生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫一份總結(jié)可以幫助我們理清頭緒?？偨Y(jié)時要避免流水賬式的敘述，注重思考和總結(jié)歸納。總結(jié)范文的案例和分析，或許能夠給我們啟發(fā)和啟示。
保護校園環(huán)境三年級篇一
在一個山清水秀的地方，住著小魚樂樂一家。
最近，小魚樂樂家族整天悶悶不樂，他們遇到了一個巨大的問題。你瞧—魚兒也打起了保護傘。
一天，樂樂的外婆照常在水中散步，忽然只聽一聲叮咚一聲，一個不明物體正好砸中了樂樂外婆的邊上，接二連三一大堆不明物體從空中落下，樂樂外婆被嚇到了趕緊跑去跟同伴說。這時的河水已經(jīng)骯臟不堪了。同伴知道了這件事，立刻召集了海洋的所有魚兒召開了“保護家園大會”所有魚兒在一起出謀劃策終于想出了一個辦法：用石頭和水草來創(chuàng)一把無堅不摧的保護傘!從此以后各家各戶甚至每個人都有一把保護傘。
至此，我呼吁大家，不要再把垃圾扔進水里。我們大家行動起來保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
保護校園環(huán)境三年級篇二
春天的一個早晨上，小兔吃完飯，拿著一把傘出去散步，那里的景色多么美麗啊！藍藍的天空，潔白的云朵，翠綠的小草，可美麗了！小鳥在天空嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“小兔，你今天打扮得可真漂亮??！”忽然從遠處來了一只伸著爪子流著口水的大灰狼向小兔撲了過去，小兔連忙打開傘，原來，傘上畫了一只大老虎，好像要撲向大灰狼，大灰狼看見了，嚇得飛奔而去，小兔得意的看著逃走的大灰狼，繼續(xù)向前走去。
通過這個故事，我懂得了：在遇到危險時一定要冷靜，用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難。
山東省東營市勝利第五十八中二年級:孫家一。
保護校園環(huán)境三年級篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個個黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。
為此，我提出了以下幾點見意。
一、開展“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的活動，讓每個同學(xué)都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的，不要把自己的`病菌帶給他人。
四、在校園的每一個地方都貼上保護環(huán)境的標(biāo)語。讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標(biāo)語。
為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護環(huán)境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!
保護校園環(huán)境三年級篇四
雨傘能為我們遮風(fēng)擋雨，在生活有很多人都會像雨傘一樣保護著我們。
可是在我的眼里“保護傘”指的是，生活中我們遇到困難，他來保護我們。我曾經(jīng)也遇到過這種“保護傘”，在那短暫的1分鐘我感動了。在一個陽光明媚的一天，校園里充滿整齊的讀書聲，不知道怎么了，就放學(xué)了，那一天那些美好的時光像流水一樣流進了大海消失了。突然，天空中下起了大雨，我真希望天空給我一把傘。我正在“山重水復(fù)疑無路”時，突然聽見有人在喊我，我抬頭一看，原來是爸爸，真是“柳暗花明又一村”。我一看看到爸爸就動心了！因為他沒有帶傘，他是頂著雨過來的。我一下子跑到了他面前，他用自己的外套把我的頭遮住了，這時我的眼睛濕潤了，不知是天空在流淚，還是我在流淚。
這就是我心中的“保護傘”，一直守護在我的身邊。
保護校園環(huán)境三年級篇五
一天小魚出去找小伙伴玩，歪打正著被一只臭靴子砸昏了。
泥鰍看見了急忙趕過來，把小魚叫醒，這是螃蟹大娘也趕過說：“沒事把孩子”。剛說完烏龜大伯也來了，說：“這是經(jīng)常發(fā)生的事，前天你蝦哥哥出去玩時被一個骨頭砸到了背部，要治得不及時可能成植物人了。人們口口聲聲說保護我們的家園，到頭來還不是把我們的家園給破壞了嗎”。草魚胖胖說：“我們以后要打傘出門吧！就就可以防備從天而降的垃圾雨”。泥鰍說：“我們用什么做雨傘呢”？螃蟹大娘說說：“大家可以用水草編織成一頂頂雨傘打在頭上”。
河里的水草漸漸得少了許多，再也聽不見魚兒們吐泡泡的歌聲了，河水死一般寂靜。
終于有一天，人類發(fā)現(xiàn)魚兒們悲慘的遭遇。他們把河水中的垃圾清理干凈。魚兒們興高采烈得把“傘”收藏好，留作紀念。
保護校園環(huán)境三年級篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天國旗下講話的主題是《愛護校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)我們走進xx小學(xué)的校園時都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力。可是進來我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見一些食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它……這些都是我們個別不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧！保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛護校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶里不怕煩。
4、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
保護校園環(huán)境三年級篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。今天在國旗下講話的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)境保護的問題，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力，愛護校園環(huán)境，從一點一滴做起。
首先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，提出要求：校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。我們的校園雖然不夠大，但綠樹成蔭，四季花草點綴。也正因為這樣，我們學(xué)校獲得了綠色學(xué)校的美譽。
最后全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、不亂丟果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。少隨意吐塊口香糖，少隨意扔些果皮，就少了一處衛(wèi)生死角，多了一方潔凈的樂園。
2、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩枰阄业墓餐亲o”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
3、人人主動參與?！翱匆娢圹E主動擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
最后大家承諾：愛護校園環(huán)境，從一點一滴做起，大家行動起來拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！我相信校園會因你而美麗，因我而美麗，會因為有我們這樣的一群愛護環(huán)境的標(biāo)兵而美麗。
保護校園環(huán)境三年級篇八
大家好!
我是來自xx年級xx班的xxx。今天，我演講的題目是《清潔校園，愛護環(huán)境》。
同學(xué)們，春回大地，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，同學(xué)們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影。看，我們的校園多美啊!美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，是一種快樂，更是一種幸福!
作家說：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說：環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶;教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。
同學(xué)們，我們播下一個動作，便會收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便會收獲一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草……我相信，我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
保護校園環(huán)境三年級篇九
《企鵝的.“保護傘”》()。書上寫著：“企鵝的羽毛與一般的鳥類不同，它的羽柄短而寬，羽毛又細又密，呈鱗片狀。這些羽毛重疊起來，不但風(fēng)吹不進，海水也浸不透。同時，企鵝的皮下脂肪層也特別厚，這為維持體溫提供了很好的保證?！?/p>
哦，原來企鵝的羽毛就是它自己的“保護傘”??！南極那么寒冷，許多動物都無法生存，但企鵝卻可以在那里安全地生活，就因為它有一身“風(fēng)吹不進，水浸不透”的“衣服”呢！
（指導(dǎo)老師：樓曉萍）。
保護校園環(huán)境三年級篇十
同學(xué)們：
我校正在創(chuàng)建蚌埠市文明校園，你可知道有多少人在為保持校園環(huán)境的優(yōu)美、整潔、趕緊而努力嗎？當(dāng)你背著書包走進校園時，當(dāng)你奔跑在綠草如茵的操場上時，當(dāng)你坐在干凈的石凳上讀書、休息時，你是否愿意看到校園中垃圾遍地、草坪被踐踏、花木被攀折？校園是我們的第二個“大家庭”，愛護校園環(huán)境不是一個人的責(zé)任，為此，我向全校的同學(xué)發(fā)出保護校園環(huán)境的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：
1、值日時要認真打掃，不留衛(wèi)生死角。
2、做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，主動撿拾地上的垃圾并扔進垃圾箱里，養(yǎng)成文明環(huán)保的好習(xí)慣。
3、組織“校園小衛(wèi)士”，課間多巡視。
4、愛護校園里的花草樹木，不攀樹，不折花，花草樹木也需要健康成長的環(huán)境。
5、保護好學(xué)校為大家精心提供的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動清理地面和墻壁上的污垢。
6、積極宣傳創(chuàng)建文明校園的意義，督促身邊的同學(xué)保護校園環(huán)境。
一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧！
蚌埠延安二路小學(xué)六（1）中隊全體少先隊員。
2020年11月21日。
保護校園環(huán)境三年級篇十一
尊敬的xx校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
咱們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的.余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，咱們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，咱們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄;一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓咱們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而志愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源[〕的行列中。
二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟?。對不良行為做出合理批評。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒印Ｊ占瘜W(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
保護校園環(huán)境三年級篇十二
一天夜里，我躺在床上，閉上眼睛，腦子里浮出了這樣的畫面......
“原來，我們魚兒生活在清澈透亮空氣新鮮的環(huán)境里，自己自在地在水中慢游，別提有多高興了！可不知道從哪一天起，人類都喜歡上了觀海，便來這里游玩。我們當(dāng)然熱烈歡迎嘍！可隨著游客越來越多，都喜歡往這兒扔?xùn)|西。我媽媽就是被可惡的人類給砸死的。哎！久而久之，以前那美麗的風(fēng)光便一去不復(fù)返了！每隔幾分鐘就有一條魚犧牲，哎；為了不再讓悲劇發(fā)生，鯨魚主席領(lǐng)每條魚都必須隨身佩戴一把“保護傘”就可以勉強抵征住人類的攻擊，每天提心吊膽地過日子，真是度日如年，“哎！”
我聽著也鼻子一酸，“哎”了兩聲?！昂簟鳖^好痛??！我的頭上又挨了一次“爆栗”，但這次更痛！哎？我環(huán)視一周，這不是我的房間嗎？媽媽正氣乎乎地在旁邊喊：“快起床！要遲到了！打了你兩次才醒來，你這只小懶貓！”我無奈地搖了搖頭。
雖然那只是一個夢，但那漂浮著的垃圾，黃色小魚的保護傘和“哎哎”聲使我難以忘懷。不是人人都說要保護環(huán)境嗎？我真怕以后的'某一天會和我的夢一樣恐怖，從現(xiàn)在開始保護環(huán)境吧！
保護校園環(huán)境三年級篇十三
尊敬的xx校長：
您好!
我是本校一名六年級的學(xué)生，在這所學(xué)校已經(jīng)生了六年了。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人?？墒?，還有許多美中不足的地方。學(xué)校教學(xué)樓的樓梯上，隨處都可以看見許多廢紙啊，零食袋啊，甚至還會有一次性塑料杯。許多同學(xué)還會從樓梯上往下扔廢紙。讓經(jīng)過的人看得也很不舒服。學(xué)校操場上的垃圾也隨處可見。放眼一望，有許多白色的紙，使原本美麗干凈的操場變得又臟又難看。而且還給清潔阿姨帶來了負擔(dān)。做為本校的一名小學(xué)生，我向您提出以下幾點建議：
1.可以在周一的晨會以“保護壞境”為主題，開展一次活動。
2.可以在班級里讓班主任以“保護環(huán)境”為主題，開展一次班會并讓同學(xué)們搜集一些保護環(huán)境的`資料。
3.可以在學(xué)校里開展一次“保護環(huán)境”的名言標(biāo)語征集活動。
4.可以讓同學(xué)們?yōu)槟銖U物利用，自己動手制作一些環(huán)保小制作。學(xué)校是我們大家的，保護環(huán)境需要我們每個人自己去努力。從身邊的小事做起，保護我們校園的環(huán)境。
保護校園環(huán)境三年級篇十四
看，那位砍樹人，長著木頭一樣的腦袋，手里拿著一把斧子，更可恨的是那人嘴里還銜著一支煙津津有味的抽著，他從來就不想，這一大片森林會因為一把把這樣的電鋸或斧子而毀滅！
破壞大片大片的森林，從而使森林面積縮小，但你們知道嗎多壞一棵樹，都有可能到至任何一種地質(zhì)災(zāi)害。
你們知道《一個小村莊的故事》嗎？那是我們?nèi)昙墝W(xué)過的課文“山谷中早先有一座美麗的小村莊，山上的森林郁郁蔥蔥，可是人們鋒利的斧頭把一棵棵的樹砍倒，用木頭換來了許多財富。有一天洪水來了，小村莊因為沒有森林的保護而被洪水吞沒，包括那些鋒利的斧頭……看了那些樹的人和那些斧頭一樣也被吞沒了，這個山谷也就失去了原來的美麗。
砍樹人，你們知道嗎？1972年到1973年，大自然對人類作了一次嚴厲地警示：非洲32個國家經(jīng)歷了前所未有的干旱――莊稼枯死、大批動植物干渴而死、餓殍遍野，原來就是因為這些森林被大范圍砍伐，引起生態(tài)失衡而造成的慘重后果。最慘的是毛里塔尼亞國家――98%的土地都沙漠化了。
砍樹人，你知道嗎？現(xiàn)在全球森林平均覆蓋率為31。7%，她涵養(yǎng)了甘美的水質(zhì)、純凈的空氣、充足的雨量，也養(yǎng)育了生靈，促進了水循環(huán)，保持了水土，成為人類珍貴的保護傘。
森林是人類的保護傘??！砍樹人，趕快放下你的電鋸和斧頭！
保護校園環(huán)境三年級篇十五
在一條清澈見底的小河里，生活著許許多多的魚兒。它們每天都在清澈的河水里自由自在地游來游去，生活得非常幸福和快樂。
有一天，當(dāng)小魚們正在游樂園做游戲的時候，突如其來的一個易拉罐一下子就把一條小魚的頭砸得頭破血流。其它的小魚一個個驚慌失措，都不知道該怎么辦，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。這時，其中的一只小魚叫同伴們一起把受傷的伙伴送進醫(yī)院。一路上，它們感覺到河里的空氣臭氣熏天，使小魚們呼吸都非常的困難。
看到小河就快要成為垃圾世界了，于是大家都聚集在一起，商量怎么才能讓小河變得和以前一樣的清澈呢？大家都在冥思苦想，終于，一條小魚想出了一個好辦法：用水草來織一個網(wǎng)，把垃圾給網(wǎng)起來。這個辦法得到了大家的贊同，于是大家都齊心協(xié)力找來了許多的水草，把它們編織成了網(wǎng)，水草織成的網(wǎng)就像一個保護傘，把垃圾都給網(wǎng)住了，小河終于恢復(fù)了以前的模樣。
小魚們非常的高興，它們歡快地唱著歌，因為河水又變得和以前一樣的清澈見底了。
保護校園環(huán)境三年級篇十六
調(diào)查時間：xx年xx月xx日。
根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下：
1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。
3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。
7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。
我的建議：
1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請專門的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進入校園。
我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。
2、然后，對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對教室進行每周大掃除。
保護校園環(huán)境三年級篇十七
一次，我去外地游玩，看見人們破壞了環(huán)境，污染了水資源。
我打算過些日子再去那個城市，我相信到那時，那條河已經(jīng)成為漂亮的聞名景點了。
我們?nèi)澜绲娜祟惗紱]有權(quán)力破壞環(huán)境，假如我們在污染水資源，那么就會失去許多生活在大自然里的朋友。到那時我們每個人都將失去快樂，愁眉苦臉，你會發(fā)現(xiàn)：地球上最后一滴干凈的水將是我們的眼淚。
關(guān)于保護水資源的標(biāo)語：
1．如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的.眼淚。
2．人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！
3．節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。
4．惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。
保護校園環(huán)境三年級篇十八
在波光粼粼的湖面上，美麗的荷花在一片翠綠的荷葉中隨風(fēng)搖曳；魚兒在清澈的湖水里游來游去，它們一會兒鉆進水草里去覓食，一會兒又游到水面上排著隊做游戲。
一天，一群小魚在湖面上無憂無慮地嘻戲，突然，有盒東西掉在離它們不遠的水里，他們好奇得過去一看，原來是盒蛋糕，他們高高興興地分食著，太美味了！從那以后，魚兒們不時地往水面上張望，希望有好吃的東西掉下來。也不知道從什么時候開始，水里的水草越來越贓了，湖水也越來越渾濁了，。
又有一天，一條小魚被什么東西重重地砸了一下，它感覺很疼，它發(fā)現(xiàn)那是一本書，它把自己悲慘的經(jīng)歷告訴其他伙伴，沒想到其他伙伴都說自己也碰到了這種倒霉的事情，有條小魚還說自己的眼睛別碎玻璃砸瞎了，最慘的還有小魚被大鐵罐砸死了。
魚兒們想，這種事已經(jīng)發(fā)生過很多次了，它們也應(yīng)該開始保護自己了，于是，小魚們每次出門都帶著一把保護傘，以免被東西砸到。隨著湖泊里的垃圾越積越多，許多魚都死了。
小朋友，聽了魚兒們的故事，你有何感想呢？
現(xiàn)在，我們?nèi)藗優(yōu)榱朔奖憧偸前牙鴣G進湖里，導(dǎo)致湖水被污染了，連魚兒也不能生存。我們是不是應(yīng)該行動起來，保護我們的環(huán)境！
讓我們一致行動起來保護我們美麗的大家園吧！
保護校園環(huán)境三年級篇十九
夜深了，人靜了，護城河里卻熱鬧起來了。咦，這是怎么回事呢？讓我們一起去看看吧！
原來，河水里，魚兒們正在召開會議呢。魚兒們正在熱烈的議論著。“咳，咳，請各位安靜，女王陛下有事要和眾臣商量?！摈L魚丞相說道。嘴快心眼直的鯉魚問到：“敢問丞相，女王陛下是為何事召見我們呢？”“是啊，是啊”大臣們議論道。鱈魚丞相咳嗽了幾聲，不回答，臉上充滿了憂慮。大臣們見鱈魚丞相沉默了，便又都不做聲了。
過了一會兒，一位全身雪白，頭頂小王冠的魚游了過來，緊接著又出現(xiàn)了一堆隨從。是銀瓶公主駕到了。只見他坐在女王椅子旁邊的位置上。鱈魚丞相十分奇怪；“公主殿下，女王陛下為何遲遲不來召開會議呢？”公主眼中略帶哀愁，輕聲說道：“母后受傷了。”“什么？女王陛下怎沒受傷了？”眾位大臣的嘴張成了“o”型?！澳负笱惨暫拥罆r被塑料瓶扎傷了，傷勢并不重，諸位大臣不必擔(dān)心?！便y瓶公主說道。
大臣們這才長舒了一口氣。“只是，近年來，可惡的人類總是往我們河里亂丟垃圾，不少臣民都被砸傷了。對于此事，一直沒有妥善的解決方法，不知諸位大臣有何妙計？”公主不乏擔(dān)心的問道。大殿之下鴉雀無聲。
過了許久，鯽魚大臣游了過來，“要不，命令眾魚們不要有出水面，一直呆在水下？”他說道?！安恍?！不行！”話剛出口，便遭到了眾魚的一致反對。“我有一個主意”，金魚大夫游了出來?！翱煺f說看?！便y瓶公主說道?！皢⒆喙鞯钕?，人類都有保護傘，我們?yōu)楹尾灰苍斐霰Ｗo傘來呢？我想我們可以用水草。蓮葉造出保護傘。出門時舉著它?！薄班?，主意不錯?！便y瓶公主連連點頭。
“諸位卿家意下如何？”
“如此甚好！”眾臣一致贊同。
“那好，此事就交給金魚大夫立即去辦?！便y瓶公主下命令了。
不久，每條魚兒都有了自己的保護傘，再也沒被砸傷過，可是環(huán)境卻因為人類的破壞，變得越來越糟。不少魚兒都患上了各式各樣的“環(huán)境病”，湖水中散發(fā)著廢棄物的惡臭味，到處漂浮著魚兒的尸體。銀屏公主憤怒地朝人類喊道：“人類，你們不是說我們是你們的朋友么？難道你們就是這樣對待朋友的？！”
保護校園環(huán)境三年級篇二十
可是有一天，意想不到的事情發(fā)生了。
一天，三條魚寶寶來到外面玩，玩著玩著，一塊石頭砸到了歡歡的頭上，它疼得趴在了地上，其它倆只小魚連忙游過去幫忙，它們不停地問：“疼不疼！”話音剛落，它們倆同樣被石頭砸到了，它們被砸得動彈不得，還怎么能去救歡歡呢？過了幾天，歡歡死了，它的媽媽非常傷心、難過，痛苦籠罩著整條小河。
從此以后，它們都不敢出門了，它們都怕被石頭砸到，可是，它們不出去找食物吃，會餓死的呀！于是，大家伙兒都議論紛紛，可還是沒想出什么好辦法，這時，歡歡的媽媽說；“可以用水草編成一把把保護傘?！贝蠡飪憾颊f好，于是，家家戶戶都有了保護傘，這樣它們就安全了。后來，人們知道了，決定用網(wǎng)子把垃圾撈上來，從此以后，這條小河又恢復(fù)了原來的樣子。
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