這本書讓我明白了很多道理，也讓我對自己的未來更有信心。如何讓讀后感更加生動、有趣、引人入勝？以下是一些寫作技巧和方法，供您參考。如果你對寫讀后感感到困惑，不妨看看以下這些范文，或許會有所幫助。
生命的養(yǎng)料讀后感篇一
一次，父親對孩子們說，讓他們每人栽一棵樹，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜愛的禮物。小男孩希望自己栽的那棵樹早日死去，因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。幾天后，小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)自己栽的小樹和兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠，更有生氣。晚上，他來到院子里，發(fā)現(xiàn)父親在為自己栽的小樹施肥。頓時，他一切都明白了。幾十年過去了，他成了美國總統(tǒng)，他的'名字叫富蘭克林·羅斯福。
愛是生命中最好的養(yǎng)料。哪怕只是一勺清水，它都能使生命之樹茁壯成長。也許那樹使那樣的平凡，不顯眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有點枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。而小男孩，也給了這份愛豐厚的回報。他當(dāng)上了美國總統(tǒng)，把自己的青春和熱情獻給了美國人民，讓自己的愛傳遍美國的每一個角落，把希望帶給祖國和人民。愛是生命中最好的養(yǎng)料，只要有愛就有彩虹，生命就有希望！
生命的養(yǎng)料讀后感篇二
愛，是生命最好的養(yǎng)料，哪怕愛只是一勺清水，它都能使生命之樹茁壯成長。
《生命的養(yǎng)料》一文中介紹了這樣的一個故事：一個小男孩，由于患骨髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和不齊的牙齒，他認(rèn)為自己是世界上最不幸的人。
在一個平常的春天里，男孩的父親找來了一些小樹苗，讓他的孩子們每人種一棵，誰種的好誰就可以得到一份禮物，男孩不知怎的竟然萌生出讓自己的樹早日死去的冷酷想法，所以也不怎么去照管它。
幾十年后，男孩沒成為植物學(xué)家，但他成為了總統(tǒng)，他的名字叫羅斯福！
讀了這篇文章，讓我明白爸爸媽媽的愛是平凡的，但也是偉大和無私的。
在我的身上同樣也凝固了爸爸媽媽無私的愛，媽媽曾告我：“別看你爸爸平時很嚴(yán)厲，但當(dāng)你生病的時候，他總是徹夜不眠的陪著你，在你睡著的時候，他總是不時心疼得摸著你的額頭，怕你又發(fā)燒?！边@讓我懂得了父愛的無私與偉大。
在我階梯英語的學(xué)習(xí)中，也包含著媽媽寬容的愛。我那時脾氣很壞，記得有一次我們在玩“搶板凳”游戲，我有幸被選中，但卻第一個被刷掉了。我生氣極了，下課時，我竟狠狠地踢了媽媽一腳。而那時媽媽卻忍住了！放學(xué)時，媽媽給我講明了道理，還對我表現(xiàn)好的一面進行了表揚。就這樣我在媽媽一次次的寬容和表揚中慢慢地改變了，并對英語有了濃厚的興趣，是媽媽無私的愛伴隨著我英語學(xué)習(xí)的路！
冰心奶奶曾說過：“有了愛就有了一切！”愛是一種最偉大的情感，它的力量能使我們樂觀向上，讓我們走向成功！
生命的養(yǎng)料讀后感篇三
這幾天，我讀了幾篇文章，其中有一篇令我不能忘懷，那就是《生命的養(yǎng)料》。文中那偉大的父愛令我感動！
這篇文章講的是一個患脊髓灰質(zhì)炎而留下瘸腿和參差不齊且突出的牙齒的小男孩因為自己的不幸而變的自卑。父親為了幫助他，便用濃濃的父愛讓小男孩從一個悲觀的人變成一個偉大的'總統(tǒng)。然而，當(dāng)初的小男孩就是大名鼎鼎的富蘭克林羅斯福。
文中，小男孩的變化令人不可思議。他竟然從一個殘疾人變成一個偉大的人物，是什么原因讓小男孩有如此驚人的變化？正是父親的愛！小男孩能擁有今天的輝煌成就，是父親用他的愛為小男孩的成功之路鋪上了墊腳石，讓他更容易的通往成功的大門！
父愛是偉大的！文中，父親煞費苦心為小男孩尋找自信。于是，便向鄰居家要了幾棵樹苗，讓他的孩子每人栽一棵，并且還說誰的樹栽的最好，便給誰買一件最喜歡的禮物。其實，小男孩也想得到禮物，可看到兄妹們活潑的身影，卻萌發(fā)了一種陰冷的想法：希望自己栽的樹早點死！其實，他也希望能像小樹一樣。他認(rèn)為自己或著已經(jīng)沒有了存在的價值，生命已經(jīng)沒有了意義！可是，小男孩栽的樹最好。于是，父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并且鼓勵他說，他長大以后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。父親為小男孩樹立了信心，讓他慢慢變得樂觀起來。這是為什么呢？一棵只澆過一兩次水的樹，竟沒有枯萎，還長出了幾片新葉子？原來，每天晚上，父親都悄悄的為小男孩種下的樹澆水施肥。這不僅是為小樹澆水施肥，更是為小男孩澆水施肥，為他的心靈播下自信的種苗！
父愛，使小男孩有了信心，有了動力，讓他從悲觀的人成為偉大的人。父愛是偉大的！
生命的養(yǎng)料讀后感篇四
我讀過許多故事，其中有個故事對我印象很深，常常在我的腦海中浮現(xiàn)。
這個故事大致是這樣的：從前有一個男孩認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊的牙齒，他很少和大家玩，老師問他問題他也一聲不吭。一天，爸爸叫他們一人栽一棵樹苗，誰栽的好就給誰買一份禮物，男孩也想得到禮物，可是當(dāng)他看到姐弟們蹦蹦跳跳給樹澆水的時候，他卻想讓自己的樹快點死去，因此澆了一次水后，就再也沒去管它。
幾天后，他發(fā)現(xiàn)他的樹苗并沒有枯萎，而且還長出了幾片葉子。比兄妹的更有生氣，爸爸兌現(xiàn)了承諾，給小男孩買了一份禮物，并幫她重拾了信心。直到有一天，他夜晚想去看看樹苗，結(jié)果他看見父親正在幫他的樹施肥。他頓時一切都明白了。
幾十年后，他成為了美國總統(tǒng)，他就是富蘭克林——羅斯福。愛是生命中的養(yǎng)料，是父親的'愛伴隨他成長，是父親的愛讓他成功。父母的愛讓我們無以回報，我們應(yīng)該多關(guān)心父母，多孝敬父母。以往，我并沒意識到父母的愛，但是父母的愛在我的成長過程中無處不在，我們在接受父母愛的同時，也要學(xué)會感恩。
生命的養(yǎng)料讀后感篇五
在漫漫的歷史長河中，我們的生命是多么短暫。但是，只要我們每個人都好好珍惜自己的生命，去創(chuàng)造無限的價值。
這是杏林子的人生感言，她不僅是這么說的，現(xiàn)實生活中也是這么做的。
杏林子：她12歲是突然患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身大部分不能動彈了，手不能抬，腳不能動，胳膊也不可以抬，頭不能轉(zhuǎn)，但是他憑著堅強的毅力，寫了許多本書，每一本都是她手里流出的血和汗……她的書感動了許多人。
我也有這樣一件事，有一年，我去外婆家玩。我和小銀用木棒粘蜘蛛網(wǎng)，我纏住棒子，然后去粘蝴蝶、蜻蜓等，但我發(fā)現(xiàn)，每天去同一個地方，都可以看到有蜘蛛網(wǎng)，我慢慢地感到奇怪，最后，我就在那里等著，看為什么每天都有蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)。我先把蜘蛛網(wǎng)弄爛，然后就坐在那里，我突然看見有一只蜘蛛開始織網(wǎng)了，它的網(wǎng)是那么細(xì)，風(fēng)一吹就斷了，但是它卻毫不氣餒，堅持著織了一次又一次，終于織完了，小小的蜘蛛有如此的耐力，我的心有怦然一怔。
這一怔使我明白了要珍惜生命，不能把今天的事推到明天，不能使時間白白流失，因為這是組成生命的材料，從今以后我一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。
生命的養(yǎng)料讀后感篇六
我讀過很多故事，其中有個故事對我印象很深，常常在我的腦海中浮現(xiàn)。
這個故事大致是這樣的：從前有一個男孩認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊的牙齒，他很少和大家玩，老師問他問題他也一聲不吭。一天，爸爸叫他們一人栽一棵樹苗，誰栽的好就給誰買一份禮物，男孩也想得到禮物，可是當(dāng)他看到姐弟們蹦蹦跳跳給樹澆水的時候，他卻想讓自己的樹快點死去，因此澆了一次水后，就再也沒去管它。
幾天后，他發(fā)現(xiàn)他的樹苗并沒有枯萎，而且還長出了幾片葉子。比兄妹的更有生氣，爸爸兌現(xiàn)了承諾，給小男孩買了一份禮物，并幫她重拾了信心。直到有一天，他夜晚想去看看樹苗，結(jié)果他看見父親正在幫他的樹施肥。他頓時一切都明白了。幾十年后，他成為了美國總統(tǒng)，他就是富蘭克林-羅斯福。
愛是生命中最好的養(yǎng)料，是父親的愛伴隨他成長，是父親的愛讓他成功。父母的愛讓我們無以回報，我們應(yīng)該多關(guān)心父母，多孝敬父母。以往，我并沒意識到父母的愛，但是父母的愛在我的成長過程中無處不在，我們在接受父母愛的同時，也要學(xué)會感恩。
生命的養(yǎng)料讀后感篇七
在父母給予愛的氛圍中長大的孩子，他們充滿愛心，知道如何表達自己的誠意和友情，和周圍的人可以和睦相處，也能得到他人的愛，我相信你也是這樣。
文章中的一個小男孩認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因為他患脊髓灰質(zhì)炎而留下的瘸腳和參差不齊的牙齒，他很少與同學(xué)玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。他爸爸知道了，爸爸想了一個辦法，在一個平常的春天，爸爸買來一些樹苗，分給他的孩子并且說：“誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物！”小男孩也想得到爸爸的禮物，但他看到兄弟姐妹們蹦蹦跳跳提水澆樹時，他的腦海里突然浮起一種陰冷的想法：“希望自己的樹苗快點死掉！”于是他澆了一兩次水后，就再也沒去理睬它了。
第二天，小男孩再去看自己的樹時，驚奇的發(fā)現(xiàn)，樹不僅沒枯萎，而且還長了幾片葉子，與兄弟姐妹們的相比，顯得更嫩綠，更有生氣，爸爸給予了他禮物，并對他：“看來，你長大以后一定能成為一位出色的植物學(xué)家！”
一天晚上，男孩看著窗外明亮皎潔的月光，突然想起老師說的：“植物一般都在晚上生長的！”于是他輕手輕腳的來到院子，看見父親用勺子向自己的樹苗下潑灑著什么，頓時他一切都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己的小樹施肥！
幾十年過去了，那個小男孩雖然沒有當(dāng)上植物學(xué)家，但他卻成為了總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林·羅斯福！
父母的愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長，能長的枝繁葉茂，甚至能長成參天大樹。因此，愛是徹底的接納、包容和承擔(dān)。愛是孕育花朵的泥土，是泥土中最精粹的養(yǎng)料。
生命的養(yǎng)料讀后感篇八
今天，我讀了《生命的養(yǎng)料》這篇文章。文章講的是一個殘疾的小男孩打小很自卑，一天，他的父親拿了一些小樹苗讓他的孩子們栽，并說誰栽的小樹苗長的最好就可以得到一件他最喜歡的禮物，小男孩也想要，卻不知為何產(chǎn)生了一個陰暗的想法，想讓他的小樹苗早點死去，可后來小男孩發(fā)現(xiàn)他的小樹苗長的最好，父親為小男孩買了他喜歡的禮物，并對他說，從他栽的小樹苗看，他長大可以成為一名出色的植物學(xué)家。從那以后，小男孩慢慢樂觀起來，后來小男孩發(fā)現(xiàn)了原來是父親在幫他偷偷給小樹苗在施肥，小男孩哭了……后來，小男孩成為了美國總統(tǒng)，他就是富蘭克林。羅斯福。
愛是多么偉大啊，他是生命中最好的養(yǎng)料，愛使一個自卑的殘疾小男孩成為美國的總統(tǒng)。小男孩真正感受到了父親給他的愛。原來的小羅斯福本來也像是一棵生長在陰暗中的小樹，父親的舉動就像一束溫暖的陽光，直射小羅斯福那冰冷的心靈，使他溫暖了起來，最終，使他成為了總統(tǒng)，愛，是生命的養(yǎng)料啊。
這讓我想起了一件事，那是我們班的一次普通測試，同學(xué)們都考取了不錯的成績，大家都很高興，而我們班一直倒數(shù)第一的王龍則依然低著頭坐在角落里。這時，牛老師進來了，她說：“我們班這次考試取得了很好的成績，我要表揚所有的同學(xué)，但我要特別表揚的是王龍同學(xué)，并獎給他一個小禮物，因為這次考試他取得了特別明顯的進步。他和我們班的`同學(xué)是一樣的棒?！贝蠹叶紵崃业慕o王龍同學(xué)鼓掌，王龍同學(xué)從那次考試后，學(xué)習(xí)成績也竟有了很大的進步，愛真神奇啊。
愛是生命中最好的養(yǎng)料，愛是偉大的，愛是神奇的。我相信：只要每個人都獻出一點愛，這個世界就是最美好的人間。
今天，我讀了一篇文章，題目是――《生命的養(yǎng)料》，我讀了以后，心里久久不能平靜。
這篇文章主要講了：一個因患脊髓灰質(zhì)炎而留下瘸腿和參差不齊突出的牙齒的男孩，所以他很自卑。他的爸爸十分擔(dān)心。于是一天，他的爸爸讓孩子們栽樹，誰的樹長的最好，就可以得到禮物。小男孩看著姐妹們歡快的背影，竟萌生出一個陰冷的想法：希望自己栽的樹早點死。于是，他就不再搭理樹?？墒菐滋旌螅∧泻⒌臉浞堑珱]死，反而長的最好。怎么會這樣呢？原來，每天晚上，他爸爸都會偷偷的為男孩栽的樹澆水施肥。他感動極了。十幾年后，小男孩卻成了美國總統(tǒng)。
讀了這篇文章，我想：這個男孩是幸運的，他的父親用愛澆灌了這棵自卑陰冷的“小樹”，使他能從自卑的黑暗中走出，像其他人一樣沐浴著溫暖的陽光。愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，他都能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡，不顯眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有點枯萎―就像那個有缺陷的男孩。但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹―就像那個在愛的滋潤下成為了美國總統(tǒng)的男孩。
愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎但只要有這養(yǎng)料的澆灌。他就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。
有愛就有彩虹，生命就有希望。雖然每個人不可能都成為總統(tǒng)，但是，“天生我材必有用”，接受別人的愛時，也要獻出自己一份愛，不管它是多么的微不足道……“送人玫瑰，手中留香。”當(dāng)我們成為別人的需要時，我們就會明白，自己是多么的重要，是多么命有所值！
生命的養(yǎng)料讀后感篇九
文章講的是一個殘疾的小男孩打小很自卑，一天，他的父親拿了一些小樹苗讓他的孩子們栽，并說誰栽的小樹苗長的最好就可以得到一件他最喜歡的禮物，小男孩也想要，卻不知為何產(chǎn)生了一個陰暗的想法，想讓他的小樹苗早點死去，可后來小男孩發(fā)現(xiàn)他的小樹苗長的最好，父親為小男孩買了他喜歡的禮物，并對他說，從他栽的小樹苗看，他長大可以成為一名出色的植物學(xué)家。從那以后，小男孩慢慢樂觀起來，后來小男孩發(fā)現(xiàn)了原來是父親在幫他偷偷給小樹苗在施肥，小男孩哭了……后來，小男孩成為了美國總統(tǒng)，他就是富蘭克林。羅斯福。
愛是多么偉大啊，他是生命中最好的養(yǎng)料，愛使一個自卑的殘疾小男孩成為美國的`總統(tǒng)。小男孩真正感受到了父親給他的愛。原來的小羅斯福本來也像是一棵生長在陰暗中的小樹，父親的舉動就像一束溫暖的陽光，直射小羅斯福那冰冷的心靈，使他溫暖了起來，最終，使他成為了總統(tǒng)，愛，是生命的養(yǎng)料啊。
這讓我想起了一件事，那是我們班的一次普通測試，同學(xué)們都考取了不錯的成績，大家都很高興，而我們班一直倒數(shù)第一的王龍則依然低著頭坐在角落里。這時，牛老師進來了，她說：“我們班這次考試取得了很好的成績，我要表揚所有的同學(xué)，但我要特別表揚的是王龍同學(xué)，并獎給他一個小禮物，因為這次考試他取得了特別明顯的進步。他和我們班的同學(xué)是一樣的棒。”大家都熱烈的給王龍同學(xué)鼓掌，王龍同學(xué)從那次考試后，學(xué)習(xí)成績也竟有了很大的進步，愛真神奇啊。
愛是生命中最好的養(yǎng)料，愛是偉大的，愛是神奇的。我相信：只要每個人都獻出一點愛，這個世界就是最美好的人間。
生命的養(yǎng)料讀后感篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文，這篇課文是臺灣女作家杏林子寫的。講述了三件事：作者抓住飛蛾，飛蛾極力求生；香瓜子掉入磚頭縫兒，但它頑強生長；用醫(yī)生的聽診器聽心跳。通過這些事例，告誡我們要珍惜生命，不能糟蹋生命。讓生活過得更有意義，更加光彩有力。
學(xué)了這篇課文，我想到了吸毒的人和在監(jiān)獄服刑的人。他們之前所做的事情，都是在糟蹋自己的生命。不但如此，還傷害別人，還可能毀壞。
了家庭。生命如此短暫，如此可貴，可他們卻把生命活得如此悲催。再看看本文作者杏林子，她12歲時曾得過類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但她不屈服，靠著勇氣和信心、毅力，成為一名優(yōu)秀的作家；看看張海迪，她是位殘疾人，但她并沒有屈服，靠著頑強精神成為中國的作家；海倫·凱勒是盲聾人，但她憑借努力，改變自己的一生……有些英雄人物也身有殘缺，但他們卻能使自己活得更多姿多彩，憑的就是堅韌、信心和努力，更有對生命的熱愛。這向我們證明了生命可貴，真得要珍惜！
《生命生命》這篇課文對我的啟發(fā)很大，它告誡我們一定要珍惜生命，不得糟蹋自己的生命。我們還小，所以，我們可以利用現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜每一秒，讓我們的生命更加光彩有力！
生命的養(yǎng)料讀后感篇十一
學(xué)了《生命生命》這一課，我心里又多了些新的感受。
就像作者杏林子一樣，雖然身患重病，但依然樂觀地面對生活……
雖然生命短暫，但我們可以在這短暫的生命里做出許多有意義的事情，使我們的生活多一份快樂、多一份美好。
寫到這兒，我想起了那些自殺的人。受到一點兒小小的挫折，就拋棄自己的生命。我真想對他們說：“跌倒了就再爬起來。受到一點兒挫折就放棄的人，永遠(yuǎn)不會成功?！?/p>
草，燒了能再長；樹枝，砍了能再生。這就是生命的頑強。勇氣、堅持、不懈努力、幫助他人、講文明、懂禮貌，等等，將它們拼在一起，才會使我們自己活得更加光彩有力！
這一刻，我真正讀懂了生命……
生命的養(yǎng)料讀后感篇十二
《生命生命》這篇課文雖然短小，但是對我來說這篇課文讓我受益很多很多。
“我常常想生命是什么？”我第一次讀這篇課文的第一自然段的時候，心里寫了一個與作者一樣的問號。
讀完課文后，才知道生命是什么。生命是一只騷擾過我的“飛蛾”。我讀完這篇課文第二自然段時，心里仿佛出現(xiàn)了這幅真實的畫面。飛蛾一不小心上了作者的“當(dāng)”，但作者并未傷害它，只是這只小飛蛾讓作者明白了，生命就是當(dāng)遇到危險時要保護的就是生命！飛蛾求生欲望非常強烈。
生命是小瓜苗無論在哪都要不屈向上。曾經(jīng)在我眼中小瓜苗是最弱小的一個。作者也一樣，但是小瓜苗讓作者震撼：瓜苗在我眼中不屈向上，茁壯成長。也讓作者明白了曾被他無視過的小瓜苗是那么的有生命力！
生命是我的心跳沉穩(wěn)而規(guī)律，也讓作者明白生命是不可以白糟蹋的'，窮我們的一生，可以做許許多美好的事情。生命就是如此的“簡單”！
生命的養(yǎng)料讀后感篇十三
你知道一群螞蟻被火圍困時，怎么逃生的嗎？只見螞蟻們快速抱成一團，成了一個大圓球，滾著沖出火海！在逃難時外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻身卻換來了其他螞蟻的一絲生機，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長久！此刻，我明白了！我終于明白了！生命的意義在于付出！在于舍己為人！
你想過一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門來，但他掙扎著，奮力鼓動雙翅，似乎他心中的希望之火還未磨滅！一只蚊子在他生命的最后一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么強烈！我知道了！生命的意義就是：不要放棄希望！
再與蚊子一比，我們?nèi)祟愂遣皇歉用煨×四兀课覀內(nèi)祟愒诖箅y臨頭時，腦子里留下的只是絕望，連一點掙扎都沒有。
五年級:xxx。
生命的養(yǎng)料讀后感篇十四
一個小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
生命的養(yǎng)料讀后感篇十五
我讀了《生命生命》這篇文章，他給我留下了極為深刻的印象。
這篇文章經(jīng)過描述三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無價的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人的命是天主定的，也是靠自我的努力換來的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對生活的期望，要每一天活得歡樂。
生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情景下茁壯生長，就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起；就像鳥籠李飛不出雄鷹，就像花盆里長不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?jīng)歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”
我十分喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動彈了，但他掙扎著，極力鼓動著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！”因為那里體現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來。
生命是短暫的，而我們能夠好好利用它，讓它體現(xiàn)出無限的價值來。
生命的養(yǎng)料讀后感篇十六
遮住一束光，接收器就會產(chǎn)生一個電信號，驅(qū)動相應(yīng)的電器開始工作，產(chǎn)生固定頻率的振蕩電壓，經(jīng)放大后帶動揚聲器發(fā)出聲音!600字作文”于是，我告訴媽媽：“現(xiàn)在全世界都越來越關(guān)注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等，電燈、電腦、空調(diào)、電視。他有一顆高尚、純潔的心靈。
課文的最后一段含義深刻，大概意思是：雖然生命是短暫的，但是我們卻可以做出很多有意義的事，讓自己活得有意義，作者下定決心要珍惜生命，敬畏生命。其實我們生活中也有這樣的事例：桑蘭是中國著名的體操運動員，1998年，桑蘭在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。但是她表現(xiàn)出頑強的意志，在北京大學(xué)新聞系畢業(yè)，并成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運官方的網(wǎng)站擔(dān)當(dāng)特約記者。在高位截癱面前，她并沒有放棄自己的生命，她還把別人捐獻給她的治療工具、獎金等都捐給了失學(xué)兒童。
生命雖然是短暫的，可是我們卻能讓生命變得有意義，不讓生命白白虛度。讓我們都來珍愛生命吧!
生命的養(yǎng)料讀后感篇十七
生命是什么？我以前根本沒想過，不過自從學(xué)了杏林子的課文《生命生命》之后，我知道了生命是什么。
在學(xué)習(xí)的過程中，我被感動過好幾次：感動與飛蛾在強大 的人類面前不低頭，拼命掙扎求生；感動于小小的香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長的毅力；感動于身殘志堅的杏林子對生命的熱愛。
生命是什么？生命是不向困難低頭，不放棄任何希望，頑強拼搏的精神。
吳洪生3歲那年，患上了小兒麻痹，父母帶著洪生四處求醫(yī)問藥，一躺就是5年，8歲是有些好轉(zhuǎn)，只是雙腿不能走，病情好轉(zhuǎn)后，小洪生一直鬧著上學(xué)，后來他以第5名的成績考入了重點高中，然而在體檢是卻被刷了下來。他痛苦萬分，曾經(jīng)想過自殺，都被自己否認(rèn)了。洪生又開始自學(xué)裁縫。和一個另村的姑娘結(jié)婚了。創(chuàng)造了：夢迪制衣公司。取得了巨大的成果。
海倫·凱勒一歲半時，一場重病奪走了她的視力以及聽力，她又喪失了語言表達能力，畢業(yè)與拉德克里夫?qū)W院，是一個精通5國文字的教育家和作家。創(chuàng)作了14部名著，其中有深受我們喜歡的《假如給我三天光明》。
生命雖然短暫，我們要去好好珍惜，不讓他白白流失，就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，是自己活得更加光彩有力。
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