青春是我們最寶貴的資本，我想我們需要充分利用青春的力量去追逐夢(mèng)想。要善于運(yùn)用具體的實(shí)例和案例，使總結(jié)更加生動(dòng)有趣，并能夠引起讀者的共鳴。以下是專(zhuān)家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請(qǐng)大家參考。
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇一
每當(dāng)我看到媽媽拖著疲憊的身子做完一天的事、晚上還要給我們折疊衣服做這做那時(shí)，我就心有不忍。
我跟媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你做點(diǎn)家務(wù)吧?！眿寢屔鷼獾貙?duì)我說(shuō)：“你只要把成績(jī)搞好我就心滿(mǎn)意足了?！蔽抑缓貌辉僬f(shuō)什么。可是這次我沒(méi)有考好，差別人差得太多了，但轉(zhuǎn)念一想：這次還是比上次要好。
有一年夏天，爸爸媽媽從廈門(mén)打工回來(lái)玩。那一天，爸爸出去打牌，媽媽到外婆家，問(wèn)我去不去，我跟媽媽說(shuō)：“我不去?！眿寢尵鸵抑形绲侥棠碳胰コ燥?。我說(shuō)：“你放心好了，你晚上要快點(diǎn)回來(lái)哦?！彼f(shuō)：“好。”
等媽媽下樓，直到?jīng)]聽(tīng)到高跟鞋的聲音了，我才拿起桶子，做起家務(wù)來(lái)。天啊！這是我第一次做家務(wù)，我真的不知道從哪里抹起。我想了想媽媽以前做家務(wù)的樣子。我把所有的東西都抹了一遍，再把地掃干凈，就把衣服放在洗衣機(jī)里，把干的衣服疊起。我把所有的事都做完了，就拿起電話(huà)叫媽媽和爸爸早點(diǎn)回來(lái)。他們說(shuō)起碼要30分鐘后才能回來(lái)。我可急了。
過(guò)一會(huì)后，我聽(tīng)見(jiàn)了他們的腳步聲。我打開(kāi)門(mén)，去迎接他們。媽媽問(wèn)我今天乖不乖，我說(shuō)我很乖?？?，我把家里的事都包了。媽媽一看柜子沒(méi)抹干凈，地沒(méi)拖好，連衣服也沒(méi)疊好。我想，媽一定會(huì)罵我的?？蓩寢寷](méi)有罵我，還說(shuō)：“你既然這么喜歡做家務(wù)，那我就教你做?！眿寢尳涛以S多做家務(wù)的方法，我覺(jué)得媽媽天天做這么多的事，該有多累呀。我要學(xué)會(huì)做家務(wù)，每天幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我很認(rèn)真地向媽媽學(xué)，當(dāng)媽媽的小助手。
吃飯之前，我和媽媽把所有的家務(wù)做完了。吃飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)會(huì)，我說(shuō)學(xué)會(huì)了。媽媽就說(shuō)：“不要只顧幫我做家務(wù)，要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好哦?！?/p>
我對(duì)媽媽說(shuō)：“我喜歡做家務(wù)，以后家務(wù)都由我來(lái)做吧。你就當(dāng)檢查員吧?！眿寢屨f(shuō)：“好啊，這么大了，該做做家務(wù)了?！眿寢屵€在爺爺奶奶的面前夸我，說(shuō)我懂事了。爺爺奶奶高興地笑了。我一天天的長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)的東西多了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么喜歡做家務(wù)，可以放假的時(shí)候做啊?！?/p>
做家務(wù)雖然很累，但我?guī)椭鷭寢屪鳇c(diǎn)事，我也很開(kāi)心，覺(jué)得很幸福！
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇二
星期三，王老師布置了一個(gè)勞動(dòng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)不適合粗心的男生，而適合女生，這個(gè)作業(yè)是——縫布袋。
雙休日，我作業(yè)寫(xiě)好后，就動(dòng)手來(lái)縫布袋，于是我準(zhǔn)備剪一個(gè)正方形的布袋。我把準(zhǔn)備好的材料擺放好，再細(xì)心地把線(xiàn)穿進(jìn)針上面的'孔中?？墒敲€(xiàn)像一株墻頭草，隨風(fēng)兩邊到，我看準(zhǔn)小孔，輕輕地插，可是毛線(xiàn)又像小孩子一樣分散開(kāi)了。我想既然毛線(xiàn)中的細(xì)線(xiàn)可以插到孔中，那我把它們分開(kāi)不就好了。我把線(xiàn)穿進(jìn)針孔里，學(xué)著媽媽的樣子繡。由于我的線(xiàn)太細(xì)了，線(xiàn)又跑出來(lái)了，我頓時(shí)火冒三丈，我生氣地說(shuō)：“我的耐性是有限的，我不干了”。媽媽鼓勵(lì)我，還教我穿線(xiàn)，不一會(huì)兒我就給弄好了。做什么事情都不能半途而廢，否則什么也做不成。
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇三
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
這次義務(wù)勞動(dòng)使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的'勞動(dòng)成果。
義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇四
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣?”，這首歌陪伴著我們這一代一路走來(lái)，雷鋒，這一神圣人物已經(jīng)深深地被我們銘記在心里。
雷鋒是個(gè)平凡的人，但他卻做出了許多不平凡的事。雷鋒勤儉節(jié)約，他把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，仍不肯扔掉，臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見(jiàn)原來(lái)的摸樣了，也舍不得買(mǎi)一個(gè)新的。就這樣，雷鋒一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則，他的這一美好品質(zhì)在今天依舊教育著我們。最近掀起的“文明餐桌”之風(fēng)正是對(duì)勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)和繼承。改革開(kāi)放30多年來(lái)，群眾的腰包鼓起來(lái)了，但大多數(shù)人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費(fèi)是當(dāng)下較為普遍的現(xiàn)象，大家只“愛(ài)面子”不“重實(shí)情”，點(diǎn)起菜來(lái)是只“講排場(chǎng)”不“求健康”。有的人認(rèn)為在吃飯上節(jié)約是丟面子，剩菜打包就是讓人看笑話(huà);有的人點(diǎn)起菜來(lái)是“貪得無(wú)厭”，所以總導(dǎo)致吃一半倒一半;有的人重排場(chǎng)，覺(jué)得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征，請(qǐng)客要是不大手筆就會(huì)讓人覺(jué)得小氣，所以總是可以看到一桌子山珍海味也僅是湊合幾個(gè)人的現(xiàn)象。八榮八恥中提到，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。不管我們是什么時(shí)候，我們變得多么富裕，我們也不能忘記節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥。
不重要了，這25萬(wàn)元的資助金不管是給了誰(shuí)，最終也會(huì)投入給更多的貧困學(xué)生。正如何媽媽所說(shuō)，這25萬(wàn)元能讓85名貧困的高中生上復(fù)習(xí)班。小黎姐姐說(shuō)，有了這25萬(wàn)元，1000個(gè)孩子一年365天，天天都能吃上雞蛋。而對(duì)于公益事業(yè)，這25萬(wàn)元是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，愛(ài)的傳遞需要繼續(xù)，公益事業(yè)需要更多人的參與，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)更加美好。
雷鋒已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神卻孕育了中華兒女的靈魂，正是如此，我們身邊涌現(xiàn)出了一批又一批的活雷鋒，當(dāng)我們有困難時(shí)，有他們來(lái)幫助我們度過(guò)難關(guān)。為人民服務(wù)他們?nèi)蝿谌卧梗瑸閲?guó)家爭(zhēng)光他們引以為豪。感動(dòng)中國(guó)人物分別是“綁著”母親上班的孝子陳文斌，主動(dòng)捐贈(zèng)器官的小學(xué)時(shí)何玥，“變身“農(nóng)民工的“臥底局長(zhǎng)”陳家順，守護(hù)“炕頭課堂”14載的高淑珍，“最美女教師”張麗莉，南沙守礁97個(gè)月的李文波，執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺(tái)灣老兵高秉涵，“爬”遍青山送醫(yī)上門(mén)的周月華和艾起，用生命托舉殲-15的羅明，湄公河“10-5慘案”專(zhuān)案組。他們有的是從事國(guó)家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負(fù)責(zé)一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國(guó)家、民族貢獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。
的春風(fēng)已經(jīng)吹遍大江南北，春雨靜悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物生靈，冬天的寒冷似乎還在放肆，但新的生命正在萌芽。我們馬上就要迎來(lái)新一年的雷鋒月，這股學(xué)習(xí)雷鋒的浪潮將會(huì)像春水破冰般的勢(shì)不可擋，去滋潤(rùn)億萬(wàn)愁苦同胞的干涸心靈，就讓我們大學(xué)生積極地融入這股洪流中來(lái)吧，用我們的滿(mǎn)腔熱血溫暖更多的人!
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇五
新的一年，新的氣象。走出家門(mén)，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩;大街上，到處都喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)。春天的氣息把花兒般的喜悅映在人們的臉上。
除夕晚上，外面的爆竹響了一掛又一掛，霹靂巴拉的響;家里面，大家都談笑風(fēng)生，熱鬧極了!
在這幾天里：早上，人們一般都在看電視、玩電腦，只有少數(shù)人在寫(xiě)作業(yè)。下午，很多人都在陳毅廣場(chǎng)玩，我也去了，我就是去放風(fēng)箏的。首先，我把風(fēng)箏放在地上，風(fēng)一吹來(lái)我就開(kāi)始跑……可就是，我試了很多次都沒(méi)有成功。陳毅廣場(chǎng)里還有旋轉(zhuǎn)木馬、小火車(chē)、上下飛機(jī)、海盜船和旋轉(zhuǎn)椅，我和弟弟玩了很多，可好玩了。到了晚上，大家都出來(lái)放煙花，我和妹妹也不例外。我們先玩了變色煙花，它的外表就是紅和綠交叉而成，點(diǎn)燃后，開(kāi)始就是紅色的，慢慢的就變成綠色的，可有趣了!我們還玩了很多煙花，其中，有一種叫“吉祥七彩雨”的煙花，點(diǎn)燃了，就會(huì)有許多“雨”飛上天。有一次，我把兩個(gè)“吉祥七彩雨”黏在一起點(diǎn)燃，飛的可高了!
看著滿(mǎn)天的煙花，聽(tīng)著四處噼里啪啦的鞭炮聲，這次的春節(jié)，真就是熱鬧呀!
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇六
人人都聽(tīng)過(guò)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣一首歌。雷鋒是中國(guó)人民解放軍的模范戰(zhàn)士，社會(huì)主義時(shí)代的青兵。他在短短的22年人生成長(zhǎng)歷程中，并未做過(guò)驚天動(dòng)地的大事，他只是默默無(wú)聞的做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，也正是從這些小事中，體現(xiàn)出了他“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”和“永不生銹的螺絲釘”精神。
雷鋒已經(jīng)成為我們每個(gè)中國(guó)人心中永不磨滅的光輝形象，雷鋒精神成為了我們寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)著我們一代代人茁壯成長(zhǎng)，成為我們前進(jìn)道路上的指路明燈。
有一次，他跟張書(shū)記一起下鄉(xiāng)，看見(jiàn)路上有一顆螺絲釘，他上前踢了一腳就走開(kāi)了。張書(shū)記看見(jiàn)了，一聲不響的走過(guò)去，彎下身子把螺絲釘撿起來(lái)，抹去塵土看了看，然后裝進(jìn)了口袋里。雷鋒當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很奇怪，便問(wèn);“張書(shū)記，您撿一顆螺絲釘感什么?”張書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“一顆螺絲釘，別看它不起眼，缺了可不行。就像你這個(gè)公務(wù)員，別看職務(wù)不高，我們的工作缺了你可不行?！崩卒h凝望著張書(shū)記，又低頭看了看手中的螺絲釘，他明白了其中的道理。就是這顆螺絲釘在雷鋒心中留下了難忘的記憶，成了他以后人生道路上的一個(gè)啟迪。
雷鋒叔叔死于1962年8月15日，當(dāng)時(shí)才22歲。在他的遺物中，最引人注目的是一套被他讀過(guò)無(wú)數(shù)遍四卷本。他在書(shū)上畫(huà)滿(mǎn)了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
讀了《雷鋒的故事》，我明白了：學(xué)習(xí)很重要，不學(xué)無(wú)術(shù)就不能為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，使自己變得聰明，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出更多的力量，世界上可學(xué)的東西很多、很廣，可以從書(shū)本上學(xué)、從實(shí)踐中學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，我們知道人的生命是有限的，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要把有限的生命投入到無(wú)窮的知識(shí)海洋中去。
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇七
我校勞動(dòng)教育型實(shí)踐活動(dòng)將密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃有組織有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探究勞動(dòng)教育在素養(yǎng)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的`重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，密切與少先隊(duì)活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)熟悉勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
二、以“創(chuàng)建唐山市勞動(dòng)基地和唐山市綠色校園”為抓手，開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，拓寬課程資源，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。
我校從學(xué)生的認(rèn)知情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想品行，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。
1、時(shí)間：綜合實(shí)踐課
2、主要參與對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生
3、籌備：
勞動(dòng)工具：鋤頭鐵鍬水斗等
種子：各種應(yīng)季蔬菜種子瓜類(lèi)種子向日葵種子等
其他：薄膜化肥農(nóng)家肥等
來(lái)源：一部分學(xué)校購(gòu)買(mǎi)，一部分向?qū)W生征集
4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：董聰會(huì)副組長(zhǎng)：董岳喜董秀文
成員：董福林董連廷及各班班主任
顧問(wèn)：王勝祥
1、清理勞動(dòng)場(chǎng)地，改良土壤
2、垅土
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水
4、澆水，施肥
5、捉蟲(chóng)
6、收獲
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇八
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，一大早我就和陳東、辛雨以及景欣含來(lái)到了少年宮，參加圖書(shū)交易會(huì)。
我們?cè)缭缇瓦M(jìn)入了會(huì)場(chǎng)，擺好了攤子?？墒沁^(guò)去了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我們才剛剛賣(mài)出不到10本，我看著心里十分著急就提議：“大家聽(tīng)我說(shuō)，咱們這么傻傻的干等著人來(lái)買(mǎi)也不是個(gè)辦法，要不人找倆人在場(chǎng)地里推銷(xiāo)推銷(xiāo)咱們的書(shū)，你們看怎么樣?！贝蠹乙恢沦澩墒嵌疾辉趺春靡馑?，我作出了表率，可是還差一個(gè)人，我把景欣含拉了出來(lái)，讓陳東和辛雨看攤子。一開(kāi)始我和景欣含誰(shuí)也不好意思去喊，可是眼看時(shí)間還差半小時(shí)就到了，我也不管什么三七二十一，扯破嗓子喊：“漫畫(huà)書(shū)，兩塊錢(qián)三本?！笨墒钦l(shuí)也不理我，原來(lái)是價(jià)錢(qián)太高了，我一咬牙一狠心，大喊：“漫畫(huà)書(shū)，五毛一本。”終于來(lái)了一個(gè)人，買(mǎi)下了所有書(shū)，我掙到了自己人生中的第一桶金，我又高興又激動(dòng)！
這個(gè)五一，我即掙到了自己人生中的第一桶金，有知道了勞動(dòng)者的艱辛和錢(qián)的來(lái)之不易！
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇九
告別了充滿(mǎn)回憶的20xx，張開(kāi)懷抱迎接全新的20xx。20xx，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本社團(tuán)也應(yīng)有個(gè)新氣象(新氣象即新活動(dòng)新計(jì)劃)。在這新的學(xué)期里我們要用笑與淚及其加倍的努力，努力讓我們環(huán)保協(xié)會(huì)更加的發(fā)展;讓“環(huán)協(xié)”這支接力棒在我們的手中閃閃發(fā)光;讓環(huán)保知識(shí)及環(huán)保觀念真正的深入人心且在每個(gè)人的心里都埋下一顆種子，讓其生根發(fā)芽開(kāi)花。20xx，讓我們用熱情與努力去收獲豐碩的果實(shí)吧。我們衷心的希望環(huán)保社團(tuán)這只雄鷹能夠在懷化醫(yī)專(zhuān)這片藍(lán)天里展翅翱翔;希望每個(gè)人都愛(ài)上這個(gè)普通卻意義重大家庭(環(huán)保協(xié)會(huì)),愛(ài)上大自然——我們這個(gè)美麗的家。
我們這個(gè)學(xué)期的工作主要就是計(jì)劃開(kāi)展些什么活動(dòng)和怎樣才能更好的配合社團(tuán)部的工作。
我們本學(xué)期想多多開(kāi)展活動(dòng)，希望在活動(dòng)過(guò)程中將環(huán)保知識(shí)更廣泛的讓大家知道。從小事做起，從自身做起，讓綠色一點(diǎn)一點(diǎn)將我們覆蓋，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美好。
以下是我們制定的計(jì)劃：
(1)社團(tuán)內(nèi)部在每月都力行開(kāi)展一次小型會(huì)議，主要談?wù)勅绾涡麄鳝h(huán)保知識(shí)，以及如何使本社團(tuán)健康良好的發(fā)展。
(2)本學(xué)期想不定期的舉辦觀看環(huán)保電影以及開(kāi)展環(huán)保講座的活動(dòng)，目的是使大家對(duì)環(huán)保能夠重視起來(lái)，認(rèn)真的了解環(huán)保的重要性。
(3)開(kāi)展一次環(huán)保繪畫(huà)展，想通過(guò)圖片來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)，宣傳本社團(tuán)特色。(如果可行的話(huà))。
(4)開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)，想通過(guò)征文的形式來(lái)提高環(huán)保意識(shí)。
(5)還想舉辦一個(gè)“環(huán)境大家愛(ài)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，目的是讓每個(gè)人的內(nèi)心都有一種責(zé)任感，來(lái)自覺(jué)承擔(dān)這份責(zé)任。
(6)還想舉辦一個(gè)“環(huán)保知識(shí)從小抓”的活動(dòng)，我們到各個(gè)小學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)(如果可能的話(huà))。此活動(dòng)主要的對(duì)象是小學(xué)生人群。他們是祖國(guó)未來(lái)的花朵是祖國(guó)的希望?！皬男∽テ?，從小做起”，我們的環(huán)境才會(huì)更加的美好，我們的明天才會(huì)更加的蔚藍(lán)。
20xx，我們已經(jīng)將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴存封在了我們的腦海。不管是歡笑或是淚水;不管是成功或是失敗;我們都將銘記，銘記你的一切。成功的地方我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方我們會(huì)虛心改進(jìn)?？傊覀兊目谔?hào)是：“20xx，我們沒(méi)有最好，只有更好。”
同學(xué)們，讓我們大家一起努力使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，使本校的環(huán)境更加舒適迷人吧!
最后還有一項(xiàng)重要的事情就是要配合社團(tuán)部的各項(xiàng)工作，特別是在社團(tuán)部舉行的大型活動(dòng)期間，努力展現(xiàn)“環(huán)協(xié)”風(fēng)采，真誠(chéng)地為大家服務(wù)!在此希望醫(yī)專(zhuān)各個(gè)社團(tuán)能夠越來(lái)越好。
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇十
今天我?guī)蛬寢尭闪艘恍┝λ芗暗丶覄?wù)活，心里覺(jué)得美滋滋地。
上午，我正在書(shū)房專(zhuān)心一意的聽(tīng)英語(yǔ)光盤(pán)。忽然，耳邊就傳來(lái)媽媽急促的呼喊聲：“靖靖!快來(lái)，幫媽媽干點(diǎn)活。”我一聽(tīng)，馬上答應(yīng)：“yesmadam!馬上就到!”，說(shuō)完，就用劉翔沖刺的速度向媽媽跑過(guò)去。
等我跑進(jìn)臥室一看，“天哪，媽媽!你要玩雜技嗎?”，“少?gòu)U話(huà)，趕緊幫媽媽扶住椅子!”一腳踩著陽(yáng)臺(tái)，一腳踩著椅子背的媽媽正要掛洗干凈地窗簾?！澳憧勺昧税?，千萬(wàn)別起來(lái)。要不，媽媽就摔慘了!”，“好嘞!”，我爽快的'答應(yīng)著媽媽。媽媽一邊掛窗簾，一邊絮絮叨叨地埋怨我和爸爸太懶，什么忙也幫不上。我嘴上沒(méi)說(shuō)，心里卻只念咕：“我這難道不是在幫忙嗎?媽媽也太讓人傷心了吧!”。掛完一個(gè)窗簾，媽媽在給其他窗簾上掛鉤地時(shí)候，我就主動(dòng)地幫媽媽把椅子搬到她需要的地方，媽媽看了，沖我幸福的笑了，“兒子，你真好!”。
聽(tīng)到媽媽地表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋地。媽媽也很辛苦，我以后一定多幫媽媽干一點(diǎn)力所能及的家務(wù)活!
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇十一
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
三――六年級(jí)同學(xué)自愿參加[ 中國(guó)少年報(bào)]“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱(chēng)，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給[ 中國(guó)少年報(bào)]。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶理書(shū)包疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣冷菜拼盤(pán)比賽；五六年級(jí)套被套炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。
[活動(dòng)要求]
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇十二
在國(guó)慶長(zhǎng)假期間我回到了農(nóng)村，在這段時(shí)間里我需要去山里面幫助爺爺干農(nóng)活，干活這么長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，因此我有了一些勞動(dòng)收獲與感悟。
我已經(jīng)是一個(gè)二十多歲的男孩了，就好象爺爺說(shuō)得一樣，如果在以前的時(shí)候已經(jīng)是孩子的父親了，即使是現(xiàn)在也有和我一樣大的已經(jīng)結(jié)婚了的，他們都在養(yǎng)家糊口過(guò)日子，所以我自己不得不承認(rèn)現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大人了。
但是，即使是這樣我們也是每天都去，無(wú)論是自己可以干多少，畢竟多做一些就少一些。在這段時(shí)間里，我還對(duì)弟弟說(shuō)：“我現(xiàn)在可以清楚的感覺(jué)到力氣增長(zhǎng)了許多，下一次的體能測(cè)試引體向上肯定會(huì)做更多?！?/p>
不過(guò)我在這里可以明顯的感覺(jué)爺爺有多么辛苦，作為一名農(nóng)民有多么辛苦，一切收成都看天吃飯，而且秋收的時(shí)候還會(huì)有更多地付出，所以才會(huì)有那么的父母希望孩子可以好好學(xué)習(xí)！
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇十三
勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)很有幫助。人的責(zé)任意識(shí)、他人意識(shí)、感恩意識(shí)、參與意識(shí)等都可以通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)激發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學(xué)部開(kāi)展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)校園的集體主義精神，營(yíng)造“人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)勞動(dòng)”的校園氛圍;達(dá)到“學(xué)生個(gè)人保潔——班級(jí)衛(wèi)生保潔——年級(jí)包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時(shí)，提高全體師生的公民素養(yǎng)。
組 長(zhǎng)：張慧華
副組長(zhǎng)：曹瑛 陳真 朱紅霞 譚丹丹
組 員：藍(lán)玉芳 劉冬芬 吳瓊 楊文華 劉翔 譚為 楊文娟
每周四17：00分——17：20分(下二課后)，除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外，各班根據(jù)自己班級(jí)保潔情況自定當(dāng)天勞動(dòng)次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。
(一)各年級(jí)責(zé)任區(qū)由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一分配到班，本年級(jí)組教師全部分到班級(jí)跟班進(jìn)行。
(二)班級(jí)教室衛(wèi)生、門(mén)前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動(dòng)工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內(nèi)、門(mén)前走廊及校園包干區(qū)的打掃。
3、打掃具體要求：
(1)門(mén)前走廊、樓梯：地面潔凈，無(wú)污跡。
(2)教室內(nèi)：
黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。
講臺(tái)——講臺(tái)上無(wú)污漬，電腦、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)保持潔凈;內(nèi)外無(wú)浮塵，物品擺放整齊;電腦柜里無(wú)雜物和殘留早餐等。
多媒體臺(tái)——須用干抹布擦拭，做到上面沒(méi)有浮塵，臺(tái)內(nèi)干凈整齊，無(wú)雜物。
教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈;無(wú)雜物、紙屑，無(wú)污漬。
教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書(shū)本、用具擺放，無(wú)紙屑、食品等雜物。 教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無(wú)污漬。
衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無(wú)雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。
(三)學(xué)部各部門(mén)扎實(shí)有效推進(jìn) “校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)：
1、學(xué)生處、大隊(duì)部——針對(duì)“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。增加衛(wèi)生檢查的時(shí)段，不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強(qiáng)在校各個(gè)時(shí)段的巡查，各年級(jí)師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。
2、年級(jí)組長(zhǎng)：發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的組織、引領(lǐng)作用，各年級(jí)制定年級(jí)計(jì)劃，細(xì)化落實(shí)措施,有效開(kāi)展年級(jí)宣傳及教育活動(dòng),發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。
3、班主任——加強(qiáng)重視,提高認(rèn)識(shí), 認(rèn)真利用班會(huì)、晨會(huì)等陣地進(jìn)行宣傳。
4、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣。
5、大隊(duì)部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計(jì)、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)。
6、全員參與——提高師生全員參與的意識(shí)，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過(guò)程中，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。
1、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊(duì)部自主管理崗成員。
2、包干區(qū)檢查：學(xué)生處 大隊(duì)部、值周老師
1、各年級(jí)教室、辦公室、門(mén)前走廊及各年級(jí)上樓樓梯都由各年級(jí)負(fù)責(zé)。
2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺(tái)、大操場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、小操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館等多處公共區(qū)域，由1—6年級(jí)各班分別承擔(dān)，由年級(jí)組長(zhǎng)分配到各班，成為各班的愛(ài)心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛(ài)校園。
一年級(jí)：一年級(jí)教室前面廣場(chǎng)及各班教室、走廊;
二年級(jí)：中心廣場(chǎng)到食堂前，二年級(jí)二樓到一樓樓梯間;
三年級(jí)：學(xué)校前廣場(chǎng)、大廳、南門(mén)停車(chē)位;三年級(jí)二樓到一樓樓梯間;
四年級(jí)：足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側(cè)的綠化帶;四年級(jí)三樓到二樓樓梯間;
五年級(jí)：排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級(jí)四樓到三樓樓梯間;
六年級(jí)：圖書(shū)館頂樓、籃球場(chǎng)、體育館二樓、倉(cāng)庫(kù)前路面，六年級(jí)三樓到二樓樓梯間;
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇十四
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
三――六年級(jí)同學(xué)自愿參加[ 中國(guó)少年報(bào)]“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱(chēng)，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給[ 中國(guó)少年報(bào)]。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶理書(shū)包疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣冷菜拼盤(pán)比賽；五六年級(jí)套被套炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇十五
陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到外婆家，發(fā)現(xiàn)她家的陽(yáng)臺(tái)被雜草“包圍”了！我決定展開(kāi)一次“除草大行動(dòng)”。
第一次：除青苔 難度：20
瞧！外婆的陽(yáng)臺(tái)簡(jiǎn)直成了青苔的世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛(ài)的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔馬上“絕跡”。
第二次：除花壇草 難度：50
外婆家陽(yáng)臺(tái)上有許多花壇，但由于沒(méi)有好好打理，因而成了雜草的“樂(lè)園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊接著把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話(huà)說(shuō)，斬草要除根嘛！最后把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護(hù)花，就大功告成了！
第三次：除墻上草 難度：100
外婆家的墻角大概是因?yàn)槟昃檬?，許多處都漏出了泥土，于是長(zhǎng)出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無(wú)濟(jì)于事，鏟子在墻角毫無(wú)作用，根本除不干凈呀！雜草似乎看透了我的心思，隨著風(fēng)朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經(jīng)意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過(guò)望，隨即拿來(lái)一副手套，把它套在手上，用手把它們?nèi)堪蔚簟９?，搞定?/p>
今天的“除草大行動(dòng)”終于圓滿(mǎn)結(jié)束。這讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇十六
書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉。。
早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,早起的蟲(chóng)子被吃!
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑。
作詞家喬羽說(shuō)的'。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?/p>
書(shū)不知義，等于嚼樹(shù)皮。,。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。[宋]朱熹。
欲速是讀書(shū)第一大病，工夫只在綿密不間斷，不在速也。[清]陸隴其。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)孔子。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨;韓愈。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者;孔子。
三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?/p>
興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子。
己所不欲，勿施于人——孔子。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親——于謙。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉?/p>
少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》。
莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪。
立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元。
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》。
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勞動(dòng)感想小學(xué)生篇十七
新的學(xué)期開(kāi)始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計(jì)劃如下：
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具
3、通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
4、搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境
勞動(dòng)感想小學(xué)生篇十八
我校勞動(dòng)教育型實(shí)踐活動(dòng)將緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動(dòng)、體驗(yàn)過(guò)程、享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。
1、時(shí)間：綜合實(shí)踐課
2、主要參與對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生
3、籌備：
勞動(dòng)工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等
種子：各種應(yīng)季蔬菜種子、瓜類(lèi)種子、向日葵種子等
其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等
來(lái)源：一部分學(xué)校購(gòu)買(mǎi)，一部分向?qū)W生征集
4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：董聰會(huì) 副組長(zhǎng)：董岳喜 董秀文
成員：董福林、董連廷及各班班主任
顧問(wèn)：王勝祥
1、清理勞動(dòng)場(chǎng)地，改良土壤
2、垅土
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水
4、澆水，施肥
5、捉蟲(chóng)
6、收獲
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