生活中有太多的偶然和必然，我們只是其中的過客。一個(gè)完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，可以通過提前制定大綱來幫助撰寫。如果你感到寫總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。
隨筆高一高中篇一
想寫點(diǎn)什么，可總覺得無從寫起。不是作家不會(huì)譴詞造句、不是詩(shī)人不懂平仄韻律、沒有經(jīng)歷風(fēng)浪沒有大悲大喜、沒有輝煌業(yè)績(jī)沒有人生風(fēng)雨、怎么寫??？談何容易！
一根香煙、一瓶啤酒，在煙霧熏陶中、在酒精麻痹下，一篇有見地有新意的好文章就這么出來了：憤世疾俗、對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不滿、對(duì)所有人不滿、抱怨不公平、抱怨生不逢時(shí)、看不慣貧窮、看不慣富裕……真不知道怎么就有這么多想法可以發(fā)泄，憤青嗎？換我，是寫不下去的。我覺得生活還不錯(cuò)，還能過下去，社會(huì)也沒那么差，還是好人多。
一段音樂、一杯咖啡，一些思緒、一絲感動(dòng)、一許浪漫就出來了，讓人肝腸寸斷、讓人無限哀傷；愛爾蘭的音樂、藍(lán)山的咖啡的香水、下墜的電梯、傷感的地鐵，總有那么段她與他相逢而又錯(cuò)過的故事?？吹萌怂崴岬?、澀澀的，埋怨愛情為何總不那么完美。小資嗎？老那么情調(diào)、老那么憂傷，我可不喜歡。就愛平淡的、喜劇的愛情結(jié)尾。有情人終成眷屬，老而土可讓人快樂。
隨筆高一高中篇二
就是做一個(gè)過客。
匆匆地來了又走開。
我是多想你可以留下點(diǎn)什么。
一句話。
哪怕一個(gè)字也好。
可是。
你真的什么都沒留下。
我一直都在自導(dǎo)著這個(gè)故事。
一個(gè)不完整且又悲傷的故事。
故事里只有我自己。
演繹著的傷痛。
你變的好冷漠。
我好不習(xí)慣你這樣。
對(duì)于我。
你什么話都沒有。
我就連你的一個(gè)普通朋友都不如。
漠不關(guān)心。
我覺得就算有一天我離開了這個(gè)世界你也不會(huì)知道。
因?yàn)槟悴辉P(guān)注我。
心,真的好痛。
痛的我不知道要說些什么。
好無力。
是不是真的到了放手的時(shí)候？
好不甘心。
真的很不甘心。
我要的結(jié)果不是這樣。
我曾經(jīng)無數(shù)次的幻想著我們的結(jié)果。
那是個(gè)完美的結(jié)局。
一個(gè)我用了好多畫面拼制的片段。
無數(shù)次的相遇。
只為換來一個(gè)幸福的結(jié)局。
我說過我在等你給我一個(gè)春天。
可是這個(gè)春天真的很遙遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)到我觸摸不到。
現(xiàn)在的你很冷。
冷到讓我快要窒息。
我不明白你為何會(huì)變成這樣。
那個(gè)當(dāng)年的你去了哪里。
你的變化真的是太大。
太大。
大到我不愿承認(rèn)這就是我當(dāng)年深愛的男人。
時(shí)間過得真快。
或許時(shí)間真的容易讓人忘記一些事情。
可為什么我忘卻不了那。
我覺得上天真的對(duì)我好不公平。
不管我怎么樣。
都沒有人去認(rèn)可我。
如果我做過錯(cuò)事。
人家就一輩子認(rèn)定我是壞人。
讓我無法翻身。
當(dāng)年那段過于年輕的愛。
讓我現(xiàn)在飽受折磨。
太過年輕的愛經(jīng)不起考驗(yàn)。
隨筆高一高中篇三
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編幫大家整理的副業(yè)-高中隨筆900字_高中隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨晚刷朋友圈的時(shí)候看到了一個(gè)初中同學(xué)發(fā)的動(dòng)態(tài)，心里頓時(shí)覺得一陣拔涼拔涼的。
她的動(dòng)態(tài)里有著她精致的面容，有著厲害的畫技，還有有質(zhì)感的生活。
我感覺她把自己的生活規(guī)劃得很完美，很美好，讓人忍不住羨慕，忍不住想要被她吸引。
相比較而言，我就邋遢許多，我的生活更是一片狼藉。我到現(xiàn)在都沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也沒有真正完成一個(gè)我特別想要學(xué)習(xí)的東西。
而別人想要學(xué)習(xí)什么，就沉下心來去學(xué)習(xí)，并且十分的自律，不像我總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，到最后啥也沒有得到，反而還更加糟糕。
我真的不希望在20幾歲的年紀(jì)還是這么沒用，還是沒有一技之長(zhǎng)。你看，我現(xiàn)在又被別人的偶爾發(fā)一次的動(dòng)態(tài)給影響到了。
別人想要的東西總是努努力就可以得到了，偏偏我連努力的時(shí)候都要各種推脫，以至于最后我一直在原地踏步。
別人都在進(jìn)步，我總感覺自己和她們的差距越來越大，她們好像從初中開始就對(duì)自己未來的目標(biāo)很明確，然后一直在為之努力，只有我一個(gè)人，一直到現(xiàn)在仍舊不清楚自己的目標(biāo)到底是。
每天明明有很多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，可我卻拿它們來浪費(fèi)時(shí)間，我果然像是一只井底之蛙，明明已經(jīng)比別人落后了一大步，可我還仍然看不清現(xiàn)狀，一直在沾沾自喜。
那么現(xiàn)在開始讓我們來分析一下我目前的.問題吧。我現(xiàn)在最大的問題就是沒有確定好自己的人生目標(biāo)，那我的目標(biāo)到底是什么，其實(shí)我最大的目標(biāo)是能夠買一套屬于自己的小公寓，簡(jiǎn)而言之就是需要錢，好多好多的錢。
然而我現(xiàn)在連副業(yè)都沒有，所以我必須發(fā)展自己的副業(yè)，那么我會(huì)什么呢，我只會(huì)寫寫東西，不過技術(shù)也不成熟，其次，我想發(fā)展制作ppt的副業(yè)，最后是前端的副業(yè)。
現(xiàn)在問題來了，這三個(gè)技能我都不怎么會(huì)，但是還是有機(jī)會(huì)發(fā)展成副業(yè)的。因?yàn)橄胍ⅠR開始副業(yè)，所以我就更加不能拖延對(duì)此的學(xué)習(xí)了。
一開始想發(fā)展制作ppt這個(gè)副業(yè)，然后我就找了一本書來學(xué)習(xí)，這本書有55章，想要完完全全地學(xué)完的話大概要兩個(gè)月，可是這一點(diǎn)兒也不現(xiàn)實(shí)啊，沒有這么多的時(shí)間給我來學(xué)。而且把學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉長(zhǎng)會(huì)讓我產(chǎn)生疲憊感和不自信感。
現(xiàn)在我覺得想通了，應(yīng)該把這本書里的怎么做部分先總結(jié)出來，然后立馬就去嘗試做一兩份作品來面試。等到放假有大塊的時(shí)間再來重新把這本書從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看一遍并做好筆記。
按照這個(gè)方法大概一周就可以完成了。那么我現(xiàn)在就要加把勁努力一把了。
隨筆高一高中篇四
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于高中高一新生開學(xué)的隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從初三升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，生出種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢?
升入高一，學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種.種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。菏悄阒鲃?dòng)地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。
較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
新生入學(xué)前，首先要過好心理關(guān)，到了一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體，一旦成績(jī)有所波動(dòng)，也要認(rèn)識(shí)到是正?，F(xiàn)象，不要對(duì)自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的.心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。
因此，要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也是由初中升上來的，也會(huì)有同樣的感覺，給自己信心。要選擇一個(gè)正確的定位標(biāo)尺。對(duì)新高一學(xué)生，特別是重點(diǎn)高中的學(xué)生，你超過平均分就證明你已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。
隨筆高一高中篇五
無論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì)中生活的成年人，都是在責(zé)任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。
身處在街道兩旁的警察，便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅(jiān)定不移的守在自己的崗位上，是責(zé)任心的太陽(yáng)，在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們不怕困難，迎難而上;因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們彰顯品德，以德服人;因?yàn)橛辛素?zé)任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒!
奔波在病房里的醫(yī)生，護(hù)士，便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿，而且她們?cè)诟餍衅湄?zé)時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著，在責(zé)任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內(nèi)工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺(tái)的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們處事，教會(huì)他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師的印證，那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責(zé)任心的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升!
責(zé)任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn);責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了?，F(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語(yǔ)課。
一向愛睡覺的我當(dāng)下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽到他們?cè)谡務(wù)撝裁矗坪醢嚅L(zhǎng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談?wù)撝蚪蛴形叮惑@讓我的好奇心又多了幾分。管它呢!反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我，他(她)一定是來打擾我睡覺的，對(duì)!沒錯(cuò)!一定是這樣的!
毫不停歇地捅著，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說道：“有什么事嗎?要是再*的話，這根筆可是要跟我姓了哦!”對(duì)我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著究竟有什么事?“這是英語(yǔ)老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說……一切都聽班長(zhǎng)的號(hào)今，怎么樣?”同桌邊說邊裝做一臉幅誠(chéng)懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行了，便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠(chéng)的份上，我就答應(yīng)了。”
其實(shí)，我也想對(duì)那位支教的老師說聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來，有的人還互相對(duì)視了一下目光，而我則是感非常的期待?！班?、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過的可真是快呢!還真是緊張啊!
如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(zhǎng)用那洪亮的聲音喊了聲起立!緊接著，“老師，您辛苦了!”的話語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來!我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了!
每個(gè)人看見的世界都是不同的，有人能夠發(fā)現(xiàn)其中的美，有人能發(fā)現(xiàn)其中的惡。
又一次，甲和乙一同去游玩，他們?nèi)チ送瑯拥囊粋€(gè)地方，看見了同樣的景物，做了同樣的事情。當(dāng)他們回來后，有一人問甲：“你們?nèi)ツ抢镉瓮?，感覺那里怎么樣?”
甲微笑著回答道：“那個(gè)地方很美麗啊，有著碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥兒，它們唱著悅耳的歌，水里有幾條魚兒，歡快地游來游去。還有一處平坦的地方，被建起了公園，公園里有很多的設(shè)施，我在那玩了好一會(huì)秋千呢!”
那人又去問乙：“你們?nèi)ツ抢镉瓮妫杏X那里怎么樣啊?”
乙苦著臉說：“別提了，那是什么破地方啊!一個(gè)破山包上長(zhǎng)著幾棵樹，一旁有一水泡子，里面有幾條小魚。山上一群鳥在哪支支的叫，簡(jiǎn)直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個(gè)生了銹的設(shè)施，尤其那秋千，蕩起來嘎吱嘎吱的響?！?/p>
那人很是疑惑，怎么一個(gè)地方，甲和乙的說法完全不同呢?那人懷著疑惑，親自去了那個(gè)地方，那個(gè)地方的山上，樹木是有些稀疏，但每棵樹都很高大，碧綠的葉子勉勉強(qiáng)強(qiáng)鋪了滿山，山上有很多的鳥兒，鳥兒的叫聲也不是那么的難聽，山的一旁，有一個(gè)水潭，只是很小，裝飾也不怎么樣，里面有幾條小魚游來游去，那秋千確實(shí)不是新的，有些地方掉了漆，可是絕對(duì)是安全的。
那是什么讓甲和乙在描述那里時(shí)有這么大的反差呢?其實(shí)完全是因?yàn)樾膽B(tài)的原因。
有些人，心中總是懷著快樂，懷著對(duì)未來美好的憧憬，這樣的人，無論看見什么，都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美，無論遇到多大的困難，都懷著希望。
而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺最壞的事情會(huì)發(fā)生，無論他們看見什么，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中壞的部分，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，總會(huì)灰心喪氣，這樣的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂。
其實(shí)世界就在那里，它的好與不好，只是看你的心態(tài)，如果你心中充滿著快樂，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿著灰暗，那么世界就是暗淡無光的。
心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生就跟著改變。
快樂起來吧，笑著面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來世界是這么的美好!
隨筆高一高中篇六
“悠悠桂子山，百年華師大”高挑的樹木擋住了變幻莫測(cè)的天氣，投下滿地細(xì)碎的影子，我曾暗自暇想；若是能在這浸潤(rùn)著百年文化的林蔭路上漫步，縱是行軍，也自有一番浪漫與詩(shī)意。但第一天的軍訓(xùn)生活告訴我，你錯(cuò)了。
清晨，咚咚的敲門聲敲醒了我的夢(mèng)，“6點(diǎn)50樓下集合，別遲到了”！一個(gè)急匆匆的身影吹響了行動(dòng)的號(hào)角。當(dāng)我們不以為意地像在家里一樣洗漱時(shí)，原本寬裕的時(shí)間突然變的很緊張，等我們手中拎著早飯跑回集合地時(shí)，卻已經(jīng)遲到了?，F(xiàn)實(shí)再一次提醒我們訓(xùn)練已經(jīng)開始了。
不僅生活上軍訓(xùn)速度使我一時(shí)難以適應(yīng)，同寢室的同學(xué)之間也需要相互磨合，有的同學(xué)準(zhǔn)備速度慢一些，有的卻很快，而宿舍出勤的情況是按集體考量的，于是便出現(xiàn)了一邊催，一邊趕，一邊心急，一邊手忙腳亂的狀況，還好經(jīng)過彼此的溝通，大家一致同意提前準(zhǔn)備的時(shí)間加長(zhǎng)，使問題出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。生活作息的時(shí)間方面大家也出現(xiàn)了些小問題，由于前天飲食不當(dāng)，我半夜翻箱倒柜找衛(wèi)生紙。開門時(shí)沒能擰開門鎖，不得不敲門呼叫室友幫忙，這使得我的室友們特別昨夜睡較晚的鄰床同學(xué)休息受到干擾。但當(dāng)?shù)诙煳也缓靡馑嫉叵虼蠹抑v明緣由時(shí)，她們卻紛紛對(duì)我表示了理解與寬容，使我頗受感動(dòng)。從這兩件事中我體悟到了一些相處之道，遇到問題時(shí)的溝通與對(duì)彼些的寬容。
武漢蒸籠般的氣溫和陰晴不定的天氣使本就令人疲憊的軍訓(xùn)雪上加霜，但教官在訓(xùn)練前便講過，軍訓(xùn)是對(duì)身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的鍛煉。姑且以阿q的精神玩笑一句“天將降大任于本人也”。更何況，我們并不孤單。教官的上衣浸透了汗水，輔導(dǎo)員老師全程陪同，在訓(xùn)練時(shí)將空杯中的水滿，在此感謝他們?yōu)槲覀兂砷L(zhǎng)付出的辛勤與關(guān)懷。學(xué)唱軍歌也是很有意思的事，一曲高歌之后心情也暢快不少。
如果之前我對(duì)軍訓(xùn)的設(shè)想是一首舒緩的園詩(shī)，那么現(xiàn)在我更想把它比作一曲活躍而響亮的軍歌。歌聲中飲含著對(duì)未來大學(xué)生活的殷殷希冀與憧憬。
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隨筆高一高中篇七
現(xiàn)在這樣的天氣，能見到月亮還是挺難得的。
一個(gè)人捧著一本書在一棵大樹下坐著，不知不覺天色暗沉。太陽(yáng)依依地收起最后一絲余輝，月亮呢則悄無聲息地爬過屋頂，低低地懸掛在天空。
抬頭仰望天穹，那溫柔的月亮呀，喚起了人們多少的記憶，又勾起了人們多少的遐思！
旁邊有一叢桂花樹，彌散著悠悠的香氣，混著那牛乳般的月色讓人不自覺地融入了自我，樹枝紛紛亂亂，樹葉也飄飄冉冉，投下斑駁的影子，也留下了許多空隙。望上去這些樹枝將天空分開了，好像是古瓷器上的裂痕，細(xì)碎，雜亂無章。
站起來移動(dòng)腳步，將視野投進(jìn)一個(gè)三角形的樹枝框中，這一小塊天空，邊緣有幾棵微弱的星星，其底色為深邃的藍(lán)色，宛如大師筆下的寫意畫，頗有意境。斜眼望去，我看見了月亮，枝丫給月亮則是造了一個(gè)較規(guī)矩的正方形框，我意外地發(fā)現(xiàn)，這張畫格外美，深藍(lán)的天空配著銀白色的月亮，真是少有的組合。
給月亮加個(gè)框，以深藍(lán)作底色，將它固有的清純展現(xiàn)在人們面前。原來美需要范圍，人需要約束，沒有約束就沒有真正意義上的自由，真正意義上的自我。正如飛起的風(fēng)箏需要線的約束一樣，也許我們也需要那一個(gè)框，用父母的疼愛橫邊，做用師長(zhǎng)的期待做豎邊，用我們的青春做底色。
對(duì)，給月亮加個(gè)框，將自己融進(jìn)那份關(guān)愛中去吧。
隨筆高一高中篇八
呵呵，狠好。不錯(cuò)，真的不錯(cuò)。
聽著她們的對(duì)話，嗅著她們的飯香，已經(jīng)習(xí)慣了這樣的周末。
其實(shí)什么樣的感覺都沒有關(guān)系，什么樣的評(píng)價(jià)也毫不重要。
因?yàn)樯畋旧砭褪沁@樣，
殘酷且現(xiàn)實(shí)。
沒理由去責(zé)怪，沒理由去抱怨，
生活本身賜予給你的就是要學(xué)會(huì)生活。
空蕩蕩的，好像與世隔絕了一樣。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了這里的天氣，感覺不到那么寒冷了。
一個(gè)人走習(xí)慣了，就不會(huì)需要?jiǎng)e人的陪伴。
因?yàn)榧词故遣⒓缜靶幸捕疾恢涝摿男┦裁础?/p>
性格變得孤僻了，
沒必要的時(shí)候不喜歡主動(dòng)和別人聊天了。
對(duì)于不喜歡的人和事，也喜歡笑笑了事啦。
這樣其實(shí)不是很好，因?yàn)闀?huì)冷落了周圍真正的朋友。
常常會(huì)想家，想媽媽。
當(dāng)一個(gè)人極度渴望被愛的時(shí)候，會(huì)是怎樣一個(gè)心情呢。
與那些天生樂觀者格格不入，他們的快樂與我無關(guān)。
每個(gè)人追尋快樂的方式不同，我所擁有的是你們看不到的。
并不是每個(gè)雨天過后都會(huì)出現(xiàn)彩虹，
但只要信念在，堅(jiān)持就會(huì)成功。
一個(gè)人最怕的是什么，
被冷漠，被忽視，不被關(guān)注？
不要覺得自己已經(jīng)很成熟了，
其實(shí)你骨子里還是那么的容易相信。
一個(gè)人成熟的標(biāo)志到底是怎樣的呢。
安靜和寂靜僅僅一字之差，
但前者容易活命，后者容易窒息。
自從那天過后，自從那事結(jié)束，
我完全變成了另一個(gè)人，
一個(gè)很可怕的人。
隨筆高一高中篇九
一院紅樓，千紅一哭，肅湘館前，藕香榭旁，紫菱洲邊，筒闌臥聽，盡是佳人灑淚，胭脂凝雪……——題記我喜歡曹夢(mèng)阮先生的《紅樓夢(mèng)》，那是部女兒史，亦是部家庭傳，情結(jié)的糾葛，佳人的幽思，都常常令人如臨紅樓。但，我想，不入紅樓，那些隱匿在寧國(guó)府的丑惡和真情才更能被人所覽。
疾夢(mèng)仙姝——黛玉那個(gè)寄于籬下的林妹妹，讀來真是“叫人愛也不是，恨也不是”。對(duì)寶玉的情，在紅樓，已是公開的秘密。林黛玉的血淚灑下，用葬花的鋤將那些許疼痛也一并收葬。因?yàn)閻?，柔腸百轉(zhuǎn)，卻也蒙敝了雙眼，最后與真愛漸行漸遠(yuǎn)，誤會(huì)了寶玉也斷送了終生。
“紅消香斷有誰(shuí)憐”，因?yàn)樯碓诋?dāng)局，而迷了雙眼，斑飲灑淚，她有湘妃的貞守，卻沒有對(duì)愛的信心，一代香憐殞紅樓，也丟失了愛情。
引愁金玉——寶釵那個(gè)上得廳堂，下體奴人的寶寶釵，博得賈母疼愛，深得寶玉歡心，“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，她是符合那個(gè)時(shí)代那個(gè)大家庭的大家閨秀，但她也身陷迷潭，失了方向。
寶玉對(duì)她的依賴，賈母的疼愛，讓她在紅樓里博得眾人口碑，但，她看不見寶玉對(duì)她只是依賴，像姐弟之間的情懷，而誤以為是愛，托付終身，寶玉出家，她的幸福也就此拉下帷幕。
粉面威人——煕鳳“粉面含春威不露”，王煕鳳是紅樓獨(dú)特的角色，妖艷的面容，狡猾的心靈，她是紅樓里的智者，卻是讀者眼中的愚人。
“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)家亡人散各奔騰”。自以為聰明，結(jié)果反倒丟了性命，財(cái)權(quán)兩空。真是當(dāng)局者迷啊！王煕鳳是曹雪芹筆下的厲害角色，結(jié)果仍是“一場(chǎng)歡喜忽悲辛，嘆人世，終難定?！?/p>
在寧府人眼里，香菱是呆，而在世人心中，她是一道清麗的風(fēng)景；在紅樓院中，湘云是悲，而于我看來，她是鐘情大士，是真；曹霑筆下，妙玉是癡，而在我心中，她是度世活佛，睿智青尼。
身在紅樓，所以不品人真性情，那些凋落的紅顏，隨時(shí)間變遷，碾落成泥。而世人，在眼明心凈之后，剝落書上塵土，紅樓里，裊裊開起一縷香煙，繚繞在人心，那些散落的花顏，那樣美麗！
隨筆高一高中篇十
奶奶家有個(gè)美麗而豐富的小院，四面有圍墻，一扇大鐵門被爺爺用油漆涂的油光锃亮。在這里一年四季都是一幅美麗的畫卷。
春天的小院一片春意盎然。原本光禿禿的葡萄架上冒出了新芽。奶奶在墻角邊的花壇上撒的蔥籽也偷偷地從土里探出了腦袋。這時(shí)我最喜歡的事情就是拿著老式的噴水壺一遍又一遍的給它們澆水?？粗鼈円稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高我不禁喜上眉梢。
夏天的小院已是綠樹成蔭。陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。一抬頭就可以看見一串串晶瑩剔透的葡萄掛滿了架子，饞得我口水直流，便情不自禁地踮起腳尖伸手去扯葡萄，結(jié)果扯散了，葡萄灑落一地。這時(shí)奶奶看我狼狽的樣子笑了，并給我送了一把剪刀和梯子，這樣我干起活來就輕松多了，一轉(zhuǎn)眼滿滿的一籃葡萄呈現(xiàn)我的眼前，看著豐收的葡萄，我不由得笑了。透過鐵門遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，爺爺正捧著一個(gè)大西瓜從地里回來?？此歉吲d勁兒，嘴角都快碰到耳根了。回到家里，爺爺便用網(wǎng)袋把西瓜套住，掛在井下。等到傍晚爺爺就會(huì)把西瓜撈上來，分我一半。這時(shí)我最開心的事情，就是捧著西瓜躺在葡萄架下，用勺子挖著西瓜，這味道比在冰箱里冰過的更甜更脆。
秋天的小院被秋風(fēng)一掃而盡，就像給小院子的地鋪上了金色的地毯。只有那棵挺拔的香樟樹依然堅(jiān)守著小院。樹下的秋千在風(fēng)中微微蕩漾，地上的落葉在沙沙作響。傍晚時(shí)分，夕日欲頹，小院里留下一抹淡淡的胭脂色，紡織娘亮出了它美妙的歌聲，蟈蟈、蟋蟀都來湊熱鬧，一首秋天的奏鳴曲給小院增添了無限生趣。這時(shí)，我最興奮的就是坐上秋千，蹬上一腳，高了高了，我仿佛沖上了云霄擁抱彩霞，低了低了，我仿佛感到小草在親吻我的腳丫，閉上眼睛感覺像小鳥在天空自由地飛翔，把所有的不快樂都拋到了腦后。
冬天的小院是四季中最樸素典雅的。坐在小院葡萄架下，溫暖的陽(yáng)光照耀著我。抬起頭仰望天空，我仿佛看見了一個(gè)九宮格呈現(xiàn)在我的眼前，每一個(gè)小方格都是一副精美的畫。這時(shí)我最歡心的事，就是指著畫，給奶奶看，那幅是銀色的戰(zhàn)馬凱旋而歸、這幅是大鵬展翅……你瞧，就這樣，我還當(dāng)上了小小解說師。
這就是我的樂園，我愛這里的一草一木，這里永遠(yuǎn)留著我童年最珍貴的回憶。
隨筆高一高中篇十一
昨夜夢(mèng)見老屋深深的落花，我亦白發(fā)如梨花，醒來說不出的難過。歲月忽老，相逢有幾，時(shí)光無尋，幾處生動(dòng)，故人故事，零落深處。身旁相識(shí)不相識(shí)的蒼老，頹然，使人心酸，更使人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的是只等著年輪淹沒發(fā)梢?；厥讈砺?，可曾有一片落葉為我不舍，可曾有一片月色一路同行，可曾有自發(fā)光亮點(diǎn)亮自已一寸心。抬頭前路，生命手可摘斜陽(yáng)?？晌铱傆行┎话?，總覺得兩手空落落，總覺得內(nèi)心時(shí)刻在呼喚，趁晚霞尚紅，趁霞光未散，趁心存愿望，找一處生命的出口，不可阻擋的奔向生命的熱愛，能跑多遠(yuǎn)跑多遠(yuǎn)，哪怕折一枝晚花溫?zé)嵯﹃?yáng)，摘一顆紅果慰衰草。只要自己可以，寧愿水滿而溢，寧愿花盛而謝，寧愿月盈而虧，雖然可能只是大海里的一小碎片，但也與浪花站到同一片海里；雖然盛不到百媚折腰，但也與春天里的百花一同呼吸；雖然可能只是角落里的一隅光亮，但也與美麗的月光一同照在大地上。可能夢(mèng)想依然很遙遠(yuǎn)的淺笑嫣然，至少愿望如青春時(shí)光澎湃過，至少生命向著春天奔跑過。不敢說對(duì)生命有多高深的思考，有多寬闊的認(rèn)知，只是不想再愧疚生命，不想再輕遣時(shí)光。
我們以生命的形式來到這個(gè)世界，不僅僅是來看和來感受這個(gè)世界的美麗與哀愁，還要努力為這個(gè)世界增添一絲美麗，一些韻味漣漪。這樣光芒的時(shí)光何時(shí)開始都為時(shí)不晚，這樣深情的歲月何處而來都怦然心動(dòng)。
我愿乘著美麗的晚霞?xì)w去。
隨筆高中軍訓(xùn)。
隨筆高一高中篇十二
有些人有些事，當(dāng)你錯(cuò)過之后才知道珍惜！
如今，初中本已畢業(yè)的我，又以復(fù)習(xí)生的身份，回到了那令我終身忘難忘的中學(xué)時(shí)代。
但，這終究不是我記憶中那個(gè)地方，更沒有那群“傻瓜”的陪伴。
這是一個(gè)，新的環(huán)境，新的班級(jí)，新的集體，還有一群數(shù)不清的新同學(xué)。
在這里的建筑，沒有我記憶中的那個(gè)有熟悉感，在這里的心情，更沒有我回憶中的那個(gè)有輕松感。
在這里，我經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的交流，也僅僅認(rèn)識(shí)了少許的，能和我聊的過來的噴友。甚至大多數(shù)人的名字我都不知，有的更是句話未說。
這里雖然人多但大多不相知，那里雖然人少但至少都相識(shí)。
事到如今，我還以復(fù)習(xí)生的身份，吹噓著自己曾經(jīng)的種種經(jīng)歷，不知是可笑還是可悲。
在學(xué)校里我們從相遇—相識(shí)—相知—又相離。
說真的我喜歡上學(xué)，但我不喜歡上課，更不愿分離。
還記得那年那月，那時(shí)的我們整天想的`無非就是，畢業(yè)之后干什么之類的事。盼的無非就是，早些畢業(yè)早些自由早點(diǎn)放假。那時(shí)的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知，社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的殘忍，畢業(yè)所代表的真正含義。那時(shí)的我們像孩子般無知，像兒童般幼稚。
如今我已明了，那畢業(yè)所代表的真正含義。
畢業(yè)，代表著分離，代表著悲傷，代表著痛苦，更代表著我們已不是孩子的事實(shí)。畢業(yè)后我們將各奔東西分離各地，但最令人感到痛心的就是那，曾經(jīng)好友相逢陌路不相識(shí)的悲哀。畢業(yè)雖然是痛苦的但也是必需的，自從我們相聚那一刻就已注定分離。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不甘平庸，都對(duì)夢(mèng)想有著滿腔熱血的追求。雖分離但定會(huì)定重聚。正如我們老班所說的那樣雖分離，定重聚，若重聚，必輝煌。男兒應(yīng)當(dāng)這樣，志在四方，別娘娘嗆嗆。
時(shí)間匆匆，三年時(shí)光就如白駒過隙，稍縱即逝。
初中時(shí)代就如一個(gè)美好的夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒了才知道自己失去了。畢業(yè)之后你將失去上學(xué)時(shí)特有的煩惱。失去你穿上最帥，而自己說了三年?duì)€的破校服的資格。更要和你的至親摯友分離。有的人三年初中只顧學(xué)了，有些人只顧玩了，有些人只顧睡了，有些人只顧看小說了，有些人只顧這些人注定會(huì)有遺憾。但更多的是收獲，三年的初中你會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友，認(rèn)識(shí)許多同學(xué)。有的甚至都是一輩子的，他比高中重要的也不比大學(xué)弱多少，畢竟那是自己第一個(gè)朋友圈。
我希望現(xiàn)在正在上學(xué)的朋友，別像自己一樣只顧游戲而給自己留下了許多遺憾。希望你能珍惜現(xiàn)在陪自己身邊的每一個(gè)人，做好你手里的每一件事，別給自己的青春留下遺憾留下不舍！但畢業(yè)也別太悲傷哦，要記住這次的分離是為了下次的更好重聚！
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隨筆高一高中篇十三
“與你的高一的朋友還能在一起八周，請(qǐng)珍惜！”這是幾天前在空間里看到的一條說說。
歲月彈指過，轉(zhuǎn)眼已千年。
腦海中剛來同升湖的記憶仿佛還在昨天，可如今離高一畢業(yè)只有八周。過去的那段時(shí)光里，每個(gè)同學(xué)從陌生到熟悉。有時(shí)我們要靜心學(xué)習(xí)，同時(shí)也要保有努力與堅(jiān)持。都說時(shí)間易逝，的確。眨眼之間，高一竟已過去了四分之三。高一過后，面臨的將會(huì)是一批新同學(xué)。分離，說遠(yuǎn)已不遠(yuǎn)。不同的人，不同的事，不同的命運(yùn)。
三毛說過一句話：“分易分，聚難聚?！蔽覀兎奖銇碜圆煌牡胤?，又有著各自不同的人生。茫茫人海，我們相遇在三班，可最后還是要分道揚(yáng)鑣。
還記得剛步入高中時(shí)，我天真的以為高中課程與初中一樣，可事實(shí)卻給了我重重的一擊。本以為高一會(huì)比較輕松，可是，我錯(cuò)了。學(xué)習(xí)難度讓我有點(diǎn)力不從心。爸爸經(jīng)常會(huì)提醒我說高一是打基礎(chǔ)的時(shí)候，要我抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間。高一，我本以為是一段可以放松的時(shí)間，所以剛開學(xué)時(shí)我的心里還是有些放松。當(dāng)考試結(jié)果沒有達(dá)到自己的目標(biāo)時(shí)，我便開始感覺到了壓力，有些時(shí)候我會(huì)問自己：你是在全力以赴，還是盡力而為？盡力而為相比全力以赴顯然沒有那么走心。有些時(shí)候我會(huì)覺得很迷惘，做一件事情不知道該如何進(jìn)行下去。有想放棄的念頭但還是選擇了堅(jiān)持。
人生是好的，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，前面總會(huì)有另一番不同的風(fēng)景。在過去的那段時(shí)間，經(jīng)歷的事情也將成為我的教訓(xùn)，畢竟我們只有不斷修葺自己才會(huì)有機(jī)會(huì)重新締造自己。
我多么希望時(shí)間就此?？吭诎哆?，多么希望時(shí)間不再前進(jìn)，多么希望時(shí)間可以倒流，讓我再一次珍惜這一年美好的友情，讓我把回憶埋在心底，讓這份友誼化作歷史的縮影。
是風(fēng)，總會(huì)有停下來的時(shí)候；是云，總會(huì)有化作雨水的時(shí)候；是水，總會(huì)有流入大海的時(shí)候；我們，總會(huì)有各奔東西的時(shí)候。相聚，只是暫時(shí)的。
青春散場(chǎng)，我們等待下一幕開場(chǎng)。
隨筆高一高中篇十四
冬天的美麗在于它的純潔;。
而春天的美麗在于它的希望。
沒有春天的希望，怎么會(huì)孕育“凌寒獨(dú)自開”的梅花?
沒有春天的希望，怎么會(huì)綻放“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的樂觀?
沒有春天的希望，怎么會(huì)收獲“稻花香里說豐年”的喜悅?
正是有了春天的希望，才有了姹紫嫣紅的畫卷，才有了大鵬展翅的夢(mèng)想，才有了生機(jī)勃勃的萬物。
眾里尋她千百度，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來她就在每個(gè)人的心中!
春天正是我們的青春，是少女多情的煩惱，是少男叛逆的微笑。是無數(shù)交織在一起的快樂與憂愁，是無數(shù)編織著夢(mèng)想的努力與汗水。春天的希望是我們奮斗的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)，奮斗的理想。深深植根于我們內(nèi)心的希望，給了我們前進(jìn)的勇氣，我們用自己的努力創(chuàng)造出了滿園春色。
如果說人生的春天只有一次，那么就讓我們用僅有的春光去創(chuàng)造出無限的柳暗花明、鳥語(yǔ)花香、勃勃生機(jī);用僅有的春光寫下我們心中叛逆與天真的史詩(shī)，用僅有的一次春光寫下我們難以忘懷的童話!
春光有限，希望無限!
隨筆高一高中篇十五
董卿主持的《朗讀者》有一期的主題詞是《遇見》，一個(gè)人，一段文，講述著自己的遇見而改變的人生。
我又遇見了誰(shuí)？改變著我，讓我成長(zhǎng)。是我的國(guó)學(xué)老師——白老師，是她讓我喜歡上了詩(shī)詞歌賦。詩(shī)詞帶我們走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)美麗的歷史長(zhǎng)河，白老師就帶著我走進(jìn)了詩(shī)詞那般如夢(mèng)的境界。
白老師是一個(gè)幽默可愛的女老師，她有著清脆爽朗的笑聲，她講過的每一節(jié)課都會(huì)讓我非常開心。白老師帶著我們體驗(yàn)經(jīng)典的魅力、了解中華的傳統(tǒng)、吸取詩(shī)詞的精華，她真是一位好老師。
遇見白老師讓我遇見了那些經(jīng)典名著。老師解讀的《紅樓夢(mèng)》讓我認(rèn)識(shí)了不愛讀書卻又有才的賈寶玉；有小脾氣又有才華的林黛玉；性情開朗、溫柔隨和的寶釵。我又認(rèn)識(shí)了美國(guó)小說《飄》里是魔鬼又是天使的思嘉麗，白老師說這是人性的表現(xiàn)；還有一個(gè)包容體貼的梅蘭妮。我還認(rèn)識(shí)《簡(jiǎn)愛》中的女主人公，她說：“鋼琴會(huì)一點(diǎn)”，可是彈奏起來卻讓人驚嘆不已，真是太謙虛了。
在白老師的課堂上我又知道了那些大詩(shī)人，聽到了他們的種。種故事。我喜歡的是蘇東坡，他能在最惡劣的環(huán)境下生存下來，他的一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！奔?lì)著多少后人遇險(xiǎn)前行，百折不撓。我還喜歡謝道韞，她也是一位大才女，有著“林下之風(fēng)、柳絮之才”的美稱。雖不知她太多的詩(shī)詞，但就是喜歡她，白老師講過她家遇險(xiǎn)的故事，她表現(xiàn)的毫不畏懼，非常了不起。
“經(jīng)師易遇，人師難遭”，遇見白老師讓我寫作水平提高了，心情變開朗了，更是豐富了自己的思想，白老師的課堂帶我走進(jìn)國(guó)學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典。
隨筆高一高中篇十六
這是一群活潑明凈的同學(xué)們，聚在一起演繹著一個(gè)個(gè)純真的故事，生活就是導(dǎo)演，本無所語(yǔ)，又何須劇本呢？純真的我們聚在一起，本來就是一臺(tái)很好的戲。
上課鈴聲響起，只見后排“唰”的站起一排男生，我戲稱之為“十大金剛”?？刹灰`會(huì)，這只是偶班的新規(guī)定，名曰：“凡在宿舍內(nèi)扣分者，全體舍友陪站”怎么樣，夠團(tuán)結(jié)吧??！我們班的同學(xué)都很夠義氣，一見有同學(xué)“遇難”，“憤”而起立，將座位讓了出來，好歹也給了他們一個(gè)依靠。這“十大金剛”也相當(dāng)團(tuán)結(jié)，有福同享，有難同當(dāng)，毫無怨言。兄弟，夠義氣。
我們眼中的老師，就一個(gè)字，“?！?！
大”；右一句“真的是這樣啊，條件很強(qiáng)！”幾句話就引得大家興趣勃發(fā)。英語(yǔ)老師雖然長(zhǎng)得小巧玲瓏，講起課來卻毫不馬虎。最強(qiáng)的要數(shù)班主任了，歷史課上滔滔不絕，侃侃而談，談笑風(fēng)生，好不熱鬧，他的一些話也被概括為經(jīng)典語(yǔ)錄在同學(xué)們之間廣為流傳。像在跑操時(shí)他生氣的吼：“你們幾個(gè)一伙？”在上課嘲拉之前的宣言：“這節(jié)課我不嘲拉了！”結(jié)果又補(bǔ)充課本外的內(nèi)容長(zhǎng)達(dá)半節(jié)課，還有類似“怪好，怪能，笑得怪燦然”真是舉不勝舉。
這就是我們可愛可敬可親的老師。
進(jìn)入七中，步入一個(gè)嶄新的世界。這里因我們而撒滿陽(yáng)光，我們因這里而多姿多彩，我們是一群騎這著雞毛撣子以光速向前飛的男孩女孩。
隨筆高一高中篇十七
你是一個(gè)童話，一個(gè)真實(shí)的，還是一個(gè)夢(mèng)，在這無人的夜里我走向你。
我睜大眼睛，眼前是一片昏暗，我伸手去摸，卻摸了個(gè)空，我躺在靜靜的夜里，只聽見我自己的心跳聲，一個(gè)夢(mèng)走遠(yuǎn)了，在夢(mèng)里，你曾像是對(duì)我招手，在夢(mèng)外，你為什么總是這么固執(zhí)呢？醒來只是孤獨(dú)陪伴著我，無論在夢(mèng)里，在夢(mèng)外，我都沿著腳下的路走向你，原以為，只要我不懈地努力，和你的距離會(huì)越來越近，可你卻在轉(zhuǎn)瞬間消失了蹤跡，難道我迷失了方向？走錯(cuò)了路？你是哪一天闖到了我的夢(mèng)境的？我自己也茫然不知，但我知道就在你看我時(shí)，我也注意上了那對(duì)迷蒙的眸子，你好像在一直的夢(mèng)游，那時(shí)我也在夢(mèng)游，我在你的眼中看到了自己的影子，我還是昨日的我，但我也不是昨日的我。
心在胸膛里，如果可以掏出來的話，那還是鮮紅的一顆心，可是隔隔涼涼的一層皮，似乎已不再呼呼作響了，經(jīng)歷了幾場(chǎng)人生的病，我一帆風(fēng)順的生活遇到了波折，從此一切都看淡了，有生必有死；有盛必有哀；有愛必有怨；有你也必有“無你”……生活不是參禪，理性到底阻止了做夢(mèng)。
這難道真的是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？在這無人的夜里請(qǐng)你回答我，你可聽得見？
隨筆高一高中篇十八
曹雪芹，名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》的作者。《紅樓夢(mèng)》因它的極具思想性，藝術(shù)性而名揚(yáng)中外。并被稱為中國(guó)四大名著之一，內(nèi)含濃厚的精神財(cái)富。
曹雪芹，他的一生經(jīng)歷大起大落。早年間過著錦衣紈绔，富貴風(fēng)流的生活，時(shí)代受康熙帝的青睞。然，伴君如伴虎。至雍正六年，曹家便因虧空活罪抄家，后曹家?guī)捉?jīng)輾轉(zhuǎn)，一蹶不振，日漸衰敗。
當(dāng)年受慣了的奉承與吹捧，一夜之間，都?jí)櫬涑闪顺爸S?？磻T了落井下石的嘴臉。曹雪芹深感世態(tài)炎涼，于是他遠(yuǎn)離官場(chǎng)，鄙夷權(quán)貴，過著一貧如洗的艱苦生活。此時(shí)的曹雪芹無拘無束，便放開了自己的性格，廣泛的交友，充實(shí)自己。還研究了金石、書畫、工藝、園林等種種。曹雪芹以堅(jiān)韌的毅力，折合多年來的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出了《紅樓夢(mèng)》這一偉大作品。
晚年的曹雪芹再次移居，更加的貧困。即有“舉家食粥酒常賒”的詩(shī)句。后幼子夭折，他悲痛的臥床不起，因貧病無醫(yī)而逝。
回憶《紅樓夢(mèng)》，此書何嘗不是他一生的縮影呢？
書中的癡情男女是他對(duì)封建禮教的批評(píng)；書中大院的興衰，是他對(duì)自己一生的敘述；書中的形形色色，是他平生的涉足；書中的一切，便是他對(duì)自己一生的抨擊。
曹雪芹說過一句流傳千古的話。
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！?/p>
把人世間的事都能看透，這就會(huì)成為你自己的學(xué)識(shí)。把人世間的人情冷暖寫出來，就成了一篇好文章。
倘若他不是看透了那個(gè)社會(huì)，怎么會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)如此冷漠，怎么會(huì)將自己的私情寫盡《紅樓夢(mèng)》呢？倘若他不是親身經(jīng)歷世間滄桑變化，又怎么會(huì)感嘆如此之深！
再看《紅樓夢(mèng)》，你是否能體會(huì)到書中淡漠涼情。他把家道中落的興衰枯榮填進(jìn)紅樓夢(mèng)，他把憤怒埋進(jìn)到紅樓夢(mèng)，他把思想融入紅樓夢(mèng)，他把情懷投入到紅樓夢(mèng)。一部紅樓夢(mèng)滿腹的興亡感嘆。夢(mèng)中人解人間夢(mèng)，這何等的虛幻悲哀。并非是“一把辛酸淚，滿紙荒唐言！”
然而曹雪芹并未寫盡《紅樓夢(mèng)》，他還未道盡世間冷暖，說透封建社會(huì)的冷淡。便與世長(zhǎng)辭了。一本八十回的書，未寫滿，人早去。枉留了幾分遺憾，幾分感慨。
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