網(wǎng)絡(luò)上的購(gòu)物方式給我們帶來了很大的便利，但同時(shí)也存在一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題。避免使用太多的排比句或長(zhǎng)句，盡量采用簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式。以下是一些提高邏輯思維能力的練習(xí)，希望對(duì)你有所幫助。
我喜歡教師學(xué)生篇一
他，一雙大大的眼睛；他，一張能說會(huì)道的'嘴巴，他就是我的課外數(shù)學(xué)教師——畢教師。
畢教師在開學(xué)第一天的課上就說：“我如果看見你們哪一位同學(xué)開小差的話，我絕不會(huì)手下留情?！闭f著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴(yán)厲的教師呀！
上課了，畢教師在講課時(shí)，他的手機(jī)突然響了，我想，畢教師會(huì)怎么解決呢？畢教師從口袋里掏出手機(jī)。按了“關(guān)機(jī)鍵”，然后繼續(xù)上課。多么有責(zé)任心的教師呀！
上課時(shí)畢教師總是每個(gè)題目給我們細(xì)細(xì)的講解。有一次，我有個(gè)問題怎么也不明白，最后，畢教師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的教師呀！
畢教師的工作熱情和嚴(yán)厲令我既敬佩又喜歡，也希望教師們能夠向他學(xué)習(xí)！
我喜歡教師學(xué)生篇二
祝教師是三年級(jí)時(shí)進(jìn)入我們班級(jí)體的。她給我的第一感覺除了敬畏，當(dāng)然還覺得很親近，很開朗。當(dāng)時(shí)她比較年輕，才二十八、九歲，我們都親切地稱呼她為“小琳姐姐”，她也并不在意，還很友好的與我們相處。
我認(rèn)為她是所有教師中與我們最平等的。每天，她一來到教室，都會(huì)拿起掃帚打掃一下講臺(tái)，清理一下窗臺(tái)上的雜物，像一個(gè)學(xué)生一樣。我們之間，似乎不像其他師生一樣，學(xué)生見了教師就害怕，相反，我們看見祝教師，都會(huì)主動(dòng)地上去交談幾句。
祝教師的眼睛炯炯有神，也相當(dāng)敏銳，這也是我喜歡和難忘的一個(gè)特點(diǎn)。首先，看到過祝教師的人，無一不說她的眼睛比常人大，亮晶晶的，像會(huì)說話。如果看到某個(gè)人，就像要把他的全身看透、看穿一般。所以，一般很多人都不敢直視她的眼睛，更不敢犯錯(cuò)，只要犯錯(cuò)，她的眼神能使你渾身不自在。不過，她的眼睛還有特殊功能。
四年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)很靦腆的孩子。上課時(shí)，不會(huì)主動(dòng)地舉手發(fā)言。但是有一節(jié)語文課上，祝教師提出了一個(gè)問題，這個(gè)問題并不復(fù)雜，當(dāng)時(shí)我思考了一下，并理清思路，很想舉手發(fā)言，但是又舉棋不定。因?yàn)槲遗挛业拇鸢溉绻c標(biāo)準(zhǔn)答案不符的話，會(huì)引起很多爭(zhēng)議。出于這種想法，剛舉起的手又放了下去。我想：還是聽聽別人的見解再舉手吧?？墒?，無意中我碰到了祝教師的眼神，她的眼神好像在鼓動(dòng)我舉手，并好像在說：“錯(cuò)了不可怕，而在于你有沒有勇氣去戰(zhàn)勝自己?！蔽蚁耄嚎墒?，萬一同學(xué)們笑話我怎么辦……沒等我考慮完，就聽到祝教師在念我的名字，我只好慢騰騰地站起來，把原本思的答案說了出來，說完后，只見祝教師示意我坐下，并說：“回答得很好，以后要更加積極地舉手發(fā)言?！睆哪且院螅也辉賾峙掳l(fā)言了。
祝教師用她的博學(xué)多聞而又不失幽默、風(fēng)趣的話語，讓我們的心情頓然開朗，而且不時(shí)開懷大笑。她那娓娓動(dòng)聽的講解，那真實(shí)感人的話語，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我覺得上語文課是件享受、且輕松愉快的事。
我喜歡教師學(xué)生篇三
我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，更別說當(dāng)一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒?，我?jīng)常有機(jī)會(huì)和小朋友們?cè)谝黄?。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩?！袄蠋熀?！”剛走進(jìn)幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團(tuán)團(tuán)圍住?？粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”，一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實(shí)過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當(dāng)，這不，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個(gè)精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思，看來我還真有點(diǎn)老師緣。
我喜歡教師學(xué)生篇四
李教師，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總愛扎一個(gè)馬尾辮。眼睛大大的，炯炯有神。
我喜歡教師那有神的眼睛，明快的眼神里透著真誠(chéng)和溫暖。上課時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)說話的時(shí)候，教師不會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，而是用嚴(yán)厲的目光盯著他，像是在說：“別說話了，認(rèn)真點(diǎn)！”
我喜歡教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。教師的負(fù)責(zé)，是我們大家有目共睹的。不只單單對(duì)工作，還有對(duì)我們。兩次開家長(zhǎng)會(huì)，爸爸回到家總是對(duì)我說：“你們的教師多么負(fù)責(zé)啊，每一件小事都講得那么周到、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎?！迸R近考試，教師總是說：“要有‘會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)的精神’，學(xué)習(xí)一定要扎實(shí)！”
我喜歡教師的一句話：重在參與。前段時(shí)間的跳大繩比賽，我們班的成績(jī)并不理想，教師沒有批評(píng)我們或是不開心，而是幫我們打氣。教師說：“成績(jī)結(jié)果并不重要，我們要重在參與。”教師還幫我們了失誤的原因，同學(xué)們信心大增。
教師是一片大海，我們便是在海里嬉戲的魚兒；教師是一縷陽光，我們便是沐浴著陽光茁壯成長(zhǎng)的小樹苗；教師是一片藍(lán)天，我們便是在藍(lán)天下翱翔的雛鷹。教師，我想說：“謝謝您！”
我喜歡教師學(xué)生篇五
我記憶最深刻的教師是教我一年級(jí)語文的許小蘭教師。
許教師扎著烏黑的頭發(fā)，端莊秀麗的瓜子臉上帶著一副眼鏡。細(xì)細(xì)的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的眼睛。她一張嘴，便露出了一口整潔的牙齒，顯的格外秀美。她那雙溫柔白凈的雙手，讓同學(xué)的作業(yè)中多了一道美麗的字跡。教師的身材很苗條，也很漂亮。她穿的素凈淡雅。教師很愛笑，讓人看著格外舒服。她每次上課都是用甜美的語氣和我們說話，讓我們感到親切。
教師喜歡在上課前講故事。有一次，教師拿著一本故事書來到教室，她先說：“今天講的故事是《小豬唏哩呼嚕》?！比缓髱е鷦?dòng)的動(dòng)作，娓娓動(dòng)聽的講起來，我聽著訪如身臨其境，教師的聲音停了下來，就開始講課了。下課了，教師們就陪我玩起了游戲。
我喜歡教師的溫柔和開朗，許教師把同學(xué)們當(dāng)作朋友對(duì)待，一起打鬧，一起聊天，讓我們很自在，教師平常作業(yè)布置的都很少，因?yàn)樽鳂I(yè)少了，我們才可以有更多時(shí)間看課外書。教師很負(fù)責(zé)，是同學(xué)們心中的好教師。
我喜歡教師學(xué)生篇六
如果你要問我最喜歡的教師是誰？我最喜歡的教師就是李教師了。
李教師是我們的數(shù)學(xué)教師，她教過我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但我還是非常想念她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯?，關(guān)心我，愛護(hù)我。
李教師長(zhǎng)著一頭黑短發(fā)，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說話，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒，好像在說：“你們這次考得怎么那么差，這道題講過好多次了，不應(yīng)該出錯(cuò)呀！”當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她的眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒，好像又在說：“這次考得不錯(cuò)，主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟李教師的關(guān)系很好，上課的時(shí)候她是我們的教師，下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟教師說，有什么困難也都可以給她講，她肯定會(huì)幫助我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí)，她肯定會(huì)把她那本來就很繁忙的時(shí)間抽出來給你補(bǔ)課。
回想起三年間和李教師一起度過分分秒秒，我只想對(duì)她說三個(gè)字：“謝謝您！”
我喜歡教師學(xué)生篇七
我最喜歡的教師是我們的體育教師趙學(xué)峰，他精瘦干練，透著一股英氣。看似嚴(yán)肅實(shí)際上很幽默。
趙教師可嚴(yán)肅呢！有一次上體育課，我跑步時(shí)沒跑好，趙教師的目光就像兩支利箭，直刺我的心窩，嚴(yán)厲的說：“我早就看出來了，你沒有用心跑，以后要注意！”也確實(shí)是這樣，我跑步時(shí)分心了。雖然腳下在跑，心卻早就飛出去了！
還有更幽默的呢！有一次我們上跳遠(yuǎn)課，對(duì)不及格的同學(xué)，趙教師就說你們難道沒吃飽飯嗎？也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢，趙教師就說要是再吃一個(gè)火燒就會(huì)得優(yōu)秀了。
現(xiàn)在上五年級(jí)了，趙教師一直教著我們，我一定好好鍛煉，把體育成績(jī)提高上去，不辜負(fù)教師的教導(dǎo)。
我喜歡教師學(xué)生篇八
我喜歡得教師是皮教師，她30多歲，中等身材，壹頭烏黑發(fā)亮得頭發(fā)，壹雙炯炯有神得眼睛，鼻梁上架著壹副金絲眼鏡。講起話來和藹可親，十分動(dòng)聽，就像是壹位新聞主播。
有壹次上課得時(shí)候，我和同桌張子?jì)勾蚣芰?。皮教師發(fā)現(xiàn)之后，把我們拉到辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：史昊，你作為班長(zhǎng)，怎么還跟同學(xué)打架呢？我慚愧地低下了頭。皮教師說：知錯(cuò)就改就是好孩子，快給張子?jì)沟狼?。我給張子?jì)沟懒饲浮Ｒ院笪覀兙统闪撕门笥选?/p>
還有壹次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來跳去。忽然，我右腳壹下踏空，竟從樓梯上滾了下來，我哇地壹下哭了起來，幸好皮教師在場(chǎng)，急忙把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，因?yàn)橛薪處熍阒?，包扎傷口得時(shí)候我沒有掉壹滴眼淚。
多好得教師??！我們都為有這樣得教師而感到自豪。我將用優(yōu)異得成績(jī)來報(bào)答她。將來無論走到哪里，我都忘不了她。
我喜歡教師學(xué)生篇九
我的教師有許許多多，有幼兒園的賈教師、一年級(jí)的周教師、二年級(jí)的馮教師、三年級(jí)的李教師、四年級(jí)的孟教師、五年級(jí)的楊教師。但我最喜歡的是一年級(jí)的周教師。
他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。
那是一個(gè)星期四的上午，到了大課間，教師把我們喊了過來，說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。教師讓他當(dāng)老鷹、一個(gè)個(gè)子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。
游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。教師突然說：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰知中了“老鷹”的奸計(jì)，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，教師得意洋洋地說：“被抓住了吧”。
上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的教師就是周教師。
我喜歡教師學(xué)生篇十
小時(shí)候，我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，后來，我有想當(dāng)幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢？我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆]人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學(xué)，但是他們也向上學(xué)。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人，如果班級(jí)學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽他們傾訴，開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
我喜歡教師學(xué)生篇十一
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨她拍打著水花。”我正坐在椅子上悠閑地聽著《嘀嗒》這首歌。突然，大風(fēng)刮起，緊接著雨水從天上潑了下來。我頓時(shí)緊張起來，衣服還沒收呢！我趕緊沖上樓，把衣服收了下來。我深深地呼出了一口氣。真是嚇?biāo)廊肆恕?/p>
我朝窗外望去，那雨水就像一根根細(xì)細(xì)的銀針，劃破天際，降落在我們的世界。那“嘩嘩”的聲音就像是樂師在奏響優(yōu)美的樂曲。人們都撐著傘，頑皮的小水珠便落到傘上，然后像玩滑滑梯般調(diào)皮地滑下來，它們可真好玩。還有一些雨點(diǎn)的作用更大咧，它們從天而降，落到了田野中，為植物滋潤(rùn)，讓他們長(zhǎng)得更好。我陷入了無限的遐想中，這時(shí)，“轟隆隆”的聲音傳來了，哦，原來是打雷了，這聲音就像是鼓手在打鼓呢！真好聽啊?！芭尽币坏楞y色的閃電凌空而下，把原本灰暗的天空照得透亮，我感覺整個(gè)世界都在變亮，真美好啊。
下雨雖然很麻煩，但是卻能給人帶來不同的感受，讓我感受到了大自然的奇妙！我喜歡雨天！
點(diǎn)評(píng)：抓住雨的形態(tài)和給人的感受進(jìn)行了細(xì)致刻畫。把小雨點(diǎn)寫得活靈活現(xiàn)。
我喜歡教師學(xué)生篇十二
許多人很討厭下雨，因?yàn)樘炜罩?，大地上總是那么陰郁?？墒?，我卻不那么認(rèn)為，我覺得下雨是一次天地之間的洗禮，可以讓世界變得更清晰，美麗。
下雨后，蝸牛背著厚重的殼，慢慢地爬了出來，歡鬧的世界又變成了原來的樣子，大家都把自己的鮮花收了起來。此時(shí)，一道五彩繽紛的彩虹掛在藍(lán)藍(lán)的天空中，太陽公公又露出了笑臉。人們的生活又恢復(fù)了之前的平靜。
我喜歡教師學(xué)生篇十三
秋天來了，秋雨也多了起來，一下就是兩三天，你看，天空中雨點(diǎn)像花針一般，密密地斜織著，遠(yuǎn)處的高樓上像是籠罩著一層薄煙。
我喜歡下雨天，因?yàn)槲遗瓮芸吹接旰竺利惖牟屎?，那時(shí)我會(huì)找來一把梯子，爬到彩虹橋的頂端，摘一片做成美麗的七彩項(xiàng)鏈。
我喜歡下雨天，因?yàn)橛曛械木G葉綠的耀眼，雨中的鮮花紅的似火，讓我百看不厭。
我喜歡下雨天，因?yàn)檫@時(shí)蝸牛和蚯蚓都出了家門，爬到濕漉漉的路上，探出小腦袋探索雨中的世界，我也可以細(xì)細(xì)觀察這些小可愛們的生活。
我喜歡下雨天，因?yàn)樯成车挠曷暫軠厝?，像媽媽的歌聲一樣陪我睡覺，送我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡下雨天，因?yàn)橛曛械目諝馐悄敲吹那逍?，那么?香甜，我想一口吞掉它。
我喜歡下雨天，因?yàn)槲铱梢源┲鴭寢尳o我買的漂亮的雨靴、雨衣，打著美麗的小花傘在雨中漫步，還可以趁媽媽不注意，踩幾下水坑。
我喜歡下雨天，因?yàn)槲业男彰锞陀小坝辍弊?，是同樣喜歡下雨天的媽媽給我起的。
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我喜歡教師學(xué)生篇十四
我喜歡讀書。不僅是為了獲得知識(shí)，還是為了一種寫作的感覺，一種聞到書香后的興奮，與大哲宿儒神交的愉悅，足不出戶而神馳萬里的滿足，讀到了絕妙好文之后而：“與我心有戚戚焉”等等情緒所混合釀造出的心靈的感悟。
我喜歡旅游。正如：“讀萬卷書，行萬里路”一樣。他，古人，古跡身后的荒涼能更多的喚起我對(duì)歷史的追憶，加深我對(duì)人類命運(yùn)的思考；原生態(tài)的自然風(fēng)光則可以擁有“純正”的自然，從而發(fā)出對(duì)生命真摯的愛。春風(fēng)春鳥，秋月秋蟬，花蟲草木鳥獸既可以傳達(dá)聲的訊息，也可以在你生動(dòng)傳神的筆墨下轉(zhuǎn)而承載人類的自然之愛！
我喜歡享受孤獨(dú)。因?yàn)榉比A的城市或多或少的搶占了心靈獨(dú)處的自由。所以孤獨(dú)并不意味著脫離群體，享受孤獨(dú)只是在城市生活中鬧中求靜。給自己多一點(diǎn)的思考空間；為心靈提供一點(diǎn)自語的機(jī)會(huì)。我喜歡欣賞那美麗的夜空。可以獨(dú)自仰望著那燦爛的星空，和那皎潔的明月。
我喜歡寫作。它可以寫出我心靈的呼喚；可以寫出我對(duì)理想的追求；還有心中不可言喻的情感。它是我在不快時(shí)發(fā)泄的源泉，它是我愉悅時(shí)分享的舊友，它是我展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
文章不是“寫”出來的。是涌]動(dòng)的思想，按耐不住的真摯情感所融合的結(jié)晶！所以，有了真情實(shí)感，有了個(gè)性化的體驗(yàn)，就是一片成功的文章。
我喜歡彩虹。因?yàn)槲以敢饷鎸?duì)挫折，因?yàn)槲蚁胂嘈挪屎缈傇陲L(fēng)雨后！我喜歡以最佳的精神面貌面對(duì)自己的人生。換句話說，就是我喜歡挫折。因?yàn)槿松且槐究简?yàn)之書，每翻開新的一夜，就是挫折像你挑戰(zhàn)的時(shí)刻；當(dāng)你翻開最后一頁(yè)的時(shí)候，也就是你人生中最燦爛輝煌的時(shí)刻！所以，挫折是你面對(duì)下一次挫折的武器！
所以，我喜歡。
我喜歡教師學(xué)生篇十五
對(duì)，你沒有看錯(cuò)。我喜歡的就是方便面！你們一定是意想不到吧，方便面里面有防腐劑，大量對(duì)身體有害的因素，吃多了對(duì)身體不好，而且還有比方便面等更有營(yíng)養(yǎng)，也更美味的食物。我為什么就偏偏選擇了方便面呢，還會(huì)喜歡方便面啊？就讓我來替你們解答吧！
可是方便面還是又壞處的，偶爾可以吃一吃，但是千萬不要多吃偶！
我喜歡教師學(xué)生篇十六
今天放學(xué)后，媽媽帶我去花圃觀察蜜蜂。
我看見一只勤勞的蜜蜂飛來飛去，在花叢中傳播花粉。我還看到有一只蜜蜂可能是太累了，就躺在花蕊里呼呼大睡。
蜜蜂用它的6只小腳像抱西瓜一樣抱住花蕊，再用小嘴上的尖刺，刺向花蕊，吸取蜂蜜。
我走近一看——哇!蜜蜂身上的條紋黑白黑白的，就像披著一件最小號(hào)的豹子皮。
嘻嘻!豹子皮可是今年最流行的哦!
我從書里知道：蜜蜂是無脊椎昆蟲，而且它的大眼睛長(zhǎng)在頭部?jī)蓚?cè)，并且它還長(zhǎng)著3對(duì)足和2對(duì)翅膀。
雖然從書上可以學(xué)到很多知識(shí)，但是不如我們親眼目睹的精彩!
我喜歡教師學(xué)生篇十七
我最喜歡的地方，不是繁華熱鬧的城市，也不是一望無際的草原，而是我們家后面的`小山坡。
這個(gè)小山坡異常的美，四周都被竹子圍繞著，每次風(fēng)一吹，就會(huì)沙沙得作響，好聽極了，在這個(gè)小山坡的中間，有一顆古老的大樹，據(jù)說有很多年的歷史了，好幾次，都有人來像把它買走，可是爺爺都沒同意，爺爺說，這顆大樹，是守衛(wèi)我們家的，出多少錢也不賣，大樹的旁邊有一個(gè)小池塘，以前里面種滿了荷花，可是這幾年，荷花都漸漸地枯萎了，可是，爺爺已經(jīng)把小池塘重新整治了一番，相信荷花會(huì)好起來的。我還把池塘的周圍都種滿了野花，春天一到，好看極了。
這個(gè)小山坡，可是我的秘密據(jù)點(diǎn)，每次被爸爸媽媽罵的時(shí)候，我就會(huì)躲在那里，看看風(fēng)景，吹吹風(fēng)，修修花，一會(huì)兒，就會(huì)把煩惱忘的一干二凈。每次，但我在家里學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，我就會(huì)把作業(yè)拿到小山坡上去寫，浮躁的心立馬就靜下來了。我還異常喜歡這在這兒看書，安安靜靜的，異常舒服。
這就是我最喜歡的地方，不需要多么繁華，原生態(tài)的樣貌最好。
我喜歡教師學(xué)生篇十八
有人喜歡春天，說它“生機(jī)勃勃、春意盎然”；有人喜歡夏天，說它“驕陽似火、熱情奔放”；有人喜歡秋天，說它“色彩斑斕、瓜果飄香”。然而我更喜歡冬天，冬天，她拂去了春的浮躁，夏的炎熱，也褪去了秋的招搖。冬天的陽光在迷茫晨霧中緩緩展開，顯得那么寧?kù)o淡遠(yuǎn)，又顯得那么溫柔和可愛。
冬天是浪漫的季節(jié)，是童話的世界。下雪了，你看那飄飄灑灑的雪花，多像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，在漫無邊際的天空任其飛呀飛。霎時(shí)間，地上白了，樹上白了，房子上也白了，大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的童話般的世界。
萬物似乎都入睡了似的，顯得很寂靜。悠閑的老人們可以圍坐在火爐邊，或品著一杯香茗，或看著一份報(bào)紙，或談笑著，嘮著家常。爐火映紅了他們的臉膛，濃濃的暖意讓他們沉浸在這不用出行的安逸享受中。上班的人們自然享不了這份福。男士們上班都穿得像個(gè)太空人似的.，走在風(fēng)雪中一點(diǎn)也不會(huì)覺得冷。女士們穿上那南方女士，從來都沒有機(jī)會(huì)享用的“波司登”大衣和那漂亮的高筒皮靴，一個(gè)比一個(gè)靚麗，一個(gè)比一個(gè)瀟灑。高跟皮靴踩在那雪白的“地毯”上，不斷的發(fā)出“咯吱咯吱”有節(jié)奏的響聲，一點(diǎn)也不會(huì)覺得寂寞。你也用不著擔(dān)心會(huì)被雪滑倒，即使滑倒了，有厚厚的雪墊著，也不會(huì)被摔疼的，大不了就是滾一身雪，像個(gè)雪人似的，會(huì)逗的行人們哈哈哈大笑一陣，他們還會(huì)安慰你說：“沒事，明年你一定會(huì)行大運(yùn)的”。
冬天雖沒有了花的爭(zhēng)艷，也沒有了鳥的爭(zhēng)鳴，但一切卻又都顯得更加的和諧、恬靜。小鳥也許正在籌劃明初要去那里筑新巢；小動(dòng)物們也許正計(jì)劃明年再生幾個(gè)小寶寶；樹木們也并沒有睡著，它們正在孕育著新芽，等來春，要長(zhǎng)的更加枝繁葉茂；小草小花也在做著自己的計(jì)劃，明年要做春的使者，還要看誰能先把春來報(bào)。
我喜歡教師學(xué)生篇十九
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓菬狒[的。聽!孩子們歡樂的笑聲在游泳池中蕩漾，坐在荷葉上的青蛙敞開了它們的音量，呱，呱，好像誰在打著小鼓。藍(lán)天中，自由翱翔的小鳥在不停地歡唱，歡樂谷里，游人的嬉戲聲一浪接著一浪。我喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓腔馃岬摹？崾铍m烤過大地，卻給它孕育生物的熱量。烈日雖曬黑我們的皮膚，卻賜給我們更多的康健。正是陽光的普照，小草才把它綠如翡翠的身姿展現(xiàn)，花兒才那么耀眼?；馃岬南奶熳屓f物得到充電。我喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓嵌嗖实?。綠綠的爬山虎爬滿墻頭，紫色的牽?；ù灯鹆诵±?，色彩繽紛的服裝把孩子們美麗地打扮，雨后的彩虹懸掛空中，那是一條美麗的彩帶為我們妝點(diǎn)世界。
我喜歡教師學(xué)生篇二十
竹，文人墨客手中的明珠。
“咬定青山不放松，”有一份鐵打的精神，永久的長(zhǎng)存在體內(nèi)。不向任何人鞠躬。
青山上留下一斷斷阡陌交通的小路，路的兩旁種著幾株翠竹，竹子在陽光的滲透下，閃閃發(fā)亮，風(fēng)時(shí)時(shí)的.吹來，像火一樣的精靈舞蹈著，奏響一曲曲蜿蜒曲折的悲鳴，然而他的眼神中充滿著期望。
困境中的竹，擁有力量。
“立根原在破巖中。”有一種潛在的能量，不斷的燃燒，不斷的迸發(fā)出青春的熱血。
堅(jiān)固的磐石上，很少有鳥來關(guān)注。而就是在這小小的石面上，長(zhǎng)著一棵苗。把自我的根扎在石縫之中。傾耳聆聽著遠(yuǎn)處溪水的聲音，他沒有后悔不在石畔生長(zhǎng)，因?yàn)樗臒釔圻@片土地，用自我的力量頑強(qiáng)的完成他的追求，無怨無悔。把生命撒在那里，就會(huì)一向的成就夢(mèng)想。
“千磨萬擊還堅(jiān)勁?！苯?jīng)過千萬次的錘煉，竹子也不怕什么了。不怕狂風(fēng)驟雨，不怕電閃雷鳴，依舊屹立。就算沒有了生命，也永垂不朽。這樣當(dāng)他仰望蒼穹時(shí)，其實(shí)，沒有人能了解竹了解他的內(nèi)心，因?yàn)槲覀儽仨毭靼咨倳?huì)創(chuàng)造奇跡，而他卻離的很遙遠(yuǎn)，可望不可即。排擠打擊，構(gòu)成升華的意義。
“任爾東西南北風(fēng)。”無論是什么樣的風(fēng)，都?jí)阂植蛔?，他?nèi)心沖動(dòng)，奮斗，拼搏屬于竹子，再好可是了。當(dāng)然，上帝把這樣的靈魂給了他，他就別無選擇。竹子選擇了他，也就選擇了這片土地，這片地上，有苦，有甜，有咸，但他就是熱愛。
我喜愛竹，也許就是這樣。
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