總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問(wèn)題的本質(zhì)，從而更有針對(duì)性地解決問(wèn)題?？偨Y(jié)不僅要描述事實(shí)，還要分析原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在閱讀這些范文的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫(xiě)作特點(diǎn)和規(guī)律。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇一
我于20xx年7月12日正式參加工作，到單位工作已有一年。這一年中，我在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同事們的關(guān)心支持下，各方面素質(zhì)得到顯著提高，工作能力也得到顯著增強(qiáng)，成功實(shí)現(xiàn)了從大學(xué)生到公安民警的角色轉(zhuǎn)變?；仡欉@一年的工作生活，收獲頗豐?，F(xiàn)將我這一年來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、自覺(jué)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)。
首先，我自覺(jué)增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)，以爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并重視自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了七一重要講話、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的xx大會(huì)議精神等，進(jìn)一步提升了自己的理論水平與政治素質(zhì)，保證了自己在思想上和黨保持一致性，加強(qiáng)了清廉自律的自覺(jué)性。
其次，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同志們求教，通過(guò)多看多聽(tīng)多想多問(wèn)多做，在工作實(shí)踐中摸索、反思、總結(jié)，并做好了相應(yīng)的筆記，努力使自己在盡短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容。同時(shí)我還通過(guò)翻閱分局以往的案件卷宗，學(xué)習(xí)《行政訴訟法》、《刑法》、《森林法》等與工作相關(guān)的政策法規(guī)、法律常識(shí)來(lái)豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
二、踏實(shí)肯干，努力完成好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。
在西區(qū)分局工作的一年中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的細(xì)心指引，我已經(jīng)基本熟悉森林公安工作，能較好地完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。一年來(lái)，我總共參與辦理重大刑事案件1起;各類林業(yè)行政案件30余件;成功調(diào)解糾紛3起，在工作中我總是積極主動(dòng)，任勞任怨，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排我從不推諉。
三、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。
平時(shí)能夠自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，在工作中我努力做到誠(chéng)實(shí)不虛妄，熱情不虛假，處事不急躁，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,一切工作能夠以大局為重，堅(jiān)決貫徹個(gè)人利益服從于集體利益的原則，不計(jì)較個(gè)人得失，以高度的責(zé)任感、高標(biāo)準(zhǔn)地完成好自己的本職工作，以誠(chéng)懇的態(tài)度和務(wù)實(shí)的行動(dòng)贏得領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任。
四、樸實(shí)誠(chéng)懇，嚴(yán)格自律。
為了保持公安民警平淡樸實(shí)的本色，我始終要求自己要“守得住清貧、耐得住寂寞、擋得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)”，嚴(yán)格遵守公安部的“五條禁令”，以清正廉潔、勤政務(wù)實(shí)為本，努力做到“心不動(dòng)、眼不紅、嘴不饞、手不伸”。
在生活中，嚴(yán)格約束自己，平等待人，熱情友善，保持艱苦樸素的本色。生活上有規(guī)律、有節(jié)制，積極鍛煉身體，踴躍參加集體文娛體育活動(dòng)，保持了比較健康的生活方式。
五、工作中存在的不足。
過(guò)去的一年，我在學(xué)習(xí)和工作中逐步成長(zhǎng)、成熟，取得了一定的成績(jī)，在此我僅向所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝。但我明白自身還有很多不足，比如工作才能和創(chuàng)新意識(shí)不足、政治理論水平有待提升級(jí)。今后我將努力做到以下幾點(diǎn)，愿望領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)察指引：
1、自覺(jué)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，逐步提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)才能。
2、戰(zhàn)勝年青氣躁，做到腳踏實(shí)地，提升工作積極性，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提升自己。
3、繼續(xù)提升自身政治修養(yǎng)，加強(qiáng)為人民服務(wù)的主旨意識(shí)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的國(guó)家公務(wù)員。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇二
于xx年4月22日，我踏上了由江西新余開(kāi)往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來(lái)到了距離珠江醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來(lái)，由衷的高興。接下來(lái)我們面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問(wèn)題上沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時(shí)把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識(shí)了康復(fù)科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因?yàn)椴皇欤晕覀儾桓易哌h(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒(méi)有合適的。最后我和琴琴問(wèn)一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪椋覀儼幢０彩迨逯傅穆肪€，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。
那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當(dāng)天我們商量還沒(méi)有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲覀冞€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒(méi)有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們?cè)诰W(wǎng)吧憔悴的度過(guò)了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無(wú)精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們?cè)谏钌厦鏇Q定自己開(kāi)火，吃飯問(wèn)題自己解決。就這樣我們開(kāi)始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個(gè)大家庭形成了，很熱鬧呵呵!
生活上我們很是團(tuán)結(jié)，但也分工合作，我們八個(gè)女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。。。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請(qǐng)老師及患者一起來(lái)吃飯，其樂(lè)融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)的日子!我們會(huì)經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒(méi)事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?shū)，加強(qiáng)理論知識(shí)，以免老師問(wèn)起能答上一些問(wèn)題就不會(huì)很丟臉了。偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。。。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無(wú)缺的，有時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見(jiàn)什么的，但之后還是會(huì)換位思考，為對(duì)方著想，把事情看開(kāi)，什么都不計(jì)較，所以我們很快就又一起了，一起堅(jiān)持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。。。
首先的實(shí)習(xí)科室是在言語(yǔ)室，剛開(kāi)始還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z(yǔ)課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問(wèn)答不上來(lái)。但還好，小靜老師問(wèn)的問(wèn)題都不難，她是一個(gè)很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來(lái)越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語(yǔ)，我很是高興，能取到良好的成績(jī)最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語(yǔ)室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom的分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評(píng)估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。
在中醫(yī)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了中醫(yī)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇三
一、今天下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》----“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o(wú)難以喪其國(guó)。失其守宇。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引，困難能讓我們強(qiáng)大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動(dòng)了我的心，在這個(gè)特殊時(shí)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治，讓全國(guó)的大學(xué)生感受到了祖國(guó)對(duì)我們的期望!中國(guó)加油!這次疫情，就是大自然給人類的一悶棍，提醒我們：你只是地球上一個(gè)平常物種，渺小，且不堪一擊。希望今后，人類能接受教訓(xùn)，學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然，占盡優(yōu)勢(shì)也不再為所欲為。當(dāng)然，不只對(duì)動(dòng)物，對(duì)人也是如此，希望我們能夠吸取教訓(xùn)?？箵粢咔?，需要全國(guó)人一起努力，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該肩負(fù)起年輕人的責(zé)任，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信國(guó)家會(huì)渡過(guò)難關(guān)的!
二、今天，我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族。因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠?guó)王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國(guó)采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。中國(guó)有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開(kāi)展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬(wàn)學(xué)生每天通過(guò)直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂(lè)等線上課堂。疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個(gè)全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會(huì)注意疫情，增強(qiáng)疫情意識(shí)我們雖然不能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家、武漢、的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油!武漢加油!鐘院長(zhǎng)加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來(lái)!加油武漢!加油中國(guó)!
三、一場(chǎng)疫情，打亂了所有人的計(jì)劃和生活，沖擊了很多產(chǎn)業(yè)和建設(shè)，引起了無(wú)數(shù)人的恐慌和焦慮，在這個(gè)特殊的時(shí)期，得益于教育部社會(huì)科學(xué)司和人民網(wǎng)的聯(lián)合組織，有幸同全國(guó)大學(xué)生一起上了這堂特殊的疫情防控思政線上直播大課，首先感謝清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位優(yōu)秀的教授給我們帶來(lái)的這場(chǎng)精神盛宴，我想這正是現(xiàn)階段我們大學(xué)生所需要的精神支撐和引領(lǐng)，面臨突如其來(lái)的疫情，面對(duì)毫無(wú)心理準(zhǔn)備的長(zhǎng)假期和線上課堂，我們差點(diǎn)迷失了自己，不知道自己在這種時(shí)候應(yīng)該怎么做?還能做些什么?這堂課燃起了我們的家國(guó)情懷，激起了我們的奮斗之志，掃除了我們對(duì)病毒的恐慌，拂去了我們對(duì)未來(lái)的迷茫，我們作為新時(shí)代的青年，更要自信，更需奮起，要為實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大夢(mèng)想而努力過(guò)好每一天，認(rèn)真聽(tīng)好每堂課，盡心做好每件事。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇四
有一句俗語(yǔ)說(shuō)的特別好，我又把它改編了下：“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我快，人快我轉(zhuǎn)”這句話可以解釋大多數(shù)工作上的問(wèn)題，這里提到了幾個(gè)技能，即設(shè)計(jì)專業(yè)技能，理解并解決用戶需求甚至超出用戶預(yù)期，執(zhí)行力，拓展設(shè)計(jì)能力及設(shè)計(jì)綜合能力的廣度。
提升專業(yè)能力的廣度。
從用戶體驗(yàn)的五個(gè)層次來(lái)說(shuō)分別是：戰(zhàn)略層，范圍層，結(jié)構(gòu)層，框架層，表現(xiàn)層。正如圖中所示，提升自己的某方面設(shè)計(jì)能力的專業(yè)度，可以說(shuō)是縱向走的更深，可以讓人成為所在領(lǐng)域的專家，比如視覺(jué)大神，交互大神，動(dòng)效大神等等，但是市場(chǎng)也更需要全方位發(fā)展的設(shè)計(jì)師，如果在某一領(lǐng)域做得很好的情況下，對(duì)其他方面也觸類旁通，成為一專多能的設(shè)計(jì)師，降低和其他設(shè)計(jì)師或者產(chǎn)品經(jīng)理的溝通成本，更好的推動(dòng)設(shè)計(jì)落地。
要不要學(xué)編程。
曾經(jīng)和很多互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的同事討論過(guò)該不該學(xué)習(xí)編程的問(wèn)題...我的感覺(jué)是可以不學(xué)，但是要懂ui和編程交集中的門道，而且如果真的掌握一些編程語(yǔ)言甚至自己可以去做前段，懂開(kāi)發(fā)，其他不敢保證，絕對(duì)『錢』途無(wú)量...
(1)提高與rd/pm溝通的話語(yǔ)權(quán)。
比如很多項(xiàng)目經(jīng)常前端同事的一句話比如做不了，可能我們真的就束手無(wú)策了，但是比如你懂前端，這些問(wèn)題都迎刃而解了，而且不怕被忽悠了。當(dāng)然人的精力是有限的，感覺(jué)真的學(xué)會(huì)前端也是比較困難(畢竟設(shè)計(jì)領(lǐng)域要學(xué)的都太多了)，我感覺(jué)如果能學(xué)會(huì)寫(xiě)一個(gè)頁(yè)面，把一個(gè)頁(yè)面用程序?qū)崿F(xiàn)出來(lái)，基本上設(shè)計(jì)和前端交叉的點(diǎn)也就學(xué)的差不多了，推薦設(shè)計(jì)師：“我是稻米鼠”的教程《代碼能有多難?》我看過(guò)一些，感覺(jué)講的深入淺出，前端基礎(chǔ)基本看完這個(gè)就全會(huì)了。當(dāng)然也是不錯(cuò)的選擇。
(2)之前在做一個(gè)數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目的時(shí)候真正意識(shí)到了編程對(duì)于可視化的重要性。目前可視化比較主流的語(yǔ)言有d3，r語(yǔ)言等，因?yàn)楫吘棺詈笠砍绦蛟硞冊(cè)诔绦蛑袑?shí)現(xiàn)，所以設(shè)計(jì)也不可能完全脫離編程，但是據(jù)同事說(shuō)d3要是熟練運(yùn)用基本要手寫(xiě)代碼，也就是很資深的程序猿才能hold住，當(dāng)然真的對(duì)編程有興趣真心建議學(xué)的透徹些，但是可能對(duì)于一般的設(shè)計(jì)師沒(méi)太必要這樣，我感覺(jué)先把d3的基本樣式先熟記于心或者做個(gè)總結(jié)，再看《數(shù)據(jù)可視化之美》等專業(yè)書(shū)籍，參考一些數(shù)據(jù)可視化的步驟和思路既可。
看關(guān)于用戶體驗(yàn)的書(shū)籍。
感覺(jué)現(xiàn)在很多設(shè)計(jì)網(wǎng)站上比如ui中國(guó)，優(yōu)設(shè)等可以看到很多關(guān)于用戶體驗(yàn)的文章，很多寫(xiě)的都很好，但是有個(gè)問(wèn)題就是比較零碎，無(wú)法展示整體流程的全景。書(shū)籍雖然可能文章的例子不一定新，但是其中的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法都是非常值得借鑒的，重點(diǎn)在于邏輯條理和完整性。而且我們遇到的問(wèn)題可能別的ued也曾經(jīng)遇到過(guò)，所以看看這些書(shū)可以提供新的思路和方法，圖中的幾本書(shū)是我搜到的幾本比較好的書(shū)籍，有很多值得借鑒的思路和方法。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇五
整體護(hù)理質(zhì)量的優(yōu)劣與其護(hù)士長(zhǎng)自身素質(zhì)和管理能力有密切聯(lián)系?？祻?fù)科的實(shí)習(xí)生活肯定讓你學(xué)習(xí)到了很多。下面是本站帶來(lái)的康復(fù)科實(shí)習(xí)心得總結(jié)，希望可以幫到大家。
我們醫(yī)院所有實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)過(guò)程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評(píng)，對(duì)于康復(fù)科未來(lái)的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹(shù)立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們?cè)诳祻?fù)科的成長(zhǎng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長(zhǎng)都一一具體說(shuō)到，提出表?yè)P(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題，也祝愿我們今后會(huì)更好!
同樣與我們?cè)谝黄鸾虒?dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對(duì)我們7個(gè)月以來(lái)的實(shí)踐操作做出了評(píng)價(jià)，各治療室老師一再對(duì)我們給以好評(píng)，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評(píng)價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開(kāi)始我們的不懂到后來(lái)能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開(kāi)老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識(shí)讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒(méi)有嚴(yán)肅的批評(píng)我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對(duì)我們的評(píng)價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，這些我們得到的都離不開(kāi)主任和各帶習(xí)老師對(duì)我們關(guān)心和幫助!
對(duì)于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的緣分，在。
自我總結(jié)。
中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些事學(xué)到的知識(shí)，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問(wèn)題也得到了采納，對(duì)于我個(gè)人從20xx年7月隨同學(xué)來(lái)到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過(guò)來(lái)專心的投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初入社會(huì)的我對(duì)很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人!我所得到的都離不開(kāi)老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!
這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們?cè)缫徊浇Y(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開(kāi)這個(gè)暖和的家，我們?cè)谶@里本站被澆灌成長(zhǎng)成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的。
實(shí)習(xí)計(jì)劃。
做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習(xí)工作!我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jī)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來(lái)奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒(méi)有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)!
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對(duì)我們很重要!除了對(duì)您們的感謝我都不知道還能說(shuō)什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去!
不知不覺(jué)，一學(xué)期的康復(fù)護(hù)理結(jié)束了，這學(xué)期里，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、以及醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，我們對(duì)康復(fù)護(hù)理這門課有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。
在醫(yī)院，我們見(jiàn)識(shí)和康復(fù)科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地幫助病人復(fù)健，讓病人有機(jī)會(huì)能生活的更好。聽(tīng)老師說(shuō)，這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術(shù)真是越來(lái)越好了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了一些臥床的病人，有的中風(fēng)，有的偏癱，幾乎都是行動(dòng)不變的老人，還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復(fù)技術(shù)不發(fā)達(dá)的過(guò)去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要?jiǎng)e人的照顧，沒(méi)有自理能力，但現(xiàn)在，通過(guò)一些有效的康復(fù)護(hù)理，通過(guò)復(fù)健運(yùn)動(dòng)，很多病人的行動(dòng)能力都有很大的改善。通過(guò)合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動(dòng)，這大大提高了病人的生活質(zhì)量。
現(xiàn)代護(hù)理講究的是人文護(hù)理，在追求生活質(zhì)量的今天，不僅要治病，更要提高生活質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)斷腿病人而言，幫病人處理傷口，防止感染，這是治療，而幫病人帶上義肢，帶病人做復(fù)健，恢復(fù)肢體活動(dòng)，使病人能最大程度地行走活動(dòng)，這就是康復(fù)。從中可見(jiàn)，康復(fù)是在治療之后尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在中國(guó)的康復(fù)技術(shù)雖然進(jìn)步很快，但與一些發(fā)達(dá)國(guó)家還有著一定的差距，希望我國(guó)醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的發(fā)展。治病救人是為了活得更好，這也是康復(fù)的意義。
總之，在康復(fù)科的見(jiàn)習(xí)，我學(xué)到了很多，也有很多感觸，真心希望康復(fù)能有更出色的發(fā)展，一些殘疾人士能有更光明的生活!
在中醫(yī)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)格要求自己努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親態(tài)度良好努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了中醫(yī)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。
經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。總之，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。
于xx年4月22日，我踏上了由江西新余開(kāi)往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來(lái)到了距離珠江醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來(lái)，由衷的高興。接下來(lái)我們面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問(wèn)題上沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時(shí)把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識(shí)了康復(fù)科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因?yàn)椴皇?，所以我們不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒(méi)有合適的。最后我和琴琴問(wèn)一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪?，我們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。
那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當(dāng)天我們商量還沒(méi)有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲覀冞€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒(méi)有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們?cè)诰W(wǎng)吧憔悴的度過(guò)了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無(wú)精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們?cè)谏钌厦鏇Q定自己開(kāi)火，吃飯問(wèn)題自己解決。就這樣我們開(kāi)始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個(gè)大家庭形成了，很熱鬧呵呵!
生活上我們很是團(tuán)結(jié)，但也分工合作，我們八個(gè)女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。。。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請(qǐng)老師及患者一起來(lái)吃飯，其樂(lè)融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)的日子!我們會(huì)經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒(méi)事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?shū)，加強(qiáng)理論知識(shí)，以免老師問(wèn)起能答上一些問(wèn)題就不會(huì)很丟臉了。偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。。。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無(wú)缺的，有時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見(jiàn)什么的，但之后還是會(huì)換位思考，為對(duì)方著想，把事情看開(kāi)，什么都不計(jì)較，所以我們很快就又一起了，一起堅(jiān)持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。。。
首先的實(shí)習(xí)科室是在言語(yǔ)室，剛開(kāi)始還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z(yǔ)課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問(wèn)答不上來(lái)。但還好，小靜老師問(wèn)的問(wèn)題都不難，她是一個(gè)很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來(lái)越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語(yǔ)，我很是高興，能取到良好的成績(jī)最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語(yǔ)室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom的分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評(píng)估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。
在中醫(yī)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了中醫(yī)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇六
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我是非常重要的。我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測(cè)量，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。跟隨老師分管病人的同時(shí)，還會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別。總之在感謝附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇七
第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)雖然只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，但通過(guò)三個(gè)階段活動(dòng)，我對(duì)黨的先進(jìn)性，黨員的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)有了較為深入的認(rèn)識(shí)。盡管在短時(shí)期內(nèi)無(wú)法達(dá)到自身素質(zhì)和認(rèn)識(shí)質(zhì)的飛躍，但作為黨齡超過(guò)八年的普通共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，我對(duì)黨員先進(jìn)性的本質(zhì)和內(nèi)涵歸納為以下幾點(diǎn)：在黨要愛(ài)黨，在黨要言黨，在黨要憂黨，在黨要為黨。
在黨要愛(ài)黨。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，最起碼要做到的就是愛(ài)黨，熱愛(ài)我們的黨，相信我們的黨，擁護(hù)我們的黨。
入黨是建立在自主、自覺(jué)、自愿的基礎(chǔ)上，不是黨要強(qiáng)迫把你拉進(jìn)來(lái)，而是你自愿加入這個(gè)組織。每一位共產(chǎn)黨員都是自愿為黨服務(wù)，連自己這個(gè)黨內(nèi)一員對(duì)這個(gè)黨都不熱愛(ài)，還談什么要為黨奮斗，維護(hù)黨的榮譽(yù)、路線、方針和政策，還談什么要為黨積極工作，執(zhí)行黨的決議呢?不愛(ài)黨的黨員就不能算是合格黨員，而是黨內(nèi)的投機(jī)分子。
黨員要熱愛(ài)我們的黨，因?yàn)槲覀凕h是經(jīng)過(guò)歷史考驗(yàn)的，是經(jīng)過(guò)歷史證明的中華民族的先鋒隊(duì)，是舊制度的埋葬者，是新社會(huì)的締造者。
中國(guó)共產(chǎn)黨人是舊制度的埋葬者。在中華民族深陷半殖民地、半封建社會(huì)苦難之時(shí)，多少仁人志士在一次又一次地尋找和探索振興中華，強(qiáng)國(guó)富民之路，但是一次又一次地遭受了失敗。“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”失敗了，“百日維新”失敗了，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取了，中國(guó)再度陷入軍閥割據(jù)，軍閥混戰(zhàn)的局面。中華民族的出路在哪里，誰(shuí)能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功?人民在企盼，時(shí)代在呼喚。
“十月革命一聲炮響給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義”，俄國(guó)十月革命的勝利震驚了世界，也震醒了以李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東為代表的這些中國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子，他們從中看到了中國(guó)的出路，中國(guó)的希望，建立了中國(guó)共產(chǎn)黨。此后的數(shù)十年中，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大，從弱到強(qiáng)，從一次次失敗中爬起來(lái)，從一次次錯(cuò)誤中走出來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，新民主主義革命取得了最終的勝利，一個(gè)推翻了三座大山，一個(gè)嶄新的中國(guó)重新出現(xiàn)在世界的東方。從這些歷史中，我們可以看出，中國(guó)革命正是有了中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)向?qū)Ш鸵啡耍抛呦蛄俗罱K的勝利。
自誕生那天起中國(guó)共產(chǎn)黨人就明確為共產(chǎn)主義奮斗終身，肩負(fù)起革命的中堅(jiān)和先鋒隊(duì)的重任。在新民主主義革命的道路上，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有共產(chǎn)黨人;哪里戰(zhàn)斗最激烈，哪里就有共產(chǎn)黨人。無(wú)論何時(shí)，最困難的時(shí)候，共產(chǎn)黨人喊出的不是什么豪言壯語(yǔ)，有的只是一句簡(jiǎn)單的“共產(chǎn)黨員，跟我上!”。沖鋒在前、犧牲在前，成為鑒別共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。鄧小平同志在新中國(guó)成立的當(dāng)天寫(xiě)道：“永遠(yuǎn)銘記著：在過(guò)去長(zhǎng)期艱難的歲月里，人民英雄用自己的鮮血，才換來(lái)了今天的勝利。”
中國(guó)共產(chǎn)黨人是新社會(huì)的締造者。新中國(guó)成立以后，我們黨面對(duì)的是一個(gè)通貨膨脹、滿目瘡痍、百?gòu)U待興的爛攤子，中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中，他們既是規(guī)劃者、設(shè)計(jì)師，又是帶頭人、主力軍。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，涌現(xiàn)出一大批深受人民敬仰和愛(ài)戴的優(yōu)秀人物，原子彈、氫彈成功起爆;衛(wèi)星上天;在中國(guó)這個(gè)一直以來(lái)被稱為貧油的國(guó)家挖出了第一桶原油。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)更是飛速騰飛，以“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”為指導(dǎo)，如今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量?jī)H次于美國(guó)、日本和德國(guó)，位居世界第四，人均gdp達(dá)到了1700美元，神州飛船翱翔在茫茫寰宇，中國(guó)的迅速崛起讓世界為之震驚。歷史的車輪駛?cè)?1世紀(jì)，中華大地上的東方民族正在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己獨(dú)特的智慧和創(chuàng)造力繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著繼往開(kāi)來(lái)的輝煌篇章。
歷史有顛簸不破的事實(shí)告訴我們，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民建設(shè)新中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能激勵(lì)、凝聚和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同奮斗。
在黨要言黨。這個(gè)言就是指每一個(gè)黨員只要在黨一天就要站在黨的立場(chǎng)上為黨說(shuō)話，說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話。
一名黨員就是一面旗幟，黨的先進(jìn)性由黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)，黨的素質(zhì)是黨員素質(zhì)的集中體現(xiàn)，站對(duì)自己的立場(chǎng)，和黨中央保持一致，發(fā)同一種聲音，向群眾宣傳黨的路線、方針和政策，在群眾困惑的時(shí)候?yàn)樗麄冡屢山饣?，這些都是一名共產(chǎn)黨員的應(yīng)盡義務(wù)。
做一名黨員必須有堅(jiān)定的信念，高度的政治敏感度和敏銳的洞察力，能夠從表面現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，在失敗中看到勝利的曙光，在挫折中保持成功的希望。這些能力不是與生俱來(lái)的，它需要后天的不斷學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)，一個(gè)共產(chǎn)黨員只有具備了一定的個(gè)人素質(zhì)才能做到在任何時(shí)候都站在黨的立場(chǎng)上說(shuō)話，在群眾面前他就是黨的宣傳喉舌，就是黨的象征、黨的代表，在群眾眼中他的一舉一動(dòng)不是代表個(gè)人，而是代表了整個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨，他的先鋒模范作用就是黨的先鋒模范作用，此所謂“窺一斑而見(jiàn)全豹”。
在蘇東巨變，國(guó)際共產(chǎn)主義遭受重大挫折的時(shí)候;在我國(guó)改革遇到種種困難的時(shí)候;在面對(duì)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊的時(shí)候;在西方反動(dòng)勢(shì)力不斷展開(kāi)新的攻勢(shì)試圖分化瓦解我們的時(shí)候，我們當(dāng)中的一些共產(chǎn)黨員動(dòng)搖了，他們腐化了、墮落了，脫離了群眾，高高在上，蛻變成我們黨肌體上的毒瘤;還有一些共產(chǎn)黨員他們只是一味地看到了社會(huì)發(fā)展和變革中的陰暗面，于是他們開(kāi)始失望，開(kāi)始彷徨，不是站在黨員的立場(chǎng)上為黨說(shuō)話，而是站在批判者的角度來(lái)批判我們黨，自挖墻腳。
我們的黨清晰地看到了這一點(diǎn)，在新的歷史時(shí)期，提出了“三個(gè)代表”的重要思想，提出了黨員要廣泛開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，目的就是要提高每一位共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)，讓他們?cè)邳h一天就要言黨一天，在關(guān)鍵時(shí)候能夠說(shuō)得出，說(shuō)得對(duì)，說(shuō)得響，維護(hù)我黨在廣大人民群眾心中的良好形象和崇高地位。試想今天擁有6800多萬(wàn)黨員的中國(guó)共產(chǎn)黨，如果每一位黨員都能緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，為黨的發(fā)展建言獻(xiàn)策，為黨的事業(yè)加油鼓勁，那我們的黨將擁有多么強(qiáng)大的一股力量，必將戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克，帶領(lǐng)中國(guó)人民走向民主、走向自由、走向富強(qiáng)、走向繁榮、走向昌盛。
在黨要憂黨。古人有云：“生于憂患，死于安樂(lè)”，這不僅對(duì)于我黨，對(duì)于世界上任何一個(gè)政黨也是同樣。
是從無(wú)到有，天下之心，寸寸收之，日積其功，如履薄冰;掌權(quán)是江山在手，民心如海，日取一滴，取之不竭。蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)黨沒(méi)有跳出“成也民心，敗也民心”這個(gè)圈子。我黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾?！拌F打江山50年”，一些共產(chǎn)黨員沒(méi)有了威脅感，“太平盛世20xx年”，許多領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有了危機(jī)感，沒(méi)有了脫離群眾的危險(xiǎn)感。我們現(xiàn)在的絕大多數(shù)黨員干部都是接過(guò)現(xiàn)成江山的人，沒(méi)有打江山那陣的“寸寸收心，如履薄冰”的經(jīng)歷，倒易生成“民為我用，用之不竭”的輕心，殊不知雖然民心似海，濫取一滴，就起狂瀾，縱使權(quán)重于山，錯(cuò)施一寸，就會(huì)威信全無(wú)。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇八
見(jiàn)習(xí)是一個(gè)自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗梢栽趯?shí)踐中幫助你學(xué)習(xí)并提高專業(yè)技能。近期我加入了公司的見(jiàn)習(xí)崗位，這讓我更積極地探索自身的職業(yè)興趣，并鑄就我未來(lái)的道路。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)。
作為一名新手，在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，要保持開(kāi)放的心態(tài)，接受新的事物。這一經(jīng)驗(yàn)教育我在工作中扮演一個(gè)謙虛的角色。我必須承認(rèn)我不懂的事情，并向同事慢慢學(xué)習(xí)。而隨著經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，我開(kāi)始理解了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并更清楚地了解在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中需要做什么。
第三段：社交技能。
在見(jiàn)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了更好地理解和適應(yīng)工作環(huán)境、文化和人際關(guān)系。與不同背景的人合作可以拓寬視野，而且實(shí)踐中成長(zhǎng)更快。另外，尤其值得注意的，如果想要一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的職業(yè)生涯，那么社交技能是必不可少的。在見(jiàn)習(xí)的經(jīng)歷中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何更好地與同事合作、交流和相互支持。
第四段：自我激勵(lì)。
在見(jiàn)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的天賦和努力的方向，因?yàn)閮H憑一個(gè)人無(wú)法解決所有難題。這時(shí)候，我就需要自我激勵(lì)來(lái)回饋團(tuán)隊(duì)，同時(shí)感到成長(zhǎng)和進(jìn)步。我花時(shí)間練習(xí)自己的技能，也欣賞他人的意見(jiàn)并學(xué)會(huì)互相幫助更進(jìn)一步。這一步步的成長(zhǎng)與提升傳達(dá)給我信任自己的信心。
第五段：總結(jié)。
見(jiàn)習(xí)是一份難得的機(jī)會(huì)，能夠讓我更好地了解自己和職業(yè)生涯。參與公司的見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，能夠讓我接觸到行業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，也會(huì)給我?guī)?lái)更多機(jī)會(huì)，讓我信任自己并勇敢地探索未知的領(lǐng)域。總的來(lái)說(shuō)，這份見(jiàn)習(xí)讓我成長(zhǎng)、發(fā)展、擁有成功的更大承諾與機(jī)遇。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇九
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅(jiān)持，現(xiàn)在開(kāi)始工作了感受也很多?？傊Ｖ辽賵?jiān)持了還能有一絲希望，若不堅(jiān)持就一定沒(méi)有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對(duì)的公平，并沒(méi)有絕對(duì)的公平與不公平，要看開(kāi)，想開(kāi)，不計(jì)較，這樣才不會(huì)活的累!還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。
踏上了由新余開(kāi)往東得列車，于年月日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來(lái)到距離珠江醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來(lái)，由衷的高興。接下來(lái)我面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問(wèn)題上沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時(shí)把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識(shí)了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?/p>
因?yàn)椴皇?，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒(méi)有合適的最后我和同學(xué)問(wèn)一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒(méi)有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲疫€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒(méi)有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我網(wǎng)吧憔悴的度過(guò)了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無(wú)精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開(kāi)火，吃飯問(wèn)題自己解決。就這樣我開(kāi)始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個(gè)大家庭形成了很熱鬧呵呵!
但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個(gè)女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請(qǐng)老師及患者一起來(lái)吃飯，其樂(lè)融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)日子!會(huì)經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒(méi)事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)常看書(shū)，加強(qiáng)理論知識(shí)，以免老師問(wèn)起能答上一些問(wèn)題就不會(huì)很丟臉了偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無(wú)缺的有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見(jiàn)什么的但之后還是會(huì)換位思考，為對(duì)方著想，把事情看開(kāi)，什么都不計(jì)較，所以我很快就又一起了一起堅(jiān)持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。
剛開(kāi)始還有點(diǎn)后怕，首先的實(shí)習(xí)科室是言語(yǔ)室。因?yàn)檠哉Z(yǔ)課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問(wèn)答不上來(lái)。但還好，小靜老師問(wèn)的問(wèn)題都不難，一個(gè)很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來(lái)越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語(yǔ)，很是高興，能取到良好的成績(jī)最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語(yǔ)室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl評(píng)估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問(wèn)，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對(duì)面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
對(duì)一些調(diào)理內(nèi)臟問(wèn)題也可以通過(guò)做針灸，艾灸等方法來(lái)解決，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識(shí)，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見(jiàn)的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見(jiàn))高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
搞業(yè)外活動(dòng)，科里也經(jīng)常會(huì)聚聚。比如每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類的來(lái)鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運(yùn)，正好趕上過(guò)年之前實(shí)習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會(huì)，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎(jiǎng)活動(dòng)等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機(jī)會(huì)我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我提供了一個(gè)優(yōu)越實(shí)習(xí)平臺(tái)并讓我那里快樂(lè)學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開(kāi)心很高興。
學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)這九個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)自己的看待又不一樣了因?yàn)閷W(xué)會(huì)了很多。做人，做事。可以說(shuō)進(jìn)步了很多!這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心!
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼x年已經(jīng)過(guò)去，我們康復(fù)醫(yī)學(xué)科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確方針指導(dǎo)及帶領(lǐng)下，在全體康復(fù)人員的努力及全院各科室的支持下，從無(wú)到有，從小到大，康復(fù)醫(yī)學(xué)科從最初的6個(gè)人到現(xiàn)在的39人；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)翻倍增長(zhǎng)，整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)科一直在穩(wěn)步的茁壯成長(zhǎng)。
在x主任及x主任的直接管理下，康復(fù)科工作開(kāi)展的有聲有色。完善了適合康復(fù)科的各項(xiàng)規(guī)章制度，除了請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家會(huì)診病人、指導(dǎo)工作，還引進(jìn)了一批專業(yè)康復(fù)醫(yī)生，也不斷壯大康復(fù)治療師隊(duì)伍，解決了康復(fù)科是否能繼續(xù)生存及發(fā)展的根本問(wèn)題。
在康復(fù)科經(jīng)濟(jì)收入方面，較去年有明顯提高，并呈逐步上升趨勢(shì)，且全體康復(fù)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，不斷完善康復(fù)病史及病程記錄，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，成功地完成了市醫(yī)保局及市質(zhì)控檢查的要求，并取得了比較好的成績(jī)。
另外，在院部的號(hào)召下，康復(fù)科以病人為中心、以提高醫(yī)療質(zhì)量為宗旨，不斷地改善醫(yī)療技術(shù)水平，處理好與病人的醫(yī)患關(guān)系，努力為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并取得了明顯的社會(huì)效益，得到了病人及家屬的一致好評(píng)?？祻?fù)科投訴較往年明顯減少，得到的錦旗及表?yè)P(yáng)信較去年明顯增加，出院后門診復(fù)診率也較往年明顯提高。
回首過(guò)去一年，我們確實(shí)取得了一些成績(jī)，但康復(fù)科想要持續(xù)發(fā)展，仍需繼續(xù)努新的一年即將來(lái)臨，康復(fù)科全體員工團(tuán)結(jié)全院各臨床科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，跟隨大重慶的發(fā)展潮流，把我們的康復(fù)醫(yī)院及康復(fù)科辦的更大、更強(qiáng)、更上一個(gè)臺(tái)階。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇十一
首先的實(shí)習(xí)科室是在言語(yǔ)室，剛開(kāi)始還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z(yǔ)課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問(wèn)答不上來(lái)。但還好，小靜老師問(wèn)的問(wèn)題都不難，她是一個(gè)很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來(lái)越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語(yǔ)，我很是高興，能取到良好的成績(jī)最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。
第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語(yǔ)室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。
第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom的分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評(píng)估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。
第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他們的耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問(wèn)，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對(duì)面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對(duì)一些調(diào)理內(nèi)臟問(wèn)題也可以通過(guò)做針灸，艾灸等方法來(lái)解決，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。。。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識(shí)，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見(jiàn)的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見(jiàn))，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。。。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，在這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇十二
著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)中醫(yī)的需求越來(lái)越強(qiáng)烈,對(duì)于在中醫(yī)醫(yī)院實(shí)習(xí)的護(hù)理的要求也越高,下面是本站帶來(lái)的醫(yī)院。
范文，歡迎大家參考。
今天去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)了，觸目驚心，感想很多，首先見(jiàn)習(xí)的是精神外科，見(jiàn)習(xí)了為做顱外手術(shù)的一位昏迷病人做插鼻飼術(shù)與吸痰術(shù)，看后大家似乎都很有感觸，看到很多很真實(shí)的很現(xiàn)實(shí)的東西，書(shū)上的東西與現(xiàn)實(shí)存在的是有很大的不同，很多人都覺(jué)得惡心，所以有人就說(shuō)決定考研了，老師說(shuō)過(guò)如果不想做得那么低級(jí)就得往高處走，所以相信越來(lái)越多的人感受到現(xiàn)實(shí)的無(wú)耐時(shí)會(huì)有更多的人考研的，當(dāng)然每個(gè)人都有其選擇，每個(gè)人都有其道路，只不過(guò)別把自己定位太高有時(shí)候，了解更多真切的東西是很重要的，我卻沒(méi)像其他人一樣有這樣的想法，護(hù)理畢竟是一門技術(shù)，很有可能會(huì)成為自己的飯碗，也可能是因?yàn)樽约阂婚_(kāi)始就沒(méi)打算做這一行所以心態(tài)更好些吧。后來(lái)我們?nèi)ヒ?jiàn)習(xí)了兒科，正遇到一個(gè)得手足口病的小孩打針，看得讓人心痛，打了4針沒(méi)打進(jìn)去，小孩子的頭皮針是很難打，只是太苦了那小孩了，在一旁的媽媽真是心痛啊，哭了，哭得是那樣的傷心與痛心!我見(jiàn)不得父母哭泣，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為父母是不會(huì)輕易哭泣的，除了自己的子女，那種父母與子女連心的痛是誰(shuí)也無(wú)法代替的。
在一旁的我們也有很多人哭了，小孩要受多大的苦啊，他撕心裂肺的哭聲讓人心痛，因?yàn)閷?shí)在看不下去所以就走了，一路上大家都有很大的感觸。今天真的感想很多，其實(shí)很多事都只是自己一廂情愿而已，社會(huì)遠(yuǎn)比我們想得復(fù)雜，學(xué)校給我們描繪的永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng)而已，自己又還有什么理由不努力，還有什么理由沉浸在戀愛(ài)中，網(wǎng)絡(luò)上。是不是應(yīng)要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)呢?大學(xué)的日子真的很好過(guò)，好過(guò)得讓我們無(wú)法自拔，我一直在擔(dān)心著當(dāng)自己畢業(yè)走人的那一天會(huì)不會(huì)后悔自己的大學(xué)生活?所以一直不想這樣的結(jié)果發(fā)生，所以想努力改變，也一直為此而努力著，希望不會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)局。
真的沒(méi)有任何理由浪費(fèi)生命中要努力的時(shí)刻，有些東西放棄了還會(huì)來(lái)，可有些東西放棄了卻不再相遇。趁自己還年輕就累一點(diǎn)吧，為了今后的更輕松。父母總是對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有哪個(gè)時(shí)代有現(xiàn)在那么好，因?yàn)樽约号Φ木蜁?huì)成為自己的，不再像吃大鍋飯那樣。所以他們總是很樂(lè)觀現(xiàn)在，也是，像我們這一輩的人是會(huì)體會(huì)到那時(shí)他們的痛的，所以像現(xiàn)在表現(xiàn)對(duì)社會(huì)不滿的大多數(shù)都是年輕人，因?yàn)樯钤谔玫哪甏?，所以有了更高的要求，不否認(rèn)這可以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，只不過(guò)內(nèi)心的我們不能太過(guò)于浮躁了，我們可以追求個(gè)性的發(fā)展，可以有我們自己的主見(jiàn)，但內(nèi)心的自己還是要有一份冷凈，從容與豁達(dá)。
今天是在腫瘤醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的第二天，累到虛脫。想想昨天我還心懷好奇和對(duì)神圣醫(yī)院的向往而興致勃勃呢!
昨天，20xx年1月30日，我第一天在腫瘤醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，第一周被分在住院部藥房，和大王、小王、鳥(niǎo)鳥(niǎo)、骨朵一組，拿著藥劑科主任發(fā)的見(jiàn)習(xí)說(shuō)明，五個(gè)人相依為命的探險(xiǎn)生涯就此開(kāi)始。走進(jìn)腫瘤挺拔嶄新的大樓才發(fā)現(xiàn)里面就像迷宮一樣，幾個(gè)彎下來(lái)就失去了方向感，問(wèn)了好幾個(gè)人才找到隱蔽的住院部藥房。進(jìn)去換上白大衣，甜甜的和前輩們打了招呼，還有三個(gè)上屆和上上屆的校友呢，然后就緊跟在他們后面瞎忙活了。大概順序就是：接電話-打統(tǒng)藥單-把片劑、針劑、貴藥、麻藥分別發(fā)給各小組-拿藥-檢查-裝車，最忙得時(shí)候科里像極了雜貨市場(chǎng)，各科室的搖擺車、護(hù)工、護(hù)士、藥房的11名職工、見(jiàn)習(xí)生、大大小小的箱子，水泄不通。第一天我和小王被分在前線，上司是個(gè)幽默好說(shuō)話的師兄，他負(fù)責(zé)接電話打單推車，說(shuō)起來(lái)輕松，十幾個(gè)科室一忙起來(lái)就是接二連三的，護(hù)工還在旁邊沒(méi)好氣地崔，尤其大客戶比如胃腸腫瘤科要扯十幾張，我和小王什么也幫不上只能扯扯單子推推車。大多時(shí)候還是在各藥架間轉(zhuǎn)悠，經(jīng)常轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)高高的架子就會(huì)互相碰頭，像玩西部豆丁。
下午就更沒(méi)勁了，小王提議去樓上病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，得到主任允許后，小分隊(duì)出發(fā)了，穿著白大衣裝的若無(wú)其事的穿梭于每個(gè)科的走廊之中，心里有點(diǎn)喜悅，那一刻我可以假想自己是醫(yī)生，只是假想。但是畢竟是腫瘤醫(yī)院，多少還是壓抑了些。鳥(niǎo)鳥(niǎo)說(shuō)她累，我說(shuō)，我們絕對(duì)不是這家醫(yī)院最不幸的那一個(gè)。
其它小隊(duì)的姐妹們干的也大都是些毫無(wú)含金量的體力活，抑或在一旁聊閑天，無(wú)聊之極。
回來(lái)的路上，頂著大風(fēng)騎的很慢，原本就累到麻木了，干脆慢點(diǎn)騎，似乎已經(jīng)習(xí)慣自行車上的思考了。或許真的是我錯(cuò)了，我以為我辛辛苦苦讀到重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，可以成就點(diǎn)什么了，我以為我的讀書(shū)之路得心應(yīng)手很了不起了，我才接觸社會(huì)的小小角，它告訴我這算不了多大一檔子事。畢業(yè)是個(gè)新的起點(diǎn)，從打工到見(jiàn)習(xí)，我一直就明白著，可我不想承認(rèn)，不想卸下最后一根傲骨，不想。
但我必須，然后我才可以踏踏實(shí)實(shí)的虔誠(chéng)的度過(guò)原本就平淡的人生。無(wú)論什么工作時(shí)間久了都是周而復(fù)始，在屬于自己的崗位上做著大同小異的活，又有誰(shuí)一輩子都在為了新鮮而更換崗位呢，從我們每天都要吃三頓飯那天起就注定了。
作為一名醫(yī)學(xué)生，不僅要具備過(guò)強(qiáng)的理論知識(shí)，還要有一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是人的生命。所以，在這個(gè)暑假里，決定在醫(yī)院里見(jiàn)習(xí)。很榮幸，我能在家鄉(xiāng)的縣第一人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。通過(guò)這短短的兩周的見(jiàn)習(xí)，真的讓我學(xué)到了很多，深刻體會(huì)到，當(dāng)自己獨(dú)自面對(duì)一些問(wèn)題時(shí)，總是不能得當(dāng)處理，感覺(jué)自己以前學(xué)的理論知識(shí)不能靈活在臨床上運(yùn)用。見(jiàn)習(xí),是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備.見(jiàn)習(xí),讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,,臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題.例如:每天面對(duì)著老師忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,在學(xué)校里一到考試，就向老師要重點(diǎn)或老師給重點(diǎn)，如果我們?cè)谂R床工作了，病人問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們能說(shuō)這不是我背的重點(diǎn)嗎?更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為對(duì)抗疾病的材料,真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊.曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話:”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí),因囫圇吞棗,對(duì)于該知識(shí)的不甚了解,就借口說(shuō)要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓.那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯(cuò)啊.
見(jiàn)習(xí)的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，我跟著護(hù)士晨間護(hù)理。到了七點(diǎn)半，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這短短的兩周的時(shí)間里，我在外科見(jiàn)習(xí)的，在外科的病人大多是做過(guò)手術(shù)的病人，這就要求我們護(hù)理工作者要更加細(xì)心與具備過(guò)強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注他們的病情變化。同時(shí)，有些病人不能下床，要長(zhǎng)期躺臥在床上，這也需要我們護(hù)理工作者，要做好他們的心理安慰工作。有人說(shuō)，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續(xù)做上20xx年，就是一件偉業(yè)!干我們這一行，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得!的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒(méi)有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止發(fā)生不良事故。
見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短的兩周，我虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。同時(shí)新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在。
規(guī)章制度。
允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、跟手術(shù)，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧。
眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系,首先要做到將心比心.用一顆博愛(ài)之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來(lái)自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,疾病不攻自破,那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次,擅于與病人溝通.其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍.在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里,因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景.”微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅,又能減輕病人的的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢?再次,在病人面前要永葆一份不泯滅的自信.不善于與人接處是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),由于我的自卑,不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水,是一名本科生，做起事來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手才是,但我卻，做事畏首畏尾,前怕狼后怕虎,不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取,好在我有一名耐心十足的老師,之后在她的知道下,我重拾操作,確實(shí)是另一翻感覺(jué),假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半.因此,自信心是一顆無(wú)形的定心丸,無(wú)論是護(hù)士本身,抑或是病人,都是必不可少的東西.病人的肯定是護(hù)士最大的成就;病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮;病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰;病人的微笑是護(hù)士最好的回饋。“是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì),是你們,用親切的話語(yǔ)安慰我們,讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,是你們細(xì)心的照顧,讓我們迅速康復(fù).”這是出自住院病人的心聲,相信可愛(ài)的白衣天使們聽(tīng)到這些來(lái)自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊.我因此也備受激勵(lì),我立志要為我即將展開(kāi)的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終身.再次走進(jìn)病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng).在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護(hù)患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實(shí)際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量.
“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”也許冰心老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。
有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心，我走過(guò)了這不尋常的一個(gè)月。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我感受到了作為一名未來(lái)的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無(wú)私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來(lái)，我們將接過(guò)他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)中，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來(lái)的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來(lái)到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比解除病人的更能給他快樂(lè)的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開(kāi)始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
ui實(shí)習(xí)心得ui個(gè)人見(jiàn)習(xí)體會(huì)篇十三
醫(yī)院見(jiàn)習(xí)是我作為一名醫(yī)學(xué)生必不可少的一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了醫(yī)生們的辛苦與醫(yī)院工作的繁忙。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)中所獲得的體會(huì)和感悟。
第二段：了解醫(yī)院的工作環(huán)境與規(guī)范。
作為醫(yī)院見(jiàn)習(xí)生，最先要做的就是了解醫(yī)院的工作環(huán)境和規(guī)范。在入院時(shí)，我們必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度，并穿著統(tǒng)一的工作服和佩戴工作證。此外，我們還要遵守醫(yī)院的工作時(shí)間和崗位分配，始終以積極的態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度完成自己的任務(wù)。通過(guò)這些了解與遵守，我懂得了醫(yī)院的工作秩序和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：與醫(yī)生和患者的互動(dòng)。
在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)中，我和各個(gè)科室的醫(yī)生有了許多的接觸，并從他們那里學(xué)到了很多知識(shí)和技術(shù)。他們不僅在醫(yī)學(xué)方面給予了我指導(dǎo)，還在患者和家屬的交流中傳授給了我許多醫(yī)者仁心的道理。我也跟隨醫(yī)生們?nèi)榛颊叻?wù)，這讓我更加深刻地感受到了醫(yī)生的辛苦和關(guān)愛(ài)患者的精神。同時(shí)，我也得到了很多患者和家屬的感謝和認(rèn)可，這讓我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿了信心和熱情。
第四段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)中，也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一位患者家屬情緒失控的情況，我不知如何應(yīng)對(duì)；還有一次我要為患者做一項(xiàng)較為復(fù)雜的操作，過(guò)程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題。但通過(guò)與醫(yī)生們的交流和指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)。我懂得了溝通的重要性，學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)面對(duì)錯(cuò)誤和不足，并付出更多的努力來(lái)改正和提高自己。
第五段：實(shí)習(xí)收獲與思考未來(lái)。
通過(guò)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐型學(xué)科，知識(shí)的積累是與實(shí)際操作相結(jié)合的。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，時(shí)刻保持對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：醫(yī)院見(jiàn)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中難忘的一段經(jīng)歷，通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的信心。我將銘記醫(yī)生們的辛勤付出和醫(yī)院工作的細(xì)節(jié)規(guī)范，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，為患者的健康和家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
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