有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通。建筑總結(jié)時(shí)應(yīng)注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？有沒有一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)可以分享？總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要素。
父母的要求篇一
父母的要求（議論文）。
每一個(gè)孩子，都有兩個(gè)人守護(hù)著，而且他們還是生我者，育我者，教我者，他們正是自己的父母親。你的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)舉止，都被父母看在眼里，記在心里。做得好，他們會(huì)鼓勵(lì)你做得不好，他們會(huì)保護(hù)你。他們就像兩根堅(jiān)不可摧的頂梁柱，為你頂起一片湛藍(lán)的小天空。
但是，人無完人，金無足赤。今天，我看到了一幅寓意深刻的圖片：一男一女兩個(gè)大人一人站在一邊，高高抬起一根棍子。然而，在棍子底下，有一個(gè)還沒有兩人膝蓋高的小孩——他們四歲的孩子。爸爸和媽媽對寶寶叫道：“寶寶快跳!寶寶快跳!快跳到這根棍子上!”無助的寶寶垂下雙手，雙腳在不止的抖動(dòng)，臉上流露出尷尬的苦笑，眼睛里溢出兩三顆晶瑩的淚珠。寶寶的舉動(dòng)，自然盡在父母眼中，但是兩人并沒有放下手，而是將棍子舉得更高，厲聲地呵斥寶寶：“寶寶快跳!”
看到這幅圖，我不禁想起了自己的生活，在我的生活中有各種各樣的競賽、試題。或許是學(xué)校的考試、測試，也可能是校外的征文、奧數(shù)，說不定也是家里的練習(xí)。這些五花八門的考試，父母都對我充滿了希望和嚴(yán)厲。每次都期待著我考出高分，對我高要求，一旦馬失前蹄，就會(huì)被父母嚴(yán)峻的呵斥、教訓(xùn)。不得不說，對孩子有一個(gè)高要求，是正確的。但是，要求也要適當(dāng)，如果只是一味的追求第一，那只能讓孩子變成一個(gè)性格扭曲的.人，那不是培養(yǎng)出全能的人才，而是造就出平庸無為，呆板無趣的酸秀才，甚至?xí)尯⒆訂适б粋€(gè)人的秉性，變成真正的“喪心病狂”
父母的要求，要適時(shí)適量，讓孩子有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，但又不失信心，斗志昂揚(yáng)。為自己期望的目標(biāo)，為父母合適的要求，而奮力拼搏。
父母的要求篇二
1.我的手很小，無論在什么時(shí)候，請不要要求我十全十美。我的腿很短，請讓我慢些走，以便能跟上您。
2.我的.眼睛并不像您那樣見過世面。請讓我自己慢慢地觀察一切事物，我還希望您不要對我加以過分的限制。
3.家務(wù)總是繁多的，我的童年是短暫的，請您花一些時(shí)間給我講一點(diǎn)有關(guān)世界奇聞，不要把我當(dāng)作取樂的玩具。
4.我的感情是脆弱的。請對我的感覺要敏感點(diǎn)，不要整天責(zé)罵不休，對待我應(yīng)像對待您自己一樣。
5.我是“上帝”賜給您的一件特別的禮物。請愛護(hù)我，抱我，要經(jīng)常訓(xùn)教我應(yīng)做的運(yùn)動(dòng)，指教我靠什么生活，訓(xùn)練我對人的禮貌。
6.我需要您不斷地鼓勵(lì)，不要經(jīng)常嚴(yán)肅地批評和威嚇。但要記住，您可以批評我做錯(cuò)的事情，不要批評我本人。
7.請給我一些自由，讓我自己決定有關(guān)的事情，允許我做錯(cuò)事或不成功，以便從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。總有一天，我會(huì)隨心所欲地、正確地決定自己的生活之路。
8.不要讓我經(jīng)常重做某件事情，我知道做事是困難的，請不要試圖把我同別的大哥哥大姐姐們相比較。
9.不要怕我同您一起去度周末，小孩子需要從父母那里得到愉快，正像父母從小孩子那里得到歡樂一樣。
父母的要求篇三
論點(diǎn)是作者在文章中提出的對某一個(gè)問題或某一類事件的看法、觀點(diǎn)、主張，它要求要正確、鮮明、有針對性。如《堅(jiān)持就是勝利》一文的論點(diǎn)就是一個(gè)人要想取得學(xué)業(yè)上或事業(yè)上的成功，堅(jiān)持是一個(gè)重要條件。
2、論據(jù)。
論據(jù)是證明論點(diǎn)正確的證據(jù)，要想證明論點(diǎn)的正確，首先，論據(jù)必須讓人覺得真實(shí)、可信，能夠充分證明論點(diǎn)。其次，論據(jù)要具有典型性，能收到“以一當(dāng)十”的效果。第三，論據(jù)要新穎，盡可能尋找一些新鮮的、能給人以新的感受和啟示的論據(jù)。切記那些不清楚作者的不要瞎寫上作者的名字。
3、論證過程。
論證過程是指運(yùn)用證據(jù)闡釋證明論點(diǎn)是正確的過程。它要求論述要深刻、周密，講究說理的藝術(shù)。
演繹論證法。
演繹論證法是從已知的一般原理，規(guī)律出發(fā)，推知個(gè)別事物本質(zhì)特征的論證方法。如果說歸納論證法是從特殊到一般，那么，演繹論證法是從一般到特殊。運(yùn)用演繹論證法要求大前提、小前提必須真實(shí)、正確、一致，同時(shí)要求推論是合乎邏輯的，否則就會(huì)出現(xiàn)紕漏。
此外，論證的方法還有很多，像借古論今法，采用數(shù)字法，排比論理法，描寫論理法等。我們掌握的方法越多，說理就越有深度，有說服力，就越具有令人折服的邏輯力量，可以在學(xué)習(xí)過程中逐漸掌握。
議論文有三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
根據(jù)題目寫出一個(gè)觀點(diǎn)，在加以闡述說明，重要的是要有說服能力，三要素缺一不可，下面的仔細(xì)看看，以后就可以多試著寫作，這樣作文才可以有長進(jìn)。此外，還要多記一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的應(yīng)用。
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父母的要求篇四
我曾在一張?jiān)嚲砩峡催^一副漫畫，漫畫上畫著三個(gè)人：一個(gè)寶寶，一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，爸爸和媽媽手中舉著一個(gè)棍子，那個(gè)寶寶仰著頭看著爸爸媽媽手里舉著的棍子，臉上露出無奈的表情，接著，爸爸媽媽對寶寶說了一句，寶寶快跳?？吹竭@副圖，我都不知道該用什么言語來表達(dá)自己內(nèi)心的想法，傷心，不解，不，這副圖帶給我這對父母是怎么了，小孩子還那么小，那個(gè)桿子就舉到那么高，那個(gè)小孩怎么可能跳的過去嘛，還有人說：這對父母只是想讓孩子變得更優(yōu)秀一點(diǎn)，更出眾一點(diǎn)……，總之，看到這副圖的人心里的感受有千種萬種，而當(dāng)我在看到這副圖的時(shí)候，我想到了現(xiàn)實(shí)生活里一些常發(fā)生的事。
考試考不好了，爸爸媽媽會(huì)拿你去跟鄰居家的孩子作對比，對比完后，回到家對你又是一陣嘮叨，之后便會(huì)給你做一大堆的習(xí)題，一大堆的試卷，以求你考試能考的比別家孩子好，比別家孩子棒，樣樣事情都是名列前茅，可是，不知道父母有沒有想過，這樣子給孩子們施加那么多的壓力，會(huì)不會(huì)造成孩子們心里的影響，既然如此，父母何不把自己對孩子的要求放的低一點(diǎn)呢，這樣子孩子既能達(dá)到目標(biāo)，父母也能開心，這樣子豈不是兩全其美。
父母的要求篇五
爸爸和媽媽站得高高的，手上拿著一個(gè)棒子，也舉得高高的，寶寶則站在下面，一臉的為難、窘迫。這一對父母，仿佛沒有看見孩子的為難，滿臉的笑容，邊說道：“寶寶快跳！”……這就是我最印象深刻的一幅漫畫。
這一幅漫畫，批判這一些家長望子成龍、望女成鳳的心情，雖然說這一種心情是美好的，但畢竟也是要考慮考慮孩子的內(nèi)心的為難和無助。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多的例子。比如：在一些比較嚴(yán)格的家長，他們會(huì)讓孩子不停地學(xué)習(xí)，甚至讓孩子學(xué)習(xí)一些他們壓根就不懂的東西，就好像孩子在上小學(xué)，學(xué)的是初中的東西?；蛘吆⒆幼约河X得在這一個(gè)方面不行，而家長可不管這么多，讓孩子?xùn)|學(xué)學(xué)這個(gè)，西學(xué)學(xué)那個(gè)，非逼著去上課。接著小孩學(xué)不好，家長又是在旁邊批評。
不過我的父母，有時(shí)也是這樣的，但有時(shí)不是這樣的。有時(shí)在周末，我不想上這一門課程時(shí)，父母則非逼著我去上。我想上另外一個(gè)課程時(shí)，父母總覺得這門課程沒有太大的用處。但比如我上跳舞、書法時(shí)，他們則一點(diǎn)都不阻攔。
看完這一幅漫畫，我想對圖中的家長說：“你們望子成龍、望女成鳳的想法固然是好，可你們不要只看著孩子的未來，低頭看看你們的孩子。你們真的就希望孩子有好的未來，也不看看他們的童年有多么悲慘；還是按照孩子的愛好、興趣進(jìn)行培養(yǎng)。不僅讓孩子得到幫助，而且也讓孩子快樂一個(gè)童年呢？”
是啊，我也只是希望父母有要求，但是不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)力，讓孩子有一個(gè)快樂的童年。
父母的要求篇六
剛剛看到了一幅漫畫，讓我感觸很深：一對父母舉著一個(gè)桿子，對一個(gè)只到他們肚子的小孩子說：“寶寶快跳！”我想到：“許多家長都是望子成龍，望女成鳳，但這些家長考慮到了這些子女的感受了嗎？”有些家長可能會(huì)說：“我們這也是為了他好啊。”
一周的周末，我寫完作業(yè)后開開心心的下樓玩兒，可碰到了幾個(gè)伙伴，卻都是去上補(bǔ)習(xí)班的，好不容易碰到了一個(gè)沒事兒的伙伴，我問他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他說：“還沒呢，媽媽布置了那么多卷子，怎么寫得完??！”我們玩兒了一會(huì)兒后，他就被叫回家了寫卷子了。因?yàn)闆]人，我也就回家了。
在家里，我發(fā)現(xiàn)，許多家長都給孩子報(bào)了興趣班，但興趣班興趣班，終究是興趣啊，孩子沒興趣，還給他報(bào)。孩子就十分厭煩，有伙伴問過我：“你家長會(huì)給你加作業(yè)嗎”我說：“不會(huì)啊?！薄鞍?，那么好。”
我想過：“這些家長為什么會(huì)給孩子加作業(yè)呢？”后來才明白，有些家長可能是對孩子的期望太高了，看孩子達(dá)不到自己期望，就加作業(yè)，想把孩子的能力提高到自己的期望上來，但可能會(huì)適得其反，唉，可憐天下父母心啊。
所以，讓孩子贏在了起跑線上的家長，孩子會(huì)累死在終點(diǎn)線上，但我并不是不提倡課外輔導(dǎo)，但是也要有個(gè)度啊，一布置就三張五張卷子的，寫到最后感覺手都不是自己的了。
父母的要求篇七
議論文當(dāng)中的論點(diǎn)就是作者對所寫問題的主張，而且議論文一般只有一個(gè)論點(diǎn)，論據(jù)是議論文中證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料。
好的議論文選用的論據(jù)都是比較典型、新穎的，如果想要自己的文章說服別人，就要以理服人，把問題展開討論，一定要充分的論證。
議論文的開頭必須提出論題和論點(diǎn)，然后在文章的主題部分有層次的去論證論點(diǎn)，最后在結(jié)尾的時(shí)候，一定要?dú)w納總結(jié)。
議論文一般都是用邏輯推理來說明觀點(diǎn)的，需要我們的語言具有一定的概括性和嚴(yán)密的邏輯性，而且論點(diǎn)的表述也要有鮮明的感情色彩。
父母的要求篇八
我媽媽的要求特別多，而且每天都得做，我快要累癱了。
寫作業(yè)的時(shí)候，老媽要求我字寫得工工整整，要像打印的一樣漂亮。我心想：人寫的字總與打印體有區(qū)別的呀，我怎么能做得到？但我也沒辦法，只好寫得很慢很慢。
媽媽還給我布置很多課外作業(yè)：數(shù)學(xué)口算、語文練習(xí)、英語閱讀理解、單詞、科學(xué)知識……我忙得不可開交。而且每晚都要跳繩一千個(gè)，因?yàn)槲姨K不好?？匆妱e人不用跳繩，好羨慕！
藝術(shù)方面，我做完作業(yè)就得練一個(gè)小時(shí)的古箏，媽媽要求不許彈錯(cuò)而且要流利，所以，我每次都很小心，生怕彈錯(cuò)。
媽媽對我的要求還有很多，每當(dāng)我回到家時(shí)，心情是完全崩潰的。我感覺媽媽就是“要求大王”，整天給我加作業(yè)。
嗚嗚……媽媽，你什么時(shí)候能對我寬松一點(diǎn)兒啊？
父母的要求篇九
父母的愛好似一縷春光，是絕望時(shí)的希望，軟弱時(shí)的力量！照在你心上，暖暖的。
記得上次，在學(xué)校里，我覺得頭暈暈的，想睡覺，就告訴老師，老師幫我量了體溫，哇！39℃！老師很著急，連忙打電話給我的爸爸媽媽，爸爸媽媽聽到這個(gè)消息，焦急萬分，急忙來學(xué)校接我去附近的醫(yī)院的診所看病。
到了診所，醫(yī)生又幫我量了體溫，已經(jīng)高到39.2℃了。媽媽忐忑不安的問醫(yī)生：“能治好嗎？”醫(yī)生搖搖頭，說：“不行，溫度太高了我怕打不成功?！苯又终f：“我勸你還是去醫(yī)院里吧！”媽媽只好送我去醫(yī)院，可是醫(yī)生還沒來，我和媽媽只能在那邊耐心的等著。
醫(yī)生終于來了，媽媽告訴了醫(yī)生我的體溫。我擔(dān)心地問：“要不要打針?。俊贬t(yī)生說：“打針是肯定要的?！苯又硪粋€(gè)醫(yī)生來幫我打點(diǎn)滴，她先拿出針管和裝滿藥水的瓶子，還有酒精和一些必備的東西。
準(zhǔn)備打了，我緊張地問：“會(huì)不會(huì)很痛??？”媽媽和醫(yī)生說：“不會(huì)很痛的，就像被蚊子叮了一下，你只要閉上眼睛就好了?！?/p>
開始打了，我的手用酒精擦后，一根針扎進(jìn)我的手背上，我一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說。
后來半夜兩、三點(diǎn)，我又發(fā)高燒。媽媽連忙起來拿藥給我，然后用濕毛巾敷在我額頭上，我迷迷糊糊的睡著了，卻害得爸爸媽媽都沒睡。
長大以后，我要提著一籃春光去看望父母，盡自己的全部力量去回報(bào)父母、回報(bào)那濃濃的愛。
父母的要求篇十
我不知道我是否是對的，只是想說下我心里所想，還有我的感到的委屈。
曾經(jīng)我的父母對我說，上班后你的工資都是你自己的，我們不會(huì)要的，只要你自己花就行。但是呢，我的母親時(shí)不時(shí)的會(huì)和我說她的包壞了，衣服不能穿了，家里的某個(gè)東西壞了，說的好聽都是讓我看看，看過了之后呢還是讓我買！一開始我是體諒他們辛苦，會(huì)帶著買些東西，比如生活用品，衛(wèi)生紙啊，毛巾啊，牙刷藥膏啊等等。
但是現(xiàn)在家里沒有衛(wèi)生紙了就會(huì)和我說，家里沒有衛(wèi)生紙了去買點(diǎn)，家里這個(gè)沒有了那個(gè)沒有了都讓我去買，我的錢是我辛苦掙的，他們認(rèn)為我是坐辦公室的天天都是玩一樣，但是他們沒有看到我在公司的付出，我在公司受到的委屈，和他們稍微說下，他們都說老板就是這樣的，反正給你錢就好了。是，他們說的是很輕松，但是只有我自己知道我的心在疼，我是個(gè)女生不是男的，我沒有其他朋友那樣的父母，在外受了委屈可以和家人哭訴，我只能偽裝我自己，讓我看起來不是很弱，但是我很弱的，我想自己累的時(shí)候有屬于自己的港灣，可是沒有呢.....
或許大家會(huì)覺得我不孝順，但是我也要生活啊，我為他們付出也要在我可以拿出的范圍呀，希望我在新的一年和父母說開，讓他們也能理解我一下。
父母的要求篇十一
世界上有千萬種愛，只有父母的愛是最無私的'，不求回報(bào)。像春雨一樣，它默默地滋潤著我們的成長。它就像冬天溫暖的太陽，溫暖著我們生命中的每一刻。
這個(gè)暑假，我去了補(bǔ)習(xí)班。那天下著傾盆大雨。雨一直下到放學(xué)。我父親來接我時(shí)給我?guī)Я艘话褌?。我以為他?huì)和我一起玩。誰知道呢，他把所有的雨傘都斜向我，衣服都濕透了。直到那時(shí)，我才知道平時(shí)不善于表達(dá)愛的父親，正在用他的行動(dòng)來傳達(dá)愛！
有一次，我數(shù)學(xué)考試不及格，所以我不敢拿出試卷，因?yàn)楹ε卤粙寢屌u。我?guī)е话驳母杏X回到了家。當(dāng)我拿出試卷時(shí)，我的母親沒有批評或批評它，而是幫助我找出原因，收集錯(cuò)誤的問題，并仔細(xì)向我解釋，直到我真正理解并通過。
事后，她也鼓勵(lì)我，人生難免會(huì)遇到挫折，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在挫折中成長，而不是被挫折打?。∵@增強(qiáng)了我取得進(jìn)步的決心。
我非常感謝我的父母讓我在你的照顧下健康成長。我也會(huì)努力工作，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你。
父母的要求篇十二
八歲那年，夏天的一天，父親帶著我去爬山。
那是一座無名的山，它是那么的平庸，以至于山上的植物也無名，山上住的人也無名，就像被上帝遺棄的孩子，孤獨(dú)地坐落在連自己都忘卻了的地方。
陽光播撒在路上，天高云淡，肥胖的黃蜂在野花間笨拙地翻滾著身體，蝴蝶也嬉鬧，太陽似乎毫不吝嗇地為萬物涂上金黃色?？墒?，在這山路上，每一步都像是挑戰(zhàn)。在這滾滾的熱浪中，我們就像孤航的帆船；在這太陽光精準(zhǔn)無差的照射下，我們就像無知的箭靶。陽光無情地灼烤著大地，帶來了令人撕心裂肺的熱，似乎呼吸都被限制。
父親告訴我爬山最忌諱的就是向山下看，應(yīng)該積極地向山頂看?？墒?，灼熱的陽光讓我不得不低下了頭，體力不支的我最終還是停下了腳步?；鹄钡奶栐谖疑砩峡滔铝艘坏赖览佑 堑模绱搜谉岬奶鞖?，是無法進(jìn)行這樣的運(yùn)動(dòng)的，至少我做不到。我抬頭望了一眼在我前面奮力泅渡的爸爸，汗水已經(jīng)濕透了他的背，太陽光不斷地在他背上燒灼，仿佛有一種穿透他身體照射到地面的力度。可是這個(gè)平淡而又樸實(shí)的背，卻扛起了這巨大的痛苦。我叫他，他一聲也不應(yīng)——父親的聽力不好——他沉浸在了這看不到終點(diǎn)的奮斗中。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那后頸上的汗珠，竟能折射出如此美麗動(dòng)人的光彩。
那一天，我從父親身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈。這是人生最寶貴的東西。
十歲那年，一個(gè)平淡的日子，父親抱了一個(gè)大紙箱給我。
當(dāng)我迫不及待地拆開它時(shí)，父親用他那低沉到仿佛來自天邊的聲音說：
“你想學(xué)騎自行車嗎？”
“當(dāng)然?！蔽也患偎妓鞯卣f。
“跟我下樓去吧，我教你騎?！边@句話幾乎與上一句無縫黏合，仿佛他早已猜透我的回答。
可是，去掉輔助輪的自行車竟顯得如此的簡單，簡單到你開始懷疑人類的智慧，開始思考是否曾經(jīng)有人成功地騎過它，開始設(shè)想應(yīng)該如何來讓它運(yùn)轉(zhuǎn)，回答都是不。我看著它，像一個(gè)最好的工程師看著一堆廢鐵，像一個(gè)攀巖者看著一座懸崖。之后爸爸有條不紊地騎了上去，從容地邁開踏板，像一條設(shè)計(jì)好的方程式一樣從容不迫且有規(guī)律地運(yùn)行著，在他手里仿佛一切都是已知數(shù)。沒錯(cuò)，父親是設(shè)計(jì)師，打量著我的未來。當(dāng)父親騎了一圈回來后，我知道輪到我了，可我實(shí)在不知道該從何下手，只知道它是車，積木一樣簡單得不堪一擊的卻又千變?nèi)f化的車。我照樣坐了上去。那一刻，我感覺到并不是我在騎車，而是車在騎我。爸爸說了一句：
“勇敢一點(diǎn)?！?/p>
就是這樣簡單的一句，讓我頓時(shí)懂得了很多。父親的教導(dǎo)總是惜字如金，甚至是沉默。當(dāng)他和我開始沉默，仿佛沉人了無邊無際的宇宙，看不見開頭，也不知哪里是結(jié)尾。就這樣天馬行空地沉默著，直到一顆星星的閃爍，在這沉默的宇宙中劃出一道光。我也懂了，該如何去駕馭這頑固的車……那一天，父親教會(huì)了我勇敢邁出第一步，這是人生中重要的東西。
十二歲那年，升學(xué)考試的前一天，父親拿了一本書走進(jìn)我書房。
我小學(xué)成績還算好，可是是在偏遠(yuǎn)地區(qū)的成績，一走到城市里，就會(huì)被城市學(xué)校這個(gè)瀑布沖掉一層外殼。為此，父母建議我開始學(xué)一些更深更難的知識。小學(xué)畢業(yè)的暑假的樂趣，就這樣被打倒。
父親的表情很愉快，像是刻意做出來的表情。他把那本書遞給我，我看了看封面，是爸爸初中時(shí)看過的書。究竟是什么書，我可記不真切了。我只知道，父親是來監(jiān)督我復(fù)習(xí)的。畢竟，我們心知肚明的是，學(xué)校好不好，將會(huì)決定我的將來。可我還是不高興，還沒等我開口，父親就說：
“世上無難事，只怕有心人。”
又是這樣簡單的一句。我反復(fù)琢磨，竟被這樣一句話打動(dòng)?？粗赣H，那似乎是因?yàn)槟贻p時(shí)刻苦讀書而留下的濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，同樣精神的鷹鉤鼻，還有粗糙的絡(luò)腮胡，他臉上每一個(gè)器官甚至每一個(gè)細(xì)胞都在向我述說這句話。我頓時(shí)明白了，父親那從小刻苦努力、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，造就了這樣出彩的父親。他正在以同樣的方式，塑造他的兒子。
后來，他在我的一個(gè)別致的本子扉頁上用他似乎練上了好幾天的行楷寫下“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”之后，他一個(gè)字也沒說就出去了?；蛟S，這就是他一貫的教育方式吧。一句話，多么有內(nèi)涵??！這件事我一直銘記，后來我刻苦復(fù)習(xí)，參加了各種各樣的外地學(xué)校考試，在成都的入校考試中成績也頗為突出。
那一天，父親告訴我刻苦是人生中取得成功的關(guān)鍵。
就是這樣，父親用成長中的一件件事為我的價(jià)值觀添加一撇一捺。他的教育似乎要放在價(jià)值觀的頂位。也許當(dāng)他教育完我時(shí)，他會(huì)寫成我的價(jià)值觀，又或許——根本沒有這一天。
父母的要求篇十三
父母有如一棟高大的樓房，給了我們無聲的愛，讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛是最偉大的，他一直在我們身邊。父母的愛悄無聲息，但是總能用心感受的到。
一天，媽媽帶著我和姐姐去逛街，遼闊的天空，突然下起了傾盆大雨。媽媽奇怪地說：“怎么會(huì)突然下雨來了？好在昨天看了天氣預(yù)報(bào)，所以帶了把傘來。”我們一起撐著傘回家，一路上，媽媽一直把傘往我這邊推。雨點(diǎn)順著傘沿落到了媽媽的身上。那是媽媽沒說什么。只是不時(shí)地看看我們，瞧瞧我們有沒有被雨淋到。媽媽不時(shí)看我們的的眼神好像在告訴我們：媽媽淋濕不要緊，你們可千萬不能淋濕?。∧鞘俏腋惺艿搅藡寢尗I(xiàn)出的愛。
夜晚，我們一家人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有爸爸還在抽煙，看電視。我也沒有睡著。爸爸看見我的手沒有被棉被蓋上，于是就把我的手拿進(jìn)被窩，那是爸爸還不知道我閉著一只眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的爸爸可真是仔細(xì)啊，真是關(guān)心我。
還有很多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹里感覺到我爸媽對我的愛??？
父母的要求篇十四
人們都嘗過過“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽過“小時(shí)候坐在爸爸肩頭”我覺得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽是最合適不過了。
父愛如山，爸爸對我的學(xué)習(xí)一絲不茍，但對我的要求不高，只要學(xué)好課外的知識和老師講的就行了。我非常了解爸爸的個(gè)性，它的偉人讓我感動(dòng)。小的時(shí)候，外面太陽把地給烤得火燙燙的，但是他還給我去買紙尿褲。見到爸爸時(shí)他已成了一個(gè)“黑人”。
媽媽是一個(gè)家務(wù)高手，每到考試時(shí)媽媽便會(huì)給我和姐姐炒雞蛋，并囑咐我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)檢查，不要馬虎。媽媽反復(fù)叮嚀上課不要做小動(dòng)作。
媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點(diǎn)多，把他累極了。
父母的要求篇十五
這就是她――母親！
這就是他――父親！
父母的愛是雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；
父母的愛是冬天里的熱水袋，給我送來溫暖；
父母的愛是夏天的冰激淋，為我降溫去暑。
生活中，
每當(dāng)我著涼時(shí)，你是醫(yī)生；
每當(dāng)我饑餓時(shí)，你是廚師；
每當(dāng)我出門時(shí)，你是司機(jī)；
學(xué)習(xí)上，
每當(dāng)我有難題時(shí)，你是老師。
當(dāng)我取得好成績時(shí)，你總“表揚(yáng)”；
當(dāng)我失敗灰心時(shí)，你總“鼓勵(lì)”；
當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，你總“提醒”。
……。
父母你包含了那么多的職業(yè)。
感謝您！父母！
無私偉大，廣博深沉！
我永遠(yuǎn)愛你你們――父母！
父母的要求篇十六
我的媽媽平日里對我的態(tài)度真有些說不清楚，有時(shí)很溫柔，有時(shí)又要求特別嚴(yán)格。
記得有一次語文考試時(shí)，我因?yàn)榇中拇笠?，所以只考?8分，全班第二名。雖然沒得到100分，我還是很高興，心想：“反正達(dá)到了媽媽要求的分?jǐn)?shù)線（98分以上），回去媽媽應(yīng)該也不會(huì)把我怎么樣吧！”
誰知道一回到家，媽媽就問我，說：“語文試卷發(fā)下來了沒有？”
“發(fā)了，發(fā)了！”我一邊答應(yīng)，一邊十分高興地在書包里找試卷。
媽媽笑著問我：“考了多少分呀？”我很得意地說：“98分，全班第二！”
媽媽一聽臉色一下子變了：“第一名是誰？他考了多少分？你為什么沒有考100分？為什么不能得第一名？”她氣沖沖地一口氣連問了幾個(gè)問題。
我一看媽媽這個(gè)樣子，心里想：“真是晴天到多云，又轉(zhuǎn)雨天，變得真快呀！”
我一下子愣住了，媽媽問的問題我一直不知道怎樣回答。
媽媽把剛才的問題又問了一遍，我這才回過神來，我說：“第一名是班長余雅琪，她考了98.5分?！?/p>
媽媽讓我把試卷拿出來，我連忙雙手遞過去。媽媽一邊看著試卷一邊說：“你看這一題錯(cuò)得多不應(yīng)該，要是這兩個(gè)字你不寫錯(cuò)，就不會(huì)扣這兩分，就得到100分了，那不是全班第一嗎？”
我低下頭，對媽媽說：“媽媽，對不起，我下次一定不犯這樣的錯(cuò)誤了?！?/p>
我拿著試卷慢慢地走向書桌，心里想：“媽媽對我這么兇，也是有道理的，說明她對我要求嚴(yán)格，我一定改掉粗心大意的毛病?！?/p>
父母的要求篇十七
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考，還有時(shí)會(huì)讓我們心潮澎湃。在各種各樣的漫畫里，我看到了《父母的要求》這篇漫畫，讓我沉思。
這幅漫畫講述了：一對父母手里拿著一根細(xì)長的桿子，他們將桿子舉過頭頂，桿子上寫著“父母的要求”這幾個(gè)大字。他們的臉上則流露出對孩子無限的愛，仿佛自己付出了青春和時(shí)間。一個(gè)男孩站在父母棍子的中央，瞪著圓溜溜的眼睛看著父母，他的嘴角輕微下垂，仿佛對父母表示出十分不滿的樣子。他矮矮的個(gè)子與父母對他提出的要求天差地別。他的雙手向兩邊張開，好像要對父母吶喊出心中的痛苦，在小男孩的前面有一些黑乎乎陰影，似乎暗示著他心中的不滿。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多父母，對自己的孩子提出極高的要求。
記得有一次，我上三年級時(shí)，考了97.5，在班里名列前茅，當(dāng)老師宣布成績時(shí)，我像被突如其來的彩票砸中一般。放學(xué)，我邁著輕快的.步伐，走回家。我一進(jìn)家門就把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽撫摸著我的頭答應(yīng)我要好好獎(jiǎng)勵(lì)一下。這時(shí)，爸爸推門而入，我急忙抽出試卷，給爸爸看，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。
他臉一沉，睜大眼睛，嚴(yán)肅地說：“你連這么簡單的題也錯(cuò)，要再接再勵(lì)。”我被嚇到了，拿著試卷奔回自己的房間，趴在床上，哭泣了許久。
有的父母以為他們付出的自己的時(shí)間來哺育我們，就可以對我們提出各式各樣的要求。每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，但殊不知，太高的要求卻給我們上了一副沉重的枷鎖。
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