時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇一
新學(xué)年，新學(xué)期，在校長(zhǎng)室及藝教處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期高二音樂(lè)備課組是新增設(shè)的備課組，我將從普通音樂(lè)課及專業(yè)課兩方面開(kāi)展備課組的活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)校的音樂(lè)素質(zhì)教育，也為升入高三學(xué)生音樂(lè)高考做鋪墊。
1、認(rèn)真及時(shí)制定好教學(xué)計(jì)劃，注重課堂教學(xué)。
2、督促組內(nèi)成員積極參加各級(jí)培訓(xùn)，跟上教學(xué)理念的更新。
3、加強(qiáng)普通教學(xué)與專業(yè)教學(xué)之間教師的溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)。
4、在多方面開(kāi)展課題研究，不斷積累積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，積極進(jìn)行探索和創(chuàng)新。
5、充分利用網(wǎng)上和學(xué)校的教學(xué)資源，靈活應(yīng)用教材，做到資源共享。
6、精心組織備課組活動(dòng)，注重備課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思環(huán)節(jié)，積極發(fā)揮備課組的作用。
1月份：1、制定備課組計(jì)劃，課題計(jì)劃。
2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行專業(yè)課時(shí)間詳盡分工。
3、高二專業(yè)班觀摩活動(dòng)。
4、備課組活動(dòng)及教學(xué)常規(guī)檢查
2月份1、備課組分普通課和專業(yè)課進(jìn)行交流活動(dòng)。
2、區(qū)、市、省級(jí)論文的撰寫與投稿。
3、高二專業(yè)班觀摩活動(dòng)。
4、備課組教學(xué)常規(guī)檢查。
5、專業(yè)班區(qū)級(jí)三獨(dú)比賽。
3月份：1、專業(yè)班同學(xué)參加市級(jí)三獨(dú)比賽
2、備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
3、備課組內(nèi)推選學(xué)校區(qū)級(jí)對(duì)外公開(kāi)課觀摩活動(dòng)人選。
4月份：1、階段性備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)得失。
2、專業(yè)班觀摩活動(dòng)
5月份：1、高二專業(yè)班學(xué)期結(jié)業(yè)演藝活動(dòng)
2、普通班考試
3、撰寫總結(jié)與反思。
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇二
1）完成人教版的選修3—2、選修3—3、選修3—4、選修3—5的新課教學(xué)任務(wù)
2）提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
必修3—2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3—5中的'《動(dòng)量》
重點(diǎn)：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動(dòng)量守恒定律》
難點(diǎn)：動(dòng)量守恒定律和動(dòng)量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性
1、以“本”為本，以“綱”為綱
“本”指課本，“綱”指《考試說(shuō)明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
2、因材施教，“生動(dòng)活潑”
在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，使他們達(dá)到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。
3、集思廣益，精益求精
發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：
（1）堅(jiān)持集體備課，集思廣益。
（2）每章要有單元測(cè)驗(yàn)，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯(cuò)”題。
（3）對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要多次見(jiàn)面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。
5、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力
要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確。同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái)；訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。
略
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇三
面向新課程改革和高考形勢(shì)，以《思想政治必修4：生活與哲學(xué)》和《思想政治必修3：文化生活》為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面、長(zhǎng)效發(fā)展為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)高二教學(xué)要求，按照年級(jí)部署，按規(guī)范做好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高中學(xué)德育工作和課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、以《考試說(shuō)明》為依據(jù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究當(dāng)年《江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治考試說(shuō)明》，高中思想政治教學(xué)要求為指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
1、全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，努力創(chuàng)建一個(gè)充滿活力和諧向上的備課組。
2、必修班認(rèn)真完成新課教學(xué)任務(wù)，努力為學(xué)測(cè)作好準(zhǔn)備。
3、選修班面向高考，夯實(shí)雙基，提高學(xué)科素養(yǎng)，為高考奠定良好基礎(chǔ)。
1.集全組力量，結(jié)合本學(xué)期特定的教學(xué)實(shí)際條件，切實(shí)制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。
2.個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課全員參與，積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高課堂效率和學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
3.提倡愛(ài)心教育、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開(kāi)展課堂教學(xué)，打造科學(xué)自主高效的生態(tài)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
4.認(rèn)真參加學(xué)校、教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課,示范課.，并認(rèn)真做好筆錄, 以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
5.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)，特別是加強(qiáng)有針對(duì)性的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)作業(yè)講評(píng)。尤其重視以作業(yè)為平臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。
6.積極走近學(xué)生，通過(guò)作業(yè)指導(dǎo)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。
7.認(rèn)真組織每次考試，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排考前復(fù)習(xí)，既通過(guò)規(guī)范的考試檢測(cè)學(xué)生的當(dāng)前水平，也通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，為下一階段的教與學(xué)指明方向。
選修班：
9．3----9.21完成《生活與哲學(xué)》第一單元新課教學(xué)
9.24----10.19完成《生活與哲學(xué)》第二單元新課教學(xué)
10.22—11.2完成《生活與哲學(xué)》第七課新課教學(xué)
11.5---11.11期中復(fù)習(xí)
11.12---11.16期中考試
11.20---12.7完成《生活與哲學(xué)》第三單元新課教學(xué)
12.10----12.21《生活與哲學(xué)》第四單元教學(xué)
12.24------元.5《文化生活 》第一單元教學(xué)
元.7-------元.11期末復(fù)習(xí)
元.14----元.18期末考試
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇四
從開(kāi)學(xué)到期末結(jié)束的時(shí)間里，高二英語(yǔ)備課組做實(shí)了以下幾個(gè)方面的工作:
一、根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間分配和計(jì)劃要完成的教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本年級(jí)各班英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，備課組成員共同制定了詳實(shí)的備課組活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真務(wù)實(shí)開(kāi)展每周的備課組活動(dòng)。
二、備課組活動(dòng)提前指定的心發(fā)言人及發(fā)言專題任務(wù)基本能保質(zhì)保量完成?；顒?dòng)中全組成員積極主動(dòng)參與，認(rèn)真做好活動(dòng)的內(nèi)容記錄，形成了一定的研討、學(xué)習(xí)、交流、合作氛圍。
三、備課組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)教材教學(xué)進(jìn)行分析，就每一單元教學(xué)目的、能力目標(biāo)、課時(shí)計(jì)劃分配、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教材內(nèi)容的刪減重新組合、課本相關(guān)練習(xí)題、配套練習(xí)冊(cè)的試題、綜合訓(xùn)練套題的選擇性處理，，寫作素材的選擇性使用等方面進(jìn)行認(rèn)真分析，研究和交流，教學(xué)始終依據(jù)學(xué)生學(xué)情和高考要求。
四、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
11月份，本組進(jìn)行了高二年級(jí)的英語(yǔ)閱讀比賽，然后進(jìn)行集中閱卷，評(píng)出了三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
12月份，為準(zhǔn)備期末考試，由組命題各班統(tǒng)一利用第八節(jié)課進(jìn)行了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，取得了一定的效果。
五、成功的完成了每次校測(cè)試的閱卷、試題和成績(jī)分析，存在的問(wèn)題的分析、應(yīng)對(duì)策略的提出和實(shí)施。同時(shí)對(duì)期中考試試題成績(jī)也進(jìn)行了及時(shí)的分析總結(jié)。
六、本組四位年輕老師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，備課、上課、說(shuō)課、自評(píng)、整理材料等方面來(lái)講，體現(xiàn)了青年教師良好的工作態(tài)度。
計(jì)劃下學(xué)期開(kāi)展的工作
1、繼續(xù)開(kāi)展詞匯、閱讀等競(jìng)賽以使學(xué)生高度重視高考對(duì)詞匯量的要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生沖刺英語(yǔ)學(xué)科高分的積極性。
2、繼續(xù)本組教師的集體備課及中心發(fā)言人的制度。
3、繼續(xù)課堂研究的開(kāi)展和結(jié)題相關(guān)資料的收集、整理、匯總分析和存檔。
4、加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力訓(xùn)練，加大訓(xùn)練量。
5、在網(wǎng)絡(luò)教研方面要投入一定的精力。
總之，前半學(xué)期的備課組活動(dòng)，由于各教師的積極主動(dòng)參與配合研討教學(xué)，各項(xiàng)工作基本按計(jì)劃順利有效實(shí)施。良好的開(kāi)端為后半學(xué)期的工作開(kāi)展奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)，我們堅(jiān)信在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持及大家的共同努力下，后半學(xué)期的工作一定會(huì)做得更實(shí)。
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇五
為關(guān)注和尊重不同學(xué)生的發(fā)展需要，為他們提供適合自己發(fā)展的化學(xué)課程，本學(xué)期化學(xué)組將按照學(xué)生選擇課程的情況，對(duì)選修化學(xué)的學(xué)生開(kāi)設(shè)化學(xué)反應(yīng)原理和有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)2門選修課程，對(duì)沒(méi)有選修化學(xué)的學(xué)生進(jìn)行10月份的學(xué)考備考復(fù)習(xí)。
必修模塊的設(shè)計(jì)，注重學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，重視化學(xué)基本概念和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)綠色化學(xué)思想，突出化學(xué)對(duì)生活、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的重要作用。而選修課程旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究、調(diào)查訪問(wèn)、查閱資料、交流討論等方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和研究方法，更深刻地了解化學(xué)與人類生活、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，以提高化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，為具有不同潛能和特長(zhǎng)的學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。《化學(xué)反應(yīng)原理》通過(guò)“化學(xué)反應(yīng)與能量”、“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”、“溶液中的離子平衡”等主題，引導(dǎo)學(xué)生探索化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律；《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》通過(guò)“有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”、“糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”等主題促進(jìn)學(xué)生在掌握有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化學(xué)研究的基本方法、認(rèn)識(shí)有機(jī)物在人類生活中重要作用等幾方面的發(fā)展。
通過(guò)學(xué)生的自主選擇，現(xiàn)暫定5個(gè)化學(xué)選考班和10個(gè)化學(xué)學(xué)考班，經(jīng)過(guò)高一一年，大部分學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性都有所提高，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺缺、學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散，一些選考化學(xué)的學(xué)生也表現(xiàn)出基礎(chǔ)一般，自主學(xué)習(xí)能力、接受能力、興趣不足，在省學(xué)業(yè)測(cè)試通過(guò)排名定等級(jí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)生面臨著極大的挑戰(zhàn)。面對(duì)巨大的責(zé)任和壓力，高二化學(xué)備課組的全體教師將在教育教學(xué)中要盡最大的努力來(lái)再次提高他們的學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取在浙江省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得好成績(jī)。
1、了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索，理解基本的化學(xué)概念和原理，認(rèn)識(shí)化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)，理解化學(xué)變化的基本規(guī)律，形成有關(guān)化學(xué)科學(xué)的基本觀念。
2、獲得有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法，能設(shè)計(jì)并完成一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
3、重視化學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，能綜合運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)、技能與方法分析和解決一些化學(xué)問(wèn)題。
4、經(jīng)歷對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行探究的過(guò)程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，提高科學(xué)探究能力。
5、具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題，敢于質(zhì)疑，勤于思索，逐步形成獨(dú)立思考的能力，善于與人合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。
6、在化學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。
7、能對(duì)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。
8、發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅，感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。
9、有參與化學(xué)科技活動(dòng)的熱情，有將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識(shí)，能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會(huì)和生活問(wèn)題做出合理的判斷。
10、贊賞化學(xué)科學(xué)對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。
1、激發(fā)、維持學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。將課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，突出主體地位。通過(guò)不同行政班學(xué)生的比較，激發(fā)求勝欲，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、加強(qiáng)作業(yè)批改，每份導(dǎo)學(xué)案能做到課前、課后都有批改，及時(shí)反饋問(wèn)題，重視錯(cuò)題的作用，充分利用好測(cè)試的激勵(lì)作用。
3、采用導(dǎo)學(xué)案的模式安排教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加集體備課活動(dòng)，備課組內(nèi)老師通力合作。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)踐能力。提高課堂效率，上好每一堂課。開(kāi)好公開(kāi)課。
5、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)，增加教學(xué)的直觀性和有效性。
6、積極參加理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新高考方案，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課安排
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇六
立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，深化教學(xué)改革，更新教育觀念，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1．統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一教案。
2．加強(qiáng)集體備課，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與，樂(lè)于探究，勇于實(shí)驗(yàn)，勤于思考。
3．做好教學(xué)反饋工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問(wèn)題，以便加以改進(jìn)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)目的。
1．第一周：領(lǐng)取教材，學(xué)習(xí)《大綱》。
2．第三周：組織學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽。
3．第五周：組織月考及閱卷工作。
4．第七周：組織期中復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練。
5．第九周：期中質(zhì)量分析。
6．第十一周：組織周玉芝老師的'公開(kāi)課及分析。
7．第十三周：組織周玉芹老師的示范課及分析。
8．第十五周：組織月考及閱卷工作。
9．第十七周：組織期末復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練。
10．第十九周：學(xué)期總結(jié)。
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇七
本學(xué)期，我們將本著學(xué)校提升管理水平，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的工作思路，作好組內(nèi)事務(wù)，組織好教育、教學(xué)工作。特制定以下計(jì)劃：
1、進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法、
2、努力提高課堂效率、
3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量、
2、堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng)、堅(jiān)持先集體討論、研究教材,確立重點(diǎn)和難點(diǎn),以及上課的一些思路,每課都編寫出適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)，讓學(xué)生堂堂過(guò)關(guān)，然后再由老師組織制作課件、每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人。
3、加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)以及跨組交流、尤其是新教師,很有必要聽(tīng)課,盡快的熟悉高考的信息和趨勢(shì)、繼續(xù)做好師徒掛鉤活動(dòng)，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。
4、抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著教書育人、以人為本的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。
5、資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)校分層教育的思想，對(duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。鼓勵(lì)、提倡組內(nèi)教師對(duì)部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。
6、此外，本學(xué)期還要做好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)早讀的實(shí)效性。
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇八
在教務(wù)處和年級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下，依循《課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化教研意識(shí)，注重團(tuán)隊(duì)合作，繼續(xù)開(kāi)展課堂有效教學(xué)研究，著眼學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，倡導(dǎo)“綠色”理念，立足學(xué)生的終身發(fā)展。
1．加強(qiáng)集體備課，備教材，備學(xué)生，備思路，備有效性。認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究新課程理論，相關(guān)教育理論，理解、接受、消化、執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2．認(rèn)真做好專題研討工作。圍繞“有效教學(xué)研究”的專題展開(kāi)研究，問(wèn)題會(huì)診，案例分析；利用課堂完成教學(xué)任務(wù)。
3．開(kāi)展閱讀活動(dòng)，將閱讀課落到實(shí)處，有明顯成效。
高二上學(xué)期結(jié)束了必修課程，學(xué)習(xí)了兩門選修課程的部分內(nèi)容。高二下學(xué)期即本學(xué)期將學(xué)完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學(xué)期三月份高二學(xué)生需要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試， 測(cè)試科目平時(shí)比較多，而語(yǔ)文課時(shí)少，學(xué)生容易放松語(yǔ)文學(xué)習(xí)，語(yǔ)文練習(xí)量應(yīng)減少，但文科班名著名篇的閱讀得布置學(xué)生制定計(jì)劃，在學(xué)業(yè)水平測(cè)試前完成較短篇的閱讀。
（一）本學(xué)期集體備課分專題備課，寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路，備合適的教學(xué)方法，每個(gè)專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求，確定主題，拿出指導(dǎo)意見(jiàn)，便于教師操作。
（二）具體安排如下（1～19周）
第一、二周：
“論辯” 由匡利慶主備。
第三、四周： “雜說(shuō)” 由汪中海主備。
第五周：“雜記” 由c主備。
第六周：“游記” 由李麗莉主備。
第七周：“書序” 由夏玲彩主備
第八周：“活生生的這一個(gè)” 由劉淑梅主備
第九周：“難以忘懷的故事” 由唐英主備
第十周：“是什么讓我們感動(dòng)” 由郭婕主備
第十一周： “贈(zèng)序” “奏議” 由匡利慶備
第十二周：“書信”“傳狀” 由汪中海主備
第十三周：“祭文”“碑志” 由c主備
第十四周：“文字繪出的圖畫” 由郭婕備
第十五周：“人與物的對(duì)話” 由夏玲彩主備
第十六周：“感性與理性同樣有力” 由唐英主備
第十七周：期末復(fù)習(xí)、考試
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇九
以教育的三個(gè)面向指示精神和新課改的重要思想為指導(dǎo);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級(jí)學(xué)校工作計(jì)劃思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)體作戰(zhàn)精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課。認(rèn)真落實(shí)不流于形式，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實(shí)際情況，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí)。
1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
2、切實(shí)做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質(zhì)量。
3、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測(cè)試、自主評(píng)卷。認(rèn)真分析問(wèn)題所在，共同提出解決方案，加強(qiáng)落實(shí)，各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，對(duì)每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，逐步解決。
4、精選例題和課時(shí)作業(yè)，提高拓展練習(xí)，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對(duì)學(xué)生的作業(yè)的評(píng)價(jià)與跟蹤。
5、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫(kù)，發(fā)揮集體智慧，在備課組會(huì)議上整理，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中。
6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，了解他們的心里所想，和對(duì)數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實(shí)事，在落實(shí)二字上下足功夫，向落實(shí)要質(zhì)量，向落實(shí)要成績(jī)，并且要不斷進(jìn)取，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊知識(shí)面，逐步提高上課水平，爭(zhēng)取向課堂要效率，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開(kāi)發(fā)的前期工作做好。
(附活動(dòng)進(jìn)度安排表)
周次活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象
1第一次會(huì)議(制定本學(xué)期計(jì)劃)討論本學(xué)期教輔材料的選擇，全組教師
2學(xué)習(xí)新課改理論，參加市名師大講堂全組教師
4數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)(安排數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，及公開(kāi)課)全組教師
6集體備課與教學(xué)觀摩課(內(nèi)容另定)執(zhí)教，李秀珍
吳歡燕
7理論學(xué)習(xí)《新課程，新理念》課程開(kāi)發(fā)部分教師
8集體備課全組教師
10觀摩課(內(nèi)容另定)執(zhí)教，徐成浩
胡冬雪
11期中考試及質(zhì)量分析全組教師
12集體備課與公開(kāi)課執(zhí)教，劉峰，
陳建堯
14理論學(xué)習(xí)相關(guān)教師
17集體備課與公開(kāi)課執(zhí)教，呂永吹，祁炳利
20期末考試及評(píng)卷全組教師
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇十
為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。本學(xué)期我們將以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開(kāi)展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學(xué)教師，有五個(gè)理科班，一個(gè)藝體班，四個(gè)文科班。本著以學(xué)生的發(fā)展為本的核心理念，加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是我們繼續(xù)努力的方向。
高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班，學(xué)習(xí)情況較好，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，但上進(jìn)心不太強(qiáng)，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng)。7班為特長(zhǎng)班，大部分班均屬普通班，學(xué)習(xí)情況一般，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺(jué)性。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí)，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí)，其底子薄弱，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
組員：謝秋川馬瑜崇杜飛霞寇于宏張永斌(組長(zhǎng))
1.充分開(kāi)展集體備課，做好教學(xué)常規(guī)工作
2.進(jìn)行每月課后反思交流
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。
3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。同時(shí)組內(nèi)開(kāi)展相互聽(tīng)課，每人每周不少于一次。
4.積極參與公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，具體安排見(jiàn)附表。
5.每周寫一篇讀書筆記。
6.積極參加青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。
7.積極組織年級(jí)數(shù)學(xué)月考，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
8.組織進(jìn)行一次全年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識(shí)趣味問(wèn)答活動(dòng)。四.具體措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
2..積極進(jìn)行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn)。
3..抓好每周備課組活動(dòng)(1)遵守會(huì)議制度。
(2)活動(dòng)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，形式多樣。
(3)確定專題發(fā)言人，能提前準(zhǔn)備好教案，活動(dòng)能充分討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好記錄。4.本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度，通過(guò)備課組學(xué)習(xí)，集體討論，個(gè)人學(xué)習(xí)為主，要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文，使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。5.落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)。
6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué)，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
7.課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
8.教學(xué)中要注重：
(1)強(qiáng)化思維過(guò)程，努力提高學(xué)生的理性思維能力;
(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)、重視探究和應(yīng)用;
9.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。
11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的`培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作，爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì)，認(rèn)真做好因材施教，積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法;12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過(guò)渡階段的學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高、初中知識(shí)的銜接，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
14.做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組，在本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們?nèi)M老師將會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同努力，落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù)，并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。
第一周：算法與程序框圖,基本算法語(yǔ)句
第二周：基本算法語(yǔ)句，算法案例
第三周：隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù)
第四周：概率之隨機(jī)事件，古典概型
第五周：幾何概型，第一次月考復(fù)習(xí)
第六周：國(guó)慶放假
第七周;常用邏輯用語(yǔ)之命題間的關(guān)系，充分必要條件
第八周：簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞
第九周：曲線與方程橢圓第十周：橢圓及其幾何性質(zhì)，雙曲線
第十一周：雙曲線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習(xí)
第十二周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習(xí))
第十三周：空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算
第十四周：立體幾何中的向量方法(1)
第十五周：立體幾何中的向量方法(2)
第十六周：學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步
第十七周：學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計(jì)與概率
第十八周：學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù)，不等式的解法
第十九周：學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)
第二十周:學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何
高二備課組工作計(jì)劃英語(yǔ)篇十一
在教務(wù)處和年級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下，依循《課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化教研意識(shí)，注重團(tuán)隊(duì)合作，繼續(xù)開(kāi)展課堂有效教學(xué)研究，著眼學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，倡導(dǎo)“綠色”理念，立足學(xué)生的終身發(fā)展。
1．加強(qiáng)集體備課，備教材，備學(xué)生，備思路，備有效性。認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究新課程理論，相關(guān)教育理論，理解、接受、消化、執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2．認(rèn)真做好專題研討工作。圍繞“有效教學(xué)研究”的專題展開(kāi)研究，問(wèn)題會(huì)診，案例分析；利用課堂完成教學(xué)任務(wù)。
3．開(kāi)展閱讀活動(dòng)，將閱讀課落到實(shí)處，有明顯成效。
高二上學(xué)期結(jié)束了必修課程，學(xué)習(xí)了兩門選修課程的部分內(nèi)容。高二下學(xué)期即本學(xué)期將學(xué)完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學(xué)期三月份高二學(xué)生需要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試，測(cè)試科目平時(shí)比較多，而語(yǔ)文課時(shí)少，學(xué)生容易放松語(yǔ)文學(xué)習(xí)，語(yǔ)文練習(xí)量應(yīng)減少，但文科班名著名篇的閱讀得布置學(xué)生制定計(jì)劃，在學(xué)業(yè)水平測(cè)試前完成較短篇的閱讀。
（一）本學(xué)期集體備課分專題備課，寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路，備合適的教學(xué)方法，每個(gè)專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求，確定主題，拿出指導(dǎo)意見(jiàn)，便于教師操作。
（二）具體安排如下（1～19周）
第一、二周：“論辯”由匡利慶主備。
第三、四周：“雜說(shuō)”由汪中海主備。
第五周：“雜記”由c主備。
第六周：“游記”由李麗莉主備。
第七周：“書序”由夏玲彩主備
第八周：“活生生的這一個(gè)”由劉淑梅主備
第九周：“難以忘懷的故事”由唐英主備
第十周：“是什么讓我們感動(dòng)”由郭婕主備
第十一周：“贈(zèng)序” “奏議”由匡利慶備
第十二周：“書信”“傳狀”由汪中海主備
第十三周：“祭文”“碑志”由c主備
第十四周：“文字繪出的圖畫”由郭婕備
第十五周：“人與物的對(duì)話”由夏玲彩主備
第十六周：“感性與理性同樣有力”由唐英主備
第十七周：期末復(fù)習(xí)、考試
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18484833.html】
