心得體會的寫作既是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃和期許。寫心得體會時，可以注重表達(dá)思想的深度和內(nèi)涵，使文章更有觀點和見解。走進(jìn)這些優(yōu)秀人士的心得體會，或許能夠給我們一些指引和啟示。
孩子你真棒的心得體會篇一
“真棒識字”是一套培養(yǎng)孩子閱讀能力的教材，它以圖書和數(shù)碼產(chǎn)品的形式呈現(xiàn)。通過“真棒識字”的學(xué)習(xí)，不僅僅是讓孩子學(xué)會認(rèn)字，更重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀態(tài)度。我在教孩子學(xué)習(xí)“真棒識字”的過程中，受益良多，不僅學(xué)習(xí)了更多關(guān)于閱讀教育的知識，也更加深入地了解了孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。在這篇文章中，我將分享我的真棒識字心得和體會。
第二段：體驗“真棒識字”的樂趣。
“真棒識字”的內(nèi)容集中于閱讀故事和識別字母、單詞，每個故事都有一個小主題，通過精美的圖畫和有趣的故事情節(jié)，吸引孩子的注意力。“真棒識字”中的每個字母，都建立在孩子熟悉的詞匯和圖片基礎(chǔ)上，以“字形+語音”互動的方式，鞏固孩子的記憶和理解?！罢姘糇R字”的設(shè)計充分考慮了孩子的興趣和閱讀習(xí)慣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中快樂地掌握知識。
第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
孩子學(xué)習(xí)“真棒識字”的過程中，可以認(rèn)識到許多優(yōu)秀的童書和圖書作者，這不僅擴(kuò)展了孩子的閱讀范圍，更開啟了孩子的閱讀之旅，激發(fā)孩子對閱讀的興趣。孩子們在學(xué)習(xí)識字的同時，可以逐漸對文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，并開始探索興趣領(lǐng)域之外的文學(xué)作品。通過此過程，孩子們不僅提高了閱讀能力，也拓寬了認(rèn)知視野和思考能力。
第四段：促進(jìn)家庭親子互動。
“真棒識字”不僅僅是一個閱讀教材，還可以成為家庭親子互動的紐帶。與孩子一起學(xué)習(xí)的過程，既可以增強家長和孩子之間的感情，更可以在閱讀的過程中，為孩子傳遞愛、理解、學(xué)習(xí)和成長。由此，慢慢地建立起孩子和父母之間，以及家庭成員之間互相幫助、互相尊重的良好互動關(guān)系。
第五段：總結(jié)。
總的來說，“真棒識字”是一套優(yōu)秀的教育產(chǎn)品，在孩子閱讀教育上擁有很深的程度。通過學(xué)習(xí)“真棒識字”，孩子們不僅提高了自己的閱讀能力，更重要的是，擁有了在閱讀上長期堅持的信念和熱情。在未來的學(xué)習(xí)中，“真棒識字”也會起到積極的作用。
對于家庭來說，“真棒識字”能夠幫助建立家庭讀書氛圍，增加家庭成員之間的互動和諧，同時也對于孩子的成長和未來發(fā)展有著積極的意義。在此，我真心地推薦“真棒識字”給所有關(guān)注孩子閱讀教育的朋友。
孩子你真棒的心得體會篇二
“你真棒！”這是我們常常對朋友、同事或家人說的一句話。然而，在說這句話的背后，可能隱藏著更深的情感和內(nèi)涵。今天，我想分享我的一些心得和體會，從不同的角度分析“你真棒”這個主題。
第二段：認(rèn)識自己。
說到“你真棒”，我們首先要想到的是自己。我們需要認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，才能更好地評價別人。對于自己的優(yōu)點，我們可以深入挖掘，發(fā)掘自己不經(jīng)意間展現(xiàn)出來的閃光點。對于不足，我們也不要遮遮掩掩，應(yīng)該坦然面對，并積極改進(jìn)。只有這樣，我們才能以更客觀的態(tài)度去欣賞別人的長處，真摯地對他們說出：“你真棒！”
第三段：協(xié)作與分享。
在工作和生活中，我們時常要與他人合作，共同完成一個任務(wù)或解決一個難題。在協(xié)作的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞他人的努力和成就。我們說出“你真棒”的同時，也要虛心地請教他們的經(jīng)驗和技巧，共同提高。此外，在分享的過程中，我們也可以嘗試著讓別人知道他們已經(jīng)做得非常好了，這樣不僅可以提升他們的自信心，還可以增進(jìn)彼此的友誼。
第四段：慷慨贊揚。
在現(xiàn)代社會，壓力和焦慮是很普遍的現(xiàn)象。我們可以通過慷慨贊揚他人，來緩解這些負(fù)面情緒。這里所說的慷慨，不僅是表面的贊美和附和，更應(yīng)該是真摯的認(rèn)可和支持。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人做得好時，不妨說一句“你真棒！”，讓他們感受到我們的關(guān)心和尊重。這樣的一份贊揚，不僅可以讓別人感到溫暖，也能夠讓自己的心情更加輕松愉悅。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，“你真棒”不僅是一句簡單的贊揚，更是一種情感的傳達(dá)和交流。我們要認(rèn)識自己、了解別人，尊重他人、欣賞他人，用心去贊揚、用心去分享。這樣，我們就可以創(chuàng)造出更加融洽的人際關(guān)系，讓自己和別人都能夠成長和進(jìn)步。我相信，只要我們用心去做，每個人都可以成為給別人帶來溫暖和感動的人。
孩子你真棒的心得體會篇三
作為一個媽媽，是一份充滿了辛苦、付出和愛的責(zé)任。在這個過程中，我也體會到了很多，領(lǐng)悟到了許多道理。從孩子出生的那一刻起，媽媽的角色變得舉足輕重，責(zé)任重大。但正是在照顧孩子的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的堅強、智慧和毅力。媽媽你真棒，讓我深刻明白了做一個母親的意義和價值。
第一段：愛的偉大。
媽媽，你真棒！你的愛，是無私的、無窮的。從懷胎十月到生育，你為了孩子的健康和成長，付出了無盡的努力。守夜、奔波、輔導(dǎo)功課，你用母愛的雙手精心照料著孩子的每一個需求，讓他們感受到了家的溫暖和母親的愛意。你用自己的真誠、關(guān)愛和辛勞，構(gòu)筑了孩子們的快樂、穩(wěn)定和幸福，這樣的偉大愛讓我感慨萬分。
第二段：耐心與毅力。
媽媽，你真棒！你的耐心是無限的。孩子的成長中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，他們會摔疼、犯錯、亂鬧，但你始終能夠保持冷靜和寬容。你教導(dǎo)我們要做一個有擔(dān)當(dāng)、有耐心的人，你用自己的行動告訴我們，盡管你會感到疲憊和心痛，但你從不放棄，你一直鼓勵著我們前進(jìn)。媽媽你的毅力是堅定的，當(dāng)我們遇到挫折時，你總是以樂觀和積極的態(tài)度示范我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)。
第三段：智慧與塑造。
媽媽，你真棒！你的智慧讓我們無比尊敬。在我們?nèi)松贸讨校闶俏覀兊膶?dǎo)師、朋友和啟蒙老師。你用智慧引導(dǎo)我們行為的規(guī)范和準(zhǔn)則，你常常給我們分享你的經(jīng)驗和知識，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_地思考和決策。你用睿智和思考的方式幫助我們走向正確的方向，你在我們成長的過程中發(fā)現(xiàn)我們的閃光點，并鼓勵我們發(fā)展?jié)撃?。因為你的智慧，我們有了更深刻的認(rèn)知，有了更寬廣的視野，媽媽你是我們智慧的指引。
第四段：榜樣的力量。
媽媽，你真棒！你是我們的榜樣。你用自己的行動詮釋了母親的角色，你是我們學(xué)習(xí)的典范。你的堅韌、頑強、勤奮，讓我們明白了奮斗才能取得成功，成功才能走向自由的道理。你成為了我們?nèi)松膯⒚衫蠋煟愕拿恳淮闻头瞰I(xiàn)都激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)欲望和進(jìn)步的動力。你在生活中展現(xiàn)出的榜樣力量讓我們堅信，只要努力，我們每一個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
第五段：感激與回報。
媽媽，你真棒！在這個母親節(jié)里，我要跟你說聲感謝。感謝你給了我們生命，并且默默地為我們付出。感謝你的辛勞付出，讓我們感受到了真正的幸福和快樂。你的愛、耐心、智慧和榜樣，都是我們賴以成長的營養(yǎng)，我們將永遠(yuǎn)懷著感激之情回報你。因為你媽媽，我們才變得強大、有智慧、有擔(dān)當(dāng)，我們將繼續(xù)傳承你的夢想，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
作為一個母親，沒有什么能比孩子的成長和幸福更讓她感到驕傲和滿足。我在當(dāng)媽媽的過程中，體會到了愛的偉大、耐心與毅力、智慧與塑造和榜樣的力量。我知道，我的角色是重要的，我應(yīng)該盡自己最大的努力來為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，成就他們的人生。所以，媽媽你真棒，你是我們的驕傲和動力，我們將永遠(yuǎn)為你而自豪。
孩子你真棒的心得體會篇四
真棒識字是一門幫助我們提高閱讀能力的技能，它教我們?nèi)绾握_地認(rèn)識字母、音節(jié)和單詞。雖然這是一個看似枯燥的任務(wù)，但我卻意識到它對我閱讀能力的提升極為重要。在這篇文章中，我想分享一些我學(xué)習(xí)真棒識字的心得體會。
第二段：邁出第一步。
識字與閱讀能力息息相關(guān)，因此我開始在日常生活中關(guān)注拼寫和語音。我意識到，只有當(dāng)我正確識別了單詞，才能更輕松地理解書中的內(nèi)容。我通過這種方式不斷鍛煉自己的識字能力，不斷提高自己的閱讀水平。
第三段：細(xì)心品讀。
在不斷提升識字能力的同時，我還開始注重細(xì)節(jié)質(zhì)量。對于一個新單詞，我會在閱讀該單詞之前先停下來，仔細(xì)看一下字母的組合方式，理解單詞的音節(jié)和拼讀規(guī)則，這樣我會更容易地正確讀出來。
第四段：堅持不懈。
在真棒識字的過程中，我意識到堅持非常重要。我不斷地練習(xí)，從容應(yīng)對不同的詞匯，嘗試將新詞匯添加到自己的詞匯量中。最終，我的識字能力得到了顯著提升，閱讀速度和理解能力也在提高。
第五段：總結(jié)。
真棒識字雖然看似枯燥，但它是我們學(xué)習(xí)和提高閱讀能力的過程中一個非常重要的工具。通過細(xì)心品讀、關(guān)注細(xì)節(jié)、不斷堅持練習(xí)，我們可以在閱讀中取得很大的進(jìn)步。我感覺我的閱讀能力有了很大的提升，因此我鼓勵每個人都去學(xué)習(xí)和實踐真棒識字。
孩子你真棒的心得體會篇五
當(dāng)我認(rèn)真讀完《告訴孩子你真棒！》這本書時，我特別的高興，我知道了“你真棒”這三個字在孩子心目中的地位，對孩子們來講是何等的重要，這一點我是深有體會的。我想，用贊賞、表揚的方式來教育孩子；對孩子來說一定是一味很有效的藥丸。他們對將來充滿信心——相信自己——不懼怕困難，勇敢地做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備，不自信的孩子，長大以后，很可能是個懦弱的人。做事畏首畏尾，猶豫不決。即使機(jī)會來了也會失之交臂。
通過反思，我又何嘗不是這樣，當(dāng)孩子不能按照自己的意愿做的時候，我自己也就失去了信心，本來那種興奮的激情隨之消失了，通過言語和面部表情完全表露出來了，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性受到了打擊，產(chǎn)生我不行的想法，讓自信的大廈從此坍塌?？粗⒆訉W(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的教學(xué)：是不是為教書而教書；是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教學(xué)的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的喜悅，建立自信，重塑理想之殿堂。
因此，在教育孩子的過程中我們應(yīng)該做到：
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優(yōu)點和缺點多少。如果一位老師在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不尊重他，任意褒貶，這樣就錯了。老師不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是家長和老師的尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。其實我們在教學(xué)中對孩子說：“你有了很大的進(jìn)步，我希望你能繼續(xù)努力”、“你今天畫的真漂亮”、……等鼓勵的言語暗示孩子時，他們就會特別興奮，喜悅?cè)笠缭谀樕希瑥乃麄兊拿娌勘砬榫涂梢钥闯鏊麄儍?nèi)心的想法，好象在說我會更加努力做到最好；往往很多時候我們也會脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍啦，怎么還明白呀”“你怎么這么笨”，對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，給孩子帶來過多的負(fù)面信息?？吹骄趩蕦懺诤⒆拥哪樕蠒r，我們沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
任何微小的成功，都能增強人的自信心。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為老師和家長，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
我們要多為孩子提供獲的成功的機(jī)會，給他帶來一次次良好成功體驗，使他們在情感上獲得滿足和產(chǎn)生愉快的感受，從而對繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣。如可把孩子的畫稍加以裝裱掛在家里引人注意的地方，也可讓他們在過節(jié)時作為禮物送給親人、朋友、老師；還可讓孩子用美術(shù)作品作為生日禮物。這樣為孩子創(chuàng)造一次次成功的機(jī)會，讓孩子有成功的快樂和欣慰感，會促使兒童更加渴望學(xué)好這門藝術(shù)。
只要我們的目光里含鈣就會讓學(xué)生充滿信心與快樂，每一陣風(fēng)都有可能成為花朵綻放或凋萎的理由，一個不經(jīng)意的否定，可以擊斃生命初始的尊嚴(yán)；一個被憐惜的缺點，可以升華為傲視群芳的旖旎。讓我們的孩子嘗試到靈魂受寵的滋味吧——記住只要我們的目光里含鈣孩子的身上才能長出傲骨。
心雨同學(xué)是一位極不受歡迎的同學(xué)，我每節(jié)課去上課的時候，同學(xué)們都會絡(luò)繹不絕地告他的狀，我實在沒有辦法，就努力去尋找他的閃光點，卻怎么也找不到。所以，我只好對他說：“我希望你以后能注意，我相信你一定會做的非常好?！钡且稽c效果也沒有。結(jié)果有一次我發(fā)現(xiàn)他在用水彩筆畫畫，我也明知道不是他的筆。但我還是非常驚喜，這可是開天辟地頭一回呀！我立即表揚了他：“你真棒，畫的真有趣，我希望你能繼續(xù)努力，我相信你一定能成為最棒的?！睆拇怂拖褡兞藗€人似的，幾乎再也沒有同學(xué)告他的狀，并且還成為了一名受同學(xué)歡迎的同學(xué)。
這件事證明了，一個從沒有受到贊揚的同學(xué)，忽然得到一次肯定后，就會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。所以我們要根據(jù)他們的水平努力去尋找他們的閃光點，讓學(xué)生有一定的成就感，樹立自信心，才能激發(fā)起他們不斷求知的欲望。學(xué)生才能健康快樂的成長。孩子就像一朵向日葵一樣，渴望陽光渴望愛，只有感受到家人的愛，家人的肯定和承認(rèn)，他才能健康成長。
總之，我們要尊重孩子的人格，為他們提供成功的機(jī)會，體驗成功的快樂，經(jīng)常鼓勵孩子，努力去尋找孩子的閃光點，學(xué)會欣賞孩子，還要毫不吝嗇地把我們的贊美表達(dá)出來，告訴孩子：“你是最棒的！”人人都需要贊美，需要被認(rèn)可，更何況是孩子，因此，我想告訴所有關(guān)心孩子成長的人們，調(diào)動孩子最好的辦法就是：不要吝惜給予他們贊美，且要及時。給孩子一個自信的世界，讓孩子感覺今天比昨天學(xué)得好。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。
孩子你真棒的心得體會篇六
母愛是世界上最偉大的力量之一，它是一種無私奉獻(xiàn)的情感，它是無止境的付出。每當(dāng)我身處困境時，媽媽總是給予我最堅定的支持和鼓勵，她是我生活中最重要的人。她的愛和關(guān)懷讓我感到無比幸福，所以，我深深意識到媽媽對我的付出是多么的偉大和珍貴。
第二段：媽媽的悉心呵護(hù)和無微不至的關(guān)心。
每當(dāng)我疲倦或者感到委屈時，媽媽總能第一時間發(fā)現(xiàn)并給予我溫暖的擁抱。無論是在我失意的時候，還是我收獲成功的時候，她永遠(yuǎn)都是我最棒的精神支柱。她給了我信心和勇氣去追逐夢想，不管遇到什么困難，我都能感受到她的堅定和支持，這讓我成為一個更加堅強的人。
第三段：媽媽嚴(yán)格教育和無私奉獻(xiàn)的付出。
媽媽不僅是我的朋友，更是我的導(dǎo)師和引路人。她對我的要求一直很高，經(jīng)常對我的學(xué)業(yè)和行為進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。盡管有時我會覺得受到了束縛，但是現(xiàn)在我明白了，她的苛求源于她對我的愛和對我的未來的期望。媽媽總是為了我的幸福而努力付出，她甚至放棄了自己的夢想去支持我，這讓我更加珍惜她的愛和付出。
第四段：媽媽的智慧和獨特的見解。
媽媽聰明而機(jī)智，她總是能給出合理的建議和解決問題的方法。她經(jīng)驗豐富，對事物有獨特的見解，她善于發(fā)現(xiàn)我們看不到的細(xì)節(jié)和覺察到我們看不到的問題。每當(dāng)我面臨難題時，媽媽總能給我明確的指引和鼓勵，她教會我冷靜思考和不斷成長，這讓我在人生道路上更加從容和自信。
第五段：感恩與回報媽媽的愛。
對媽媽的愛，我永遠(yuǎn)都報答不完，但是我希望通過自己的努力，讓媽媽驕傲。我要努力學(xué)習(xí)，成為一個有用的人，為媽媽帶來更多的驕傲和快樂。同時，我也希望通過我的行動來傳遞愛與關(guān)懷，讓更多的人感受到母愛的偉大和溫暖。媽媽，你真棒！我會一直愛你，珍惜你給予我的一切。
在這篇文章中，我試圖通過對自己母親的贊美與感恩，表達(dá)出對母愛的敬意和珍視。通過描述母親給予我的關(guān)懷和奉獻(xiàn)，以及她對我的教育和引導(dǎo)，我希望能夠體現(xiàn)母愛的偉大和無私。最后，我也表達(dá)了自己對母親的感恩和對她愛的回報與傳遞。
孩子你真棒的心得體會篇七
媽媽是我們生命中最重要的人之一，她們始終默默地守護(hù)著我們。無論是在物質(zhì)上還是精神上，媽媽都給予了我們最無私的愛與支持。在成長的過程中，我不斷感受到媽媽的偉大與堅強，讓我深深地體會到媽媽你真棒！以下是我對媽媽的感悟和體會。
第一段：媽媽的悉心照料。
無論我們是小孩子還是已經(jīng)長大成人，媽媽總是在我們身邊，無微不至地關(guān)懷照料。從小到大，媽媽總是早起為我們準(zhǔn)備早餐，陪著我們完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。媽媽總能聆聽我們的心聲，關(guān)心我們的需要，幫助我們解決困難。當(dāng)我們生病時，媽媽會守在我們的身旁，為我們煮湯、準(zhǔn)備藥物，給予最貼心的撫慰和關(guān)愛。性格乖巧的我總愛出一些調(diào)皮搗蛋的小動作，可媽媽從不對我發(fā)火，她總是用耐心和理解對待我的任性。正是媽媽的悉心照料，讓我感受到了母愛的溫暖和無限的包容。
第二段：媽媽的辛勤付出。
母親是家庭的支柱，媽媽在家庭里承擔(dān)了許多責(zé)任和義務(wù)。媽媽早早起床為全家做早餐，然后開始忙碌的一天。她需要照顧孩子的起居飲食，同時還要打理家務(wù)，為全家人提供一個整潔溫馨的家。媽媽經(jīng)常熬夜完成家里的事情，經(jīng)常因為每天要面對的瑣碎事務(wù)和形形色色的問題而疲憊不堪。盡管如此，媽媽從不抱怨，她默默地付出，以確保全家人的舒適和幸福。媽媽隱藏在一身的辛勞和奉獻(xiàn)，讓我深感媽媽你真是太棒了！
第三段：媽媽的智慧與膽識。
媽媽永遠(yuǎn)是我們心靈的寄托和依靠。每當(dāng)我遇到困惑和困難時，媽媽總能給予我明智的建議和指引。她會告訴我如何處理人際關(guān)系，如何處理學(xué)業(yè)和工作上的挑戰(zhàn)，她從不放棄鼓勵和支持我。媽媽的智慧和膽識總能在我迷茫時為我指明正確的道路，在我失敗時給我勇氣和信心。在媽媽的引領(lǐng)下，我追求夢想并充實自己，我知道只要有媽媽在身邊，我永遠(yuǎn)不會迷失的。
第四段：媽媽的愛與成長。
媽媽的愛是無私的，她愿意為我們放棄一切。每當(dāng)我去追尋夢想時，她總是第一個站出來鼓勵我，支持我。無論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，她總是為我祈禱，希望我能夠順利和成功。媽媽的愛讓我在困難和挫折面前堅持不懈，她的鼓勵和支持給了我無窮的力量。正是媽媽的愛，讓我變得更加堅強和獨立，讓我擁有勇敢追夢的勇氣。
第五段：感謝媽媽的一切。
媽媽是我們生命中最重要的人，她們的付出讓我們觸動心靈，讓我們變得更加自信和堅定。在這個母親節(jié)來臨之際，我想對媽媽說：媽媽，你真棒！感謝你給予我的愛與關(guān)懷，感謝你的智慧和膽識，感謝你的辛勤付出和奉獻(xiàn)。有了你，我才能成為自己，我才能堅持追求夢想。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)感激你！
孩子你真棒的心得體會篇八
“你真棒！”這是一句簡單而有力的贊美，能夠讓人在瞬間感受到自己的進(jìn)步和成就。作為一名學(xué)生、職場新人、家庭成員，每個人都需要這樣的鼓勵和認(rèn)可來保持前進(jìn)的動力和信心。在我多年的成長和經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到了這一點。
第二段：學(xué)生時期的體驗。
當(dāng)我還是一名初中生的時候，我非常喜歡參加各種比賽和活動。我認(rèn)為自己非常努力，每次都會全力以赴。但有時候結(jié)果并沒有達(dá)到我想要的效果，感到非常失落。然而，當(dāng)我在家人和老師的鼓勵下重新振作起來時，我發(fā)現(xiàn)自己的成長比我想象中要大得多。我開始學(xué)會自我激勵，也逐漸找到了自己的優(yōu)勢和興趣。每一份贊美和支持都讓我更加堅定，愿意繼續(xù)追求更高的目標(biāo)。
第三段：職場新人的體驗。
從大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入職場，我逐漸意識到自己的不足和缺點。有時候，我會感到自己很無能，對工作和生活的未來產(chǎn)生迷茫。但是，當(dāng)我收到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和認(rèn)可時，我的信心和決心再次被點燃。他們對我的專業(yè)能力、獨立思考和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)態(tài)度的贊美，讓我感覺到了自己在這個團(tuán)隊中的價值和意義。我認(rèn)識到，無論是在學(xué)校還是在職業(yè)生涯中，一句簡單的“你真棒”都足以影響一個人的心態(tài)和前途。
第四段：家庭生活的體驗。
作為一個成年人，我自然也有自己的家庭生活。在與家人的交往中，有時候我也會遇到一些挑戰(zhàn)和矛盾。但是，我的家人總是能夠給予我最大的信任和支持，讓我覺得自己的選擇是正確的。我相信家庭的溫暖和忠誠是人們生命中最重要的支柱之一。在我最需要的時候，家人的贊美和鼓勵總是能讓我深深感受到自己的價值和強大。
第五段：結(jié)論。
在我成長的過程中，我學(xué)會了反思自己的不足，也感受到了來自外界的關(guān)心和鼓勵。每一句鼓勵和認(rèn)可對我來說都是無價的財富，它們鼓舞著我前行，激勵著我不斷超越自我。不管是在學(xué)校、工作還是家庭中，我們都需要這樣的支持和認(rèn)可。讓我們在未來的日子里，不斷為自己和周圍的人加油，讓鼓勵和贊美成為我們共同前進(jìn)的力量！
孩子你真棒的心得體會篇九
識字能力是每個人必須掌握的技能之一，它關(guān)乎我們的人生道路。然而，有些人在剛開始學(xué)習(xí)識字時，遇到困難而感到沮喪?！罢姘糇R字”是一個幫助人們掌握識字技能的領(lǐng)先計劃。在我學(xué)習(xí)這個計劃的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會，今天我將分享它們。
第二段：克服恐懼的關(guān)鍵。
真棒識字最重要的一點是幫助學(xué)習(xí)者克服與語言相關(guān)的恐懼，其中包括讀或?qū)憰r的不自信。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我的學(xué)習(xí)過程被支持和鼓勵時，我就能夠更好地理解和掌握詞匯。在真棒識字的教育計劃中，鼓勵和學(xué)習(xí)的積極環(huán)境是至關(guān)重要的，因為這能幫助我消除失誤和恐懼，使我從容地邁出了識字的步伐。
第三段：計劃內(nèi)提供的識字技巧。
真棒識字計劃的核心是提供學(xué)習(xí)者使用識字技巧的機(jī)會。例如，計劃中有不同的方法和技巧來幫助我學(xué)習(xí)識字，包括與語言相關(guān)的條理性和影響力等方面。我學(xué)到了一些非?；镜募寄埽鐒澐謫卧~的方法，發(fā)現(xiàn)詞語之間的關(guān)系，以及如何通過預(yù)測來猜測未知的單詞含義。這些技巧是非常有用的，使我能夠更快地學(xué)習(xí)和記憶新單詞，并在提高閱讀和寫作水平方面有所幫助。
第四段：學(xué)習(xí)的樂趣。
與包含積極學(xué)習(xí)氛圍的情況相同，計劃的這一方面是確保每個學(xué)習(xí)者在使用計劃時感到樂趣和激勵。通過很好地組織，計劃能夠使學(xué)習(xí)者體驗到成功的感覺，促進(jìn)更高水平的參與。這些小勝利能夠激勵我堅持學(xué)習(xí)，積累更多的識字技能。我深信，當(dāng)給予的學(xué)習(xí)機(jī)會是有趣的，學(xué)習(xí)者就會愿意通過分享和助人來展示他們的習(xí)得。
第五段：總結(jié)。
總的來說，“真棒識字”計劃是一種卓越的識字教育方式，具有使學(xué)習(xí)者克服恐懼和習(xí)得相關(guān)技能的好處。我在此過程中積累了許多技能和心得體會，這對我來說非常有價值。關(guān)鍵的是，計劃使我通過學(xué)習(xí)和使用新的識字技巧來提高自我認(rèn)知和成長，而這一點對任何學(xué)習(xí)者來說都是至關(guān)重要的。
孩子你真棒的心得體會篇十
許多父母，整天逼著孩子學(xué)習(xí)，缺少的正是對孩子的信心，孩子你真棒讀后感。對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信。
仔細(xì)思量自己，我又何嘗不是這樣，當(dāng)孩子學(xué)不如我所預(yù)期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使孩子學(xué)習(xí)的積極性受到打擊、產(chǎn)生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實我也看到在生活中對孩子說：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”……等積極有進(jìn)步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時候我們也會脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍了，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來過多的負(fù)面信息?？吹骄趩屎⒆訉懺诤⒆拥哪樕系臅r候，我沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。看著孩子對學(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的行為：是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育孩子的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
因此，通過反思，在教育孩子的過程中我認(rèn)為自己應(yīng)該做到：
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優(yōu)點多還是缺點多。如果父母在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不新尊重他，任意褒貶，這就做錯了。父母不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師的尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為父母，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
我讀過一遍文章叫《一位母親與家長會》，文章中的母親共參加了孩子的三家長會。第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去他醫(yī)院看一看?！?/p>
回家的路上，兒子問她老師都說了什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑，讀后感《孩子你真棒讀后感》。然而母親做出自豪的樣子對兒子說：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
第二次家長會，小學(xué)的老師對母親說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查。”母親她流淚了，然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是一個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>
兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來。兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
第三次家長會，母親坐在兒子的座位上等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，初中老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在成績，考重點高中有點危險。”她懷著喜悅的心情走出校門，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你很滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>
高中畢業(yè)，一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交給她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都有知道我不是一個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
文中的母親給予兒子的就是一種激勵的愛，使兒子總有一種做得更好的欲望。我想如果我能做到像那位母親那樣教育自己的孩子，那么我也會成為非常棒的母親。
孩子是一個完整的人，是一個不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)用全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞，大發(fā)雷霆。
總之，學(xué)會欣賞孩子，給孩子一個自信的世界，讓孩子感覺今天比昨天學(xué)得好。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。
孩子你真棒的心得體會篇十一
你真棒，這是一個簡單而又富有力量的表達(dá)，一句話能夠讓人感到如此的溫暖和力量。這幾個字對于我們每個人來說都是如此重要。在我們的生命中，或許會有很多人經(jīng)常對我們說這句話，也或許很少有人對我們說這句話。但是，無論何時聽到這句話，都會讓我們感到非常的好。
第二段：認(rèn)識自我。
“你真棒”這句話不僅會讓我們感到溫暖和力量，更重要的是，它能夠幫助我們認(rèn)識自我。有時候，我們總是很難發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點，盲目地執(zhí)著于自己的缺點和不足。但是，當(dāng)別人對我們說“你真棒”的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，就會看到自己的價值和特點。這樣一來，我們就能夠更好地認(rèn)識自我，更好地發(fā)揮自己的潛力。
第三段：鼓舞士氣。
“你真棒”這句話還能夠鼓舞我們的士氣。在面對困境和挑戰(zhàn)的時候，聽到這句話就像是一劑良藥，能夠讓我們充滿勇氣和力量。它能夠提醒我們，我們擁有著自己的閃光點和優(yōu)點，我們可以克服任何難題。而當(dāng)我們成功地克服了困境，取得了好的成績時，聽到這句話就更能夠激發(fā)我們自信和勇氣。
第四段：向他人致敬。
“你真棒”這句話不僅能夠讓我們感到好，它也給了我們向他人致敬的機(jī)會。當(dāng)我們觀察別人身上的閃光點和優(yōu)點時，我們會發(fā)現(xiàn)別人身上的美好，會欣賞別人的價值和能力。而當(dāng)我們對別人說“你真棒”的時候，我們不僅是在贊美別人，也是在表達(dá)我們對他人的敬意和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)。
在生命中，每個人都需要聽到“你真棒”這句話。它不僅能夠讓我們感到良好和自信，也能夠讓我們認(rèn)識自我，鼓舞士氣，以及向他人致敬。當(dāng)我們用這句話鼓勵和表揚別人時，也許你不會知道，你是在塑造著別人的生命，讓他們在困境中找到一道光明，讓他們更加堅定地走下去。所以，記住要對身邊的人說出這句話，因為你的一句贊美，對別人來說也許是一生中最重要的一句話。
孩子你真棒的心得體會篇十二
書中講述了孩子壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母缺乏對孩子的信任，在長期“吵、壓、推”的環(huán)境下，孩子們失去了快樂，也失去了自信。當(dāng)他們要做一件事時，首先會想到失敗，想到自己不行。他們沒有嘗試的勇氣，沒有信心的動力。聰明的父母希望孩子成長為應(yīng)對復(fù)雜人生的雄鷹。我們的責(zé)任是給孩子幫助、支持鼓勵，也給孩子必要的保護(hù)?！陡嬖V孩子你真棒》，這本書就是幫孩子樹立自信心，讓孩子邁出成功的第一部最有力的見證。這雖然是一本寫給父母的書籍，但是也給我們從事教育工作的以深深的啟示。
在教育孩子的過程中我們應(yīng)該做到：
一、尊重孩子的人格。
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優(yōu)點多還是缺點多。如果一位老師在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。老師不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重孩子。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
二、經(jīng)常鼓勵孩子，幫助孩子成功。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為老師，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
孩子你真棒的心得體會篇十三
許多父母，整天逼著孩子學(xué)習(xí)，缺少的正是對孩子的信心。對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信。
仔細(xì)思量自己，我又何嘗不是這樣，當(dāng)孩子學(xué)不如我所預(yù)期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使孩子學(xué)習(xí)的積極性受到打擊、產(chǎn)生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實我也看到在生活中對孩子說：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”……等積極有進(jìn)步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時候我們也會脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍了，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來過多的負(fù)面信息?？吹骄趩屎⒆訉懺诤⒆拥哪樕系臅r候，我沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信?？粗⒆訉W(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的行為：是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育孩子的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
因此，通過反思，在教育孩子的過程中我認(rèn)為自己應(yīng)該做到：
一、尊重孩子的人格。
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優(yōu)點多還是缺點多。如果父母在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不新尊重他，任意褒貶，這就做錯了。父母不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師的尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的'語言。
二、幫助孩子成功，經(jīng)常鼓勵孩子。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為父母，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
我讀過一遍文章叫《一位母親與家長會》，文章中的母親共參加了孩子的三家長會。第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去他醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而母親做出自豪的樣子對兒子說：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
第二次家長會，小學(xué)的老師對母親說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查。”母親她流淚了，然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是一個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”
兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來。兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
第三次家長會，母親坐在兒子的座位上等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，初中老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你很滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>
高中畢業(yè)，一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交給她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都有知道我不是一個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
文中的母親給予兒子的就是一種激勵的愛，使兒子總有一種做得更好的欲望。我想如果我能做到像那位母親那樣教育自己的孩子，那么我也會成為非常棒的母親。
三、用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。
孩子是一個完整的人，是一個不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)用全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞，大發(fā)雷霆。
四、教孩子學(xué)會積極的自我暗示法。
對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不。
總之，學(xué)會欣賞孩子，給孩子一個自信的世界，讓孩子感覺今天比昨天學(xué)得好。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。
孩子你真棒的心得體會篇十四
小時候要上學(xué)，都是爸爸或媽媽帶我出去，多不舒服，總感到是被束縛了。
而現(xiàn)在長大了，可以是我獨自滿懷豪情闖天下了，等車，乘車，有時還得換車，十幾分鐘的路程到學(xué)?！刻祜L(fēng)雨無阻、雷打不動，節(jié)奏緊湊、速度快捷、精神抖擻、英姿颯爽。
遺憾的是我不會騎自行車，如果我會騎自行車，那才更叫節(jié)奏緊湊速度快捷精神抖擻英姿颯爽呢！我們的很多同學(xué)都是騎自行車的，騎得跟飛一樣，可是我只能在寒冬臘月或是烈日酷暑下等車，實在很不爽，而且很惋惜。
為什么這么說呢？空穴來風(fēng)，事出有因的。因為以前我不說是個自行車高手，也好歹會騎啊?？墒?，可是由于多年不騎，漸漸生疏直至淪落到今日是一點都不會了。
但是，直到那天的社會調(diào)查，我才發(fā)現(xiàn)不會騎車是多么不方便和丟臉的事情．我的組員們?nèi)耸忠惠v單車，而我只好這邊蹭蹭，那邊求求，讓他們載我一程．這對于我這好面子的人來說真是受不了．于是下定決心，在暑假非學(xué)會它不可！
暑假終于在我的好學(xué)的上進(jìn)心中到來了．我迫不及待地拉著媽媽去文化活動中心前的那塊空地上學(xué)了起來．一開始的確是搖搖欲墜，一點也不穩(wěn)當(dāng)：可是畢竟有過底子，第二天就能靈活自如的了．簡直太興奮了！我差點高興得從車上跳下來，可是想到也許會摔跤，三思而后決定先從車上下來再跳．結(jié)果一蹦三尺高！
瞧，我是多么的棒，我想用英語日記上的一句話結(jié)尾－－。
mycourageletmeseeanewerworld！
孩子你真棒的心得體會篇十五
作為一名幼教工作者，十多年的從教經(jīng)驗和見聞讓我深深體會到教育對于一個人發(fā)展的巨大作用：它可以成就一個人，同時也可以埋沒一個人。我們經(jīng)常希望自己身邊的每一個孩子都健康活潑、積極向上，但遺憾的是盡管孩子們從整體上令眾人稱贊、讓自己欣慰，卻不免有個別在習(xí)慣上落伍者。
既然學(xué)校教育很難將孩子之間拉開差距，那么我們不得不去尋找另外的原因：學(xué)校教育之外，是什么原因造成了孩子的差距？仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，每個孩子所處的家庭環(huán)境不同，接受了不同的家庭教育，家長的觀念、行動決定了孩子的發(fā)展?jié)撃堋Ｎ覀儾荒馨鸭彝ソ逃淖饔脽o限擴(kuò)大，但至少它是萬萬不可忽視的！
自己曾經(jīng)接過無數(shù)個新小班，對新小班的孩子多了一些了解，我的觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子走踏入幼兒園的那一刻起，便不在一條起跑線上了。
在班里曾有兩個孩子給自己留下了深刻的印象：一名孩子的座位在前面，整個身子朝左，兩手不停的擺動著，儼然像是軟骨的樣子。當(dāng)我要求他面向老師坐好的時候，他并沒有遵從，而是嬉笑著看著我，慢騰騰的說，“我在家里就這個樣子，就這樣坐?！绷硪幻⒆釉谧詈竺?，雙腿盤坐在椅子上，嘴里吮著自己手指頭。我感到自己的教育面臨著又一次新的挑戰(zhàn)。
事實求是的講，在這一年的'教育中，對這兩名孩子付出了較多的精力，但他們的表現(xiàn)卻很難達(dá)到令自己期望的程度?；蛘哒f，他們的發(fā)展結(jié)果與我在他們身上的努力實在相差甚遠(yuǎn)。我始終堅信教育的巨大作用。但這樣的結(jié)果讓我不得不重新對教育進(jìn)行思考。
教育的起點在哪里？趁著“五一”長假，我開始閱讀一些早期家庭教育的書籍。
其中在讀了金惠梅的《孩子你真棒》這本書后，對“鼓勵”的作用和早期家庭教育的重要意義有了更進(jìn)一步的了解。
１、父母決定孩子的未來。常聽到不少父母如是說：“唉！現(xiàn)在的孩子，真是太難伺候了。哪像我們以前，爸爸媽媽要我們往東，我們就不敢往西！”沒錯，時代不同了，現(xiàn)在的孩子和那個時代的我們比起來，真的是不可同日而語！家長如果希望孩子做一個普通的人，按照目前的學(xué)校教育模式讓孩子按部就班就可以了。學(xué)校教育有自己健全的教育目標(biāo)和模式，足以承擔(dān)起培養(yǎng)一個合格公民的任務(wù)。家長如果對孩子有更高的想法，就必須為此付出家庭自己的努力，必須以堅定的信念教育孩子，家庭教育的目標(biāo)必須以家庭教育的實施來實現(xiàn)，決不是單純的去配合學(xué)校教育完成。
學(xué)校教育和家庭教育在教育孩子上有共同點，為了孩子更好的發(fā)展，但也有很大的差別，學(xué)校不以某個孩子的成敗為評價目標(biāo)，家庭教育則別無選擇。一個孩子對學(xué)校來說是百分之一甚至千份之一，而對于家庭來說則是百分之百。在教育孩子方面，有自己的主見，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，利用好學(xué)校教育助手，讓學(xué)校成為檢驗孩子發(fā)展效果平臺是第一位的。
一句話：現(xiàn)在的孩子可以說是聰明太多了，同時現(xiàn)在的社會也到處都在強調(diào)著“民主”和“自由”。如果我們?nèi)耘f沿襲上一代所傳承下來的教育方法，那你的管教方法將是失效、不合用的。而《孩子你真棒》這本書中與我們進(jìn)一步探討了許多“鼓勵”孩子的好方法，讓我們可以和孩子輕輕松松地相處，幫助孩子激勵內(nèi)在，讓他們充分自我成長，產(chǎn)生自信，去面對未來更多不可預(yù)知的挑戰(zhàn)！
２、家庭是孩子成長的搖籃。（鼓勵是新時代父母的教養(yǎng)主略）
書中說：“家是孩子情感的發(fā)源地、人格發(fā)展的孕育地、學(xué)習(xí)啟蒙的搖籃?！弊约褐两袢郧逦赜浀眯r候背過的《節(jié)氣歌》、《朝代歌》以及學(xué)生時代死記硬背的詩詞歌賦，而今想重新往自己腦子里輸入一些知識的時候，卻感到有些費力了，不得不承認(rèn)已經(jīng)錯過了記憶的黃金時期。有時和孩子們一起背《唐詩》、念《兒歌》、講《故事》等，為了不至于落后，不得不發(fā)揮自己理解記憶的本能，還免不了時常要加個班。背過的東西經(jīng)常要與遺忘規(guī)律進(jìn)行斗爭，稍有不慎，就忘記了。兒時的記憶存儲卻驚人的牢固，仿佛被寫保護(hù)了一樣，想忘也忘不了。這也就是為什么我們要給孩子適時、適度地鼓勵和關(guān)懷他們主動學(xué)習(xí)的原因。
人的能力都有自己最佳的發(fā)展時期，錯過了最佳發(fā)展期之后，則潛能開始遞減。一旦錯過了潛能的發(fā)展期，有些是無法彌補的，有些東西，一旦錯過很難找回，孩子諸多能力的發(fā)展是不可逆的。所以每一個家長，在對孩子實施教育之前，有必要學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)方面的知識，提前全面了解兒童身心發(fā)展的規(guī)律，對于抓住最佳時機(jī)進(jìn)行孩子的潛力開發(fā)是大有裨益的。然而許多父母覺得管得太松，怕孩子不學(xué)好；管得太緊，又怕孩子有逆反情緒；不管孩子，又擔(dān)心孩子跟不上別人。唉！真是父母難為?。?/p>
但此書中向我們闡明了:鼓勵孩子的目的和原則。也讓我明白了，為人父母者，鮮少有不為子女擔(dān)心煩惱的，這可以說是為人父母的天性，也可以說是為人父母者的天職之所在。教育子女難免是需要一些技巧和方法的，如何稱贊和批評孩子，都是一門學(xué)問，最有效的方法莫過于適時、適度地給予孩子鼓勵和關(guān)懷，如此這樣做的成效，都將會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于不停地嘮叨或提醒。這也就是我們新時代父母的教養(yǎng)策略。
在最后，使我更進(jìn)一步明確了此書不僅是針對廣大的父母，更是我們幼教工作者的指南：教師的稱贊、鼓勵或批評，則是影響孩子對自己看法和評價的重要來源。特別是我們在教育孩子時別忘了多說說“孩子你真棒！”。
孩子你真棒的心得體會篇十六
太好了！---改變心情就改變了世界。
把孩子變成財富的第一句箴言是：太好了！
一位畢業(yè)不久的女大學(xué)生，由于工作壓力大，內(nèi)心封閉而想到了輕生，企圖在西客站跳樓自殺，經(jīng)過民警幾小時的規(guī)勸才被救下。某大學(xué)一位年輕的數(shù)學(xué)教授，只因?qū)W生對他評分不高，覺得沒面子，就在大學(xué)校園內(nèi)的樹林里上吊自殺。
大學(xué)的文憑，受人尊敬的工作，并沒有給他們帶來幸福和快樂，更沒有帶來成功，這是為什么？因為他們并不懂得真正的成功與幸福。
那么，什么是快樂？
有位心理醫(yī)生做出了最精辟的解釋：快樂就是“我的思想愉悅時的一種心理狀態(tài)”。
快樂的人并不是沒有煩惱，而是善于排解煩惱，化消極心態(tài)為積極心態(tài)，盡可能保持快樂的心情；煩惱的人并不是命運不好、家庭不好，而是自己的心態(tài)不好，快樂的事到了他那里也會變成煩惱。
有位媽媽對我說，她有兩個兒子，因為心態(tài)不同，命運就大不相同。大兒子心態(tài)不好，遇到什么事總說：“太糟了！”小兒子心態(tài)好，遇到什么事愛說：“太好了！”
孩子小的時候，媽媽帶小哥倆去公園玩，不巧那天公園關(guān)門了。大兒子說：“太糟了！我怎么這么倒霉，我一來就關(guān)門！真氣人！”一整天都悶悶不樂。小兒子卻說：“太好了！我可以到別處去玩，也許別的地方會更好玩兒！”他跑到小樹林里，又抓蛐蛐又看螞蟻搬家，玩得興高采烈。兩個兒子長大了。大兒子找了個對象，他覺得媳婦這不好那不好，處處不如意，整天不高興，后來離婚了；小兒子成了家，他覺得媳婦又好看又賢惠，小兩口日子過得紅紅火火。
“你看，”她說，“兩個兒子都是我親生的，我不偏不向，為什么他們的命運如此不同呀？”
我說：“因為他們的心態(tài)不同。在很多情況下，人的痛苦和快樂并不是由客觀環(huán)境決定的，而是由自己的心態(tài)和情緒決定的?！?/p>
我能行！---改變態(tài)度就改變了命運。
把孩子變成財富的第二句箴言是：“我能行！”
成功究竟是什么？我認(rèn)為，成功是一種感覺，一種態(tài)度?！拔夷苄小笔浅晒φ叩膽B(tài)度，“我不行”是失敗者的態(tài)度。人改變了態(tài)度，由消極變?yōu)榉e極，由“我不行”變?yōu)椤拔夷苄小?，就會獲得成功的感覺，最終改變自己的命運。
我對“成功”新的理解，是從雙腿殘疾的“網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生”王煥生的成長經(jīng)歷中得到的。
王煥生1984年出生在北京通州區(qū)一個普通家庭。進(jìn)入小學(xué)剛一個月，同班兩個同學(xué)打鬧時碰到他，導(dǎo)致大腿骨骨折，更不幸的是骨折部位有一個病灶點，被醫(yī)生診斷為骨纖維異樣增殖癥。
從7歲開始，王煥生每年365天有100多天是穿著石膏“褲子”臥床在家，連身都不能翻，即使是拆掉石膏也必須用雙拐輔助著走路。9年當(dāng)中，煥生經(jīng)歷了8次大手術(shù)。從小學(xué)到中學(xué)，盡管他在校讀書的時間只有一般人的一半，但最終以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，并且成為一個具有樂觀的人生態(tài)度、性格堅強、勇于拼搏的'共青團(tuán)員。
“發(fā)現(xiàn)孩子有病，您和孩子是怎么面對的呢？”我問他的母親。
“只能靠自己！我一直是這樣告訴兒子的?！睙ㄉ膵寢屵@樣說。
孩子在第一次手術(shù)前，天真地問媽媽：“媽媽，做手術(shù)疼不疼？”媽媽沒有哄騙孩子而是直接告訴他：“很疼很疼，但你要堅強，要咬牙堅持?！?/p>
手術(shù)中，他的嘴唇咬破了，牙“咯咯”響，但他堅持一聲不吭，他成功了！第二次、第三次……他忍住了巨痛，8次大手術(shù)他都挺過來了。
積極的態(tài)度能使一個人將自己的弱點視為一種挑戰(zhàn)的機(jī)會。科學(xué)證實，當(dāng)我們有過一次成功的經(jīng)歷，我們大腦里便會“刻鏤”出一種行為模式。要是你設(shè)法把這個成功的模式重新喚起或“重放”，它就會自行發(fā)生作用。
成功對所有的人來說都是自己與自己較量的勝利，是自己與命運抗?fàn)幍某晒Α！拔夷苄小钡娜耸亲疃蒙鼉r值的人。
你有困難嗎？我來幫助你！---改變情感就改變了生活。
把孩子變成財富的第三句箴言是：“你有困難嗎？我來幫助你！”
在我的經(jīng)歷中，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事。2月，云南麗江發(fā)生大地震。震后四個月，受麗江縣政府和縣團(tuán)委的邀請，我奔赴麗江災(zāi)區(qū)采訪，并繼續(xù)推動“手拉手”活動。
當(dāng)時，我骨折的右腿剛好，又提著一個笨重的沒有輪子的箱子乘飛機(jī)。不巧的是，上飛機(jī)前需要在停機(jī)坪上走一大段的路程。我走上幾步，便停下來歇一歇。
“要是有人幫我一下就好了！”這個念頭剛剛在我腦海閃過，我身邊就傳來一聲關(guān)切的問候：“你需要幫助嗎？”說話的是一位文質(zhì)彬彬的年輕人。
我心里一陣感激，不由自主坦白地說：“我需要幫助！”
他二話沒說，利索地拎起我的箱子，朝飛機(jī)走去。在機(jī)艙口，他又問我：“你坐哪一排？”
“23排?！蔽一卮?。
于是，箱子被放在23排座位上面的行李架上。我連句感謝的話都沒來得及說，這位先生已經(jīng)穿行在機(jī)艙擁擠的人群之中了。
“你需要幫助嗎？”路途中，這句話一直在我的腦?；厥幹?，我的心里也一直涌動著一股暖流。
孩子你真棒的心得體會篇十七
讀了《告訴孩子你真棒》這本書后，受益匪淺。謝謝老師讓孩子把書帶回家讓家長讀，給了我們家長學(xué)習(xí)的機(jī)會?？戳诉@本書后才知道自己在教育孩子方面存在很多問題。以下是我的心得體會：
一、生活上：過多過細(xì)照顧孩子，孩子的自理能力差。反而眾之，孩子依賴性大。每次帶孩子出去玩的時候，我總是時不時告訴孩子這兒危險，那兒不安全，所以孩子聽膽小的。書中寫到，過度保護(hù)下的孩子，更容易受到傷害。真正愛孩子的父母，應(yīng)放手讓孩子出去經(jīng)風(fēng)雨見世面，不要把孩子“鎖”在身邊。學(xué)習(xí)上：自從孩子上學(xué)以來，每天寫作業(yè)我都會坐在一旁辛苦“陪讀”。這樣的辛苦并沒有收到好的效果，反之養(yǎng)成了孩子不動腦的習(xí)慣。月月寫起作業(yè)總是磨磨唧唧的，讀題不認(rèn)真，想當(dāng)然的就寫，寫完了發(fā)現(xiàn)錯誤又去擦改，時間都用在改錯了，我看了很著急免不了訓(xùn)斥一通。
二、多鼓勵，少批評。只要孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該肯定她，鼓勵她。的確是這樣，有一次，月月預(yù)習(xí)讀課文，讀了一遍時，總是落字，讀錯字。我在一旁總是不停地提醒這錯了，那錯了，孩子很煩，不愿再讀下去。我心想也許對孩子來說，第一遍就讀好很難。于是讀第二遍時，只要不是大錯，就不指出，讀得好的地方，就說“很好”“有進(jìn)步”，第二遍確實比第一遍好多了，孩子聽了鼓勵的話也愿意讀下去。
三、培養(yǎng)孩子的愛，學(xué)會接受愛。在這里我們非常感謝楊老師。楊老師把煮好粽子帶回家和爸爸、媽媽一起分享。讓孩子記住爸爸、媽媽的生日，父親節(jié)時，給爸爸送上了禮物，讓孩子有了愛心，懂得應(yīng)該愛父母。書中寫到特別好。孩子的愛心是幼稚的，你在乎它，它就會長大。你忽略它，它就會枯萎。你打擊它，它就會死去。如果你想有一個愛你的孩子，你就要在乎它，呵護(hù)它。
這就是我看后的心得，希望所有的孩子都有一個好的未來。
孩子你真棒的心得體會篇十八
念完《告訴孩子你真棒》這本書以后，我的內(nèi)心遭受了明顯的震撼人心，懂了自信來源于取得成功的暗示著，害怕來源于不成功的暗示著。這既合適大家文化教育自身的孩子，另外也合適我們自己。
很多父母，一天到晚逼著孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)，缺乏的更是對孩子的自信心。對孩子l推著、壓著、吵著、罵著r的父母，剛好是缺乏對孩子的自信。
細(xì)心思量自身，我又何嘗不是那樣，當(dāng)孩子學(xué)比不上我所預(yù)估的那般好的情況下，自己最先喪失自信心，并在言語和行動中顯露出去，使孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性遭受嚴(yán)厲打擊、造成我不這方面料的念頭，讓自信的商務(wù)大廈此后塌陷。
實際上因為我見到在日常生活中對孩子說：有發(fā)展、還能夠做得更強、不必泄氣，再努一把力就會取得成功！、我真為你驕傲！、沒事兒，不成功是取得成功之母等積極主動有發(fā)展的言語暗示著時，孩子就會興高采烈，愉悅洋溢在臉部，更為勤奮地去保證最好是；但許多情況下大家也會脫口而出：我已經(jīng)講了很多遍了，如何還不容易呀、怎么講，你也不容易搞清楚的、算了吧，就這樣吧、如何那么笨呀、對孩子的過錯，沒法做到包容和了解，一味的表明不滿意，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子產(chǎn)生過多的負(fù)面消息。見到消沉孩子寫在孩子的臉部的情況下，也沒有思索過那樣的言語和斥責(zé)對孩子導(dǎo)致如何的心理負(fù)擔(dān)；沒有思索過那樣的個人行為是否會讓孩子缺失自信。
對孩子而言，有木有天賦并不重要，關(guān)鍵的是有木有興趣愛好，有木有自信?？匆姾⒆訉W(xué)習(xí)培訓(xùn)失去自信心，大家是否應(yīng)當(dāng)思考一下自身的個人行為：是否應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)培訓(xùn)一些文化教育孩子的造型藝術(shù)，像盧勤那般愛孩子、重視孩子、了解孩子、明白孩子，讓孩子日常生活在你可以行的自然環(huán)境中，讓孩子漸漸地由消沉變成積極主動，將你可以行變?yōu)槲夷苄?。讓孩子感受到取得成功的覺得，創(chuàng)建自信，重構(gòu)理想化之圣殿。
因而，根據(jù)思考，在文化教育孩子的全過程中我覺得自身應(yīng)當(dāng)保證：
重視人格不是分時間、地址的，都不分優(yōu)勢多還是缺陷多。假如父母在孩子有考試成績時就重視他，在出現(xiàn)難題時也不新重視他，隨意褒貶，這就做不對。父母何不用心理狀態(tài)互換的方式想一想，自身擁有缺陷、不正確時，期待他人如何看待自身。孩子期盼被重視，最先是被父母與老師的重視。重視孩子，就不可以對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
一切細(xì)微的取得成功，都能提高人的自信。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，適當(dāng)答復(fù)了老師的難點，他全是有成功的喜悅，會希望本身下一次做得更強。做為父母，給孩子協(xié)助，使他有點點滴滴的取得成功感受，并并不是多么的難的事兒。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小取得成功中，累積一分一分的自信。
讀了過一遍文章叫《一位媽媽與父母會》，文章中的媽媽共報考報名參加了小孩的三爸爸媽媽會。第一次報考報名參加爸爸媽媽會，幼兒園的老師說：你的孩子有小兒多動癥，在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去他醫(yī)院看一看。
回家的路上，孩子問她老師都說了什么？她鼻子一酸，差點兒流下淚來。由于全班30名小孩子，唯有他主要表現(xiàn)最爛；唯有對他，教師主要表現(xiàn)出不屑一顧。殊不知母親作出引以為豪的模樣對兒子說：教師夸獎了你，說小寶寶原先在板凳上坐不上一分鐘，如今能坐三分鐘了。別的的母親都十分羨慕嫉妒母親，認(rèn)為全班僅有小寶寶發(fā)展了。那天晚上，她孩子破天荒地吃了二碗大米飯，并且沒有讓她喂。
第二次爸爸媽媽會，中小學(xué)校的老師對媽媽說：班里50名學(xué)生們，本次數(shù)學(xué)考試，你孩子排49名。大家猜疑他智商一些阻礙，您最好是帶他到醫(yī)院查一查。母親她落淚了，殊不知，當(dāng)她返回家中，卻對坐著桌前的兒子說：教師對你滿懷信心。他說道了，你并并不是一個笨孩子，要是能仔細(xì)些，會超出你的同桌的，此次你的同桌排到第21名。
孩子暗淡的眼光一下子充滿了光，低落的臉一下子屈伸起來。兒子溫馴得讓她驚訝，仿佛長大以后很多。第二天上學(xué)時，去得比平常必須早。
第三次爸爸媽媽會，媽媽蹲著孩子的座位上等候老師點她孩子的名字，因為每一次爸爸媽媽會，她孩子的名字在差等生團(tuán)隊一直被點至。殊不知，此次卻超出她的意料，直至完畢，都沒聽見。她一些不習(xí)慣。臨別，去問教師，初中老師告知她：按你兒子如今考試成績，考重點高中有點危險。她滿懷愉悅的情緒擺脫校門，內(nèi)心有一種說不出來的甜美，她告知兒子：班主任對你很令人滿意，他說道了，如果你勤奮，很有期待考入重點高中。
孩子你真棒的心得體會篇十九
作為孩子與父母們的“知心姐姐”，盧勤又把一份新的禮物奉獻(xiàn)給了小朋友！作為“知心姐姐”，幾十年來她一直為全國各地的家長、孩子提供心理咨詢，與他們面對面交流。下面是關(guān)于《告訴孩子你真棒》的。
讀后感。
歡迎閱讀。
從教至今已有一年了，這一年中我學(xué)到了很多，成長了許多，也感悟了很多，要想成為一位好老師我真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我只有不斷的充實自己，多看書，看好書，才能離目標(biāo)越來越近。暑假期間我就找到了這樣一本好書，盧勤的《告訴孩子你真棒》，看后讓我受益匪淺。
教育孩子從來是人生的一件大事。牽動著千千萬萬父母、老師的心。因為，孩子就是我們生命的延續(xù)。有了孩子，我們的愿望、理想才能子子孫孫傳之久遠(yuǎn)，不斷開創(chuàng)新的光輝領(lǐng)域。
閱讀這本書時，我感覺我是在與朋友對話，是在面對孩子那一雙雙渴望、期待的目光在說話，面對父母那一個個充滿困惑和憂郁的面龐在說話，用一個個發(fā)生在身邊的故事教育我們做人的道理。
新時期、新事物撲面而來，孩子在不同于前人的新環(huán)境中生活，他們面臨的矛盾、問題常常超出父母已有經(jīng)驗。許多的父母常感到苦惱和困惑。書中談到家庭教育的沖突和解決沖突給父母的忠告。首先改變自己，千萬不要跟孩子較勁，把對抗變成對話，學(xué)會傾聽孩子的心聲。給孩子一個和諧的世界、和諧的環(huán)境，才能塑造出孩子美好的心靈，充分挖掘孩子的潛能。孩子心靈成長的需求是什么，則樣去挖掘孩子的潛能，書中都有很精細(xì)的闡述，書中提出的重要觀點，大量成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，對于當(dāng)代家長是極其受益的。
聰明的父母不應(yīng)希望孩子一輩子不跌倒，而是要培養(yǎng)能應(yīng)對復(fù)雜人生的雄鷹。我們的責(zé)任是給孩子幫助、支持、鼓勵，也給孩子必要的保護(hù)。讀過這本書后，你將會動的如何去愛孩子、尊重孩子、理解孩子，從而把事情做得更得法、更巧妙、收效更大!
這真是一本啟人心迪的好書，值得更多的人去欣賞，感悟!
前幾天，看到同事讀這本書介紹說非常好，自己也找來認(rèn)真讀了一下，讀完后，自己受到了強烈的震撼，“那些整天逼著孩子學(xué)習(xí)的父母缺少的正是對孩子的信心。那些對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信?！?/p>
愛孩子，這是千千萬萬父母都有的情感。但是，如果他們只知道愛我們，任何事都聽我們的，如此的袒護(hù)，對我們并沒有太多的好處，這反而是對我們有所不利呀!我們的父母應(yīng)當(dāng)懂得教育自己的子女。
仔細(xì)思量自己的教學(xué)，我又何嘗不是這樣，當(dāng)學(xué)生學(xué)得不如我所預(yù)期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性受到打擊，產(chǎn)生我就不是這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實我們也看到在教學(xué)中對孩子說：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功!”、“我真為你驕傲!”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”……等積極有進(jìn)步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好;但很多時候我們也會脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍啦，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算啦，就這樣吧”、“怎么這么笨啊”，對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來過多的負(fù)面信息。看到沮喪寫在孩子的臉上的時候，我們沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子會造成怎樣的心理負(fù)擔(dān);沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信?？粗⒆訉W(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的教學(xué)：是不是為教書而教書;是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教學(xué)的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
“一定是特別的緣份，才可以一路走來變成了一家人……”寶貝從你出生的那一刻起，就注定了我們這一生的緣份，一生的相互陪伴，鼓勵，幫助和呵護(hù)，媽媽因為有你而自豪，而驕傲。寶貝，媽媽愛你。
相對于我們的父母來講，我們都是孩子，我們都在成長，都在經(jīng)歷歡笑，痛苦，失望，成敗，一切的一切……我們都站在同一起跑線上，踏著有朝氣有活力的步子一步一步的朝著自己的理想前進(jìn)著，然后媽媽只是比你稍微邁得快了點，媽媽在前方等你，但是精神和信念會一直圍繞著你周圍，相信你是最棒的，加油!
分?jǐn)?shù)不是根本，理想才是現(xiàn)實，理想的種子，要生根，發(fā)芽，長大，開花，結(jié)果必須有陽光雨露的滋潤。先做人后做事，我們一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，我們一定會快樂，因為我們是一家人!
孩子你真棒的心得體會篇二十
無論是作為父母還是老師，我們都知道在教育孩子時要賞識孩子，理解孩子，尊重孩子的道理，可在實際教育過程中，真正能堅持做到這些的確實很少。我自己也是情緒好時還做得還不錯，遇到情緒不好時，簡單粗暴的教育方式不用醞釀就噴薄而出了。最近時間，我閱讀了一本有關(guān)教育的書《告訴孩子你真棒》，受益匪淺。
書中講述了孩子壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母缺乏對孩子的信任，在長期“吵、壓、推”的環(huán)境下，孩子們失去了快樂，也失去了自信。當(dāng)他們要做一件事時，首先會想到失敗，想到自己不行。他們沒有嘗試的勇氣，沒有信心的動力。其實，這種懦弱的思想不能排除父母過分的管教和壓制。蕭伯納有句名言：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！睂τ诿恳粋€人來說，自信就是一雙翅膀，當(dāng)你給以鼓勵的動力，給以“我行”的航標(biāo)時，它會飛得更高，更快，才能看到前方亮麗的風(fēng)景。這種動力，這個航標(biāo)需要父母以及老師的付出、給予。
從生命科學(xué)的角度看，每個孩子都擁有巨大的潛能，但在生命成長的過程中都難免有自卑情緒，關(guān)鍵是如何讓孩子拋掉自卑。正如書中所說的要用“我能行”激勵孩子，首先我們就要堅定孩子“能行”。放手讓孩子去實踐，去親身體驗失敗與成功的滋味。在這個過程中，我們要學(xué)會賞識教育，為孩子的人生點亮星星之火。擁有自信的孩子是幸運的，我們?yōu)楹尾蛔屆恳粋€孩子成為幸運的。總之，欣賞孩子，信任孩子，要求我們不是表面相信而是要發(fā)自內(nèi)心的。當(dāng)孩子遇到困難，我們要及時的用信任鼓勵的語言大聲告訴孩子：“你很棒，你一定行！”當(dāng)我們用全面發(fā)展眼光看待孩子時，要相信他們會帶給我們驚喜。作為一名教師，一名孩子的母親，我非常感謝這本書，它使我眼前一亮，思維打開，也使我明白了即使是普通的孩子，只要教育得當(dāng)也將成為不平凡的人。
孩子你真棒的心得體會篇二十一
假期開始的時候，辦公室的尹老師推薦讀一本書，書名是《告訴孩子，你真棒》，作者是盧勤，她建議我讀一讀，也許對孩子有幫助。當(dāng)時我沒有立即去購買，漸漸地也有些遺忘了。有一次在書城無意中看到了這本書，隨手翻了一下，僅目錄就深深的吸引住了我。
讀完《告訴孩子，你真棒》這本書之后，我的心靈受到了強烈的震撼，明白了“自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。”這既適合我們教育自己的孩子，同時也適合我們自己。
許多父母，整天逼著孩子學(xué)習(xí)，缺少的正是對孩子的信心。對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信。
仔細(xì)思量自己，我又何嘗不是這樣，當(dāng)孩子學(xué)不如我所預(yù)期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使孩子學(xué)習(xí)的積極性受到打擊、產(chǎn)生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實我也看到在生活中對孩子說：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”……等積極有進(jìn)步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時候我們也會脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍了，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來過多的負(fù)面信息。看到沮喪孩子寫在孩子的臉上的時候，我沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。看著孩子對學(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的行為：是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育孩子的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
因此，通過反思，在教育孩子的過程中我認(rèn)為自己應(yīng)該做到：
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優(yōu)點多還是缺點多。如果父母在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不新尊重他，任意褒貶，這就做錯了。父母不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師的尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為父母，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
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