每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漢字我的來(lái)歷篇一
每年從春天到秋末都綠綠的一片。轉(zhuǎn)眼間又是秋天了，一天我和小朋友玩，在綠綠的園子里忽然眼前亮，黃燦燦的向日葵那么顯眼，我走近一看這顆向日葵有三歲小孩那么高，頂上有小圓盤那么大葵花。它的葉子象一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的有我小母指一半大，慢慢地長(zhǎng)成一個(gè)大花包，象一個(gè)小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，象觀音菩薩的座墊，花瓣象一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來(lái)綿綿的象綢子一樣。
向日葵有一個(gè)又大又漂亮又產(chǎn)葵花子的花盤。這個(gè)花盤從早到晚總向著太陽(yáng)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，這到底是怎么回事呢？
后來(lái)我查找了資料才得知向日葵這個(gè)小秘密：向日葵在成熟之前，靠近花盤的一段莖有個(gè)特點(diǎn)：背著陽(yáng)光的一側(cè)聚集著許多能夠促進(jìn)花盤生長(zhǎng)的一種物質(zhì)，叫生長(zhǎng)激素。這種生長(zhǎng)激素喜歡躲在背光的地方。在這種激素刺激下，背光一側(cè)長(zhǎng)得比較快，而向著陽(yáng)光一側(cè)生長(zhǎng)激素少，所以長(zhǎng)得也就比較慢。
上午，右邊長(zhǎng)得快；中午，兩邊以同樣速度生長(zhǎng)；下午，左邊長(zhǎng)得快。長(zhǎng)成的向日葵，不再跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了。向日葵的莖向有太陽(yáng)的一側(cè)彎曲，大花盤便朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了起來(lái)。我們把這種現(xiàn)象稱為向光性。其實(shí)不是只有向日葵才有這種現(xiàn)象，有的植物也是這樣的，只不過向日葵的大花盤更明顯些。
因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)象的表現(xiàn)力在它身上更能表現(xiàn)，所以人們給它取了“向日葵”這個(gè)響亮的名字。
漢字我的來(lái)歷篇二
每個(gè)人都有名字，每個(gè)動(dòng)物也有名字，包括每個(gè)物體，每個(gè)植物也都有名字。就連細(xì)菌，細(xì)胞也有名字。
我的名字叫郭玥彤，東郭先生的郭，玥可不要以為是月亮的月。有的人不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，我上一年級(jí)時(shí)，五年級(jí)的姐姐們都不認(rèn)識(shí)這個(gè)字。彤是紅彤彤的彤。
我的姓——郭姓，是一個(gè)典型的多民族多源流姓氏。郭姓在宋版《百家姓》中位列第144位。截止20××年，當(dāng)代郭姓的人口達(dá)到1490余萬(wàn)。是中國(guó)第xxx姓是大約占中國(guó)總?cè)丝诘?。河南為郭靖第一大姓，?zhàn)河南總?cè)丝诘摹?/p>
郭姓始祖是虢序（虢通郭）。郭玥彤之中的“玥”意思是爸爸媽媽在我出生之前就想讓他們的女兒像月亮一樣純潔善良。而媽媽又姓王，所以在“月”上加了一個(gè)“王”，成了“玥”字。
郭玥彤之中的“彤”，意思是紅彤彤。爸爸媽媽希望我有紅色的火一樣的熱情。與勇往直前的力量，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
郭姓被稱為最高貴的姓，郭姓，原本是姬姓。而姬姓又是皇帝的姓氏，所以郭姓是有皇室血統(tǒng)的姓氏。我為我自己的郭姓驕傲而自豪。郭姓名人也有許多。如：郭子儀，郭沫若，郭子興，郭守敬……
每個(gè)人的名字都有寓意，每個(gè)人的名字都是獨(dú)一無(wú)二的。
漢字我的來(lái)歷篇三
我們都知道漢字是世界上最古老的文字之一，它也是世界上最有趣的文字之一。漢字的形態(tài)優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，韻味無(wú)窮，它總是給人以無(wú)盡的詩(shī)意與情趣。正是因?yàn)橛辛藵h字的產(chǎn)生，才讓中國(guó)上下五千年的文化得以傳承。
屈原用漢字書寫了《離騷》，才有了中國(guó)最長(zhǎng)的抒情詩(shī)；司馬遷用漢字書寫了《史記》，才有了后世的文化瑰寶；魯迅用漢字書寫了《吶喊》，才喚醒了中國(guó)一代又一代的有志青年。漢字讓我們領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的風(fēng)騷，也讓悠久輝煌的華夏文明得以代代相傳。
漢字到底是如何起源的呢？在沒有漢字出現(xiàn)的時(shí)候，我們的祖先通常都是通過結(jié)繩記事來(lái)記錄發(fā)生的事情。但是后來(lái)我們的祖先發(fā)現(xiàn)這種方法并不能夠詳細(xì)的記錄每一件事情，而且還容易出現(xiàn)混淆的局面。他們?yōu)榱四軌蚋忧宄挠浀檬虑榈陌l(fā)生，就想到了用畫圖的方式來(lái)記錄事件。
但是圖畫的方式雖然記錄了事情，可是卻十分的繁雜，而且還是不能夠全面完整的表達(dá)他們地思想。經(jīng)過不斷的積累和實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)每一種事物都可以找到一個(gè)固定的形狀來(lái)表示，于是最早的造字方法就應(yīng)運(yùn)而生了。這種方法就是象形。
但是我們祖先發(fā)現(xiàn)象形并不能夠概括所有的事件和思想，于是另一種造字方法也產(chǎn)生了，那就是會(huì)意法。會(huì)意法就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的文字結(jié)合在一起，用來(lái)表示一種新的意義的造字法。比如兩個(gè)木合在一起就是林，三個(gè)木合在一起就是森，這都是使用會(huì)意法造出來(lái)的漢字。
漸漸的，我們的祖先發(fā)現(xiàn)文字主要是用來(lái)記錄會(huì)話的，他們覺得文字與聲音有關(guān)，所以就又出現(xiàn)了形聲字造字法。
雖然形聲造字法出現(xiàn)的最晚，但它也是應(yīng)用最廣泛的方法，中國(guó)有90％的漢字都是根據(jù)形聲造字法創(chuàng)造出來(lái)的，這種方法造出來(lái)的漢字，音、義俱全，不僅方便簡(jiǎn)潔，而且降低了人們實(shí)際漢字的難度。
漢字的創(chuàng)造者，我們已經(jīng)無(wú)法追溯了，但是我們可以肯定的就是漢字為書寫中華文化，傳承中華文明發(fā)揮了巨大的作用。在科技發(fā)展的今天，我們已經(jīng)很久沒有用筆真正的書寫漢字了。想想你已經(jīng)多久沒有用筆來(lái)寫字了呢？那漢字就要落寞了嗎？不，并不是。我們依然欣賞著書法，用漢字書寫著一個(gè)個(gè)有趣的故事。
漢字我的來(lái)歷篇四
我和漢字發(fā)生過許多故事，但今天不說我寫文章，不說我猜謎語(yǔ)，不說我收集歇后語(yǔ)，就說我寫詩(shī)。
去年寒假，我和媽媽去游漓江。那天，天空漂著濛濛細(xì)雨，江面上霧氣繚繞，猶如仙境一般。一座座形態(tài)各異、高大雄偉的山峰在煙雨中若隱若現(xiàn)，有的像惟妙惟肖的玉筍，有的像活靈活現(xiàn)的蝙蝠，有的像咆哮兇猛的老虎，還有的像金戈鐵馬的駿馬……山上有時(shí)會(huì)瀉下清清的瀑布，瀑布邊有各式各樣的小花，美麗極了。
從桂林到陽(yáng)朔，煙雨迷離中的漓江就像一副絕美的潑墨山水畫，百里漓江、百里畫廊，令人陶醉。我想記錄下來(lái)，可是，怎么記錄呢？寫文章嗎？哎呀，那太麻煩了。是不是可以寫詩(shī)來(lái)記錄？對(duì)，就這么辦！我感覺靈感倍增，大腦里閃現(xiàn)詩(shī)句，一氣呵成，不禁吟朗出來(lái)：
雨中賞漓江，水長(zhǎng)山高大。
千匹大駿馬，百里水墨畫。
我趕緊記下來(lái)，加標(biāo)題“雨中游漓江”，拿給媽媽看，媽媽說:“沒想到你用一首小詩(shī)基本把漓江的美表現(xiàn)出來(lái)?！蔽艺f：“這是因?yàn)闈h字博大精深呀！”
漢字我的來(lái)歷篇五
你喜歡漢字嗎？你知道漢字的由來(lái)嗎？你想更多地了解漢字嗎？哈哈，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。如果你有興趣，就跟著我一起遨游漢字王國(guó)，去探索那漢字的奧秘吧！
在歷史的長(zhǎng)河中，漢字也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程。歷史上曾記載著一個(gè)傳說：倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。傳說中倉(cāng)頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，后來(lái)又通過龜紋蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，才創(chuàng)造了文字。真是“四月的冰河------開（動(dòng)）凍了”。
“孔夫子搬家-----凈是輸（書）”。漢字也對(duì)書籍方面產(chǎn)生過很大的影響。你想啊，如果沒有漢字，我們應(yīng)該怎樣記載、讀懂書籍呢？比如說漢字中的“雨”字，中間的四點(diǎn)既可以表示從天下飄下的是雨，也可以表示從上而上的飄的動(dòng)作和過程，所以雨在古代既是動(dòng)詞也是名詞。
“隔著門縫吹喇叭------鳴（名）聲在外”。中國(guó)的漢字已經(jīng)對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)家的語(yǔ)言文字產(chǎn)生了重要的影響，更引來(lái)了許多外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。
“功夫豈負(fù)有心人”。我國(guó)漢字的演變?cè)兄凭玫臍v史：從甲骨文到金文，再?gòu)慕鹞牡叫∽?，再?gòu)男∽诫`書，再?gòu)碾`書到楷書，再?gòu)目瑫叫袝購(gòu)男袝讲輹?，這就是漢字的演變過程。你會(huì)不會(huì)覺得漢字很像一個(gè)涼菜拼盤呢？
啊，我愛中國(guó)的漢字！
漢字我的來(lái)歷篇六
漢字是中國(guó)最偉大的發(fā)明之一!漢字博大精深，千百年來(lái)使多少學(xué)者為之著迷!今天，老師就給我們上了一堂關(guān)于漢字知識(shí)的課——漢字的起源。 相傳，漢字的起源有四種。
第一種是結(jié)繩說。古時(shí)候人類還沒發(fā)現(xiàn)文字，但需要記錄一些事情，比如：今年又發(fā)生了一起戰(zhàn)爭(zhēng)……，那么人們就用繩子綁上一個(gè)結(jié)。這就是結(jié)繩說。
第二種是八卦說。古時(shí)候人們認(rèn)為天和地、光明與黑暗是融為一體的，于是創(chuàng)造出了這個(gè)圖案——八卦，在當(dāng)時(shí)，許多巫師用它來(lái)算命、占卜……仔細(xì)算來(lái)，八卦其實(shí)也是一種圖形，用“—”的不同擺法來(lái)表示陣形，而且它仔細(xì)看來(lái)很像現(xiàn)在的文字，因此人們覺得八卦與漢字起源有關(guān)。
第三種就是廣為流傳的“倉(cāng)頡造字”。傳說有一個(gè)叫倉(cāng)頡的史官，在記載一些歷史時(shí)，根據(jù)一些事物的特點(diǎn)，創(chuàng)造出了文字。不過，漢字到底是不是這樣產(chǎn)生的，還有待考證。
第四種比較靠譜，也就是圖畫說。在多年前，有人發(fā)現(xiàn)，在某些巖洞里有許多符號(hào)和壁畫，有些圖畫和最早期的漢字頗為相似?，F(xiàn)在有人推斷，是古代人們?yōu)榱烁嬖V后代一些事情而畫下的。這些圖畫的發(fā)現(xiàn)具有巨大的價(jià)值，為后人研究漢字的起源提供了重要的參考資料。
以上就是四種不同的漢字起源學(xué)說。另外，五千多年的中國(guó)歷史的變遷，漢字也演變出了許多不同表現(xiàn)形式的：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等等。漢字的魅力讓我折服，我對(duì)漢字有了更深刻的了解，更敬佩發(fā)明漢字的古人!我們作為炎黃子孫，今后更要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)更好的繼承和發(fā)揚(yáng)漢字的濃厚文化!
這節(jié)課真讓我受益匪淺！
漢字我的來(lái)歷篇七
漢字，相信大家一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)闈h字是中華民族的傳統(tǒng)文化。在生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開漢字。漢字已是我們形影不離的好朋友，它也是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
小時(shí)候的我特別愛寫錯(cuò)別字，比如：“火車”寫成“滅車”，“小烏龜”寫成“小鳥龜”或“小鳥電”……有一天，媽媽讓我寫作文，題目是《我的媽媽》和《我的爸爸》。我想：寫作文，太簡(jiǎn)單了！我提起筆，飛快地寫了起來(lái)?？墒牵憧戳宋业淖魑臅?huì)笑得肚子痛……
我有一個(gè)快樂的家ting。有媽媽，有爸爸，有我。媽媽長(zhǎng)著爪（瓜）子臉，鮮（細(xì)）嫩的手……媽媽mei天對(duì)我很天（關(guān)）心。我mei天過著開心的生活。
我受（愛）我的爸爸。他有一個(gè)園（國(guó)）字臉。他有一又（對(duì)）tongtong有伸（神）的眼睛。爸爸mei天認(rèn)zhen工作。
是不是有很多錯(cuò)別字呢？請(qǐng)同學(xué)們不要跟我一樣馬虎哦！對(duì)了，對(duì)了。同學(xué)們，你們是不是很不喜歡抄寫生字呢？那我悄悄告訴你一個(gè)秘訣：抄寫生字的時(shí)候，想象在玩植物大戰(zhàn)僵尸，抄好一個(gè)生字，就有一個(gè)植物。
漢字我的來(lái)歷篇八
嗨！大家好！我叫周燁玲，這個(gè)名字聽起來(lái)有些像男孩子的名字。我還真像個(gè)男孩子，但是個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”。其實(shí)，我的名字背后有許多故事。你想聽一聽嗎？那就讓我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，課本上有個(gè)問題：大家的名字是怎么來(lái)的？我回到家就迫不及待地問媽媽。媽媽說，我的名字是三外公取的，很有意義的。
我出生的時(shí)候，體重是9斤7兩，約等于10斤。10是由1和0組成的，所以我就叫“燁玲”。有趣吧！但是，我名字的來(lái)歷可不止這么簡(jiǎn)單喲！
在我們家族里，三外公是德高望重的人物，所以，爸爸媽媽請(qǐng)三外公給我取一個(gè)好的名字，希望給我的人生帶來(lái)好運(yùn)！
三外公懂易經(jīng)。他看了《易經(jīng)》，說我五行缺“火”，所以用“火”字旁的“燁”代替“一”?！盁睢北硎净鸸鉅N爛，“玲”在五行里也是火的意思。他希望我更聰明玲瓏，所以給我取名——燁玲。你們說有意思嗎？
我名字的來(lái)歷已經(jīng)告訴你們了，如果可以，你們也說說你們的名字背后有什么秘密或故事吧！
漢字我的來(lái)歷篇九
讀幼兒園大班的時(shí)候，我參加了書法興趣班，教我們的是一位幽默、和藹的吳老師。每次書法課快下課的時(shí)候，吳老師總會(huì)給我們講一些關(guān)于書法的故事，比如王羲之給老奶奶扇子上寫字；王羲之發(fā)明浮鵝鉤的故事等。
剛開始，吳老師讓我們練習(xí)寫“井”字；并從漢字“中”的多種寫法中選擇自己最喜歡的一種字體。根據(jù)我們的選擇老師為我們確定了書法字體，我選上了張遷碑，老師說：“你的個(gè)性敦厚樸實(shí)，適合寫張遷碑?！薄。h字和人的個(gè)性有關(guān)？
兩年后，我們跟隨吳老師來(lái)到了市中心的“大無(wú)限”學(xué)校，也有了更多的機(jī)會(huì)了解漢字。比如《大無(wú)限校報(bào)》上的“漢字尋根”，同一個(gè)字，不同的字體樣子各不相同，真有趣啊！每次練字，我都會(huì)關(guān)注漢字的形狀、大小，筆畫的粗細(xì)變化等，每個(gè)字的背后似乎都有一個(gè)有趣的故事。
在不懈的努力之下，我的書法成績(jī)不斷提高。我參加了中法馬第二十屆世界和平書法比賽，獲得了金獎(jiǎng)，令人欣喜若狂！當(dāng)我掛著金牌、手捧獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我對(duì)書法與漢字更加熱愛了！
快過年了，我在紅紙上寫了一些春聯(lián)，送給親戚朋友們；我還寫了一張“?！弊?，送給了小區(qū)的保安叔叔，他高興極了，連聲說：“紅紅火火過大年。謝謝你，小朋友！”說完，他就把“福”字貼在了保安室的大門上。看著紅艷艷的“?！弊郑倚睦飿烽_了花！
我喜歡漢字，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族智慧的結(jié)晶。我喜歡書法，它能讓我把更多的快樂傳遞給他人。
漢字我的來(lái)歷篇十
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺得漢字真是越來(lái)越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開始了！老師說出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說了出來(lái)了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字?！币粋€(gè)同學(xué)說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字?！?。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái)，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)。
第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來(lái)這是個(gè)“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學(xué)真聰明！”
這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。
漢字我的來(lái)歷篇十一
今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎。“鈴——鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地來(lái)了。
“這節(jié)課，我們來(lái)組織有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎？”老師和藹地說。“我！”同學(xué)們異口同聲地回答。
“請(qǐng)張偵威同學(xué)發(fā)言。”“同學(xué)們，有眼看不見，有心記不住。請(qǐng)問這是什么字？”張偵威同學(xué)問道。
同學(xué)們沉思了一會(huì)兒?！拔抑溃 币粋€(gè)同學(xué)站了起來(lái)，“是死亡的亡！”“為什么？”同學(xué)們疑惑不解?！坝醒劭床灰?，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字！”“太有趣了！”同學(xué)們感嘆道。
漢字真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個(gè)人慌了，忙寫了一份說明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)用力過猛，用（甩）斧子傷人。“官府一看就定那人的罪名了。
由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富！
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