方案的成功與否往往決定了我們?cè)谔囟I(lǐng)域的成就和發(fā)展。成功的方案往往需要充分利用信息技術(shù)和創(chuàng)新思維,尋找解決問(wèn)題的突破口。下面是一些成功案例,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇一
為了做好20xx年中小學(xué)“安全教育月”活動(dòng),按照區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于在全區(qū)開展“安全教育月”活動(dòng)的通知,提高廣大師生的安全意識(shí),防范和遏制安全事故的發(fā)生,結(jié)合我校的實(shí)際情況,制訂出本校安全教育月方案。
通過(guò)“全區(qū)安全月”活動(dòng),集中開展一系列安全教育和演練活動(dòng),普及宣傳校園安全知識(shí),使廣大學(xué)生正確掌握安全防范知識(shí),增強(qiáng)師生安全意識(shí),幫助師生掌握在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護(hù)的技巧,努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,有力遏制重大安全事故的發(fā)生,為我校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
20xx年6月1日——6月30日。
參加活動(dòng)的對(duì)象是全體師生。
第一階段(6月1日—18日)的內(nèi)容是認(rèn)真進(jìn)行校園安全檢查。學(xué)校對(duì)生活、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)設(shè)施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行自查,重點(diǎn)檢查學(xué)校的校舍安全,校舍用電和防火設(shè)施等進(jìn)行徹底的排查,及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。同時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),并致家長(zhǎng)一封信,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行防校園突發(fā)傷害、防游泳溺水,防交通事故,防踩踏、防火、防觸電、防雷、防食物中毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防打架斗毆等安全知識(shí)的宣傳教育,并致家長(zhǎng)一封信。
第二階段(6月19日—25日)的內(nèi)容是安全技能培訓(xùn)演練活動(dòng)。學(xué)校在中小學(xué)安全月活動(dòng)中,要以安全知識(shí)教育為基礎(chǔ),以安全演練為主,安全演練內(nèi)容重點(diǎn):一是加強(qiáng)防校園突發(fā)傷害事件(防暴)教育和演練;二是加強(qiáng)交通法規(guī)、交通安全知識(shí)教育和交通事故的自我救助演練;三是加強(qiáng)消防知識(shí)、防溺水知識(shí)、防地震知識(shí)、防踩踏安全知識(shí)教育和發(fā)生事故時(shí)緊急疏散演練。
第三階段(6月26日—30日)活動(dòng)總結(jié)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,精心組織。
學(xué)校成立“安全教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合我校實(shí)際,制訂詳細(xì)的具體實(shí)施方案,要有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有效果、有總結(jié),做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實(shí)責(zé)任、專人負(fù)責(zé),確保安全教育月各項(xiàng)活動(dòng)健康、有序、安全地開展。
(二)注重成效,有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng)。
各班要根據(jù)本班的實(shí)際情況有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng),既要注意方式,又要注重效果。
(三)加大安全技能演練活動(dòng)力度。
1、要加強(qiáng)對(duì)安全技能演練的組織工作,確保活動(dòng)的安全順利進(jìn)行。各班既要克服懼怕演練的心理,又要精心組織、統(tǒng)一部署,確保安全。要嚴(yán)格按照安全技能演練要求和步驟開展演練活動(dòng),要事先做好演練方案,對(duì)演練場(chǎng)地,所需的器材認(rèn)真細(xì)致的檢查,確保演練活動(dòng)安全萬(wàn)無(wú)一失。
2、在演練中要重視教師的參與。事實(shí)上當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),教師是指揮學(xué)生撤離的重要組織者,教師對(duì)安全知識(shí)和安全技能的掌握更顯得重要,因此,安全演練必須人人參與,教師也不例外。
為進(jìn)一步確保學(xué)?!鞍踩逃隆被顒?dòng)的順利開展,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:各班班主任、副班主任。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇二
為積極深化我區(qū)中小學(xué)幼兒園安全教育工作,進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,努力杜絕學(xué)校責(zé)任事故,有效預(yù)防和減少師生傷亡現(xiàn)象,確保校園安全穩(wěn)定,根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)安全工作部署和要求,結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際,特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則,認(rèn)真落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和《省安全生產(chǎn)條例》等有關(guān)法律法規(guī),完善制度,強(qiáng)化監(jiān)管,提高安全管理水平,積極預(yù)防和遏制重特大安全事故,為教育提供安全穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境。
通過(guò)扎實(shí)深入開展中小學(xué)幼兒園安全教育系列活動(dòng),全區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全工作責(zé)任全面落實(shí),安全管理制度更加完善,安全隱患大幅度減少,突發(fā)事件應(yīng)急處理能力顯著提高,師生安全意識(shí)和自救能力明顯增強(qiáng),實(shí)現(xiàn)安全教育具體化、經(jīng)?;?、規(guī)范化、制度化,繼續(xù)深化“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),保持教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的良好局面。
(一)繼續(xù)加大“平安校園”創(chuàng)建力度。
進(jìn)一步擴(kuò)大“平安校園”創(chuàng)建范圍,將民辦中小學(xué)、幼兒園納入創(chuàng)建之列,配合市教育局開展中小學(xué)幼兒園安全教育系列活動(dòng),促進(jìn)我區(qū)平安校園創(chuàng)建工作。
(二)全面落實(shí)各級(jí)安全工作責(zé)任。
各教育組、各學(xué)校要及時(shí)調(diào)整、配足配齊安全工作人員,對(duì)安全工作進(jìn)行責(zé)任分解,做到各司其職,相互協(xié)作,避免出現(xiàn)安全工作“盲區(qū)”。要把安全工作責(zé)任落實(shí)到各處室、各年級(jí)組、各位教職員工身上,強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究,形成完善的安全工作責(zé)任體系。
1、開展廣泛深入的社會(huì)宣傳。各學(xué)校在做好《開學(xué)第一課》安全專題教育的基礎(chǔ)上,要充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體,通過(guò)板報(bào)、專刊、班會(huì)、宣傳條幅等形式,加大對(duì)校園安全教育活動(dòng)的宣傳力度,大力宣傳安全教育活動(dòng)的意義,宣傳安全防范基本知識(shí)和技能,增強(qiáng)師生安全防范意識(shí),營(yíng)造教育發(fā)展的安全穩(wěn)定氛圍。
2、集中精力抓好安全教育系列活動(dòng)。3月份開展安全法紀(jì)教育周活動(dòng),最后一周的星期一開展“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng);4月份第一周開展“預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng);5月12日開展“安全教育演練日”活動(dòng),5月19日開展“安全教育培訓(xùn)日”活動(dòng);6月份開展預(yù)防溺水事故、道路交通事故教育主題班會(huì),致家長(zhǎng)的一封信(安全教育主題);7月份開展百名安全小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng);9月份開展新學(xué)年安全法紀(jì)教育周活動(dòng),安全教育主題班會(huì),第4周開展“道路交通安全教育周”活動(dòng);10月份開展學(xué)生自救自護(hù)和逃生演練活動(dòng);11月份開展安全教育征文評(píng)選活動(dòng);12月4日開展法制宣傳日(《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》宣傳)活動(dòng)。同時(shí),加強(qiáng)消防、交通、食品衛(wèi)生、體育活動(dòng)、防傳染病、防溺水、防雷擊、防臺(tái)風(fēng)、防擁擠踩踏、防校園暴力侵害等安全教育;積極開展安全知識(shí)宣傳競(jìng)賽和演講比賽活動(dòng);開展各項(xiàng)應(yīng)急疏散演練活動(dòng);開展學(xué)校安全征文評(píng)選等活動(dòng),以多種形式掀起安全知識(shí)宣傳教育熱潮。
3、加大安全培訓(xùn)工作力度。各單位要加強(qiáng)對(duì)安全管理者的培訓(xùn),建立學(xué)校安全教育培訓(xùn)制度。通過(guò)定期和經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn),不斷強(qiáng)化校園安全管理者的責(zé)任意識(shí),提高管理水平和應(yīng)急處置能力。
(四)深入開展安全隱患排查治理活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展安全隱患排查整治。安全隱患是動(dòng)態(tài)的,舊的隱患消除了,還可能會(huì)出現(xiàn)新的隱患。各教育組、各學(xué)校要牢固樹立“隱患就是事故”觀念,嚴(yán)格落實(shí)安全隱患排查治理有關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步加強(qiáng)安全隱患排查整治工作,進(jìn)一步完善安全隱患自查自改制度和重大事故隱患報(bào)告制度,落實(shí)安全隱患排查治理責(zé)任制,切實(shí)做好安全隱患排查整治工作。
2、不斷加大安全隱患排查整改工作力度。要定期組織人員開展對(duì)校園安全隱患排查治理活動(dòng),重點(diǎn)排查消防安全、用電安全、校舍及出租房安全、飲食衛(wèi)生安全、教學(xué)設(shè)施安全、樓梯通道安全、交通安全、校車安全、危險(xiǎn)物品安全、學(xué)生管理及教學(xué)安全、傳染病防治等,做好安全檔案資料的管理。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患,要立即整改;不能立即整改的,要做到治理方案、責(zé)任、措施、時(shí)間和資金五落實(shí),并制訂應(yīng)急預(yù)案;對(duì)排查出的重大安全隱患,要登記造冊(cè),明確整改責(zé)任,限期整改,推動(dòng)安全隱患排查整改工作日常化、常規(guī)化。
3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排,明確各項(xiàng)專項(xiàng)整治行動(dòng)的職責(zé);要制訂行動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)責(zé)任,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。對(duì)隱患排查治理認(rèn)識(shí)不到位、報(bào)告不及時(shí)、不認(rèn)真、走過(guò)場(chǎng)的學(xué)校,區(qū)教育局將在全系統(tǒng)通報(bào)批評(píng);對(duì)先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表彰和推廣,以推動(dòng)學(xué)校安全教育活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
(五)加強(qiáng)安全管理保障能力建設(shè)。
1、加快安全管理應(yīng)急救援體系建設(shè),在增強(qiáng)應(yīng)急救援能力上取得新突破。一是推動(dòng)安全管理應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)建設(shè),形成日趨完善的安全應(yīng)急管理工作網(wǎng)絡(luò);二是強(qiáng)化安全應(yīng)急預(yù)案編制、修訂、管理等系列工作,進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案,搞好預(yù)案之間的相互銜接;三是加強(qiáng)安全應(yīng)急救援演練工作,增強(qiáng)應(yīng)急救援能力。
2、進(jìn)一步加大安全管理投入。注重安全管理的實(shí)效,加大安全管理的投入,為安全工作順利推進(jìn)提供資金保障。
學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),必須按照“屬地管理,分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有序推進(jìn)。
為了切實(shí)加強(qiáng)這次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),區(qū)教育局要求各單位要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)抓好本校活動(dòng)的組織實(shí)施,層層落實(shí)責(zé)任,完善工作機(jī)制,細(xì)化目標(biāo)任務(wù),確?;顒?dòng)正常有序開展。各單位要于3月15日之前將本單位的實(shí)施方案和工作計(jì)劃報(bào)區(qū)教育局辦公室。
(二)突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效。
各單位要按照“全面推進(jìn)、分步實(shí)施”的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,組織開展好安全教育系列活動(dòng),全面推進(jìn)學(xué)校安全規(guī)范化管理。要建立工作保障機(jī)制,狠抓工作落實(shí),務(wù)求取得實(shí)效,以促進(jìn)全區(qū)學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定。
(三)落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格考核。
各單位要加強(qiáng)督促檢查,確保層層推進(jìn)、項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。按照“屬地管理”原則,對(duì)措施不落實(shí)、工作進(jìn)展不快、效果不明顯的要予以通報(bào)批評(píng)并限期改正。區(qū)教育局將結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)管理考核、“平安校園”創(chuàng)建等工作,對(duì)各學(xué)校活動(dòng)情況進(jìn)行考核。同時(shí),要做好活動(dòng)總結(jié),這次活動(dòng)結(jié)束后,要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇三
貫徹落實(shí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面提高中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)范,保障教育信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用。
通過(guò)培訓(xùn),使全縣中小學(xué)信息技術(shù)教師掌握《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù),掌握中小學(xué)信息技術(shù)課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)方法,促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課堂正常開展,全面提升中小學(xué)校教師利用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)算機(jī)教室、“班班通”等各種信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能力,增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全縣三級(jí)學(xué)校信息技術(shù)教師
1.培訓(xùn)時(shí)間:20xx年4月8日—10日;4月8日上午8:00—9:00報(bào)到,9:00—9:30開班儀式。
2.培訓(xùn)地點(diǎn):于都縣教師進(jìn)修學(xué)校。
模塊1:《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx)》解析及中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施
模塊2:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用
掌握計(jì)算機(jī)的硬件組成、基本使用技能、計(jì)算機(jī)教室的管理與維護(hù)以及輸入法、音視頻采集、畫圖及圖像處理、word、excel、ppt等基礎(chǔ)應(yīng)用軟件的使用。
模塊3:“班班通”一體機(jī)在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
了解“班班通”一體機(jī)的硬件與軟件配置,掌握一體機(jī)在課堂教學(xué)中與學(xué)科教學(xué)的深度融合運(yùn)用。
模塊4:信息技術(shù)課程課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、考核
1.本次中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)為集中培訓(xùn),采用理論講授與實(shí)操相結(jié)合的培訓(xùn)形式。
2.培訓(xùn)教材:培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)各成員編寫的教案教輔材料。
3.參訓(xùn)人員:各中小學(xué)于4月2日前將電子報(bào)名表報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處。
培訓(xùn)為理論加實(shí)操考核,考核合格的學(xué)員,由縣教育局統(tǒng)一發(fā)放《于都縣中小學(xué)教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書》。
培訓(xùn)期間學(xué)員住宿由教師進(jìn)修學(xué)校安排,培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、資料費(fèi)、伙食費(fèi)由縣教育局撥付,交通費(fèi)回原單位按規(guī)定報(bào)銷。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇四
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康知識(shí),掌握必要的.心理調(diào)試方法,形成正確的心理健康觀念,我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng),提高學(xué)生的心理健康意識(shí),營(yíng)造校園的心理教育氛圍,讓我校師生進(jìn)一步了解心理健康,關(guān)注自身的身心健康。具體活動(dòng)方案如下:
陽(yáng)光成長(zhǎng)快樂(lè)生活。
20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)。
為了把活動(dòng)落實(shí)到位,特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu),具體如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
活動(dòng)一:“心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式。
1、時(shí)間:12月8日上午。
2、地點(diǎn):操場(chǎng)。
3、活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育,提高自身心理素質(zhì)”,學(xué)生代表講話“愛自己因?yàn)槲要?dú)一無(wú)二”,奏響我校20xx“心理健康教育活動(dòng)周”的序曲。
活動(dòng)二:心理健康教育知識(shí)宣傳。
心理健康知識(shí)專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、
活動(dòng)三:心理格言朗誦比賽。
1、參加年級(jí):三年級(jí)。
2、活動(dòng)程序:
12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的朗誦比賽。
12月9日(星期二)各班選派兩名學(xué)生代表班級(jí)到南教學(xué)樓六樓參賽。
3、評(píng)委:
活動(dòng)四:講故事比賽。
1、參加年級(jí):四年級(jí)。
2、活動(dòng)程序:
12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的講故事比賽。
12月10日(星期三)各班選派兩名學(xué)生代表班級(jí)到南教學(xué)樓六樓參賽。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇五
學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng),把活動(dòng)列入重要議事日程,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),xxxxxxxxxxxxx建立完善管理制度和實(shí)施辦法,確保使用網(wǎng)絡(luò)和提供信息服務(wù)的安全。
為切實(shí)抓好這次活動(dòng),我校特制定了《xx市xx小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)方案》,明確了活動(dòng)目的,落實(shí)責(zé)任分工,突出宣傳的思想性和實(shí)效性,全體師生,人人參與。
(一)營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍。
1、在宣傳活動(dòng)期間懸掛橫掛,內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”。
2、開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。
3、每班辦x期“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳”黑板報(bào)。
4、每位學(xué)生辦x份相關(guān)的手抄報(bào),對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行宣傳。
(二)校園主題日活動(dòng)。
1、學(xué)校組織校委會(huì)成員召開了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)專題會(huì)議。
2、為學(xué)生和教師發(fā)放了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳彩頁(yè)xxxx份,宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。
3、組織學(xué)生利用“班班通”設(shè)備,認(rèn)真觀看了網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳短片。
4、利用國(guó)旗下講話對(duì)全校廣大師生進(jìn)行了x次網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)的宣傳教育。
5、開展了x次網(wǎng)絡(luò)安全清理清查活動(dòng),對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)、上網(wǎng)計(jì)算機(jī)的管理情況建立信息臺(tái)賬。完善管理措施,全面提升網(wǎng)絡(luò)安全管控能力。
(三)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)課堂。
1、利用信息技術(shù)課,向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
2、各年級(jí)各班利用星期一班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題教育班會(huì)。使學(xué)生明確要綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng)。
通過(guò)此次活動(dòng),全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí),了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,提升了學(xué)生們的。網(wǎng)絡(luò)安全基本技能,同時(shí)也加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育,校園內(nèi)形成了良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇六
一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)。
3、讓學(xué)生走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)、孩子成為家長(zhǎng)會(huì)的主人;
4、以豐富多彩的形式,搭建平臺(tái),使家長(zhǎng)的教育理念與學(xué)校的教育理念保持同步;
5、家校實(shí)現(xiàn)真正意義上的攜手,共同奠定孩子的成功基礎(chǔ)。
1、橫幅:征長(zhǎng)小學(xué)大型教育超市(二樓)。
2、豎幅:教育超市,讓您領(lǐng)略教育風(fēng)采;(門口豎版)。
家校攜手,打造孩子美好未來(lái)!
3、黑板報(bào):教育超市歡迎您!
4、各版塊刊板2.3.4責(zé)任人:美術(shù)組。
5、校園內(nèi):甬路旁布置彩旗。責(zé)任人:后勤。
(一)室內(nèi)活動(dòng)(1:00-2:00)。
1、規(guī)定時(shí)間開始,由z主任通過(guò)校園電視臺(tái)介紹本次活動(dòng)的目的、意義、版塊安排、須知事項(xiàng)等;(預(yù)計(jì)時(shí)間10分鐘)。
2、各班級(jí)教室內(nèi)由班主任老師主持召開家長(zhǎng)會(huì)。(預(yù)計(jì)時(shí)間50分鐘)。
(二)室外活動(dòng)自選(2:00-3:00)。
1、認(rèn)識(shí)孩子(地點(diǎn):操場(chǎng)西花壇前)負(fù)責(zé)人:z主任、美術(shù)組。
(1)以宣傳刊板的形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的孩子觀。
(2)刊板刊登“孩子的要求”。
2、交流陣地(地點(diǎn):操場(chǎng)西花壇前)負(fù)責(zé)人:z主任、一年級(jí)。
通過(guò)刊板展示家長(zhǎng)“教子一得”,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的互相學(xué)習(xí)。(提前準(zhǔn)備工作:每班征集5份教子心得)。
3、熱點(diǎn)咨詢(地點(diǎn):操場(chǎng))負(fù)責(zé)人:z副校長(zhǎng)。
由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人就學(xué)校的教育、教學(xué)、收費(fèi)、校園意外處理辦法等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,接受家長(zhǎng)的咨詢。
5、個(gè)例診斷負(fù)責(zé)人:z老師。
設(shè)置一組關(guān)于“家庭教育”方面的情況測(cè)試題,由家長(zhǎng)作答。學(xué)校聘請(qǐng)專家針對(duì)每位家長(zhǎng)的答題情況給予家教方面一對(duì)一、因人而異的指導(dǎo)。
準(zhǔn)備工作:(1)聘請(qǐng)專家。
活動(dòng)組織:(1)活動(dòng)的家長(zhǎng)每人領(lǐng)取感興趣的題目根據(jù)自己的實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)作答;
(2)專家坐診:由專家現(xiàn)場(chǎng)坐診,為前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)例診斷。
6、學(xué)習(xí)指導(dǎo)負(fù)責(zé)人:z校長(zhǎng)。
7、親子活動(dòng)負(fù)責(zé)人:z主任、z主任。
小游戲,大學(xué)問(wèn)。精心設(shè)計(jì)幾項(xiàng)親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)與孩子從活動(dòng)中受到啟迪。
a家庭廚藝展示:現(xiàn)場(chǎng)包餃子負(fù)責(zé)人:z、廚房人員。
評(píng)委及協(xié)助組織:(組長(zhǎng))z家長(zhǎng)志愿者。
倡導(dǎo)理念:參與家庭活動(dòng)、體味勞動(dòng)樂(lè)趣;看看您的孩子在家庭勞動(dòng)中的表現(xiàn)吧!
比賽規(guī)則:參賽家庭三口之家包、煮、招攬品嘗,每家包餃子30個(gè),評(píng)價(jià)孩子在家庭勞動(dòng)中的參與性、勞動(dòng)能力,家庭合作能力以及自我宣傳、推銷能力。
b家庭才藝展示負(fù)責(zé)人:z家長(zhǎng)志愿者。
倡導(dǎo)理念:倡導(dǎo)文化家庭,展示家庭的才藝特長(zhǎng)。
注意事項(xiàng):提前統(tǒng)計(jì)參賽家庭及參賽項(xiàng)目,所需用具自備;提前擺好桌椅。
比賽規(guī)則:本版塊內(nèi)容分為兒童畫、泥塑、果蔬創(chuàng)意三大類,所完成作品必須由全家合作完成,質(zhì)優(yōu)者獲勝。
c家庭協(xié)力合作:拔河競(jìng)爭(zhēng)賽負(fù)責(zé)人:z、家長(zhǎng)志愿者。
倡導(dǎo)理念:您的孩子善于巧抓機(jī)遇嗎?能夠通力合作嗎?快來(lái)參與——拔河競(jìng)爭(zhēng)賽!
注意事項(xiàng):準(zhǔn)備好拔河用的繩子,畫好場(chǎng)地。
比賽規(guī)則:繩子擺在場(chǎng)地中間,參賽家庭分為兩組,站在離繩子10米處;
裁判吹哨后,兩方隊(duì)員同時(shí)向前跑爭(zhēng)搶繩子,進(jìn)行拔河對(duì)抗賽,首先拔過(guò)標(biāo)志線者為勝。
d智力魔方負(fù)責(zé)人:z家長(zhǎng)志愿者。
倡導(dǎo)理念:孩子是否具有想象力?口語(yǔ)表達(dá)是否清晰流暢?智力魔方,挑起孩子頭腦內(nèi)的風(fēng)暴!
注意事項(xiàng):桌椅提前擺放、準(zhǔn)備好智力魔方。
比賽規(guī)則:參賽家庭中一名成員隨意組合“智力魔方”,得出一個(gè)短語(yǔ),所有家庭成員根據(jù)這一短語(yǔ)發(fā)揮想象,對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)描述。思維開闊、想象豐富者獲勝。
e家庭接力賽負(fù)責(zé)人:z家長(zhǎng)志愿者。
倡導(dǎo)理念:各盡其責(zé),通力協(xié)作,共建美好家園。
注意事項(xiàng):立柱、接力棒準(zhǔn)備好,場(chǎng)地提前擺放好。
比賽規(guī)則:參賽家庭共分6組,繞立柱進(jìn)行接力比賽,每位成員跑一圈,最后決出名次。
f生活百科(學(xué)校篇)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:(組長(zhǎng))z(主持)z、(儀器)z、家長(zhǎng)志愿者。
倡導(dǎo)理念:入學(xué)兩個(gè)月,孩子對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)嗎?是否已經(jīng)完全融入”小學(xué)生”這一嶄新角色?請(qǐng)帶孩子走進(jìn)——生活百科(學(xué)校篇)。
注意事項(xiàng):題目、搶答器、題目出好后一年級(jí)班主任可提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
游戲規(guī)則:主持人念題,在規(guī)定題目?jī)?nèi)先按搶答器并回答正確居多者為勝。
g生活百科(家庭篇)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:(組長(zhǎng))z(組織)z家長(zhǎng)志愿者。
注意事項(xiàng):題目。
活動(dòng)規(guī)則:家長(zhǎng)和孩子分別在小問(wèn)卷上寫答案,看家長(zhǎng)和孩子的答案是否一致。教師注意提醒家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的生活能力。
i生活百科(社會(huì)篇)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:(組長(zhǎng))z(組織)、z、家長(zhǎng)志愿者。
設(shè)計(jì)思想:孩子了解必要的社會(huì)常識(shí)嗎?參與本版塊活動(dòng),既是小測(cè)驗(yàn),又是一次不錯(cuò)的教育機(jī)會(huì)哦!
注意事項(xiàng):題目。
活動(dòng)規(guī)則:家長(zhǎng)從負(fù)責(zé)教師手中領(lǐng)取題目,擔(dān)任孩子社會(huì)常識(shí)考官,考查孩子社會(huì)常識(shí)的掌握程度,由家長(zhǎng)做出客觀評(píng)價(jià)。
j攙扶越障。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:z家長(zhǎng)志愿者。
活動(dòng)規(guī)則:用凳子、皮筋、上坡物等設(shè)置障礙物,父母蒙上眼睛,孩子攙扶父母越過(guò)障礙。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的耐心、關(guān)心程度及越障速度來(lái)評(píng)價(jià)。
7、非?!?+1”負(fù)責(zé)人:z、家長(zhǎng)志愿者。
同學(xué)們,我們操場(chǎng)上共設(shè)八大項(xiàng)親子活動(dòng),如果你手中的《評(píng)價(jià)表》上有四項(xiàng)親子活動(dòng)都獲得了星星獎(jiǎng)勵(lì),就可以在此領(lǐng)取一份小獎(jiǎng)勵(lì)哦!
8、超市付“費(fèi)”負(fù)責(zé)人:z、家長(zhǎng)志愿者。
每位活動(dòng)結(jié)束的家長(zhǎng),可在此留下寶貴的意見、建議和想法。
展板上設(shè)計(jì)可隨揭隨貼的卡片紙,家長(zhǎng)書寫后可直接粘貼于展板上。
9、攝像、攝影:z。
場(chǎng)地安排示意圖。
1、二年級(jí)五班、錄播室桌椅備用。
2、活動(dòng)結(jié)束后,各版塊負(fù)責(zé)人留下清掃好衛(wèi)生。
3、各參與教師全部佩帶教師牌。
4、各親子活動(dòng)版塊的評(píng)價(jià)方法,拿小星星章,表現(xiàn)優(yōu)異的孩子該欄目?jī)?nèi)得兩顆星星,表現(xiàn)一般得一顆星星。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇七
為加強(qiáng)安全宣傳教育,根據(jù)xx市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好20xx年中小學(xué)生安全教育工作的通知》,結(jié)合“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)、“20xx年xx縣春季學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議”的部署和要求,決定在我校開展“安全宣傳月”活動(dòng),特制定本方案。
20xx年3月28日是第21個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和防范能力,確保師生人身安全和校園平安,我校將圍繞有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題開展以“預(yù)防校園暴力。共建和諧校園”為主題的“安全教育月”活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際情況,通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng),使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),提高自護(hù)自救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
大力營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍,充分利用各種形式廣泛深入地開展安全宣傳教育和演練活動(dòng),普及中小學(xué)幼兒園安全知識(shí)和技能,增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高師生自我保護(hù)能力,為學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
預(yù)防校園暴力。共建和諧校園。
20xx年3月28日-4月30日。
為了加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立20xx年春季學(xué)期“安全宣傳教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各班主任。
1、一次動(dòng)員:周一升旗儀式,由xx校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話,并對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2、一次演練:組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。
3、一期宣傳:懸掛一條宣傳橫幅,營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍。
4、一次檢查:本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查,排查校園內(nèi)外的安全隱患。
5、一次班會(huì):各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì),介紹安全事故的特點(diǎn)和危害,普及安全事故防范的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識(shí)。
6、一次比賽:組織開展一次安全知識(shí)競(jìng)賽。
7、一期板報(bào):各班出一期安全教育黑板報(bào),安全知識(shí)普及學(xué)生。
8、一條短信:每周一條安全短信,每天放學(xué)安全提醒。
9、一篇課外作業(yè):讓學(xué)生到家里找出安全隱患并告知家長(zhǎng)處理。
10、一次點(diǎn)名:每節(jié)課一次點(diǎn)名。
11、一次廣播:利用校園廣播向?qū)W生宣傳防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防踩踏、防中毒、防校園暴力、防自然災(zāi)害、飲食衛(wèi)生等方面的教育知識(shí)。
12、一次簽訂:發(fā)放致家長(zhǎng)一封信并與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。
13、一次觀看:利用班級(jí)多媒體組織學(xué)生觀看《小學(xué)安全教育專題影片》。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各班級(jí)要按照本方案的要求,切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。
2、精心組織,確保效果。通過(guò)宣傳教育,增強(qiáng)公共安全意識(shí),提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點(diǎn),形式多樣。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn),開展安全教育活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高避險(xiǎn)自救的基本技能,形成人人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),建立長(zhǎng)效機(jī)制。
教育是安全的前提,安全是教育的目的。全校上下要始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保全校學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇八
根據(jù)中央和上海市委的指示精神,按照市科教黨委的統(tǒng)一部署和要求,根據(jù)我臺(tái)的實(shí)際情況,特制定我臺(tái)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段實(shí)施方案。
一、總體要求。
黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段既是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員工作情況及效果的檢驗(yàn),又是解決存在的問(wèn)題、搞好整改的前提和基礎(chǔ),起著承上啟下的作用,是確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵,至關(guān)重要。各黨支部要充分認(rèn)識(shí)分析評(píng)議階段工作的重要性,在前一段教育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),采取措施,大力引導(dǎo)黨員按照“三個(gè)代表”重要思想和黨章要求,認(rèn)真查找自己在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面存在的差距,深入分析存在問(wèn)題的原因,明確努力方向。要堅(jiān)持正面教育、自我教育為主的原則,繼續(xù)搞想發(fā)動(dòng),啟發(fā)和調(diào)動(dòng)黨員的自覺(jué)性和積極性;發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、群眾的推動(dòng)作用及領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動(dòng)作用;采取多種方式,通過(guò)“自己找、群眾提、組織點(diǎn)、大家議、互相幫”等方式,找準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題和不足。努力做到征求意見廣泛深入,查擺問(wèn)題準(zhǔn)確全面,分析原因深刻透徹,民主評(píng)議客觀真實(shí)。進(jìn)一步明確共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求,使分析評(píng)議的過(guò)程成為廣大黨員正確認(rèn)識(shí)自己,不斷增強(qiáng)黨性,提高思想覺(jué)悟的過(guò)程,為改進(jìn)工作,促進(jìn)發(fā)展,深入開展知識(shí)創(chuàng)新工程提供有力的思想保證。
二、具體安排。
分析評(píng)議階段時(shí)間為五周的時(shí)間,從8月26日開始,到9月30日結(jié)束。具體安排如下:
(一)廣泛征求意見,開展談心活動(dòng)。(8月26日至9月16日)。
1.分層做好意見征求、整理和反饋工作。
(1)黨委組織征求意見。合理確定征求黨員、群眾和干部意見的范圍,采取召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、個(gè)別訪談、設(shè)置意見箱等方式,廣泛征求對(duì)臺(tái)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的意見。
(2)黨支部組織征求意見。一般情況下支部在所屬范圍內(nèi),向黨員和群眾征求對(duì)黨支部和本支部黨員的意見。如工作需要,可適當(dāng)擴(kuò)大范圍。
(3)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)征求和聽取分管部門的干部、黨員和群眾對(duì)自己的意見。
(4)每個(gè)黨員主動(dòng)征求其它黨員和群眾(要求3人以上)對(duì)自己的意見。
(5)臺(tái)先教辦和各黨支部對(duì)征求到的意見要認(rèn)真匯總、梳理,分別整理出對(duì)黨員個(gè)人、黨組織、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見。重點(diǎn)梳理出對(duì)臺(tái)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。黨委要組織班子成員進(jìn)行分析研究,明確主要問(wèn)題,形成共識(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意見材料,經(jīng)黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱后,報(bào)市科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
(6)按上級(jí)規(guī)定要求,做好征求意見的反饋工作。對(duì)征求來(lái)的意見原則上要如實(shí)反饋,基本做法是:
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見,由黨委主要負(fù)責(zé)同志征求督導(dǎo)組組長(zhǎng)意見后向本人反饋;
對(duì)黨支部及其負(fù)責(zé)人的意見由臺(tái)先教辦向支部及其負(fù)責(zé)人反饋;
對(duì)黨員的意見,由黨支部負(fù)責(zé)人向本人反饋。
黨員對(duì)征求到的意見和黨組織反饋的意見要進(jìn)行梳理歸納,在撰寫黨性分析材料時(shí)作出認(rèn)真回答。
征求意見的情況,臺(tái)先教辦要向科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報(bào)告。
2.開展談心活動(dòng),營(yíng)造民主氛圍。開展談心活動(dòng)是為民主評(píng)議,開展批評(píng)與自我批評(píng)創(chuàng)造一個(gè)良好民主的氛圍,以提高民主評(píng)議的質(zhì)量與效果。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員、群眾之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間,要普遍深入地開展談心活動(dòng)。黨政主要負(fù)責(zé)同志要主動(dòng)找班子成員談心。支部書記要主動(dòng)找黨員和群眾談心。每個(gè)黨員的談心人數(shù)不能少于3人。談心中要做到與人為善,坦誠(chéng)相見,開展批評(píng)與自我批評(píng),以促進(jìn)相互幫助,找準(zhǔn)問(wèn)題,溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。
(二)撰寫黨性分析材料。(9月17至9月20日)。
1.每個(gè)黨員都要按照“三個(gè)代表”的要求和黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要按照領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件和“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求,對(duì)照檢查自己從十六大以來(lái)在思想、工作和作風(fēng)方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)??隙ǔ煽?jī),找出存在的主要不足和突出問(wèn)題,分析思想根源,進(jìn)行自我總結(jié),形成字的黨性分析書面材料。
2.自我總結(jié)重點(diǎn)檢查在理想信念、宗旨觀念、黨員意識(shí)、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、崗位作用等方面表現(xiàn),找出存在的問(wèn)題與不足,從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源,領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)權(quán)和權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及領(lǐng)導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面剖析問(wèn)題的原因。
3.黨性分析材料要求寫得“準(zhǔn)、深、真”,重點(diǎn)突出,努力方向明確。準(zhǔn),就是要找準(zhǔn)自己存在的主要問(wèn)題,而不是空談道理,不觸及思想;深,就是結(jié)合思想實(shí)際,從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析根源,認(rèn)識(shí)深刻;真,就是揭露自己的真實(shí)問(wèn)題和真實(shí)思想,不藏真露假,避重就輕,真心實(shí)意地改正和克服自身缺點(diǎn)與不足。重點(diǎn)突出,就是每個(gè)人都要從自己的實(shí)際情況,確定內(nèi)容重點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)檢查和重點(diǎn)分析,不要求面面俱到;要體現(xiàn)個(gè)性化,避免一般化、雷同化。努力方向明確,就是每個(gè)人都要針對(duì)自己的問(wèn)題提出今后的努力方向。
4.認(rèn)真修改,嚴(yán)格把關(guān),保證質(zhì)量。黨員的黨性分析材料寫完后,要主動(dòng)征求本支部黨員和群眾的意見,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要征求領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見,進(jìn)行認(rèn)真修改和完善。為保證黨性分析材料的質(zhì)量,按照科教黨委先教辦的要求和單位實(shí)際情況作如下規(guī)定:市科教黨委負(fù)責(zé)聯(lián)系我臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)審閱臺(tái)黨政主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料;黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱黨委委員和班子其他成員的`材料;督導(dǎo)組配合做好班子成員的材料審閱工作;黨支部委員會(huì)審閱本支部黨員的材料;臺(tái)先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員配合所聯(lián)系的黨支部,做好審閱黨員材料的工作;臺(tái)先教辦審閱黨支部書記的材料。對(duì)聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問(wèn)題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的黨性分析材料,要向本人提出進(jìn)行認(rèn)真修改。
5.對(duì)離退休黨員寫黨性分析材料的要求可適當(dāng)放寬。年老體弱或書寫有困難的黨員,經(jīng)黨組織同意,可不撰寫黨性分析材料。
(三)開好專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。(9月21日至9月25日)。
1.在學(xué)習(xí)文件、廣泛談心、寫好黨性分析材料的基礎(chǔ)上,黨支部(或黨小組)組織召開專題組織生活會(huì)。在會(huì)上,每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析,然后逐個(gè)進(jìn)行評(píng)議,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。被評(píng)議的黨員要表明對(duì)待評(píng)議和批評(píng)的正確態(tài)度。專題組織生活會(huì)可適當(dāng)吸收入黨積極分子和群眾代表參加。在職黨員因故不能參加會(huì)議的,可由支部(黨小組)負(fù)責(zé)人代讀黨性分析材料,進(jìn)行評(píng)議,會(huì)后將評(píng)議和批評(píng)意見轉(zhuǎn)告本人。離退休黨員因身體等原因不能參加分析評(píng)議,支部可派人上門以談心活動(dòng)的方式進(jìn)行。
2.臺(tái)黨委按照市紀(jì)委、市委組織部《關(guān)于開好黨政機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》(滬委組[]發(fā)字012號(hào))的要求,制定出黨政領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的實(shí)施方案,報(bào)市科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后,召開民主生活會(huì)。會(huì)上,先由每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按準(zhǔn)備好的黨性分析材料作自我檢查,然后開展批評(píng)與自我批評(píng)。會(huì)議還要根據(jù)會(huì)前征求來(lái)的干部和群眾的意見,集中研究領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問(wèn)題和影響所發(fā)展改革穩(wěn)定的突出問(wèn)題,提出初步整改措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以雙重身份參加專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)。
3.專題組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)后,黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)會(huì)上的評(píng)議和批評(píng)意見,對(duì)黨性分析材料做進(jìn)一步修改,明確努力方向。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料,按干部管理權(quán)限上報(bào)。
4.民主評(píng)議黨員,要堅(jiān)持實(shí)事求是,民主公開,人人平等,一視同仁,正確掌握批評(píng)與自我批評(píng)的武器。對(duì)評(píng)議中反映出的思想矛盾和問(wèn)題,要及時(shí)溝通,加強(qiáng)教育,妥善解決,防止產(chǎn)生后遺癥。
(四)提出評(píng)議意見,并向黨員反饋。(9月26日至9月28日)。
1.專題組織生活會(huì)后,黨支部要召開支委會(huì),根據(jù)黨員個(gè)人檢查分析、黨員互相評(píng)議、群眾的意見及黨員的一貫表現(xiàn),進(jìn)行綜合分析,提出對(duì)每個(gè)黨員的初步評(píng)議意見。其內(nèi)容包括肯定成績(jī)、指出不足、提出努力方向三個(gè)方面,對(duì)黨員在十六大以來(lái)的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況作出實(shí)事求是的評(píng)議。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀、樹立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.以書面形式將初步評(píng)議意見與黨員見面,聽取本人的意見。黨員本人對(duì)評(píng)議意見有異議的,支委會(huì)要認(rèn)真研究,凡正確合理的要予以采納;不正確的不予接受,并做好教育工作。然后,由支委會(huì)作出正式的書面評(píng)議意見。對(duì)黨支部書記、部門負(fù)責(zé)人(黨員)的評(píng)議意見,報(bào)臺(tái)先教辦審閱后由支部向本人反饋。對(duì)臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的評(píng)議意見,報(bào)黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱后由支部向本人反饋。
3.對(duì)離退休黨員、下崗失業(yè)黨員、待退休黨員評(píng)議意見的提出和反饋,由所在支部根據(jù)實(shí)際情況掌握。
(五)通報(bào)評(píng)議情況,搞好分析評(píng)議階段工作總結(jié)。(9月28日至9月30日)。
1.在民主評(píng)議告一段落后,黨支部要根據(jù)部門實(shí)際,采取適當(dāng)方式,在一定范圍內(nèi)向黨外群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員的情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括:專題組織生活會(huì)的基本情況;黨員對(duì)存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和整改意見;黨支部的評(píng)議意見等。并收集群眾的意見反饋。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)后,黨委要采取適當(dāng)方式,在一定范圍內(nèi)向黨員干部和群眾通報(bào)情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括:民主生活會(huì)的基本情況;領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問(wèn)題及其整改措施;其他需要說(shuō)明的問(wèn)題等。專題民主生活會(huì)情況按規(guī)定要求上報(bào)。
3.各支部對(duì)分析評(píng)議階段工作進(jìn)行回頭看和總結(jié),并按要求于9月29日下班前報(bào)臺(tái)先教辦。
4.9月30日前先教辦完成單位分析評(píng)議階段工作總結(jié),接受督導(dǎo)組檢查驗(yàn)收。
三、幾點(diǎn)具體要求。
分析評(píng)議階段的工作政治性、政策性強(qiáng),任務(wù)重、要求高、工作量大,承上啟下,關(guān)系全臺(tái)。做好這一階段的工作,對(duì)于增強(qiáng)廣大黨員的黨性,保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性,至關(guān)重要。各黨支部要通過(guò)多種形式,切實(shí)做好深入細(xì)致的思想發(fā)動(dòng)工作,引導(dǎo)廣大黨員以高度的政治責(zé)任心,嚴(yán)肅認(rèn)真地搞好自我剖析、自我教育和自我提高。黨員要正確對(duì)待群眾意見,正確對(duì)待黨組織指出的問(wèn)題,正確對(duì)待民主評(píng)議結(jié)果,正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足。通過(guò)不斷地解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,推動(dòng)黨性分析和民主評(píng)議工作深入開展。要努力做到以下幾點(diǎn):
1、思想認(rèn)識(shí)要高。要把分析評(píng)議作為先進(jìn)性教育活動(dòng)的重頭戲,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),周密安排部署,集中力量抓好這一關(guān)鍵階段的工作。當(dāng)前,要有針對(duì)性地解決分析評(píng)議階段黨員中存在的思想問(wèn)題和模糊認(rèn)識(shí),引導(dǎo)廣大黨員把思想進(jìn)一步統(tǒng)一到中央指示精神上來(lái),把注意力集中到查找自身存在問(wèn)題上來(lái),把教育活動(dòng)激發(fā)出的內(nèi)在動(dòng)力凝聚到整改工作上來(lái)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行“雙重職責(zé)”,既要抓好整個(gè)教育活動(dòng)的組織協(xié)調(diào),又要帶頭搞好黨性分析,帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng),帶頭參加民主評(píng)議,帶頭進(jìn)行整改,發(fā)揮表率和示范帶動(dòng)作用。
2、征求意見要廣。要以“不怕露丑、歡迎揭短”的態(tài)度,緊緊圍繞個(gè)人和本單位(部門)在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,多渠道、多層次、多形式征求意見。既要注重征求黨內(nèi)同志的意見,又要注意征求黨外群眾的意見;既要注重征求上級(jí)的意見,又要注意征求基層單位的意見。
3、要放下包袱,打消顧念。各黨支部和廣大黨員要積極行動(dòng)起來(lái),營(yíng)造開展批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍?!靶牡谉o(wú)私天地寬”,要放下包袱,打消顧慮,相信只要出于公心而不是出于私心,是客觀公正而不是摻雜個(gè)人偏見和恩怨。無(wú)論是批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)還是批評(píng)同志,大家都會(huì)正確理解和對(duì)待。要避免一團(tuán)和氣情況的發(fā)生,每一名黨員都有責(zé)任和義務(wù)。
4、繼續(xù)開展好“三新”主題實(shí)踐活動(dòng)。各黨支部和廣大黨員要繼續(xù)聯(lián)系實(shí)際開展內(nèi)容多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)。各部門要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改,認(rèn)真解決群眾反響強(qiáng)烈,經(jīng)過(guò)努力可以解決的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、促進(jìn)創(chuàng)新的能力,讓群眾滿意。
5、做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。要根據(jù)上級(jí)黨委和臺(tái)黨委對(duì)分析評(píng)議階段的總體要求、總體部署和具體安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)容,正確處理好先進(jìn)性教育活動(dòng)和工作學(xué)習(xí)的關(guān)系,做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。
6、繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳作用。各支部要進(jìn)一步營(yíng)造良好的輿論氛圍,把握好宣傳導(dǎo)向和宣傳重點(diǎn),緊密聯(lián)系本單位、本部門工作實(shí)際,選好主題,及時(shí)報(bào)道工作動(dòng)態(tài)和思想反映,配合和推進(jìn)先進(jìn)性教育活動(dòng)深入人心,健康發(fā)展。
7、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用和支部書記直接責(zé)任人的作用。搞好分析評(píng)議階段各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要高度重視,率先垂范、真抓實(shí)干,確保思想、組織、責(zé)任到位。各支部書記要直接責(zé)任人的作用。第二階段工作重心在黨支部,黨支部直接面對(duì)的矛盾和困難將會(huì)增多,支部書記將承擔(dān)更重的責(zé)任和壓力。因此,一方面,臺(tái)先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)支部書記和支委的培訓(xùn)、支持和幫助;另一方面,支部書記要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考。在分析評(píng)議中,支部書記要著重把好質(zhì)量關(guān)。對(duì)每名黨員的黨性分析材料要認(rèn)真審閱把好關(guān),看自我評(píng)價(jià)是否客觀,主要問(wèn)題是否找準(zhǔn),原因剖析是否深刻,努力方向是否明確;對(duì)開好專題組織生活會(huì)要認(rèn)真思考把好關(guān),看會(huì)前準(zhǔn)備是否充分,會(huì)中評(píng)議是否正常,批評(píng)與自我批評(píng)是否開展,黨員思想是否真正觸動(dòng),會(huì)后團(tuán)結(jié)和工作是否促進(jìn);對(duì)黨員的評(píng)議意見要反復(fù)推敲把好關(guān),看內(nèi)容是否客觀全面中肯,措詞是否準(zhǔn)確無(wú)誤恰當(dāng),評(píng)議意見與黨員本人平時(shí)表現(xiàn)是否相吻合,評(píng)議結(jié)果與群眾公認(rèn)是否相一致。
各黨支部要根據(jù)我臺(tái)分析評(píng)議階段的《實(shí)施方案》和《實(shí)施計(jì)劃》,研究制定出各支部的具體工作方案,精心組織實(shí)施,確保分析評(píng)議階段工作不走過(guò)場(chǎng),不出偏差,取得實(shí)效。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇九
1、貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動(dòng)計(jì)劃,全面普及信息技術(shù)教育,提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平,充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),推進(jìn)我?;A(chǔ)教育課程改革,形成我校計(jì)算機(jī)教育特色。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力;擴(kuò)大學(xué)生視野,增長(zhǎng)才干,發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)和全面發(fā)展。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣;
2、使學(xué)生掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收集和運(yùn)用信息的基本技能;
3、使學(xué)生初步掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作的基本技能;
4、培養(yǎng)學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力;
5、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作和自主探索的精神;
6、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng);
7、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高;
8、使學(xué)生的信息技術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展。
第一:充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣。
第二:發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。
1、創(chuàng)新意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,敢于提出自己的獨(dú)立見解,樂(lè)于研究探索新的事物。
2、實(shí)踐意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。
3、主體意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),建立責(zé)任感,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。
4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力:通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力,掌握科學(xué)的觀察方法,使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識(shí)事物,從不同層次、角度提出問(wèn)題。
5、正確分析問(wèn)題的能力:通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,掌握正確的分析問(wèn)題的方法,能夠提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方案。
6、解決問(wèn)題的能力:通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題。
參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是信息技術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生,50名。
周三下午第二節(jié)課,明德樓三樓微機(jī)室
活動(dòng)內(nèi)容:
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的信息基本知識(shí)。
2、以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用作為主,以計(jì)算機(jī)操作制作為輔,以查找學(xué)習(xí)資料、收發(fā)電子郵件為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己學(xué)習(xí)娛樂(lè)的時(shí)間和空間。
4、戒除網(wǎng)癮,正確對(duì)待和合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。
活動(dòng)步驟:
1、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
本學(xué)期的計(jì)算機(jī)興趣小組先學(xué)習(xí)windows的基本操作、金山畫王和金山打字通、而以word20xx為主,通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),使學(xué)生能較熟練的使用。
1、信息技術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、理論講解與實(shí)際上機(jī)相結(jié)合。
3、學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比,好的打印出來(lái),以展評(píng)。
課外信息技術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)信息技術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇十
學(xué)會(huì)感恩是做人的重要內(nèi)涵。但很多學(xué)生認(rèn)為,家長(zhǎng)出錢自己出,老師責(zé)無(wú)旁貸的給自己指導(dǎo),別人理所當(dāng)然的不感恩。我們會(huì)通過(guò)一系列感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生知道“滴水之恩,應(yīng)得泉”的道理,知道父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝他們。我們應(yīng)該感謝別人對(duì)我們的支持。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩,把學(xué)生培養(yǎng)成心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。
懂得感恩,學(xué)會(huì)做人。
宣傳啟動(dòng)階段。
1.3月初,將召開教師會(huì)議,部署實(shí)施一系列感恩教育活動(dòng)。
2.利用紅領(lǐng)巾電臺(tái)、新雅電視臺(tái)等學(xué)校媒體,以及集體晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng),在學(xué)生中廣泛宣傳和開展。
全面實(shí)施階段。
感謝父母的好意。
1.獻(xiàn)給母親的愛的活動(dòng)?!叭藡D女節(jié)”那天,學(xué)校提出了“四個(gè)一”活動(dòng)菜單,允許學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇,但每個(gè)學(xué)生至少要參加其中一個(gè)活動(dòng)?!八膫€(gè)一”的意思是:給媽媽做節(jié)日禮物;給媽媽泡一杯茶;多做家務(wù)減輕媽媽負(fù)擔(dān);給媽媽洗腳一次。
2.開展作文活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生以“父母之恩重如山”為主題寫一篇“家庭作文”或日記,然后去校園評(píng)價(jià)。
3.召開中隊(duì)主題小組會(huì)議?!八闼慵彝ベ~,感知父母的好”,把你的學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等費(fèi)用加起來(lái),算算父母給自己的投入。假設(shè)你畢業(yè)后的收入,算算你需要多少年才能報(bào)答父母。
(2)欣賞老師的修養(yǎng)。
1.利用班級(jí)活動(dòng)課或音樂(lè)課,學(xué)會(huì)唱一首尊重老師的歌,比如《每當(dāng)你走過(guò)老師的窗前》、《我愛米蘭》、《長(zhǎng)大后我會(huì)是你》等等。
2.為想到我老師的小學(xué)生舉辦電視演講比賽。
3.帶領(lǐng)學(xué)生參加“和我一起養(yǎng)成好習(xí)慣”活動(dòng),讓老師輕松愉快地教學(xué)。
4、以中隊(duì)為單位,舉辦“中外偉人名人尊師故事大會(huì)”。
感謝他人的財(cái)政援助。
1.學(xué)生們被要求回憶起一三個(gè)給過(guò)自己巨大經(jīng)濟(jì)支持和深深善意的人,然后通過(guò)信件、電子郵件和電話向他們表達(dá)謝意。
2.動(dòng)員學(xué)生為朋友做一些有意義的事情。
完善總結(jié)階段。
1.4月初,學(xué)校圍繞“感恩教育”召開全市教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),充分發(fā)揮百年名校的示范和輻射作用。
2.學(xué)期結(jié)束時(shí),學(xué)校將表彰一批從感恩教育系列活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“先進(jìn)班”。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇十一
1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源。
2.在數(shù)字資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
3.尊重和保護(hù)自我和他人的數(shù)據(jù)隱私。
4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀。
5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn),提升鑒別能力。
6.把學(xué)生信息道德培養(yǎng)融入到日常教學(xué)、滲透教師的言行。
1-6年學(xué)生。
結(jié)合設(shè)計(jì)好的演示文稿,與學(xué)生開展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課,同時(shí)用教師日常教學(xué)、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成。
多媒體教學(xué)環(huán)境。
一、交流。
1.課前任務(wù),收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.小組交流討論。
交流討論收集到的資料,小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀,得出結(jié)論時(shí)代不斷進(jìn)步,信息不斷發(fā)展,有些人在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)做的事,在網(wǎng)絡(luò)中會(huì)被無(wú)限擴(kuò)大,因?yàn)槎阍陔娔X、手機(jī)背后的人,自以為事,毫無(wú)底線,說(shuō)話不負(fù)責(zé)任,這種人是不道德的,這種行為是可恥的,無(wú)論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實(shí)生活中都要時(shí)刻保持良好的行為禮儀,包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀,在大數(shù)據(jù)的時(shí)代,每一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依、有律可查的。例:我校四年級(jí)一班學(xué)生某位同學(xué),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,利用父親的手機(jī),在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
例:我校四年級(jí)一班學(xué)生某位同學(xué),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,利用父親的手機(jī),在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3.模擬法庭。
通過(guò)教師準(zhǔn)備的案例,進(jìn)行模擬法庭活動(dòng),有律師、法官、被告、原告等角色,對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力案件,進(jìn)行辯論。
4.影視作品欣賞。
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果,引導(dǎo)學(xué)生反思,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。
5.總結(jié)。
結(jié)合總結(jié)、分析課前學(xué)生收集的材料,進(jìn)行真實(shí)情景中的應(yīng)用和遷移。
二、日常教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作,引導(dǎo)學(xué)生注重個(gè)人隱私的注意事項(xiàng)、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊、了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義等。通過(guò)日常教學(xué)、主題班會(huì)、板書廣播、案例教學(xué)、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué),潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇十二
1、了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等,熱愛學(xué)校,珍惜校園生活,能為解決學(xué)校生活中存在的問(wèn)題提出自己的看法或建議。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體,關(guān)心校園的情感,引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。
了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等,熱愛學(xué)校,珍惜校園生活。
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體,關(guān)心校園的情感,引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。
多媒體課件。
學(xué)生完成“校園垃圾報(bào)告”。
一、新課導(dǎo)入。
2、出示校園美景圖片,學(xué)生暢所欲言。
二、我為學(xué)校出點(diǎn)力。
1、教師:學(xué)校正在開展“我為綠色校園出點(diǎn)力”的活動(dòng),朱可可和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)??傆袙卟煌甑睦麄儧Q定調(diào)查校園垃圾問(wèn)題,你可以根據(jù)本校情況把調(diào)查報(bào)告補(bǔ)充完整。
2、教師;我們的`學(xué)校還存在哪些可以改進(jìn)的地方?請(qǐng)分組調(diào)查,可以通過(guò)拍攝照片或文字報(bào)告等方式記錄下來(lái)。
3、學(xué)生交流:學(xué)生課前進(jìn)行調(diào)查,補(bǔ)充調(diào)查報(bào)告。
課件出示校園垃圾調(diào)查報(bào)告:
(一)校園中的垃圾問(wèn)題。
1、有些同學(xué)隨地扔垃圾。
(二)大家對(duì)“校園垃圾”問(wèn)題的看法。
1、有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的垃圾桶位置設(shè)置不合理,扔垃圾不方便。
(三)我們的建議。
1、學(xué)??梢栽诓賵?chǎng)和教學(xué)樓增設(shè)垃圾桶。
教師:我們可以行動(dòng)起來(lái),與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起,為學(xué)校建設(shè)提出建議。
(四)我們學(xué)校有待改進(jìn)的地方。
(五)大家不同的看法。
教師:學(xué)??梢愿倪M(jìn)的地方,很多與我們的行為相關(guān),請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)行動(dòng)方案,趕快行動(dòng)起來(lái)吧。
四、教師總結(jié)。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇十三
為深入開展反腐倡廉建設(shè),加強(qiáng)黨員干部教育,增強(qiáng)拒腐防變能力,促進(jìn)園林建設(shè)的全面發(fā)展,特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。
(一)指導(dǎo)思想。
以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以解決黨員干部廉政方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn),深入開展警示教育活動(dòng),教育引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步汲取案件教訓(xùn),提高廉潔自律意識(shí),筑牢黨員干部拒腐防變思想道德防線,推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。
(二)工作目標(biāo)。
1、廣大黨員干部的法制觀念、紀(jì)律觀念和正確的權(quán)力觀得到強(qiáng)化,廉潔自律的自覺(jué)性進(jìn)一步提高。
2、廉政方面監(jiān)督管理的漏洞和制度機(jī)制缺陷問(wèn)題得到有效解決,重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)防治腐敗的體制機(jī)制逐步形成。
3、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制得到更好落實(shí),反腐倡廉建設(shè)取得新的成效。
二、基本原則。
(一)堅(jiān)持邊學(xué)邊查與邊整邊改相結(jié)合。積極組織學(xué)習(xí),認(rèn)真查擺問(wèn)題,制定整改措施,實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊提高、邊改邊見成效。
(二)堅(jiān)持開展批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合。采取召開民主生活會(huì)等多種形式,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),主動(dòng)查找自身存在1的問(wèn)題,自覺(jué)增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),不斷改造自我、提高自我、完善自我。
(三)堅(jiān)持警示教育與解決問(wèn)題相結(jié)合。緊密聯(lián)系單位工作實(shí)際,結(jié)合對(duì)違紀(jì)違法典型案件的剖析,舉一反三,著眼于解決單位和個(gè)人廉政方面的突出問(wèn)題。通過(guò)對(duì)廣大黨員干部警示教育,使其對(duì)反腐倡廉在認(rèn)識(shí)上有新的提高,心靈上受到震撼,行動(dòng)上更加自覺(jué),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線和制度機(jī)制防線。
三、
教育對(duì)象。
所有在職黨員干部。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
根據(jù)本單位的實(shí)際,結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)和上廉政黨課等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,要抓好七個(gè)方面的學(xué)習(xí):
三是由支部書記莊淑波同志結(jié)合實(shí)際上一次廉政黨課;
(二)對(duì)照查擺。
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以違紀(jì)違法典型案例,認(rèn)真剖析這些反面典型從黨員干部墮落成腐敗分子、走上犯罪道路的根本原因,深刻感受黨員干部違紀(jì)違法對(duì)組織、社會(huì)、家庭、個(gè)人的嚴(yán)重危害,吸取教訓(xùn),引以為戒。以召開專題民主生活會(huì)等形式,從思想上、行為上實(shí)事求是地進(jìn)行自我剖析,認(rèn)真查找問(wèn)題,查擺問(wèn)題要準(zhǔn)、要深、要透,做到不保留、不遮丑、不護(hù)短。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇十四
xx小學(xué)是一所令每一個(gè)實(shí)驗(yàn)師生都引以為榮的百年名校,到今年xx月xx日將迎來(lái)她xx歲的華誕。在這個(gè)以“愛”為?;甑拿利愋@中,每時(shí)每刻都發(fā)生著很多微不足道但卻又感人至深的故事,盡管有的故事日復(fù)一日、年復(fù)一年地以不同的版本重復(fù)著,卻又都是那樣彌足珍貴,因?yàn)橛袝r(shí)候一件不足掛齒的事,一句脫口而出的話,一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)乃至眼神,都會(huì)讓人久久不能忘懷,甚至?xí)屓绥U骨銘心,改變一個(gè)人的人生軌跡。如今,在廣大師生的共同努力下,這個(gè)美麗的校園正在成為溫馨的家園、快樂(lè)的學(xué)園、成長(zhǎng)的樂(lè)園,寸草春暉,情滿實(shí)驗(yàn)。
為了使廣大干部教師大力弘揚(yáng)“實(shí)驗(yàn)精神”,努力踐行“三和”的師德建設(shè)目標(biāo),自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng),不斷提升專業(yè)學(xué)術(shù)水平,面向全體、服務(wù)學(xué)生,用人格魅力去感染和提升學(xué)生,尊重孩子的人格和個(gè)性差異,關(guān)注學(xué)生的精神世界,幫助他們享受求知和進(jìn)取的樂(lè)趣,促進(jìn)學(xué)生的健康和諧可持續(xù)發(fā)展;為了使廣大學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)回報(bào),努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,掌握扎實(shí)的知識(shí),學(xué)會(huì)求知的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,形成多種能力,鍛煉強(qiáng)健的體魄,礪煉健康的身心,掌握生活的本領(lǐng),努力做“四好少年”,為將來(lái)的成人、成才、成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)校在全體師生中開展“寸草春暉,情滿實(shí)驗(yàn)”師生情故事征集活動(dòng)。
寸草春暉,情滿實(shí)驗(yàn)。
全體干部教師,2——6年級(jí)的全體學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生自愿參與活動(dòng)。
教師教育故事:內(nèi)容寫在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生在自己與學(xué)生之間令人怦然心動(dòng)的真實(shí)的故事,不得虛構(gòu),禁止下載,字?jǐn)?shù)600字以上。學(xué)生師愛故事:內(nèi)容寫在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)期間老師對(duì)自己親切的關(guān)懷、無(wú)微不至的照料、耐心細(xì)致的教育幫助等真實(shí)故事,二年級(jí)字?jǐn)?shù)在100字以上,三、四年級(jí)字?jǐn)?shù)在200字以上,五、六年級(jí)字?jǐn)?shù)在300字以上。
隊(duì)員以中隊(duì)為單位交流之后上交。教師以組為單位上交。二周五(9月10日)下午放學(xué)前全部作品上交德育處。
師生要注重在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。學(xué)校將組織人力對(duì)上報(bào)作品進(jìn)行評(píng)選,按照教師作品、學(xué)生低段、學(xué)生中段、學(xué)生高段四個(gè)類別各分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,擬對(duì)優(yōu)秀作品結(jié)集印刷。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇十五
以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針,以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,組織廣大師生員工深入學(xué)習(xí)憲法及基本法律、法規(guī),堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合、普法與依法治理相結(jié)合,促進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè),進(jìn)一步提高廣大師生員工的法制觀念和民主意識(shí),夯實(shí)依法治校的基礎(chǔ),為促進(jìn)政治穩(wěn)定和教育教學(xué)、科研等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,保障“十五”計(jì)劃的順利實(shí)施,創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、目標(biāo)與任務(wù)。
根據(jù)依法治國(guó)的總體要求和依法治校的總體目標(biāo),在全校一切有接受教育能力的對(duì)象中深入開展法制宣傳教育,進(jìn)一步樹立憲法和法制,不斷增加廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì),全面提高社會(huì)法治化管理水平,努力實(shí)現(xiàn)由提高全民法律意識(shí)向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段的轉(zhuǎn)變,推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)依法治校的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心特別是關(guān)于民主法制的論述和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略,學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律對(duì)工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí),努力提高廣大師生的法律知識(shí)水平,增強(qiáng)師生依法辦事、依法維權(quán)的能力。增強(qiáng)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的觀念。
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī),宣傳與教育有關(guān)的法律法規(guī),宣傳打擊社會(huì)惡勢(shì)力和邪教組織等與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有關(guān)的法律法規(guī),宣傳新頒布的重要法律法規(guī)。
全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法,在堅(jiān)持日常學(xué)法的基礎(chǔ)上,分期分批參加社會(huì)主義法制理論、憲法及基本法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)。要認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部普法考核制度、法制講座制度、理論學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度,使我校師生員工學(xué)法用法進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。
全校學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫,要開設(shè)法制教育課,做好計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。同時(shí)要開展多種形式的法制教育,使廣大青年學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和法制觀,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。
每年普法教育的具體內(nèi)容,根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署,結(jié)合我校實(shí)際,制定年度。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
認(rèn)真組織實(shí)施。
三、實(shí)施步驟。
第四個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃,從20xx年開始實(shí)施,到20xx年結(jié)束。大體分三個(gè)階段。
1.準(zhǔn)備階段。20xx年上半年主要做好啟動(dòng)工作,重點(diǎn)抓好制訂規(guī)劃、搞好動(dòng)員、發(fā)放教材、組織宣傳等項(xiàng)工作。
2.實(shí)施階段。20xx年至20xx年,結(jié)合我校工作的實(shí)際,制定年度實(shí)施方案,扎實(shí)有效地貫徹落實(shí)本規(guī)劃提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3.考核驗(yàn)收階段。20xx年上半年進(jìn)行自查,下半年迎接市里檢查組的考核驗(yàn)收。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.普法和依法治理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,建立明確的領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制,及時(shí)研究和解決有關(guān)普法的重要問(wèn)題,保證普法工作順利進(jìn)行。
2.健全全民普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組要制定年度實(shí)施方案并予以安排實(shí)施。
3.建立和實(shí)行法制宣傳教育工作責(zé)任制,把學(xué)習(xí)宣傳和實(shí)施法制法規(guī)的任務(wù)落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行目標(biāo)管理,做到有部署、有檢查。
4.充分利用多種形式和途徑,不斷提高法制宣傳教育的效果。制定切實(shí)可行的學(xué)法計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,抓好輔導(dǎo)與交流;堅(jiān)持法律講座制度,定期邀請(qǐng)法學(xué)專家或司法工作人員舉辦法制講座;充分發(fā)揮校內(nèi)輿論陣地的作用,辦好法制欄目,做好法制宣傳,大力營(yíng)造立體化法制宣傳環(huán)境,全方位、多形式、多渠道宣傳法律法規(guī),不斷提高法制宣傳效果。
一、活動(dòng)宣傳主題。
弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
二、時(shí)間安排。
20xx年12月。
三、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
以“弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題,認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分發(fā)揮法制基地、板報(bào)、電子屏、宣傳櫥窗、校園廣播電臺(tái)、中心小學(xué)網(wǎng)站的作用,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng):
1、利用升旗儀式,舉行一次國(guó)旗下講話。——14周()。
2、開展一次法制教育主題班會(huì)活動(dòng)?!?5、16()。
3、做好校園宣傳氛圍布置,電子屏上滾動(dòng)宣傳法制標(biāo)語(yǔ),布置一期法制宣傳櫥窗?!?4周()。
4、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)盛群同志來(lái)校作一次法制講座,向師生宣傳法律法規(guī)知識(shí)?!?5或16周()。
5、組織師生普法測(cè)試。試卷內(nèi)容涉及《憲法》、《《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī)知識(shí)?!?6周()。
6、觀看一次法制教育宣傳片?!?5周()。
7、依托大隊(duì)部,組織各中隊(duì)以法制教育為主題出一期班級(jí)。
黑板報(bào)。
并參與評(píng)比()。
8、精心制作法制宣傳小報(bào),開展“小手拉大手——法制宣傳進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)()。
四、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各處室、班級(jí)要高度重視,把做好今年“12?4”法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)校普法工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。
2、形式多樣,注重實(shí)效。要結(jié)合各自實(shí)際,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng),努力營(yíng)造良好的法治宣傳氛圍。
3、及時(shí)總結(jié),及時(shí)上報(bào)。及時(shí)收集、整理、總結(jié)好本校開展“12?4”法制宣傳活動(dòng)的情況,及時(shí)向區(qū)教育局法制安全科報(bào)送我?!?2?4”法制宣傳活動(dòng)的階段性工作信息。
為深入貫徹黨的會(huì)議精神和進(jìn)一步落實(shí)“六五”普法規(guī)劃,做好“六五”普法期間師生法制宣傳教育工作,增強(qiáng)廣大師生遵紀(jì)守法意識(shí),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),預(yù)防和減少青少年違法犯罪,營(yíng)造法治如東、幸福如東的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年“12·4”全國(guó)法制宣傳日主題活動(dòng)的通知》,決定在全校開展“12·4”法制宣傳教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
大力弘揚(yáng)法治精神,共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年11月下旬開始至12月中旬。
三、活動(dòng)內(nèi)容及主要形式。
1.營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校黑板報(bào)、
手抄報(bào)。
校園廣播電臺(tái)校園網(wǎng)電子顯示屏班會(huì)晨會(huì)家校通等宣傳平臺(tái)的作用,整合多種宣傳資源,形成宣傳聲勢(shì),營(yíng)造濃厚的普法氛圍。2.舉行一次以普法為重點(diǎn)的國(guó)旗下講話。結(jié)合“12.4”法制宣傳日,宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,宣傳我國(guó)在提高公民法律素質(zhì)提高全社會(huì)法治化管理水平方面的重大進(jìn)展,大力弘揚(yáng)法治精神。
3.召開一次法制教育主題班會(huì)。以學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為重點(diǎn),舉行知識(shí)問(wèn)答、法制懇談與心得交流活動(dòng)。
4.組織一堂憲法課。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或校外消防輔導(dǎo)員、交通安全輔導(dǎo)員作一次法制宣傳教育講座,突出憲法主題,緊扣各學(xué)段學(xué)生中易出現(xiàn)的現(xiàn)象、問(wèn)題,突出形勢(shì)教育與案例佐證,增強(qiáng)教育的實(shí)效性。
5.開展一次普法服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合“小手拉大手”學(xué)生帶法回家活動(dòng),通過(guò)印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)放“六五”普法應(yīng)知應(yīng)會(huì)普法宣傳卡、“家校通”發(fā)送法制短信等途徑,開展以宣傳《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、環(huán)境資源保護(hù)等方面的法律法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容的法制宣傳教育活動(dòng)。
6.開展一次“學(xué)法留言”活動(dòng)。各??梢酝ㄟ^(guò)組織撰寫“守法。
倡議書。
”、征集普法漫畫、做守法小公民的簽名、舉辦法制故事會(huì)等形式讓學(xué)生在動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)腦的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)法、守法的自覺(jué)性。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇十六
1.學(xué)習(xí)和宣傳《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策。
2.倡導(dǎo)文明上網(wǎng),自尊自律,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3.號(hào)召青少年學(xué)生以積極態(tài)度促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展,承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,樹立社會(huì)主義榮辱觀,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)精神文明建設(shè)。
全體學(xué)生。
1.印發(fā)《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛宣傳。
2.開展“文明上網(wǎng),自尊自律”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),倡議文明上網(wǎng),從自身做起,從現(xiàn)在做起,自尊自律;不隨意約會(huì)網(wǎng)友,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。自覺(jué)養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣,爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的小小宣傳員、示范員,與同學(xué)們一起共同營(yíng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3.邀請(qǐng)法制宣傳員來(lái)校講座,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。
4.開展“文明上網(wǎng),自尊自律”征文活動(dòng),倡導(dǎo)師生樹立社會(huì)主義榮辱觀,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)精神文明建設(shè);鼓勵(lì)師生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),喚起師生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注,倡導(dǎo)大家共同營(yíng)造一個(gè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)。
5.通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效的監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、電腦和手機(jī),倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。
6.利用道德與法治課、信息課、班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗等廣泛開展宣傳動(dòng)員,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),分清網(wǎng)上善惡美丑的界限,不沉溺虛擬時(shí)空,把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度,文明上網(wǎng)。
現(xiàn)在,學(xué)生在手機(jī)、平板、電腦上可以隨時(shí)上網(wǎng)了。但是,網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源,真是良莠不齊,泥沙俱下。由于網(wǎng)絡(luò)具有全球性,虛擬性和交互性等特點(diǎn),各種各樣的資源可以共享,各種價(jià)值觀念在這里沖突,改變著中小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
青少年容易接受新事物,但由于他們正處于人生觀和價(jià)值觀的形成期,對(duì)是非的判斷能力低,一旦缺乏指導(dǎo),很容易迷失自我。各種信息道德問(wèn)題由此逐漸暴露出來(lái),如頻繁地刷視頻,醉心于交友聊天,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè),甚至信謠傳謠,頹廢消沉,厭學(xué)逃學(xué)等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象,如機(jī)房設(shè)備損壞、零件失竊,同學(xué)機(jī)上作業(yè)被刪改,網(wǎng)上侵權(quán)、抄襲,非法為計(jì)算機(jī)設(shè)置口令,改變計(jì)算機(jī)的使用環(huán)境等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些負(fù)面因素影響了網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展,尤其對(duì)我們青少年的身心健康造成極大危害?;ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)一度成為中小學(xué)生道德問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn)祝蔀槿巳撕按虻摹斑^(guò)街老鼠”。
小學(xué)信息教育活動(dòng)方案篇十七
通過(guò)活動(dòng),宣傳學(xué)校教育工作,加強(qiáng)家校交流,謀求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持與理解,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力,構(gòu)建和諧教育。
加強(qiáng)學(xué)校交流構(gòu)建和諧教育。
11月18日全天(8:30——11:3014:00——17:00)。
9:00——9:15家長(zhǎng)委員會(huì)代表發(fā)言。
9:20——11:30。
1、各年級(jí)組織家長(zhǎng)參觀校園文化、展牌(含寫字展牌)等(一、二年級(jí):9:20——9:40;三、四年級(jí):9:45——10:05;五、六年級(jí):10:10——10:30)。
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),發(fā)放家長(zhǎng)委員會(huì)成員聘書、優(yōu)秀家長(zhǎng)證書;
3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì):班主任介紹班務(wù)情況;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師與家長(zhǎng)交流;
4、班級(jí)個(gè)別家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn);
具體工作。
負(fù)責(zé)人。
完成時(shí)間。
告家長(zhǎng)書。
發(fā)放。
葉健。
11月13日(周一)。
回收。
各年級(jí)行政負(fù)責(zé)人、班主任。
11月16日(周四)。
標(biāo)語(yǔ)、橫幅、戧牌、展牌。
江為軍、許開元。
11月16日(周四)到位、周五布置完畢。
各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選(證書)。
高兵。
11月16日。
教師胸牌。
葉健。
11月15日(周三)。
班主任及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等任課教師發(fā)言稿、教室布置(喜報(bào)、小報(bào)等)。
各年級(jí)行政負(fù)責(zé)人。
11月15日前。
衛(wèi)生(教室、校園、校園外走道、廁所)。
吳永國(guó)、李廣榮。
11月17日。
學(xué)??傮w介紹材料。
朱玉玲。
11月16日(周四)。
《征求意見表》發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)。
董桂湘、董建平。
11月15日下放。
11月19日完成統(tǒng)計(jì)。
教育行風(fēng)評(píng)議箱(1號(hào)樓、2號(hào)樓各一個(gè))。
許開元(總務(wù)處)。
11月17日。
期中考試出卷、批改、分析。
教導(dǎo)處。
11月16日全部結(jié)束(11月10日出卷工作結(jié)束、11月15日1天考試)。
咨詢臺(tái)設(shè)置(人員、項(xiàng)目與內(nèi)容、咨詢席位卡)。
江為軍。
11月17日。
小記者團(tuán)采訪、迎接家長(zhǎng)工作的培訓(xùn)。
李紅琴、吳國(guó)安。
11月16日。
一日開放活動(dòng)安排表。
江為軍。
11月17日。
廣播調(diào)試。
郭云安。
11月16日。
教室分布圖、車輛停放區(qū)域、管理人員安排。
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