總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進的方法。面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的精神。以下是小編為大家整理的最新熱門總結(jié)范文，歡迎參考借鑒。
學自行車六年級篇一
“起床了，咪咪”在老爸的吆喝中，我起床了。我一邊說著自己的論語：“瞧瞧，才幾點呀?！薄岸?點了，今天帶你去騎自行車?！眿寢屵呍^邊說?！鞍?？”我尖叫著，“快扎頭，皮筋在桌子上，衣服在床上”在媽媽的嘮叨的聲中，我打扮好了。“哇塞”我不禁叫起來，只見老媽頭扎黑頭花，身穿運動衣，腳踏球鞋，英姿颯爽。
我們一人一個車子，來到大街上，我一跨，跨上了車，蹬著腳踏，向前進，不到半路，褲子卡進輪子里。老媽果然女中大俠，手扶著手柄一退一扭，褲子就出來了，走了一大半由于我穿了個寬腿褲，褲腿一會一卡，被老媽披頭蓋臉地罵了一通，行程當然跟老牛拉破車一樣慢。
只見老媽皺紋多了幾條，肌肉不停的抽動，嘴里蹦出一句話：“早知道這樣，還不如我走路來呢！”我上牙齒咬了下嘴唇一下，心想：不行，哪能讓你老說我，讓你知道知道我的厲害。該回家了，我們掉轉(zhuǎn)車頭，我迅速一跨，飛馳前進，猶如一陣狂風怒吼，身邊有嗖嗖的風聲。
很快我們回到了家，媽媽把我表揚了一番。媽媽說：“我女兒就是厲害，你不承認都不行。”我昂首挺胸像一個有功的大功臣大跨步走進了家門。
希望我的每個星期天都像這個星期天充滿歡樂和自豪，使我有一個充盈著歡聲與笑語的童年。
學自行車六年級篇二
今天是清明節(jié)，我沒上山。正閑著無聊，我看見了自行車，就打算要學騎自行車。
我拎著自行車來到家門前的路上。那里沒有人，沒有車，是學騎自行車的好地方。
我原以為騎自行車是件挺難的事，等我學會了之后感覺并不是那么難。
我坐上自行車，兩腳撐地，卻遲遲不敢把腳放到踏腳板上。我想到了一個好主意：把自行車靠在墻上再把腳擱上去，就不會摔倒了。我試了試，果然有效，我成功的把腳擱了上去。
該要往前騎了，問題又來了。我的自行車現(xiàn)在正靠在墻上“寸步難行”??！我只能失望的下了車。
我再次做在了車上，使用“快速登車法”，可是我一只腳登上腳踏板，另一只腳卻老是不敢上，一只腳上一只腳下，就這樣上上下下弄了好幾個來回，卻不能前進。有失敗了！
我只能讓人來扶。我搖搖晃晃地上了車。這次我大膽了，坐上車就使勁地往前騎。剛開始自行車一直搖來搖去。我把好車頭，這下自行車穩(wěn)定下來了，我就能安安穩(wěn)穩(wěn)地往前騎了。我只顧往前騎，一抬頭，真是不看不知道，一看嚇一跳，我快要撞到墻壁了！我不知道怎么下車，就猛得往下一跳。幸虧幸虧，只差一點就要和墻壁來個“親密接觸”了。
后來我就能自由的上下車了，能安安穩(wěn)穩(wěn)地往前騎了。
其實有些事情真的很簡單，只是我們想得太復雜了。我們要把復雜的事情弄簡單，不要把簡單的事情弄復雜！
學自行車六年級篇三
自行車里的數(shù)學評課稿這節(jié)課講的是自行車里的數(shù)學，齊老師的引入簡潔明了，直接告訴同學們生活中處處是數(shù)學，今天我們就來研究自行車里的數(shù)學，然后緊接著出示了本節(jié)課的學習目標，非常簡潔，這正好符合數(shù)學這門學科的特點。
可能有的課題需要激起學生興趣的情景設(shè)置，可就這節(jié)課來說，學生的興趣已經(jīng)很高了，而且教師也準備了實物教具，所以我認為直接引入會給學生更多的時間來研究本節(jié)課的重難點問題。不過后來高老師說我們可以插入一個小情境，先讓學生開放性的找找自行車里的數(shù)學知識，然后老師再給予適當?shù)囊龑?，一起來解決這個問題：自行車蹬一圈走多遠？這樣可能對于本屆的重難點并沒有多少幫助，甚至會占用一些寶貴的時間，但是這樣的思考可以培養(yǎng)學生的質(zhì)疑特質(zhì)。猶太人堪稱世界上最聰明的人了，他們教育孩子每天都要質(zhì)疑，父母每天必須問孩子的一個問題就是：今天你提問了嗎？所以，孩子的智慧來自于提問，這遠比讓孩子掌握一些簡單的知識要珍貴的多。齊老師對于“自行車蹬一圈走多遠”這個問題，解決問題的切入點放在了自行車的工作原理，這是很不錯的。學生回答也很好，教師直接板書了自行車的工作原理：腳蹬――鏈條――后齒輪(個人認為應(yīng)該在最后加上一個“后車輪”，根據(jù)初中孩子的思維發(fā)展規(guī)律，抽象性還是有些欠缺的，可能由后齒輪轉(zhuǎn)動直接聯(lián)系到自行車的滾動還是有一定困難的，開始的模糊就會給學生后來的學習帶來很大的壓力。
下課后，聽見后面幾個孩子在議論說聽了一節(jié)課也沒聽懂，大概原因就在這里)，也就是說，可能自行車的工作原理學生還了解的不夠?？赡苁怯捎谟袀€孩子思維稍微靈活一些，把問題直接引入到了前后齒輪之間的關(guān)系。這時候?qū)W生可能還不明白自行車走多遠跟齒輪比有什么關(guān)系，齊老師已經(jīng)帶領(lǐng)大家在研究前齒輪轉(zhuǎn)動一圈后齒輪轉(zhuǎn)動幾圈了。
其實我覺得可以帶領(lǐng)孩子們走這樣一個思路：首先要用最通俗的語言告訴學生自行車的工作原理，腳蹬一圈，帶動前齒輪轉(zhuǎn)動一圈。由于前后齒輪用鏈條連接，前邊過一個齒數(shù)，后面也跟著過一個齒數(shù)，這樣前齒輪的轉(zhuǎn)動帶動了后齒輪的轉(zhuǎn)動，后齒輪是和后車輪連在一起的，也就是后齒輪轉(zhuǎn)動一圈帶動后車輪也轉(zhuǎn)動了一圈，后車輪的轉(zhuǎn)動驅(qū)動了前車輪的轉(zhuǎn)動，這樣自行車就工作起來了。學生在充分了解了自行車的工作原理后，剩下的.工作就只剩下前齒輪轉(zhuǎn)動一圈后齒輪轉(zhuǎn)動幾圈（后齒輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)也就是后車輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)），這個問題我覺得我們要充分相信我們的學生，大膽交給學生去完成就可以了。如果知識是學生自己探究出來的，那么原理也自然會了解的很透徹，后面的變式題也會深入本質(zhì)的去理解和變通。練習部分的【學以致用】的題目，如果讓學生理解前后齒輪的齒輪數(shù)之比就等于周長之比，也就等于半徑之比或者直徑之比，那么這個題目就不會出現(xiàn)學生簡單模仿公式形式的問題了。另外，數(shù)學其實是一門很抽象的學科，它來源于生活，卻遠遠高于生活。數(shù)學知識的應(yīng)用可能會有一定的滯后性，也許數(shù)學研究出來的結(jié)論會在幾萬年后才能用上，這完全得益于高度概括后的升華。齊老師就是特別注重知識的總結(jié)和升華。發(fā)現(xiàn)學生的問題后，敏銳的捕捉并加以總結(jié)和提升。就像在【學以致用】題目中，學生容易將前后順序比錯，于是齊老師迅速的捕捉到學生的這個困惑點，然后加以總結(jié)，并提升成為一條規(guī)律。以上是我聽課的一些感想，評課我覺得還談不上，自己理解比較膚淺，理論還很欠缺，經(jīng)驗更是無從談起，希望能夠有更多這樣的學習機會，也希望自己多多反思，在不斷地反思中快速成長！
學自行車六年級篇四
期末考試，我三樣都考了95分以上。爸爸就獎勵我一輛自行車。我高興極了，大喊：“有自行車了，我有自行車了?！?/p>
我的自行車很酷，它有黑、藍兩種顏色。我最喜歡車頭了，陽光照上去，金閃閃的！正好今天天氣明朗，爸爸就帶我去騎自行車了。
我們來到了茶山公園。我小心翼翼的坐上了自行車，爸爸在后面的扶著我，大聲地說：“你眼睛要看著前方，腳要一直踩！”我照著爸爸的話去做，使勁往前騎著。
爸爸看我基本掌握之后，就讓我單獨騎了。我鼓起勇氣坐上了自行車，兩手緊緊地抓緊扶手，眼睛死死地盯向前方，心里不停地說：“加油！我可以的！”可腳剛上去，車子就不受控制了，車頭不停的搖?！熬让?，救命啊！”我大喊起來，趕緊扶住龍頭控制好，可還是摔倒了。
我大罵到：“什么破車，害的我跌的鼻青臉腫的！”這時，爸爸過來說：“騎車要有耐心?！卑职种匦屡阒揖毩似饋?。
在爸爸的陪伴下，終于學會騎車了，我高興極了！
學自行車六年級篇五
你們知道我的拿手好戲是什么嗎？不知道吧，那就是——騎自行車。
星期天的早上，我推著媽媽給我買了一輛自行車，我一個人獨自在小區(qū)里練習。這個自行車的顏色是藍色的，坐騎是白加黑色的。我先小心翼翼的抬起左腳，又把右腳放上去，搖搖晃晃的騎著。突然我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶拄著拐杖靠近，我急得向左一拐，不巧，左邊居然有一個泥巴坑，“咚”的一聲，掉了進去，痛得我眼淚都快掉下來了。
那位老奶奶看我沮喪的樣子，說：“小朋友，別這樣?！蔽艺f：“我下次再也不學自行車了?！崩夏棠搪犕?，便哈哈大笑起來，笑完她說：“失敗是成功之母。”我聽了這句話，鼓起勇氣，對自己說，洪思陽啊洪思陽，一定要學會自行車，你要是學不會，還會有更多的人嘲笑你的。你一定要證明給他們和自己看，你有多棒！
我立馬把自行車扶起來，坐著坐凳上，手穩(wěn)穩(wěn)地扶著腳踏車的龍頭，腳不快不慢的踩著踏板，一步、二步、三步……慢慢的，慢慢的，我終于學會了。
我開心的大喊：“我終于學會騎自行車了，我會騎自行車了?！?/p>
哈哈哈，這就是我的拿手好戲，經(jīng)歷過挫折，感受過失敗，但是幸好我沒有放棄。
學自行車六年級篇六
小時候的記憶，是個五彩繽紛的世界，非常的自由快樂。經(jīng)常拉著媽媽的手，尋找自己的天空?；厥啄切╇y忘的趣事，仿佛就在眼前。
最讓我難忘的是學騎自行車的日子。媽媽告訴我很小就開始學騎自行車了，開始的時候是騎四個輪子的，我很勇敢，騎得很好很順。媽媽看在眼里，喜在心里。爸爸趁我不在家的時候，把兩個輪子卸了下來，我被蒙在鼓里。放學回家后，像往常一樣推著單車到樓下騎著玩，剛上車就感覺不平衡，摔倒了。我莫名其妙地想：“車壞了？”我回頭看車，發(fā)現(xiàn)后邊兩個小輪子不見了。唉！哪去了？我一頭霧水，急忙跑回家問媽媽。
媽媽看到我心急的樣子，哈哈大笑起來。只聽媽媽講：“這是鍛煉你的平衡能力，真正的自行車只有兩個輪子，你能行?！?/p>
我恍然大悟，原來是故意把車輪拆掉的！我還是擔心摔倒，媽媽鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。相信自己，沒有做不到的事，只有想不到的事?！蔽矣涀×藡寢尩脑?，決心要勇敢的面對。
我經(jīng)過短暫的扶助和練習，學會了。雖然摔了幾次，但我不后悔，每天從學?；丶叶家跇窍嘛w奔幾圈才感覺過癮。此刻我才體會到媽媽說的那些話，對我是多么的重要。
當我遇到困難時，我總會記起媽媽對我的教導。媽媽說：“成長中經(jīng)歷，對我以后的人生將會起到?jīng)Q定性的作用?！?/p>
學自行車六年級篇七
每個人都有自己許許多多的第一次，在我的記憶中也有許許多多難忘的第一次。每個第一次都像一個腳印，印在我成長的道路上，驗證了我每一次經(jīng)歷的酸甜苦辣。
在我上三年級的時候，我對騎自行車產(chǎn)生了興趣，爸爸決定暑假教我騎自行車。
剛開始是在廣場學自行車，我在前面騎，爸爸在后面扶著。我騎得像企鵝走路一樣，搖搖晃晃。沒過幾個小時，我終于能平穩(wěn)地行駛了。我興奮極了，我終于學會騎自行車了。于是，我叫爸爸放開手，讓我自己騎。爸爸看我己經(jīng)很平穩(wěn)了，就放開了手。這時我就像箭一樣往前騎去，我覺得自己像一只快活的小鳥，在天空中飛翔。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有塊石頭，自行車正要往石頭上撞過去，可是我還沒學會轉(zhuǎn)彎呀！“呯！”自行車撞上了石頭翻倒了，我也摔倒在地上。
爸爸趕忙跑過來把我扶起來。一邊拍我身上的臟東西，一邊對我說：“男子漢是不能哭的，沒關(guān)系，轉(zhuǎn)彎時速度要慢一點，才不會摔倒，來，再來一次！”這時，我心想：“這么難學，干脆不學了?！卑职炙坪蹩闯隽宋业男乃?，又對我說：“兒子，做什么事都不能半途而廢，堅持就是勝利！”于是，我再次學騎自行車。我的心砰砰直跳，在想：“萬一我再摔倒怎么辦？萬一我一直學不會怎么辦？”這時，我心中的小天使、小惡魔都出來了。小天使說：“丁成，你要記住爸爸的話，這樣才能成功?！毙耗s說：“你看，你都摔得這么慘了，還是別學了吧?！蔽易笥覟殡y，最后做出了一個決定，“拼了！”我重新坐上自行車，一個勁地蹬著自行車，我又飛快地騎起來。轉(zhuǎn)彎時，我按照爸爸說的放慢速度，果然順利地轉(zhuǎn)彎了。太好了，我終于成功了！我學會騎自行車了，哦耶！
我發(fā)現(xiàn)原來騎自行車也不是一件難事，只要你肯去做并能堅持到底，那你一定會成功的。
學自行車六年級篇八
記得在五歲的時候，我一直有幾個小心愿，其中有一個愿望就是學會騎兩輪自行車。
那年在五歲的一個夏天，我下定決心要改變“四輪時代”，我要把我自行車上的.那兩個輪給去掉，像哥哥們那樣帥氣的騎上兩輪自行車，所以我決定去請教我的二哥，因為我要是去請教大哥只能吃閉門羹。
二哥很爽快，他說：“放心，你個肉墩坐上去，不騎車子也就得立在那兒了”。雖然心中有點不爽，但還是忍氣吞聲了，不敢惹的他也不教了。我們先經(jīng)過一番努力，把后面兩個輪子給去掉了，雖然有一點不舍，哥哥先讓我騎了上去，我坐上去后，那可不得了了，我腳踩不到地，頓時就失去了平衡，幸好二哥把我扶住了，不然就真摔腫了。
二哥說：“你先騎一騎，適應(yīng)適應(yīng)，盡量保持平衡，不要東倒西歪，沒事，我能扶得住你”。我大膽的往前騎了騎，可是不到兩步，自行車又向右傾斜了過去，哥哥趕緊用兩個胳膊一夾，把我抱了下來，自行車一下子朝右挨著地給滑了出去，在通往成功的道路上，總是要經(jīng)歷艱險的，我把車子扶了起來，接著又多試了幾遍，都沒有成功。
我慢慢吸取前兩次的教訓，慢慢的從中領(lǐng)悟它的方法和技巧，這樣就可以避免盲目的做了，我發(fā)現(xiàn)在騎的過程中，我一是要保持平衡，二是不要太在意東倒西歪，盡量快速的調(diào)整過來，三是要在保持平衡的過程中，要一直踩腳踏板，這樣才能夠防止不會摔倒，四是車子停下來的時候一只腳先落地，將自行車一傾斜，兩手抓住，這樣呢就可以安全的從自行車上面下來了。
俗話說得好，熟能生巧，經(jīng)過我?guī)追昼姷膰L試，終于我學會騎自行車，通過這第一次，我悟出一個道理，做事不能一直盲目的做，這樣只會失敗，要吸取前幾次的教訓，悟出做這件事的技巧，這樣才能夠成功。
學自行車六年級篇九
“銀鞍照白馬，颯沓如流星”。
早晨七點的朝陽從單元門邊上流了進來，為自行車把上鍍上一抹金色，掃過了老貓的尾尖。車座上已落滿灰塵，我還是瞥了一眼，時間的匆忙隨著朝陽一并升起。
這輛自行車是小學時父母送的，一年多以來都沒怎么摸它，擦去灰后還是蠻新的。
我很喜歡騎車的感覺，就如古人騎馬一樣，恣意、瀟灑。剛會騎那兩天可是愛不釋手，天天騎車在社區(qū)里轉(zhuǎn)悠，無憂無慮。
小學三、四年級，初春時節(jié)，爸爸都會騎車帶我去公園里踏青。草的返青，樹的抽芽，枝葉間點綴著迎春花，櫻花樹間浮著粉色的云朵，偶爾婉轉(zhuǎn)幾聲明麗清脆的鳥叫聲，林子中熙熙然的靜穆，仍是我一直思慕著的記憶。
以往每年的暑假我都會迎著朝九的`陽光，踩著踏板往返于家與球場。風馳電摯，臉上滑過絲絲的輕風，龍頭一擰，就拐進自家的巷口，劃過一條弧線，“嗤”地一聲停下了，深綠的樹葉“沙沙”地抖動著，遮住了單車上的陽光，車輪似乎還在轉(zhuǎn)動。
時代變了，我的感受沒變。
前一陣，家里添了一輛電動車，方便、迅速，我也騎了幾次，但卻少了動感，還有些說不上的東西。我還是喜歡騎單車如流星般馳騁的感覺，還有那脖頸滲出汗水的涼意。
現(xiàn)在，大家都騎電動車或開私家車出行。入了初中，想要自命清，機會也越來越少，使得自行車落滿歲月之痕。
我還是很懷念騎車的日子，當然還有因它派生出的樹林、球場，陽光與沿途的風景。不知什么時候再能愉悅地“千里走單騎”了。但騎車時那種自由馳騁的暢意；與同伴騎車比斗，誰也不服誰的倔強心氣卻時時涌動心間。
“誰能書閣下，白首太玄經(jīng)”
我總覺得自己的大腦與別人的大腦不太一樣，里面住著一群奇思妙想：如果我是一位神奇的魔術(shù)師，我要讓水果樹上結(jié)滿品種不同的水果，有香噴噴的菠蘿，紅紅的柿子??????如果我是一位吉他手，我要把優(yōu)美的音樂彈奏給人們聽，讓耳聾的患者也能聽到心里；如果我是一位畫家，我一定要畫出幸福的色彩，讓幸福之光也照進盲人心中??????我的想法很多很多，但我最想的是能夠擁有一輛帥氣的飛天摩托。
學自行車六年級篇十
我經(jīng)歷過不少困難，但我從不懼怕。因為我知道不戰(zhàn)勝困難，哪來的成功呀!只有百折不撓的人，才會走向成功之路。
記得三年級時，大舅給我買了一輛自行車。我看了，心里就像喝了蜜似的，但很可惜，我還不會騎呀!大舅對我說:“你這么大了，也該學騎車了，再不會騎車，豈不是笑話?”我聽了，毫不猶豫地說:“不管有多大的困難，我一定會戰(zhàn)勝它!”
第二天，我就推自行車到院子里學著騎。大舅在車后面扶著，我的心還是緊張得砰砰直跳。大舅說:”我會一直在后面扶著你，你眼睛看著前面，精神集中一點，你一定會騎好的!”聽了大舅的話，我試著騎。這時，車頭搖搖晃晃，大舅在后面說:“別害怕，我扶著呢，你握緊車把，精神集中一些就行了。”我按著大舅說的做，好不容易才把車頭弄平衡，大舅說:“騎快點，加把勁!”我的車速加快了，大舅不知什么時候放開了手。正在這時，一塊石頭把我拌倒了，我的手擦破了皮，膝蓋流血了。我當時很想哭，但是始終沒有哭出來，因為我知道這就是困難，我一定要戰(zhàn)勝它。
從地上爬起來之后，我又向自行車發(fā)出第二次的戰(zhàn)。我相信這一次一定能行。大舅又像上一次那樣扶著我往前騎。這一次似乎沒有障礙阻攔我，大舅又放開了手，我的車終于能平衡了。我高興得叫著。但也許太得意忘形了，車在拐彎時一不留神，又栽倒了。這一次摔得更重，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)，我真有點動搖了。大舅似乎看出了我的心思，他一邊給我擦藥一邊說:“海麗，‘失敗乃成功之母’，別灰心!不驕不躁，一定能成功!”我聽了，慚愧地點點頭。
只休息了兩分鐘，我就向自行車又發(fā)起了第三次的挑戰(zhàn)。這次，我一定要騎好!大舅也不像上次那樣扶著我，他只是在旁邊跟著我的車跑，給我鼓勵。好不容易，我上了車，把車弄平衡了。在拐彎的地方，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動車把。這次，我居然沒有摔跤，并且騎得很快。漸漸的，我已能操縱自如。我真是感到無比的自豪!大舅也會心地笑了。樹上的小鳥似乎也為我克服了困難而開心，在枝頭上嘰嘰喳喳地歡叫呢。
短短的半天，我竟然學會了騎車，真是讓我感到難以相信啊!事實告訴我們，困難并不是想象中那樣可怕，只要你勇敢面對，不懈努力，肯定有好的結(jié)果。
學騎車。
學自行車六年級篇十一
第一次騎自行車的時候，應(yīng)該是6歲的時候吧，那時，自行車是我爸爸送我當生日禮物的，于是，哥哥就帶我到公路旁，教我騎。
哥哥先給我演示一片，看到哥哥騎得輕松自在的'樣子，我心里暗暗自喜：原來這么簡單啊，哥哥也真是的;騙我說很難。我迫不及待的從哥哥手里搶過自行車，照著哥哥剛才那樣的動作，用腳一蹬，還沒等我反應(yīng)過來，自行車和我一起重重的摔倒在地上了，睜大眼睛一看，新褲子磨出了個大洞。
學自行車六年級篇十二
一輛金黃色的自行車，停在我家的院子里，那是爸爸給我買的新自行車，我很喜歡它。
我騎著那新買的自行車，與同學一起出去飆車。一路上，大家都在談?wù)撟约旱男萝?，哪里好，哪里好看。旁邊一個同學，臉漸漸紅透了，我偏著頭笑著問他：“xxx，怎么了？”“沒……沒什么?！彼е嵛岬鼗卮鸬?。
我們瘋玩了一個下午，到了吃晚飯的時間了，我們便一起去餐館吃飯。
我看著xxx的臉還是有點紅，又問他：“你怎么了？”“沒……沒事啊?！彼^續(xù)搪塞我。我一把拿起他的手機，高舉過頭頂，他一看手機被搶走了，立刻急了，“我說就是啦?！蔽野咽謾C還給了他。“是因為你們都換了新自行車，而我卻還騎著那破破的舊自行車?！蔽翌D時恍然大悟，原來他是為了這事啊。我連忙安慰道：“你不要傷心，我給你講個故事。有個開破汽車的看著旁邊的寶馬想到：哎，我什么時候才能開這樣好的車啊。開破汽車的旁邊有一個騎摩托車的，看著旁邊的破汽車想到：哎，他至少有一個遮風擋雨的頂篷。騎摩托車的旁邊有一個騎自行車的，看著摩托車想到：哎，他的那個摩托車都可以不費力。騎自行車的旁邊有一個走路的，走路的看著自行車想到：哎，他的速度比我快幾倍呀。樓上有一個坐輪椅的，他看著走路的想到：哎，好羨慕他啊，可以自由自在的。這個故事告訴我們，不要總覺得自己很慘，其實比你更慘的人，還有許許多多。”他臉上的紅暈漸漸消失，露出了淺淺的微笑。
我們都不要一直覺得自己很委屈，生活得很艱辛。其實世界上還有很多的人比我們還要委屈，生活的還要艱辛。我們都要學會樂觀，積極的看待所有的事物。
學自行車六年級篇十三
渡過了人生的第十一個春秋，我學會了很多“本領(lǐng)”，最難忘的還要數(shù)學騎自行車這件事。
去年秋天的早晨，我還在美好的夢鄉(xiāng)中遨游。突然，姐姐大喊：“快起床，買自行車啦!”我突然像被灌了興奮劑似的，馬上從床上跳下來。上午，我如愿地從“易初蓮花”超市里買了一輛自行車，高高興興地趕回了家。
下午，我抑制不了興奮的心情，來到樓下的羽毛球場。恰好，天正刮著微風，沒人來打球，真是天助我也!于是開始練習騎自行車!
剛開始我很害怕，便叫爸爸在后面扶我，好不容易走了一圈，已經(jīng)是滿頭大汗了，保持平衡還真是不容易!第二圈開始后不久，爸爸突然悄悄地放了手，我便不出意料地摔了個人仰“車”翻!于是爸爸就指點我說：“你傾倒向哪邊就把車頭向哪邊，這一次我就不扶你了，要是整個要摔倒了，你就用腳踩住地面”。我吸取了上一次的經(jīng)驗，一步一步來，我先用右腳小心翼翼地踩了下去，可還沒等我反應(yīng)過來，車子已經(jīng)快倒了，我連忙用腳踩了下去，平穩(wěn)后又踩了一次，可還是摔了個四腳朝天!后來我重復了多次，雖屢戰(zhàn)屢敗，但進步還只是那么一丁點兒。當我又要練習時，突然想起了爸爸說的“車傾倒向哪邊就把車頭向哪邊”，我馬上又試了一次，成功了!這次車居然奇跡般地立起來了!正在得意之際，突然車子失去了平衡，我慌忙中亂了陣腳，來了一次“狗吃屎”的連貫動作!這時爸爸過來了，鼓勵我說“別的比你小的女同學都會騎單車了，你不能落后哦!剛才的方法對了，你就按這個方法練下去就行了，多摔幾次不要緊!我們是男子漢!”
看著爸爸遠去的背影，我只有靠自己，一次次地跌倒，一次次地重來。
晚上回家吃飯的時候，爸爸摸著我的頭說：“你真厲害，一個下午就學會了騎單車，比爸爸厲害多了!”我心里樂滋滋地，一邊吃飯一邊回味騎單車的樂趣。
對我們來說，以后還有很多東西要去學習，經(jīng)過這件事，我出了這樣的經(jīng)驗，那就是：找對方法，鍥而不舍!
學自行車六年級篇十四
看到大哥哥大姐姐們騎自行車那神氣十足的樣子我心里很是羨慕。心想：我也要學會騎自行車!
剛開始時我心想學騎自行車一定很簡單?？墒钱攱寢尠炎孕熊囃苼砦因T上去時卻摔了下來，真疼呀!我當時就有些泄氣了，就想不學了，這么難的。可是我轉(zhuǎn)念又想，別人能夠做到的，我為什么不可以?于是我暗自下定決心，一定要克服困難，學會騎自行車。這時媽媽過來說，騎自行車關(guān)鍵是要掌握好平衡，而且上自行車也不是像我剛才那樣直接騎上去。聽了媽媽的話，我就叫媽媽扶著車子，然后我按照媽媽教我的方法先用左腳踏在左側(cè)的腳踏上，再用右腳蹬地，慢慢地溜動自行車，一米、兩米……我不斷練習著，在這個學騎自行車的過程中我又摔了好多次，但是每次我都堅強地站了起來，重新扶起自行車繼續(xù)練習。后來我發(fā)現(xiàn)太姥爺家門前有一處小坡地，那里可以助我一臂之力幫助我溜坡掌握平衡。于是我便在這個小坡上不斷地扶著自行車反復練習單腳離地溜坡。經(jīng)過了一天的努力，我終于掌握了平衡，可以平穩(wěn)地進行溜坡了。媽媽知道后，就鼓勵我勇敢地騎上自行車，可是我心里還是很害怕，懷疑我是不是真的可以騎上去。我央求媽媽在后面替我扶一下，就這樣在媽媽的鼓勵和我勇敢地嘗試下，我克服了心里的畏懼，雙手緊握自行車手把，左腳緊踏在自行車的左側(cè)腳踏上，右腳腳尖用力一蹬，自行車就溜動起來了!在媽媽的鼓勵下我勇敢地把右腿跨了上去，坐上了自行車的車座，搖搖擺擺地用雙腳蹬著自行車的腳踏。啊，我終于騎上了自行車!雖然我個子不夠高，騎起來小屁股一扭一扭的，但是我通過努力終于學會騎自行車啦!這個時候我心里可高興了，蹬上自行車風兒吹拂過來好不愜意，就連樹上的鳥兒都嘰嘰喳喳的鳴叫著，仿佛是在祝賀我學會了騎自行車。
通過這次學騎自行車我明白了一個道理——功夫不負有心人，只要努力就會成功。在學習上更是如此，我們不能面對困難就害怕，而是要勇敢地面對，并要積極應(yīng)對找出解決困難的方法。
學自行車六年級篇十五
我每當看到別人騎自行車上下學的時候，都非常羨慕（最近才有），由于家里沒有自行車，只好到朋友那去學。
“這次我可拼命踩拉，一定會成功的！”我自信的想到?jīng)]想天不如人愿，我還是把左腳扶住了身體，我不灰心，再來！我在次預備，沒想這次更慘，就在我左腳接上踏板的一剎那，自行車轟然倒地，我還是不灰心，再來！我沒成功，跟上次一樣，我吃了個狗啃泥這把我嚇著了，現(xiàn)在手都出了一點血，再這樣下去，不得了啊我這時發(fā)現(xiàn)天色不早了，這學自行車的事不了了知了。
經(jīng)歷了這件事，我明白了：做任何事情，努力與持之以恒是雖然很重要的，但也不能瞎努力，經(jīng)歷挫折后要分析為什么會這樣，不能盲目努力，不然你不會成功。
學自行車六年級篇十六
瞧這“哥們”，是不是帥呆了？一身閃閃發(fā)光的黑色油漆，輕盈粗壯的不銹鋼車梁上刷著兩條飄帶狀黃漆，簡直就是一個威風凜凜的大將軍！這就是我要向你推薦的“鐵哥們”――越野自行車。
粗大的輪胎上，花紋格外美麗。輪胎是這“哥們”的“腳”。這樣的“腳”，使“他”顯得格外強悍。前輪上方是一個橫著的車把。車把兩端各有一個小表――變速表。這兩個變速表由兩根鋼絲線連接著變速器。在這個變速器的幫助下，“他”的行駛速度猶如風馳電掣一般，上坡不費吹灰之力。
如果你熬夜學習，第二天早上起晚了，這“哥們”可以送你去學校。只要“快馬加鞭”，“他”就會車輪飛轉(zhuǎn)，馱著你以風一般的速度來到學校。當你順利地趕到學校時，你一定會對“他”充滿感激。
不過你也不能白麻煩這“哥們”，你得對“他”好一點兒！如果“他”不小心把身上濺了泥巴，你得給“他”清洗一下。只要一盆清水，往“他”身上那么三潑兩潑，再找塊柔軟的棉布輕輕擦拭，就能把污泥擦洗干凈。最后，你再用噴水壺往“他”“身”上、“腳”上噴噴水，“他”就會閃閃發(fā)光，煥然一新。這時候，你就可以騎著這“哥們”去路上兜風了。
怎么樣，有“鐵哥們”的日子夠爽吧！只要你像真誠的朋友一樣關(guān)心“他”，“他”就會永遠忠誠地為你服務(wù)！如果你喜歡“他”，就把“他”帶回家吧！
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