1.演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和感情的文體。想要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先需明確演講的主題和目標(biāo)受眾。最重要的是，不論你寫(xiě)的是什么樣的演講稿，都要真誠(chéng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，與聽(tīng)眾建立共鳴。
教師和諧演講稿篇一
各位：
早上好！
讀雷鋒，我記憶最深刻的是那句“一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸；一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起，才最有力量?！崩卒h，傳遞給我們的就是團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、溫暖和力量！
我們每位同學(xué)就像一滴水，而班級(jí)就像大海，如果你拋離了自己的班級(jí)，在校園你將無(wú)所適從，也更無(wú)立足之地。在班級(jí)這個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，給我們安全的呵護(hù)，指引我們健康成長(zhǎng)；同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹，像陽(yáng)光和浪花，讓生活充滿(mǎn)了溫暖、笑語(yǔ)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，也會(huì)讓我們更加優(yōu)秀。在我班，早到校的同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助值日生衛(wèi)生，會(huì)找到老師幫助打水、倒垃圾，特別是我班的保溫桶，雖沒(méi)有固定的打水員，老師和同學(xué)都做了志愿者，辛苦了一人，溫暖了整個(gè)班級(jí)。還有各位學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，擠時(shí)間認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，找出錯(cuò)題，耐心講解，共同進(jìn)步，讓同學(xué)的名字名符其實(shí)！前一段時(shí)間，陳鴻儒同學(xué)在給班級(jí)打開(kāi)水時(shí)，腳被燙傷了，張?bào)w昊、田宏遠(yuǎn)兩位同學(xué)每天負(fù)責(zé)接送他上學(xué)；上周，賴(lài)雨佳同學(xué)的小腿被劃傷，縫了好幾針，她想堅(jiān)持來(lái)校上課，王藝霖、陳楠同學(xué)作了她的雙拐杖。不就是因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)結(jié)互助的同學(xué)，有傾心教導(dǎo)我們的敬愛(ài)的老師們，才深深地吸引著班內(nèi)的每一個(gè)人留戀班級(jí)嗎？最值得自豪的是，我班的集體生日。每次生日聯(lián)歡，不但有同學(xué)們熱情奉獻(xiàn)的文藝節(jié)目，有致密好友相送的生日禮物，還有老師給每一位過(guò)生日的同學(xué)送來(lái)的驚喜！期待，讓我們的集體增添了魅力，充滿(mǎn)了力量！
一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。我們要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，摒棄惡習(xí)陋習(xí)；會(huì)關(guān)心他人，用自己的能力為他人分憂(yōu)解難，不給班級(jí)、家庭制造麻煩；努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)懂得交流和合作的人，讓班級(jí)因我更溫暖、更燦爛！
教師和諧演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
今天我演講的題目是“和諧，友愛(ài)，團(tuán)結(jié)”。
這里，我想先給大家講一部德國(guó)電影，叫做《浪潮》。
影片講述了一個(gè)叫做文格爾的教師如何在5天之內(nèi)就將一個(gè)貌似自由散漫的班級(jí)改造成極具破壞力的所謂“獨(dú)裁政府”的故事。
文格爾采用了一些什么手段呢？
整齊排列座位；舉手發(fā)言；起立回答問(wèn)題；不能稱(chēng)呼他的名字，而是稱(chēng)為先生；一起做律動(dòng)，體驗(yàn)集體的力量；統(tǒng)一服裝，穿白上衣、牛仔褲；將樓下的班級(jí)視為假想敵；統(tǒng)一將集體取名為“浪潮”，并用波浪劃過(guò)胸前的手勢(shì)作為成員相互見(jiàn)面的致敬禮。
我想除了最后那個(gè)略顯夸張的致敬禮外，其他的手段我們都不會(huì)感到陌生吧？用文格爾的話(huà)來(lái)說(shuō)，這樣做的目的就是因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量，集體高于一切”。
然而影片中卻出現(xiàn)了一位并不受文格爾蠱惑的女生。她拒絕穿白襯衫上課，而是穿上了一件色彩鮮艷的紅上衣，并在其后屢屢向其他同學(xué)發(fā)送反對(duì)“浪潮運(yùn)動(dòng)”的宣傳單。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答，就將決定這個(gè)女孩兒的命運(yùn)；同樣，也將決定我們所教育的孩子們的命運(yùn)。
你想好了嗎？
下面，我想說(shuō)說(shuō)我的回答。
“和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)”都是作為一個(gè)集體對(duì)于成員的行為要求。然而，在不同的價(jià)值觀下，這樣的要求卻會(huì)塑造出學(xué)生完全不同的品質(zhì)。
比如電影中文格爾先生的那套手段，就是將整齊劃一當(dāng)做了和諧，服從聽(tīng)話(huà)當(dāng)做了友愛(ài)，共同憤怒當(dāng)做了團(tuán)結(jié)。這樣的教育下，孩子將喪失獨(dú)立思考的能力，不會(huì)寬容，不會(huì)理解，最終淪為被“集體”所隨意操縱的木偶。
即便有對(duì)集體意志的不以為然者，也會(huì)因?yàn)閷?duì)于集體意志的恐懼，比如被稱(chēng)作刺頭、異端、叛徒而只有保持沉默，或者隱藏內(nèi)心想法，甚至刻意去迎合集體的意志而成為著名學(xué)者徐賁筆下所描述的犬儒主義者。
這，難道就是我們希望孩子接受教育后所獲得的品質(zhì)嗎？
比如電影中的那位女孩子，我在她身上看到了獨(dú)立，自信，同情，堅(jiān)韌，充滿(mǎn)責(zé)任心，富有行動(dòng)力這許許多多的可貴品質(zhì)，然而在那個(gè)以整齊劃一作為和諧標(biāo)準(zhǔn)的集體中，她卻被貼上了自私，叛徒，敵人的標(biāo)簽，成為被集體所排斥的異己分子。
如果友愛(ài)必須要以服從聽(tīng)話(huà)作為前提，團(tuán)結(jié)必須要以仇恨憤怒當(dāng)作基礎(chǔ)，那么在這樣的友愛(ài)與團(tuán)結(jié)下誕生的所謂集體和諧，必將是封閉的，排外的，專(zhuān)制的與奴化的，甚至最終可能走向邪惡。
這就是《浪潮》這部電影給予我們的啟迪。
孔子說(shuō)君子和而不同。一個(gè)真正和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的集體應(yīng)該是開(kāi)放的，包容的，當(dāng)我們面對(duì)不同意見(jiàn)的時(shí)候不是拿起這些口號(hào)當(dāng)作道德大棒消除異己，而應(yīng)該在理解、溝通、對(duì)話(huà)的'基礎(chǔ)上去謀求全體成員的共同利益與進(jìn)步。
只有在這個(gè)意義上倡導(dǎo)“和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)”，才能真正培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立之精神，自由之思想”，才能讓學(xué)生的人格在理性與智慧的熏陶下于未來(lái)變得豐滿(mǎn)且熠熠生輝。
或許這才是我們教育真正的意義。
也是我，作為一名教師的意義。
我的演講完了，謝謝大家。
教師和諧演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
“民主法治，公平正義，誠(chéng)信友愛(ài)，充滿(mǎn)活力，安定有序，人與自然和諧”這是胡書(shū)記對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)基本特征的闡述。“努力構(gòu)建和諧校園”也因此曾在一段時(shí)間內(nèi)成為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的熱門(mén)話(huà)題，大肆熱鬧了一番。我校也毫不例外，曾視為目標(biāo)，將其書(shū)寫(xiě)在校園的醒目位置。如今，隨著“平安校園、綠色校園、健康校園、人文校園、數(shù)字校園”創(chuàng)建號(hào)角的吹響，“和諧校園”卻悄悄的從我們視線(xiàn)中消失，腦海中淡忘。今天，我們?cè)诖罅?chuàng)建“五個(gè)”校園建設(shè)的時(shí)候，我將重拾和諧校園的構(gòu)建，與老師們一起交流自己的看法。
教師這個(gè)職業(yè)“窮”、“苦”、“累”，沒(méi)有多少人瞧得起，雖然我們實(shí)行了績(jī)效，但短時(shí)間仍無(wú)法改變“多乎哉，不多也”囊中羞澀的尷尬，還得繼續(xù)“穿著長(zhǎng)衫，站著吃飯?！泵鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，我們是靠物質(zhì)立命，還是靠精神立命呢？我認(rèn)為，我們雖無(wú)法改別人的看法，但至少我們能改變自己的看法，人家瞧不起咱們，我們自己要瞧得起自己，有道是：“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨(dú)木橋?！卞X(qián)可以沒(méi)有，地位可以沒(méi)有，心情舒暢卻不可不有，“好的心情不是你得到的多，而是計(jì)較的少?！焙玫男那殡x不開(kāi)“和諧、團(tuán)結(jié)、輕松”的工作環(huán)境，而這個(gè)環(huán)境的締造者、主宰者不是別人，正是我們自己。這絕不是什么“精神勝利法”，更不是唱什么“高調(diào)”，是我們經(jīng)營(yíng)自身幸福的需要，我們沒(méi)有理由放棄我們唯一的主宰。
怎樣構(gòu)建我們的和諧家園呢？首先，我認(rèn)為，樹(shù)立主人翁精神是構(gòu)建和諧校園的第一要義。學(xué)校是我們共同的家，是一起生活、工作、學(xué)習(xí)的共同場(chǎng)所，在座的長(zhǎng)者也許就是一輩子，年輕教師至少也得一年半載，即便是有一天你高升了，離開(kāi)這里，這里仍是你的娘家。“校榮我榮，校興我興?！比缤w的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)體的努力一樣，個(gè)體的發(fā)展同樣離不開(kāi)集體的力量，兩者相輔相成。我們每個(gè)教職工只有真正把自己視為學(xué)校的主人，視學(xué)校的事為自己的事，對(duì)單位才會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，工作中也才會(huì)有更高的積極性、主動(dòng)性和主體性，這就是一個(gè)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力所在。
有了主人翁精神，自然也就多了一份責(zé)任感和事業(yè)心，少了“事不關(guān)己高高掛起”的消極懈??；有了主人翁精神，自然也就多了一些齊抓共管的場(chǎng)面，多了“做客”，少了“看客”和“說(shuō)客”；有了主人翁精神，也就多了一份理解，多了一份和諧與包容，少了閑言冷語(yǔ)，多了“雪中送炭”少了“釜底抽薪”；有了主人翁精神，我們感到的只是肩上的壓力，而不是心中的壓抑。
其次，講正氣、講團(tuán)結(jié)，顧大局；講大氣、講寬容，善理解。這是構(gòu)建和諧校園強(qiáng)有力的保障。
正氣是教師的立身之基，行為之本，正所謂“身正為范，學(xué)高為師”?！罢龤獬溆杉簼扇恕?，這是教師修養(yǎng)的高尚精神。中國(guó)的知識(shí)分子的道德核心就是正義與良知。學(xué)校要健康發(fā)展，就要弘揚(yáng)正氣貶斥歪風(fēng)，為廣大的教職員工創(chuàng)造公平和諧的工作環(huán)境和氛圍，樹(shù)立正氣就是要讓優(yōu)秀的人得到褒獎(jiǎng)，讓中庸之人悟出企盼與渴望，讓落后之人感到壓力與危機(jī)。
作為教師我們還要更大氣一些才行，大氣是教師氣質(zhì)風(fēng)度的外在表現(xiàn)，大氣是豁達(dá)與寬容?；磉_(dá)是襟懷坦白，與人為善，豪爽真誠(chéng)，肝膽相照；寬容是真誠(chéng)的體現(xiàn)，是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，寬容不是懦弱和遷就，不是姑息和放縱，而是集思廣益，兼容并蓄。寬容是美德，恰當(dāng)?shù)膶捜莞芡癸@人格的魅力，恰當(dāng)?shù)膶捜莞茏屓司磁濉Ｎ覀兘處熑后w，精英薈萃，藏龍臥鳳，因而在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)選模中，常常會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話(huà)，必有一傷的場(chǎng)面。這時(shí)候，就需要我們多一分寬容，少一分埋怨；多一分理解，少一分怨氣；多一份祝福，少一份妒忌；多一點(diǎn)換位思考，少一點(diǎn)唯我獨(dú)尊；在榮譽(yù)和利益面前提得起放得下。失意時(shí)坦然，得意時(shí)淡然。“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”?！靶《请u腸”絕不是我們教師所為！
此外，制定一套較為科學(xué)的規(guī)章制度，做到有章可循；共鑄一個(gè)相對(duì)清晰、可以信賴(lài)的、有吸引力的學(xué)校愿景，激勵(lì)大家為之憧憬而努力；培植民主土壤，滋生民主氛圍，合民意、聚民心、集民智等等都是構(gòu)建和諧校園的強(qiáng)勁措施，吾不贅述?？傊?，快樂(lè)掌握在我們自己的手中。讓我們攜起手來(lái)共同守望這份和諧與快樂(lè)！
教師和諧演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，生活在具有健康和諧的校園中，學(xué)生會(huì)感到溫馨與舒適，能夠獲取積極向上的力量。然而要營(yíng)造這樣的氛圍，愛(ài)是極為重要的。長(zhǎng)期以來(lái)，教學(xué)一向強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)。但是不管教師如何強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的不良言行總是難以避免的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良言行時(shí)，有些教師常常采用責(zé)罵、訓(xùn)斥等簡(jiǎn)單粗暴的方法，使師生關(guān)系日益緊張，這樣學(xué)生的不良言行不但不能得到改正，由于學(xué)生的逆反心理甚至?xí)萦遥處熞蛞欢僭俣膹?qiáng)調(diào)學(xué)生總也做不好，于是肝火上升，言行失去控制，致使學(xué)生的身心受到傷害。久而久之，使學(xué)生心理處于緊張、焦慮的狀態(tài)之中，嚴(yán)重影響學(xué)生的心理健康。
我曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果師生感情好，那么老師表?yè)P(yáng)，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù);如果師生關(guān)系緊張，那么老師表?yè)P(yáng)，學(xué)生認(rèn)為是哄人，老師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是在故意整人。因此，教師面對(duì)學(xué)生的不良言行，既不能不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之，也不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，而要進(jìn)行耐心細(xì)致的批評(píng)教育。批評(píng)要講究藝術(shù)，學(xué)生言行的錯(cuò)誤要引導(dǎo)學(xué)生自己去認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤的決心應(yīng)從學(xué)生的心底產(chǎn)生。
著名教育家陶行知的“四塊糖果是很值得我們借鑒的。陶行知先生在育才小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，一次在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放學(xué)后到校長(zhǎng)室。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室，王友已經(jīng)等在門(mén)口挨訓(xùn)了?？梢灰?jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友并說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了。王友驚疑的接過(guò)糖果。隨后陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說(shuō)：“這第二塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你。
王友更驚疑了。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生，你砸他們，說(shuō)明你很正直善良，具有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊!王友感動(dòng)極了，他流著眼淚后悔的喊道：“陶……陶校長(zhǎng)你打我兩下吧!我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)啊……陶行知滿(mǎn)意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說(shuō)：“為你正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果完了，我看我們的談話(huà)也該完了吧!在平等、尊重的氛圍中，陶行知巧妙的將批評(píng)隔入到表?yè)P(yáng)之中，王友對(duì)自己的錯(cuò)誤發(fā)自?xún)?nèi)心的覺(jué)醒了。
正所謂，“親其師，信其道。老師與學(xué)生是平等和民主的關(guān)系。教師要教育好學(xué)生，首要的任務(wù)是要擺正師生以往不平等的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍。
要成為學(xué)生的好朋友，首先要放下架子，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心他們。我是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，還要擔(dān)任班主任工作，除了在完成教學(xué)任務(wù)之余，也常常用課余時(shí)間和學(xué)生相處，一起開(kāi)展活動(dòng)，談?wù)勑?，師生之間有許多心與心的交流時(shí)間。我感到師生感情越來(lái)越密切，學(xué)生也愿意向我敞開(kāi)心扉。每當(dāng)我手捧教科書(shū)，隨著上課的鈴聲大步流星的走進(jìn)教室，心里就充滿(mǎn)了喜悅和希望。那丁零零的鈴聲是情感的風(fēng)鈴在搖曳。花開(kāi)不是為了花落，而是為了燦爛。讓我們?yōu)閹熣邠u曳情感的風(fēng)鈴，用愛(ài)去鑄造快樂(lè)，用快樂(lè)去鋪就孩子的成長(zhǎng)之路;讓校園成為師生心靈交融、情感呼應(yīng)的和諧園地。
高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識(shí)，是否對(duì)幼兒個(gè)體有較充分的了解，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力。
隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒的觀念在教育實(shí)踐中有了一定的落實(shí)，和諧的師生關(guān)系也在形成之中。
作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。
教師和諧演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
早上好！
我演講的題目是《春暖花開(kāi)，我們與和諧共舞》。
朗朗書(shū)聲，諄諄教誨；殷殷希冀，拳拳求索；千載文化傳承，百年學(xué)風(fēng)濡染，構(gòu)筑了我們的校園，我們放飛理想，放歌青春的地方。
春暖花開(kāi)的日子，我們要用愛(ài)的音符去譜寫(xiě)校園的和諧樂(lè)章。
和諧是一種愿望，是事物存在的最佳狀態(tài)，美好事物的共性。
和諧是一個(gè)理想，是人一生受用不盡的精神財(cái)富。
和諧是一次考驗(yàn)，他站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，測(cè)量我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。
和諧是一面鏡子，他折射出人與人之間心靈的美與丑，道德的良與莠。
和諧是一種平凡，平凡到就在我們生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。
和諧是一個(gè)微笑的眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一次跌倒的扶起，一聲誠(chéng)懇的歉意。
和諧是一粒種子，播撒的是寬容，是真誠(chéng)，是奉獻(xiàn)，收獲的是尊重，是快樂(lè)，是友情。
和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領(lǐng)悟；他是領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的最佳契合；他是同事之間誠(chéng)信友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助的收獲。
和諧是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多講一點(diǎn)服從，多看一點(diǎn)大局，多盡一份力量。
和諧是對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)。
和諧是對(duì)自己多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)修養(yǎng)。
在四中這片沃土上，每個(gè)人都在用執(zhí)著詮釋著和諧的`內(nèi)涵。在這里：
和諧是一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨的誨人不倦。
和諧是一心二雅三字四書(shū)五經(jīng)六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩(shī)賦的教必有方。
和諧是直面物欲橫流的鎮(zhèn)定自若，淡泊名利的超然物外。
和諧是顧全大局、愛(ài)崗敬業(yè)，立足本職、真抓實(shí)干。是真心關(guān)愛(ài)，真誠(chéng)付出。是危難時(shí)的挺身而出，困境中的鼎力相助。
和諧是無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜孤燈下的苦思，無(wú)數(shù)次伏案桌前的筆耕不輟。是心甘情愿做人梯，鞠躬盡瘁育英才。
和諧是課堂上的教學(xué)相長(zhǎng)、合作探究，課下的真誠(chéng)交流、暢訴衷腸。是迎檢時(shí)的群策群力，招生時(shí)的和衷共濟(jì)。是整體實(shí)施成功教育，讓每一位學(xué)生盡享教育的幸福。是凝聚人心促發(fā)展，關(guān)注學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)教育的公平。
和諧是用微薄的工資構(gòu)筑的陽(yáng)光基金，是用滿(mǎn)腹的愛(ài)心熔鑄的優(yōu)質(zhì)課堂，是默默無(wú)聞，不為名不為利的義務(wù)門(mén)診。
和諧是家校合作，內(nèi)外團(tuán)結(jié)，共興共榮。
和諧是窗明幾凈，綠樹(shù)成蔭，是綠茵場(chǎng)上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅，蜂蝶起舞。
和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。
一千多個(gè)日日夜夜，四中的領(lǐng)導(dǎo)與員工同甘共苦，用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡。三年連續(xù)獲得的高考質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，幾十項(xiàng)刷新歷史紀(jì)錄的殊榮，那是和諧的最好見(jiàn)證。校園的每一個(gè)角落都寫(xiě)滿(mǎn)了和諧，每個(gè)人的身上都傾注了和諧。在這里，和諧的樂(lè)章已然奏響！
有了和諧，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象。
有了和諧，那一盞清燈，伏案深夜，將不再是教師單調(diào)的寫(xiě)照。
有了和諧，教師將成為幸福的符號(hào)。
最后，讓我用一首小詩(shī)結(jié)束今天的演講：
春暖花開(kāi)的日子，
讓我們與和諧共舞，
在坎坷中不屈不撓，
在逆境中不歇不停，
在順暢時(shí)不驕不燥，
在成功時(shí)不緩不松，
象草原上奔馳的駿馬，
象藍(lán)天中翱翔的雄鷹，
向著鐵北名校攜手同行！
謝謝！
教師和諧演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友、還有圣程的親人們：
大家下午好！
非常感謝大家對(duì)圣程教育的關(guān)注，作為一名圣程的家人，我感到特別的幸福和驕傲！
我叫劉?，來(lái)自太白樓運(yùn)河南岸的儒家茶業(yè)；剛開(kāi)始選擇來(lái)濟(jì)寧做茶時(shí)，就是因?yàn)闈?jì)寧是儒家文化的源頭，并且還有著深厚的運(yùn)河文化，素來(lái)是人神共享的福地。當(dāng)時(shí)秉承的理念就是：以茶為平臺(tái)，傳播儒、釋、道三家的文化。
愛(ài)是人類(lèi)最基本的情感。在我的認(rèn)知中，愛(ài)是偉大的、是神圣的、是不可褻瀆的；也許你會(huì)說(shuō)：人人都會(huì)愛(ài)，都懂愛(ài)，都知道如何去施予自己的愛(ài)。在此 ，我想把我對(duì)愛(ài)的理解分享給大家。
我覺(jué)得
首先：我們要愛(ài)自己----要愛(ài)的正確！
一個(gè)人只有正確的愛(ài)自己，才有可能把他的愛(ài)延及他人，延及社會(huì)繼而兼善天下。而當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)人認(rèn)為最大限度的滿(mǎn)足自己的欲望，就是愛(ài)自己。并美其名曰：“人不為己天誅地滅！”所以，為了票子、車(chē)子、房子、面子等等等等，而去拼命的折騰自己。一頓飯有時(shí)趕n個(gè)場(chǎng)；一個(gè)胃被啤酒、紅酒、白酒….混合成了萬(wàn)花筒；一雙明亮的眼睛因?yàn)檎拚薜拇曷槎龅瓱o(wú)光。從此，一個(gè)健康的體魄百病叢生；從此，一顆寧?kù)o的心靈疲憊不堪；從此不知道今夕是何夕？《孝經(jīng)》上說(shuō)“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也?！比粢誀奚硇牡慕】祦?lái)?yè)Q取“養(yǎng)父母之身”的資本，那根本不是“孝道！“父母之心”何以安？“父母之志”何以立？“和諧”一詞更是笑談！
所以，我們一定要正確的愛(ài)自己！
其次：我們還要愛(ài)我們的家庭---要愛(ài)的包容。
家庭是社會(huì)組成中最小的單位，無(wú)數(shù)個(gè)家庭形成了我們這個(gè)五彩繽紛的世界。家庭關(guān)系的和諧與否，直接影響到社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“幸福的家庭都一個(gè)樣，不幸的家庭各有各的不幸。”家庭關(guān)系處理的是否得當(dāng)，體現(xiàn)了家庭成員是否有愛(ài)的能力！
為什么這么說(shuō)呢？
給大家講一則故事：有個(gè)女性朋友，長(zhǎng)的很美，很溫柔，在朋友圈里絕對(duì)是眾人矚目的焦點(diǎn)?？墒腔橐鰠s寂廖的如一潭死水 ，結(jié)婚7年，和老公卻分房而居長(zhǎng)達(dá)6年之多，每每提及于此，都是一聲長(zhǎng)嘆！仔細(xì)分析下來(lái)不難得出了結(jié)果：她喜歡安靜、性情孤傲、清高、有高處不勝寒的冷寂；而他的老公好動(dòng)、喜歡熱鬧、音響經(jīng)常開(kāi)到最大的分貝來(lái)表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。她的話(huà)：“因?yàn)椴涣私舛叩揭黄穑驗(yàn)榱私舛a(chǎn)生距離”， 兩個(gè)人固守著自己的世界，誰(shuí)也不肯主動(dòng)向?qū)Ψ竭~進(jìn)一步。這個(gè)如同驛站的家，常常使她抓狂，精神瀕臨崩潰的邊緣。我嚴(yán)肅的告訴她：“你雖然很優(yōu)秀，但卻沒(méi)有愛(ài)的能力！”她美麗的大眼睛愣愣的盯著我，一臉的愕然！
同樣，也是一位女性朋友，相貌平平，大大咧咧，瘋瘋癲癲，很符合現(xiàn)在的流行語(yǔ)“2的可以”，圈中的朋友都稱(chēng)之為“2姐”；及其相反的是其老公文質(zhì)彬彬，知書(shū)達(dá)理，滿(mǎn)身透著一股儒雅之氣。對(duì)她更是百般寵愛(ài)，大有：“呼之即來(lái)?yè)]之即去”的順從。私下里忍不住問(wèn)她經(jīng)營(yíng)幸福家庭的秘訣是什么？她說(shuō)：努力了解對(duì)方，最大限度的寬容和支持；若暫時(shí)不能接受的，也要保持最基本的尊重！我從心里著實(shí)佩服這個(gè)看似粗枝大葉，實(shí)則光明智慧的女人。
世間多少夫妻為占上風(fēng)，得個(gè)“理”字，而落到兩敗俱傷；天下多少家庭，為爭(zhēng)辯是非對(duì)錯(cuò)，在糾纏不休中傷痕累累。我認(rèn)為，在家庭生活中需奉行“得饒人處且饒人”的寬容，對(duì)小事兒不較真兒，大事不糊涂，只有這樣才能安享“和諧家庭”的快樂(lè)。
最后我們還要愛(ài)我們的社會(huì)---要愛(ài)的無(wú)私！
我想大家還沒(méi)有忘記汶川地震中,那個(gè)拾荒老人捐款的事情吧？
那是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景：他凌亂的白發(fā)，襤褸的衣衫，蹣跚的步伐，將一毛毛的零錢(qián)投進(jìn)捐款箱的那雙粗糙的大手。但這一切都絲毫掩不住他的偉大！世界在這一刻都為之寧?kù)o，所有贊美的言辭都顯得那樣的蒼白無(wú)力。這，難道不是最無(wú)私的愛(ài)嗎？！
讓我們手牽手，肩并肩，把涓涓細(xì)流匯成愛(ài)的海洋，共同奏響這一曲愛(ài)與和諧的樂(lè)章?。?！
最后衷心的祝愿大家：身體健康、家庭幸福、一切圓滿(mǎn)吉祥！
教師和諧演講稿篇七
太平鎮(zhèn)黨委對(duì)開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)高度重視，將其納入重要議事日程，擺在突出位置，將其與經(jīng)濟(jì)工作一起來(lái)抓，同研究、同部署、同落實(shí)、同檢查。為加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委研究成立了由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、宣傳委員任副組長(zhǎng)，文化、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)及各村、社區(qū)黨總支書(shū)記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，設(shè)在黨委宣傳科，具體負(fù)責(zé)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，各村、社區(qū)也都成立了相應(yīng)的組織，促進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展。
太平鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)條例》，教育黨員干部自覺(jué)“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，養(yǎng)成良好的從政習(xí)慣和為民務(wù)實(shí)清廉的思想作風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，并在鎮(zhèn)政府一樓辦公室設(shè)立了機(jī)關(guān)干部去向告知牌。為每名機(jī)關(guān)干部統(tǒng)一制作了桌牌，注明單位、姓名、科室、職務(wù)、工作職責(zé)，開(kāi)展陽(yáng)光服務(wù)，接受民主監(jiān)督。研究制定了《太平鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)》、《太平鎮(zhèn)干部管理規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范婚喪喜慶事宜的有關(guān)規(guī)定》，健全了工作機(jī)制，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，建立黨風(fēng)廉政建設(shè)和反對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣的責(zé)任體系，規(guī)范了黨員干部行為。按照相關(guān)規(guī)定，先后對(duì)2名借機(jī)操辦斂財(cái)?shù)母刹糠謩e給予了黨紀(jì)政紀(jì)處分，有效遏制了紅白喜事大操大辦之風(fēng)，樹(shù)立了黨員干部的良好形象，得到群眾的高度贊譽(yù)。
便了人民群眾，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。太平鎮(zhèn)始終把改善民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，20xx年共為群眾辦了六件惠民實(shí)事。一是實(shí)施土地整理項(xiàng)目節(jié)水襯砌工程，提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)；二是擴(kuò)建水稻和蔬菜工廠化育苗基地，提升了農(nóng)業(yè)科技水平；三是建成太平學(xué)校食堂，改善了師生就餐條件；四是做好各類(lèi)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、重大疾病醫(yī)療救助工作，提高了群眾基本生活水平；五是對(duì)全鎮(zhèn)的自來(lái)水管線(xiàn)更新改造，解決了農(nóng)村飲水安全問(wèn)題；六是狠抓農(nóng)村環(huán)境綜合治理和鄉(xiāng)村綠化工作，鎮(zhèn)容村貌發(fā)生翻天覆地的變化，人民群眾拍手稱(chēng)快。
會(huì)給一些貧困的家庭送去。對(duì)村里的孤寡老人、五保戶(hù)、殘疾人，她經(jīng)常主動(dòng)去人家串門(mén)，了解他們生活上的不便與需求，盡其所能地去幫助他們，讓別人感受到被關(guān)心與照顧的溫暖，譜寫(xiě)著自己美麗的人生。20xx年，宋麗秋被評(píng)為“最美盤(pán)山女性”，她的先進(jìn)事跡多次在《盤(pán)錦日?qǐng)?bào)》、盤(pán)山電視臺(tái)、盤(pán)山人民廣播電臺(tái)宣傳報(bào)道，贏得人們的尊敬，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。
太平鎮(zhèn)以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)人訪談、電話(huà)征求、面對(duì)面查找、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、網(wǎng)上征求意見(jiàn)等方式，廣泛征求對(duì)黨委班子的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制定整改措施，明確努力方向，做到立行立改、治根治本、取信于民。通過(guò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決班子及班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，思想作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；著力解決宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，為民服務(wù)水平進(jìn)一步提升；著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切；著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題，基層工作基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)；著力解決用人導(dǎo)向問(wèn)題，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的水平進(jìn)一步提高；著力解決農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題，鎮(zhèn)村環(huán)境面貌進(jìn)一步改善，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目的。開(kāi)展“最美盤(pán)山女性”評(píng)比活動(dòng)，涌現(xiàn)出宋麗秋、崔長(zhǎng)鳳、宋玉艷、李秀芝等一大批先進(jìn)典型，其中宋麗秋被評(píng)為“最美盤(pán)山女性”，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展“最美家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，涌現(xiàn)出步學(xué)云、孟令杰等5個(gè)“最美家庭”。開(kāi)展“孝老愛(ài)親”活動(dòng)，評(píng)選出好媳婦5人。
太平鎮(zhèn)投資800多萬(wàn)元進(jìn)行農(nóng)村環(huán)境綜合治理，全鎮(zhèn)共清運(yùn)生活垃圾4017噸，拆除院外豬圈199個(gè)，簡(jiǎn)易廁所420個(gè)，清除灰堆3525個(gè)，柴草堆1900個(gè)，雜物堆770個(gè)?！柏i圈、廁所、灰堆、柴草堆、雜物堆”五進(jìn)院達(dá)到100%，畜禽圈養(yǎng)率達(dá)到100%。全鎮(zhèn)新建垃圾收集池260個(gè)，新建垃圾存放點(diǎn)8個(gè)，垃圾填埋場(chǎng)7個(gè)。新建污水氧化塘20個(gè)，氧化邊溝2萬(wàn)延長(zhǎng)米。修建邊溝39.84公里，邊溝清淤108公里。新修植樹(shù)臺(tái)田4萬(wàn)延長(zhǎng)米，植樹(shù)20萬(wàn)株。新修入戶(hù)小橋20xx個(gè)，新修砂石路6.1公里，維修砂石路7.88公里。室外無(wú)害化廁所建設(shè)完成750戶(hù)，廁所入室工程正在推進(jìn)之中。路燈在各村原有135盞的基礎(chǔ)上新安裝606盞，現(xiàn)已全部竣工，各村主要街路全部實(shí)現(xiàn)亮化。危房改造工程計(jì)劃完成1000戶(hù)，現(xiàn)已完成450戶(hù)，8月底前全部完工。
目前，太平鎮(zhèn)“五個(gè)一”工程即一個(gè)村一個(gè)文化廣場(chǎng)、一個(gè)連鎖超市、一個(gè)大眾浴池、一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生所、一個(gè)燃?xì)庹窘ㄔO(shè)正在緊張的建設(shè)之中，建成后必將加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。
教師和諧演講稿篇八
老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《生命至上，平安和諧》。今年11月9日，是世界消防日，今年世界消防日的主題是：生命至上，平安和諧。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。生命就如同這秋天的田野一樣美麗！我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們歌頌生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧辽稀?，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“平安和諧”，一個(gè)多么美妙的境界！在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會(huì)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)地指點(diǎn)，在我們背起書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，父親會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀。是呀，父母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的生命和平安。生命至上，平安和諧是人們共同的期盼。
我們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中仍然存在火災(zāi)隱患：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海；湖南長(zhǎng)沙的一家幼兒園發(fā)生火災(zāi)，共有百多個(gè)幼兒死傷；汕頭電視臺(tái)《今日視線(xiàn)》報(bào)道的煤汽泄汽事故引發(fā)火災(zāi)等等?？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。痛定思痛，我們要敲響安全警鐘，警鐘長(zhǎng)鳴。為此，我向大家發(fā)出倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。我們要開(kāi)展以“生命至上，平安和諧”為主題的安全教育，增強(qiáng)消防意識(shí)，懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳，提高我們的安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，掌握一些火場(chǎng)逃跑的方法，在困境中獲得生機(jī)。具體做到：
1、學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器。
2、從生活細(xì)節(jié)入手，平時(shí)用火、用電必須注意安全，不吸煙、不玩火，不接近高壓電線(xiàn)，不亂接電源或亂拉電線(xiàn)，不隨意觸摸各種電器，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快等電器。
3、要愛(ài)護(hù)各種消防設(shè)施和器材。
“生命至上，平安和諧”是我們的共同目標(biāo)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)注生命，更加關(guān)注消防安全，從我做起，為保護(hù)自己和他人的平安幸福，共同保護(hù)好我們美麗的生命而共同努力吧。
謝謝！
教師和諧演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí)。教師要對(duì)幼兒這個(gè)群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的了解，了解他們各自應(yīng)付外界環(huán)境的方式，也了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識(shí)，是否對(duì)幼兒個(gè)體有較充分的了解，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力。
隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒的觀念在教育實(shí)踐中有了一定的落實(shí)，和諧的師生關(guān)系也在形成之中。
作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。
以愛(ài)為本，尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛(ài)生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時(shí)，一聲聲問(wèn)候與道別，能讓幼兒感到親切；日?；顒?dòng)中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說(shuō)話(huà)時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話(huà)題；特意安排能力強(qiáng)的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會(huì)，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來(lái)，能主動(dòng)與他人交往，對(duì)我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是師愛(ài)的力量――使她更自信。師愛(ài)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步起著很大的推動(dòng)作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們?cè)谒枷?、情感或行為中有自己的?dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的活動(dòng)空間。
營(yíng)造民主平等的氛圍，促進(jìn)師生間的互動(dòng)。教育家羅杰斯認(rèn)為“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗?！苯處熞巡粌H僅是知識(shí)的傳授者，更是環(huán)境的創(chuàng)造者，教師要善于為幼兒創(chuàng)設(shè)一種寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
教師的一個(gè)關(guān)注的眼神、一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞，幽默更能增加師生間的感情。幽默使人快樂(lè)，是人際交往中的潤(rùn)滑劑。在師生交流中，教師的幽默能拉近師生間的距離，早鍛煉中，幼兒因貪玩經(jīng)常把自己搞得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)我故意上來(lái)一句：“呦，你頭上怎么下大雨了？”孩子們一聽(tīng)往往會(huì)邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長(zhǎng)，幼兒與幼兒之間也學(xué)會(huì)了幽默。自由活動(dòng)時(shí)，勾著我，抱著我，跟我開(kāi)玩笑，還會(huì)叫我的名字，我從不介意，師生情深，這正是我所希望的，能建立和諧的師生關(guān)系是件快樂(lè)幸福的事。
作為一線(xiàn)的幼兒教師，我相信：只有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地教師，一個(gè)真心愛(ài)著幼兒的教師，一個(gè)關(guān)注幼兒幸福的教師，才會(huì)成為一位真真地好幼兒教師！
作為一名骨干教師，我將關(guān)注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng)、注重幼兒與環(huán)境材料的互動(dòng)、關(guān)注孩子的自主建構(gòu)和主動(dòng)發(fā)展等等，與此同時(shí)，我還要確立與孩子共同建構(gòu)、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)觀、教育觀，真正地學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽(tīng)孩子的心聲，從而最大程度地滿(mǎn)足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)孩子的和諧、全面的發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
作為一名年級(jí)組長(zhǎng)我將經(jīng)常針對(duì)年級(jí)組存在的共性問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)、進(jìn)行信息交流，以不斷統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，更新教育觀念；積極做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)方面盡快提高；進(jìn)一步提高年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)精神，合作精神，努力使我們年級(jí)組成為一個(gè)和諧的年級(jí)組。
作為一名工會(huì)主席我更要做好老師和領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋，凝聚廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性力量，積極推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教職工積極投身改革發(fā)展的積極性；把師德建設(shè)放在突出位置，全面提高教師的師德水平；堅(jiān)持以人為本，多為教職工做好事辦實(shí)事，更好的代表和維護(hù)教職工的合法權(quán)益和利益。努力使我們成為一支具有先進(jìn)的教育理念、良好的職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的和諧的教師隊(duì)伍。
是的，和諧就是關(guān)心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，建立一個(gè)和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，為幼兒園真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師和諧演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)班集體只有團(tuán)結(jié)才能奮發(fā)向上，只有友愛(ài)才能充滿(mǎn)凝聚力，所以我們?cè)诎嗉?jí)里一定要友愛(ài)。
友愛(ài)就是互幫互助，當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)就要及時(shí)去關(guān)系他，只有這樣，在班集體中才能感受到他人給予自己的溫暖，才能把自己得到的溫暖再傳遞給其他成員。
我上小學(xué)時(shí)的班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，同學(xué)們互幫互助，老師和藹可親，但是不是每天都風(fēng)平浪靜，有一天我在外面和同學(xué)們玩耍，突然只聽(tīng)一聲巨響，我們下意識(shí)地向班級(jí)跑去?；厝ヒ豢?，只見(jiàn)好多同學(xué)都圍在一起，再擠進(jìn)去一看，地上好多玻璃的殘片，好像一片片鋒利的小刀在地上放著，看著毛骨悚然。原來(lái)是兩位同學(xué)追逐打鬧，一不小心，碰到了消防栓的玻璃，加上追逐的慣性，玻璃就這樣四分五裂。兩位同學(xué)嚇得蜷縮在地上，好像犯了十惡不赦之罪。隨著同學(xué)們?cè)骄墼蕉?，兩位“破壞分子”臉上才漸漸有了血色，掙扎著爬了起來(lái)。班長(zhǎng)大聲說(shuō)：“你們弄壞了玻璃，我去報(bào)告老師?！币晃弧捌茐姆肿印壁s緊拉住班長(zhǎng)，央求道：“別，別，我們又不是有意的。我們肯定會(huì)賠，只求你別報(bào)告老師?！绷硪晃弧捌茐姆肿印币糙s快請(qǐng)情：“平時(shí)我和你玩得挺好的吧，這次就請(qǐng)你饒過(guò)我們，我們一定按價(jià)賠。”班長(zhǎng)看著兩位真誠(chéng)懺悔的神態(tài)，猶豫了。這時(shí)，上課鈴響了。
這一節(jié)正好是班會(huì)課。老師虎著臉走進(jìn)教室，了解一些緣由后，才問(wèn)我們要不要把那位同學(xué)的名字報(bào)出來(lái)。我們先是討論了幾分鐘，結(jié)果只有幾個(gè)同學(xué)要求說(shuō)出那位同學(xué)的名字并讓他賠償。少數(shù)服從多數(shù)，那位同學(xué)的名字最終還是沒(méi)有被公開(kāi)，費(fèi)用我們每個(gè)人分擔(dān)一點(diǎn)。老師也沒(méi)說(shuō)什么，只是提醒我們下課時(shí)不要追逐，要注意安全，特別要有文明素質(zhì)。
教師和諧演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
人們常說(shuō)教師的事業(yè)是奉獻(xiàn)的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè)。著名作家冰心也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切?！钡拇_，和學(xué)生、同事相伴的這多年里，因?yàn)閻?ài)，讓我們互相感動(dòng),互相收獲，互相成長(zhǎng)。
那么什么是愛(ài)，什么是和諧教育樂(lè)章中的愛(ài)呢？
我想，首先愛(ài)是一種感動(dòng)，這是一種身為教師獨(dú)有的幸福感。記得，在教師博客中經(jīng)常會(huì)看到“選擇教師我無(wú)悔”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，盡管身為一名教師，忙碌、繁鎖似乎永無(wú)止境，我們有時(shí)會(huì)有所抱怨，但更多的時(shí)候，我們?cè)诒灰环N“為師”的幸福感動(dòng)著，不是嗎？我的心里常常溢滿(mǎn)了感動(dòng)。感動(dòng)于每天早上，一聲聲甜甜的“老師好！”；感動(dòng)于低段學(xué)生的教室門(mén)口，一個(gè)個(gè)小腦袋簇?fù)碓谀阒車(chē)?，和你說(shuō)長(zhǎng)道短，談天說(shuō)地，讓我享受著明星式的歡迎；感動(dòng)于教師節(jié)里，一張張用心制作的心意卡片；此時(shí)，我也真想說(shuō)：“選擇教師，我無(wú)悔！”正是這一份份感動(dòng)，讓我也一直懷惴著一顆感恩的心，懷著一顆尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一位學(xué)生，每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
愛(ài)也是一種責(zé)任，這是一種身為教師發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任感。俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”我們選擇了做教師，就選擇了行走一條忙碌充實(shí)的教師之路，需要一份責(zé)任，更需要一種激情。每天，在孩子們甜甜的問(wèn)候聲中，我開(kāi)始行走在充滿(mǎn)生機(jī)的校園里，抱著我的電子琴上課時(shí)，總感覺(jué)自己像夾著一個(gè)碩大的公文包在行走，這“公文包”里承載著我上課的音樂(lè)音符，承載著孩子們的快樂(lè)，承載著身為音樂(lè)老師的一份責(zé)任。
工作多年來(lái)，總感覺(jué)自己行走的腳步是充實(shí)的，但有時(shí)也很迷惘，不知道自己的行走會(huì)帶給我的學(xué)生怎樣的行走？因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有一顆豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，也許在不經(jīng)意間，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生行走在一條快樂(lè)、自信、向上的道路上，但也許一個(gè)不小心的忽視，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生行走在不滿(mǎn)、走神、厭煩的道路上?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切的孩子”我們知道：滿(mǎn)樹(shù)的花朵只源于春天的一粒種子。
我們更知道：我們今天的學(xué)生將是明天的家長(zhǎng)。于是，我感覺(jué)自己的行走很重要，很多時(shí)候，我行走的每一步我都在考慮該怎樣才能行走得更好？所以，我努力做到學(xué)高為師，身正為范，為人師表。用自己的愛(ài)去培育學(xué)生，用愛(ài)去熔鑄師魂，課堂上，我選擇“加星”，每月評(píng)選“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“潛力獎(jiǎng)”、“聰明星”的獎(jiǎng)勵(lì)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性；課間，我喜歡和學(xué)生們談心，從而了解他們，走近他們；有時(shí)，我也喜歡給學(xué)生們講故事，開(kāi)拓他們的知識(shí)面，希望以此帶給我的學(xué)生們一個(gè)快樂(lè)世界，一個(gè)陽(yáng)光樂(lè)園，一片童話(huà)世界。
愛(ài)更是一種成長(zhǎng)，這是一種身為教師獨(dú)有的能與學(xué)生共同進(jìn)步的快樂(lè)成長(zhǎng)。有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望?！泵慨?dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感?？吹揭粋€(gè)不愛(ài)上音樂(lè)課的學(xué)生愛(ài)上音樂(lè)，我感到欣慰；看到一個(gè)上音樂(lè)課經(jīng)常走神的女孩最終能在音樂(lè)課上積極表現(xiàn)，我萬(wàn)分欣喜；看到一個(gè)內(nèi)向男孩最終能在課上面對(duì)全班學(xué)生展現(xiàn)自己的歌聲時(shí)，我無(wú)比欣悅。
但我們也知道：一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線(xiàn)譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。教育亦是如此。如果我們始終停留在原有的認(rèn)知與教學(xué)水平中，就會(huì)慢慢成為無(wú)源之水，無(wú)本之根。而新時(shí)代賦予了教師新的使命,與時(shí)俱進(jìn)是我們不懈的追求,作為一名青年教師，我們應(yīng)該是陽(yáng)光的,充滿(mǎn)生氣的教師隊(duì)伍,我們所追求的,應(yīng)該是更現(xiàn)代化,更科技化,更人文化的教學(xué)方式,我們也應(yīng)該以飽滿(mǎn)的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，我們要經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
愛(ài)是一切的源泉，我們的愛(ài)不求回報(bào)，就像幸福的春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?；也像幸福的秋天，因?yàn)樗褲M(mǎn)收獲。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲；我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線(xiàn)上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光榮的人民教師！就讓我們每一位小學(xué)教師的涓涓細(xì)流匯成愛(ài)的海洋，去奏響教育的和諧樂(lè)章吧！
教師和諧演講稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是《健康和諧自信》。
珍珠粒粒，能呈現(xiàn)出它剔透的晶瑩；寶石閃閃，能放射出它耀眼的光輝。翡翠欲滴，能展現(xiàn)出它如水的碧綠；瑪瑙雅致，能點(diǎn)綴出它艷麗的色彩和優(yōu)美而樸實(shí)的條紋。它們高貴的氣質(zhì)和典雅，人們皆可擁有和享受。但是世間有一樣?xùn)|西，唯有那些懂得珍惜它的人才會(huì)真正擁有。這就是——青春。青春，一個(gè)永恒而不褪色的話(huà)題，卻又是那么的短促。一旦它從你身邊悄然地溜走了，那便是如水流逝，奔流到海不復(fù)回。當(dāng)你想再度擁有它時(shí)，它卻拒絕了你，因?yàn)椤啻簾o(wú)價(jià)。青春是生命中最美麗的年華——因?yàn)榍啻菏墙】岛椭C的創(chuàng)造時(shí)期；青春是生命中最留戀的年華——因?yàn)榍啻菏腔顫娮孕诺母艜r(shí)期；青春是生命中最珍貴的年華——因?yàn)榍啻菏菬o(wú)價(jià)生命的貯存時(shí)期。所以，我想告訴我們每個(gè)同學(xué)——青春無(wú)價(jià)！珍惜青春，珍愛(ài)生命！“安全健康活潑，團(tuán)結(jié)刻苦自信”，是學(xué)校從青春、生命的角度對(duì)同學(xué)們所提出的學(xué)校生活要求。生命是人的價(jià)值的主體，生命的本能和本性是健康、和諧、平衡。健康以安全、活潑、刻苦、自信為載體而作用于生命，進(jìn)而表達(dá)生命的價(jià)值。所以說(shuō)：健康是生命的最強(qiáng)音符，人生最大的財(cái)富是健康。在健康財(cái)富的創(chuàng)造過(guò)程中，每個(gè)人既是健康財(cái)富的創(chuàng)造者，又是自身健康財(cái)富的唯一擁有者。健康財(cái)富可以分享，分享后的健康財(cái)富不但絲毫不減，相反還會(huì)增加。健康財(cái)富可以繼承、傳遞和光大，但獲得這財(cái)富精髓者，真正受益的是健康理念和健康思想。健康智慧是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗仁峭昝廊松谋ＷC，又是人類(lèi)健康社會(huì)的健康源泉。人類(lèi)社會(huì)和自然界是一個(gè)整體，僅僅強(qiáng)調(diào)個(gè)體的權(quán)利，不符合自然規(guī)律和共同生存發(fā)展的法則。因此，不健康的行為就是傷害健康的行為，不健康的思想就是健康的殺手，不健康的環(huán)境就是健康的大敵。
健康的實(shí)現(xiàn)，有賴(lài)于我們每個(gè)人、點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同的努力和實(shí)踐?！皩?shí)現(xiàn)自我安康，務(wù)念他人健康”。顯然，只有人人都將關(guān)心他人的健康成為自覺(jué)行動(dòng)和普遍行為時(shí)，人類(lèi)的健康才得到真正的保證。健康作為人類(lèi)所有活動(dòng)的核心內(nèi)容和追求目標(biāo)，健康包容安全、活潑、和諧、刻苦、自信。只有安全、活潑、和諧、刻苦、自信的健康，才是真正意義上的健康。同學(xué)們，但愿你能亮出生命中的閃光點(diǎn)，感悟昨天，珍惜今天，向往明天！謝謝大家！
教師和諧演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是"愛(ài)心筑和諧，平安送光明"。
有這樣一個(gè)非常有趣的寓言故事，說(shuō)的是地獄與天堂的區(qū)別究竟在哪里。故事是這樣的：在地獄中，有這樣一群人圍著桌子吃飯，桌子上擺滿(mǎn)了各種豐盛的食物，唯一不足的是他們的手上都拿著10米長(zhǎng)的筷子，他們拿著這樣的筷子夾著食物費(fèi)勁的往自己的嘴里送，卻無(wú)法吃進(jìn)去，就這樣天長(zhǎng)日久他們?nèi)巳税ゐI，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，面黃肌瘦。在天堂里，也有一群人圍著桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們夾著食物并不往自己的嘴里送，而是送到了對(duì)方的嘴里，所以他們?nèi)巳孙柺?，個(gè)個(gè)開(kāi)心。
這個(gè)故事是學(xué)生時(shí)代的時(shí)候輔導(dǎo)員講給我聽(tīng)的，現(xiàn)在想起這個(gè)故事，我又有了更深的理解和感受。愛(ài)，是如此的重要，它不僅僅是人類(lèi)彼此的需要，他更是人類(lèi)建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和前提。正如那首歌所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。在物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天，我們欣喜的看到愛(ài)心不但沒(méi)有湮滅，反而成為感動(dòng)你我，關(guān)懷他人的契機(jī)。在剛剛過(guò)去的"感動(dòng)中國(guó)"的頒獎(jiǎng)晚會(huì)中，"愛(ài)心"做為弘揚(yáng)民族文化精神的主旋律，再一次得到了展現(xiàn)。在這個(gè)時(shí)候，國(guó)家電網(wǎng)公司做出開(kāi)展"愛(ài)心活動(dòng)"實(shí)施"平安工程"的決定，更是體現(xiàn)了企業(yè)與員工與社會(huì)之間最真摯的愛(ài)。
在寧陽(yáng)供電公司檢修公司的辦公室里懸掛著一面繡有"救濟(jì)排難，無(wú)私奉獻(xiàn)"八個(gè)燙金大字的錦旗。說(shuō)到這面錦旗，還有一段故事。那是xx年9月份的一天，地處寧陽(yáng)縣境內(nèi)的亨達(dá)煤業(yè)公司礦區(qū)的6kv專(zhuān)用供電線(xiàn)路突然斷電，造成井下作業(yè)停止，礦區(qū)生產(chǎn)陷入癱瘓。礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)立刻組織搶修，終因技術(shù)力量有限，未能找到故障點(diǎn)，于是一個(gè)求救電話(huà)打到了寧陽(yáng)供電公司檢修公司。公司領(lǐng)導(dǎo)張主任深知停電會(huì)給礦區(qū)生產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重的危害，立即從外地施工現(xiàn)場(chǎng)抽調(diào)寧工，劉工兩名技術(shù)人員趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)緊張的事故排查，最終判定是專(zhuān)用供電線(xiàn)路提接的一段電纜由于潮濕老化，絕緣降低而造成了停電事故，需及時(shí)更換新的電纜來(lái)解決。
是什么讓他們這樣無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，答案只有一個(gè)字那就是"愛(ài)"。我們的電力員工正用最平凡的愛(ài)崗敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)著對(duì)企業(yè)對(duì)社會(huì)最真摯的愛(ài)。
平安是企業(yè)健康有序發(fā)展的保證，平安也是愛(ài)心長(zhǎng)久傳遞的保證。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定，祥和，五彩繽紛的美好世界。國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上，小河邊，低聲吟唱"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"，有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，有了安全， 我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全，我們的國(guó)家才能在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
身為一名電力人，安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其中的重要性不言而喻。從小的方面來(lái)看，安全直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來(lái)看，安全關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的形象，效益和生存發(fā)展。所有的危險(xiǎn)隱患時(shí)刻都在我們周?chē)?，我們只有真正做?安全第一，預(yù)防為主"，在思想上高度重視安全，時(shí)刻做到"安全在我心中"，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故地發(fā)生，防患于未然。嚴(yán)是愛(ài)，松是害。在我們的日常生活工作當(dāng)中，如果我們每個(gè)人都能將安全把握在自己手上，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)按規(guī)定著裝，戴好安全帽，高空作業(yè)系安全帶，按章作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患……等等，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻敲響"安全警鐘"，認(rèn)真遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度，才能為我們的電力用戶(hù)提供更安全可靠的供電。
因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，我們才多了一份責(zé)任;因?yàn)橛辛素?zé)任，所以我們必須努力;因?yàn)槲覀兣?，所以有了平?因?yàn)橛辛似桨?，所以我們幸福！愿我們每一位參賽者的?huà)語(yǔ)能喚醒和激發(fā)在座的您生活和工作的熱情，愿我們的行動(dòng)能春風(fēng)化雨滋潤(rùn)每一位電力用戶(hù)的心田，更愿我們的愛(ài)心讓我們的電力企業(yè)更加充滿(mǎn)了溫情，充滿(mǎn)了活力！
教師和諧演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我很榮幸能夠站在這里演講。今天，我演講的題目是“青春獻(xiàn)財(cái)政，文明建和諧”。
在這片富饒的大地上，有一個(gè)年輕的不斷前進(jìn)的文明集體：xx縣財(cái)政局。幾年來(lái)，這個(gè)奮進(jìn)的集體先后獲得了“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)文明單位標(biāo)兵”、“全國(guó)精神文明創(chuàng)建先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，精神文明建設(shè)碩果累累，這些成績(jī)也促進(jìn)了財(cái)政各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，為縣域經(jīng)濟(jì)的建設(shè)發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)！
說(shuō)到這兒，有人問(wèn)了，財(cái)政局為什么能夠取得如此驕人的成績(jī)？讓我來(lái)告訴你，因?yàn)檫@個(gè)光榮的集體有著一群體開(kāi)拓創(chuàng)新、不畏艱辛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的財(cái)政人！
“為人民理財(cái)，做人民公仆”這是財(cái)政局全體干部的座右銘，這座右銘始終貫穿著整個(gè)財(cái)政工作，影響著我們，同時(shí)也感化著我。作為澄城財(cái)政的一員，我時(shí)刻牢記局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的希望和要求：要有奉獻(xiàn)精神，保持不為名，不為利的平常心；樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)高效的良好形象。形象好，則正人氣聚人心，財(cái)政事業(yè)才會(huì)有更大的發(fā)展，我們堅(jiān)持標(biāo)本兼治、創(chuàng)新發(fā)展，以樹(shù)立誠(chéng)信、廉潔、文明、高效的財(cái)政新行風(fēng)為目標(biāo)，把文明創(chuàng)建的內(nèi)涵不斷延伸。
“財(cái)政無(wú)小事”每一件不經(jīng)意的小事也許就是成敗的關(guān)鍵一筆；“崗位無(wú)貴賤”，每一個(gè)崗位都有其貢獻(xiàn)的價(jià)值。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通的財(cái)政工作者，都是成就大事業(yè)肌體的一分子。他們無(wú)不默默地耕耘在自己的工作崗位上，用全身心的付出演義著細(xì)節(jié)的完美，詮釋著財(cái)政蘊(yùn)涵的深厚文化，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌的瞬間！在財(cái)政局大廳，咨詢(xún)服務(wù)崗上的張張熱情的笑臉襯映出“文明務(wù)實(shí)創(chuàng)一流，服務(wù)滿(mǎn)意在財(cái)政”的精神風(fēng)貌。
人性化管理、親情式服務(wù)縮短了財(cái)政干部與社會(huì)各界之間的距離，滿(mǎn)意度和社會(huì)認(rèn)可度不斷提高。有人可能要問(wèn)：財(cái)政工作雖然重要，但我們的日常工作平凡而又普通，有什么重要性而言?我要斬釘截鐵的告訴他：當(dāng)然重要。雖然是起草文件，但我們所提的意見(jiàn)卻關(guān)系財(cái)政收入的增長(zhǎng)；雖然是發(fā)放票據(jù)，但經(jīng)過(guò)我們之手，票據(jù)就能轉(zhuǎn)化為政府非稅收入；雖然是收費(fèi)稽查，但經(jīng)過(guò)我們的努力，經(jīng)濟(jì)生活秩序就能逐步好轉(zhuǎn)。雖然我們的工作平凡又普通，可是它卻和我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連，雖然我們的工作辛苦又勞累，可是它卻和千百萬(wàn)人的利益息息相關(guān)。當(dāng)前，全局上下正在開(kāi)展加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，就是要我們正視存在的問(wèn)題，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從一件件平凡又普通的工作做起。寫(xiě)好每一篇材料，搞好每一次檢查，算準(zhǔn)每一筆賬務(wù)，接待好每一位辦事人員，奉獻(xiàn)我們的光和熱，在奉獻(xiàn)的同時(shí)感受工作的快樂(lè)和美麗。正如高爾基說(shuō)過(guò)的：“工作如果是快樂(lè)的，那么人生就是樂(lè)園：工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄。從言語(yǔ)表情到舉止行為，我們以群眾滿(mǎn)意為宗旨，以縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，把每一個(gè)細(xì)微處都視作展示文明形象的窗口，把絲絲溫暖送給了廣大群眾，讓文明演繹財(cái)政系統(tǒng)這道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
是啊，在這冬藏雪實(shí)的積蘊(yùn)季節(jié)，又一朵朵的文明之花正在成蕾，收獲的感覺(jué)，固然讓人欣喜澎湃，然而文明無(wú)句號(hào)，和諧無(wú)止境。我提議，我們?cè)谧拿恳晃回?cái)政人，都在心里對(duì)自己說(shuō)一句：我是財(cái)政人，我為財(cái)政爭(zhēng)光，財(cái)政以我為榮。面對(duì)著財(cái)政改革和發(fā)展的重任，讓我們攜起手來(lái)，懷著對(duì)財(cái)政工作濃厚的感情，飽滿(mǎn)的熱情和快樂(lè)的心情，恪盡職守，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘，把青春獻(xiàn)給財(cái)政，以財(cái)政的輝煌成就自己的幸福人生。
教師和諧演講稿篇十五
先生們，女士們：
大家好，今天我的題目是“學(xué)會(huì)感恩，構(gòu)建和諧”。
世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛(ài)等待呼應(yīng)，等待電話(huà)那頭溫情的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個(gè)人的參與！
您不必著急尋找，因?yàn)樗驮谖覀兩磉?，在每一個(gè)嘮叨的囑咐中，在每一個(gè)愛(ài)憐的眼神里。只要您需要，它都會(huì)像清泉像甘露一點(diǎn)一滴地滋潤(rùn)您。
現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì)，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊(yùn)藏在心底最真摯的情感?，F(xiàn)在很多人盡情地過(guò)著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，卻有幾個(gè)人真正的過(guò)過(guò)感恩節(jié)？他們視今天的幸福為理所當(dāng)然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過(guò)我們的人，那么就請(qǐng)你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過(guò)的路和將來(lái)要走的路，認(rèn)真想想該去如何面對(duì)那些幫助過(guò)我們的人，才能無(wú)愧于心。
“我們要感恩什么？怎樣去感恩？”這是一個(gè)值得我們每個(gè)人去反思和探索并實(shí)踐的問(wèn)題，也是我們每個(gè)人應(yīng)該有的一種生活態(tài)度和人生價(jià)值。感恩是一種不能旁貸的責(zé)任，也是需要銘記并履行的義務(wù)。對(duì)生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發(fā)展的一切都應(yīng)充滿(mǎn)感恩之心，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話(huà)：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。當(dāng)我們成功時(shí)，不要忘了，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓勵(lì)，給了我們信念，給我們開(kāi)辟了一條人生的坦途。
記得一次在外面找兼職，應(yīng)聘時(shí)，主考官問(wèn)每位應(yīng)聘者：“你為媽媽洗過(guò)腳嗎？”很多人默然，其實(shí)，感恩不需要驚天動(dòng)地，也不需要特意表現(xiàn)，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細(xì)節(jié)做起。
“一朵花，一個(gè)世界；一滴淚，一個(gè)天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細(xì)節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個(gè)個(gè)自發(fā)的充滿(mǎn)愛(ài)意的行為，播撒在每個(gè)平凡而實(shí)在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會(huì)沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿(mǎn)和不幸。
擁有一顆感恩的心，生活就會(huì)處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時(shí)時(shí)有感恩。心中存有感恩，便會(huì)意識(shí)到個(gè)人離不開(kāi)他人、離不開(kāi)社會(huì)。在處理與社會(huì)和他人的關(guān)系時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生源動(dòng)力，去驅(qū)動(dòng)自已盡力履行應(yīng)有的職責(zé)，傾已之能奉獻(xiàn)社會(huì)。
擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅(jiān)定自己的信念。從小事做起，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來(lái)愛(ài)的力量！
在構(gòu)建的今天，感恩意識(shí)是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的一種重要“潤(rùn)滑劑”。對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)，我們需要有心存感激的意識(shí)，需要有知恩必報(bào)的良知。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關(guān)系：以關(guān)懷消彌對(duì)立，以互助取代競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)參與人際的互動(dòng)，真心關(guān)懷別人，時(shí)時(shí)代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構(gòu)建和諧的良善社會(huì)。
人世間只有真情能夠永恒，學(xué)會(huì)感恩，構(gòu)建和諧，誠(chéng)信互助、心懷感恩，讓我們?cè)谛袆?dòng)中爭(zhēng)做和諧家庭的好孩子，和諧學(xué)校的好學(xué)生，的好公民。
我的到此結(jié)束，謝謝大家！
教師和諧演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我演講的題目是：
弘揚(yáng)正氣，促和諧發(fā)展
古往今來(lái)，多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。西藏阿里地委書(shū)記孔繁森去世時(shí)，留下兩件遺物：一是他僅有的8元6角錢(qián)；一是他去世前4天寫(xiě)的關(guān)于發(fā)展阿里經(jīng)濟(jì)的12條建議。一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；兩離桑梓，獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山?！边@就是孔繁森，他用一股天地間的浩然正氣，在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的征途中，留下了一串串閃光的足跡。
正氣對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人而言都是至關(guān)重要的，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)民族沒(méi)有正氣，就可能滅族；而一個(gè)人沒(méi)有正氣，那可能連“人”字的一撇一捺都無(wú)法擺正。
因?yàn)橐簧碚龤猓乖５?、孔繁森的名字千古流芳，萬(wàn)代留名。
因?yàn)橐簧碚龤?，鄭培民、梁雨?rùn)的故事深入人心，久久傳頌。
因?yàn)橐簧碚龤?，任長(zhǎng)霞、牛玉儒的事跡熱映熒屏，久演不衰。
當(dāng)十八大進(jìn)軍的號(hào)角吹向，宏偉藍(lán)圖振奮人心燃燒希望，每一名共產(chǎn)黨人更是倍感責(zé)任重大使命至高無(wú)上！在黨的十八大上，習(xí)近平總書(shū)記高瞻遠(yuǎn)矚，向我們提出了新的要求和希望：保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，才能真正成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的中流砥柱！
我們看到了，中國(guó)經(jīng)濟(jì)以每年超過(guò)10%的速度增長(zhǎng)，中國(guó)的糧食生產(chǎn)8次創(chuàng)紀(jì)錄。
我們看到了，嫦娥三號(hào)讓中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)對(duì)地外天體軟著陸探測(cè)。
我們看到了，中華民族有決心、有能力捍衛(wèi)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)完整。
我們看到了，無(wú)數(shù)的黨員干部正在用一身的正氣為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)著自己全部的力量。
這所有—所有—所有的一切，都在告訴我們
正氣是一種力量，一種無(wú)形的力量，它足以讓我們?cè)诶щy面前信心百倍；
正氣是一種信條，一種無(wú)聲的信條，它可以讓我們勇敢的應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)；
正氣是一種精神，一種崇高的精神，它需要我們?nèi)松拿恳徊蕉紩r(shí)刻銘記
正氣讓黨的形象牢牢的印在人民的心里。
正氣讓一面面黨旗高高飄揚(yáng)在思想的前沿陣地。
正氣像噴射的火焰，可以燃燒所有的陰霾。
當(dāng)無(wú)數(shù)黨員干部在為社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)候。卻有一少部分人在制造著不和諧音符，他們的內(nèi)心早已被貪婪和私欲占據(jù)，他們用手中的權(quán)利為所欲為。當(dāng)他們用非法所得的金錢(qián)在盡情享樂(lè)時(shí)，當(dāng)他們?cè)谛膽沿蠝y(cè)施展陰謀的時(shí)候，當(dāng)他們?cè)诮g盡腦汁掩蓋罪惡的時(shí)候，當(dāng)他們?cè)谟Ｖ胁粩嘞鲁習(xí)r，他們不知道的是——共產(chǎn)黨人正用正氣的利劍去捍衛(wèi)黨的尊嚴(yán)、祖國(guó)的尊嚴(yán)、人民的尊嚴(yán)。
同志們，我們要牢牢記住國(guó)家和人民賦予我們的神圣權(quán)利，不要像他們忘記廉恥，忘記尊嚴(yán)。在新世紀(jì)的`今天，在廠黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全廠上下的干部職工正在齊心構(gòu)建著和諧孤島這座大廈，而正氣是這座和諧大廈不可缺少的基石。正氣可以讓這座大廈不受腐敗的侵蝕，正氣可以讓這座和諧大廈更加的牢固，正氣可以讓這座和諧大廈永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。在座的所有黨員干部，讓我們共同攜起手來(lái)，讓正氣這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)根深葉茂，讓我們的黨旗更加鮮艷、更加奪目！我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
教師和諧演講稿篇十七
尊敬的各位xx：
大家好！
我今天演講的主題的是，和諧的家庭。
在美國(guó)的一個(gè)家庭曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事，父親因整日忙于工作而無(wú)暇顧及孩子，以至于孩子長(zhǎng)期得不到父親的關(guān)愛(ài)。有一天，父親剛回家就又要出門(mén)，孩子問(wèn)父親：“爸爸，您一小時(shí)能賺多少錢(qián)？”“10美元，孩子?！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的語(yǔ)氣問(wèn)：“爸爸，我想用10美元買(mǎi)您一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以嗎？”可見(jiàn)，孩子多么渴望與父母在一起學(xué)習(xí)，一起游戲玩樂(lè)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。這個(gè)比較典型的故事，反應(yīng)著當(dāng)代社會(huì)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)和很真實(shí)的.現(xiàn)象，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢(qián)，忙著官場(chǎng)追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時(shí)間花在孩子身上，情感支持越來(lái)越少，家庭和諧愈趨愈遠(yuǎn)。
情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光，是家庭生活幸福美滿(mǎn)的源泉，是家庭和諧的基礎(chǔ)。有一個(gè)瘸腿的小男孩，他常常自認(rèn)為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個(gè)孩子每人栽一棵樹(shù)，并且說(shuō)，誰(shuí)的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹(shù)苗澆了一兩次水后，他就再也沒(méi)有管過(guò)那棵樹(shù)。出乎意料的是，小男孩的樹(shù)苗卻比其他孩子的長(zhǎng)得更好。父親給他買(mǎi)了一件最喜歡的禮物，并且稱(chēng)贊他以后一定能成為一個(gè)出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂(lè)觀了。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一直在偷偷地護(hù)育著自己的那棵小樹(shù)……幾十年過(guò)去了，那個(gè)小男孩沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，但他卻成了美國(guó)總統(tǒng)。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和勇氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓勵(lì)，這是孩子的精神力量所在，是父母的責(zé)任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這里強(qiáng)調(diào)，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，和諧的家庭，離不開(kāi)每一個(gè)家庭成員的關(guān)愛(ài)和責(zé)任；和諧的家庭，需要每個(gè)家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
教師和諧演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：
大家好！我是來(lái)自xx的***。有機(jī)會(huì)參加今天的演講比賽，我感到非常榮幸。我演講的題目是《無(wú)怨無(wú)悔為“和諧”》！
海茫茫、水碧碧，這里是一片美麗神奇的土地；魚(yú)兒肥，稻花香，這里是一片物產(chǎn)豐饒的土地；情濃濃、夢(mèng)依依，這里更是一片繽紛絢爛的土地！朋友們，這是一幅多么和諧生動(dòng)的美景啊，這就是我們的象山！她是一顆璀璨奪目的海上明珠，是“海山仙子國(guó)、東方不老島”！
應(yīng)該說(shuō)，象山人是幸運(yùn)的。因?yàn)楸写笞匀坏囊笠缶祛櫍笊饺藫碛幸粋€(gè)令人羨慕、和諧宜人的綠色家園；同時(shí)，象山人更是清醒的，因?yàn)槲覀冎?，自然生態(tài)的和諧，僅是和諧社會(huì)的一個(gè)部分。今天，象山人在享受自然界美好與和諧的同時(shí)，更注重致力于加強(qiáng)人文和諧，將和諧社會(huì)建設(shè)引向了更深的層次、更廣的空間?！白x書(shū)豐富人生，知識(shí)構(gòu)建和諧”的全民實(shí)踐活動(dòng)，正是我們象山人大氣磅礴的精彩之作。她如一面獵獵的旗幟，高高飄揚(yáng)在象山的悠悠碧空，指引方向、凝聚人心；她似一聲嘹亮的號(hào)角，激情回蕩在象山的山山水水，鼓舞士氣，催人奮進(jìn)！
萬(wàn)事以人為本！我們說(shuō)，每個(gè)人內(nèi)心的和諧以及全體社會(huì)成員素質(zhì)的提升，才是構(gòu)建和諧社會(huì)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途徑。書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，濃濃的翰墨書(shū)香，將陶冶我們的情操，凈化我們的心靈，提升我們的素質(zhì)，豐富我們的人生，并成就社會(huì)的和諧！
作為工商系統(tǒng)的干部，置身于這濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我們也正積極的行動(dòng)著！通過(guò)學(xué)習(xí)，我們提高了業(yè)務(wù)能力；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們提升了自身素質(zhì)；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更加明確了肩負(fù)的責(zé)任！我們?cè)袆?dòng)于這樣一句話(huà)：“如果說(shuō)我是一滴水，我是否滋潤(rùn)了一片土地？如果說(shuō)我是一束陽(yáng)光，我是否照亮了一處黑暗？如果說(shuō)我是一顆小小的螺絲釘，我是否牢牢堅(jiān)守在自己的崗位？”是啊，我們工商干部是“紅盾”衛(wèi)士，消費(fèi)者的權(quán)益要靠我們維護(hù)，良好的市場(chǎng)秩序要靠我們維護(hù)！我們必須要擔(dān)起和諧社會(huì)守護(hù)者的千鈞重?fù)?dān)，這是我們義不容辭的神圣職責(zé)！
我們身著經(jīng)汗水洗滌而愈發(fā)眩目的戎裝，我們有著久經(jīng)風(fēng)吹雨打而愈加堅(jiān)毅的面龐，我們勤奮敬業(yè)、無(wú)私無(wú)畏，營(yíng)造著象山的清新有序；我們披星戴月、忍辱負(fù)重，行遍了象山的大街小巷；我們愛(ài)崗敬業(yè)、執(zhí)法為民，描繪著象山的美好明天！記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的，有拼命硬干的，有樂(lè)于奉獻(xiàn)的，有為民請(qǐng)命的……這就是中國(guó)的脊梁！”而我們工商人誓言要做和諧新象山的脊梁，我們要用自己的出色工作，給消費(fèi)者一份舒心和安全，給象山一片明媚與和諧！
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影！”朋友們，這就是我們工商人心中最堅(jiān)定的信念。我們所有的汗水，都將為消費(fèi)者的滿(mǎn)意而流淌；我們所有的熱血，都將為“紅盾”的輝煌而沸騰；我們所有的激情，都將為象山的和諧發(fā)展而澎湃！汗水可以作證，汗水折射的辛勞可以作證，和諧新象山的建設(shè)中，有我們工商人執(zhí)著事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的身影！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師和諧演講稿篇十九
尊敬的各位評(píng)委、各位老師、同志們：
大家好！
如果說(shuō)軍人的使命是保衛(wèi)祖國(guó)的安全，農(nóng)民的使命是創(chuàng)造豐碩的金秋，那么，我們稅官的使命就是托舉一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。身穿藍(lán)色的稅服，肩佩紅色的稅徽，我們將秉公執(zhí)法的精神鐫刻在職責(zé)的天平上。我們深沉的情懷，讓稅徽閃耀出和諧光芒。
和諧國(guó)稅譜寫(xiě)著征納雙方的優(yōu)美樂(lè)章。我們國(guó)稅始終堅(jiān)持“關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)”的服務(wù)宗旨，想納稅人之所想、急納稅人之所急，辦納稅人之所需，從點(diǎn)滴、細(xì)微處入手，將服務(wù)滲透到每一個(gè)具體的環(huán)節(jié)中。我們以服務(wù)品牌建設(shè)為載體、以信息化技術(shù)為手段、以依法治稅為標(biāo)尺，為了給納稅人提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的辦稅服務(wù)平臺(tái)。我們竭盡全力！你看那寒冷冬夜里，服務(wù)大廳的閃亮燈光；炎炎夏日里，頂著烈日的匆匆步履；熱鬧假日里，開(kāi)發(fā)信息管理軟件的寂寞身影，組成了一幅幅深化稅收服務(wù)的溫暖畫(huà)面。
和諧國(guó)稅書(shū)寫(xiě)著忠于職守的品格。在我們國(guó)稅的發(fā)票管理崗位，堅(jiān)守著4位平均年齡53歲的老同志，他們有的在窗口崗位已經(jīng)工作了十幾年，依舊兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言，不厭其煩；張?jiān)聘煌?，業(yè)務(wù)水平精湛，他以飽滿(mǎn)的熱情、真摯的感情、創(chuàng)業(yè)的激情堅(jiān)守在自己的崗位上，直到辦理退休手續(xù)的前一天。他們，用幾十年的時(shí)間塑造著忠于職守的品格力量，他們，用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)展現(xiàn)深厚的職業(yè)素養(yǎng)。無(wú)聲的行動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。老同志們的言傳身教，在潛移默化中感染、激勵(lì)著年輕國(guó)稅干部。因?yàn)樗麄?，我們青年人的信念不再貧瘠和匱乏，因?yàn)樗麄?，我們青年人懂得了?guó)稅精神，因?yàn)樗麄儯覀兦嗄耆顺錆M(mǎn)了巨大的動(dòng)力源泉。
和諧國(guó)稅激蕩著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍。優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)離不開(kāi)人文環(huán)境的滋養(yǎng)，宏偉事業(yè)的成功離不開(kāi)良好氛圍的影響。國(guó)稅業(yè)績(jī)年年登上新臺(tái)階，因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實(shí)進(jìn)取，艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。一次次思想座談會(huì)、業(yè)務(wù)分析會(huì)，化解矛盾、開(kāi)闊思路，一次次交流會(huì)、聯(lián)誼會(huì)，拉進(jìn)了彼此的距離；一次次才藝比拼、體育比賽，增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧氛圍，為國(guó)稅工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，今天，心往一處想，勁往一處使，已成為國(guó)稅每個(gè)干部的自覺(jué)行動(dòng)。大家心中都承載著稅收事業(yè)，并把稅收崗位作為施展才華的人生舞臺(tái)。
和諧國(guó)稅創(chuàng)造著一組組遞增的數(shù)字。2億、3億、5億、8億，一串串?dāng)?shù)字離不開(kāi)我們國(guó)稅人的艱辛，戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，沒(méi)有動(dòng)人的詩(shī)篇，更沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只見(jiàn)天天忙碌的身影，只見(jiàn)人人神采奕奕。春天與秋天的更迭，我們送走了多少個(gè)不眠之夜；陽(yáng)光與星光的交替，我們又迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦，，我們又將迎來(lái)劃時(shí)代的時(shí)刻，今年，我們的稅收目標(biāo)將向10億邁進(jìn)，明年、后年……我們有理由相信，的經(jīng)濟(jì)會(huì)越來(lái)越好，我們的信心會(huì)越來(lái)越足，我們的斗志會(huì)越來(lái)越高。
當(dāng)我們飛奔在城鄉(xiāng)公路上，當(dāng)我們穿梭在熙熙攘攘的人群中，當(dāng)我們沐浴在和煦的陽(yáng)光下，喜悅向我們走來(lái)，成功向我們走來(lái)，幸福向我們走來(lái)，這是生活對(duì)我們稅官的饋贈(zèng)。國(guó)稅人櫛風(fēng)沐雨、任勞任怨，憑著為國(guó)聚財(cái)?shù)呢?zé)任感，奉獻(xiàn)著滿(mǎn)腔熱忱，用火熱的心，用真摯的愛(ài)，繼續(xù)譜寫(xiě)動(dòng)人的華章！
我演講完了，謝謝大家。
教師和諧演講稿篇二十
鄉(xiāng)翻天覆地的變化，我的心每時(shí)每刻都在為家鄉(xiāng)一點(diǎn)一滴的改變而感動(dòng)，我的心每時(shí)每刻都會(huì)油然生出一種揮之不去的情緣―鹽池是我可愛(ài)的家，我愿為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和熱血！
當(dāng)我由莘莘學(xué)子成長(zhǎng)為一名紅盾衛(wèi)士時(shí)，面對(duì)著莊嚴(yán)的國(guó)徽和鮮艷的紅盾，我感受到的不僅是榮耀，更多的是責(zé)任和使命：因?yàn)榍f嚴(yán)的國(guó)徽，是千萬(wàn)個(gè)革命先烈不惜犧牲個(gè)人生命換來(lái)的最高榮耀。閃閃的紅盾，印證著我們工商幾代人的心血！國(guó)徽象征著國(guó)家賦予我們的權(quán)力，紅盾承載著人民寄予我們的重托。作為一名工商人，我深深認(rèn)識(shí)到，我們是市場(chǎng)主體的“守門(mén)員”，是市場(chǎng)運(yùn)行的“裁判員”，是維護(hù)地方經(jīng)濟(jì)秩序的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士！制假售假行為需要我們?nèi)ゲ樘帲辉馐芮趾Φ南M(fèi)者需要我們?nèi)ビ懟毓?；受到傳銷(xiāo)欺騙的無(wú)辜群眾期待我們?nèi)?yán)懲不法分子，鹽池地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要我們?nèi)ケｑ{護(hù)航……我們的工作任重而道遠(yuǎn)，我們是光榮、自豪的紅盾戰(zhàn)士！
縣委政府提出的“一白一黃一綠二黑”五大特色產(chǎn)業(yè)，為鹽池經(jīng)濟(jì)的發(fā)展勾畫(huà)了一幅壯美的畫(huà)卷。為促進(jìn)鹽池縣域經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，我們嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，加強(qiáng)監(jiān)管力度；為申請(qǐng)注冊(cè)“鹽池灘羊”證明商標(biāo)，我們注冊(cè)窗口的工作人員廢寢忘食，盡職盡責(zé)；為保護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益，我們將“紅盾護(hù)農(nóng)”工作不斷引向深入?！八头ㄏ锣l(xiāng)趕大集”、“村所掛鉤”等工作開(kāi)展地是有聲有色！
“金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓的夸獎(jiǎng)”。20xx年年初的一天，在我局召開(kāi)年終工作總結(jié)表彰會(huì)議的時(shí)候，惠安堡鎮(zhèn)杜記溝行政村的十幾位村民趕到了會(huì)場(chǎng)，親手將一面繡有“農(nóng)民合法權(quán)益的忠實(shí)維護(hù)者”幾個(gè)金燦燦大字的錦旗送到鹽池縣工商局領(lǐng)導(dǎo)的手中，全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。這是因?yàn)辂}池工商人為他們追回了被糧販子用短斤少兩的方式騙走的兩萬(wàn)多斤玉米，為他們挽回了16000元的經(jīng)濟(jì)損失！這都是農(nóng)民群眾的血汗錢(qián)哪！這錦旗飽含了鹽池農(nóng)民對(duì)工商干部的崇高敬意和感激之情，飽含了工商干部為維護(hù)農(nóng)民群眾合法權(quán)益付出的艱辛努力！這錦旗是農(nóng)民群眾對(duì)我們工商工作的最大肯定，是對(duì)我們鹽池工商人最好的褒獎(jiǎng)！
“食品安全責(zé)任重于泰山”，鹽池工商人是這樣想的也是這樣做的。為了維護(hù)人民群眾的身體健康，我們開(kāi)展了一系列“食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)”，從幫助食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)清理店面衛(wèi)生到幫助他們建立進(jìn)貨、銷(xiāo)貨、自檢制度；從規(guī)范食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)的經(jīng)營(yíng)行為到對(duì)他們進(jìn)行食品安全知識(shí)的宣傳；從打假查劣到為消費(fèi)者排憂(yōu)解難……每日我們都是迎著朝陽(yáng)奔波于大街小巷、鄉(xiāng)村農(nóng)舍，踏著夕陽(yáng)滿(mǎn)載著群眾的寄托和希望開(kāi)始規(guī)劃新的一天。我們的辛勤工作終于換來(lái)令人欣慰的成果：我縣食品市場(chǎng)秩序明顯好轉(zhuǎn)，假冒偽劣和過(guò)期食品明顯減少，廣大消費(fèi)者的身體健康得到了最大限度的保障！
看今日的鹽池，“和諧鹽池”之歌響遍鹽州?！凹涌彀l(fā)展步伐，構(gòu)建和諧鹽池”似一縷清風(fēng)正漫延鹽池。我們工商人，該怎樣一如既往地堅(jiān)守自己的崗位？放心吧！家鄉(xiāng)。放心吧！父老鄉(xiāng)親。無(wú)論歲月怎樣流逝，無(wú)論環(huán)境怎樣改變，都抹不去、洗不掉工商人的紅盾情懷，作為鹽池的兒女，我們將用紅盾衛(wèi)士的忠誠(chéng)，撞響執(zhí)法為民的大呂黃鐘；我們將用紅盾衛(wèi)士的智慧，裝扮日新月異的靚麗鹽池。我們將所有的行動(dòng)和語(yǔ)言匯集成紅盾衛(wèi)士不變的夙愿：為鹽池經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航，為鹽池人民利益分憂(yōu)解難，讓青春因紅盾而精彩，讓生命因鹽池而自豪！
教師和諧演講稿篇二十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天演講的主題的是，和諧的家庭。
在美國(guó)的一個(gè)家庭曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事，父親因整日忙于工作而無(wú)暇顧及孩子，以至于孩子長(zhǎng)期得不到父親的關(guān)愛(ài)。有一天，父親剛回家就又要出門(mén)，孩子問(wèn)父親：“爸爸，您一小時(shí)能賺多少錢(qián)？”“10美元，孩子?！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的.語(yǔ)氣問(wèn)：“爸爸，我想用10美元買(mǎi)您一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以嗎？”可見(jiàn)，孩子多么渴望與父母在一起學(xué)習(xí)，一起游戲玩樂(lè)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。這個(gè)比較典型的故事，反應(yīng)著當(dāng)代社會(huì)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)和很真實(shí)的現(xiàn)象，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢(qián)，忙著官場(chǎng)追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時(shí)間花在孩子身上，情感支持越來(lái)越少，家庭和諧愈趨愈遠(yuǎn)。
情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光，是家庭生活幸福美滿(mǎn)的源泉，是家庭和諧的基礎(chǔ)。有一個(gè)瘸腿的小男孩，他常常自認(rèn)為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個(gè)孩子每人栽一棵樹(shù)，并且說(shuō)，誰(shuí)的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹(shù)苗澆了一兩次水后，他就再也沒(méi)有管過(guò)那棵樹(shù)。出乎意料的是，小男孩的樹(shù)苗卻比其他孩子的長(zhǎng)得更好。父親給他買(mǎi)了一件最喜歡的禮物，并且稱(chēng)贊他以后一定能成為一個(gè)出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂(lè)觀了。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一直在偷偷地護(hù)育著自己的那棵小樹(shù)……幾十年過(guò)去了，那個(gè)小男孩沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，但他卻成了美國(guó)總統(tǒng)。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和勇氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓勵(lì)，這是孩子的精神力量所在，是父母的責(zé)任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這里強(qiáng)調(diào)，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，和諧的家庭，離不開(kāi)每一個(gè)家庭成員的關(guān)愛(ài)和責(zé)任；和諧的家庭，需要每個(gè)家庭成員的情感支持。謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
教師和諧演講稿篇二十二
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是四（1）班的xx。我演講的主題是：“播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會(huì)?！?/p>
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)和素養(yǎng)。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)，生活的'根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮城信，團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)?！?/p>
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾地發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。到處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)道，有很多外國(guó)游客到中國(guó)來(lái)，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)清理垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
孔子日“己所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響。因此，構(gòu)建現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，同學(xué)們清除惡習(xí)的同時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生?！?/p>
禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族的精神上，重建新的，體現(xiàn)現(xiàn)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”。
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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