縣教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 14:03:07
縣教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-12-10 14:03:07     小編:琉璃

回顧一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)與收獲,是我們不可或缺的一項(xiàng)任務(wù)。寫總結(jié)時(shí),要注重思路的清晰、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn),盡量避免夾雜主觀情感。以下是我為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好 !

金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先,我祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意。

今天,在這樣一個(gè)特別的日子里,作為青年教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。不會(huì)忘記,xx年暑期,作為一名美術(shù)特崗教師,我背著行囊,滿懷激情,踏進(jìn)了xx學(xué)校這所大門。在眾多的學(xué)校里,我選擇了xx學(xué)校,這也許就是我和這所學(xué)校的緣分吧。那一刻,我想,這就是我的第二個(gè)家,我要在這里放飛我的夢(mèng)想。之后便一頭扎進(jìn)了工作,我竭盡全力地干好份內(nèi)份外的事情。我用慈母般的愛(ài)心關(guān)照我的學(xué)生,我用欣賞的眼光看待班里的學(xué)困生,我用委婉的語(yǔ)言與家長(zhǎng)交流,我用年輕人特有的思想創(chuàng)新教學(xué),我用多吃苦就是占便宜的心態(tài)對(duì)待工作。贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。感謝聯(lián)區(qū)、學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),我僅僅做了一個(gè)教師應(yīng)該做的事,在坐的老師都是我的榜樣,我只是她們的代言人。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)、以及全校的美術(shù)和音樂(lè)教學(xué)。我會(huì)一如既往上好每一節(jié)。使農(nóng)村的孩子也能享受最先進(jìn)的教育,使xx的孩子不上校外任何培訓(xùn)班,就會(huì)掌握畫畫技能、懂得樂(lè)理、有舞蹈底功,達(dá)到城里孩子高額培訓(xùn)的水平。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)學(xué)校餐廳的工作,這是學(xué)校一塊重要的后勤陣地,我清楚,隨著人的生活水平的提高,只有孩子吃飯的問(wèn)題家長(zhǎng)滿意了,才會(huì)把孩子放心地送到我們學(xué)校。本學(xué)期,在飲食質(zhì)量上我們會(huì)繼續(xù)提高。我會(huì)盡職盡責(zé),從探索到改進(jìn),從改進(jìn)到成功,一步一個(gè)腳印,完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。總之,哪里需要我,我就到哪里,并認(rèn)真做好每一件事。

在今后的工作中,我將懷著一顆對(duì)社會(huì)的感恩之心,對(duì)工作的`敬畏之心,對(duì)學(xué)生的責(zé)任之心,盡力工作,為xx學(xué)校,為通化聯(lián)區(qū)貢獻(xiàn)我的微薄之力,在教育這塊沃土上圓我的教師夢(mèng)。

謝謝大家!

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

大家下午好!在這金風(fēng)送爽、花果飄香的季節(jié)里,我們迎來(lái)了一個(gè)激動(dòng)而收獲的節(jié)日-----第二十八個(gè)教師節(jié),讓我們共同祝賀全體教師“節(jié)日快樂(lè)”!

今天我代表原初三教師發(fā)言,倍感榮幸,既有送走又一屆畢業(yè)生的喜悅與輕松,也有新學(xué)期更要承擔(dān)起新責(zé)任的凝重。回顧二十幾年的教學(xué)生涯,既有取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)的快樂(lè),也有不能如愿以償時(shí)的失意,但更多的是因從教中的多次失敗而憂愁、而煩惱------,二十幾年的教學(xué)中,曾多少次因?yàn)榻滩缓脤W(xué)生而捶胸跺足;曾多少次因?yàn)閷W(xué)生的不懂事、無(wú)理取鬧而大動(dòng)肝火;曾多少次因?yàn)槟承﹩?wèn)題學(xué)生而夜不能寐;曾多少次因?yàn)榧议L(zhǎng)的不理解而徘徊與彷徨;曾多少次因?yàn)楦冻瞿敲炊嗟?艱辛卻沒(méi)有收獲而不止一次的想放棄;也曾經(jīng)多次因?yàn)闇?zhǔn)備上一節(jié)公開課而忐忑甚至多少次因?yàn)闆](méi)有上好公開課而惴惴不安;二十幾年來(lái),為了做好教學(xué)工作,留下了多少苦、流過(guò)多少淚水,恐怕記也記不得,數(shù)也數(shù)不清了!但也正是這些難忘的經(jīng)歷與磨難,讓我、讓我們感悟出了教學(xué)的真諦,現(xiàn)在驀然回首,發(fā)現(xiàn)學(xué)生與課本已經(jīng)融入甚至成了我和我們生命的全部,也正是歲月的滄桑讓我和我們深深的懂得:如何更好的去教書、去育人!如何更好的做一名優(yōu)秀的人民教師!

特別是去年的初三,我不會(huì)忘記,我們不會(huì)忘記,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)起早貪晚的抓管理,以校為家,16名班主任為了班級(jí)的每一名學(xué)生的成長(zhǎng),苦口婆心、以班為家,全天守候著班里的每一名學(xué)生。最令人感動(dòng)的是,不論是年輕的還是老教師,都風(fēng)雨無(wú)阻、盡心竭力的上好每一節(jié)可課,精心備好每一節(jié)課,守護(hù)好每一名學(xué)生,有些教師的孩子病了,狠心的把孩子丟給家里的老人,也不舍得丟了學(xué)生的一節(jié)課,有的教師自己病了,舍不得去醫(yī)院醫(yī)治,帶病上課。這就是我們的教師,就是我們四中的教師,工作永遠(yuǎn)放在第一位已經(jīng)成了我們的習(xí)慣。這就是四中教師的本色,這就是做教師的本色:“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切?!?/p>

今天我收獲了,我們收獲了,20xx界中考,191人考入林東第一中學(xué),居于全旗初中榜首,有44人被一中尖子班錄取,也有相當(dāng)一部分學(xué)生走進(jìn)了自己理想的高中,這些成績(jī)的取得,一次又一次的證實(shí)著我校的無(wú)限潛能,證實(shí)著領(lǐng)導(dǎo)班子的巨大魄力,證實(shí)著四中教師是無(wú)人能敵的,更證實(shí)著我校學(xué)生那種不可估量的巨大實(shí)力!

尊敬的老師們,新學(xué)期開始了,我們不會(huì)沉浸在過(guò)去的點(diǎn)滴成績(jī)里,因?yàn)槲覀兌忌钪?,這些成績(jī)只能代表昨天,今天的我們不會(huì)因此而驕傲,更不會(huì)懈怠,我們四中人一定會(huì)更加成熟與自信,在新的學(xué)期里,我們會(huì)有更新更高層次的挑戰(zhàn),讓我們?nèi)w師生厲兵秣馬、團(tuán)結(jié)一心、永往直前,為我校的“三年大成,六年馳騁”而奉獻(xiàn)自己的一份力量!最后讓我們團(tuán)結(jié)在以高校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,齊心協(xié)力,鑄造四中更加輝煌璀璨的明天。

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇三

各位老師、各位同學(xué):

大家上午好!今天是第31個(gè)教師節(jié),我想圍繞“手”字說(shuō)簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句教師節(jié)感言。

有人把教師比作“園丁”,有人把教師比作“靈魂的工程師”,我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個(gè)說(shuō)法來(lái)源于一部美國(guó)的勵(lì)志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人的天賦,同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問(wèn)題少年,在心理學(xué)家桑恩的幫助下,威爾最終把心靈打開,消除了人際的隔閡,找回了迷失的自我。

我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。

要成為“心靈的捕手”,首先要成為舞林的高手。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”,在現(xiàn)今的教育體制下做老師,我們都說(shuō)是“戴著鐐銬跳舞”。但我認(rèn)為真正的舞林高手,是絕不畏懼鐐銬的,戴著鐐銬,我們照樣可以跳出生命的精彩。

要成為“心靈的捕手”,我們的老師還應(yīng)該成為回春的妙手。我們說(shuō)“人命關(guān)天”,這個(gè)“命”可以有兩解:一解是生命,一解是命運(yùn)。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命,教師的工作關(guān)乎人的命運(yùn)。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病,教師醫(yī)治的是學(xué)生人生的疑難雜癥。

我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng),會(huì)說(shuō)他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”:你可以一手是舞林的高手,一手是回春的妙手;你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手,一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂(lè)手;你也可以一手是工作得心應(yīng)手,一手是讓學(xué)生愛(ài)不釋手。

最后,我還是要在教師節(jié)之際,祝福我們所有的老師一生有夢(mèng),日日平安。

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師:

大家上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師致以問(wèn)候!向?qū)ξ覀冃吕蠋熢谶^(guò)去的一年來(lái)給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!今天我能同我們鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和老教師們?cè)谝黄痖_這個(gè)會(huì)議,并在此代表新教師發(fā)言我感到十分榮幸!

轉(zhuǎn)眼一個(gè)夏天又過(guò)去了,來(lái)到這個(gè)學(xué)校教學(xué)也有一年的時(shí)間了,回想這過(guò)去的一年的時(shí)間,我真是感慨萬(wàn)分。

人們都說(shuō):教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!上學(xué)的時(shí)候我總是用羨慕的眼神看著我的老師,那時(shí)候我對(duì)自己說(shuō)將來(lái)我也要當(dāng)個(gè)像我老師一樣的老師。懷著這個(gè)夢(mèng)想,高中畢業(yè)時(shí)我毫不猶豫的選擇了師范類的專業(yè),去追逐我的夢(mèng)想。在大學(xué)里我瘋狂的汲取著知識(shí),以求為我以后的教師生涯打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。歷經(jīng)四年,艱辛磨劍,帶著我的夢(mèng)想和美好的憧憬我離開了我的大學(xué),開始了我的教師生活。

來(lái)之前就聽說(shuō)了這里的條件比較差,我也做好了充分的思想準(zhǔn)備,我的前輩也是農(nóng)民。我對(duì)農(nóng)村的孩子有無(wú)限的熱愛(ài)和期許。讓孩子們快樂(lè)、輕松的學(xué)習(xí)是我的心愿,孩子們的進(jìn)步、健康成長(zhǎng)是我最大的欣慰。但是農(nóng)村小學(xué)的艱苦還是讓我吃驚。還記得剛來(lái)到的時(shí)候,王校長(zhǎng)熱情地握住我們的手,激動(dòng)地說(shuō):“你們來(lái)了,孩子們能學(xué)到不少呀?!毙iL(zhǎng)給我們講述了這個(gè)學(xué)校的歷史,觸動(dòng)了我們每一個(gè)人。接著,我們參觀了校園,看到簡(jiǎn)單的一排教學(xué)樓,陰暗、潮濕、的宿舍讓我體會(huì)到了住宿環(huán)境的簡(jiǎn)陋,,教師極度缺少,全校有400多個(gè)孩子,僅有30名教師。我?guī)еW(xué)六個(gè)年級(jí)的美術(shù)課,同時(shí)還要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)下面的一個(gè)小學(xué)帶著課??我感受到了農(nóng)村教育資源的匱乏,當(dāng)初那顆火熱的心頓時(shí)有了些許退縮,這與我心中所想的差距有點(diǎn)太大,真有點(diǎn)不能接受。

愛(ài)學(xué)生,以身作則,為人師表,誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)”的師德觀,想到了陶行知先生在《我們的信條》中指出的,“我們從事鄉(xiāng)村教育的同志,要把我們整個(gè)的心獻(xiàn)給我們的農(nóng)民,我們要向著農(nóng)民燒心香,我們心里要充滿那農(nóng)民的甘苦?!边@句話;想到了汶川大地震的時(shí)候,向倩、張米亞、杜正香、瞿萬(wàn)容、譚千秋??這些為了孩子的安全將自己的生命置之度外的、數(shù)不清的可親可敬的師者,想到了在貴州執(zhí)教的女大學(xué)生為支教而獻(xiàn)身的光輝事跡,想想學(xué)校里那些留守孩子孩子們天真的笑臉,稚嫩的聲音,還有那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛、期待的眼神??心中不免有些傷感、一縷酸澀,有種想哭的沖動(dòng),我的心里感到一陣陣的慚愧,我堅(jiān)定了我當(dāng)初的信念,于是我在當(dāng)天的日記中寫到:我為我的選擇而驕傲,我要為農(nóng)村教育奉獻(xiàn)的的那一份微弱的光亮,看著他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我要讓我的愛(ài)流遍每個(gè)農(nóng)村孩子的血液,我要用我的努力、我的愛(ài)、把我所學(xué)的這些知識(shí)盡數(shù)傳授給這些可愛(ài)的孩子們,讓這些農(nóng)村的孩子們走出這個(gè)貧窮落后,閉塞的農(nóng)村,把他們托到最理想的彼岸,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人??周一的時(shí)候我毅然踏上了來(lái)學(xué)校的路!

回到學(xué)校里,我積極的備課,一絲不茍的上課,用我最大的熱情投入到教學(xué)工作中。真正開始了我的教師生涯。在教學(xué)過(guò)程中,在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我才發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子那種樸實(shí),那種可愛(ài)。在教學(xué)中,考慮到農(nóng)村的孩子在美術(shù)方面起點(diǎn)低,底子薄,針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,首先我鼓勵(lì)學(xué)生們大膽模仿,夸獎(jiǎng)他們細(xì)心、善于觀察,然后,我用幾幅簡(jiǎn)單的線描畫引起他們的興趣,告訴他們你也能畫出這樣美麗的畫來(lái)。學(xué)生們都倍受啟發(fā),紛紛拿起他們手中的鉛筆,躍躍欲試。并且畫得格外認(rèn)真,這對(duì)我是很大的鼓舞。我充分利用我們身邊可以利用的素材入手從《寫生文具》開始,后來(lái)到《寫生書包》,一直到《鞋子》《寫生同桌》《運(yùn)動(dòng)中的人物》、《校園里的花》、《教學(xué)樓》、《村里的房子》《學(xué)生自己的自行車》《昆蟲》我們進(jìn)行了一系列的寫生練習(xí)。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真觀察,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物保護(hù)有益的昆蟲的德育,手工制作發(fā)明,從鉛筆盒、賀卡到房屋設(shè)計(jì)再到后來(lái)的輪船火箭大炮,印象最深的當(dāng)一幅幅生動(dòng)的作品出現(xiàn)在我面前時(shí)我震驚了,趕忙用相機(jī)把這珍貴的場(chǎng)面拍攝來(lái)。

成了校園文化建設(shè)和裝點(diǎn)教室的素材,并且還專門為此舉辦了一次畫展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了,班主任看見(jiàn)了,各任課教師、全體學(xué)生都看見(jiàn)了,家長(zhǎng)露出了滿意的笑容,我的成績(jī)受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)!看到了這一年來(lái)的成績(jī),我慶幸自己當(dāng)初沒(méi)有選擇離開,也更加堅(jiān)定了我留在這兒繼續(xù)教這些孩子的決心。

記得還有一次下雪了,兩個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)都給我打電話通知我今天天氣不好,雪下的這么大,路滑不好走,讓我就不用去就上課了。聽到這些話,我的心里如同清晨的第一縷陽(yáng)光,感到暖融融的,感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷,再想到每次去上課都有許多學(xué)生在大門口迎接我,看到我的那種喜悅的表情,我頓時(shí)堅(jiān)定的我的想法:無(wú)論風(fēng)雪多大,我一定要給學(xué)生上完我的美術(shù)課,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,不讓期盼的孩子失望。

曾經(jīng)有人問(wèn)我,要是你覺(jué)得不如想象中那么好,你會(huì)選擇離開嗎?經(jīng)歷了當(dāng)初的心路旅程,經(jīng)過(guò)這一年的教學(xué)生活,還有和孩子們相處的日日夜夜,感謝社會(huì)給了我這么一個(gè)美麗的舞臺(tái),去體味做為一名教師的酸甜苦辣,我在這里得到了鍛煉,我在這里成長(zhǎng),我在這里成熟。教師是個(gè)偉大的職業(yè),帶著希望,帶著微笑,帶著關(guān)愛(ài),帶著熱忱,帶著信念,帶著活力,帶著祝福,帶著奉獻(xiàn),走進(jìn)小學(xué)學(xué)校,走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)老師,走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),交友,豐富生活,積累生活經(jīng)驗(yàn)。我明白了一個(gè)道理:有一種生活沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛,有一種艱辛你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的快樂(lè),有一種快樂(lè)你沒(méi)有享受過(guò),就不知道其中的純粹。我會(huì)大聲的回答那個(gè)人:毫無(wú)疑問(wèn),這是不可能的,因?yàn)檫@是我的事業(yè)!我的事業(yè)!

心血汗水?dāng)懼聵I(yè)的輝煌,黑板講臺(tái)見(jiàn)證著無(wú)私的奉獻(xiàn)!我決心用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),默默地耕耘、勤奮地工作、為農(nóng)村學(xué)生獻(xiàn)出自己的愛(ài)!做到“與時(shí)俱進(jìn)”,營(yíng)造:好學(xué)上進(jìn)、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)氣和氛圍,忠誠(chéng)人民教育事業(yè),真正成為一位優(yōu)秀的人類靈魂工程師。我深信,陶行知先生提出的“倘使個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村教師的心都經(jīng)過(guò)了農(nóng)民甘苦化,我深信他們必定能夠叫中國(guó)個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村變?yōu)樘焯?,變作?lè)園?!痹谖覀冃聲r(shí)代鄉(xiāng)村教師的共同努力下終將變成現(xiàn)實(shí)。

我的演講完畢,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,謝謝!

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

秋風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,我有幸做為優(yōu)秀教師之列上臺(tái)作表態(tài)發(fā)言,心情非常激動(dòng),教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿。

今天能取得這樣的成績(jī)與公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示忠心的感謝。

下面我想作表態(tài)發(fā)言:

幼兒教育是終身教育的起始階段,從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,積極開發(fā)兒童的腦功能,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能,為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)、為企業(yè)將來(lái)輸送合格人才的起步階段。

為此,抓好本職工作,提高教育水平,切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

但同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到:教師是學(xué)校工作的主體,教師的教育教學(xué)行為,包括日常生活中的言談舉止都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生深刻的影響。

為此,我將進(jìn)一步加大理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解,在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫,找準(zhǔn)突破點(diǎn),力求做到教育形式豐富,教育內(nèi)容更新,教育性格上耐心,為幼兒豎立良好的教師形象。

另一方面我將積極從日常生活入手,盡力做到對(duì)幼兒的.細(xì)致入微,無(wú)微不至的關(guān)心,切實(shí)為廣大員工家長(zhǎng)全身心投入,做出自己最大的貢獻(xiàn)。

今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定,但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我的前進(jìn),是我孜孜不倦的不竭源泉。

同時(shí)我更相信,在公司和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我將以嶄新的努力去取得更新的成功,以新的成功去開拓一片新的天空,為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,企業(yè)的再次騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù)。

謝謝大家!

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

老師,是偉大的。有了老師,新一代的學(xué)生才有可能成為國(guó)家的棟梁之才。我們要感恩我們偉大的老師。

是老師,帶你走出無(wú)知;是老師,才能讓你走向社會(huì);是老師,讓你成為一名文明人。所以老師對(duì)我們的關(guān)心,我們都要牢牢記在心里。

現(xiàn)在開始,回頭看,我們差不多經(jīng)歷了一半的.堅(jiān)苦學(xué)習(xí)時(shí)光。從一個(gè)十分淘氣,什么都不懂的小孩子,變成了一個(gè)學(xué)識(shí)豐富,有品德修養(yǎng)的青少年。這時(shí),很多人都會(huì)高興地笑起來(lái)。但是,你有沒(méi)有想要在這段時(shí)間里,有多少人在默默地幫助你,為了你的將來(lái),他們?cè)敢獗M全部的力量。這些人,當(dāng)然都是從事同一個(gè)職業(yè)的人,這個(gè)職業(yè)叫“老師”。

我們都知道老師是最辛苦的職業(yè)之一。他們每天需要很早起床,到學(xué)校后,不僅要帶著學(xué)生讀書,還要抽出時(shí)間去批改收來(lái)的作業(yè)。有時(shí),剛批改完作業(yè),正累的時(shí)候,還要去上課。晚上,有的老師為了講好一節(jié)堂課,備課能備到很晚。老師的生活真是辛苦,所以,現(xiàn)在我們能做的,就是少給老師找麻煩,多體諒老師。

可是,有的同學(xué),總是喜歡打架,給老師增添了不少的麻煩。說(shuō)明了這些同學(xué)不知道老師的辛苦,整天氣老師不知道感恩老師。

最后,希望同學(xué)們都能學(xué)會(huì)感恩老師。并對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō):“老師,您辛苦了!”

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,你們好!

在教師節(jié)來(lái)臨之際,

我代表我們小學(xué)生

向老師們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。

謝謝你們不倦教誨

一年一度,春風(fēng)秋雨,

我們又迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié)

此刻,親愛(ài)的老師們,

也許,您們還在思考,明天的那節(jié)課

怎樣才能上得活潑有趣

也許,您們還在盤算,

班會(huì)的活動(dòng),怎樣才能做得全面周詳

也許你們什么都沒(méi)有想,

育人教書是你們的天職,

埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛(ài)的老師們,

我們不能獻(xiàn)上一份厚禮

就請(qǐng)接受我們

這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章

我們深深地感受到,

我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂

因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體

你們出色的成績(jī)

早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。

清晨,當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起

老師,您們的身影

已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊

傍晚,當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒,

老師,你們的話語(yǔ),

還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。

一天天,一年年

你們用語(yǔ)言播種,

用彩筆耕耘。

用汗水澆灌,

用心血滋潤(rùn)。

皺紋爬上了額頭,身軀不再挺秀,

可你的笑容依然燦爛

因?yàn)?,你的心永遠(yuǎn)年輕。

再過(guò)幾年,十幾年

當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)

手捧著證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀

我們一定不會(huì)忘記,

是您為我們付出辛勤的汗水,

引導(dǎo)我們追求理想之光

到那個(gè)時(shí)候

即使我們不能回到校園

也會(huì)向向親愛(ài)的老師們

獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

祝老師們身體健康,節(jié)日快樂(lè)

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇八

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,從19__年成立以來(lái),黨已經(jīng)走過(guò)了100年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道,黨的歷史是中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和為中國(guó)人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年,是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的100年,是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大,不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的100年。

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來(lái),用自己默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

教師,有人說(shuō)是人類靈魂的工程師,也有人說(shuō),是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí),教師撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開朗,柳暗花明又一村。

教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。

謝謝大家!

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行,親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

在這喜慶,祥和,美好的時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在這里我用最純真,最真摯,最熱烈的心,祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè),幸福健康!同時(shí)代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

沿著這些年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我,完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一代偉人恩格斯說(shuō)“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。

最后,我想用這樣一段話來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。

老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力!最后,再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂(lè)。祝我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天更加輝煌,燦爛!

謝謝大家!

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,家長(zhǎng)和同學(xué)們:

大家好!

金色九月,一個(gè)豐收的時(shí)刻,一個(gè)感恩的季節(jié)。第38個(gè)教師節(jié)伴著秋天的氣息悄然而至。秋風(fēng)習(xí)習(xí),我們和著金秋的音符,彈奏動(dòng)聽的旋律,唱出對(duì)老師無(wú)盡的感恩和祝福。

時(shí)間踏著匆匆的腳步來(lái)到初三,回首初一初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目。還記得,從入學(xué)的那一天,老師的諄諄教誨縈繞耳旁;還記得,遇到難題,老師的巧妙解法點(diǎn)亮心燈;還記得,我們彷徨,找不到奮斗目標(biāo)時(shí),老師的三言兩語(yǔ)撥開迷霧。正是您的關(guān)心呵護(hù),我們慢慢長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);正是您的指導(dǎo)幫助,我們由稚嫩的孩童,成為懷揣目標(biāo)不懈奮斗的中學(xué)生;正是您的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn),含苞待放的花蕾已綻放出滿園芬芳。

我真希望成為一名詩(shī)人,用深情的詩(shī)句謳歌您揮灑的汗水;我愿意成為一位畫家,揮毫潑墨勾勒您慈祥的面容;我夢(mèng)想成為一位作家,用生動(dòng)的辭藻描繪您的無(wú)私和崇高。您孜孜不倦的教誨,您嘔心瀝血的關(guān)愛(ài),您為我們所做的一切,我們都將銘記在心。此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,您辛苦了!”

有人說(shuō),老師是一炳紅燭,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),老師是一雙翅膀,能讓學(xué)子在高空翱翔;有人說(shuō),老師是堅(jiān)實(shí)的根基,構(gòu)筑人才大廈高萬(wàn)丈;而我說(shuō),如果學(xué)子是海的浪花,老師就是浪的依戀;如果學(xué)子是漂泊的小船,老師就是安全的港灣。

生命中,有一種愛(ài),像風(fēng)雨過(guò)后的泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至融入生命的最深處。就是您,我心愛(ài)的老師,您所給的關(guān)心和愛(ài)護(hù),鼓舞著我們前行,讓我們?cè)诼髮W(xué)路上披荊斬棘,勇往直前!

讓我們把老師的叮嚀,學(xué)校的教誨,今天的汗水和明天的期盼,一并裝進(jìn)行囊,在人生旅途上,一遍一遍的欣賞感悟。讓我們的心牽著老師的手,在求學(xué)求知的征程中徐徐前行,永不停步!

最后,讓我代表所有同學(xué),祝愿老師們身體健康,青春永駐,并提前祝愿老師節(jié)日快樂(lè)!

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光。在第二十二個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!作為一名普通的教育工作者,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福,祝愿我們學(xué)校的教育事業(yè)的明天更加輝煌!謝謝大家!

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十二

又是一個(gè)金風(fēng)颯颯的的秋日,又是一個(gè)碩果累累的今朝。當(dāng)我們回眸桃李飄香,感受豐收喜悅的時(shí)候,第31個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香翩翩而來(lái)。

回顧多年的風(fēng)雨歷程,一路拼搏,一路歡歌。我們的領(lǐng)導(dǎo)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),率先垂范;我們的老師以校為家,敬業(yè)愛(ài)崗;我們的學(xué)生刻苦努力,負(fù)重拼搏,取的了一個(gè)又一個(gè)的光輝成就。近幾年我們的中考成績(jī)穩(wěn)居全縣普通學(xué)校第一名。我們的學(xué)校在短短的十年里,就實(shí)現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越。如今,我們的學(xué)校:領(lǐng)導(dǎo)信任,家長(zhǎng)信服,學(xué)生向往。這里面凝聚著我們所有師生的共同心血。

回首過(guò)去,我們心情激蕩,展望未來(lái),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育。百年大計(jì)教育為本。在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命。用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)過(guò)程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水我們可以把學(xué)生從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)。

我們可以為學(xué)生插上知識(shí)的翅膀,為祖國(guó)的明天點(diǎn)亮希望。

我們可以,把簡(jiǎn)陋的粉筆賦予生命的活力,描繪出祖國(guó)廣闊的明天。

我們可以,在三尺講臺(tái),揮灑生命,播下文明的種子。

我們可以,用自己日益發(fā)白的銀絲,編織學(xué)生生命的彩錦。

我們可以,用自己日益彎下的脊背,用自己的青春熱血,點(diǎn)燃希望的火種,帶給人類文明的未來(lái)。

也許,我們的生活過(guò)于清苦,但是我們卻以為國(guó)分憂為榮,也許我們過(guò)于平凡,但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生。

也許,我們沒(méi)有華麗的道具,沒(méi)有熱情的掌聲和艷麗的鮮花,但是我們的一只粉筆可以指點(diǎn)江山,我們的一張嘴可以激揚(yáng)文字,我們的一個(gè)手勢(shì)就是最引人注目的航標(biāo)。加減乘除就可以譜寫出滿園春色,詩(shī)詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌。

誰(shuí)說(shuō)教師職業(yè)苦,清風(fēng)袖里有乾坤。為了祖國(guó)的明天,我們無(wú)怨無(wú)悔。

作為教師,我可以自豪的說(shuō),我們是天底下最光輝的職業(yè)。雖然有時(shí)候我們會(huì)接受來(lái)自社會(huì)上的一些誤解。,但是我們問(wèn)心無(wú)愧,我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng),用我們的激情點(diǎn)燃希望,用我們汗水譜寫華章,向社會(huì)交上飽蘸心血的答卷!

如今,我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開放大潮洶涌澎湃的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們一定會(huì)再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌xx的輝煌。

如今,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù),忠于職守,精誠(chéng)團(tuán)結(jié);言傳身教,以身作則;腳踏實(shí)地,刻苦鉆研;甘于奉獻(xiàn),燃燒激情,在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十三

大家好,我叫小明,英語(yǔ)老師。今天,我發(fā)言的題目是:xxx。

沒(méi)有目標(biāo)的人是可憐的,沒(méi)有目標(biāo)的人是可悲的,沒(méi)有目標(biāo)的人是應(yīng)該受到詛咒的,因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)的人一輩子在為有目標(biāo)的人打工!高四,是一個(gè)新的開始,重塑自己就必須在目標(biāo)的指引下前行,絕不能把高四過(guò)成高三生活的復(fù)制與粘貼。重塑自己就絕不能穿新鞋走老路,掛羊頭賣狗肉。說(shuō)的很好,做的很糟糕。重塑自己就絕不能得過(guò)且過(guò),隨波逐流,嫁雞隨雞,嫁狗隨狗。這一年,我們要用盡洪荒之力,把雞變成鳳凰,把狗變成藏獒。重塑自己就要改掉自己身上的惡習(xí):放棄游戲,不能只在虛擬的lol世界中爭(zhēng)雄稱霸,現(xiàn)實(shí)世界卻做著狗熊。放棄手機(jī),手機(jī)并不是你的手。沒(méi)有它,高四的你會(huì)過(guò)得更加的從容。重塑自己,一定要用壯士斷腕刮骨療毒的決心去改!

因?yàn)?,我改,比我行更需要勇氣。每天,站在一日三餐,三點(diǎn)一線,似水流年的生活面前,我希望在座的各位勇士,能夠像楊戩一樣,睜開你的'第三次眼,不知疲倦,興致盎然地打量這高四這個(gè)會(huì)讓你鳳凰涅磐,脫胎換骨的一年!201*年的這次落榜,是一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的傾盆大雨,一定要澆醒中毒已深的你!失敗了,就要有所成長(zhǎng),不以成長(zhǎng)為目的的失敗都是耍流氓!今年管住自己,明年你就能飛!

多少次,因?yàn)榈貌坏?,所以假裝不想要!高四,別騙自己了,高考面前機(jī)會(huì)均等!要想走出平凡,必須走進(jìn)孤獨(dú)!這一年不談對(duì)象:不要天真地以為,我和我的她,手牽手一起考北大。告訴你,只能考北大青鳥!不要天真地以為,找個(gè)美女同桌,不為別的,只為好心情。告訴你,你的赫爾蒙分泌超過(guò)你的想象。不要天真的以為,說(shuō)說(shuō)笑笑,一起做作業(yè),想起來(lái)都是件很美的事情。告訴你,說(shuō)笑與做作業(yè)是不可兼得的!人生最痛苦的不是失敗,而是我本可以。人生最痛苦的不是失敗,而是我根本沒(méi)有努力,所以我根本不知道自己的上限在哪里?人生最痛苦的不是失敗,也不是沒(méi)有遇見(jiàn)最美的她,而是最美的年華,你沒(méi)有遇見(jiàn)最美的自己!

這一年,同學(xué)們一定要把圈子變小,把世界變簡(jiǎn)單,把故事往心里收,把成績(jī)往上提!別人眼中的孤獨(dú),其實(shí)是我們內(nèi)心的豐富,一段時(shí)間之后,你的強(qiáng)大,就會(huì)讓你感受到:安靜思考的孤獨(dú),一定會(huì)帶給你“世界崢嶸,心靈錦繡”的愉悅狀態(tài)!高四,請(qǐng)用低頭,低調(diào)渲染那一抹本應(yīng)屬于我們一鳴驚人的妖嬈!

同學(xué)們,忙起來(lái)吧!忙是治療一切神經(jīng)病的良藥。忙起來(lái),也不傷感了!忙起來(lái),也不八卦了!忙起來(lái),也不花癡了!忙起來(lái),也不無(wú)事生非了!趁著年輕,忙著吃點(diǎn)苦吧,讓年老的我們過(guò)得從容一點(diǎn)吧!

20xx—20xx這一年,和一群志同道合的人,奔跑在理想的路上?;仡^,有一路的故事。低頭,有堅(jiān)定的腳步。抬頭,不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方,還有天真與純粹!

20xx—20xx這一年,新康中學(xué)的經(jīng)歷,不僅讓你感到提分竟然如此興奮,而且還會(huì)歷練出你強(qiáng)大的內(nèi)心:讓你有了面對(duì)復(fù)雜人生的勇氣,有了笑對(duì)顛沛流離的能力,有了無(wú)條件相信自己的底氣!有了底氣,你的任性才能夠霸氣!

最后,用我最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言:生活是美好的,讀書是有尊嚴(yán)的!

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十四

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

聽,教師節(jié)哼著清脆的歌曲,踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。

這一天,是我們學(xué)生對(duì)您感恩的日子——感謝教育、教導(dǎo)我們、給予我們知識(shí)的老師;是我們向辛苦工作的老師獻(xiàn)上祝福的日子,“老師,您辛苦了!”

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水,第一陣春風(fēng)吹綠了新發(fā)的枝丫。老師,您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬;您用知識(shí)的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關(guān)愛(ài)的微笑,如一片花瓣,輕輕地飄落在心靈的水面上,蕩來(lái)蕩去地漂向深處,留下了陣陣漣漪和微微花香;您一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)加油的眼神,如一陣撲面而來(lái)的春風(fēng),溫暖著我們,給我們力量,讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識(shí)的鑰匙,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍;您給了我們一把開啟夢(mèng)想的鑰匙,讓我們的夢(mèng)想在藍(lán)天中自由翱翔;您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙,讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星,指引著我們成長(zhǎng)的道路。

您不辭辛苦,在講臺(tái)前孜孜不倦地將知識(shí)的甘露輸送給每一個(gè)發(fā)芽的小樹。在辦公室里,總能看見(jiàn)你在忙碌地查找資料、認(rèn)真地備課,只為了讓自己的課上得更加生動(dòng),讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華,學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費(fèi)了您大量的精力,包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上,總能看見(jiàn)您認(rèn)真批改的痕跡和用心寫的評(píng)語(yǔ)。您那嚴(yán)厲的責(zé)備是對(duì)我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又包含著對(duì)我們“望生成龍”的心愿。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時(shí),您疲憊不堪,趴在辦公桌上休息一會(huì)兒后又強(qiáng)打起精神投入到了繁忙的工作中去??粗v的身軀、倦怠的臉龐,我們從心底蕩起了一個(gè)聲音:“老師,您辛苦了!”

感謝您,老師!每次我們遇到疑問(wèn),您總是耐心地為我們解答,扮演著師長(zhǎng)的角色;感謝您,老師!每次我們遇到困難,您總是無(wú)私地幫助、鼓勵(lì)我們,扮演著朋友的角色;感謝您,老師!在我們的成長(zhǎng)中,您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們,又扮演著家長(zhǎng)的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),取得優(yōu)異的成績(jī)。

在教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”。

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,老師們:

大家好!

我是來(lái)自xxx中學(xué)的一名教師,在這個(gè)特別的日子里,作為教師隊(duì)伍的一員,站在這里,我倍感驕傲和自豪!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),表示最誠(chéng)摯的感謝!向在座的各位來(lái)賓、老師表示最衷心的祝福!

站在這里,我心潮澎湃,過(guò)去的一年對(duì)我來(lái)講是不平凡的一年。一年來(lái)我擔(dān)任初三兩個(gè)班的語(yǔ)文課,一個(gè)班的班主任,語(yǔ)文教研組長(zhǎng),這個(gè)工作量對(duì)我來(lái)講確實(shí)是很重的,面對(duì)這樣的重任我退縮過(guò),可領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō):“楊老師,學(xué)校安排你這樣的重任就相信你能做到,大膽的接下這個(gè)工作任務(wù)吧”領(lǐng)導(dǎo)這樣信任我,我還有什么理由不接呢!就這樣我接下了這個(gè)重任。以后的工作中我給自己定了一條座右銘:“沒(méi)有最好,只有更好”。

作為一名語(yǔ)文教師我盡職盡責(zé),潛心研究,為了備好一節(jié)課,我一遍遍的通研教材,為了準(zhǔn)備一份講義,我翻閱一本本資料;作為班主任,我的工作是累的,同時(shí)也是幸福的。工作中我時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,嚴(yán)愛(ài)相加,在學(xué)生的眼中既是老師又是朋友。去年期末考試前,我所任教的九年級(jí)六班大部分同學(xué)都感冒了,可孩子們帶病堅(jiān)持上課的行為深深打動(dòng)了我,給我印象最深刻的是沈萬(wàn)正同學(xué)發(fā)燒了,我一摸他的額頭很燙很燙。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的臉色都變了,我說(shuō):“回家打針吧“沈萬(wàn)正毫不猶豫的說(shuō)“老師,我已經(jīng)吃藥了,不用打針,再說(shuō)快期末考試了,我們班這么多同學(xué)感冒了都沒(méi)有請(qǐng)假,我能扛的住,您平時(shí)感冒的時(shí)候不是也沒(méi)請(qǐng)過(guò)假嗎?”聽了學(xué)生的話我的眼睛濕潤(rùn)了,為學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……學(xué)生們?cè)诹鞲械絹?lái)之時(shí)一句句樸實(shí)的話語(yǔ)在感動(dòng)著我,表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)我的理解也讓我體會(huì)到了做班主任的幸福!

作為學(xué)校的教研組長(zhǎng)我虛心向各科的教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí),組織我們的語(yǔ)文老師開展課例研究。課例研究對(duì)我們來(lái)講是一個(gè)全新的領(lǐng)域,作為語(yǔ)文組組長(zhǎng)我必須要帶好頭,于是我便利用教學(xué)之余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),讀專業(yè)書籍,走進(jìn)課堂觀察,和我們語(yǔ)文組的老師一遍遍的開發(fā)課堂觀察量表,一次次的運(yùn)用課堂觀察量表觀察我們的課堂,使課堂評(píng)價(jià)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話,逐步走向?qū)I(yè)化。

過(guò)去的一年為了讓七賢的“花兒”開的更艷,我們披星戴月,憑著頑強(qiáng)的干勁在簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件下努力工作?!坝懈冻鼍蜁?huì)有收獲”今年剛剛送走的畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī),我班31名學(xué)生參加中考,29人被錄取,據(jù)學(xué)校第一名,所教語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)位居第一,贏得了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

今天我們的學(xué)校已搬回新的校園,我們的教學(xué)條件是一流的,在新的一流的教學(xué)條件下更是不敢有絲毫的懈怠。作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業(yè),但是我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái),一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,所以我們的事業(yè)雖然平凡,卻是偉大與神圣的!金色的九月我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái)一朵朵含苞待放的明日之花,不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。教書育人,任重道遠(yuǎn)!因此,我代表全體教師決心做到如下幾點(diǎn):

真正承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),滿懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛(ài),重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),把全部的精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),做愛(ài)崗敬業(yè)的典范。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮,要成為一名合格的教育者,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),潛心鉆研,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我們從事的是創(chuàng)造性工作。我們要更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上扎實(shí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們,榮譽(yù)已成為過(guò)去,我們會(huì)以此為起點(diǎn),更扎實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,請(qǐng)相信:做春蠶,我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會(huì)培育好每一棵生命之花,在三尺講臺(tái)上,貢獻(xiàn)我們所有的力量!以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),為我們東城培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!

謝謝!

縣教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家好!

天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累的九月,桃李芬芳,丹桂飄香的九月,空氣中彌漫著感念師恩的氣息。在這金色的九月里,我們又迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。在這里,我由衷的向各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁道一聲:節(jié)日快樂(lè)!

時(shí)光流轉(zhuǎn),春風(fēng)化雨,從1985年的第一個(gè)教師節(jié)至今,27年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這27個(gè)由鮮花和掌聲,關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情和尊重,理解和關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起度過(guò)的每一個(gè)平凡的日子又了不尋常的意義。忘不了十多年前,第一次踏進(jìn)黎明時(shí)的茫然和惶恐;忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切;忘不了生日時(shí)的一束康乃馨和一碗線面的溫暖和關(guān)懷;忘不了工作上遇到挫折時(shí)獨(dú)自流淚的委屈和辛酸;忘不了看到孩子們一張張笑臉,聽到一聲聲祝福時(shí)的甜蜜和幸福。在走過(guò)的教學(xué)歲月里,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,是孩子們清澈的眼眸給了我們力量。我想,作為一種職業(yè),教育最大的魅力莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷成長(zhǎng)的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛和歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的,教書是嚴(yán)肅的,講臺(tái)是神圣的。偶爾,我們也會(huì)抱怨,抱怨學(xué)生的素質(zhì),抱怨工作的辛勞;偶爾,我們也會(huì)羨慕,羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫;偶爾,我們也會(huì)感慨,感慨囊中羞澀??墒?,當(dāng)我們跨上神圣的三尺講臺(tái),面對(duì)學(xué)生,所有的抱怨,所有的羨慕和感慨都已拋向身后,心中有的只是作為一名教師的責(zé)任和愛(ài)。

在未來(lái)的日子里,我們會(huì)努力做到今天比昨天更智慧,今天比昨天更寬容;今天比昨天更懂得愛(ài),用心做好每一件小事,用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生,終有一天,我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情的說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次的選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!”

最后,我真誠(chéng)的希望,我們的第28個(gè),第29個(gè),今后無(wú)數(shù)個(gè)教師節(jié)都能收獲成功的喜悅和幸福的微笑。再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁節(jié)日快樂(lè),身體健康,和家幸福!謝謝!

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