總結是思考的過程，讓我們更好地理解和認識自己。寫一篇較為完美的總結，需要我們從多個維度去思考。以下是相關領域的經(jīng)驗總結，供參考。
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇一
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，從19__年成立以來，黨已經(jīng)走過了100年艱辛而輝煌的風雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的100年，是我們黨經(jīng)受各種風浪考驗、不斷發(fā)展壯大，不斷開創(chuàng)各項事業(yè)新局面的100年。
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復疑無路時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝大家！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我是公共教育學院的徐京魁。今天非常榮幸在這里和大家交流，淺薄之處，還請多多指教。
我出生在一個父嚴母慈的教師之家，父親是一名語文老師，母親是數(shù)學老師。父母都是治學極其嚴謹教學極其認真的人?；貞浧鹜晟倌甑纳顖鼍埃袔讉€畫面歷歷在目。一是母親總是坐在臺燈下，用鐵筆在鋼板上刻試卷，一筆一劃、一圖一表工整異常；二是周末時家里總是非常熱鬧，那是父母的學生到我們家來玩，燈謎晚會、化妝舞會，其樂融融。三是八月十五中秋節(jié)的晚上，在北方略有些涼意的校園里，我手里提著母親為不能回家過節(jié)的學生準備的月餅和水果，匆匆走在去他們的教室的路上。后來，我上大學離開了家，工作來到我們學校，期間也常聽到看到，每年過年，總有天南海北的學生到家里看望我父母，更有多年前的東北的學生，兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，專程到北京，在北京站一下火車，抱住老師放聲大哭，哭得像個孩子。
我愛學生、我愛教學、我愛學校，源于家庭的熏陶和父母的垂范。記得我剛來到學校，要成為一名教師時，父親給我的叮囑我一直銘記在心，也是我多年來的人生原則。父親說：做老師一定要認真、要對學生負責、千萬不能誤人子弟，要做一個好老師！
什么樣的老師才是好老師？
首先，師者為師亦為范，學高為師，德高為范。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。
第二，師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！皞鞯馈笆堑谝晃坏?。一個老師，如果只知道“授業(yè)“、“解惑“而不“傳道“,不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師“而非“人師“了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得?！耙粋€優(yōu)秀的老師，應該是“經(jīng)師“和“人師“的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)“、“解惑“,更要以“傳道“為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的使命和社會責任。
第三，師者，智者也。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是教師的基本素質，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。所謂“水之積也不厚，則其負大舟也無力“也。要給學生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，應該是要有一潭水、一湖水。
最后，做一名好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛和信任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情。讓學生“親其師“、方能“信其道“.我有一些自己的經(jīng)驗想在這兒和大家分享，我們基礎課的老師經(jīng)常要上高職班的課。在給高職學生的教學中，特別是一年級下學期，往往是孩子們最不知道學習最不懂事的時候，我奉行的教學原則是“永遠盡量要求每一個學生，也永遠盡量尊重每一個學生“,用“兼有父母的親昵溫存和理智的嚴厲嚴格相結合的愛“對待每一個學生。這樣下來，教學過程順利輕松，我愛他們，學生也知道愛我、愛上我的課，愿意聽我的話。現(xiàn)在，在校園里老遠就熱情地叫我，跑過來圍著我、給我大大擁抱的、拉著我的手說“老師，我好想你“的很多都是高職班出來的孩子。
如今，我們的學校正在蓬勃發(fā)展，我們的學生正需要從學校從老師的身上汲取品德、知識和素質的營養(yǎng)，豐滿羽翼、一飛沖天。我們湖南外貿職院的教師們正處在重任在肩，也更是可以大展拳腳的黃金時代。在今天這個開學的歡樂日子，在第三十一個教師節(jié)來臨之際，用以上的話與各位同仁共勉！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇三
老師們，同學們，早上好！
在這瓜果飄香、涼風送爽的金秋時節(jié)，今天我們老師們又迎來了自己的節(jié)日——第36個教師節(jié)。在這喜慶的時刻，請允許我代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領導表示最崇高的敬意，向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝福！
時間過的真快，還記得上次我站在這里講話，是帶領當時的高二，現(xiàn)在的高三，為了沖刺小高考作動員，在后來一個多月的奮戰(zhàn)中，我們年級的老師和同學們齊心協(xié)力，在小高考中取得了歷史性的突破，獲得了重大的勝利，今天，利用這個機會，再次對我們年級所有的老師表示感謝，對在小高考中獲得優(yōu)異成績的同學們表示祝賀高三的同學們，經(jīng)過了一個暑假，校園里又走進了充滿了朝氣和希望的新高一和初一的學弟學妹，希望你們能夠在任何方面，都做好他們的表率，在最后的高三一年中，發(fā)揚三中同學一貫的拼搏精神，在高考中取得優(yōu)異的成績！
今天，我又有機會站在了國旗下，能在教師節(jié)講話，對于任何一名老師，在她的人生里，這都會有無比重要的意義。而我仔細想想，今天對我而言，也真是個特殊的日子。我是你們的老師，也是你們的校友，3年學生加上17年的老師，我已經(jīng)在三中已經(jīng)度過了整整20年。20年里，從一個學生成長為一名教師，我見證了三中5任校長的更替，他們率領學校的領導班子，把學校引領到了更高的多元發(fā)展的平臺，我見證了三中校園日新月異的變化，也見證了三中一批批的優(yōu)秀教師在不斷的成長。
任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗，教師就是其中特殊的一個，當送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當迎來一張張更加稚嫩又好奇的臉龐，不可推卸的責任又深刻在我們心底。我們要立即抖擻精神，我們必須在最短的時間里適應，并且全情投入，一切又將重頭開始。
我是化學老師，學過化學的同學一定知道，催化劑會加快化學反應的速度，能夠使得反應變得更加容易。我喜歡這樣形容老師和學生的關系：老師就像化學反應的催化劑，老師會把最寶貴的知識和經(jīng)驗毫無保留的傳授給你們，幫助你們盡可能的少走一點的彎路，做到高效學習，同時使你們的學習變得更加的輕松，更加快樂。同學們，走進了三中大門，我們就是一個大家庭，讓我們彼此信任，攜起手來，共同前進！
作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，在教師這條路上，我們絲毫不敢懈?。?9月又是一個全新的開始，請讓我們師生齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，以更加的努力去取得新的成功，靡不有初，鮮克有終，讓我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的人生理想、為了三中大家庭的美好明天而共同努力！
最后再次祝我的同事們節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂，謝謝！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇四
尊敬的各位領導、來賓，老師們：
大家好！
我是來自xxx中學的一名教師，在這個特別的日子里，作為教師隊伍的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪！在此，請允許我代表全體教師向給予我們親切關懷的各級領導，表示最誠摯的感謝！向在座的各位來賓、老師表示最衷心的祝福！
站在這里，我心潮澎湃，過去的一年對我來講是不平凡的一年。一年來我擔任初三兩個班的語文課，一個班的班主任，語文教研組長，這個工作量對我來講確實是很重的，面對這樣的重任我退縮過，可領導對我說：“楊老師，學校安排你這樣的重任就相信你能做到，大膽的接下這個工作任務吧”領導這樣信任我，我還有什么理由不接呢！就這樣我接下了這個重任。以后的工作中我給自己定了一條座右銘：“沒有最好，只有更好”。
作為一名語文教師我盡職盡責，潛心研究，為了備好一節(jié)課，我一遍遍的通研教材，為了準備一份講義，我翻閱一本本資料；作為班主任，我的工作是累的，同時也是幸福的。工作中我時刻把學生當做自己的孩子，嚴愛相加，在學生的眼中既是老師又是朋友。去年期末考試前，我所任教的九年級六班大部分同學都感冒了，可孩子們帶病堅持上課的行為深深打動了我，給我印象最深刻的是沈萬正同學發(fā)燒了，我一摸他的額頭很燙很燙。當時我發(fā)現(xiàn)他的臉色都變了，我說：“回家打針吧“沈萬正毫不猶豫的說“老師，我已經(jīng)吃藥了，不用打針，再說快期末考試了，我們班這么多同學感冒了都沒有請假，我能扛的住，您平時感冒的時候不是也沒請過假嗎？”聽了學生的話我的眼睛濕潤了，為學生的堅強而感動……學生們在流感到來之時一句句樸實的話語在感動著我，表現(xiàn)出的堅強和對我的理解也讓我體會到了做班主任的幸福！
作為學校的教研組長我虛心向各科的教研組長學習，組織我們的語文老師開展課例研究。課例研究對我們來講是一個全新的領域，作為語文組組長我必須要帶好頭，于是我便利用教學之余，在學校領導的引導下積極學習理論知識，讀專業(yè)書籍，走進課堂觀察，和我們語文組的老師一遍遍的開發(fā)課堂觀察量表，一次次的運用課堂觀察量表觀察我們的課堂，使課堂評價用數(shù)據(jù)來說話，逐步走向專業(yè)化。
過去的一年為了讓七賢的“花兒”開的更艷，我們披星戴月，憑著頑強的干勁在簡陋的教學條件下努力工作?！坝懈冻鼍蜁惺斋@”今年剛剛送走的畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成績，我班31名學生參加中考，29人被錄取，據(jù)學校第一名，所教語文學科成績位居第一，贏得了廣大家長和社會的好評。
今天我們的學校已搬回新的校園，我們的教學條件是一流的，在新的一流的教學條件下更是不敢有絲毫的懈怠。作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)，但是我們的事業(yè)卻關系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，所以我們的事業(yè)雖然平凡，卻是偉大與神圣的！金色的九月我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當迎來一朵朵含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心底。教書育人，任重道遠！因此，我代表全體教師決心做到如下幾點：
真正承擔起教育者的社會責任，忠誠于人民的教育事業(yè)，滿懷對學生的真心關愛，重視每一個學生全面素質的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng)，把全部的精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的典范。
當今時代知識層出不窮，要成為一名合格的教育者，就必須樹立終身學習的理念，不斷學習，潛心鉆研，不斷改進教學方法，努力提高教育教學質量。
我們從事的是創(chuàng)造性工作。我們要更新教育觀念，改革教學內容，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上扎實、快樂學習。
尊敬的各位領導、來賓、老師們，榮譽已成為過去，我們會以此為起點，更扎實、更認真、更有效地做好今后的工作，請相信：做春蠶，我們會吐盡最后一根絲；做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚；做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量！以更加飽滿的熱情，努力工作和學習，為我們東城培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻！
謝謝！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇五
尊敬的各位，同事們：
大家好！懷揣著一種感恩的心境，肩負著一份厚重的責任，今天召開教師節(jié)表彰大會，很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言，此時此刻我心情非常激動。我知道：這不僅是一次向大家匯報工作的機會，更是上級對我莫大的信任和殷切的期待，平凡的我惟有把這份厚重的喜悅化作奮力向上的動力，以更加盡力的工作和更出色的成績來回報這份沉甸甸的關愛！在此，請允許我由衷地感謝各級，感謝各位同事，感謝你們長期以來對我的關心與鼎力支持，誠摯地說一聲：謝謝你們！
說句實在話，從教六年多來，我沒有感人的事跡，也沒有顯赫的成績，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個幼兒喜歡、家長歡迎的老師！工作中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠于自己的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實勤奮，團結同事，熱愛幼兒。矢志于教育教學，求實創(chuàng)新，勇于奉獻，團結協(xié)作，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度忠實地履行著一名幼兒教師教師的職責。
想想在一年多前，我懷著惶恐而緊張的心情走進海麗達，一年后的今天，我自信而意氣風發(fā)，一幕幕往事，一點點記憶，雖然凌亂，但卻永恒。我個人也為此付出了許多心血和汗水。還記得我來這里的第一個學期，園長就對全體老師進行“彈、唱、跳”的業(yè)務考核，在考核中，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力還有待提高，于是利用專門制訂了計劃，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，利用每天下班的時間進行練習；“功夫不負有心人”在我的努力下，雖然沒有很大的進步但我覺得自己的能力已經(jīng)加強了；每周三的教研和業(yè)務學習活動也為我了很大的平臺，在那里，我不但可以跟同事們分享我的工作成果還可以向請教他們，在這個過程中，我也學會了如何控制課堂的紀律和讓活動變得更生動；當我正為如何更好地開展〈蒙式數(shù)學〉頭疼的時候，幼教中心組織了觀摩學習活動，于是我就把自己的心思都投入了進去，從了解它的教育理念到教學形式再到教學觀摩最后看到了教學效果，在觀摩后的交流中，我的疑團全部揭開了，這為我的活動開展起到推動作用。體驗到了〈蒙式數(shù)學〉活動的樂趣，孩子們也都吵著問我：“饒老師，什么時候再上你的蒙數(shù)課呀？”還可以說我是與“海麗達真。善。美課程”一起成長的。從學習理念―確定主題―課程編寫―活動實施―修改課程，每一次的學習交流和培訓都是我的成長經(jīng)歷，在整個過程中，我重溫了幼兒園指導綱要的內容，也對各年齡段的領域目標有個更全面的了解；在組織的學習培訓中，我總是非常積極地參加，并做好記錄和反思，運用與幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，總之，在海麗達一年多來，在和同事的支持幫助下，教學方法得到了很大改進，自身素質得到了很大提高，從一片茫然到學科帶頭，每一次的進步都是成長的足跡。
失敗總有原因，成功會有方法，成績的取得沒有僥幸，沒有偶然，從來都是汗水澆灌的，我在日常教學實踐中，時常告誡自己，時刻不能放松自己，特別是作為一名年輕教師，需要學的東西太多太多，因此，我無時無刻地不在努力著，在我和孩子們的共同努力下，取得了一些令人欣喜的成績，我的課堂成為孩子們最快樂的地方，我也成了孩子們最喜歡的好朋友，而他們的健康快樂更是我最大的收獲！在和同事的幫助下，還獲得了“新課程創(chuàng)新活動優(yōu)質獎”的稱號。
站在新的起跑線上，我一定百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越！
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來的同時，也輝煌自己的人生。
最后，祝大家工作順利，身心健康！
謝謝大家！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇六
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的各位領導、老師、教練，親愛的同學們：
讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。老師，我知道您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真......一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是恨鐵不成鋼的關切，誨誨教導又是望生成龍的心愿，我們怎能不懂您呢?可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，樓道里亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!
感謝老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。感謝教練，是您讓我們成為有毅力，能堅持的人。您用實際行動向我們證明：訓練不是一種辛苦，而是一種磨礪和堅強。最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊――老師、教練謝謝您們。
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇七
尊敬的各位領導、老師們：
暑退九霄，秋澄萬里。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。值此，我代表縣教體局黨委，向辛勤耕耘的筻口鎮(zhèn)的教職員工們，致以節(jié)日的問候和最崇高的敬意！向離、退休教師及教職員工家屬，致以深切的慰問和最良好的祝愿！
正是因為有了你們的勤勉踏實、奮力求遠，才有了我們筻口鎮(zhèn)。
教體事業(yè)的跨越發(fā)展。是你們，不輟一日之耕，迎風送雨，點石成金，用堅守與奉獻，肥沃著學校的教育土壤，助推著學子們成人成才；是你們，不貪一時之功，攻艱克難，拓荒守成，用責任與擔當，完成著師道回歸，推動著筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)不斷向前！
過去的一學年，在大家的共同努力下，筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)保持強勢發(fā)展。學校團結健康和諧，內部管理科學規(guī)范，育人模式穩(wěn)定成熟，教育團隊不斷強化，文化建設日新月異，特色發(fā)展風生水起，中考成績依然喜人；“新墻河球隊”異軍突起，在縣教體系統(tǒng)中榮獲亞軍，續(xù)寫著我們教學成果的優(yōu)良。
這所有的收獲，都是筻口教體人勇?lián)熑闻c使命的結果；所有的進步，都是在座的各位厚德愛生、追求卓越的佐證。你們以高尚的追求、良好的素養(yǎng)和深厚的學識，在全校樹立了“學為人師、行為世范”的良好形象。
近期中共中央辦公廳、國務院辦公廳出臺《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件，我們必須深刻的領悟文件精神，清醒的認識到只有負擔減輕了，才能真正做到“五育”并舉，使學生德智體美勞全面發(fā)展。各學校務必科學定位和整體優(yōu)化學校教育課程育人體系和學校課后人體系的關系。全面推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時課后服務，一定要依規(guī)依章有序進行。同時，今年還是教育部倡議的“師德建設年”，也是筻口教育展示新的辦學成就、提升自身發(fā)展內涵的重要一年。我們要緊緊圍繞“質量”和“安全”兩個重點，以師德建設為抓手，以創(chuàng)建和諧校園為目標，以打造高效課堂為手段，以培養(yǎng)良師名師為途徑，不斷深化教學改革、提高教學質量，堅持“教師立校、質量興校、特色強校”的辦學思路不動搖。
我們只有不改初志、不變本色，存一流之心、懷興校之夢、踐蠟炬之行，堅守事業(yè)的枯燥與寂寞，以志存高遠的精神、淡泊名利的追求，重師德、煉師能、鑄師魂，厚德載物，揚厲風發(fā)，才能當好知識的傳遞者、道德的引導者、思想的啟迪者，壯大我們的事業(yè)，得到社會和家長的高度認可，創(chuàng)造一個又一個新的輝煌！
老師們，過去，我們用艱苦奮斗書寫學校的歷史；現(xiàn)在，我們用勵精圖治拓展學校的未來。面對新的開始，面對良好的發(fā)展勢頭，讓我們精誠團結，頑強拼搏，用健康的身心、飽滿的熱情、踏實的工作寄心教育，共同書寫教育事業(yè)新的篇章！
最后，再次祝愿各位領導事事順心、事業(yè)輝煌！祝筻口的教職員工們教師節(jié)快樂，身體健康，家庭幸福，萬事勝意！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇八
尊敬的領導、各位老前輩：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了我們自己的節(jié)日——第26個教師節(jié)。首先謹讓我代表學校，向今天蒞臨的各位前輩們，表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!
歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前輩們，昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天，我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著!感謝你們對學校一如既往的關心和厚愛!
講臺上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風生，家訪時的苦口婆心，在經(jīng)濟大潮的澎湃聲中，你們，一直堅守著寧靜的一隅，雕塑著崇高的形象。
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇九
又是一個金風颯颯的的秋日，又是一個碩果累累的今朝。當我們回眸桃李飄香，感受豐收喜悅的時候，第31個教師節(jié)帶著秋的馨香翩翩而來。
回顧多年的風雨歷程，一路拼搏，一路歡歌。我們的領導精誠團結，率先垂范；我們的老師以校為家，敬業(yè)愛崗；我們的學生刻苦努力，負重拼搏，取的了一個又一個的光輝成就。近幾年我們的中考成績穩(wěn)居全縣普通學校第一名。我們的學校在短短的十年里，就實現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越。如今，我們的學校:領導信任，家長信服，學生向往。這里面凝聚著我們所有師生的共同心血。
回首過去，我們心情激蕩，展望未來，我們任重道遠。國運興衰，系于教育。百年大計教育為本。在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水我們可以把學生從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長。
我們可以為學生插上知識的翅膀，為祖國的明天點亮希望。
我們可以，把簡陋的粉筆賦予生命的活力，描繪出祖國廣闊的明天。
我們可以，在三尺講臺，揮灑生命，播下文明的種子。
我們可以，用自己日益發(fā)白的銀絲，編織學生生命的彩錦。
我們可以，用自己日益彎下的脊背，用自己的青春熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的未來。
也許，我們的生活過于清苦，但是我們卻以為國分憂為榮，也許我們過于平凡，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生。
也許，我們沒有華麗的道具，沒有熱情的掌聲和艷麗的鮮花，但是我們的一只粉筆可以指點江山，我們的一張嘴可以激揚文字，我們的一個手勢就是最引人注目的航標。加減乘除就可以譜寫出滿園春色，詩詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌。
誰說教師職業(yè)苦，清風袖里有乾坤。為了祖國的明天，我們無怨無悔。
作為教師，我可以自豪的說，我們是天底下最光輝的職業(yè)。雖然有時候我們會接受來自社會上的一些誤解。，但是我們問心無愧，我們會用實際行動，用我們的激情點燃希望，用我們汗水譜寫華章，向社會交上飽蘸心血的答卷！
如今，我們經(jīng)歷的是一個改革開放大潮洶涌澎湃的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我們一定會再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌xx的輝煌。
如今，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)，忠于職守，精誠團結；言傳身教，以身作則；腳踏實地，刻苦鉆研；甘于奉獻，燃燒激情，在新的學期乘風破浪、揚帆遠航。
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇十
老師們：
我們又迎了第36個教師節(jié)。值此，我代表學校向全體教師致以誠摯的問候，向徐xx等六名優(yōu)秀教師，李xx等六名優(yōu)秀班主任，xx等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!
剛才聽了xx代表的激動（能感覺她的心跳在加快）的發(fā)言，看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福，分享老師們?yōu)閷W校發(fā)展做出應有貢獻而收獲的喜悅，我感觸良多，其中有一個共同特點：勤奮。
老師們：所有歡慶的背后，往往會感觸耕耘的艱辛，（前天晚上給兩名新老師交流：工作很忙說明你有價值，明年還很忙說明需要進步），也會分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進學校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶。又逢佳節(jié)，借此機會，有三點想法和大家交流：
一、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份，今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條明年希望成功，我越越理解這句話：人是會變得，糜不有初，鮮克有終（你們懂得）。
二、做學生喜歡的老師，做喜歡xx學校的家人，努力成為帶領學生走向成功的向導。學為人師，行為世范（學為人師，行為校范）。我們要樹立終身學習的理念，把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營，一輩子做教師，一輩子學做教師，一群人一輩子一個目標，看似平淡實則高貴充實，學校視在坐的為家人，祝愿xx學校是一個百年好合的美好家庭。
三、關愛學生，引導學生健康成長。蘇霍姆林斯基：如果一個人沒遇到好老師的話，他就可能是一個潛在的罪犯，如果一個人能夠遇到一個好老師，他再壞也不會壞到哪里去。這句話的分量，就足以讓我們教師奮斗一輩子（摘剪）。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，希望老師們樹立正確的價值觀，引導學生健康成長。
老師們：學校正處在快速發(fā)展階段，有許多現(xiàn)實的困難需要大家團結一心、眾志成城、共同應對，比如，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力，我們的考評制度還不太科學。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任)，想干事的人有平臺（人人可以組建特色班），”的良好氛圍，淡化人際關系，讓每一位老師安心工作（學校要有足夠得儲備資金）潛心教育、放心發(fā)展!
我們一起堅守我們的使命，需要我們“苦心礪志，追求卓越”“腳踏實地，為實現(xiàn)xx學校的夢想而努力奮斗!學校的明天一定會更加美好!
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇十一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。在第二十二個教師節(jié)即將來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！作為一名普通的教育工作者，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。
一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要加強研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福，祝愿我們學校的教育事業(yè)的明天更加輝煌！謝謝大家！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇十二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
聽，教師節(jié)哼著清脆的歌曲，踏著輕盈的腳步向我們走來。
這一天，是我們學生對您感恩的日子——感謝教育、教導我們、給予我們知識的老師；是我們向辛苦工作的老師獻上祝福的日子，“老師，您辛苦了！”
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一陣春風吹綠了新發(fā)的枝丫。老師，您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬；您用知識的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關愛的微笑，如一片花瓣，輕輕地飄落在心靈的水面上，蕩來蕩去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香；您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神，如一陣撲面而來的春風，溫暖著我們，給我們力量，讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍；您給了我們一把開啟夢想的鑰匙，讓我們的夢想在藍天中自由翱翔；您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星，指引著我們成長的道路。
您不辭辛苦，在講臺前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發(fā)芽的小樹。在辦公室里，總能看見你在忙碌地查找資料、認真地備課，只為了讓自己的課上得更加生動，讓自己的學生吸收這堂課更多的精華，學得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力，包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上，總能看見您認真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水。有時，您疲憊不堪，趴在辦公桌上休息一會兒后又強打起精神投入到了繁忙的工作中去?？粗v的身軀、倦怠的臉龐，我們從心底蕩起了一個聲音：“老師，您辛苦了！”
感謝您，老師！每次我們遇到疑問，您總是耐心地為我們解答，扮演著師長的角色；感謝您，老師！每次我們遇到困難，您總是無私地幫助、鼓勵我們，扮演著朋友的角色；感謝您，老師！在我們的成長中，您總是一直在關心、關愛我們，又扮演著家長的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂地成長，取得優(yōu)異的成績。
在教師節(jié)來臨之際，請允許我代表洪山中學的全體同學對您說一句：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！”。
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇十三
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：
大家好！
又是一個丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共同慶祝第38個教師節(jié)。在此，我代表全體教師，向一直關心、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
近年來我校初高中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是因為有了歷屆領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，三中的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
各位領導、各位老師，會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，現(xiàn)在以楊校長為首的新一屆領導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱血為三中教育拓展出進取的新篇章！
讓我們以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇十四
各位領導，各位同仁：
大家好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累的九月，桃李芬芳，丹桂飄香的九月，空氣中彌漫著感念師恩的氣息。在這金色的九月里，我們又迎來了第26個教師節(jié)。在這里，我由衷的向各位領導，各位同仁道一聲：節(jié)日快樂！
時光流轉，春風化雨，從1985年的第一個教師節(jié)至今，27年的時光匆匆而過，也正是這27個由鮮花和掌聲，關注和期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情和尊重，理解和關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起度過的每一個平凡的日子又了不尋常的意義。忘不了十多年前，第一次踏進黎明時的茫然和惶恐；忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切；忘不了生日時的一束康乃馨和一碗線面的溫暖和關懷；忘不了工作上遇到挫折時獨自流淚的委屈和辛酸；忘不了看到孩子們一張張笑臉，聽到一聲聲祝福時的甜蜜和幸福。在走過的教學歲月里，我們也曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持，是孩子們清澈的眼眸給了我們力量。我想，作為一種職業(yè)，教育最大的魅力莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷成長的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛和歡樂，真正體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神圣的。偶爾，我們也會抱怨，抱怨學生的素質，抱怨工作的辛勞；偶爾，我們也會羨慕，羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫；偶爾，我們也會感慨，感慨囊中羞澀?？墒牵斘覀兛缟仙袷サ娜咧v臺，面對學生，所有的抱怨，所有的羨慕和感慨都已拋向身后，心中有的只是作為一名教師的責任和愛。
在未來的日子里，我們會努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容；今天比昨天更懂得愛，用心做好每一件小事，用愛沐浴每一個學生，終有一天，我們也會像著名特級教師于漪老師一樣深情的說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次的選擇教師——這個太陽底下最崇高的職業(yè)！”
最后，我真誠的希望，我們的第28個，第29個，今后無數(shù)個教師節(jié)都能收獲成功的喜悅和幸福的微笑。再次祝各位領導，各位同仁節(jié)日快樂，身體健康，和家幸福！謝謝！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇十五
尊敬的領導、老師們：
大家上午好！
金色的九月，溫馨的季節(jié)，我們又迎來了第xx個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平你們臉上的皺紋，擦去你們雙鬢的微霜，讓你們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是我們能永遠信賴的人。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴。您常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇十六
尊敬的各位領導、各位老師們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?；有一首歌最動人，那就是《長大后我就成了你》；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。 不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛，就沒有教育。
17年來，我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。 她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
她，愛生如子，無怨無悔。
李校長常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學生進行家訪。一個班30多個孩子，一家一次，就需要30多次，有時她還會帶上班干部一起家訪，這樣做的目的是讓班里的學生互相了解，必要時給予幫助。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學習和生活帶來了不便，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不富裕，于是，號召班里的學生進行愛心捐助，給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰，發(fā)奮讀書，努力學習，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時。更何況有的孩子，還要重復多次的家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上11點多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪！女兒正在寒風中四處尋找自己，那可是寒冬臘月啊！看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。原來，女兒是擔心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找，邊走邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時，她早已淚流滿面。哽咽著說：“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒。
選擇了教師，就選擇了愛，李校長舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學生們都親切地稱她為“老師媽媽”。為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。
李校長就是用這樣點滴的小事，向學生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和李校長一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。她們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币驗橛袗郏覀冊诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?；因為有愛，我們深知自己責任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚；因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?，送她們到智慧的天空中自由翱翔?/p>
朋友們，讓我們也像李校長一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底！最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇十七
尊敬的各位領導、各位同仁：
你們好！
在這碩果飄香，流金溢彩的初秋時節(jié)，在第32個教師節(jié)來臨之際，我們在此隆重集會，共同慶祝我們自己的節(jié)日，心情十分激動，首先祝在座的老師們節(jié)日快樂！
在縣委縣政府的大力支持下，在縣教育局的具體指導下，20xx年我校高考再上新臺階，本科達線2245人。其中一本達線520人，同比增加94人，增長率為22%；二本達線1237人，同比增加40人，增長率為3%；三本達線1898人，同比增加133人，增長率為7.5%（以上不含藝體）。劉x同學以697分被清華大學自主招生錄取，陸盼盼同學643分、武鵬程662分居全縣文、理科第一名。我校包攬全縣文理科前10名，前20名我校各占19名，前50名我校各占45名，前100名我校各占93人。600分以上文科39人，理科142人，合計181人。
成績的取得離不開全校師生上下一心的共同努力，我們的做法可簡單的概括為“1234”
一是盯住一個目標，即高考任務，落實“心中有標，目中有人”。
二是突出兩個核心，即抓好班主任和學科組長兩個核心，充分調動教師的積極性。
三是加強三輪復習，第一輪復習夯實基礎，第二輪復習以專題復習為線，以高考考點復習為面，第三輪復習著重培養(yǎng)學生的綜合能力和應試能力。
四是強化四種意識，第一強化高考研究意識，要求高三任課教師做好“三個統(tǒng)一，三個貼近，三個突出，三個研究，三個訓練”；第二強化精練意識；第三強化心理教育意識，第四強化團隊意識。
取得成績的同時，我們也清醒認識到自身不足，這不足即是我們今后工作的方向。一是強化高考研究，二是優(yōu)化教師隊伍，三是加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，四是協(xié)調五種關系，提高教學效率，即協(xié)調學科間局部與整體的關系，協(xié)調指導與主導的關系，協(xié)調培養(yǎng)優(yōu)秀生與轉化學困生的關系，協(xié)調教師與學生的關系，協(xié)調學習與休息的關系。
感謝縣委縣政府對全縣教育工作的關切和投入，為我們提供了良好的辦學條件，感謝縣教育局的正確領導和社會各界的大力支持。
教育工作是一項艱苦的系統(tǒng)工程，我們仍然存在著很多不足，但我們將不斷總結、不斷改進、不斷創(chuàng)新，爭取更上層樓，早日躋身省優(yōu)秀示范高中的行列，以優(yōu)異的成績給全縣人民一個滿意的答卷。
謝謝大家！
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇十八
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十三個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十三年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心! 沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情! “耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。
再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕! 謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿匯編篇十九
尊敬的各位領導，各位同行，親愛的同學們：
下午好!
在這喜慶，祥和，美好的時刻，我們共同迎來了教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在這里我用最純真，最真摯，最熱烈的心，祝全體教職員工節(jié)日快樂，幸福健康!同時代表全體教師向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!
沿著這些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我，完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。
一代偉人恩格斯說“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。
最后，我想用這樣一段話來結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮發(fā)進取，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力!最后，再次祝各位領導，各位教師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂。祝我們實驗中學的明天更加輝煌，燦爛!
謝謝大家!
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