用文字記錄下自己的成長,寫一份總結吧!怎樣培養(yǎng)自己的領導力,成為一個優(yōu)秀的領導者?下面是一些相關的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和調(diào)查結果,希望能夠給大家提供一些參考。
家長座談會學生發(fā)言稿篇一
各位家長、班主任老師: 大家下午好!
很高興,因為孩子的緣分,為了孩子能夠取得更好的成績,我們坐到了一起。 我是咱們班學生xxx的家長,同時我也是一位職業(yè)學校的老師,我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大,我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關注與支持。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師,以及所有課任教師表示最衷心的感謝。說實在的,在座的各位家長,在教育孩子方面,都是各有各的高招,各有各的方法和措施,學生的具體情況也各不相同,我在這里班門弄斧,真是有點兒汗顏。但應節(jié)老師的邀請,我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會,來與大家交流和探討。
首先要樹立老師在孩子心目中的形象。
學生的成績離不開老師們艱辛的付出和細心的關愛。 現(xiàn)在孩子還比較單純,比較迷信老師,對老師說的話往往深信不疑。說實在話,孩子剛入學時也曾想找人讓孩子挑選班級,但未能如愿。在知道分配的具體班級和班主任老師后,我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績,讓孩子一開始對班主任老師多一些了解,當然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點,尤其是與孩子自身特點相融的優(yōu)點,比如說,有的班級晚上放學較晚,這樣留給小孩自主學習的時間相對較少,而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學習,且有一定的自學能力,所以就給孩子特別說明這方面的優(yōu)缺點,同時將網(wǎng)上查到的,聽朋友們說的節(jié)老師的優(yōu)點,盡量放大告訴孩子,讓孩子在入學時就對老師有一個較好的印象,讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系。開學后,多與孩子進行交流,多與孩子勾通,尤其是關注對孩子對各課任老師的印象和評判。我的小孩比較喜歡英語老師,她對英語的學習就表現(xiàn)出很高的熱情,每天都會安排半個小時來學習英語,英語成績也一直不錯。她對物理、化學等各課任老師的評價都很不錯,在這些課程的學習中,從與她的交流中也知道這些課程的聽課效果也很好。曾經(jīng)有一段時間聽到她說到數(shù)學課有些聽不明白,學習起來很吃力,同時表現(xiàn)出有些急燥的心理,我就及時與她勾通,對她說在學習方面,老師只是領路人,要想學習好,必須得靠自身,要發(fā)揮自主學習的主觀能力,這段時間聽課效果不太好,可能與自己的學習方法與老師的教學方式?jīng)]有很好的對接。同時與她一起選購一些輔導材料,希望她能夠通過自己的主動學習,能夠盡快趕上老師的講課思路。通過一段的努力,在數(shù)學方面她也逐漸趕了上去。我們不可能對所有的老師們都了解,在引導孩子時我們也可以聽著風就是雨,將老師的優(yōu)點進行擴大,也可以拿老師的優(yōu)點與別人的缺點進行對比,在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點進行聯(lián)系,讓他們從心里信服。
樹立老師們在孩子心目中的形象,我覺得這一條至關重要?!坝H其師,信其道”,孩子喜歡哪位老師,仰慕哪位老師,在那位老師上課時,聽起課來就會十分認真,學習起來就會很有興趣,學習就會有勁頭。有了學習興趣,學習起來就會覺得輕松,學習效果就會很明顯。
第二:要率先垂范,以身作則,為孩子樹立榜樣。
孩子的受教育過程,離不開家庭教育,學校教育和社會教育三個方面,但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用。父母是孩子最好的老師,父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,父母要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境。家中要營造一個比學習、比進步、比成績的氛圍。作為家長首先要干好自己的本職工作,在本職工作中要盡量做到最好,因為現(xiàn)在的孩子成長較快,自我主見都非常強,如果家長沒有他們能夠信服的事情和本領,他們不會對咱們家長心服口服的。說實話,能夠做個好“家長”,我們也要不斷的進行學習和提高,否則的話,孩子們時不時的會用“你不懂”來堵住我們與他們交流的“嘴巴”,在孩子教育方面逐步失去應有的地位。家長做事的態(tài)度與風格也時刻影響著孩子的學習態(tài)度。
第三:要給孩子樹立自信心,在重視學習的同時不要給孩子施加太多的壓力。
在孩子的學習過程中總難免會遇到一些困難,比如考試成績不理想時,不要輕則言語中傷,重則打罵,這樣只能適得其反。當孩子在學習過程中出現(xiàn)問題時,家長應以平和的態(tài)度與孩子共同總結出現(xiàn)問題的原因,不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進行一些學習方面的方法和經(jīng)驗體會,有針對性的和孩子共同探討論的學好某門課程的經(jīng)驗和學習方法,適時加以鼓勵,讓其樹立足夠的自信心。在學習《生物》遺傳規(guī)律時,孩子說生物學習不會,不好掌握。為了克服這一心理,我將大學學習的教材拿來給她看,說“我們在大學才學的東西,你們在現(xiàn)在就學,且比我們學得不多,很了不起?!蓖瑫r,自己也加強這方面的學習,與孩子一起共同學習,共同克服。進入高中,在孩子的學習方面,我們家長只能是學習方法的引導、孩子的想法對的加以勉勵,錯誤的加以疏導,給予孩子思想上的幫助。當孩子哪怕只有一點點進步,我們家長都應該及時地毫不吝嗇地夸獎,這樣就會增強孩子的自信心。當然家長絕對不能再給孩子施加太大地壓力,否則只會產(chǎn)生逆反心理,甚至產(chǎn)生厭學的態(tài)度。
第四:教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍,嚴謹認真的態(tài)度。
無論在學習上還是生活中,要做就要認真做好,不能力半途而廢。此外,培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想。雖說高中的學習很緊張,但一些事情要堅持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴思想。從小就開始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度,養(yǎng)成此好習慣,對其將來的一生都受益匪淺。
第五:要充分利用節(jié)假日進行自主學習。
成績是時間與汗水共同作用的結果。平時在校學習,學生自主安排的學習時間相對較少,加強節(jié)假日是孩子查漏補缺的最佳時間,要引導孩子充分運用好節(jié)假日,進行新課的預習以及弱項的學習,使學習成績盡快提高上去。
第六:為孩子創(chuàng)造一個安靜的學習場所。
不管家庭條件如何,我們都要盡可能的為孩子的學習創(chuàng)造一個固定的、安靜的適合學習的地所,盡量不干擾影響孩子的學習。學生寫作業(yè)時,我們不看電視,不玩電腦,不做影響孩子學習的事情。
我堅信:在老師和我們家長的共同努力下,孩子的成績會更好!
因為本人的水平有限,孩子個體情況也不盡相同,說的不當之處,敬請指正。謝謝大家!
家長座談會學生發(fā)言稿篇二
各位家長:
下午好!
下面,我就數(shù)學學科本身的特點,同各位家長交流一下自己的見解。
五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話,請與我聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。
課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀察,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,他們不認真聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。有些同學不但上課沒有十分專心聽,而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做,試想想這樣的同學學習成績能好嗎? 好的學習常規(guī),好的學習習慣能讓人終身收益。習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面部分同學做得不好,需要一定的力度去加強。 因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題,尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。配合學校進行不間斷的教育,這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。
在我的數(shù)學課堂上,我非常喜歡提問單個學生起來回答問題,而很少采用集體回答。第一,我認為有助于培養(yǎng)學生思維能力,集中學生的注意力,假設學生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學生的注意力非常集中,而且,單個學生起來回答,還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。第二:有助于學生表達能力的培養(yǎng),樹立學生的自信心。我們班的同學大都能勇敢的站起來表達自己的想法,非常的自信,雖然有時的想法不是很正確,我都給以大力的表揚,我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是:“只要你勇敢的站起來表達自己的想法,不論對與錯,你就是最棒的?!蓖ㄟ^以上的做法,在數(shù)學課堂上大部分學生都能很好的注意精神,積極的動腦思考。
1、多給孩子一點信心,對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習,特別是作業(yè),但是對于作業(yè),我的理解是家長少講,讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩,在三年級,每次寫數(shù)學作業(yè),就喊,媽媽,你來看看這題,一會又喊,媽媽你來看看這題。時間一長,好象不會寫數(shù)學作業(yè)了,不會思考了,每次都是媽媽你來看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考,而不會事事都依賴你。
2、對于作業(yè),我還想對家長說,請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業(yè)的認真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè),我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。
3、 對于改錯作業(yè),就是學生有了錯題后的改錯作業(yè),有的同學的習慣相當好,能非常快的改完交上來,因為學習就是一個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說學生就沒有提高,但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè),也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學,到教室外面玩。相對來說,學生的錯題都不是太多,能用很短的時間就可以改完,沒有改完多因為拖沓?,F(xiàn)在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學校改錯,而我們的數(shù)學作業(yè)又是一天一布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣,請您在晚上回家多關注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認為孩子只聽老師的,不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。
本學期剛剛完成了其中檢測,總體情況還好,但也暴露出一些問題。比如:有些同學概念不夠清晰,填空題失分較多;也有些同學不夠細心,計算丟小數(shù)點甚至把小數(shù)點點錯,這實際上是平時學習不認真的一個縮影。
我已經(jīng)將學生的單元、期中測試成成績和平時表現(xiàn)列表,請各位家長傳閱。
1、 必需有很強的責任心,平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊,希家長配合檢查。
2、理解尊重學校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。
各位家長:教育好了你的孩子,等于為自己的后半生安排好了。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子,孩子學習的好壞,就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學校。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進,如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個別交流。謝謝大家。
家長座談會學生發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長朋友:
下午好!
值此秋高氣爽、碩果累累的時節(jié),我們的孩子們又長了一個年級,迎來了新的學年和新的學期。今天,我們在孩子的校園集會,一切為了我們的孩子們健康快樂的成長。歡迎大家的到來并祝全體家長朋友們身體健健康康、家庭和和睦睦、工作虎虎生威!
我的講話圍繞三個詞:分享、目標、期待
首先我們一起分享20xx年上學期學校、老師、孩子的班級和孩子取得的優(yōu)異成績!
省級(2):1、湖南省“四好少年”夏令營合唱比賽特等獎(少先隊湖南省工作委員會)
2、20xx年湖南省少先隊“共享陽光快樂成長—爭當‘四好少年’夏令營”“優(yōu)秀組織獎”(少先隊湖南省工作委員會)
市級十多項獎勵中,特別值得一提的是學生的參賽活動:五年級女子國旗班在市直中小學國旗班比賽中榮獲一等獎;我校學生參加市“七巧科技”廣告創(chuàng)意與設計應用競賽獲團體一等獎。
教師獲獎個人:在各級各類教學課競賽活動中,邱曉燕老師執(zhí)教的思品錄像課獲全國一等獎;劉歲芝、廖擁紅老師執(zhí)教的數(shù)學、信息技術課均獲省一等獎;在教育教學論文評比中,關巧華老師的教學設計獲省一等獎;2位老師的論文獲省一等獎;黃煜紫等三位老師撰寫的論文榮獲省二等獎。李莉、丁素平老師分別被評為20x年x度市小學語文、科學學科帶頭人,劉歲芝、盧學軍、劉嵐等五位老師分別被評為20xx-20x2年度市小學語文、數(shù)學、科學、信息技術、音樂學科骨干教師。
校級:(六項評比)
1、20xx年上學期班風學風競賽:一等獎186、188、189班;
2、20xx年上學期班級學生學科素質綜合評價優(yōu)勝班級:189班
1、第九屆校園藝術節(jié)一等獎:186班
2、學雷鋒主題教育活動一等獎:186、187班
3、寫字比賽團體一等獎:188、189班
4、 “七巧”科技節(jié)活動中團體一等獎:186、189班
1、在省、市場預測青少年科技創(chuàng)新大賽中,c186戈潤澤的《阿凡達給我的
啟示》獲省一等獎;c189田筱雅的科幻繪畫《保護地球》獲市二等獎;c189言思睿的科技小發(fā)明《帶改正帶的水性筆》獲市三等獎。
2、在市十一屆中小學生“藝術百佳”評選中189田筱雅獲美術一等獎:
我們每一位家長都是關心自己孩子的教育和幸福的。為了孩子我們雙方必須同心協(xié)力。學校老師會盡力使你的孩子取得成功,而你的支持和鼓勵就是加速度。我們期待你的支持:
1、期待您和您的孩子遵守學校的各項規(guī)章制度,特別是安全制度,為了讓孩子安全,讓家長放心,學校本學期采取了一些安全保障措施:
(1)校門全部由具備安保技能的保安守護;
(2)安排行政和教師在學生上學和放學的高峰期值班;
(3)安裝了攝像監(jiān)控,傳達室為監(jiān)控中心,所以為保全資料,傳達室不允許非工作人員進入,請家長理解并告知孩子,從今以后不要在傳達室打電話、喝水。
(4)課間學生離開校園,班主任老師應在家長出具的請假條上簽字,保安憑條開門放人;閑雜人員不能進入學校。
相信只要我們同心協(xié)力,一定會給孩子帶來一個更好的未來。
家長座談會學生發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、各位家長你們好:
我叫蓋思琦,昨天的我還年少無知,今天卻不知不覺地步入了中學的殿堂。相對昨天的我成熟了很多,因為這里有新的老師、新的同學,雖然這里有太多的陌生與好奇,但對于我和其他新同學來說更多的是對未來的憧憬。
沒有走進中學校園之前,就聽人說盼盼中學的教師出類拔萃,每年的中考成績在大石橋市名列前茅,那時我就夢想著,夢想著那神圣的中學殿堂。
現(xiàn)在的我是幸運的,七年四班的全體同學是幸運的,因為我們不但走進了這夢寐以求的神圣殿堂,更重要的是我們的班主任是劉麗然老師,劉老師所帶的班級一直是學校公認的紀律最好的班級,也就是說我們有了一個良好的學習環(huán)境,有這樣的老師、這樣的環(huán)境,我們真的很欣慰。在這樣的環(huán)境中,我們沒有理由不刻苦學習。
課堂上聚精會神聽老師講的每一道題、每一個句子、甚至是一個生字,抓住重點,理解難點,遇到問題利用課余時間與同學探討,向老師請教。不失時機地解決當天課堂上所遇到的難題,無論主科、小科均衡發(fā)展,沒有輕重之分,準確及時地完成各科作業(yè)。同時在老師的啟發(fā)下,我要養(yǎng)成多看一些與學習有關的課外書籍的習慣,以提高自己的閱讀與寫作水平。
通過這一段學習我的內(nèi)心充實、富足。但我深知我們的收獲直接來自于我們老師的辛勤付出。她們是最辛苦的,我真心地說一聲謝謝您——老師。
老師的教育固然重要,但我們的成長也離不開家長的關心與呵護,你們的責任是我們學習的保證,我想在老師教育和家長的關愛下,即使我們在學習上不能優(yōu)秀,但做人一定是優(yōu)秀的。
尊敬的各位家長、老師們、同學們:
你們好!
今天,我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會,其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗,拉近家長、老師和學生之間的距離,增進理解,共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素,制訂目標,采取措施,家校結合,齊抓共管,形成學校、家庭和社會教育的合力,實現(xiàn)我們共同追求的目標,讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作,健康成長,成為對社會、對人民有用的人才。在此,我首先代表全校師生,向多年來一直理解、關心、支持我校發(fā)展的各位家長,表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。
近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下,在各位家長的大力支持下,我校圍繞辦學目標,抓實教學常規(guī),積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育,教育教學又取得了優(yōu)異成績。
在各學科教育教學質量不斷提高。2015年10月30日,在新場鄉(xiāng)中心校安排的半期考試中,被抽考的數(shù)學,我校七(3)班史鑫老師以75.2的均分獲新場鄉(xiāng)第一名,七(2)班鎖梅老師以74.6的均分獲全鄉(xiāng)第二名。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育,來自每一位同學的刻苦努力。今天,我們每一個人都應該為此而感到驕傲和自豪。
家長朋友都很關心自己的子女在黑塘中學的學習情況,關心黑塘中學、關心學校的學習風氣。家長朋友,您把孩子交給了我們,我們有責任,也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績,也需要成長,教育不是一蹴而就的,我們要尊重教育規(guī)律,對孩子一些不良的習慣,需要給我們時間來進行轉化,家長心情可以理解,我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來,為了每個家庭的囑托,我們肩負著光榮的使命,我們深知身上的擔子的分量,盡管我們用心、用心、再用心,但是我們的管理中可能還會有許多疏漏,還會存在有許多問題與矛盾,今天的家長會,我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”,給我們提意見或建議,我們一定會虛心接受。同時,我們也要樹立一個新的觀念,在對孩子教育的問題上,家長應當成為我們教師合作伙伴,家庭教育也是學校教育的延伸。現(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象,希望能夠引起家長朋友的重視,有則改之,無則加勉。
現(xiàn)象之三:默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導,禁不住孩子的軟磨硬泡,孩子要什么給什么,什么流行穿什么,要穿什么就買什么,把孩子打扮的不像個學生的樣子。
現(xiàn)象之四:不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么,凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)打游戲聽之任之,結果越陷越深。
而是說當你認為教師有了問題,我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢?比如:我們九(3)班的一位學生家長,在2015年 10月20日早上,我在校門邊清點學生,學生說他的飯卡丟失了,這位學生家長不問任何原因,就當著我和這位學生的面,亂罵我們學校及老師,后來我在班上去調(diào)查,這位學生,平時不愛學習,經(jīng)常躲在宿舍里睡覺不來上課,不遵守學校的規(guī)章制度,整天都想在外面混,想搬出去住,就找借口,愚腐的家長聽之任之,家長朋友們,像這樣的家長能教育好自己的子女嗎?家長朋友們,對以上存在的問題,我的話可能有點重了,我們并不是推卸責任,也不是為掩蓋問題,請理解我們的良苦用心,我衷心希望家長能積極配合學校的教育,有效的指導孩子成長,全面的關注孩子的表現(xiàn)——因為,孩子正在發(fā)育,正在成長,孩子是你們的,也是我們的,學校是我們的,也是你們的,我們是利益的共同體,培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。 黑塘中學今天的辦學成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學子的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的,在黑塘中學這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學子令人驕傲的動人故事,有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是,如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。
理仍然管用。
今天的孩子,能否成為有用的人,除了學校教育以外,重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長,成為一個有用的人才,除了為孩子供吃、供穿、供學習之外,還應該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng),即良好的道德品質教育。對孩子的道德教育,不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳,更要靠孩子的父母,把它實實在在地落實到實際行動上,落實到每一件小事上。
各位家長,作為孩子的家長,絕不能認為孩子上學了,教育的任務就是學校教師的事,因為教育孩子,必須發(fā)揮家庭、學校、社會各方面的作用,形成教育的合力,及時處理解決孩子成長中的'各種不利因素和問題,及時協(xié)調(diào)交流,才能使教育發(fā)揮最大效益。一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關鍵時期,正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期,他們除了接受學校的系統(tǒng)教育之外,當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力,你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展,也才會為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強大的源動力。鑒此,特向各位家長匯報學校兩個多月以來的總體情況,同時衷心感謝各位家長對學校的關心、支持和厚愛,我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作,使黑塘中學能再上新臺階,能成為一個優(yōu)秀的集體。
家長朋友們,為了黑塘中學,我們想盡千方百計為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,2015年10月8日,我們召開了“黑塘中學關心下一代工作座談會”,邀請了黑塘片區(qū)9個村的村長,支書以及關心黑塘中學發(fā)展的知名人士等參加了會議,為黑塘中學的發(fā)展出謀劃策,黑塘中學的發(fā)展希望得到老百姓的管理和監(jiān)督。有人說黑塘中學要撤并了,為了黑塘片區(qū)的人民,我們將想盡辦法,不懈努力,用嚴格的管理制度和努力提高教育教學質量來贏得上級教育部門的認可,才能保住黑塘中學,才能讓我們的孩子就近入學,讓我們的家長花不必要花費的錢。
來,前天,在中心校以阮光文校長為領導的一行來檢查黑塘中學時,對黑塘中學的變化作了很高的評價,但檢查到學生宿舍時,阮校長看見我們的部分學生鋪蓋很薄時特別強調(diào),當寄宿生生活補助來的時候,必須為鋪蓋薄的學生更換,這個錢是學生生活補助,不是發(fā)給家長的,更不是發(fā)給家長去打麻將的,因此,我建議,當學生補助來的時候,每學期625元,每星期按一定的比例沖到學生的卡上,這樣,我們的家長就不用再為學生的生活費而擔心。
家長朋友們,為了你的孩子,為了黑塘中學,誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友們參加這次家長會!祝各位家長身體健康,事業(yè)有成,教子有方!
家長座談會學生發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長:。
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,在這里我向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
開學已有半個學期了,通過這段時間的了解和觀察,我有一些想法今天向在這里跟大家談一談,目的是想每一位孩子能夠更好的成長,也但愿每一位家長聽后能有個正確的家庭教育理念從而找到更適合自己孩子的教育方式。
在父母的眼中每個孩子都是自己的寶貝,都是很聰明很優(yōu)秀的,因為你們看到的是孩子的過去跟現(xiàn)在比,每個孩子隨著年齡的增長都在不同程度的發(fā)展著、進步著。
我個人認為這與家長的教育理念很有關系,不同的教育理念決定了你的教育方式和方法,而你的教育方法可能會給你的孩子未來的發(fā)展帶來一定的影響。我是一個直爽的人,今天是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法,如果我下面說的那些話你有某些不同看法你提出來我們一起商榷。
作業(yè)直接反應學生的學習情況,做人做事的態(tài)度。關注學生作業(yè),我們會看到學生的成長情況。
對每個學生來說,同樣的作業(yè)會產(chǎn)生不同的難度。但是如果學生對待作業(yè)的態(tài)度不同,作業(yè)質量會有天壤之別。
認真的同學會積極尋找答案,想辦法、查資料、問別人,須皮了事的人,或弄上拉到,擋老師的眼睛,說起來作業(yè)寫了,真的把老師當成傻子糊弄,哎,沒辦法。
就拿簡單的組詞來說,居然有學生空著交了上來,還振振有詞說自己不認識。唉!字典干什么使的。訂正完了的不會,說自己沒聽見。批評他吧,人家死豬不怕開水燙的姿勢一擺。有法你想,讓我重寫還這樣,總不能不讓我回家吧。是啊,老師還得下班呢。到家補吧,誰給你補哇,有空兒還玩呢。家長那邊怎么交代。好辦,“作業(yè)寫玩了,老師沒留作業(yè)?!北壤蠋熀谜f話多了。第二天呢,第二天,第二天重復昨天的故事。
一個好學生,在任何老師手里都是好學生,一個差生,有可能碰到一個好老師發(fā)生轉變。聯(lián)系自己當學生、教師的經(jīng)歷以及和同行交流的經(jīng)驗?;盍巳畞砟炅?,就聽說一個,裴羅光,由一個差生在不到一年的時間里變成優(yōu)生,物理競賽全國二等獎,考上了唐山一中??縿e人,永遠都是不可能,人活著,要靠自己。
有些家長認為樹大自然直,我以前也沒人管,不一樣的讀了大學還考了研究生?現(xiàn)在工作也挺好的。還有的家長認為小孩還小多玩玩吧,別人國外不都是玩大的,工作起來能力不是也挺強的?等等各種想法都有,其實我也很想小孩能輕松愉快的玩過每一天,我們國家的國情允許嗎?那除非等我們國家的教育體制重新改革?我們周圍的大環(huán)境允許嗎?現(xiàn)在跟過去、我們跟外國情況一樣嗎?不一樣?。ㄎ覀兌贾酪郧笆敲總€家里都沒人管當然就無所謂羅,而現(xiàn)在呢?)國外和國內(nèi)情況相同嗎?他們的教育體制決定了他們的孩子怎么讀書,我們能學習嗎?既然我們不能生搬硬套那么我們就應該調(diào)整自己的想法,我們的教育理念應該跟我們的國情、跟周圍的大環(huán)境相吻合。會操訓練中,我班有52名同學參加了訓練。有的同學落選了,我告訴孩子們,不要做挑剩下的土豆,誰多知道挑剩下的土豆是不好的,甚至是爛的。在學校,一次活動落選了,我們大家還有機會,只要你有充分的準備。因為以后,還有更多的選擇等著你。在學校,你可以選擇自己喜歡的科目,自己喜歡的老師,自己喜歡的朋友,更多的時候,是等待別人選擇。升學考試,好的學校挑選好的學生,面向社會,企業(yè)選擇好的員工,等等這些,你愿意被挑剩下么?答案只有一個,不愿意,可是你憑什么。貪玩、偷懶、懈怠、幾十分的考試成績還是你的任性、撒謊、耍小脾氣。
入選的同學要把握機會,當看見認真訓練的同學我感到欣慰,當看見在隊伍中嬉笑玩耍的同學是我感到悲哀惋惜,小時候沒有良好的習慣、認識,以后可怎么辦?長大了,就好了,懂事了,純屬無稽之談。懂事了,改不了習慣,改不了已經(jīng)形成的人格,改不了別人眼中的你。也許現(xiàn)在,你又失去了一次機會。
看看《士兵突擊》里的許三多,他靠什么由一個大家看不起的,被連長、戰(zhàn)友看成眼中釘肉中刺的笨蛋,變成先進士兵的,靠的是比別人更多的汗水,堅強的意志。別人休息時他在苦練,沒有汗水哪兒有收獲。
一對博士生的父母,聽他們談到對小孩的教育讓我這個既是家長又搞教育的都感到汗顏,他們那種有計劃、分階段、有針對性地教育讓我聽后那一晚都在自我反省,(他們針對小孩的年齡特點,那個階段適合干什么就作出相應的計劃,比如7、8歲就開始培養(yǎng)閱讀習慣,到了9、10歲時孩子思維發(fā)展階段就在這段時間里對他多進行各種思維訓練和刺激等等。)他們告訴我他們的付出現(xiàn)在已經(jīng)開始慢慢的有了回報,小孩在班上已經(jīng)從各個方面都開始突出起來,上次參加省作文競賽還獲得特等獎,由于小孩個方面都取得了很好的成績,小孩由原來的不自信變得越來越自信了,開始了一種很好的良性循環(huán)。
過了一個月,蘇格拉底問學生們:“哪些同學堅持做了甩手動作?”有九成同學驕傲的舉起了手。
一年以后,蘇格拉底再次問大家,最簡單的甩手動作,有誰還在堅持。這是教室里只有一個人舉起了手,這個人就是柏拉圖,他后來成為古希臘另一位哲學家。
人們想要成功,然而成功并非唾手可得。即使是最簡單的事,如果不堅持下去,成功的大門也不會開啟。成功沒有秘訣,但是堅持是它的過程。
我曾經(jīng)和學生將,你每天背三個單詞,這冊書的單詞用不了一個多月就掌握了,每天學習十個生字,我們語文課本上的生字都不夠你學的。
家長常抱怨的孩子學習不好,笨,是這樣嗎?還是看看孩子堅持做了哪些事!
這些心理準備你都有嗎?再說各位家長到了這個年齡如果還沒一定成就也就很難再作出什么偉大的事業(yè)來了,但是你們的孩子卻很有希望,難道你不愿意為那份希望付出努力?讓那個可能變成現(xiàn)實?我向在座的每有一位不想小孩今后前途無限,那就請你從現(xiàn)在起轉變你的家庭教育理念,樹立一個長遠的目標,并朝著這個目標努力。有了長遠目標就一定有近期的小目標,本班存在的問題1.學習方法不科學:具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣,在家里根本不讀書沒有自覺學習的習慣。2.學習主動性還存在一些問題,一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業(yè),因此處于被動應付的局面。所以,就出現(xiàn)只怕老師,家長的話,當耳邊風。
4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講效果不好,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
對家長的幾點建議。
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你,我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往,繼續(xù)配合做好工作:
(1)與孩子多溝通,對孩子多鼓勵、多贊揚,多支持孩子參與有益身心的課外活動,增強他們的自信心;與老師多溝通,多進行信息交流。
(2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
(3)、真正關心孩子的學習。
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好功課。
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)我們的課外閱讀,已將近開展了一年,有的學生能堅持每晚讀書的習慣。每晚能堅持讀書15—30分鐘:
我算了一筆:假如每天讀15分鐘書籍,每分鐘讀300字,15分鐘可以讀4500字;
一周可以讀3.15萬字;一個月就可以讀12.6萬字;一年就可以讀151.2萬字。
如果一本書平均為7.5萬字,一年就可以讀20本書。
我要求是這樣要求,但學生就有對策,為了填寫閱讀記錄卡,沒看書,就直接找好詞好句。這就希望家長們督促好孩子,讓其養(yǎng)成好的閱讀習慣。
5、衷心的希望家長不要溺愛孩子,重,就重在心里。有的家長一味地寵著孩子,錢,孩子身上沒離過。于是,玩具、零食,甚至四年級的學生,還有上課吃零食的,我們學校的規(guī)定是不準帶錢來,不準帶零食。所以,經(jīng)常排路隊,一出校門就散了,回家的就回家,中獎的中獎去了,買吃的就買吃的了。這樣對孩子的健康也很不利。
6、鼓勵孩子多參加學校開展的集體活動。比如,每期的外出春游,秋游,印象中,我們班沒去齊過。其實在活動中,是最鍛煉人的??傊а匀f語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!
我的講話到此結束,我希望我的每個學生你們的每個孩子從今天起會有一個新的開始,但一定要記住教育不是單方面的,是孩子、老師、和家庭教育的完美結合才會造就一個棟梁之材,為了你的孩子的將來,讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟在座的每一位家長說:你的孩子很優(yōu)秀!
七年級三班。
家長座談會學生發(fā)言稿篇六
各位家長、班主任老師:大家下午好!
很高興,因為孩子的緣分,為了孩子能夠取得更好的成績,我們坐到了一起。我是咱們班學生家長,同時我也是一位職業(yè)學校的老師,我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大,我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關注與支持。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師,以及所有課任教師表示最衷心的感謝。說實在的,在座的各位家長,在教育孩子方面,都是各有各的高招,各有各的方法和措施,學生的具體情況也各不相同,我在這里班門弄斧,真是有點兒汗顏。但應節(jié)老師的邀請,我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會,來與大家交流和探討。
首先要樹立老師在孩子心目中的形象。
學生的成績離不開老師們艱辛的付出和細心的關愛。現(xiàn)在孩子還比較單純,比較迷信老師,對老師說的話往往深信不疑。說實在話,孩子剛入學時也曾想找人讓孩子挑選班級,但未能如愿。在知道分配的具體班級和班主任老師后,我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績,讓孩子一開始對班主任老師多一些了解,當然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點,尤其是與孩子自身特點相融的優(yōu)點,比如說,有的班級晚上放學較晚,這樣留給小孩自主學習的時間相對較少,而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學習,且有一定的自學能力,所以就給孩子特別說明這方面的優(yōu)缺點,同時將網(wǎng)上查到的,聽朋友們說的節(jié)老師的優(yōu)點,盡量放大告訴孩子,讓孩子在入學時就對老師有一個較好的印象,讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系。開學后,多與孩子進行交流,多與孩子勾通,尤其是關注對孩子對各課任老師的印象和評判。我的小孩比較喜歡英語老師,她對英語的學習就表現(xiàn)出很高的熱情,每天都會安排半個小時來學習英語,英語成績也一直不錯。她對物理、化學等各課任老師的評價都很不錯,在這些課程的學習中,從與她的交流中也知道這些課程的聽課效果也很好。曾經(jīng)有一段時間聽到她說到數(shù)學課有些聽不明白,學習起來很吃力,同時表現(xiàn)出有些急燥的心理,我就及時與她勾通,對她說在學習方面,老師只是領路人,要想學習好,必須得靠自身,要發(fā)揮自主學習的主觀能力,這段時間聽課效果不太好,可能與自己的學習方法與老師的教學方式?jīng)]有很好的對接。同時與她一起選購一些輔導材料,希望她能夠通過自己的主動學習,能夠盡快趕上老師的講課思路。通過一段的努力,在數(shù)學方面她也逐漸趕了上去。我們不可能對所有的老師們都了解,在引導孩子時我們也可以聽著風就是雨,將老師的優(yōu)點進行擴大,也可以拿老師的優(yōu)點與別人的缺點進行對比,在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點進行聯(lián)系,讓他們從心里信服。
樹立老師們在孩子心目中的形象,我覺得這一條至關重要?!坝H其師,信其道”,孩子喜歡哪位老師,仰慕哪位老師,在那位老師上課時,聽起課來就會十分認真,學習起來就會很有興趣,學習就會有勁頭。有了學習興趣,學習起來就會覺得輕松,學習效果就會很明顯。
第二:要率先垂范,以身作則,為孩子樹立榜樣。
孩子的受教育過程,離不開家庭教育,學校教育和社會教育三個方面,但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用。父母是孩子最好的老師,父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,父母要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境。家中要營造一個比學習、比進步、比成績的氛圍。作為家長首先要干好自己的本職工作,在本職工作中要盡量做到最好,因為現(xiàn)在的孩子成長較快,自我主見都非常強,如果家長沒有他們能夠信服的事情和本領,他們不會對咱們家長心服口服的。說實話,能夠做個好“家長”,我們也要不斷的進行學習和提高,否則的話,孩子們時不時的會用“你不懂”來堵住我們與他們交流的“嘴巴”,在孩子教育方面逐步失去應有的地位。家長做事的態(tài)度與風格也時刻影響著孩子的學習態(tài)度。
第三:要給孩子樹立自信心,在重視學習的同時不要給孩子施加太多的壓力。
在孩子的學習過程中總難免會遇到一些困難,比如考試成績不理想時,不要輕則言語中傷,重則打罵,這樣只能適得其反。當孩子在學習過程中出現(xiàn)問題時,家長應以平和的態(tài)度與孩子共同總結出現(xiàn)問題的原因,不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進行一些學習方面的方法和經(jīng)驗體會,有針對性的和孩子共同探討論的學好某門課程的經(jīng)驗和學習方法,適時加以鼓勵,讓其樹立足夠的自信心。在學習《生物》遺傳規(guī)律時,孩子說生物學習不會,不好掌握。為了克服這一心理,我將大學學習的教材拿來給她看,說“我們在大學才學的東西,你們在現(xiàn)在就學,且比我們學得不多,很了不起?!蓖瑫r,自己也加強這方面的學習,與孩子一起共同學習,共同克服。進入高中,在孩子的學習方面,我們家長只能是學習方法的引導、孩子的想法對的加以勉勵,錯誤的加以疏導,給予孩子思想上的幫助。當孩子哪怕只有一點點進步,我們家長都應該及時地毫不吝嗇地夸獎,這樣就會增強孩子的自信心。當然家長絕對不能再給孩子施加太大地壓力,否則只會產(chǎn)生逆反心理,甚至產(chǎn)生厭學的態(tài)度。
第四:教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍,嚴謹認真的態(tài)度。
無論在學習上還是生活中,要做就要認真做好,不能力半途而廢。此外,培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想。雖說高中的學習很緊張,但一些事情要堅持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴思想。從小就開始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度,養(yǎng)成此好習慣,對其將來的一生都受益匪淺。
第五:要充分利用節(jié)假日進行自主學習。
成績是時間與汗水共同作用的結果。平時在校學習,學生自主安排的學習時間相對較少,加強節(jié)假日是孩子查漏補缺的最佳時間,要引導孩子充分運用好節(jié)假日,進行新課的預習以及弱項的學習,使學習成績盡快提高上去。
第六:為孩子創(chuàng)造一個安靜的學習場所。
不管家庭條件如何,我們都要盡可能的為孩子的學習創(chuàng)造一個固定的、安靜的適合學習的地所,盡量不干擾影響孩子的學習。學生寫作業(yè)時,我們不看電視,不玩電腦,不做影響孩子學習的事情。
我堅信:在老師和我們家長的共同努力下,孩子的成績會更好!
因為本人的水平有限,孩子個體情況也不盡相同,說的不當之處,敬請指正。謝謝大家!
家長座談會學生發(fā)言稿篇七
尊敬的家長、老師:
下午好!首先,我代表全體同學對各位家長的到來表示熱烈歡迎。
自分班以來近一年的學習生活即將過去,我們面對的將是中考這個重大轉折,家長的鼓勵與支持也顯得尤為重要,借此機會,我謹代表我班全體同學與各位家長交流心聲。
請各位家長充分相信,我們在這個班集體中有很好的發(fā)展機會,一定能取得好成績。因為初三(1)班是個積極向上的班級,是個學風良好、師生關系融洽的班級,是個團結互助的班級,我們的能力和成績有目共睹:“希望杯”的作文競賽上,同學們一展文采,近半數(shù)獲獎;數(shù)學競賽中,同學們沉著應戰(zhàn),獲獎率100%;運動會上,同學們奮力拼搏,取得了年級第四的佳績……所以,感謝父母為我們選擇了華英,讓我們有幸走進這個班,認識這么多學識淵博、工作負責的好老師!
在這個班級中,雖然有時覺得壓力大,競爭激烈,但更多的是幸福,班級學習氛圍良好,大家都爭分奪秒,努力學習,為攻克一道道難題而欣然,為一次次的進步而喜悅,為所取得的成績而歡笑。更值得一提的是同學們學習勁頭十足,在知識的交響中歌唱,在習題的芭蕾中曼舞,我們堅信:付出的汗水和淚水總會有回報。在這個班,在這里學習,我們無悔!
或許是學習太緊張了,也或許是長大了吧,我們與家長的交流少了,代溝深了,矛盾有意無意地就來臨了,家長問侯性的詢問,關愛式的叮囑,我們卻敷衍了事,甚至覺得不耐煩。這些的確是我們不對。正如家長們所希望的,我們應該多理解家長。在這里,我代表同學們?yōu)槲覀冊?jīng)的無知與蠻橫表示歉意!
在我們的成長過程中,父母的支持與關愛是我們的不竭動力,不管外面的風雨多大,家永遠是我們心靈的港灣,父母是我們最親最愛的人,當我們成功的時候,是父母與我們共享喜悅,當我們失敗的時候,是父母給予了我們鼓勵,當我們迷茫的.時候,是父母幫助我們找到了前進的方向,是父母為了我們努力奮斗,是父母為我們在寒風中穿行,我們理解父母的苦心,知道父母都是為我們好,但我們也需要父母的理解,畢竟,我們也很辛苦。
名次是我們學習生涯中一個不可或缺的名詞,每一次考試的排名總是牽動著每一個同學的心,也影響著家長們的心情。有時,我們一次沒考好,家長們就鐵青著臉,絮絮叨叨,說誰誰怎么樣,這時,我們多想告訴父母:我們也曾努力過,付出過,自責過,我們更需要的是鼓勵,是從失敗中吸取教訓。有時,拼盡全力也達不到父母的要求,看到的總是父母的愁容滿面,我們多想告訴父母:我們已經(jīng)盡力了,我們需要一個更實際的目標。說真的,我們討厭名次,我們喜歡看自己的努力,為自己的點滴進步而歡呼雀躍,我們更想與父母同享這份喜悅!
我們一天天成長,身心日趨成熟,也渴望擁有自己的空間。也許為了了解我們,你們曾翻過子女的日記。但就是這些看似關愛的舉動,傷了我們的心,激化了我們之間的矛盾。也許為了讓我們不受傷害,你們曾對一個朋友的電話而猜忌,再三盤問,這些不信任,加深了我們的代溝,使我們更加無助和彷徨。
家長是愛孩子的,這勿庸置疑,但真正的愛不是溺愛,在溺愛中成長的孩子的人生是殘缺的,因為他們的人生中缺少了一筆寶貴的財富——挫折,而這些,本應由我們自己去經(jīng)歷,所以,放開束縛我們的手,讓我們多一些磨礪,多一些經(jīng)歷,或許這樣,我們以后的人生會起得更好。
希望經(jīng)過這次家長會,我們與家長會多一點交流,少一點矛盾,多一點溝通,少一點代溝,多一點了解,少一點猜忌,讓家因我們的互相理解變得其樂融融、幸福溫馨。
最后,請家長們相信我們初三(1)班,相信你們的孩子,我們一定會竭盡全力,以百倍的信心和毅力,奮勇拼搏,沉著應對一次又一次挑戰(zhàn),克難奮進,我們堅信,有我們的勤奮努力,加上你們的支持鼓勵,老師的指導鞭策,我們一定能夠在明年的預錄考試和中考中創(chuàng)佳績,續(xù)輝煌!
看,三(1)班的同學們已經(jīng)精神抖擻,三(1)班的老師個個整裝待發(fā),愿家長與我們齊心協(xié)力,勝利終將屬于我們!
謝謝!(鞠躬)
家長座談會學生發(fā)言稿篇八
各位家長,下午好。
雖初冬季節(jié),可天公作美,暖暖冬陽伴輕風,希望好天氣能夠給我們帶來好心情。我們因為孩子而相識,今天我們又因為孩子而相聚。每一次相聚都是對前一段工作的總結,也是對未來歲月的期盼,我希望我們的每一次總結和期盼都是和孩子共成長的堅實的足跡。首先讓我們一起來回顧前一段工作吧:
積極參加培訓:滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、黃陽、謝想、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、湛偉、龍傲蕾、陳鑫、徐警、陳思穎、高紫露、湛偉、鄭芷妍、李宇、溫啟超、彭政等。
積極訂閱報刊雜志的同學有滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、龍傲蕾、鄭芷妍、蔡金悅、高紫露、王梓亦、張余彬、蔣潔、李宇、彭政等。
積極為手拉手學校捐書的有:滕予翎、丁璇、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉東鑫、曾譯奕、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、鄭芷妍、蔡金悅、陳鑫、湛偉、蔣潔、彭政等。
支持學校工作,做好學生資源上傳的有:劉思睿、方宇康、李芮希、唐宇令、蔡金悅、鄭芷妍、李宇等。
積極參加學校各項活動取得了較好的成績的有:石洋、李宇、滕予翎、李芮希等。欣賞滕予翎、李芮希的朗誦達人。
這里講的我不僅指我們的孩子,也指我們自己。因為閱讀是與我們相伴一生的精神家園。這個“家園”直接影響到我們的眼界、思想、學識和綜合素養(yǎng)。小學生的閱讀正是建設這一“家園”的奠基工程,我們沒有理由不為孩子打好良好的,堅實的基礎。而引導和相伴孩子閱讀的過程不能不說也是我們自己在逐漸提升和繼續(xù)成長的過程。
本學期我想將閱讀更廣地深入我們班。所以,除了《日有所誦》每天讀背3—5首外,增加了一種獎勵讀書形式,以“名著漂流”的形式刺激學生讀書興趣。孩子們課外閱讀興趣濃厚,主動閱讀,同伴閱讀,相互交流蔚然成風。這個學期我欣喜地看到有更多的同學主動加入到閱讀的行列來。我告訴孩子們,日記寫得好或兒歌背得多、背得流暢的孩子將從我這里獲得一樣最高獎勵:借書閱讀或者讀故事給他們聽。就是這個獎勵大大地刺激了孩子的上進心和閱讀欲望。我用語言激勵和書籍獎賞滿足了孩子想成為好孩子的愿望,當孩子發(fā)現(xiàn)書能夠給他帶來樂趣時,孩子早已經(jīng)在主動找書閱讀的。(比如每周的報刊雜志發(fā)放,同學們是最高興的時刻。)
每周五的讀日記、周四的背兒歌是孩子向往的節(jié)日。因為我們在講臺上表演、朗讀、評比,……讓孩子能充分展示自我,培養(yǎng)孩子的朗讀、表達能力。為了便于指導,我們將《語文周報》定為我班的班報,每一周發(fā)《語文周報》的時間也是我們大家一起分享閱讀的時間,我會有意識的介紹報中的文章或者提前讀給大家聽。分享閱讀,提前交流,不僅吸引了孩子的視線也拉近了師生之間的距離,舉手之勞卻一舉兩得真劃算。
我們不僅讀報紙讀雜志,在書海中找尋樂趣;我們也背詩句背經(jīng)典。帶孩子讀現(xiàn)代童詩是希望孩子更有靈氣,帶孩子背古典詩句是希望孩子更多的吸收傳統(tǒng)文化的精髓。都說讀詩的孩子聰明,一點不假。我?guī)Ш⒆永首x詩歌,孩子眼中溢滿了歡欣,接著靈動的語句也從孩子的口中汩汩流出。有些家長可能會認為,我的孩子連課本知識都難于接受,怎么還會有時間去讀那些課外的東西呢?其實這是一個非常錯誤的觀念,其實越是動作緩慢,發(fā)育遲緩,或者學習困難的孩子越是需要更多的閱讀,因為閱讀能夠幫助他拓寬視野,吸收營養(yǎng),更好的完成學習任務。我比較贊同舒婷的觀點:“粗鄙的心靈是配不上優(yōu)雅的文字的,但是優(yōu)雅的文字卻可以拯救那些日益粗鄙的心?!笔澜缟蠜]有哪一種語言能夠像我們的漢語這樣精煉,優(yōu)雅和豐盈。因此在孩子的小學階段花一定的時間進行閱讀和記憶,無疑是有用且必要的。一年級時要求學生背誦《新編兒歌365》、《三字經(jīng)》,對孩子來說確實有些拗口難懂,但是有一部分的孩子依然堅持了下來,難能可貴的是有一部分孩子能夠恰到好處的用上來,這個學期我們要求孩子繼續(xù)背誦《三字經(jīng)》《日有所誦》,到目前止,已經(jīng)有一部分同學背完了,但也有一小部分學生從來就沒有將這個作業(yè)當作一回事,按照規(guī)定到今天為止最少也應該背誦到15單元,可部分學生只能背5單元。作為孩子的老師,我也只能夠負責孩子在學校的學習生活情況,在家的時間孩子的學習應該由家長負責,孩子是我們的共同孩子,孩子的教育是我們大家共同的責任。老師在教好課本知識的同時本著對學生成長負責的態(tài)度拓寬學生的視野,增加一些課外學習任務,我認為應該得到每一位家長的支持和幫助,(像此次訂閱報刊雜志有的孩子很想定一些自己喜歡的課外書,私下找我說,彭老師,您打電話給我爸爸好嗎?爸媽不讓我定。我想:這不僅僅是降低了您在孩子心中的地位,更重要的是扼殺了一顆愛學習的心,久而久之,您想要他看書學習,給錢讓他去買書,他可能會挪作他用了。因為,在孩子萌發(fā)讀書興趣時,您卻將它澆滅了。)我想作為老師也只能提出這樣的建議:督促孩子完成作業(yè)并且及時檢查孩子的作業(yè),不要因為孩子說寫完了而不落到實處。請家長督促孩子完成好常規(guī)作業(yè):每天背好3—5首《日有所誦》,并隨時抽背《三字經(jīng)》,這樣聚少成多,也是一筆不小的精神財富。
平時和家長交流也發(fā)現(xiàn)并不是每一位孩子每天都堅持了30分鐘的課外閱讀,有些是因為孩子學了太多的東西沒有時間讀書了,有些是因為孩子自己不愿意讀,我在這里給大家提一個這樣的建議:在孩子上床入睡之前陪孩子一起閱讀哪怕10分鐘,這是一個難得的親子時間,也能夠讓孩子盡快的安靜下來較快進入夢鄉(xiāng)。
書是人類進步的階梯,讀一本好書就是和許多高尚的人談話。讓你、我、孩子們一起,以書為伴,以書為友。讓書香伴我們成長吧!謝謝大家。
家長座談會學生發(fā)言稿篇九
各位家長朋友們:
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。
我們這個班是一個團結上進的班集體,學生的上進心、集體榮譽感普遍比較強,對學校和班級中的各項活動都能夠積極主動的參與,無論在學習上,還是各項評比中同學們都有一股不服輸?shù)木瘢由细魑患议L朋友的大力支持。我班的學習成績一直名列前茅,在學校的各項活動評比中均獲得了不同的獎項,并連續(xù)三年被評為“區(qū)級優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。這些成績的取得與在座的各位家長朋友以及孩子們的努力是分不開的。榮譽的取得無疑給學生帶來了極大的鼓舞。
下面我主要是想結合這次期中考試和大家談談學生升入三年級后的學習問題。
首先請大家看看桌上孩子的期中抽測試卷。
從語文試卷,我們不難看出試題覆蓋面廣,既考查了學生識字寫字能力,又考查了學生對課文內(nèi)容的理解,語言的積累運用,閱讀理解、分析及習作能力。打通課內(nèi)外學習語文的渠道,檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內(nèi)外閱讀能力。檢測的內(nèi)容不僅局限于教材,還檢測了學生的課外閱讀情況。不要只圍繞課本而教書,而應注重課外閱讀的輔導,以提高學生的語文綜合素養(yǎng)。試卷力求通過一些開放性的試題,答案多元的試題,引導學生設計出自己理想的答案,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。同時整份試卷還體現(xiàn)了重基礎(基礎知識和基本技能);重能力(包括識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力和積累運用能力);重創(chuàng)新(運用所學知識創(chuàng)造性地解決問題的能力)。
我們都知道三年級是小學階段很重要的轉折期,是一個兩極分化的階段,的確是這樣,三由于學習內(nèi)容多了,難度大了,現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外,更多的強調(diào)的是對知識的積累和運用,知識“活”了許多。因此,需要在座的各位家長和老師密切配合,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學習態(tài)度,并掌握教育孩子的技巧。
學生自從升入三年級以來,從我平時的觀察來看,學生目前在以下方面存在著不足,這里我談的是共性,共同存在的問題一定要引起我們特別的重視。首先談的是學習中存在的問題:
進入三年級后,我們會明顯發(fā)現(xiàn)孩子學習壓力增大、難度增加,孩子娛樂的時間變少了,在長時間的學習中,學生會產(chǎn)生疲倦感,與此同時,學生的主動性不夠也引起了我們的注意。比如說:老師布置的作業(yè)完成后,不愿意做額外的提高作業(yè)或家長布置的作業(yè);老師不硬性規(guī)定,自己就懶得去做,存在著“惰性”。
對策:給孩子確立明確具體的目標。最好是一兩周內(nèi)通過孩子努力就可達到的。在這過程中,我們要注意經(jīng)常關心和詢問他們的學習情況,對他們所取得的每一個進步表示祝賀,當他們表現(xiàn)不佳時,也要給予適當?shù)呐u。一個目標達成后,再制定一個新的目標。給孩子適度的壓力。我們要通過各種方式,講清楚學習的意義,盡量從正面激發(fā)他們學習的主動性。
面對難題不自信,害怕,根本原因是沒有掌握解決此類問題的根本方法,所以要教育孩子對課堂上老師傳授的方法要認真聽,同時要學會舉一反三,靈活地運用知識,題目“百變不離其中”,掌握了方法,就能將難題轉變?yōu)樽鲞^的、熟悉的題目。讓孩子體驗成功,逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導孩子的時候,不要將答案完全告訴孩子,要有意識地將題目分成幾個步驟進行,這樣可以降低難度,讓孩子一步步完成,及時肯定他的成功,讓他產(chǎn)生滿足感,這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗,他會進而產(chǎn)生進一步學習的愿望,慢慢會對難題消除恐懼感。
大家可以為孩子購買、訂閱合適的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,全家一起養(yǎng)成看書讀報的習慣。要注意的是,書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子共讀一本書,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記和好詞好句摘抄。
我們再共同探討以下兩個問題
常有家長說:“孩子做事效率低,做作業(yè)動作慢,一邊寫一邊玩?!贝蠹叶贾兰凶⒁饬W習的重要性。只有善于集中注意力的孩子學習起來才比較省勁,效果較好,也因此有更多的時間來休息和娛樂。因此,要求家長做到以下幾點:
1.給孩子一個安靜的學習環(huán)境
2.要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)
3.要求孩子在一定時間內(nèi)專心做好一件事情
4.對孩子講話不要總是重復
5.訓練孩子善于“聽”的能力
家長該應從以下幾個方面培養(yǎng)孩子好的學習習慣。
第一、為孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強,家長的一言一行都在潛移默化中對孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語言文明,舉止得體,為人正直,你首先就得是這樣一個人;你要求你的孩子做事專心致志,你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時間陪陪你的孩子,多了解一些他內(nèi)心的真實想法,實際行動中的做法,培養(yǎng)正確的是非觀念,他才能聽從你的教導,朝著好的方向去發(fā)展。
第二、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。平時,我們常會碰到學生不及時完成家庭作業(yè),或者家庭作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。我們通常也會及時和家長聯(lián)系,反映孩子的這些情況。每到這時,常會有一些家長說:“我每天都會問孩子作業(yè)做完了沒有,孩子也說做完了呀!怎么又沒有完成呢?”那么,在這里,我在向大家說一聲,抓孩子的作業(yè),你千萬不能只停留在口頭上,你要打開孩子的作業(yè)本看看。我想,就算你不認識字,孩子的作業(yè)清楚不清楚你總能看出來,孩子讀書流利不流利你總能聽出來,孩子做作業(yè)是專心不專心你總能看出來。如果孩子第一次做作業(yè)不認真或者不及時完成家庭作業(yè)你沒有重視起來,那么,以后一定會有第二次、第三次、第四次……到最后你想糾正就難了。
第三、抓態(tài)度。要求孩子學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。我們現(xiàn)在有的孩子一碰到有點難度的題目就不想做了,不認真的干脆空著,有點認真的呢馬上就請家長幫忙,而我們有的家長會把直接就把答案告訴孩子了。那么,如果碰到這種情況,我希望我們的家長朋友能鼓勵孩子多審審題,給孩子一個思考的空間,如果你能進行一些適當?shù)膯l(fā)那就更科學了。最起碼,你要要求你的孩子書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第四、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是應該適當?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績搞上去。
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。
第五、要講求方法,重視與孩子的情感交流。有的家長平時不注重對孩子的交流,一旦孩子的學習成績不好,馬上大發(fā)其火,狠狠地把孩子批評一頓,甚至于揍一頓。這樣做的結果只會讓孩子厭惡學習,再考試就不再給家長看了,進而撒謊等。對孩子的成績沒有任何的幫助。我認為,如果孩子的成績不夠理想,應該坐下來與孩子共同分析不好的原因,然后對癥下藥以求真正的進步。
第七、重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是學甛學習情況的一個表現(xiàn),也是家長了解孩子學習和在校表玐的最重要的渠道要做到真正地關心孩子的學習,一定要堅持每天檢查孩子的作業(yè)。以及時發(fā)現(xiàn)問題,進而解決問題。否則,對孩子學習的關心只是空談。
總之一句話,我們就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的更好。當然我們也非常需袁各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好錢,你今夨少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。
家長座談會學生發(fā)言稿篇十
尊敬的校領導和家長朋友們:
大家好!我是五年級一班孟令昊的家長,首先非常感謝學校給我們提供了這樣一個交流的平臺,讓我們相聚在一起共同學習和探討。
我覺得今天家長們的發(fā)言都非常精彩,因為我們都在講述這個世界上我們最熟悉、最關心和最愛的人——孩子。想起當時為孩子選擇油田一小,是被一小這座現(xiàn)代化的“巴學園”所吸引,是被學校的“尊重天性,讓每個學生都得到適合自己的教育”的先進理念教育所吸引,希望孩子在學習知識的同時能夠健康快樂成長,而我的這一愿望得以實現(xiàn)。
在“五自好少年”評選活動中,孟令昊的票數(shù)在班級排名第一。在大家眼中,他是自主學習的小標兵,是行為自律的好孩子,是安全自護的好典范,是信心好強的好少年,在父母眼中,他是生活自理的小小男子漢。
班主任趙瑛老師在班級管理中開展的量化考核活動,從學習、紀律、好人好事等多個方面進行考核,作為年底評優(yōu)的依據(jù)。沒有不想成為優(yōu)秀的孩子,幾年堅持下來,孩子們的行為更加自律,也涌現(xiàn)出了很多的好人好事。趙老師在博客中寫道:教書育人,首先要把育人放在第一位。她不失時機的在班級里開展品德教育,讓孩子們保持健康、樂觀的心態(tài)去面對生活。她還及時把班級里發(fā)生的感人故事記錄在博客里,讓家長及時了解孩子在學校的情況。
有一篇博文是這樣記錄的:班里的一個同學拉肚子弄了身上很多糞便,在大多數(shù)同學捂著鼻子哄笑和嫌棄那個同學的時候,孟令昊上前拉著那個同學到樓下的水管幫他擦拭,他的行動帶動了一些孩子一起把班里的糞便打掃干凈,這件事在孩子們心里留下了非常深刻地印象。趙老師就此事對孩子們進行了深刻的教育,在班級里樹立了正氣。孟令昊從一年級擔任班長開始,就明白了肩上的責任。要想管好別人首先要管好自己,五年來他沒有遲到早退一次。在每年的星星擂臺上,他都會名列前茅。同學之間打鬧出現(xiàn)了矛盾,他盡力調(diào)解,在勸解過程中被誤傷誤打是經(jīng)常的事,可是他淡然處之,他說,我是班長,如果我還手那就是不負責任的表現(xiàn),他的這種自律和耐性讓同學們佩服不已,他在同學里的威信很高,老師有事時把班級事務交給他,他應付自如,管理的井井有條。
去年開展的“28天,我們一起來見證”活動,我認為非常有意義。雖然孟令昊是個很懂事的孩子,但是優(yōu)越的生活環(huán)境畢竟會造成偷懶的心理??墒菍W校大范圍的開展這樣的活動,讓他從思想上深刻認識到,生活自理是每個人都應該做到的基本行為準則,我們家長也非常配合學校的理念,放手讓他去體驗,使孟令昊通過身體力行,真正認識到父母的辛苦,主動承擔了更多的家務。他說:“媽媽,家里的重活和累活就交給我吧!你也該歇歇了!”我聽了特別感動,洗碗、拖地、整理房間、清洗鞋襪和書包等他也是隨手就干。是家校的聯(lián)合教育和引導讓孟令昊逐步成長為了生活自理的小小男子漢。
五年的小學生活,孟令昊始終保持一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度,上課認真聽講,作業(yè)認真及時完成,養(yǎng)成了自主學習的好習慣,他的學習成績始終名列前茅。沒有想學學不好的學生,孟令昊在數(shù)學學習上遇到了困難,可他不氣餒,而是挑戰(zhàn)自我,他曾經(jīng)為了趕上學習進度,晚上練習習題到12點,這對于一個10歲的孩子來說,需要多么大的恒心和毅力,最終他的數(shù)學成績在班級里名列前茅。所以說“要我學習”和“我要學習”,雖然一字之差,卻導致兩個不同的結果,孟令昊正是憑著勤奮踏實的學習態(tài)度成為了自主學習的小標兵。
連任五年班長的孟令昊,本著高度負責的精神,為班級和同學服務,每天放學,作為路隊長,他總是把隊伍整理的最整齊,跑前跑后維護班級紀律,讓同學們安全放學。一年級的小朋友撿了棍子在玩耍,他耐心地規(guī)勸,給他講安全的重要性;二年級的孩子冬天的時候站在水槽上玩耍,孟令昊連忙上去把小同學扶下來,告訴他結冰了太危險,要注意安全;三年級的孩子在樓道里打鬧,他拿出大哥哥的樣子,讓他們不要打架,以免受傷,他用實際行動踐行了安全自護的理念。在家里每天晚上睡前,他主動負責檢查電器開關和插座是否關閉,儼然就是個家庭小安全監(jiān)督員。
五年的班長經(jīng)歷,豐富多彩的校園活動,讓孟令昊越發(fā)的自信自強,做最好的自己是他追求的目標。四年多的時間,我們一起寫博客570多篇,連續(xù)四屆獲得校訊通書香班級活動金牌閱讀天使、書香家庭,連續(xù)五屆獲得濮陽市博客之星綠色網(wǎng)絡天使,他多次被評為三好學生、四好少年、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員,先后有五篇作文獲得全國小學生作文大賽一、二、三等獎,在報紙雜志發(fā)表文章十余篇,20xx年被評選為首屆感動一小人物。
和老師一起錄制的詩朗誦《我們的幸福之旅》受到好評。
孩子的每一點進步和成長,無不傾注了學校、老師和家長的教育和引導,以及自己的辛勤付出,當我們的腳步悄然邁進了20xx年,即將畢業(yè)的孟令昊從初入學時那個不經(jīng)世事的小蘿卜頭成長為現(xiàn)在樂觀自信的陽光少年。他就像一支羽翼漸豐的雛鷹,正展開夢想騰飛的翅膀,翱翔于知識的天空。
家長座談會學生發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長朋友:
大家好!我是七四班班主任老師,首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會,感謝家長對學校以及老師工作的理解與大力支持,也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天凡是在兩點半以前來到的家長,我非常的感動,因為你為孩子作出了表率,你是你自己孩子和所有家長的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友,可能會有這樣或那樣的原因,比如堵車、搭車不方便、路途遙遠等諸多原因,我們是理解的,能在百忙之中抽出寶貴的時間參加孩子的家長會,可見你對自己的孩子是非常關心的,你的孩子會引以為榮。我再次代表七(4)班所有的孩子對你們的到來表示衷心的感謝!
一、班級現(xiàn)狀及取得成績:
七級四班現(xiàn)有65人。本班是一個男生多,女生少,團結且充滿激情與活力的一個班。首先結合開學以來學生的學習、紀律等各方面的情況向大家作一下匯報。自從9月18日我擔任班主任以后,學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。我班獲得軍訓隊列第一,連續(xù)兩次獲得紀律衛(wèi)生流動紅旗而且獲得明星班級的榮譽稱號。但也有個別學生行為習慣不太好,如:貪玩,不愛學習,紀律上不能自律,上課有做小動作的習慣、說話隨便,課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,作業(yè)不寫、少寫、漏寫,作業(yè)交空本欺騙老師等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,多表揚、激勵,讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現(xiàn)自我,從學習活動中獲得成功的快樂。
二、淺談七年級的重要性。
七年級是學生在初中學習的關鍵時期,不少學生在小學是學習的佼佼者,但一上初中卻落伍了,造成這種狀況的原因是什么呢?一、是一些學生雖升進初中,但思想不到位,光想著是小學時自己是學習尖子,對初中的競爭,艱巨性任務熟悉不夠。二、是仍停在以形象、通俗和感性熟悉作基礎的定向思維上,不具備抽象發(fā)散思維的能力。三、是中學知識的量增多,常出現(xiàn)“上課能聽懂,但作業(yè)不會做,會做的做不全對,做得慢”的現(xiàn)象。四、是小學時依靠心理嚴重,在校依靠老師為其提供套用的“模子”,在家依靠家長的督促和輔導。走進中學,老師的教學方法改變了,家長的輔導跟不上,學習的心理障礙也就產(chǎn)生了。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生的成長,一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點。
四、安全問題:
首先:交通安全。上學放學期間,結伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學校教育,在家家長教育,以保證自身的安全。請家長們注意孩子上下學到校和到家時間。
其次:是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食,但有的學生吃成了習慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒有吃早飯,所以為了您孩子的身體健康,請讓孩子吃早餐。
再次:學生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,現(xiàn)在學習時間比較緊,如果家里有網(wǎng)絡,建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。如果家中沒有網(wǎng)絡,家長必須嚴格管理孩子的上下學時間,讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。班級qq群,希望家長加入,方便家長學生和各位老師進行思想知識溝通與交流,群號187444961。
五、學生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點?!蹦鐞凼潜灸艿膼?,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教育環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。打個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的.病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學習是一種責任。
(三)家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學習質量。
(1)督促孩子學習的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文,考考文學常識或找有答案的題練一練;學英語聽寫單詞、短語非常重要,雙休日家長檢查聽寫一同學的單詞和短語,可以聽寫50個或100個。有的家長說:哎呀!孩子上了中學,學習的事我們也插不上手、輔導不了,實際這是種推卸責任的說法。也有的家長說,小學都管累了,中學該省點心了,這種想法是極其錯誤的,因為初中生正貪玩時期,自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期。請您千萬記?。撼踔斜刃W撲得更應該緊(因為知識量加大、難度加深)。
(2)與老師聯(lián)系經(jīng)?;?。當你送衣、送吃的來校時,別忘了到班主任(任課老師)那邊走走,多問問,當然我們老師也應常與家長保持聯(lián)系。
(四)、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。可以采取定崗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,不學會生活,往往也不會學習,家長不要把孩子的一切事物都包辦。
孩子們剛剛升入初一,這是一個成長的關鍵期,學好學壞都在這一年里,從生理、心理上變化很大,希望我們學校教育與家庭教育緊密結合。
六、十條建議:建議家長建立平等的和諧的民主家庭。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
二、刺激孩子的學習欲望,要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹立責任心,讓學生學會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。
四、學著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學校,感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學習,你也學習,孩子不學習,你要帶動孩子來學習。
六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學習規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學習習慣,作息習慣。
八、養(yǎng)成說到做到的習慣,心里有數(shù),每天上學去做什么,養(yǎng)成雷厲風行的習慣,做到責任在心中。
九、引導孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學,盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。
教育是長期工程,不能投機取巧,敷衍了事。全國語文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師說:“教育歸根結底是培養(yǎng)習慣,養(yǎng)成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。”我當初讀到這段話時是十分驚嘆的,名師就是名師,大家就是大家!“教育歸根結底就是培養(yǎng)習慣”,沒有什么奧秘,沒有什么復雜的事。行為就是自覺,習慣成性,形成品質,形成性格,最終影響命運。
七、結束語:
我們能相識,是一種緣分,我們珍惜,我們呵護。
各位家長,學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況后給孩子交流鼓勵!讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班教育教學搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。
最后,我謹代表7.4班的全體教師對大家的到來在此表示衷心的感謝,祝大家身體健康,家庭幸福、萬事如意!愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!
家長座談會學生發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長:
大家好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會。初三年是學生在初中階段學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。所以,召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天,我主要講以下幾個問題:
首先向各位家長匯報一下班級的相關情況:現(xiàn)在班級總共31人,借讀一人,實到30人,可以說是一個小班,這有利于班級的管理。經(jīng)過三年來的相處磨合,這30人如今已成為一個整體,班級的凝聚力日臻增強,集體榮譽感已形成。在去年的校運動會中,同學們團結互助,特別在集體的項目中表現(xiàn)得尤為突出,再次榮獲道德風尚獎。
其次,隨著中考的逼近,一些同學已認識到學習的重要性,學習的自覺性有所增強。其中周曉虹和周玲玲同學的成績進入年段前20名,這對于普通班來說是很理想的成績。但我同時也認識到,班級的兩極分化明顯,一些上進心比較強的同學,經(jīng)過三年來的努力已有了明顯的進步。如楊淑珍、康婉婷、盛云萍、周丹丹、周虹等同學,有的穩(wěn)居前十名,有的比入學成績進步了20名,可以說,只要肯付出辛勤的汗水都能取得或多或少的進步。但另外一些同學,卻因種種原因被甩在后頭,有的因基礎差,破罐子破摔,失去了積極進取的心。有的則受不良影響,幾個人混在一些,想的不是學習,而是如何玩耍。
最后從科任老師的配備來看,我班的科任老師都是一些經(jīng)驗豐富的老師,多年擔任畢業(yè)班的教學工作,但女老師占有相當?shù)谋壤?。女老師都較為細心,耐心,富有責任心,卻較為心軟,這讓一部分比較調(diào)皮的學生有機可乘,不服管教。
本學期是初中階段最后一學期了,再過四個多月,也就是130天后,就是中考了,這最后的沖刺階段至關重要,它是學生一生的一個轉折點。一些同學將轉到高中階段學習,一些同學將就讀職專,也有一些同學將步入社會,從事各種各樣的工作。升入高中應該是大部分家長的首選,希望孩子將來能考上大學,找一份高收入較穩(wěn)定的工作。能讓每個學生都考好,這是每一老師的愿望。最后一個學期是相當關鍵的,這學期主要進行初中階段的總復習,通過復習,將進一步夯實同學們的基礎,補缺補漏,特別對中等生來說,將有質的飛躍。所以期末考的成績并不能代表中考的成績,每年的中考成績一般都會超過期末考的成績,你們孩子的成績肯定還會進步。
但進步有一個前提是,他必須用功學習。首先是在學習態(tài)度上徹底轉變。他自己已認識到非學不可了,而不是為了家長讀或是家長逼著讀的。班里還有好多同學,人是來了,可是心卻沒來,原因很簡單,他們是為了家長來的。這些人嘴里說要好好讀,可卻從不好好讀,說得多做得少。各位家長不要只是聽他們說,更主要看他們怎么做。但只要有百分之一的希望,我們都要盡力而為。到五月份時將進行市質檢,您可以根據(jù)孩子的成績做好選擇,考好的同學有可能會直接保送到一中、三中、高級和荷山等高中就讀,但非特殊情況而考差的同學就得考慮上職校了。望子成龍,望女成鳳的心愿是人之常情。但高中的知識比初中難得多,沒有扎實的基礎,在高中的學習中將困難重重,更何況先得過中考這一關,沒有考出一個好成績,高中的門都進不去。家長們一定要根據(jù)孩子的實際情況而定,不能想當然。上職校就是學一門技術,對就業(yè)很有幫助。有的家長認為學生上不了高中就直接讓孩子走上社會,我認為這是不可取的。比如,電工需要電工證,建筑要辦施工證等,在辦理的時候要求具有職專文憑,如果沒有上過職校,沒有證書,今后要找工作是很難的。況且,現(xiàn)在職校有很多的優(yōu)惠條件,如免交學費,每年還有一千元的生活補助等。如果你的孩子想上大學,還可以報考職校的高考,自考或函授,錄取率更高。
今天的家長會,我希望各位家長先根據(jù)以往的成績,給孩子一個奮斗的目標。但不管選擇什么目標,都要教育孩子成為一個好人,成為一個有用之人。學會做人,有較好的品德,將來才能在社會上立足。不要因為成績不好,就放任自由?!皩W好三年,學壞三日”。孩子一旦變壞,要改正是很難的,希望家長一定要重視,該管一定要嚴管。特別是女同學,更需要家長來管,因為老師較難把握好度,怕引起不必要的誤會。
剩余的130天不準再讓孩子上網(wǎng),不能放縱,監(jiān)督孩子雙休日學習。不要以工作忙為借口,失去了這學期的寶貴時間,以后再也補不過來了。
要配合老師的工作,支持學校的決定。大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。
家長要緊跟。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對勁的,要馬上引導糾正。最后一學期了,最好有一人留在家里督促,這樣孩子的一舉一動才看得到。孩子也才會因為你的重視而橫下心來讀書。
要做些必要的檢查。如檢查作業(yè)有沒有完成,回家有沒有帶書,檢查其試卷等。希望家長不要將檢查當成老師的事,你檢查的效果比學校還好。
最后希望家長控制好孩子的消費。給的生活費夠吃就行,明讓孩子養(yǎng)成愛吃零食的壞習慣。也不要讓孩子有錢去網(wǎng)吧,甚至抽煙等。但若是花在買學習資料上,希望家長能毫不吝嗇。
父母是孩子的第一任老師,也是最好的老師,只要您能教育好自己的孩子,相信我們也能教育好,只要您能配合好學校的工作,相信您的孩子會有更大的進步。
家長座談會學生發(fā)言稿篇十三
尊敬的位家長:
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想。當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
2、關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的'人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
5、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
家長座談會學生發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長:
您好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!我同時代表全體學生感謝大家的到來。
為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學生鼓鼓勁,在學生的心中也許不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點而言,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題:
本班學生53人,其中男生30人,女生23人。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規(guī)中,班干部、小隊長(小組長)的作用舉輕重的。本班的小干部謝佳霖、田鑫、唐睿思、黃恩斯、劉爽、李羽琳等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高。我班將會進一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機會,使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶,還有一些有特長的同學,如孫振康、伍濤等能為班級出好每一期黑板報,布置每次主題班會的黑板,奪得了本學期黑板報優(yōu)秀獎。這學期,班上的孩子能積極參加區(qū)、校各種活動,如區(qū)、市教學班級器樂演奏比賽(手風琴節(jié)目組),校大隊委選舉,慶國慶、推普周、食品安全、消防知識主題班會活動,還配合各科老師上好每一堂的教研公開課,這跟我們班孩子的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,每時間會驗證一切!
我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是比較令人滿意的。53人中有40位同學成績等第是“優(yōu)”(85分以上),上90分的同學是34位,優(yōu)秀率為76%。但期中考試也反映了一些問題:
一是有些同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;
二是對待學習態(tài)度不認真,馬馬虎虎,粗心大意;
三是有一些同學成績下滑的比較快;這些都要引起重視。
在此,希望家長朋友們能積極配合我的工作,讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學習習慣;嚴格檢查每天的家庭作業(yè),及時復習為他們查漏補缺;適當?shù)膶⒆舆M行閱讀指導,讓他們在家也養(yǎng)成愛閱讀的好習慣,培養(yǎng)他們的閱讀能力,這是受益匪淺的事。相信通過長期積累,我們都會看到孩子更大的進步!
能夠大膽舉手發(fā)言的有:xxx等。
勞動積極的有:xxx等。
進步小明星有:xxx等。
作業(yè)優(yōu)秀小明星有:xxx等。
大部分同學課堂上注意聽講,大膽發(fā)言。但是有個別同學上課總是注意力不集中,需經(jīng)老師多次提醒,老師講的內(nèi)容和提出的問題根本沒有聽清楚,非常影響學習。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:
學習方面:很多家長孩子進入三年級后學習成績退步了很多,感到很疑惑。一二年級每次考試幾乎都是九十幾分,而今從分數(shù)上實在無法接受。這就是我要與家長探討的第一個問題。
語文知識的學習更加廣泛了,中高年級的學習不同于低年級的學習,現(xiàn)在除了基礎知識以外,就是閱讀和寫作。而閱讀則是學生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以,有些家長覺得語文學習是一件頭疼的事情。確實如此,如果說,數(shù)學有一條線,牽一發(fā)而動全身,像直瀉而下的瀑布的話,那么,語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢?怎樣讓他們在小學階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。我想,我們現(xiàn)在要做的,就是如何幫助孩子重新樹立學語文的信心,重新感受到語文課的樂趣。
三年級知識學習廣泛了,一二年級的時候,我們主要是一些非常基礎的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫記,一般不成問題,但是,現(xiàn)在可就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上的基礎知識以外,作業(yè)有更多比較“活”的題,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,可以是一題多解,不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,并開始練習寫作文,如果基礎方面不扎實,寫作也就困難了,因為寫作文必須要有事實的語言,如果積累少了,寫作文時就沒話說,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩子進入中年級,順利過渡到高年級。因此,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了?!边@就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學,成績越來越好,而有的孩子越來越差,除了孩子的主觀原因以外,相應的還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學習,讓他們把成績搞上去。
家長座談會學生發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長:
大家下午好!
首先,讓我代表紫鳳小學全體師生對家長們的光臨表示熱烈的歡迎!
你們能從百忙之中抽出時間參加今天的會議,并且能夠按時到會,我向你們表示衷心的感謝!
家長同志們,孩子是人類的希望和未來,更是我們每個家庭的寄托,家長座談會發(fā)言稿。讓孩子健康成長是我們的共同目標。為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起。下面我就借此機會講兩個話題。一是向大家簡要匯報學校近期來的有關情況;二是就家庭教育孩子的問題談一談我個人的一些想法。
首先我向大家簡要匯報學校近期情況:
我?,F(xiàn)有教學班10個,學生407名。
今年下學期,招收一年級教學班一個。
學校工作始終堅持以德育為核心,堅持“學校無小事,事事皆育人”的原則,突出抓好學生文明禮儀教育。以教學為中心,質量強校。今年上學期,六年級畢業(yè)班參加區(qū)教育局統(tǒng)一檢測,語、數(shù)、英三科排名也均居全區(qū)前列。五年級參加全市統(tǒng)考,語、數(shù)排名各進入全區(qū)前15名。
今年上學期,學校自籌資金近5萬元,加強了校園文化建設,改善了辦學條件、完善了后勤生活設施。
今年暑假,爭取上級資金近30萬元,進行了教學樓維修靚化。
如今,家長們已親眼所見,走進我們紫鳳校園,可謂精巧別致,花香鳥語;走進教室,窗明幾凈,煥然一新。
下面再談一談我對家庭教育的一些想法,提幾點建議。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一。
任老師。家庭教育環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭教育環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的教育環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭教育環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我是一位老師,同時也是一位母親,所以我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什么呢?下面我向大家提幾點建議,從某個角度來說也是提出一些要求,希望能與大家共勉:
一、共同抓好安全工作。
第一、教育孩子注意交通安全。
學校一直堅持做好的排路隊放學,是確保學生路途安全、加強安全教育的途徑之一。
家長應經(jīng)常向孩子講授交通安全知識。主要內(nèi)容應包括:
乘車常識(乘車時不向窗外招手探頭、須抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車等)。
需要強調(diào)的是,家長應在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用,以免被孩子誤解、模仿。
第二,教育孩子注意人身安全。
平時不要玩貓、玩狗,更不能將貓和狗帶進校園。
不玩刀具等鋒利的器具,不玩帶有攻擊性、傷害性的玩具手槍等。不玩鞭炮。
早晨到校不要太早。學生到校太早,一是沒有休息好,沒有保證充足的睡眠時間,二是極容易誘發(fā)學生之間的傷害事故。學校早上開校門的時間是7:40,學生8:00前到校就不算遲到。
在家做好午休。午休沒有做好,學生下午上課沒有精神,同時,這一時間段極容易發(fā)生溺水、交通等事故,發(fā)言稿《家長座談會發(fā)言稿》。
學校目前執(zhí)行的是冬季作息時間,下午學校開校門的時間為1:50(已向各位家長發(fā)放了書面通知)。
放學后按時回家。學?,F(xiàn)在下午第二節(jié)課后是4:15,靜校時間為5:00,請家長嚴格要求學生下午放學后按時回家。
學生早晨出家門太早、中午不睡好午睡、下午放學不按時回家,久而久之就會養(yǎng)成在外游蕩的習慣,容易沉溺于網(wǎng)吧、電游廳,容易受到社會上一些不良風氣的影響,孩子的身心健康將會造成傷害。
第三、教育孩子注意其他一些安全事項。
注意食品衛(wèi)生安全。教育孩子不要購買無安全保證的食品。
教育孩子不與可疑的陌生人交談,更不與之同行。防止綁架事件的發(fā)生。
一、二年級學生要求家長進行接送。
星期。
六、星期日、寒暑假及其他節(jié)假日,教育孩子不要來校玩耍。
二、教育孩子認真學習。
“一日之際在于晨”,早晨是記憶力最好的時間,要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早起及在家認真早讀的習慣,這對孩子的身體健康、學習成績的提高都是很有幫助的。
下午放學回家后認真做好作業(yè),認真進行復習、預習。同時,家長要認真檢查、指導學生作業(yè),并簽好家長姓名。
同學之間不要串門。孩子之間經(jīng)常串門,他們的精力就會分散,同時,容易養(yǎng)成相互攀比等不良習氣。
英語的學習極為重要。請家長一定要重視并認真督促孩子搞好英語學科的學習。
三、教育孩子養(yǎng)成良好行為習慣。
習慣最重要。習慣的養(yǎng)成,只靠學校不行,最重要的是靠父母。因此,家長更應關心孩子的學習習慣、生活習慣?!案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛保议L在良好行為習慣的養(yǎng)成方面應給孩子作出表率。
家長要告訴孩子一些必要的衛(wèi)生知識。特別是。
五、六年級的孩子已漸漸進入青春期,家長更要十分重視孩子生理、心理上的變化,提前預防、及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(現(xiàn)在有相當大一部分孩子性心理趨向早熟。性心理早熟的原因很多:一是孩子因家庭因素的影響。
1、在家庭中,孩子是生活在成人的世界里,缺少適宜的模仿對象。
2、父母用對成人的要求引導和教育孩子。
3、不和睦的家庭因素傷害孩子心理。
4、家長對孩子過度保護等。二是孩子受到復雜社會氛圍的影響。社會上的一些充滿情色的文化對孩子的不良影響,如婚前同居、包養(yǎng)“情人”、“二奶”等;孩子平時從電視上接觸到的一些節(jié)目,如談情說愛的,選美比賽的等;還有來自網(wǎng)絡的就更可怕了,色情信息到處勾引孩子的幼小心靈。孩子看了這樣的信息和節(jié)目,加速了性心理上早熟。另外,街上的那些暴露和性感的女人,對孩子也是一種刺激。孩子每天都在接受大量的“成人信息”,對社會只有朦朧認識的少年兒童且能不耳濡目染?途徑:讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣,讀好書、讀有意義的書;加強體育鍛煉;參加有意義的活動,分散他(她)的注意力,培養(yǎng)興趣和愛好,建立起一個良好的價值觀,知道什么是對的,什么是錯的。讓他(她)在好的氛圍中生長。)。
四、注意與孩子平等相待。
教育孩子不能用命令式,要學會用民主的方法,與孩子平等相處,營造和諧的家庭氛圍。父母既是教育者,又應該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關懷,而且受到尊重。建立了這樣的親子關系,孩子就有了比較寬松、良好的成長環(huán)境,更有利于孩子的發(fā)展。
五、孩子的教育以鼓勵為主。
有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗,隨意指出幾名學生,對他們的老師說:這些孩子很有天賦,非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實,是因為老師相信了羅森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的“羅森塔爾效應”??梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑。
孩子有了缺點,家長應通過講故事、講道理等方式,引導孩子學習別人的優(yōu)點。當孩子有了進步時,要多采用肯定、鼓勵、表揚的正面教育方法,促使孩子的行為朝著良好目標前進。
但是,我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育,比如:常指責孩子的失??;在生活、學習中包辦太多;家長只去實行棍棒教育。
(我從教三十二年的教育。
總結。
是:棍棒下教育出來的孩子大多是仇記心強,敵對情緒重,性格怪異,脾氣暴躁。可見不良的教育方法不但教不好孩子,相反會扭曲孩子,甚至使孩子走向歧途。)。
六、要注意與孩子多交流。
兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強對話。比如,孩子回到家隨便問問:今天學校有什么新鮮事?老師講課你喜歡嗎?等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。
家長同志們:在過去的歲月里,我們的學校工作曾得到許多家長的理解,關心支持和幫助,共商育人大計,共議治校方略,可謂獻計出力,不遺余力。在未來的日子里,我誠懇希望各位家長繼續(xù)關心支持我校的發(fā)展,全力配合學校同步實施素質教育,監(jiān)督評議我們的工作,發(fā)揮合力育人功能。為了一切孩子,為了孩子的一切,一切都為了孩子,讓我們擔負起歷史賦予的偉大重任,接受時代的委托,把我們的孩子培養(yǎng)成合格的人才,讓祖國的明天更加燦爛輝煌。
謝謝大家!
家長座談會學生發(fā)言稿篇十六
諸葛亮實驗中學創(chuàng)辦一年多來,學校領導和老師們克服辦學場所等諸多不利因素,挑選學校最優(yōu)秀的教師,充實教學第一線,不斷增加教育教學投入,教研活動、教學方法靈活得當,嚴謹治學,端正學風,對學生嚴格要求,教育教學工作取得了可喜的成績,歷次學生考試,都名列全縣同類學校前茅,尤其初二·一班更為突出,達到了學校學生、家長和社會“四滿意”,受到了教育主管部門和學生家長的高度贊揚。希望學校和老師們在取得驕人成績的基礎上,繼續(xù)發(fā)揚嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,嚴格的工作作風,從學習、生活等各個方面,從課上、課下各個環(huán)節(jié),對學生提出更高更嚴格的要求,俗話說:“嚴師出高徒”,學習上沒有捷徑可走,只有勤奮努力,才能出好的成績,要形成良好的班風,造成良好的學習氛圍,使每個學生都得到進步;在抓好學生學習成績的同時,廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,培養(yǎng)學生特長,激發(fā)學習興趣,在提高學生能力上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與學生家長保持密切聯(lián)系(當然我們學生家長應該更主動一些),家校協(xié)作,使學生教育管理橫到邊、縱到底,不留死角,不出空檔,更主動、更有針對性,收到更好的成效。
參加今天這個座談會,主要是聽取劉老師的教學和教育學生的經(jīng)驗,學習其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,與大家一起交流切磋,拋磚引玉,達到取長補短,共同提高的目的。
初中時期的學生,正值年少,思維方式也正是由幼稚逐步到成熟發(fā)展的時期。對問題的看法,對事情的處理,有他們自己獨立的見解,但往往還顯幼稚,不成熟。因此,對孩子的教育管理,我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,有相對獨立、安靜的學習場所,家長在家也要養(yǎng)成讀書的良好習慣。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法教育管理孩子。孩子每有一點進步,閃出一點亮點,都要適時表揚,以激勵其樹立自信心,促其不斷進步。對孩子也不能一味寵愛,他做錯了事情,說了謊話,都要及時指出來,不能聽之任之,有時要有針對性的嚴厲批評,讓孩子始終懂得什么是對,什么是錯,什么該做,什么不該做,只有有錯必改,才能不斷進步;三是教育孩子要聽老師話,上課認真聽講,不做小動作,要按時獨立完成老師布置的各種作業(yè),包括一些付課作業(yè),教育孩子要關于思考,有問題不要不經(jīng)思考就問老師、問家長,確實考慮不出的問題再問老師或家長,印象會更深刻,記的會更牢;四是家長輔導,盲目請家教不應提倡?,F(xiàn)在家長大都有一定文化水平,大部分問題可能也會,但一些習題的具體步驟,一些問題的具體解說往往不太準確。孩子每天完成作業(yè)已時間不早,家長再輔導過多過長,影響孩子休息,影響孩子精力,給孩子造成緊張感,會適得其反,加上,多數(shù)家長望子成龍心切,輔導時孩子一旦接受慢一點,容易情緒激動,輕則訓斥,重則打罵,效果會更差。我認為孩子不會的問題,家長真正會就做好解釋,確實不明白的,也要實事求是地告訴孩子,不要放不下家長架子,再批評孩子。學生要真正努力了,一道題不會影響不了大局,第二天再去問老師會更加深理解;五是關于孩子看電視、電腦的問題,我的做法是一些知識性的電視節(jié)目,如:開心辭典、幸運52、家家樂天天等節(jié)目,鼓勵孩子多看,從中學到知識,從娛樂中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制,有節(jié)制的看。也不能一概封死??偟脑瓌t是知識性多看,其他少看,星期天可多看一點,其他時間少看,盡量不看。為防止孩子電腦上網(wǎng),打游戲,我的做法是家長也不能上網(wǎng)、打游戲,或者直接不連接上網(wǎng),不裝游戲軟件。只讓孩子學習電腦程序,觀看學習軟件。
總之,要充分發(fā)揮老師、家長、學生三個積極性,使三股力量形成合力,真正把孩子培養(yǎng)成為學校、家長滿意,祖國有用的人才。讓我們家校密切協(xié)作,取得更好的成績。
再次感謝各位老師付出的辛勤努力!
謝謝大家!
家長座談會學生發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長:
教育好您的孩子—我們的學生,是我們的共同責任和心愿,感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長座談會,這說明您是特別關注孩子成長的一位合格家長。
xx年的中考中,我校升入國家級示范高中達360人(含藝特長生),xx級和2012級在區(qū)抽考中也取的了十分突出的成績,因此,本學年宜賓市八中以綜合考評第一名的成績榮獲教學成績特別突出獎。特別應該指出的是,繼xx年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后,xx年我校畢業(yè)生梁巧、丁超分獲翠屏區(qū)第一名和第二名,在今年的中考中,我校畢業(yè)生向倩如又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一,在今年的高考中,我校xx級畢業(yè)生蘭云柯、李政分別奪得宜賓市高考文、理科狀元。
而就2012級而言,通過我們?nèi)w老師、學生,特別是在座各位家長的共同努力,我們2012級的大部分學生無論從行為規(guī)范還是學習習慣以及學習成績各個方面都取得了長足的發(fā)展,單從考試成績而言,在學年統(tǒng)高中,全區(qū)上680分以上的學生共13人,而八中就占了8人。
尊敬的各位家長,您的孩子進入全國德育先進學校、宜賓市義務教育示范學校——宜賓市八中已經(jīng)整整一個學年了,轉眼之間,孩子就進入了初中二年級這個最重要的階段了。初中二年級是一個重要的轉折階段,從年齡特征來說,你的孩子正在告別少年時代,進入到青少年時期,從知識上而言,隨著年級的增加,學習的內(nèi)容會向廣度和深度進軍,學習的要求會更進一步提高。
當你的孩子獨立面對這些新問題時,他們往往會遇到很多的困難和挫折。 如何引導孩子順利地度過這個重要的轉折期,過一個充實的、有意義的初二年級,我感到有許多值得我們注意的問題。
一般說來,進入初中以后,逐漸有部分學生開始考慮學習對自己將來影響問題,凡能作到這點的學生學習的積極性、自覺性、刻苦性非常突出易把握自己。但也需要指出的是,仍會有相當一部分中學生的學習動機并未超越學習活動自身的范圍,這樣的中學生往往只對自己感興趣的學科肯下工夫學,學習中一旦得到表揚,就有學習干勁、一遇挫折,他們就易泄氣,家長的任務之一是需正確得到這些孩子把自身的學習與個人未來的前途、命運甚至是整個家庭的幸福結合起來,樹立正確的學習動機。
《我的事業(yè)是作父親》一書的作者蔡曉晚,他是一個平凡的父親,但他把自己的六個孩子一個培養(yǎng)為碩士,五個是海外博士?!鞍迅赣H的角色當事業(yè)來經(jīng)營”是蔡笑晚經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。蔡笑晚在總結自己的教子經(jīng)驗時說,“我的教育方法概括起來有三條:一條是早教,重視孩子三歲前的智力訓練,為孩子打好學習基矗第二條是立志,讓孩子從小就有大的志向,心胸開闊、積極上進。第三條是培養(yǎng)好的學習方法,我教育孩子側重的不是具體知識,而是學習方法,提高孩子的學習能力?!?/p>
有一個多次獲得國際冠軍的日本馬拉松選手,名字叫山田本一。他在后來的自傳中說:“每次比賽前,我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍,并畫下沿途醒目的標志。比如,第一個標志是銀行,第二個標志是紅房子……這樣一直畫到比賽的終點。比賽開始后,我以百米的速度奮力向第一個目標沖去,等到達到第一個目標后,我又以同樣的速度向第二個目標沖去。四十多公里的賽程,就被我分成這么幾個小目標一個一個地完成了?!边€有一個名叫約翰的美國人,早在15歲時,就把自己的一生所做的事情開列了一個清單。“生命清單”每個條目都編了號,共120多條。44年之后,59歲的約翰已經(jīng)實現(xiàn)了106個目標。他得到了許多榮譽,他說,在有生之年,他一定要完成自己“生命清單”中的每一個目標。
其實,如果把中學三年比作一次3000米的長跑,第一學年時大家站在同一起跑線上,都有精力和熱情去完成第一階段的起跑,而第二學年就是持久和耐力的體現(xiàn)了。在這一個階段,有的學生堅持了下來,而有的同學之所以半途而廢,并不是因為困難大,而是戰(zhàn)術出了問題。學生的學習的過程與約翰的人生奮斗目標也是一樣的,如果我們將學習的目標細化為一個個的“生命清單”并不斷去完成清單上的目標,那么我們生活的每一天就會有一些具體的目標,當我們每天完成設定的目標后就會享受成功的喜悅,而當我們完成了今天的目標之后,我們就會滿懷信心地全力以赴地去完成明天的目標。
作為家長,我們應該引導孩子制定適合自己的階段性的目標,并一個個去完成,這樣既能夠使自己有一種成就感,享受學習的快樂,又能夠以一個個新的目標時刻激勵自己,防止自己松懈。一步一個腳印地穩(wěn)扎穩(wěn)打,才可以胸有成竹地迎接人生的挑戰(zhàn)。
中國最大的電子商務平臺總裁、淘寶網(wǎng)的創(chuàng)建者馬云說:實現(xiàn)目標需要意志的力量,成功總是和汗水與淚水連在一起的。作為家長,我們應該讓孩子明白:什么是該做的,什么是不該做的;我們更應該讓學生明白:先做該做的事,再做喜歡做的事。另外,從學生的身心發(fā)展規(guī)律來看,初二的學生應該在知識面上進入有深度的閱讀,博門聞強記,讀一些有用的課外書籍。這個年齡階段的學生還應該在思維上進入深層次的思考。
作為家長,我們還應該培養(yǎng)學生的抗挫折能力。在今年九月一日收看的開學第一課中,有兩個具有同樣命運的人讓我們?nèi)w師生震驚不已。那個叫楊孟衡人,7歲的時候因為被高壓電擊傷而導致雙臂高位截肢。他通過自己的努力和堅強的毅力獲得了全國游泳比賽的第七名后,又重新回到闊別兩年的學校,用腳去生活、去翻書、去寫字,今年又以當?shù)厥袪钸h的成績考入了中山大學。另一個同樣被電擊而截去又臂的年輕人叫劉偉,他用腳來實現(xiàn)了很多人用手都無法實現(xiàn)的鋼琴之夢。
俗話說:“一個好的榜樣勝過二十次教誨?!奔议L應該在思想、學業(yè)、人品上為孩子們真正做出表率。我們應該給孩子營造一個良好的學習氛圍和精神氛圍。那種只是無關痛癢地詢問孩子的學習成績或者只是在孩子睡覺了以后才在他的額頭上親一下的家長是不稱職的家長。
作為家長要努力讓自己成為孩子成長過程中的有心人:看看每天的校服穿著是否規(guī)范(生活習慣);看看每天的家庭作業(yè)是否完成(學習習慣)看看他今天放學回家是否開心(愉快學習);看看他和哪些同學朋友一起玩耍(身心健康);聽聽他對學校生活、老師的評價(親其師,信其道);關注孩子每一天,每一點細微的進步(表揚激勵);給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境(環(huán)境熏陶);確保每天兩個小時的在家晚自習時間(學習效率);在家對子女進行禮、孝、勤教育(全面發(fā)展)等等。
尊敬的各位家長,其實,無論怎么說,最好的教育方式是教育孩子自我管理、自我教育。家長應抓住各個教育契機,努力提高中學生自我教育的水平和能力,我們期待著,我們有理由相信,你的孩子,我們的學生在不久的將來,一定會成為一個健康的人,一個學有所成的人,一個于國于家都有用的人。
此致
xx年9月17日
家長座談會學生發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長:
下午好!首先請允許我代表學校感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,同時感謝你們長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。
我經(jīng)常跟孩子們說,我們是一個大家庭。在這個家中,我們來自各自的小家,在這里,有愛就溫暖,有溫暖才能感到快樂。所以,我和孩子們都快樂地相處,幸福地度過每一天,偶爾,有眼淚,也有爭吵,但很快就會過去,我們因為調(diào)和相處得更融洽。今天,大家從四面八方為了一個共同的目標在這個家中團聚,心情一定和孩子們一樣激動。這個共同的目標就是“為了孩子的今天和明天”。在各位家長的鼎立支持下,這群孩子在行為養(yǎng)成、學習各個方面都有不同程度的進步。借這次家長會,我主要是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強我們之間的聯(lián)系,進一步做好教育工作,讓我們的孩子更加優(yōu)秀!
班級簡介。
近兩年的相處,我與孩子相處融洽,每個孩子的秉性習慣我都能基本把握住。整體看來,這些孩子思維相當靈活,是一群極其聰明的小可愛。隨著年齡增長,孩子一天比一天懂事了,懂得的道理也多了,懂得關心照顧人的也多了,學習上的進步也很大,上課積極開動腦筋,有好幾個小孩子發(fā)散性思維特別強,像陳思遠、仇兢磊、陳逸倫、吉思哲,經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問題,有些人認為,這影響了課堂紀律,但我卻覺得這樣很好,因為,他們的提問常常會引起班里的熱烈討論,自然我會給一個正確的總結性陳詞。大家的集體榮譽感在不斷地增強,衛(wèi)生紀律都有明顯的進步,樂于助人的小朋友多了,如王雨薇、孫立言、周倩文、劉詩琦、曹佳雯、姚宇琪這幾個小朋友就特別善解人意。
習慣養(yǎng)成教育。
在教育上,各位家長的教齡都比我長,經(jīng)驗更比我豐富,對于低年級的孩子,習慣的養(yǎng)成教育相當重要,一個好習慣一旦養(yǎng)成,對孩子受益終生。借這個機會,我想針對習慣的養(yǎng)成教育把我的教育方法簡要地作個介紹,有說得不到的地方,請各位家長批語指正。習慣包括兩個方面:
一是學習習慣。
專心致志、認真細致。孩子年齡小,自制力很弱,注意力不易集中,在家長千叮嚀萬囑咐的用心良苦之后,上課做小動作的小朋友少了,專心做事的多了。班上的周楚欣、李潤澤小朋友是很細心的兩小孩,每次做作業(yè)、考試,他們都很認真細致地將試卷復看一到兩遍,而有些小朋友卻草率馬虎,不是不會,就是粗心,這粗心的可不是個小問題??!我們必須讓他們靜下心來一題一題地看,一個個地檢查,要求他們他們養(yǎng)成檢查的習慣。
獨立思考、創(chuàng)新解決。在孩子遇到不會的題目時,不應該僅僅教會孩子這道題怎么解決,而是要采取“誘導”的方式,告訴他們解決問題的方法而不是直接告訴他答案。要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,這樣,孩子做出的答案說不定還會出乎你的意料,比你的解題方法要容易簡便得多。以后當孩子遇到問題時,他們的就會冷靜地獨立地思考,創(chuàng)新地去解決處理,而不是束手無策。
勤于記憶,鞏固溫習?!坝H子共讀”是一種很好的讀書法,我經(jīng)常和小孩一起讀同一篇文章,經(jīng)常比我自己讀書收獲要大很多。小孩子記憶力好,讀幾遍甚至聽幾遍就能背上了,有些深奧的東西不需要孩子掌握,隨著年齡的增長知識面的拓寬,自然而然就理解了。如果多背些優(yōu)美的文章、精典的詩詞,對他們將來的寫作很有好處。我一直提倡孩子看書讀報,每天家庭作業(yè)都非常少,主要目的就是想讓孩子多點時間讀書。家長需要做的就是為孩子提供一個安靜和諧的閱讀環(huán)境,如果有條件的,最好是陪孩子一起讀,如果實在沒有時間,就讓孩子自己讀,但周末一定要安排一個固定的時間,全家坐下來討論這一個星期看書的收獲是什么。這種潛移默化的方法獲益非淺??!家長可根據(jù)各自的情況為自己的孩子定一個讀書計劃,到圖書館辦個借書證,定期帶孩子去讀書的環(huán)境里看看,很多時候,。教育是無聲音的,孩子會用心地看這個世界,請相信,美麗的東西他們一定在你之前發(fā)現(xiàn)!
二是生活習慣。
有一個好的生活習慣也很重要。比如:自己的事情自己做、大人的事情幫著做、合理地安排時間、加強保潔意識等等。讓孩子多動手多嘗試,一次不行可以有第二次,兩次不行可以有第三次。我們都是這么鍛煉著長大的,如果什么事情家長都包辦了,那孩子就會產(chǎn)生依賴心理,到學校跟小朋友相處就表現(xiàn)為“不合群”、“亂丟東西”,所以我希望各位爸爸媽媽回家跟爺爺奶奶外公外婆多說說,讓孩子多動動手,讓孩子多做事他們就可以從勞動過程中嘗到樂趣,想更巧妙的方法來,這樣孩子會變得更聰明,說不定還會出現(xiàn)小小發(fā)明家呢!
注重孩子的全面發(fā)展。
現(xiàn)在的社會更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,我們不應該從試卷上的分數(shù)上給自己的孩子下個定義。其實,每個孩子都是很棒的,每個孩子都有他的過人之處,我們班里個個都是小能人,比如:多才多藝的楊培鈺、徐靜遠、郁澄瑩、李韻萌;語言表達能力出色的如夏子涵、馬佳鈺、李潤澤、顧世琦;字寫得特別漂亮的周楚欣、張心怡、王思睿、宋韻婕;還有很多小朋友,如徐雯文、徐天威、強超群、凌舒航、闞澤陽特別愛看課外書,趙嘉婕、陳思遠、欒宇哲、吉思哲、盧振宇很有眼識,比如夏天一和徐匯慧每天都能將做操的隊伍排得整整齊齊,有模有樣。在教室里,我們經(jīng)常利用墻報展示小朋友的杰作,讓他們知道“我能行!我很棒!”通過各種比賽促進孩子的競爭意識,讓他們知道“天外有天,人外有人”與“勝不驕,敗不餒”,為孩子創(chuàng)造各種鍛煉自己能力的機會,遇到事情自己動腦筋解決,學會與人交流溝通,懂得與人商量的重要性。在很多活動中,讓孩子獨立思考,獨自解決,這樣不斷地培養(yǎng)他們的自主解決問題的意識與分辯真善美與假惡丑的能力。
孩子是用他們童貞的雙眼去瞧這個世界,他們眼睛里什么都是新鮮的、有趣的,他們用充滿好奇的眼睛發(fā)現(xiàn)的事物,你,作為一個大人,通常是看不到的。所以,我建議家長們,有時間,多陪孩子讀讀書,聽他們講講身邊的故事,哪怕是信口編出來了,你也要不斷鼓勵他,讓他把他的觀點講下去,不要覺得不耐煩,如果你在他們興致勃勃的演講過程中打斷了他,也許你就扼殺了一個政治家或者一個偉人。
家長座談會學生發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學校和我們班的五十七名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報:
低的主要原因。
我們班共有五十七名學生,大部分同學學習積極努力,成績優(yōu)異,學習熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,尤其是本學期開學以來,大多數(shù)學生行為懶散,學習熱情不高,平時的生活消費有攀比現(xiàn)象,虛榮心正在滋長,在學習的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班同學中,學習交好的約有十幾人,較不理想的約8人,大多數(shù)同學的成績不穩(wěn)定學的不扎實,做題時不細心,不認真。
(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如張哲斌、王卓凡、晉亞楠、霍少華等同學學習一直讓家長和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學。張玉涵、宋振斌、王煥琪、高玉坤、張浩東、張瓊方等同學。
(3)書寫認真、字型漂亮的同學,做作業(yè)較好的同學。除以上同學外,還有趙成凱、宋彥謹、解康杰、師玉潔、李丁琦、李彥澎等同學。
(4)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。個別學生作業(yè)寫不完,尤其是星期天才回家的住宿生,有的常常不做或少做;還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。 會后,家長們也可以相互交流,學習他們好的經(jīng)驗與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學自我約束能力較弱,行為習慣不好
2、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的轉 貼 于 貴 大 在 線道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),因為每天4:50放學已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習慣;何況也不安全。周末在家,去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流,多關注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我們這學期的作業(yè)要求每人每天簽字,如果說,您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心,不能抓起筆就簽,個別家長簽字的旁邊就空了個多音字,難道就不會督促孩子查字典嗎?請給自己的孩子準備字典。孩子在家寫作業(yè)時,請家長監(jiān)督孩子寫字讀書的姿勢,及時糾正,請堅持!
5、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個
體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是應該適當?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關心他的學習情況。不光學習,其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間,我們規(guī)定在7:00到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;中午2:00到校,請您監(jiān)管好孩子在家的時間。
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽講是很難有效果的。同時,五年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級,作文對于學生來說至關重要,在學校,老師只能教給他們習作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做2--3篇閱讀札記,每周至少看1--2小時課外書。所以,也請家長們回去關注一下孩子的習作情況。要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學,可以先找例文仿寫,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒達到練筆的主要目的了。
家長座談會學生發(fā)言稿篇二十
尊敬的 家長:
您好!
在猴年即將到來之際我們送走了碩果累累的20xx年,迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年。值此佳節(jié)來臨之際,請允許我們代表橫山縣消防部隊全體帶兵骨干向您和您的家人致以節(jié)日的祝福和親切的慰問!對你們能響應祖國的號召將孩子送到消防部隊服役,表示崇高的敬意和衷心的感謝!衷心祝愿您和您家人在新的一年里:身體健康,闔家歡樂,平安幸福,萬事如意!
我們的消防部隊是一支同火災作斗爭的軍事化、專業(yè)化隊伍,是實施搶險救援的重要力量,是一支具有光榮傳統(tǒng)的部隊,您兒子的到來給我們的部隊注入了新鮮的血液,給我們的事業(yè)增添了亮麗的色彩。您會因您的孩子來到這樣光榮的集體而感到自豪。
“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”。警營是一個大熔爐,這里雖然生活緊張,管理嚴格,但煉就的是好男兒的自立、自強;這里雖然沒有父親的慈愛、母親的呵護,卻有各級領導無微不至的關懷;這里雖然沒有小家庭的溫馨,卻有部隊大家庭的溫暖和戰(zhàn)友間的手足情深。在嚴格訓練的同時,我們會創(chuàng)造一個良好的學習、生活、工作和訓練環(huán)境,請家長放心。
到目前為止,通過全體干部骨干的共同努力,您的兒子經(jīng)部隊思想教育的熏陶和軍事訓練,他已經(jīng)基本適應了部隊的生活模式,端正了思想態(tài)度,工作中尊重領導,生活中關心戰(zhàn)友,訓練中積極刻苦,學習中謙虛謹慎,有一定的內(nèi)在潛力,我們深信,只要有您的支持與配合,有您孩子的努力加上各級領導的關心,您的孩子在部隊一定能茁壯成長,成為國家的棟梁之材。
此 致
敬 禮!
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