總結(jié)是一個(gè)提升自己的途徑，只有不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。一個(gè)好的總結(jié)具有概括性和凝練性，清晰地表達(dá)出所要闡述的內(nèi)容?？偨Y(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。
離別的體驗(yàn)篇一
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事歷歷在目，最令我記憶猶新的是我人生的第一次滑雪經(jīng)歷，它如同一顆引人注目的星星，光彩奪目，給予我啟示，讓我在以后的日子里砥礪前行。
記得那時(shí)我才四歲半，正值天真爛漫之齡。我初入滑雪場(chǎng)時(shí)，看著哥哥姐姐們換上配套裝束，一臉好奇。我迅速地穿好滑雪服，興奮地走來(lái)走去，待輪到我時(shí)，我一躍乘上電動(dòng)扶梯，扶搖直上，站在了雪坡的頂峰。
站在坡頂，我不知為何又驀地害怕起來(lái)。我疑慮重重，各種摔跤的畫(huà)面閃現(xiàn)腦海，像一根根粗麻繩束縛著我，讓我越來(lái)越緊張，我努力像讓自己的心情平復(fù)下倆，但是麻繩卻毫不松動(dòng)，反而越纏越緊，連我的雙腿都開(kāi)始發(fā)抖了?！凹佑桶。 蹦懘蟮谋砀绻膭?lì)完我，率先沖下去了?！扒?！表哥不是動(dòng)作連貫地沖了下去，而且沒(méi)有摔跤嗎？”我在心里默默為自己打氣?！?，2，1，沖！”我在心中默念，眼睛一閉，“嗖”的一聲便沖了出去。下坡過(guò)程中我只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的呼呼風(fēng)聲。真爽?。∥覜](méi)想到開(kāi)端竟如此順利。
但是最后我卻因掉以輕心導(dǎo)致重心不穩(wěn)，摔倒在地。我一臉懊喪地坐在雪上，那副模樣逗得親戚都笑了起來(lái)。但是我不服輸，兩只小手在雪地上猛地一推，重新站了起來(lái)。
我再次站上了扶梯到達(dá)了雪坡的頂端，望著坡道底部，回想著剛才不堪回首的狼狽，雙腿發(fā)軟，冷汗直冒，那一刻的恐懼，比零下三十多攝氏度還令我絕望。我的內(nèi)心一直否定著自己：我不行。
“別怕，加油??！”表哥大聲喊著，眼神中充滿了對(duì)我的自信與肯定。我如夢(mèng)初醒，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，手握拳頭作出加油姿勢(shì)狠狠給自己鼓勁，然后低頭做出滑雪姿勢(shì)沖向了賽道，一路上保持平衡，快速下滑。
“碰！”我撞到了人。抬頭一看，原來(lái)是爸爸。“咦，我順利滑下坡了？”我往后回望，不敢相信自己的眼睛，原來(lái)，我一直低估了自己，我遠(yuǎn)比想象中厲害的多。
當(dāng)我們決定出發(fā)，最難的已經(jīng)過(guò)去。而最使人頹廢的，不是前路的荊棘叢生，而是自信的.喪失。這就是我從第一次滑雪經(jīng)歷中獲得的生活啟示。
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離別的體驗(yàn)篇二
心情格外地平靜，吃過(guò)早飯后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室。
“今天的課準(zhǔn)備怎么上?。俊币慌缘耐劳Ｏ率种械墓P轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，眼里滿是期待。還在做著準(zhǔn)備的我，只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了句：“就這樣唄！”
“那你現(xiàn)在緊張嗎？”又是瞪得烏溜溜的眼睛望著我。
“你看我有緊張的樣子嗎？”
“看不出來(lái)?！?/p>
“那就對(duì)了！”
“零零零……”在平靜的等待中，那串銀鈴般清脆的上課鈴聲響起在校園里。我拿著語(yǔ)文書(shū)，慢悠悠地走上了講臺(tái)。
一走上講臺(tái)，心就沒(méi)底兒了。還是先問(wèn)好吧！我學(xué)著老師的樣子，揚(yáng)著個(gè)大嗓門(mén)喊道：“上課！”
“老師好！”48位同學(xué)齊刷刷的問(wèn)好聲頓時(shí)給了我底氣兒。
“同學(xué)們好！”“坐下！”我的分貝又揚(yáng)高了八度。
“好，我們開(kāi)始上課！”心里有點(diǎn)慌，竟忘了打開(kāi)精心準(zhǔn)備的教案，講點(diǎn)兒什么好呢？急急忙忙打開(kāi)，我看到了“希望”。
“魯迅先生曾對(duì)史記作過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：‘史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！敲从钟心奈煌瑢W(xué)知道魯迅先生對(duì)我們今天要上的課文做過(guò)怎樣的評(píng)價(jià)呢？……”我開(kāi)始有板有眼地講起課來(lái)。
但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，上課常常會(huì)出現(xiàn)一些小狀況。有時(shí)講解得太快，害得同學(xué)們都來(lái)不及記下，“老師，您講慢點(diǎn)兒！”同學(xué)給我提出了意見(jiàn)，我也就放慢了上課節(jié)奏。
“老師，這個(gè)詞我在參考書(shū)上看到不是這樣翻譯的！”又有同學(xué)給我提出了意見(jiàn)，查看了教案之后，我為同學(xué)的問(wèn)題作了講解。
我循序漸進(jìn)地講解著課文，盡管講得不那么盡人意，但基本上還是能讓同學(xué)們聽(tīng)得懂?？墒侵v著講著，覺(jué)得自己仿佛在獨(dú)白，少了課堂上本該有的互動(dòng)，氣氛變得有點(diǎn)沉悶。“下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)翻譯剛才講解的句子?！蔽译S機(jī)抽了個(gè)學(xué)號(hào)，那同學(xué)站了起來(lái)，很流暢地把句子翻譯完了，而且還翻得很準(zhǔn)確，我心里默默地為這位同學(xué)叫好！
在翻譯重點(diǎn)句時(shí)，為了加強(qiáng)同學(xué)們的記憶，也為了加深同學(xué)們對(duì)句子的理解，我臨時(shí)冒出個(gè)想法，讓同學(xué)們用自己家鄉(xiāng)的方言來(lái)翻譯這個(gè)句子。
沒(méi)想到，課堂的氣氛一下子變得很活躍了，笑聲一片壓過(guò)一片。因?yàn)楦鞯胤窖远几骶咛厣?，甚至有些“陰?yáng)怪調(diào)”，引得在講臺(tái)上的我也失禮了，跟著一起捂著肚子哈哈大笑。提起用方言翻譯文言文，同學(xué)們是個(gè)個(gè)熱情高漲，一時(shí)竟有些興奮過(guò)了頭。但因?yàn)閾?dān)心不能按時(shí)把課文講解完，我只好就此打住了，讓同學(xué)們下課再交流。
……。
“零……”不知不覺(jué)中，一節(jié)語(yǔ)文課就這樣結(jié)束了，伴著些許留戀，在陣陣“倪老師”的問(wèn)候聲中，我結(jié)束了這節(jié)語(yǔ)文課。教學(xué)初體驗(yàn)，體驗(yàn)到老師們的不容易，更體驗(yàn)到了教學(xué)的無(wú)限樂(lè)趣。
離別的體驗(yàn)篇三
薄暮的黃昏如火焰一般在天空中燃燒，我安步在操場(chǎng)，“你瞅我一眼呀!”突然傳來(lái)了這聲音，我轉(zhuǎn)頭去看，本來(lái)是兩位同學(xué)在打鬧。
我坐到附近的臺(tái)階上，不禁想到了和他說(shuō)了一樣話的人――我們的楊教官。
“一個(gè)個(gè)給我挺直了”，這時(shí)的我們正在站軍姿，“我再講一遍，站軍姿的要求：頭要正，頸要直，身體要向前傾，腳后跟不行以離地，手貼近大腿兩側(cè)，腳分開(kāi)約60度，聽(tīng)到了沒(méi)有?”“聽(tīng)到了!”我們齊聲回答。
好累呀，腳都麻了，怎么還不斷息呀?這風(fēng)怎么好像在跟我作對(duì)，一直往我這邊吹，害得我頭發(fā)一直往我臉上飄?！巴瑢W(xué)們?cè)賵?jiān)持30秒，如果有人動(dòng)了，看我或動(dòng)作不規(guī)范，加1分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始?！蔽以谛睦锬瑪?shù)1，2，3，4…馬上就結(jié)束了，這時(shí)教官的聲音又響起了：“那位男同學(xué)，你看我了，加1分鐘?！卑ィ恿?分鐘，“你瞅我一眼呀!”我發(fā)現(xiàn)教官正在進(jìn)行“個(gè)人攻擊”了，各位伙伴堅(jiān)持住呀!加油!10、9，你們瞅我一眼吧，4、3、2、1…休息吧?！蔽议L(zhǎng)嘆了一口氣，終于可以休息了。
我們坐在地板上，教官說(shuō)：“我昨天去抽血了，還一晚上沒(méi)睡覺(jué)，就來(lái)教你們了，我訓(xùn)練時(shí)可比你們慘多了，軍姿只要站一個(gè)半小時(shí)你們就知足吧?！闭f(shuō)完，教官?gòu)目诖统鲆话t棗問(wèn)：“你們吃嗎?”我們異口同聲說(shuō)：“吃”紛歧會(huì)兒就全吃光了，教官笑著看著我們，有人問(wèn)教官這紅棗哪來(lái)的，他云淡風(fēng)輕的說(shuō)，這是用血換的，昨天抽血時(shí)工作人員給的?！俺酝炅?，接著訓(xùn)練吧!你們明天還有會(huì)操角逐呢!我快速站起來(lái)，心里不禁想當(dāng)軍人好辛苦，他們太偉大了，我們定不克不及辜負(fù)教官的悉心教導(dǎo)。
一晃軍訓(xùn)匯演來(lái)臨了?！熬o張嗎?教官問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系張，好比如，你們必然可以的。”立正、向右看齊、向前看…陪同著教官的口令，我們整齊的完成了動(dòng)作，“左腳清華，右腳北大，清華、北大通通拿下!”體育館里回蕩著我們的喊標(biāo)語(yǔ)的聲音，這一刻我感覺(jué)我們之間的距離拉近了，即便不敷熟悉，我們的心卻朝著同一個(gè)標(biāo)的目的。為了緩解我們的緊張，會(huì)場(chǎng)上進(jìn)行了熱烈的拉歌活動(dòng)，我的心里還是七上八下。終于，三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，“一等獎(jiǎng)：初一十班、初一八班?！痹捯魟偮洌覀?nèi)喽继似饋?lái)，我感覺(jué)全身都輕松了，楊教官甚至激動(dòng)的跑到我們中間合影。這五天來(lái)的辛苦沒(méi)有白搭，這一刻是屬于我們八班的榮耀。
軍訓(xùn)順利結(jié)束了，我感激楊教官，他讓我懂得了堅(jiān)持就會(huì)勝利，沒(méi)有努力就不會(huì)成功的道理。希望以后還能再遇見(jiàn)這位教官，同時(shí)，我們也不會(huì)辜負(fù)老師的期望：“清華，北大通通拿下!”幾天的接觸下來(lái)，我也體會(huì)到了當(dāng)軍人的不易，軍人對(duì)我們的貢獻(xiàn)非常的大，我們要感謝他們，也要回報(bào)他們。
離別的體驗(yàn)篇四
在新加坡度過(guò)了愉快而新奇的三天，其中我印象最深刻的，就是在友諾小學(xué)玩的一項(xiàng)特色游戲：馬來(lái)藤球。以前只在同學(xué)的作文中“見(jiàn)識(shí)”過(guò)，實(shí)際打起來(lái)，才知道有多么不易。
卓老師先讓幾個(gè)學(xué)生給我們做示范。看了一遍后，我們便被他帶到空地上，開(kāi)始教學(xué)。首先先練基本動(dòng)作，就是像踢毽子一樣，用腳踢五下。這可不容易。毽子上有羽毛，踢起來(lái)輕飄飄的。藤球則相對(duì)較重，打到腳上可不是一般的痛。幾次下來(lái)，我揉揉有些發(fā)紅的腳踝骨，感覺(jué)格外腫痛。看看一旁的女生們，也是同樣的“艱辛”表情。可累歸累——接著練吧！
進(jìn)行第二個(gè)動(dòng)作的教學(xué)時(shí)，我很榮幸成為了卓老師的“小白耗子”——和他一起給大家做示范。這次要訓(xùn)練的是同學(xué)們拋、接球的能力。卓老師對(duì)大家說(shuō)：“拋球的同學(xué)大約要把球拋到接球者的腰的左邊，”他拿手在半空中比劃比劃，又指了指我，“——好，你來(lái)試一試?！?/p>
我瞇著眼睛，看準(zhǔn)好位置，右手一抬，球便飛了出去。卓老師把藤球踢回來(lái)，微笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，但還可以再高一點(diǎn)?！蔽矣衷嚵藘纱危K于向大家宣布：“兩人一組，開(kāi)始自由練習(xí)！”
分組時(shí)，我的搭檔依舊是卓老師?，F(xiàn)在輪到我接球。他輕輕一拋，只見(jiàn)那黃色的藤球飛過(guò)來(lái)，我身子傾了上去，腳卻沒(méi)有伸出來(lái)。
“放心，不要怕疼，把它踢回來(lái)！”卓老師鼓勵(lì)我。
最后是稍微正式些的練習(xí)，站在場(chǎng)地這段劃分的圓圈內(nèi)，把卓老師從旁邊發(fā)來(lái)的球踢過(guò)網(wǎng)。大家真是“形態(tài)各異”：出錯(cuò)腳的，踢偏的，摔倒的，連上肢都抬起來(lái)的……什么都有。不過(guò)，大家也總算完成了任務(wù)。
雖然馬來(lái)藤球踢起來(lái)挺累人，也挺有難度，但我們都玩得很開(kāi)心。馬來(lái)藤球是一種文化的體現(xiàn)形式，是一種需要團(tuán)結(jié)的比賽。第一次的嘗試難免會(huì)讓人感到辛苦，可我有很多很多的收獲。
離別的體驗(yàn)篇五
滑雪在我眼中是一件很酷的事情，只、是之前并沒(méi)有能夠真正體驗(yàn)過(guò)。我苦苦哀求老媽?zhuān)謰尳K于同意了。我的心中充滿了激動(dòng)和期待，興奮極了，做好了滑雪的準(zhǔn)備，帶著憧憬地心情，進(jìn)入了滑雪場(chǎng)。
滑雪場(chǎng)很寬廣，由兩個(gè)巨大的雪坡組成，坡上人不多，但不得不說(shuō)，他們疾速滑下坡的輕松自如牢牢地吸引了我，但當(dāng)我邁出好奇的第一步的時(shí)候，卻差點(diǎn)重心不穩(wěn)，摔倒在地上，我一把扶住墻壁邊緣，才勉強(qiáng)穩(wěn)住重心，有些后怕，此后走的每一步都是小心翼翼的。
踩著滑雪板讓我整個(gè)人顯得非常笨重，我氣喘吁吁地往坡上走，越往上，地面上覆蓋的不再是相對(duì)不易滑的積雪了，而是一大塊一大塊裸露的冰，我到達(dá)半山腰后，腿便有些發(fā)軟，誰(shuí)知就在我膽寒的時(shí)候，我卻腳下一滑，滑雪板立刻帶著我向坡下疾速滑去，我一下子不知所措?；┌逑褚粋€(gè)醉漢，搖搖晃晃地走著s形線路，似乎隨時(shí)會(huì)把我狠狠地摔在地上?？淳偷浇K點(diǎn)了，滑雪板卻大幅度搖擺了幾下，我一個(gè)不穩(wěn)，立刻摔了個(gè)四腳朝天，骨頭像散了架一樣疼。老媽趕忙走過(guò)來(lái)扶起我：“沒(méi)摔疼吧！要不……你先去那邊的嘗試場(chǎng)地滑一會(huì)兒吧?！眹L試場(chǎng)地是一個(gè)矮小的雪坡，上面幾乎沒(méi)有人。我的倔脾氣上來(lái)了：“不要！我多嘗試幾次就行了！”
我詢(xún)問(wèn)了滑雪老手——老爸滑雪的幾個(gè)要點(diǎn)，隨后懷著莫名悲壯的心情再次爬上了雪坡，到了半山腰，我做好一副嚴(yán)陣以待的姿勢(shì)，彎下腰，屈下腿，身子微微一傾，滑雪板竟很配合地向下駛?cè)?。我有些驚喜，隨后便緊張地調(diào)整著方向，誰(shuí)知，原本頑固的滑雪板變得順從極了，完全聽(tīng)我的指揮，我一遍駕馭著滑雪板，心里繼續(xù)默念著老爸教我的要點(diǎn)，動(dòng)作上也根據(jù)要點(diǎn)去做。立刻，滑雪板聽(tīng)話地根據(jù)我的要求，在重點(diǎn)穩(wěn)穩(wěn)地停住了。
我又驚又喜，呆愣在原地，成功來(lái)的是不是太突然了一點(diǎn)？
離別的體驗(yàn)篇六
我有一輛很漂亮的自行車(chē)，可我就是不會(huì)騎，一定要安上后面兩個(gè)支撐的'小輪子才敢騎。一天爸爸對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)大孩子了，要勇敢一點(diǎn)，再說(shuō)了四個(gè)輪子的車(chē)是幼兒園的小朋友騎的呀！”聽(tīng)到這里我覺(jué)得有一股學(xué)騎兩輪自行車(chē)的勁頭上來(lái)了，可是我又害怕摔跤，但是我又想：“不學(xué)會(huì)騎自行車(chē)將來(lái)肯定不方便?！蔽铱紤]了一會(huì)兒就下決心學(xué)騎兩輪自行車(chē)。
第二天下午我寫(xiě)完作業(yè)后就在爸爸的帶領(lǐng)下出發(fā)到院里的小廣場(chǎng)去學(xué)騎車(chē)了。剛開(kāi)始由于我沒(méi)有徹底掌握要領(lǐng)，只要騎上車(chē)沒(méi)走多遠(yuǎn)就摔跤，特別是轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，就連爸爸扶著也不行。后來(lái)爸爸又仔細(xì)給我進(jìn)要保持身體平衡、全身要放松、眼睛要看前方……我雖然記住了，但由于學(xué)了一兩個(gè)小時(shí)我和爸爸都有點(diǎn)累，所以就回家休息了。
第三天上午我一寫(xiě)完作業(yè)就下樓繼續(xù)練習(xí)，剛開(kāi)始我還讓爸爸在后面扶著，由于我掌握了要領(lǐng)，所以這次學(xué)了不到一個(gè)小時(shí)我就可以自己騎車(chē)了，我高興的又騎了很長(zhǎng)時(shí)間才回家，走在路上的時(shí)候我想：“只要努力、認(rèn)真、用心就沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的?！?/p>
離別的體驗(yàn)篇七
因?yàn)樘厥庠?，老媽的臉不能沾水，已?jīng)三、四天沒(méi)洗頭了，于是她打算去理發(fā)店洗頭。
“哎呀！正好我也3天沒(méi)洗頭了，帶上我吧?！蔽?guī)е肭蟮恼Z(yǔ)氣說(shuō)道，“讓我也體驗(yàn)一把理發(fā)店洗頭的滋味吧?！?/p>
“行啊，走起！”老媽爽快地答應(yīng)了。
理發(fā)店就在小區(qū)對(duì)面，以前經(jīng)常路過(guò)，看著里面琳瑯滿目的擺設(shè)，心向往之，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)去。這次，終于機(jī)會(huì)來(lái)了。
到理發(fā)店后，媽媽自顧自地躺著“享受”去了，完全忘記了我的存在。
老板給我分配了一位長(zhǎng)相清秀、20來(lái)歲的小姐姐，我怯生生地跟著她，她先將三分之一的毛巾塞入我的后背，“來(lái)，慢慢躺下！”她小聲說(shuō)了一句。然后扶著我慢慢躺下來(lái)，將頭發(fā)垂到水池里。
“唰――”水突然猛烈地對(duì)著我的頭噴了出來(lái)。
“?。∷脹?！”我不禁哆嗦了一下。
“哦，哦，不好意思，我調(diào)一下水溫?！毙〗憬氵€是輕輕地說(shuō)。
“你是不是專(zhuān)業(yè)的`呀？”我心里尋思。一看就是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的新手，我翻了個(gè)白眼，很擔(dān)心。
她擠了三次洗發(fā)水在我頭上，從頭頂開(kāi)始摳頭皮，然后是兩耳旁，最后是后腦勺。
“這個(gè)力度怎樣？會(huì)不會(huì)太大力了？”她關(guān)切地問(wèn)了問(wèn)。
“這還差不多。”我心想，“還好！”我答了一句。
結(jié)果，沒(méi)想到的是，她越摳越起勁，一個(gè)看著如此柔弱的小姐姐竟然這么大力氣，摳得我頭皮發(fā)麻，全身起雞皮疙瘩，真想立即喊停?！凹葋?lái)之，則安之?！蔽野参孔约簣?jiān)持。只見(jiàn)她一直反復(fù)地?fù)?，摳完后沖洗，沖洗后又接著摳?！芭?，mygod！什么時(shí)候才能結(jié)束?。俊蔽彝旎ò?，眼睛不自然地眨呀眨。
“要用護(hù)發(fā)素嗎？”小姐姐問(wèn)。
“要，謝謝！”
于是又開(kāi)啟了狂刷模式，她拿著刷子，上面擠上護(hù)發(fā)素，開(kāi)始往頭發(fā)上刷，聲音清晰可辨，讓我緊張不已。
洗完后，她將毛巾裹在頭發(fā)上呈丸子狀。我從躺式變成站立?！爸x！……謝謝！”我吞吞吐吐地說(shuō)。
最后理發(fā)師將頭發(fā)吹干梳直，我便拉著媽媽逃也似地離開(kāi)了。
看來(lái)初次體驗(yàn)理發(fā)店洗頭，感覺(jué)并不那么美妙??！
離別的體驗(yàn)篇八
重團(tuán)聚、怨別離，是中華民族的傳統(tǒng)心理。千百年來(lái)，故國(guó)鄉(xiāng)土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動(dòng)了很多人的心弦，“別離”自然成為我國(guó)古典詩(shī)歌中歌詠的重要內(nèi)容。
第一，直接抒寫(xiě)離別之情的。如蘇軾的《送子由使契丹》、元好問(wèn)的《別程女》、黃景仁的《別老母》等等，抒寫(xiě)的是親人離別之情；而李白的《贈(zèng)汪倫》、王勃的《送杜少府之任蜀州》、吳偉業(yè)的《送友人出塞》等等則是對(duì)友情的詠唱。
第二，借詩(shī)吐胸中積憤或明心志的。這類(lèi)詩(shī)往往是詩(shī)人在艱難困厄之際寫(xiě)就的，往往有不少見(jiàn)情見(jiàn)性的佳作，如王昌齡，“天生賢才”終未被“君王”所用，雖命運(yùn)多舛，仕途坎坷，屢遭貶謫，但他胸懷大志，仍想建功立業(yè)：“身在江海上，云連京國(guó)深。行當(dāng)務(wù)功業(yè)，策馬何vv?！保ā秳e劉》）。
第三，重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰的。如王維的《送梓州李使君》、梅堯臣的.《東城送運(yùn)判馬察院》等，勸勉之中帶有明顯的“君子贈(zèng)之以言”的傾向。高適《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”兩句為“胸臆語(yǔ)，兼有氣骨”（殷[《河岳英靈集》），因?yàn)槭侵?，說(shuō)話才質(zhì)樸而豪爽，又因別離，才以希望為慰藉，于慰藉之中傾注信心和力量。
第四，綜合型的，既含離別之情，又有身世命運(yùn)之感，或兼勸慰警示之意。這類(lèi)送別詩(shī)內(nèi)涵豐富，表意的側(cè)重點(diǎn)也不明顯。如謝眺的《新亭渚別范零陵云》把離別之情、勸慰之情和內(nèi)心的希冀巧妙地融為一體：“停驂我悵望，輟棹子夷猶。廣平聽(tīng)力籍，茂陵將見(jiàn)求。心事俱已矣，江上徒離憂。”
離別的體驗(yàn)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是九年級(jí)七班的梁思澳，很榮幸能夠代表九年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言。今天，在這個(gè)莊嚴(yán)而又充滿希望的時(shí)刻，我們將一起渡過(guò)這美好的時(shí)光，一起回憶三年來(lái)我們走過(guò)的青蔥歲月，一起即將踏上新的征程。
首先，我謹(jǐn)代表2019年全體畢業(yè)同學(xué)，感謝母校和老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)。“讓你更優(yōu)秀，讓你更文明，讓你昜聰慧”這三句話，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用行動(dòng)演繹著?！鞍哑椒驳氖伦龊镁筒黄椒?，把簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單”已成為我們心中的標(biāo)尺?！扒笫?，誠(chéng)信，崇儉，創(chuàng)新”的校風(fēng)為我們一中學(xué)子創(chuàng)造了一個(gè)充滿知識(shí)的圣殿和培養(yǎng)人才的搖籃。
所有的老師都用他們自己的行動(dòng)，教會(huì)了我們基本的做人準(zhǔn)則——責(zé)任。
我們不知道數(shù)學(xué)老師因?yàn)槲覀兌成狭硕嗌俨⊥?，卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)哀嘆，從他們身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；不知道有多少個(gè)夜晚語(yǔ)文老師熬到深夜只為我們批改字詞，從他們身上我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)；不知道英語(yǔ)老師每一次為我們講解語(yǔ)法費(fèi)了多少心思能讓我們簡(jiǎn)單的聽(tīng)懂，從他們身上我懂得了敬業(yè)；更是不知道政史老師花了多少心血和精力為我們總結(jié)時(shí)政，還有物理和化學(xué)老師又有多少次坐在一起共同探討我們出現(xiàn)的問(wèn)題，從他們身上我看到了付出。三年里，每天到校最早的同學(xué)哪一天沒(méi)有扶風(fēng)門(mén)房的王坤師傅，他總是新舊一天中最早的那一個(gè)；走的最遲的同學(xué)哪一次沒(méi)有望見(jiàn)校門(mén)口校長(zhǎng)的身影，他們每天都是走的最遲的人，從他們身上我懂得了堅(jiān)守。
老師用辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)夜的======耕耘，給予了我們一個(gè)睿智的頭腦，一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。
在此，讓我們懷著最真摯的情感，感謝我們的母親，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的老師，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福和最熱烈的掌聲。
此刻，高歌又起。但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗质且淮螝g聚的序曲。三年生活，我們匆忙走過(guò)，卻充實(shí)而美麗；我們流過(guò)汗水，卻伴著歡聲笑語(yǔ)；我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們同一中一起長(zhǎng)大，這里就是我們溫暖的家。手牽手，我們走過(guò)風(fēng)雨，肩并肩，我們渡過(guò)困難，心連心，我們一起朝著夢(mèng)想前進(jìn)，我們已與這座學(xué)校融為一體，這里有我們用過(guò)的桌椅，這里有我們?cè)诮淌依锇l(fā)奮苦讀的身影，這里有我們操場(chǎng)上的大汗淋漓。難忘我們共慶文化藝術(shù)節(jié)，齊聲高歌，留下片片歡笑；難忘我們一起圍在課桌前共同探討人生，暢談理想，勾畫(huà)未來(lái)；難忘我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同場(chǎng)競(jìng)技，并肩歡呼。所有溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，是我們生命中春暖花開(kāi)的日子。開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，都渴望變成天使，而我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱，才能飛翔。三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并競(jìng)爭(zhēng)，三年的時(shí)光，我們哭過(guò)、笑過(guò)、執(zhí)著過(guò)、叛逆過(guò)、年少輕狂過(guò)，我們有過(guò)最得意的樣子，也有過(guò)最狼狽的面容，但這所有的一切都恰恰是我們青春的模樣。三年了，青春、青春、青春你還好嗎？那個(gè)每天中午不顧任何形象陪你一同飛奔到飯?zhí)么蝻埖娜耍莻€(gè)在你狼吞虎咽時(shí)輕輕抹去你嘴角飯粒的人，那個(gè)冬日里每個(gè)課間陪你去接開(kāi)水捂手的人都是我們青春中最美的人。謝謝你們，讓我在最美的時(shí)光里，遇見(jiàn)了最美的你們，正如張震岳的《再見(jiàn)》里所唱的：我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。同學(xué)們，此時(shí)此刻，望著你旁邊的同學(xué)，在他耳邊輕輕地說(shuō)一聲：彼此珍重！然而不管我們身在何處，都不會(huì)忘記這些曾經(jīng)給予我們溫暖，教會(huì)我們感動(dòng)的人。
在這即將離別母校之際，請(qǐng)我們?cè)俅斡米钫鎿吹哪抗夂妥顪嘏氖终铺ぬ?shí)實(shí)的貼在上面，撫摸校園的一草一木，一磚一瓦，再嗅一嗅校園的花香，聞一聞青草和樹(shù)葉的味道，看一看經(jīng)過(guò)食堂的爬山虎和那棵見(jiàn)證了我們所有人成長(zhǎng)的古柏，這些將會(huì)是我們一生中最寶貴而親切的懷念。
六月，又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，無(wú)數(shù)懷揣理想的追夢(mèng)者一齊上路，你我都不孤單。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧是城關(guān)一中的優(yōu)秀學(xué)子。今天，我們以一中為榮，明天一中將以我們?yōu)榘痢?/p>
離別的體驗(yàn)篇十
死亦魂相隨。
十天不過(guò)是我們生命中短短的一段時(shí)間，可期間留下的情感和回憶卻是永遠(yuǎn)值得我們回味的。
今天的安全教育是我給他們上的最后一節(jié)課，上課前我還在擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)不喜歡這門(mén)課，因?yàn)樽约阂彩菍W(xué)生過(guò)來(lái)的，對(duì)于安全教育自己以前也不是很在意，可是當(dāng)自己作為一個(gè)老師的時(shí)候，卻非常希望自己的學(xué)生可以重視安全。出乎意料的是大部分同學(xué)都有認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)回答我提到的問(wèn)題，也會(huì)提出自己的疑問(wèn)，一節(jié)課下來(lái)上的還算順利。下課的時(shí)候，有同學(xué)跟我說(shuō)“謝謝老師”，“薛老師辛苦了”，真的，自己在準(zhǔn)備這門(mén)課時(shí)候的辛苦一下子就被這些溫暖的話語(yǔ)治愈。
他們還小可能還不是很懂事，卻已經(jīng)懂得了珍惜。有兩個(gè)小男生問(wèn)我：
“老師，你是不是后天就要走啦？”
“是啊，后天就要走咯?！?/p>
“那你答應(yīng)我們一定要回來(lái)看我們好不好，不然我們就不讓你走了?！?/p>
離別是為了更好的相遇，希望下次再見(jiàn)你們成為了更好的自己，我們一定會(huì)再見(jiàn)的！
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。
遭遇什么都是命運(yùn)。
離別。
離別的次數(shù)太多了，我在埋怨。
母親，你從未有過(guò)。
并在東北的黑土地上。
用行動(dòng)教會(huì)我怎樣精細(xì)生活。
這技術(shù)被我?guī)Щ厮拇ā?/p>
使我一個(gè)人在是家鄉(xiāng)也是異鄉(xiāng)的小城茍活。
我站在生與死之間，目光渙散。
生離將我?guī)牒裰氐暮诎道铩?/p>
在它的懷抱之中。
我一次又一次露出萎靡的笑容。
有誰(shuí)知道，正是別離。
叫我領(lǐng)悟人間一切。
只可惜太早，把這世界看透。
難得再給人一個(gè)會(huì)心的微笑。
還有那個(gè)久違的擁抱。
悲傷住滿我的世界，直到遇到他。
我才知道自己遺落了什么。
而這一切都會(huì)因得到而死去。
生活。
總是突然地到來(lái)，秘密地離去。
以致我想要做點(diǎn)什么都沒(méi)有絲毫可能。
不知道為什么人一生在世。
總得遭遇那么多變故和無(wú)法抵制的憂慮。
生命被盜走一次又一次。
我已沒(méi)有更多的悲傷可提供。
腳正前往滄桑的路上。
心似有所知，從凍結(jié)的血液里滑落。
口蜜腹劍，并沒(méi)有特殊的含義。
誰(shuí)都愿意將對(duì)方的好意揣進(jìn)自己的懷中。
這夜冷若冰霜，我的咳嗽。
堵在喉嚨，叫我回歸“生”“活”
你是我會(huì)呼吸的痛。
樹(shù)匆匆而過(guò)。
淚水悄悄滑落。
異鄉(xiāng)的景象有些陌生。
聽(tīng)著《離別》。
心卻有一絲絲暖意。
因?yàn)椤?/p>
你的吻。
像柔柔的水。
融化了我的每一個(gè)沖動(dòng)。
似苒苒的火。
燃燒了我的每一寸肌膚。
你的回舌。
令我為之一振。
瞬移到另一個(gè)世界。
彌漫的是錯(cuò)愛(ài)的味道。
不經(jīng)意間。
睫毛上的淚珠再次劃過(guò)臉頰。
沒(méi)有你陪在我身邊。
愛(ài)是否擱淺了許多。
你的背影卻如此熟悉。
我不再設(shè)法挽留。
癡呆呆的站在原地。
看著你的照片。
心扉蕩起一絲絲波瀾。
時(shí)光之手。
總讓我擁有太多。
又會(huì)失去很多。
你是我會(huì)呼吸的痛。
至少。
明白了。
你依然是我不變的唯一。
東臺(tái)送君，君我雙雙淚。
秋風(fēng)，曉月，寒霜。
滿城黃花離殤。
月冷，凄涼，悲愴，
東臺(tái)一別滄桑。
誰(shuí)人琵琶？
破寂靜無(wú)聲；
笙歌一曲？
惹淚眼雙雙。
執(zhí)手一眼即是瞬間，
天涯相思何月何年？
/
聲頓，語(yǔ)噎，無(wú)言。
轉(zhuǎn)身不忍離別。
回頭，走遠(yuǎn)，已遠(yuǎn)。
剎那誰(shuí)人琴弦？
夢(mèng)回東臺(tái)，
怨物盡人散；
誰(shuí)知一別，
留一生追念。
烽火連年卷盡黃沙，
君我那年雙雙淚眼。
相關(guān)專(zhuān)題：離別無(wú)言。
【醉花雪】。
指尖流年，飛逝一瞬間。
離別三月，獨(dú)賞落日殘卷。
月妝掩面，淚語(yǔ)訴離別。
怎道人心難測(cè)天意弄情緣，成罪成嫌。
炎炎夏日，思緒亦難眠。
夢(mèng)碎白發(fā)，倉(cāng)促啟誓成劫。
殘雪瑩光，獨(dú)枕冷衾寒。
君無(wú)戲言這一生光明磊落，豈料成魔。
如夢(mèng)煙雨，千年秦淮樓。
夕照余暉，醉意夢(mèng)也難休。
前路漫漫，長(zhǎng)夜亦無(wú)眠。
古箏斷弦一曲涼音訴千年，不負(fù)掛牽。
手握殘卷，她又在心田。
一段時(shí)光，青絲相思成雪。
同船共渡，幾世休來(lái)緣。
卻牽腸掛肚難共此生種種，淚已深深。
長(zhǎng)安柳絮飛，箜篌響，路人醉。
一世無(wú)雙，悲傷為誰(shuí)。
花開(kāi)花謝怎能追。
二十年風(fēng)雨，小渡口，明月樓。
不如歸去，安息往矣，夢(mèng)尋千秋。
雙蝶紅顏，紅塵了難閑。
再無(wú)前緣，愿來(lái)生轉(zhuǎn)眼間。
春夏秋冬，日夜再無(wú)眠。
不復(fù)那晨鐘暮鼓梅玉初心，滄海桑田。
若再相見(jiàn)，怕心欲難言。
君無(wú)戲言，只此一生為限。
無(wú)盡年華，相思不敢歇。
離別三月君無(wú)戲言在心間，愿履遺年。
世間繁華，如青煙縷縷。
輕風(fēng)掠過(guò)，便各走天涯邊。
天意難為，人意難相盡。
紅塵琴弦再奏一曲相思簾，難傳天邊。
百般幽怨，卻千般思念。
安危思牽，與君共慶長(zhǎng)天。
心事無(wú)心，筆墨難隨筆。
繪一副天涯海角。
作一賦月圓圓缺。
譜一曲地老天荒。
唱一句情凄意切。
斷劍成傷，夢(mèng)難圓。
相關(guān)專(zhuān)題：雪相思離別紅塵。
長(zhǎng)相思?打工。
少也愁，老也愁，中年打工天下游，風(fēng)雨四季候。
生也憂，死亦憂，山高林靜價(jià)更稠，人間稍停留。
離別的體驗(yàn)篇十一
1.離開(kāi)你，不管多久，總希望一瞬間，你就出現(xiàn)在面前。
2.即使遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了你，我也不會(huì)和你分離，因?yàn)樵谖业男撵`里，早已盛滿了對(duì)你的回憶…那困倦溫柔的嘴唇和眼睛，將會(huì)盡情地折磨我的記憶。
3.小樓又起春風(fēng)，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來(lái)去匆匆。幾時(shí)業(yè)成歸來(lái)，暢懷飲，再圓夢(mèng)。
4.離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水。
5.真的從你口中聽(tīng)到不再愛(ài)我，是如此地不知所措。你帶走了我的一切，剩下的只是一個(gè)空空的殼和一顆破碎的心。
6.色即是空，空即是色;心為佛堂，由緣，何計(jì)形骸放浪?快樂(lè)每一天，享受每一分自然。
7.情知海上三年別，不寄云間一紙書(shū)。
8.不須旦暮廝守，不須海誓山盟，只要記住那個(gè)月夜，只要記住那個(gè)時(shí)辰，還有那深情的吻。
9.你走了，丟下那句話，在我這泓平靜的心湖中，泛起繚亂的漣漪，神秘的夢(mèng)境。
10.你我在匆匆忙忙中經(jīng)過(guò)了多少故事，滄桑的心底有多少抹不盡的記憶，真切的未來(lái)會(huì)告訴你更多的真實(shí)，讓曾經(jīng)的故事云淡風(fēng)輕。
11.茫茫人海，讓你我瞬間相聚又瞬間相離，然而你我的心永遠(yuǎn)相知與默契。
12.離別之淚純似珍珠，愿我們彼此將她珍藏。
13.親愛(ài)的人，讓我最后一次這樣地呼喚你，我要走了，雖然我有著諸多的不舍，然而我堅(jiān)信是我該走的時(shí)候了。別了，親愛(ài)的，保重。
14.我不忍心揮手，因?yàn)槭歉鎰e;我不敢去想握手，因?yàn)槟遣恢酪鹊绞裁磿r(shí)候。
15.是對(duì)是錯(cuò)都已走過(guò)，雖然你不再是固執(zhí)的你，我卻也不再是流浪的我。因此，我們依然要懷著最深的眷戀擦身而過(guò)。
16.擦干你的眼淚!要感到欣慰，因?yàn)槲覀優(yōu)槌绨輴?ài)情，結(jié)成了神圣同盟。為了甜蜜、純潔的愛(ài)情，我們可以忍受一切痛苦和不幸，經(jīng)受得住離別和貧困。
17.夕陽(yáng)送你登程，風(fēng)兒送你遠(yuǎn)行，留下的是彩霞、晚空。你何時(shí)歸來(lái)，月下、窗前，雙雙成影。
18.昨夜，月兒正朦朧，我悄悄送你遠(yuǎn)行，從此，天邊有了一顆含淚的小星星。
19.我知道，我們的分手，對(duì)你的打擊很大。我也不知該如何安慰你，但事情也已經(jīng)發(fā)生，我希望你能放得下心中的結(jié)，給你我之間一個(gè)新的生活起點(diǎn)。有云：“好聚好散”。
20.我們徜徉過(guò)的小樹(shù)林，我們觀賞過(guò)的藍(lán)色黃色粉紅色的花朵，一切的一切，仍然依舊。你什么時(shí)候回來(lái)，我們一起再同游。
離別的體驗(yàn)篇十二
喧囂的一天終歸在夜幕降臨前停止了一切吵鬧，歸于寧?kù)o。一個(gè)人獨(dú)坐在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，看著天上的星星，冬夜還是比較冷的，冷風(fēng)陣陣的刺骨卻是暖暖的。
想著明天就要離開(kāi)，其實(shí)對(duì)于這種離開(kāi)已經(jīng)不是第一次了，可是，心中的不舍還是不由得涌上心頭，濕潤(rùn)了的眼眶在夜幕下落入心底，冰凍了整個(gè)世界。
常常感慨這人生，來(lái)去匆匆，離別時(shí)那濃濃的親情竟是千叮嚀萬(wàn)囑咐的那幾句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)，可是這話卻是有千萬(wàn)斤重，深深地刻在每一個(gè)將要離別的游子心里。
回頭想一想回家已有一個(gè)月之久，或許我們都會(huì)有這樣的感覺(jué)：剛回來(lái)之前是萬(wàn)分的喜悅，時(shí)時(shí)刻刻的盼著早點(diǎn)到家;到家后能夠感覺(jué)到濃濃的團(tuán)聚在一起的幸福;可是，將要離別時(shí)確實(shí)萬(wàn)分的不舍，想著能夠在家里多呆一秒也是很幸福的。
家是幸福的港灣，可以避風(fēng)驅(qū)浪，給人幸福的休憩。無(wú)論走多遠(yuǎn)，身在何方，家永遠(yuǎn)是牽絆著內(nèi)心的一盞指明燈，心有所向，才有所量，才會(huì)前進(jìn)。春節(jié)的習(xí)俗將游子從四面八方齊聚在小小的村莊，狹窄的小屋，可是這村莊里卻有濃濃的鄉(xiāng)情;幸福的親情;真摯的友情;甜蜜的愛(ài)情;一輩子永相連。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，不禁寒顫的打了一個(gè)噴嚏，機(jī)警的小狗“汪汪”的吠叫，擾動(dòng)了膽小的雞鴨，引起了一片騷亂;驚動(dòng)了鄰居家的小孩子“哇哇”的哭了起來(lái)，燈光亮起，隱隱約約能夠聽(tīng)到哼唱的聲音;“這么晚了，還不睡啊?”“哦，不好意思啊，馬上就睡啦。”?；琶Φ呐苓M(jìn)房間，打開(kāi)燈，坐在床上，呆呆的注視著天花板，偶爾傳來(lái)幾陣炮聲，擾亂了夜的寧?kù)o。
回家時(shí)是久久未能入睡，那是因?yàn)榭粗磺?，是喜悅興奮的心情，激動(dòng)地不能平息;而今，卻是不能睡下去，不是失眠的原因，想著明天就要離開(kāi)，內(nèi)心還是有幾許的難別，想多看看這夜的美，家里的夜有一種說(shuō)不出的美，這里處處充滿著樸實(shí)的真情，沒(méi)有爾虞我詐和勾心斗角的世俗。
“早點(diǎn)睡吧，明天還要趕車(chē)呢，別熬夜太多!”母親披著棉衣走上來(lái)看了看還在敲著電腦的我?！吧w的冷不冷啊?東西都收拾好了嗎?快點(diǎn)睡吧，別玩了?！蹦赣H再次叮嚀道?！昂玫?，馬上就寫(xiě)完了。這就睡。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著母親，有幾許白發(fā)在發(fā)白的燈光下顯得更加明顯，臉上寫(xiě)滿了對(duì)孩子的關(guān)心的皺紋。母親走到床邊，用她難飽經(jīng)風(fēng)霜的粗糙的雙手掖了一下掉落下的被子，“這孩子，都這么大了，還不蓋好被子，一會(huì)凍感冒了就晚了，要學(xué)會(huì)照顧好自己。”“呵呵，沒(méi)事，老媽?zhuān)瑑霾桓忻澳亍！蔽液┬χ貞?yīng)道，可是這笑里夾雜著幾滴淚水。我可以清清楚楚的看到白了的鬢角，一圈又一圈的皺紋。“傻孩子，笑啥?趕緊睡!”母親看著我呆呆的憨笑不禁笑著說(shuō)道。母親笑的是淳樸，是甜美。
媽媽輕輕的關(guān)了燈，帶上門(mén)。我靜靜地躺在被窩里，屏住了呼吸，傾聽(tīng)著母親下樓的腳步聲，越來(lái)越遠(yuǎn)，我不知道這腳步是輕盈，怕打擾了我睡覺(jué);還是母親的腿腳不靈活，不能再邁出矯健有聲的步伐?我緊緊的蜷縮的在被窩里，不敢再探聽(tīng)下去。
淚水滑出眼眶，流過(guò)眼角，劃過(guò)臉頰，是暖暖的，滴入嘴角，澀澀的的，卻甜甜的，浸潤(rùn)了心靈，澆灌了心底的種子，開(kāi)出綠芽，長(zhǎng)滿綠葉。
離別的體驗(yàn)篇十三
不是每朵浪花都為沙灘而而涌，不是每顆星星都為謐夜而明，不是每次細(xì)雨都為麥苗而落，但我的信息只為你的快樂(lè)而來(lái)。
茶用感情去品，越品越濃;酒用坦誠(chéng)去喝，越喝越香;情用真誠(chéng)去感，越感越深;友用理解去交，越交越好!
離得越遠(yuǎn)，思念越近，這便是永恒回首的惟一理由。?
沒(méi)有信的日子，如同一堆溫柴，被回憶點(diǎn)著，一腦子的濃煙。??
朋友是人海難覓的苦苦相守;朋友是永遠(yuǎn)珍貴的一生擁有;朋友是默默祈禱的無(wú)言祝福;朋友是不計(jì)得失的情同手足;朋友是磨難中的永遠(yuǎn)鞏固，愿朋友一生平安幸福!
千言萬(wàn)語(yǔ)只想告訴你，我們永遠(yuǎn)是朋友，千山萬(wàn)水只能阻擋我的視線，卻不能阻擋我心的前進(jìn)。
讓風(fēng)吹走你的憂愁;讓雨洗掉你的煩惱;讓陽(yáng)光帶給你溫暖;讓月亮帶給你溫馨;讓友情帶給你快樂(lè);讓愛(ài)情帶給你幸福;讓我的信息帶給你好運(yùn)!
日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的'歡愉，一夕促膝的長(zhǎng)談，一束鮮花的清香。好友，我只期待著一絲喜悅來(lái)自于你。
??
雖然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但我仍然看得見(jiàn)你那明鏡般的心靈，感覺(jué)到你那柔絲般的溫情。??
濤聲依舊人依舊，往事依舊情依舊，歌聲依舊笑依舊，朋友依舊我依舊，咫尺天涯共依舊，天天快樂(lè)永依舊。
問(wèn)候，是一種甜蜜的在掛牽;想念，是一種溫馨的心情;朋友，是一生修來(lái)的福份;友情，是一世難求的緣分。愿我們掛牽常在，溫馨常在，福份常在，緣分常在，友情常在!
我們即將開(kāi)始新的人生，不管將來(lái)遇到什么不開(kāi)心的都可以告訴我這個(gè)朋友，如果你有開(kāi)心的事情想告訴我，我很樂(lè)意。
我默默地摘下圓月中的那金桂新枝，編織一個(gè)相思的美夢(mèng)，遙寄給遠(yuǎn)方求學(xué)的你。??
無(wú)論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間;無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此相連;無(wú)論聯(lián)系是多是少，讓祝福永遠(yuǎn)不變!
無(wú)論時(shí)光如何改變，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn);無(wú)論世事如何變遷，讓善良永遠(yuǎn);無(wú)論眼前還是天邊，讓美好永遠(yuǎn);無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓朋友永遠(yuǎn)!
也許忙碌的日子心彼此疏離，但知心的朋友卻一生難忘;莫讓時(shí)間沖淡友誼的酒，莫讓距離拉開(kāi)的思念的手，時(shí)光流逝，物轉(zhuǎn)星移，你依然是我最好的朋友!
有一種默契叫心照不宣，有一種感覺(jué)叫妙不可言，有一種幸福叫有你相伴，愿天上的每一顆流星都為你閃爍，愿地上的每一個(gè)朋友為你而掛牽。
在懷念的季節(jié)里，請(qǐng)不要忘了我，就如同我時(shí)時(shí)沒(méi)有忘了你一樣。
離別的體驗(yàn)篇十四
放眼窗外，陽(yáng)光呈現(xiàn)，美好呈現(xiàn)，一切的一切竟然可以讓人這么心如止水。好想就這樣和陽(yáng)光依偎。就這樣失神的望著旭日發(fā)呆。原來(lái)今天的天竟然也可以這么藍(lán)。以至于讓我還是那么執(zhí)著那么的充滿期待？那么的想和朋友們細(xì)訴天籟。曾經(jīng)幻想的一切好像現(xiàn)在即將來(lái)臨，即將如愿！我也不知道今天的自己為何那么的感慨。只知道在某一個(gè)地方，有我夢(mèng)里的家，有數(shù)不盡的繁花，有著竹蘭清風(fēng)的牽掛。
心海的柔波總是在不經(jīng)意間懵懵而動(dòng)，20xx的淚好像就在一剎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤！就連自己也不知道今天為何這樣！也許是不一樣的環(huán)境人的心情也會(huì)不一樣吧！面對(duì)著天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)的世界。我心飛揚(yáng)。我情柔暢！
清風(fēng)入夜，雖說(shuō)沒(méi)有月光的輻照，但還是很美很美！萬(wàn)家燈火孕育著祥和，孕育著溫馨！好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。原來(lái)沒(méi)有月色的夜也可以這樣美！此時(shí)好想飲一杯新光，與你對(duì)酒當(dāng)歌，舞起我似水溫柔的情裳，在溫情的燦輝里，在你我心上，縱情流淌，縱情歌唱?？v情地話別無(wú)謂的心傷！
吟一首離別，幽聞百花香。
吟一首離別，拂風(fēng)羞舞裳。
吟一首離別，喜迎雁幾行。
吟一首離別，春意遂心暢。
吟一首離別，唯獨(dú)為你芳。
就這樣安靜地享受著清風(fēng)帶來(lái)的馨和。就這樣酌清酒細(xì)品著幸福愜意吟唱，微笑著享受屬于自己的溫暖，回憶這屬于自己的邂逅，感恩著帶給我幸福的人們。遐想著雁蕩風(fēng)清，詩(shī)情畫(huà)意般的眷戀。我心獨(dú)為君的牽念！
夢(mèng)緣今生醉吟念，
惜懷藍(lán)情羞儂面，
笑看荷塘鬢容鮮，
邂逅怡情別昨天。
淺醉曉月夜，和風(fēng)為我解，再飲一杯淡淡的茉莉花茶。聽(tīng)一段悠悠的情歌，此時(shí)的自己有種飄飄欲仙的感覺(jué)，嘿嘿！感覺(jué)這么一個(gè)平凡無(wú)貌的自己也可以這么唯美！
就這樣輕輕的攜著自己遐想的忘憂草輕擁入夢(mèng)，迷醉在江南小鎮(zhèn)，西湖之上，雷峰塔前，看著燈火闌珊的世界撫平我心底的幽怨，撫照我的俏顏。夢(mèng)一場(chǎng)童話般的愛(ài)戀。別往昔的無(wú)眠。
微風(fēng)拂面雪花忙，
醉飲瓊樓梅裹裝，
幾許柔情伴夜長(zhǎng)，
玉黛飄逸綴天江。
是你的深情讓我不在凝眸妄自菲薄。是你的暖意讓我不再孤單寂寞。是你的溫柔讓我的淚水不再悄然滑落。是你在這個(gè)漫天雪花的夜里讓我享受了光一般的燦豁。遙遠(yuǎn)的天際玉黛綴落，銀紗舞娑羅。我好想永遠(yuǎn)醉懷在你心窩。好像停駐在你為我準(zhǔn)備的柔情漩渦，讓無(wú)月的夜永遠(yuǎn)可以閃爍！
遙望夜空‘夜星坦。
我甚感心安，
在這天邊，
我看到了你的思念，
望著夜下的闌珊，
我牽掛依然，
在這遙遠(yuǎn)的屏前，
你可知我心底呼喚？
忘了曾經(jīng)如煙夢(mèng)傷幽怨一片。細(xì)數(shù)今生繁花似錦春無(wú)限。心底的呼喚是我遙遠(yuǎn)的思念。吟一首離別，笑迎今天月明風(fēng)光拂面。
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