歷史是人類經(jīng)驗的寶庫，我們可以從歷史中吸取教訓和智慧。在寫總結(jié)時要注意避免重復和墨守成規(guī)，盡量突破創(chuàng)新，展現(xiàn)個人風采。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
插上童話的翅膀篇一
“哎喲，好疼呀！”咦，這是怎么回事？原來，我們班正在舉行非?！百N心”按摩活動呢。
活動開始了，劉老師把我們分為八組，每兩組為一對。我前面是死對頭陳揚，昨天課間我正在寫作業(yè)，他二話不說，無緣無故給了我一拳，等我反應過來時他早已逃之夭夭。我暗自欣喜：陳揚，你這次落到我手里，可要“舒服”一會兒哦，讓我為你做非?！百N心”按摩吧！于是，我手呈鷹爪狀捏他肩膀，疼得他“嗷嗷”直叫，他用肩膀使勁頂開我的手說：“求你了，放輕一點兒吧！”我像沒聽見似的沒有減輕手力，反而加重，疼得陳揚幾乎全身都要癱倒在地。
正當我興奮勁未盡，令人想不到的事情發(fā)生了?！跋蚝筠D(zhuǎn)！”老師突然一聲令下?！笆裁?？我不會聽錯吧?！崩蠋熯@一聲命令猶如晴天霹靂，又如大雨傾盆。我心想：“早知現(xiàn)在，我就該對他好一點，他肯定會以牙還牙?！惫徊怀鑫宜希悡P便使出吃奶的勁兒狠狠地捏了我一下肩。“哎喲！”我肩上的骨頭幾乎都要斷了，我發(fā)出了驚天動地的叫聲。再看看另一組的`蔣明濤，他被劉默晗揉得痛入骨髓，連忙雙掌合一，求饒道：“大俠饒命，大俠饒命，放我一馬吧！”陳揚也不手軟，心狠手毒地使出鐵沙掌，“啪啪啪”接連不斷地打到我的背上，我痛不欲生，可是無可奈何，只能求饒說：“小弟有眼不識泰山，我以后再也不敢了?！蔽移鋵嵖谑切姆?，心里在想：你這可惡的陳揚，下手這么重，看我下課怎么收拾你。但又轉(zhuǎn)念一想：哎，冤家相報何時了。只有善待別人，別人才會好好對待自己。
活動雖然結(jié)束了，但我卻陷入了沉思中：我們同學之間難免會發(fā)生一些意想不到的事情，只要大家都能諒解對方，善待他人，事情會有意想不到的效果。同學們，讓我們一起帶著善良的翅膀飛翔吧！
插上童話的翅膀篇二
主題分析想象力是創(chuàng)造力諸要素中重要的因素之一，是人類區(qū)別于動物的獨有天賦和才能。德國哲學家康德認為，想象力是一種創(chuàng)造性的認識功能，它能從真正的自然界里創(chuàng)造出另一個抽象的自然界。因此，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，我們就要重視培養(yǎng)學生的想象力。
目的要求訓練學生的想象力，提高其創(chuàng)造力。
課前準備選例，錄音機。
1．導入新課。教師：“我們每一個人都會有自己的夢，都有自己的一些奇特的想法。大家回想一下，你曾經(jīng)有過哪些夢和奇特的想法呢?”(教師板書“插上想象的翅膀”)教師：“我們先來聽一個小朋友說說他自己的想法，然后我們每一個人說出至少一個自己認為很奇特的想法?！?放錄音)。
有一年秋天，媽媽領(lǐng)我去果園里摘果子，我坐在梨樹下，邊吃梨邊問媽媽：“這樹是怎么長的?”媽媽邊摘果子邊說：“是種子種在地里長的?！蔽艺f：“種子在哪兒都長嗎?”媽媽說：“種上就長，種子可有勁了?！蔽彝低档爻粤藥琢＠娣N子，想讓它在肚子里長棵果樹，讓它開花結(jié)果，走到哪里帶到哪里。
還有一次，我問奶奶：“天是不是一個很大的氣球，把我們都包在里面了?”奶奶邊纏線團邊不耐煩地說：“是個氣球?！庇谑牵议_始生天的氣了!為什么天把我們包在里面呢?我找了幾根細桿，用布條子扎起來，站在小凳子上，想把天捅漏。晚上，天下雨了。我悄悄地告訴媽媽：“天，是我捅漏的?！?/p>
我還有一個想法，這是非常遙遠的記憶了!也許是從剛會說話的時候，我每天晚上都哭鬧著要看星星，于是，爸爸媽媽晚上總要抱我去外面看星星，不論春夏秋冬，那繁星密布的夜空真美麗!有時天氣陰沉，我也要鬧著看星星?？春?，我才相信沒有。便問爸爸：“為什么沒有星星呢?”爸爸說：“云給遮住了?！蔽艺f：“那你去把云扯下來呀!”爸爸笑著說：“從哪上天呢?”我說：“從山頂上。”
(1)課文中的“我”天真嗎?是不是那些想法太可笑了?為什么?
(3)每個人至少說一個自己曾經(jīng)有過的奇特想法。
3.課堂操作。
(1)展示機器貓的掛圖，提問：“如果你有機器貓，你會讓它幫你實現(xiàn)什么愿望?”
(2)請你繪出30年后交通工具的草圖。
(3)想象30年后自己的模樣。
(4)想象空中城市、水中城市將是什么樣子。
(1)古希臘的亞里士多德說，想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。
(2)被譽為創(chuàng)造學之父的奧斯本說，想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！
2．思考：要實現(xiàn)我們想象的美好未來，我們現(xiàn)在該怎樣做呢?
插上童話的翅膀篇三
我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天而準備的翅膀。——題記在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種“雕鷹”，它有“飛行之王”的稱號。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。但是當一只幼鷹剛出生，就要接受母親殘酷的訓練，直到能獨自飛行；然后被帶到高處，近乎無情地被母鷹推了下去；最后則充滿著恐怖，但這也是最關(guān)鍵，最艱難的考驗，幼鷹的翅膀?qū)徽蹟啻蟛糠值墓趋?，再一次被推下，有許多的幼鷹成為了飛行的祭品，但母鷹卻從不停止。
她眼中雖然有痛苦的淚水，但同時她也在構(gòu)筑孩子們生命的藍天。因為母鷹深知：沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。同樣，我們也有一雙為藍天而準備的翅膀，但我們的翅膀也同樣常常會被折斷，也同樣常會變得疲軟無力。在一個本是陽光明媚，令人神清氣爽的日子，我卻獨自一人坐在教室里，望著眼前那一本翻得近似“破爛”的《中學生古詩文大賽專輯》發(fā)呆。我的心冷到了極點。我又慘敗了。這已經(jīng)是我第二次慘敗了?；叵氲诙温犝f比賽的消息時，我猶豫了好一會兒，已經(jīng)失敗了一次的我害怕再一次的失敗。但老師的鼓勵和同學的支持，使我鼓起了勇氣，我毅然報名參加了。
之后，每一個晚上，都能看見那個拿著古詩文，在深情背誦的女孩，那就是我；白天，當你看到那個正在與同學大聲討論著古詩文，還常因意見不一，在那兒爭論的女孩，那還是我。周末，也許我更愛獨坐在窗前，泡一杯清茶，捧一本詩詞集，在煦日下，獨享古詩文帶給我的無盡歡樂。那一首首傳頌千古的詩詞，包含了我多少的向往！我一次一次地感受著蘇軾的曠野，李白的豪爽；領(lǐng)略著李清照的婉約，陸游的悲壯；陶醉在王維的田園情懷里，辛棄疾的浪漫狂想之中……這一切的一切卻都換來一聲“對不起，你沒有通過?！币痪淇此破椒驳脑挘瑓s在一瞬間擊垮了我的自尊心。我的信心在這一刻崩潰了?？粗磉呉蛲ㄟ^的`喜悅而忽略我的同學時，我強裝出一絲笑容，獨自一人離開了。教室中，空無一人，面對眼前那本寫得密密麻麻的筆記，淚水悄無聲息地滾落了下來。我再也抑制不住自己，任淚水盡情地宣泄。我的心漸漸平靜下來。
我又一次翻開了那本載滿我希望、心血、痛苦的書。朗朗的讀書聲，同學的支持聲，老師的鼓勵聲，回響在我的耳邊；燈光下努力背書的我，與同學意見不一而爭吵的我，這一切的一切都如電影般回放在我眼前。是啊，我付出了，我努力了，這就夠了?；叵脒@一切，我打起精神，走出教室，窗外的陽光依然明媚。如今，那本古詩文書依舊隨著我每天，我依舊陶醉在其中。在人生的旅途中，不時夾雜著暴風雨的洗禮。我愿做暴風雨中的雕鷹，能忍受劇痛，永不墜落地飛翔。
插上童話的翅膀篇四
我們既然生來不是牡丹，也成為不了牡丹，那不如就做一株苔花，靜靜地凝望枝頭，在喧嘩的榮華富貴里默默沉淀，用生命全部的力量去搏一場流光溢彩，讓每一次花開，都成為人間最美的四月天，輕盈交舞著奏響生命的樂章。在這個特殊的時期，我們要張開翅膀，獨立飛翔。
我們每個人的生命軌跡都驚人地相似，都是以生為起點，以死為終點。但在這途中的風景，卻是千人千色。而希望就像皓皓皎月，組成了一幅在暗夜里散發(fā)著光芒的畫卷。而現(xiàn)在的我們，則是以夢想為筆，以希望為顏料，在這美麗的畫卷上添上絢麗的一筆。
同學們，在這個特殊的'時期，請做一只逆風飛行的蝴蝶吧，讓我們張開翅膀，獨立飛翔！堅守我們的理想信念，為了自己的目標沖刺。當然，也要把我們的個人理想與社會理想相統(tǒng)一。每一個青年的前途離不開國家的發(fā)展，沒有國家的前途也就沒有我們的前途?！吧倌陱妱t國強”，作為新時代的青年，我們更應該堅定理想信念，于此，國家才有了堅定理想信念。最后，祝愿大家在疫情時期，身體健康，張開翅膀，展翅高飛，獨立飛翔，去往那個理想的遠方。
插上童話的翅膀篇五
自從兔子輸給了烏龜，雙眼像得了紅眼病，沒臉出門。黑猩猩主持人得知此事，重新給兔子一次機會。
黑大叔在臺上說：“大家好，歡迎大家，請我們的運動選手上臺?！本o接著兔子和烏龜互不相讓地來到起跑線，兔子用“火眼金睛”瞪著烏龜，烏龜則在一旁不慌不忙地做著熱身操?！?——2——3，開始！”兔子像離開弓的箭飛了出去，而烏龜才離開起跑線不到十厘米。兔子飛奔了一段路才慢下來，回頭一看，發(fā)現(xiàn)烏龜把頭、腳、尾縮到殼中，像一個足球飛奔過來，兔子也使出了殺手锏——“飛毛兔腳”。就這樣烏龜和兔子不相上下地向終點飛奔而來，跑到一半，兔子和烏龜揮汗如雨。突然，兔子發(fā)現(xiàn)旁邊有家美食店，對烏龜說：“哥們，我請你?！?/p>
“我……在外面……等你?！睘觚斖掏掏峦碌卣f。
“萬一你逃走？”兔子迫不及待地追問。
……。
之后，兔子變成了紅眼兔，遺傳世世代代。
插上童話的翅膀篇六
剛剛裝砌一新的房子，孩子卻拿著蠟筆、粉筆在墻壁上亂畫一通，這讓不少媽媽氣不打一處來，大聲呵斥，以示警告。其實，你可知道，孩子并不是故意搗蛋，“涂鴉”對他來說和語言一樣，是一種重要的情感表達方式。
琛琛對畫畫很感興趣，記得一次，琛琛畫了一個圈，非說畫的是小鴨子。琛琛媽忍不住，主動給兒子畫了一只像模像樣的小鴨子。后來，只要看見兒子畫了“四不像”，她就主動作畫示范。然而，讓她意外的是，琛琛的作畫能力不僅沒長進，反倒不愛畫了，想畫什么都讓媽媽來。
1~4歲是孩子的涂鴉期。他們開始對美術(shù)符號產(chǎn)生興趣，喜歡畫一些紊亂不規(guī)則的線條。
但是，由于手部小肌肉群發(fā)展不完善，開始的涂鴉多是一些雜亂無章的線條、點點；隨著手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，眼睛逐漸能夠注視涂鴉時筆運行的方向，能將圖形與線條結(jié)合起來。
但受身體條件和繪畫技能所限，家長不能用‘像不像’衡量孩子的畫，否則，不僅傷了孩子的自信，還可能澆滅他剛產(chǎn)生的繪畫興趣。讓孩子涂鴉不是為了培養(yǎng)畫家，而是鼓勵他們用符號表達情感，盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)觀察力、動手能力和審美能力，促進孩子身心健康成長。
涂鴉板上，孩子胡亂畫著的一線一點，家長可能“看”不明白其中的畫意，只有“聽”了以后，才能理解。
當孩子畫第一筆時，他們的思維活動已經(jīng)啟動了，他們會自我欣賞、自我陶醉，家長應積極肯定、鼓勵和贊揚。兒童涂鴉不是靠技巧，而是以思維和情感為基礎(chǔ)的，他注入了大量的精力、思維和情感，家長要多聆聽孩子的畫音，在見識孩子不可比擬的想象力的同時，也讓孩子體會到通過涂鴉表達情感的最大樂趣。
除了聆聽孩子的畫音，家長還要積極給他們創(chuàng)造涂鴉的條件和空間。給孩子準備好合適的紙和筆，有條件的話，可以給孩子開辟一片屬于自己的涂鴉天地，比如，便于擦涂的涂鴉墻。
3歲以前的孩子手眼控制能力不好，寬大的墻面能為他們提供足夠的空間運行線條；對年齡較小的孩子來說，站著在墻上涂鴉比坐著在紙上畫畫更自由、有趣。
多帶孩子接觸大自然和新鮮事物，比如，帶孩子去動物園、郊外、游樂場，爬山、游泳、唱歌，或選擇適合孩子觀看的動畫片、圖書、畫冊，逐漸培養(yǎng)他們的觀察習慣，豐富生活經(jīng)驗，增加涂鴉的創(chuàng)作靈感。
但是，這樣做并不能要求孩子在涂鴉的過程中必須以此參照。比如，太陽是圓的，就不能畫成方的，草是綠色的，就不能染成藍的。對于孩子們大膽、夸張的想象，家長要尊重并鼓勵。否則，長此以往，容易破壞他們的創(chuàng)造力和想象力。
給孩子報繪畫班一定要以培養(yǎng)興趣為目的。如果繪畫班太在意教授孩子的繪畫技能，總以一個標準評價孩子，而家長又過于看重孩子的畫畫技能有無提高，無疑繪畫就成為孩子的負擔，甚至會扼殺他們剛萌發(fā)的繪畫興趣。如果孩子喜歡畫畫，又有天賦，報班未嘗不可。但要注意，繪畫班上課方式要生動有趣，把繪畫當游戲教，不強迫孩子完成不喜歡的作業(yè)。
插上童話的翅膀篇七
人們常說：“人生是船，夢想為帆。”
爸爸也常問我，我的夢想是什么？夢？在我幼稚的心里不就是早上能喝一大杯香濃的甜牛奶，晚上回家還可以立刻嘗到香噴噴的飯菜咯！可爸爸聽了總是慈祥的搖搖頭。我疑惑極了，夢到底是什么？直到去年《開學第一課——乘著夢想的翅膀》在電視熒屏上閃爍，我才算知道了夢是什么——夢想是掛在天邊的一朵紅云，夕陽落下時盡情吟誦；夢想是黑暗中一縷陽光，為我們指引人生的方向，夢想是火爐里燃燒的熊熊大火，溫暖著每個人的心田?？?，我的夢又是什么呀？女航天員王亞平肯定知道自己的夢是什么吧？嘿，她可是航天員呢，可想而知，她一定從小就想當航天員吧？可在她卻說，她小時候的夢想是當一位老師?？粗娨暽系娘w船發(fā)射，滿懷憧憬的她扎根下了夢想的種子，比以前更深更堅定。
10年后，這位充滿希望的小女孩，在茫茫人海中，搶到了女性唯一一張“神舟”的船票?！皦粝刖拖裉罩械男浅剑此七b遠，只要努力，總有一天可以觸摸得到?！编?，夢啊，一定得有永恒不息的信念吧？可，我的夢又是什么呀？廖智老師的夢呢？一場突如其來的地震，一場毫無預知的災難，把廖智老師的一切都毀在那里。她的家人，她未滿周歲的孩子，還有她的雙腿。“我想要走路！我想要跳舞！”重新舞蹈的'夢想在她心中種下?？僧斔谝淮未┥霞僦胍凶叩臅r候，鉆心的疼痛讓她難以忍受，她甚至想到了放棄。但就是一個夢——跳舞！她選擇了堅持。今天，一個更加耀眼的她，久違的裙子、舞鞋，讓她更加輝煌！嗯，夢啊，一定要有堅韌不懼的膽識！可，我的夢又是什么呀？鋼琴家郎朗不會不知道自己的夢吧？當鋼琴家！肯定的，看他這么才華橫溢，天賦突出，圓夢途中一定更一帆風順呢！可誰知道，他曾是一個不可能出場的替補。但因為夢想，他堅持不懈，不放過一絲機會，竟得到參加芝加哥交響樂團世紀演出機會，一舉成名天下知！我想，夢啊，也要有滴水石穿的堅毅吧！夢想需要目標、信念、膽識和堅毅！在萬千追夢者之中，這又是何嘗有的呢？可，我的夢呢？我翻來覆去想不到。
老師？不錯！作家？也不錯！醫(yī)生？還是不錯……這時，爸爸又問我：“孩子，現(xiàn)在你知道你的夢是什么了嗎？”我俏皮地說：“爸爸！容我再想想，我去做白日夢去羅！”夢想是樹，為你撐起綠蔭；夢想是光，照溶寒冬的雪；夢想是雪，滋潤土地的水；夢想是水，形成無邊的海；夢想是翼膀，由目標、信念、膽識和堅毅交織而成，將帶我們在人生的浩瀚天空中，盡情遨游！乘著夢想的翅膀飛翔吧！沒有夢想，就沒有一個個奇跡的誕生！
插上童話的翅膀篇八
盈盈月光，我掬一捧最清的；脈脈余暉，我擁一縷最暖的；灼灼楓葉，我摘一片最紅的。凄凄芳草，我取一棵最綠的；漫漫人生路，我選擇最重要的——實踐。
“讀萬卷書，行萬里路?！薄凹埳蟻淼媒K覺淺，絕知此事要躬行?！薄耙胫览孀拥淖涛?，你必須親口嘗一嘗?！边@些名言警句，都是在告訴我們實踐非常重要，要想得到人生真諦，成就一番轟轟烈烈的事業(yè)，就必須親身去實踐。實踐出真知，實踐讓人戴上成功的花環(huán)，獲得成功的喝彩。君不見，李時珍穿著草鞋，背著藥簍，跋涉深山曠野，遍訪名醫(yī)宿儒，搜集民間驗方，觀察和搜集藥物標本，歷時27年之久，終于寫出《本草綱目》這部我國古代藥物學的空前巨著，被達爾文稱為“中國古代百科全書”。君不見，屈正則“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”，終于成為偉大的浪漫主義詩人；太史公忍辱負重，筆耕不輟，終于寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的.千古《史記》；陶淵明憎惡官場腐敗，“不為五斗米折腰”，“采菊東籬下，悠然見南山”，終于開創(chuàng)田園詩派；李太白“天子呼來不上船”，“須行即騎訪名山”，終于成為中國詩壇上最耀眼的明星。
插上童話的翅膀篇九
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回?！毙〖紫x微笑著對我說：“有一天，你也會有一雙五彩斑斕的翅膀，在天空中翩翩起舞。”陽光安靜地淌過我每一寸肌膚，我聽到微風掠過樹梢，如同一支深遠的歌謠。
“啊，你！你怎么……”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起。我拖著濕漉漉的身體，睜大疲憊的雙眼，原來我淺黃的粉翅已經(jīng)落在地上，我已從一只毛毛蟲變成一只小飛娥，我笑了。陽光明媚得有些炫耀，突然間我停止了歡笑，我的翅膀是那么凌亂不堪，而且還少了一部分。與其說有這樣一雙翅膀，倒不如沒有的好，這是怎樣的一雙翅膀?。∥夷芤揽克w起來嗎？我心痛……。雖然好朋友小甲蟲一直為我祈禱，期待我成為一只最美麗的'小飛蛾，輕盈地在花叢中飛舞，但我無怨無悔。既然上天注定我是一只平凡的小飛蛾，甚至是不健全的。在經(jīng)歷了破繭的痛苦與掙扎，我已脫胎換骨?？v然我沒有蝶兒那樣斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬間的動人與自豪。我依然會用并不完美的舞姿來歌頌這個美麗的世界。請為我祝福吧！我是一只快樂、自信的小飛蛾。
“每只鷹的盡頭永遠都是蒼穹”。媽媽目光中充滿期待?！耙苍S有一天，你也會有一雙強大的翅膀，在天空中自由的飛翔，”清風溫柔地扶動著我茸黃的毛，我聽到燕子在歌唱，講述著古老的故事。
“啊，你！你怎么……，”媽媽沉重的嘆息，重重地敲打在我的心上。我當然明白，我只是一只平凡、還有缺陷的小飛蛾，高高的天空與蝶兒般的美麗只是一個可望不可及的夢。我只能在最低的空中撲撲翅膀，有時飛也飛不起來。媽媽養(yǎng)育了我，一心希望我會是藍天中最驕傲、最美麗的一只小飛蛾，有些事情不是我能選擇的，但我會盡力，因為低空的試飛也是承載我快樂的天國。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥的凝視著我?！坝幸惶?，你也會有一雙美麗的羽翼，在蔚藍的天空中書寫你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的翅膀淌下，我似乎聽到雨垂落在地上，點滴著一些地老天荒的憂傷。
“啊，你！你怎么……，”爸爸失望的目光暗淡地如同奄奄一息的火炬，我天生不美麗，天生有一雙殘缺的翅膀，永遠不能與蝶兒相比，永遠不能美麗，因為我只是一只小小的飛蛾，一只翅膀不完整的小飛蛾。但我并不憂傷，我想有一些飛翔是不需要翅膀與美麗的，有一些美麗不需要書寫的，我依然充滿感恩，在黃昏間漫步，有我的快樂在飛翔，我會微笑著，祝福空中那些比我飛的高的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂。祝福我吧，我是一只快樂的小飛蛾。
插上童話的翅膀篇十
有一種東西比知識放射著更耀眼的光芒，那就是人的想象力，它概括著世界上的一切，推動著世界的進步，它是知識進化的源泉。學生的想象力越豐富，對知識的理解就越有創(chuàng)建。學習語文更需要想象:學生閱讀文學作品需要想象，才能理解其意境；學生習作也需要想象，它可以使思路更開闊，形象更生動、具體。對于低年級學生來說想象就是他們的天性。在他們的腦海中隨時會冒出奇異的想法：想到宇宙以外的世界，想到地面下的情形；想到花卉的用處，想到動物的語言；他們想插翅飛向藍天，他們想掘土探入蟻穴……在他們的天地里時時刻刻都充滿著美好、充滿著幻想。我就抓住低年級學生的這一特點，努力利用一切可以利用的機會，在課堂教學中，以課文空間為“學習樂園”，讓學生奮力張開想象的翅膀，自由地翱翔。
興趣是最好的老師，對于低年級學生來說最大的興趣莫過于對童話故事的閱讀和觀看。許多童話寓意深刻，但是故事的悲劇性結(jié)局卻是孩子們不想看到的，因為他們幻想著一切美好的東西。如在《狼與小羊》一文中，其結(jié)尾是“狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去”。學生們?nèi)f萬沒想到那么溫和可愛的小羊竟會成為兇惡的大灰狼的餐點，他們對“向小羊撲去”這一結(jié)局存在著一絲憧憬。于是我就抓住學生們的這個心理讓他們續(xù)編故事：“小羊的命運到底如何呢？請大家來當當小作家續(xù)編故事?！币宦牽梢援斪骷揖幑适滤麄儤烽_了花，小腦袋湊在一起，顯然他們對小羊的命運產(chǎn)生了濃厚的興趣，不久小羊的命運就“誕生”了。學生們各抒己見，許多學生都為小羊想了好辦法，逃離了狼的魔掌，過上了幸福的生活。從這里我看到了學生們那顆純真善良的心。
我們知道畫中講究“空白”藝術(shù)，就像給維納斯“續(xù)臂”一樣，不同的藝術(shù)家通過不同的想象創(chuàng)造出不同的作品。我們的課文教材中也留下了許多“空白”，讓未來的“藝術(shù)家們”自我選擇、判斷、聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)、開拓、創(chuàng)造。例如《荷花》這篇課文中寫道：“白荷花一朵有一朵的姿勢，看看這朵很美，看看那朵也很美?！弊x到這兒我問：“那么美的白荷花到底會有哪些姿勢呢？”真沒想到學生們的回答竟是如此美妙：“有的好像害羞的小姑娘，躲在大綠盤下”“瞧，這朵伸著脖子，仰著頭，跟太陽公公聊天呢！”“那朵彎著腰正和小魚說悄悄話呢！”“噓，小聲點，它正躺在大圓盤上睡午覺呢，別吵醒它！”……學生們想象創(chuàng)造的火花迸發(fā)出來了，學習氣氛活躍了，學習效果自然就提高了。
有效學習，主要依賴學生對所學材料可能遷移的數(shù)量和質(zhì)量。陶行知先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能……”作為教師應該挖掘其中的語言規(guī)律，讓學生掌握語言規(guī)律，能使學生舉一反三，觸類旁通。如學習了《山里的孩子》后，我就要求學生模仿課文中的總分段式，用總分方法說一段話：“哪里的孩子，像什么一樣怎么樣”。課堂上頓時沸騰起來，有的說“海邊的孩子，像大海一樣心胸寬闊……”；有的說“城里的孩子，像城市一樣朝氣蓬勃……”；也有的說“小村的孩子，像村口的古樹一樣淳樸……”等等。霎時間，課堂成為了“孩子的世界”。又如，學完了《春雨的色彩》，我讓學生想想豐收的秋天，模仿課文說說《秋雨的色彩》。經(jīng)過四人小組的激烈討論，學生們?yōu)榍镉晏砩狭素S富的色彩：有黃色的，有綠色的，有紅色的，還有紫色的……真是色彩分呈。
“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！笔堑?我們的學生樂意插上想象的翅膀，進行創(chuàng)造、想象，哪怕是對原著的“畫蛇添足”。但他們的想象奇異而豐富，“添”出來的“足”，各具特色，出乎我的意料而又合乎情理。這不僅給教學增添了“樂學”的氣氛，更重要的是開啟了學生的智慧，激發(fā)了求知的欲望和創(chuàng)新的熱情，對學生們的思維發(fā)展有著舉足輕重的作用。
插上童話的翅膀篇十一
在一個靜地出奇的午后，我坐在一片醉人的濃綠里，好像進入了另外一個世界，周圍的一切安靜地讓我做了一個美妙的夢。
在夢里面，我長出了一雙翅膀，就像我看到的鳥兒那樣的一對翅膀，靈活，撲哧撲哧的扇動著。因為這雙翅膀，我可以靈活的自由飛翔，一會兒沖向天際，一會兒俯沖下來。我飛到了一個美麗的湖邊，湖上非常靜謐，還起了霧，空氣中彌漫著水氣，似乎我也融入了蒼茫天地中。我整理了翅膀上被打濕的羽毛，用心感受大自然的脈搏、心跳，飛起來時去感受風的.力量，樹上的花香，動物的聲音……此時的我已經(jīng)不是我，而是大自然中虔誠享受生命的生靈。在白茫茫的天地間，我的心也被洗得像那純白的霧一般了。
待到霧褪去，翅膀上的羽毛已經(jīng)干了，我從樹上又跳到了湖中的荷葉上，喝著荷葉上的露珠，靜靜地靠在寬大的荷葉上休息。與那一枝枝、一簇簇的荷葉擠在一起，風吹過，每張荷葉都發(fā)出沙沙聲響，仿佛在開會，又像是竊竊私語，傾訴著自己的心事。
一路飛來，因為這雙翅膀，我欣賞到了很多從未見過的風景，讓我陶醉的要在這天地間幻化而去了，飛翔，不是在那樹間跳躍的麻雀的飛，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠從里面沖出來捉蚊子的飛，飛就要飛的勇敢，滿天翱翔，風攔不住，雨也擋不住的飛！
夢醒來，那雙翅膀也消失了，我只能遺憾地期待它下次再進入我的夢鄉(xiāng)。下次，我一定要勇敢的飛一次。
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插上童話的翅膀篇十二
快樂讀書，讓夢想讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。"讀萬卷書，行萬里路"說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸我把書當做我的朋友，他讓我學懂得了更多的人生道理，獲得了更多的勇氣與信心。
在這里我談談自己讀《假如給我三天光明》這本書以后的啟發(fā)與感受，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是她一共學會了多少門語言呢？有五門之多——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學會了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入哈弗大學德克利夫女子學院。
讀完《假如給我三天光明》一書的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導我們，不要對周圍的事物熟視無睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說過：“我要把別人眼睛所看見的'光明做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”誰說海倫·凱勒看不見、聽不見？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！是啊！我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們更加勇敢堅強，朝著理想的目標邁進！
插上童話的翅膀篇十三
有那么一段時間，我經(jīng)常陷入一種奇特的情緒里，無言地抬頭看著云朵厚重的天空，沒有任何欣喜，看到眼睛發(fā)酸，最終頹然的低下頭，閉上眼睛。眼睛痛得要命，我什么也看不見，我困惑不已。
我們的時光仿佛是一池吹皺的春水，我們隔江而望江水寂靜奔流，河岸沉默延伸。我在這岸看著你，你在那岸回望，理想似近似遠。仿佛只隔你我之間的一條河流。
如果理想有一雙翅膀。我會飛過河看看彼岸的風景，如果理想有一雙翅膀，我會在廣闊的天空中觸摸那白云之顛的城堡，如果理想有一雙翅膀，我會拉開那地平線微微的“肚皮”……。
可是……仿佛自己還沉浸在美妙的童話世界。睜開眼才發(fā)現(xiàn)，原來我還平凡地活在人間，現(xiàn)實的我們不得不像時鐘一樣按著特定的規(guī)律有條不序地旋轉(zhuǎn)。直到有一天，時鐘累了，它停止了跳動，卻還依舊堅持自己想去的方向，這不正如我心中的理想嗎？可是至今，我還沒能讓它長出翅膀。
飄落的蒲公英四處尋覓，而我也在追尋，浦公園經(jīng)歷了許多它曾未經(jīng)歷的地方，有風雨，有甘露，有黎明，而未來的我也會面臨許多我們所不知道的，最終我將得努力地學會生活。面對失去與獲得，去做個有夢的女孩。
戴望舒筆下的理想是結(jié)著愁怨的姑娘，李清照筆下理想?yún)s是與愛人的相守。而我的理想還是一張未上色的畫卷，它需要用我的一生去勾勒和描繪，漸漸地，我慢慢的長大了，也學會了很多很多。盡管現(xiàn)在的我平凡而渺小。
彼時，我在仰望那厚重的云朵，才發(fā)現(xiàn)原來生活如同天上的云，無時無刻不在飄散著，而理想則是整個天空。
我要！
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插上童話的翅膀篇十四
在我們的大人理解中，想象是對還沒有實現(xiàn)的事物有所幻想，是對不可能實現(xiàn)事物的幻想。是許多人不屑一顧的無任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識中不可能實現(xiàn)的白日夢卻在我們的生活中有著舉足輕重，無可代替的位置。
想象，它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想?yún)s經(jīng)常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無再生的機會。但那些愚蠢的人們永遠都不會知道，沒有了想象，他們的生活便會變得黯淡；沒有了想象，他們便會失去生活唯一的指向標；沒有了想象，他們便會永遠的達不到生活的高端；失去了想象，他們便會在黑暗中感到迷茫將會永恒的踏不上幸福的階梯。
各位，想象猶如燈塔的光芒，給千百萬生命帶來了希望。但是，我們千萬的想象，只是為人類打開了一扇又一扇的門，開了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個一個去做，所以請你們廢除老舊的觀念，，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖國母親開墾荒山，讓她青春永駐吧！
插上童話的翅膀篇十五
眼前一亮，一道光門出現(xiàn)在我的眼前，一股強大的力量將我吸入光門，瞬間我穿越到了2222年，展現(xiàn)在我面前的是一個全新的人類世界。
在這個全新的人類世界中，每個人都有一套特殊的服裝，還配有一個神奇的手套，在這兒的每個人都在使用這種服裝。正當我好奇時，一個機器人出現(xiàn)在我的眼前，只見它緩緩地說道：“歡迎來到2222年，我是你的時空向?qū)?，請穿上你的移動服，按下手套上的紅色按鈕。”于是我按它說的趕緊穿好服裝，并按下了紅色按鈕。瞬間，我的身后彈出一對紅色的光影翅膀，翅膀會隨著我的意念揮動，于是我一跳，翅膀就帶著我飛到了半空中。
這是一個龐大的空中交通樞紐，也有紅綠燈維護著交通秩序，而飛行通道兩旁懸浮著大大小小許許多多的漂浮島。每個懸浮島下面都有一個碩大無比的推進器，是推進器的動力維持著懸浮島在空中的平穩(wěn)。每個島上都有許多保護動物，我看見了好多好多動物啊，大熊貓、中華鱘、金絲猴……機器人向?qū)Ц嬖V我，因為地球環(huán)境被人類社會破壞，所以越來越多的動物和植物瀕臨滅絕，所以他們只能才用這種方法，建立許多懸浮島，在島上模擬這些動植物生長所需的環(huán)境，讓它們安全地生長繁衍。
正當我還在為這些小動物們傷心難過時，機器人向?qū)в謱ξ艺f：“目前人類科技已經(jīng)實現(xiàn)了太空行走。地球人已經(jīng)掌握了空間隧道技術(shù)，想要去哪個星球，只要鎖定這顆星球的坐標位置，就可以瞬間與這顆星球建立起空間隧道，通過隧道把我們瞬間傳送到那兒。當然，如果想要好好游覽太空，也可搭乘太空飛船，欣賞太空美景?！庇谑窍?qū)О盐規(guī)У搅颂罩小?/p>
這是多么繁忙的太陽系啊，我在太空站里看到來來往往的星際飛船。有商務飛船，有科考飛船，有旅游飛船，還有貨運飛船……我乘上旅游飛船，在大大小小的星球間游覽。聽著導游介紹每個星球出產(chǎn)的資源，這些資源又是如何整合成為地球所需的能源的。原來每個星球所需的'能源都是不同的，某些能源對于這個星球未必是能源，但對于地球卻是動力的來源，也正因為如此，地球才能有源源不斷的能量來源，星球間也可以建立良性的能源循環(huán)。
不知不覺中，旅游飛船來到了宇宙星際博物館，這里介紹著各大星球的起源與發(fā)展，而地球也在這個博物館中占有重要的一席之地。我在歷史長河中追溯著地球的過去，當我看到中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展時，我不禁充滿了自豪感!原來地球的今天也有我們的一份貢獻!
這時，機器人向?qū)鹗忠粨]，將空氣中的一種神奇粒子聚集到了一起，形成了一道光門，回家的時候到了。我揮手告別了機器人向?qū)?，告別2222年，與來時一樣，一股強大的力量將我從光門推回了現(xiàn)實世界，我回到了2022年。
我如夢初醒，這是多么奇妙的經(jīng)歷啊，插上翅膀的感受是那么不真實，我站起身來，走上幾步，不禁嘴角上揚，還是腳踏實地的感覺呢!
插上童話的翅膀篇十六
熱情，源于向往，它創(chuàng)造了一切夢的開端，把每一個美麗的可能點燃。思想家梭羅曾說：“對生命的熱情，驅(qū)使著人們開拓出每一條充滿希望的路?！钡菬崆椴荒軌颡氉匀紵?，就像缺失了翅膀的鳥不能飛翔。
于是努力便為熱情，缺少奮斗的熱情只能是不切實際的空想，與努力為伴的熱情，便能在汗水的澆灌下燃燒。
對于法國偉大的短篇小說巨匠莫泊桑而言，熱情便是在他心中燃燒的文學之火。莫泊桑早年懷抱著文學的狂熱師從福樓拜，希望能在繁榮興盛的法國文壇上有一席之地。莫泊桑有著足夠的熱情，但是貧乏艱澀的語言功底卻一次又一次地向他潑出冷水，他向福樓拜傾吐自己的困擾，于是，福樓拜讓他每天蹲在街頭，觀察來往的熙攘人群。在喧雜繁華的法國街頭，莫泊桑一蹲就是三年。每天，他都努力地打量著走過的每一位路人，從溫文爾雅的紳士到高尚從容地貴婦人，他看遍街邊玩耍的孩童，也關(guān)注露宿街頭的乞討者。這些重復的人群，莫泊桑從中看到衣著，看到舉止，看到神態(tài)，看到心情，看到背景，也看到了靈魂。積累的努力為莫泊桑的熱情插上了翅膀。三年的觀察和記錄讓他的文字飽滿，對人物的刻畫入木三分。他筆下的人物都是活的，這些都為莫泊桑的成功打下奠基。
如果只有夢想與熱情，莫泊桑便永遠困于無法逾越的語言文字障礙。為熱情澆灌努力，一位世界頂尖的小說大師便散發(fā)光芒。
為熱情，每天比別人多訓練兩個小時成就了品乓皇后鄧亞萍。她在賽場上的無往不利，不可戰(zhàn)勝背后隱藏的，都是將訓練地的地板浸濕過一遍又一遍的汗水。每天與往復回蕩的球聲為伴。鄧亞萍永遠是訓練中最刻苦的那一個，即使帶著傷病，她也不曾從球臺上逃脫，腳上磨出了水泡，她就把它們挑破，裹上紗布再來，付出的每一分努力都在為她的熱情助燃，也讓她在無數(shù)次的比賽中振翅高飛，勢不可當。
太多人擁有熱情，但是，乒乓皇后卻用汗水，為熱情插上了翅膀，并最終飛的比別人都高。
為熱情，夢是欲吐的花苞，當汗水為它澆灌，它就包含著最動人的顏色綻放，滿園沁香！
插上童話的翅膀篇十七
20xx年5月18日，久別公眾視野的魏敏芝又一次出現(xiàn)在了眾人面前，只是這次她是以楊百翰大學夏威夷分校合唱團的主持和電視專題片副導演的身份第一次回國巡演。這個河北赤城縣鄭寧堡鄉(xiāng)東柵子村的普通女孩，因在13歲時主演張藝謀電影《一個都不能少》而一舉成名。
由山村小丫到“謀女郎”，再到留美學生，魏敏芝靠的就是如外界所說的運氣嗎？面對記者的提問，魏敏芝坦然作答：“我的成長靠的更是一顆勇敢的心！”
我出生于1985年秋。13歲以前，我一直生活在一個封閉的世界里，我不知道張藝謀的名字，甚至從來沒看過電影。當時，我最大的愿望就是像姐姐靈芝一樣考上師范學校，將來也做個教師。
就在這一年，張藝謀導演籌拍的《一個都不能少》要從學生中挑選女主角。當時，導演組把赤城縣所有能進去車的106所學校都走遍了，總共目測了23000多名小學生和7000多名中學生，最后確定下了我和另外一個女生。張藝謀導演讓我們在街上大聲喊，想喊什么就喊什么。我想，這有什么難的？便放開喉嚨隨便喊了一嗓子：“妹妹，快點把衣服拿過來！”沒想到，就這樣我被選中了。
《一個都不能少》改變了我的命運，石家莊市精英教育集團的董事長翟志海親自驅(qū)車來到我家，把我們?nèi)叶冀拥搅耸仪f。我和妹妹在這里繼續(xù)讀初二，我姐姐到學校辦公室工作，父母也由學校安排了工作。
《一個都不能少》引來了那么多人對我的關(guān)心與幫助，我覺得不能辜負他們，我只能把全部精力投入到學習中。班主任見我學習太玩命，特意找我談話，開導我不要因為演過電影就給自己施加太大的壓力，畢竟學習是一個漸進的過程，要有張有弛才行。
班主任說的道理我都懂，但我總覺得自己是個公眾人物，學習上不能落后。結(jié)果越想學好，學習成績反而越上不去。這時，學校的心理咨詢老師找我談話了，他提醒我，不是命運改變了我，而是我改變了命運。他說，你想想，別人在張藝謀面前都不敢放開了嗓子喊，是你的一聲大吼打動了他，是你的勇敢改變了你自己的命運。
老師的話打動了我，是啊，只有勇敢地面對生活，我才能改變自己的命運。主動把自己放在普通同學的位置上，這也是一種勇敢。我不再固守在教室里，埋頭于書本中，而是積極參加學校的各種活動。這樣做后，我的學習成績反而上去了，到精英中學一年后的期末考試，我的5科成績都超過了90分，名列全班第四。
20xx年下半年，我在精英中學的高中生活進入了第三年，即將面臨的高考進入了倒計時階段。這時，我開始考慮起自己未來的職業(yè)選擇。
毫無疑問，電影徹底改變了我的生活，我生活中最燦爛的一頁是從接觸電影開始的。即使在中學緊張的學習中，看電影、了解影視理論知識也是我放松身心的最有效方式。我覺得，我的人生從電影開始，我的生命也想在電影事業(yè)中得到升華。
當然，我知道自己的形象不行，不漂亮，身材也不好。我有自知之明，我不報考表演專業(yè)，而是選擇了導演專業(yè)。
20xx年2月3日，在北京電影學院導演系面試現(xiàn)場，我與800多名考生一起，競爭導演系15個招生名額。慶幸的是，面試我通過了。2月9日下午，復試發(fā)榜，經(jīng)過影視賞析、命題創(chuàng)作等復試科目的考試，參加復試的435名考生只有近一半人榜上有名，而在這張榜單中，沒有我的名字。
我的反常引起了班主任王秀清老師的注意，她專門找我談了話。在王老師面前，我涕淚交加，我說我受不了了，輿論的壓力太大了。王老師安慰我說不能因為一次失敗就對自己產(chǎn)生懷疑，如果這樣想的話，首先是對自己的不負責任。她又把心理咨詢老師找來。心理咨詢老師首先肯定我靠自己做出選擇是對的，就如我在張藝謀面前那聲大喊一樣，也是一種勇敢的表現(xiàn)。別人的議論是暫時的，勇敢地走出困境，用良好的高考成績回應這種議論，是我應該做出的最好選擇。在成功面前，別人的說三道四只能不攻自破，偃旗息鼓。
兩位老師的開導讓我的心豁然開朗，我以一種近乎瘋狂的狀態(tài)投入到了學習中。每天早上6點半就到教室，晚上11點半才休息。和父母家人近在咫尺，但我一個星期才跑去和他們匆匆見一面。那段時間，同學們給我起了一個綽號：魏半瘋。
我的付出得到了回報，20xx年高考中，我的成績遠遠超過了藝術(shù)類本科錄取分數(shù)線。我仍然填報了影視編導專業(yè)。8月1日，我在電話中得知自己被西安外國語學院編導系正式錄取。那天，我正在人民大會堂領(lǐng)取“少年作家杯”全國征文大賽一等獎。許多人都說我是雙喜臨門。只有我自己知道，為了這一刻的破繭成蝶，我經(jīng)歷了怎樣的痛苦，付出了怎樣的努力。
20xx年9月12日，我到西安外國語學院報到，開始了我的大學生活。不久，在學校的一次外事接待中，我被通知說美國楊百翰大學夏威夷分校一位中文名字叫陳爾綱的博士想見我。陳爾綱博士是楊百翰大學夏威夷分校的一名副教授，20xx年，他來中國了解我國“不讓一個學生掉隊”的教育理念。因為這個理念，他想到了張藝謀導演的電影《一個都不能少》，聽說我在西安后，馬上提出要與我見面。
與陳爾綱博士見面后，我才知道，西安外國語學院和美國楊百翰大學夏威夷分校是中外合作學校，兩校之間每年都有學生交流名額。陳爾綱問我是否愿意去美國學習影視編導。美國的影視制作技術(shù)領(lǐng)導全球，楊百翰大學又是全美排名前10名的大學，我當然愿意去。陳爾綱提醒我，根據(jù)我的經(jīng)歷，楊百翰大學肯定愿意錄取我，但必須通過考試，特別是英語。考試不過關(guān)，美方肯定愛莫能助。
根據(jù)兩校之間的協(xié)議，20xx年我可以報名參加英語考試。但我的英語能力很一般，陳爾綱博士在與我用中文交談時，突然用英文問我的年齡，這么簡單的對話，我竟然都沒反應過來。陳爾綱博士當時就說，英語水平將是我能否去美國的關(guān)鍵。
經(jīng)歷了報考北京電影學院失利后的反思，這時的我內(nèi)心已有了脫胎換骨的變化。我相信，每個人其實都是上帝的寵兒，勇敢地面對生活，痛苦和磨難都將是一種財富。
在堅持學好專業(yè)課的同時，我把業(yè)余時間集中到了英語上，耳機幾乎從不離身，還主動和學校的兩位英語外教成了朋友，在與他們的交往中提高自己的英語聽說能力。學習之余，我以主演及副導演的身份拍攝了電視劇《夜的童話》。這部電視劇講的就是一位報考影視藝術(shù)院校的高三學生從落榜到奮起前行的故事。在北京開新聞發(fā)布會時，許多媒體記者將劇情與我報考北京電影學院失利的事聯(lián)系起來，我沒有否認，但我自信地告訴他們：“我相信，我已經(jīng)擁有了承受風雨的能力?！?/p>
20xx年5月，楊百翰大學夏威夷分校來西安挑選赴美交流的學生。由于在美國兩年期間無論學費還是生活費全部由楊百翰大學贊助，吸引了很多同學報名。筆試、口試、綜合能力測試，一關(guān)又一關(guān)，最后的成績出來了，我竟然考了個全校第一。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我真正領(lǐng)略了這話的含義。
赴美簽證下來后，我堅決拒絕了家人送我到北京的提議，一個人帶著出國的全部家當，從公交車轉(zhuǎn)到火車上，然后從北京機場登上飛往美國的飛機，我告訴自己，我要勇敢地獨自去面對一個我并不了解的國家。
楊百翰大學夏威夷分校有2400多名學生，來自世界上70多個國家和地區(qū)，大約有50%的學生都出身貧困。學校有嚴格的校規(guī)，嚴禁吸毒、吸煙、飲酒及刺激性飲料，男生不能留長發(fā)，女生不能穿暴露的衣服。文化多元，出身相仿，管理嚴格，加上我一直都是學生的身份，我很快適應了這里的學習和生活環(huán)境。
和我接觸過的陳爾綱先生和他的夫人都在楊百翰大學夏威夷分校工作，他們在生活上給了我很大的關(guān)照。但當他們給我200美元作為見面禮物時，我有些抵觸，作為一個中國留學生，我不想隨便接受一個外國人的資助。我不想讓他們難堪，便委婉地對他們說：“算我借你們的，將來我一定要還的?！?/p>
學習之余，我在學校電視臺找了一份攝像的打工工作。每天至少要工作5小時，有一次拍片子，從下午1點做到晚上12點，中間連飯都沒吃，一直扛著攝像機。機器很重，我個子很矮，還要仰著頭看鏡頭，感覺脖子都要斷了。但周圍的同事有白人有黑人，只有我一個黃種人，我反復告訴自己要堅持！堅持！不能給自己丟臉，不能給中國人丟臉！
一個月后，我把一個小信封遞給了陳爾綱先生：“我領(lǐng)到了第一個月的薪水，這是還您的錢，謝謝您的幫助?！闭f這話時，我是真誠的，我的心里充溢著輕松和愉悅。陳爾綱先生感慨地拍著我的肩：“魏，現(xiàn)在的你仍舊是《一個都不能少》中的你?！?/p>
學習工作之余，我也有了很多來自世界各地的朋友。但我很快發(fā)現(xiàn)，每個國家都有自己的同學會，惟獨中國留學生沒有自己臨時的“家”。我就和來自國內(nèi)的同學共同發(fā)起成立了中國同學會。在同學會，我有一個很神圣的任務，負責每隔一周向全校師生展映一部中國電影，以此向他們介紹我們的文化。
插上童話的翅膀篇十八
一路風雨，一路坎坷，一路無奈，由于“烏臺詩案”的牽連，蘇軾從繁華的京城被貶謫到偏僻的黃州，心情的凄涼可想而知。
“遙想公瑾當年，小喬初嫁了。雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅?！泵鎸Ω吒呗柫⒌某啾?，東坡先生想到了春風得意的東吳都督周瑜，這既是對周瑜的羨慕，同時也是對往昔的追憶。此時此地，此情此景，怎能不讓人無限傷感，即使是堂堂七尺男兒也不由得淚灑衣襟。
“悟已往之不諫，知來者之可追?！边^去的畢竟已成為過去，重視現(xiàn)實才是最重要的?！笆耪呷缢?，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。”“自其不變者而觀之，物與我皆無盡也，而又何羨乎？”于是東坡先生收拾好零亂的心情，掃除掉思想的阻礙，從實事做起。
于是，他帶領(lǐng)黃州的老百姓興修水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為當?shù)匕傩兆龀隽藰O大貢獻。幾十年后，當?shù)氐陌傩諡榱擞涀∷?，就為他修了一座東坡祠。于是，他永遠活在了黃州百姓的心中。
東坡先生掃除了思想的阻礙，從而創(chuàng)造了人生的輝煌，而沒有使自已的人生就此沉淪。不難設(shè)想，東坡先生被貶以后，如果不能及時掃除思想阻礙，他在中國文學史上的影響就不會那么大，黃州也會因此少了一個好的父母官。這樣，對他自己，對黃州，甚至對中國歷史都是一個極大的損失。
美麗的目光不屬于流淚的雙眼，美麗的人生不屬于不能掃除思想阻礙的青年。當我們在生活中遇到阻礙時，要想辦法去克服，不要被它嚇倒，也許它就是一個紙老虎。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”人生的旅途中不可能永遠風平浪靜，晴朗的天空也會有暴雨襲來，重要的是我們有一顆能夠克服思想障礙的心。有了它，你就有了騰飛的翅膀，就能夠創(chuàng)造出人生的輝煌。
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插上童話的翅膀篇十九
長大以后，你或許會離開家鄉(xiāng)。當某天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會是怎樣的情景呢？本次作文要求以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習作，你可以盡情地發(fā)揮想象，表達心中的情思。如何寫好這次作文呢？首先，要大膽想象，確定選材。時間像一支神奇的刻刀，能鐫出五彩的世間萬物；時間又似一支靈動的筆，能繪出這繽紛的世界。二十年，家鄉(xiāng)會有哪些變化呢？你可以，大膽地設(shè)想那時的情景，然后定下最感興趣的題材，這是動筆的前提。其次，要具體描述，突出變化。除了有好的選材，還要有生動具體的描述。只有將二十年后的情景細致地描寫出來，才能讓讀者覺得可信，有身臨其境之感。特別要注意的是，在描寫時應突出變化，體現(xiàn)二十年的變遷與發(fā)展。而且，這變化既要新奇又必須符合情理。最后，要融入真情，表達鄉(xiāng)情。
思鄉(xiāng)情，戀鄉(xiāng)意，如同一杯飄著悠悠茶香的茗茶，越品味越醇，越品情越濃。我們描繪二十年后的美好前景時，應在字里行間融入真情，表達對家鄉(xiāng)的無比熱愛和依戀，也會激起讀者對家鄉(xiāng)明天的憧憬。同學們，拿起你的筆，讓真情，盡情地描繪你二十年后回到家鄉(xiāng)所看到的、所經(jīng)歷的一切吧。
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