新小班活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 09:29:15
新小班活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2023-12-10 09:29:15     小編:MJ筆神

方案往往需要經(jīng)過多次的討論和修改,以達(dá)到最終的完善和優(yōu)化。制定方案需要我們綜合運(yùn)用各種思維方法和工具,以達(dá)到最佳效果。方案的成功離不開執(zhí)行的力量,所以在制定方案時(shí)也需要關(guān)注到實(shí)施的可行性和困難。

新小班活動(dòng)方案篇一

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。

選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機(jī),廚房的廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)。

活動(dòng)方案。

小班活動(dòng):《環(huán)保小衛(wèi)士》。

1、通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動(dòng)。

新小班活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子熟悉班級(jí)的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友,緩解孩子將入園的焦慮。

2、使孩子體驗(yàn)集體生活的快樂,在與老師做游戲的過程中愿意親近老師,愿意和同伴一起玩。

二、活動(dòng)時(shí)間:

8月28日上午8:30——10:30。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

小三班教室。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“五個(gè)寶”手工紙人手一份。

2、《小動(dòng)物模仿操》音樂、錄音機(jī)。

3、點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份。

4、姓名牌每人一個(gè)。

5、活動(dòng)簽到表、筆。

6、五角星等小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)流程:

(一)接待、準(zhǔn)備:(8:15——8:45)。

親切接待幼兒和家長(zhǎng),進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,提醒家長(zhǎng)簽到,帶孩子熟悉班級(jí)新環(huán)境。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語:寶貝們,早上好!歡迎來到小三班,也歡迎爸爸媽媽能抽出時(shí)間來參加屬于我們的第一次親子活動(dòng)。我是小三班的班主任王老師,這位是小胡老師,這位是樂阿姨。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。希望我們能相處愉快!

(二)問候時(shí)光(8:45——8:55)。

采用問答的形式認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子,并引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)老師,或在家長(zhǎng)的幫助下回答老師,并到老師地方拿姓名牌貼在胸前(鼓勵(lì)孩子自己來拿,可以跟老師抱一抱)。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語:

這個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子能聽老師的提問來回答問題,初步學(xué)習(xí)與老師的交流,能在集體面前大膽地說話,同時(shí)也認(rèn)識(shí)幾個(gè)小伙伴。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助,膽大的讓孩子獨(dú)立完成,膽小的可以拉著孩子的手一起回答。

師:__×,__×,你在哪—里—?幼:我在這—里—。

(三)律動(dòng)時(shí)光(8:55——9:05)。

跟隨音樂學(xué)做《小動(dòng)物模仿操》。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語:

這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作,家長(zhǎng)要以自身的熱情來感染孩子,和孩子一起共同做操。

(四)智慧時(shí)光:(9:10——9:20)。

學(xué)念兒歌《小手拍拍》,并大膽做動(dòng)作。

小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)。

手指伸出來,(伸出你的食指)。

眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)。

眼睛在這里,(指你的眼睛)。

用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)。

靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,比如鼻子嘴巴等等。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語:這個(gè)游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認(rèn)識(shí)自己的五官和身體的部位,讓他們?cè)鰪?qiáng)自己的身體意識(shí)。

教師另再準(zhǔn)備手指游戲:《五個(gè)手指頭》。

(五)生活活動(dòng)(9:20——9:35)。

1、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁、洗手。

2、吃點(diǎn)心:能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語:這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓勵(lì)孩子自己的事情自己來完成,知道用水杯接水喝,便后要洗手,盡量不要包辦。

(六)動(dòng)手時(shí)光《五個(gè)寶》(9:35——9:50)。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語:此活動(dòng)主要是讓孩子認(rèn)識(shí)各種表情,與自己的表情聯(lián)系起來。通過撕紙來發(fā)展孩子的小手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力。激發(fā)對(duì)手工活動(dòng)的興趣。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì),盡量讓孩子獨(dú)立完成,但不要代做。

(七)游戲時(shí)光“小腳踩大腳”(9:50——10:10)。

規(guī)則:孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳背上,幾個(gè)家長(zhǎng)一組進(jìn)行比賽,看誰最快到達(dá)終點(diǎn),讓孩子體驗(yàn)集體游戲的快樂。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語:活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂趣,輸贏只是次要的,家長(zhǎng)一定要遵守游戲的規(guī)則,為孩子做出好的榜樣。

(八)再見時(shí)光(10:10——10:15)。

1、教師小結(jié)活動(dòng)情況,提出要求。

2、開學(xué)相關(guān)工作介紹:班況簡(jiǎn)析、教師簡(jiǎn)介、教師電話、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單、學(xué)號(hào)、照片、健康本、預(yù)防接種卡、開學(xué)時(shí)間(3號(hào))、接送時(shí)間、保險(xiǎn)單。

3、唱《再見歌》。

(九)環(huán)境參觀(10:15——10:30)。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語:引導(dǎo)孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境,并積極與教師互動(dòng)、回應(yīng)。

新小班活動(dòng)方案篇三

三、活動(dòng)內(nèi)容:親子嘉年華。

四、活動(dòng)地址:操場(chǎng)。

游戲一:穿大鞋。

準(zhǔn)備:場(chǎng)地,家長(zhǎng)的大鞋子。

游戲玩法:家長(zhǎng)在終點(diǎn)坐好,幼兒跑去起點(diǎn)脫下家長(zhǎng)的鞋子,然后幼兒穿上,幼兒繞走(跑)一圈,再回到起點(diǎn),速度快的為勝。

游戲二:踩氣球。

游戲準(zhǔn)備:氣球若干。

游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩,請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。

游戲三:親子互助跳圈圈。

參賽對(duì)象:全班幼兒及家長(zhǎng)。

游戲準(zhǔn)備:呼啦圈。

游戲準(zhǔn)備:場(chǎng)地。

游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子組成兩組,孩子在前,家長(zhǎng)在后,蹲下去,手搭在前一個(gè)人的肩上,然后蹲著走向終點(diǎn),一直等到最后一個(gè)人通過終點(diǎn)才算獲勝。

六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng):

1.本次活動(dòng)重在參與,使孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂,增進(jìn)親子間的情感。

2.設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處,為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品。

新小班活動(dòng)方案篇四

生成背景:

如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”,在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼,爸爸媽媽愛,六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),孩子是家庭的“小太陽”,他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨,然而他們對(duì)自己家人為之付出的情況了解甚少,當(dāng)長(zhǎng)輩們生病時(shí),孩子們不聞不問,若無其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情,培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感,結(jié)合感恩課題,我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“大手牽小手,親親一家人”。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過一家人大手牽小手的印手掌活動(dòng),使孩子們體驗(yàn)親情的那股暖暖的愛。

2、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫有幼兒一家姓名的紙條。

活動(dòng)過程:

1、觀察父母親的大手。

――成人應(yīng)與幼兒一起仔細(xì)觀看,及時(shí)回答幼兒的提問,向幼兒手部變大變粗糙的原因,引導(dǎo)幼兒從中感受、體會(huì)成人撫育自己的辛勞。

――爸爸媽媽手拉手。

(找一適當(dāng)?shù)奈蛔?,印上爸爸、媽媽一起拉手的手印,仔?xì)觀察爸爸、媽媽手印的不同。)。

――印上自己的小手。

(觀察后在爸爸媽媽中間印上自己的手印。)。

――一父母找一家姓名的紙條請(qǐng)幼兒粘上。

(任父母找自己一家姓名的紙條,并由孩子自由發(fā)揮創(chuàng)意粘貼。)。

――在大手牽小手前合影。

(每個(gè)家庭在自己的手印前合影,突出大手牽小手,親親一家人。)。

新小班活動(dòng)方案篇五

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。結(jié)合我們開展的主題活動(dòng):關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”,又迎合市政府倡導(dǎo)全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會(huì)活動(dòng),與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會(huì),積極參與公共社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

1、懂得尊重他人的勞動(dòng),關(guān)心身邊的事。

2、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)自我的價(jià)值。

1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。

3、全體幼兒學(xué)會(huì)快板詩《做個(gè)文明的xx人》(自編)。

4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。

5、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。

1、宣傳表演。

幼兒在老師的帶領(lǐng)下,排隊(duì)站在馬路邊,朗誦快板詩《做個(gè)文明的xx人》。(詩另附)。

2、慰問致敬。

請(qǐng)兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。

(警察叔叔你們辛苦了,不管刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。

3、請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱,幼兒模仿。

4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,發(fā)給過路的市民。

5、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。

新小班活動(dòng)方案篇六

1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的.意義。

2、通過活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬與緬懷之情。

4月4日——小小班、小班幼兒。

4月5日——中、大班以上幼兒。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前的談話(活動(dòng)介紹及注說意事項(xiàng));

2、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈,各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式(建議幼兒人手一朵紙花);

3、音響準(zhǔn)備(石龍文化站提供,園長(zhǎng)聯(lián)系);

4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)(園長(zhǎng)聯(lián)系)。

5、活動(dòng)音響監(jiān)督、音樂準(zhǔn)備(李旋老師)。

二、活動(dòng)程序:

1、整理隊(duì)伍,清理物品,出發(fā)去中山公園;

2、到達(dá)目的地,整理隊(duì)伍;

3、清明節(jié)掃墓程序(活動(dòng)主持人:許亞菲)。

第一項(xiàng):唱國(guó)歌。

第二項(xiàng):向革命烈士默哀。

第三項(xiàng):敬獻(xiàn)花圈。

第四項(xiàng):請(qǐng)園長(zhǎng)講話。

第五項(xiàng):奏國(guó)際歌。

第六項(xiàng):瞻仰周恩來紀(jì)紀(jì)念銅像,獻(xiàn)花。

三、注意事項(xiàng)。

1、外出活動(dòng),做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。

2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事,進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧,要保持安靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立,低頭,不講話。觀察天氣情況,調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。

四、活動(dòng)所需材料:

(略)。

新小班活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺(tái),促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

參加人員:

六(2)、六(3)、六(5)班全體家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。

活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)?;@球場(chǎng)、足球場(chǎng)。

活動(dòng)時(shí)間:

20__年12月8日(星期三)下午14:30——16:40。

活動(dòng)組織:

總指揮:曾見陽活動(dòng)協(xié)調(diào):鄧煥金。

組織組長(zhǎng):溫惠君組織人員:唐東成、何小平、

陳少巖、各班主任(場(chǎng)地布置、活動(dòng)組織)。

后勤保障:謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領(lǐng)取)。

安全保障:黃光威、黃文金(預(yù)防受傷)。

活動(dòng)過程:

一、家長(zhǎng)到校,到禮堂集合。學(xué)校作動(dòng)員講話。

二、各班組織家長(zhǎng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合,由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則,指導(dǎo)開展活動(dòng)。

1、協(xié)同運(yùn)送籃球。

游戲方法:家長(zhǎng)與學(xué)生手持2根木棒托著籃球,從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn),先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝。

分組方法:每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽。

活動(dòng)地方:籃球場(chǎng)。

活動(dòng)材料:籃球18個(gè)、籮筐10個(gè),木棒12根。

2、二人三足。

游戲方法:家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后,兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

活動(dòng)地點(diǎn):足球場(chǎng)。

游戲規(guī)則:綁腿的布條不能松,必須兩個(gè)人同時(shí)跑。

分組方法:2人一組,共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽,父子或母子配合。

3、拋接毽球。

游戲方法:家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭,孩子拿著6個(gè)毽球拋到家長(zhǎng)手持的塑膠桶那里;然后雙方調(diào)換位置,12個(gè)毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。

活動(dòng)地點(diǎn):田徑場(chǎng)。

分組方法:2人一組,共分6組,父子或母子配合。

活動(dòng)材料:毽球36個(gè)、塑膠桶6個(gè)。

4、穿越障礙救人接力。

游戲方法:孩子先站在對(duì)面,家長(zhǎng)跑步穿過障礙到達(dá)孩子處,手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn),最快到達(dá)者為勝。

活動(dòng)地點(diǎn):田徑場(chǎng)。

活動(dòng)材料:跨欄架6個(gè)。

新小班活動(dòng)方案篇八

一、活動(dòng)主題:

健康快樂動(dòng)起來。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì),培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、增強(qiáng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

4、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,加強(qiáng)孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和孩子、老師和家長(zhǎng)之間的溝通。

三、活動(dòng)形式:

課間操展示、親子游戲。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20__年11月15日上午9點(diǎn)。

五、活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校體育場(chǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、音響、音樂(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等)。

2、各班游戲器材。

七、人員安排。

總指揮:

主持人:領(lǐng)操:

音響:攝像:

安全:各班負(fù)責(zé)人:

八、活動(dòng)過程。

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

2、主持開幕。

3、校長(zhǎng)致辭。

4、幼兒課間操展示。

5、親子帶動(dòng)跳——七月火把節(jié),家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)。

6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。(時(shí)間控制在40分鐘內(nèi))。

7、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。

九、注意事項(xiàng):

1、家長(zhǎng)做好孩子的榜樣,呵護(hù)花草,愛護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共衛(wèi)生。

2、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,所以在游戲中,請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

3、比賽時(shí)注意自己和孩子的安全,我們秉承“友誼第一,比賽第二”的原則,大家重在參與哦!

4、頒獎(jiǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)有的孩子沒有獎(jiǎng)狀的情況,請(qǐng)大家給孩子積極正面的鼓勵(lì)和安慰。如:下次我們多吃飯多運(yùn)動(dòng),一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功!

5、請(qǐng)家長(zhǎng)穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋),孩子們穿校服。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后家長(zhǎng)和孩子方可離場(chǎng)。

新小班活動(dòng)方案篇九

我運(yùn)動(dòng)。

好玩的布?jí)|主要教學(xué)領(lǐng)域體育。

布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的,他們喜歡抱著、靠著布?jí)|,也喜歡躺在上面,布?jí)|對(duì)于小班孩子來說既感到親近熟悉,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。

1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。

2、能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

發(fā)展幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作(如跳,爬,平衡等),提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性;嘗試一物多玩,鼓勵(lì)幼兒想出布?jí)|的多種玩法,發(fā)展思維。

1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布?jí)|若干。

2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。

3、音樂課件。

1、聽音樂《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),引出活動(dòng)。

提問:小朋友看,這是什么啊?(教師拿出布?jí)|)。

提問:那你們說說看小布?jí)|有什么用???

老師:是的,它是可讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠,可舒服了。不過,今天,老師要拿它來和你們一起做游戲,你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧(幼兒自由玩布?jí)|)。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜、變成長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇、劃船、排火車等。

2、調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

老師:小朋友想出了這么多好玩的游戲,真棒!現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細(xì),小耳朵聽仔細(xì)嘍,我們要開始玩了。“藏呀藏呀藏貓貓,藏起小臉找不著?!?/p>

(用布?jí)|把自己的臉遮?。┮?、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布?jí)|)。

哈哈,小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次,可以擋住不同的身體部位)。

老師:哇,我們小朋友學(xué)得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會(huì)不會(huì)玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。學(xué)小矮人走路。

老師:很好,那你們來試試怎么做一個(gè)巨人???

老師:小朋友真棒。老師剛才收到了一封信,我們一起看一看(教師看信)。噢,是小猴寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺汀?/p>

3、老師:今天小猴要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停∨笥褌兿氩幌肴??不過,去小猴家要很長(zhǎng)的路才可以到,所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開車,現(xiàn)在我們就用布?jí)|來練習(xí)吧。用布?jí)|開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。

老師:小朋友都學(xué)會(huì)了開車,我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮妗<t燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要?!币龑?dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等,并與這些小動(dòng)物打招呼問好。

老師:到小猴家敲門,與小猴打招呼問好。(課件打雷)哎呀,不好了小猴家這里要下雨了,我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘,撐著雨傘回家吧。

4、終于到家了可真累呀,坐下來休息一下吧。(聽音樂)請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上,

敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布?jí)|玩了許多好玩的游戲大家高不高興?小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布?jí)|擺好)。小朋友跟小布?jí)|玩了這么多游戲,小手一定弄臟了,大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動(dòng)。

小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展較弱,堅(jiān)持性差,注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)小班幼兒對(duì)小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn),選擇游戲化的活動(dòng),讓幼兒參與其中,能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參與意識(shí)。

幼兒用書小班下。

新小班活動(dòng)方案篇十

教學(xué)目標(biāo):

五一長(zhǎng)假就要到了,而長(zhǎng)假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,希望各位同學(xué)能夠度過一個(gè)安全、文明、快樂的五一長(zhǎng)假。

讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)過程:

1、時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對(duì)不做,不安全的行為不干,不干凈的事物不吃,不安全的車不坐,一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重視交通及其他安全,不單獨(dú)出門,確需外出,應(yīng)經(jīng)過家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘病車和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車,在公路上行走要注意來往車輛,做到一停二看三通過,不爬車,追車,不強(qiáng)行攔車,不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水,游泳,加強(qiáng)防范意識(shí),提高自救能力。

3、在假期間,要做好用電、用火、用氣的安全;嚴(yán)禁野外玩火,以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時(shí),及時(shí)告知大人,絕對(duì)不能直接參與救火。

4、注意飲食衛(wèi)生,要求少吃零食、不暴飲、暴食,不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西,防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時(shí)節(jié),流感等各種傳染病的多發(fā),少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)所,不到發(fā)病人家串門。

5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè),開展如讀一本好書,寫日記等活動(dòng)。不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。切忌不賭博、迷信,不沉溺于網(wǎng)吧,培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。

6、做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣,尊老愛幼,助人為樂,對(duì)人禮貌,積極參加迎春活動(dòng)。

7、注意假期不要打架,不要尋釁滋事,為自己的人身安全帶來隱患。

三、總結(jié):同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋#彩巧鐣?huì)的幸福。真誠(chéng)的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自己,為你的家人們帶來幸福。過一個(gè)愉快的假期。

教學(xué)反思:

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,開展“勞動(dòng)”系列活動(dòng)。

新小班活動(dòng)方案篇十一

用肢體動(dòng)作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程,體驗(yàn)表演的樂趣。

樂于學(xué)唱歌曲,能愉快地參與音樂活動(dòng)。

提前把花朵蝴蝶的圖樣(見材料制作)做成頭飾。

《毛毛蟲變變變》故事圖卡(見材料制作)。

歌曲《蝴蝶和花朵》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。

形式:集體。

1出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡,和幼兒一起復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。

2教師講述毛毛蟲變蝴蝶的故事,請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表演:

毛毛蟲在樹葉上爬呀爬。(幼兒伏在地上爬行。)。

毛毛蟲在樹上變成蛹,一動(dòng)也不動(dòng)。(幼兒伏在地上和蜷曲身體。)。

毛毛蟲從蛹里慢慢鉆出來。(幼兒慢慢伸出雙手爬起來。)。

毛毛蟲長(zhǎng)大了,變成美麗的蝴蝶,到處飛舞。(幼兒打開雙臂模仿蝴蝶伸出翅膀,上下?lián)]動(dòng)雙臂四處走,模仿蝴蝶飛舞。)。

3播放歌曲《蝴蝶和花朵》,和幼兒一起唱歌曲:

4請(qǐng)幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲,并表演。

能用肢體動(dòng)作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。

能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。

教師可使用《幼兒用書》第20—21頁作為參考圖片,或請(qǐng)幼兒辨認(rèn)圖片上小朋友的動(dòng)作表示什么,以幫助幼兒更好地理解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

新小班活動(dòng)方案篇十二

1、通過遠(yuǎn)足活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,強(qiáng)化集體安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí),促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

2、通過觀看周邊的景色感受春天的氣息,開拓幼兒視野,親近自然。

3、通過中班哥哥姐姐的送禮物活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、分享。

20xx年4月13日8:30——10:30。

1、楊溪橋到魏家橋頭的一段路程(1200米)。

2、黃壇中學(xué)操場(chǎng)。

1、條幅“黃壇鎮(zhèn)中心幼兒園小班段遠(yuǎn)足活動(dòng)”、照相機(jī)、一次性餐桌布、垃圾袋。邀請(qǐng)四個(gè)家長(zhǎng)一同協(xié)助參與本次活動(dòng)。

2、正班老師提前兩天到目的地進(jìn)行踩點(diǎn):檢查場(chǎng)地,規(guī)劃路線,保證活動(dòng)安全并順利進(jìn)行。

3、通知家長(zhǎng)統(tǒng)一給孩子穿園服,戴太陽帽,穿舒適的平底鞋,準(zhǔn)備少許輕便的.零食和飲料。

4、活動(dòng)前對(duì)全體幼兒進(jìn)行安全教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案,每個(gè)人都要明確職責(zé),熟悉步驟,做到心中有數(shù),并由各班班主任貫徹給幼兒。

5、保健醫(yī)生提前做好急救藥品和器材。

一、集合出發(fā)。

1、教師7:30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)楊溪橋,幼兒8:40由家長(zhǎng)直接送到楊溪橋。

3、教師講解注意事項(xiàng),提出要求。

3、8:55:清點(diǎn)各班人數(shù)。

4、9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)排除順序:

二、小三(每班成兩路縱隊(duì))。

三、遠(yuǎn)足。

1、9:00開始路1000米的遠(yuǎn)足(時(shí)間約25分鐘)。

2、教師及阿姨、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)好自己的工作,遠(yuǎn)足過程中隨時(shí)提醒、督促幼兒注意安全。

3、班主任在隊(duì)伍中間,副班老師和阿姨在隊(duì)伍的兩頭,家長(zhǎng)穿插在隊(duì)伍的中間,密切關(guān)注班級(jí)隊(duì)伍和幼兒的身體狀況。

4、各班嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保證良好的秩序與飽滿的精神,保證幼兒安全。

四、吃零食。

1、到達(dá)后各班清點(diǎn)人數(shù)后坐下。

2、吃零食休息片刻,教育孩子注意環(huán)保,不亂扔垃圾。

五、游戲。

1、小一班:《手指游戲》小二班:《小白兔和大灰狼》小三班《猜猜我是誰》要求玩一些安靜益智的游戲。

2、接受中班哥哥姐姐的禮物并表示感謝。

六、回家。

1、10:10幼兒園發(fā)放點(diǎn)心。

2、10:30家長(zhǎng)到黃壇中心正門口來接。

新小班活動(dòng)方案篇十三

1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

活動(dòng)過程:

一、請(qǐng)客吃芝麻糖。

二、送禮物照鏡子。

三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。

四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

2、幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作集體聽口令做動(dòng)作。

五、漱口。

請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口,如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,如果有人請(qǐng)你等他,漱完了再去。

六、讓客人老師和小朋友看看,誰的牙齒最干凈。

新小班活動(dòng)方案篇十四

一:【晨間接待】7:40—7:50。

1.熱情與幼兒,幼兒家長(zhǎng)互相問好,與個(gè)別家長(zhǎng)作短暫交談。

2.讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,并自己取喜歡的桌面玩具,安靜等待其他幼兒到來。

3.觀察個(gè)別幼兒情緒,與其交談,了解情況,給予安撫。

4.配合保健老師做好晨檢工作。

二:【戶外鍛煉】7:50—8:30。

活動(dòng)準(zhǔn)備繩子、皮球。

活動(dòng)過程:

1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做活動(dòng)準(zhǔn)備。(如跑步、模仿操等)。

2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容:繩子、皮球。

3、提出活動(dòng)要求:

(1)、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上,能找空的地方進(jìn)行活動(dòng),以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩,兩個(gè)人控制好一定的距離。

(4)、活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則,愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。

(5)、活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服,并把衣服疊好放整齊。

4、幼兒分組活動(dòng):

(1)、老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

(2)、提醒個(gè)別幼兒脫衣服。

5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。

三:【早操】8:30—8:40。

1.主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng)。

2.精神飽滿,隨音樂,口令,有節(jié)奏的做操。

四:【生活活動(dòng)】8:50—9:10。

1.幼兒有序進(jìn)入盥洗室,督促幼兒注意安全,大小便之后要洗手。

2.幼兒按自己需要飲水。

3.分發(fā)點(diǎn)心,給幼兒說說有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。

4.對(duì)早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)。

五:【集體教育活動(dòng)】9:10—10:20。

語言活動(dòng)【聰明的小兔】。

(一)、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前,我們先欣賞一段音樂,不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動(dòng)作。

(小朋友們起立,小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動(dòng)。

師:小朋友們真聰明,做的真好,小板凳擺一擺?,F(xiàn)在我們開始出發(fā)了,小朋友們坐好了,嘀嘀嘀……汽!咦,故事樂園門口掛著一則謎語,小朋友們來猜一猜,猜對(duì)了,才可以進(jìn)入故事樂園,小朋友們聽好了。

耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,尾巴短短的,紅眼睛,三瓣嘴,愛吃蘿卜,愛吃菜,蹦蹦真可愛!

(二)、揭示課題。

(三)、新授故事--聰明的小兔。

1、初步感知。

a、老師講故事,邊講邊貼頭飾。

b、提問:

(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然,誰來了?

2、深入學(xué)習(xí)。

a、看課件。

b、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖。

(唱歌,模仿小兔子的動(dòng)作,表情。)。

師:?jiǎn)眩么蟮奶}卜呀!

圖2、突然,誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師:紅紅的大嘴,鋒利的巨齒,多么兇惡,可怕啊。

(出示詞卡--兇惡,老師領(lǐng)讀)。

(伸進(jìn)爪子,掀翻凳子。模仿狼的動(dòng)作。)。

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師:伙伴們,快來呀!大灰狼來了,快拿刀砍它,接著又裝出另一只兔子的聲音:好呀,我來啦!

(出示詞卡--聰明,老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了,小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師:如果,狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人,它還是不走怎么辦?

(四)、游戲--撥蘿卜。

師:小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個(gè)游戲輕松一下,游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是:每一組的第一個(gè)小朋友先撥,撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫忙,撥不動(dòng),請(qǐng)后面的小朋友都來幫忙,做游戲之前,先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。

老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。

師:現(xiàn)在我們來做游戲!

游戲開始小結(jié):團(tuán)結(jié)起來力量大,經(jīng)過小朋友們的共同努力,終于撥出了大蘿卜,小朋友們真了不起,下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫片。

(五)、鞏固故事內(nèi)容a、看課件。

b、師:小朋友們,我們來演一演,一邊看動(dòng)畫,一邊學(xué)表演。

(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

(2)、大灰狼來了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聰聰高興極了。

(六)、結(jié)束。

師:小朋友們,今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事。溫順,善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,靠的是什么呢?對(duì),小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,不要驚惶失措,要?jiǎng)幽X筋想辦法,做一個(gè)勇敢的好孩子好嗎?好,今天的活動(dòng)就到這兒,小朋友們?cè)僖?

美術(shù)活動(dòng)【小樹葉】。

設(shè)計(jì)意圖:幼兒進(jìn)入大班以后,思維、創(chuàng)造及動(dòng)手能力有很大提高,在美術(shù)活動(dòng)中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式,而是對(duì)新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時(shí)逢秋季,"秋風(fēng)吹,吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個(gè)爛漫、多彩的季節(jié)里,孩子們對(duì)各式各樣的秋葉愛不釋手,本次活動(dòng)就是以"秋葉"為主題,通過學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外,在班級(jí)的美術(shù)里,有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花,活動(dòng)中他們可以遷移以往的經(jīng)驗(yàn)。

新小班活動(dòng)方案篇十五

一、晨操活動(dòng)(7:40-7:55)。

1、熱情接待幼兒,鼓勵(lì)幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操,動(dòng)作到位、響亮。

二、盥洗、餐前準(zhǔn)備(7:55-8:05)。

1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手,不玩水。

2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三、進(jìn)餐活動(dòng)(8:05-8:35)。

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng)。

2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

四、晨讀活動(dòng)(8:35-8:55)。

形式:有組織的閱讀活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。

2、鼓勵(lì)幼兒能一頁一頁的翻書,按照一定的順序觀察畫面。

五、分組第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)(8:40-9:00)。

音樂活動(dòng)(本班)____全體女生。

數(shù)學(xué)活動(dòng)(奧音教室)??全體男生。

音樂活動(dòng)(本班)??全體男生。

數(shù)學(xué)活動(dòng)(奧音教室)??全體女生。

1、鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適量的水。

2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。

1、生活習(xí)慣展示。

目標(biāo):能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。

2、唱誦展示。

【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動(dòng)物》、《春天》。

目標(biāo):聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》。

目標(biāo):能大膽朗誦兒歌,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng),不擁擠。

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng),要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時(shí)找老師添加飯菜。

2、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。

活動(dòng)目的:幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家庭,學(xué)校,社會(huì)共同參與的意識(shí),形成教育合力。

新小班活動(dòng)方案篇十六

1、對(duì)玩皮球感興趣,體驗(yàn)玩皮球的快樂。

2、了解皮球是圓的,可以向四面八方滾動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)基本的拍皮球的方法,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

與幼兒人數(shù)相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等。

活動(dòng)過程。

一、師生隨音樂《玩具進(jìn)行曲》一起做動(dòng)作。

寶寶,你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請(qǐng)幼兒自由回答)。

明天的時(shí)候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!

二、玩皮球:

1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發(fā)皮球,一人一個(gè))!

提問:(1)寶寶,你的皮球是什么顏色的?

(2)、皮球上有什么圖案?

2、皮球?qū)殞氝€有好多的本領(lǐng)呢!咱們一起來玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本領(lǐng)!(請(qǐng)幼兒自由玩皮球)。

提問:你是怎樣玩皮球的?

(1)拍球:請(qǐng)小朋友一起來學(xué)一學(xué)。兒歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會(huì)低,一會(huì)高!”皮球?yàn)槭裁茨芴饋?(因?yàn)橛袣?,有氣的皮球硬硬的,鼓鼓?與沒氣的皮球比一比,怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)。

(2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。

(4)地面轉(zhuǎn)球:一只手轉(zhuǎn)動(dòng)球(原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走)。

總結(jié):皮球是圓圓的,圓圓的東西可以像四面八方滾動(dòng)!

三、寶盒取“寶”

寶寶玩了會(huì)皮球累了,今天老師還帶來了一個(gè)寶盒,里面也有玩具,你來猜猜是什么?(幼兒自由發(fā)揮想象)。

老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來摸一摸:兒歌“寶盒寶盒魔力大,里面到底裝有啥?請(qǐng)你快來摸摸它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具:排球、籃球、足球,請(qǐng)小朋友說出名字,并說一說怎樣玩!

現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!

新小班活動(dòng)方案篇十七

快樂閱讀快樂成長(zhǎng)。

二、:

1.通過"快樂閱讀"的系列活動(dòng),豐富教師、幼兒的生活。

2.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展,讓他們敢想、敢說、敢表演,提高孩子的綜合素質(zhì),讓書香伴隨孩子的美好人生。

3.讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻,輻射家庭,走向自然,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

4.通過此活動(dòng)提高小班幼兒的`普通話水平和語言文字規(guī)范能力。

三、

20xx年10月20日。

四、

(一)。

在各個(gè)角落,走廊做好好書推薦,讀本賞析等布置,讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(zhǎng)、幼兒視線。

1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級(jí)溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),投放不同內(nèi)容書籍如:兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營(yíng)造充滿情趣的閱讀環(huán)境。

2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角,做好內(nèi)部的管理,首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍,增加原有的藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。

(二)、

1、開展繪本教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動(dòng),各班級(jí)要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書",通過講述圖書的內(nèi)容,帶動(dòng)班級(jí)幼兒喜歡圖書,從而激發(fā)閱讀的興趣。

3、圖書漂流活動(dòng)。各班級(jí)幼兒從家里帶來一本圖書,在班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)交流后,各年段進(jìn)行交換欣賞,增加圖書的流動(dòng)量。

(三)。

1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購(gòu)書,拓展讀書渠道。

2、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間",每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。

3、每周五家庭間開展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng),并進(jìn)行好書推薦。

新小班活動(dòng)方案篇十八

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來歷。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師:"呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。

五、活動(dòng)延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束,幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。

活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:音樂活動(dòng)目標(biāo):

1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,體驗(yàn)合作的快樂。

3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個(gè)小星星。

磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動(dòng)過程:

一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

1、我想做你們的媽媽,你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。

3、媽媽搖搖籃時(shí),你聽到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

1、剛才我們睡著了,想想誰會(huì)透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問:

(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動(dòng)作幫助理解和掌握。

(3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

3、我們來唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。

4、月亮婆婆說你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

5、真好!一點(diǎn)也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

6、月亮婆婆說誰唱的好聽,她就去摸摸誰?

7、小朋友唱得真動(dòng)聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊(duì),月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。

2、你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。

3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?

錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍,問:有沒有發(fā)現(xiàn)問題?

4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。

7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。

四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域:語文活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

2.能夠背誦古詩,同時(shí)感受古詩美的韻律。

3.理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過程:

(2)教師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。

(3)教師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

2、教師朗誦古詩,幼兒欣賞。

(1)師:在古詩中你聽到了什么?

(2)教師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。

(2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩歌中的韻律。

(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,體會(huì)詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動(dòng)作,并進(jìn)行朗誦表演。

活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

2、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

活動(dòng)過程一、游戲?qū)?,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

按數(shù)字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

二、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。

2、出示月餅圖片,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

1、介紹游戲規(guī)則。

2、開始游戲。

四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

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