方案想要制定一個成功的方案,我們首先需要明確自己的目標和需求。下面是一些成功案例的方案總結(jié),我們可以從中學到很多有價值的經(jīng)驗和教訓。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇一
以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
[活動時間]xx年4月28日——5月3日。
[活動內(nèi)容]。
一、快樂實踐負責:各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責:各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責:各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容:
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
1、各中隊要高度重視,注重活動過程。
2、對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確?;顒禹樌_展。
時代小學學生處。
“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)。
孩子姓名:。
班級:。
家長簽名:。
【精選】活動策劃方案范文四篇。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇二
讓學生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
小品表演、文具書包等。
(一)、全體集合,各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師。(報告輔導(dǎo)員老師本中隊應(yīng)到xx人,實到xx人,請您參加我們的活動,報告完畢。)。
(二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動開始。
主持人:“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
主持人:同學們真能干!為家里做事,是我們每個小學生應(yīng)盡的責任,我們從小就應(yīng)該學會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》。
主持人:請輔導(dǎo)員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)。
主持人:呼號(全體立正師:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時刻準備著?。?/p>
主持人:退旗,敬禮!
主持人:我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇三
活動主題:
《我勞動我快樂》。
活動時間:
20__年__月_日全天。
活動地點:
小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)。
活動目的:
1、知道5月1日是勞動節(jié);。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛她們的情感;。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,并能分享勞動的感受;。
活動準備:
2、提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通;。
3、各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物(贈送勞動者);。
5、“我勞動我快樂”橫幅;(29日掛園內(nèi))。
活動內(nèi)容、流程及注意事項:
(一)內(nèi)容:收集勞動者的圖片。
流程:教學活動后布置作業(yè)---回家觀察---手機圖片資料---展示(我的觀察勞動成果展示)。
備注:
1、時間:4月27日以前;。
2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片;。
3、28日展示各班觀察成果;。
(二)內(nèi)容:參觀活動。
流程:對社區(qū)踩點---教師引導(dǎo)參觀---訪問---討論(勞動與生活的關(guān)系)---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示(我的勞動勞動成果展示)。
備注:
1、時間:29日上午9:20—10:30;。
2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規(guī)則教育;。
3、參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確;。
4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn),并請幼兒分享感受;。
5、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的`勞動勞動成果展示”中;。
6、各班組組織細節(jié)需有詳細。
(三)內(nèi)容:親子勞動體驗。
流程:準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜(教學主管)—班級執(zhí)行任務(wù)(班長)(對園內(nèi)進行勞作)--總結(jié)活動(分享)(班長)---延伸(繪畫)。
備注:
1、時間:29日下午15:30分—16:30分;。
2、提前通知家長參加親子活動的時間;。
3、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇四
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以"紅領(lǐng)巾愛勞動"為主題的系列活動,讓同學們了解"勞動節(jié)"的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將"勞動最光榮"這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。
紅領(lǐng)巾愛勞動。
低年級(1-2年級):
1.在"五一"放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2.知道"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
3.學會自己穿衣服;。
4.學會自己整理書包;。
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)。
中年級(3-4年級):
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2.清理自己的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
4.做一份"勞動最光榮"手抄報,每班上交五份;。
5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)。
高年級(5-6年級):
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;。
2.清理自己的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3."我和媽媽換一天崗",做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗勞動的甘苦;。
4.做一份"勞動最光榮"手抄報,每班上交五份;。
5.寫一篇"以勞動者是最光榮的"為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。
(注:材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇五
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。
紅領(lǐng)巾愛勞動
低年級(1-2年級):
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3、學會自己穿衣服;
4、學會自己整理書包;
5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)
中年級(3-4年級):
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2、清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4、做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;
5、在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)
高年級(5-6年級):
1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;
2、清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗勞動的甘苦;
4、做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;
5、寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。
( 注:材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)
xx小學少先大隊部
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇六
4月30日下午2:30。
小學。
男子定位投籃:
裁判:
每人每輪投5?;@球,每投中一粒球,獎給一塊雕牌透明皂。
男子、女子定位投鐵環(huán):
裁判:
每人每輪投5個鐵環(huán),每投中一環(huán),獎給相應(yīng)獎品。
女子夾珠子比賽:
裁判:
1、分組進行,每組10人,每輪比賽時間3分鐘;。
2、每組按夾珠子量分:
一等獎2人,獎給洗發(fā)水一瓶;。
二等獎3人,獎給雕牌香皂一塊;。
三等獎5人,獎給雕牌透明皂一塊。
趣味游戲:
裁判:
1、背靠背夾氣球比賽,走10米往還的距離。
2、各校選派兩隊參賽;。
3、按速度分:
一等獎2隊,獎給獎給洗發(fā)水一瓶;。
二等獎3隊,獎給雕牌香皂一塊;。
三等獎5隊,獎給雕牌透明皂一塊。
1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀念品;。
2、活動結(jié)束后蘆山小學宴請參加活動的全體教職工。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇七
動主題。
“我健康、我快樂”
動時間:
動地點:
動內(nèi)容:
“踩氣球”比賽每組參賽人數(shù)為10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數(shù)為15人。
1、踩氣球:六支隊分成兩組,一組三支隊伍進行對抗賽,比賽時間為三分鐘?,F(xiàn)場抽簽,抽到一、三、五號的為第一組,二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球,比賽開始,在指定的場地內(nèi)每隊的參賽人員想方設(shè)法地去踩破對手的氣球,而盡量保住自己腳上的氣球,比賽結(jié)束,計算各隊隊員腳上的氣球個數(shù),總數(shù)多的隊名次列前,依次排列。
規(guī)則:氣球必須系在膝蓋以下部位,不能系在腳的內(nèi)側(cè)。比賽中如果離開指定場地算犯規(guī),每次犯規(guī)以破碎一個氣球計算。
2、傳遞信息:比賽前現(xiàn)場抽簽比賽道次,比賽距離為80米。排頭地上放一個呼啦圈,排尾塑料筐里放著各種活動器材。比賽開始,每隊的`派頭從裁判處得到信息,然后一個一個傳下去,排尾得到信息后,馬上從筐里取出相應(yīng)的物品往前傳,排頭接到物品后放到呼啦圈里,再接著傳第二個信息,以此進行,先完成的隊為勝,名次依次類推。
規(guī)則:必須要一個一個地傳,不能越位,否則算犯規(guī),每犯規(guī)一次扣0、1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進行,如果犯規(guī)要從頭開始。
每項比賽成績按7、5、4、3、2、1計分,兩項成績的總分來計最后的團體名次。
團體獎取一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇八
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的'幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領(lǐng)巾添光增彩。
4月30日下午。
大操場。
1、演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲。
2、演唱時間:不超過5分鐘。
3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。
7、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。
8、提倡每班全體學生都參加。
9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇九
以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
[活動時間]xx年4月28日——5月3日。
[活動內(nèi)容]。
一、快樂實踐負責:各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責:各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責:各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容:
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
1、各中隊要高度重視,注重活動過程。
2、對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確保活動順利開展。
時代小學學生處。
“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)。
孩子姓名:。
班級:。
家長簽名:。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇十
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”(internationalworkers'day或者mayday),是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的小學勞動節(jié)。
希望能夠幫到大家。
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。
:紅領(lǐng)巾愛勞動。
低年級(1-2年級):
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
3.學會自己穿衣服;。
4.學會自己整理書包;。
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)。
中年級(3-4年級):
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
4.做一份“勞動最光榮”
手抄報。
每班上交五份;。
5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)。
高年級(5-6年級):
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;。
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗勞動的甘苦;。
4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;。
5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。
“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!?/p>
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,你就去勞動;想創(chuàng)造未來,你就去勞動;想尋找快樂,你就去勞動;想實現(xiàn)夢想,你就去勞動。誠實的勞動,創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!北愠蔀槲倚_@次“5?1”假期體驗活動的主旋律。
1.通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。
2.通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。
(一)四至六年級開展征文比賽。
具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!敝黝},
散文。
記敘文等。
(二)一至三年級開展勞動小能手活動。
主題:“我是勞動小能手”
具體要求:一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關(guān)的記敘文。
1、各班同學利用“5?1”期間,根據(jù)活動主題,積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇十一
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!
活動內(nèi)容。
我的評價。
很棒。
還行。
沒做。
爸爸媽媽的評價。
很棒。
還行。
沒做。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
3、學會自己系鞋帶。
4、學會自己整理書包;。
5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
(注:以上活動五項中選擇四項即可)。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇十二
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。以下是由本站pq小編為大家精心整理出來的小學勞動節(jié)。
希望能夠幫到大家。
活動地點:學校操場。
活動參與對象:學校1-6年級全體隊員。
活動主題:“我勞動我光榮我自理我能干”
活動目的:
通過本次活動,培養(yǎng)隊員愛勞動的意識,增長隊員的勞動技能,促進廣大隊員從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。
活動內(nèi)容:
一年級:系鞋帶二年級:穿衣服。
三年級:整書包四年級:套椅罩。
五年級:疊襯衣六年級:釘紐扣。
活動辦法:
1、本次活動以年級為單位由低到高進行,每活動點設(shè)裁判2名(共三個活動點),每年級組設(shè)裁判長一名,組委會設(shè)仲裁一名?;顒訒r,每位裁判認真履行職責,扎實貫徹好比賽要求,每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出團隊優(yōu)勝獎一名,當評獎有爭議時,可以向活動仲裁提出申請,最后由仲裁判定。
2、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結(jié)合的方式?;顒忧坝刹门虚L按要求抽取相應(yīng)名額的選手。
活動準備:
1、勞動背景音樂(《勞動最光榮》,《春天在哪里》……)。
2、活動主題橫幅。
3、準備活動用課桌6張(每活動點兩張)、彩旗六面(每張桌子旁固定一面)。
4、每班準備勞動。
口號。
2-3條,以備在活動時渲染氣氛。
5、各班要考慮天氣變化,準備太陽帽。
6、準備靠背椅子三把,椅子套三個。
活動分工:
顧問:何燦軍。
仲裁長:華彩菊。
總策劃:王碧靜。
后勤:何善榮。
影像:金哲維。
發(fā)令:洪如圳。
場地安排:楊秋萍。
音響:戴俊浩。
裁判長:
一年級組曹燕瑤二年級組桑代陽三年級組胡良玉。
四年級組黃佩燕五年級組余學瓊六年級組高永新。
裁判:
第一組葉亞佩、朱雪軍。
第二組陳素妮、辜曉敏。
第三組趙海燕、柯晶晶。
競賽規(guī)則:
一年級:系鞋帶。
每班6男6女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽(活動前,鞋子與鞋帶脫離,預(yù)放在活動點桌面上)?;顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,每位隊員系一只,系完后跑回起點碰第二名選手的手,第二名選手出發(fā)跑到活動場地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名選手的手,……依次進行。系鞋要求,帶子均勻穿洞,最后系上蝴蝶結(jié),裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注:各班自備8孔鞋6雙。
二年級:穿衣服。
每班6男6女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽?;顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,穿好衣服(要求:所有紐扣全部扣全,掛好紅領(lǐng)巾,翻好衣領(lǐng)),跑回碰到第二位選手的手,第二位選手出發(fā)開始穿衣,跑回碰第三位選手的手……依次進行。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注:每位參賽選手自備長袖校服襯衣1件(扣子完好)、紅領(lǐng)巾一條。
三年級:整理書包。
每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽?;顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始整理(每人整理一個書包。要求:書包內(nèi)的書按照大小、類別、厚薄分類)完整地扣好蓋子,待裁判通過后跑回起點,碰第二選手的手,第二選手出發(fā)……依次進行,直到最后選手跑回起點,宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
備注:每班書包(內(nèi)裝雜亂書簿)10只由各班準備(到時錯位活動用)。
四年級:套椅套。
每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽。活動開始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始套椅套,待裁判通過后跑回起點,碰第二選手的手,第二選手出發(fā)……依次進行,直到最后選手跑回起點,宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
五年級:疊襯衣。
每班男女選手各2位(準備與隨機抽取各半),先在活動場地外預(yù)備,令下,兩位選手先疊襯衣,時間2分鐘。第二輪再2分鐘,最后看四件襯衣的總體質(zhì)量取優(yōu)勝獎一名。要求:扣好所有的紐扣,袖子反背斜折往下,衣服一次對折,翻好領(lǐng)子,正面整齊擺放為標準。
備注:每位選手自備校服長袖襯衣一件,鈕扣、袖扣完整。
六年級:釘紐扣。
每班2男2女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽。活動開始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始穿針引線、釘紐扣(要求:每個扣子釘完后要打結(jié)),待裁判通過后跑回起點,碰第二選手的手,第二選手出發(fā)……依次進行,直到最后選手跑回起點,宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
備注:每位選手針、線、釘布、2孔紐扣自備,賽前針線分離,待到活動點后開始穿針。
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。
紅領(lǐng)巾愛勞動。
低年級(1-2年級):
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
3.學會自己穿衣服;。
4.學會自己整理書包;。
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)。
中年級(3-4年級):
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
4.做一份“勞動最光榮”
手抄報。
每班上交五份;。
5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)。
高年級(5-6年級):
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;。
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗勞動的甘苦;。
4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;。
5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。
(注:材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)。
xx小學少先大隊部。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇十三
:勁爆五一、全方位的瘋狂盛宴。
造人氣,吸引客人的眼球,促進店面的'銷售和業(yè)績。營造一個激情,幸福、歡樂、祥和的節(jié)假日。從而打造金葉珠寶在廣大客人心中的品牌!
一、“勁爆”
2、“尋寶”主題活動。本店將在店面設(shè)立冰點價元鉆戒,等你發(fā)現(xiàn),
(二):凡是在主題活動期間購物都有好禮送。
主題活動期間,憑當日電腦g享受一次抽獎主題活動,獎品分為特等獎。名為“一生一世”鉆戒一枚。一等獎。精品首飾皮盒或情侶杯。二等獎。金葉保溫杯或真情金葉。
二、“勁爆”
1、凡主題活動期間購買鉆石滿元,贈送元a貨玉佩。
2、購買鉆石滿元,送黃金編織戒指和a貨玉佩。
3、佩購買鉆石滿元,送黃金編織手鏈和a貨玉。
4、購買鉆石滿元,送黃金編織手鏈和編織戒指。
5、購買鉆石滿元,送元鉆石吊墜。
三、勁爆。
凡在主題活動期間內(nèi),為關(guān)愛“五一”客人,凡51年出生,51周歲,身份證中有51(連號),手機號有51(連號),51當天購買首飾,可加一次抽獎。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇十四
二、主辦單位。
中共沙依巴克區(qū)委員會。
沙依巴克區(qū)人民政府。
三、承辦單位。
沙依巴克區(qū)總工會。
沙依巴克區(qū)文體局。
沙依巴克區(qū)機關(guān)黨委。
沙依巴克區(qū)團委。
四、協(xié)辦單位。
雅瑪里克山街道辦事處。
八四一臺辦公室。
五、比賽時間。
_年4月29日上午北京時間11時整。
六、比賽地點。
雅瑪里克山街道辦事處。
七、登山路線。
起點:雅馬里克山街道辦事處—終點:八四一臺(沿公路攀登)。
八、參加單位。
區(qū)屬各街道辦事處工會聯(lián)合會各一個代表,區(qū)機關(guān)工會、教育局工會、城建局工會、行政執(zhí)法局工會、法院工會、檢察院工會、防疫站工會各組成一個代表隊參加比賽。
九、參加比賽人數(shù)及分組。
1、參賽分男、女甲乙各兩組進行。
以前出生,年滿35周歲以上。男、女乙組隊員必須是1968年1月1日以后出生。
3、每單位可報領(lǐng)隊兼教練1名,運動員40名(即男子甲組10名,女子乙組10名,男子乙組10名,女子乙組10名)。
十、報名與領(lǐng)隊會議時間。
l、各參賽單位必須于_年4月25前將蓋有單位公章的報名單交區(qū)總工會1306辦公室孟麗娟處:
2、報名時按男、女甲乙兩組分別填寫,并注明年齡及出生年月日、性別。
3、領(lǐng)隊會議定于_年4月28日上午北京時間10點在區(qū)政府13樓會議室,請各領(lǐng)隊按時到會。
十一、錄取名次與獎勵。
1、比賽設(shè)團體獎。按積分總和錄取前八名。積分多者名次列前,未進前八名的單位設(shè)優(yōu)秀組織獎。
2、比賽設(shè)個人一、二、三等獎。男、女甲乙各隊前1—5名為一等獎;男、女甲乙各隊前6—15名為二等獎;男女甲乙各單位16—30名為三等獎。
3、計個人小分的同時,累計為團體總分定為獲獎的標準分。團體獎設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎四名。
十二、比賽要求。
l、所有參賽隊員必須要求身體健康。此項工作由各單位領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)隊審核把關(guān)。如出現(xiàn)問題單位自行處理。
2、所有參賽隊要服從比賽組委會的統(tǒng)一調(diào)遣,準時到達比賽場地,按照比賽規(guī)程參加比賽,不按時到場的隊要扣集體總分(2—3分)。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇十五
活動的目的和意義:
利用五一勞動節(jié)之際,讓學生學會感恩,每位少先隊員為家里或社區(qū)做些力所能及的勞動,通過自己的親身體會,感受勞動帶給的快樂與成功,并從中體驗父母的辛勞,培養(yǎng)學生獨立自主、動手動腦的能力。并從中感受勞動最光榮的勞動傳統(tǒng)教育。
活動要求:每位隊員每位少先隊員為家里或社區(qū)做些力所能及的勞動,通過勞動你有何感想,寫出體會及父母對你的勞動有何感想,及時反饋給學校,中高年級的形成材料交于中隊輔導(dǎo)員教師。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇十六
勞動作為生活當中最基本的要素,是幸福的源泉,也是每個人實現(xiàn)自身的價值和理想惟一途徑。在五一來臨之際,我校決定開展以紅領(lǐng)巾愛勞動為主題的系列活動,讓同學們通過了解勞動節(jié)的歷史經(jīng)歷,了解我國不同時代的勞動者風采,將勞動最光榮這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,培養(yǎng)好的勞動習慣,對勞動成果能夠進行尊重。
二、:紅領(lǐng)巾愛勞動。
三、活動:20xx年4月30日20xx年5月2日。
低年級(1-2年級):
1.在五一期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2.知道誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
3.學會自己穿衣服;。
4.學會自己整理書包;。
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)。
中年級(3-4年級):
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2.清理自己的小天地(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
4.做一份勞動最光榮,每班上交五份;。
5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)。
高年級(5-6年級):
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;。
2.清理自己的小天地(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.我和媽媽換一天崗,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗勞動的甘苦;。
4.做一份勞動最光榮手抄報,每班上交五份;。
5.寫一篇以勞動者是最光榮的為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇十七
以五月勞動節(jié)為契機,開展以“向勞動者致敬”為主題的教育活動,讓學生通過學習、觀察、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到家長、老師和其他勞動者的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
20**年4月26日――5月2日。
1、4月26日下午,開展主題班會:做一個愛勞動的好孩子。
2、最美尋訪。
四、五年級每班選派數(shù)名學生,校園內(nèi)尋找“我身邊的勞動者”,進行采訪,寫下采訪記錄。每班挑選一篇,年級組匯總,29日下班前傳德育室。
3、“勞動者最光榮”主題攝影。
三年級同學開展以“勞動者最光榮”為主題的攝影比賽。拍攝一組教職員工堅守工作崗位,認真工作的照片。每班選出兩張,放在一個word文檔里,每張照片下附上簡短的文字說明,以班級+作者名字為名,29日下班前傳德育室。
4、快樂實踐。
四、五年級各班選派10名隊員與一、二年級小朋友牽手,開展校園保潔活動,時間:28、29日中午12:15――12:45。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇十八
(一)宣傳知識。
1、通過學校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
2、學生舉辦黑板報宣傳。
3、學生自辦手抄報。
4、學生自主宣傳。
(二)繪畫比賽。
1、繪畫主題:勞動最光榮。
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品,可適當增加。
3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。
(三)我是勞動小當家。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的.歌曲。
2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇十九
一、呼號。(輔導(dǎo)員:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員:時刻準備著!
二、退旗。
三、宣布活動結(jié)束。
在xxxx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想,鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義;
2、讓學生了解中國的五一勞動節(jié);
3、讓學生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想;
4、鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;
5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
xxxx年4月22日――xxxx年5月3日。
勞動光榮,奉獻最美。
全體學生。
(一)召開主題班會。
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。
(二)舉辦手抄報比賽。
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)。
(三)征文活動(三―六年級)。
以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎?wù)魑谋荣?,要求:結(jié)合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;5月3日之前上交。(每班5篇)。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇二十
以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容:
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
1.?各中隊要高度重視,注重活動過程。
2.?對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確?;顒禹樌_展。
小學勞動節(jié)勞動教育活動方案篇二十一
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
xx小學全體師生。
(一)勞動衛(wèi)生習慣強化。
1、勞動衛(wèi)生習慣教育:加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的一舉一動中,反復(fù)抓,抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
2、班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。
3、個人衛(wèi)生大檢查:要求每位學生做好個人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。
(二)今天我當家——當家小能手評比。
提倡做力所能及的家務(wù)事,開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹(每班——張),評選當家小能手。
(三)各級組活動準備及要求。
1、一年級自理能力比賽。
(1)每位學生在家里練習戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
(2)比賽當天每位學生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(——個鈕扣以上,比賽時扣——個鈕扣)。
(3)要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。
2、二年級捏橡皮泥比賽。
(1)圍繞“暢想xx”,創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
(2)比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。
3、三、四年級鈕扣比賽。
(1)利用鈕扣釘出“暢想xx,勞動最光榮”為主題的圖案,鈕扣數(shù)量顏色不限。
(2)比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
4、五、六年級剪貼畫比賽。
(1)內(nèi)容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術(shù)性。
(2)比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料,拼剪成以“暢想xx,勞動最光榮”為主題的作品。
各班要高度重視,提高認識,確?;顒有Ч?,各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應(yīng)材料。
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