總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。在進(jìn)行分類時(shí)，我們需要綜合考慮各種不同的因素，而不僅僅是情景本身。接下來(lái)是一些寫(xiě)作總結(jié)的范例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇一
去年的八月，少年宮琵琶班的呂老師帶領(lǐng)我們來(lái)到著名的北京音樂(lè)廳參加琵琶專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我有些激動(dòng)又有些緊張，調(diào)整了一下午心情，直到準(zhǔn)備上臺(tái)演出的時(shí)候心情才稍微平靜下來(lái)。
當(dāng)主持人和觀眾用熱烈的掌聲歡迎我們組上臺(tái)演出時(shí)，我懷著信心從后臺(tái)走向舞臺(tái)，向觀眾們鞠躬，觀眾的目光一下子注意到我們，隨后響起了掌聲，我認(rèn)真地彈著每一個(gè)音，。隨著鼓聲漸漸響起，我知道這是準(zhǔn)備開(kāi)始的前奏，鼓聲一停優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琵琶音回蕩在音樂(lè)廳。起初全場(chǎng)是寂靜的，隨著鼓聲漸漸響起，觀眾席中的掌聲連綿起伏。我認(rèn)真的.注視著每一個(gè)音的位置，有感情的彈著曲目聲音清脆又透亮。
直到最后一聲鼓聲響起，表演結(jié)束了，我的心情不由自主地激動(dòng)起來(lái)。從觀眾席中又傳來(lái)一陣熱烈的掌聲和激動(dòng)的歡呼聲。我們個(gè)個(gè)笑容滿面，為順利完成演出而感到欣喜萬(wàn)分。我對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)終生難忘。
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇二
興趣人人都有，我也不例外。我最喜歡的還是彈琵琶，因?yàn)榕檬俏覈?guó)的民族樂(lè)器。去年，我還代表學(xué)校參加過(guò)兩次比賽呢。
在這里，我跟大家分享一下我學(xué)琵琶的一些小故事。從小我就學(xué)琵琶，每當(dāng)有空閑時(shí)間，我都會(huì)戴好指甲，抱著大琵琶，認(rèn)認(rèn)真真地彈奏幾首小曲，自我陶醉一下。俗話說(shuō)得好：“十指連心?！笔皇种负退臈l弦完美地合作，把我心里的許多感受都釋放了出來(lái)。
我最喜歡彈奏《歡樂(lè)的日子》，四條弦猛刮把快樂(lè)的節(jié)日氣氛充分表現(xiàn)了出來(lái)，最后以優(yōu)美的長(zhǎng)音結(jié)尾，讓我的心情緩慢著陸。
我一直相信，“功夫不負(fù)有心人”這句話。今年7月，我去市里參加琵琶國(guó)家考級(jí)，順利地彈完了指定曲目。琵琶老師微笑著將一本大紅證書(shū)遞給了我說(shuō)：“考核共分五級(jí)，你學(xué)的`時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻取得了良好的成績(jī)，很不錯(cuò)，希望你再接再厲?！蔽腋吲d地抱著證書(shū)說(shuō)：“謝謝老師！今后一定刻苦練習(xí)，嚴(yán)格要求自己，以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。”
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇三
時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的．如果一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。在以前，我并不在意幾分鐘的時(shí)間，做事經(jīng)常拖拖拉拉，有時(shí)很簡(jiǎn)單的一件事，我還得用上二十分鐘。兩個(gè)月前，我閱讀了一本有著學(xué)許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言和節(jié)約時(shí)間方法的書(shū)籍《不讓時(shí)間匆匆溜走》，就決定要試著掌握時(shí)間，不做時(shí)間的奴隸，不任時(shí)間摧殘。
我按照書(shū)中的方法，摘下自己的手表，把它調(diào)快了三十分鐘。在吃完晚飯后，我看了看表，已經(jīng)晚上八點(diǎn)了！我大驚失色，張皇失措，已經(jīng)太遲了！我不再拖拖拉拉，集中精力，奮筆直書(shū)，一氣呵成。最后，我終于停筆了，而那時(shí)手表上的時(shí)間才九點(diǎn)。我又望了望客廳的時(shí)鐘，原來(lái)才八點(diǎn)三十分！在欣喜之余，我還發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的效率也提高了不少。第一次與時(shí)間賽跑，我贏了！
接下來(lái)的二十分鐘，我在溫習(xí)了今天上課的內(nèi)容并檢查了作業(yè)后，又看了會(huì)兒書(shū)?，F(xiàn)在，我天天如此，這已成了我的惜時(shí)方法。而在課間十分鐘，我四處走了一會(huì)兒，又利用剩下的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍，或者計(jì)劃晚上要做的事。通過(guò)與時(shí)間賽跑，現(xiàn)在我的作業(yè)質(zhì)量與效率都提高了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地進(jìn)步著。
時(shí)間是一片汪洋，由無(wú)數(shù)小水滴匯聚而成，一滴水珠就是一秒鐘。我們不能輕視這些一秒鐘，而要把握好正在匆匆溜走的時(shí)間，不浪費(fèi)這些青春年華。生老病死是必然的，但在自己的人生之路上與時(shí)間賽跑，仍可汲取人生感悟，受益無(wú)窮。讓我們與時(shí)間賽跑，努力往前沖，成為時(shí)間的主人.
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇四
我有一個(gè)朋友，它不能動(dòng)，不會(huì)說(shuō)話，卻能成為我傾訴的對(duì)象。這個(gè)朋友是誰(shuí)呢？它就是我的樂(lè)器——琵琶。它又不是個(gè)人，你怎么能找它訴說(shuō)呢？你又是怎么和它成為朋友呢？想知道就繼續(xù)往下看吧！
我剛剛認(rèn)識(shí)它時(shí)，只有七歲。我母親告訴我：“這個(gè)樂(lè)器叫琵琶，你好好和老師學(xué)習(xí)?！睆拇?，我開(kāi)始嘗試著與它成為朋友。
開(kāi)始上課了，這是第一節(jié)琵琶課。老師教我們的是抱琴。只見(jiàn)老師輕輕地一托，放在雙腿上，雙手扶住兩側(cè)就將琴抱好了。它在老師手中可真乖巧聽(tīng)話呀！我開(kāi)始嘗試了，將它拿起時(shí)，我覺(jué)得像是拿著一座山那么沉。費(fèi)了九牛二虎之力，放在腿上后，它卻開(kāi)始東搖西擺晃了起來(lái)。在老師的幫助下，我終于抱好了?？磥?lái)這第一次的相處不太順利呢！唉！這交友之路可真艱難呀！
之后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)指法——彈、挑。它對(duì)我慢慢地不再那么抗拒了。我一次又一次地認(rèn)真的練習(xí)，使我倆之間的關(guān)系一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步了。事實(shí)證明“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。我在這交友之路上踏出了第一步。我的心里興高采烈的，像吃了蜜一樣甜滋滋的。
通過(guò)我堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我從原本只能夠彈出一個(gè)個(gè)單調(diào)、無(wú)趣的音，到可以彈出兩三首簡(jiǎn)單、淺顯的小兒歌。它隨著與我的合作越來(lái)越多，對(duì)我的態(tài)度越來(lái)越好了。
到了現(xiàn)在，我和它成為了好朋友。在我高興的時(shí)候，彈一首《送我一只玫瑰花》，表達(dá)我內(nèi)心的喜悅之情；憤怒時(shí)，彈一首《大浪淘沙》；在月光明亮，安詳平和的夜晚，彈一首《春江花月夜》。
正可謂，“高山流水覓知音”，琵琶就是我的朋友，我的知己。它不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)動(dòng)，卻和我成為了形影不離的好朋友。
琵琶與彈琵琶的歇后語(yǔ)。
初學(xué)琵琶要學(xué)習(xí)的技巧。
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇五
從小學(xué)二年級(jí)起，媽媽就開(kāi)始教我彈琵琶。用媽媽的話來(lái)說(shuō)，女孩子學(xué)學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。雖然我不是很喜歡它，可是也拗不過(guò)媽媽的堅(jiān)持。
說(shuō)起這琵琶，有的人可能會(huì)認(rèn)為它只有四根弦，個(gè)頭也不大，學(xué)起來(lái)肯定不難。那你就錯(cuò)了，琵琶在民族樂(lè)器里算是難度比較大的。所以可想而知，在學(xué)習(xí)琵琶的這段時(shí)間，其中的酸甜苦辣只有我自己感受得到。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，琵琶的基本指法已經(jīng)掌握，雖然進(jìn)度不算快，手法也不是很嫻熟，但只要堅(jiān)持下去，我想總有一天媽媽的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇六
每個(gè)人都有一件很討厭做的事，唉，我每天都要練習(xí)古箏一個(gè)多小時(shí)，你們也覺(jué)得我很慘吧，下面，我就跟你們說(shuō)說(shuō)我那悲慘的練習(xí)時(shí)間吧。
其實(shí)，學(xué)習(xí)古箏這門(mén)科目是我自己選擇的。一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我到少年宮學(xué)習(xí)才藝，她只給了我兩個(gè)選擇：一是學(xué)古箏；二是學(xué)鋼琴?？赡苁俏疫€小吧，不管三七二十一，就隨便選了一個(gè)。
起初，我還學(xué)得挺輕松，后來(lái)呢，指法越來(lái)越難，越來(lái)越復(fù)雜，這也使我漸漸開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)古箏，最后，我干脆不練了。原先的成績(jī)一拉到底，我成了拖課鬼，被老師天天訓(xùn)，家長(zhǎng)天天罵，這不，就造成了現(xiàn)在的世界末日。該談?wù)聝毫?，接著看吧?/p>
每天放學(xué)一回家，媽媽就從廚房里跑出來(lái)，像在打呼嚕的貓咪一樣煩。今天作業(yè)多嗎？練不練古箏啊？準(zhǔn)備練多長(zhǎng)時(shí)間?。课腋嬖V你，你們古箏老師說(shuō)了，每天要練一個(gè)多小時(shí)聽(tīng)得我耳朵都起繭了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：媽媽，我今天作業(yè)不多不少，不過(guò)要求還挺高，讓我安靜的寫(xiě)作業(yè)。然后溜到房間里去，媽媽才停止她那永遠(yuǎn)說(shuō)不完的演講。該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，我的作業(yè)寫(xiě)完后，媽媽又來(lái)催了，這下我沒(méi)法兒了，還是速戰(zhàn)速?zèng)Q吧。
我飛速的戴上了指甲，開(kāi)始練了起來(lái)。我漫不經(jīng)心地把老師教的曲子練了幾遍，然后又把之前不會(huì)的曲子練了一下，這時(shí)，我拿起鐘一看，呀！才練了二十分鐘！從這時(shí)起，我的心再也靜不下來(lái)，不會(huì)的地方越練越遭，急躁的怒火從心靈的火山口噴出，我把怒氣全都發(fā)泄在琴弦上，令我生氣的事一件件浮現(xiàn)在我的眼前，我把古箏當(dāng)做我的敵人，在琴弦上亂動(dòng)手腳，不過(guò)這也沒(méi)什么，過(guò)幾分鐘后，我的怒火又被煩悶之水熄滅了。我就這樣一直拖，一直拖，唉，我慘吧，我的練習(xí)時(shí)間就像無(wú)窮無(wú)盡的水，永源流失不掉。
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇七
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！彪m說(shuō)愛(ài)讀書(shū)是好習(xí)慣，但對(duì)那些癡迷于書(shū)的人來(lái)說(shuō)這就是不折不扣的壞習(xí)慣，我就是那個(gè)“書(shū)呆子”。
有一次我癡迷于書(shū)里，把媽媽給惹火了。是這樣的：晚上9點(diǎn)了，我還沉浸在書(shū)香里，一本厚厚的書(shū)，看的只剩寥寥無(wú)幾。
突然一陣“砰砰”的敲門(mén)聲，媽媽在門(mén)口說(shuō)：“該洗洗睡了！”我只好悻悻地放下心愛(ài)的書(shū)，心不甘，情不愿得去準(zhǔn)備睡覺(jué)。可我心里還惦記著那本書(shū)，想著“一定要看完它，多精彩的書(shū)啊，看幾遍都不膩。”在媽媽監(jiān)督下已經(jīng)躺下睡覺(jué)的我偷偷起身，打開(kāi)了床頭柜上的臺(tái)燈，又捧起書(shū)忘我的`看起來(lái)，忘了時(shí)間也忘了明天還得上學(xué)呢！突然，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)，我趕緊關(guān)了臺(tái)燈，書(shū)呢就藏在了枕頭底下，拉好被子，裝起睡來(lái)。開(kāi)門(mén)的是媽媽，她看見(jiàn)我睡著了，就回自己房間了。我的心緊張地“砰砰”跳著。唉，危險(xiǎn)哪！
不一會(huì)腳步聲又響起來(lái)了，不是吧！還來(lái)！我條件反射“啪”的再次把燈關(guān)上，被子一掀，打起了“呼嚕”。過(guò)了一會(huì)，啥動(dòng)靜也沒(méi)有，我一口氣爬起來(lái)接著看，想想：這臺(tái)燈太容易被發(fā)現(xiàn)，還是拿個(gè)帶夾子的簡(jiǎn)便小臺(tái)燈吧，往書(shū)上一夾，鉆進(jìn)被子里，自認(rèn)為完美的接著看起來(lái)。沒(méi)想到，剛才來(lái)的媽媽原來(lái)就站在門(mén)后，盯著我。我一抬頭，打了個(gè)激靈。之后，免不了挨一陣教訓(xùn)。
當(dāng)然，媽媽說(shuō)得對(duì)：看書(shū)也是要有節(jié)制的，學(xué)會(huì)合理的安排閱讀時(shí)間，像我這樣該休息的時(shí)候不休息，不僅影響第二天的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響視力，我可不想以后在漂亮的臉上帶個(gè)“老學(xué)究”眼鏡??！
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里暢游，在它的懷抱我可以學(xué)得知識(shí)，懂得的道理！
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇八
書(shū)是人們的精神食糧，書(shū)是我們的知識(shí)海洋，書(shū)是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光，書(shū)是遺留在人間的精神珍珠。下面是小編收集的我和書(shū)的故事小學(xué)生作文400字，僅供參考!
我在沒(méi)有這書(shū)時(shí)，我一直想要一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)。后來(lái)我去我媽媽朋友家玩，走時(shí)那里的大哥哥送了我?guī)妆緯?shū)，其中有兩本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，分別是《撒哈拉沙漠求生記》與《古埃及大冒險(xiǎn)》。
我最喜歡的是《撒哈拉沙漠求生記》這本書(shū)中的主人公是一個(gè)毛手毛腳，有時(shí)聰慧過(guò)人，有時(shí)又傻瓜一個(gè)的男孩，他叫列奧。他和寶蘿還有他的叔叔一起開(kāi)始了沙漠之旅。
我在沒(méi)有看這一本書(shū)之前，對(duì)沙漠是一無(wú)所知。我以為沙漠里全是細(xì)細(xì)的黃沙子，看了這本書(shū)之后，我知道沙漠里還有石質(zhì)沙漠和礫質(zhì)沙漠。我還知道了很多，如駱駝?dòng)袃煞N，一種是單峰駝，生活動(dòng)非洲;另一種是雙峰駝，生活在亞洲。用刺櫆的刺可以做成纏籠，知道了撒哈拉沙漠是韓國(guó)和朝鮮總面積的40倍。
這一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)用生動(dòng)的事實(shí)說(shuō)明了一個(gè)真理：”科學(xué)是力量，知識(shí)改變命運(yùn)”。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！比松焓?，莫如讀書(shū)。她能讓我們識(shí)天地，曉人生。我也是從小就愛(ài)讀書(shū)，而且書(shū)，每天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。
在我還沒(méi)上學(xué)前，我經(jīng)?？措娨暎⒄J(rèn)識(shí)了很多字，而書(shū)籍就已占了我的生活一部分。我家里有許多書(shū)，每天只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。記得我第一次看童話書(shū)，是一套的書(shū)。那部書(shū)里我讀的第一個(gè)故事是《丑小鴨》。
這是我一，二年級(jí)前對(duì)閱讀書(shū)籍的初步認(rèn)識(shí)。
到三年級(jí)時(shí)，作文走向了我。每次寫(xiě)作，我都會(huì)想想那些書(shū)中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。小學(xué)生的.暑假，我每天在享受著閱讀帶給我的快樂(lè)，這一假期下來(lái)，我讀了有10多本書(shū)。隨著年級(jí)的增高，我又開(kāi)始讀一些散文等。
書(shū)籍成了我必不可少的東西，它幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(zhǎng)道，它讓我得到了心靈的凈化，讓我有了奮斗的目標(biāo)。古今中外有成就的人，都喜歡讀書(shū)，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
自從我上學(xué)前班開(kāi)始，書(shū)就悄悄的進(jìn)入了我的生活，成為我生命中的一部分，和我共度童年。
那時(shí)我才剛上一年級(jí)，也是在這個(gè)夏天，媽媽給我買(mǎi)了屬于我自己的第一本書(shū)，這本書(shū)也就是著名的童話故事《安徒生童話》。剛開(kāi)始，我怕把他弄臟弄壞，所以我就給它包上了我最喜歡的書(shū)皮，并且每次看的時(shí)候我都會(huì)把手洗得干干凈凈，生怕把他弄臟。
過(guò)了一段時(shí)間，我一直都沉浸在美麗的童話中。書(shū)中的《海的女兒》讓我知道了什么是純潔的愛(ài)情;《丑小鴨》讓我知道只要有理想，你的夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我一次又一次的翻看《安徒生童話》，一遍又一遍的沉浸在美妙的童話中。
我在書(shū)中無(wú)憂無(wú)慮的生活，書(shū)給了我悲傷，給了我快樂(lè)。我和書(shū)有那么多故事，讀書(shū)已成了我生命的一部分。
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇九
此言不虛，不信證明給你看。
記得在我小時(shí)候，用大人的話說(shuō)就是“悶頭鵝”，我覺(jué)得我一個(gè)月說(shuō)的話都沒(méi)有大人一天說(shuō)的話多，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就象一杯白開(kāi)水，普通乏味。
后來(lái)，我可以讀書(shū)了，他送一本，你送一本．望著包裝精美的.故事書(shū)，我愛(ài)不釋手。
我抱著書(shū)仔細(xì)翻閱，從書(shū)中我了解了外面的大千世界，無(wú)奇不有。我又因看書(shū)受到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，頭一次感到生活如此美好。
沒(méi)事時(shí)，就停下來(lái)猜想剛才的故事情節(jié)最后結(jié)果如何！
于是，我越來(lái)越活潑開(kāi)朗，經(jīng)常在同學(xué)面前滔滔不絕，時(shí)而把書(shū)中讀后留下的聯(lián)想投稿參賽。
我想在我一生里，如果沒(méi)有書(shū)，大概生活依舊是一杯白開(kāi)水，我終日默默無(wú)聞，了了此生。
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇十
不知從哪個(gè)時(shí)候，書(shū)就悄悄地進(jìn)入我的世界，成為我生命中不可缺少的一個(gè)細(xì)胞。
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。
記得那時(shí)年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。讓他們給我買(mǎi)了一些故事書(shū)、名著、童話……。每天晚上，我便把這些書(shū)的內(nèi)容“啃”掉，我他們成為我的個(gè)人財(cái)富。就是這些財(cái)富，使我從此愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)惜起了他們。
自從上了小學(xué)三年級(jí)，我便讀起了長(zhǎng)篇小說(shuō)。例如《紅巖》，看到主人公甫志高的軟弱與叛變，我不由得憤怒無(wú)比：許云峰、成崗、余新江和劉思揚(yáng)等人被兇狠的敵人瘋狂地折磨，我不禁欲哭無(wú)淚。還有魯迅先生寫(xiě)的《阿q正傳》，看到阿q社會(huì)地位低下，受壓迫、受剝削額，被侮辱、被損害，我的心中就有一股想要幫助他的力量。還有老舍先生的《駱駝祥子》，祥子他本身是一個(gè)來(lái)時(shí)、健壯、堅(jiān)韌，如同駱駝一般的青年。經(jīng)歷了三起三落，變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的不良青年。反映了社會(huì)勞動(dòng)人民的生活苦難與無(wú)奈。
我愛(ài)書(shū)，他給予我無(wú)窮的知識(shí)，賦予我強(qiáng)大的力量。今天，我在書(shū)海中遨游;明天，我將用我的財(cái)富去鋪一條星光大道!
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書(shū)就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū)，我的好朋友。
記得三年級(jí)的.時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說(shuō)，她過(guò)一小時(shí)回來(lái)。“唉!電腦設(shè)了密碼，電視也沒(méi)什么好看的，現(xiàn)在只能看書(shū)了?！拔曳隽艘槐緯?shū)——《夏洛的網(wǎng)》”咦!夏洛，應(yīng)該是一個(gè)人怎么會(huì)織網(wǎng)呢?”于是我?guī)е闷嫘姆_(kāi)書(shū)本。經(jīng)過(guò)前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運(yùn)，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來(lái)。讀到威爾伯逃跑時(shí)又逮帶回來(lái)，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因?yàn)橄穆逶诰W(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無(wú)視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來(lái)。
鄭大我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無(wú)生息地“溜”走了。媽媽回來(lái)了，我還沉浸在書(shū)里，感受著樂(lè)趣。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”媽媽敲了敲門(mén)，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見(jiàn)沒(méi)人開(kāi)門(mén)于是就打了電話，只是我才覺(jué)醒媽媽回來(lái)了。我像離弦的箭飛奔到門(mén)口開(kāi)門(mén)。
書(shū)，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛(ài)上了書(shū)。有書(shū)我是最快樂(lè)的。書(shū)，我的好朋友。
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇十一
書(shū)，陪著我走過(guò)了12年，雖然這12年普普通通，但是，卻發(fā)生了許多關(guān)于書(shū)的事。
有一次，我在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書(shū)。但是，書(shū)非常貴，于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：在書(shū)店里讀完。于是我每天跑到書(shū)店里去看，但是如果被老板注意了就完了！幾天后，我發(fā)現(xiàn)我每次到書(shū)店里，店長(zhǎng)就會(huì)盯著我。我心里想：哎呀，好像被發(fā)現(xiàn)了！于是，我決定就待在書(shū)店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書(shū)，一抬頭，呀！已經(jīng)讀了2個(gè)小時(shí)多了！于是，我站起來(lái)，雖然腳有點(diǎn)麻木，不過(guò)我總算把那本書(shū)讀完了！我踏著輕快的腳步離開(kāi)了書(shū)店。
在朋友家，也發(fā)生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的`書(shū)。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來(lái)。
雖然我讀得很快，但那本書(shū)很厚。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽(tīng)不見(jiàn)媽媽只好上樓叫我，那時(shí)，我還在聚精會(huì)神地看書(shū)呢！結(jié)果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過(guò)神來(lái)。
書(shū)給了我們知識(shí)，也給了我們樂(lè)趣，我很喜歡書(shū)，所以，我會(huì)讓書(shū)繼續(xù)陪著我走下去！
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇十二
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫說(shuō)的話。所以，我要好好讀書(shū)，多讀多學(xué)。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，一讀起來(lái)就如饑似渴，連爸爸媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他們拍了我一下，我才從“夢(mèng)”中驚醒過(guò)來(lái)。他們總叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。因此，我有一個(gè)個(gè)讀書(shū)的故事。
有一天，我吃完美味的晚飯，就拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。我一會(huì)兒憂傷，一會(huì)兒哈哈大笑。嘴里嘰里咕嚕的.，在和故事中的人說(shuō)著悄悄話；忽然，我眼睛里閃著一樣的光，在和故事中的壞角色激烈地爭(zhēng)吵，問(wèn)他為什么這么壞。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，我越來(lái)越激動(dòng)。我像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了——大約過(guò)了一小時(shí)，我才停下來(lái)，合上書(shū)，思考了一下，剛剛看的內(nèi)容講了什么，道理是什么，然后把書(shū)放到桌子上。一看鐘，七點(diǎn)半了，我又看到了書(shū)包，不禁打了一下頭，說(shuō)：“那么晚了，我作業(yè)還沒(méi)做呢！”這時(shí)，媽媽也聽(tīng)到了，生氣地說(shuō)：“看都幾點(diǎn)了，一看書(shū)就停不下來(lái)了，連作業(yè)都沒(méi)做！”
一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一位知識(shí)淵博的老師，也是一個(gè)帶你去知識(shí)寶庫(kù)的向?qū)?。我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
書(shū)的小學(xué)生我和書(shū)的故事篇十三
你知道我最喜歡什么東西嗎？會(huì)是一個(gè)朋友，一本有趣的書(shū)，一部手機(jī)，還是一個(gè)精美別致的書(shū)包……雖然這里有很多選項(xiàng)，但你問(wèn)到我我就會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡一本書(shū)?！遗c書(shū)有許多故事，我會(huì)為看書(shū)“不擇手段”，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭磿?shū)而忘記一些重要的事情。
我看書(shū)就像魚(yú)鉆進(jìn)了海洋，我經(jīng)常把自己比作航海家，在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的'海洋里遨游，直到找到最合適的小島。
有一天，媽媽出去買(mǎi)炒菜要用的鹽，叫我把飯煮下去，但看書(shū)時(shí)別人跟我說(shuō)話時(shí)，我總是左耳進(jìn)右耳出。那次我答應(yīng)下來(lái)之后，心中總有一種感覺(jué)，想自己有什么事情沒(méi)有做，可我卻認(rèn)為是今天書(shū)沒(méi)看夠，而缺少的哪種滿足感吧！于是又認(rèn)真地看了起來(lái)。直到媽媽跑進(jìn)廚房時(shí)大叫我的名字時(shí)我才如夢(mèng)初醒，知道自己忘記了媽媽給我的任務(wù)，便馬上承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽也原諒了我。我以后一定不能再犯這樣的“錯(cuò)誤”了?？雌饡?shū)來(lái)就成了個(gè)十足的“馬大哈”。
雖然因?yàn)榭磿?shū)沒(méi)有完成父母交待的“任務(wù)”，但是我明白在這漫長(zhǎng)而又短暫的讀書(shū)生涯中只有好好讀書(shū)才能讓自己長(zhǎng)大成人之后不會(huì)說(shuō)自己黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
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