心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中獲得的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)，它能夠激發(fā)我們對自身成長和改進的思考。每個人都應(yīng)該有自己的心得體會，這是提升自己的一個重要方面。我們應(yīng)該定期總結(jié)自己的心得體會，以便更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展。在寫心得體會時，我們應(yīng)該先梳理自己的思路，確定要表達(dá)的重點和主題?？纯匆韵滦牡皿w會，也許可以幫助你思考。
孩子你真棒的心得體會篇一
書中講述了孩子壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母缺乏對孩子的信任，在長期“吵、壓、推”的環(huán)境下，孩子們失去了快樂，也失去了自信。當(dāng)他們要做一件事時，首先會想到失敗，想到自己不行。他們沒有嘗試的勇氣，沒有信心的動力。聰明的父母希望孩子成長為應(yīng)對復(fù)雜人生的雄鷹。我們的責(zé)任是給孩子幫助、支持鼓勵，也給孩子必要的保護?！陡嬖V孩子你真棒》，這本書就是幫孩子樹立自信心，讓孩子邁出成功的第一部最有力的見證。這雖然是一本寫給父母的書籍，但是也給我們從事教育工作的以深深的啟示。
在教育孩子的過程中我們應(yīng)該做到：
一、尊重孩子的人格。
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優(yōu)點多還是缺點多。如果一位老師在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。老師不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重孩子。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
二、經(jīng)常鼓勵孩子，幫助孩子成功。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為老師，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
孩子你真棒的心得體會篇二
真棒識字是一門幫助我們提高閱讀能力的技能，它教我們?nèi)绾握_地認(rèn)識字母、音節(jié)和單詞。雖然這是一個看似枯燥的任務(wù)，但我卻意識到它對我閱讀能力的提升極為重要。在這篇文章中，我想分享一些我學(xué)習(xí)真棒識字的心得體會。
第二段：邁出第一步。
識字與閱讀能力息息相關(guān)，因此我開始在日常生活中關(guān)注拼寫和語音。我意識到，只有當(dāng)我正確識別了單詞，才能更輕松地理解書中的內(nèi)容。我通過這種方式不斷鍛煉自己的識字能力，不斷提高自己的閱讀水平。
第三段：細(xì)心品讀。
在不斷提升識字能力的同時，我還開始注重細(xì)節(jié)質(zhì)量。對于一個新單詞，我會在閱讀該單詞之前先停下來，仔細(xì)看一下字母的組合方式，理解單詞的音節(jié)和拼讀規(guī)則，這樣我會更容易地正確讀出來。
第四段：堅持不懈。
在真棒識字的過程中，我意識到堅持非常重要。我不斷地練習(xí)，從容應(yīng)對不同的詞匯，嘗試將新詞匯添加到自己的詞匯量中。最終，我的識字能力得到了顯著提升，閱讀速度和理解能力也在提高。
第五段：總結(jié)。
真棒識字雖然看似枯燥，但它是我們學(xué)習(xí)和提高閱讀能力的過程中一個非常重要的工具。通過細(xì)心品讀、關(guān)注細(xì)節(jié)、不斷堅持練習(xí)，我們可以在閱讀中取得很大的進步。我感覺我的閱讀能力有了很大的提升，因此我鼓勵每個人都去學(xué)習(xí)和實踐真棒識字。
孩子你真棒的心得體會篇三
母愛是世界上最偉大的力量之一，它是一種無私奉獻的情感，它是無止境的付出。每當(dāng)我身處困境時，媽媽總是給予我最堅定的支持和鼓勵，她是我生活中最重要的人。她的愛和關(guān)懷讓我感到無比幸福，所以，我深深意識到媽媽對我的付出是多么的偉大和珍貴。
第二段：媽媽的悉心呵護和無微不至的關(guān)心。
每當(dāng)我疲倦或者感到委屈時，媽媽總能第一時間發(fā)現(xiàn)并給予我溫暖的擁抱。無論是在我失意的時候，還是我收獲成功的時候，她永遠(yuǎn)都是我最棒的精神支柱。她給了我信心和勇氣去追逐夢想，不管遇到什么困難，我都能感受到她的堅定和支持，這讓我成為一個更加堅強的人。
第三段：媽媽嚴(yán)格教育和無私奉獻的付出。
媽媽不僅是我的朋友，更是我的導(dǎo)師和引路人。她對我的要求一直很高，經(jīng)常對我的學(xué)業(yè)和行為進行嚴(yán)格的監(jiān)督。盡管有時我會覺得受到了束縛，但是現(xiàn)在我明白了，她的苛求源于她對我的愛和對我的未來的期望。媽媽總是為了我的幸福而努力付出，她甚至放棄了自己的夢想去支持我，這讓我更加珍惜她的愛和付出。
第四段：媽媽的智慧和獨特的見解。
媽媽聰明而機智，她總是能給出合理的建議和解決問題的方法。她經(jīng)驗豐富，對事物有獨特的見解，她善于發(fā)現(xiàn)我們看不到的細(xì)節(jié)和覺察到我們看不到的問題。每當(dāng)我面臨難題時，媽媽總能給我明確的指引和鼓勵，她教會我冷靜思考和不斷成長，這讓我在人生道路上更加從容和自信。
第五段：感恩與回報媽媽的愛。
對媽媽的愛，我永遠(yuǎn)都報答不完，但是我希望通過自己的努力，讓媽媽驕傲。我要努力學(xué)習(xí)，成為一個有用的人，為媽媽帶來更多的驕傲和快樂。同時，我也希望通過我的行動來傳遞愛與關(guān)懷，讓更多的人感受到母愛的偉大和溫暖。媽媽，你真棒！我會一直愛你，珍惜你給予我的一切。
在這篇文章中，我試圖通過對自己母親的贊美與感恩，表達(dá)出對母愛的敬意和珍視。通過描述母親給予我的關(guān)懷和奉獻，以及她對我的教育和引導(dǎo)，我希望能夠體現(xiàn)母愛的偉大和無私。最后，我也表達(dá)了自己對母親的感恩和對她愛的回報與傳遞。
孩子你真棒的心得體會篇四
許多父母，整天逼著孩子學(xué)習(xí)，缺少的正是對孩子的信心，孩子你真棒讀后感。對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信。
仔細(xì)思量自己，我又何嘗不是這樣，當(dāng)孩子學(xué)不如我所預(yù)期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使孩子學(xué)習(xí)的積極性受到打擊、產(chǎn)生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實我也看到在生活中對孩子說：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”……等積極有進步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時候我們也會脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍了，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來過多的負(fù)面信息?？吹骄趩屎⒆訉懺诤⒆拥哪樕系臅r候，我沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信?？粗⒆訉W(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的行為：是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育孩子的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
因此，通過反思，在教育孩子的過程中我認(rèn)為自己應(yīng)該做到：
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優(yōu)點多還是缺點多。如果父母在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不新尊重他，任意褒貶，這就做錯了。父母不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師的尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為父母，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
我讀過一遍文章叫《一位母親與家長會》，文章中的母親共參加了孩子的三家長會。第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去他醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑，讀后感《孩子你真棒讀后感》。然而母親做出自豪的樣子對兒子說：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒有讓她喂。
第二次家長會，小學(xué)的老師對母親說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查?！蹦赣H她流淚了，然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是一個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”
兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來。兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
第三次家長會，母親坐在兒子的座位上等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，初中老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你很滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)，一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交給她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都有知道我不是一個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
文中的母親給予兒子的就是一種激勵的愛，使兒子總有一種做得更好的欲望。我想如果我能做到像那位母親那樣教育自己的孩子，那么我也會成為非常棒的母親。
孩子是一個完整的人，是一個不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)用全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞，大發(fā)雷霆。
總之，學(xué)會欣賞孩子，給孩子一個自信的世界，讓孩子感覺今天比昨天學(xué)得好。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。
孩子你真棒的心得體會篇五
“真棒識字”是一套培養(yǎng)孩子閱讀能力的教材，它以圖書和數(shù)碼產(chǎn)品的形式呈現(xiàn)。通過“真棒識字”的學(xué)習(xí)，不僅僅是讓孩子學(xué)會認(rèn)字，更重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀態(tài)度。我在教孩子學(xué)習(xí)“真棒識字”的過程中，受益良多，不僅學(xué)習(xí)了更多關(guān)于閱讀教育的知識，也更加深入地了解了孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。在這篇文章中，我將分享我的真棒識字心得和體會。
第二段：體驗“真棒識字”的樂趣。
“真棒識字”的內(nèi)容集中于閱讀故事和識別字母、單詞，每個故事都有一個小主題，通過精美的圖畫和有趣的故事情節(jié)，吸引孩子的注意力。“真棒識字”中的每個字母，都建立在孩子熟悉的詞匯和圖片基礎(chǔ)上，以“字形+語音”互動的方式，鞏固孩子的記憶和理解?！罢姘糇R字”的設(shè)計充分考慮了孩子的興趣和閱讀習(xí)慣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中快樂地掌握知識。
第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
孩子學(xué)習(xí)“真棒識字”的過程中，可以認(rèn)識到許多優(yōu)秀的童書和圖書作者，這不僅擴展了孩子的閱讀范圍，更開啟了孩子的閱讀之旅，激發(fā)孩子對閱讀的興趣。孩子們在學(xué)習(xí)識字的同時，可以逐漸對文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，并開始探索興趣領(lǐng)域之外的文學(xué)作品。通過此過程，孩子們不僅提高了閱讀能力，也拓寬了認(rèn)知視野和思考能力。
第四段：促進家庭親子互動。
“真棒識字”不僅僅是一個閱讀教材，還可以成為家庭親子互動的紐帶。與孩子一起學(xué)習(xí)的過程，既可以增強家長和孩子之間的感情，更可以在閱讀的過程中，為孩子傳遞愛、理解、學(xué)習(xí)和成長。由此，慢慢地建立起孩子和父母之間，以及家庭成員之間互相幫助、互相尊重的良好互動關(guān)系。
第五段：總結(jié)。
總的來說，“真棒識字”是一套優(yōu)秀的教育產(chǎn)品，在孩子閱讀教育上擁有很深的程度。通過學(xué)習(xí)“真棒識字”，孩子們不僅提高了自己的閱讀能力，更重要的是，擁有了在閱讀上長期堅持的信念和熱情。在未來的學(xué)習(xí)中，“真棒識字”也會起到積極的作用。
對于家庭來說，“真棒識字”能夠幫助建立家庭讀書氛圍，增加家庭成員之間的互動和諧，同時也對于孩子的成長和未來發(fā)展有著積極的意義。在此，我真心地推薦“真棒識字”給所有關(guān)注孩子閱讀教育的朋友。
孩子你真棒的心得體會篇六
媽媽是我們生命中最重要的人之一，她們始終默默地守護著我們。無論是在物質(zhì)上還是精神上，媽媽都給予了我們最無私的愛與支持。在成長的過程中，我不斷感受到媽媽的偉大與堅強，讓我深深地體會到媽媽你真棒！以下是我對媽媽的感悟和體會。
第一段：媽媽的悉心照料。
無論我們是小孩子還是已經(jīng)長大成人，媽媽總是在我們身邊，無微不至地關(guān)懷照料。從小到大，媽媽總是早起為我們準(zhǔn)備早餐，陪著我們完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。媽媽總能聆聽我們的心聲，關(guān)心我們的需要，幫助我們解決困難。當(dāng)我們生病時，媽媽會守在我們的身旁，為我們煮湯、準(zhǔn)備藥物，給予最貼心的撫慰和關(guān)愛。性格乖巧的我總愛出一些調(diào)皮搗蛋的小動作，可媽媽從不對我發(fā)火，她總是用耐心和理解對待我的任性。正是媽媽的悉心照料，讓我感受到了母愛的溫暖和無限的包容。
第二段：媽媽的辛勤付出。
母親是家庭的支柱，媽媽在家庭里承擔(dān)了許多責(zé)任和義務(wù)。媽媽早早起床為全家做早餐，然后開始忙碌的一天。她需要照顧孩子的起居飲食，同時還要打理家務(wù)，為全家人提供一個整潔溫馨的家。媽媽經(jīng)常熬夜完成家里的事情，經(jīng)常因為每天要面對的瑣碎事務(wù)和形形色色的問題而疲憊不堪。盡管如此，媽媽從不抱怨，她默默地付出，以確保全家人的舒適和幸福。媽媽隱藏在一身的辛勞和奉獻，讓我深感媽媽你真是太棒了！
第三段：媽媽的智慧與膽識。
媽媽永遠(yuǎn)是我們心靈的寄托和依靠。每當(dāng)我遇到困惑和困難時，媽媽總能給予我明智的建議和指引。她會告訴我如何處理人際關(guān)系，如何處理學(xué)業(yè)和工作上的挑戰(zhàn)，她從不放棄鼓勵和支持我。媽媽的智慧和膽識總能在我迷茫時為我指明正確的道路，在我失敗時給我勇氣和信心。在媽媽的引領(lǐng)下，我追求夢想并充實自己，我知道只要有媽媽在身邊，我永遠(yuǎn)不會迷失的。
第四段：媽媽的愛與成長。
媽媽的愛是無私的，她愿意為我們放棄一切。每當(dāng)我去追尋夢想時，她總是第一個站出來鼓勵我，支持我。無論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，她總是為我祈禱，希望我能夠順利和成功。媽媽的愛讓我在困難和挫折面前堅持不懈，她的鼓勵和支持給了我無窮的力量。正是媽媽的愛，讓我變得更加堅強和獨立，讓我擁有勇敢追夢的勇氣。
第五段：感謝媽媽的一切。
媽媽是我們生命中最重要的人，她們的付出讓我們觸動心靈，讓我們變得更加自信和堅定。在這個母親節(jié)來臨之際，我想對媽媽說：媽媽，你真棒！感謝你給予我的愛與關(guān)懷，感謝你的智慧和膽識，感謝你的辛勤付出和奉獻。有了你，我才能成為自己，我才能堅持追求夢想。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)感激你！
孩子你真棒的心得體會篇七
識字能力是每個人必須掌握的技能之一，它關(guān)乎我們的人生道路。然而，有些人在剛開始學(xué)習(xí)識字時，遇到困難而感到沮喪?！罢姘糇R字”是一個幫助人們掌握識字技能的領(lǐng)先計劃。在我學(xué)習(xí)這個計劃的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會，今天我將分享它們。
第二段：克服恐懼的關(guān)鍵。
真棒識字最重要的一點是幫助學(xué)習(xí)者克服與語言相關(guān)的恐懼，其中包括讀或?qū)憰r的不自信。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我的學(xué)習(xí)過程被支持和鼓勵時，我就能夠更好地理解和掌握詞匯。在真棒識字的教育計劃中，鼓勵和學(xué)習(xí)的積極環(huán)境是至關(guān)重要的，因為這能幫助我消除失誤和恐懼，使我從容地邁出了識字的步伐。
第三段：計劃內(nèi)提供的識字技巧。
真棒識字計劃的核心是提供學(xué)習(xí)者使用識字技巧的機會。例如，計劃中有不同的方法和技巧來幫助我學(xué)習(xí)識字，包括與語言相關(guān)的條理性和影響力等方面。我學(xué)到了一些非?；镜募寄?，例如劃分單詞的方法，發(fā)現(xiàn)詞語之間的關(guān)系，以及如何通過預(yù)測來猜測未知的單詞含義。這些技巧是非常有用的，使我能夠更快地學(xué)習(xí)和記憶新單詞，并在提高閱讀和寫作水平方面有所幫助。
第四段：學(xué)習(xí)的樂趣。
與包含積極學(xué)習(xí)氛圍的情況相同，計劃的這一方面是確保每個學(xué)習(xí)者在使用計劃時感到樂趣和激勵。通過很好地組織，計劃能夠使學(xué)習(xí)者體驗到成功的感覺，促進更高水平的參與。這些小勝利能夠激勵我堅持學(xué)習(xí)，積累更多的識字技能。我深信，當(dāng)給予的學(xué)習(xí)機會是有趣的，學(xué)習(xí)者就會愿意通過分享和助人來展示他們的習(xí)得。
第五段：總結(jié)。
總的來說，“真棒識字”計劃是一種卓越的識字教育方式，具有使學(xué)習(xí)者克服恐懼和習(xí)得相關(guān)技能的好處。我在此過程中積累了許多技能和心得體會，這對我來說非常有價值。關(guān)鍵的是，計劃使我通過學(xué)習(xí)和使用新的識字技巧來提高自我認(rèn)知和成長，而這一點對任何學(xué)習(xí)者來說都是至關(guān)重要的。
孩子你真棒的心得體會篇八
作為一個媽媽，是一份充滿了辛苦、付出和愛的責(zé)任。在這個過程中，我也體會到了很多，領(lǐng)悟到了許多道理。從孩子出生的那一刻起，媽媽的角色變得舉足輕重，責(zé)任重大。但正是在照顧孩子的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的堅強、智慧和毅力。媽媽你真棒，讓我深刻明白了做一個母親的意義和價值。
第一段：愛的偉大。
媽媽，你真棒！你的愛，是無私的、無窮的。從懷胎十月到生育，你為了孩子的健康和成長，付出了無盡的努力。守夜、奔波、輔導(dǎo)功課，你用母愛的雙手精心照料著孩子的每一個需求，讓他們感受到了家的溫暖和母親的愛意。你用自己的真誠、關(guān)愛和辛勞，構(gòu)筑了孩子們的快樂、穩(wěn)定和幸福，這樣的偉大愛讓我感慨萬分。
第二段：耐心與毅力。
媽媽，你真棒！你的耐心是無限的。孩子的成長中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，他們會摔疼、犯錯、亂鬧，但你始終能夠保持冷靜和寬容。你教導(dǎo)我們要做一個有擔(dān)當(dāng)、有耐心的人，你用自己的行動告訴我們，盡管你會感到疲憊和心痛，但你從不放棄，你一直鼓勵著我們前進。媽媽你的毅力是堅定的，當(dāng)我們遇到挫折時，你總是以樂觀和積極的態(tài)度示范我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)。
第三段：智慧與塑造。
媽媽，你真棒！你的智慧讓我們無比尊敬。在我們?nèi)松贸讨?，你是我們的?dǎo)師、朋友和啟蒙老師。你用智慧引導(dǎo)我們行為的規(guī)范和準(zhǔn)則，你常常給我們分享你的經(jīng)驗和知識，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_地思考和決策。你用睿智和思考的方式幫助我們走向正確的方向，你在我們成長的過程中發(fā)現(xiàn)我們的閃光點，并鼓勵我們發(fā)展?jié)撃?。因為你的智慧，我們有了更深刻的認(rèn)知，有了更寬廣的視野，媽媽你是我們智慧的指引。
第四段：榜樣的力量。
媽媽，你真棒！你是我們的榜樣。你用自己的行動詮釋了母親的角色，你是我們學(xué)習(xí)的典范。你的堅韌、頑強、勤奮，讓我們明白了奮斗才能取得成功，成功才能走向自由的道理。你成為了我們?nèi)松膯⒚衫蠋?，你的每一次努力和奉獻都激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)欲望和進步的動力。你在生活中展現(xiàn)出的榜樣力量讓我們堅信，只要努力，我們每一個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
第五段：感激與回報。
媽媽，你真棒！在這個母親節(jié)里，我要跟你說聲感謝。感謝你給了我們生命，并且默默地為我們付出。感謝你的辛勞付出，讓我們感受到了真正的幸福和快樂。你的愛、耐心、智慧和榜樣，都是我們賴以成長的營養(yǎng)，我們將永遠(yuǎn)懷著感激之情回報你。因為你媽媽，我們才變得強大、有智慧、有擔(dān)當(dāng)，我們將繼續(xù)傳承你的夢想，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
作為一個母親，沒有什么能比孩子的成長和幸福更讓她感到驕傲和滿足。我在當(dāng)媽媽的過程中，體會到了愛的偉大、耐心與毅力、智慧與塑造和榜樣的力量。我知道，我的角色是重要的，我應(yīng)該盡自己最大的努力來為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，成就他們的人生。所以，媽媽你真棒，你是我們的驕傲和動力，我們將永遠(yuǎn)為你而自豪。
孩子你真棒的心得體會篇九
你真棒，這是一個簡單而又富有力量的表達(dá)，一句話能夠讓人感到如此的溫暖和力量。這幾個字對于我們每個人來說都是如此重要。在我們的生命中，或許會有很多人經(jīng)常對我們說這句話，也或許很少有人對我們說這句話。但是，無論何時聽到這句話，都會讓我們感到非常的好。
第二段：認(rèn)識自我。
“你真棒”這句話不僅會讓我們感到溫暖和力量，更重要的是，它能夠幫助我們認(rèn)識自我。有時候，我們總是很難發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點，盲目地執(zhí)著于自己的缺點和不足。但是，當(dāng)別人對我們說“你真棒”的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，就會看到自己的價值和特點。這樣一來，我們就能夠更好地認(rèn)識自我，更好地發(fā)揮自己的潛力。
第三段：鼓舞士氣。
“你真棒”這句話還能夠鼓舞我們的士氣。在面對困境和挑戰(zhàn)的時候，聽到這句話就像是一劑良藥，能夠讓我們充滿勇氣和力量。它能夠提醒我們，我們擁有著自己的閃光點和優(yōu)點，我們可以克服任何難題。而當(dāng)我們成功地克服了困境，取得了好的成績時，聽到這句話就更能夠激發(fā)我們自信和勇氣。
第四段：向他人致敬。
“你真棒”這句話不僅能夠讓我們感到好，它也給了我們向他人致敬的機會。當(dāng)我們觀察別人身上的閃光點和優(yōu)點時，我們會發(fā)現(xiàn)別人身上的美好，會欣賞別人的價值和能力。而當(dāng)我們對別人說“你真棒”的時候，我們不僅是在贊美別人，也是在表達(dá)我們對他人的敬意和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)。
在生命中，每個人都需要聽到“你真棒”這句話。它不僅能夠讓我們感到良好和自信，也能夠讓我們認(rèn)識自我，鼓舞士氣，以及向他人致敬。當(dāng)我們用這句話鼓勵和表揚別人時，也許你不會知道，你是在塑造著別人的生命，讓他們在困境中找到一道光明，讓他們更加堅定地走下去。所以，記住要對身邊的人說出這句話，因為你的一句贊美，對別人來說也許是一生中最重要的一句話。
孩子你真棒的心得體會篇十
“你真棒！”這是一句簡單而有力的贊美，能夠讓人在瞬間感受到自己的進步和成就。作為一名學(xué)生、職場新人、家庭成員，每個人都需要這樣的鼓勵和認(rèn)可來保持前進的動力和信心。在我多年的成長和經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到了這一點。
第二段：學(xué)生時期的體驗。
當(dāng)我還是一名初中生的時候，我非常喜歡參加各種比賽和活動。我認(rèn)為自己非常努力，每次都會全力以赴。但有時候結(jié)果并沒有達(dá)到我想要的效果，感到非常失落。然而，當(dāng)我在家人和老師的鼓勵下重新振作起來時，我發(fā)現(xiàn)自己的成長比我想象中要大得多。我開始學(xué)會自我激勵，也逐漸找到了自己的優(yōu)勢和興趣。每一份贊美和支持都讓我更加堅定，愿意繼續(xù)追求更高的目標(biāo)。
第三段：職場新人的體驗。
從大學(xué)畢業(yè)后進入職場，我逐漸意識到自己的不足和缺點。有時候，我會感到自己很無能，對工作和生活的未來產(chǎn)生迷茫。但是，當(dāng)我收到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和認(rèn)可時，我的信心和決心再次被點燃。他們對我的專業(yè)能力、獨立思考和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)態(tài)度的贊美，讓我感覺到了自己在這個團隊中的價值和意義。我認(rèn)識到，無論是在學(xué)校還是在職業(yè)生涯中，一句簡單的“你真棒”都足以影響一個人的心態(tài)和前途。
第四段：家庭生活的體驗。
作為一個成年人，我自然也有自己的家庭生活。在與家人的交往中，有時候我也會遇到一些挑戰(zhàn)和矛盾。但是，我的家人總是能夠給予我最大的信任和支持，讓我覺得自己的選擇是正確的。我相信家庭的溫暖和忠誠是人們生命中最重要的支柱之一。在我最需要的時候，家人的贊美和鼓勵總是能讓我深深感受到自己的價值和強大。
第五段：結(jié)論。
在我成長的過程中，我學(xué)會了反思自己的不足，也感受到了來自外界的關(guān)心和鼓勵。每一句鼓勵和認(rèn)可對我來說都是無價的財富，它們鼓舞著我前行，激勵著我不斷超越自我。不管是在學(xué)校、工作還是家庭中，我們都需要這樣的支持和認(rèn)可。讓我們在未來的日子里，不斷為自己和周圍的人加油，讓鼓勵和贊美成為我們共同前進的力量！
孩子你真棒的心得體會篇十一
太好了！---改變心情就改變了世界。
把孩子變成財富的第一句箴言是：太好了！
一位畢業(yè)不久的女大學(xué)生，由于工作壓力大，內(nèi)心封閉而想到了輕生，企圖在西客站跳樓自殺，經(jīng)過民警幾小時的規(guī)勸才被救下。某大學(xué)一位年輕的數(shù)學(xué)教授，只因?qū)W生對他評分不高，覺得沒面子，就在大學(xué)校園內(nèi)的樹林里上吊自殺。
大學(xué)的文憑，受人尊敬的工作，并沒有給他們帶來幸福和快樂，更沒有帶來成功，這是為什么？因為他們并不懂得真正的成功與幸福。
那么，什么是快樂？
有位心理醫(yī)生做出了最精辟的解釋：快樂就是“我的思想愉悅時的一種心理狀態(tài)”。
快樂的人并不是沒有煩惱，而是善于排解煩惱，化消極心態(tài)為積極心態(tài)，盡可能保持快樂的心情；煩惱的人并不是命運不好、家庭不好，而是自己的心態(tài)不好，快樂的事到了他那里也會變成煩惱。
有位媽媽對我說，她有兩個兒子，因為心態(tài)不同，命運就大不相同。大兒子心態(tài)不好，遇到什么事總說：“太糟了！”小兒子心態(tài)好，遇到什么事愛說：“太好了！”
孩子小的時候，媽媽帶小哥倆去公園玩，不巧那天公園關(guān)門了。大兒子說：“太糟了！我怎么這么倒霉，我一來就關(guān)門！真氣人！”一整天都悶悶不樂。小兒子卻說：“太好了！我可以到別處去玩，也許別的地方會更好玩兒！”他跑到小樹林里，又抓蛐蛐又看螞蟻搬家，玩得興高采烈。兩個兒子長大了。大兒子找了個對象，他覺得媳婦這不好那不好，處處不如意，整天不高興，后來離婚了；小兒子成了家，他覺得媳婦又好看又賢惠，小兩口日子過得紅紅火火。
“你看，”她說，“兩個兒子都是我親生的，我不偏不向，為什么他們的命運如此不同呀？”
我說：“因為他們的心態(tài)不同。在很多情況下，人的痛苦和快樂并不是由客觀環(huán)境決定的，而是由自己的心態(tài)和情緒決定的?！?/p>
我能行！---改變態(tài)度就改變了命運。
把孩子變成財富的第二句箴言是：“我能行！”
成功究竟是什么？我認(rèn)為，成功是一種感覺，一種態(tài)度?！拔夷苄小笔浅晒φ叩膽B(tài)度，“我不行”是失敗者的態(tài)度。人改變了態(tài)度，由消極變?yōu)榉e極，由“我不行”變?yōu)椤拔夷苄小保蜁@得成功的感覺，最終改變自己的命運。
我對“成功”新的理解，是從雙腿殘疾的“網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生”王煥生的成長經(jīng)歷中得到的。
王煥生1984年出生在北京通州區(qū)一個普通家庭。進入小學(xué)剛一個月，同班兩個同學(xué)打鬧時碰到他，導(dǎo)致大腿骨骨折，更不幸的是骨折部位有一個病灶點，被醫(yī)生診斷為骨纖維異樣增殖癥。
從7歲開始，王煥生每年365天有100多天是穿著石膏“褲子”臥床在家，連身都不能翻，即使是拆掉石膏也必須用雙拐輔助著走路。9年當(dāng)中，煥生經(jīng)歷了8次大手術(shù)。從小學(xué)到中學(xué)，盡管他在校讀書的時間只有一般人的一半，但最終以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，并且成為一個具有樂觀的人生態(tài)度、性格堅強、勇于拼搏的'共青團員。
“發(fā)現(xiàn)孩子有病，您和孩子是怎么面對的呢？”我問他的母親。
“只能靠自己！我一直是這樣告訴兒子的?！睙ㄉ膵寢屵@樣說。
孩子在第一次手術(shù)前，天真地問媽媽：“媽媽，做手術(shù)疼不疼？”媽媽沒有哄騙孩子而是直接告訴他：“很疼很疼，但你要堅強，要咬牙堅持?！?/p>
手術(shù)中，他的嘴唇咬破了，牙“咯咯”響，但他堅持一聲不吭，他成功了！第二次、第三次……他忍住了巨痛，8次大手術(shù)他都挺過來了。
積極的態(tài)度能使一個人將自己的弱點視為一種挑戰(zhàn)的機會。科學(xué)證實，當(dāng)我們有過一次成功的經(jīng)歷，我們大腦里便會“刻鏤”出一種行為模式。要是你設(shè)法把這個成功的模式重新喚起或“重放”，它就會自行發(fā)生作用。
成功對所有的人來說都是自己與自己較量的勝利，是自己與命運抗?fàn)幍某晒Α！拔夷苄小钡娜耸亲疃蒙鼉r值的人。
你有困難嗎？我來幫助你！---改變情感就改變了生活。
把孩子變成財富的第三句箴言是：“你有困難嗎？我來幫助你！”
在我的經(jīng)歷中，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事。2月，云南麗江發(fā)生大地震。震后四個月，受麗江縣政府和縣團委的邀請，我奔赴麗江災(zāi)區(qū)采訪，并繼續(xù)推動“手拉手”活動。
當(dāng)時，我骨折的右腿剛好，又提著一個笨重的沒有輪子的箱子乘飛機。不巧的是，上飛機前需要在停機坪上走一大段的路程。我走上幾步，便停下來歇一歇。
“要是有人幫我一下就好了！”這個念頭剛剛在我腦海閃過，我身邊就傳來一聲關(guān)切的問候：“你需要幫助嗎？”說話的是一位文質(zhì)彬彬的年輕人。
我心里一陣感激，不由自主坦白地說：“我需要幫助！”
他二話沒說，利索地拎起我的箱子，朝飛機走去。在機艙口，他又問我：“你坐哪一排？”
“23排?！蔽一卮?。
于是，箱子被放在23排座位上面的行李架上。我連句感謝的話都沒來得及說，這位先生已經(jīng)穿行在機艙擁擠的人群之中了。
“你需要幫助嗎？”路途中，這句話一直在我的腦?；厥幹?，我的心里也一直涌動著一股暖流。
孩子你真棒的心得體會篇十二
讀了《告訴孩子你真棒》這本書后，受益匪淺。謝謝老師讓孩子把書帶回家讓家長讀，給了我們家長學(xué)習(xí)的機會。看了這本書后才知道自己在教育孩子方面存在很多問題。以下是我的心得體會：
一、生活上：過多過細(xì)照顧孩子，孩子的自理能力差。反而眾之，孩子依賴性大。每次帶孩子出去玩的時候，我總是時不時告訴孩子這兒危險，那兒不安全，所以孩子聽膽小的。書中寫到，過度保護下的孩子，更容易受到傷害。真正愛孩子的父母，應(yīng)放手讓孩子出去經(jīng)風(fēng)雨見世面，不要把孩子“鎖”在身邊。學(xué)習(xí)上：自從孩子上學(xué)以來，每天寫作業(yè)我都會坐在一旁辛苦“陪讀”。這樣的辛苦并沒有收到好的效果，反之養(yǎng)成了孩子不動腦的習(xí)慣。月月寫起作業(yè)總是磨磨唧唧的，讀題不認(rèn)真，想當(dāng)然的就寫，寫完了發(fā)現(xiàn)錯誤又去擦改，時間都用在改錯了，我看了很著急免不了訓(xùn)斥一通。
二、多鼓勵，少批評。只要孩子今天比昨天有進步，你就應(yīng)該肯定她，鼓勵她。的確是這樣，有一次，月月預(yù)習(xí)讀課文，讀了一遍時，總是落字，讀錯字。我在一旁總是不停地提醒這錯了，那錯了，孩子很煩，不愿再讀下去。我心想也許對孩子來說，第一遍就讀好很難。于是讀第二遍時，只要不是大錯，就不指出，讀得好的地方，就說“很好”“有進步”，第二遍確實比第一遍好多了，孩子聽了鼓勵的話也愿意讀下去。
三、培養(yǎng)孩子的愛，學(xué)會接受愛。在這里我們非常感謝楊老師。楊老師把煮好粽子帶回家和爸爸、媽媽一起分享。讓孩子記住爸爸、媽媽的生日，父親節(jié)時，給爸爸送上了禮物，讓孩子有了愛心，懂得應(yīng)該愛父母。書中寫到特別好。孩子的愛心是幼稚的，你在乎它，它就會長大。你忽略它，它就會枯萎。你打擊它，它就會死去。如果你想有一個愛你的孩子，你就要在乎它，呵護它。
這就是我看后的心得，希望所有的孩子都有一個好的未來。
孩子你真棒的心得體會篇十三
第一次知道“知心姐姐”盧勤是無意中在電視上看到她的講座——孩子心靈的成長需要空間，立即就被她的個人魅力征服了。她的語言幽默風(fēng)趣非常具有感染力，把一些簡單的道理通過大量的事例表達(dá)出來，你會不知不覺跟她產(chǎn)生共鳴，不知不覺就會想，我該如何對待我的孩子，如何跟他溝通，如何才能不讓悲劇發(fā)生，如何才能讓他更加快樂地成長。
看完講座我就去書店找她的書，買了這一本《告訴孩子，你真棒》，這只是她的其中一本，還有包括《告訴世界我能行》《寫給年輕媽媽》等，都是非常好的書，不光給做父母的提供了家庭教育的范本，從中獲得啟示，受到觸動，對于孩子，在獲得理解的同時也能更加理解父母的不易，成為父母與孩子間溝通的橋梁。
全書共分為八個章節(jié)，分別寫了家庭教育的沖突以及緩解沖突的辦法、如何關(guān)注孩子心靈成長的需求、給孩子一個什么樣的成長環(huán)境、愛孩子的幾種辦法、快樂人生的三句箴言、如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感以及如何與孩子溝通?？梢哉f每一章都給我許多啟示，但是印象最深的卻是第一章和第五章。第一章從家庭教育出現(xiàn)的五大沖突告訴我們，作為家長，過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護，帶來孩子的無能；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責(zé)，帶來孩子的無措。
現(xiàn)在家庭大多只有一個子女，父母把所有的期望都放到孩子身上，為了讓孩子有個好的成長環(huán)境，他們拼死拼活地累，對于孩子唯一的要求就是：學(xué)習(xí)好。父母不關(guān)心孩子是否快樂，有沒有學(xué)會愛身邊的人，是否具有責(zé)任感，是否認(rèn)識到生命的價值，只要孩子學(xué)習(xí)好，一切的一切在他們眼里都是不值一提的小缺點，甚至連缺點都談不上。這種對孩子物質(zhì)需求無限滿足，精神需求卻很漠然的教育方式，不僅給自己帶來情感的折磨與痛苦，也造成孩子心靈世界的荒蕪，甚至形成人格方面的缺失，走上社會后與周圍的人格格不入，有的甚至走向犯罪的深淵。
像幾年前發(fā)生的某高校學(xué)生劉海洋用硫酸潑熊事件，不了解他的人可能會認(rèn)為他太殘忍。而事實上做媽媽的為了補償他缺失的父愛，把全部的心血傾注在孩子身上，為了讓兒子考上名牌大學(xué)，除了學(xué)習(xí)，海洋在家里沒做過任何一件事。他忠實執(zhí)行媽媽的命令，自己一點點獨立思想都沒有，甚至到不小心把腦袋撞破也不知道去醫(yī)院的地步。終于考了夢寐以求的大學(xué)卻出了這樣的“傷熊”事件，做媽媽的這時候最關(guān)心的不是熊的傷情，也不是兒子在心理和精神方面的異常，而是兒子的學(xué)籍能不能保留。
這樣的事情還有很多，面對屢屢發(fā)生的青少年犯罪事件、輕生事件，盧勤痛心疾首。在書中用大量的事例告訴家長：“青春期的孩子有秘密，需要尊重，需要好好維護他們的隱私權(quán)，給他們自由的空間?！薄耙匀藶楸荆灰苑譃楸?，成長永遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。”“愛是一個大口袋，裝進去的是滿足感，拿出來的是成就感、幸福感。一味向孩子施愛，孩子并不覺甜，更不懂得珍惜，一旦父母學(xué)會接受孩子的愛，孩子的價值得到體現(xiàn)，才會產(chǎn)生無比的快樂，因為施比受更有福?！?/p>
書中同樣也舉出了許多家庭教育的成功案例，象擔(dān)任北京國際藝術(shù)學(xué)校副校長的賀誼芳，就特別注意保護孩子小小的愛心。兒子用媽媽給買冰棍的錢為媽媽買一枚小小的戒指，這禮物微不足道可媽媽當(dāng)成寶貝一樣珍藏，因為她知道這是孩子的一顆愛心！這種愛或許不像100分、獎杯那么現(xiàn)實，但卻是人生路上的豐碑，是父母辛苦付出后最殷實的收獲。
北京男孩張馳是英國劍橋大學(xué)最年輕的博士生，他18歲就去英國讀本科，“bbc”廣播電臺稱他為“中國人的驕傲”。他的成功歸結(jié)于父母對他道德的培養(yǎng)，父母認(rèn)為兒子最大的成功是做人的成功。()父母通過生活當(dāng)中的點點滴滴，通過自己的言傳身教在孩子心中播撒愛的種子。
從書中的字里行間讓我感觸最深的卻是“知心姐姐”盧勤的個人魅力，她幾十年如一日地致力于“知心姐姐”事業(yè)，用自己的愛心征服了千千萬萬的孩子。她有一雙愛的眼睛，五分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)一個孩子與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他的長處。她認(rèn)為所有的孩子都是好孩子，每個人都有很棒的地方，如果能被發(fā)現(xiàn)，他們比誰都不差。
正因為如此，無數(shù)的處于迷茫處于苦惱中的青少年們紛紛向她求助，向她傾訴自己的秘密。在她的勸說下重拾信心甚至放棄輕生念頭的人不知有多少，聽了她的講座，看了她的書，父母與孩子間改變劍拔弩張關(guān)系的更不知有多少。
在她前往重慶看望一個用智慧挽救父母婚姻的9歲男孩時，走在通往學(xué)校的路上車子無法向前走了，馬路上，山坡上黑壓壓的全是孩子，無數(shù)的孩子為了要親眼看一看“知心姐姐”，和“知心姐姐”說句話從四面八方趕過來，家遠(yuǎn)的也由爸爸媽媽陪著趕來了。盧勤說自己早已淚流滿面。每每讀到這里我的眼里也蓄滿感動的淚花，為這么多渴求理解的孩子感動，更為這樣有魅力的事業(yè)感動。孩子是大地，孩子是太陽，我希望能像“知心姐姐“一樣用自己的微薄之力給孩子帶來一片清涼，一片綠蔭。
孩子你真棒的心得體會篇十四
“在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗；心理素質(zhì)差的煩惱纏繞。就像一個木桶，它的盛水量，不取決于最長的那塊木板，而取決于最短的那塊木板?！弊屛颐靼缀⒆拥娜魏我粋€小改變在你眼中都要看成是珍寶，對他的改變就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣那么驚喜。孩子年紀(jì)小未來還有很長的路要走，我們不要給以孩子過高的期望。每一個孩子都有自己的個性，每一個孩子都應(yīng)該在他實際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是作別的孩子的復(fù)制品。所以當(dāng)寶寶學(xué)會寫認(rèn)識第一個字，。講第一個故事的時候，我們應(yīng)該從孩子自身的角度出發(fā)，哪怕是有了小小的進步和改變我們都要真誠地給孩子鼓勵和支持。不要吝嗇你的那句“你真棒”雖然他講的這個故事很奇葩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到你所要求的。但是作為愛他關(guān)心他養(yǎng)育他的老師、父母，更不應(yīng)該有失望的想法。應(yīng)該用我們的溫暖去呵護寶寶健康的成長。
其實，孩子們每天都在尋找別人的理解，別人的鼓勵，盼望公正的評價。當(dāng)孩子被批評的一無是處的時候，就會表現(xiàn)出明顯的抑郁，這樣不僅僅影響了孩子的身心健康，還會產(chǎn)生厭世情緒，甚至?xí)龀鰝ψ约夯蛩说臉O端舉動。就像那些常被列在調(diào)皮鬼一類里的孩子，為什么他們總是在犯錯之后還是改不過來？其實他們的心并不是真的很壞！一直想和老師作對！而是我們給了他們認(rèn)為不平等的“待遇”。他是這么想的：大家都不喜歡我，連老師都說我不聽話。干脆壞到底吧誰也不敢來惹我！這樣的.例子我身邊也有發(fā)生：我班有一個小孩很好動，跟人家接觸的時候動作特別粗魯，常傷害到別人。他的行為在我看來是一種無奈的發(fā)泄，因為大家都不跟他玩所以心里很難受。其他老師對他的態(tài)度都是很嚴(yán)厲的。有一次，我上課我故意點他起來回答問題時，發(fā)現(xiàn)他的答案是最好的，我在全班小孩的面前夸張地表揚他“哇噻！你真了不起！真是太棒了，跟別人的想法都不一樣，很獨特?！苯酉聛硭褡兞艘粋€人很安靜專心地做每一件事。我讓讓他把圖書區(qū)的書寶寶全部一本本整理分類放好，他一個人忙得滿土大汗直到把所有的書放的整整齊齊！之后還問我“老師，還有什么事需要我?guī)兔Φ膯?？”?dāng)時我對他的舉動感到無比的震驚！確實，我給他的信任讓他感到很自信和驕傲，因為老師已經(jīng)認(rèn)可他是個能干的孩子了！
孩子你真棒的心得體會篇十五
假期開始的時候，辦公室的尹老師推薦讀一本書，書名是《告訴孩子，你真棒》，作者是盧勤，她建議我讀一讀，也許對孩子有幫助。當(dāng)時我沒有立即去購買，漸漸地也有些遺忘了。有一次在書城無意中看到了這本書，隨手翻了一下，僅目錄就深深的吸引住了我。
讀完《告訴孩子，你真棒》這本書之后，我的心靈受到了強烈的震撼，明白了“自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示?！边@既適合我們教育自己的孩子，同時也適合我們自己。
許多父母，整天逼著孩子學(xué)習(xí)，缺少的正是對孩子的信心。對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信。
仔細(xì)思量自己，我又何嘗不是這樣，當(dāng)孩子學(xué)不如我所預(yù)期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使孩子學(xué)習(xí)的積極性受到打擊、產(chǎn)生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實我也看到在生活中對孩子說：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”……等積極有進步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時候我們也會脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍了，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來過多的負(fù)面信息。看到沮喪孩子寫在孩子的臉上的時候，我沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。看著孩子對學(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的行為：是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育孩子的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
因此，通過反思，在教育孩子的過程中我認(rèn)為自己應(yīng)該做到：
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優(yōu)點多還是缺點多。如果父母在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不新尊重他，任意褒貶，這就做錯了。父母不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師的尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為父母，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
孩子你真棒的心得體會篇十六
有一次在書城無意中看到了這本書，隨手翻了一下，僅目錄就深深的吸引住了我。
書中的第一篇就觸動了我，“過高的期望，帶來孩子的無望”，家長往往以“爸爸媽媽都是為孩子好”為由逼孩子干一些孩子根本就不感興趣的事情，這樣對孩子的成長是不利的。這讓我想起了一位去了美國的朋友的告誡，他說在中國只要有條件的家長都會讓孩子學(xué)習(xí)一種樂器，這是很好的。但不好的是，一旦開始了，家長就不管孩子是否喜歡，逼著孩子堅持下去，好象不堅持下去就說明孩子沒有毅力。而在美國，家長也會讓孩子學(xué)習(xí)樂器，一旦孩子沒有興趣了，家長也不去干涉，可能積累的知識到了中學(xué)用到，孩子又會重新有了興趣。相反，如果逼著孩子去學(xué)習(xí)，給孩子造成逆反的情緒，可能孩子的一生也不會再有興趣。另一方面，沒有興趣的東西，是很難學(xué)好的，往往是事倍功半。通過朋友的開導(dǎo)和本書的深刻的分析，我不再對女兒學(xué)習(xí)鋼琴的事情過問太多，這樣她反而沒有了壓力，還會根據(jù)自己的愛好彈奏喜歡的樂曲。
“過多的干涉，帶來孩子的無奈”更是家長應(yīng)該注意的，我們要學(xué)會和孩子做朋友，而不是站在高高的位置上。有一天我女兒在qq上和同學(xué)聊天，我走過去她就蓋上電腦，我說你多心了，我只是過來拿東西。我的眼睛始終沒有放在電腦上，趕緊走開了。我很平靜，也沒問她在聊什么，過了很久，她忍不住問我：“媽媽，你不好奇我們在聊什么？”我說：“你和同學(xué)聊天，我有什么好奇的，那是你自己的自由?！彼鲃痈艺f了所聊的兩項內(nèi)容，第三項是不想讓我知道的，我也不多問。家長的這種不干涉，孩子反而會和你去溝通。
“成長比分?jǐn)?shù)更重要”也是我們家長應(yīng)該注意的，我們?nèi)绻^多的關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，會造成兩種惡果，第一孩子在考試的時候會很緊張，本來學(xué)得很好的也會發(fā)揮不好；第二有可能造成孩子的不誠實，為了得到家長的表揚，甚至是物質(zhì)上的獎勵，孩子有可能會選擇作弊的方式。這對孩子的成長是很不利的。我女兒在二年級的的.時候生字不好，明天考試今天還要突擊聽寫。我會說，你今天突擊的功課，明天就是考滿分我也不覺得你最棒。到了三年級，她的學(xué)習(xí)進步很大，各方面表現(xiàn)得都很好。我就會說，你平時的表現(xiàn)已經(jīng)很好了，考試的時候只要注意“認(rèn)真”二字就行了，就是考的分?jǐn)?shù)不高，我也認(rèn)為你很棒了。帶著自信和輕松，我女兒總會高高興興的回家，我下班也不多問，會根據(jù)她的情緒給于適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
《心靈成長需要尊嚴(yán)》對我的觸動很大，因為在不久前我們?nèi)冶蝗幌轮珰埣驳摹疤煨薪〗M合”樂隊深深的感動了，三位殘疾人進行全國巡回演出，目的是幫助那些有困難的人重新堅強的站起來。他們的命運已經(jīng)很悲慘了，但他們靠自己堅強的意志跟命運抗?fàn)?，終于擁有了自己的專業(yè)音響和動人的歌喉，令我感動的是從他們的臉上看不出任何的殘缺，只有自信和魅力。所有在場的人無不為之動容，我也多次讓女兒去往投幣箱投錢，但我告訴女兒，你這不是施舍，是應(yīng)該的，因為他們是靠自己的歌喉贏得的，這叫自食其力。而我們除了欣賞音樂之外，最應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的堅強的信念，不屈不撓的精神。人是要有尊嚴(yán)的，對那些街頭行丐的有體力著我們不要給于。
《心靈成長需要宣泄》，這還是第一次聽說，回想自己與女兒的交流，還真是如此，以前對這一方面不太注意，以后應(yīng)該注意傾聽孩子的心聲。也許你在百忙之中覺得孩子的事情很煩，很小兒科，面對孩子的滔滔不絕，我們應(yīng)該做個很好的聽眾，而且要表現(xiàn)出極大的興趣，這樣才能讓孩子覺得我們是朋友，我們也可以從中了解孩子，對癥下藥的進行教育和引導(dǎo)。我女兒就經(jīng)?！瓣P(guān)不上水龍頭”，這是我們給她描述的，每當(dāng)單獨和爸爸媽媽談話很開心的時候，她就打開了“水龍頭”，滔滔不絕，我們?nèi)叶紩两谶@種愉快之中。
給孩子一個什么樣的世界，培養(yǎng)孩子的九種環(huán)境。其中，給孩子一個和諧的世界令我眼前豁然開朗，我和女兒的相處時間很多，彼此也挺融洽，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)她和爸爸相處的時候，情緒特別高昂，總是有說有笑的，而且經(jīng)常是他倆聯(lián)邦對付我，有時候我會吃醋，我在女兒身上的付出遠(yuǎn)超過她爸爸?？吹奖疚牟胖溃畠弘m然與爸爸相處時間少，但她爸爸去總能給她一個和諧的世界，能和孩子一起玩，而且很投入的玩，排除一切干擾。這是很難得的，我會努力！
把孩子培養(yǎng)成財富。首先，改變心情就改變了世界，把孩子變成財富的第一句箴言是：“太好了！”人生是快樂史，也是煩惱史?？鞓返娜瞬⒉皇菦]有煩惱，而是善于排解煩惱，化消極心情為積極心態(tài)，盡可能保持快樂的心情；煩惱的人并不是命運不好，而是自己的心態(tài)不好，快樂的事情到了他那里也會變成煩惱。道理說起來簡單，但真正做起來卻并不容易，要讓孩子真正懂得這個道理并做好，需要言傳身教。把孩子變成財富的第二句箴言是：“我能行”,改變態(tài)度就改變了命運,成功是一種感覺，一種態(tài)度?！拔夷苄小笔浅晒χ膽B(tài)度，“我不行”是失敗者的態(tài)度。這方面是很難教育的，連我們大人也很難做到。因此，生活中，我首先自己培養(yǎng)這種人生的態(tài)度，慢慢培養(yǎng)孩子，她做的好的時候趕緊表揚，讓她嘗到改變態(tài)度所帶來的愉快。把孩子變成財富的第三句箴言是：“你有困難嗎？我來幫助你！”大家都這樣做，我們生活的世界會增加更多的溫暖！前幾天我見到了一位朋友，她女兒的牙很歪，但小孩子堅決不去整牙，為此朋友很是煩惱，擔(dān)心孩子長大后牙齒不漂亮。我就說服我女兒，讓她去說服朋友的孩子，開始我女兒不肯，在我的動員下，她打電話這樣說的：“琳琳，我的牙以前比你還歪，但現(xiàn)在好多了，我覺得你也應(yīng)該整一下?！薄拔铱紤]一下”朋友的孩子說。沒想到的事，第二天琳琳就同意了，而且還非常高興地說：“笑笑真夠義氣！”為此，我女兒真正嘗到了幫助別人所帶來的快樂。
本書值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多，我們要根據(jù)自己孩子的特點，借鑒書中所說的，給孩子以鼓勵、支持、幫助，也給孩子必要的保護，把孩子培養(yǎng)成能應(yīng)對復(fù)雜人生的雄鷹。
孩子你真棒的心得體會篇十七
秋天是一個豐收的季節(jié)，谷粒把稻稈壓彎了腰，農(nóng)夫臉上露出了滿意的笑容；秋天是一個豐收的季節(jié)，一本書照亮了我執(zhí)教的路，使我心里溢滿了深深的感觸。我秋天讀的這本書是盧勤寫的《告訴孩子你真棒》，她帶給我的最大共鳴就是“好孩子是夸出來的”。
無肥不種麥,無錢不買菜。沒有賞識，就沒有教育。教學(xué)中可量化的是分?jǐn)?shù)，不可量化的是情感，賞識教育則緊緊抓住了情感。每個學(xué)生個性不同，相貌迥異，但有一種共同的情感--渴望聽到喝彩！馬斯洛“需要層次”理論告訴我們，人類除了最基本的生理、安全需要外，更高層次的情感需求就是對尊重的需求，希望得到他人的肯定和欣賞，得到社會的肯定性評價。初中學(xué)生正處于生理、心理變化的關(guān)鍵時期，此時尚未形成獨立的自我意識，非常在乎他人的看法。賞識教育能營造一種“你能行”的外在環(huán)境，而這種環(huán)境能滿足學(xué)生內(nèi)心的積極因素，形成肯定自我的意識，從而內(nèi)化為“我能行”的積極行為。賞識教育不僅對優(yōu)秀學(xué)生有“更上一層樓”的作用，還對后進生有“柳暗花明又一村”的效果。賞識教育是一種尊重，更是一種關(guān)愛。賞識是石，敲出學(xué)生自信之火；賞識是火，點燃學(xué)生希望之燈；賞識是燈，照亮學(xué)生求學(xué)之路；賞識是路，引導(dǎo)學(xué)生走向成才的明天!
“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民”。當(dāng)莊稼長勢不好時，農(nóng)民從不埋怨莊稼。大多數(shù)班級都有幾個不聽話、好搗亂、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。碰到這樣的學(xué)生，有的老師粗暴批評，有的簡單抱怨，還有的冷漠放棄。這些做法不僅傷害學(xué)生自尊心、而且會挫敗他們的自信心，使學(xué)生灰心自卑，甚至一蹶不振。心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個調(diào)查：孩子最怕什么？研究結(jié)果表明：孩子不是怕苦，也不是怕物質(zhì)生活條件差，而是怕丟面子、失面子。當(dāng)然了，賞識教育并不是只有表揚和鼓勵，而摒棄批評。賞識教育中批評的藝術(shù)在于“士可殺不可辱”，應(yīng)該在“看得起，你能行”的前提下批評。賞識的批評要給學(xué)生這樣的感覺：你仍然是好學(xué)生，犯了錯、考砸了不要緊，我相信你能做得更好。賞識教育的關(guān)鍵就在于使灰心喪氣者重新鼓起前進的風(fēng)帆，在于培育學(xué)生遇挫不折，遇難不到的堅強意志。
首先用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點。每個學(xué)生都是一顆星星，每顆星星都有自己發(fā)光的一面。老師應(yīng)通過仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上值得表揚但卻較隱蔽的優(yōu)點，挖掘埋藏在他們身上的金礦。對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要在班級大力宣傳，發(fā)揮其榜樣和示范的作用；對有問題或成績差的同學(xué)要及時肯定他們哪怕是小小的一點進步，讓他們享受學(xué)習(xí)的喜悅。
其次用縮小鏡看學(xué)生的缺點。我們常說，愛一個人，除了喜歡他的優(yōu)點之外，還要接受他的缺點。學(xué)生有缺點并不可怕，關(guān)鍵是老師要潛移默化，耐心細(xì)致地做轉(zhuǎn)化工作，把學(xué)生的缺點看“小”一些，寬容缺點，不急于求成，而是循序漸進；不簡單粗暴，而是科學(xué)分析；不上綱上線，而是對癥下藥。缺點的邊緣是優(yōu)點，我們要巧妙、合理地轉(zhuǎn)化學(xué)生的缺點，使他們在思維能力、情感、態(tài)度等方面得到進步和發(fā)展。要做到這點，前提就是我們教師要心中充滿愛，有無窮的耐心，這樣才能散播愛給每一個學(xué)生。
再次用護心鏡找到與學(xué)生的貼心點。融洽的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí)。學(xué)生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。學(xué)生要愛這個老師的前提是老師要愛他們，老師要多和學(xué)生接觸，做學(xué)生的貼心人，愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生。只有這樣學(xué)生們才會把心里的想法和問題告訴你，你也才會真正掌握學(xué)生的所思所想。對“問題學(xué)生”應(yīng)多交往，注意溝通感情，使他們都能真正感受到老師的愛如陽光般的溫暖和雨露般的滋潤。
最后用望遠(yuǎn)鏡找到學(xué)生的發(fā)展點。一個善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點和潛能的老師，比一個老是挑學(xué)生毛病的老師更讓學(xué)生喜歡。而且，培養(yǎng)出探究型，創(chuàng)新型的人才，教師首先應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)者。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和潛能，對學(xué)生的一個學(xué)習(xí)階段甚至是一生都有幫助。我們老師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和潛能，而后通過贊賞、表揚、鼓勵等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進取欲望。如上次學(xué)校舉行的校體育節(jié)50×8比賽，我在賽前便鼓勵學(xué)生們，我們相對于其他班級存在的優(yōu)勢。使全班對比賽充滿信心。比賽時，運動員非常賣力，“啦啦隊”更是喊破了喉嚨，終于奪得了第二名。我與全班同學(xué)拍“全家福”，用相機記錄下這開心的一刻，這為集體榮譽而戰(zhàn)的精神也深深地印在每一位九年級13班成員的心中。
冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。今天對學(xué)生的欣賞、鼓勵、表揚，來日將能收到他們成才的佳音。
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