計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而制定出的有序步驟，它可以幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間和資源。一個好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性、有激勵性、可衡量性和可追蹤性。最后，希望大家在制定計(jì)劃時(shí)能夠充分考慮自身實(shí)際情況和目標(biāo)需求，并根據(jù)具體情況制定適合自己的個性化計(jì)劃。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我組繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育為工作重心，以學(xué)校各處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)探討與研究，全面貫徹落實(shí)新課標(biāo)的各項(xiàng)要求，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平，達(dá)到提高一年級整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。并且強(qiáng)化年級管理，使年級管理呈現(xiàn)精細(xì)化、科學(xué)化、人性化。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)和上期在教育觀念上的.“啟蒙運(yùn)動”，在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實(shí)每一個教學(xué)行為為切點(diǎn)”的工作面。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到以學(xué)生的學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)體作用，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。研究性活動忽略形式注重實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提倡一課多作，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標(biāo)及其評價(jià)過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。
1、班主任方面：
a、加強(qiáng)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真開展年級組自培。
b、深入學(xué)習(xí)校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，提高班主任管理水平。
c、每個月底定期進(jìn)行級組內(nèi)班主任工作交流，
總結(jié)。
各班工作，找出不足，相互補(bǔ)充，及時(shí)調(diào)整教育方法。
2、班集體建設(shè)方面：
a、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計(jì)劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標(biāo)，拿出具體的改進(jìn)措施。
d、做好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化；
e、規(guī)范班級自主管理建設(shè)，落實(shí)好學(xué)生的自我教育工作；
f、要組織一些具有實(shí)效性的活動來增強(qiáng)班級凝聚力，學(xué)科教師要用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學(xué)生行為習(xí)慣方面：
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇二
以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn)，努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（一）、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)。
（1）利用年級會和個別談話，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。
（3）增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
（4）加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
（5）強(qiáng)化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1、教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2、教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3、教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。
（6）在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。
（7）注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
（8）班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。
1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。
2、要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。
3、施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。
4、配合政教處，指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動。
（二）、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體。
本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎(chǔ)知識和技能，改變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
（1）做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
（2）上好社會實(shí)踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會。并把社會實(shí)踐活動課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。
（3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識的信心。營造全年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇三
為了給同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大幅度的提高班級的學(xué)習(xí)成績，形成良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的德‘智’體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”，打造一流的班集體，特制訂班主任工作計(jì)劃如下：
學(xué)校教育不僅僅是教書，提高學(xué)生的文化知識，更重要的是育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。因此，新學(xué)期要充分利用政治課教學(xué)的主陣地，班會等時(shí)間，通過演講、如高中三年我準(zhǔn)備討論如打架的代價(jià),開展活動如爭做活雷鋒》》等方式，提高學(xué)生的思想境界，同時(shí)還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。
制訂科學(xué)合理，使用操作的班級規(guī)章制度，全面深入地做好班級工作。
班委會是班主任的德得力助手，是班主任與學(xué)生交流的紐帶。而科學(xué)、合理的班級關(guān)規(guī)章制度又是班級各項(xiàng)工作運(yùn)行的重要保障。因此組建一支強(qiáng)有力的班委會及制定科學(xué)、合理的班級規(guī)章制度對于加強(qiáng)班級的管理有著極其重要的作用。
學(xué)生也是人，每一個學(xué)生也都有自己的尊嚴(yán)，作為一個班主任，一定要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的家庭，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況，并努力地關(guān)心她，主動與學(xué)生交朋友，形成良好和諧的師生關(guān)系，為各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造良好的條件。
表揚(yáng)、激勵的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評的效果，每個學(xué)生或多或少都有自己的閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、激勵。這樣，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的自尊心、自信心、自豪感。而且能促使學(xué)生向好的方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
總之，在新學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我愿與其它的班主任老師一道，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，努力工作，不斷提高班級的管理能力，為把我班打造一流的班集體而努力奮斗。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高，心理也越來越強(qiáng)大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
本班學(xué)生人數(shù)共60人，男同學(xué)38人、女同學(xué)22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應(yīng)該肯定這一班的學(xué)生的素質(zhì)相當(dāng)?shù)母?。但是同學(xué)們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學(xué)校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學(xué)新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認(rèn)為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強(qiáng)的地方。
葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！彼晕沂肿⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)和生活的優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！备咧械膶W(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自己管理的才能的理念。當(dāng)然學(xué)生自己管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時(shí)給予指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生管理不對時(shí)給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點(diǎn)上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團(tuán)結(jié)、求知好學(xué)。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學(xué)生!每學(xué)生最好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)于每天“三自己”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
1、調(diào)整培訓(xùn)班團(tuán)干部，加強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。
2、針對上學(xué)期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學(xué)生。
4、進(jìn)行衛(wèi)生值日工作匯報(bào)制度，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任聯(lián)合會。
5、落實(shí)科代表作業(yè)檢查、匯報(bào)制度。
6、讓學(xué)生學(xué)會時(shí)間管理，加強(qiáng)與家長聯(lián)系和溝通。
7、建立舍長匯報(bào)制度及輪值班長制度，健全班務(wù)日志。
時(shí)間周次工作的具體內(nèi)容工作目的與效果。
1、組建班委會。
2、同學(xué)自己介紹，互相認(rèn)識（自習(xí)課）。
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標(biāo)。
4、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實(shí)工作；
互相認(rèn)識，盡早適應(yīng)新班級；
建立健康的輿論理論；
形成良好的文化環(huán)境。
制度明確，做事有章可循班主任。
班長。
班主任。
勞動委員/班委2。
1、學(xué)生自己評價(jià)和動員課外活動（跑步質(zhì)量）。
2、我的民主監(jiān)督工作（第一期）[紀(jì)律]。
3、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫出每天具體時(shí)間安排（全體同學(xué)）。
探索語感、有效朗讀、高效課堂強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課余生活重要性。
公布“三自己”分?jǐn)?shù)及意義（現(xiàn)代生活最需要的品質(zhì)一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感）。
幫助學(xué)生找好學(xué)習(xí)方法（現(xiàn)代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀）班主任。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇五
1，高一主要工作：根據(jù)學(xué)校各處室及年級工作計(jì)劃，狠抓落實(shí)、率先垂范，深入教師、深入課堂，準(zhǔn)確把握年級工作動向，及時(shí)調(diào)整年級工作思路。(1)落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
(3)經(jīng)常聽課，了解課堂教學(xué)情況。
(4)組織備課組長研討年級的教學(xué)情況，組織好考后的質(zhì)量分析。
(5)每周召開一次班主任碰頭會班級情況，每月召開次班主任研討會交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。
(6)組織學(xué)生座談，了解年級整體情況。
（7），配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
(8)抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。
(9)抓好培尖補(bǔ)差工作。
(10)抓好特長生工作。
（1）、加強(qiáng)年級組內(nèi)管理。調(diào)動全組教師的積極性和主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質(zhì)量意識和責(zé)任意識，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。每個教師率先錘范，要求學(xué)生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生，以樂業(yè)的精神去感動學(xué)生，以精湛的技能去征服學(xué)生。
（2）、團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師，做好教師之間，學(xué)科之間，師生之間的協(xié)調(diào)工作，努力營造和諧寬松嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調(diào)動教師的工作熱情，全身心地投入教學(xué)工作，以協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神保證教育教學(xué)的質(zhì)量的提高。
（3）、加強(qiáng)備課組工作。備課組是年級內(nèi)各科教學(xué)的實(shí)施主體，肩負(fù)著教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)效果的優(yōu)劣。各科要根據(jù)學(xué)科實(shí)際，求新務(wù)實(shí)，落實(shí)好課程改革工作。年級組將始終高度關(guān)注各備組工作情況，創(chuàng)造條件，督促各備組工作。保證“高中新課標(biāo)”的有效實(shí)施，教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。
（5）、樹立人人管理，全員育人思想，調(diào)動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成良好的管理局面，保證教學(xué)工作順利高效地實(shí)施。堅(jiān)決杜絕只教書，不育人的現(xiàn)象。
1，備課組長工作。
備課組長是年級學(xué)科教學(xué)的帶頭人，也是學(xué)科教學(xué)研討的組織者。備課組長要把本組教師團(tuán)結(jié)在一起，緊緊圍繞學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，謀事，做事，成事。
（1）、制定好備課組教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。
（2）、認(rèn)真組織好本組的學(xué)科教學(xué)研討，加強(qiáng)對新教材的研究認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)。本學(xué)科教學(xué)上存在的問題要找準(zhǔn)，教學(xué)上制定的策略要得力。備課組長要帶領(lǐng)全組教師對知識上的重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)要充分討論，對教學(xué)方法的選取也要充分的研究。使大家對學(xué)科教學(xué)在知識和教法上達(dá)成一致，充分調(diào)動集體的智慧，群策群力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）、協(xié)調(diào)好本組內(nèi)的各方面關(guān)系，做到進(jìn)度一致，資料一致，重點(diǎn)、難點(diǎn)突破方向一致。
（4）、組織本組教師精選資料，做到針對性強(qiáng)和實(shí)效性強(qiáng)。
（5）、備課組長要堅(jiān)持聽課制度，對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀要清楚明了，要在指導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)方面充分發(fā)揮作用。
（6）、備課組長要經(jīng)常檢查和督促本學(xué)科教師落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
2，教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽(yù)。做為一名教師要用崇高的敬業(yè)之心，深厚的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑。做為一名教師既是學(xué)者，又是能力培養(yǎng)者，還是督促者。教師要以課堂教學(xué)為中心、以教給學(xué)出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，夯實(shí)雙基為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)抓好備課關(guān)。
（1）、每個教師必須樹立牢固的質(zhì)量意識和責(zé)任意識。以教書育人為天職,以教學(xué)質(zhì)量為核心,一切思想方法,一切教育行為都要圍繞質(zhì)量去設(shè)計(jì)，去開展。
（2）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)活動的主要途徑，具有經(jīng)常性、規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性，是教學(xué)效果得以保證的基礎(chǔ)，每個教師務(wù)必思想上高度重視，行為上認(rèn)真恪守，從嚴(yán)、從實(shí)、求精、求細(xì)，最大限度的發(fā)揮其功效，保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
（3）、加強(qiáng)備課，要研究學(xué)生，要清楚你面對的是剛從初中畢業(yè)的學(xué)生，有優(yōu)秀的，但也有差的，教師備課要照顧大面。要盡量多聯(lián)系一些初中知識，搞好初高中的過度和銜接，要把握基礎(chǔ)知識的“準(zhǔn)、全、透、活”。
（4）、加強(qiáng)教學(xué)方法研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機(jī)，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。按時(shí)保質(zhì)完成模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定工作。加強(qiáng)集體備課，相互聽課，努力提高新課程實(shí)施水平。
（5）、要立足高一，著眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實(shí)教學(xué)工作，有效提高教學(xué)的方向性、針對性，做好全程備考工作。
（6）、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，每位教師應(yīng)高度重視，切不可等閑視之。各科要拿出有效方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣，科學(xué)指導(dǎo)，以保證教學(xué)的實(shí)效。
(7)、各科必須高度重視學(xué)生練習(xí)的落實(shí)和作業(yè)的布置，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，做到有發(fā)必有收，有收必有批，有批必有評，有評必有糾，以突出能力的提高。
(8)、堅(jiān)持學(xué)科測練、月考工作?！翱几脑u”及時(shí)到位。
(9)、堅(jiān)持班級聯(lián)席會議制度，通報(bào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，研究促進(jìn)提高的方法措施。
(10)、倡議各科要根據(jù)本科特點(diǎn)，再想辦法，拿措施，以彌補(bǔ)上述9款之不足，千方百計(jì)促進(jìn)本科質(zhì)量的提高。
高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年.高一下學(xué)期較上學(xué)期比較,本學(xué)期的教學(xué)和管理對于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,為高中階段奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)是制關(guān)重要的一個學(xué)期.因此,在本學(xué)期我們本著對每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,總結(jié)上學(xué)期工作的得與失,結(jié)合本年級工作的實(shí)際,特制定以下工作計(jì)劃.
（二）、教學(xué)工作。
1、鞏固成績、彌補(bǔ)不足。
開學(xué)伊始，組內(nèi)教師要總結(jié)上學(xué)期工作，摸清學(xué)生實(shí)際情況，為教學(xué)工作的深入開展打好基礎(chǔ)。要利用一些時(shí)間以談話、問卷調(diào)查等方式盡快了解學(xué)生情況，特別是班主任要加強(qiáng)這項(xiàng)工作，將其落在實(shí)處。同時(shí)各位教師要制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)工作的順利開展。
2、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流，通過聽課、反思促進(jìn)教師自身教學(xué)水平的不斷提高。
（1）督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，樹立教學(xué)質(zhì)量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí)，寫出反思，總結(jié)出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。
（2）抓好教學(xué)常規(guī)工作。督促教師嚴(yán)格抓好教學(xué)的環(huán)節(jié)，即：“備課、上課、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測”教學(xué)常規(guī)工作，提高每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)成績的不斷提高。年級組實(shí)現(xiàn)周檢查和月總結(jié)制度,發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題,及時(shí)談話改進(jìn)。
（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。任課教師要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，確保每一節(jié)課的有效、有質(zhì)。年級組督促教師嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生，依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)加大管理學(xué)生課堂行為習(xí)慣的力度，培養(yǎng)他們認(rèn)真聽課，勤奮學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
3、開展競賽和獎勵活動樹立學(xué)習(xí)典型活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（1）抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。各位教師、班主任，要將這項(xiàng)工作作為本學(xué)期一個重點(diǎn)工作去抓。利用班會、課堂、活動等機(jī)會去教育感染他們。對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生大力表揚(yáng)，定期召開年級全體學(xué)生會，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，在學(xué)生中樹立榜樣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。
（2）鼓勵學(xué)生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學(xué)科教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。
（3）本學(xué)期年級進(jìn)行三次大型考試，對階段性教學(xué)效果實(shí)施統(tǒng)一檢測和評價(jià)。從成績上找差距，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，健康的學(xué)習(xí)心理。特別是a班學(xué)生的考試成績要做細(xì)致分析,年級組及時(shí)與秭歸比較分析找到問題所在,及時(shí)改進(jìn)提高。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇六
作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作?，F(xiàn)把上期的年級組工作總結(jié)如下：
（1）配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會議、檢查等。
（2）堅(jiān)持早操從不遲到、缺勤。堅(jiān)持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
（3）課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)的解決。
（4）認(rèn)真組織好每一次期中、期末考試。及時(shí)召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
（5）每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號、座號和門牌，成績分析表等。
（6）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
（7）加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
（8）抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。
面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
（9）自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
（11）主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。
（12）年級資料的發(fā)放工作。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。
2.年級組教學(xué)工作——抓好教學(xué)，提高教學(xué)成績。
我雖然事多，繁忙，但堅(jiān)持上好課，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長的好評。本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，我始終把熱愛學(xué)生放在生的鞏固練習(xí)，加強(qiáng)知識的系統(tǒng)性和完整性；對教材教學(xué)內(nèi)容在加工，揚(yáng)新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足；在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)效果，進(jìn)行針對性地施教，如何進(jìn)一步有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力和思考習(xí)慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學(xué)中需要加強(qiáng)知識形成和獲得的過程教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測試和期中、期末測試，及時(shí)進(jìn)行反饋和各種表彰，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心，做好和家長的溝通交流。
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
3.不足之處，加以改正。
回顧我的工作，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一（14）班的班主任，經(jīng)過開學(xué)一個多星期的觀察和了解，目前我對十四班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：
我班是高一年級的十二個平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生30名，女生25名，來自于我縣所有區(qū)鎮(zhèn)（縣城、平原、山區(qū)），其中有男生和女生個7名共十四名住宿生。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較差，生活特別困難的學(xué)生有3名，單親家庭有3名。班上學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃。其中有3名同學(xué)是從深圳轉(zhuǎn)學(xué)來的，各種學(xué)習(xí)方式和學(xué)校紀(jì)律要求不大適應(yīng)，以及幾個縣城的學(xué)生（紀(jì)律較差），這些應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。
高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如要求每人注意身邊的環(huán)境衛(wèi)生，人來和人走都看不到紙團(tuán)；作業(yè)必須在每天的第一節(jié)課后交給老師批改，并且要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查“三不準(zhǔn)”。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時(shí)批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
作為班主任，我將由天天強(qiáng)調(diào)“三不準(zhǔn)”做起，時(shí)時(shí)不忘安全教育，在開學(xué)初就強(qiáng)抓各個方面，把各個要求、計(jì)劃都落到實(shí)處，防止一切可能發(fā)生的事情，特別早戀、吸煙、上網(wǎng)等將嚴(yán)厲地開展主題班會。作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。我相信，只要用心，一切皆有可能！
以上計(jì)劃爭取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭取在實(shí)踐中逐漸完善。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇八
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以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn)，努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作和措施。
1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)。
利用年級會和個別談話，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的--------教師，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育。
教學(xué)。
效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。
增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
強(qiáng)化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程--------理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。
在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。
注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考--------核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的。
總結(jié)。
和反思。
班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。
1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。
2要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。
3施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。
4配合政教處，指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動。
2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體。
本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)知識和技能，改變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
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做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
上好社會實(shí)踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會。并把社會實(shí)踐活動課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。
注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識的信心。營造全年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習(xí)的質(zhì)量。配合政教處工作，通過各項(xiàng)評比活動，規(guī)范學(xué)生的行為，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。
注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級將協(xié)助查建彰主任對課改實(shí)驗(yàn)班的管理。加強(qiáng)對希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo)，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最--------大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生，以達(dá)到年級秩序的穩(wěn)定。
加強(qiáng)安全工作，配合政教處、安全處加強(qiáng)對學(xué)生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全。
每月召開一次全體及各層次學(xué)生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料，加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)，使得家長滿意、學(xué)生滿意。
通過常規(guī)管理和各項(xiàng)活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展。
高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
一、工作指導(dǎo)思想。
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以酒泉一中本學(xué)期工作計(jì)劃和高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，充分發(fā)揚(yáng)“校譽(yù)至上，自強(qiáng)不息”的一中精神，把高一年級組建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的年級組。
二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)。
進(jìn)一步加強(qiáng)年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強(qiáng)對學(xué)生的管理;以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣;把住校生的管理作為年級學(xué)生管理的重中之重;杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實(shí)把安全教育當(dāng)做頭等大事來抓;做好會考的輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
通過一學(xué)期的工作，讓年級組教師和學(xué)生的面貌有較大改觀，教師敬業(yè)愛崗的精神得以加強(qiáng)，學(xué)生行為習(xí)慣更加良好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加夯實(shí)，為順利通過會考、進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、
工作內(nèi)容與措施。
1.通過雙周年級組活動時(shí)間，組織教師班認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，從新學(xué)年開始，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章--------制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育，以提高班主任管理班級的能力。
2.以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題月為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的“立人”教育。利用日常管理和每次值周總結(jié)的機(jī)會，大力宣講年級組學(xué)生的好人好事，同時(shí)對存在的問題進(jìn)行通報(bào)，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評，樹立年級組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。
3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教育外，年級組還將舉辦一些專題報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
4.高度重視年級組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過專題培訓(xùn)，干部例會制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。籌建年級組學(xué)生會，加大學(xué)生參與年級組管理的力度，大膽放手讓學(xué)生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學(xué)生干部全方位的能力。
5.實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制，每一次考試結(jié)--------束，要對年級組各班、各學(xué)科的成績進(jìn)行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學(xué)科教學(xué)問題及時(shí)溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，年級組將組織資深教師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法的系列講座，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6.重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級組培優(yōu)班。用先進(jìn)來激勵更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)。
7.為加強(qiáng)年級組日常管理，年級組實(shí)行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增強(qiáng)年級組工作的計(jì)劃性與完整性。
8.建立與家長的聯(lián)系制度，開好本學(xué)期的家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時(shí)要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時(shí)地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9.組織好本學(xué)期的會考應(yīng)考工作，適時(shí)進(jìn)行會考診斷考試、模擬考試，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差安排，保證學(xué)生順利通過會考。
10.積極準(zhǔn)備春季田徑運(yùn)動會，借運(yùn)動會的機(jī)會，--------增強(qiáng)年級組的凝聚力。
11.加強(qiáng)年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
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高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
以體育教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以學(xué)校教導(dǎo)處、科組工作計(jì)劃為指南，加強(qiáng)備課組教師的理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，尤其是提高自主鍛煉意識和各項(xiàng)技術(shù)在比賽中的運(yùn)用能力，為社會培養(yǎng)身體健康的人才。
二、具體工作和措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的方度、深度和難度。
2、增強(qiáng)備課組的凝聚力，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢，堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，實(shí)行資源共享。
3、組織好教材的學(xué)習(xí)研討，積極開展公開課和教改實(shí)驗(yàn)。
4、落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作，促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺，早日成長為教學(xué)骨干。本學(xué)期由張明雄老師幫助鄧紹勇老師。
5、抓好體育基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、多樣化。
6、課堂教學(xué)要多些師生互動、生生互動，教師在教學(xué)的過程中滲入練習(xí)，既鞏固自身的運(yùn)動的技能，又能起到模范的帶頭作用。
7、增強(qiáng)實(shí)踐意識、重視探究和應(yīng)用；倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用；教師要善于從教材實(shí)際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力，努力的提高教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
9、指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法和策略的調(diào)整，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高、初中知識的銜接。
10、盡快了解學(xué)生的基本情況，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
11、做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。
三、備課安排：
黃天養(yǎng)：備第1－12課（1－6周）。
鄧紹勇：備第13－24課（7－12周）。
張明雄：備第25－36課（13－18周）。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇十
以xx校長新學(xué)期工作報(bào)告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“民主決策，依法治?！钡闹涡＠砟?，全面落實(shí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，強(qiáng)管理，提質(zhì)量”的工作要求；以新高考精神為導(dǎo)向，突出教學(xué)工作重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高；以教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師良好師德形象；以學(xué)生為主體，加強(qiáng)班級管理，做好學(xué)生思想穩(wěn)定、行為規(guī)范教育。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勉務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高年級管理工作效率，努力打造先進(jìn)年級團(tuán)隊(duì)。
xx：負(fù)責(zé)年級常規(guī)教學(xué)檢查、日常坐班的督促。
xx：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)班工作。
xx：負(fù)責(zé)年級教學(xué)中月考工作及日常事務(wù)。
xx：負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理等事務(wù)。
（二）加強(qiáng)日常管理，營造和諧有序、團(tuán)結(jié)高效的工作氛圍。
1、實(shí)行年級領(lǐng)導(dǎo)及班主任例會制度。每周年級領(lǐng)導(dǎo)開好一次碰頭會，每月召開二次班主任會議，及時(shí)總結(jié)前期工作，明確后續(xù)工作。
2、嚴(yán)格坐班紀(jì)律，強(qiáng)化坐班管理。堅(jiān)決執(zhí)行考勤表現(xiàn)與績效津貼掛鉤，堅(jiān)決制止無故曠課、遲到、早退、私自調(diào)課、上班時(shí)間做與教學(xué)無關(guān)的事等不良現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕各類教學(xué)事故的發(fā)生。
3、實(shí)行室長管理負(fù)責(zé)制。室長負(fù)責(zé)本辦公室的衛(wèi)生、坐班等事務(wù)。室長安排：五樓大辦公室，黃為燦；五樓年級辦公室，邱永釗；六樓實(shí)驗(yàn)班辦公室，柯昌勝；七樓辦公室，石昌柏。
（三）加強(qiáng)教師管理，強(qiáng)化師德師風(fēng)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
1、堅(jiān)持教師例會制度。定期組織教師開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)各級各類教育文件，領(lǐng)會教育新精神，新要求，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中的各種先進(jìn)模范事跡；聯(lián)系實(shí)際及時(shí)肯定我們身邊的先進(jìn)典型，適時(shí)予以表彰，大力倡導(dǎo)樂業(yè)敬業(yè)、愛教愛校的教育風(fēng)氣，大力提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，大力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。配合教務(wù)室和教科室，組織教師積極參加新高考精神的學(xué)習(xí)，積極參加各級各類有針對的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動；各學(xué)科組開展集研集備活動，集思廣益，相互學(xué)習(xí)，共同提高。要求所有教師增強(qiáng)責(zé)任意識和危機(jī)意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對新形勢、新學(xué)情，研究新教法，盡快實(shí)現(xiàn)教育理念、教學(xué)方法的根本性轉(zhuǎn)變，與新高考精神接軌。
（四）突出教學(xué)重點(diǎn)，推行量化管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)。備課、作業(yè)，建立備課、作業(yè)月查制度，每月最后一個周五第一節(jié)晚自習(xí)為教案檢查時(shí)間，由年級組織專人根據(jù)學(xué)校教務(wù)室、教科室的要求，結(jié)合各學(xué)科組期初集體討論制定的標(biāo)準(zhǔn)，對教師的備課作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)定，并做好記載，作為期末量化考核的依據(jù)。對不合要求的督促整改。上課，教師按新課標(biāo)要求規(guī)范上課，努力打造高效課堂，年級將開展推門聽課活動，并不定時(shí)組織學(xué)生對教師教學(xué)情況進(jìn)行測評。輔導(dǎo)，明確對象，落實(shí)要求，開展培優(yōu)與輔差相結(jié)合的輔導(dǎo)活動，堅(jiān)持到班輔導(dǎo)督查制度；考練，實(shí)行月考制，嚴(yán)格制卷、監(jiān)考、閱卷、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，提高考試的信效度。
2、開展集備集研及聽評課活動。發(fā)揮教研組的作用，開展集體備課、集體研討活動，本期在打造高效課堂這方面下力度，開展“同課異構(gòu)”等教研活動。各備課組根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求開展聽課評課活動，鼓勵有效的外出聽課學(xué)習(xí)。
3、落實(shí)量化考評制度。根據(jù)學(xué)校教學(xué)量化考核辦的考評要求，年級結(jié)合各學(xué)科情況實(shí)行量化考核，督促教師明確工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)。期末將嚴(yán)格按考核辦的要求進(jìn)行考評，并與績效掛鉤。
（五）加強(qiáng)班級管理，推行愛心教育，確保學(xué)生思想穩(wěn)定，班風(fēng)和諧向上。
1、做好生源穩(wěn)定管理。每位教師要樹立“每個學(xué)生都是寶貝”的理念，真心關(guān)愛每位學(xué)生。讓學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”。年級將對各班的生源穩(wěn)定工作實(shí)行量化考核管理，對流失率超過百分之十的班主任誡勉談話甚至免職；對無流失班級實(shí)行獎勵。
2、抓好班級常規(guī)管理，著重進(jìn)行養(yǎng)成教育。各班要根據(jù)學(xué)校的要求，開展行之有效的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。班主任要從育人的角度出發(fā)，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，注重細(xì)節(jié)管理，從嚴(yán)要求，從我做起，營造昂揚(yáng)向上、和諧文明的良好班風(fēng)。
3、班主任要增強(qiáng)責(zé)任意識，堅(jiān)持早、中、晚“三到位”，落實(shí)“三勤”，即勤查班、勤查寢、勤談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真解決問題，與學(xué)生打成一片，做好班級的穩(wěn)定工作，做好學(xué)生的主心骨和引路人。
4、配合政教室，加強(qiáng)法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍愛生命，告別“兩室”“三廳”，自覺抵制手機(jī)干擾，抵制抽煙、早戀、斗毆等不良風(fēng)氣；加強(qiáng)住宿生的管理，隨時(shí)與公寓管理員聯(lián)系，掌握情況，嚴(yán)格限制校外租住，避免管理失控。開展安全防范教育活動，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，密切關(guān)注學(xué)生的空余時(shí)間，，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，將各種安全隱患消除在萌芽之中。
5、課任教師要明確教學(xué)責(zé)任追究制，增強(qiáng)責(zé)任意識，既要上好課，也要與學(xué)生多交流溝通，協(xié)助班主任管理教育學(xué)生，共同營造文明向上、和諧安全的班級氛圍。
（六）主要活動安排。
1、組織開學(xué)，做好清繳學(xué)費(fèi)、學(xué)生住宿等工作。
2、擬定各類工作計(jì)劃，召開教師動員會。
3、組織軍訓(xùn)一周，開展紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育。
4、各班組建一支得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。
5、落實(shí)區(qū)域三包，開展“杜絕白色垃圾進(jìn)校園”活動。
1、開展愛國主義教育、行為習(xí)慣教育活動。
2、學(xué)科組開展教研活動，研究新高考，探討新教法。
3、組織月考，考風(fēng)考紀(jì)教育，做好月考分析。
1、師德師風(fēng)教育活動。
2、開展安全教育活動。
3、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。
4、組織期中考試，做好分析。
1、期中總結(jié)及質(zhì)量分析。
2、愛校、愛國演講比賽活動。
3、學(xué)生體育運(yùn)動會。
4、體育生選撥。
1、第三次月考。
2、新課標(biāo)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示。
3、開展書畫比賽，規(guī)范書寫習(xí)慣，為美術(shù)生選拔做準(zhǔn)備。
4、各學(xué)科組開展教研活動。
1、期末復(fù)習(xí)、考試。
2、期末總結(jié)評比。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇十一
2.“習(xí)慣養(yǎng)成月”總結(jié)。
第六周。
10.3-10.7。
國慶長假。
第七周。
啟動社團(tuán)工作。
第八周。
人生規(guī)劃階段性小結(jié);。
第九周。
期中考試復(fù)習(xí)。
第十周。
期中考試。
第十一周。
11.7-11.11。
1.班級會商會;。
2.生活教師和班主任聯(lián)席會2。
第十二周。
1.人生規(guī)劃基本結(jié)束;。
2.啟動導(dǎo)師制工作。
第十三周。
行為習(xí)慣、儀容儀表大檢查。
第十四周。
社團(tuán)工作階段性小結(jié)。
第十五周。
12.5-12.9。
1.學(xué)法和學(xué)習(xí)習(xí)慣征集;。
2.勵志報(bào)告。
第十六周。
元旦聯(lián)歡會準(zhǔn)備工作。
第十七周。
1.元旦聯(lián)歡會準(zhǔn)備工作;。
2.迎新年板報(bào)。
第十八周。
元旦聯(lián)歡會準(zhǔn)備工作。
第十九周。
1.2-1.6。
學(xué)期工作總結(jié)。
第二十周。
1.9-1.13。
學(xué)期工作總結(jié)。
第二十一周。
1.16-1.20。
學(xué)期工作總結(jié)。
第一階段(開學(xué)一期中)。
目的：做好初中、高中銜接工作，盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
具體做法：
1、報(bào)到工作：
(1)查閱、摘錄學(xué)生的各種資料，建立學(xué)生檔案。
(2)與每學(xué)生接觸，獲取感性印象，重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。
(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置。
2、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委，討論通過班級計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎懲等。
常規(guī)制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。
3、開展多種活動，促進(jìn)班集體形成。
(1)慶祝老師節(jié);“中秋賞月”晚會。
(2)開展班級文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽)。
(3)開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?；顒?。
(4)《我為集體添光彩》主題班會。
(5)組織學(xué)生參加“校運(yùn)會”，安排好運(yùn)動隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。
4、開展心理指導(dǎo)：
(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個性。
(2)按照談話專題，開展師生對話、筆談、個別談心活動，尊重學(xué)生的人格，重視他們的自信心。
(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué)，及時(shí)幫助他們解決困難。
5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
(1)專題講座之一：《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。
(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，開展最佳學(xué)法評比。
(3)尋求各科老師配合，作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
(4)溫課迎考，認(rèn)真嚴(yán)肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。
6、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用，幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活，督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作，為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。
7、開展國防教育，進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。
8。建立班級“家長委員會”，制定具體的活動計(jì)劃。進(jìn)行家訪，或請家長到學(xué)校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。
第二階段：(期中-期末)。
目的：初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。
具體做法：
1。講評班級開學(xué)以來的情況，提出班級下階段工作目標(biāo)。
2。組織學(xué)生進(jìn)行“我擁有金鑰匙”學(xué)習(xí)方法交流。
3。召開家長會或通過書信、電話，向家長通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算，請家長配合班級工作。
4。專題講座之二：《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂、失望心理，從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo)，激勵信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。
5。依靠班委、團(tuán)支委干部，加強(qiáng)常規(guī)管理和教育，督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對個別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪，給予個別教育。
6。充分發(fā)揚(yáng)民主，激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識，正式民主選舉班委、團(tuán)支委。
7。舉行師生雙向談心會，加強(qiáng)師生雙向談心會，加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。
8。評比“班級十佳’。
9。制定寒假工作計(jì)劃，落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會人際交往，尊師愛友，讀兩本好書，關(guān)心時(shí)事，并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會實(shí)踐活動。
第三階段;(寒假-期中)。
目的：
1。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國家的大事，思考人生的意義和價(jià)值。
2。加強(qiáng)法制觀念。
具體做法：
1。指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會調(diào)查。
2。對上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和寒假活動做小結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立榜樣，提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
3。重新制定班級文明公約，引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求。
4。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，組織好春游活動。
5。專題講座之三：《談中學(xué)生人際交往》。
6。開展”人生與理想“主題系列教育活動。
(1)”人才成長百例“思考漫談會或筆談會(出墻報(bào))。
(2)”拼搏，人生的勁歌“班級體育友誼賽。
(3)”共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆“班級聯(lián)誼活動。
(4)”歌唱生活，歌唱理想“班級優(yōu)秀歌手評選。
(5)以校內(nèi)外公益勞動為內(nèi)容，開展每周一小時(shí)的”共產(chǎn)主義義務(wù)勞動時(shí)“活動。
(6)”走好人生第一步“師生、家長墾談會。
6。對個別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。
7。開始分析學(xué)生近一年來學(xué)習(xí)生活情況，為品德評定、評優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。
第四階段：(期中-期末)。
目的：
1。引導(dǎo)學(xué)生處理好個人與集體的關(guān)系。
2。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)。
具體做法：
1。舉行以”人生路標(biāo)“為主題的讀書、用書、評書教育活動。
(1)與圖書館聯(lián)系，為每個同學(xué)借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片。
(2)”理想，指路的明燈“讀后感演講比賽。
(3)舉行讀書方法、書評與讀后感寫作指導(dǎo)。
(4)編輯出版一期”精彩片段“專集或墻報(bào)。
(5)”人生路標(biāo)“人生意義討論會。
2。請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表，到學(xué)校開展”實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)“。
3。專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。
4。指導(dǎo)團(tuán)支部開展”團(tuán)徽在閃光--心中有他人，心中有集體“主題系列活動。
5。開展形象化教育，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品，在班級晚會演出，或進(jìn)行”學(xué)《規(guī)范》“知識競賽。
6。創(chuàng)造條件，讓學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，為德育評估打下較好的基礎(chǔ)。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇十二
第十三周：學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流。
第十四周：為集體我能做些什么。
第十五周：藝術(shù)節(jié)的動員。
第十六周：積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華，鍛練你的能力。
第十七周：組織學(xué)生自我評價(jià)。
第十八周：組織學(xué)生自我評價(jià)。
第十九周：以優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長匯報(bào)。
第二十周：搞好復(fù)習(xí)，迎接考試。
第二十一周：考試。
第二十二周：期末總結(jié)。
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高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇十三
（一）學(xué)生情況。
高一年級有30個教學(xué)班，一級部14個班（6個普通文、理，1個勵志文、理），二級部16個班（6個普通文，8個普通理，2個勵志理）。共2024人，其中文科789人，理科1235人。通過上學(xué)期的嚴(yán)格規(guī)范管理，大部分學(xué)生已初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好習(xí)慣。但是個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏理想，有混日子思想，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不積極，遲到、早退、打架、上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象。所以年級要借文理分班的契機(jī)，加大教育引導(dǎo)和懲戒力度，狠抓紀(jì)律，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，撂好底，這是本學(xué)期年級工作的重中之重。
（二）教師情況。
高一年級有教師147名，有送高三經(jīng)歷的教師有50人。通過挖掘內(nèi)部潛力，班主任隊(duì)伍整體力量得到重組和優(yōu)化，30個班主任中，有送高三經(jīng)歷的有9人。高一目前的師資現(xiàn)狀亟須我們抓好新教師的培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步發(fā)揮級部在教學(xué)和管理中的作用，增強(qiáng)其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，調(diào)控好兩個級部之間的競爭與合作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
3、貫徹落實(shí)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
4、抓好備課組建設(shè)，落實(shí)“教案—學(xué)案一體化”，提高課堂教學(xué)效率。
5、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)；確保教育教學(xué)各環(huán)節(jié)扎實(shí)有效、落實(shí)到位。
6、利用好班級競賽活動狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)勵志班和藝體生的教學(xué)和管理。
（一）進(jìn)一步強(qiáng)化年級分級部管理的運(yùn)行體制。
級部在年級的領(lǐng)導(dǎo)下，提高工作的執(zhí)行能力，對本級部的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理等工作負(fù)總責(zé)，級部領(lǐng)導(dǎo)在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，競爭意識，協(xié)作意識，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，形成工作特色。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、利用上學(xué)期末“最喜歡的教師”評選活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，增強(qiáng)師表形象，積極倡導(dǎo)“服從大局、無私奉獻(xiàn)”的年級精神。
2、通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、示范、觀摩等多種形式抓好新教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化提高青年教師的教學(xué)能力，使其盡快勝任高中的管理和教學(xué)。同時(shí)要求新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課，科學(xué)的把握教學(xué)的深度和廣度；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課，老教師至少聽1節(jié)課，年級每月對教師的聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、通報(bào)。
對問題大的課，要搞好跟蹤聽課，直至符合要求為止。
4、未在我校送過高三的教師本學(xué)期做不少于2套教輔習(xí)題，以此提高教師對教材的理解和把握，學(xué)期末把所做習(xí)題上交年級存檔，同時(shí)年級組織考試，考試成績將作為年級續(xù)聘的重要依據(jù)。
5、組織好骨干教師的研究課和觀摩課，為青年教師不斷成長創(chuàng)造良好條件。組織好第3周-第5周、第10周-第12周的骨干教師的研究課和觀摩課，切實(shí)起到示范性。組織好第16周-18周的新畢業(yè)、新調(diào)入教師的過關(guān)課，檢驗(yàn)其調(diào)入一中的教學(xué)情況，以備發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)。
6、繼續(xù)開展拜師結(jié)對活動，促進(jìn)青年教師盡快成長。老教師對青年教師的培養(yǎng)有義不容辭的責(zé)任，作為指導(dǎo)教師，要對青年教師全面關(guān)心指導(dǎo)，包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)水平、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等。作為青年教師要積極主動的利用好教研活動、聽課、評課等活動提高和完善自己。
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，制定《新課程實(shí)施方案》，指導(dǎo)好新課程改革的實(shí)施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。鑒于高中新課改的實(shí)施，急需教師更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為此，各備課組在每次集體說課前要先進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊密結(jié)合新課程、新教材、新教法、搞好校本研究，要服務(wù)于當(dāng)前的課堂教學(xué)改革。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師觀念的更新，盡早適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，從而很好地勝任本階段教育教學(xué)工作，快速提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究制定《新課程實(shí)施方案》，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，使我們的教學(xué)既符合新課改的要求，又保證三年后的高考。
3、突出課堂教學(xué)改革。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，積極探索新課程的教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中對知識進(jìn)行探究，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。
4、建立學(xué)分管理制度。學(xué)校要根據(jù)課程方案的學(xué)分要求形成學(xué)年學(xué)分分配表。遵循客觀、公正、透明的原則，嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序，規(guī)范操作過程，嚴(yán)禁學(xué)分認(rèn)定中的營私舞弊、弄虛作假行為。
6、搜集整理各地新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高考試題、模擬試題，供老師們研究揣摩，從而把握高考動向。
（三）備課組建設(shè)。
1、備課組長例會制。
每周五下午第三節(jié)課召開備課組長會，做好交流、總結(jié)和指導(dǎo)工作。
2、備課組長負(fù)責(zé)制。
備課組長是備課活動的組織者，策劃者，要對年級本學(xué)科教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé)，要切實(shí)增強(qiáng)備課組長的管理意識，提高備課組長的管理能力。
（1）要保證備課組有一個良好的備課環(huán)境，對違反坐班紀(jì)律的行為要敢說、敢管，年級、級部每天抽查備課組坐班2次。
（2）在進(jìn)行每一單元的教學(xué)之前，備課組長要對這一單元有一個整體的概述，講清本部分的重要知識點(diǎn)，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，以及本單元要補(bǔ)充的知識，指出教學(xué)中易出現(xiàn)的問題，解決的措施，然后，將每一部分說課任務(wù)下發(fā)給組內(nèi)成員。任務(wù)不均分，組長和核心教研組教師承擔(dān)主要的說課任務(wù)。一旦組長將任務(wù)分下來，每一個成員都要認(rèn)真完成，不拖拉，不應(yīng)付。各備課組要精心設(shè)計(jì)說課安排，制成表格上墻。
試卷分析，認(rèn)真總結(jié)階段教學(xué)工作中存在的各種問題，及時(shí)作出調(diào)整。每月對組內(nèi)教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并在備課組長會上匯報(bào)檢查結(jié)果。
3、調(diào)研制度。
年級每月邀請包年級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處老師和備課組長共同對1個學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)以集中檢查（集體備課、教案、作業(yè)批改、候課）的形式進(jìn)行聯(lián)合調(diào)研，將調(diào)研結(jié)果在年級會上進(jìn)行通報(bào)，好的做法進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)，差的現(xiàn)象提出批評并積極限期整改。
4、學(xué)情反饋制度。
定期通過學(xué)生座談或就教與學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查的形式及時(shí)匯總情況，及時(shí)與相關(guān)教師溝通，幫助其發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，落實(shí)改進(jìn)措施，從而正確把握年級工作的方向。
（四）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
為強(qiáng)化落實(shí)，細(xì)化要求，年級每周一發(fā)放備課組本周工作備忘錄，明確工作的具體內(nèi)容、完成時(shí)間、責(zé)任人、檢查人。
1、集體備課：
（1）加大對集體備課的監(jiān)督和檢查力度，年級領(lǐng)導(dǎo)具體分工，明確監(jiān)督和檢查的內(nèi)容，及時(shí)參與集體備課。定期召開年級領(lǐng)導(dǎo)會議，匯總存在的問題，商量解決問題的辦法，對存在問題的備課組給予幫助。及時(shí)召開備課組長會，通報(bào)各備課組集體備課的開展情況，同時(shí)在年級會上對開展較好的備課組予以表揚(yáng)，對存在問題比較多的備課組予以批評。
（2）集體備課要本著“先學(xué)習(xí)，后說課”的原則，在說課之前要求其他教師提前準(zhǔn)備與說課內(nèi)容有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，對本次說課內(nèi)容要有指導(dǎo)意義，材料可以從網(wǎng)上下載，也可以從其它報(bào)刊、雜志上摘取。之后再說課，說課在形式上嚴(yán)格執(zhí)行主講答辯的教研模式，開學(xué)初助備課組長確定主講人名單，做好主講內(nèi)容的分擔(dān)計(jì)劃，寫進(jìn)備課組計(jì)劃；集體備課要嚴(yán)格執(zhí)行年級規(guī)定的次數(shù)和備課組制訂的說課計(jì)劃，年級領(lǐng)導(dǎo)跟班聽取說課；中心發(fā)言人必須充分準(zhǔn)備，每次都要有說課稿，教導(dǎo)處每月匯總說課稿；其他教師都要進(jìn)行個人初備，說課之后上交學(xué)習(xí)材料和初備提綱。為確保說課質(zhì)量，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，老教師至少對說課提出1條合理建議，新教師至少對說課提出1個問題，相互交流討論，形成統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)設(shè)置。說課結(jié)束，每位教師要創(chuàng)造性的`寫出個性化的教案。年級通過聽課、抽查學(xué)生筆記等方法檢查教師執(zhí)行情況；集體備課要重視研究教-學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配、教學(xué)結(jié)構(gòu)的科學(xué)安排以及教學(xué)疑點(diǎn)的挖掘和探討等。
（3）集體備課要重視研究習(xí)題和作業(yè)的設(shè)置，習(xí)題和作業(yè)設(shè)置后，必須由備課組長與核心教研組成員共同研究通過后再進(jìn)課堂和自習(xí)；同時(shí)各備課組利用集體備課的時(shí)間要認(rèn)真研究學(xué)科自習(xí)的利用，備課組全體教師必須統(tǒng)一安排使用學(xué)科自習(xí)。
2、教案：
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制訂的關(guān)于《認(rèn)真落實(shí)“三備”寫好教案的基本要求》的實(shí)施辦法。
（1）要求：必須是課時(shí)教案，年級統(tǒng)一教案的格式，每個課時(shí)教案必須有以下幾項(xiàng)：課時(shí)數(shù)、課時(shí)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程（復(fù)習(xí)導(dǎo)入或知識回顧、師生活動設(shè)計(jì)、例題設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)）、后記。
（2）、檢查：教導(dǎo)處每周抽查3科，重點(diǎn)檢查教案是否為課時(shí)教案，是否按年級的要求編寫教案，書寫是否規(guī)范。年級將及時(shí)召開備課組長會，通報(bào)各備課組教案的編寫情況，同時(shí)在年級會上對教案較好的予以表揚(yáng)，對存在問題比較多的教師予以通報(bào)。另外年級將根據(jù)檢查結(jié)果，對教案不合格的教師重新進(jìn)行抽查。
3、上課：
（1）要求：教師要落實(shí)好候課制度。上課不遲到，不早退，不拖堂，不空堂。做到不認(rèn)真?zhèn)湔n不進(jìn)課堂，必須使用統(tǒng)一的教學(xué)案，一次持續(xù)性講課時(shí)間控制在20分鐘之內(nèi)，學(xué)生活動時(shí)間一般達(dá)到1/3-1/2。語言板書要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，克服教學(xué)的隨意性，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
（2）檢查：年級將根據(jù)學(xué)生填寫的問卷調(diào)查、日常巡課、推門課等形式加強(qiáng)對教師上課的檢查，凡是出現(xiàn)不認(rèn)真上課的教師師德考核一律為不合格。
4、聽課：
（1）要求：新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課，老教師至少聽1節(jié)課。聽課后要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。要求教師聽課必須做好聽課記錄。
（2）檢查：年級通過日常巡課和對教師聽課記錄的檢查等形式對教師聽課情況進(jìn)行定性和定量的評價(jià)。
5、自習(xí)輔導(dǎo)和周末訓(xùn)練：學(xué)科自習(xí)主要是讓學(xué)生完成作業(yè)或進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練、
檢測或教師答疑的時(shí)間，嚴(yán)禁教師講課。學(xué)科自習(xí)，任課教師要在黑板上書寫本節(jié)自習(xí)如何使用的時(shí)間安排，以此促進(jìn)學(xué)生限時(shí)讀書、限時(shí)訓(xùn)練的良好習(xí)慣。無論學(xué)生是否完成作業(yè)，書面作業(yè)必須在該學(xué)科自習(xí)下課時(shí)收齊，其它時(shí)間不準(zhǔn)收作業(yè)。公共自習(xí)是學(xué)生自主支配的時(shí)間，不準(zhǔn)放投影，不準(zhǔn)在黑板上抄題或抄答案，更不能將作業(yè)時(shí)間延伸到公共自習(xí)。年級將通過檢查和學(xué)生座談會的方式了解情況，并及時(shí)通報(bào)。
周末訓(xùn)練限定每周三科，訓(xùn)練的目的是通過每一次的限時(shí)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際應(yīng)考技能，將練習(xí)當(dāng)成考試，只有這樣，才能將考試當(dāng)成平時(shí)練習(xí)。每位教師要高度重視周末訓(xùn)練，要安排專人認(rèn)真組題，要避免不必要的重復(fù)，要符合學(xué)生的實(shí)際水平，題量要適中，每次訓(xùn)練要用滿時(shí)間，備課組長一定要把好組題關(guān)。每次訓(xùn)練，任課教師必須提好紀(jì)律要求，必須監(jiān)好場，不許發(fā)完卷就走。訓(xùn)練后，各科教師要認(rèn)真、及時(shí)的評卷、分析，匯總典型錯例，并認(rèn)真查找原因，講評時(shí)對癥下藥。各科每次訓(xùn)練學(xué)生的成績必須在下周三之前張貼上墻。認(rèn)真寫好考后質(zhì)量分析，找準(zhǔn)教學(xué)中存在的問題，拿出改進(jìn)措施。其它三科輔導(dǎo)，不準(zhǔn)發(fā)作業(yè)，不準(zhǔn)講課，必須讓學(xué)生自修，便于學(xué)生利用好周末對本周所學(xué)知識系統(tǒng)梳理，做到周周清。
6、作業(yè)批改：
（1）要求：每位教師布置的作業(yè)必須與本組規(guī)定的作業(yè)一致。作業(yè)題的設(shè)置要適當(dāng)分層，要為優(yōu)生布置選做題。每位教師須將作業(yè)紙全批全改，語文學(xué)科每月布置4個作文，兩個大作文，兩個小作文，交叉進(jìn)行，批改一半。每位教師準(zhǔn)備一個學(xué)生易錯題的記載本，作為教師命題的主要題源。
（2）檢查：教導(dǎo)處每周抽查3科，年級根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果每月至少進(jìn)行一次抽查。檢查內(nèi)容：學(xué)生作業(yè)紙保存是否完好，作業(yè)書寫是否工整，學(xué)生有沒有規(guī)范的改正痕跡；教師是否按要求進(jìn)行批改，批改次數(shù)是否夠，批改方式是否合理；教師批改是否認(rèn)真，是否出現(xiàn)批閱錯誤；各備課組成員的作業(yè)布置是否基本一致。年級將根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果及抽查結(jié)果及時(shí)召開年級總結(jié)會，對檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。對不按規(guī)定要求布置批改作業(yè)的教師，按教學(xué)事故處理，嚴(yán)重者將根據(jù)師德考核辦法進(jìn)行處理，不得評優(yōu)評模。
（五）德育工作。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理水平。
（1）每周五晚上7：00召開班主任工作例會，總結(jié)上一周班級存在的共性問題、各班的個性問題，布置下一周班級重點(diǎn)工作。
（2）組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)班級管理理論的學(xué)習(xí)，寫好讀書筆記或心得體會，爭取學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化，使班主任有一套系統(tǒng)化的教育管理思想和系列化的工作方法。
（3）組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會提高班主任管理水平，推動班級建設(shè)。
（4）繼續(xù)搞好“師徒結(jié)對”，抓好傳幫帶工作，盡快提高年輕班主任的工作水平。
2、班主任要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到“三同”要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。
要求班主任多投入，早操與學(xué)生同到操場、自習(xí)課與學(xué)生同進(jìn)教室、晚自習(xí)后與學(xué)生同進(jìn)宿舍，以身作則，以自己的行動帶動學(xué)生模范地遵守班規(guī)校紀(jì)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極認(rèn)真參與班級競賽和“四個一”活動。開學(xué)初，各班應(yīng)依據(jù)校規(guī)校紀(jì)，并結(jié)合本班的實(shí)際情況，盡快制定出班規(guī)。班規(guī)要具體、全面，要具有可操作性，要注重學(xué)生不良生活習(xí)慣的糾正，抓好早操、衛(wèi)生、就寢等常規(guī)管理；開展禮貌教育、愛護(hù)公物教育，杜絕打架斗毆等不良事件的發(fā)生，要全方位抓，不留死角，忽視了任何一項(xiàng)，都會影響班級的健康發(fā)展。事實(shí)證明，只抓學(xué)習(xí)，不管其它的管理方式是行不通的。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識班級競賽，以端正的心態(tài)積極參與競賽，學(xué)會競爭，要將競賽融于學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)一滴，一言一行，以此增強(qiáng)班集體的凝聚力，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
4、班主任要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，切實(shí)抓好班級管理的常規(guī)工作。
（1）認(rèn)真開好每周的班會和定期的主題班會。班主任要對日常工作做好記錄，備好班會課，對班務(wù)工作及時(shí)作好布置和總結(jié)。
（2）落實(shí)好兩班一組的學(xué)情分析會，月考后平時(shí)召開，重點(diǎn)分析目標(biāo)生，希望生和藝體生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級管理和教學(xué)中的不足，找到解決的方法。落實(shí)《班主任與目標(biāo)生談話制度》，每天和1名學(xué)生談話，做好談話記錄，下周一早晨交到級部主任室。不定期召開學(xué)生座談會和家長座談會，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)情和教師的教學(xué)情況。組織學(xué)生月考后課桌上張貼座右銘，向優(yōu)秀生、躍進(jìn)生家長報(bào)喜活動。
（3）以“檢查抬頭率”為抓手，提高自。
習(xí)效率。班主任要依據(jù)“自習(xí)課十不準(zhǔn)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，讓每一位學(xué)生要坐得住、學(xué)得進(jìn)、效率高。先從坐姿抓起，讓每一位學(xué)生坐正、不講話，不亂借東西，專心寫作業(yè)。自習(xí)紀(jì)律要常抓不懈，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一定要抓出成效來。
（4）認(rèn)真抓好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生。以抓衛(wèi)生為突破口，逐步培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真對待各項(xiàng)工作的態(tài)度。只有確立較高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，才能樹立良好的班風(fēng)，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍；只有仔細(xì)了解和扎實(shí)、細(xì)致的工作，才能把握學(xué)生的思想動態(tài)；只有勤跟、勤查、勤說并堅(jiān)持不懈，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（5）以班級文化、宿舍文化建設(shè)為抓手，營造健康向上的精神環(huán)境。通過班報(bào)、班級文化布置、教室門口的宣傳欄、宿舍文化建設(shè)等陣地，提升精神文化，努力營造各具特色的班級氛圍。力爭打造一個個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、成績優(yōu)的模范班集體。
（6）開展活動，促進(jìn)德育工作。一是以《弟子規(guī)》為主線，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加大學(xué)生的自我教育、自我管理的力度，在德育處的統(tǒng)一組織下，組織好學(xué)生拔河比賽、書畫藝術(shù)節(jié)、法制報(bào)告會、年級之星評選等系列教育活動。
（六）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個一”（一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、一滴不漏的學(xué)習(xí)要求、始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣）和“六認(rèn)真”（認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試）的學(xué)習(xí)要求。除年級統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，班主任自己也要組織相關(guān)材料帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、任課教師也要積極參與到學(xué)生管理中來，尤其在課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課下作業(yè)方面增強(qiáng)管理意識，與班主任密切配合，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，具體、規(guī)范要求學(xué)生。
（七）加強(qiáng)勵志班的管理和藝體生的動員、管理工作。
1、勵志班的教育管理要到位，要區(qū)別于普通班，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，向管理要質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)他們沖擊清華、北大等名校的實(shí)力。探索奧賽的訓(xùn)練模式，教學(xué)進(jìn)度不要太快，可以在知識的深度、廣度、熟練程度上下功夫，甚至可以向高考靠攏。注重尖子上的培養(yǎng)工作，教師除正常的教學(xué)外，要突出培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們不斷超越自己。年級組每月召開一次學(xué)生代表座談會，征詢他們對教育教學(xué)及管理方面的意見和建議，年級要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生反映的問題并想方設(shè)法解決。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇十四
新學(xué)期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高，心理也越來越強(qiáng)大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
一、班級基本情況。
本班學(xué)生人數(shù)共60人，男同學(xué)38人、女同學(xué)22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應(yīng)該肯定這一班的學(xué)生的素質(zhì)相當(dāng)?shù)母摺５峭瑢W(xué)們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學(xué)校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學(xué)新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認(rèn)為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強(qiáng)的地方。
二、工作的理念。
葉圣陶先生說、“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！彼晕沂肿⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)和生活的優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說、“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！备咧械膶W(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承、自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。當(dāng)然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時(shí)給予指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生管理不對時(shí)給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點(diǎn)上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是、尊重每一個人，互愛、團(tuán)結(jié)、求知好學(xué)。對我而言，我的工作理念是、關(guān)注每一位學(xué)生！每學(xué)生最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
三、具體措施。
1、調(diào)整培訓(xùn)班團(tuán)干部，加強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。
2、針對上學(xué)期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學(xué)生。
4、進(jìn)行衛(wèi)生值日工作匯報(bào)制度，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任聯(lián)合會。
5、落實(shí)科代表作業(yè)檢查、匯報(bào)制度。
6、讓學(xué)生學(xué)會時(shí)間管理，加強(qiáng)與家長聯(lián)系和溝通。
7、建立舍長匯報(bào)制度及輪值班長制度，健全班務(wù)日志。
四、工作的具體內(nèi)容。
1、組建班委會。
2、同學(xué)自我介紹，互相認(rèn)識（自習(xí)課）。
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標(biāo)。
4、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實(shí)工作。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇十五
以新鋼中學(xué)四屆三次校代會精神為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)?！?017學(xué)年工作要點(diǎn)，結(jié)合高一年級的特點(diǎn)，為打造一支具有激情和實(shí)力的教師隊(duì)伍，建造一個具有特色與和諧的年級團(tuán)隊(duì)，特制定本年級學(xué)期工作計(jì)劃。
學(xué)生熱愛祖國、立志成才;遵守學(xué)生守則和高中學(xué)生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范;初步樹立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學(xué)習(xí)程序，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實(shí)際的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風(fēng)優(yōu)良;學(xué)生尊敬教師，積極快樂學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)氣氛融洽，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在學(xué)校開展的各種教學(xué)評比活動中保持領(lǐng)先，在xx市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時(shí)的全市排名。
根據(jù)學(xué)校各處室及年級工作計(jì)劃，狠抓落實(shí)、率先垂范，深入教師、深入學(xué)生、深入課堂，準(zhǔn)確把握年級動向，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。
(1)落實(shí)學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。
(2)定期召開年級干部例會，研討年級工作。
(3)年級干部經(jīng)常進(jìn)班，了解課堂情況。
(4)組織備課組長研討年級的教學(xué)情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析。
(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。
(6)落實(shí)學(xué)校教師業(yè)務(wù)考核制度，制定年級教師業(yè)績考核方案和文明班風(fēng)考核方案。(7)配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
(8)抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。
1、入學(xué)教育，內(nèi)容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀(jì)校規(guī)、年級教育教學(xué)目標(biāo)、班級建設(shè)目標(biāo)，明確高中的任務(wù)和要求，提出新學(xué)年的要求。
2、學(xué)生軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團(tuán)隊(duì)精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。
3、定期召開班主任例會，研討年級學(xué)生管理工作，確立年級良好的學(xué)習(xí)氛圍和紀(jì)律規(guī)范。
4、每月組織一次主題班會;。
5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜高中的黃金時(shí)代，確立做人的基本道德和高中成長目標(biāo)。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學(xué)熟悉。
6、加強(qiáng)日常行為、文明禮儀教育。建立學(xué)生德育量化考核制度，認(rèn)真檢查常規(guī)的落實(shí)情況，嚴(yán)格獎懲制度。形成學(xué)生"自知、自省、自糾"的自我管理機(jī)制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。
7、對學(xué)生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時(shí)的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生面對挫折的心理輔導(dǎo)。適當(dāng)機(jī)會可以做一次心理健康講座，幫助學(xué)生消除不良心理，增強(qiáng)自信心。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的耐挫能力，以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
8、培養(yǎng)年級和班級學(xué)生干部，培養(yǎng)他們對年級和班級的責(zé)任感、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。
9、加強(qiáng)住校生管理，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，及時(shí)解決學(xué)生生活中的困難。
10、召開家長會，向家長匯報(bào)高一年級起始階段各項(xiàng)工作，提出年級建設(shè)目標(biāo)，向家長提出如何配合學(xué)校教育進(jìn)行家庭教育，形成合力，共同教育學(xué)生，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學(xué)校加強(qiáng)對常規(guī)的落實(shí)和檢查。
11、開展形式多樣的課后活動，創(chuàng)造班級和諧的氛圍，鼓勵班級積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助，爭當(dāng)先進(jìn)集體。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學(xué)特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。
1、強(qiáng)化并落實(shí)好教學(xué)的常規(guī)管理。
(1)充分發(fā)揮備課組長的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周的集體備課制度，加強(qiáng)自備――集備――再自備的個性化教學(xué)。
(2)以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課教師的合作意識、教研意識，通過加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)考核制度。虛心聽取教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見、改進(jìn)方法。
(3)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，杜絕教學(xué)不規(guī)范現(xiàn)象。評價(jià)教學(xué)常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
學(xué)生，減少偏科生。
(5)嚴(yán)明考試紀(jì)律，把提高準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事，常抓不懈。
2、改革教學(xué)方法，提高課堂效率。
(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學(xué)模式。
(2)改進(jìn)課堂教學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能只看一堂課展示的成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時(shí)間和精力的占用。
(3)備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開實(shí)驗(yàn)和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時(shí)評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。
3、實(shí)行段考制度，及時(shí)了解學(xué)生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學(xué)上存在的問題。
4、教學(xué)進(jìn)度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料。
1、搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。
(1)利用各種機(jī)會進(jìn)行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強(qiáng)敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。
(2)倡導(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入開展以探究為主的教學(xué)教研，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強(qiáng)科研意識，真正地把教科研落到實(shí)處。
2、促進(jìn)新、老教師的真誠合作，以達(dá)到相互進(jìn)步。
通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
3、進(jìn)一步改進(jìn)評教活動，以促進(jìn)教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇十六
一、組建一四班班委，抓好對班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)班級的凝聚力，向心力。
二、抓好衛(wèi)生工作，新生剛剛?cè)胄?，生活?xí)慣迫切需要引導(dǎo)和規(guī)范，親自示范，帶領(lǐng)同學(xué)們深入寢室、教室、餐廳、手把手的教會衛(wèi)生干部，讓其帶領(lǐng)大家共同做好。利用每晚7：00至7：30的小自習(xí)時(shí)間講，做好衛(wèi)生工作的重要性。
三、加強(qiáng)紀(jì)律觀的教育，堅(jiān)持五點(diǎn)要求“坐姿正、用心專、不走動、不說話、不睡覺。”
四、建立一四班級各種表冊，《一四班學(xué)生出勤詳細(xì)情況登記表》《一四班學(xué)生德育詳細(xì)考核表》《一四班建議薄》《一四班級日記》《一四班學(xué)生成長記錄表》等，公正、公開、公平的記錄學(xué)生在校的成長詳情。
五、給學(xué)生搭建展示自我的平臺。
利用上午課前5分鐘，每天找一位學(xué)生上臺演講,讀報(bào),講故事，說心理話等活動給學(xué)生一個展示自我才華的平臺。建立各種興趣小組，英語角、朗誦組、書法組、歌唱隊(duì)，自愿者服務(wù)隊(duì)等多種活動小組滿足學(xué)生成長的各種需求。
六、上好每周一的集體班會。
加強(qiáng)對學(xué)生人生觀，道德觀，世界觀，金錢觀的引導(dǎo)，幫助其樹立正確人生觀、價(jià)值觀。
伊川二高_(dá)_---__年上學(xué)期高一年級。
班主任：趙孟紹。
為了給同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大幅度的提高班級的學(xué)習(xí)成績，形成良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的德‘智’體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”，打造一流的班集體，特制訂班主任工作計(jì)劃如下：
一.加強(qiáng)理想的教育，道德教育，培養(yǎng)學(xué)生美好的品質(zhì)。
學(xué)校教育不僅僅是教書，提高學(xué)生的文化知識，更重要的是育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。因此，新學(xué)期要充分利用政治課教學(xué)的主陣地，班會等時(shí)間，通過演講、如高中三年我準(zhǔn)備。。。。。。討論如打架的代價(jià),開展活動如爭做活雷鋒《等方式，提高學(xué)生的思想境界，同時(shí)還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。
二.組建強(qiáng)有力的班委會，制訂科學(xué)合理，使用操作的班級規(guī)章制度，全面深入地做好班級工作。
班委會是班主任的德得力助手，是班主任與學(xué)生交流的紐帶。而科學(xué)、合理的班級關(guān)規(guī)章制度又是班級各項(xiàng)工作運(yùn)行的重要保障。因此組建一支強(qiáng)有力的班委會及制定科學(xué)、合理的班級規(guī)章制度對于加強(qiáng)班級的管理有著極其重要的作用。
三.以人為本、關(guān)愛學(xué)生形成和諧的師生關(guān)系。
學(xué)生也是人，每一個學(xué)生也都有自己的尊嚴(yán)，作為一個班主任，一定要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的家庭，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況，并努力地關(guān)心她，主動與學(xué)生交朋友，形成良好和諧的師生關(guān)系，為各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造良好的條件。
四.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、自豪感。
表揚(yáng)、激勵的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評的效果，每個學(xué)生或多或少都有自己的閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、激勵。這樣，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的自尊心、自信心、自豪感。而且能促使學(xué)生向好的方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
總之，在新學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我愿與其它的班主任老師一道，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，努力工作，不斷提高班級的管理能力，為把我班打造一流的班集體而努力奮斗。
__-8-29。
一.搞好班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導(dǎo).使同學(xué)們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機(jī)整體.
二.使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo).要學(xué)知識,更要學(xué)會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價(jià)值觀,世界觀.
三.教室要求:“入門即靜、入坐即學(xué)、入學(xué)即專?！鄙险n要求:“坐姿正、用心專、不走動、不說話、不睡覺?！弊鳂I(yè)要求：“書面干凈，整齊規(guī)范，保質(zhì)保量，及時(shí)交送?！?/p>
四.上好班會，利用班會時(shí)間進(jìn)行安全教育、心理指導(dǎo)、心理溝通、增進(jìn)師生關(guān)系同學(xué)情誼。
五.和同學(xué)們一起訂立各種班級管理細(xì)則，從考勤、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面加以規(guī)范。使學(xué)生進(jìn)退有度，獎罰有據(jù)。
高一年級工作計(jì)劃高一年級工作計(jì)劃篇十七
六、繼續(xù)廣泛開展有利于學(xué)生成長、有利于教學(xué)的學(xué)科特色活動。
具體問題：高一學(xué)生普遍存在目標(biāo)意識不強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)效率低下問題。
對應(yīng)措施：
1、學(xué)生層面：要求每個學(xué)生都要明確奮斗目標(biāo)。
班主任要引導(dǎo)學(xué)生明確三類目標(biāo)，即長遠(yuǎn)目標(biāo)——理想大學(xué)或人生志向；中期目標(biāo)——期中、期末考試成績；近期目標(biāo)——具體到每天、每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。班主任負(fù)責(zé)將所有學(xué)生的長遠(yuǎn)目標(biāo)和中期目標(biāo)整理打印，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻。
任課教師要結(jié)合學(xué)生中長期目標(biāo)，督促學(xué)生制定對應(yīng)本學(xué)科務(wù)實(shí)的短期目標(biāo)，并監(jiān)督落實(shí)。
2、教師層面：認(rèn)真?zhèn)浜谜n、切實(shí)上好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。
（1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。認(rèn)真研究新課標(biāo)，確保本學(xué)期語數(shù)外學(xué)科教學(xué)與新高考方向一致，其他六科教學(xué)重點(diǎn)定位在合格考層面。要從我校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，充分照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，對教學(xué)內(nèi)容大膽取舍，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
（2）教師備課要目標(biāo)明確，嚴(yán)格把控教學(xué)的難度，課堂探究題和訓(xùn)練題的選取要增強(qiáng)針對性，突出基礎(chǔ)性，體現(xiàn)梯度性。
（3）課堂教學(xué)要增加學(xué)生的參與度，盡量讓更多學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。處理好老師講與學(xué)生學(xué)的關(guān)系，教師要做到精講點(diǎn)撥，既不能以講代學(xué)，也不能把教學(xué)難點(diǎn)草率甩給學(xué)生。課堂要留出學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，做到堂堂清、周周清。
（4）禁止布置課下書面作業(yè)，給學(xué)生留出自我反思、總結(jié)、調(diào)整的時(shí)間。
3、年級層面：細(xì)化管理，強(qiáng)化落實(shí)。
（1）嚴(yán)格學(xué)生管理，維護(hù)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。細(xì)化學(xué)生管理?xiàng)l例，對男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格課堂檢查，及時(shí)公布違紀(jì)現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀(jì)律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴(yán)重者要停課回家反省。
（2）年級三位主任分工，分別參與各對應(yīng)學(xué)科的集體備課集體教研，督促各項(xiàng)活動和措施落實(shí)到位。
（3）營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。每次考試后都要認(rèn)真進(jìn)行成績分析，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步明顯學(xué)生。督促各班召開分析會，表彰優(yōu)秀學(xué)生，并組織優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
（4）鼓勵各學(xué)科積極開展有益教學(xué)、富有學(xué)科特色的活動，使學(xué)科活動有創(chuàng)意、有實(shí)效，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，成為學(xué)科教學(xué)的有益補(bǔ)充。
（5）充分調(diào)研，及時(shí)反饋。采取問卷調(diào)查、開學(xué)生座談會等形式，了解學(xué)生對課堂教學(xué)的反應(yīng)，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運(yùn)用情況、作業(yè)情況等等，年級將調(diào)查情況匯總整理，及時(shí)反饋給相關(guān)教師。
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