心得體會(huì)是通過經(jīng)歷和思考而得出的對某一事物、某一經(jīng)歷或某一觀點(diǎn)的認(rèn)識和理解。在寫心得體會(huì)之前，可以先回顧所學(xué)過的知識，收集和整理自己的觀點(diǎn)和見解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，其中涵蓋了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟，供大家參考學(xué)習(xí)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇一
作為一名幼兒園老師，傳授給幼兒知識，引導(dǎo)幼兒走上人生的正確道路，平時(shí)會(huì)有
什么
心得體會(huì)
呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的我當(dāng)幼兒園老師的心得體會(huì)的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。以前以為，幼兒園教師的工作是比較簡單的。但是真正走上幼兒園教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是
想象
中的那么簡單。記得剛開學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應(yīng)對新來的寶寶，應(yīng)對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個(gè)月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)習(xí)
并領(lǐng)悟用心去聆聽他們，愛
他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛孩子是每一個(gè)幼兒園教師務(wù)必具備的。經(jīng)過幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的生命也不為過。因此，作為一名幼兒園教師務(wù)必嚴(yán)格要求自我，將自我最好的狀態(tài)呈此刻教學(xué)過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的'吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的明白潛質(zhì)較差，好奇心又個(gè)性強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小兄弟姐妹。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上兄弟姐妹，讓孩子鐘愛和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的
生活
、衛(wèi)生習(xí)慣。作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到母親的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園領(lǐng)悟和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自我的孩子。透過交流，讓家長知道自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的明白、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，個(gè)性是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自我一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該
怎樣
去教和愛護(hù)孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，發(fā)奮領(lǐng)悟，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
我是一名幼兒教師，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有意義的。
而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對于在過去的兩個(gè)月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時(shí)間，這些都是沒什么問題可在的!
那么在此，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)
班級
特色我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺就是小孩子的個(gè)小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動(dòng)的量也較多。不過這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對他們進(jìn)行教育;一些接受能力強(qiáng)，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表揚(yáng)他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時(shí)，我一般采取多鼓勵(lì)，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚(yáng)的感覺就找到了。
二、愛心
三、家園聯(lián)系
認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們，讓家長及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我認(rèn)真填寫幼兒手冊，對每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評價(jià)。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油!
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。
經(jīng)過三年的實(shí)踐，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人，一個(gè)大寫的人，一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經(jīng)歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都需要愛，每一個(gè)孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢?我，一名青年教師，任重而道遠(yuǎn)。因?yàn)槲磥斫逃奶魬?zhàn)，不僅是對孩子，更重要的是對教師?！敖裉煸鯓幼龊细竦慕處?”
作為一名老師，要時(shí)刻意識到，我們擔(dān)負(fù)著“百年樹人”的歷史責(zé)任。因此，教師必須具有廣博的
專業(yè)
知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。教師必須首先是終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和示范者。應(yīng)做到“主動(dòng)學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)底蘊(yùn)”。除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應(yīng)該是一名時(shí)尚者，必須走在時(shí)代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學(xué)習(xí)，努力使自己符合時(shí)代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會(huì)生活做好準(zhǔn)備的一代人施加某種影響。不僅如此，最主要的是我們必須學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，有所揚(yáng)棄，有所創(chuàng)新，還要有所超越……總之，教育是無時(shí)不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時(shí)，也應(yīng)該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進(jìn)步，成為一名合格的教師。在學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，從而認(rèn)識了環(huán)境在孩子發(fā)展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)、探索的支持者，引導(dǎo)者，推動(dòng)者，合作者。我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇二
在我心中，當(dāng)老師是一份崇高而神圣的職業(yè)。以學(xué)之名，傳道授業(yè)解惑，是老師的天職。所以，當(dāng)我假如自己成為一位老師的時(shí)候，我感到責(zé)任重大，也倍感榮幸。我經(jīng)歷了作為一名學(xué)生接受教育的時(shí)期，深切體會(huì)到教師的重要性。因此，我想通過這份工作來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從教育事業(yè)中汲取滋養(yǎng)。
第二段：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。
假如我當(dāng)老師，我會(huì)注重發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們有自己的興趣、特長和潛能。作為一名好老師，我會(huì)用心傾聽他們的心聲，了解他們的痛點(diǎn)和需求。我會(huì)鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自己的才華和特長，不盲目苛求統(tǒng)一和一致。我會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過多樣化的教學(xué)方法和資源，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，幫助他們發(fā)掘潛力，成就自己。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。假如我當(dāng)老師，我會(huì)注重學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，如創(chuàng)新能力、合作精神、情感智力等。我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。通過課堂中的啟發(fā)性問題，讓學(xué)生自主思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也會(huì)注重學(xué)生的性格培養(yǎng)和品德修煉，關(guān)注他們的情緒管理、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，他們才能在未來充滿競爭的社會(huì)中立于不敗之地。
第四段：以身作則培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
作為一名老師，我明白自己是學(xué)生的榜樣。在學(xué)生們的眼中，老師是權(quán)威和引路人。假如我當(dāng)老師，我會(huì)秉持正確的價(jià)值觀，以身作則。我會(huì)向?qū)W生們傳授正確的道德觀念和價(jià)值取向，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀。我會(huì)把正義、誠實(shí)、寬容、友愛等價(jià)值觀注入到教育中，在窮盡一生中為他們指引正確的道路。同時(shí)，我也會(huì)努力營造一個(gè)公平、和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的互助、寬容和友善的品質(zhì)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)并與時(shí)俱進(jìn)。
假如我當(dāng)老師，我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)并與時(shí)俱進(jìn)。教育事業(yè)發(fā)展迅速，前沿的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名好老師，我要不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，不斷提高自己的教育能力。我會(huì)參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與他人交流教育經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，通過自身的學(xué)習(xí)和成長來提高我對學(xué)生的指導(dǎo)作用。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注科技的發(fā)展，適應(yīng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。
結(jié)尾段：總結(jié)。
總而言之，假如我當(dāng)老師，我將努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)，以身作則，引導(dǎo)他們樹立正確認(rèn)知和價(jià)值觀，持續(xù)學(xué)習(xí)并與時(shí)俱進(jìn)。我希望通過教育，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更將他們培養(yǎng)成為獨(dú)立思考、有自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這是我當(dāng)老師的心得體會(huì)，也是我對教育事業(yè)的深刻理解和熱愛。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇三
常言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人類靈魂的教師一直以來擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重要使命。在我們教職工當(dāng)中，有兢兢業(yè)業(yè)者、有不辭勞苦者、也有春風(fēng)細(xì)雨母愛般呵護(hù)者。日前，當(dāng)我們學(xué)習(xí)南昌大學(xué)石秋杰老師事跡后，在傷感之余也燃起了深深的敬佩之情。通過學(xué)習(xí)石老師的先進(jìn)事跡感悟到偉大教師的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也讓我們深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
從石秋杰老師的事跡中了解到，在生活上，她是一個(gè)大愛、樂觀的被學(xué)生稱為“博導(dǎo)媽媽”的好老師。身為人母的她，每當(dāng)過節(jié)，都會(huì)帶學(xué)生到自己家里包餃子，讓學(xué)生體會(huì)到融融的'節(jié)日氣氛及母愛般的呵護(hù)。從她身上，真正讓我們感受到了什么叫樂觀與大愛。
有一句話是這么說的：一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一身最大的意義。我想，石秋杰老師做到了這一點(diǎn)，她的臨走，給千千萬萬的人帶來了精神上的轟動(dòng)與共鳴，給世人留下了一種可敬的精神。
有幸處在這個(gè)光榮崗位的我們，何不利用這大好時(shí)光，發(fā)揮好自身優(yōu)勢，挖掘自身潛能，不斷地拓展自己，找準(zhǔn)自己的立足點(diǎn)，在自己的位置上發(fā)光、發(fā)熱!
每一次看著教室里同學(xué)們一殷切的求知眼神，我們的工作頓時(shí)變得極其重要。一位身患癌癥的老師帶著擴(kuò)音器充滿著力量地在三尺講臺上給學(xué)生上課，我們也應(yīng)反省自己，全身心地投入自己的教育教學(xué)工作中。
石秋杰老師雖然離世，但她正引領(lǐng)著整個(gè)光輝的教育事業(yè)!讓石老師的精神激勵(lì)我們在工作中時(shí)刻積極向上!
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇四
我從20xx年起開始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級多次被院、系部評為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評為“優(yōu)秀班級”，我也被院評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評為“優(yōu)秀班級”。今年，我又擔(dān)任了20xx級中專工模一班的班主任，本班軍訓(xùn)時(shí)被學(xué)院評為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”，本人也被院評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
為了管理好自己的班級，我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊(duì)活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開寢室，他們就后腳想辦法離開學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時(shí)杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開展新形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。并且使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
我用真情感動(dòng)家長，多次的家訪和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進(jìn)生家長，特困生家長的信賴與愛戴。對于學(xué)生來說，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個(gè)孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費(fèi)通過他堂爺爺東拼西湊才勉強(qiáng)交清，在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校第二年由于家里實(shí)在拿不出錢交清學(xué)費(fèi)，含著眼淚對我說準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來又通過學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛心捐款”活動(dòng)，得到全院師生的大力支持，共計(jì)捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個(gè)女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽力有障礙買不起助聽器，自然接觸外界機(jī)會(huì)就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買了一個(gè)助聽器，并多次找她談心，讓她打開心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)家長都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費(fèi)一直沒有及時(shí)付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動(dòng)擔(dān)下部分醫(yī)療費(fèi)。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯(cuò)過最好治療時(shí)間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長還沒及時(shí)趕到，我下午下班后主動(dòng)到醫(yī)院去護(hù)理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長趕過來，含著淚拿著我的手說：“我們是鄉(xiāng)下人，沒讀過多少書，說不出什么大道理，只能對你說聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的'孩子！”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué)，就拿我班的王騰來說吧！由于他是家里的獨(dú)子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對這樣的學(xué)生，我深知不能操之過急，況且他吃軟不吃硬，越批評他越不來上學(xué)，還離校出走過，因此，我從來不當(dāng)著別人的面批評指責(zé)他，而是單獨(dú)找他談心，進(jìn)行耐心的說服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還陪他一起學(xué)習(xí)，通過一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?？吹剿倪M(jìn)步，我不斷地表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，后來他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛護(hù)他們，讓他們在學(xué)校也能找到家的感覺。
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實(shí)自己各方面的文化技能知識。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個(gè)人取得了一些成績。但我不會(huì)滿足已有的成績，盡量利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)院！
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇五
通過“我為什么當(dāng)老師”第八期的學(xué)習(xí)讓我感受到教育是一條很長很長的路，二十出頭我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場。在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許經(jīng)歷風(fēng)兩滿肩，這都是師者的常態(tài)。有人說，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫了又寫，粉塵飛揚(yáng)仿佛就是我們這些教師的宿命，隨風(fēng)飄揚(yáng)，無枝可依。此生可能沒有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說還好你能桃李滿天下，桃李到底能滿多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上，最有價(jià)值的東西從來都是看不見的，那就是為師者對教育的'那股強(qiáng)大的信念。就是這樣的信念，支撐我不斷探索，不斷創(chuàng)新。讓我的每一天都那么的與眾不同，就像沙灘上的貝殼珍珠，每一次收獲新知的時(shí)刻，都在閃閃發(fā)光。孩子們成長路上真正需要的是什么呢？是愛、是尊重、是自由和愛，讓他們有足夠的安全感，尊重讓他們擁有獨(dú)立人格。我覺得教育是一場溫暖的修行，這條路上，有你有我也有他，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我輩自當(dāng)“上下求索”。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇六
方面有了一個(gè)于前不同的認(rèn)識和了解。
和同學(xué)門的合作是從零開始的策劃、安排、宣傳制表、招老師、分任務(wù)、管理協(xié)調(diào)老師和學(xué)生、學(xué)校物品、我們天天都是在奔波在辛勞中。雖然很憋火但是享受著初入商海的興奮。在這里我懂得了勞動(dòng)的價(jià)值，很認(rèn)真的思考了每一個(gè)行業(yè)，每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的艱辛和偉大，在每一步的前進(jìn)中都有著很多讓人難忘的經(jīng)歷，我佩服那些早早事業(yè)有成的人們，他們是每一個(gè)人的楷模，是我們值得尊敬的英雄。我知道我們能夠成功。單在成功之前有那么多的坎坷，荊棘需要我們踏平和斬除。這是一個(gè)勇者的時(shí)代。
再策劃和宣傳的同時(shí)，我們需要找房子置半學(xué)地點(diǎn)，尋找在校的假期名牌大學(xué)生作為老師，并在宣傳單上花大力氣。把名牌大學(xué)的學(xué)生的優(yōu)勢，辦學(xué)地點(diǎn)的優(yōu)勢（比如由學(xué)校的各種設(shè)施，空調(diào)，純凈水，交通便利，環(huán)境幽雅）并用大篇幅的優(yōu)質(zhì)紙材料把宣傳單搞好，給人們一種實(shí)力雄厚的感覺，使人們看到宣傳單時(shí)就放心你把學(xué)生交給你。其次我們利用同學(xué)，朋友，親友關(guān)系大量建議他們進(jìn)入學(xué)習(xí)班。當(dāng)然這些措施得到了很好的效果，在幾天的招募中我們收到當(dāng)?shù)氐膸资麑W(xué)生，共收到經(jīng)費(fèi)兩萬余元。這一結(jié)果讓我們欣喜不已，信心倍增。我們有更大的干勁，接下來我們更注重教學(xué)過程的細(xì)節(jié)，一方面我們加大學(xué)習(xí)方法的傳授和使用，一方面我們給同學(xué)們教授歌唱，舞蹈，禮儀方面的知識和訓(xùn)練，讓學(xué)生的進(jìn)步是顯而易見的，讓更多的人認(rèn)同我們的補(bǔ)習(xí)直接增加我們的知名度，為下一年的開辦打下良好的學(xué)生家長基礎(chǔ)。
（1）如果開辦一個(gè)商業(yè)性質(zhì)的假期補(bǔ)習(xí)班我們的模式需要大量的改進(jìn)和調(diào)整，首先我們應(yīng)該把老師的數(shù)量減少一半，因?yàn)槔蠋煹墓べY花去了一萬多幾乎占去了開銷的半壁江山，是很大的浪費(fèi)，影響了我們的直接收入。因?yàn)?0名老師一個(gè)月的工資是每人八百元，一個(gè)月就是8000余元。再次的基礎(chǔ)上我們應(yīng)該優(yōu)化學(xué)生的班級編排，教室場地的使用和電費(fèi)，租費(fèi)的使用。合理安排老師、課程、學(xué)生使各方面達(dá)到最大程度的優(yōu)化。還有在開學(xué)前的奢華宣傳也應(yīng)該減少，這些宣傳單的制作以及印制都花費(fèi)了相當(dāng)多的資金，這些直接減少了利潤的增加。最后我們應(yīng)該減少陋習(xí)比如請客吃飯、飲料花費(fèi)、煙品的消費(fèi)以及送禮的消費(fèi)。最后，鑒于現(xiàn)在學(xué)生的消費(fèi)水平，我們可以在辦學(xué)地點(diǎn)設(shè)立小賣部一方面方便同學(xué)們，一方面增加補(bǔ)習(xí)班的收入。
（2）如果作為一個(gè)服務(wù)形式的教育機(jī)構(gòu)，我們需要在以下方面努力：
1、優(yōu)化老師的教學(xué)模式，以小班教學(xué)模式手把手形式進(jìn)行，在教學(xué)過程中注重經(jīng)驗(yàn)方法，以授之以漁為主，讓學(xué)生以后的學(xué)習(xí)過程中知道怎么學(xué)得好學(xué)得快，不求短期的功績效果。
2、增加對學(xué)生的考察力度，力求使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都能夠聽多少、記多少、會(huì)多少、用多少。講求一個(gè)質(zhì)量教學(xué)法而非傳統(tǒng)的題海書山數(shù)量教學(xué)法。
3、改變作息時(shí)間，調(diào)整額日上午為主下午為輔晚上不放松的實(shí)踐教學(xué)，符合人們的身體興奮點(diǎn)，減少學(xué)生對學(xué)校的抵觸進(jìn)而增加他們對學(xué)校的認(rèn)同喜愛。提高學(xué)習(xí)效率。
4、改善師生的關(guān)系使他們覺得我們是兄長，是朋友再和他們一起。讓他們主動(dòng)和老師們交流，增加他們的課堂積極性。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇七
通過學(xué)習(xí)《我為什么當(dāng)老師》，我知道了教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。就像東莞啟智學(xué)校的鐘雪松老師所說的那樣：除了扎實(shí)的.專業(yè)知識、細(xì)心、耐心外，更需要堅(jiān)定的愛心，像愛自己的孩子那樣去愛每個(gè)學(xué)生。站三尺講臺，守一片丹心，樹立正確的理想信念，點(diǎn)亮未來的指路明燈。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇八
1.老師，一個(gè)平凡的詞;老師，一個(gè)偉大的詞;老師，一個(gè)值得尊敬的詞;老師，一個(gè)值得贊美的詞。是的，他值得被贊美。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。老師，老師，我們贊美老師!贊美老師的溫柔又嚴(yán)格;贊美老師為我們砍掉雜枝;贊美老師為我們輸送養(yǎng)料;贊美老師讓我們茁壯成長;贊美老師培育出無數(shù)發(fā)亮的珍珠;贊美老師的平凡而又偉大。老師，我們美麗的老師，讓我們一同來贊美老師，贊美老師!
3.老師，是平凡的，從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)。這些日子都會(huì)一晃而過，很快，很快，快的讓人抓不住，記不住。是啊!匆匆十年而過后，我們已經(jīng)展翅飛翔，立足于社會(huì)的風(fēng)口浪尖，創(chuàng)造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳?？衫蠋熞琅f還只是老師，依然在工作崗位上辛勤耕耘，培育學(xué)生，依然平凡，平凡的讓那些他們教過的學(xué)生有些不大理解。
4.可同樣，老師也是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻(xiàn)給了我們，愿意教育我們，幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝，給我們輸送養(yǎng)料，看護(hù)我們一代又一代的成長。而他們，卻在這時(shí)間中慢慢老去，慢慢老去，同樣有時(shí)也會(huì)慢慢被人們忘記。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇九
假如我當(dāng)老師，首先我會(huì)感到非常榮幸和忐忑。作為一名老師，我將肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任。在這個(gè)過程中，我將不僅僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。作為一名老師，我的目標(biāo)是培養(yǎng)出一批有思想、有知識、有情感的新一代人。
首先，作為一名老師，我將注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的興趣、不同的優(yōu)勢和特長。我會(huì)積極發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)他們在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。我希望每個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能找到屬于自己的位置，相信自己的特長并勇敢去展示。
其次，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)新和實(shí)踐是非常重要的能力。因此，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，例如組織科技創(chuàng)新活動(dòng)、參與社會(huì)實(shí)踐等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。只有具備了這些能力，他們才能更好地適應(yīng)未來社會(huì)的需求，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
再次，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，合作是非常重要的能力。我會(huì)以小組形式進(jìn)行一些任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)合作、分享和傾聽他人意見的能力。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增進(jìn)彼此之間的溝通和理解，并從中培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的精神，從而更好地融入集體。
另外，我將注重學(xué)生的品德教育。在學(xué)生的成長過程中，品德教育是必不可少的一部分。我將通過課堂討論、示范行為等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德和道德觀念。我相信，只有在健康的道德認(rèn)知下，學(xué)生才能真正成長為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
最后，我將注重與學(xué)生的關(guān)系和溝通。作為一名老師，我希望能夠盡可能地了解學(xué)生的需求和困惑，并積極尋找解決辦法。我將建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法和意見。只有保持良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能真正享受到學(xué)習(xí)的樂趣，并取得更好的成績。
總之，假如我當(dāng)老師，我將以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神和品德教育。通過這些努力，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的老師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜；知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓！
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、時(shí)尚信息由所提高，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的`難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！
對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十一
老師是一份比較神圣和偉大的職業(yè)。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于我當(dāng)老師的。
吧。
今天(3.16)，是我作為楊老師上班的第三天，要是問我感受，一個(gè)字：累，兩個(gè)字：煩人，三個(gè)字：小快樂。
為人師，是我期盼很久的事情，終于站上了三尺講臺，心中不免激動(dòng)感慨萬千。。。
這個(gè)周一懷著小激動(dòng)的心情來到中學(xué)報(bào)到，先去教辦，再見校長，接著安排宿舍，最后來到辦公室，說實(shí)話，有點(diǎn)簡陋啊，嗚嗚。。。小平房，沒暖氣沒空調(diào)，九個(gè)人，自己用壺?zé)?。。。這還只是個(gè)開始。。。
上課其實(shí)很少，兩個(gè)班，一周十節(jié)課，再加三個(gè)早上的晨讀，還有兩節(jié)自習(xí)，并不多，多的是備課，聽課，寫聽課記錄，看作業(yè)，作業(yè)批改記錄，看。
作文。
寫教學(xué)反思寫業(yè)務(wù)筆記政治筆記等等等等。。。時(shí)間不夠用啊嗚嗚嗚嗚。。。
學(xué)生怎么說呢，真的是各具特點(diǎn)，現(xiàn)在還不太了解他們，但是未來的很長一段時(shí)間我們要一起度過，我要為他們的進(jìn)步負(fù)責(zé)，所以不管孩子們以前如何，我希望自己能夠盡我所能，讓他們的成績，素質(zhì)，修養(yǎng)等很多方面有所提高。
我們一起成長吧!
我從沒想過又回到當(dāng)老師的這個(gè)行業(yè)，曾經(jīng)以為自己不適合自己這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在覺得沒有比我更適合留在卡勒色彩公司當(dāng)老師的人了，我教的是一個(gè)時(shí)尚行業(yè)的老師，是在傳播時(shí)尚和美的東西，讓很多人變的很有品位更漂亮起來，這是我的工作!
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜;知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓!
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、時(shí)尚信息由所提高，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)。
教案。
做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
教師，只有立足本職，將個(gè)人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識、社會(huì)意識和責(zé)任意識，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
我會(huì)把時(shí)尚行業(yè)發(fā)揚(yáng)光大!
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我有機(jī)會(huì)作為一名班主任代表在這里談?wù)勛约旱捏w會(huì)，其實(shí)，我既高興又惶恐不安，因?yàn)樵谧倪€有很多老師比我優(yōu)秀，有很多經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)，請教。
我從20xx年起開始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級多次被院、系部評為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評為“優(yōu)秀班級”，我也被院評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評為“優(yōu)秀班級”。今年，我又擔(dān)任了20xx級中專工模一班的班主任，本班。
軍訓(xùn)。
時(shí)被學(xué)院評為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”，本人也被院評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、一份耕耘，一份收獲。
為了管理好自己的班級，我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊(duì)活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開寢室，他們就后腳想辦法離開學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時(shí)杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開展新形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。并且使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
二、付出真心，熱愛學(xué)生。
我用真情感動(dòng)家長，多次的家訪和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進(jìn)生家長，特困生家長的信賴與愛戴。對于學(xué)生來說，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個(gè)孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費(fèi)通過他堂爺爺東拼西湊才勉強(qiáng)交清，在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校第二年由于家里實(shí)在拿不出錢交清學(xué)費(fèi)，含著眼淚對我說準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來又通過學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛心捐款”活動(dòng)，得到全院師生的大力支持，共計(jì)捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個(gè)女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽力有障礙買不起助聽器，自然接觸外界機(jī)會(huì)就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買了一個(gè)助聽器，并多次找她談心，讓她打開心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)家長都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費(fèi)一直沒有及時(shí)付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動(dòng)擔(dān)下部分醫(yī)療費(fèi)。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯(cuò)過最好治療時(shí)間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長還沒及時(shí)趕到，我下午下班后主動(dòng)到醫(yī)院去護(hù)理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長趕過來，含著淚拿著我的手說：“我們是鄉(xiāng)下人，沒讀過多少書，說不出什么大道理，只能對你說聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的孩子!”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué)，就拿我班的王騰來說吧!由于他是家里的獨(dú)子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對這樣的學(xué)生，我深知不能操之過急，況且他吃軟不吃硬，越批評他越不來上學(xué)，還離校出走過，因此，我從來不當(dāng)著別人的面批評指責(zé)他，而是單獨(dú)找他談心，進(jìn)行耐心的說服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還陪他一起學(xué)習(xí)，通過一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。看到他的進(jìn)步，我不斷地表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，后來他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛護(hù)他們，讓他們在學(xué)校也能找到家的感覺。
三、好好學(xué)習(xí)，努力工作。
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實(shí)自己各方面的文化技能知識。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個(gè)人取得了一些成績。但我不會(huì)滿足已有的成績，盡量利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)院!
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十二
小時(shí)候，每當(dāng)母親不在家的時(shí)候，我總是偷懶，不做家務(wù)，享受自由自在的時(shí)光。然而，當(dāng)我長大成人后，母親的話：“收拾自己的屋子，愛護(hù)自己的環(huán)境”，在我耳邊反復(fù)回蕩。直到有一天，我獨(dú)自在家，“我當(dāng)家”的任務(wù)落在了我的肩上，我才體會(huì)到家務(wù)的不易，并且深深感受到了一個(gè)家庭的重要性。
第二段：親身經(jīng)歷。
在這次“我當(dāng)家”的體驗(yàn)中，我承擔(dān)了做飯、清潔、購物等多種家務(wù)。原本以為這些家務(wù)很簡單，但實(shí)際上，每項(xiàng)都有自己的技巧。做飯需要注意火候、調(diào)料、食材新鮮程度等方面；清潔需要認(rèn)真細(xì)致，把每個(gè)角落都清潔干凈；購物需要合理安排，避免浪費(fèi)。在開始之前，我并沒有意識到這些問題，但通過實(shí)踐，我明白了家務(wù)的重要性，它是家庭和諧的重要保障。
第三段：改變態(tài)度。
在“我當(dāng)家”這個(gè)過程中，我不僅僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)的技能，更重要的是改變了我的態(tài)度。以前我總是認(rèn)為家務(wù)是女人的事情，而現(xiàn)在我開始理解了家庭的重要性，明白了家人要相互扶持、相互照顧。家庭是每個(gè)人的根，家務(wù)是每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任。我開始尊重家人的付出，并且也愿意承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任。
第四段：家庭和諧。
一次次的“我當(dāng)家”體驗(yàn)中，讓我意識到了家庭和諧的重要性。我們每個(gè)人都有自己的事情要做，家庭也是一樣，每個(gè)人都有自己的分工。而如果我們每個(gè)人都肩負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，家庭就會(huì)變得更加和諧。而一個(gè)和諧的家庭，不僅能夠帶給我們舒適的生活，也能夠帶給我們精神上的支持。
第五段：結(jié)論。
經(jīng)過一次又一次的“我當(dāng)家”體驗(yàn)，我認(rèn)為家庭和諧是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。在一個(gè)和諧的家庭中，每一個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)自己的責(zé)任，而不是讓家人為我們承擔(dān)。我們應(yīng)該尊重家人的付出，并且也應(yīng)該積極地參與家庭生活。只有這樣，家庭才能夠更加和諧，為我們帶來更多的溫暖和快樂。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十三
“我當(dāng)家”是一種基于家庭教育模式的實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過讓孩子們在家中承擔(dān)一定的家務(wù)和管理責(zé)任，培養(yǎng)他們的自理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在我成為“我當(dāng)家”成員之前，我曾經(jīng)覺得自己是家中的“小公主”，什么事情都是父母和家里的工人做的，我只需要享受生活。然而，通過參加這項(xiàng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以承擔(dān)更多的責(zé)任，也可以為家庭做出積極貢獻(xiàn)。
第二段：承擔(dān)責(zé)任。
“我當(dāng)家”活動(dòng)使我們意識到，一個(gè)家庭中的每個(gè)成員都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，以維護(hù)家庭的和諧和平衡。我的責(zé)任是清潔我們家的衛(wèi)生和整理家里的書桌和儲(chǔ)物柜。剛開始我覺得這些工作很無聊，但是隨著時(shí)間的推移，我意識到這些工作的重要性，并且找到了樂趣。我發(fā)現(xiàn)自己可以把家里打掃得更加干凈整潔，并且可以為家人提供更好的生活環(huán)境。
第三段：制定計(jì)劃。
承擔(dān)責(zé)任不僅需要勇氣和毅力，也需要一個(gè)好的計(jì)劃。我認(rèn)為制定家務(wù)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)“我當(dāng)家”目標(biāo)的關(guān)鍵之一。在我的家庭中，我們制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括每個(gè)人的職責(zé)，時(shí)間表和獎(jiǎng)懲制度。這個(gè)計(jì)劃不僅讓我們做事更加高效，也能夠避免矛盾和紛爭。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
通過參加“我當(dāng)家”活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)家庭工作需要我們整個(gè)家庭的團(tuán)隊(duì)合作。我曾經(jīng)嘗試著獨(dú)自完成所有的家務(wù)，但是發(fā)現(xiàn)很難做到。當(dāng)我向家人尋求幫助時(shí)，我們一起分工合作，遇到了問題也一起解決。這些經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到合作是實(shí)現(xiàn)家庭團(tuán)結(jié)和成功的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)。
“我當(dāng)家”活動(dòng)對我來說是一次極為寶貴的經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，制定計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)合作等技能。這些技能不僅適用于家庭生活，也可以在學(xué)校和社會(huì)等其他場合中得到應(yīng)用。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將有助于我成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者，并幫助我在未來的生活中取得更多的成功。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十四
作為一個(gè)家庭的當(dāng)家人，我深深體會(huì)到了家庭的責(zé)任與重要性。在家庭中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困難，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將分享我作為家庭的當(dāng)家人的心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)家庭的當(dāng)家人，我必須要有良好的溝通能力。一個(gè)家庭的和諧與幸福離不開成員之間的交流和理解。我意識到，只有通過與家人的充分溝通，才能夠解決問題、調(diào)整家庭氣氛。在溝通中，我習(xí)得了傾聽他人意見的重要性，也懂得了平等交流的重要性。當(dāng)我把這些技巧應(yīng)用在家庭中時(shí)，發(fā)現(xiàn)與家人的關(guān)系有了質(zhì)的變化，家庭內(nèi)部的矛盾和誤會(huì)減少了許多，取而代之的是更多的理解和支持。
其次，作為家庭的當(dāng)家人，我還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)并不是簡單地指揮他人去做某事，而是靠自己的言行去影響、鼓舞其他人。我發(fā)現(xiàn)，作為家庭的當(dāng)家人，激發(fā)家庭成員的積極性和責(zé)任心是非常重要的。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，例如耐心、責(zé)任心和樂于助人等，通過我的榜樣行為激勵(lì)著家人們。家庭成員們在我的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，逐漸表現(xiàn)出更多的合作和奉獻(xiàn)精神，家庭氛圍也變得更加和諧。
再次，作為家庭的當(dāng)家人，我發(fā)現(xiàn)責(zé)任是我肩上難以推卸的重?fù)?dān)。作為家庭中的一員，我應(yīng)該承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任。這不僅僅是照顧物質(zhì)上的需求，更是關(guān)心和關(guān)愛家人的需要。在這個(gè)過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和愛心。我努力平衡家庭各個(gè)成員的需要，并確保每個(gè)人的權(quán)益都得到合理的保障。盡管這一過程中可能會(huì)遇到許多困難和不可預(yù)料的挑戰(zhàn)，但是我始終堅(jiān)信，只要用心去對待家人，用愛去建設(shè)家庭，就能夠迎難而上，解決問題。
此外，作為家庭的當(dāng)家人，我領(lǐng)悟到了家庭的力量與重要性。家庭不僅僅是我們生活的舞臺，更是我們無盡溫暖和支持的源泉。在我當(dāng)家的過程中，我逐漸認(rèn)識到，家庭的團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)家庭幸福的基石。當(dāng)我與家人團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力時(shí)，我們能夠共同面對挑戰(zhàn)，解決困難。無論是生活的艱難還是工作上的壓力，當(dāng)家人們緊密團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，我們就能夠迎接一切。家庭的力量激勵(lì)著我去面對生活中的困難，堅(jiān)定地走下去。
總結(jié)起來，我當(dāng)家的心得體會(huì)是：通過良好的溝通與領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠建立和諧的家庭關(guān)系；肩負(fù)責(zé)任，照顧和愛護(hù)家人是家庭當(dāng)家人的義務(wù)；堅(jiān)信家庭的力量與重要性，能夠激勵(lì)自己勇往直前。當(dāng)家的過程中，我收獲了成長與進(jìn)步，更深刻地意識到了家庭的重要性，也明白了只有積極地為家人付出，才能擁有真正幸福的家庭生活。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十五
天都變，讓他無規(guī)律可循，這樣我發(fā)現(xiàn)他的專注度提高不少，因?yàn)樗恢老乱豢虝?huì)發(fā)生什么事；接著幾乎每天上課我都故意“大聲的罵”他，為的就是要他爆發(fā)情緒，變成小恐龍，但是我會(huì)立刻安撫他的情緒，并引導(dǎo)他說說發(fā)生什么事了，經(jīng)過兩個(gè)多月的重復(fù)，他已經(jīng)能很好地控制住自己的情緒，從一開始的亂叫接著驚恐一會(huì)，再到只是拍腿，到最后是發(fā)出尋求原因的眼神。
而在課后，以前我會(huì)見到他就跟他打招呼，后來我故意忽略他，但在經(jīng)過他身邊是給他一塊餅干，睨一下他的反應(yīng)，開始是他從老遠(yuǎn)看到我就跑，后來會(huì)狐疑我為什么不看他，又為什么給他餅干，慢慢地他就不再一看到我就跑，有時(shí)我跟他打招呼他也會(huì)向我打招呼，到現(xiàn)在他會(huì)主動(dòng)過來和我打招呼了。
同時(shí)在這過程中，我發(fā)現(xiàn)他的理解能力也有所提高，這也說明他的接受能力提高不少四，不足回顧來到小海龜?shù)囊荒甓?，發(fā)現(xiàn)自己除了不斷地努力著，還是有不少不足的地方要努力改善：
就是自己的拖拉懶散導(dǎo)致的，有意識沒行動(dòng)，等過了一個(gè)月才寫，按照記憶曲線，有些亮點(diǎn)也被自己遺忘，效果也不大了。
盡管閱讀了不少書籍，但上課操作起來，還是會(huì)有不確定性，經(jīng)驗(yàn)也是很重要很薄弱的一環(huán)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，也感謝中心給予了很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的自閉癥教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十六
作為一名年輕的工作人員，我已經(jīng)成長為一個(gè)有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。在“我當(dāng)家”活動(dòng)中，我有了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去深刻體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)管理的苦與樂。這一段時(shí)間讓我收獲了很多，幫助我更好地了解了管理團(tuán)隊(duì)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在“我當(dāng)家”活動(dòng)中收獲的體會(huì)。
第一段：意識到責(zé)任對于團(tuán)隊(duì)的重要性。
當(dāng)我第一次參加“我當(dāng)家”活動(dòng)時(shí)，我有些緊張。作為一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我可以接受任務(wù)并完成它們，但要管好一個(gè)團(tuán)隊(duì)可能會(huì)有一點(diǎn)挑戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候，我開始明白了責(zé)任的重要性。責(zé)任不僅僅是完成任務(wù)，還要確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都在正確的方向前進(jìn)。通過遵循標(biāo)準(zhǔn)流程和制定任務(wù)計(jì)劃，我學(xué)會(huì)了如何為整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)任，并在派發(fā)任務(wù)時(shí)關(guān)注每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的需求。
第二段：提高溝通和協(xié)作能力。
在團(tuán)隊(duì)中，溝通是必不可少的。當(dāng)每個(gè)成員都在自己的領(lǐng)域內(nèi)工作時(shí)，溝通和協(xié)作變得尤為重要。我把溝通和協(xié)作放在了活動(dòng)的重心，因?yàn)槲艺J(rèn)為團(tuán)隊(duì)溝通的效果關(guān)系到活動(dòng)和任務(wù)的完成。我開始注意到如何成功地與組員溝通，使他們了解我們的計(jì)劃和目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我確定了溝通差距的關(guān)鍵并發(fā)現(xiàn)了在溝通和協(xié)作方面我還有很大的改進(jìn)空間。
第三段：學(xué)習(xí)組建團(tuán)隊(duì)的方法。
通過參加這個(gè)活動(dòng)，我不僅自己領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，還學(xué)習(xí)了如何建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我開始意識到在組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越技能和背景，我們需要找到那些能夠真正協(xié)作的人，并且擁有積極的工作態(tài)度。我學(xué)到了如何創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)文化，建立友誼和信任來協(xié)助團(tuán)隊(duì)順利完成任務(wù)。
第四段：細(xì)致管理。
我發(fā)現(xiàn)在工作中最重要的方法之一就是仔細(xì)進(jìn)行管理。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了如何在任務(wù)不斷增加時(shí)更好地平衡自己的時(shí)間和資源。我從深度開始思考任務(wù)方面，并實(shí)現(xiàn)了如何策劃我的每一天，確保所有任務(wù)都被完成。這個(gè)過程讓我真正意識到細(xì)致管理的重要性。
第五段：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
在活動(dòng)中，我還學(xué)習(xí)到了為團(tuán)隊(duì)制定目標(biāo)和計(jì)劃的重要性。要在一個(gè)小組或團(tuán)隊(duì)中取得成功，我們必須知道我們要做什么，了解我們的目標(biāo)，以及如何實(shí)現(xiàn)它們。與我的團(tuán)隊(duì)成員共同制定目標(biāo)的過程使我們共同前進(jìn)，建立了共同的信任和尊重，并促進(jìn)了更大的成就。
總結(jié)。
通過“我當(dāng)家”這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)到了如何成為一個(gè)更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。我學(xué)到了如何改進(jìn)我的溝通和協(xié)作技巧，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)文化，以及如何仔細(xì)管理我的時(shí)間和資源。此外，我還注意到了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和計(jì)劃的統(tǒng)一性，以確保我們的團(tuán)隊(duì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)一致前進(jìn)。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加了解團(tuán)隊(duì)管理的精髓，我將永遠(yuǎn)珍惜它。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十七
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星期六的晚上，我去舅舅家玩，妹妹要我教她算術(shù)，我一答應(yīng)，就給妹妹當(dāng)起了小老師。
我找來一塊黑板，拿著粉筆學(xué)學(xué)校老師上課的模樣，在黑板上寫下了“+=（）”，用棍子指著黑板問到：“+等于幾？”，妹妹歪著頭，想了想，用奶聲奶氣的聲音說：“+等于。”我強(qiáng)忍住笑，學(xué)著老師嚴(yán)肅的表情說：“錯(cuò)了，你用手的頭算算?！蔽揖陀檬种改托牡亟唐鹈妹脕恚钡浇虝?huì)為止，這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。
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我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十八
我要贊美您，我的老師！
您對班上特別關(guān)心，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀(jì)律，管勞動(dòng)，管理同學(xué)們生活，教育同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。
我記得第一次上課時(shí)，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國，告訴我們祖國有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人；農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，有世界最高的山，最長的峽谷，最大的平原……使我們對祖國有了新的了解，聽了這堂課后，使我們大開眼界，漸漸對科學(xué)課熱愛起來了。
您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆?。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動(dòng)地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分！”那種欣喜，好像中了大獎(jiǎng)一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分！”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
我要贊美您，我的老師！
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師！
您的知識淵博，為人師表，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，您在教育戰(zhàn)線上默默無聞幾十年為了同學(xué)們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報(bào)，你是我心目中的好老師，我也會(huì)做到愛惠者不忘恩呀！
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十九
老師選了，我可得意了。早自習(xí)，我便擔(dān)起這個(gè)責(zé)任來。
我一進(jìn)教室，只見教室里亂哄哄的：玩的玩，打的打，講的講。一點(diǎn)也不守紀(jì)律。我立刻學(xué)著老師的樣子拍了拍手，說：“安靜！”幾個(gè)聽話的同學(xué)聽了便拿出語文書認(rèn)認(rèn)真真地讀。
可大多數(shù)都是調(diào)皮的同學(xué)，他們繼續(xù)打鬧，還在走廊上嬉戲。我見了扯開嗓門大聲喊：“你們幾個(gè)還吵不吵？要不然我可要告老師了！”他們的臉皮真厚，吐著舌頭笑著說：“誰會(huì)聽你的?！蔽乙娏税阉麄兊拿纸y(tǒng)統(tǒng)記了下來。
黃某人最難管，總要我盯，一不留神，他便馬上跑到黑板上畫了一筆。我見了，氣極了！可我的嗓門再大，聲音再響，他還是當(dāng)作沒聽見一樣，始終不改。我氣得把他的名字記了兩次下來。
過了一會(huì)兒，老師來了。她見黑板上這么多同學(xué)被記，心情很不好，便把記下來的同學(xué)每人扣一個(gè)“笑臉”。這就是不聽我的下場。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇二十
晚上我喊來爸爸媽媽，向他們宣布：“體育課開始了?！蔽蚁冉趟麄兲げ?，爸爸是個(gè)調(diào)皮大王，老是同手同腳，逗的媽媽哈哈大笑。我氣的把爸爸拉到墻角邊叫他反思，過了一會(huì)兒，才把他叫回“隊(duì)伍”。學(xué)做廣播操，該處左手，踏偏出右手，該處右腳他又把左腳伸出來；明明往向左轉(zhuǎn)，她又轉(zhuǎn)到右邊去了，我哭笑不得，嗓子都啞了。
好不容易盼到了下課我大聲宣布：“休息十分鐘繼續(xù)上語文和數(shù)學(xué)！”“噢”爸爸“暈”了過去，倒在里沙發(fā)上。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇二十一
作為一名普通的書記，我秉持著一顆對黨和人民事業(yè)高度熱愛的心，努力擔(dān)當(dāng)起組織組織生活、推動(dòng)工作落實(shí)、服務(wù)群眾等重要職責(zé)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從個(gè)人成長、開展組織生活、推動(dòng)工作落實(shí)、服務(wù)群眾以及全心全意為人民服務(wù)五個(gè)方面來進(jìn)行論述。
首先，擔(dān)當(dāng)書記這一角色對我個(gè)人的成長起到了至關(guān)重要的作用。擔(dān)任書記使我身負(fù)重任，令我深刻意識到自身的責(zé)任和使命。在組織安排下，我參加了各類干部培訓(xùn)班和黨員學(xué)習(xí)班，不斷提升自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我學(xué)習(xí)了國家國內(nèi)的政策法規(guī)，了解了黨的十九大報(bào)告等重要文件，注重學(xué)懂弄通做實(shí)。同時(shí)，我還注重自我反思和總結(jié)，通過反思自己的工作中存在的不足和不足，進(jìn)一步完善我自己的工作方法和思維方式，從而更好地適應(yīng)書記的工作職責(zé)。
其次，我發(fā)現(xiàn)組織生活是一項(xiàng)重要的工作，能夠有效凝聚起團(tuán)隊(duì)的力量。我?guī)ьI(lǐng)黨員們認(rèn)真組織黨員大會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等，通過這些組織生活的形式，團(tuán)結(jié)大家共同討論問題，共同分析問題，并尋找解決問題的方法和途徑。在組織生活中，我堅(jiān)持做到“三會(huì)一課”，注重加強(qiáng)黨員的思想教育和政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。逐漸形成了一種相互學(xué)習(xí)、相互幫助的理念，在組織生活這個(gè)平臺上，充分發(fā)揮黨員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，在解決實(shí)際問題中凝聚共識、達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)組織的共同進(jìn)步。
第三，推動(dòng)工作的落實(shí)是書記工作中不可或缺的一部分。作為一名書記，我要時(shí)刻關(guān)注基層群眾的實(shí)際需求，積極負(fù)責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為。我通過調(diào)研、訪問、調(diào)解等方式，了解基層的真實(shí)困難和問題，并且及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給上級，爭取政策和資源的支持。同時(shí)，我注重與其他職能部門的協(xié)調(diào)合作，形成合力，共同努力推動(dòng)工作。在組織工作中，我始終堅(jiān)持“問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”的原則，力求高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)。
第四，作為一名書記，服務(wù)群眾是我最重要的工作之一。我積極了解群眾的需求，并在我所能力范圍內(nèi)為他們提供幫助。在解決問題時(shí)，我堅(jiān)持敬畏群眾、尊重群眾，切實(shí)為群眾解決實(shí)際問題，幫助他們改善生活。我為群眾搭建了一個(gè)服務(wù)平臺，盡全力滿足他們的需求，幫助他們解決問題，提升群眾的獲得感和幸福感。通過與群眾的溝通交流，我深深感受到黨員干部應(yīng)該心向群眾，全心全意為人民服務(wù)的要義。
綜上所述，我當(dāng)書記的心得體會(huì)是：作為一名書記，我要時(shí)刻關(guān)注自身的成長，不斷提升自己的能力；要注重組織生活，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量；要積極推動(dòng)工作的落實(shí)，做到結(jié)果導(dǎo)向；要全心全意為人民服務(wù)，解決群眾的實(shí)際問題。通過這些努力，我相信我能更好地履行一名黨員的職責(zé)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇二十二
山東菏澤牡丹區(qū)第八小學(xué)一年級（四）班馬嘯云9月9日今天上午，媽媽把我送到學(xué)校的時(shí)候就走了，孟老師來給我們上語文課，上著上著，她有點(diǎn)急事想找一個(gè)小同學(xué)管好學(xué)生，替她上一節(jié)課，我舉手了，程思同也舉手了，老師讓程思同來示范一下，可是她的聲音太小，老師又說：“馬嘯云，你來讀吧〉”我說：“好吧”老師又叫我示范了一次，我的聲音又洪亮還讀得好，老師就選我當(dāng)小老師，于是我開始教同學(xué)們讀，教著不一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)說話，我就對他們狠狠的`說“你們要是誰敢再說話，我就告校長，把你們開除。”他們就不說話了，又讀著，又有一個(gè)同學(xué)吃東西，我就把他的東西沒收了，仍到垃圾袋里邊去了。我又對他說：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管?！蔽矣珠_始領(lǐng)讀了，又過了一會(huì)兒，有一個(gè)小朋友又在說話，我就對他說：你要是再敢說話，我就給老師說，把你關(guān)到黑屋子里一整天都別走。“他就不敢說話了。一會(huì)兒，老師來了，老師打開了眼鏡一看，嚇了一大跳，學(xué)生們沒一個(gè)說話的，老師還夸獎(jiǎng)了我，說我以后肯定能當(dāng)一個(gè)好老師。老師讓我回到了位上。還說：”同學(xué)們，大家給馬嘯云鼓掌啊“大家都給我鼓掌了！(投稿：mxy于2006-5-2218:31:52編審:)。
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