總結(jié)是一次回顧，是人生中進(jìn)行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一?？偨Y(jié)要具備可操作性，即能夠指導(dǎo)實(shí)際行動和改進(jìn)方法?？偨Y(jié)是難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
黑白棋與人生中學(xué)生篇一
待強(qiáng)光消失，我發(fā)現(xiàn)我正和蒂皮并肩坐在樹蔭下，也許是因?yàn)閯倓偞┰綍r發(fā)出了點(diǎn)聲響，所以蒂皮對我說：“噓，別說話，小心吵醒穆法薩?！蔽乙豢矗?，果真蒂皮身邊正躺著一只溫順的小獅子——穆法薩。而此時它正吮吸著蒂皮的大拇指做著美夢呢！看著小獅子既可愛又安然的樣子和動物園里那些令人畏懼的獅子截然不同，我不禁伸出手去撫摸它的身子，軟軟的，毛茸茸的，舒服極了！
看著蒂皮，我向她提出了我心中一個大大的問號：“你是怎么與動物溝通的？”
“很簡單，大家都說，眼睛是人類心靈的窗戶，動物也不例外，看著它們的眼睛，用心去體會，就會知道它們的想法了?！?/p>
“哦，原來如此！”我恍然大悟。
“動物是我們?nèi)祟惖?好朋友，我們應(yīng)該去保護(hù)它們，與它們和諧相處?！?/p>
“和諧相處？真的可以嗎？你就不怕它們傷害你嗎？”我心中仍然有些疑惑。
“動物傷害人類，其實(shí)也是出于自我保護(hù)和防御的本能，如果讓它們感受到人類其實(shí)不會傷害它們的，反而會保護(hù)好它們，它們就不會傷害我們了”。蒂皮真誠地看著我說。
“是呀，它們與人類無冤無仇，人類不應(yīng)該去傷害它們，而應(yīng)該去保護(hù)它們”我不禁感嘆道。
“我們生活在同一個地球家園，迫害動物就是迫害人類自己呀！”她的話音剛落，又是一束強(qiáng)光，我又坐回了椅子上。
剛剛的情景仿佛是一場夢，讓我無法辨別是真是假，但是不管怎樣，人類的生存依賴著其它物種的生存，我們應(yīng)該共同保護(hù)這將由我們和動物共同繼承的星球。這次密語讓我受益匪淺。
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黑白棋與人生中學(xué)生篇二
中學(xué)生就像是初生的太陽，活潑勇敢，那么你們知道中學(xué)生的個人禮儀是怎樣的嗎?下面是本站為大家準(zhǔn)備的中學(xué)生個人生活禮儀，希望可以幫助大家!
(一)儀表。
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不四濺。
(二)言談。
言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1.禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2.用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請人批評為“指教”;麻煩別人稱“打擾”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態(tài)舉止。
1.談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2.站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3.坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。
4.起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
公共禮儀。
(一)與人交往，談吐方面的禮儀常規(guī)。
使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
1.尊稱(敬稱)：對長輩、友人或初識者稱“您”;對師長、社會工作人員要稱呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
2.對他人提出要求時說“請”;與人打招呼時說：“您好”;與人分手時說“再見”;給人添麻煩時說“對不起”;別人向自己致歉時回答說“沒關(guān)系”;受到別人幫助表示感謝時說“謝謝”。
(二)使用好體態(tài)語言。
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。
1.微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。
2.鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15—30度左右，低頭眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些。
3.握手：與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節(jié)。
(1)握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。
(2)握手時雙目注視前方，面帶微笑。
(3)一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。
(4)多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。
4.招手：公共場合遠(yuǎn)距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點(diǎn)頭致意。招手時手臂微屈，手掌伸開擺動。
5.鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。
6.右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。
黑白棋與人生中學(xué)生篇三
尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，
鐵馬冰河入夢來。
三月，陰雨之夜，喝了些酒，無法入眠。于是撐燈，翻卷，讀詩。陸游的一首《十一月四日風(fēng)雨大作》入眼瞼，讀罷忽感覺人生進(jìn)入了遲暮的歲月，許多往事呈現(xiàn)于前，不是為國戍邊的壯志情懷，而是那一段銘心刻骨的兒女情長。
不知這一首愛國的詩，為什么讓我想起了兒女情長?；蛟S是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的意境，此刻，我不正是嗎？簾內(nèi)，昏燈翻卷，黃酒微醉；窗外，斜風(fēng)細(xì)雨，春意闌珊。這春天的氣息，又有如此悠閑的夜，思緒怎不滿天飛揚(yáng)呢？此刻難道不是“三更酒醒殘燈在”的時光嗎？何不醒來，支耳“臥聽瀟瀟雨打蓬”的聲音。
思海無涯。綿長的相思占據(jù)著腦海，往昔有一段與她一起走過的歲月，至今讓我不能釋懷。借著今夜醉酒未醒的心，思念綿長的情，憶一段美好的舊時光，重述人生永不遺忘的真情。那是一個夏天，我挑燈夜戰(zhàn)著網(wǎng)絡(luò)游戲，樂而不疲。忘卻了康德、尼采，忽疏了拜倫、海涅，塵世間的煩憂，仿佛只在那方寸間的閃耀熒屏之中。
熱潮初起的日子，在那落日鍍金的江邊，遇見了她。這不是生命的守候，只是人生中的不期而遇。她一襲白衣，款款向我走來，難道這是斷翅的天使降臨在我的人間？我抬頭迎望，遇到了她流光轉(zhuǎn)動的眼和陽光般燦爛的臉，我雙目炫昏，迅速避開了她的凝視，垂下了眼簾。數(shù)年后，我仍無法忘卻這驚鴻一瞥，不知當(dāng)時因?yàn)橄﹃柎萄?，還是無力面對她燦爛的笑顏。但這一瞥，注定我走不出她的目光，今生無法把她遺忘。
自那以后，一向深愛并讓我沉湎多年無法自拔的網(wǎng)絡(luò)游戲，被她擊得潰不成軍。于是，網(wǎng)絡(luò)之前，我再也無心顧及游戲，只為她一人而守候。她在的時候，從天文地理到柴米油鹽，從國際形勢到心情點(diǎn)滴，無時不在繼續(xù)著生活的嘮叨。她不在的時候，我的思念悠長悠長，信手剝離了幸福的概念，時刻不忘地在文檔里書寫著對她的思念。對她的惦記和思念，成了我那段歲月時空里的全部，生活的喜憂，全為她一人而起伏。
終于在一個沉悶的季節(jié)里，打破了死寂般的寧靜，用一節(jié)細(xì)細(xì)的針刺，穿透了那層披著“友情”的薄紗。告訴自己這就是愛情，是激動人心而不能忘懷；是朝思暮想而念念不忘；相依相偎而心心相??；是想擁入懷而永不言別；是心潮如海而心細(xì)如發(fā)。是幸福和痛苦的交織；是離別與重逢的替換；是情感與現(xiàn)實(shí)的沖突；是牽掛和遺忘的矛盾。有等待的失落，有錯過的遺憾，有生不逢時的惋惜，有兩情相知的感嘆，更有相擁而泣的淚水。于是，思海無涯、情海無邊的日子降臨在生命的時空之上，在遙遠(yuǎn)的兩地，唯能用網(wǎng)絡(luò)之線牽系著兩顆熱血沸騰的心；在相隔的兩個城市，只能在一條道上奔波著不斷來回的身影。兩個人的接觸，兩顆心的碰撞，拉開了愛情的序幕，也給人生書寫了精彩的一頁。
嘆惜愛情之花，竟在這個六月的初夏里盛開。春天里開的花，早在枝頭結(jié)出厚實(shí)的嫩果，而我們的愛情之花卻在此時燦爛不敗地盛開，這注定是一朵不能結(jié)果的花。那個花落的季節(jié)中，那個疲憊的行程里，一個“愛”字充斥著我們生活的全部。奔波在遙遠(yuǎn)的兩座城市之間，竟是如此的樂而不疲、疲而不倦。愛成了生命中的主題，是無怨無悔、不離不棄的精神支柱。隨著轉(zhuǎn)動的歲月指針，思念愈發(fā)濃厚，痛苦也伴隨著濃厚的思念派生出無數(shù)的夢想。只是曾經(jīng)滄海難為水，在日堆月積的情海里，現(xiàn)實(shí)無情地把夢想擊成粉碎，撒落在塵埃之中。
兩地遠(yuǎn)隔著，卻無法把心隔開。下望人寰環(huán)，血淚相和流。人生遭遇愛情，是手捧一束鮮艷的玫瑰。我們貪婪地享受著愛情的芬芳，卻忘記了現(xiàn)實(shí)是玫瑰花瓣尖利的刺。沉醉芬芳之時，那知雙手早被刺破，鮮紅的血在流淌。用鮮血來維護(hù)的愛情，一定是偉大的。然而平凡的人終究是空氣中的塵埃，在陽光照耀下，塵埃四處飄浮，沒有了陽光，終散在不為人知的角落里。
平凡的愛情，也奈何不了現(xiàn)實(shí)的無情。待那玫瑰下的針刺把我們扎得鮮血淋漓時，她終于收起了那顆不羈的心。我被拋棄在布滿情花的叢中，情花的刺，扎得我遍體遍體鱗傷，徹肺腑的痛全因思念而起。在三月春雨的路上，我吟著決別詩，那是無奈的沉痛，終因無法棄沉痛而揮淚道別。
她的遠(yuǎn)離，給我的人生烙上了印記，這永不褪色的印記，成了我痛苦的源泉。多少的歲月流逝，銘刻于心的思念卻愈發(fā)厚重，如壓在心頭的累石，時常讓我喘不過氣來。故裝輕松的情形，那是迫于現(xiàn)實(shí)的無奈，誰又能把我的心托付于快樂的風(fēng)中呢？無法放棄無法逃離無法面對無法忘記。
再一次春潮初臨，人生有諸多的`無奈讓我懊悔。于是渴望著回到“人生若是如初見”的歲月里；希望人生定格在落日鍍金的江邊那一刻；希望永遠(yuǎn)是熒屏前神侃海聊的心……然而，這一切如東逝的流水、飄飛的落葉、墜落的流星、西駕的黃鶴，永遠(yuǎn)一去不復(fù)返了。而我依然不能忘懷，帶著切切的思念，殷勤的目光，在絕望中逃離，迫使自己走出這一片情感的沼澤地。
逃離的途中，網(wǎng)絡(luò)是我唯一的選擇。在那一個陰灰冷雨的日子里，我又憶起荒蕪在歲月里的網(wǎng)絡(luò)游戲。打開帳戶，填入密碼，輸入生疏的指令，期望自己再次沉湎在虛擬的人生之中，不管廢寢忘食還是消得人憔悴，只要能讓我忘卻沉痛，忘卻情感，把痛苦隔離，我便毫無怨言。
黑白棋與人生中學(xué)生篇四
仔細(xì)看整本書，就會發(fā)現(xiàn)，路易莎寫這部《小婦人》有一部分是影射了自己的真實(shí)生活，而又有一部分是出于她對美好生活的渴望。
《小婦人》講述的是馬奇一家的故事。家里有四姐妹：追求高貴但會照顧人的大姐梅格，充滿躁動卻關(guān)心家人的二姐喬，優(yōu)雅自私卻頗得人的艾美以及忘我無私卻需要家里人的貝思。她們的母親是慈祥的'馬奇太太，父親馬奇先生隨軍當(dāng)兵。這樣的一家人和她們的鄰居男孩勞里、勞里的爺爺勞倫斯先生、馬奇嬸嬸，以及周圍的朋友所發(fā)生的如家庭日記般簡單的故事，卻流露著耐人尋味的親情、友情、情。書中展示的是一幅幅溫馨甜美的家庭生活圖景，歌頌了永恒的情，打動了無數(shù)讀者的心。
作者路易莎的父親因?yàn)槌撩杂趯硐氲淖非?，以至生活重?fù)?dān)落入母親和她手中，生活十分辛苦，馬奇一家正是她家生活投影，但現(xiàn)實(shí)中路易莎一家的經(jīng)濟(jì)狀況遠(yuǎn)不如馬奇一家。我想，書中男孩勞里經(jīng)常幫助馬奇一家，也正是路易莎希望現(xiàn)實(shí)中也有一位男性可以挑起她家的生活重?fù)?dān)，飽含著這一美好愿望，她把自己變成了書中和男孩勞里成為好朋友的喬。
整本書可以說是馬奇家四姐妹和男孩勞里的成長歷程。在這個過程中，他們都更懂得了身邊的親情、友情、情，更理智地對待它們。喬是一個假小，喜歡創(chuàng)作、寫詩，她喜歡勞里，但這是純真的友情，她想讓梅格嫁給勞里，后來又想讓艾美、貝思嫁給他，喬認(rèn)為他們很般配，最后勞里向她吐露意時，她才發(fā)現(xiàn)，擋在中間的是自己，應(yīng)該盡快把自己處理掉。于是她選擇了逃避，而待她成長起來了，懂得并渴望情時，卻永遠(yuǎn)失去了勞里;貝思最寧靜，默默為大家做事，為了幫助別人，染上了猩紅熱，乃至付出生命，她的一生都在為別人著想，深受家人戴，面對她的死，所有人都傷心欲絕。我想，即使是一個最自私的人，也會為之痛惜;梅格為家負(fù)擔(dān)，外出作家教，雖然她喜歡追求高貴虛榮，但最后，她放棄了馬奇嬸嬸的遺產(chǎn)，嫁給了清貧的布魯克先生，過著苦中帶甜的幸福生活。艾美想作淑女，追求藝術(shù)，但一直喜歡和假小喬吵吵鬧鬧。后來，她去了世界各國學(xué)習(xí)，扶弱助貧，變得成熟穩(wěn)重了，最后，和勞里建立了情。
這便是善良仁的馬奇一家，她們一起為家庭負(fù)擔(dān)，堅強(qiáng)獨(dú)立，選擇屬于自己的生活道路?？梢哉f她們漸漸成熟了，她們的心靈始終是美好的——不管是當(dāng)初為伙伴寫詩的心，為小姐妹的死而流淚的心，而是現(xiàn)在收獲的心。
黑白棋與人生中學(xué)生篇五
有一天，在我回家的路上。突然出現(xiàn)了一道門，“嗖”的一下把我吸了進(jìn)去。
等我恍過神兒來，已經(jīng)在另一個世界里了?！斑@個地方好熟悉呀”我自言自語道，“呀！這不是《海蒂》當(dāng)中的阿爾姆山頂么！”我正迷戀這兒的風(fēng)景時，一個美妙的聲音問：“請問你是誰呀？”“?。颗?，我叫劉詩淼。你不會就是海蒂吧？”我驚訝地說?！皩ρ剑∥揖褪恰！蔽也铧c(diǎn)暈倒?！澳愕谝淮蝸磉@里吧！我?guī)闳ミ@的牧場去看看吧！”“好呀！”說著我們就走向那座簡陋的小房子，阿爾姆大叔正坐在椅子上抽著煙，說：“海蒂這是你的朋友吧，想要帶她去牧場就去吧?！卑柲反笫鍦?zhǔn)備了一大袋的吃的，當(dāng)我們的午飯，我們走之前阿爾姆大叔又說：“注意安全?！薄爸懒??！蔽覀儺惪谕暤卣f。我們走在軟綿綿的草地上，路邊有許多美麗的花，到了牧場，那兒的景色更美，山谷沐浴在和煦的陽光下，遠(yuǎn)處白雪皚皚的山峰連綿聳立在湛藍(lán)的天幕上。我的左邊是高大無比的懸崖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，懸崖的兩邊顯露著各種各樣的石塊，有的像高塔；有的像雄獅；有的像大象······午飯時間到了，海蒂把阿爾姆大叔給我們的袋子打開，哇，好豐盛??！有一大塊面包、有一大塊肉、還有一塊干酪。我們津津有味的吃著。時間過得很快，一會兒就到下午了。我們躺在草地上，看著夕陽染紅的懸崖，頭上還有幾只禿鷹在叫。
突然我聽見一個熟悉的聲音在叫我：“天天！快起床，上學(xué)要遲到了！”媽媽急促的叫著。原來這是一場夢呀，不過這夢很美妙、很幸福！
黑白棋與人生中學(xué)生篇六
1.相信自己，一定能成功。
2.勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。
3.一朝開始便永遠(yuǎn)能夠?qū)⑹聵I(yè)繼續(xù)下去的人是幸福的。
4.只要你確信自己正確就去做。做了有人說不好，不做還是有人說不好，不要逃避批判。
5.從哪里跌倒，從哪里爬起。
6.不要太高估自己在集體中的力量，因?yàn)楫?dāng)你選擇離開時，就會發(fā)現(xiàn)即使沒有你，太陽照常升起!
7.成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗(yàn)。
8.如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
9.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
10.成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解。
11.把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
12.永遠(yuǎn)對生活充滿希望，對于困境與磨難，微笑面對。
13.世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
14.與其相信依靠別人，不如相信依靠自己。
15.成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。
16.一個人要有自己的目標(biāo)，只有在自己的目標(biāo)中前進(jìn)、奮斗，才能體會到達(dá)到目標(biāo)時一路上的辛酸滋味。
17.行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
18.如果你懷疑自己，那么你的立足點(diǎn)確實(shí)不穩(wěn)固了。
19.社會是有等級的，很多事不公平。別抱怨，因?yàn)闆]有用。
20.學(xué)習(xí)需要有計劃。
21.生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。
22.不要試圖給自己找任何借口，錯誤面前沒人愛聽那些借口。
23.偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
24.靜默練習(xí)會產(chǎn)生療效并使人寬心。
25.學(xué)會寬容傷害自己的人，因?yàn)樗麄兒芸蓱z，各人都有自己的難處，大家都不容易。
黑白棋與人生中學(xué)生篇七
1.當(dāng)困苦姍姍而來之時，超越它們會更有余味。
2.我雖然不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。
3.沒有壓力的生活就會空虛;沒有壓力的青春就會枯萎;沒有壓力的生命就會黯淡。
4.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
5.心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會轉(zhuǎn)動，這就是一顆平常心，能夠景轉(zhuǎn)而心不轉(zhuǎn)。
6.不求做的最好，但求做的更好。
7.在人生的路上，我們不需要在乎太多，用心去感受生活，忽略那些沉重的包袱，這樣才會活的精彩。
8.經(jīng)常做自我反省的人，能從所接觸的每一件事中得到教益，喜歡抱怨別人的人，一思考就會傷害自己。
9.空虛無聊的時候就讀書，但一定得有自己的生活目標(biāo)和計劃。
10.一個從來沒有失敗過的人，必然是一個從未嘗試過什么的人。
11.河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_障礙。
12.得意時應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r會需要他們。
13.給我一個支點(diǎn)，我能把地球撐起來。
14.要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。
15.不要太過依賴除自己以外的人，因?yàn)橹挥凶约翰粫仐壸约骸?/p>
16.才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
17.你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
18.用陽光樂觀的心態(tài)去面對生活和工作，它們一樣也會回報給你陽光。
19.世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限美好。
20.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止;不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
黑白棋與人生中學(xué)生篇八
1、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險就減弱了一分。
2、世上沒有讓人絕望的理想，只有對理想絕望的人。
3、空談家用空談來裝飾自己，實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績。
4、但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。
5、成功的人是能正確的面對苦難與解決困難。
6、吾生也有涯，而知也無涯。
7、告訴別人你是天才，告訴自己你是庸才。
8、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦。
9、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
10、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
11、學(xué)習(xí)貴在快樂，有了快樂就有了熱情，有了熱情就有了信心。
12、重要的不是要得到什么，是珍重已經(jīng)擁有的。
13、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
14、確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
15、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
16、快樂之道不僅在于做自己喜歡的事，還在于做自己該做的事。
17、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
18、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
19、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
20、用雙肩，承擔(dān)責(zé)任;用雙手，創(chuàng)造奇跡;用雙腳，越過人生。
21、給失敗裝上一雙翅膀，就能飛到成功的天堂。
22、人，不僅僅是為了自己而活著。還有一種理由——責(zé)任。
23、邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。若要精，人前聽。
24、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
25、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
26、不要放底自己抬舉別人，也不要低估別人放蕩自己。
27、人生確是無常的，不過人生的可愛處也多半就在這無常。
28、汗水和淚水融合在一起，溶解了失敗，澆灌了成功。
29、一日不讀口生，一日不寫手生。
30、要想學(xué)會做事，先要學(xué)會做人，想要學(xué)會做人，先要學(xué)會感恩。
31、我們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。
32、腦子不用不聰明，身體不練不結(jié)實(shí)。
33、時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。
34、不要嘆息走過的路，只要向前看，始終堅信，無論成敗，路一直都在。
35、學(xué)問學(xué)問，想學(xué)就要問;成功成功，想成就要攻。
36、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影?
37、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發(fā)問的人，知識豐富。
38、與其為自己沒有的而傷懷，倒不如為自己擁有的而開懷。
39、撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
40、與其做名人的翻版，不如做自己的正版。
41、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
42、苦與樂交織成人生，樂觀的人總是笑到最后。
43、樂于承擔(dān)責(zé)任的人，才是成功偏愛的人。
44、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
45、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
46、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
47、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”。
48、虛情對己自不踩，外傳真愛吾難猜;若問其人何為愛，閉門無言深思呆。
49、不要學(xué)綠葉只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。
50、心靈的美是最純潔的最美麗的，勝過一切的美。
51、生活的美妙就在于它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實(shí)它。
52、書籍是橫渡時間大海的航船。
53、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
54、在這個世界上你不可能是主角，但在你的生命中你絕對是主角。
55、溪無水仿淚似干，樹缺葉成枯才桿，溪流葉繁心無念，愿天賜吾忘情丹。
56、不為積習(xí)所弊，不為時尚所惑。
57、生活不會被你的哭泣所威脅，卻會因你的微笑而折服。
58、讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。
59、在人生的旅途中成功只是在過程中收獲。
60、今天用心，明天順心;今天用功，明天成功。
61、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
62、愿為蝴蝶破繭而飛，志作鳳凰浴火重生。
63、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座**!
64、終結(jié)黑暗的，是光;我們循光而行，在生命開端找到的，是愛。
65、人的起落就在一瞬間的事情，可是面對苦難與生活卻是一輩子的事情。
66、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
67、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
68、在你停下休息的時候，請不要忘記，別人還在奔跑。
69、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
70、誰的思想最豐富，感情最純正，行為最高尚，誰的生活就最充實(shí)。
71、成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。
72、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
73、身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。
74、心動，只會帶來更多壓抑和煩惱;行動，才會創(chuàng)造無限的希望和可能。
75、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
76、跪著雖不會跌倒，但可能被踐踏。
77、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
78、要想生活得快樂，就必須熱愛生活。
79、勇于承擔(dān)責(zé)任是一種能力，是一種魄力，更是一種人格魅力。
80、如果沒有今夜的黑，誰會懂得明日會是什么白。
81、世如面鏡，人仿事同;內(nèi)反外正，表里如一。
82、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實(shí)干家胸中才有摩天大廈。
83、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
84、怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
85、人生所有的時間里，“現(xiàn)在”是最棒的。
86、勤奮的人，替自己開路;懶惰的人，等別人開路。
87、盡最大的努力，做最好的自己。
88、淤泥不染才為佳人，宣紙墨染更為才子。
89、樹不修，長不直;人不學(xué)，沒知識。
90、學(xué)習(xí)只是為了讓人們學(xué)著別人的路活自己。
91、誤入企圖頃小人，言聽不從才過高，屢屢受辱惹人憐，最終贏的滄海笑。
92、如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。
93、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
94、要看清自己，就必須要有兩面鏡子。一面是自己，另一面是他人。
95、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
黑白棋與人生中學(xué)生篇九
在我心中一直放在非常重要的位置，但一直無法有清楚的答案。古人說：十五而向?qū)W，三十而立，四十不惑，五十知天命，我想自己連而立之年還未經(jīng)歷，又何談不惑（自我封閉一下）。
一直讀季羨林的《談人生》，季羨林談自己對生命意義、做人處事、名譽(yù)、朋友、壓力、困難、愛情、成功等等人生中各種境遇的看法，那么我的一生怎么樣完成？我想要的是什么樣的生活？我的愛人？我的父母，兄弟姐妹？我的價值？......
路遙的《人生》則通過小說的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個人對自己人生的選擇，而這些選擇有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢想，在時間推移中，人物在不同境遇下通過行為表達(dá)自己的人生。
《人生》具體背景我沒有查證，應(yīng)該在改革開放萌芽期，小說主人公高加林以農(nóng)村知識青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實(shí)社會一次一次打擊下任堅持努力去實(shí)現(xiàn)夢想，但另一方面欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識、敢于追求、熱愛生命、忠于現(xiàn)實(shí)，她給人以正面形象，或許表達(dá)著作者心中對一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長大，但成長環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格，女性的黃亞萍任性而敢于追求，男性的克強(qiáng)雖也敢于追求，但男性的理性、努力也時時左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。
這本小說是朋友推薦的，總希望能找到一些什么，可越是期望越是失望，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對德順說“德順爺爺，我一開始就想把最苦的都嘗個遍，以后就什么苦活也不怕了?！辈疟徽鸷?。人最怕面對的是脆弱自己，大的是內(nèi)心的堅韌。
社會是現(xiàn)實(shí)的，人生的岔口也有很多，選擇也就很多。在面對成績，成功時要保持冷靜，要戒躁戒躁，找到原本的自己，真實(shí)的自己。在失意的時候，在給自己希望，想想美好未來，重新看待自己，相信一切都會變好。在普通中，在平凡中要耐得住性子，需要努力積累，只有在積累后才能抓住機(jī)會，如果高加林沒有才華，也可能成為優(yōu)秀的通訊干事。要有堅韌的性格，在困難面前理清思路，克服困難，堅定不移的走出自己的路。
高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢想不熄滅，此段經(jīng)歷會成為他最為寶貴的財富。人要有夢想，要有激情，要吃苦耐勞，要敢于折騰，敢于寂寞。
黑白棋與人生中學(xué)生篇十
最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。下面和小編一起來欣賞吧!
人間之可愛，就再于它的有情有愛有牽絆。---杏林子---
負(fù)氣的行動最容易招來懊悔的后果。---郭良蕙---
說「吃虧就是占便宜」的，多半不是吃虧的人。---楊宗潤---
改變你的想法，就會改變你的世界。---諾曼.文生.皮爾---
1.積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。
2.莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
3.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
4.人之所以能，是相信能。
5.一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
6.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
7.不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會。
8.做對的事情比把事情做對重要。
9.沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
10.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
青年時種下什么，老年時就收獲什么。
--易卜生
人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>
--托爾斯泰
人的美德的榮譽(yù)比他的財富的榮譽(yù)不知大多少倍。
--達(dá)·芬奇
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
--雷鋒
人的天職在勇于探索真理。
--哥白尼
人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
--高爾基
人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。
--雨果
人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時間，只有當(dāng)真正機(jī)會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時間。
--羅曼.羅蘭
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
--列夫·托爾斯泰
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
--蕭楚女
人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。
--高爾基
任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。
--愛迪生
如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。
--愛迪生
如果是玫瑰，它總會開花的。
--歌德
如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>
--牛頓
善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
--華羅庚
少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。
--劉向
生活便是尋求新的知識。
--門捷列夫
生活得最有意義的'人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。
--盧梭
生活的理想，就是為了理想的生活。
--張聞天
生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強(qiáng)，甚而也更聰明。
--高爾基
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
--左拉
生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。
--羅曼·羅蘭
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭齲
--巴金
生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻(xiàn)計算。
--裴多菲
時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。
--魯迅
時間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。
--卓別林
時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。
--赫胥黎
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。
--高爾基
世有伯樂，然后有千里馬。
--韓愈
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 -- 蕭楚女
人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。 -- 徐瑋
但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚 -- 郭小川
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 -- 歌德
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 -- 易卜生
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 -- 列夫·托爾斯泰
人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 -- 列夫·托爾斯泰
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 -- 車爾尼雪夫斯基
一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 -- 愛因斯坦
人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。 -- 愛因斯坦
蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群。 -- 秋瑾
生活真-象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口! -- 郭小川
充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。 -- 赫胥黎
生活就是戰(zhàn)斗。 -- 柯羅連科
為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。 -- 羅丹
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 -- 魯迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。 -- 郭小川
當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。 -- 馮學(xué)峰
東天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎? -- 雪萊
過去屬于死神，未來屬于你自己。 -- 雪萊
世間的活動，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。 -- 羅丹
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 -- 布萊克
希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。 -- 普希金
當(dāng)你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著! -- 朗費(fèi)羅
先相信你自己，然后別人才會相信你。 -- 屠格涅夫
不要慨嘆生活底痛苦!---慨嘆是弱者...... -- 高爾基
宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 -- 羅曼·羅蘭
我們唯一不會改正的缺點(diǎn)是軟弱。 -- 拉羅什?？?/p>
私心勝者，可以滅公。 -- 林逋
人人好公，則天下太平;人人營私，則天下大亂。 -- 劉鶚
自私自利之心，是立人達(dá)人之障。 -- 呂坤
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 -- 陶鑄
常求有利別人，不求有利自己。 -- 謝覺哉
一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。 -- 列夫·托爾斯泰
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。 -- 海涅
無私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。 -- 布萊希特
君子喻于義，小人喻于利。 -- 孔丘
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 -- 陶淵明
富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。 -- 程顥
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方! -- 方志敏
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 -- 孔丘
志不強(qiáng)者智不達(dá)。 -- 墨翟
燕雀安知鴻鵠之志哉! -- 陳涉
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 -- 諸葛亮
老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。 -- 曹操
燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。 -- 曹植
窮且益堅，不墜青云之志。 -- 王勃
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。 -- 李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 -- 蘇軾
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 -- 李清照
黑白棋與人生中學(xué)生篇十一
（2）我是誰——頭腦風(fēng)暴式的自我分析。寫下你想到的任何事情，例如好惡、喜愛的食物、文學(xué)作品、電影、人物、城市、學(xué)校、體育運(yùn)動、宗教、嗜好、工作、技能等。
（3）我是誰——我人生中的閃光時刻。列出你生活里發(fā)生的重要事件，包括積極和消極的。本頁列出了一些常規(guī)選項，你可以在下面做出增補(bǔ)。（出生情況、教育狀況、技能發(fā)展、服役情況、職業(yè)生涯、婚姻離異、體育娛樂、商業(yè)活動、旅行、疾病、其它）
（5）我是誰——八個關(guān)鍵問題
（1）我是誰——個人核心價值觀
評估各項“核心”價值觀，選擇你認(rèn)為重要的項目，按其重要性有1號至7號排列。請說明它們重要性的原因以及你是如何實(shí)踐的。
（2）我是誰——個人內(nèi)在價值觀
（3）我是誰——個人外在價值觀
評估各項“外在”價值觀，選擇你認(rèn)為重要的項目，按其重要性有1號至7號降序排列。請說明它們重要性的原因以及你是如何實(shí)踐的。
（4）我是誰——自己的價值觀的表述
（1）我是誰——我目前的活動包括……
（4）我是誰——我的思想
簡述你的思想狀況（心理以及精神），并在你進(jìn)一步了解自身后做出修改。
（5）我是誰？——我有什么特長?
列出你學(xué)到的技能、天資或者稟賦，注明你是如何學(xué)到這些、何人教給你以及你是從何時起意識到你擁有這些能力。
（6）我是誰？——如何利用我的時間?
（7）我是誰——我的情感以及精力
列出相應(yīng)的人物、力量、事務(wù)……
（8）我是誰——我的資產(chǎn)和負(fù)債
（1）列出首先閃現(xiàn)于你頭腦的優(yōu)勢和劣勢。
（2）明確內(nèi)在優(yōu)勢
（a）我最大的先天優(yōu)勢(天賦和才智)是什么?
（b）我不具備哪些天賦/才智或者沒有將其加以利用?
（c）我后天習(xí)得的優(yōu)勢(我的實(shí)用技能)是什么？
（d）我的哪些技能沒有得到充分利用?
(e）我的哪些優(yōu)勢為人們所熟知?
（3）身體、頭腦以及思想，明確你在身體、頭腦以及思想方面所具備的優(yōu)勢
（a）我具備哪些身體方面的優(yōu)勢?
（b）我具備哪些頭腦方面的優(yōu)勢?
（c）我具備哪些思想方面的優(yōu)勢?
（d）我具備哪些良好習(xí)慣?
5、我是誰——挑戰(zhàn)
（1）分析:我的挑戰(zhàn)——明確內(nèi)在挑戰(zhàn)
（a）我最大的個人挑戰(zhàn)是什么?
（b）怎樣才能削弱或者克服不良因素的影響?
（c）熟知我的人如何看待我所面臨的挑戰(zhàn)?
（d）我有哪些顧慮和困惑?
（e）我有哪些破壞性的放縱行為?
（b）我頭腦方面所面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服它們?
（d）我思想方面所面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服它們?
（e）我具備哪些不良習(xí)慣以及如何克服它們?
（f）其它
6、我是誰——機(jī)遇和威脅
（1）列出首先閃現(xiàn)于你頭腦的機(jī)遇和威脅
（2）分析機(jī)遇——明確外部機(jī)遇
（a）哪些理想的就業(yè)/受教育機(jī)遇可供選擇?
（b）我具備哪些頭腦方面的優(yōu)勢?
（c）我具備哪些思想方面的優(yōu)勢?
（d）我具備哪些良好習(xí)慣?
（e）其它:
（b）如何最大限度的發(fā)揮我的頭腦優(yōu)勢?
（c）如何最大限度的發(fā)揮我的思想優(yōu)勢?
（d）其它
（4）分析威脅。明確面臨的威脅
（a）我的人生需要擺脫哪些威脅?
（b）我需要解決哪些經(jīng)濟(jì)問題?
（c）我需要處理好哪些關(guān)系?
（d）其它
二、設(shè)計的未來
1、我希望擁有……明確你所希望擁有的——按時間劃分為短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及長期(10年以內(nèi))
以及長期(10年以內(nèi))
（1）列出你計劃在近期完成的三個特定目標(biāo)
1.
2.
3.
（2）超短期目標(biāo)
（3）短期(1年以內(nèi))
（4）中期(5年以內(nèi))
（6）離世之前
（7）目標(biāo)模塊
——自身
（8）目標(biāo)模塊——你的世界
現(xiàn)在的中學(xué)生，都被升學(xué)的壓力折磨著，除了考試得高分交差，似乎沒什么其他追求，因此叫苦連天的孩子很多，十分無奈。其實(shí)按照招生人數(shù)，初中生要考上高中就很難，何況重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)槌踔挟厴I(yè)生接近一半上不了高中，只有去讀中?；蛘呒夹！⒙氈械鹊?，還有很少部分回家或者打工，艱難地拓展職業(yè)生涯。
首先，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生劃分為幾類：
1、學(xué)術(shù)性人才：學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，成績非常突出，學(xué)習(xí)輕松愉快。應(yīng)該選擇上名牌大學(xué)，出國深造，以后的工作趨向于專家型，高技術(shù)性，高級管理型人才。朝所謂的國際性人才發(fā)展，在全世界范圍內(nèi)流動，自由選擇，從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)都占絕對優(yōu)勢，在世界范圍內(nèi)擇業(yè)，創(chuàng)造世界財富，體現(xiàn)自身的全球性價值。
這類人才應(yīng)該注重基礎(chǔ)課，比如數(shù)學(xué)、物理、英語等等。上大學(xué)也該學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，到研究生和博士，再選擇專業(yè)方向。這樣基礎(chǔ)知識才牢靠，才有可能成為大家，有可能去爭取期待已久卻毫無國人問津的諾貝爾獎，這是科學(xué)家的最高境界！就是沒那么高，也可以是什么院士、專家之類的。
2、技術(shù)型人才：就是學(xué)習(xí)成績好，能考上大學(xué)（當(dāng)然不是那些二級學(xué)院或者民辦）。這類學(xué)生大部分是不考研究生或者博士（少部分可以的）。除了讀好書，應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力，如人際交往、口才等等。最好每個學(xué)期都安排與學(xué)業(yè)有關(guān)的見習(xí)或者實(shí)習(xí)，每學(xué)期都能做一份自己的實(shí)習(xí)或者考察報告，爭取到大企業(yè)大公司實(shí)習(xí)，分工也力爭到大企業(yè)，或者政府、事業(yè)單位，當(dāng)然也可以自己創(chuàng)業(yè)。
這類學(xué)生是高級白領(lǐng)的代表，也是創(chuàng)業(yè)先鋒。只要認(rèn)真努力，積極進(jìn)取，就有可能獲得機(jī)會，成為社會棟梁，諸如高-官厚祿，行業(yè)專家，廠長經(jīng)理。但是，成功需要一個很長的過程，很多人缺乏足夠的耐心，在成功之前失去機(jī)會，或者沒有從小事做起，缺乏實(shí)踐積累而失去機(jī)會。
我們建議：做好職業(yè)規(guī)劃，甚至可以到艱苦的地方去鍛煉，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者基層工作做起，前途無量！
4年，4年應(yīng)該能考到高級工水平，甚至可以準(zhǔn)備考技師，只要努力，成功不是夢，成就事業(yè)或者體現(xiàn)價值也不是沒有可能。很多人不成功，是因?yàn)闆]有珍惜自己走過的每一步，消極對待人生。浪費(fèi)時間和精力，結(jié)果什么也做不成。
4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如藝術(shù)、體育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的，還需要天分（遺傳因素是一部分）。
人生規(guī)劃非常復(fù)雜，沒有不變的規(guī)劃，自己努力、成長環(huán)境、發(fā)展機(jī)會決定了大多數(shù)人的價值取向和職業(yè)選擇。我們只是提倡努力改變?nèi)松\(yùn)，只要努力，總比什么都不做強(qiáng)。做規(guī)劃總比不做的強(qiáng)！
人為什么活著？活著是為什么？生命有何意義？人生的價值是什么？每一個充滿幻想的青年，幾乎都會思索這個亙古難題。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進(jìn)了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。在耗費(fèi)了寶貴的時間之后，他們才發(fā)現(xiàn)：人生有無數(shù)條單行的軌道，條條都通向未來，而他們的所謂"探索"，往往表現(xiàn)為無從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會終于明白：人生終究不是用來"探究"的，活著并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒有夢！
心懷夢想，志存高遠(yuǎn)，人生之夢需要實(shí)實(shí)在在的"規(guī)劃"才能"追尋"，《青年的四個大夢》這樣告訴人們。人生的理想，青年的夢懷，要靠智慧去把握實(shí)現(xiàn)——關(guān)鍵是執(zhí)著地創(chuàng)造與把握機(jī)會。吳靜吉博士以滿懷淑世的熱情，關(guān)懷著每一個青年的人生長路。
的這個時代，惟有懂得"愛"人，才會真正被人所"愛"。這也許是對"愛"的定義的最完美的理解。在吳博士看來，"愛"并不是什么"可遇不可求"的東西，相反，"愛"不只"可遇"，而且"可求"，核心是被動等待與主動尋求之間的抉擇。在于用熱愛一切、擁抱一切的美好情懷，才會恰如其分地得到"人緣"，得到尊重——這就是"規(guī)劃"人生之夢的.先決條件和心理準(zhǔn)備。在人的一生當(dāng)中，生活著各種各樣的人們，他們或多或影響著你的人生之路，其中有些人甚至決定你的人生成功與否?；钤谌巳褐校┯腥?愛"人，人們才能真正"愛"你，才會有開創(chuàng)嶄新空間的機(jī)會。
人有8種智能，請自己發(fā)掘——這是青年正確認(rèn)識夢想的核心。吳靜吉博士告訴人們：面對人生的積極作為，往往表現(xiàn)在方寸之間——即對自己的智能結(jié)構(gòu)作出正確評鑒，揚(yáng)長避短，快意人生。在知識經(jīng)濟(jì)、講求創(chuàng)意的今天，新工作新崗位增多了，新學(xué)科、跨學(xué)科的領(lǐng)域已產(chǎn)生出締造真實(shí)財富的可能。你究竟具備什么樣的智能構(gòu)架，如何整合自己的才能，形成智慧。吳博士作了深入的闡析，列舉具體事例，并提供了具操作性的表格，在幫助青年讀者了解自己，發(fā)現(xiàn)潛能的同時，還有解惑的樂趣。
"學(xué)會放棄，擁有真理"。吳博士認(rèn)為，青年為了"尋求人生的價值"，雖然身處名利場，
為物質(zhì)生活的富足纏繞在營營之間，但若是心在千里之外，神游于空靈之間，自然難免挫折和失敗，然而只要能"適應(yīng)"挫折，學(xué)會放棄無謂的、不能影響你追尋人生夢想的東西，放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責(zé)自悔的念頭，把人生的種種不幸，作為前行中沾上的灰塵，定當(dāng)能找到人生的大自在。
20世紀(jì)90年代，內(nèi)地有很多"盜版"流行，按照"凡暢銷必盜版的"規(guī)律，吳博士的《青年的四個大夢》在圖書"地下市場"暢銷，有統(tǒng)計稱銷量在80萬冊左右，即是說許多人的人生追夢之路，伴行的居然是盜版書，遠(yuǎn)在海外的吳靜吉博士，對此恐怕會欲語無言。2016年的9月，吳博士曾蒞臨廣東汕頭大學(xué)，應(yīng)邀為大一新生講演"追尋青年的四個大夢"，熱情的學(xué)生被激發(fā)起來的情緒讓博士大為感動，但收獲最多的卻是學(xué)生。因?yàn)樗麄冇X得："你無法為出生負(fù)責(zé)，但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)"——吳博士的這句話，將成為許多青年追尋人生之夢的動能罷。
生涯規(guī)劃對于我們初級中學(xué)來說也是相當(dāng)有必要的。據(jù)調(diào)查，中學(xué)生中很多都有理想，但意識到如何實(shí)踐自己人生理想的學(xué)生只是極少數(shù)。在我國大學(xué)生有百分之七十對自己的專業(yè)不滿意，甚至畢業(yè)時也不知道要從事什么職業(yè)。所以為了避免少走彎路，規(guī)劃要趁早。甚至在一些地方已經(jīng)早到幼兒園，比如說幼兒園的理想教育，倡導(dǎo)學(xué)生要成為一個什么樣的人。在日本學(xué)校這方面就非常值得我們借鑒，日本的幼兒園小朋友會被組織到各種工作的地方去參觀，小學(xué)階段會到消-防-隊、警察局等等地方去實(shí)習(xí)一日，初中時會讓他們對一些技術(shù)型工作有一定的了解。
初中學(xué)生在成長的這個階段一個最突出的特點(diǎn)就是獨(dú)立意識的增強(qiáng)，一些很有意思的現(xiàn)象，比如初中生對星座特別感興趣，這表明他們在努力尋找個性特色，所以一定要首先引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識，分析自身特點(diǎn)，包括自己的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、過往經(jīng)歷和擅長的東西，思考自己想要什么、適合什么、能做什么、怎么做，讓自己有一個清晰的學(xué)習(xí)和成長目標(biāo)。有一種積極向上的態(tài)度，擅于給自己做計劃并實(shí)施，塑造清新充實(shí)的自我。
其次要注意的是初中階段要做的是生涯規(guī)劃的"教育"，不做生涯規(guī)劃的"評估測試"。因?yàn)槌踔猩▌有院艽?，不宜太早進(jìn)行職業(yè)定位，這樣有很大的危險性，會限制學(xué)生的發(fā)展。
第三：在初三，學(xué)生面臨他們?nèi)松械谝淮握嬲倪x擇，是分流擇業(yè)還是升學(xué)？這個時候，學(xué)生的選擇會很大程度上受到老師和家長的引導(dǎo)，還有就是同學(xué)、好朋友的影響，往往最后就成了"走別人的路，讓自己無路可走"。這中間尤其以家長對孩子的影響最大，所以學(xué)校開辦家長學(xué)校是非常有必要的。讓家長意識到不能低估孩子的能力，尊重其興趣和個人愛好。家長和老師要做的不是替孩子做抉擇，也不是抱著不放手，而是為孩子提供一些精神上的支持和信息上的幫助，讓孩子自己去追尋自己想要的生活。
第四：讓學(xué)生理解自己的生涯發(fā)展和現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際條件是分不開的，例如家庭，社會發(fā)展和需要，從而學(xué)會分析和處理對于自己生涯發(fā)展的有利資源和不利因素，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。
黑白棋與人生中學(xué)生篇十二
高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。下面是小編給大家整理的《人生》中學(xué)生讀后感，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
《人生》發(fā)表于1982年，改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時空背景。作品向我們展現(xiàn)了一個年青的農(nóng)村小伙子高加林一年的人生經(jīng)歷。高中畢業(yè)后回到農(nóng)村當(dāng)起了小學(xué)教師，他在這塊貧瘠的土地上滿足地生活著，可是因?yàn)榇彘L的兒子高中畢業(yè)沒事做取代了他的位置，他回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，在痛苦煎熬的時刻，村里最漂亮但沒有文化的女孩巧珍走進(jìn)他的生活。內(nèi)心由彷徨轉(zhuǎn)為寧靜。這一切因?yàn)槭迨宓恼{(diào)回使他返回城里。同原來同學(xué)亞萍相見。亞萍與原男朋友分手而不顧一切追求，在都市生活中，加林與巧珍差距越來越大。最后放棄了巧珍，與亞萍好上了。加林被揭發(fā)。加林又不得不回到農(nóng)村，但巧珍已成為人家的新娘。但一切都悔之晚矣。故事簡單但寓意深刻。
沒有農(nóng)村生活體驗(yàn)的人，很難理解農(nóng)村人的世界。即使是在農(nóng)村生活過的人，如果沒有那份真摯燃燒的愛也無法理解他們。在路遙的文字世界里沒有極度的壞人，就在于他對這個世界沒有絕對惡意的猜測，而是用愛和溫暖回報那個給予他生命體驗(yàn)的世界，巧珍和高加林他們都做了一個夢，都是一個不滿足于現(xiàn)狀的夢，也都是黃粱一夢。從這個角度上來說，他們倆是一樣的。所以人們更多去思考的不是始亂終棄，而是這其中的矛盾與掙扎。高加林的奮斗經(jīng)歷在中國當(dāng)代社會具有典型意義。高加林作為一個有知識、有理想、有抱負(fù)的農(nóng)村青年，企圖以自己的智慧和奮斗，改變自己的人生命運(yùn)。從表面上看，高加林所追求的是一種生活環(huán)境的改變，而實(shí)質(zhì)上作品揭示的是鄉(xiāng)村文化與城市文化的沖突、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的沖突。高加林始終處于矛盾之中，個人奮斗與社會境遇的不協(xié)調(diào)、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的矛盾沖突，最終導(dǎo)致了他的人生悲劇。
小說更深刻地分析了造成這一悲劇的社會、文化和歷史根源。高加林雖具有比別人更強(qiáng)的能力和才能，但卻被毫無理由地擠出民辦教師隊伍;即使他再有才華，干得再出色，因?yàn)樗寝r(nóng)民的兒子，他就必須被趕出縣城。高加林的悲劇，體現(xiàn)他選擇了一種與現(xiàn)存的人生觀相矛盾的奮斗生活，更展示的是社會現(xiàn)實(shí)的不公正。
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。如果加林沒有和巧珍分手那么他也許會在小城里長久地工作下去，但是一個有文化的人能和一個大字不識的人生活一輩子嗎?如果加林選擇的不是亞萍而是另外的一個城市女孩，那么他又會是哪樣地生活呢?人生沒有那么多的如果，也沒有理想中的美滿，它總是或多或少地讓我們的現(xiàn)實(shí)與理想相背，一個人的性格與追求往往決定了他生活的大致軌跡。愛是什么?它有多大的力量?生活又會給你這次選擇一個什么答案?誰都不知道，所以只有周密而鄭重地做好人生的每一次決擇，做到不后悔。
生活是一杯淡淡的白開水，清醇而曖昧。它尋常而深刻，讀池莉的小說，恰似在品評一碟下酒的茴香豆抑或是在細(xì)細(xì)咀爵五方齋的粽子。她的小說簡潔明了，謐人心扉;含著凄凄地哀婉、少許的固執(zhí)、幾多母性的溫情。洞悉世事的無常、捕捉瞬息的變卦;小說虛構(gòu)出一個觸手可及的真實(shí)世界。
池莉的小說折射出生活的陰影，你權(quán)且把她的主人公當(dāng)作一個標(biāo)尺，衡量一下自己的得失、完缺、醉醒、悲喜。她的小說著眼點(diǎn)很低，卻極微妙。是深入淺出、發(fā)人深思的立場。
《煩惱人生》奠定了池莉在當(dāng)代文壇的地位。主人公印家厚是一個普普通通的工人。他的煩惱正代表著那個群體千千萬萬人內(nèi)心壓抑的苦惱，那煩惱本身錐心隱痛，卻又無能為力。煩惱與木然的生活磨擦，生出無端的矛盾，形成一種悲哀。作者沒有去寫哈姆雷特的悲哀，那樣的悲哀又幾人有?在逼真殘忍的現(xiàn)實(shí)里，為了維持日常生活，必須終日奔波勞累，放棄許多擁有的東西;縱然如此，他依然無法主宰生活中一切。中華民族是一個極能忍辱負(fù)重的泱泱大國，它有世界上四分之一的人口，一個人的煩惱總可以被整體大而化之，似乎微乎其微，但煩惱與悲哀卻揮之不去，一直積蓄在心底，生老病死，生生不息。這存在本身也許能讓悲哀來得更深重更深刻一些。
正如作者所言：只是平庸的外表和平庸的生活方式掩蓋著這一切?！稛廊松芬彩浅乩蚰壳耙黄杖搿吨袊?dāng)代文學(xué)作品選》的作品。同一時期的還有路遙的《人生》、王安憶的《流逝》等等，這一系列作品鑄造了新的文學(xué)起點(diǎn)，它們內(nèi)容樸實(shí)深厚，感情真摯飽滿，是“新寫實(shí)主義”的先鋒。
從《煩惱人生》在《上海文學(xué)》上發(fā)表的時候起，讓億萬中國人恍然發(fā)現(xiàn)自己的煩惱，人們開始慌亂、莫名的躁動。作者抒寫的不是憤事疾俗的片面之談。凌厲的池莉用她的筆深入生活的切口，啟發(fā)著一種怎樣真摯的錯綜復(fù)雜的情感!
幾十年前的《煩惱人生》穿過新的世紀(jì)，新的讀者接觸它的時候，更看重主人公印家厚最后的舉動——印家厚關(guān)了臺燈，趁著黑暗的瞬間抹去了涌出的淚水。他不能主宰生活中的一切。但他會竭盡全力去做。
是的，竭盡全力地去直面人生。
在我心中一直放在非常重要的位置，但一直無法有清楚的答案。古人說：十五而向?qū)W，三十而立，四十不惑，五十知天命，我想自己連而立之年還未經(jīng)歷，又何談不惑(自我封閉一下)。
一直讀季羨林的《談人生》，季羨林談自己對生命意義、做人處事、名譽(yù)、朋友、壓力、困難、愛情、成功等等人生中各種境遇的看法，那么我的一生怎么樣完成?我想要的是什么樣的生活?我的愛人?我的父母，兄弟姐妹?我的價值?...。
路遙的《人生》則通過小說的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個人對自己人生的選擇，而這些選擇有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢想，在時間推移中，人物在不同境遇下通過行為表達(dá)自己的人生。
《人生》具體背景我沒有查證，應(yīng)該在改革開放萌芽期，小說主人公高加林以農(nóng)村知識青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實(shí)社會一次一次打擊下任堅持努力去實(shí)現(xiàn)夢想，但另一方面欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識、敢于追求、熱愛生命、忠于現(xiàn)實(shí)，她給人以正面形象，或許表達(dá)著作者心中對一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長大，但成長環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格，女性的黃亞萍任性而敢于追求，男性的克強(qiáng)雖也敢于追求，但男性的理性、努力也時時左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。
這本小說是朋友推薦的，總希望能找到一些什么，可越是期望越是失望，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對德順說“德順爺爺，我一開始就想把最苦的都嘗個遍，以后就什么苦活也不怕了。”才被震撼。人最怕面對的是脆弱自己，大的是內(nèi)心的堅韌。
社會是現(xiàn)實(shí)的，人生的岔口也有很多，選擇也就很多。在面對成績，成功時要保持冷靜，要戒躁戒躁，找到原本的自己，真實(shí)的自己。在失意的時候，在給自己希望，想想美好未來，重新看待自己，相信一切都會變好。在普通中，在平凡中要耐得住性子，需要努力積累，只有在積累后才能抓住機(jī)會，如果高加林沒有才華，也可能成為優(yōu)秀的通訊干事。要有堅韌的性格，在困難面前理清思路，克服困難，堅定不移的走出自己的路。
高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢想不熄滅，此段經(jīng)歷會成為他最為寶貴的財富。人要有夢想，要有激情，要吃苦耐勞，要敢于折騰，敢于寂寞。
先讓我們了解一下路遙的《人生》。《人生》是以改革時期陜北時期的城鄉(xiāng)生活為背景，它復(fù)雜曲折的故事情節(jié)深深地吸引了我，它主要敘述了來自農(nóng)村的高中畢業(yè)生高加林回到土地，又離開土地，再回到土地這樣曲折的變化過程，其中他與農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛為故事發(fā)生的主要矛盾，最終也沒有一個完美的結(jié)局。
再讓我們對主人公高加林有深入的了解。他，一個土地養(yǎng)大成才的人，人生之路也是坎坷不平的，但他仍對未來的生活充滿幻想，令人同情。他，英俊瀟灑，文韜武略，對外面的世界無比的向往，幻想城市內(nèi)展翅高飛的生活，他的橫溢的才華令人敬佩，他的理想我們可以理解。但對于他對感情的態(tài)度，我無言以對。
后來，加林由于自己遠(yuǎn)在邊疆當(dāng)兵的叔叔的歸來，又再一次回到了城市，成為了一名記者。()上天又讓他再一次遇到了自己高中同學(xué)黃亞萍，一個滿腹經(jīng)綸的才女，他們有共同的話題，相同的興趣愛好，相處的很好，在一起彼此也很快樂。當(dāng)黃亞萍拋棄了深深愛著自己的張克南，把愛帶給了高加林，并且也謀劃了他們的未來。高加林抵擋不住大城市生活的誘惑，為實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求，無情拋棄了深愛自己的農(nóng)村姑娘。
人生如戲，戲如人生。自己很快就要邁進(jìn)大城市，生活卻跟他開了一個很大的玩笑，他進(jìn)城的背幕東窗事發(fā)，他不得不離開自己夢寐以求的城市生活與和自己相愛的黃亞萍，回到農(nóng)村，得知巧珍已經(jīng)結(jié)婚，他又陷入了無盡的悲哀與失望之中。也就是對這個人物的描寫，反映了當(dāng)時青年的追求，也是當(dāng)時社會的縮影。
《人生》這部小說中，擺在高加林面前有過無數(shù)個選擇，而他也就是在這些選擇中最后走向了悲劇的收場。不只是高加林，我們每個人都面臨著人生的無數(shù)次選擇，也正是對問題不同的選擇塑造了我們一個個鮮活而各異的生命。在文中，作者極力刻畫了激烈的矛盾與沖突，但在高加林在巧珍和黃亞萍中的掙扎刻畫的不夠，這也許是為了讓讀者對高加林最后的決定不那么的憤怒吧。
高加林他有才情、有身材、有學(xué)問、有抱負(fù)，這在當(dāng)時的少女們心中應(yīng)該是典型的白馬王子形象，這樣的他能引起巧珍的注意和愛慕這并不奇怪。然而對于高加林巧珍對他的感情他卻是在一無所有時才真真醒悟過來，他總是為巧珍與他之間的感情涂抹上名利與階層的色彩，如果不是因?yàn)榻處熉毼槐怀?、如果不是心中對劉立本和高明樓的報?fù)，他是否會正眼瞧巧珍，是否會心甘情愿的與鄉(xiāng)下沒讀過書的巧珍在一起，這些都是未知數(shù);即使在熱戀的時候，他也不忘劃清學(xué)問的自己和沒讀過書的巧珍之間的界限，他對鄉(xiāng)里人的鄙夷使得在黃亞萍出現(xiàn)時，他對巧珍徹底感到無話可談。他總是把讀書人和沒讀過書的人劃分的一干二凈，標(biāo)榜著所謂的讀書人的清高，實(shí)際上卻是他愛慕虛榮、自負(fù)浮躁的借口。
其實(shí)，人生的確是矛盾的，試想如果我們處在高加林的同等境遇，我們敢保證我們會做出比高加林更正確的選擇嗎?當(dāng)我們作為鄉(xiāng)里人被人奚落和鄙視時，我們就能保證自己仍能保持內(nèi)心的清醒而不致做出更加狂熱的舉動來嗎?恐怕到時候我們也會感嘆悔之晚矣吧。
人生的選擇本就無關(guān)對錯，尤其是在感情方面，但是難的是我們對每個決定負(fù)責(zé)的勇氣。有些道理總要跌過跟頭才會真正記在心里，人生總要面對挫折、失敗、無奈等種種不如意，可貴的是面對這些仍能保持內(nèi)心的清亮，盡快調(diào)整心態(tài)，學(xué)會自省和思過，最重要的是從哪里跌倒就從哪里爬起的勇氣?！度松凡贿^是在紛繁復(fù)雜的人生游戲中某個人在某個時間某個地點(diǎn)的縮影，該作何種選擇，該負(fù)責(zé)還是該逃避，我們就用我們的人生來回答吧。
黑白棋與人生中學(xué)生篇十三
希望將來的你能感謝現(xiàn)在的你?！跻菅?/p>
人生最大的危險，往往不是負(fù)擔(dān)過重，而恰恰是因?yàn)榧缲?fù)的太少?！岣苫?/p>
認(rèn)清這個世界，然后愛她?！聣羧?/p>
嚴(yán)于律己，寬以待人。——如果你堅信石頭會開花，那么開花的不僅僅是石頭。——丁盛洋
不要讓太多的.昨天占據(jù)你的今天。——井梓
我可以接受失敗，但不能接受放棄?！镀鎰P
不為模糊不清的為未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力?！轹?/p>
不拼命，哪有未來?！鲿韵?/p>
如果害怕，那就奔跑吧!——陳思嘉
有努力才有收獲?！臉扶?/p>
我覺得之所以進(jìn)步是因?yàn)槟軌蚯逍训刈鲆粋€旁觀者并認(rèn)識自己的渺小。——葛玉萍
雖然山外有山，但是總有最高的一座山?！獙O文
如果事情值得做，那就值得做好。——呂茂雅
黑白棋與人生中學(xué)生篇十四
1)人生是條單行線，是一條只能前行無法倒退或是逆向行駛的路徑。
2)所有目標(biāo)都是黑暗的，只有行動才與光明相伴!
3)不要嘲笑別人的疤，那只是你沒有經(jīng)歷過的傷。
4)了解過去，活在當(dāng)下，為將來做好準(zhǔn)備!
5)努力向前走一步，離夢想就更近一步。
6)有種脾氣叫，不放棄。
7)我不喜歡說夢想，但我有野心。
8)我的青春還在繼續(xù)，再多荊棘也要向前奔跑。
9)成功男人的背后永遠(yuǎn)有一個愛他的女人。
10)人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，可誰又曾看見我后退一步。
11)不怕萬人阻擋在前方，只怕自己先行投降。
12)你關(guān)注什么樣的人，決定你將看到什么樣的世界。
13)不要因?yàn)闆]有掌聲而放棄你的夢想。
14)時不時給自己一個可以沉默的理由來淡定人生。
15)每條路都很難走，但是一旦選擇了，就一定要走下去。
16)堅強(qiáng)，不是面對悲傷不流一滴淚，而是擦干眼淚后微笑著面對以后的生活。
17)生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。
18)夢想不是夢與想。
19)現(xiàn)在不玩命，將來命玩你。
20)胸懷臨云志，莫負(fù)少年時。
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