總結(jié)是一個(gè)提升自己的途徑,只有不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。一個(gè)好的總結(jié)具有概括性和凝練性,清晰地表達(dá)出所要闡述的內(nèi)容??偨Y(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn),它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。
離別的體驗(yàn)篇一
打開(kāi)記憶的閘門(mén),往事歷歷在目,最令我記憶猶新的是我人生的第一次滑雪經(jīng)歷,它如同一顆引人注目的星星,光彩奪目,給予我啟示,讓我在以后的日子里砥礪前行。
記得那時(shí)我才四歲半,正值天真爛漫之齡。我初入滑雪場(chǎng)時(shí),看著哥哥姐姐們換上配套裝束,一臉好奇。我迅速地穿好滑雪服,興奮地走來(lái)走去,待輪到我時(shí),我一躍乘上電動(dòng)扶梯,扶搖直上,站在了雪坡的頂峰。
站在坡頂,我不知為何又驀地害怕起來(lái)。我疑慮重重,各種摔跤的畫(huà)面閃現(xiàn)腦海,像一根根粗麻繩束縛著我,讓我越來(lái)越緊張,我努力像讓自己的心情平復(fù)下倆,但是麻繩卻毫不松動(dòng),反而越纏越緊,連我的雙腿都開(kāi)始發(fā)抖了?!凹佑桶。 蹦懘蟮谋砀绻膭?lì)完我,率先沖下去了?!扒?!表哥不是動(dòng)作連貫地沖了下去,而且沒(méi)有摔跤嗎?”我在心里默默為自己打氣?!?,2,1,沖!”我在心中默念,眼睛一閉,“嗖”的一聲便沖了出去。下坡過(guò)程中我只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的呼呼風(fēng)聲。真爽?。∥覜](méi)想到開(kāi)端竟如此順利。
但是最后我卻因掉以輕心導(dǎo)致重心不穩(wěn),摔倒在地。我一臉懊喪地坐在雪上,那副模樣逗得親戚都笑了起來(lái)。但是我不服輸,兩只小手在雪地上猛地一推,重新站了起來(lái)。
我再次站上了扶梯到達(dá)了雪坡的頂端,望著坡道底部,回想著剛才不堪回首的狼狽,雙腿發(fā)軟,冷汗直冒,那一刻的恐懼,比零下三十多攝氏度還令我絕望。我的內(nèi)心一直否定著自己:我不行。
“別怕,加油??!”表哥大聲喊著,眼神中充滿了對(duì)我的自信與肯定。我如夢(mèng)初醒,用力點(diǎn)了點(diǎn)頭,手握拳頭作出加油姿勢(shì)狠狠給自己鼓勁,然后低頭做出滑雪姿勢(shì)沖向了賽道,一路上保持平衡,快速下滑。
“碰!”我撞到了人。抬頭一看,原來(lái)是爸爸。“咦,我順利滑下坡了?”我往后回望,不敢相信自己的眼睛,原來(lái),我一直低估了自己,我遠(yuǎn)比想象中厲害的多。
當(dāng)我們決定出發(fā),最難的已經(jīng)過(guò)去。而最使人頹廢的,不是前路的荊棘叢生,而是自信的.喪失。這就是我從第一次滑雪經(jīng)歷中獲得的生活啟示。
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離別的體驗(yàn)篇二
心情格外地平靜,吃過(guò)早飯后,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室。
“今天的課準(zhǔn)備怎么上?。俊币慌缘耐劳O率种械墓P轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我,眼里滿是期待。還在做著準(zhǔn)備的我,只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了句:“就這樣唄!”
“那你現(xiàn)在緊張嗎?”又是瞪得烏溜溜的眼睛望著我。
“你看我有緊張的樣子嗎?”
“看不出來(lái)?!?/p>
“那就對(duì)了!”
“零零零……”在平靜的等待中,那串銀鈴般清脆的上課鈴聲響起在校園里。我拿著語(yǔ)文書(shū),慢悠悠地走上了講臺(tái)。
一走上講臺(tái),心就沒(méi)底兒了。還是先問(wèn)好吧!我學(xué)著老師的樣子,揚(yáng)著個(gè)大嗓門(mén)喊道:“上課!”
“老師好!”48位同學(xué)齊刷刷的問(wèn)好聲頓時(shí)給了我底氣兒。
“同學(xué)們好!”“坐下!”我的分貝又揚(yáng)高了八度。
“好,我們開(kāi)始上課!”心里有點(diǎn)慌,竟忘了打開(kāi)精心準(zhǔn)備的教案,講點(diǎn)兒什么好呢?急急忙忙打開(kāi),我看到了“希望”。
“魯迅先生曾對(duì)史記作過(guò)這樣的評(píng)價(jià):‘史家之絕唱,無(wú)韻之離騷?!敲从钟心奈煌瑢W(xué)知道魯迅先生對(duì)我們今天要上的課文做過(guò)怎樣的評(píng)價(jià)呢?……”我開(kāi)始有板有眼地講起課來(lái)。
但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,上課常常會(huì)出現(xiàn)一些小狀況。有時(shí)講解得太快,害得同學(xué)們都來(lái)不及記下,“老師,您講慢點(diǎn)兒!”同學(xué)給我提出了意見(jiàn),我也就放慢了上課節(jié)奏。
“老師,這個(gè)詞我在參考書(shū)上看到不是這樣翻譯的!”又有同學(xué)給我提出了意見(jiàn),查看了教案之后,我為同學(xué)的問(wèn)題作了講解。
我循序漸進(jìn)地講解著課文,盡管講得不那么盡人意,但基本上還是能讓同學(xué)們聽(tīng)得懂??墒侵v著講著,覺(jué)得自己仿佛在獨(dú)白,少了課堂上本該有的互動(dòng),氣氛變得有點(diǎn)沉悶。“下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)翻譯剛才講解的句子?!蔽译S機(jī)抽了個(gè)學(xué)號(hào),那同學(xué)站了起來(lái),很流暢地把句子翻譯完了,而且還翻得很準(zhǔn)確,我心里默默地為這位同學(xué)叫好!
在翻譯重點(diǎn)句時(shí),為了加強(qiáng)同學(xué)們的記憶,也為了加深同學(xué)們對(duì)句子的理解,我臨時(shí)冒出個(gè)想法,讓同學(xué)們用自己家鄉(xiāng)的方言來(lái)翻譯這個(gè)句子。
沒(méi)想到,課堂的氣氛一下子變得很活躍了,笑聲一片壓過(guò)一片。因?yàn)楦鞯胤窖远几骶咛厣?,甚至有些“陰?yáng)怪調(diào)”,引得在講臺(tái)上的我也失禮了,跟著一起捂著肚子哈哈大笑。提起用方言翻譯文言文,同學(xué)們是個(gè)個(gè)熱情高漲,一時(shí)竟有些興奮過(guò)了頭。但因?yàn)閾?dān)心不能按時(shí)把課文講解完,我只好就此打住了,讓同學(xué)們下課再交流。
……。
“零……”不知不覺(jué)中,一節(jié)語(yǔ)文課就這樣結(jié)束了,伴著些許留戀,在陣陣“倪老師”的問(wèn)候聲中,我結(jié)束了這節(jié)語(yǔ)文課。教學(xué)初體驗(yàn),體驗(yàn)到老師們的不容易,更體驗(yàn)到了教學(xué)的無(wú)限樂(lè)趣。
離別的體驗(yàn)篇三
薄暮的黃昏如火焰一般在天空中燃燒,我安步在操場(chǎng),“你瞅我一眼呀!”突然傳來(lái)了這聲音,我轉(zhuǎn)頭去看,本來(lái)是兩位同學(xué)在打鬧。
我坐到附近的臺(tái)階上,不禁想到了和他說(shuō)了一樣話的人――我們的楊教官。
“一個(gè)個(gè)給我挺直了”,這時(shí)的我們正在站軍姿,“我再講一遍,站軍姿的要求:頭要正,頸要直,身體要向前傾,腳后跟不行以離地,手貼近大腿兩側(cè),腳分開(kāi)約60度,聽(tīng)到了沒(méi)有?”“聽(tīng)到了!”我們齊聲回答。
好累呀,腳都麻了,怎么還不斷息呀?這風(fēng)怎么好像在跟我作對(duì),一直往我這邊吹,害得我頭發(fā)一直往我臉上飄?!巴瑢W(xué)們?cè)賵?jiān)持30秒,如果有人動(dòng)了,看我或動(dòng)作不規(guī)范,加1分鐘,現(xiàn)在開(kāi)始?!蔽以谛睦锬瑪?shù)1,2,3,4…馬上就結(jié)束了,這時(shí)教官的聲音又響起了:“那位男同學(xué),你看我了,加1分鐘?!卑ィ恿?分鐘,“你瞅我一眼呀!”我發(fā)現(xiàn)教官正在進(jìn)行“個(gè)人攻擊”了,各位伙伴堅(jiān)持住呀!加油!10、9,你們瞅我一眼吧,4、3、2、1…休息吧?!蔽议L(zhǎng)嘆了一口氣,終于可以休息了。
我們坐在地板上,教官說(shuō):“我昨天去抽血了,還一晚上沒(méi)睡覺(jué),就來(lái)教你們了,我訓(xùn)練時(shí)可比你們慘多了,軍姿只要站一個(gè)半小時(shí)你們就知足吧?!闭f(shuō)完,教官?gòu)目诖统鲆话t棗問(wèn):“你們吃嗎?”我們異口同聲說(shuō):“吃”紛歧會(huì)兒就全吃光了,教官笑著看著我們,有人問(wèn)教官這紅棗哪來(lái)的,他云淡風(fēng)輕的說(shuō),這是用血換的,昨天抽血時(shí)工作人員給的?!俺酝炅?,接著訓(xùn)練吧!你們明天還有會(huì)操角逐呢!我快速站起來(lái),心里不禁想當(dāng)軍人好辛苦,他們太偉大了,我們定不克不及辜負(fù)教官的悉心教導(dǎo)。
一晃軍訓(xùn)匯演來(lái)臨了?!熬o張嗎?教官問(wèn),“沒(méi)關(guān)系張,好比如,你們必然可以的。”立正、向右看齊、向前看…陪同著教官的口令,我們整齊的完成了動(dòng)作,“左腳清華,右腳北大,清華、北大通通拿下!”體育館里回蕩著我們的喊標(biāo)語(yǔ)的聲音,這一刻我感覺(jué)我們之間的距離拉近了,即便不敷熟悉,我們的心卻朝著同一個(gè)標(biāo)的目的。為了緩解我們的緊張,會(huì)場(chǎng)上進(jìn)行了熱烈的拉歌活動(dòng),我的心里還是七上八下。終于,三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),“一等獎(jiǎng):初一十班、初一八班?!痹捯魟偮洌覀?nèi)喽继似饋?lái),我感覺(jué)全身都輕松了,楊教官甚至激動(dòng)的跑到我們中間合影。這五天來(lái)的辛苦沒(méi)有白搭,這一刻是屬于我們八班的榮耀。
軍訓(xùn)順利結(jié)束了,我感激楊教官,他讓我懂得了堅(jiān)持就會(huì)勝利,沒(méi)有努力就不會(huì)成功的道理。希望以后還能再遇見(jiàn)這位教官,同時(shí),我們也不會(huì)辜負(fù)老師的期望:“清華,北大通通拿下!”幾天的接觸下來(lái),我也體會(huì)到了當(dāng)軍人的不易,軍人對(duì)我們的貢獻(xiàn)非常的大,我們要感謝他們,也要回報(bào)他們。
離別的體驗(yàn)篇四
在新加坡度過(guò)了愉快而新奇的三天,其中我印象最深刻的,就是在友諾小學(xué)玩的一項(xiàng)特色游戲:馬來(lái)藤球。以前只在同學(xué)的作文中“見(jiàn)識(shí)”過(guò),實(shí)際打起來(lái),才知道有多么不易。
卓老師先讓幾個(gè)學(xué)生給我們做示范。看了一遍后,我們便被他帶到空地上,開(kāi)始教學(xué)。首先先練基本動(dòng)作,就是像踢毽子一樣,用腳踢五下。這可不容易。毽子上有羽毛,踢起來(lái)輕飄飄的。藤球則相對(duì)較重,打到腳上可不是一般的痛。幾次下來(lái),我揉揉有些發(fā)紅的腳踝骨,感覺(jué)格外腫痛。看看一旁的女生們,也是同樣的“艱辛”表情。可累歸累——接著練吧!
進(jìn)行第二個(gè)動(dòng)作的教學(xué)時(shí),我很榮幸成為了卓老師的“小白耗子”——和他一起給大家做示范。這次要訓(xùn)練的是同學(xué)們拋、接球的能力。卓老師對(duì)大家說(shuō):“拋球的同學(xué)大約要把球拋到接球者的腰的左邊,”他拿手在半空中比劃比劃,又指了指我,“——好,你來(lái)試一試?!?/p>
我瞇著眼睛,看準(zhǔn)好位置,右手一抬,球便飛了出去。卓老師把藤球踢回來(lái),微笑著說(shuō):“不錯(cuò),但還可以再高一點(diǎn)?!蔽矣衷嚵藘纱危K于向大家宣布:“兩人一組,開(kāi)始自由練習(xí)!”
分組時(shí),我的搭檔依舊是卓老師?,F(xiàn)在輪到我接球。他輕輕一拋,只見(jiàn)那黃色的藤球飛過(guò)來(lái),我身子傾了上去,腳卻沒(méi)有伸出來(lái)。
“放心,不要怕疼,把它踢回來(lái)!”卓老師鼓勵(lì)我。
最后是稍微正式些的練習(xí),站在場(chǎng)地這段劃分的圓圈內(nèi),把卓老師從旁邊發(fā)來(lái)的球踢過(guò)網(wǎng)。大家真是“形態(tài)各異”:出錯(cuò)腳的,踢偏的,摔倒的,連上肢都抬起來(lái)的……什么都有。不過(guò),大家也總算完成了任務(wù)。
雖然馬來(lái)藤球踢起來(lái)挺累人,也挺有難度,但我們都玩得很開(kāi)心。馬來(lái)藤球是一種文化的體現(xiàn)形式,是一種需要團(tuán)結(jié)的比賽。第一次的嘗試難免會(huì)讓人感到辛苦,可我有很多很多的收獲。
離別的體驗(yàn)篇五
滑雪在我眼中是一件很酷的事情,只、是之前并沒(méi)有能夠真正體驗(yàn)過(guò)。我苦苦哀求老媽?zhuān)謰尳K于同意了。我的心中充滿了激動(dòng)和期待,興奮極了,做好了滑雪的準(zhǔn)備,帶著憧憬地心情,進(jìn)入了滑雪場(chǎng)。
滑雪場(chǎng)很寬廣,由兩個(gè)巨大的雪坡組成,坡上人不多,但不得不說(shuō),他們疾速滑下坡的輕松自如牢牢地吸引了我,但當(dāng)我邁出好奇的第一步的時(shí)候,卻差點(diǎn)重心不穩(wěn),摔倒在地上,我一把扶住墻壁邊緣,才勉強(qiáng)穩(wěn)住重心,有些后怕,此后走的每一步都是小心翼翼的。
踩著滑雪板讓我整個(gè)人顯得非常笨重,我氣喘吁吁地往坡上走,越往上,地面上覆蓋的不再是相對(duì)不易滑的積雪了,而是一大塊一大塊裸露的冰,我到達(dá)半山腰后,腿便有些發(fā)軟,誰(shuí)知就在我膽寒的時(shí)候,我卻腳下一滑,滑雪板立刻帶著我向坡下疾速滑去,我一下子不知所措?;┌逑褚粋€(gè)醉漢,搖搖晃晃地走著s形線路,似乎隨時(shí)會(huì)把我狠狠地摔在地上??淳偷浇K點(diǎn)了,滑雪板卻大幅度搖擺了幾下,我一個(gè)不穩(wěn),立刻摔了個(gè)四腳朝天,骨頭像散了架一樣疼。老媽趕忙走過(guò)來(lái)扶起我:“沒(méi)摔疼吧!要不……你先去那邊的嘗試場(chǎng)地滑一會(huì)兒吧?!眹L試場(chǎng)地是一個(gè)矮小的雪坡,上面幾乎沒(méi)有人。我的倔脾氣上來(lái)了:“不要!我多嘗試幾次就行了!”
我詢(xún)問(wèn)了滑雪老手——老爸滑雪的幾個(gè)要點(diǎn),隨后懷著莫名悲壯的心情再次爬上了雪坡,到了半山腰,我做好一副嚴(yán)陣以待的姿勢(shì),彎下腰,屈下腿,身子微微一傾,滑雪板竟很配合地向下駛?cè)?。我有些驚喜,隨后便緊張地調(diào)整著方向,誰(shuí)知,原本頑固的滑雪板變得順從極了,完全聽(tīng)我的指揮,我一遍駕馭著滑雪板,心里繼續(xù)默念著老爸教我的要點(diǎn),動(dòng)作上也根據(jù)要點(diǎn)去做。立刻,滑雪板聽(tīng)話地根據(jù)我的要求,在重點(diǎn)穩(wěn)穩(wěn)地停住了。
我又驚又喜,呆愣在原地,成功來(lái)的是不是太突然了一點(diǎn)?
離別的體驗(yàn)篇六
我有一輛很漂亮的自行車(chē),可我就是不會(huì)騎,一定要安上后面兩個(gè)支撐的'小輪子才敢騎。一天爸爸對(duì)我說(shuō):“你是個(gè)大孩子了,要勇敢一點(diǎn),再說(shuō)了四個(gè)輪子的車(chē)是幼兒園的小朋友騎的呀!”聽(tīng)到這里我覺(jué)得有一股學(xué)騎兩輪自行車(chē)的勁頭上來(lái)了,可是我又害怕摔跤,但是我又想:“不學(xué)會(huì)騎自行車(chē)將來(lái)肯定不方便?!蔽铱紤]了一會(huì)兒就下決心學(xué)騎兩輪自行車(chē)。
第二天下午我寫(xiě)完作業(yè)后就在爸爸的帶領(lǐng)下出發(fā)到院里的小廣場(chǎng)去學(xué)騎車(chē)了。剛開(kāi)始由于我沒(méi)有徹底掌握要領(lǐng),只要騎上車(chē)沒(méi)走多遠(yuǎn)就摔跤,特別是轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,就連爸爸扶著也不行。后來(lái)爸爸又仔細(xì)給我進(jìn)要保持身體平衡、全身要放松、眼睛要看前方……我雖然記住了,但由于學(xué)了一兩個(gè)小時(shí)我和爸爸都有點(diǎn)累,所以就回家休息了。
第三天上午我一寫(xiě)完作業(yè)就下樓繼續(xù)練習(xí),剛開(kāi)始我還讓爸爸在后面扶著,由于我掌握了要領(lǐng),所以這次學(xué)了不到一個(gè)小時(shí)我就可以自己騎車(chē)了,我高興的又騎了很長(zhǎng)時(shí)間才回家,走在路上的時(shí)候我想:“只要努力、認(rèn)真、用心就沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的?!?/p>
離別的體驗(yàn)篇七
因?yàn)樘厥庠?,老媽的臉不能沾水,已?jīng)三、四天沒(méi)洗頭了,于是她打算去理發(fā)店洗頭。
“哎呀!正好我也3天沒(méi)洗頭了,帶上我吧?!蔽?guī)е肭蟮恼Z(yǔ)氣說(shuō)道,“讓我也體驗(yàn)一把理發(fā)店洗頭的滋味吧?!?/p>
“行啊,走起!”老媽爽快地答應(yīng)了。
理發(fā)店就在小區(qū)對(duì)面,以前經(jīng)常路過(guò),看著里面琳瑯滿目的擺設(shè),心向往之,卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)去。這次,終于機(jī)會(huì)來(lái)了。
到理發(fā)店后,媽媽自顧自地躺著“享受”去了,完全忘記了我的存在。
老板給我分配了一位長(zhǎng)相清秀、20來(lái)歲的小姐姐,我怯生生地跟著她,她先將三分之一的毛巾塞入我的后背,“來(lái),慢慢躺下!”她小聲說(shuō)了一句。然后扶著我慢慢躺下來(lái),將頭發(fā)垂到水池里。
“唰――”水突然猛烈地對(duì)著我的頭噴了出來(lái)。
“?。∷脹?!”我不禁哆嗦了一下。
“哦,哦,不好意思,我調(diào)一下水溫?!毙〗憬氵€是輕輕地說(shuō)。
“你是不是專(zhuān)業(yè)的`呀?”我心里尋思。一看就是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的新手,我翻了個(gè)白眼,很擔(dān)心。
她擠了三次洗發(fā)水在我頭上,從頭頂開(kāi)始摳頭皮,然后是兩耳旁,最后是后腦勺。
“這個(gè)力度怎樣?會(huì)不會(huì)太大力了?”她關(guān)切地問(wèn)了問(wèn)。
“這還差不多。”我心想,“還好!”我答了一句。
結(jié)果,沒(méi)想到的是,她越摳越起勁,一個(gè)看著如此柔弱的小姐姐竟然這么大力氣,摳得我頭皮發(fā)麻,全身起雞皮疙瘩,真想立即喊停?!凹葋?lái)之,則安之?!蔽野参孔约簣?jiān)持。只見(jiàn)她一直反復(fù)地?fù)?,摳完后沖洗,沖洗后又接著摳?!芭?,mygod!什么時(shí)候才能結(jié)束?。俊蔽彝旎ò?,眼睛不自然地眨呀眨。
“要用護(hù)發(fā)素嗎?”小姐姐問(wèn)。
“要,謝謝!”
于是又開(kāi)啟了狂刷模式,她拿著刷子,上面擠上護(hù)發(fā)素,開(kāi)始往頭發(fā)上刷,聲音清晰可辨,讓我緊張不已。
洗完后,她將毛巾裹在頭發(fā)上呈丸子狀。我從躺式變成站立?!爸x!……謝謝!”我吞吞吐吐地說(shuō)。
最后理發(fā)師將頭發(fā)吹干梳直,我便拉著媽媽逃也似地離開(kāi)了。
看來(lái)初次體驗(yàn)理發(fā)店洗頭,感覺(jué)并不那么美妙??!
離別的體驗(yàn)篇八
重團(tuán)聚、怨別離,是中華民族的傳統(tǒng)心理。千百年來(lái),故國(guó)鄉(xiāng)土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動(dòng)了很多人的心弦,“別離”自然成為我國(guó)古典詩(shī)歌中歌詠的重要內(nèi)容。
第一,直接抒寫(xiě)離別之情的。如蘇軾的《送子由使契丹》、元好問(wèn)的《別程女》、黃景仁的《別老母》等等,抒寫(xiě)的是親人離別之情;而李白的《贈(zèng)汪倫》、王勃的《送杜少府之任蜀州》、吳偉業(yè)的《送友人出塞》等等則是對(duì)友情的詠唱。
第二,借詩(shī)吐胸中積憤或明心志的。這類(lèi)詩(shī)往往是詩(shī)人在艱難困厄之際寫(xiě)就的,往往有不少見(jiàn)情見(jiàn)性的佳作,如王昌齡,“天生賢才”終未被“君王”所用,雖命運(yùn)多舛,仕途坎坷,屢遭貶謫,但他胸懷大志,仍想建功立業(yè):“身在江海上,云連京國(guó)深。行當(dāng)務(wù)功業(yè),策馬何vv?!保ā秳e劉》)。
第三,重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰的。如王維的《送梓州李使君》、梅堯臣的.《東城送運(yùn)判馬察院》等,勸勉之中帶有明顯的“君子贈(zèng)之以言”的傾向。高適《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”兩句為“胸臆語(yǔ),兼有氣骨”(殷[《河岳英靈集》),因?yàn)槭侵?,說(shuō)話才質(zhì)樸而豪爽,又因別離,才以希望為慰藉,于慰藉之中傾注信心和力量。
第四,綜合型的,既含離別之情,又有身世命運(yùn)之感,或兼勸慰警示之意。這類(lèi)送別詩(shī)內(nèi)涵豐富,表意的側(cè)重點(diǎn)也不明顯。如謝眺的《新亭渚別范零陵云》把離別之情、勸慰之情和內(nèi)心的希冀巧妙地融為一體:“停驂我悵望,輟棹子夷猶。廣平聽(tīng)力籍,茂陵將見(jiàn)求。心事俱已矣,江上徒離憂。”
離別的體驗(yàn)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是九年級(jí)七班的梁思澳,很榮幸能夠代表九年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言。今天,在這個(gè)莊嚴(yán)而又充滿希望的時(shí)刻,我們將一起渡過(guò)這美好的時(shí)光,一起回憶三年來(lái)我們走過(guò)的青蔥歲月,一起即將踏上新的征程。
首先,我謹(jǐn)代表2019年全體畢業(yè)同學(xué),感謝母校和老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)。“讓你更優(yōu)秀,讓你更文明,讓你昜聰慧”這三句話,母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用行動(dòng)演繹著?!鞍哑椒驳氖伦龊镁筒黄椒?,把簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單”已成為我們心中的標(biāo)尺?!扒笫?,誠(chéng)信,崇儉,創(chuàng)新”的校風(fēng)為我們一中學(xué)子創(chuàng)造了一個(gè)充滿知識(shí)的圣殿和培養(yǎng)人才的搖籃。
所有的老師都用他們自己的行動(dòng),教會(huì)了我們基本的做人準(zhǔn)則——責(zé)任。
我們不知道數(shù)學(xué)老師因?yàn)槲覀兌成狭硕嗌俨⊥?,卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)哀嘆,從他們身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;不知道有多少個(gè)夜晚語(yǔ)文老師熬到深夜只為我們批改字詞,從他們身上我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn);不知道英語(yǔ)老師每一次為我們講解語(yǔ)法費(fèi)了多少心思能讓我們簡(jiǎn)單的聽(tīng)懂,從他們身上我懂得了敬業(yè);更是不知道政史老師花了多少心血和精力為我們總結(jié)時(shí)政,還有物理和化學(xué)老師又有多少次坐在一起共同探討我們出現(xiàn)的問(wèn)題,從他們身上我看到了付出。三年里,每天到校最早的同學(xué)哪一天沒(méi)有扶風(fēng)門(mén)房的王坤師傅,他總是新舊一天中最早的那一個(gè);走的最遲的同學(xué)哪一次沒(méi)有望見(jiàn)校門(mén)口校長(zhǎng)的身影,他們每天都是走的最遲的人,從他們身上我懂得了堅(jiān)守。
老師用辛勤的汗水,無(wú)私的奉獻(xiàn),無(wú)數(shù)夜的======耕耘,給予了我們一個(gè)睿智的頭腦,一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。
在此,讓我們懷著最真摯的情感,感謝我們的母親,感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝我們敬愛(ài)的老師,并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福和最熱烈的掌聲。
此刻,高歌又起。但是,離別也同樣美麗,因?yàn)樗质且淮螝g聚的序曲。三年生活,我們匆忙走過(guò),卻充實(shí)而美麗;我們流過(guò)汗水,卻伴著歡聲笑語(yǔ);我們踏著荊棘,卻嗅得撲面花香。三年間,我們同一中一起長(zhǎng)大,這里就是我們溫暖的家。手牽手,我們走過(guò)風(fēng)雨,肩并肩,我們渡過(guò)困難,心連心,我們一起朝著夢(mèng)想前進(jìn),我們已與這座學(xué)校融為一體,這里有我們用過(guò)的桌椅,這里有我們?cè)诮淌依锇l(fā)奮苦讀的身影,這里有我們操場(chǎng)上的大汗淋漓。難忘我們共慶文化藝術(shù)節(jié),齊聲高歌,留下片片歡笑;難忘我們一起圍在課桌前共同探討人生,暢談理想,勾畫(huà)未來(lái);難忘我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同場(chǎng)競(jìng)技,并肩歡呼。所有溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,是我們生命中春暖花開(kāi)的日子。開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,最后的最后,都渴望變成天使,而我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱,才能飛翔。三年的同窗友誼,讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并競(jìng)爭(zhēng),三年的時(shí)光,我們哭過(guò)、笑過(guò)、執(zhí)著過(guò)、叛逆過(guò)、年少輕狂過(guò),我們有過(guò)最得意的樣子,也有過(guò)最狼狽的面容,但這所有的一切都恰恰是我們青春的模樣。三年了,青春、青春、青春你還好嗎?那個(gè)每天中午不顧任何形象陪你一同飛奔到飯?zhí)么蝻埖娜耍莻€(gè)在你狼吞虎咽時(shí)輕輕抹去你嘴角飯粒的人,那個(gè)冬日里每個(gè)課間陪你去接開(kāi)水捂手的人都是我們青春中最美的人。謝謝你們,讓我在最美的時(shí)光里,遇見(jiàn)了最美的你們,正如張震岳的《再見(jiàn)》里所唱的:我會(huì)牢牢記住你的臉,我會(huì)珍惜你給的思念,這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。同學(xué)們,此時(shí)此刻,望著你旁邊的同學(xué),在他耳邊輕輕地說(shuō)一聲:彼此珍重!然而不管我們身在何處,都不會(huì)忘記這些曾經(jīng)給予我們溫暖,教會(huì)我們感動(dòng)的人。
在這即將離別母校之際,請(qǐng)我們?cè)俅斡米钫鎿吹哪抗夂妥顪嘏氖终铺ぬ?shí)實(shí)的貼在上面,撫摸校園的一草一木,一磚一瓦,再嗅一嗅校園的花香,聞一聞青草和樹(shù)葉的味道,看一看經(jīng)過(guò)食堂的爬山虎和那棵見(jiàn)證了我們所有人成長(zhǎng)的古柏,這些將會(huì)是我們一生中最寶貴而親切的懷念。
六月,又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié),無(wú)數(shù)懷揣理想的追夢(mèng)者一齊上路,你我都不孤單。我相信,我們將用自己的行動(dòng)表明,我們不愧是城關(guān)一中的優(yōu)秀學(xué)子。今天,我們以一中為榮,明天一中將以我們?yōu)榘痢?/p>
離別的體驗(yàn)篇十
死亦魂相隨。
十天不過(guò)是我們生命中短短的一段時(shí)間,可期間留下的情感和回憶卻是永遠(yuǎn)值得我們回味的。
今天的安全教育是我給他們上的最后一節(jié)課,上課前我還在擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)不喜歡這門(mén)課,因?yàn)樽约阂彩菍W(xué)生過(guò)來(lái)的,對(duì)于安全教育自己以前也不是很在意,可是當(dāng)自己作為一個(gè)老師的時(shí)候,卻非常希望自己的學(xué)生可以重視安全。出乎意料的是大部分同學(xué)都有認(rèn)真聽(tīng),會(huì)回答我提到的問(wèn)題,也會(huì)提出自己的疑問(wèn),一節(jié)課下來(lái)上的還算順利。下課的時(shí)候,有同學(xué)跟我說(shuō)“謝謝老師”,“薛老師辛苦了”,真的,自己在準(zhǔn)備這門(mén)課時(shí)候的辛苦一下子就被這些溫暖的話語(yǔ)治愈。
他們還小可能還不是很懂事,卻已經(jīng)懂得了珍惜。有兩個(gè)小男生問(wèn)我:
“老師,你是不是后天就要走啦?”
“是啊,后天就要走咯?!?/p>
“那你答應(yīng)我們一定要回來(lái)看我們好不好,不然我們就不讓你走了?!?/p>
離別是為了更好的相遇,希望下次再見(jiàn)你們成為了更好的自己,我們一定會(huì)再見(jiàn)的!
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。
遭遇什么都是命運(yùn)。
離別。
離別的次數(shù)太多了,我在埋怨。
母親,你從未有過(guò)。
并在東北的黑土地上。
用行動(dòng)教會(huì)我怎樣精細(xì)生活。
這技術(shù)被我?guī)Щ厮拇ā?/p>
使我一個(gè)人在是家鄉(xiāng)也是異鄉(xiāng)的小城茍活。
我站在生與死之間,目光渙散。
生離將我?guī)牒裰氐暮诎道铩?/p>
在它的懷抱之中。
我一次又一次露出萎靡的笑容。
有誰(shuí)知道,正是別離。
叫我領(lǐng)悟人間一切。
只可惜太早,把這世界看透。
難得再給人一個(gè)會(huì)心的微笑。
還有那個(gè)久違的擁抱。
悲傷住滿我的世界,直到遇到他。
我才知道自己遺落了什么。
而這一切都會(huì)因得到而死去。
生活。
總是突然地到來(lái),秘密地離去。
以致我想要做點(diǎn)什么都沒(méi)有絲毫可能。
不知道為什么人一生在世。
總得遭遇那么多變故和無(wú)法抵制的憂慮。
生命被盜走一次又一次。
我已沒(méi)有更多的悲傷可提供。
腳正前往滄桑的路上。
心似有所知,從凍結(jié)的血液里滑落。
口蜜腹劍,并沒(méi)有特殊的含義。
誰(shuí)都愿意將對(duì)方的好意揣進(jìn)自己的懷中。
這夜冷若冰霜,我的咳嗽。
堵在喉嚨,叫我回歸“生”“活”
你是我會(huì)呼吸的痛。
樹(shù)匆匆而過(guò)。
淚水悄悄滑落。
異鄉(xiāng)的景象有些陌生。
聽(tīng)著《離別》。
心卻有一絲絲暖意。
因?yàn)椤?/p>
你的吻。
像柔柔的水。
融化了我的每一個(gè)沖動(dòng)。
似苒苒的火。
燃燒了我的每一寸肌膚。
你的回舌。
令我為之一振。
瞬移到另一個(gè)世界。
彌漫的是錯(cuò)愛(ài)的味道。
不經(jīng)意間。
睫毛上的淚珠再次劃過(guò)臉頰。
沒(méi)有你陪在我身邊。
愛(ài)是否擱淺了許多。
你的背影卻如此熟悉。
我不再設(shè)法挽留。
癡呆呆的站在原地。
看著你的照片。
心扉蕩起一絲絲波瀾。
時(shí)光之手。
總讓我擁有太多。
又會(huì)失去很多。
你是我會(huì)呼吸的痛。
至少。
明白了。
你依然是我不變的唯一。
東臺(tái)送君,君我雙雙淚。
秋風(fēng),曉月,寒霜。
滿城黃花離殤。
月冷,凄涼,悲愴,
東臺(tái)一別滄桑。
誰(shuí)人琵琶?
破寂靜無(wú)聲;
笙歌一曲?
惹淚眼雙雙。
執(zhí)手一眼即是瞬間,
天涯相思何月何年?
/
聲頓,語(yǔ)噎,無(wú)言。
轉(zhuǎn)身不忍離別。
回頭,走遠(yuǎn),已遠(yuǎn)。
剎那誰(shuí)人琴弦?
夢(mèng)回東臺(tái),
怨物盡人散;
誰(shuí)知一別,
留一生追念。
烽火連年卷盡黃沙,
君我那年雙雙淚眼。
相關(guān)專(zhuān)題:離別無(wú)言。
【醉花雪】。
指尖流年,飛逝一瞬間。
離別三月,獨(dú)賞落日殘卷。
月妝掩面,淚語(yǔ)訴離別。
怎道人心難測(cè)天意弄情緣,成罪成嫌。
炎炎夏日,思緒亦難眠。
夢(mèng)碎白發(fā),倉(cāng)促啟誓成劫。
殘雪瑩光,獨(dú)枕冷衾寒。
君無(wú)戲言這一生光明磊落,豈料成魔。
如夢(mèng)煙雨,千年秦淮樓。
夕照余暉,醉意夢(mèng)也難休。
前路漫漫,長(zhǎng)夜亦無(wú)眠。
古箏斷弦一曲涼音訴千年,不負(fù)掛牽。
手握殘卷,她又在心田。
一段時(shí)光,青絲相思成雪。
同船共渡,幾世休來(lái)緣。
卻牽腸掛肚難共此生種種,淚已深深。
長(zhǎng)安柳絮飛,箜篌響,路人醉。
一世無(wú)雙,悲傷為誰(shuí)。
花開(kāi)花謝怎能追。
二十年風(fēng)雨,小渡口,明月樓。
不如歸去,安息往矣,夢(mèng)尋千秋。
雙蝶紅顏,紅塵了難閑。
再無(wú)前緣,愿來(lái)生轉(zhuǎn)眼間。
春夏秋冬,日夜再無(wú)眠。
不復(fù)那晨鐘暮鼓梅玉初心,滄海桑田。
若再相見(jiàn),怕心欲難言。
君無(wú)戲言,只此一生為限。
無(wú)盡年華,相思不敢歇。
離別三月君無(wú)戲言在心間,愿履遺年。
世間繁華,如青煙縷縷。
輕風(fēng)掠過(guò),便各走天涯邊。
天意難為,人意難相盡。
紅塵琴弦再奏一曲相思簾,難傳天邊。
百般幽怨,卻千般思念。
安危思牽,與君共慶長(zhǎng)天。
心事無(wú)心,筆墨難隨筆。
繪一副天涯海角。
作一賦月圓圓缺。
譜一曲地老天荒。
唱一句情凄意切。
斷劍成傷,夢(mèng)難圓。
相關(guān)專(zhuān)題:雪相思離別紅塵。
長(zhǎng)相思?打工。
少也愁,老也愁,中年打工天下游,風(fēng)雨四季候。
生也憂,死亦憂,山高林靜價(jià)更稠,人間稍停留。
離別的體驗(yàn)篇十一
1.離開(kāi)你,不管多久,總希望一瞬間,你就出現(xiàn)在面前。
2.即使遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了你,我也不會(huì)和你分離,因?yàn)樵谖业男撵`里,早已盛滿了對(duì)你的回憶…那困倦溫柔的嘴唇和眼睛,將會(huì)盡情地折磨我的記憶。
3.小樓又起春風(fēng),垂枝飄拂西東,憶別離,折柳相送,信誓重重。一去幾度秋冬,飛雁來(lái)去匆匆。幾時(shí)業(yè)成歸來(lái),暢懷飲,再圓夢(mèng)。
4.離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水。
5.真的從你口中聽(tīng)到不再愛(ài)我,是如此地不知所措。你帶走了我的一切,剩下的只是一個(gè)空空的殼和一顆破碎的心。
6.色即是空,空即是色;心為佛堂,由緣,何計(jì)形骸放浪?快樂(lè)每一天,享受每一分自然。
7.情知海上三年別,不寄云間一紙書(shū)。
8.不須旦暮廝守,不須海誓山盟,只要記住那個(gè)月夜,只要記住那個(gè)時(shí)辰,還有那深情的吻。
9.你走了,丟下那句話,在我這泓平靜的心湖中,泛起繚亂的漣漪,神秘的夢(mèng)境。
10.你我在匆匆忙忙中經(jīng)過(guò)了多少故事,滄桑的心底有多少抹不盡的記憶,真切的未來(lái)會(huì)告訴你更多的真實(shí),讓曾經(jīng)的故事云淡風(fēng)輕。
11.茫茫人海,讓你我瞬間相聚又瞬間相離,然而你我的心永遠(yuǎn)相知與默契。
12.離別之淚純似珍珠,愿我們彼此將她珍藏。
13.親愛(ài)的人,讓我最后一次這樣地呼喚你,我要走了,雖然我有著諸多的不舍,然而我堅(jiān)信是我該走的時(shí)候了。別了,親愛(ài)的,保重。
14.我不忍心揮手,因?yàn)槭歉鎰e;我不敢去想握手,因?yàn)槟遣恢酪鹊绞裁磿r(shí)候。
15.是對(duì)是錯(cuò)都已走過(guò),雖然你不再是固執(zhí)的你,我卻也不再是流浪的我。因此,我們依然要懷著最深的眷戀擦身而過(guò)。
16.擦干你的眼淚!要感到欣慰,因?yàn)槲覀優(yōu)槌绨輴?ài)情,結(jié)成了神圣同盟。為了甜蜜、純潔的愛(ài)情,我們可以忍受一切痛苦和不幸,經(jīng)受得住離別和貧困。
17.夕陽(yáng)送你登程,風(fēng)兒送你遠(yuǎn)行,留下的是彩霞、晚空。你何時(shí)歸來(lái),月下、窗前,雙雙成影。
18.昨夜,月兒正朦朧,我悄悄送你遠(yuǎn)行,從此,天邊有了一顆含淚的小星星。
19.我知道,我們的分手,對(duì)你的打擊很大。我也不知該如何安慰你,但事情也已經(jīng)發(fā)生,我希望你能放得下心中的結(jié),給你我之間一個(gè)新的生活起點(diǎn)。有云:“好聚好散”。
20.我們徜徉過(guò)的小樹(shù)林,我們觀賞過(guò)的藍(lán)色黃色粉紅色的花朵,一切的一切,仍然依舊。你什么時(shí)候回來(lái),我們一起再同游。
離別的體驗(yàn)篇十二
喧囂的一天終歸在夜幕降臨前停止了一切吵鬧,歸于寧?kù)o。一個(gè)人獨(dú)坐在二樓的陽(yáng)臺(tái)上,看著天上的星星,冬夜還是比較冷的,冷風(fēng)陣陣的刺骨卻是暖暖的。
想著明天就要離開(kāi),其實(shí)對(duì)于這種離開(kāi)已經(jīng)不是第一次了,可是,心中的不舍還是不由得涌上心頭,濕潤(rùn)了的眼眶在夜幕下落入心底,冰凍了整個(gè)世界。
常常感慨這人生,來(lái)去匆匆,離別時(shí)那濃濃的親情竟是千叮嚀萬(wàn)囑咐的那幾句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ),可是這話卻是有千萬(wàn)斤重,深深地刻在每一個(gè)將要離別的游子心里。
回頭想一想回家已有一個(gè)月之久,或許我們都會(huì)有這樣的感覺(jué):剛回來(lái)之前是萬(wàn)分的喜悅,時(shí)時(shí)刻刻的盼著早點(diǎn)到家;到家后能夠感覺(jué)到濃濃的團(tuán)聚在一起的幸福;可是,將要離別時(shí)確實(shí)萬(wàn)分的不舍,想著能夠在家里多呆一秒也是很幸福的。
家是幸福的港灣,可以避風(fēng)驅(qū)浪,給人幸福的休憩。無(wú)論走多遠(yuǎn),身在何方,家永遠(yuǎn)是牽絆著內(nèi)心的一盞指明燈,心有所向,才有所量,才會(huì)前進(jìn)。春節(jié)的習(xí)俗將游子從四面八方齊聚在小小的村莊,狹窄的小屋,可是這村莊里卻有濃濃的鄉(xiāng)情;幸福的親情;真摯的友情;甜蜜的愛(ài)情;一輩子永相連。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),不禁寒顫的打了一個(gè)噴嚏,機(jī)警的小狗“汪汪”的吠叫,擾動(dòng)了膽小的雞鴨,引起了一片騷亂;驚動(dòng)了鄰居家的小孩子“哇哇”的哭了起來(lái),燈光亮起,隱隱約約能夠聽(tīng)到哼唱的聲音;“這么晚了,還不睡啊?”“哦,不好意思啊,馬上就睡啦。”?;琶Φ呐苓M(jìn)房間,打開(kāi)燈,坐在床上,呆呆的注視著天花板,偶爾傳來(lái)幾陣炮聲,擾亂了夜的寧?kù)o。
回家時(shí)是久久未能入睡,那是因?yàn)榭粗磺?,是喜悅興奮的心情,激動(dòng)地不能平息;而今,卻是不能睡下去,不是失眠的原因,想著明天就要離開(kāi),內(nèi)心還是有幾許的難別,想多看看這夜的美,家里的夜有一種說(shuō)不出的美,這里處處充滿著樸實(shí)的真情,沒(méi)有爾虞我詐和勾心斗角的世俗。
“早點(diǎn)睡吧,明天還要趕車(chē)呢,別熬夜太多!”母親披著棉衣走上來(lái)看了看還在敲著電腦的我?!吧w的冷不冷啊?東西都收拾好了嗎?快點(diǎn)睡吧,別玩了?!蹦赣H再次叮嚀道?!昂玫?,馬上就寫(xiě)完了。這就睡。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著母親,有幾許白發(fā)在發(fā)白的燈光下顯得更加明顯,臉上寫(xiě)滿了對(duì)孩子的關(guān)心的皺紋。母親走到床邊,用她難飽經(jīng)風(fēng)霜的粗糙的雙手掖了一下掉落下的被子,“這孩子,都這么大了,還不蓋好被子,一會(huì)凍感冒了就晚了,要學(xué)會(huì)照顧好自己。”“呵呵,沒(méi)事,老媽?zhuān)瑑霾桓忻澳亍!蔽液┬χ貞?yīng)道,可是這笑里夾雜著幾滴淚水。我可以清清楚楚的看到白了的鬢角,一圈又一圈的皺紋。“傻孩子,笑啥?趕緊睡!”母親看著我呆呆的憨笑不禁笑著說(shuō)道。母親笑的是淳樸,是甜美。
媽媽輕輕的關(guān)了燈,帶上門(mén)。我靜靜地躺在被窩里,屏住了呼吸,傾聽(tīng)著母親下樓的腳步聲,越來(lái)越遠(yuǎn),我不知道這腳步是輕盈,怕打擾了我睡覺(jué);還是母親的腿腳不靈活,不能再邁出矯健有聲的步伐?我緊緊的蜷縮的在被窩里,不敢再探聽(tīng)下去。
淚水滑出眼眶,流過(guò)眼角,劃過(guò)臉頰,是暖暖的,滴入嘴角,澀澀的的,卻甜甜的,浸潤(rùn)了心靈,澆灌了心底的種子,開(kāi)出綠芽,長(zhǎng)滿綠葉。
離別的體驗(yàn)篇十三
不是每朵浪花都為沙灘而而涌,不是每顆星星都為謐夜而明,不是每次細(xì)雨都為麥苗而落,但我的信息只為你的快樂(lè)而來(lái)。
茶用感情去品,越品越濃;酒用坦誠(chéng)去喝,越喝越香;情用真誠(chéng)去感,越感越深;友用理解去交,越交越好!
離得越遠(yuǎn),思念越近,這便是永恒回首的惟一理由。?
沒(méi)有信的日子,如同一堆溫柴,被回憶點(diǎn)著,一腦子的濃煙。??
朋友是人海難覓的苦苦相守;朋友是永遠(yuǎn)珍貴的一生擁有;朋友是默默祈禱的無(wú)言祝福;朋友是不計(jì)得失的情同手足;朋友是磨難中的永遠(yuǎn)鞏固,愿朋友一生平安幸福!
千言萬(wàn)語(yǔ)只想告訴你,我們永遠(yuǎn)是朋友,千山萬(wàn)水只能阻擋我的視線,卻不能阻擋我心的前進(jìn)。
讓風(fēng)吹走你的憂愁;讓雨洗掉你的煩惱;讓陽(yáng)光帶給你溫暖;讓月亮帶給你溫馨;讓友情帶給你快樂(lè);讓愛(ài)情帶給你幸福;讓我的信息帶給你好運(yùn)!
日出日落,月圓月缺,總叫人期待,期待一次驚喜的通話,一封意外的信件,一刻相聚的'歡愉,一夕促膝的長(zhǎng)談,一束鮮花的清香。好友,我只期待著一絲喜悅來(lái)自于你。
??
雖然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,但我仍然看得見(jiàn)你那明鏡般的心靈,感覺(jué)到你那柔絲般的溫情。??
濤聲依舊人依舊,往事依舊情依舊,歌聲依舊笑依舊,朋友依舊我依舊,咫尺天涯共依舊,天天快樂(lè)永依舊。
問(wèn)候,是一種甜蜜的在掛牽;想念,是一種溫馨的心情;朋友,是一生修來(lái)的福份;友情,是一世難求的緣分。愿我們掛牽常在,溫馨常在,福份常在,緣分常在,友情常在!
我們即將開(kāi)始新的人生,不管將來(lái)遇到什么不開(kāi)心的都可以告訴我這個(gè)朋友,如果你有開(kāi)心的事情想告訴我,我很樂(lè)意。
我默默地摘下圓月中的那金桂新枝,編織一個(gè)相思的美夢(mèng),遙寄給遠(yuǎn)方求學(xué)的你。??
無(wú)論茶水是濃是淡,讓清香永駐心間;無(wú)論距離是近是遠(yuǎn),讓記憶彼此相連;無(wú)論聯(lián)系是多是少,讓祝福永遠(yuǎn)不變!
無(wú)論時(shí)光如何改變,讓真誠(chéng)永遠(yuǎn);無(wú)論世事如何變遷,讓善良永遠(yuǎn);無(wú)論眼前還是天邊,讓美好永遠(yuǎn);無(wú)論距離是近是遠(yuǎn),讓朋友永遠(yuǎn)!
也許忙碌的日子心彼此疏離,但知心的朋友卻一生難忘;莫讓時(shí)間沖淡友誼的酒,莫讓距離拉開(kāi)的思念的手,時(shí)光流逝,物轉(zhuǎn)星移,你依然是我最好的朋友!
有一種默契叫心照不宣,有一種感覺(jué)叫妙不可言,有一種幸福叫有你相伴,愿天上的每一顆流星都為你閃爍,愿地上的每一個(gè)朋友為你而掛牽。
在懷念的季節(jié)里,請(qǐng)不要忘了我,就如同我時(shí)時(shí)沒(méi)有忘了你一樣。
離別的體驗(yàn)篇十四
放眼窗外,陽(yáng)光呈現(xiàn),美好呈現(xiàn),一切的一切竟然可以讓人這么心如止水。好想就這樣和陽(yáng)光依偎。就這樣失神的望著旭日發(fā)呆。原來(lái)今天的天竟然也可以這么藍(lán)。以至于讓我還是那么執(zhí)著那么的充滿期待?那么的想和朋友們細(xì)訴天籟。曾經(jīng)幻想的一切好像現(xiàn)在即將來(lái)臨,即將如愿!我也不知道今天的自己為何那么的感慨。只知道在某一個(gè)地方,有我夢(mèng)里的家,有數(shù)不盡的繁花,有著竹蘭清風(fēng)的牽掛。
心海的柔波總是在不經(jīng)意間懵懵而動(dòng),20xx的淚好像就在一剎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤!就連自己也不知道今天為何這樣!也許是不一樣的環(huán)境人的心情也會(huì)不一樣吧!面對(duì)著天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)的世界。我心飛揚(yáng)。我情柔暢!
清風(fēng)入夜,雖說(shuō)沒(méi)有月光的輻照,但還是很美很美!萬(wàn)家燈火孕育著祥和,孕育著溫馨!好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。原來(lái)沒(méi)有月色的夜也可以這樣美!此時(shí)好想飲一杯新光,與你對(duì)酒當(dāng)歌,舞起我似水溫柔的情裳,在溫情的燦輝里,在你我心上,縱情流淌,縱情歌唱??v情地話別無(wú)謂的心傷!
吟一首離別,幽聞百花香。
吟一首離別,拂風(fēng)羞舞裳。
吟一首離別,喜迎雁幾行。
吟一首離別,春意遂心暢。
吟一首離別,唯獨(dú)為你芳。
就這樣安靜地享受著清風(fēng)帶來(lái)的馨和。就這樣酌清酒細(xì)品著幸福愜意吟唱,微笑著享受屬于自己的溫暖,回憶這屬于自己的邂逅,感恩著帶給我幸福的人們。遐想著雁蕩風(fēng)清,詩(shī)情畫(huà)意般的眷戀。我心獨(dú)為君的牽念!
夢(mèng)緣今生醉吟念,
惜懷藍(lán)情羞儂面,
笑看荷塘鬢容鮮,
邂逅怡情別昨天。
淺醉曉月夜,和風(fēng)為我解,再飲一杯淡淡的茉莉花茶。聽(tīng)一段悠悠的情歌,此時(shí)的自己有種飄飄欲仙的感覺(jué),嘿嘿!感覺(jué)這么一個(gè)平凡無(wú)貌的自己也可以這么唯美!
就這樣輕輕的攜著自己遐想的忘憂草輕擁入夢(mèng),迷醉在江南小鎮(zhèn),西湖之上,雷峰塔前,看著燈火闌珊的世界撫平我心底的幽怨,撫照我的俏顏。夢(mèng)一場(chǎng)童話般的愛(ài)戀。別往昔的無(wú)眠。
微風(fēng)拂面雪花忙,
醉飲瓊樓梅裹裝,
幾許柔情伴夜長(zhǎng),
玉黛飄逸綴天江。
是你的深情讓我不在凝眸妄自菲薄。是你的暖意讓我不再孤單寂寞。是你的溫柔讓我的淚水不再悄然滑落。是你在這個(gè)漫天雪花的夜里讓我享受了光一般的燦豁。遙遠(yuǎn)的天際玉黛綴落,銀紗舞娑羅。我好想永遠(yuǎn)醉懷在你心窩。好像停駐在你為我準(zhǔn)備的柔情漩渦,讓無(wú)月的夜永遠(yuǎn)可以閃爍!
遙望夜空‘夜星坦。
我甚感心安,
在這天邊,
我看到了你的思念,
望著夜下的闌珊,
我牽掛依然,
在這遙遠(yuǎn)的屏前,
你可知我心底呼喚?
忘了曾經(jīng)如煙夢(mèng)傷幽怨一片。細(xì)數(shù)今生繁花似錦春無(wú)限。心底的呼喚是我遙遠(yuǎn)的思念。吟一首離別,笑迎今天月明風(fēng)光拂面。
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