報(bào)告可以通過(guò)文字、圖表、圖片等形式來(lái)展示信息。在寫作過(guò)程中，應(yīng)該注重提煉和整理資料，確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。報(bào)告的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式多種多樣，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇一
在日常生活中，我們能夠發(fā)現(xiàn)很多孩子在很小很小的時(shí)候就戴上了眼鏡，常常被人們稱為‘近視眼’。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)的增多，以及大多數(shù)同學(xué)過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔?，F(xiàn)在，許多同學(xué)都陸續(xù)戴上了眼鏡，度數(shù)也在日益的增加。關(guān)于這一現(xiàn)象，我準(zhǔn)備在我校七年級(jí)展開一個(gè)關(guān)于視力的調(diào)查研究報(bào)告，研究一下同學(xué)們視力下降的原因，詳細(xì)情況如下：
我查閱了有關(guān)書籍，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人近視的因素分別為遺傳因素、環(huán)境因素、個(gè)體因素、營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。其中最顯著的就是環(huán)境因素與遺傳因素了。就是這些因素導(dǎo)致人們近視，使中國(guó)變成‘眼鏡家族’。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查了解，我國(guó)約有13億人，近視的就將近3億人，占世界近視人數(shù)的百分之三十三。由此可見，我國(guó)近視的人數(shù)真是數(shù)不勝數(shù)啊。因此，我就在我校七年級(jí)調(diào)查了同學(xué)們的近視狀況。
我校七年級(jí)約有六七百人，我從中選取了30個(gè)人進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查情況如下：
在這30個(gè)人中，度數(shù)在兩百度以下的共有四個(gè)人。他們分別為代林功、彭建偉、陳文建和盧佳媛。經(jīng)了解，他們近視的時(shí)間都不算長(zhǎng)。有的是在六年級(jí)近視的，有的則剛近視不久。看來(lái)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并對(duì)其趕緊調(diào)節(jié)，對(duì)我們眼睛是有很大的好處的。但其中，彭建偉同學(xué)近視的度數(shù)比較特殊。她右眼近視100°，左眼卻高達(dá)350°，這整整相差了250°。這種情況在醫(yī)學(xué)上被稱為屈光參差。如果不及時(shí)矯正，很容易引起眼睛疲勞癥狀。而且對(duì)于這種情況，治療也比較困難。由于兩眼度數(shù)的相差之大，會(huì)使眼睛長(zhǎng)期處于疲勞的狀態(tài)，造成度數(shù)加深。然而，處于這種情況的同學(xué)還真不少。如孫奧，他左眼325°，右眼260°，又是幾十度之差。如劉宜嘉，他左眼近視325°，右眼卻近視400°。還有沈梁宇、李欣冉，徐傲雪他們，兩眼度數(shù)都相差了百十度，看來(lái)這種情況還是很多的。我還詢問(wèn)了他們的近視時(shí)間，大多都在五年級(jí)到六年級(jí)之間，近視的時(shí)間都要比剛才那四位同學(xué)要久，需要好好的加強(qiáng)保護(hù)。對(duì)于這種類型近視的同學(xué)們，應(yīng)好好保護(hù)自己的眼睛，也可以考慮用激光手術(shù)將視力矯正到正常階段。除此之外，我還調(diào)查了度數(shù)在兩百度到四百度這個(gè)階段近視的學(xué)生，一共有23個(gè)，占了一大半?？梢?，在這個(gè)階段近視的同學(xué)有很多。而且他們近視的時(shí)間又久了一些都是在五年級(jí)到六年級(jí)這個(gè)時(shí)期近視的。這些同學(xué)近視的度數(shù)已經(jīng)算得上是中等偏上了，倘若再不重視加上學(xué)習(xí)任務(wù)的增重，再這樣下去，同學(xué)們的近視度數(shù)遲早會(huì)更加增高，看東西會(huì)更加模糊，這真是不容小視的呀。然而，我還發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)的度數(shù)很奇特，他們兩眼的度數(shù)恰好比我前面調(diào)查的那些兩眼度數(shù)相差特別大的相反，他們的度數(shù)相差都很小，甚至是一樣。這種情況的同學(xué)也是很少，一共只有五個(gè)人，他們分別是曹玉蝶、田一、張思遠(yuǎn)、張蔚然和李娟。其中張思遠(yuǎn)兩眼相差6°，張蔚然兩眼相差1°，而田一、曹玉蝶和李娟，她們兩眼的度數(shù)是相同的。像這種情況，讀書若低的話，會(huì)很好恢復(fù)。度數(shù)高的話，降下來(lái)百十度也相對(duì)容易一些。而且配鏡片也很容易，眼睛也不會(huì)這么的疲勞。相對(duì)來(lái)說(shuō)，近視的情況會(huì)好一些，更容易糾正一些。還有一種情況就是遺傳性的近視，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，三十人當(dāng)中只有一人屬于遺傳性的近視。由此可見，遺傳近視的幾率不是這么的高。接下來(lái)，我調(diào)查的便是那些度數(shù)偏高的同學(xué)們了。在這30人中，度數(shù)在400°以上的一共有6人。他們分別為黃書悅、劉芷竹、陳仁瑞、田一、劉玉婷和裴冰卿。這些同學(xué)的度數(shù)算得上高了，對(duì)于這種情況，必須要進(jìn)行治療，否則整個(gè)眼睛就毀了。其中最突出的就是裴冰卿了，她左眼625°，右眼650°，這就是高度近視，很難再降下來(lái)了。這都是屬于不重視自己的眼睛，才導(dǎo)致了這種后果。只能一直戴著眼鏡，去不下來(lái)了。這對(duì)以后的學(xué)習(xí)、人生都有影響。在這兒，我也給那些度數(shù)中等偏高的同學(xué)提個(gè)醒，一定要好好保護(hù)自己的眼睛！
除了調(diào)查這三十名同學(xué)的近視度數(shù)，我還調(diào)查了他們近視的先兆、原因和近視后的感覺，得到了這些發(fā)現(xiàn)：
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)近視前的征兆都是看不清黑板、眼睛疲勞、看東西有點(diǎn)兒模糊、眼睛難受酸疼，不由自主的瞇眼。所以，如果還未發(fā)現(xiàn)近視的同學(xué)們有這些癥狀時(shí)一定要去檢查一下自己的眼睛或及時(shí)實(shí)施應(yīng)對(duì)措施，好好保護(hù)眼睛。除了這些，我還詢問(wèn)了同學(xué)們近視后的感覺。同學(xué)們大多回答的都是后悔，戴眼鏡難受、麻煩、不舒服和更應(yīng)重視自己的眼睛。
同時(shí)，這次調(diào)查也告訴了我們眼睛對(duì)于一個(gè)人的重要性，如果一個(gè)人沒有一雙明亮的眼睛，就如同鳥兒沒有了翅膀；如果一個(gè)人沒有一雙明亮的眼睛，就如同魚兒沒有了清水；如果一個(gè)人沒有一雙明亮的眼睛，就如同生命沒有了水源。由此可見，眼睛對(duì)一個(gè)人是多么的重要。所以，我們要讓黑暗遠(yuǎn)離，讓明亮永存。
根據(jù)上面的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)本校七年級(jí)同學(xué)近視的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1：做作業(yè)、看書時(shí)的姿勢(shì)不良，沒有做到‘一拳一尺一寸’，甚至是躺在床上看書，在關(guān)燈后，在被窩里用手電筒看書。
2：每天花在上網(wǎng)、看電視上的時(shí)間較長(zhǎng)，而且中間并沒有休息。
3：做眼保健操不夠認(rèn)真，時(shí)不時(shí)睜開眼，位置也不對(duì)。
4：用眼過(guò)度，看書時(shí)眼睛不休息。
5；近視后不重視，沒配眼鏡。
針對(duì)上訴種種因素，我給同學(xué)們提出了一些建議，內(nèi)容如下：
1：要養(yǎng)成同學(xué)們看書寫字的正確姿勢(shì)，眼與書本之間應(yīng)保持30厘米左右的距離。
2：看書寫字時(shí)，光線應(yīng)適度，不宜過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗，光線應(yīng)從左前方射來(lái)，以免手的陰影妨礙視線。
3：不要看字跡太小或模糊的書報(bào)，寫字不要寫的太小。
4：看書時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每四十至五十分鐘，應(yīng)休息十至十五分鐘，閉眼或向遠(yuǎn)處眺望數(shù)分鐘或做眼保健操，防止眼睛過(guò)度疲勞。
5：少看電視，少打電子游戲。
6：同學(xué)們應(yīng)改正不合理的用眼習(xí)慣，如趴在桌上歪頭看書或?qū)懽?，躺在床上看書，吃飯時(shí)看書，以及走路看書等。
從現(xiàn)在開始，同學(xué)們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好保護(hù)我們的眼睛。我相信在同學(xué)們的努力下，我們的眼睛一定會(huì)變得又清澈，又明亮！
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇二
一、問(wèn)題的提出。
現(xiàn)在，我們的身邊有越來(lái)越多的人開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
英語(yǔ)已經(jīng)成了一門重要學(xué)科。
可以說(shuō)，現(xiàn)在的國(guó)際語(yǔ)言已成為英語(yǔ)。
而我們的母語(yǔ)--漢語(yǔ)，能走向世界嗎?
二、調(diào)查方法：
1、到圖書館查閱有關(guān)資料。
2、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。
三、調(diào)查情況和資料整理。
1、英語(yǔ)和漢語(yǔ)的使用人數(shù)。
目前世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人數(shù)約為4億。
目前世界上以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人數(shù)約為13億。
2、英語(yǔ)和漢語(yǔ)的拼寫和發(fā)音。
英語(yǔ)的拼寫與發(fā)音完全沒有規(guī)則可循，拼寫比較混亂，發(fā)音也可以有數(shù)十種方法。
漢語(yǔ)中無(wú)時(shí)態(tài)變化，動(dòng)詞、形容詞也無(wú)變化，無(wú)連讀，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，發(fā)音清晰，語(yǔ)速緩慢。
3、英語(yǔ)與漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度。
現(xiàn)代英語(yǔ)免去了名詞和形容詞的復(fù)雜的變化。
所以說(shuō)，英語(yǔ)的第一個(gè)特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，因此比較明白、易學(xué)。
漢語(yǔ)語(yǔ)法雖然不難學(xué)，但漢字相對(duì)來(lái)所，就有很高的難度了。
漢字中有許多形似、音似的字，每個(gè)漢字能有許多釋義，且有多音字等。
所以，漢字是一種十分難學(xué)的文字。
四、結(jié)論。
經(jīng)過(guò)英語(yǔ)與漢語(yǔ)的對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)語(yǔ)法比較簡(jiǎn)單，但漢字學(xué)習(xí)起來(lái)十分困難。
英語(yǔ)本身具有兩個(gè)特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、表達(dá)力強(qiáng)。
這對(duì)于國(guó)際交往十分方便，相比漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。
所以，我們可以下一個(gè)結(jié)論，漢語(yǔ)想要走向世界，將面臨著許多現(xiàn)實(shí)的.問(wèn)題。
因此，漢語(yǔ)很難走向世界。
一、問(wèn)題提出。
眼睛是人類身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。
但是現(xiàn)在隨著生活水平的高，我們班近視的人越來(lái)越多，我也是其中一位。
為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調(diào)查。
二。
調(diào)查方法。
1。
查閱有關(guān)保護(hù)眼睛的知識(shí)合什么是近視眼的資料。
2。
調(diào)查近視人數(shù)，及訪問(wèn)近視原因。
三。
調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道涉及方面具體內(nèi)容。
書籍上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是i視力缺陷中的一種，能夠看清遠(yuǎn)處的東西，卻看不。
近處的都系。
調(diào)查近視人數(shù)我班有51人，近視人數(shù)11人，大概占我們班的四分之一。
采訪他們?yōu)槭裁唇?。
看電視太多。
人數(shù)3人。
2。躺著看書。
人數(shù)3人。
3。書寫姿勢(shì)不正確。
人數(shù)3人。
4。不愛做眼保健操。
人數(shù)1人。
5。玩電腦游戲。
人數(shù)2人。
四。結(jié)論。
1。不注意用眼睛和長(zhǎng)時(shí)間用眼，就很容易造成眼睛近視。
如:看電視太多，躺著看書，書寫姿勢(shì)不正確，不愛做眼保健操，玩電腦游戲，等等。
2。近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是:1。
讀書寫字姿勢(shì)要端正，眼睛和書本距離要保持一市尺。
2。連續(xù)看書一小時(shí)左右要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。
“二不要”是1。不要在光線昏暗和直射陽(yáng)光下看書，寫字。
2不要躺在床上和走路時(shí)看書或在動(dòng)蕩的車廂里看書。
小學(xué)生研究報(bào)告：小學(xué)生喝可樂(lè)調(diào)查研究報(bào)告800字【3】。
1.問(wèn)題的提出：
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂(lè)迷”，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些癥狀，我想，小學(xué)生喝可樂(lè)的傷害有沒有。
所以，我對(duì)此展開了調(diào)查。
2.調(diào)查方法：
(1)從網(wǎng)站上了解中小學(xué)生喝可樂(lè)的害處。
(2)通過(guò)電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學(xué)生喝可樂(lè)，現(xiàn)在是什么樣子。
3.調(diào)查情況和資料整理：
信息的渠道。
涉及的方面。
具體內(nèi)容通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查。
小學(xué)生喝可樂(lè)的害處。
喝可樂(lè)多會(huì)牙齒受到腐蝕兒童飲可樂(lè)有害。
可樂(lè)中含有咖啡因，1瓶340克的可樂(lè)型飲料含有咖啡因50～80毫克。
有人做過(guò)試驗(yàn)，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動(dòng)過(guò)速、失眠、眼花、耳鳴。
即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。
通過(guò)電視的新聞聯(lián)播。
小學(xué)生喝可樂(lè)，現(xiàn)在是什么樣子。
呼吸加快、心動(dòng)過(guò)速、失眠、眼花、耳鳴。
會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。
一項(xiàng)研究顯示，汽水會(huì)加速骨質(zhì)流失，尤其愛喝可樂(lè)的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
4.結(jié)論：
喝可樂(lè)多會(huì)牙齒受到腐蝕兒童飲可樂(lè)有害。
可樂(lè)中含有咖啡因，1瓶340克的可樂(lè)型飲料含有咖啡因50～80毫克。
有人做過(guò)試驗(yàn)，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動(dòng)過(guò)速、失眠、眼花、耳鳴。
即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。
小兒對(duì)咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂(lè)型飲料。
少女謹(jǐn)防骨質(zhì)疏松。
一項(xiàng)研究顯示，汽水會(huì)加速骨質(zhì)流失，尤其愛喝可樂(lè)的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!專家指出，可樂(lè)中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對(duì)骨質(zhì)有害，因?yàn)榱姿釋?duì)鈣的新陳代謝和骨質(zhì)有不利影響。
所以，我們盡量不要接觸可樂(lè)，因?yàn)槲覀儗?duì)可樂(lè)很敏感。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇三
一、課題的提出：
我們班許多同學(xué)都近視了，陸陸續(xù)續(xù)的戴上了眼鏡，我就是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法：
1、查閱有關(guān)的書籍，了解普通人是怎么近視的。
2、調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。
3、通過(guò)多種途徑，了解我們班一共有多少人近視了。
4、通過(guò)班級(jí)的qq群發(fā)表問(wèn)卷。
三、調(diào)查情況和資料整理：
我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22、7%患有近視，初中近視率猛增到55、8%高中生70、3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例已經(jīng)高達(dá)80%。
近視原因較多，據(jù)我猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)寫得太慢，使睡眠不足，過(guò)度地看電視，玩電腦。
現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的.教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
四、結(jié)論。
通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：
1、從整體來(lái)看，課外班負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，課外班負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。
2、無(wú)論什么時(shí)候，大家在做作業(yè)時(shí)都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。
3、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。
4、近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視!
5、其中的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們可以調(diào)節(jié);像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避免。
我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加體育活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。
要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí)，不要在太強(qiáng)或太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持做眼保健操非常重要。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇四
但這個(gè)伙伴有時(shí)也會(huì)變成惡魔，它也會(huì)帶你進(jìn)入虛擬的游戲天地，讓你入迷，以至在的腦海里都想著它。如果你玩久了，學(xué)習(xí)學(xué)久了，不暫時(shí)離開他，放松放松，便很有可能是自己的眼睛受到傷害，以至于近視。
我調(diào)查了我們班同學(xué)的視力全部情況，最后得出的結(jié)果比較糟糕。從一年級(jí)到六年級(jí)近視率分別為4%、6%、10%、14%、19%、30%數(shù)字明顯得出的結(jié)論是視率逐年及上升，且五年級(jí)到六年級(jí)這一時(shí)期比例上升極快，到了初一，情況變化更大了，雖然對(duì)照組有變化，但還是需引起我們的注意，飆升到54。8%，也就是說(shuō)全班46人有25人近視，這個(gè)數(shù)字不容也有一百度以上，我們都知道大于等于六百度的近視患者屬于深度近視，如果按照這個(gè)比例反映全國(guó)的，到了2035年，近視度達(dá)到一千五至二千度的患者都習(xí)以為常，我計(jì)算了一下，雙眼度數(shù)加起來(lái)在一百五十度至四百八十度的患者大約有13%；在四百八十度至八百度的患者大約有6.8%；在八百度至九百度的患都大約有9.7%；九百度至一千度的患都在約有7.1%。
綜上所述，可以明顯發(fā)現(xiàn)初一的同學(xué)大多都屬于中度近視，占80.46%；低度近視的16.44%，高度近視的占3.1%要相對(duì)較小一些，而近視患者近視的原因整體情況均相等。
既因?yàn)榭磿鴮W(xué)習(xí)過(guò)度又因?yàn)橥骐娔X手機(jī)過(guò)度導(dǎo)致的近視患者大約有8人，只因?yàn)橥骐娔X手機(jī)過(guò)度導(dǎo)致的近視患者大約有8人，只因?yàn)榭磿鴮W(xué)習(xí)過(guò)度導(dǎo)致的近視患者大約有6人，只因?yàn)檫z傳導(dǎo)致的近視患者大約有1人，既因?yàn)檫z傳又因?yàn)橥骐娔X手機(jī)過(guò)度而導(dǎo)致近視的患者有2人。依數(shù)據(jù)得出，近視患者的病因絕大多數(shù)與個(gè)人的習(xí)慣有關(guān)，真正因?yàn)檫z傳導(dǎo)致的近視患者卻寥寥無(wú)幾！
我又調(diào)查了初次近視的年齡情況。發(fā)現(xiàn)近視的患者在發(fā)病的年齡也很早，一年級(jí)近視（7歲）的患者有1人，二年級(jí)近視（8歲）的患者有2人，三年級(jí)近視（9歲）的患者有7人，四年級(jí)近視（10歲）的患者有5人，到了五、六年級(jí)（11、12歲）近視的患者分別為7人和4人，而初一（13歲）近視的人數(shù)則沒有。如此可見，在三—六年級(jí)這一時(shí)期，患近視的數(shù)量與程度達(dá)到鼎盛，占到90%以上。
隨著生活節(jié)奏的加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，無(wú)論是學(xué)生還是工作者，都有可能會(huì)變成近視，那么怎樣才能有效防止近視呢？你知道近視的麻煩嗎？眼睛近視會(huì)給自己的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)許許多多的不便。要預(yù)防近視1、要養(yǎng)成兒童看書寫字的正確姿勢(shì)，眼與書本之間應(yīng)保持30厘米左右的距離。2、看書與寫字時(shí)，光線應(yīng)適度，不宜過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗，光線應(yīng)從左前方射來(lái)，以免手的陰影防礙視線。3、看書時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每40～50分鐘，應(yīng)休息10～15分鐘，閉眼或向遠(yuǎn)處眺望數(shù)分鐘或做眼保健操，防止眼睛過(guò)度疲勞。4、不要看字跡太小或模糊的書報(bào)，寫字不要寫得太小。5、教育兒童改正不合理的用眼習(xí)慣，如趴在桌上、歪頭看書或?qū)懽?，躺在床上看書，吃飯時(shí)看書，在強(qiáng)光下或暗淡的路燈、月光下看書，以及在開動(dòng)的車上及走路時(shí)看書等，這些不良習(xí)慣都會(huì)使眼睛過(guò)度疲勞，降低視力的敏銳度。6、定期檢查視力，以便及早發(fā)現(xiàn)視力減退，及時(shí)治療。
總言而之，言而總之，為了我們這扇心靈的窗戶能夠完全展開，為了我們能領(lǐng)略人生中最美好的風(fēng)景線，請(qǐng)保護(hù)眼睛吧！為自己的人生折射出傳奇的光彩吧！
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇五
我很不理解，怎么班上突然出現(xiàn)了這么多近視眼，以前是很少的啊，于是，我決定做一次調(diào)查。
作文。
頻道特意為大家收集整理了，希望能夠幫助大家，也希望大家可以學(xué)習(xí)進(jìn)步。
一、問(wèn)題的提出。
我們班最近坐在后排同學(xué)看不見黑板，離開座位去前排看黑板的事頻頻出現(xiàn)，當(dāng)然有的同學(xué)是湊熱鬧跟著起哄，有的的確是貨真價(jià)實(shí)的近視眼。我很不理解，怎么班上突然出現(xiàn)了這么多近視眼，以前是很少的啊，于是，我決定做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、查閱網(wǎng)上提供的資料。
2、翻閱報(bào)刊資料。
3、查訪班上患近視的同學(xué)，了解其原因。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道。
涉及方面。
具體內(nèi)容。
網(wǎng)絡(luò)。
中小學(xué)生近視人數(shù)。
據(jù)網(wǎng)上情況所知，中學(xué)生人數(shù)占55.22%，小學(xué)生人數(shù)占22.78%。
報(bào)刊。
全國(guó)近視人數(shù)。
近年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)近視人數(shù)大約有12.8672億，且其趨勢(shì)還在不斷上升。
尋問(wèn)同學(xué)。
近視原因。
大多數(shù)是因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，看電視距離太近，寫字姿勢(shì)不正確，看書常在光線暗淡的地方。
自己觀察。
班上近視人數(shù)。
據(jù)觀察，全班戴眼鏡的同學(xué)約有25%左右。
四、結(jié)論。
據(jù)調(diào)查，本國(guó)純屬近視國(guó)，13億人中有12.8672億人為近視。目前本班大多數(shù)人近視原因基本上可以歸納成一個(gè)，就是上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，而且不注意對(duì)眼睛的保護(hù)，不做眼保健操，不滴眼藥水來(lái)解除眼疲勞，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降。所以，我在此奉勸一句，希望大家少上網(wǎng)，寫字看書要有一個(gè)好的坐姿，在光線合適的地方看書，對(duì)眼睛給予適當(dāng)?shù)男菹⒑捅Ｗo(hù)。據(jù)醫(yī)生介紹，大家現(xiàn)在正處于身體發(fā)育階段，多數(shù)近視屬于假近視，如果注意做好眼保健，及時(shí)治療，還有可能恢復(fù)。希望大家一定要重視這個(gè)問(wèn)題，不要讓自己的錦繡前程毀在自己手中。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇六
我們班是七年級(jí)的尖子班，我們班戴眼鏡的同學(xué)也比別的班里多一點(diǎn)。從七年級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在，戴眼鏡的人數(shù)與日俱增，從開始的十幾人到現(xiàn)在的二十幾人，要知道，我們班總共才四十幾個(gè)人呀！僅僅是七年級(jí)就有近百分之五十的人戴上了那副大框架，到了八年級(jí)和九年級(jí)的怕恐怕就有近百分之八十的人戴上眼鏡了，這真是一個(gè)可怕的數(shù)字！
年紀(jì)輕輕的怎么會(huì)有這么多人戴眼鏡呢？為了了解這一狀況產(chǎn)生的原因，我做了一次調(diào)查，這次調(diào)查一共有一下幾個(gè)問(wèn)題：
一、左眼，右眼分別又多少度（針對(duì)戴眼鏡的同學(xué)）！
二、是什么原因?qū)е卵劬暎?/p>
三、是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的？
四、眼睛發(fā)現(xiàn)近視前的征兆是什么？
經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們班近視同學(xué)普遍的右眼度數(shù)高，超過(guò)三百度的占百分之四十，而且通過(guò)平時(shí)觀察有近百分之十左右的人在做眼保健操時(shí)要不時(shí)不時(shí)睜開眼，要不就與左鄰右舍嬉戲打鬧，不僅影響自己，也影響了他人。
通過(guò)問(wèn)卷的方式，我們得到了會(huì)對(duì)視力下降造成影響的`原因：
（1）做作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)（不正確的占百分之八十五）。
（2）每天花在上網(wǎng)、看電視的時(shí)間比較多（占百分之十）。
（3）經(jīng)常躺在床上看書的人超過(guò)八成。
眼睛是心靈的一扇窗，如果不保護(hù)好自己的眼睛，生活、學(xué)習(xí)都會(huì)不便。為此我問(wèn)了問(wèn)我們班成績(jī)十分好的劉芷竹同學(xué)：“你的眼睛兒多少度？劉芷竹用她那細(xì)細(xì)的聲音回答：“左眼四百七十五度，右眼也是！”我的嘴驚訝的張成了o型，心里滿是羨慕的想著：眼睛度數(shù)那么高，怪不得她成績(jī)那么好。我又接著問(wèn)：“什么原因呢？”她回答道：“看書時(shí)間太長(zhǎng)了?！闭f(shuō)這句話時(shí)我分明看到了她的自己的眼睛的那份歉意。
后來(lái)我聽一個(gè)也戴眼鏡的朋友說(shuō)了我才知道，一個(gè)人的成績(jī)好壞與帶不帶眼鏡沒有多大關(guān)系，只是一個(gè)臉上不該有的“飾品”罷了，而且近視還會(huì)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活帶來(lái)無(wú)盡的煩惱和困惑。
田一也是我們班的一位近視眼的女生，雖說(shuō)她的近視程度程度相對(duì)較輕，但是當(dāng)我問(wèn)起她的感覺時(shí)，她只回答了我兩個(gè)字：眼疼。呵呵，別人都是眼睛看不清楚，而她卻與眾不同，近視眼同學(xué)的世界我真的搞不懂呀！
彭健瑋在七年級(jí)時(shí)也被迫帶上了眼鏡，而且度數(shù)也不低，兩只眼睛加起來(lái)450度，其原因也十分大眾化，看書寫字姿勢(shì)不正確，剛開始也是視線模糊。
王星怡的眼鏡度數(shù)也挺高，兩只眼睛加起來(lái)650度！天啊，那么高的度數(shù)，她說(shuō)是七年級(jí)上冊(cè)才近視的，度數(shù)一度攀升，我真的很好奇，這些人到底怎么近視的！光說(shuō)女生，讓我們來(lái)看看男生，男生也不比女生近視眼少，近占了一半，讓我們看看我所調(diào)查的男生的情況吧！
學(xué)霸劉哲是我們班成績(jī)前十名的同學(xué)，眼鏡度數(shù)575度，當(dāng)我問(wèn)他原因時(shí)，他隨口敷衍道：“哼，學(xué)習(xí)太認(rèn)真唄”！呵呵，瞧把他給牛的，到現(xiàn)在還沒認(rèn)識(shí)到近視眼并不是優(yōu)點(diǎn)！
“小馬達(dá)”劉宜嘉的眼鏡度數(shù)在男生里面也應(yīng)該算是名列前茅：725度，當(dāng)我問(wèn)起癥狀時(shí)他說(shuō)：“看不見”，唉，我無(wú)語(yǔ)了！
最與眾不同的是沈梁雨同學(xué)，別人都是因?yàn)槎葦?shù)寫字姿勢(shì)，太用功引起的，可他卻是因?yàn)樾r(shí)候瘋狂玩電腦游戲一天能打幾個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致四年級(jí)上學(xué)期就佩戴上了一幅大框架，我也真是醉了！
最后一位我要說(shuō)給大家的，是我們班成績(jī)很好的女生——李欣冉，她的雙眼度數(shù)整整300度，也是七年級(jí)下學(xué)期近視的，先兆也是看不清黑板！
經(jīng)過(guò)一一詢問(wèn)，反復(fù)排查，針對(duì)同學(xué)們反映的近視形成的原因，我對(duì)我班同學(xué)提出一下幾點(diǎn)小小的建議：
1、做作業(yè)時(shí)要做到“一圈，一尺，一寸”的要求。2、盡量不要在光線昏暗的燈光下讀書，寫字。3、晚上看電視，上網(wǎng)盡量不要關(guān)燈。4、每天堅(jiān)持做眼保健操。5、不要長(zhǎng)時(shí)間看電視，看書，玩電腦，眼睛疲勞要及時(shí)休息調(diào)整，并向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。
眼睛可以讓我們欣賞人間的美景，也能讓我們直觀的分辨出人間的丑惡，作為一個(gè)健康的人，本來(lái)是幸福的，但是，如果我們不好好愛惜我們的眼睛，讓它們不幸染上了疾病，那我們就是不幸的。我們更不要認(rèn)為戴上了眼鏡就是有才華，所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛，保護(hù)好我們終生的朋友，使我們的心靈之窗更加明亮，只有這樣，我們才能真正的享受這美好的生活。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇七
中國(guó)國(guó)家視光學(xué)研究中心近視眼研究所所長(zhǎng)胡誕寧表示，深度近視患病率的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)為1至2%，一般近視會(huì)誘發(fā)深度近視，而深度近視易出現(xiàn)眼底出血、視網(wǎng)膜萎縮、視網(wǎng)膜剝離、青光眼、白內(nèi)障等并發(fā)癥，視力明顯減退，甚至致盲。
胡誕寧表示，深度近視已成為中國(guó)民眾致盲第四大成因，去年中國(guó)高中生和大學(xué)生的近視發(fā)病率小學(xué)生便分別高達(dá)已高逾70%。
他還表示，高度近視眼患病率的國(guó)際水平為1%至2%。
據(jù)的全國(guó)調(diào)查顯示，中國(guó)學(xué)生的近視發(fā)病率小學(xué)生為27%，初中生為53%，高中生為73%，大學(xué)生為78%。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇八
眼睛是人類身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是現(xiàn)在隨著生活水平的高，我們班近視的人越來(lái)越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調(diào)查。
二。調(diào)查方法。
1。查閱有關(guān)保護(hù)眼睛的知識(shí)合什么是近視眼的資料。
2。調(diào)查近視人數(shù)，及訪問(wèn)近視原因。
三。調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道涉及方面具體內(nèi)容。
書籍上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是i視力缺陷中的一種，能夠看清遠(yuǎn)處的東西，卻看不。
近處的都系。
調(diào)查近視人數(shù)我班有51人，近視人數(shù)11人，大概占我們班的四分之一。
采訪他們?yōu)槭裁唇??？措娨曁唷Ｈ藬?shù)3人。
2。躺著看書。人數(shù)3人。
3。書寫姿勢(shì)不正確。人數(shù)3人。
4。不愛做眼保健操。人數(shù)1人。
5。玩電腦游戲。人數(shù)2人。
四。結(jié)論。
1。不注意用眼睛和長(zhǎng)時(shí)間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著看書，書寫姿勢(shì)不正確，不愛做眼保健操，玩電腦游戲，等等。
2。近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：1。讀書寫字姿勢(shì)要端正，眼睛和書本距離要保持一市尺。2。連續(xù)看書一小時(shí)左右要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;“二不要”是1。不要在光線昏暗和直射陽(yáng)光下看書，寫字。2。不要躺在床上和走路時(shí)看書或在動(dòng)蕩的車廂里看書。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇九
一、心靈的窗戶，眼睛是我們?nèi)祟愔匾钠鞴?，如果沒有了眼鏡，就等于失去了這美好的世界。在本班中好十一個(gè)同學(xué)因近視戴上眼鏡。其中多名同學(xué)的近視度數(shù)較深。為什么他們的近視度數(shù)如此之深呢？這個(gè)疑團(tuán)在我心中一直糾纏著我。于是，我便展開調(diào)查、訪問(wèn)。
二、調(diào)查方法。
1、訪問(wèn)同班同學(xué)。
2、觀察同班同學(xué)的坐姿等等。
3、訪問(wèn)中山大學(xué)附屬眼科中心的醫(yī)生。
4、查閱有關(guān)近視的書籍。
三、資料的整理。
四、總結(jié)。
我國(guó)近視發(fā)病率已從1998年的世界第四位上升到目前的世界第二位，我國(guó)近視率人數(shù)達(dá)4.3億現(xiàn)在連我們班54人，已經(jīng)有十幾個(gè)人近視了。如果這樣計(jì)算下去，中國(guó)的近視人數(shù)幾乎要占50%了！所以，我們要從小時(shí)候做起！預(yù)防近視！
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇十
我常常聽到我們班有些人在抱怨著，說(shuō)上課黑板和大屏幕上的字看不見；玩游戲時(shí)人多眼雜看不見誰(shuí)來(lái)抓；測(cè)試視力時(shí)“成績(jī)”不好，回家被爸爸媽媽罵等等抱怨詞。于是我就對(duì)近視人數(shù)進(jìn)行了一次調(diào)查。
我一放學(xué)就到有關(guān)近視資料的地方去調(diào)查了，我首先去看了近1個(gè)月的報(bào)紙，又去看了幾冊(cè)書籍，上網(wǎng)瀏覽了大量有關(guān)近視的資料等等有關(guān)途徑。
有的青少年看書、寫字、做作業(yè)、看電視等連續(xù)3-4小時(shí)不休息，這樣不僅影響身體健康，還影響視力。久而久之，就形成了近視。有部分學(xué)生過(guò)了暑假視力就明顯下降就是這個(gè)原因。
下面我告訴你們應(yīng)該要怎么預(yù)防才行，眼與書本之間應(yīng)保持30厘米左右的距離。看書時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每1小時(shí)，應(yīng)休息15分鐘，期間要向遠(yuǎn)處眺望或做眼保健操，防止眼睛過(guò)度疲勞。
另外，絕對(duì)不可以長(zhǎng)時(shí)間地玩或看電子產(chǎn)品，負(fù)責(zé)會(huì)造成對(duì)眼睛的大幅度疲勞，許多青少年就是因?yàn)檫@個(gè)而近視的，我們班的同學(xué)48個(gè)已經(jīng)有20余個(gè)同學(xué)成了度數(shù)不同的近視，少則100度，多則500度。還有些同學(xué)不愿戴眼鏡，這會(huì)導(dǎo)致近視更加加深。
希望同學(xué)們可以做一個(gè)正確用眼的人！
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五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇十一
我最喜歡的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人們都說(shuō)荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩(shī)句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅;荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。
荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞;有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰;有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時(shí)的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
我喜歡荷花，是因?yàn)樗鲇倌喽蝗?。是?dāng)之無(wú)愧的“水中芙蓉”。
我們家有許多花，比如迎春花，橡皮樹，龍骨，竹子，月季，石榴，仙客來(lái)歐迎春花每年春天都能開花，月季長(zhǎng)得枝葉繁茂，朱子長(zhǎng)的綠油油的，仙客來(lái)一年四季都開花。而最美的算是仙人掌，因?yàn)橄扇苏埔荒晁募径际侨砼G。
仙人掌不僅形態(tài)奇特，宛如手掌，而且有旺盛的生命力。從身上隨便掰一塊，察金花棚，不久就長(zhǎng)成了一個(gè)圓圓的“手掌”。就這樣，掌上生掌，掌又生掌，像一把把圓形碧綠的小扇子，羅列在一起，格外好看。
仙人掌的花呈白色，開花時(shí)間短暫，這是仙人掌和其他鮮花不同的地方。人們很少能見仙人掌開花，因?yàn)樗鼜脑耘嚅_始，要經(jīng)過(guò)兩三年精心培育才能開花。這可能就是“仙人”之一吧。
媽媽告訴我，仙人掌還可以藥用，可以消毒、消腫。那它身上為什么長(zhǎng)刺呢?這是因?yàn)樗瓉?lái)生長(zhǎng)在炎熱的沙漠，為了減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，所以葉子就變成了刺。
仙人掌就是這樣一種特點(diǎn)鮮明的植物。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇十二
我們班同學(xué)的姓氏各有不同，有多有少，我們想要了解自己姓氏的來(lái)源和故事，我因此做了調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、查閱書籍。
2、了解關(guān)于此姓的故事。
3、了解此姓的分布情況。
4、問(wèn)自己的長(zhǎng)輩、查祖籍。
三、調(diào)查資料的整理。
朱姓的來(lái)源：朱姓成于西周，以國(guó)名為姓，傳周武王封曹挾于邾國(guó)，建都于邾。他的遺族以國(guó)為姓，稱邾姓。后邾國(guó)被滅，邾國(guó)貴族為了逃亡，為了不忘祖國(guó)，去了耳字旁，改姓朱。2018年朱姓人口為1500多萬(wàn)。
四、結(jié)論。
起源于朱襄氏，以先祖名字為氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣，被封于朱，以赤心木為圖騰，后來(lái)朱襄氏成為“炎帝”，三代炎帝朱襄氏均活動(dòng)于今河南柘城一帶，后代以朱為姓氏。
有諸多姓氏如曹、子、姬、祁姓都因歷史原因而改朱姓。
朱姓在歷也出了許多名人，如理學(xué)大家朱熹，散文家朱自清，革命大將朱德元帥，都在歷青史留名。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇十三
調(diào)查地點(diǎn)：街邊。
調(diào)查人員：xxx。
調(diào)查目的：搜集街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門提出建議。
調(diào)查方式：觀察。
調(diào)查材料分析：通過(guò)一天的.社會(huì)調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字還很多。
1、飯店門口："抄飯"。
2、修車店門口補(bǔ)胎"沖氣"。
3、零售店門口："另"售。
4、家具店門口：家"俱"。
1、會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未的入學(xué)的小朋友。
2、開商店的人也沒有多少文化。
3、如果外地人來(lái)這里探親或參觀學(xué)習(xí)，會(huì)影響到我們的形象。
1、定期清理街頭錯(cuò)別字。
2、對(duì)一些商家提出建議。
3、向有關(guān)部門提出意見。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇十四
在日常生活中，有很多人經(jīng)常寫錯(cuò)別字。為了讓大家不再寫錯(cuò)別字，我決定探尋一下生活當(dāng)中人們的書寫情況。
二、研究方法。
我采用的調(diào)查方法是問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，我更加直觀地感受到了同學(xué)們對(duì)漢字的使用情況。
三、資料整理。
同學(xué)們的錯(cuò)別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點(diǎn)內(nèi)容，具體如下：
1、真的不會(huì)寫。
在我們平常寫作業(yè)時(shí)，難免會(huì)遇到不會(huì)寫的字，之后就隨隨便便地填了上去。如把“樹蔭”寫成了“樹陰”，把“花園”寫成了“花圓”。還有許多同學(xué)什么字也不會(huì)寫，就亂寫一通，最后全部都寫錯(cuò)。
2、馬馬虎虎寫錯(cuò)字。
四、結(jié)語(yǔ)。
我認(rèn)為，我們班同學(xué)們的錯(cuò)字問(wèn)題是很嚴(yán)重的，全班64名同學(xué)中就有57個(gè)是有3個(gè)從別字以上，這說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)漢字的使用還不夠了解。
我建議同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，多寫多練，讓我們正確地使用規(guī)范字！
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇十五
周末的第一天，我們?nèi)x做一個(gè)社會(huì)調(diào)查，調(diào)查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計(jì)。
一、xx簡(jiǎn)介。
xx為我縣重要交通關(guān)口，為境內(nèi)104國(guó)道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個(gè)很便捷的路口。選擇在這里調(diào)查，非常合適。
二、調(diào)查方法。
開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行，但又能方便看到兩個(gè)主要方向來(lái)的車，一人主要負(fù)責(zé)一邊，分工合作。
三、調(diào)查目標(biāo)。
主要是兩個(gè)目標(biāo)，一是測(cè)算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計(jì)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過(guò)的車牌地情況。
四、發(fā)布結(jié)果。
(一)每分鐘平均車流量：120輛;。
(二)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過(guò)的車牌地情況：全國(guó)各省、直轄市、區(qū)24種不同車牌地車牌，車牌1種，共25種。其實(shí)在最初的半個(gè)小時(shí)內(nèi)就出現(xiàn)20種以上。其余時(shí)間重復(fù)，出現(xiàn)新的車牌地很少。
除了檢測(cè)地：浙，本身，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川，重慶：渝，xq：新。車輛只出現(xiàn)一次，即空。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇十六
調(diào)查地點(diǎn):市街。
調(diào)查目的:調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字，并向有關(guān)單位報(bào)告，提出改進(jìn)建議。
經(jīng)過(guò)對(duì)列東街的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的`錯(cuò)別字可以分為三類，第一類是故意將詞語(yǔ)中的某個(gè)字用諧音字替代。
例如一個(gè)店鋪將“有來(lái)有趣”改為“友來(lái)友趣”，一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無(wú)憾”改成“終身無(wú)汗”;摩托車廣告將“奇樂(lè)無(wú)窮”改成“騎樂(lè)無(wú)窮”等。
第二類是為了省事而故意簡(jiǎn)寫的錯(cuò)字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。
第三類則是不小心寫錯(cuò)的字，例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。
因此，我建議人們無(wú)論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。
漢字不會(huì)寫，或不知道是不是這樣寫，應(yīng)該拿字典查一查，也不能因?yàn)槁闊桶褲h字簡(jiǎn)寫。
寫完后仔細(xì)檢查，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇十七
1.學(xué)會(huì)本課生字，理解“怯生生”、“如泣如訴”、“錚錚作響”等詞語(yǔ)。
2.分角色朗讀課文，在讀中體會(huì)人物的思想感情。
體會(huì)卡佳隨人物命運(yùn)而展現(xiàn)的心情變化。
感受藝術(shù)作品的魅力。
2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、就題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。
1.師：同學(xué)們，看到老師手上拿的這本書了嗎？書名就是——《湯姆叔叔的小屋》(學(xué)生看書名齊答)。這本書不僅吸引了你們，也使老師深深陶醉其中，而且有一位小女孩還為它落淚呢！今天，就讓我們走進(jìn)文本，去感受于這部作品給小女孩帶來(lái)的——魅力(板書課題)。
2.齊讀課題，指導(dǎo)“魅”字書寫。
二、初讀文本，大概了解文本內(nèi)容。
1.質(zhì)疑，梳理問(wèn)題。
(生發(fā)散提問(wèn)，師梳理問(wèn)題，把主要問(wèn)題的關(guān)鍵詞寫在黑板上)。
2.帶著問(wèn)題自由讀文。
3.讀后交流：
你讀懂了什么？有不懂的地方嗎？
(在交流中初步把握課文的主要內(nèi)容)。
預(yù)設(shè)：
為什么卡佳會(huì)讓人覺得有毛?。?/p>
為什么見到湯姆后，卡佳會(huì)憂傷，會(huì)失望？
為什么最后卡佳又同意賣掉湯姆？……。
三、細(xì)讀文本，整體感知文本情感。
2.學(xué)生根據(jù)初讀交流，給文本分部分，并簡(jiǎn)介理由，師作結(jié)。
3.指名讀文，正音。感知文本情感。
4.解決質(zhì)疑的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
四、研讀文本，體會(huì)卡佳表現(xiàn)的真實(shí)感情。
2.生默讀課文，找出相關(guān)段落，勾畫詞句，在旁邊作批注。
3.生生交流，師生交流，師總結(jié)。
4.帶著你對(duì)卡佳的感受再讀勾畫的句子，體會(huì)卡佳的真情。
第二課時(shí)。
一、情感朗讀，引入文本。
師：上節(jié)課，我們走進(jìn)了卡佳的情感世界，了解了她的表現(xiàn)并不是有毛病，而是源于她對(duì)湯姆的喜愛與同情的情意使然，讓我們?cè)賮?lái)讀讀這些句子，和卡佳一起感同身受吧。
(生再讀文本，體會(huì)情感)。
二、再現(xiàn)“拍賣”場(chǎng)景，精讀文本，走進(jìn)卡佳內(nèi)心。
1.隨著戲劇一幕幕往下演，卡佳的心在一寸寸緊縮。終于，劇院里發(fā)生了令人意想不到的一幕。讓我們把這一幕在教室里演一演吧！
3.挑選表演出色的幾個(gè)小組在全班表演。師采訪扮演卡佳的幾個(gè)同學(xué)，引導(dǎo)對(duì)話：
我聽出，你在報(bào)“200塊”的時(shí)候，聲音哀怨而果決，為什么這樣說(shuō)？
(在對(duì)話中理解“如泣如訴”、“錚錚作響”等詞句。)。
你為什么說(shuō)不能把湯姆賣掉？
(在對(duì)話中理解競(jìng)拍動(dòng)因)。
三、體會(huì)卡佳的心情變化，探究“魅力”根源。
1.字幕出示《湯姆叔叔的小屋》中湯姆被拍賣給兇殘的“紅河”種植場(chǎng)的奴隸主萊格利，被鞭打地皮開肉綻，遍體鱗傷地離開人世的有關(guān)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
3.學(xué)生交流、小結(jié)。
4.后來(lái)，為什么卡佳會(huì)憂傷，會(huì)失望？你從哪里體會(huì)到的？
(生讀有關(guān)語(yǔ)句，談原因)。
5.為什么后來(lái)卡佳失望地答應(yīng)賣掉湯姆？
(體會(huì)文學(xué)作品中的人物給卡佳留下的深深印象與現(xiàn)實(shí)演員對(duì)扮演人物的淡漠的反差，感受《湯姆叔叔的小屋》給卡佳帶來(lái)的藝術(shù)魅力之深切！)。
四、總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。
同學(xué)們，斯陀夫人的《湯姆叔叔的小屋》是第一部譯成中文的美國(guó)小說(shuō)，是引起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)，是被哈佛大學(xué)113位教授推薦的最有影響的書，是文學(xué)最偉大的勝利。只要你走進(jìn)去了，你就會(huì)切身感受到它的魅力。愿經(jīng)典的文學(xué)作品照亮我們精神的殿堂。
五、布置作業(yè)。
拓展閱讀《湯姆叔叔的小屋》或其他經(jīng)典文學(xué)作品。
五年級(jí)研究報(bào)告學(xué)生近視調(diào)查篇十八
據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視患者近千萬(wàn)人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為％，中學(xué)生為％，高中生為％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。我們班有多少名近視的同學(xué)？那些近視的同學(xué)們又為什么近視了？近視該如何預(yù)防？?jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組對(duì)本班近視情況做出了調(diào)查，并對(duì)其作出了分析。
1、自己觀察、記錄。
2、調(diào)查、訪問(wèn)。
3、從書籍報(bào)刊中摘錄。
1、我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的，其根本原因就是平時(shí)不注意愛護(hù)眼睛，沒有對(duì)預(yù)防近視引起重視。
2、近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護(hù)眼睛，讀、寫姿勢(shì)不正確，光線不適宜，睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質(zhì)。
（1）近視的主要原因：
1、看電視、電腦距離太近，時(shí)間太長(zhǎng)；
2、所看電視的畫面濃度太深；
3、讀寫姿勢(shì)不正確；
5、在光線太強(qiáng)或太弱的陽(yáng)光下讀書學(xué)習(xí)；
6、長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前；
7、不合理飲食；
8、在車廂等動(dòng)蕩的場(chǎng)所里看書；
9、不認(rèn)真做眼保健操，沒有保護(hù)眼睛的意識(shí)；
10、遺傳因素。
（2）預(yù)防近視的方法有：
1、看書時(shí)坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
2、每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。
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