通過總結，我們可以反思和總結自己在某個領域中的收獲和經(jīng)驗。總結要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關聯(lián)。通過學習這些范文，可以提高自己的寫作技巧和表達能力，更好地傳達自己的想法和觀點。
初中成長歷程篇一
我叫韓旭博。我個人認為我是一個老師的學生。不太愛說話，這可能是我最大的缺點了。
我在小學學過幾年十字繡，我覺得這個對于男生來說可能是一個丟臉的事，可是對于我來說這不算什么。因為我是一名小學生，在鄉(xiāng)下沒有多少錢買新的'衣服，所以我的衣服破了要自己來補，這樣我的衣服可能會穿的更久一點。所以對我來說：這可能是我的一個長處，對于我來說可能是一件好事。
我的?？剖菙?shù)學，在小學時，我的數(shù)學可以說是全班第一。我的英語有點不太好，我希望同學們可以幫助我，再次謝謝大家了。
我希望你們在學習上能夠幫助我。
我還比較喜歡小動物，因為他們很活潑可愛，也是我們人類的朋友。
從今天起，我一定要好好學習。將來作為國家的棟梁，報答父母。不能忘記父母對我的教誨。
韓旭博。
初中成長歷程篇二
第一段：初中生活即將結束，回首這三年的成長歷程，不禁讓人感慨萬分。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多的成長與變化，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。初中轉眼就要結束了，但其中的點點滴滴將會伴隨我一生，成為我人生道路上的財富。
第二段：初中的學習，是我人生中最重要的任務之一。在這個過程中，我懂得了努力和毅力的重要性。高中升學壓力讓我更加努力學習，每一個前進的步伐都需要艱苦的付出。曾經(jīng)的困惑和迷茫，在老師和家長的幫助下逐漸消散，我明白了只有勤奮才能創(chuàng)造機會，只有堅持才能取得成功。
第三段：除了學習，初中生活中的社交活動也給予我許多寶貴的體驗。我參加了許多學?；顒樱绨嗉壔顒?，文化節(jié)和社團活動。這些活動不僅讓我學到了合作與團隊精神，更讓我結交了一生的朋友。通過參加這些活動，我學會了如何與他人合作，并且在與他人互動中培養(yǎng)了自信和表達能力。
第四段：初中的生活中也有許多磨難和挫折，但是這些經(jīng)歷也讓我變得堅強和勇敢。有一次我在班級活動中出了差錯，當時我感到非常難過和自責。但是，我沒有放棄，而是從中吸取教訓，努力改正錯誤。這次經(jīng)歷讓我明白，積極面對錯誤和困難，才能逐漸成長為更好的自己。
第五段：在初中的學習和生活中，我也體會到了家庭的重要性。父母的支持和鼓勵一直伴隨著我，無論是學習上的挫折還是生活的困難，他們都給予我無私的關愛和支持。在他們的引導下，我逐漸明白了家庭的溫暖和親情的珍貴，父母的辛苦和付出，讓我感受到了他們對我的愛與期望。
總結：初中學習生活的歷程承載了我學習成長的點滴，它給我留下了寶貴的經(jīng)驗和體會。再過段時間，我將告別初中，邁向新的征程?；仡欉@三年，我將把它當作人生的一個節(jié)點，倍加珍惜。因為，正是這段旅程的點點滴滴，讓我成長為更好的自己，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
初中成長歷程篇三
我已經(jīng)度過了六年的小學生活，來到了初一班里，在這里人生地不熟的，班里的人我一個都不認識，也不剛去更別人說話，也感到害羞。我就利用這篇文章來介紹一下我。
我叫劉鑫，是一個愛勞動的男孩子。我的個性是堅強、活潑、幽默。如果說我的淘氣，那就是在小時候把媽媽最喜愛的花瓶給打碎了，被媽媽教訓了一頓。從那以后我再也不敢淘氣了。我的愛好是喜歡打籃球、羽毛球、乒乓球。雖然我的'這些愛好的技術不是那么的高超，但是我玩的開心、玩的高興，最喜歡和朋友一起玩了。我也很喜歡玩電腦，更喜歡電腦里的那些網(wǎng)游，玩了以后就忘不了了。但是我知道一老玩電腦會傷害眼睛，使眼睛更近視，我就害怕那種結果，不勤玩它。
我寫這篇文章《自我介紹》是為了讓更多的不認識我的同學認識我，并且知道我是怎樣的一個人。等我跟同學們熟悉了，我們一起玩耍、一起游戲會感到很高興、開心，去認識更多的人。
劉鑫。
初中成長歷程篇四
七年級——剛上初中的我們，顯然沒有感到時間的匆匆，還是像小學一樣，無所畏懼，東跑西跑很是調皮！
“上課！”“起立，老師好！”這些看起來是最正常不過的字眼，可你不知道，在我們七年級的時候，每老師叫上課時，便是我們班與其他班“競爭”的開始，比的是音量，比的是團結，比的是……七年級，我們都愛“爭”，拼死拼活的爭，只為博得那最后勝過其他班后的吶喊。
呵！七年級的我們，可謂真是朝氣蓬勃。
萎靡不振的我們。
八年級——在不像從前那樣活躍，更不像從前那樣“朝氣蓬勃”，剩下的只是班主任嚴厲的班規(guī)與他不斷的教誨。
老師經(jīng)常會說：“這一年，是你們初中階段最重要的一年，要好好把握，以后的未來有多美好，就要看你在這一年中有多拼，有多努力，現(xiàn)在把握住的時間就是你的考試分數(shù)，付出的越多，今后回報的自然也就越多……”也許是因為聽多了的原因，所以這番話對我們毫無啟發(fā)。
誒！八年級的我們難道不是萎靡不振的嗎？
勇于進取的我們。
九年級——“疲憊”也許是九年級的代名詞，不過比起比起疲憊還要更加重要的就也只剩下“拼搏"與“努力”了吧！
我期待九年級的到來！
恩！九年級的我們確實應該是勇于進取的！也必須是“進取”的，因為只有三年！
三次成長，三次蛻變。——后記。
初中成長歷程篇五
成長是手舞足蹈的喜悅，是淚如雨下的悲哀，也是漫長的等待。讓大家翻開那本名叫成長的書，一頁頁都是我最珍貴的記憶，我小心翼翼地捧著這本書，翻了又翻，?。【褪沁@頁我最難忘的一頁。
那是我讀小學二年級的時候，才剛考完期中考試那會兒，我既得意揚揚又興高采烈，由于我感覺我能把語文和數(shù)學這兩科科目都考一百分，而現(xiàn)實往往與我的幻想相反。成績出來了，我興奮地跑到講臺上去拿成績單，期望可以看見我們的名字后面有“四個大雞蛋”，我飛快地掃視著，就在這短短的一瞬間，我的笑容凝固了，整個人都愣住了。我看著我那糟糕的分數(shù)，心里一下子變得空落落，心情也十分復雜。我想，我這次的成績一定會讓母親大失所望的。放學了，我遠遠地就看見了來接我的母親，她也看見了我，沖我微微一笑。我一想到自己會讓最疼我的母親失望，就低下了頭，不敢再直視她的眼睛，然后邁著沉重的步子向她走去。大家一塊回家，母親還是像以前那般平易近人，而我卻不像以前那樣和母親嘰嘰喳喳地交談，一直一聲不吭，母親非?？彀l(fā)覺了異樣，關心地問我：“乖女兒，你今天如何了？”我低著頭，不說話，許久，淚水模糊了我的眼睛?！笆欠裼腥似圬撃懔耍旌湍赣H說！”我輕輕地搖搖頭，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個字：“我……考了非常差……非常差的分數(shù)?！闭f著，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下去。母親溫順看著我，然后用她那雙厚實的大手慈愛的愛撫著我的頭，輕柔地對我說：“女兒啊，你要知曉，這人活在世上，就沒過不去的坎，你這次沒考好，還有下次啊，從哪兒跌倒就要從哪兒爬起來！”聽完了這番話，我用手袖擦去了眼角的淚珠，猛地抬起了頭，感覺心里并非那樣空落落了，我看著母親的雙眼，問：“母親，那你有沒對我這次的成績失望？”母親回答我：“沒，但你也不要對自己失望，從你輸?shù)牡胤秸酒饋?，繼續(xù)努力，期望你下次可以考出優(yōu)秀的成績?！比缓箧倘灰恍?。我的嘴角微微上揚，然后微笑著向母親點點頭?！芭?，對了，女兒，等一會回到家我助你補習。”我第三笑著向母親點了點頭。
從那次期中考試將來，我端正了以前不好的高效學習態(tài)度，上課認真聽課，再加上母親的課后輔導，我的學習慢慢地出色起來。最后，功夫不負有心人，我在最后的期末考試里獲得了優(yōu)秀的成績。我沒辜負母親的期望，也終于讓她露出來欣慰的微笑了。
“從哪兒跌倒就從哪兒爬起來”，這是我在成長的過程中中所掌握的，它使我受益匪淺。我感謝那些在我成長過程中幫我的大家，而我也肯定不可以辜負你們的眾望，以后，我會闖出一番事業(yè)來報答你們的！
初中成長歷程篇六
那天收拾書桌，無意發(fā)現(xiàn)了在一本書夾著的一張初中畢業(yè)的合影，它讓我不禁想起了——那三年。
初一那一年，媽媽讓我一個人去學校報到，我那時還沒有褪掉小學的稚氣，不敢一個人去報到，但眼看開學的日子就要到啦，可爸爸和媽媽都沒有絲毫可我一起去的意思。沒辦法，只好一個人背著書包，扛著旅行包，到了學校。到學校，我的班主任得知我是一個人來報道，夸了我能獨立，能闖。安放好一切，自己躲在一個角落默默地看書，慢慢與同學熟悉起來以后，想家的念頭就沒有啦。在母校，我度過了既新鮮又好玩的一年。初二那一年，也是一個人帶著行李來上學，與相處一年的同學，敘說著暑假的趣事，等待著宿舍樓的開門。這一年，我留起了長發(fā)，開始注意班里一些漂亮的女生，并找機會與她們交流，學習成績也因為性格的改變下降了一些。隨著學習壓力的加大，我們全班的同學的學習氛圍濃厚起來，在學習之余，也開始參加學校組織的一些課外活動。
在母校，我度過了既充實又快樂的一年。
初三那一年，學習壓力更大了。中考即將來臨，同學們也積極備戰(zhàn)，有些同學頂不住學習的壓力，背起書包，出去面向了社會，踏入外面的花花世界。老師整天弄的教室里試卷滿天飛，可見同學們也沒空出去，呆在教室預習下一節(jié)的內容。這一年，我們成了學校里名符其實的大哥哥、大姐姐，看到初一的學弟、學妹們的幼稚的行為，我們會在心里感到好笑。想想，自己初一時也是這樣。臨近畢業(yè)，我們也會有不遵守紀律的行為：打架，逃課。老師們也加強了對我們的管理。
那一天，我做了個夢，夢到了我們班里的幾十個人還在那棟樓里的那個教室里上課……。
初中成長歷程篇七
進入初中，我感到一切都變得陌生起來。每天的課程安排緊湊，學科的內容也難度逐漸加大，我常常感到學習壓力很大。同時，與同學之間的關系也會帶來困擾，相處中的矛盾和沖突時有發(fā)生，讓我感到一度無法適應。然而，隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累，我逐漸學會了解決這些困惑。我發(fā)現(xiàn)，與同學之間的關系可以通過多溝通、多理解和多包容來改善。而在學習方面，我給自己制定了一套學習計劃，并且堅持每天按計劃執(zhí)行，逐漸提高自己的學習效率。
二、從依賴到獨立的轉變。
進入初中，我們不再是小學生，要學會更多的獨自解決問題。剛開始時，我總是希望老師能告訴我答案，希望同學能幫我解決困惑。可是漫漫成長過程中，我逐漸明白，要想真正成長，必須學會獨立思考和解決問題。我努力克服自己的依賴性，主動去學習、思考和解決問題。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，當自己能夠獨立完成一項任務時，內心的滿足感是無法言喻的。我變得更加自信和獨立，對未來充滿了希望。
三、參加各類活動的鍛煉。
初中三年，我積極參加各類活動，如課外班、社團、社會實踐等。這些活動不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我各方面的能力。通過參加課外班，我學會了更高效的學習方法，提高了自己的學習成績；參加社團活動，培養(yǎng)了我的團隊合作能力和領導能力；參加社會實踐，使我更加了解社會，培養(yǎng)了我的社會責任感。通過這些活動的鍛煉，我不僅在學業(yè)上取得了進步，還獲得了更多寶貴的人生經(jīng)驗。
四、意識到時間的珍貴與計劃的重要性。
初中生活節(jié)奏緊湊，時間很寶貴。剛開始時，我常常會被瑣事和娛樂消磨時間，導致學習計劃無法按時完成。漸漸地，我認識到時間的珍貴性。我開始制定詳細的學習計劃，并努力遵守。在規(guī)定的時間內完成作業(yè)和復習，使我更好地管理時間。同時，我也學會了合理安排娛樂和休息時間，以保持良好的學習狀態(tài)。通過意識到時間的珍貴和計劃的重要性，我的學習效率得到了顯著提高。
五、生活與成長的收獲與反思。
初中三年，有很多收獲，也有很多反思。在學習方面，我學會了更高效的學習方法，形成了良好的學習習慣。在與同學相處方面，我懂得了多理解、多包容，學會了與人和睦相處。在參加各類活動方面，我培養(yǎng)了團隊合作能力和領導能力。在管理時間方面，我學會了合理安排時間，提高了學習效率。這些經(jīng)驗和收獲，將在我的成長道路上起到重要的推動作用。
總結起來，初中生成長的歷程中，我們會面臨各種困惑和挑戰(zhàn)。但只要我們勇于面對并予以解決，我們就能適應并成長。通過獨立思考和解決問題，參加各類活動，意識到時間的珍貴與計劃的重要性，以及總結收獲和反思經(jīng)驗，我們能夠不斷提升自己的能力和素質。初中是人生的重要階段，我相信這段經(jīng)歷將為我今后的人生奠定堅實的基礎。
初中成長歷程篇八
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高。那貧窮落后的生活早已經(jīng)成為了過去，如今的人們正在向小康生活邁進?？墒牵诟吲d之余，我也不由想起了另一方面的事情：隨著生活水平的提高，我們也失去了一些美好的東西，比如說禮貌。
文明禮貌本是人與人之間交往時所必需要遵循一種社會規(guī)范，可是在我們的日常生活中，這么重要的社會生活規(guī)范卻常常被我們一些人所忽視。
有一次在放學的時候，我的一個伙伴的自行車炸胎了，所以他就去修自行車的車鋪去借打氣筒用。他來到那里后，說了聲“喂，您的打氣筒呢？我使使！”這時車鋪的主人說：“壞了，不能使了。”我的那位伙伴聽后很沮喪，只好等他同村的伙伴過來時幫他把自行車扶回家。正在這時，又來了一位要打氣的同學，看樣子像是剛上初一。只見他對鋪主說：“伯伯，我使使您的打氣筒可以嗎？”那位鋪主聽后便很熱心地給他把打氣筒拿了出來，并親自給他打氣。看到這一情景，我的這位伙伴就開口問：“您剛才不是說打氣筒壞了嗎？既然壞了怎么還能使呢？”鋪主聽后便回答道：“你車到，人到，可是禮貌沒到。你連一點兒禮貌都沒有，誰家還愿意給你使？”我的這位同伴聽后，臉一下子就紅了，便說：“伯伯，我錯了，我使使您的打氣筒行嗎？”鋪主聽后說了聲：“這就對了嘛！”
在回家的路上，我的這位同伴一直沒有說話，我想，他大概還在思索鋪主剛才所說的那番話吧！
初中成長歷程篇九
在我的生長歷程中，父母、老師和朋友是對我有著重要作用的人。當我考試考不好時，爸爸媽媽會為我耐心講解，直到聽懂了為止。而老師會鼓勵我別灰心，下次努力考。當我有困難時，我的朋友就會來幫忙，我們有福同享，有難同當。就這樣，我在爸爸媽媽、老師的管教和鼓勵下，朋友的幫助下漸漸長大。如今，已升入了初中，我認為自己已經(jīng)是大孩子了，應該自己解決事情了。
其實，在我的成長中，還有許許多多的人給我指引了正確的方向。而現(xiàn)在，我只能好好學習，等到以后報的他們。
初中成長歷程篇十
窗外，茂密的枝葉把陽光裁剪成一塊塊碎片鋪灑在地面。照亮家門口那棵梧桐樹，發(fā)出圣潔的光芒。
小時候我是一個很愛音樂的人，愛得排山倒海。每到夜深人靜時，便會放一盒磁帶。喜歡竹笛深遠幽靜的綿長聲，像是一個滿心愁事的清代詞人的淺吟清唱。謝家庭院殘更立，燕宿雕梁，月度銀墻。那時本年幼，卻總會被幽靜的音樂渲染得多愁善感，在那音樂中被溫暖的沙發(fā)包圍著。在幽靜中，清清楚楚地知道窗外凄涼的風仍然漂泊著，空中的白云鑲嵌著月光如水的銀邊。一切都那么美好，沒有煩惱，沒有憂愁，一切都像是水中的幻覺般陽光明媚。
然而隨著年齡增長，這樣美好的夜晚越來越少。寂寞、蒼涼和一點點呼之欲出的壓抑。這時，總以一種抗拒的姿態(tài)坐在客廳墻角的沙發(fā)中，倔強而又暴躁。這時的音樂總給人一股春末夏初的味道，它的聲音使我能敏銳地察覺到空氣中大把的濕潤。一睜眼，一把淚，卻又不是難過的。那樣的聲音總會激起一股穿堂而過黑色的風，邊吹邊盛開出一朵朵黑色的溫柔，灼灼的火光灼傷了我緊縮的瞳仁。時而熱血沸騰，時而全身僵硬，怎么都無所謂了，沒有人靠近就行了。音樂就是一針鎮(zhèn)痛劑吧，對我而言，它如同可以容納百川的山洞般，無論多大的煩惱它都能包容。當然我也曾在音樂中自由飛翔，是那種無拘無束的，飛過太陽飛過月亮，飛過滄海桑田四季春秋。這樣我就會很快樂很快樂，因為它把煩惱都吹跑了。
閱讀是我維持最佳狀態(tài)的絕佳武器，像是在午夜飛翔的飛行器。黑色的風從翅膀旁劃過，十分興奮。每讀一本書，便領悟到一個新的概念，有時會因一本書傷心沉默很久，有時卻又會突然變得安靜恬淡。它就像我體內的一枚定時炸彈般，隨時可能因小火苗而引爆。那些文學書籍的文字像是一株被洗滌了千百次的陽光不急不緩地流進我身體中的脈絡，疏通了一個個堵塞的管道，而一個個共鳴可以毫無障礙地蔓延。迪蘭托馬斯，我最喜歡的英國詩人，他精練的語言像是一大把幽清的靈魂將我纏住，瞬間打動我。文字，文字，帶我走過了太多泱泱四季和太多悲悲戚戚。
“胳駝的頭流水的酒，下雪的城市空蕩的樓……向著風走，向著云走”。
初中成長歷程篇十一
hi,大家好，我叫戴曉偉，今年十四歲，我是一個普普通通的七年級學生，中等個子，圓盤臉兒，特別愛笑。我的性格很內向，不愛說話，也許這是我的一個特點，也是一個很大的.缺點。
記得小時候有一次，我特別想吃奶片，我便讓媽媽帶我去買，媽媽當時很忙，便給了我錢讓我自己去買，我拿著錢來到了商店，我緊忙找到了奶片，可我怎么也不敢說，就在原地來回的走，阿姨看見了說：“小弟弟，你要買什么？”當時我的臉漲的紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著我就走出了商店，回到家里，媽媽問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買?！?/p>
上小學以后，我的學習成績雖然不錯，但就是不敢回答問題，不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手回答，老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，就經(jīng)常鍛煉我，上課老師提出問題，我雖然會，可我的手怎么也拒不起來。
這是老師就像我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關系！”我望著老師那雙充滿希望的眼睛，手慢慢的舉起來了，可我一緊張，本來回的問題也回答不上來。
我的額頭冒出了汗珠，臉也紅了，但是有了這一次，老是和我媽媽就經(jīng)常鼓勵我，我不禁敢大膽發(fā)言了，而且還先后當上了小組長、學習委員、班長，成了老師的小助手。我真為我自己的進步感到欣慰。
戴曉偉。
初中成長歷程篇十二
每一個人都會有著一段不同的成長歷程。在成長時會經(jīng)歷許多的事，它們就像珍珠一樣被線串成了項鏈，掛在了我的心上。
在我三、四歲的時候，我一點也不懂事，經(jīng)常是見什么要什么，如果得不到，我便會使出我的殺手锏——哭，這讓媽媽感到十分無奈。
記得有一次，我和媽媽去商店買營養(yǎng)品，準備回老家看望生病的奶奶。剛走進超市，我便被一盒包裝精美的巧克力吸引了。從圖片上看，盒子里面裝的巧克力是多么的誘人哪！看起來那么好，一定很好吃，我心里這么想著。于是我撒嬌地對媽媽說：“媽媽，我想吃巧克力，給我買一盒吧！”媽媽聽后，看了看標簽上的價格是100元，搖了搖頭說：“100元，太貴了！100元我們可以買好多其他東西。還是不買了。”“不，不，我就要，我就要嘛！”我開始撒嬌了。也使出了殺手锏——哭。好多人都聽見了，目光都看向我們，無奈之下，媽媽又一次向我“屈服了”。
伴隨著時間的推移，我漸漸長大了，也變得懂事了。
那年我已經(jīng)十歲了，有一次我又和媽媽來到了超市。剛一進門，我便看見架子上的巧克力，也許是習慣了，媽媽就說“想吃巧克力？！那就買一盒吧。”
“不，謝謝媽媽，我不要，我現(xiàn)在長大了，不愛吃糖了?！蔽艺f。其實那貨架上的巧克力依然不依不撓地誘惑著我，不是我不想吃，可是他太貴了，爸媽辛苦掙錢養(yǎng)家實屬不易，這個我是知道的。“好吧，那就下次再說?！眿寢屨f道。我心里暗暗想：媽媽平時那么辛苦，這次我給她買一盒巧克力嘗嘗吧！于是我偷偷地用我一毛一毛攢下的零花錢買下了這盒巧克力。回到家，我拿著巧克力來到媽媽面前，一邊把巧克力遞給她，一邊說：“媽媽，您辛苦了！”看著我手里的東西，聽著我說的話，媽媽笑了，欣慰的淚水模糊了她的雙眼。
成長多好??！它可以讓我們更好的看待世事，感受不同的個性，品味多彩的人生。
初中成長歷程篇十三
成長，是每一個人都必須要經(jīng)歷的過程，在這個過程中，我們由幼稚變?yōu)槌墒?，由無知變?yōu)榉€(wěn)重，由彷徨變?yōu)殒?zhèn)靜。
幼兒園，是我們成長的第一個階段，一天，幼兒園老師向我們問了一個問題：“你們知不知道太陽在哪？”，“知道！”我大聲地說。老師滿臉笑容地讓我站起來回答。我站起來，指著識字課本上的月亮說：“在這兒?！?，老師微笑地讓我坐下，然后讓別的小朋友回答。我非常奇怪：為什么老師不表揚我呢？我是知道的呀！這一年，我三歲，不知道自己不知道。
小學，在語文課堂上，老師給我們講解一篇課文，同學們都在認真地聽講。突然間，老師點了我的名字，讓我回答問題。我站起來，老師問道：“你對這篇文章有什么看法？”，“不知道?！薄澳恰阏J為作者寫這篇文章的用意是什么？用了什么樣的方法描寫？”，“不知道?！薄凹热贿@樣，你知不知道作者寫這篇文章的社會背景和在當時的影響？”“不知道?！边@時班上的同學都開懷大笑起來。面對我的一問三不知道。老師既無奈又失望地搖了搖頭，讓我坐下。這一年，我八歲，知道自己不知道。
初中，“同學們，我們一起來做一下這道練習題。看看哪一位同學最先算出?！痹跀?shù)學課上，老師用生動的語言吸引著全班同學的眼球。這時每一位同學都把目光聚集在黑板的題目上。經(jīng)過我大腦的高速運轉和在計算器的幫助下，我很快算出了答案“2”。可是正當我要舉手時，我卻膽怯了。萬一算錯了怎么辦呢？會遭到同學笑話的。還是再算一篇吧！不錯還是“2”。終于，我鼓足勇氣舉手時，有的同學說：“3”。我又遲疑了，把手放了下來。難道我還是算錯了？算了吧，還是聽老師公布答案吧！現(xiàn)在說出來錯的話，太丟臉了。終于，老師公布答案了，是“2”，真的是“2”？我有些后悔，當初沒有第一個舉手。我是會算的呀！這一年我14歲，不知道自己知道。
高中，高中是我們求學的日子中最重要的三年，我下定決心要努力。在化學課堂上。老師請同學到黑板上寫出化學方程式，我率先舉手，到黑板上留下了正確的答案，老師表揚了我，同學們都對我投來了敬佩的眼光。這一年，我16歲，知道自己知道。
成長使我們由牙牙學語，盤跚學步的幼兒到充滿活力，個性飛揚的青少年。在成長的過程中，有快樂、有悲傷、有彷徨也有絕望的時候我們歡笑過，我們痛哭過，我們憤怒過，我們也沉默過。在成長的過程中，我們嘗遍甜酸苦辣，在成長的過程中，我們學會了很多知識和道理。
成長的過程是多么令人回味無窮??！
初中成長歷程篇十四
漫漫成長途中，我們一步一個腳印奮力進發(fā)，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個頑強的旅行者。不知逝去多少光陰，而當你驀然回首時，才會發(fā)現(xiàn)，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著陸后的前方，便是一片廣闊無垠的海。
那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態(tài)萬千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個個驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發(fā)出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’呀！”可那時我還小，根本不能理解父親所說的什么“五岳”什么“黃山”。
突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因為它與其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來的吧！你看那精致的紋理，就像是風這位雕刻專家的作品，那上面滿是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨立”的樣子，仿佛是風一吹，它就會滾下山去似的。
“萬不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長道路還遙遠，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣，你才會真正的成長！”父親在一旁說道。雖然只是幾句簡短的話，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。
歲月的流緩緩逝去，成長的足跡深深留下，驀然回首時，卻只見成長之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著歡樂，憂傷，恰恰也只有這些，伴隨著我一路成長。
初中成長歷程篇十五
時光飛逝，似乎一切都是安排好的。
記得剛進入那所學校時看到的每個羞澀青蔥的臉龐時，嘴角不禁上揚。
我記得軍訓那幾天，互相不認識的占多數(shù)，也有一些是小學同學的，看到他們一個個對初中三年都很期待的神情我感到榮幸認識他們。軍訓之后大家都互相了解，也有的同學找到了初中三年以后的伙伴，也有的同學落了單，不過沒關系，畢竟當時的我們對這所學校充滿了期待。
初一時我們有過矛盾、有過歡快、有過爭吵、有過厭惡，甚至是打架，但幾天之后我們便和好，然后坐在一起笑著對方。
初二時已經(jīng)有的老師說要抓緊了，初二是一個過渡期，可以說很重要，但我們卻沒有把這些話放在心上，當時我們認為初三畢業(yè)離我們還很遠啊。體育課在操場的我們不免有些興奮，有的女同學不喜歡體育課，也有一些男同學為了調侃而逗笑了老師，然后全班的同學都大笑起來……那時的我們是放松的，高興的。在籃球場上各班男同學都在打籃球，而女同學圍在一起聊明星八卦，有時有的女同學為了自家的偶像與他人吵得面紅耳赤，但當冷靜下來之后又感覺有點好笑。
初三了，班主任依舊還是上衣卷進褲子里那副模樣，仿佛還在開學的時候，可當班主任一臉嚴肅走進教室說初三了，需要你們自己對自己的未來認真對待了，自習課交頭接耳的同學也開始安分了起來，連班干部都不上講臺值班了。體育課也逐漸少了起來，體育老師經(jīng)?！吧 ?，當時不知道是誰說起了以后想當什么，有的同學說：“我要當一個初中老師，因為老師的假期很多，很悠閑的生活我喜歡?！币灿械耐瑢W說要當一個電競高手，愛看書的同學說要開一個書店，然后就有同學調侃：“那我以后要是去你家書店看書你就不能不給我免費哈”，當時一群人都笑了起來。
初中的三年就是這樣了，看似很長，但又仿佛昨天。
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初中成長歷程篇十六
成長如打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、還有咸；又如一個萬花筒，五彩繽紛，載滿了成長的五顏六色。我們每一個同學都在成長時留下了一個個腳印。成長有時歡樂、有時憂傷、有時獲得、也有失去、有堅強無畏、也有怯懦退縮、更有豁達開朗。這些在我們成長中留下了點點滴滴。
我從一個剛生下來的孩子已經(jīng)成長成了颯爽英姿的少年，這中間缺少不了成長的經(jīng)歷。小時候總是在外婆的歌謠中牙牙學語，在爺爺?shù)闹笇论橎菍W步，慢慢的我踏上了學習的旅程，許多和藹的老師成為我的引路人為我的成長指出一條光明的路，終于我戴上了夢中的紅領巾，在對面國旗宣言的時候，我是那樣自豪，在國旗下戴著鮮艷的紅領巾，望著冉冉升起的國旗我感到無比的光榮。等到上2年級時媽媽又為我報上舞蹈班，我看見別人跳出那動人的舞姿總是羨慕不已，本以為很簡單，哪知臺上一分鐘，臺下十年功，一個動作就得費好長時間才能練的令觀眾滿意。記得劈叉要把兩腿拉直并且要挨地，兩個同學把腿拉著老師用勁一壓骨頭都好像分開了，腿是劈開了，但是這種滋味讓人痛得受不了，于是我放棄了，現(xiàn)在想起來才覺得很后悔，我告訴自己以后作甚麼事要一直做下去堅持到底。
漸漸的我懂的知識增長了許多，我也長大了不少，才發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾根銀發(fā)，這時我離開了自己的母校，踏進了初中的大門，準備去迎接團徽的召喚。初中的生活也很快樂，初中的大門里面蘊含了許多知識和新朋友，初中時我體會到了友誼，認識了許多新同學，他們都對我是那樣的好，成為了我最要好的朋友。成長的足跡一步步向前延伸。當然也免不了老師的訓斥，每當做錯事情老師總是很嚴厲的批評，也曾因此流下了許多淚水，當然也免不了媽媽的嘮叨，有時候真的很煩，因為哪里做的不周到總會受到母親的嘮叨，并且一嘮叨就是好長時間，成長中真是少不了嘮叨，但這樣會讓我做得更好。
初中成長歷程篇十七
二月的指尖流露的是憂傷的文字,但卻不是我的風格。美麗的二月像是丁香一樣結著愁怨的姑娘。時間總是讓人覺得滄桑，一切都像是秋天凋零的落葉，令人哀傷。
看不透、想不明白的.生命，一日復一日，一年復一年，一個滿懷夢想和執(zhí)著的女孩，在慢慢枯萎，沒有了熱情和生命本該有的律動。我的腳步不敢踏足那一方方春的凈土，我一直都站在原地看別人奔跑，聽著別人的歡笑。
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