總結(jié)是我們對(duì)自己在某一領(lǐng)域所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重客觀客觀，避免主觀臆斷，盡量做到客觀準(zhǔn)確地反映所總結(jié)的事實(shí)和現(xiàn)象。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，對(duì)我們理解總結(jié)的作用和方法有重要意義。
介紹教師節(jié)篇一
俗話說(shuō)“立夏吃了蛋，熱天不疰夏”，相傳從立夏這天起，天氣晴暖并漸漸炎熱，許多人特別是小孩會(huì)有身體疲勞四肢無(wú)力的感覺(jué)，食欲減退逐漸消瘦，稱之為“疰夏”。女?huà)z娘娘告訴百姓，每年立夏之日，小孩的胸前掛上煮熟的雞鴨鵝蛋，可避免疰夏。孩子們還會(huì)三五成群，進(jìn)行斗蛋游戲。
立夏“秤人”
立夏還有秤人的習(xí)俗。人們?cè)趹敉鈶页佑诖髽?shù)下，為小孩和老人稱量體重，以檢驗(yàn)一年來(lái)身體的變化。秤鉤懸一把凳子，大家輪流坐到凳子上面秤人。司秤人一面打秤花，一面講著吉利話。
嘗新活動(dòng)。
在民間，還有“立夏嘗新”的風(fēng)俗活動(dòng)。例如蘇州有“立夏見(jiàn)三新”之諺，三新為櫻桃、青梅、麥子，用以祭祖。江浙一帶，許多人都要吃上一碗香噴噴的烏米飯，也就是用赤豆、黃豆、黑豆、青豆、綠豆等五色豆拌合白粳米煮成“五色飯”。后演變改為倭豆肉煮糯米飯，菜有莧菜黃魚(yú)羹，稱吃“立夏飯”。
吃雞腸面。
在永定太平里，每逢立夏，家家都有吃雞腸面的習(xí)慣，每人都要親手揉制雞腸面。這時(shí)，老人會(huì)念叨說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)雞腸面，人人都要食;立夏吃了面，人人腳骨健?！奔议L(zhǎng)們希望家人吃了雞腸面，都會(huì)變得精力旺盛，身強(qiáng)體壯，無(wú)病消災(zāi)，干活起勁，壽命變長(zhǎng)等。
立夏飲茶。
在江西一帶有立夏飲茶的習(xí)俗，說(shuō)是不飲立夏茶，會(huì)一夏苦難熬。在立夏的那一天，婦女們要聚集七家的茶葉，共同烹飲，說(shuō)是立夏飲了七家茶，可以保證整個(gè)夏天不會(huì)犯困。從科學(xué)的角度看，夏天酷暑炎熱，經(jīng)常喝茶，尤其是偏涼性的綠茶，可以讓暑氣頓消，起到清熱解暑、利尿排毒的作用。另外，夏季氣溫高，人體丟失的水分多，常喝茶可以及時(shí)補(bǔ)充水分。
立夏節(jié)氣的含義是什么。
立夏節(jié)氣的到來(lái)代表日照時(shí)長(zhǎng)慢慢增加，雷雨天氣頻繁出現(xiàn)，氣溫穩(wěn)步上升，正式告別春天。立夏在每年五月初，是農(nóng)作物茁壯生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，我們需要給農(nóng)作物提供充分的水分。過(guò)去立夏時(shí)人們會(huì)舉辦迎夏儀式，小朋友之間也會(huì)進(jìn)行斗蛋的游戲。
立夏節(jié)氣代表什么。
立夏代表日照增加氣溫提高。
立夏是夏天的第一個(gè)節(jié)氣，這個(gè)節(jié)氣的到來(lái)象征著我們正式的告別了春天，開(kāi)始步入炎熱的夏季。立夏之后全國(guó)各地的日照時(shí)長(zhǎng)將慢慢的增加，同時(shí)雷雨天氣也出現(xiàn)得更加頻繁，氣溫也在穩(wěn)步升高中。
立夏在什么時(shí)候。
立夏通常在每年的五月初，也就是每年公歷的5日、6日或7日，這個(gè)時(shí)候正是農(nóng)作物茁壯生長(zhǎng)的時(shí)候，若雨水部充沛時(shí)，要主動(dòng)的給農(nóng)作物澆灌，以免它們因?yàn)楦珊刀L(zhǎng)勢(shì)不好。
立夏有什么習(xí)俗。
立夏的習(xí)俗有許多，其中包括迎夏儀式、斗蛋等等，迎夏儀式在古時(shí)候非常受人重視，但現(xiàn)在已經(jīng)少有人會(huì)在立夏的時(shí)候舉辦這樣的儀式，而斗蛋則是一種小朋友之間比誰(shuí)的水煮蛋更硬的游戲。
介紹教師節(jié)篇二
新學(xué)年伊始，在桂花飄香中，迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)，你給我平添了許多新的敬意。
前幾年，大概是少年不識(shí)亊，對(duì)教師節(jié)的意義比較恬淡，只是天真地認(rèn)為那是教師的節(jié)日，回想起來(lái)總覺(jué)歉意臉紅。
“老師，你們辛苦了”。我一面感受你的和藹可親，一面也知道你為了我們一絲不茍地指正我的每一個(gè)差錯(cuò)，那怕是一小點(diǎn)，從不漏眼。要我們寫(xiě)好《第一課》觀后感，其實(shí)你煞費(fèi)苦心，要我們永不滿足，相信自己，奮發(fā)向上，使我感受著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫和。
不由回想起當(dāng)年教我的第一任老師，他們從點(diǎn)橫、ao，加減、ab起教我，手把手的、循循然地引我入門(mén)。年復(fù)一年的呵護(hù)我成長(zhǎng)，還經(jīng)常鼓勵(lì)我爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”，使我連續(xù)五年成為“三好生”，可喜的是在五年級(jí)被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”。從中一大半是屬于你們的。
老師，你數(shù)十年如一日地躬耕于“三尺講壇”，任勞任怨，“衣帶漸寬終無(wú)悔”的奉獻(xiàn)精神，作為一名學(xué)生只能心存感恩，由衷地道一聲：“老師，你辛苦了?！蔽易灾容^內(nèi)向，但非草木，在心目中一直感受著老師的無(wú)私教誨。
新學(xué)年，我們六(2)班“三星”高照，擔(dān)任我班的三名任課老師，分別為兩位《教育能手》一位《學(xué)科帶頭人》。我自有“源頭活水來(lái)”的高興，猶如明星般在我心中閃光，十分給力?！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)”，新學(xué)年中，我不爭(zhēng)“三好”亦無(wú)由。
“老師、能手、帯頭人”，你們的光榮稱號(hào)背后，恰如一面鏡子折射出多少辛勞、多少光彩動(dòng)人的事跡!——辛苦了，謝謝你。
介紹教師節(jié)篇三
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！老師，因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃教師節(jié)到了，愿我們的謝意化成一束不凋的鮮花。
教師節(jié)表達(dá)感謝老師的話簡(jiǎn)短老師是學(xué)海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的守護(hù)教師節(jié)將至，小編整理了教師節(jié)表達(dá)感謝。
教師節(jié)，愿所有老師去勞累，百病消，陽(yáng)光笑，容顏俏，生活好，沒(méi)煩惱！謝謝您，成為我人生中最美的點(diǎn)綴恩師永銘記，師恩久難棄祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)。
老師，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住你的情，你的話，你的愛(ài)，記住我曾經(jīng)是你的一朵花，而現(xiàn)在我就是你的果實(shí)！希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑為自己自豪吧，因?yàn)槟闶抢蠋?！希望今天，所有的老師都?huì)從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂(lè)感謝童年時(shí)代教會(huì)我們走步，感謝青年時(shí)代教會(huì)我們跑步，感謝中年時(shí)代教會(huì)我們趕路，感謝你給我的時(shí)代，讓我學(xué)會(huì)進(jìn)步，感恩節(jié)，老師您辛苦了。
一句祝福，道不盡學(xué)生的感恩之話教師節(jié)到，親愛(ài)的老師，您辛苦啦是您讓夢(mèng)想的翅膀帶領(lǐng)我們飛翔，是您為我們青春的理想照亮方向，是您教給我們做人。
1感恩老師的句子1我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路2如果生活里沒(méi)有老師，就。
介紹教師節(jié)篇四
一般來(lái)說(shuō)，教師節(jié)給老師送花是沒(méi)有數(shù)量限制和要求的，通常來(lái)講，康乃馨較為常見(jiàn)。以下是各種常見(jiàn)節(jié)日鮮花的寓意，自己可以根據(jù)不同老師的性格喜歡來(lái)自做組合，選擇搭配。教師節(jié)送花最重要的是一份心意，無(wú)論送什么鮮花，教師收到了都會(huì)感覺(jué)很的欣慰的。
大家一般把教師比做母親，所以說(shuō)，康乃馨是一個(gè)很好的選擇!同時(shí)，玫瑰代表愛(ài)，也可以表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，可以選擇粉色玫瑰。百合是一種高檔一些的花材，并且花期比較長(zhǎng)，又有香味，所以百合是一種可以提高花束檔次的花。從顏色上說(shuō)，紅色為通用顏色，送男老師、女老師都可以，如果個(gè)性一點(diǎn)的花，女老師可以以粉色系的為主，男老師可以以黃色系的為主。插成花藍(lán)或花束，以示尊敬、祝福之意。
1.康乃馨———溫馨。
大部分康乃馨都代表了愛(ài)、魅力和尊敬，深紅色代表深深的愛(ài)和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛(ài)和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛(ài)時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征。
2.百合花———純潔。
在基督教中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無(wú)邪。在復(fù)活節(jié)時(shí)，百合花束經(jīng)常出現(xiàn)在基督徒家庭中，因?yàn)樗且d復(fù)活的象征。在中國(guó)，百合花是母愛(ài)的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上。百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登，百年好合。在中古世紀(jì)，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無(wú)邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂(lè)。
3.粉玫瑰——幸福。
粉色玫瑰寓意溫馨、幸福、歡樂(lè)。淺粉色玫瑰：優(yōu)雅、快樂(lè)和溫柔。深粉色玫瑰：感激。
白玫瑰。
白玫瑰的花語(yǔ)是純潔、高貴、天真、尊敬、戀的心聲和誠(chéng)心敬愛(ài)，用來(lái)形容我們可敬可愛(ài)的老師是最合適不過(guò)了，在某些國(guó)家白玫瑰是父親節(jié)必須送的禮物，所以白玫瑰可以作為教師節(jié)送花的首選哦!
狐尾百合。
火鶴。
大家應(yīng)該都在花店的切花中見(jiàn)過(guò)這種花兒，那大家知道上面這種花的名字嗎?它是火鶴，相信大家都很陌生，火鶴的花語(yǔ)是純潔、平謐、帶來(lái)安泰，承載著深厚的祝福，是教師節(jié)送花的上乘之選，因?yàn)樗?dú)特，所以可以成為眾多教師節(jié)禮物中的亮點(diǎn)哦!
水蜜桃玫瑰。
有桃李滿天下的意思，在你送上花束的同時(shí)，也把自己的桃李送上，表示老師桃李滿天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢，一般是你的經(jīng)濟(jì)情況而定，9朵是比較合適的，寄語(yǔ)師生之情，長(zhǎng)長(zhǎng)久久?，F(xiàn)在知道應(yīng)該送自己的老師什么花了吧，趕快籌備教師節(jié)鮮花預(yù)定吧!
郁金香。
郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒?？梢詥嗡?，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃。
劍蘭。
“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，師生間的友誼永久長(zhǎng)存。
文竹。
寓意老師文氣十足，師愛(ài)永恒。文竹容易抽出新枝，學(xué)生的新知不斷而來(lái)。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長(zhǎng)期把你的心意留下。
介紹教師節(jié)篇五
教師教育我們很多東西，我們要學(xué)會(huì)感激，你知道北京教師節(jié)優(yōu)惠活動(dòng)嗎?下面本站小編精心整理了北京教師節(jié)優(yōu)惠活動(dòng)的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
【教師節(jié)活動(dòng)】第八屆菊花文化節(jié)正在這里舉行，9月10日、11日，教師持本人教師證，可免費(fèi)入園，感受花中隱士之美。
地址：順義區(qū)楊鎮(zhèn)鮮花港南路9號(hào)。
預(yù)約電話：
【教師節(jié)活動(dòng)】9月10日，教師持本人教師證可帶著家人一起當(dāng)一回大明星、配音師，挑戰(zhàn)勇士滑索、動(dòng)感顛球、參加體感游戲等。需要注意的是，這些活動(dòng)需要提前預(yù)約，預(yù)約時(shí)間截至9月9日17點(diǎn)，參加上述活動(dòng)的孩子，年齡須在三歲以上。另外，老師們還可以湊成20人以上的團(tuán)體，參加園內(nèi)的特色團(tuán)體活動(dòng)類。
地址：大興區(qū)西紅門(mén)北興路東段2號(hào)星光影視園北門(mén)內(nèi)。
預(yù)約電話：
【教師節(jié)活動(dòng)】9月10日、11日兩天，教師持本人教師證原件，可免費(fèi)在基地內(nèi)，體驗(yàn)高空冒險(xiǎn)家、低空拓展區(qū)等活動(dòng)的樂(lè)趣，這些活動(dòng)原價(jià)從20元到120元不等。特別注意，玩這些游戲，必須穿運(yùn)動(dòng)鞋、旅游鞋，禁止穿著皮鞋、泡沫涼鞋或帶跟的其他鞋類;最好穿運(yùn)動(dòng)服，不要穿緊身牛仔褲、裙裝，以免在運(yùn)動(dòng)中形成障礙，造成不必要的運(yùn)動(dòng)損傷。每名教師可帶身高1.2米以下兒童一名。
地址：大興區(qū)魏善莊鎮(zhèn)查家馬坊村北200米。
【教師節(jié)活動(dòng)】每天喝的牛奶都是怎么生產(chǎn)的?牛奶中有哪些講究?9月10日，教師可持本人教師證或?qū)W校工作證，免費(fèi)參觀北京三元食品股份有限公司首都牛奶科普館參觀體驗(yàn)。但是，該參觀需要提前3個(gè)工作日預(yù)約。
地址：大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)瀛昌街8號(hào)。
預(yù)約電話：、
【教師節(jié)活動(dòng)】對(duì)影視制作感興趣嗎?9月1日到9月30日，教師持本教師證、學(xué)校工作證、職稱證、本市教師證等有效證件，可享半價(jià)優(yōu)惠，40元參觀影視基地的服裝道具展廳、3號(hào)攝影棚和外景地，并以70元的優(yōu)惠價(jià)(原價(jià)100元)，體驗(yàn)虛擬拍攝。
地址：懷柔區(qū)楊宋鎮(zhèn)鳳和一園8號(hào)。
預(yù)約電話：
介紹教師節(jié)篇六
“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播種的植物已經(jīng)直立長(zhǎng)大了。深層次上，廿四節(jié)氣反映了四時(shí)“氣”的變化，氣的變化關(guān)系到自然節(jié)律變化，立夏陽(yáng)氣漸長(zhǎng)，萬(wàn)物隨陽(yáng)氣上升而茁壯成長(zhǎng)。古代，人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這天，古代人們有舉行迎夏儀式。
2、嘗新活動(dòng)。
在江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。蘇州地方有“立夏見(jiàn)三新”的諺語(yǔ)?！叭隆敝感率斓臋烟摇⑶嗝泛望溩?。人們先以這“三新”祭祖，然后人們嘗食。同時(shí)，蘇州立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆，各家酒店立夏這天對(duì)進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，因此也把立夏叫做“饋節(jié)”。無(wú)錫民間歷來(lái)有“立夏嘗三鮮”的習(xí)俗。三鮮分地三鮮、樹(shù)三鮮、水三鮮。地三鮮即蠶豆、莧菜、黃瓜(或有元麥、蒜苗為其一);樹(shù)三鮮即櫻桃、枇杷、杏子(或有梅子、香椿頭為其一);水三鮮即海螄、河豚、鰣魚(yú)(或有鯧魚(yú)、黃魚(yú)、銀魚(yú)、子鱭魚(yú)為其一)。在常熟，人們立夏嘗新，食品更為豐富，有“九葷十八素”的說(shuō)法。浙江、江蘇、湖北、湖南、江西、安徽等地，人們?nèi)匀槐Ａ糁⑾某詾趺罪埖墓?**俗，烏米飯是一種紫黑色的糯米飯，是采集野生植物烏桕樹(shù)的葉子煮湯，用此湯將糯米浸泡半天，然后撈出放入木甑里蒸熟而成。
3、斗蛋游戲。
“立夏蛋，滿街甩”，斗蛋通常是小孩子們的游戲。要用熟雞蛋，一般是用白水帶殼煮的囫圇蛋(蛋殼不能破損)，經(jīng)冷水浸過(guò)，然后裝在用彩色絲線或絨線編成的網(wǎng)兜里，讓孩子掛在脖子上。斗蛋的規(guī)則挺簡(jiǎn)單，說(shuō)白了就是“比比誰(shuí)的蛋殼硬”：大家各自手持雞蛋，尖者為頭，圓處為尾，蛋頭撞蛋頭，蛋尾擊蛋尾，一個(gè)一個(gè)斗過(guò)去，斗破了殼的，認(rèn)輸，然后把蛋吃掉，而最后留下的那個(gè)斗不破的小強(qiáng)，被尊為“蛋王”。至于為什么要斗蛋，民間的說(shuō)法是：“立夏胸掛蛋，小人疰夏難”。
4、立夏秤人。
立夏吃罷中飯還有秤人的習(xí)俗。人們?cè)诖蹇诨蚺_(tái)門(mén)里掛起一桿大木秤，秤鉤懸一根凳子，大家輪流坐到凳子上面秤人。司秤人一面打秤花，一面講著吉利話。立夏秤人會(huì)對(duì)阿斗帶來(lái)福氣，人們也祈求上蒼給他們帶來(lái)好運(yùn)。
立夏應(yīng)該注意什么。
一、早睡早起。
中醫(yī)認(rèn)為“夏氣與心氣相通”，立夏養(yǎng)生要注意早睡早起，重視“靜養(yǎng)”，避免運(yùn)動(dòng)過(guò)后大汗淋漓，“汗”出傷陽(yáng)，在飲食調(diào)養(yǎng)方面，宜采取“增酸減苦、補(bǔ)腎助肝、調(diào)養(yǎng)胃氣”的原則，飲食宜清淡，多吃蔬菜、水果、粗糧。起床前可以做幾個(gè)小動(dòng)作，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，中醫(yī)養(yǎng)生，延年益壽。
二、飲食清淡。
立夏過(guò)后，溫度逐漸攀升，人們就會(huì)覺(jué)得煩躁上火，食欲也會(huì)有所下降。立夏飲食原則是“春夏養(yǎng)陽(yáng)”，養(yǎng)陽(yáng)重在養(yǎng)心，養(yǎng)心可多喝牛奶、多吃豆制品、雞肉、瘦肉等，既能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，又起到強(qiáng)心的作用。宜采取“增酸減苦、補(bǔ)腎助肝、調(diào)養(yǎng)胃氣”的原則，飲食應(yīng)清淡，以易消化、富含維生素的食物為主，大魚(yú)大肉和油膩辛辣的食物要少吃。將綠豆、蓮子、荷葉、蘆根、扁豆等加入粳米中一并煮粥，并擱涼后食用，也可起到健胃、驅(qū)暑的功效。平時(shí)多吃蔬菜、水果及粗糧，可增加纖維素、維生素b、c的供給，能起到預(yù)防動(dòng)脈硬化的作用。
三、精神養(yǎng)生。
養(yǎng)生專家提醒說(shuō)，立夏以后，天氣轉(zhuǎn)熱，人的心神易受到擾動(dòng)，出現(xiàn)心神不寧。因此，值此時(shí)節(jié)，人們要格外重視精神的調(diào)養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)心臟的保養(yǎng)，尤其是老年人不可有過(guò)激之處，應(yīng)該保持愉快的情緒，安閑自樂(lè)，切忌暴喜傷心，保持神清氣和、心情愉快的狀態(tài)。
四、食補(bǔ)涼血。
立夏之后血熱會(huì)給人帶來(lái)很多不適，氣虛血熱會(huì)影響人的消化功能。因此，每頓飯不要過(guò)飽，給胃留下足夠的蠕動(dòng)空間。還人以輕松自然。今年的夏季注意涼血補(bǔ)氣和早睡早起，是人儲(chǔ)存陽(yáng)氣力求身體大獲豐收的一個(gè)季節(jié)。
立夏應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
一、注意起居。
在夏季，起居養(yǎng)生也很重要。需要早起晚睡補(bǔ)午覺(jué)，由于“立夏”后天亮得早，人們宜于早起，而晚上相對(duì)睡得晚，易造成睡眠不足，所以要增加午休。午睡時(shí)間要在中午12點(diǎn)多至1點(diǎn)多，如果睡眠時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的話會(huì)讓人感覺(jué)沒(méi)有精神。
二、少用空調(diào)。
隨著天氣轉(zhuǎn)熱，人們愛(ài)開(kāi)空調(diào)享受清涼。但是，夏季是“長(zhǎng)”的季節(jié)，如果經(jīng)常吹空調(diào)太涼的話，毛孔閉合，不利于代謝排毒，影響身體正常生理功能。因此，我們要尊重規(guī)律，該出汗就要出汗，要多補(bǔ)充水分以排毒、養(yǎng)顏。
三、注意飲食。
由于夏季炎熱而出汗多，體內(nèi)丟失的水分多，所有要多喝水，同時(shí)，天氣炎熱又影響著人的食欲，要注意飲食清潔和以清淡為主。
四、保持好心情。
天氣一熱，人容易急躁，對(duì)健康不利，要注意保持好心情，不急不躁，不喜不憂，不怒不悲，內(nèi)心平和。
介紹教師節(jié)篇七
在教師節(jié)的時(shí)候，學(xué)生們可以送給老師一大束美麗的郁金香以此表達(dá)對(duì)老師的祝福。而且郁金香從外形上看十分高貴、典雅，可以象征著老師在我們心中的地位是高貴的，老師的姿態(tài)也是永遠(yuǎn)典雅的。下面是小編為大家收集的關(guān)于20xx教師節(jié)diy手工應(yīng)該怎么制作?_教師節(jié)diy手工制作流程介紹。希望可以幫助大家。
介紹教師節(jié)篇八
1.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)！
2.一塊黑板書(shū)寫(xiě)下了你閃亮的人生，一根粉筆“吱吱”歌唱著你無(wú)悔的生命，三尺講臺(tái)矗立著你高大的身影，你們擁有一個(gè)響亮又偉大的名字，老師，教師節(jié)要來(lái)到了，學(xué)生要把一束世界上最美麗的鮮花獻(xiàn)給您，謝謝您，是您用孜孜不倦的教育，給了學(xué)生無(wú)限的未來(lái)。
3.三尺講臺(tái)，是您無(wú)私奉獻(xiàn)的地方，雖然那并不是一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有聚光燈下的輝煌，但您站在那里就是我們心目中的明星，是我們崇拜的偶像，教師節(jié)到來(lái)，祝愿老師桃李滿天下，越來(lái)越年輕！
4.窗外，有美麗的風(fēng)景，您來(lái)不及看；桌前，有熱熱的飯，您忘記了端；作業(yè)本，占據(jù)了您的視線；為學(xué)生，您忘記了時(shí)間；深深的問(wèn)候，小小短信輕傳，祝敬愛(ài)的老師，身體健康，快樂(lè)每一天！
5.小小的粉筆里承載著辛勤的汗水，窄窄的講臺(tái)上匯聚著智慧的海洋，縷縷青絲里雋刻著諄諄的教誨，片片余暉里融入了溫暖的情意。教師節(jié)到了，愿老師們節(jié)日快樂(lè)。
6.您那雙鬢已漸漸斑白，歲月已經(jīng)悄悄爬上您的臉，刻出一道道痕跡。三尺講臺(tái)留下您默默耕耘的汗水，而如今我們已長(zhǎng)大，不敢忘您的教導(dǎo)之恩，老師謝謝您！
7.困惑時(shí)，您的解答趟我茅塞頓開(kāi)；焦慮時(shí)，您的安慰讓我如沐春風(fēng)；無(wú)助時(shí)，您的鼓勵(lì)讓信心倍增。衷心地感謝您，我的恩師！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
8.你的工作很普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下被光輝的職業(yè)；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
9.感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您的教導(dǎo)，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)！
10.您用自己的青春澆灌著年輕的心靈，您用自己的奉獻(xiàn)描繪著人生的風(fēng)景，您用自己的激情塑造著夢(mèng)想。敬愛(ài)的老師，謝謝您一直以來(lái)的關(guān)心，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
11.您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈，用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀，用關(guān)愛(ài)扶持每一個(gè)成長(zhǎng)的背影，再多的言語(yǔ)也不能表達(dá)對(duì)您的感謝，親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
12.三尺講臺(tái)一片天，讓我們有了飛翔的空間；一只粉筆澆花蕊，讓我們有了知識(shí)的澆灌。教師節(jié)到了，我衷心的道一聲辛苦，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
13.讓歡樂(lè)平撫你臉上的皺紋，讓健康挺直你彎曲的腰身，讓健康陪著你一路前行，讓關(guān)懷永遠(yuǎn)溫暖你的心靈。老師為我們操勞一生，辛苦了，祝你永遠(yuǎn)年輕！
14.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康，如意！
15.老師你好，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才?huì)如此多彩！
16.我用最純最真的話語(yǔ)，不摻雜花哨的修飾。我不說(shuō)您是辛勤光榮的園丁，想必那也代表不了我的感情。我只想說(shuō)：老師，您節(jié)日快樂(lè)，學(xué)子們依然愛(ài)您。
17.我愿化身您手中的粉筆，伴隨您寫(xiě)下哲理的文字，我盼變身您站立的講臺(tái)，看著您在教室指點(diǎn)江山，我更愿化為這一條短信，帶去我的真誠(chéng)的祝福，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
18.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，敬愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)！
20.你用青春耕耘，花園里鮮花燦爛；你用心血澆灌，果園中芬芳彌漫；你用微笑播種，一路上快樂(lè)無(wú)限；你用智慧領(lǐng)航，人海里精彩不斷。教師節(jié)，愿你擁有最多財(cái)富最大幸福最美祝福：桃李滿天下，快樂(lè)伴身邊。
介紹教師節(jié)篇九
這個(gè)是老傳統(tǒng)了，也是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的選擇。可以去花店買(mǎi)一束鮮花(康乃馨、劍蘭、百合這類)，加上自己寫(xiě)的真誠(chéng)的賀卡，相信每一個(gè)老師都能明白你的心意。
老師們工作壓力比較大，上課很多時(shí)候都要站著，身體常常會(huì)感到疲乏，不妨買(mǎi)個(gè)抱枕坐墊來(lái)送給老師，幫助老師放松身體。
盆栽可以美化環(huán)境，凈化空氣，緩解眼睛疲勞感。建議買(mǎi)一兩個(gè)小盆栽，放在老師辦公桌上絕對(duì)是很好的選擇。
可以買(mǎi)一個(gè)精致的筆筒或者是鋼筆送給老師，這個(gè)看老師是否需要，你可以在平時(shí)去辦公室時(shí)觀察一下。
天氣冷下來(lái)了，可以買(mǎi)個(gè)保溫杯送給老師，也算給老師溫暖?；蛘叨ㄗ鲆粋€(gè)杯子(現(xiàn)在淘寶上都有做的)，上面印上祝福語(yǔ)感謝語(yǔ)或者是你們的班級(jí)合照送給老師也是一件很好的紀(jì)念品。
其實(shí)老師們并不在乎你送的禮物是多么的昂貴，他們更多的是重視你的這份心意。所以，你也可以自己動(dòng)手做些小東西，或者和同學(xué)排練一個(gè)節(jié)目送給老師，相信你的老師是能夠體會(huì)你的心意的。
您的叮嚀飽含溫情，啟迪著懵懂的人生;您的教誨珍若摯寶，引領(lǐng)我們步入滄桑正道。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡一聲感恩，萬(wàn)水千山隔不斷一句祝福：世界教師節(jié)快樂(lè)!
您不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采;您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)!
您把我們當(dāng)成一只風(fēng)箏，過(guò)去將我們抓緊，添上堅(jiān)強(qiáng)的羽翼，現(xiàn)在，您松開(kāi)雙臂，讓我們自由自在的遠(yuǎn)行，但牽掛卻從不曾忘記，老師，教師節(jié)快樂(lè)。
您，一世風(fēng)流贏來(lái)桃李遍華夏;己番磨煉鑄就丹心頌堯舜。您，一生獻(xiàn)忠貞南山松柏長(zhǎng)蒼翠;九天含笑意故園桃李又芬芳。在教師節(jié)來(lái)臨前，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
年少時(shí)不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時(shí)間能夠倒退我會(huì)說(shuō)：“我一定要學(xué)好!”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂(lè)!
年輕時(shí)光是您在陪伴，青蔥歲月是您在領(lǐng)航，三尺講臺(tái)留下您殷殷的關(guān)切，人生途中鐫刻您深深的呵護(hù)。金黃的季節(jié)，收獲的時(shí)刻，衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)。
你知道嗎?每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)，是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個(gè)行業(yè)性節(jié)日。設(shè)立教師節(jié)目的是為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位。
你在我心中的地位是無(wú)價(jià)，在你口干舌躁的時(shí)候，我想給你倒杯熱呼呼的水。在你流汗的時(shí)候，我想為你擦汗。你的一滴汗水流下，如我的一滴血。要愛(ài)惜自己哦。教師節(jié)快樂(lè)!
你在上，我在下，你在前，我在后。你領(lǐng)著我們向正義方面走，你用你一生精髓教導(dǎo)我們，在那特別的一天，我會(huì)從遠(yuǎn)方捎去我深深的祝福!教師節(jié)快樂(lè)!
你愿作校園園丁一個(gè)，奉獻(xiàn)給祖國(guó)豐碩成果，教鞭是你耕耘的犁鏵，講臺(tái)是你駕馭的列車(chē)，你愿像蠟燭一樣燃燒自我，教師節(jié)了，祝老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
你有父親嚴(yán)厲的一面，有母親慈祥的一面，有朋友知心的一面，感謝您的指引，感謝您的.教誨，感謝您的關(guān)心，教師節(jié)到了，祝您‘節(jié)日快樂(lè)’。
你用青春耕耘，你用心血澆灌，你用微笑播種，你用智慧領(lǐng)航，成就了一屆又一屆的學(xué)子。教師節(jié)，愿你擁有最多財(cái)富最大幸福最美祝福：桃李滿天下，健康快樂(lè)伴身邊。
你是只到死絲才盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻(xiàn);你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛(ài)的老師，教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!祝老師節(jié)日快樂(lè)!
您的教誨不能忘，您的栽培寄厚望，您的疼愛(ài)如父母，您的希望在我身。教師節(jié)來(lái)了，我只想跟您說(shuō)聲：老師，節(jié)日快樂(lè)，謝謝您。祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
您的教誨，我永遠(yuǎn)銘記;您的為人，我永遠(yuǎn)崇拜;您的人生軌跡，是我做人的目標(biāo)。教師節(jié)，我把學(xué)生給我的祝福全部轉(zhuǎn)給您，感謝您成就了我的今天!
您的話是音樂(lè)，撥動(dòng)著我們的心弦;您的話是準(zhǔn)繩，不倚不偏;您的話是真理，從不錯(cuò)半點(diǎn);您的話是大愛(ài)，滋潤(rùn)著干涸的心田。教師節(jié)，恭祝老師節(jié)日快樂(lè)!
您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下被光輝的職業(yè);您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師;您就是我們敬愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
介紹教師節(jié)篇十
1931年，教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在中國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。
1939年國(guó)民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。
建國(guó)后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。
1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為中國(guó)教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在左傾思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書(shū)記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。
1984年12月15日，北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書(shū)記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。
1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日，國(guó)家主席李先念發(fā)出《致全國(guó)教師的信》，中國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì)，并在教師節(jié)期間20個(gè)省市共表彰11871個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教師集體和個(gè)人。
1997年之前，香港的教師節(jié)定于每年的9月28日（孔子誕辰），回歸后則跟隨中國(guó)內(nèi)地規(guī)定，改為每年的9月10日。
在臺(tái)灣地區(qū)，從1952年起臺(tái)灣當(dāng)局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié)，并不隨中國(guó)內(nèi)地教師節(jié)日期的變化而改變。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的2篇《中國(guó)教師節(jié)的歷史由來(lái)介紹》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
介紹教師節(jié)篇十一
今年9月10日是我國(guó)第x個(gè)教師節(jié)，為和全園教師一起渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。9月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第x個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
社會(huì)宣傳顯力度。
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
節(jié)日氣氛濃滿園。
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品。”。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾書(shū)》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心。
開(kāi)展了“168”愛(ài)生“行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。
教師節(jié)里有我的一份祝福。
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時(shí)間，沒(méi)有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們的回報(bào)。
采訪一老一少一退三位老師。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休教師代表，聆聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶祝活動(dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
介紹教師節(jié)篇十二
1、從今年開(kāi)始所有園丁卡均無(wú)法參加教師節(jié)活動(dòng)，需要改為神州行18元卡方可辦理。
2、18元卡內(nèi)容：來(lái)電顯示費(fèi)5元(現(xiàn)免費(fèi))，50分鐘長(zhǎng)途市話，60m手機(jī)上網(wǎng)流量。
3、針對(duì)前期收到移動(dòng)公司下發(fā)信息的，可以直接去辦理，對(duì)于未收到信息的老師，可以攜帶教師資格證復(fù)印件或者所在部門(mén)開(kāi)具證明、身份證復(fù)印件交到校內(nèi)營(yíng)業(yè)廳，一周左右方可辦理。
介紹教師節(jié)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，市委、市政府隆重召開(kāi)教師節(jié)慶祝大會(huì)，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教育工作者的尊重和愛(ài)護(hù)。作為受表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，我們既感到非常光榮，更覺(jué)得責(zé)任重大、使命艱巨，為了不負(fù)黨和人民的厚望，不斷開(kāi)創(chuàng)我市教育新局面，做人民滿意的教師，我們向全市教育工作者發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想道德修養(yǎng)。
牢固樹(shù)立熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想和道德追求，恪守嚴(yán)于律已、為人師表的道德準(zhǔn)則，爭(zhēng)做敬業(yè)、任勞任怨、自強(qiáng)不息、埋頭苦干的榜樣，爭(zhēng)做教書(shū)育人，以身立教的榜樣。
二、勤學(xué)善教，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，抓住課程改革的契機(jī)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷拓展自身能力，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健壯的體魄、良好的思想品德、心理素質(zhì)和具有較強(qiáng)創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐能力的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。
三、勇于開(kāi)拓、積極進(jìn)取，不斷提高教育創(chuàng)新能力。
牢固確立教育創(chuàng)新意識(shí)、大力推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅(jiān)決沖破一切妨礙教育改革和發(fā)展的陳舊觀念，牢固樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)進(jìn)步要求的教育理念，以新的教育思想指導(dǎo)新的教育實(shí)踐。充分利用現(xiàn)代科技手段和信息技術(shù)改造傳統(tǒng)的教育方法，提高教育質(zhì)量和效益;繼續(xù)深化課程改革，充分吸納自然科學(xué)和人文科學(xué)的最新成果，健全和完善學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使我們的學(xué)校充滿生機(jī)與活力。
老師們，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi)，需要我們?nèi)ゾ拿枥L;教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)ゾ礃I(yè)奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鲗?shí)踐;教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓創(chuàng)新;教育更是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們共同參與、攜手奮進(jìn)。我們堅(jiān)信，在市委、市政府、教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w教師發(fā)奮圖強(qiáng)，同心同德、充分施展我們的抱負(fù)和才華，傾盡我們的智慧和力量，一定能譜寫(xiě)出我市教育的新篇章。
xxx市全體教師。
20xx年9月10日。
介紹教師節(jié)篇十四
我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。據(jù)了解，當(dāng)時(shí)教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。建國(guó)后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書(shū)面談話，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
其實(shí)早在1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。這算是一個(gè)自有來(lái)歷的教師節(jié)吧。
1985年9月10日，是新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。
介紹教師節(jié)篇十五
1、1985年舉行的六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。
2、1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日，是考慮到新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺(jué)。新生入學(xué)伊飽即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。
3、1984年12月15日，北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立教師節(jié)的報(bào)告”送中央書(shū)記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。
4、尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
5、早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是新中國(guó)恢復(fù)建立的第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
介紹教師節(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：
大家好!
今天是個(gè)屬于我們的日子，首先請(qǐng)讓我代表所有的家長(zhǎng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲：老師們，您們辛勞了!在此我也向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!
今年的教師節(jié)是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計(jì)，教育為本。振興民族的?？丛诮逃?，振興教育的?？丛趯W(xué)校，振興學(xué)校的?？丛诮處?。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。
老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個(gè)使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。由于熱愛(ài)，我深情地演繹著我的人生。由于執(zhí)著，我微笑著寫(xiě)下?？矗挥?jì)名利。我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，由于我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。由于我知道，我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子，是祖國(guó)的未來(lái)和希看，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的往戰(zhàn)勝一切困難，往體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著長(zhǎng)大的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)厲的、講臺(tái)是神圣的。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，xx中學(xué)必定會(huì)有他輝煌的明天!
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)往的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日歡快，天天好心情!謝謝。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
介紹教師節(jié)篇十七
九月十日教師節(jié)了，你準(zhǔn)備好便宜的教師節(jié)禮物了嗎?以下是本站小編整理的便宜的教師節(jié)禮物，希望對(duì)你有幫助!
一、——鮮花(最方便)。
教師節(jié)禮物，最簡(jiǎn)單最方便就是選擇送鮮花。
愛(ài)花是人類的天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花，會(huì)讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。就像病人送花給我，我通常不會(huì)拒絕，而且覺(jué)得特別有面子。
點(diǎn)評(píng)：一束美麗的鮮花，會(huì)給老師帶去心靈的舒適，對(duì)增進(jìn)彼此的感情大有好處?？蛇x劍蘭花、康乃馨、太陽(yáng)花、百合花、菊花、滿天星;插成花藍(lán)或花束，以示尊敬、祝福之意。
二、——卡片(最大方)。
教師節(jié)，送給老師的禮物，最大方要數(shù)送卡片了。
尤其是幼兒園老師送禮物不應(yīng)該太貴重，這樣是給老師壓力，也是對(duì)其他小朋友的不公平。所以，我只送卡片，既能表達(dá)心意，老師也喜歡。但卡片一定是我精心挑選的，有時(shí)也會(huì)讓和兒子一起親手制作，會(huì)很有意義。
點(diǎn)評(píng)：多數(shù)的老師都不在乎禮物的金錢(qián)價(jià)值，重要的是送禮人的心意20xx年教師節(jié)禮物20xx年教師節(jié)禮物。送送一張別具一格的卡片或是孩子親手制作的卡片，就非常有意義。
三、——書(shū)(最有文化含義)。
教師節(jié)，送給老師的禮物，最有文化含義的要算送書(shū)了。
聽(tīng)聽(tīng)大家怎么說(shuō)?
我是一名編輯，平時(shí)接觸的書(shū)最多，所以我覺(jué)得送書(shū)給老師，既體面又最有文化含意。而且，每個(gè)老師都用得著書(shū)，都喜歡看書(shū)。不過(guò)，送書(shū)有個(gè)訣竅，最好不要送現(xiàn)成的書(shū)，最好送書(shū)票，因?yàn)槟悴⒉恢览蠋熛矚g什么類型的書(shū)，萬(wàn)一買(mǎi)錯(cuò)了，對(duì)老師也是一個(gè)負(fù)擔(dān)。
點(diǎn)評(píng)：這樣的禮物挺有意義的，而且對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，又有選擇的余地，或者給自己買(mǎi)些教學(xué)用書(shū)，或者給孩子買(mǎi)些故事書(shū)，或者給長(zhǎng)輩買(mǎi)些保健養(yǎng)身的書(shū)，都是不錯(cuò)的選擇?；蛘咚鸵魳?lè)書(shū)店的禮券也不錯(cuò)，老師也可以選些喜歡的cd、dvd碟。
四、——巧克力(最討人喜歡)。
教師節(jié)，送給老師的禮物，最討人喜歡的要數(shù)巧克力。
聽(tīng)聽(tīng)大家怎么說(shuō)?
我喜歡送些巧克力給老師，巧克力價(jià)格并不貴，小小一塊，賣(mài)相很好，再說(shuō)幼兒園老師大多是年輕的女孩，年輕的女孩子很少有不喜歡吃巧克力的。而且每次一吃到巧克力，她一定就會(huì)想到我曾經(jīng)送過(guò)的。嘿嘿，讓人印象深刻吧。
點(diǎn)評(píng)：除了巧克力，像糖果、月餅、地方特產(chǎn)、果脯、食品禮盒等東西，價(jià)格不貴，但真得能體現(xiàn)出家長(zhǎng)的一番心意。
1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。1951年，教育部和全國(guó)教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒(méi)有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會(huì)地位極其低下。
黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1980年起，全國(guó)教育工會(huì)開(kāi)展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。
1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書(shū)記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。
1983年12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。
1984年10月，萬(wàn)里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。
1984年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書(shū)記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。
1985年1月，國(guó)務(wù)院在全國(guó)人大會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。[1]從20xx年開(kāi)始，時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為：傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳，我們已無(wú)權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的，就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門(mén)研究測(cè)算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽(yáng)歷)，這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí)：新學(xué)年開(kāi)始時(shí)的繁忙已經(jīng)過(guò)去，可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)。
9月5日是印度的教師節(jié)。這一天是前印度總統(tǒng)薩瓦帕利·拉達(dá)克里希南的生日，他本人也是一位教育家。
1962年，拉達(dá)克里希南當(dāng)選為印度第二屆總統(tǒng)，他的一些學(xué)生和朋友就請(qǐng)求他同意在9月5日，也就是他的生日這天，舉行慶?；顒?dòng)。拉達(dá)克里希南回答說(shuō)：“與其單獨(dú)給我慶祝生日，不如讓我榮幸地將9月5日這一天作為廣大教師的節(jié)日?！庇谑牵《鹊慕處煿?jié)由此誕生。
在印度，教師節(jié)這天不叫節(jié)假日而是慶祝日。老師和學(xué)生照常到校，但學(xué)校的教學(xué)工作被感謝和送賀卡等慶?；顒?dòng)代替。這一天，有些學(xué)校為表達(dá)對(duì)老師的敬意，教學(xué)任務(wù)被高年級(jí)的學(xué)生包下來(lái)，由他們給低年級(jí)的同學(xué)上課，體驗(yàn)教師工作的辛苦與偉大。校方也會(huì)根據(jù)這些學(xué)生“老師”的表現(xiàn)給他們打分，評(píng)出最佳學(xué)生“老師”。
印度也有尊師重教的傳統(tǒng)，教師受到社會(huì)的廣泛尊重并享有崇高的榮譽(yù)。在生活中，印度的老人們常常對(duì)孩子們說(shuō)，教師的恩德僅次于父母，在印度教經(jīng)文中甚至將教師奉為神靈，認(rèn)為教師是造物主的化身。
介紹教師節(jié)篇十八
教師節(jié)，是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來(lái)，我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。
從前，大概是孔子那個(gè)時(shí)代吧，就有教師節(jié)。最初的時(shí)候，每個(gè)老師門(mén)下都有若干的弟子，這些弟子每年總會(huì)相約在師傅的生日那天舉行一個(gè)簡(jiǎn)樸而莊重的儀式，用虔敬的心態(tài)向師長(zhǎng)送去敬仰和祝福。
我國(guó)歷史上曾建立過(guò)教師節(jié)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。建國(guó)后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書(shū)面談話，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
介紹教師節(jié)篇十九
100送100保底19;200送200保底39(以上保底含月租費(fèi));另外還有寬帶手機(jī)優(yōu)惠，歡迎各位老師前來(lái)辦理。
地點(diǎn)：工會(huì)辦公室(407)。
時(shí)間：明天下午15:00—17:00。
備注：請(qǐng)各部門(mén)統(tǒng)一匯總交到工會(huì)辦公室，另外5月份已經(jīng)參加過(guò)的老師這次可以先不做，因?yàn)榧词棺隽嗽捹M(fèi)也是要明年才會(huì)充進(jìn)來(lái)的。
介紹教師節(jié)篇二十
我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。
時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂(lè)!
親愛(ài)的老師，向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!
老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!
投之以桃，報(bào)之以李。老師，我不會(huì)忘了您的諄諄教誨。
我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!
你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
作為父母，我們深知您在我們孩子成長(zhǎng)道路中的重要。謝謝您所做的一切。
衷心感謝您，我孩子的`恩師。
謝謝您對(duì)我孩子的教誨。教師節(jié)快樂(lè)!
親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。
沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。
在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)快樂(lè)!
對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)!
介紹教師節(jié)篇二十一
您是一位建筑師，一磚一瓦的塑造了奇跡，你是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師節(jié)快樂(lè)，學(xué)生們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
您雖然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采;您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)!
丹心映日月，赤誠(chéng)澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩(shī)詞歌賦，都頌不完對(duì)您的尊敬和謝意。教師節(jié)來(lái)臨之際，只想輕輕說(shuō)一句：老師，節(jié)日快樂(lè)!
彈動(dòng)歲月的'每一根心弦，銘記起成長(zhǎng)的每一次涅?，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節(jié)，忘不了每一個(gè)良師益友，祝天天愉快。
當(dāng)年恩情不敢忘，當(dāng)年故事不敢放，當(dāng)年街道總來(lái)逛，當(dāng)年尊師意悠揚(yáng)，教師節(jié)到了，祝老師您快樂(lè)美美，笑容圓圓，日子甜甜。
您辛苦了，教師節(jié)到了，您也該歇一歇了，坐著接接電話看看短信吧，接受我們對(duì)您的敬仰和祝福吧，祝福您節(jié)日到，心情佳，桃李芬芳滿天下!
您用青春耕耘，花園里鮮花燦爛;您用心血澆灌，果園中芬芳彌漫;您用微笑播種，一路上快樂(lè)無(wú)限。教師節(jié)，愿您擁有最多財(cái)富最大幸福：桃李滿天下。
強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)教必強(qiáng)師。國(guó)家的未來(lái)在于教育，教育的成敗在于教師。讓尊師重教永遠(yuǎn)成為時(shí)代強(qiáng)音!祝教師節(jié)日快樂(lè)，為育人盡心，為強(qiáng)國(guó)效力!
親愛(ài)的老師，教師節(jié)就要快來(lái)了!感謝您陪伴了我走過(guò)了初一的美好時(shí)光。在這里：我真心的祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心!
您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您――敬愛(ài)的老師，教師節(jié)，愿您節(jié)日快樂(lè)!
暖暖的愛(ài)，祝福的話，清涼的風(fēng)，關(guān)心的眼神，幸福的滋味，伴著教師節(jié)來(lái)臨的腳步，給我們的老師送去我們最真誠(chéng)的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)!
介紹教師節(jié)篇二十二
今年的9月10日，是我國(guó)的第33個(gè)教師節(jié)，下面本站小編精心整理了教師節(jié)的來(lái)歷的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，發(fā)起聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)三項(xiàng)目標(biāo)。雖然，這個(gè)教師節(jié)的誕生當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府沒(méi)有承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。
“六·六”教師節(jié)——1931年，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。
“八·二七”教師節(jié)——國(guó)民黨政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。
“五·一”教師節(jié)——1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為我國(guó)教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。
“九·十”教師節(jié)——為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議確定，每年9月10日為中國(guó)教師節(jié)。
國(guó)際教師節(jié)：10月5日。1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從1994年起，每年10月5日為“國(guó)際教師節(jié)”，目的是向全世界所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情。目前全球有100多個(gè)國(guó)家在這天慶祝這一節(jié)日。
泰國(guó)：1月16日。這天全國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校都放假，讓老師們能有機(jī)會(huì)休息。
捷克：3月28日。這一天是17世紀(jì)著名教育改革家和教育理論家揚(yáng)·阿姆斯·夸美紐斯的生辰。
美國(guó)：5月第一個(gè)整周(謝師周)的周二。這天，學(xué)生們會(huì)給老師送上小禮物或感謝卡以表達(dá)謝意和敬意。
韓國(guó)：5月15日。在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并且這一天學(xué)校通常會(huì)提前放學(xué)。
印度：9月5日，為紀(jì)念印度第二位總統(tǒng)薩瓦帕利·拉達(dá)克里希南而設(shè)立。
新加坡：9月的第一個(gè)星期五。是新加坡的官方節(jié)日，所有學(xué)校放假一天，慶祝活動(dòng)安排在此前一天舉行。
俄羅斯：10月的第一個(gè)周日。學(xué)生們通常會(huì)送鮮花和巧克力等禮物給老師。
德國(guó)：6月12日。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。
1985年我國(guó)設(shè)立“教師節(jié)”。這一時(shí)間比1994年國(guó)際社會(huì)設(shè)立國(guó)際教師節(jié)提前了9年。
1986年義務(wù)教育法頒布，規(guī)定“全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師”“對(duì)優(yōu)秀教育工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)”。
1993年教師法頒布，第一次全面地對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、資格和任用、待遇、獎(jiǎng)勵(lì)等方面作出了法律規(guī)定。此后，《教師資格條例》《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》等相繼出臺(tái)，從法律上保障了教師的合法權(quán)益和地位。
1996年9月第5次全國(guó)師范教育工作會(huì)議召開(kāi)，確立了跨世紀(jì)師范教育改革發(fā)展的方針，要求優(yōu)先發(fā)展師范教育。
20xx年全國(guó)人大會(huì)審議通過(guò)義務(wù)教育法(修訂案)，其中，將“教師”設(shè)為獨(dú)立一章，規(guī)定“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”。
20xx年1月1日我國(guó)又在義務(wù)教育學(xué)校率先實(shí)施績(jī)效工資。
20xx年9月國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)教師工作暨“兩基”
工作總結(jié)。
表彰大會(huì)，會(huì)前印發(fā)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》。這是新中國(guó)召開(kāi)的第一個(gè)全口徑全國(guó)教師工作會(huì)議，頒布了第一個(gè)全面部署教師隊(duì)伍建設(shè)工作的綱領(lǐng)性文件，在中國(guó)教育史上具有里程碑意義。
20xx年11月教育部聯(lián)合相關(guān)部委分別出臺(tái)了6個(gè)配套文件，著力解決各級(jí)各類教師隊(duì)伍存在的瓶頸問(wèn)題和突出矛盾。這標(biāo)志著教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入了新的歷史階段，面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
介紹教師節(jié)篇二十三
1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。
1939年國(guó)民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。
1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)也作為教師節(jié)。但實(shí)際情形是，更多的人知道勞動(dòng)節(jié)，而教師節(jié)實(shí)際上逐漸銷(xiāo)聲匿跡了。
1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的`氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道，促進(jìn)在全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。
1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議》。
1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從是年起，每年10月5日為“國(guó)際教師節(jié)”，目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情，“感謝他們的辛勤勞動(dòng)，他們的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任。”就在這年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開(kāi)的國(guó)際教育大會(huì)第44屆會(huì)議的代表，歡聚一起慶?！皣?guó)際教師節(jié)”的誕生。
各國(guó)時(shí)間。
葡萄牙：教師節(jié)是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節(jié)的國(guó)家。
美國(guó)：每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的。
波蘭：每年10月14日為國(guó)家教育日和教師節(jié)。
法國(guó)：教師節(jié)是每年的12月25日。
俄羅斯：每年10月的第一個(gè)周日定為教師節(jié)。
朝鮮：為紀(jì)念金日成1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。
印度：每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
蒙古：從1967年起，把每年2月的第一個(gè)星期日定為教師日。
阿爾巴尼亞：每年的3月7日，正好在婦女節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。
拉丁美洲：教師節(jié)為9月11日，這個(gè)節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會(huì)議（interamericanconferenceoneducation）上所制定的。這天也是阿根廷教育家domingofaustinosarmiento的逝世紀(jì)念日。許多拉丁美洲國(guó)家也會(huì)根據(jù)自己的國(guó)家的歷史，設(shè)立教師節(jié)。在巴西，教師節(jié)是每年的10月15日；墨西哥的教師節(jié)始于19的9月，由國(guó)家議會(huì)頒布5月15日為教師節(jié)，并于19首次慶祝。
韓國(guó)：教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過(guò)歡愉的一天。
新加坡：教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。
委內(nèi)瑞拉：每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
泰國(guó)：每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。
蘇丹：從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。
捷克、斯洛伐克：每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。
德國(guó)：每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。
匈牙利：每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開(kāi)教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎(jiǎng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18464163.html】
