時(shí)光荏苒，歲月如梭，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過(guò)了很遠(yuǎn)的路。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如類比、對(duì)比和引用等，使文章更具吸引力。這些總結(jié)范文是從各個(gè)領(lǐng)域中精選出來(lái)的，具有一定的代表性。
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇一
我從安徒生爺爺筆下知道了：海里有個(gè)宮，里面有個(gè)美麗的人魚公主，她有潔白的皮膚，秀麗的長(zhǎng)發(fā)……這就是《海的女兒》。
書中講了：六個(gè)人魚公主本來(lái)在海里生活的無(wú)憂無(wú)慮，但有一天，一位王子不小心掉進(jìn)了海里，在海里游玩的小人魚發(fā)現(xiàn)了，把他救上了岸。后來(lái)，小人魚愛上了王子，為了能與王子生活，小人魚用自己悅耳的聲音換取人類的雙腿?？勺詈蟛恢榈耐踝訁s愛上了鄰國(guó)的一位公主。小人魚傷心欲絕，但他還是沒(méi)有把能拯救自己生命的尖刀刺向王子。最后，小人魚化成了泡沫，飄向了天空。
小人魚是那么地善良，她不惜犧牲自己換取別人的幸福?，F(xiàn)在，我們的生活周圍這樣的精神已經(jīng)少見，它又讓我懂得，要珍惜我們所愛的人，珍惜我們生活的每一天。
書籍《海的女兒》讀書心得6
在暑假里，我和可愛的女兒共同讀了《海的女兒》一書。
書中講的是她是一位美麗的人魚公主，她是海底最年幼的人魚公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關(guān)心。而她卻向往岸上的一切，這天她滿15歲了，老祖母準(zhǔn)許她浮上海面，去看人間的事。于是，她浮出水面，她看到了一個(gè)國(guó)家的王子也是今天生日。突然，海上起了風(fēng)暴，波濤擊碎了三桅船，王子掉進(jìn)了海里，小人魚拼足力氣救起了王子并且喜歡上了王子。小人魚特別想讓自己有像人一樣的兩條腿就到海底女巫那里去，忍痛割下了舌，用自己美妙的聲音換來(lái)了兩條腿。當(dāng)她在沙灘上蘇醒時(shí)，被王子發(fā)現(xiàn)了，王子就把她帶進(jìn)了王宮，她是王宮里最美的女孩。她犧牲了一切。為了能見到自己喜歡的王子，她放棄了海里的生活，她忍受痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來(lái)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她的希望沒(méi)有了。
小時(shí)候讀《海的女兒》我以為，那是一個(gè)悲傷的童話。再讀《海的女兒》我堅(jiān)信，那是一個(gè)幸福的童話。美人魚為王子割去舌，犧牲了甜美的歌?？墒?，她可以用微笑傳達(dá)對(duì)王子的愛，她會(huì)有甜蜜的感覺;美人魚為王子離開王宮，可是，她的生活每一天都是幸福的。因?yàn)椋钤谕踝拥氖澜缋?。美人魚雖然變成了泡沫，可是，她卻是最美的泡沫，因?yàn)樗梢允睾蛲踝?，看到王子的幸福?/p>
美人魚有守候的幸福，王子有思念的幸福。放棄又何不是一種幸福?
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇二
今天我讀了《海的女兒》這個(gè)故事，故事里有一個(gè)英俊的王子，有一個(gè)非常非常美麗的美人魚，她的眼睛是藍(lán)色的，像藍(lán)湛湛的天空，她的皮膚很光滑，粉紅色的，像清香的玫瑰花，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，金黃色的，像一匹美麗的綢緞。我喜歡她的美麗。
她住在大海深處，她有一個(gè)小小的花壇，里面住著像太陽(yáng)一樣那么紅的花朵，還有一個(gè)白色的雕像。她不愛講話，總想浮到海面上來(lái)，看看外面的世界。我很想去大海的深處，看看小美人魚的花園，看看小美人魚種的花朵。
一天小人魚在海面上看見有一艘船，有一位英俊的王子站在上面。王子被小人魚深深地吸引住了，忽然一個(gè)巨大的波濤打來(lái)，王子和船沉下了海底。小人魚不想讓王子死，所以冒著危險(xiǎn)在大海深處找到了王子把他拖到了岸邊。這時(shí)許多人向海邊走來(lái)，小人魚不想被人發(fā)現(xiàn)就躲到了石頭后面，王子醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)一位鄰國(guó)的公主站在旁邊，以為是她救了自己。小人魚看見了傷心極了，但是她堅(jiān)持尋找王子，受了很多磨難。后來(lái)小美人魚愛上了王子，她用自己美妙的聲音和漂亮的魚尾巴和巫師換來(lái)了兩條腿，因?yàn)樗廊瞬庞袔资甑纳?，而美人魚有320xx年的生命。
可是人有一個(gè)永不滅的靈魂，而魚只能變成泡沫。她愿意用幾百年的生命來(lái)?yè)Q取一個(gè)擁有靈魂的自己。她的愿望實(shí)現(xiàn)了，但巫師說(shuō)，如果曾經(jīng)被她救過(guò)的王子，要是跟別人結(jié)婚了，她必須第二天就跳入海中變成泡沫。結(jié)果，王子果然與別人結(jié)婚了，在第二天太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，她為了不傷害王子，就跳入了海中。如果不跳，王子會(huì)有生命危險(xiǎn)。在王子娶新娘的時(shí)候，小美人魚變成了五顏六色的泡沫。[過(guò)了三百年，美人魚終于有了一個(gè)不滅的靈魂，她仍然為人們做奉獻(xiàn)。
這個(gè)故事中的美人魚有一顆善良的心，她寧可去死也不愿把自己心愛的王子殺了。美人魚的人生很短暫，她的尸體在海中散了，所以叫海的女兒。
我覺得這是一篇很感人的故事。
這幾天，因?yàn)橐恢痹谂啪毻拕 逗５呐畠骸贰０职謰寢尯臀医?jīng)常湊在一起商量這篇童話。
我說(shuō)，王子真糊涂，我恨不得把王子給殺了。
爸爸媽媽說(shuō)，這可不行。因?yàn)?，如果王子被殺死了，他的親人和朋友們會(huì)很傷心!美人魚自己也會(huì)因?yàn)樽约簜α藙e人而不好過(guò)。事到如今，為了不傷害別人，只好犧牲自己了。
但是，爸爸媽媽說(shuō)，這個(gè)故事有沒(méi)有另一種結(jié)局呢?
假如一開始，海的兒女就如實(shí)告訴王子，她是一條美人魚，她沒(méi)有雙腿，只有一條美麗的尾巴。親愛的王子，你能接受我嗎!
也許，王子毫不在意。從此以后，王子和公主永遠(yuǎn)幸福的生活在了一起!
也許，王子不能接受沒(méi)有雙腳的美人魚。美人魚只好悄悄的離開，找個(gè)無(wú)人的角落躲起來(lái)，默默的忍受這失戀的痛苦，讓時(shí)間來(lái)治療她那顆受傷的心靈，等待下一次屬于她那真正的愛情的到來(lái)!
總之，男女之間的愛情應(yīng)該是平等的。如果，因?yàn)閻矍椋瑸閷?duì)方付出太多，或隱瞞了太多，這種建立在不公平或不真實(shí)的基礎(chǔ)上的愛情，最終，可能并不會(huì)走得太遠(yuǎn)!
爸爸媽媽說(shuō)的，我好想聽的不太懂。也許，等我長(zhǎng)大了，我就明白他們所說(shuō)的了!
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇三
《海的女兒》選自《安徒生童話》，我一開始讀時(shí)，只是注意故事情節(jié)，讀了這篇童話之后，被小人魚所感動(dòng)了。
這篇童話主要講了小人魚為了王子而化為泡沫的感人故事。她經(jīng)歷了各種痛苦和折磨，可是深深愛著王子的小人魚，始終不后悔，最終升入了天國(guó)。
小公主生活在海的深處，是一條善良的美人魚。她能夠在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，然后化作泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她的壽命比人類長(zhǎng)幾倍，可是她沒(méi)有人類特有的“不滅靈魂”。之后，她愛上了一位人類的王子，為了得到王子的愛，并憑著這份愛獲得一個(gè)不滅靈魂，她放棄了海底的生活，忍受著痛苦把自我的魚尾換成了一雙人腿?？墒撬](méi)有得到王子的愛王子最終和“救”他的女子結(jié)婚，她的期望破滅了。如果想回到海里，就要刺死王子。但她沒(méi)有這樣做，自我甘愿變成了氣泡，升到天國(guó)。
小人魚十分喜歡王子，為了愛，她付出了一切，這真令人感動(dòng)。最終好人有好報(bào)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小人魚因?yàn)樯屏级@得了永生，幸福和歡樂(lè)就降臨到了她的身上。
只要我們?nèi)巳硕紤延幸活w善良的心，幸福和歡樂(lè)也會(huì)降臨到我們的身上。
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇四
海的女兒是我自小就非常喜歡的文章，每次讀都有著不同的領(lǐng)悟。
幼年時(shí)，讀懂啦：小人魚回到海底宮殿，她變得非常憂郁，她愛上了王子，她愿意放棄自己三百年的生命，只為擁有一個(gè)人類一樣的靈魂。于是，他去找海巫婆。海巫婆給小人魚一瓶使她的人魚尾巴變成人腿的藥。海巫婆警告她說(shuō)，如果他不能嫁給王子，那么在王子結(jié)婚的那天晨，她就會(huì)變成海上的泡沫。作為代價(jià)，小人魚失去了自己的聲音。小人魚來(lái)到王子的宮殿，喝下了藥，她覺得好像一把利刃劈開了她的身體，她昏了過(guò)去。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人魚是宮殿里最美麗的人了，然而她是一個(gè)啞巴，既不能講話。小人魚為王子表演舞蹈，沒(méi)人知道她的腳接觸到地面時(shí)候，就像是在刀刃上新走一樣。
可是，王子娶了海邊那位年輕女子做妻子，他一直以為她是自己的救命恩人。小人魚的心都要碎了。姐姐們送來(lái)一把刀子，只要把它插進(jìn)王子的心臟，王子的血會(huì)讓小人魚與恢復(fù)原形。小人魚不愿意傷害王子，在天亮之前在王子的婚禮即將舉行時(shí)，她跳進(jìn)大海，化成了泡沫。
那時(shí)，這個(gè)故事告訴我，為了友情，感情、愛情，要勇于犧牲自己的精神。
如今，《海的女兒》告訴成年的我：人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關(guān)心。她卻向往岸上的一切，特別是遇上自己的王子時(shí)，為了靠近他，她犧牲了一切。為了獲得這個(gè)靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來(lái)她喜歡上了一個(gè)王子，得到一份人類的靈魂。那個(gè)王子和人間女子結(jié)婚了，她的希望沒(méi)有了。
小時(shí)候讀《海的女兒》，我以為，那是一個(gè)悲傷的童話。
現(xiàn)在讀《海的女兒》，我堅(jiān)信，那是一個(gè)幸福的童話。
美人魚為王子變成泡沫，雖然，她沒(méi)有漂亮的長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有甜美的歌喉，甚至連繼續(xù)活下去的權(quán)力都沒(méi)有?？墒牵齾s是最美的泡沫，因?yàn)樗梢允睾蛲踝樱吹酵踝拥男腋！?/p>
美人魚有守候的幸福，王子有思念的幸福。放棄又何不是一種幸福?
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇五
她哪怕只能在陸地上生活一天，也愿意放棄在海里生活的幾百歲，也要得到一個(gè)人類的全部愛情和忠誠(chéng)。
她十五歲那年，在他第一次被允許浮出海面，看看人類的生活時(shí)，遇上了大風(fēng)暴;風(fēng)暴中她救起一位快要被淹死的年輕王子，然后她愛上了他。
她不顧一切地找到海底巫婆，用舌頭換了一雙腿，但每走一步都好像是在尖刀上行走。
而且如果王子和別人結(jié)婚的第一天，她就變成泡沫，永遠(yuǎn)消失。
她毅然選擇要一雙腿，矢志不渝。
但是王子誤把鄰國(guó)國(guó)王的女兒當(dāng)成了救命恩人，并且決定和她結(jié)婚。
他結(jié)婚的第一天海的女兒縱身跳入海中化為泡沫。
她的那為了實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想而敢于犧牲和舍已為人的獻(xiàn)身精神感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的少年。
他們都把她作為一個(gè)具有勇敢獻(xiàn)身精神的榜樣來(lái)敬仰，來(lái)學(xué)習(xí)。
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇六
這本《海的女兒》應(yīng)該是大家最熟悉的一本書了，大家應(yīng)該都難以忘記里的主人公——最小的一個(gè)人魚公主。
小公主寧肯犧牲自己也不愿意傷害到王子。小公主的付出是心甘情愿、不求回報(bào)的。她的生命雖然短暫，可是她的心里卻依然是最幸福的。盡管在故事的結(jié)尾時(shí)小公主變成了泡沫，但是在大家的心里，她永遠(yuǎn)是那個(gè)最美麗最善良的小公主。
也許大家會(huì)說(shuō)：”這個(gè)故事真不好，應(yīng)該讓小公主和王子幸福的生活在一起才對(duì)呀?！澳敲?，你就錯(cuò)了。這個(gè)故事就是想讓你們想起一個(gè)只求付出，卻不求回報(bào)的一個(gè)人。沒(méi)錯(cuò)，就是母親!
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)：”生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。“感恩的心總是伴隨著美好的人生感悟。為我們的生活帶來(lái)愉悅和溫暖。感恩不僅是一種態(tài)度，也是一種素質(zhì)!
人魚公主不忍心傷害王子，便將自己變成了泡沫。如果，你覺得你不幸福，不快樂(lè)。那你真應(yīng)該好好想想，生活中愛你的人很多，他們對(duì)你的付出，你是否都還記得?想一想，就會(huì)開心許多。
在這個(gè)世界上，愛我們的人太多太多，有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、老師和同學(xué)等等……可我們是怎樣回報(bào)他們的呢?動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，讓他們多傷心呀。這些壞習(xí)慣一點(diǎn)都不好，從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感恩那些為我們付出了太多太多的人。
讓我們一起來(lái)比比看，誰(shuí)先學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的好孩子!
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇七
我看了這樣一個(gè)這樣感人的童話故事——海的女兒。
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一片海，海里有一條漂亮的人魚。她的皮膚光滑嬌嫩得像一片玫瑰花瓣，她的眼睛藍(lán)得像最深的海水，但她和其她魚一樣，沒(méi)有腳，身軀的最后一截是魚的尾巴。
晚上，小人魚一直游到舷窗前，她透過(guò)潔凈得像鏡子一樣的窗子向里望去，她看到了里面有去多打扮得很漂亮的人，她看到了一名十六歲左右的王子，他有著一雙黑眼睛，像寶石一樣明亮。
她一直在看著那個(gè)年輕帥氣的王子，過(guò)了一會(huì)，海水響起了轟轟隆隆的聲音，遠(yuǎn)處響起了雷聲，天氣變得十分可怕。過(guò)了一會(huì)，這名王子從船上掉了下了，于是人魚不顧一切的游了過(guò)去，救了這位王子。
過(guò)了一會(huì)，小人魚把王子扶到了沙灘上，然后又到了海里。等王子醒來(lái)之后，只見一位公主在眼前，這是王子以為是公主救了她，于是進(jìn)行了婚禮。
這時(shí)小人魚找女巫把小人魚的尾巴變成一雙美麗的腿，但是如果王子和另外一個(gè)人結(jié)婚的第二天，你的心便會(huì)破碎，你就會(huì)成為海上的泡沫。于是小人魚答應(yīng)了，女巫把小人魚的尾巴變成了一雙美麗的腿。可是時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，王子喜歡上了公主，而小人魚卻變成了海上的泡沫。
美麗、善良的小人魚中充滿了對(duì)王子的愛，她寧愿自己去死，也不愿意王子傷心，這讓我知道，為了自己喜歡的人，不是去爭(zhēng)取，也不是付出，而是幫助他，讓他開心，快樂(lè)就值得了。
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇八
今天我看了海的女兒這個(gè)故事，現(xiàn)在我就把這個(gè)故事的大致內(nèi)容給大家講一講吧：傳說(shuō)大海里有一個(gè)宮殿，宮殿里面住著一個(gè)國(guó)王和他的六個(gè)女兒她們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得漂亮，后來(lái)國(guó)王賜給他們每人一個(gè)小花園，有五個(gè)公主在自己的小花園種上了美麗的鮮花但第六個(gè)公主卻在自己的小花園里弄了一個(gè)男人的小雕像，她也是最好奇的一條人魚公主她很想知道上面那個(gè)世界的故事，她就去問(wèn)她的來(lái)祖母她的來(lái)祖母告訴她上面那個(gè)世界我把它稱為海上面的世界。
因?yàn)樾」鞑荒苷f(shuō)話所以沒(méi)回答王子的話，王子又問(wèn)你愿意和我回王宮嗎?小公主點(diǎn)了點(diǎn)頭王子就把她帶回了王宮，王子本來(lái)想跟小公主結(jié)婚，后來(lái)他見到了比小公主還要美麗的公主，王子決定不去小公主了，他要娶另一位公主做他的妻子，她哭著走來(lái)了海邊，這是她的姐姐浮出了海面對(duì)他說(shuō)：這拔劍是我們用頭發(fā)向巫師換來(lái)的，只有你用這把劍刺向王子的心臟等王子的血流到你的腳上你就會(huì)恢復(fù)成人魚的樣子在海里快樂(lè)的生活，小公主拿著劍拋向大海她自己也跟著這跳了進(jìn)去，有的人說(shuō)她現(xiàn)在變成了天國(guó)的天使。
這個(gè)故事令我明白了你要關(guān)心別人那樣你才會(huì)有好報(bào)的。
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇九
署假時(shí)我看了五本書有《三國(guó)演義》《水滸傳》……很多，海的女兒是這五本書里其中一本，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我讀完這本書的感受吧!
海的女兒這本書里海王的女兒(小女兒)太想到人類世界，海王說(shuō)：“等到了15歲時(shí)在去人類世界。”她盼著希望能早日到15歲，終于有一天她到了15歲，她去了人類世界，她第一次去的時(shí)候，救了一位王子，王子想把救他的那們姑娘變成自己的妻子，小女兒想把自己變成人，然后巫婆實(shí)現(xiàn)了她的愿望。但是她不能說(shuō)話。她想把事件告訴王子，可是她辦不到，第二天船進(jìn)了鄰國(guó)皇城，一位羞答答的公主出現(xiàn)在王子的面前，這就是王子一直尋找的公主，最后王子和公主結(jié)了婚。
小公主你太沖動(dòng)了，你碰見巫婆也看不見巫婆是好的還是壞的，要是好的就行，可是要是壞的了說(shuō)那就不好說(shuō)了，反而幫不了你自己，還害了別人，這樣對(duì)誰(shuí)也沒(méi)好處的!
小朋友你們可別想小人魚那樣哦!
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇十
安徒生的這個(gè)童話，是一個(gè)純粹的愛情故事傳說(shuō)，故事傳說(shuō)的結(jié)局以悲劇結(jié)束，給人們留下了嘆息。其實(shí)，我不知道安徒生在童話里表達(dá)的悲劇愛情的意義是什么，因?yàn)槲遗欢@個(gè)童話到底是寫給兒童的還是成人的。如果這個(gè)童話故事傳說(shuō)是寫給兒童的，那故事傳說(shuō)的悲劇性很顯然超出了兒童的閱讀期待，讓兒童無(wú)法在欣賞中體會(huì)到童話的完美性。一般來(lái)說(shuō)，童話故事傳說(shuō)的愛情都是相當(dāng)完美的，而且適合兒童的興趣，基本都是王子公主的完美結(jié)合。讀了《海的女兒》，我認(rèn)為，安徒生這個(gè)童話故事傳說(shuō)應(yīng)該是寫給成人的，故事傳說(shuō)中的悲劇愛情和癡癡苦戀的意義，只有成人才能領(lǐng)會(huì)。
這是一個(gè)一廂情愿的單相思童話。童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她可以在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她的壽命比人類長(zhǎng)幾倍，但是她沒(méi)有人類特有的那種“不滅靈魂”。她喜歡上了一個(gè)王子，為了得到一份人類的靈魂，她放棄了海里的生活，她忍受了這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。那個(gè)王子和人間女子結(jié)婚了，她的希望沒(méi)有了。她如果要繼續(xù)成為“海的女兒”，就要刺死那個(gè)王子，然后就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒(méi)有這樣做卻自已投入海中化為了泡沫。
健康，是一種只有失去了才懂得珍惜的東西。用一座金山，換取一雙明亮的眼睛，有人愿意做這個(gè)買賣嗎？我想是沒(méi)有的。用一座金山，換永遠(yuǎn)踩在刀山上那樣的痛楚，有人愿意嗎？至少我是不愿意的。失去了健康，擁有再多的財(cái)富又有什么樂(lè)趣？然而有時(shí)候，愛情，卻比健康來(lái)的更加重要，對(duì)小人魚，就是如此。巫婆顯然也知道這些，對(duì)于小人魚，重要的不是珍珠制成的花環(huán)，也不是象征著高貴身份的大牡蠣，而是她引以為傲的嗓音……但美人魚卻愿意用這一切來(lái)?yè)Q一個(gè)不滅的靈魂。后面的故事傳說(shuō)，就如巫婆所說(shuō)，是一個(gè)悲慘的結(jié)局。人魚變成了泡沫。她沒(méi)有得到王子的愛情，也沒(méi)有將尖刀刺進(jìn)王子的胸膛，以換回三百年快樂(lè)的生命。人魚變成了泡沫，這是故事傳說(shuō)的悲劇結(jié)局。
然而，安徒生在歌頌這種悲劇性的愛情的同時(shí)，是否也為這樣的結(jié)局而無(wú)奈呢？或許，安徒生在這篇童話里揭示的是愛情的悲劇性一面，還有人魚公主的美麗與純真。美麗執(zhí)著純真而偉大的人魚，也許是安徒生心里的一個(gè)完美的人魚！
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇十一
《海的女兒》是一個(gè)純粹的愛情故事，故事的結(jié)局以悲劇結(jié)束，給人們留下了惋惜的聲音。其實(shí)，我不知道安徒生在童話里表達(dá)的悲劇愛情的意義是什么，因?yàn)槲遗欢@個(gè)童話到底是寫給兒童的還是成人的。
如果這個(gè)童話故事是寫給兒童的，那故事的悲劇性很顯然超出了兒童的閱讀期待，讓兒童無(wú)法在欣賞中體會(huì)到童話的完美性。一般來(lái)說(shuō)，童話故事的愛情都是相當(dāng)完美的，而且適合兒童的興趣，基本都是王子公主的完美結(jié)合。讀了《海的女兒》，我認(rèn)為，安徒生這個(gè)童話故事應(yīng)該是寫給成人的，故事中的悲劇愛情和癡癡苦戀的意義，只有成人才能領(lǐng)會(huì)。
這是一個(gè)一廂情愿的單相思童話。童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她可以在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她的壽命比人類長(zhǎng)幾倍，但是她沒(méi)有人類特有的那種“不滅靈魂”。
她喜歡上了一個(gè)王子，為了得到一份人類的靈魂，她放棄了海里的生活，她忍受了這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。那個(gè)王子和人間女子結(jié)婚了，她的希望沒(méi)有了。她如果要繼續(xù)成為“海的女兒”，就要刺死那個(gè)王子，然后就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒(méi)有這樣做卻自已投入海中化為了泡沫。
健康，是一種只有失去了才懂得珍惜的東西。用一座金山，換取一雙明亮的眼睛，有人愿意做這個(gè)買賣嗎?我想是沒(méi)有的。用一座金山，換永遠(yuǎn)踩在刀山上那樣的痛楚，有人愿意嗎?至少我是不愿意的。
失去了健康，擁有再多的財(cái)富又有什么樂(lè)趣?然而有時(shí)候，愛情，卻比健康來(lái)的更加重要，對(duì)小人魚，就是如此。巫婆顯然也知道這些，對(duì)于小人魚，重要的不是珍珠制成的花環(huán)，也不是象征著高貴身份的大牡蠣，而是她引以為傲的嗓音……但美人魚卻愿意用這一切來(lái)?yè)Q一個(gè)不滅的靈魂。
后面的故事，就如巫婆所說(shuō)，是一個(gè)悲慘的結(jié)局。人魚變成了泡沫。她沒(méi)有得到王子的愛情，也沒(méi)有將尖刀刺進(jìn)王子的胸膛，以換回三百年快樂(lè)的生命。人魚變成了泡沫，這是故事的悲劇結(jié)局。
安徒生在這篇童話里揭示的是愛情的悲劇性一面，還有人魚公主的美麗與純真。美麗、執(zhí)著、純真而偉大的人魚，也許是安徒生心里的一個(gè)完美的人魚!
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇十二
一位海國(guó)的美麗公主，為了傾慕的王子，忍痛以天籟歌喉?yè)Q得在人間如走刀尖的幾天時(shí)間，可只能無(wú)奈地看著自己心愛的人擁抱她人，最后化作海上的泡沫同海寂滅。
這樣一個(gè)凄美的童話，令我感動(dòng)至今，也在我斑斕的童年世界里刻下過(guò)深刻的烙印。我是幸運(yùn)的，在童年的夢(mèng)鄉(xiāng)有媽媽輕語(yǔ)童話伴我入睡。以前聽來(lái)，只覺遺憾，對(duì)美人魚深感憐惜?；蛟S，一個(gè)孩子能想那么多在當(dāng)時(shí)看來(lái)也不錯(cuò)了。
今日，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，又一次讀到了童年的記憶，猛然發(fā)現(xiàn)，這里面深藏了多少成人世界的秘密。
身為大海的女兒，她本有翻天覆海的超能力，坐享榮華富貴。看似無(wú)所不能的背后，也有她難以完成的事情，正如她也有七情六欲。反觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不管是身處高位還是江湖在野之人都有自己力所難及的事情，都有諸多的無(wú)奈。所以，上帝是公平的，他沒(méi)有給任何一個(gè)人完整的幸福，但卻賜予了每個(gè)人平等追求幸福的權(quán)利。
作為一名母親，在得知自己最疼愛的心肝寶貝失蹤后，她該是怎樣的傷感難言呢？她會(huì)翻遍所有角落，撥開層層蜘蛛網(wǎng)，捻起女兒的發(fā)絲嘆息嗎？她會(huì)半夜突然被小貓的打鬧驚醒以為是女兒的腳步聲而癡癡等待，導(dǎo)致遲遲難以再眠嗎？她會(huì)每天看著窗外，翻著女兒小時(shí)調(diào)皮的照片一個(gè)人流淚嗎？她會(huì)自言自語(yǔ)問(wèn)候女兒天冷要加衣，晚上不要踢被子嗎？親愛的美人魚啊，你聽到大海母親的呼喚了嗎？你毅然離去的背景留給父母的是怎樣的決絕與悲哀！
如果說(shuō)這是一個(gè)凄美的愛情，我是斷然不會(huì)承認(rèn)的。美人魚不過(guò)是出于憐憫救下了溺水的王子而對(duì)他一見鐘情?；蛟S，愛情就是那短暫一秒間的荷爾蒙吸引。至于之后她為王子失聲，在刀尖行走，到最后放棄生命的所有事情，都是因?yàn)槟贻p的沖動(dòng)。
試想一下，如果最后兩人在一起了，他們還會(huì)誓死相隨嗎？或者有一天美人魚發(fā)現(xiàn)外表英俊的王子竟毫無(wú)大家風(fēng)范，為了小事而惱怒。她倦了，厭了，煩了，散了。又或者那么一天，王子發(fā)現(xiàn)溫柔善良的公主在某個(gè)夜里會(huì)突然變成一條巨大的魚，吞噬海底生物。他怕了，驚了，自覺受騙，也便散了。
童話總是這樣，美得讓人憐惜，卻從來(lái)不語(yǔ)結(jié)局。
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇十三
今天我讀了安徒生寫的《海的女兒》這篇童話故事傳說(shuō)，我被人魚公主的善良和無(wú)私深深的打動(dòng)了。
這個(gè)故事傳說(shuō)主要講了海底有一群美人魚，美人魚們滿十五歲時(shí)候，能到海面上玩耍。一天，其中一只美人魚玩耍時(shí)看見了一艘輪船被風(fēng)浪掀翻了，她看到一位王子在掙扎，她就把王子救了起來(lái)。后來(lái)她喜歡上了這位王子，可王子早已和別的公主訂了婚，小美人魚只好陪伴王子到結(jié)婚那天?？扇绻∶廊唆~不能和王子結(jié)婚，她就會(huì)變成泡沫。
王子結(jié)婚那天，小美人魚的姐姐給了她一把刀，讓小美人魚殺了王子，那樣她就又可以變回像從前一樣快樂(lè)自由了。可小美人魚不舍得殺害王子，她扔下刀子，自己縱深跳入了大海，化成了一片泡沫，可自己的生命卻沒(méi)有死亡，原來(lái)，她的善良感到了上天，她永遠(yuǎn)有了一個(gè)不會(huì)死去的靈魂。
我想對(duì)這個(gè)故事傳說(shuō)中的小美人魚說(shuō)：你真善良，你為了王子而犧牲自己的生命，我相信，你來(lái)生一定會(huì)嫁給那個(gè)王子，你也會(huì)比以前更加善良的，我深深佩服你們的真情，祝愿你們這對(duì)海底與地上的人能早日結(jié)婚。
這個(gè)故事傳說(shuō)讓我明白了：做人要善良，因?yàn)樯屏嫉娜艘欢〞?huì)得到好的回報(bào)。
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇十四
作為一名教師，熟讀各種教育理論專著及經(jīng)典案例是提升個(gè)人素養(yǎng)的一個(gè)極其有效的途徑。參加工作十幾年來(lái)，我讀過(guò)很多教育專著，但其中最鐘愛的卻是張仁賢老師主編的《心靈啟示錄————經(jīng)典教育理念案例》一書，每次翻看，都能給我?guī)?lái)心靈的感動(dòng)。
這本書是“中小學(xué)新課程教學(xué)問(wèn)題探究和教師專業(yè)發(fā)展”系列叢書之一，在“總序”中編審委員會(huì)主任顧明遠(yuǎn)老師就教育工作者對(duì)于新課程應(yīng)該有怎樣的基本態(tài)度進(jìn)行了深刻的論述。告訴我們?cè)谥袊?guó)進(jìn)行新課程改革的必要性；新課程的教學(xué)理念；以及作為當(dāng)代教育工作者，我們應(yīng)該以善于學(xué)習(xí)，高屋建瓴，實(shí)事求是，科學(xué)對(duì)待，積極探索，勇于實(shí)踐的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我們的教育活動(dòng)。
另外，在每個(gè)版塊的序言部分，都有像詩(shī)一樣美妙的句子來(lái)形容教育的真諦，如“愛心篇”中寫到“愛心是孩子的陽(yáng)光，是教育的綠色。教育從愛起步，由愛伴隨，因愛結(jié)果。教育的一切都源于愛學(xué)生，教育的全部奧妙就在于如何愛學(xué)生”。在“愛心篇”中，我感觸最深的是《報(bào)復(fù)與報(bào)答》這個(gè)小故事。故事主要講述了一個(gè)“壞孩子”前后經(jīng)歷了兩個(gè)老師的諄諄教導(dǎo)，產(chǎn)生了不同的教育效果的經(jīng)歷。第一個(gè)老師冷嘲熱諷，用盡能用的懲罰，盡一切刁難之能事，可結(jié)果卻是孩子以他能想到的辦法，以他自己的方式去反抗，去報(bào)復(fù)?！皦暮⒆印痹谶@種高壓的環(huán)境中一天天變得更“壞”。另一個(gè)老師用寬容的眼光去看待他，用熱切的期待去要求他，用真誠(chéng)的溝通打動(dòng)他，用贊賞的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)他，“壞孩子”用自己的方式去“報(bào)答”老師的不拋棄，不放棄。慢慢的，一個(gè)渾身“毛病”的“壞孩子”不見了，取而代之的是一個(gè)有著很多“閃光點(diǎn)”的好學(xué)生。前者的教育顯然是失敗的，而后者成功的原因也很簡(jiǎn)單，即老師對(duì)孩子熱切地期待，潛移默化地鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，慢慢的，學(xué)生接受了老師積極的心理暗示，樹立了信心，從而找到了努力的方向。這就是“皮格馬利翁效應(yīng)”也叫“羅森塔爾效應(yīng)”。
再如“引導(dǎo)篇”中提到“教育不是灌輸，不是壓制，不是圍墻，而是啟發(fā)，疏導(dǎo)，教人主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，教人自我修養(yǎng)的藝術(shù)，它應(yīng)給知識(shí)發(fā)現(xiàn)以方法，給智慧開啟以鑰匙，給行為指向以方向，給思想暢達(dá)以道路?！痹谶@一篇章中，各個(gè)案例中的主角——教師，都采取了疏導(dǎo)的方法對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行發(fā)散性訓(xùn)練，而不是把學(xué)生禁錮在課堂教學(xué)的框架中，讓學(xué)生大膽地表達(dá)自己的想法。教育的最終目的不是傳授已有的知識(shí)，而是最大限度地激發(fā)學(xué)生發(fā)展的潛能，把學(xué)生的創(chuàng)造力引導(dǎo)出來(lái)。幾位老師的成功之處就在于善于營(yíng)造教學(xué)情境，善于激發(fā)學(xué)生的靈感，給學(xué)生以寬松的氛圍，從而收到了意想不到的效果。
又如“真誠(chéng)篇”中所倡導(dǎo)的“‘真誠(chéng)’是心靈溝通的橋梁，真誠(chéng)是火，當(dāng)心與心之間橫著樊籬時(shí)，它會(huì)焚去所有的阻隔，引導(dǎo)心靈共同擁抱美好與真情；真誠(chéng)是水，當(dāng)思想里積起種種難以溝通的障礙時(shí)，它會(huì)洗去一切誤解，在不同的思想之間穿流一條理解的小溪。教育需要真誠(chéng)，師生交往不能沒(méi)有真誠(chéng)，教育應(yīng)求真求誠(chéng)。只有真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，教師才能深入孩子的心靈。只有真誠(chéng)贏得真誠(chéng)，孩子的心弦才會(huì)受到觸動(dòng)?！薄@些理念的提出，和我們新課程改革、素質(zhì)教育所大力提倡的“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”、“以學(xué)生發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)”的理念不謀而合。學(xué)生在充滿愛的環(huán)境中，在師長(zhǎng)充滿真誠(chéng)的引導(dǎo)下，在感受到平等、尊重的氛圍里，一定會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
另外，激勵(lì)也是一種藝術(shù)。在本書的“激勵(lì)篇”中，對(duì)這一理念多有論述，并輔以相關(guān)的案例，讓教師反思。其中大家熟知的“陶行知與四塊糖的故事”又一次給我上了深刻的一課。陶行知先生的寬容使學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可同樣作為教育工作者，我們常?？吹降亩际菍W(xué)生的缺點(diǎn)，并苦口婆心地去“教育”，久而久之，得不到肯定和激勵(lì)的孩子甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理，使我們充滿“愛”的叮囑在他們眼里毫無(wú)價(jià)值。其實(shí)學(xué)生犯錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，并時(shí)時(shí)保持一種“向善”之心。很多情況下，只有等到事情發(fā)生之后，學(xué)生才能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤?！案恼恢胤浮笔墙處煂?duì)學(xué)生的教育期待。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，最有效的方法是教師對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生寬容以待，這樣做最能引發(fā)他們心中的愧疚之感，使其產(chǎn)生感激之情，從而努力改掉以前的毛病?！敖逃菒鄣氖聵I(yè)”，“沒(méi)有融化不了的堅(jiān)冰”，也許說(shuō)的正是這個(gè)道理。
古人有“余音繞梁”之說(shuō)，掩卷沉思，我方解其中滋味。這本書不愧稱為“心靈啟示錄”，它帶給我關(guān)于教育教學(xué)方面的收獲足以讓我受益終生。
教師是一個(gè)平凡、普通的職業(yè)，而教育則是一項(xiàng)光榮、偉大的事業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的重大責(zé)任。教學(xué)有法，但無(wú)定法，管理有方，但無(wú)定方。作為教育工作者，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓更多先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)給心靈更大的啟示，與時(shí)俱進(jìn)，逐步提高，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己綿薄之力。
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇十五
這本書主要講了主人公笨笨豬和它的伙伴們之間發(fā)生的故事。
讀完了這本書，我知道了笨笨豬雖然有些笨，但它心地善良、秉性忠厚、心胸寬廣，所以成為大家非常要好的朋友。那次，笨笨豬想在生日晚會(huì)上先吃點(diǎn)食物，結(jié)果吃了白兔姐妹不注意采來(lái)的毒蘑菇，自己雖然受苦了，但讓伙伴們躲過(guò)了一難。還有一次，笨笨豬和伙伴們?nèi)ソ加?，就因?yàn)橥砩媳勘控i睡覺的呼嚕聲大，把大灰狼嚇跑了，又讓伙伴躲過(guò)了一難。我一看到笨笨豬做了好事，就為它高興。
1、時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人。
2、不管遇到什么事情，都要冷靜，妥善的解決。
3、關(guān)愛、愛護(hù)小動(dòng)物。爭(zhēng)取成為大家的好朋友。
有些人表面笨，但心里聰明，像笨笨豬。有些人表面聰明，但心里愚鈍，像那些壞同學(xué)。我喜歡第一種，因?yàn)樗嬲\(chéng)、善良、美麗。
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇十六
1“有教無(wú)類”的教育對(duì)象。
子曰：“有教無(wú)類?！笨鬃邮侵袊?guó)歷史上第一個(gè)私人辦學(xué)的教育家。在教育對(duì)象上，孔子奉行“有教無(wú)類”的原則，打破了官府對(duì)教育事業(yè)的壟斷，擴(kuò)大了受教育對(duì)象的范圍，讓那些有意向?qū)W習(xí)又有物質(zhì)保證的人都可享受到平等的受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)?？鬃又赋?，凡是能送上微薄的見面禮的人，他都收做了學(xué)生，這是孔子“有教無(wú)類”原則的一個(gè)具體體現(xiàn)。
基于“有教無(wú)類”的原則，孔子招收學(xué)生，有八個(gè)不分：一是不分貴賤；二是不分貧富；三是不分智愚；四是不分勤惰；五是不分恩怨；六是不分老少；七是不分國(guó)籍；八是不分美丑。這“八不分”說(shuō)明孔子對(duì)各種類型的學(xué)生都是一視同仁、平等對(duì)待的?？鬃訉?duì)教育對(duì)象“有教無(wú)類”的思想，適應(yīng)當(dāng)時(shí)新興地主階級(jí)政治上的需要，使教育成為一種獨(dú)立的活動(dòng)，順應(yīng)了時(shí)代潮流，具有一定的歷史進(jìn)步意義。
2“德才并重”的教育內(nèi)容。
子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”孔子指出，要學(xué)好修身治國(guó)的學(xué)問(wèn)，必須先培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，他在教學(xué)中采取品德修養(yǎng)與知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)并重的原則。子以四教：文、行、忠、信?？鬃右运捻?xiàng)內(nèi)容教育學(xué)生：禮樂(lè)和文獻(xiàn)、人、忠、信?？鬃佑种赋?，一個(gè)人只講究品德修養(yǎng)而不喜歡學(xué)習(xí)禮儀，就是叫狂過(guò)正，只有將這兩種并重才能成為完善的人?？鬃釉谒氖嗄甑慕虒W(xué)生涯中，注重傳播古代文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)教材建設(shè)。他把所收集到的文化材料、精神加以整理，編著成教學(xué)用書，被后世奉為儒家經(jīng)典。他向?qū)W生講授“六經(jīng)”，傳授“六藝”，教育學(xué)生怎么做人，這在今天的教育中也有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3“因材施教”的教育方法。
子曰：“中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)也?！笨鬃又赋?，在教學(xué)上要根據(jù)不同學(xué)生，不同的智力水平，教授難度不同的教學(xué)內(nèi)容。這充分體現(xiàn)了孔子因材施教的原則。人的才智高下有別，如何才能更好地?fù)P長(zhǎng)避短，完善學(xué)生的德業(yè)修養(yǎng)，以更好地達(dá)到教育目的，根據(jù)這一原則，孔子深入了解弟子們的不同的興趣、智力和能力，掌握每個(gè)人的特點(diǎn)，施以不同的教育。
1建立新型、平等的師生關(guān)系。
孔子提出了“有教無(wú)類”的思想為當(dāng)代教師如何處理好自身與學(xué)生之間的關(guān)系提供了借鑒?？鬃拥倪@句話告訴我們，人人都有受教育的權(quán)利，而沒(méi)有出身貧富、貴賤之分，其實(shí)質(zhì)就說(shuō)在教育面前人人平等。那么對(duì)于一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，如何實(shí)現(xiàn)教育平等的關(guān)鍵因素在于教師，因此，教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中就應(yīng)該思考如何才能使班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都能得到良好的教育，進(jìn)而取得良好的教學(xué)效果，這是素質(zhì)教育能否踐行的關(guān)鍵一步。
2在師生相互學(xué)習(xí)的和諧氛圍中，實(shí)現(xiàn)教育的濟(jì)世功能。
社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠的是教育，因此，教育的最終目的是為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)大批優(yōu)秀的人才。否則，教育就失去了它的意義。創(chuàng)新型的課堂教學(xué)，不僅有利于學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀，而且還有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生健康、全面和富有個(gè)性地發(fā)展。這樣我們才能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才，才能更好的實(shí)現(xiàn)教育的濟(jì)世功能。
通過(guò)學(xué)習(xí)孔子的教育思想，我們可以從中找到很多與小學(xué)語(yǔ)文教師想通的地方，也有很多可以借鑒和采納的地方，所以說(shuō)孔子的教育思想仍然對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的教育有著重要的啟發(fā)意義。最后感謝各位老師的傾聽，我的分享到此結(jié)束，謝謝！
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇十七
前兩天和鄰居小朋友一起看動(dòng)畫片《美人魚》，劇中美麗的小人魚公主艾瑞爾最后嫁給了人類王子，收獲了完美幸福的結(jié)尾，令人欣慰。看著孩子們開心的笑臉，我真希望我沒(méi)有讀過(guò)安徒生原版的《海的女兒》，這樣我就能和孩子們一起完全沉浸在這喜悅之中了。
有句歌詞說(shuō)，童話故事都是騙人的。但在孩子的心中，長(zhǎng)發(fā)公主、白雪公主、灰姑娘都在歷經(jīng)磨難之后，得到了王子的愛，過(guò)上了幸福的生活。她們的故事使人們對(duì)美好的愛情充滿了期望。即使到現(xiàn)在，還有多少女孩子在夢(mèng)里也期望自己變成為公主，能最終迎來(lái)自己的白馬王子啊！
幼時(shí)初讀《海的女兒》，我會(huì)傷心小美人魚最后悲劇的結(jié)尾。那么美麗，那么可愛的小美人魚為了跟隨王子的腳步，歷經(jīng)折磨，將自己的魚尾幻化為人腿，失去了自己最甜美的聲音，離開了生她養(yǎng)她的大海，還遠(yuǎn)離了熱愛自己的親人們，最終卻還是沒(méi)能得到她想要的幸福，沒(méi)能像其他童話中的公主一樣和王子廝守一生。
但是隨著人生閱歷的增加，我對(duì)《海的女兒》這則童話故事的認(rèn)識(shí)也開始發(fā)生了變化。我開始欣賞安徒生筆下那美麗的語(yǔ)言，他為我們勾勒了多么一個(gè)美麗純凈奇幻無(wú)比的海底世界?。《谶@樣美麗的世界中，誕生了小美人魚這樣一個(gè)內(nèi)心透明，充滿陽(yáng)光的孩子。她沉靜溫和，常陷于自己的思考之中，她栽種的如太陽(yáng)一樣火紅的花兒，不就是她心中那隱藏的炙熱的情感嗎？小美人魚從小好奇，對(duì)人類的世界，海面上的世界都充滿了向往之情。而且，在期望得到王子的愛的時(shí)候，她也期望自己能夠擁有不死的高潔的靈魂，為此，她甘愿放棄自己三百年的生命和美妙的聲音。這樣的女孩，是一個(gè)內(nèi)心多么豐富，多么強(qiáng)大堅(jiān)韌的孩子呀！讀《海的女兒》，讓我們的內(nèi)心找到了一個(gè)可以展開美好想象的棲息地。結(jié)尾中小美人魚雖然沒(méi)有和王子再在一起，但是她終于化身為空中的精靈，只要能夠做滿三百年的善事，就能獲得不滅的靈魂，也讓我們懂得這世界上對(duì)光明，對(duì)夢(mèng)想的追求是最為可貴的。
利用空余時(shí)間，再次重溫《海的女兒》，突然感悟到：其實(shí)這不僅僅是一則簡(jiǎn)單的愛情故事，它更是給我們揭示了一種大愛。所謂大愛無(wú)痕，小美人魚放棄最后殺死王子重歸大海的機(jī)會(huì)，寧愿化身為大海中的泡沫，為了所愛之人的幸福，毅然舍身退出，犧牲了自己的生命，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有仇恨，真正詮釋了愛的意義：愛在于奉獻(xiàn)，而不是索取回報(bào)。小美人魚追求的是人間的大愛，是不滅的靈魂，這兩點(diǎn)，她都得到了。小美人魚一生歷經(jīng)折磨，所以她最能懂得什么叫做痛苦，而經(jīng)過(guò)痛苦的生命才能更加感悟幸福的來(lái)之不易。小美人魚失去了魚尾，最后還失去了生命，正是她的這種偉大的犧牲精神，才為她換來(lái)了300年后不滅的靈魂。再讀《海的女兒》，我不會(huì)糾結(jié)于小美人魚為什么沒(méi)有和王子生活在一起了。
現(xiàn)在的我，發(fā)自內(nèi)心的愛上了故事中的小美人魚。人們都樂(lè)于追求美好的目標(biāo)，但我們對(duì)于結(jié)果的看重，卻遠(yuǎn)勝于過(guò)程。當(dāng)在追求過(guò)程中出現(xiàn)困難時(shí)，很多時(shí)候，我們都選擇了退縮?？墒?，看安徒生筆下那小美人魚，痛苦與失望算得了什么呢？為了所愛，她的每一步都像是在刀尖或錐子上行走，但她始終沒(méi)有放棄。又有多少人能夠像她一樣，即使是在追求的目標(biāo)已沒(méi)有實(shí)現(xiàn)可能的時(shí)候，仍然寬容以待，執(zhí)著前行呢？所以，從今天起，讓我們做一個(gè)努力追求理想的人，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論結(jié)果如何，都不會(huì)有遺憾。
小時(shí)候缺書，上初中的時(shí)候才第一次讀到《海的女兒》，那時(shí)，還不懂愛情，也不敢談愛情，所以沒(méi)有太深的感觸，只有些模糊的感覺到這是一個(gè)凄美的愛情故事。
年過(guò)三十，在教學(xué)生們讀《海的女兒》時(shí)，我也重新讀了一遍。這一次，讀出了滿腹的辛酸和嘆息?！逗５呐畠骸分v的是童話中的愛情，是現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有或少有的愛情。是啊，生活中有多少人肯為了愛情像美人魚一樣犧牲甜美的聲音，而換來(lái)的是每走一步都如刀割般的疼痛。即便這樣痛苦，為了王子她還要臉上帶著笑旋風(fēng)樣狂舞。如此的付出，小美人魚也沒(méi)有贏得愛情。當(dāng)王子挽上自以為心愛的公主時(shí)，小美人魚就要化為泡沫，此時(shí)，善良的美人魚除了對(duì)王子與公主的祝福，竟然毫無(wú)怨言。讀到這里，我的眼淚止不住的落下來(lái)，幸好美人魚沒(méi)有化為泡沫而是變成精靈，否則，我會(huì)覺得這個(gè)世界的不公。
我們這些凡人，是不是也如王子一般面對(duì)真愛、大愛卻識(shí)別不出，置若罔為，辜負(fù)了愛情呢？讀過(guò)一篇叫《碎心魚》的文章，講的是一個(gè)男人，厭煩自己低眉順眼的妻子，憑著年輕成名隨心所欲，紅白玫瑰、舊愛新歡流水樣穿梭。妻子的日記清楚地記載著男人的每一次外遇，卻從來(lái)沒(méi)有勇氣說(shuō)出，一如既往的愛著男人，伺候著男人。上帝曾說(shuō)過(guò)，有一種魚，它一生只能愛一次，當(dāng)愛人離它而去時(shí)，它就會(huì)因?yàn)樾乃槎瑴I死去。妻子終是如碎心魚一樣在“苦哇”、“苦哇”的喃喃中死去。失去妻子，失去溫暖與關(guān)愛的男人大徹大悟，他的后半生也如碎心魚一樣了。
愛情，本是純潔而高貴的?？墒?，權(quán)勢(shì)可以讓愛情浪漫生動(dòng)，誰(shuí)人不向往有權(quán)勢(shì)的愛情！所以，每個(gè)女人都希望遇到愛他的王子，每個(gè)男人都渴望碰上愛他的公主，王子并非英俊，公主也并非美麗，權(quán)勢(shì)才是愛情的基座。所以《灰姑娘》的故事時(shí)代流傳，靠愛情改變地位是世世代代歷久彌新的夢(mèng)想。我們深陷在權(quán)勢(shì)的迷霧里卻以為得到了甜美的愛情，就像《海的女兒》中王子愛上公主。
在愛情的歷程中，你是否也傷害了為愛付出的美人魚？擁抱真愛，你是否會(huì)被欲望阻隔？
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇十八
今天，我讀了《海的女兒》這個(gè)故事。讀后，我的眼睛濕潤(rùn)了，心情也久久不能平靜。
這篇文章的主要內(nèi)容是：小美人魚在海上救了一位英俊的王子，他為了見到王子，就讓巫婆把自己的魚尾巴變成了人的腿，并失去了自己的聲音。她見到了王子，但他馬上就要與另一位公主結(jié)婚。小美人魚很傷心，為了不傷害王子，小美人魚跳到海上變成了泡沫。
這篇文章告訴我們，善良很珍貴。與小美人魚比起來(lái)，我差得太遠(yuǎn)了！想到這兒，往事在我的腦海里翻滾。
那是幾個(gè)月前的一件事。那天，我上學(xué)回來(lái)，看見有個(gè)乞丐蹲在我家門前，就走過(guò)去對(duì)著她大叫：“你這個(gè)老太婆，蹲在我家門前干嗎？趕快走，別擋住我們家做生意。”她低著頭說(shuō)：“為什么我每次都要受氣？”我沒(méi)有回答她，就走了。第二天，我放學(xué)回家又看見了這個(gè)老太婆，這次她可沒(méi)有第一次那樣幸運(yùn)。我拿著棍子氣勢(shì)洶洶地對(duì)她說(shuō)：“老太婆，你趕快走，不然我的'棍子可不長(zhǎng)眼睛?！蔽亿s她她不走，就把棍子朝她一扔，“砰”的一聲，那根棍子打到了她的腿。她只能提起腳慢慢地移到了別的地方。這下我才安心。
現(xiàn)在，我讀了《海的女兒》這篇文章，懂得了善良很珍貴，以后我見到了弱者，一定會(huì)幫助他們，學(xué)會(huì)保護(hù)弱小。
海的女兒讀書心得經(jīng)典篇十九
這一暑期我讀了《海的女兒》這本書，這是一個(gè)不幸小故事，一口氣看了后，我深深地的被小故事里的女主角——好看的美人魚公主的歷經(jīng)觸動(dòng)了。
好凄美的小故事啊，好心地善良的人魚公主啊，她擁有一顆金子般的心，對(duì)僅有一次的性命她一定也擁有無(wú)盡的留戀，對(duì)自身深愛著的.親人和盆友她一定也擁有十分的舍不得，在存亡的關(guān)頭她一定也是有過(guò)彷徨和遲疑，但是最后她或是挑選了舍棄自身而成全別人，它是一種如何的胸懷與供氣量??！
想到到自身，與親人在一起的情況下，與小孩子在一起的情況下，許多事我只先想起自身是否有吃大虧，非常少立在他人的觀點(diǎn)上考慮到，愛是互相的，相信僅有投入的多才可以期待有大量的獲得。人魚公主可以英勇的應(yīng)對(duì)自身的人生道路，這也鼓勵(lì)我還在萬(wàn)事萬(wàn)物眼前都需要有頑強(qiáng)的恒心，英勇去面對(duì)困境吸引艱難的精神實(shí)質(zhì)。
我很喜歡這本書，更愛惜它幫我的文化教育和啟迪。
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