人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
護(hù)理早期臨床接觸心得篇一
在臨床實(shí)習(xí)中,我實(shí)習(xí)的“內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科”。在這些科室中,感覺他們都錯(cuò),肯教,嚴(yán)格要求我們。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中,動(dòng)手機(jī)會(huì)雖少,我能夠獨(dú)立完成‘胸穿、胸腔置管、腹穿、腹腔置管、骨穿…’尤其在‘消化內(nèi)科’實(shí)習(xí)時(shí),總天抱著隨時(shí)被提問的思想,科主任要求相當(dāng)嚴(yán)格,要我們投入臨床實(shí)踐中,對(duì)患者的情況要了如指掌,記得有次我匯報(bào)病史“…初步診斷是上消化道出血”,他就問:“血止的沒?”我說:“止的”他又問“怎么說他血已經(jīng)止的?!蔽艺f:“該患病心率、血壓穩(wěn)定正常,無再黑便,血色素?zé)o再下降,網(wǎng)織紅細(xì)胞已上升…”他問“現(xiàn)在用什么藥”我說“奧美拉唑”他又問“怎么使用?”我回答“40mg tid”哇!被他的提問都嚇的捏把汗,雖然保持緊張狀態(tài),但學(xué)得挺多,我相信嚴(yán)師會(huì)出高徒的。
外科實(shí)習(xí)時(shí),動(dòng)手操作機(jī)會(huì)比較多,尤其換藥、皮膚縫合是習(xí)以為常的,印象最為深刻的是在‘神經(jīng)外科’,在那是相當(dāng)?shù)拿?,值班搞通宵不足為奇,跟‘普外科’有得拼,我也?jīng)常被拉下水,神外醫(yī)生都挺放心我們,讓我獨(dú)自去做‘腰穿’每天都有得做,至少兩個(gè),讓我腰穿更加熟練,曾經(jīng)帶教老師帶我去為兩個(gè)患者做‘氣管切開’,第一個(gè),我當(dāng)他助手,然后一步一步教我怎么做,輪到做第二個(gè)時(shí),他問我:“我剛才已經(jīng)做一遍給你看的,手術(shù)刀給你,我當(dāng)你助手?!蔽耶?dāng)然非常高興,馬上答應(yīng)他,接過手術(shù)刀在局麻下,開始的氣管切開術(shù),在操作時(shí)不足處,他都會(huì)給我指出來,應(yīng)該怎樣做。這種手把手的教學(xué)方式的確長進(jìn)很快。
在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)時(shí),其實(shí)在醫(yī)生的眼里,性別并不重要,該科也有五個(gè)男醫(yī)生,男醫(yī)生為女患者解決婦產(chǎn)科疾病,這種觀念已不足為奇的,打破傳統(tǒng)的思想,傳統(tǒng)的束縛。
我實(shí)習(xí)最后一科室、實(shí)習(xí)時(shí)間最長一一一兒科。兒科的小朋友很可愛、有趣,天真無暇,討人喜歡,他們是純潔的,未受到“污染”的。他們都是父母的期望、寄托,也是他們奮斗的動(dòng)力,所以小孩子一生病,家長特緊張,這種感受是可以理解的。做名兒科醫(yī)生,應(yīng)該先了解小兒的特性,創(chuàng)造種祥和的氣氛,讓世間充滿的愛,讓小兒不害怕。在這六周里,基本掌握兒科常見病、多發(fā)病的診療,也獨(dú)立完‘腰穿、骨穿’,雖然很難配合,我都是連哄帶騙的,我也不容易啊!
在醫(yī)院實(shí)習(xí)日子里,我自覺遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué),尊敬師長,做好實(shí)習(xí)筆記,能夠基本掌握常見病、多發(fā)病的診療及操作,曾多次獲得帶教老師及科主任的肯定及好評(píng)。
醫(yī)學(xué)的道路雖然坎坷,而且漫長,是個(gè)雄偉的工程,然后它的宗旨是如此高尚一一一為人民服務(wù)。現(xiàn)在我要繼續(xù)深造自己的醫(yī)學(xué)知識(shí),把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐中,爭取做一名二十一世紀(jì)合格、優(yōu)秀的好醫(yī)生!
護(hù)理早期臨床接觸心得篇二
引言:
護(hù)理下臨床是每一位護(hù)士都必須經(jīng)歷的一道考驗(yàn)。在這個(gè)過程中,護(hù)士們不僅需具備專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能,更要具備敏銳的觀察力和溝通能力。在我個(gè)人的護(hù)理實(shí)踐中,我體會(huì)到了護(hù)理下臨床的重要性和責(zé)任感。下面將通過五段式的結(jié)構(gòu),分享我在護(hù)理下臨床中的心得體會(huì)。
第一段:增強(qiáng)護(hù)理技能的重要性
護(hù)理下臨床是護(hù)理學(xué)習(xí)的重要組成部分,它擴(kuò)展了我們的專業(yè)知識(shí)和技能,并為將來的實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在護(hù)理下臨床中,我們有機(jī)會(huì)將課堂上學(xué)到的護(hù)理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的護(hù)理實(shí)踐中。通過不斷地接觸病人和接受專業(yè)指導(dǎo),我們逐漸熟悉臨床環(huán)境,并提高了自己的護(hù)理技能。只有具備扎實(shí)的護(hù)理技能,我們才能夠更好地為病人提供安全、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
第二段:培養(yǎng)敏銳的觀察力
在護(hù)理下臨床中,觀察是非常重要的一項(xiàng)工作。通過觀察,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的變化和異常情況,并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。在我的實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)只有通過細(xì)致入微的觀察,才能捕捉到病人的微妙變化。例如,有一次我觀察到一個(gè)病人頻繁地咳嗽,我立即向主管護(hù)士報(bào)告,并幫助病人調(diào)整姿勢以改善他的呼吸。最后,病人的情況有所改善。因此,培養(yǎng)敏銳的觀察力,對(duì)于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、采取有效措施至關(guān)重要。
第三段:良好的溝通能力
護(hù)理下臨床時(shí),與病人及其家屬的溝通是非常重要的。通過與病人建立良好的溝通,我們不僅可以傳遞信息,還可以獲得病人的反饋和合作。在我與病人交流的過程中,我發(fā)現(xiàn)耐心、尊重和理解是非常重要的品質(zhì)。只有通過良好的溝通,我們才能與病人建立信任關(guān)系,提高病人的滿意度和治療效果。另外,與同事的良好溝通也是護(hù)理下臨床中必不可少的一部分。通過和同事合作,我們可以相互支持,分享經(jīng)驗(yàn),提高護(hù)理質(zhì)量。
第四段:處理挑戰(zhàn)與困難
護(hù)理下臨床中,我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。例如,工作壓力大、病人情緒不穩(wěn)定、遇到復(fù)雜的病例等等。在這些困難面前,我們需要保持冷靜、專業(yè),尋找合適的解決辦法。在我遇到困難的時(shí)候,我會(huì)尋求同事和上級(jí)的幫助和指導(dǎo),并參考專業(yè)文獻(xiàn)和研究成果。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),提高自己的護(hù)理水平。
第五段:感受護(hù)理給予的滿足感
護(hù)理下臨床的工作雖然充滿挑戰(zhàn),但也給予了我很多滿足感。當(dāng)我看到病人康復(fù)出院、笑容滿面時(shí),我感到非常自豪和滿足。這種滿足感來自于我所做的護(hù)理工作為病人及其家庭帶來的改變和幫助。同時(shí),我也意識(shí)到,護(hù)理下臨床所帶來的滿足感和成就感,是我堅(jiān)守在這個(gè)職業(yè)崗位上的動(dòng)力和目標(biāo)。
總結(jié):
護(hù)理下臨床是我們每個(gè)護(hù)士所必須經(jīng)歷的一段旅程。通過護(hù)理下臨床,我們可以不斷地學(xué)習(xí)和成長,提高護(hù)理技能和素質(zhì)。良好的溝通能力、敏銳的觀察力和處理挑戰(zhàn)的能力,是我們?cè)谧o(hù)理下臨床中必不可少的重要品質(zhì)。只有具備這些品質(zhì),我們才能更好地為病人提供安全、有效的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過程中,我們所獲得的滿足感和成就感將成為我們堅(jiān)守在這個(gè)職業(yè)上的動(dòng)力和目標(biāo)。
護(hù)理早期臨床接觸心得篇三
為深入貫徹落實(shí)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和20xx年全國衛(wèi)生會(huì)議精神以及我院關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)精神,堅(jiān)持以病人為中心,進(jìn)一步規(guī)范我病區(qū)臨床護(hù)理工作,切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,改善護(hù)理服務(wù),提高護(hù)理質(zhì)量,保障醫(yī)療安全,努力為廣大患者提供優(yōu)質(zhì),安全,便捷,溫馨的護(hù)理服務(wù),我病區(qū)于20xx年10月開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)。正式成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)后,護(hù)士長首先組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)衛(wèi)生部相關(guān)文件,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中心思想;然后根據(jù)我病區(qū)病種及收治病人的實(shí)際情況進(jìn)行了討論,大家集思廣益,制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式及管理模式。經(jīng)過這幾個(gè)月全體護(hù)士的共同努力,我病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展的井井有條,使病人得到了實(shí)惠,提高了病人及家屬的滿意度。
首先,我病區(qū)對(duì)原有的護(hù)理模式進(jìn)行了改進(jìn)。以前,護(hù)士只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,輸液的只負(fù)責(zé)輸液,發(fā)藥的只負(fù)責(zé)發(fā)藥,對(duì)病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握。實(shí)施了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后,我病區(qū)采取了護(hù)士分組責(zé)任制護(hù)理的模式,將病區(qū)病人分為兩個(gè)大組,各設(shè)一名組長,下設(shè)兩名組員,各管兩個(gè)小組,6至8名病人,不僅細(xì)化了責(zé)任護(hù)士的工作流程,也對(duì)護(hù)理工作實(shí)施了逐級(jí)管理。這就要求責(zé)任護(hù)士要對(duì)自己所負(fù)責(zé)的病人從病情治療到生活護(hù)理方面了如指掌,由每位組長為組員制定周計(jì)劃,并監(jiān)督組員是否按計(jì)劃執(zhí)行相關(guān)護(hù)理工作,并指導(dǎo)本組護(hù)理人員完成醫(yī)療護(hù)理任務(wù)及危重癥病人的護(hù)理。實(shí)施分組責(zé)任制護(hù)理后,護(hù)士加強(qiáng)了巡視,注重了病情觀察,落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育,心理護(hù)理,生活護(hù)理,給病人全方位的護(hù)理。
其次是真正做到把護(hù)士還給病人,大力加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的力度。我病區(qū)臥床病人較多,多數(shù)生活不能自理,加強(qiáng)基礎(chǔ)生活護(hù)理和晨晚間護(hù)理就更加重要。原來的洗頭擦身,剪指甲等生活護(hù)理多是由護(hù)工、家屬完成,現(xiàn)在是要求我們護(hù)士來完成,因?yàn)椋跒椴∪诉M(jìn)行生活護(hù)理的同時(shí),由于護(hù)士對(duì)病人病情的了解,隨時(shí)可以在操作中觀察病情,防止并發(fā)癥的發(fā)生,減少病人的痛苦。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理更為一些無陪住的病人解除了顧慮,減輕其家屬的后顧之憂,讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中。
優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)不僅僅是為病人做好治療護(hù)理和生活護(hù)理,還要注重與病人的溝通。及時(shí),有效的溝通不但可以建立良好的護(hù)患關(guān)系,幫助病人排解不良情緒,還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化及疾病進(jìn)展的癥狀,隨時(shí)為醫(yī)生提供有利的資料以便及時(shí)調(diào)整用藥及治療。從入院、住院直到出院,護(hù)士都會(huì)和患者及家屬溫馨的交流,認(rèn)真傾聽……雖只是短短的幾句話、一個(gè)微笑,卻大大縮短了護(hù)患之間的距離。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)貫穿于我們?nèi)粘Wo(hù)理的每一個(gè)環(huán)節(jié),為保證病人的安全,我病區(qū)加強(qiáng)了門禁制度及探視管理制度。為每位新入院病人佩戴腕帶,進(jìn)行生活能力量表的評(píng)定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度,對(duì)眩暈和臥床病人視其情況進(jìn)行跌倒和褥瘡的評(píng)估,有針對(duì)性的給予有效地預(yù)防護(hù)理措施,減少危險(xiǎn)的發(fā)生。病人出院時(shí)護(hù)士還會(huì)為病人再次評(píng)估,為病人進(jìn)行出院指導(dǎo)方面的健康教育,指導(dǎo)患者合理用藥等保健知識(shí)。
作為一名工作十幾年的老護(hù)士,我深深地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不是一時(shí)之舉,是一項(xiàng)長期進(jìn)行的工作,我們的工作任重而道遠(yuǎn)。 我還需繼續(xù)努力,積極參與,真誠以待,盡我們所能,為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!
護(hù)理早期臨床接觸心得篇四
云南省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室:
茲有學(xué)校護(hù)理(助產(chǎn))專業(yè)學(xué)生于年月至年月在我院進(jìn)行了為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),成績合格。
特此證明
教學(xué)(實(shí)習(xí))醫(yī)院(蓋章):
審核人:
年月日
(說明:我單位為學(xué)校(院)教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院)
例子:
護(hù)理早期臨床接觸心得篇五
段一:引言(大約200字)
在護(hù)理行業(yè)中,臨床思維是一項(xiàng)至關(guān)重要的技能,它可以幫助護(hù)士們快速準(zhǔn)確地識(shí)別和解決患者的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和思考,我對(duì)臨床思維有了更深刻的理解和體會(huì)。這篇文章旨在分享我的心得體會(huì),探討臨床思維在護(hù)理實(shí)踐中的重要性和應(yīng)用。
段二:臨床思維的定義和重要性(大約300字)
臨床思維是指護(hù)士在臨床實(shí)踐過程中運(yùn)用邏輯、推理和判斷力分析患者的情況,以便做出正確的護(hù)理決策。它是一種系統(tǒng)性的思考過程,通過收集和整合患者的相關(guān)信息,護(hù)士們可以識(shí)別問題、制定并實(shí)施有效的護(hù)理方案。臨床思維的重要性在于它可以幫助我們提高護(hù)理質(zhì)量和安全性,同時(shí)減少不必要的錯(cuò)誤和風(fēng)險(xiǎn)。
段三:臨床思維的應(yīng)用(大約300字)
在護(hù)理實(shí)踐中,臨床思維的應(yīng)用十分廣泛且至關(guān)重要。首先,通過搜集患者的病史、體格檢查結(jié)果和實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù),我們可以全面地了解患者的狀況,并識(shí)別出任何可能存在的問題。其次,通過觀察和監(jiān)測患者的癥狀和生理指標(biāo)的變化,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在的并發(fā)癥。此外,臨床思維還幫助我們選擇和實(shí)施適當(dāng)?shù)淖o(hù)理干預(yù)措施,并評(píng)估其效果。例如,當(dāng)患者出現(xiàn)高熱、疼痛和嘔吐時(shí),我們可以迅速聯(lián)想到可能是感染導(dǎo)致的,并能夠進(jìn)行相應(yīng)的抗感染治療。通過不斷運(yùn)用臨床思維,我們能夠提高工作效率和質(zhì)量,為患者提供更安全、有效的護(hù)理。
段四:克服臨床思維中的挑戰(zhàn)(大約300字)
盡管臨床思維在護(hù)理實(shí)踐中具有重要的作用,但它也面臨著一些挑戰(zhàn),需要我們加以克服。首先,由于每個(gè)患者的病情和情況各不相同,我們需要靈活應(yīng)用臨床思維的方法和工具。其次,快節(jié)奏的工作環(huán)境可能限制我們?cè)谒伎己头治龌颊邌栴}時(shí)的時(shí)間。為了克服這些挑戰(zhàn),我們需要不斷提升自己的臨床技能和知識(shí)水平,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和相互交流。此外,積極參與專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討可以幫助我們不斷更新和拓展臨床思維。
段五:結(jié)尾(大約200字)
通過實(shí)踐和思考,我深刻理解到臨床思維對(duì)于護(hù)士的重要性。運(yùn)用臨床思維,我們可以更準(zhǔn)確地識(shí)別和解決患者的問題,提高護(hù)理的質(zhì)量和安全性。然而,要提高臨床思維的能力并克服其中的挑戰(zhàn),需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。希望隨著時(shí)間的推移,越來越多的護(hù)士將能夠理解和運(yùn)用臨床思維,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。
護(hù)理早期臨床接觸心得篇六
茲保證同志確系在本單位完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)。如有虛假,由本單位承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
單位(蓋?。?/p>
負(fù)責(zé)人(簽名):
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護(hù)理早期臨床接觸心得篇七
護(hù)士的工作是普通而平凡的,這里沒有鮮花,這里也沒有掌聲,要得到病人的認(rèn)可,社會(huì)的承認(rèn),優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)勢在必行。一起來看看高級(jí)實(shí)踐護(hù)理心得體會(huì)吧!
在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我榮幸地參加了四川省衛(wèi)生廳舉辦的重癥監(jiān)護(hù)第八屆??谱o(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的三個(gè)月培訓(xùn)中,我付出了很多,但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷,它必將影響我今后的職業(yè)生涯。
培訓(xùn)包括兩個(gè)階段:第一個(gè)月脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);接下來兩個(gè)月是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一個(gè)月的理論學(xué)習(xí),是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí),機(jī)會(huì)難能可貴,所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了7年的臨床護(hù)理后,現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的,不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí),而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平,更好地為患者服務(wù)?;匾膊回?fù)眾望,請(qǐng)來上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù)、新進(jìn)展,大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí),對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問題也通過這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的專科護(hù)士進(jìn)行了探討,收獲很大。
兩個(gè)月的實(shí)踐,各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在省醫(yī)院外科綜合icu和ccu各學(xué)習(xí)一個(gè)月,省醫(yī)院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍,護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固,學(xué)習(xí)氣氛也很好,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng),具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問題、解決問題的能力,注重病人的病情評(píng)估和病情觀察,并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教,這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。基地主任還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、護(hù)理小講課等,讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)下,學(xué)會(huì)論文的撰寫、科研的開展等,提高了我們自身的綜合素質(zhì),這對(duì)平時(shí)寫論文經(jīng)驗(yàn)很少的我來說是一種突破,我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我有以下體會(huì):
原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候,我以自己在科室年長的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱,我坦然的指導(dǎo)著同事,積極的帶教著學(xué)生,參加完專科護(hù)士培訓(xùn)后,方知自己其實(shí)與??评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn),實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中,我對(duì)省內(nèi)高尖端的`醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解,認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊,領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英們?yōu)橹匕Y監(jiān)護(hù)護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn),同時(shí)也使自己對(duì)重癥監(jiān)護(hù)這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!
理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話,在參加專業(yè)培訓(xùn)以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學(xué)習(xí)著,培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)诒究频臅旧隙紝W(xué)習(xí)過而且考試過,但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X,兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容,讓我們更好的掌握了知識(shí)。
培訓(xùn)改變了我的習(xí)慣性思維模式。??谱o(hù)士培訓(xùn)過程中,cpr的學(xué)習(xí)讓我改變了對(duì)我們醫(yī)院一慣傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)的認(rèn)識(shí);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù);心電圖監(jiān)測方面一向是我們的薄弱環(huán)節(jié),處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài),這次林家弟老師對(duì)心電圖別樣的講解方式讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣,改變了我一貫的思維模式,非常受用。
培訓(xùn)期間,好多事情感動(dòng)著我,好多積極的人物帶動(dòng)著我,幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求,面對(duì)當(dāng)今社會(huì)群體不斷提高的服務(wù)需求,我曾經(jīng)有過這樣感慨:當(dāng)護(hù)士難,當(dāng)好護(hù)士更難,當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,査蕾老師和馬興群老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)病人好,把“把病人當(dāng)親人”那句話落到實(shí)處的精神,讓我改變了自己的想法,讓我深切體會(huì)到熱愛自己的工作,熱愛護(hù)理專業(yè)是多么的重要,“愛病人勝過愛自己”是icu護(hù)士必備的素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是一種形式,感受是一種心得和收獲,學(xué)以致用是我們的目的。三個(gè)月的培訓(xùn),我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力,相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟,后者更值。在此,再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念,親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開拓了視野,增長了見識(shí),也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面,我院與省醫(yī)院仍存在一定的差距,故我們要取其精華,把適用的知識(shí)和理念更好地運(yùn)用于臨床,行之有效的提高工作效率。
護(hù)理早期臨床接觸心得篇八
第一段:引言和背景介紹(200字)
作為一名護(hù)士,我深切了解到臨床思維在護(hù)理工作中的重要性。臨床思維是指護(hù)士通過觀察、分析和推理,形成合理的護(hù)理判斷和決策的過程。在臨床實(shí)踐中,護(hù)士需要通過一系列的步驟,獲得準(zhǔn)確的信息,評(píng)估病情,制定并執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃。通過臨床思維,護(hù)士能夠更好地解決實(shí)際問題,提供更準(zhǔn)確、個(gè)性化的護(hù)理。
第二段:臨床思維的重要性和應(yīng)用(200字)
臨床思維在護(hù)理工作中起著至關(guān)重要的作用。首先,它幫助護(hù)士識(shí)別和解決病情中的問題。通過細(xì)致的觀察和綜合分析,護(hù)士能夠快速定位問題的根源,并采取相應(yīng)的措施。其次,臨床思維有助于護(hù)士做出正確的護(hù)理判斷和決策。面對(duì)病情的種種變化,護(hù)士需要分析和評(píng)估各種可能性,并能根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整護(hù)理方案。最后,臨床思維強(qiáng)調(diào)合理的推理和解釋,使護(hù)士能夠向患者和家屬傳達(dá)清晰、可信的信息,增強(qiáng)患者的信任和合作。
第三段:實(shí)踐中的臨床思維(300字)
在臨床實(shí)踐中,護(hù)士需要運(yùn)用臨床思維來應(yīng)對(duì)患者的各種需求和問題。首先,護(hù)士應(yīng)該準(zhǔn)確地觀察和記錄患者的病情和反應(yīng),包括生命體征、癥狀和行為,以及患者對(duì)護(hù)理措施的反應(yīng)。其次,護(hù)士要對(duì)患者進(jìn)行全面的評(píng)估,包括身體、心理和社會(huì)因素,以便制定出符合患者需求的個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃。然后,護(hù)士需要不斷分析和評(píng)估患者的病情,判斷護(hù)理措施的有效性,并及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃。最后,護(hù)士應(yīng)根據(jù)臨床思維的結(jié)果,制定出科學(xué)、可行的護(hù)理目標(biāo),具體到每一個(gè)護(hù)理干預(yù)措施,確?;颊吣軌虻玫阶罴训淖o(hù)理效果。
第四段:臨床思維的挑戰(zhàn)和解決辦法(300字)
盡管臨床思維在護(hù)理工作中具有重要作用,但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,由于患者病情的復(fù)雜性和多樣性,護(hù)士需要在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和決策。為了解決這個(gè)問題,護(hù)士需要不斷提升自身的專業(yè)知識(shí)和技能,豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以便更加敏銳地分析和處理問題。其次,面對(duì)各種不同的病情和需求,護(hù)士需要靈活性和創(chuàng)新性的思維來應(yīng)對(duì)。因此,護(hù)士要有開放的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)和技術(shù),以及與同事和其他專業(yè)人員的交流和合作。最后,臨床思維需要護(hù)士具備自我反思和追求卓越的精神。護(hù)士要不斷自我評(píng)估和總結(jié),發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn),以提高臨床思維的質(zhì)量和水平。
第五段:總結(jié)和展望(200字)
臨床思維是護(hù)士職業(yè)中不可或缺的能力之一,對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度起著至關(guān)重要的作用。在未來,隨著醫(yī)學(xué)和護(hù)理技術(shù)的不斷發(fā)展,臨床思維也將不斷演化和深化。因此,護(hù)士需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身的能力,不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)新的臨床挑戰(zhàn)。只有通過不斷努力,我們才能更好地運(yùn)用臨床思維,為每一位患者提供更加安全、有效的護(hù)理。
護(hù)理早期臨床接觸心得篇九
臨床疾病護(hù)理是一項(xiàng)重要而艱巨的工作,要求護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,以及敏銳的觀察力和細(xì)致的護(hù)理態(tài)度。在長期的實(shí)踐中,我積累了一些心得體會(huì),愿與大家分享。
第二段:關(guān)注病人
病人是我們工作的核心,我們要將其放在第一位,充分關(guān)注病人的需求和感受。與病人交流時(shí),要做到耐心傾聽,尊重他們的意見和決策。同時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)病人的隱秘情感,如焦慮、恐懼等,及時(shí)給予安慰和支持,以緩解他們的心理壓力。只有關(guān)心病人,才能提供更好的護(hù)理服務(wù),讓病人得到更有效的治療與照顧。
第三段:注重團(tuán)隊(duì)合作
臨床疾病護(hù)理離不開團(tuán)隊(duì)合作,只有團(tuán)結(jié)一心、密切配合,才能確保病人得到全面而準(zhǔn)確的護(hù)理。在團(tuán)隊(duì)中,我們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,積極配合其他成員的工作,確保各項(xiàng)護(hù)理步驟的順利進(jìn)行。與此同時(shí),要學(xué)會(huì)與其他專業(yè)人員合作,如醫(yī)生和其他治療師,共同制定病人的護(hù)理方案。只有形成緊密的團(tuán)隊(duì)合作,才能提供更全面、多樣化的護(hù)理服務(wù)。
第四段:不斷學(xué)習(xí)
醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異,我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有具備廣博的知識(shí)和專業(yè)的技能,才能更好地應(yīng)對(duì)各種疾病急重癥的處理與護(hù)理。我們應(yīng)該主動(dòng)參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì),積極閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,與同行交流經(jīng)驗(yàn)。相信通過不斷學(xué)習(xí),我們可以更好地適應(yīng)臨床工作的需求,提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第五段:倡導(dǎo)人文關(guān)懷
作為臨床疾病護(hù)理的從業(yè)者,我們不僅要關(guān)注病人的身體健康,更要關(guān)懷他們的情感需求和人文關(guān)懷。我們要以人為本,以病人為中心,面對(duì)他們的痛苦和困擾,給予他們安慰和溫暖。當(dāng)他們?cè)庥隼щy時(shí),我們要悉心照料,細(xì)心關(guān)懷,給予積極的心理支持。我們不僅要注重技術(shù)護(hù)理,更要注重人文關(guān)懷,為病人傳遞溫暖與關(guān)愛。
結(jié)尾:未來的護(hù)理工作既面臨挑戰(zhàn),也充滿希望。我們要深入思考,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高護(hù)理質(zhì)量,為提升病人的護(hù)理質(zhì)量和生活質(zhì)量而努力。護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè),相信只要我們積極踐行護(hù)理的理念和原則,不斷提升自己的能力,我們一定能夠?yàn)椴∪藥ジ嗟南M涂祻?fù)。
護(hù)理早期臨床接觸心得篇十
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事你們好:
及其他準(zhǔn)備工作。連鹽項(xiàng)目的管段共有10.4km長,那段日子里已數(shù)不清來回走了多少次,中午基本都是在田野里吃盒飯,腳上都走出了血泡,確實(shí)很辛苦但是心里還是感覺快樂和充實(shí),算是苦中作樂吧。因?yàn)槲抑肋@些苦是我必須吃的,是我成長必須經(jīng)歷的,現(xiàn)在經(jīng)受的鍛煉是為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)月的連云港生活很快就結(jié)束了,在1月19號(hào)我被調(diào)到公司安質(zhì)部助勤,在公司的日子中,每天做一些文件的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)發(fā),資料的匯總及上報(bào)局機(jī)關(guān)。期間還參加了公司管控組20第一季度的管控檢查,記得很清楚年初九就到公司報(bào)道了,開始了為期一個(gè)星期的管控檢查,這一輪的管控檢查讓我對(duì)我們局的管控制度有了較為全面的了解,知道管控是管理什么、是控制什么,在以后的工作中也知道要根據(jù)管控要求,要做什么、不要做什么。在公司讓我了解了公司的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,管理理念,工作方法,讓我受益匪淺。在這里我感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我一次這么難得的機(jī)會(huì)。
主要工作內(nèi)容就是前期的整章建制,讓我更全面細(xì)致地了解了安質(zhì)制度體系。未來的路任重而道遠(yuǎn),我已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備,希望能夠?yàn)槲覀児镜陌操|(zhì)系統(tǒng)做出貢獻(xiàn)!
下一頁還有更多關(guān)于“臨床見習(xí)心得體會(huì)”的內(nèi)容
護(hù)理早期臨床接觸心得篇十一
第一段:引言(200字)
臨床疾病護(hù)理是醫(yī)學(xué)與護(hù)理相結(jié)合的工作,旨在照顧和恢復(fù)患者的健康。作為一名臨床護(hù)士,我始終堅(jiān)持與患者建立良好的溝通和關(guān)系,以便更好地了解他們的需求和提供相關(guān)的護(hù)理。在這個(gè)過程中,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),今天我將分享其中的一些。
第二段:全面評(píng)估和計(jì)劃護(hù)理(200字)
在接手一名病人時(shí),全面評(píng)估是至關(guān)重要的。我經(jīng)?;〞r(shí)間和患者交談,詢問他們的癥狀、疼痛程度和一些生活方式等問題。這有助于我了解他們的疾病狀況和需求,并制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí),我會(huì)與其他醫(yī)療人員交流,以便獲得更多的信息和建議,這有助于提供更全面和有效的護(hù)理。
第三段:注重細(xì)節(jié) (200字)
在臨床疾病護(hù)理中,細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑并確保所有治療方案得到正確實(shí)施。我會(huì)密切觀察病人,注意他們的反應(yīng)和病情變化,如有必要及時(shí)調(diào)整治療和護(hù)理措施。此外,我還會(huì)關(guān)注一些細(xì)微的變化,如體溫、血壓和呼吸等生命體征的變化。這些細(xì)節(jié)都能為醫(yī)生和其他護(hù)理人員提供有用的信息,并確保病人得到即時(shí)的護(hù)理。
第四段:提供情感支持 (200字)
在與病人交流的過程中,我意識(shí)到臨床護(hù)理不僅僅是提供物理護(hù)理,還需要提供情感支持。我會(huì)傾聽病人的訴求,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受,以便他們能夠釋放壓力。我會(huì)給予慰問和鼓勵(lì),讓病人感到關(guān)心和支持,這對(duì)于他們的康復(fù)非常重要。在某些情況下,我也會(huì)給予家屬或患者的朋友一些安慰和指導(dǎo),讓他們感到理解和安心。
第五段:反思與總結(jié) (200字)
通過臨床疾病護(hù)理的工作,我不斷反思自己的做法,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn),在護(hù)理工作中,積極的態(tài)度和善于團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。與他人合作和協(xié)作可以解決復(fù)雜的問題,并提供更好的護(hù)理質(zhì)量。此外,不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)也是非常必要的,以跟上醫(yī)學(xué)的進(jìn)展和護(hù)理的最新方法。通過不斷地反思與總結(jié),我相信我可以成為一名更出色的臨床護(hù)士。
總結(jié)(100字)
通過臨床疾病護(hù)理的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了許多重要的知識(shí)和技能。我了解了評(píng)估和計(jì)劃護(hù)理的重要性,注重細(xì)節(jié)的關(guān)鍵,提供情感支持的重要性,并意識(shí)到反思與總結(jié)的價(jià)值。這些心得體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)我在臨床護(hù)理工作中的發(fā)展,并幫助我提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理早期臨床接觸心得篇十二
我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫。。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后,根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院,進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,根據(jù)護(hù)理部的精心安排,我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科,在這里實(shí)習(xí),由于是學(xué)生,在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息,感覺真的好累好累,全身都是酸痛,下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房,總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步,環(huán)境已熟悉,學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理,靜脈輸液,肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西,讓我知道,作為一名護(hù)士,不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),也要會(huì)例如,導(dǎo)尿,灌腸,吸痰,鼻飼等等之類的很多東西。
護(hù)理早期臨床接觸心得篇十三
第一段:引言(150字)
在臨床疾病護(hù)理的實(shí)踐中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)來自于與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng),以及對(duì)不同疾病護(hù)理的觀察與學(xué)習(xí)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)臨床疾病護(hù)理的心得體會(huì),希望能給未來的護(hù)士同行以啟示。
第二段:溝通與共情(250字)
臨床疾病護(hù)理最重要的一點(diǎn)是良好的溝通與共情能力。我已經(jīng)學(xué)到,與患者建立起良好的信任關(guān)系對(duì)于有效護(hù)理至關(guān)重要。每位患者都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,他們的需求和情感都有所不同。因此,我努力傾聽他們的話語和感受,真正理解他們的需求和訴求。我始終記得一個(gè)重要的原則,即“不僅治愈疾病,還要關(guān)懷病人”。當(dāng)患者感受到我們的關(guān)懷和體貼時(shí),他們將更容易配合治療,精神狀態(tài)也會(huì)更加積極。
第三段:專業(yè)知識(shí)與技能(250字)
除了溝通和共情,專業(yè)知識(shí)和技能同樣重要。在臨床疾病護(hù)理過程中,我秉持著不斷學(xué)習(xí)與不斷提高的態(tài)度。不同疾病和患者需要不同的護(hù)理措施,因此,了解疾病的發(fā)病機(jī)制和治療方法是非常重要的。我珍視每一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識(shí)和技巧,并且積極參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的討論和交流。通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和不斷地實(shí)踐,我已經(jīng)獲得了更多的自信和能力,能夠更好地應(yīng)對(duì)各種疾病和病情的護(hù)理工作。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力(250字)
臨床疾病護(hù)理需要醫(yī)護(hù)人員之間的緊密合作與配合。作為一個(gè)護(hù)士,我始終尊重和欣賞團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員,并且盡力提供幫助和支持。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人的角色和職責(zé)都是不可或缺的。我相信,通過合作和密切的溝通,我們可以為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。此外,一個(gè)好的護(hù)士也應(yīng)該有領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì),能夠在緊急情況下做出決策并有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作。因此,我不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,以更好地服務(wù)患者和團(tuán)隊(duì)。
第五段:關(guān)愛自己與持續(xù)進(jìn)步(300字)
最后,為了更好地護(hù)理患者,我們必須關(guān)愛自己并不斷進(jìn)步。臨床疾病護(hù)理是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和緊張度高的工作,經(jīng)常面對(duì)著疾病和死亡的現(xiàn)實(shí)。為了保持身心健康,我學(xué)會(huì)了放松和控制壓力。我嘗試著尋找自己感興趣的愛好和活動(dòng),并定期參加體育鍛煉和放松的活動(dòng)。此外,我也注重進(jìn)修和學(xué)習(xí),通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能更好地為患者帶來更多的幫助和關(guān)愛。
總結(jié)(100字)
在臨床疾病護(hù)理的實(shí)踐中,我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),包括溝通與共情、專業(yè)知識(shí)與技能、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力,以及關(guān)愛自己與持續(xù)進(jìn)步。這些心得體會(huì)將成為我未來護(hù)理工作的指導(dǎo)原則,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理早期臨床接觸心得篇十四
護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”,儀表整潔端莊,舉止得體語言動(dòng)作表情上表現(xiàn)出對(duì)患者的友善同情和溫和如站立迎接,主動(dòng)問候,使用尊稱,熱情接待和介紹,給病人的渴望以滿足,痛苦以安慰,恐懼以保護(hù),處處體現(xiàn)慈愛、關(guān)懷和體貼,把握說話的語調(diào)、語氣、語速,使病人產(chǎn)生親近感,即提高病人接受治療護(hù)理的情緒,也為今后的溝通,交流打下基礎(chǔ)。
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