人們常說(shuō)，生活就像一本書(shū)，而總結(jié)就是我們書(shū)寫(xiě)生活的一頁(yè)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要前期的準(zhǔn)備和收集資料，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。最后，祝大家寫(xiě)出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
隨筆高一高中篇一
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編幫大家整理的副業(yè)-高中隨筆900字_高中隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨晚刷朋友圈的時(shí)候看到了一個(gè)初中同學(xué)發(fā)的動(dòng)態(tài)，心里頓時(shí)覺(jué)得一陣拔涼拔涼的。
她的動(dòng)態(tài)里有著她精致的面容，有著厲害的畫(huà)技，還有有質(zhì)感的生活。
我感覺(jué)她把自己的生活規(guī)劃得很完美，很美好，讓人忍不住羨慕，忍不住想要被她吸引。
相比較而言，我就邋遢許多，我的生活更是一片狼藉。我到現(xiàn)在都沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也沒(méi)有真正完成一個(gè)我特別想要學(xué)習(xí)的東西。
而別人想要學(xué)習(xí)什么，就沉下心來(lái)去學(xué)習(xí)，并且十分的自律，不像我總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，到最后啥也沒(méi)有得到，反而還更加糟糕。
我真的不希望在20幾歲的年紀(jì)還是這么沒(méi)用，還是沒(méi)有一技之長(zhǎng)。你看，我現(xiàn)在又被別人的偶爾發(fā)一次的動(dòng)態(tài)給影響到了。
別人想要的東西總是努努力就可以得到了，偏偏我連努力的時(shí)候都要各種推脫，以至于最后我一直在原地踏步。
別人都在進(jìn)步，我總感覺(jué)自己和她們的差距越來(lái)越大，她們好像從初中開(kāi)始就對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)很明確，然后一直在為之努力，只有我一個(gè)人，一直到現(xiàn)在仍舊不清楚自己的目標(biāo)到底是。
每天明明有很多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可我卻拿它們來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，我果然像是一只井底之蛙，明明已經(jīng)比別人落后了一大步，可我還仍然看不清現(xiàn)狀，一直在沾沾自喜。
那么現(xiàn)在開(kāi)始讓我們來(lái)分析一下我目前的.問(wèn)題吧。我現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是沒(méi)有確定好自己的人生目標(biāo)，那我的目標(biāo)到底是什么，其實(shí)我最大的目標(biāo)是能夠買(mǎi)一套屬于自己的小公寓，簡(jiǎn)而言之就是需要錢(qián)，好多好多的錢(qián)。
然而我現(xiàn)在連副業(yè)都沒(méi)有，所以我必須發(fā)展自己的副業(yè)，那么我會(huì)什么呢，我只會(huì)寫(xiě)寫(xiě)東西，不過(guò)技術(shù)也不成熟，其次，我想發(fā)展制作ppt的副業(yè)，最后是前端的副業(yè)。
現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，這三個(gè)技能我都不怎么會(huì)，但是還是有機(jī)會(huì)發(fā)展成副業(yè)的。因?yàn)橄胍ⅠR開(kāi)始副業(yè)，所以我就更加不能拖延對(duì)此的學(xué)習(xí)了。
一開(kāi)始想發(fā)展制作ppt這個(gè)副業(yè)，然后我就找了一本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，這本書(shū)有55章，想要完完全全地學(xué)完的話大概要兩個(gè)月，可是這一點(diǎn)兒也不現(xiàn)實(shí)啊，沒(méi)有這么多的時(shí)間給我來(lái)學(xué)。而且把學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉長(zhǎng)會(huì)讓我產(chǎn)生疲憊感和不自信感。
現(xiàn)在我覺(jué)得想通了，應(yīng)該把這本書(shū)里的怎么做部分先總結(jié)出來(lái)，然后立馬就去嘗試做一兩份作品來(lái)面試。等到放假有大塊的時(shí)間再來(lái)重新把這本書(shū)從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看一遍并做好筆記。
按照這個(gè)方法大概一周就可以完成了。那么我現(xiàn)在就要加把勁努力一把了。
隨筆高一高中篇二
翻開(kāi)了曾經(jīng)的照片，拍拍上面的塵灰，你還是那樣的`活潑可愛(ài)。好久不見(jiàn)了，我們?cè)?jīng)住過(guò)的日子，已成了回憶。窗外那勃勃生機(jī)的桂花樹(shù)，是我們?cè)?jīng)栽培過(guò)的樹(shù)木，我總是深情得看著它，仿佛在看著你。在我的印象里，你是一個(gè)俏丫頭，整天瘋瘋癲癲的，沒(méi)有一點(diǎn)女孩的文靜。
你，總是愛(ài)說(shuō)笑話，每當(dāng)說(shuō)笑話的時(shí)候，都會(huì)使我們?nèi)胰诵Φ们把龊蟾?。想起你以前說(shuō)過(guò)的笑話，還是那樣的好笑。
我總是用各種回憶著你，但卻回憶不起我們?cè)谝黄稹２恢?，你過(guò)得怎樣了。
隨筆高一高中篇三
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于高中高一新生開(kāi)學(xué)的隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從初三升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無(wú)措，生出種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
高一新生如何平穩(wěn)度過(guò)“過(guò)渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢?
升入高一，學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種.種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。菏悄阒鲃?dòng)地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。
較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
新生入學(xué)前，首先要過(guò)好心理關(guān)，到了一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體，一旦成績(jī)有所波動(dòng)，也要認(rèn)識(shí)到是正常現(xiàn)象，不要對(duì)自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的.心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。
因此，要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也是由初中升上來(lái)的，也會(huì)有同樣的感覺(jué)，給自己信心。要選擇一個(gè)正確的定位標(biāo)尺。對(duì)新高一學(xué)生，特別是重點(diǎn)高中的學(xué)生，你超過(guò)平均分就證明你已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。
隨筆高一高中篇四
想寫(xiě)點(diǎn)什么，可總覺(jué)得無(wú)從寫(xiě)起。不是作家不會(huì)譴詞造句、不是詩(shī)人不懂平仄韻律、沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)浪沒(méi)有大悲大喜、沒(méi)有輝煌業(yè)績(jī)沒(méi)有人生風(fēng)雨、怎么寫(xiě)??？談何容易！
一根香煙、一瓶啤酒，在煙霧熏陶中、在酒精麻痹下，一篇有見(jiàn)地有新意的好文章就這么出來(lái)了：憤世疾俗、對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不滿、對(duì)所有人不滿、抱怨不公平、抱怨生不逢時(shí)、看不慣貧窮、看不慣富裕……真不知道怎么就有這么多想法可以發(fā)泄，憤青嗎？換我，是寫(xiě)不下去的。我覺(jué)得生活還不錯(cuò)，還能過(guò)下去，社會(huì)也沒(méi)那么差，還是好人多。
一段音樂(lè)、一杯咖啡，一些思緒、一絲感動(dòng)、一許浪漫就出來(lái)了，讓人肝腸寸斷、讓人無(wú)限哀傷；愛(ài)爾蘭的音樂(lè)、藍(lán)山的咖啡的香水、下墜的電梯、傷感的地鐵，總有那么段她與他相逢而又錯(cuò)過(guò)的故事?？吹萌怂崴岬摹瓭?，埋怨愛(ài)情為何總不那么完美。小資嗎？老那么情調(diào)、老那么憂傷，我可不喜歡。就愛(ài)平淡的、喜劇的愛(ài)情結(jié)尾。有情人終成眷屬，老而土可讓人快樂(lè)。
隨筆高一高中篇五
“悠悠桂子山，百年華師大”高挑的樹(shù)木擋住了變幻莫測(cè)的天氣，投下滿地細(xì)碎的影子，我曾暗自暇想；若是能在這浸潤(rùn)著百年文化的林蔭路上漫步，縱是行軍，也自有一番浪漫與詩(shī)意。但第一天的軍訓(xùn)生活告訴我，你錯(cuò)了。
清晨，咚咚的敲門(mén)聲敲醒了我的夢(mèng)，“6點(diǎn)50樓下集合，別遲到了”！一個(gè)急匆匆的身影吹響了行動(dòng)的號(hào)角。當(dāng)我們不以為意地像在家里一樣洗漱時(shí)，原本寬裕的時(shí)間突然變的很緊張，等我們手中拎著早飯跑回集合地時(shí)，卻已經(jīng)遲到了?，F(xiàn)實(shí)再一次提醒我們訓(xùn)練已經(jīng)開(kāi)始了。
不僅生活上軍訓(xùn)速度使我一時(shí)難以適應(yīng)，同寢室的同學(xué)之間也需要相互磨合，有的同學(xué)準(zhǔn)備速度慢一些，有的卻很快，而宿舍出勤的情況是按集體考量的，于是便出現(xiàn)了一邊催，一邊趕，一邊心急，一邊手忙腳亂的狀況，還好經(jīng)過(guò)彼此的溝通，大家一致同意提前準(zhǔn)備的時(shí)間加長(zhǎng)，使問(wèn)題出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。生活作息的時(shí)間方面大家也出現(xiàn)了些小問(wèn)題，由于前天飲食不當(dāng)，我半夜翻箱倒柜找衛(wèi)生紙。開(kāi)門(mén)時(shí)沒(méi)能擰開(kāi)門(mén)鎖，不得不敲門(mén)呼叫室友幫忙，這使得我的室友們特別昨夜睡較晚的鄰床同學(xué)休息受到干擾。但當(dāng)?shù)诙煳也缓靡馑嫉叵虼蠹抑v明緣由時(shí)，她們卻紛紛對(duì)我表示了理解與寬容，使我頗受感動(dòng)。從這兩件事中我體悟到了一些相處之道，遇到問(wèn)題時(shí)的溝通與對(duì)彼些的寬容。
武漢蒸籠般的氣溫和陰晴不定的天氣使本就令人疲憊的軍訓(xùn)雪上加霜，但教官在訓(xùn)練前便講過(guò)，軍訓(xùn)是對(duì)身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的鍛煉。姑且以阿q的精神玩笑一句“天將降大任于本人也”。更何況，我們并不孤單。教官的上衣浸透了汗水，輔導(dǎo)員老師全程陪同，在訓(xùn)練時(shí)將空杯中的水滿，在此感謝他們?yōu)槲覀兂砷L(zhǎng)付出的辛勤與關(guān)懷。學(xué)唱軍歌也是很有意思的事，一曲高歌之后心情也暢快不少。
如果之前我對(duì)軍訓(xùn)的設(shè)想是一首舒緩的園詩(shī)，那么現(xiàn)在我更想把它比作一曲活躍而響亮的軍歌。歌聲中飲含著對(duì)未來(lái)大學(xué)生活的殷殷希冀與憧憬。
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隨筆高一高中篇六
現(xiàn)在這樣的天氣，能見(jiàn)到月亮還是挺難得的。
一個(gè)人捧著一本書(shū)在一棵大樹(shù)下坐著，不知不覺(jué)天色暗沉。太陽(yáng)依依地收起最后一絲余輝，月亮呢則悄無(wú)聲息地爬過(guò)屋頂，低低地懸掛在天空。
抬頭仰望天穹，那溫柔的月亮呀，喚起了人們多少的記憶，又勾起了人們多少的遐思！
旁邊有一叢桂花樹(shù)，彌散著悠悠的香氣，混著那牛乳般的月色讓人不自覺(jué)地融入了自我，樹(shù)枝紛紛亂亂，樹(shù)葉也飄飄冉冉，投下斑駁的影子，也留下了許多空隙。望上去這些樹(shù)枝將天空分開(kāi)了，好像是古瓷器上的裂痕，細(xì)碎，雜亂無(wú)章。
站起來(lái)移動(dòng)腳步，將視野投進(jìn)一個(gè)三角形的樹(shù)枝框中，這一小塊天空，邊緣有幾棵微弱的星星，其底色為深邃的藍(lán)色，宛如大師筆下的寫(xiě)意畫(huà)，頗有意境。斜眼望去，我看見(jiàn)了月亮，枝丫給月亮則是造了一個(gè)較規(guī)矩的正方形框，我意外地發(fā)現(xiàn)，這張畫(huà)格外美，深藍(lán)的天空配著銀白色的月亮，真是少有的組合。
給月亮加個(gè)框，以深藍(lán)作底色，將它固有的清純展現(xiàn)在人們面前。原來(lái)美需要范圍，人需要約束，沒(méi)有約束就沒(méi)有真正意義上的自由，真正意義上的自我。正如飛起的風(fēng)箏需要線的約束一樣，也許我們也需要那一個(gè)框，用父母的疼愛(ài)橫邊，做用師長(zhǎng)的期待做豎邊，用我們的青春做底色。
對(duì)，給月亮加個(gè)框，將自己融進(jìn)那份關(guān)愛(ài)中去吧。
隨筆高一高中篇七
呵呵，狠好。不錯(cuò)，真的不錯(cuò)。
聽(tīng)著她們的對(duì)話，嗅著她們的飯香，已經(jīng)習(xí)慣了這樣的周末。
其實(shí)什么樣的感覺(jué)都沒(méi)有關(guān)系，什么樣的評(píng)價(jià)也毫不重要。
因?yàn)樯畋旧砭褪沁@樣，
殘酷且現(xiàn)實(shí)。
沒(méi)理由去責(zé)怪，沒(méi)理由去抱怨，
生活本身賜予給你的就是要學(xué)會(huì)生活。
空蕩蕩的，好像與世隔絕了一樣。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了這里的天氣，感覺(jué)不到那么寒冷了。
一個(gè)人走習(xí)慣了，就不會(huì)需要?jiǎng)e人的陪伴。
因?yàn)榧词故遣⒓缜靶幸捕疾恢涝摿男┦裁础?/p>
性格變得孤僻了，
沒(méi)必要的時(shí)候不喜歡主動(dòng)和別人聊天了。
對(duì)于不喜歡的人和事，也喜歡笑笑了事啦。
這樣其實(shí)不是很好，因?yàn)闀?huì)冷落了周?chē)嬲呐笥选?/p>
常常會(huì)想家，想媽媽。
當(dāng)一個(gè)人極度渴望被愛(ài)的時(shí)候，會(huì)是怎樣一個(gè)心情呢。
與那些天生樂(lè)觀者格格不入，他們的快樂(lè)與我無(wú)關(guān)。
每個(gè)人追尋快樂(lè)的方式不同，我所擁有的是你們看不到的。
并不是每個(gè)雨天過(guò)后都會(huì)出現(xiàn)彩虹，
但只要信念在，堅(jiān)持就會(huì)成功。
一個(gè)人最怕的是什么，
被冷漠，被忽視，不被關(guān)注？
不要覺(jué)得自己已經(jīng)很成熟了，
其實(shí)你骨子里還是那么的容易相信。
一個(gè)人成熟的標(biāo)志到底是怎樣的呢。
安靜和寂靜僅僅一字之差，
但前者容易活命，后者容易窒息。
自從那天過(guò)后，自從那事結(jié)束，
我完全變成了另一個(gè)人，
一個(gè)很可怕的人。
隨筆高一高中篇八
清晨，陽(yáng)光的腳步已經(jīng)顯現(xiàn)在我緊閉的窗簾上，我揉了揉眼睛，隨意地瞟過(guò)了墻上新買(mǎi)的鐘。糟了，遲到了。我拿起練習(xí)本就往書(shū)包里塞。我愣了一會(huì)兒，起身翻了翻日歷，原來(lái)今天是休息。
我打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照的我眼睛有些發(fā)痛，我關(guān)上紗窗，陽(yáng)光一下子變的很柔和。不遠(yuǎn)處穿來(lái)了新大學(xué)生軍訓(xùn)的聲音，我跑到客廳，拉開(kāi)窗戶，探出頭看著一對(duì)對(duì)綠色的身影消失在視線中。樓下的陳伯伯見(jiàn)我伸出頭去，便向我打招呼：“丫頭，早睡早起，多做鍛煉，身體才會(huì)好呀！”我嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)，從口中發(fā)出“嗯”的聲音。怎么早睡早起，晚上放學(xué)回家都已經(jīng)九點(diǎn)二十了。
我回到房間，發(fā)現(xiàn)鄰居的奶奶和阿姨有開(kāi)始慣例性的爭(zhēng)吵，這應(yīng)該可以稱之為每日一吵吧。她們什么事都能吵起來(lái)，我真搞不懂，她們這樣吵來(lái)吵去又有什么意義，是不是科學(xué)家有研制出一種吵架保健法？我搖搖頭，有些心煩，有些無(wú)奈。
隨筆高一高中篇九
無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì)中生活的成年人，都是在責(zé)任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開(kāi)拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。
身處在街道兩旁的警察，便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線，而且他們穿梭在車(chē)道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅(jiān)定不移的守在自己的崗位上，是責(zé)任心的太陽(yáng)，在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們不怕困難，迎難而上;因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們彰顯品德，以德服人;因?yàn)橛辛素?zé)任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒!
奔波在病房里的醫(yī)生，護(hù)士，便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿，而且她們?cè)诟餍衅湄?zé)時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著，在責(zé)任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內(nèi)工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺(tái)的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們處事，教會(huì)他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師的印證，那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責(zé)任心的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升!
責(zé)任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn);責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了。現(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語(yǔ)課。
一向愛(ài)睡覺(jué)的我當(dāng)下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽(tīng)到他們?cè)谡務(wù)撝裁?，似乎班長(zhǎng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談?wù)撝蚪蛴形叮惑@讓我的好奇心又多了幾分。管它呢!反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺(jué)告訴我，他(她)一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的，對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!一定是這樣的!
毫不停歇地捅著，似乎沒(méi)有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎?要是再*的話，這根筆可是要跟我姓了哦!”對(duì)我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著究竟有什么事?“這是英語(yǔ)老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽(tīng)班長(zhǎng)的號(hào)今，怎么樣?”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè)\(chéng)懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行了，便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠(chéng)的份上，我就答應(yīng)了?！?/p>
其實(shí)，我也想對(duì)那位支教的老師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來(lái)，有的人還互相對(duì)視了一下目光，而我則是感非常的期待?！班⑧?、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢!還真是緊張啊!
如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(zhǎng)用那洪亮的聲音喊了聲起立!緊接著，“老師，您辛苦了!”的話語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)!我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了!
每個(gè)人看見(jiàn)的世界都是不同的，有人能夠發(fā)現(xiàn)其中的美，有人能發(fā)現(xiàn)其中的惡。
又一次，甲和乙一同去游玩，他們?nèi)チ送瑯拥囊粋€(gè)地方，看見(jiàn)了同樣的景物，做了同樣的事情。當(dāng)他們回來(lái)后，有一人問(wèn)甲：“你們?nèi)ツ抢镉瓮?，感覺(jué)那里怎么樣?”
甲微笑著回答道：“那個(gè)地方很美麗啊，有著碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥(niǎo)兒，它們唱著悅耳的歌，水里有幾條魚(yú)兒，歡快地游來(lái)游去。還有一處平坦的地方，被建起了公園，公園里有很多的設(shè)施，我在那玩了好一會(huì)秋千呢!”
那人又去問(wèn)乙：“你們?nèi)ツ抢镉瓮?，感覺(jué)那里怎么樣啊?”
乙苦著臉說(shuō)：“別提了，那是什么破地方啊!一個(gè)破山包上長(zhǎng)著幾棵樹(shù)，一旁有一水泡子，里面有幾條小魚(yú)。山上一群鳥(niǎo)在哪支支的叫，簡(jiǎn)直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個(gè)生了銹的設(shè)施，尤其那秋千，蕩起來(lái)嘎吱嘎吱的響。”
那人很是疑惑，怎么一個(gè)地方，甲和乙的說(shuō)法完全不同呢?那人懷著疑惑，親自去了那個(gè)地方，那個(gè)地方的山上，樹(shù)木是有些稀疏，但每棵樹(shù)都很高大，碧綠的葉子勉勉強(qiáng)強(qiáng)鋪了滿山，山上有很多的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的叫聲也不是那么的難聽(tīng)，山的一旁，有一個(gè)水潭，只是很小，裝飾也不怎么樣，里面有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，那秋千確實(shí)不是新的，有些地方掉了漆，可是絕對(duì)是安全的。
那是什么讓甲和乙在描述那里時(shí)有這么大的反差呢?其實(shí)完全是因?yàn)樾膽B(tài)的原因。
有些人，心中總是懷著快樂(lè)，懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，這樣的人，無(wú)論看見(jiàn)什么，都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美，無(wú)論遇到多大的困難，都懷著希望。
而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺(jué)最壞的事情會(huì)發(fā)生，無(wú)論他們看見(jiàn)什么，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中壞的部分，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，總會(huì)灰心喪氣，這樣的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂(lè)。
其實(shí)世界就在那里，它的好與不好，只是看你的心態(tài)，如果你心中充滿著快樂(lè)，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿著灰暗，那么世界就是暗淡無(wú)光的。
心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生就跟著改變。
快樂(lè)起來(lái)吧，笑著面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界是這么的美好!
隨筆高一高中篇十
就是做一個(gè)過(guò)客。
匆匆地來(lái)了又走開(kāi)。
我是多想你可以留下點(diǎn)什么。
一句話。
哪怕一個(gè)字也好。
可是。
你真的什么都沒(méi)留下。
我一直都在自導(dǎo)著這個(gè)故事。
一個(gè)不完整且又悲傷的故事。
故事里只有我自己。
演繹著的傷痛。
你變的好冷漠。
我好不習(xí)慣你這樣。
對(duì)于我。
你什么話都沒(méi)有。
我就連你的一個(gè)普通朋友都不如。
漠不關(guān)心。
我覺(jué)得就算有一天我離開(kāi)了這個(gè)世界你也不會(huì)知道。
因?yàn)槟悴辉P(guān)注我。
心,真的好痛。
痛的我不知道要說(shuō)些什么。
好無(wú)力。
是不是真的到了放手的時(shí)候？
好不甘心。
真的很不甘心。
我要的結(jié)果不是這樣。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想著我們的結(jié)果。
那是個(gè)完美的結(jié)局。
一個(gè)我用了好多畫(huà)面拼制的片段。
無(wú)數(shù)次的相遇。
只為換來(lái)一個(gè)幸福的結(jié)局。
我說(shuō)過(guò)我在等你給我一個(gè)春天。
可是這個(gè)春天真的很遙遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)到我觸摸不到。
現(xiàn)在的你很冷。
冷到讓我快要窒息。
我不明白你為何會(huì)變成這樣。
那個(gè)當(dāng)年的你去了哪里。
你的變化真的是太大。
太大。
大到我不愿承認(rèn)這就是我當(dāng)年深愛(ài)的男人。
時(shí)間過(guò)得真快。
或許時(shí)間真的容易讓人忘記一些事情。
可為什么我忘卻不了那。
我覺(jué)得上天真的對(duì)我好不公平。
不管我怎么樣。
都沒(méi)有人去認(rèn)可我。
如果我做過(guò)錯(cuò)事。
人家就一輩子認(rèn)定我是壞人。
讓我無(wú)法翻身。
當(dāng)年那段過(guò)于年輕的愛(ài)。
讓我現(xiàn)在飽受折磨。
太過(guò)年輕的愛(ài)經(jīng)不起考驗(yàn)。
隨筆高一高中篇十一
老師，您像慈愛(ài)的母親，關(guān)心著我們；老師，您像嚴(yán)厲的父親，鞭策著我們；老師，您又像良好的益友，陪伴著我們……讓我們快樂(lè)地、健康的成長(zhǎng)。
有時(shí)老師像我們的母親，慈愛(ài)地關(guān)心著我們。記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面飄著大雪。好像那是冬天里的第一場(chǎng)雪，同學(xué)們都非常興奮，其中有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在雪地里追跑打鬧，玩得不亦樂(lè)乎，幾乎全身都被雪染濕了。恰巧那節(jié)是吳老師上課，吳老師發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)的身上濕淋淋的。她便把這些同學(xué)叫到教室，仔細(xì)一問(wèn)才知道，他們玩了雪。吳老師緊鎖眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)到：“這怎么行呢，這么冷的天，很容易著涼的?！庇谑?，她馬上挨個(gè)給他們的家長(zhǎng)打電話，叫家長(zhǎng)送棉衣棉褲來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)把衣服陸續(xù)送到后，吳老師立刻幫同學(xué)們換上。看見(jiàn)大家都穿上了干凈的衣服，吳老師會(huì)心地笑了。
有時(shí)老師像我們的父親，嚴(yán)厲地教育著我們。記得，那一次我數(shù)學(xué)考了98分，是全班第一，我的意極了。上課時(shí)，我就有一些得意忘形，老師講題目，我就插了好幾次嘴。下課了，魏老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“雖然你考了98分，但你也不能驕傲，不能有特權(quán)。上課插嘴，既影響老師的講課，也會(huì)影響同學(xué)好好聽(tīng)講。如果同學(xué)們都以你為榜樣的話，教室不就成“菜市場(chǎng)”了嗎？今后你一定要改正這種錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣才能不斷提高自己。”聽(tīng)到這，我紅著臉低下了頭。從那以后，我上課就好少插嘴了。
有時(shí)老師像我們的朋友，默默地支持著我們。有一次課余的時(shí)間，我和同學(xué)正在討論應(yīng)該讀怎樣的書(shū)。恰巧吳老師經(jīng)過(guò)這里，聽(tīng)到了我和同學(xué)們談?wù)摰脑掝}，便向我們推薦起好書(shū)來(lái)，一些短中篇小說(shuō)，一些名家名作。吳老師一點(diǎn)兒也保留地推薦給了我們，讓我們能夠在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們從書(shū)中學(xué)到了很多的知識(shí)和許許多多做人的道理，使我們吸取了書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
這就是和我們朝夕相處的人，平凡而偉大的老師。是她，手把手教我們握筆教我們寫(xiě)字？是她，誰(shuí)不厭其煩一遍一遍教我們數(shù)學(xué)、教我們語(yǔ)文……古語(yǔ)曰“一日為師，終身為父”，父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^(guò)得更好！他們告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；什么可為，什么不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
隨筆高一高中篇十二
曹雪芹，名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》的作者?！都t樓夢(mèng)》因它的極具思想性，藝術(shù)性而名揚(yáng)中外。并被稱為中國(guó)四大名著之一，內(nèi)含濃厚的精神財(cái)富。
曹雪芹，他的一生經(jīng)歷大起大落。早年間過(guò)著錦衣紈绔，富貴風(fēng)流的生活，時(shí)代受康熙帝的青睞。然，伴君如伴虎。至雍正六年，曹家便因虧空活罪抄家，后曹家?guī)捉?jīng)輾轉(zhuǎn)，一蹶不振，日漸衰敗。
當(dāng)年受慣了的奉承與吹捧，一夜之間，都?jí)櫬涑闪顺爸S。看慣了落井下石的嘴臉。曹雪芹深感世態(tài)炎涼，于是他遠(yuǎn)離官場(chǎng)，鄙夷權(quán)貴，過(guò)著一貧如洗的艱苦生活。此時(shí)的曹雪芹無(wú)拘無(wú)束，便放開(kāi)了自己的性格，廣泛的交友，充實(shí)自己。還研究了金石、書(shū)畫(huà)、工藝、園林等種種。曹雪芹以堅(jiān)韌的毅力，折合多年來(lái)的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出了《紅樓夢(mèng)》這一偉大作品。
晚年的曹雪芹再次移居，更加的貧困。即有“舉家食粥酒常賒”的詩(shī)句。后幼子夭折，他悲痛的臥床不起，因貧病無(wú)醫(yī)而逝。
回憶《紅樓夢(mèng)》，此書(shū)何嘗不是他一生的縮影呢？
書(shū)中的癡情男女是他對(duì)封建禮教的批評(píng)；書(shū)中大院的興衰，是他對(duì)自己一生的敘述；書(shū)中的形形色色，是他平生的涉足；書(shū)中的一切，便是他對(duì)自己一生的抨擊。
曹雪芹說(shuō)過(guò)一句流傳千古的話。
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！?/p>
把人世間的事都能看透，這就會(huì)成為你自己的學(xué)識(shí)。把人世間的人情冷暖寫(xiě)出來(lái)，就成了一篇好文章。
倘若他不是看透了那個(gè)社會(huì)，怎么會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)如此冷漠，怎么會(huì)將自己的私情寫(xiě)盡《紅樓夢(mèng)》呢？倘若他不是親身經(jīng)歷世間滄桑變化，又怎么會(huì)感嘆如此之深！
再看《紅樓夢(mèng)》，你是否能體會(huì)到書(shū)中淡漠涼情。他把家道中落的興衰枯榮填進(jìn)紅樓夢(mèng)，他把憤怒埋進(jìn)到紅樓夢(mèng)，他把思想融入紅樓夢(mèng)，他把情懷投入到紅樓夢(mèng)。一部紅樓夢(mèng)滿腹的興亡感嘆。夢(mèng)中人解人間夢(mèng)，這何等的虛幻悲哀。并非是“一把辛酸淚，滿紙荒唐言！”
然而曹雪芹并未寫(xiě)盡《紅樓夢(mèng)》，他還未道盡世間冷暖，說(shuō)透封建社會(huì)的冷淡。便與世長(zhǎng)辭了。一本八十回的書(shū)，未寫(xiě)滿，人早去。枉留了幾分遺憾，幾分感慨。
隨筆高一高中篇十三
依稀記得10年前的那個(gè)時(shí)候，有個(gè)很喜歡的他，有個(gè)很好的高中班級(jí)，卻因現(xiàn)實(shí)壓力和種種借口而一錯(cuò)再錯(cuò)，不肯努力，不肯進(jìn)步，不肯改變，失去了他，失去了與他繼續(xù)走下去的資格，失去了考大學(xué)的機(jī)會(huì)，失去了與美好未來(lái)生活相遇的緣分，是不爭(zhēng)取讓我失去了一切。輟了學(xué)，22歲便結(jié)了婚，過(guò)著平淡無(wú)奇的日子，后悔不已，時(shí)時(shí)都在想著如果回到過(guò)去該多好，我一定會(huì)好好的珍惜。想著想著，潸然淚下……似乎做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)……猛的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己正坐在高中自己班的自己的位置上，桌子上擺的還是那張23分的化學(xué)試卷，我心里一震，突然莫名的喜悅，也不停的感嘆著，還好不是真的，卻也一滴一滴的漢從上而下，還好不是真的。
“夏洛特?zé)馈崩锏南穆逶趬?mèng)中失去了馬冬梅，最后他終于醒過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著她，還好不是真的，還好馬冬梅還在身邊，失去之后才懂得珍惜，夏洛如此，我更是如此，夏洛能在夢(mèng)醒之后一直珍惜著馬冬梅一直拉著她的手永不放開(kāi)，那我應(yīng)該也要努力了吧！
我不愿以后過(guò)那平凡無(wú)趣的日子，我不愿每天為了錢(qián)而奔波勞碌，我也不愿一生就待在農(nóng)村里每天重復(fù)著日出而作，日落而息。我要與最愛(ài)的人走遍世界，我要讓爸媽享受年老的清閑快樂(lè)的時(shí)光，我要讓自己永遠(yuǎn)都是十八歲的美麗，我要我永遠(yuǎn)不為孩子的學(xué)費(fèi)而操心。
所以，努力吧！慶幸不是真的，還好不是真的，感謝不是真的，少壯不努力，老大徒傷悲，從現(xiàn)在開(kāi)始從頭再來(lái)，還不晚，只要努力，只有不放棄，一切都會(huì)變成你想要的樣子。
隨筆高一高中篇十四
這一天是初一，我與家人來(lái)到老家。我穿上新衣服，就跟爸爸媽媽去村口那邊，那是我的第一個(gè)家。那雖然沒(méi)城市好，但在我心中早已定了位置。來(lái)到家我就跟表姐、爸爸、三伯父去拜年。因?yàn)槲业倪@家在一個(gè)村，所以壓歲錢(qián)不多，只是一元和五元、十元、五十元。這我就非常滿足了。表姐找我去廣場(chǎng)玩，我說(shuō)：“行呀！”我們就去了，但是怕家人擔(dān)心，我們就提前回家了。誰(shuí)知爸媽找我找的非常心急。
第二天就是初二，我的哥哥與二伯父一起回來(lái)了，我的姐姐也回來(lái)了。姐姐與哥哥都回來(lái)了，他們都來(lái)齊了我就說(shuō)：“明天是我的生日。”他們就讓我上姐夫的車(chē)去買(mǎi)禮物，我挺高興。就和他們?nèi)タh城，我想買(mǎi)小熊貓，懷表，文具袋。
他們和我去超市，給我買(mǎi)了一個(gè)一對(duì)小熊貓與這文具袋，真不巧，賣(mài)懷表的沒(méi)有來(lái)，就買(mǎi)了存錢(qián)罐。我高興極了，回家以后，大姑和小姑來(lái)了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，大姑和小姑走了。大哥也走了，三表姐也回家了。家里空蕩蕩的，使我明白了一個(gè)道理，在的時(shí)候你不珍惜，失去了才懂的珍惜。在的時(shí)候熱熱鬧鬧，走了就變的冷冷清清。我去找表姐玩，她比我大幾個(gè)月，她黑黑的，是我姐又是要好的朋友。我記得去年過(guò)生日非常冷清，今年的生日對(duì)我說(shuō)是非常好。都是我想要的，我的喜悅在禮物上，心思卻不在家，我想另一個(gè)地方，那也是我的家。小時(shí)候在那里生活。那里有我兩個(gè)好朋友。不過(guò)我非常開(kāi)心，生日蛋糕上有我喜歡的向日葵，非常漂亮！吃玩蛋糕我就看電視。
初五，我們就一直待在家，我非常想堆雪人，打雪仗。初六，去二舅家半年了，我們?cè)谀谴臅r(shí)間不長(zhǎng)就回家了。初七，就回城市了，這里下了一場(chǎng)雪，家人不讓我下去，爸爸帶了一些雪我存在了冰箱里。
初八，雪快化完了，也讓我下去了?？删鸵稽c(diǎn)雪，我就分成兩份，把一份堆的圓圓的，下半身長(zhǎng)圓，我用彩紙做成帽子，眼睛，扣子。雪人化了，我好傷心。不過(guò)我想讓天再下一次雪，那就好了。初九，我們家來(lái)了客人就一起到飯店去吃火鍋。我吃了肉片與肉干，等家人都吃玩。我們就高高興興的回家了。
春節(jié)這幾天讓我品嘗了許多美食，讓我享受到了快樂(lè)。真希望能過(guò)的慢一點(diǎn)！
隨筆高一高中篇十五
雖然有時(shí)，有一個(gè)念頭總在一瞬間閃過(guò)——我討厭你。但是，還是常常覺(jué)得你非常的可愛(ài)。
因?yàn)槲抑?，是你培養(yǎng)了一代代名人，是你載著老師的夢(mèng)想讓他們遠(yuǎn)飛，是你讓我體驗(yàn)了真相后的樂(lè)趣。
現(xiàn)在回想小時(shí)候的事，并沒(méi)有什么印象。因?yàn)槲沂且粋€(gè)記性非常差的人。
但有一點(diǎn)我能確定：當(dāng)老師在上面津津有味的講課時(shí)，我一定在下面津津有味的聽(tīng)著、看著。因?yàn)槲沂且粋€(gè)害羞的女孩，是一個(gè)膽子非常小的人，如果老師嚴(yán)厲的說(shuō)一聲“聽(tīng)好”，我絕對(duì)不敢開(kāi)小差。另外，因?yàn)樵谡J(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)，上課是其實(shí)是一件非常有趣的事。
就這樣，在小學(xué)的時(shí)光中，我對(duì)你是又害怕又喜歡。
漸漸地，當(dāng)我邁入了初中的大門(mén)，可我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不能清楚看見(jiàn)你，我往往需要瞇著眼睛或是詢問(wèn)同學(xué)，才能了解你。
那時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)討厭你了。
無(wú)奈，我只得去配了眼鏡。呵呵，我又能清清楚楚地看見(jiàn)你了，一股喜悅之情油然而生。
心里非常迷茫，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是一道這么難解的題……
隨筆高一高中篇十六
風(fēng)，灑脫自如，來(lái)去匆匆。風(fēng)也有它們自己的生活，或許我們感受不到，但若你變成一縷風(fēng)，隨著清風(fēng)夾著豆麥的氣息，放飛一朵朵蒲公英，或許你也能像風(fēng)一樣生活。
風(fēng)不僅是自由的，它的到來(lái)也會(huì)撫慰人的心靈。那天，我靜坐在窗口邊，看著孤零零的試卷，它面色蒼白，但卻殘留著一斑斑血跡。當(dāng)我找不回自信時(shí)，灰心空洞地望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，是風(fēng)輕輕地來(lái)到了我身邊，輕輕地吹干了我臉龐的淚痕，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的絮語(yǔ)：“小姑娘，別灰心啊，要加油呀!”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。它這才安心地走了，誰(shuí)都沒(méi)有想到，挽回我自信的居然是風(fēng)兒。從此，我對(duì)風(fēng)就有了特殊的見(jiàn)解，我找回了自信，露出了久違的笑?？粗h(yuǎn)去的風(fēng)，我想它們定是又去更多的地方安慰其他人，我從它們的身上看到了樂(lè)于助人的品質(zhì)。
風(fēng)更是給人以希望。調(diào)皮可愛(ài)的`小男孩睜大雙眼，將自己親手折的紙飛機(jī)用力地甩向空中，男孩或是用力過(guò)猛，紙飛機(jī)將要載著男孩的夢(mèng)想即將破滅。善解人意的風(fēng)兒恰好路過(guò)這里，助上一臂之力，可僅僅舉手之勞，卻讓男孩手舞足蹈，露出童真的笑，挽救了男孩的夢(mèng)想。
隨筆二：我也是一束陽(yáng)光。
一縷暖陽(yáng)，將我擁入懷中。
我被擠于狹隘的縫隙中，扭扭已經(jīng)僵硬的身體，頭頂曾引以為傲的白色小茸毛已經(jīng)破爛不堪。絲縷陽(yáng)光蹦瀉進(jìn)來(lái)，在這極其狹小的空間里，愣是投下一片暖暖的金光。
我乃一棵無(wú)人采摘的種子，隨著那不定的風(fēng)淪落至此。我仍記得我興奮的與風(fēng)共舞在天際，周?chē)男值軅儗?duì)我的忠告：“莫去那窄縫中，會(huì)吃很多……”他們尖銳的叫聲隱于軟實(shí)的云朵之中，消失的了無(wú)蹤跡。
而最終，我落在了他們千叮嚀萬(wàn)囑咐不要落根的石縫中。我落于此地時(shí)，愕然于那些或已死亡或奄奄一息的種子，他們初見(jiàn)我時(shí)，未曾驚訝，只用虛弱的聲音諷我：“又來(lái)一個(gè)送死的……”我聽(tīng)后，只覺(jué)怒，斥罵到：“落進(jìn)世風(fēng)便無(wú)生路了嗎？你們?nèi)绱诵傅?，可曾?jiān)持過(guò)破石而出的那個(gè)夢(mèng)！”我愈想愈怒，定要干成一番事業(yè)！
我只能把生的希望寄托在一線石縫里，我慶幸，這里雖然窄小，卻也能從陽(yáng)光中分到溫暖，從雨水中得到濕潤(rùn)。只是一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)周?chē)鷫櫬涞撵`魂，開(kāi)始被救贖之光青睞?；蛟S，為我的內(nèi)心里的那一份堅(jiān)持，不毛的石縫中終于叢生出倔強(qiáng)的生命。
這般奮斗，卻耗去了幾載的時(shí)間，當(dāng)我屹立于巖石之上，卻生生被眼前的景象驚呆。那堅(jiān)硬的巖石縫隙中，竟生出了參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。他們的存在使一切生命在他們面前都顯得蒼白遜色。他們就這樣頑強(qiáng)的從石縫間生長(zhǎng)出來(lái)，扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹(shù)衣上都結(jié)著傷疤。他們的向上，向上，向上是多么艱難！我恍然大悟，他們是生命的毅力和意志最完美的象征！看著他們歷經(jīng)幾度寒暑，幾度春秋長(zhǎng)成的堅(jiān)實(shí)如鐵的身軀，我潸然淚下，我頭上緊抱著一團(tuán)小家伙，我對(duì)他們說(shuō)：“不要嫌棄那些窮山惡水，因?yàn)槟銈兙褪菑倪@兒走出去的！”我看著他們的離開(kāi)，我閉上了眼，融化在這“窮山惡水”中。
原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光。
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隨筆高一高中篇十七
昨夜夢(mèng)見(jiàn)老屋深深的落花，我亦白發(fā)如梨花，醒來(lái)說(shuō)不出的難過(guò)。歲月忽老，相逢有幾，時(shí)光無(wú)尋，幾處生動(dòng)，故人故事，零落深處。身旁相識(shí)不相識(shí)的蒼老，頹然，使人心酸，更使人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的是只等著年輪淹沒(méi)發(fā)梢?；厥讈?lái)路，可曾有一片落葉為我不舍，可曾有一片月色一路同行，可曾有自發(fā)光亮點(diǎn)亮自已一寸心。抬頭前路，生命手可摘斜陽(yáng)。可我總有些不安，總覺(jué)得兩手空落落，總覺(jué)得內(nèi)心時(shí)刻在呼喚，趁晚霞尚紅，趁霞光未散，趁心存愿望，找一處生命的出口，不可阻擋的奔向生命的熱愛(ài)，能跑多遠(yuǎn)跑多遠(yuǎn)，哪怕折一枝晚花溫?zé)嵯﹃?yáng)，摘一顆紅果慰衰草。只要自己可以，寧愿水滿而溢，寧愿花盛而謝，寧愿月盈而虧，雖然可能只是大海里的一小碎片，但也與浪花站到同一片海里；雖然盛不到百媚折腰，但也與春天里的百花一同呼吸；雖然可能只是角落里的一隅光亮，但也與美麗的月光一同照在大地上?？赡軌?mèng)想依然很遙遠(yuǎn)的淺笑嫣然，至少愿望如青春時(shí)光澎湃過(guò)，至少生命向著春天奔跑過(guò)。不敢說(shuō)對(duì)生命有多高深的思考，有多寬闊的認(rèn)知，只是不想再愧疚生命，不想再輕遣時(shí)光。
我們以生命的形式來(lái)到這個(gè)世界，不僅僅是來(lái)看和來(lái)感受這個(gè)世界的美麗與哀愁，還要努力為這個(gè)世界增添一絲美麗，一些韻味漣漪。這樣光芒的時(shí)光何時(shí)開(kāi)始都為時(shí)不晚，這樣深情的歲月何處而來(lái)都怦然心動(dòng)。
我愿乘著美麗的晚霞?xì)w去。
隨筆高中軍訓(xùn)。
隨筆高一高中篇十八
奶奶家有個(gè)美麗而豐富的小院，四面有圍墻，一扇大鐵門(mén)被爺爺用油漆涂的油光锃亮。在這里一年四季都是一幅美麗的畫(huà)卷。
春天的小院一片春意盎然。原本光禿禿的葡萄架上冒出了新芽。奶奶在墻角邊的花壇上撒的蔥籽也偷偷地從土里探出了腦袋。這時(shí)我最喜歡的事情就是拿著老式的噴水壺一遍又一遍的給它們澆水?？粗鼈円稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高我不禁喜上眉梢。
夏天的小院已是綠樹(shù)成蔭。陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。一抬頭就可以看見(jiàn)一串串晶瑩剔透的葡萄掛滿了架子，饞得我口水直流，便情不自禁地踮起腳尖伸手去扯葡萄，結(jié)果扯散了，葡萄灑落一地。這時(shí)奶奶看我狼狽的樣子笑了，并給我送了一把剪刀和梯子，這樣我干起活來(lái)就輕松多了，一轉(zhuǎn)眼滿滿的一籃葡萄呈現(xiàn)我的眼前，看著豐收的葡萄，我不由得笑了。透過(guò)鐵門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，爺爺正捧著一個(gè)大西瓜從地里回來(lái)?？此歉吲d勁兒，嘴角都快碰到耳根了。回到家里，爺爺便用網(wǎng)袋把西瓜套住，掛在井下。等到傍晚爺爺就會(huì)把西瓜撈上來(lái)，分我一半。這時(shí)我最開(kāi)心的事情，就是捧著西瓜躺在葡萄架下，用勺子挖著西瓜，這味道比在冰箱里冰過(guò)的更甜更脆。
秋天的小院被秋風(fēng)一掃而盡，就像給小院子的地鋪上了金色的地毯。只有那棵挺拔的香樟樹(shù)依然堅(jiān)守著小院。樹(shù)下的秋千在風(fēng)中微微蕩漾，地上的落葉在沙沙作響。傍晚時(shí)分，夕日欲頹，小院里留下一抹淡淡的胭脂色，紡織娘亮出了它美妙的歌聲，蟈蟈、蟋蟀都來(lái)湊熱鬧，一首秋天的奏鳴曲給小院增添了無(wú)限生趣。這時(shí)，我最興奮的就是坐上秋千，蹬上一腳，高了高了，我仿佛沖上了云霄擁抱彩霞，低了低了，我仿佛感到小草在親吻我的腳丫，閉上眼睛感覺(jué)像小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔，把所有的不快樂(lè)都拋到了腦后。
冬天的小院是四季中最樸素典雅的。坐在小院葡萄架下，溫暖的陽(yáng)光照耀著我。抬起頭仰望天空，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)九宮格呈現(xiàn)在我的眼前，每一個(gè)小方格都是一副精美的畫(huà)。這時(shí)我最歡心的事，就是指著畫(huà)，給奶奶看，那幅是銀色的戰(zhàn)馬凱旋而歸、這幅是大鵬展翅……你瞧，就這樣，我還當(dāng)上了小小解說(shuō)師。
這就是我的樂(lè)園，我愛(ài)這里的一草一木，這里永遠(yuǎn)留著我童年最珍貴的回憶。
隨筆高一高中篇十九
這天我又從那里經(jīng)過(guò)，依然的很寧?kù)o，就好像我靜靜走過(guò)的'是一片寂靜的沙漠。那被歲月的風(fēng)吹斷了的記憶像青草一樣四處蔓延，纏繞，糾結(jié)交錯(cuò)。親愛(ài)的人們，這一刻，我被這糾纏的往事?tīng)砍鲆簧淼膫瑳](méi)有色彩的黑白記憶，比現(xiàn)實(shí)更讓我疼痛，我在這黑白的世界里跌跌撞撞的奔走，徒留一臉茫然和一張傷悲的臉，奔走，張望，尋找，躲閃，逃走，心驚，悲傷，慌張，恐懼…這是誰(shuí)的噩夢(mèng)，主角已不是我，我只是突然出現(xiàn)在這個(gè)蒼涼慘白的無(wú)聲世界里的一個(gè)滿是驚恐的傻子，一個(gè)滿是癡傻的冒失鬼，一個(gè)莽撞又膽小的獨(dú)闖者，一個(gè)脆弱的弱小靈魂。
謝謝我曾這樣的疼痛過(guò)，被你和我的往事纏繞的心，就像這春天里開(kāi)出的郁金香，在沉痛里散發(fā)著迷惑人的醉人香味，我在這彌繞的靡靡里微睜的雙眼不自主的流出幾滴清淚。我真想笑笑的抿抿嘴堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)這痛真美，卻靜靜的僵在那里動(dòng)不了，仿佛時(shí)間已經(jīng)消失，世界已經(jīng)沉寂，仿佛世界什么都不存在了，他們都逃離，拋棄了自己孤獨(dú)的在這世間莽撞的徘徊，找不到來(lái)去的方向，找不到熟悉的世界，也再找不回天真。
我曾經(jīng)這樣的孤單，這個(gè)角落里只有我，我就是一個(gè)軀殼，沒(méi)有名字，沒(méi)有感情，沒(méi)有靈魂。我睜不開(kāi)眼，我動(dòng)不了，我走不動(dòng)，我不知道怎么笑，也不知道怎么痛哭，我的一切都被你們帶走了，沒(méi)有反抗，沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有掉眼淚，靜靜的任由你們把我抽離，靜靜的一動(dòng)不動(dòng)。
我想告訴你的，我并不堅(jiān)強(qiáng)，我真害怕受傷，我恐懼心碎的感覺(jué)，我已經(jīng)厭惡孤獨(dú)，我期盼你能牽著我的手，小心地對(duì)我說(shuō)你會(huì)陪在我的身邊，對(duì)我說(shuō)我們會(huì)甜甜的笑，會(huì)手牽手走過(guò)海邊。我們會(huì)一起唱同樣的歌，會(huì)張開(kāi)手臂在微風(fēng)里撒嬌的奔跑，我們會(huì)散發(fā)銀鈴般的笑聲，讓它們?cè)谔炜绽锘厥幓厥?，?huì)藍(lán)天白云綠草大笑…我們會(huì)開(kāi)心，會(huì)浪漫，會(huì)相依為命，會(huì)相濡以沫…真的，我期盼，真的，我不如你想的堅(jiān)強(qiáng)，真的，我就是個(gè)小女生，我只是個(gè)小女生。
隨筆高一高中篇二十
有些人有些事，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)之后才知道珍惜！
如今，初中本已畢業(yè)的我，又以復(fù)習(xí)生的身份，回到了那令我終身忘難忘的中學(xué)時(shí)代。
但，這終究不是我記憶中那個(gè)地方，更沒(méi)有那群“傻瓜”的陪伴。
這是一個(gè)，新的環(huán)境，新的班級(jí)，新的集體，還有一群數(shù)不清的新同學(xué)。
在這里的建筑，沒(méi)有我記憶中的那個(gè)有熟悉感，在這里的心情，更沒(méi)有我回憶中的那個(gè)有輕松感。
在這里，我經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的交流，也僅僅認(rèn)識(shí)了少許的，能和我聊的過(guò)來(lái)的噴友。甚至大多數(shù)人的名字我都不知，有的更是句話未說(shuō)。
這里雖然人多但大多不相知，那里雖然人少但至少都相識(shí)。
事到如今，我還以復(fù)習(xí)生的身份，吹噓著自己曾經(jīng)的種種經(jīng)歷，不知是可笑還是可悲。
在學(xué)校里我們從相遇—相識(shí)—相知—又相離。
說(shuō)真的我喜歡上學(xué)，但我不喜歡上課，更不愿分離。
還記得那年那月，那時(shí)的我們整天想的`無(wú)非就是，畢業(yè)之后干什么之類的事。盼的無(wú)非就是，早些畢業(yè)早些自由早點(diǎn)放假。那時(shí)的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知，社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的殘忍，畢業(yè)所代表的真正含義。那時(shí)的我們像孩子般無(wú)知，像兒童般幼稚。
如今我已明了，那畢業(yè)所代表的真正含義。
畢業(yè)，代表著分離，代表著悲傷，代表著痛苦，更代表著我們已不是孩子的事實(shí)。畢業(yè)后我們將各奔東西分離各地，但最令人感到痛心的就是那，曾經(jīng)好友相逢陌路不相識(shí)的悲哀。畢業(yè)雖然是痛苦的但也是必需的，自從我們相聚那一刻就已注定分離。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不甘平庸，都對(duì)夢(mèng)想有著滿腔熱血的追求。雖分離但定會(huì)定重聚。正如我們老班所說(shuō)的那樣雖分離，定重聚，若重聚，必輝煌。男兒應(yīng)當(dāng)這樣，志在四方，別娘娘嗆嗆。
時(shí)間匆匆，三年時(shí)光就如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。
初中時(shí)代就如一個(gè)美好的夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒了才知道自己失去了。畢業(yè)之后你將失去上學(xué)時(shí)特有的煩惱。失去你穿上最帥，而自己說(shuō)了三年?duì)€的破校服的資格。更要和你的至親摯友分離。有的人三年初中只顧學(xué)了，有些人只顧玩了，有些人只顧睡了，有些人只顧看小說(shuō)了，有些人只顧這些人注定會(huì)有遺憾。但更多的是收獲，三年的初中你會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友，認(rèn)識(shí)許多同學(xué)。有的甚至都是一輩子的，他比高中重要的也不比大學(xué)弱多少，畢竟那是自己第一個(gè)朋友圈。
我希望現(xiàn)在正在上學(xué)的朋友，別像自己一樣只顧游戲而給自己留下了許多遺憾。希望你能珍惜現(xiàn)在陪自己身邊的每一個(gè)人，做好你手里的每一件事，別給自己的青春留下遺憾留下不舍！但畢業(yè)也別太悲傷哦，要記住這次的分離是為了下次的更好重聚！
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隨筆高一高中篇二十一
每個(gè)人對(duì)寬容都有不同的理解，每個(gè)人的性格決定每個(gè)人對(duì)“寬容”的理解。比如，有人直白，在朋友同學(xué)面前直接將話說(shuō)明，不留一絲痕跡，這就是典型的不會(huì)寬容。下面我們就進(jìn)入話題，教同學(xué)們學(xué)會(huì)寬容。
首先，要確定自己是否對(duì)待別人寬容。這很簡(jiǎn)單，從你的行為舉止就可以看出你的性格，你的習(xí)慣。以我所見(jiàn)，對(duì)待別人寬容的人一般都是明事理，懂事聰明的人。我們先來(lái)看一個(gè)日記，來(lái)判斷這個(gè)人做到寬容了嗎。
小明的媽媽無(wú)意中看到了兒子的一篇日記，這樣寫(xiě)道：
今天，老師去教研了，所以這節(jié)課自習(xí)。我正在寫(xiě)作業(yè)，同桌和后面的人正在傳紙條，無(wú)意中，他推推我的肩膀，結(jié)果簽字筆劃了一下作業(yè)本，我瞪了他一眼。和他吵了起來(lái)……這件事鬧到老師那里，老師批評(píng)我們不守紀(jì)律，害得我在同學(xué)面前抬不起頭。
大家看，事到如今，是誰(shuí)的錯(cuò)呢。我相信，在生活中，這樣的事例也曾經(jīng)發(fā)生在你們身邊過(guò)，大家認(rèn)真地思考一下，做出這樣魯莽的事的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？是你們自己。對(duì)待別人寬容就是對(duì)自己寬容。我想信，在看完這篇文章以后你已經(jīng)學(xué)會(huì)寬容了。接下來(lái)需要做的，就是實(shí)踐到生活中去。
寬容就是關(guān)愛(ài)和扶持及友好對(duì)待別人的結(jié)晶。
翰文學(xué)校六年級(jí)二班六年級(jí):邢嫣茹。
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