通過演講稿的撰寫，可以更好地展示主題、引起聽眾的共鳴和思考。演講稿需要有一個引人入勝的開頭，以吸引聽眾的注意力和興趣。演講稿的成功與否不僅取決于語言的技巧，還取決于演講者的自信和熱情。
陽光的演講稿分鐘篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：我讀書、我快樂、我收獲!
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍俏覀兊暮门笥?，它把無知的我們領(lǐng)進知識的大門，讓我在知識的海洋里航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知識的天空中自由飛翔。幾乎每個人對書的評價都是美好的：教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說：“書是進步的階梯?！闭渭艺f：“書是時代的生命?！苯?jīng)濟學(xué)家說：“書是致富的信息?！蔽膶W(xué)家說：“書是人類的營養(yǎng)品。?！睂W(xué)生們說：“書是不開口的老師?！泵糟哒f：“書是心中的啟明星。”探索者說：“書是通向彼岸的船。”奮斗者說：“書是人生的向?qū)??！鼻笾哒f：“書是饑餓時的美餐?！睍接新非跒閺綄W(xué)海無涯苦作舟。書不僅能開闊我們的視野、增長我們的知識，還能帶給我們無限的歡樂。在書的海洋中，我像一條快樂的小魚兒，自由地遨游。在書的天空里，我就像一個放飛的風(fēng)箏，自由的飛翔。我喜歡看的書有很多：比如風(fēng)趣幽默的《淘氣包馬小跳》、富有哲理的'《伊索寓言》、故事情節(jié)曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變堅強的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，都讓我愛不釋手，只要看起來，常常看得廢寢忘食，而且隨著故事情節(jié)我也時而高興、時而悲傷，完全融入到了書中。從書中我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡!在書中看到的好詞好句、優(yōu)美詞匯，我都仔細(xì)的摘抄下來，并靈活運用在自己的寫作中，使我的寫作能力得到了提高。書是我不斷成長的好伙伴，在成長的道路上，有它相伴是一件多么幸福的事情啊!
小伙伴們，讓我們一起來讀書吧!在書中快樂成長，在書中快樂收獲!在書中盡情徜徉!
陽光的演講稿分鐘篇二
大家好！
鳥兒在陽光下成長，歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我也在陽光下健康成長！
回首漫漫長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。在陽光下成長的我，既有父母的關(guān)愛，又有老師無私的愛和同學(xué)的互幫互助。
我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母變成為了我的第一位老師。是他們辛勤地將我撫養(yǎng)長大、培養(yǎng)成人。無論遇到什么困難，他們都是我最溫暖的港灣，無論做錯了什么，都會細(xì)心教育我。有一首歌唱著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！备改傅膼巯褚皇柟?，溫暖我們的心懷；父母的愛像一泓清泉，純潔我們的心靈；父母的愛像一陣清風(fēng)，吹散我們心中的憂愁。在父母的影響下，我快樂地成長著。
我在陽光下成長，因為有了老師。如果沒有老師對我的諄諄教導(dǎo)，我也就不會有今天的成績。記得上次，我的考試成績接近末尾，我知道自己十分不應(yīng)該，對不起老師，對不起父母。我對自己失去了信心，失去了勇氣，失去了希望。誰知，老師竟然主動來找到我，并且?guī)椭曳治鰶]有考好的原因，給我分析錯誤處，并鼓勵我要一心一意的做試卷。我明白了，自己最不應(yīng)該的是只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將所有精力投入到學(xué)習(xí)中。在您的教育下，我快樂成長！
我在陽光下成長，因為有了同學(xué)。在校園里，我們互幫互助。有次我忘帶伙食費了，把我急得團團轉(zhuǎn)。正當(dāng)我心急如焚時，同學(xué)們一起幫我想辦法，用零花錢七拼八湊幫我交了伙食費，我十分感動。雖然平日里大家有些小矛盾，但從不記恨。在這善良的同學(xué)身邊，我快樂成長！
陽光的演講稿分鐘篇三
拿起手中的筆，任不著邊際的思想在腦海中激蕩，多少次滿懷希望，不厭其煩地重復(fù)著這個動作，又有多少次兩手空空地過完整個學(xué)期。說實話，以前的文章都只是為應(yīng)付作業(yè)，因此即使是用遍了好詞好句，但它依舊是毫無感情的，就像穿了華麗外衣而毫無內(nèi)涵的人一樣，虛無內(nèi)容。同時，我不是作家，不懂得用鍵盤敲出心中的波瀾：我不是畫家，不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩;我更不是舞蹈家，不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅?；蛟S，我只是一個空想家，空想著《天亮從自家天窗開始》，空想著《每天都有彩虹》，空想著《最美好的時刻》便是在人生最失意的時候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽光》。
端詳著這本前進道路上的指路明燈，盡情遨游在勵志與哲理的海洋中。
在《一路陽光》面前，用心底的善和愛鋪出的路，讓這個沒人陪伴的孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。
在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時，戰(zhàn)勝它并不是唯一的方式，也許，你可以學(xué)著順從它，與它和解。
每個人都有《發(fā)現(xiàn)幸福的能力》，人們都以為幸福是追求來的，其實不然，幸福是在發(fā)現(xiàn)中得來的。當(dāng)你具備了發(fā)現(xiàn)幸福的能力時，你會發(fā)現(xiàn)，其實幸福一直都圍繞在你身邊，生活中的點滴都蘊藏著幸福的味道。
《尊重每一扇門》在尊重他人的同時，也就是在尊重自己。
點亮《近處的星光》，讓我們一起默默銘記那些無私奉獻(xiàn)的人，記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。
《為一個鳥巢等待》，當(dāng)我們能夠為此停下腳步時，這個世界才會停下時間的步伐等待我們;當(dāng)我們懂得去尊重一只鷹，我們才會比鷹飛得更高!
《青少年受益一生的中外啟迪故事》，由近50位當(dāng)紅著名哲理勵志作家，通過160篇哲理勵志美文，分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統(tǒng)美德的用途及其意義。這些故事中沒有華麗的語言，沒有生動的修辭，但卻用最平實樸素的話語為青少年讀者們帶來了一場文字盛宴。
陽光的演講稿分鐘篇四
各位老師、同學(xué)，大家早上好!
今天，我國旗下講話的主題是《陽光少年，健康運動》。
20某某年仁川亞運會10月4日在韓國落下戰(zhàn)幕，中國體育代表團在此次亞運會上共獲得151枚金牌、108枚銀牌和83枚銅牌，蟬聯(lián)亞運會總成績第一。本屆亞運會爭奪異常激烈，諸多項目成績達(dá)到了世界最高水平，而中國體育代表團克服苦難，頑強拼搏，不僅運動成績保持著在亞洲的絕對領(lǐng)先優(yōu)勢，也展現(xiàn)出中國年輕運動員的良好風(fēng)貌。
有請二1班陳思語同學(xué)作為代表談?wù)剠①惛醒浴?/p>
陽光的演講稿分鐘篇五
成長是一首新奇的歌，那是用深深淺淺的腳印譜寫成的曲調(diào)；用矯健的步伐填寫的詞；用自信自強的激情確認(rèn)的調(diào)。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌，個的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛！走在成長的路上，我們每個人都經(jīng)歷開心與傷心，走在成長的路上，風(fēng)兒吹拂著我，陽光沐浴著我，四季為我做神圣的洗禮，風(fēng)信子為我講述世界的奧妙。
成長路上，有陽光，陽光里有愛的味道，那讓我心里甜甜的，每天晚上在書山題海中奮斗的我，雖然沒有家人的陪伴，但是母親帶給我的信任、溫暖和自由！在成長的路上，你可以做自己的主人。每隔一個小時，母親為我加一次水，那水中洋溢著愛的漩渦，飄出愛的味道；當(dāng)我忙碌時，母親便悄悄的來又悄悄地去，只留下裊裊清香，一個暖流在我心里徘徊；當(dāng)我仰頭休息時，母親和我講笑話、開玩笑，為我緩解壓力，那溫暖的杯子上的小女孩也露出可愛的笑容，伴著水的清香，一股暖流涌上心頭，陽光下成長，感受成長的幸福。
為了母親的辛勞，我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對我的期望！在成長路上，并不總是一帆風(fēng)順，一定會經(jīng)歷坎坷，克服困難，但生活中有苦也有樂，風(fēng)雨過后也會有彩虹，記得那年，我是一個學(xué)習(xí)不大好的人，成績一直是中下游，不上不下，朋友們紛紛離去，老師也不喜歡我，冷落我，同桌也討厭我，許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等臟話，我的心里是那么傷心，那么可憐，我感覺我就像一個面團一樣，被一只手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。
我化失敗為動力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，調(diào)皮地眨著眼睛，我的臉上也露出燦爛的微笑，我在陽光下成長，我們?nèi)^斗去追求，去創(chuàng)造成長之輝煌。走在成長的路上，我們每個人應(yīng)銘記曾在湛藍(lán)的天空下，夢想如繁花似錦！讓我們在陽光下成長，請記住：平凡的路我陪你走，輝煌大道你會有！
陽光的演講稿分鐘篇六
我本來是一只有媽媽的小鳥，可是有一天媽媽出門去找食物便再也沒有回來。一開始我以為是媽媽不要我所以把我丟在了家里。幾天后我的哥哥姐姐回來我才知道媽媽是被人類抓走了。我心里很難過也很好奇為什么人類要抓我們，更多的是對人類的厭惡。
我找了很久都沒有找到我的媽媽，哥哥說媽媽大概是被人類關(guān)起來了或者當(dāng)成野味給吃掉了。不知怎么的我和我的哥哥姐姐走散了，接著我遇到了一只很熱情的麻雀，它總是很照顧我，我和它呆在了一起。
我們被帶到一個偏僻的小巷，麻雀被帶走了，那個方向不是烤鴨店嗎?那個被喻為禽類的墓地嗎?我噙著淚，默默的祈禱著，我正祈禱的時候，我已經(jīng)來到了一家售鳥的商店，我安置在一個金絲鳥籠里，有一天，一個小男孩將我?guī)ё撸襾淼剿募依?，他成了我的主人，他看上去很開心，興沖沖地給我放上食物和水，不停地看著我，我這時哪有心情吃啊，我一心只想回到公園，過我自己自由自在的生活。哎!何時才能回去啊!
日子一天天過去，漸漸地，我和主人處得融洽了，我開始過著無憂無慮的生活，似乎已經(jīng)忘了回家了。這時，有一只鳥飛在窗戶上，他看見我的樣子，嘲笑著我，嘲笑我是一只關(guān)在籠子里的鳥，這天———主人帶我去公園，透過籠子，我又看到了昔日我嬉戲的家園，我這才記起我要自由，看看天空，朋友們正在快樂地飛翔此時，主人不小心摔了一下，籠子掉在地上，破了一個小洞，我心里默念道：“現(xiàn)在不走等待何時?”我一下竄了出去，用力拍打著翅膀，可是，領(lǐng)我想不到的是我竟然飛不起來，原來是我平時吃得太多缺少運動導(dǎo)致的，不久，我又被捉進了籠子，從此，我決定少吃食物，多運動，為下一次逃跑作準(zhǔn)備。
一天晚上，當(dāng)主人給我打掃籠子時，正當(dāng)他打開籠子時，我一下子竄了出去，飛向通往自由的窗戶，“咚”我撞在玻璃上，我使勁撞著，試圖撞破玻璃飛出去，最后還是關(guān)在籠子里。
我還是不放棄獲取自由，我望著窗外，風(fēng)絲絲地吹著，以前的那只鳥又來到這，向我抱怨著“現(xiàn)在天冷了，食物少，我都快餓死了!”我聽了，心里偷著笑，我猛然想到一個好主意，“我和你換一下身份怎么樣?”“太好了!”于是他進了籠子，我出來后一股勁飛向藍(lán)天。
我獲得了自由!而那只鳥呢?由于主人旅游去了，忘了他，于是，他就活活地餓死了!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
陽光的演講稿分鐘篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春，一個響亮的名字，她激情飛揚，她意味著自信、個性、活力和創(chuàng)造力，當(dāng)然，也有一些叛逆。
而青春，誰做主?這個問題，大家都會不假思索地回答：當(dāng)然我做主!
答案不完全是yes，也有可能是no。
自古英雄出少年!“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，“為人民服務(wù)”的雷鋒，“乘風(fēng)破浪”的宗愨，“五四運動”的青春集體。梁啟超的“少年中國說”，也說明了這一點。
然而，青春，也是叛逆的年齡。曾經(jīng)有一起案例，一個少年，學(xué)習(xí)成績很好，但卻喜歡游戲。有一次，為了通關(guān)一個新游戲，沉迷其中，導(dǎo)致成績下降。老帥和父母多次規(guī)勸，他都說“我的事，我做主”。更令人發(fā)指的是，居然在父母勸阻后幾天，親手血刃親生父母。
那么，我們的青春該誰做主呢?
首先，當(dāng)然是我們做主。
在漫漫的人生中，有一段被我們稱之為青春的特殊年齡段。這段金色年華正如《老男孩》中描述的一模一樣，容易逝去，也必將逝去，一去不返。但這段稱之為青春的金色年華，是屬于我們自己的。因此，應(yīng)當(dāng)由我們自己做主青春。在這段金色年華里，我們應(yīng)該舞出自信，舞出個性，活出自我，舞出我們的青春，讓人生過得充實、過得精彩，讓青春無怨無悔。
但是且慢。舞出個性，活出自我，雖說沒問題，但這要看你舞出了怎樣的個性，活出了怎樣的自我。如果在這段金色年華里，沒有人生理想和目標(biāo)，虛度光陰，整日沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)，荒廢了學(xué)業(yè)，偏離了人生軌道，無所作為，甚至走上了不歸之路，成為一只迷途的羔羊。
青春由我做主的同時，當(dāng)然還需要良師益友的幫助。在人生中，我們會遇到很多良師和益友。良師為我們指點迷津，傳授我們知識，將我們引向正途，引導(dǎo)我們走向美好的未來。益友呢?益友幫助我們解決困難，讓我們擁有良好的愛好和習(xí)慣。益友能夠使我們在青春里盡情歡樂時，也會讓我們學(xué)業(yè)進步。當(dāng)然，要成就無悔的青春，關(guān)鍵在自己。
在我的心中，有一個夢想，那就是當(dāng)一名畫家。
為了實現(xiàn)我夢想，我要刻苦學(xué)習(xí)，為繪畫打下堅實的基礎(chǔ)。我要參加繪畫持長培訓(xùn)班，到圖書館查找有關(guān)繪畫的知識。比如我要繪畫科幻生物，那就要想象它的特性，如顏色和樣子等等。我相信，在我的不懈努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想的。
所以說，我的青春應(yīng)當(dāng)由我做主，為了我的目標(biāo)和理想努力學(xué)習(xí)，活出我閃亮的青春。將來，當(dāng)我回憶青春的時候，我希望，也堅信，我的青春注定是無悔的。
陽光的演講稿分鐘篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我平時喜歡看課外書，因為課外書能帶給我“趣”，有句名言是“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書就會把作文寫好。提高作文水平，就要多看書。書是我們最好的作文“老師”，它能帶給我們無窮的知識與快樂。所以多看書就能提高我們的作文水平。
1、“趣”顧名思義，一個人邊邊取才會快樂。讀書也是一樣，在讀書的過程中，你要從字里行間取得一些知識，一些小竅門，才會真正地得到讀書的樂趣。
2、要學(xué)會讀書才能得到讀書的樂趣。讀書可以分為兩種，一是精讀，二是略讀。精讀時要細(xì)細(xì)地品味文字里蘊含著的道理。一些文學(xué)巨著如《紅樓夢》、《三國演義》等等都需要我們?nèi)ゾx。而略讀就是大略地讀，了解文章意思。這樣就可以增加閱讀量，更快地閱讀大量的書刊。如報紙、雜志、小說等都要略讀。不過略讀又是精讀的基礎(chǔ)，所以恰當(dāng)?shù)匕丫x結(jié)合起來就會得到讀書的樂趣。希望每個人都喜歡上讀書，書如一把鑰匙，帶領(lǐng)我們打開知識的大門；書如一艘大船，把我們領(lǐng)向理想的彼岸。
讀書可以讓你了解許多你不清楚的事情，國外、國內(nèi)、兒童、老人等方面都可以。
讀書的樂趣很多，只要肯讀書，就會抓住它！
陽光的演講稿分鐘篇九
即興演講能力是一種高級的演講能力，是最能反映演講者修養(yǎng)和功底的。因為即興演講場合常有變化，聽眾的職業(yè)、年齡、生活閱歷和文化教養(yǎng)也不盡一致，即使是在一次演講會的過程中也常常產(chǎn)生各種預(yù)想不到的情況。即興演講能力強的人，能在錯綜復(fù)雜的場合，泰然自若，侃侃而談。他們能從當(dāng)時當(dāng)?shù)芈牨姷膶嶋H情況出發(fā)，及時調(diào)節(jié)演講內(nèi)容和演講方式，從而提高演講的效果。而即興演講能力弱的人，則不能隨時變通。或者拘泥于原來的講稿，脫離變化了的實際;或者即席變化，但講得詞不達(dá)意，語無倫次，毗漏百出，降低或損害了實際效益;或者不能臨場發(fā)揮，無法即席發(fā)言。
一個人的即興演講能力，要能夠達(dá)到緣事而發(fā)、應(yīng)付自如的程度，而且能做到天衣無縫、出口成章，確實有一定難度，需要下一番苦功夫。這是因為，即興演講面臨的具體課題多變，它要求演講者必須確有真才實學(xué)、知識淵博，具有較高的才情稟賦。同時，即興演講面臨的情況比較復(fù)雜，這就要求演講者必須具有的心理素質(zhì)，特別是要有良好的意志品質(zhì)，能夠控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心境，集中自己的神思來完成演講。并且，即興演講的觸發(fā)性、臨時性、短暫性特點，特別要求演講者頭腦清醒、機智、思維敏捷、詞匯豐富、能夠迅速捕捉話題的精義、要害、理出頭緒、列出提綱、快速組織語言。
總的說來，即興演講能力的形成，既需要有一定的功底，又需要反復(fù)的實踐鍛煉。否則，即使勉強即興演講，也難以產(chǎn)生好的效果。因此，要真正成為一個優(yōu)秀的演講者，就必須十分注重即興演講能力的鍛煉和培養(yǎng)。
2、對即興演講內(nèi)容的要求。
對即興演講內(nèi)容的要求，主要有兩點：
一是立意必須深刻。即興演講的立意要深，指講話的認(rèn)識要深、意義要深、體會要深、開掘要深，這樣才能給聽眾以深刻的啟迪。而要立意深刻，就要選擇一個合適的角度。因為同樣的一件事情，它可以包含幾個意義。我們可以根據(jù)不同的目的來確定演講的立意。要使立意深，演講者確定中心論點的角度就要盡量少而集中，要小中見大。所謂少而集中，是要求演講者從生活中的平凡現(xiàn)象著眼，由此及彼，以點帶面，抓住最本質(zhì)的一點，觸類旁通，引申擴展，上升到理論高度，使其小而實、短而精、細(xì)而宏、博而深、令人回味無窮。所謂小中見大，是指要求演講者力求說出點新意，哪怕是說出一星半點的火花和閃光，也會使道理增色生輝。
二是材料必須新穎。“文章最忌隨人后”，即興演講更是如此。一次即興演講沒能給別人留下什么印象的原因，往往是因為內(nèi)容缺乏新意。不“新”就無魅力可言。如你講的，也是重復(fù)別人的，人云亦云;或是翻覆去地講一些人們早已熟知的內(nèi)容，炒剩飯，說廢話，老調(diào)重彈，拾人牙慧，就會令人生厭。而要講出新東西，就要講那些別人想說而說不出或者沒有想到過的道理;要講那些大家正在思索，但還沒有被正確地提出來的問題;要講那些人們想脫口欲出，但還沒有找到合適語言表達(dá)的心聲。這樣就容易縮短演講者和聽眾的距離，使聽眾產(chǎn)生共鳴而有所獲、有所得。
3、對即興演講方法的要求。
對即興演講方法的要求，主要有兩點：
第一、構(gòu)思要敏捷。即興演講因為要在事先無任何準(zhǔn)備的情況下，臨時構(gòu)思發(fā)表演講，所以必定要求構(gòu)思敏捷。要真正做到“構(gòu)思敏捷”是不容易的，正像詩人陸游所說：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。構(gòu)思敏捷是以智慧和常識為基礎(chǔ)的。要做到構(gòu)思敏捷，一是要注意培養(yǎng)敏銳的觀察能力和分析、歸納、概括能力;二是構(gòu)思時要選取本人熟悉的人、事、物、景為話題，因為只有自己熟悉的事物，大腦反應(yīng)才迅速、快捷;三是構(gòu)思時要先取聽眾熟悉的、感興趣的事物和聽眾關(guān)心的熱門話題，這樣才能與聽眾產(chǎn)生共鳴。這樣，演講者構(gòu)思時就能文思如泉涌，并且話語能滔滔不絕，長流不息。
第二、語言要簡潔。即興演講，本來篇幅就不長，而短短的幾分鐘演講，要給聽眾留下深刻的印象，就特別要求語言要簡潔，不能說廢話、空話、套話，不能冗長羅嗦。并且，使用的句子不能過長，修飾語不宜用得過多。如果在句子中修飾語用得過多，就會使句子變得冗長累贅。而即興演講，語言稍縱即逝，句子太長，后半句還沒說完，前半句子就可能淡忘了，聽眾就會覺得抓不住句子的主干，迫使聽眾把心思用在理解長句子的意義上，從而影響整個演講的效果。所以，即興演講宜用短句，少用修飾語。要使即興演講的語言簡潔，不是單純地把長句換成短句，而是要錘煉詞句，要杜絕一切空話和廢話，要節(jié)省話語，含而不露，留有余地，力求達(dá)到簡意賅的意境。
陽光的演講稿分鐘篇十
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《知書，好書，樂書》。讀書的重要性，睿智的人們早已了然于胸。杜甫寫過：“書籍是人類進步的階梯?！倍勘葋喌谋扔鞲鼮槊烂睿骸吧钪袥]有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。”
我并不是要堆砌如此繁多的，耳熟能詳?shù)氖吕?，而是想引用其中幾則，來輔證我的觀點，讀書，確實重要。
當(dāng)年吳下阿蒙，涉獵于史學(xué)經(jīng)典，終被人刮目相看;可嘆神童仲永，徘徊在鄉(xiāng)邑鄰人，終泯然于眾人。其中差別，便是讀書。
玉石是天然生成的，但要成為聞名天下的美玉，還得要經(jīng)過打磨加工——而人亦是如此。每個人剛生下來的時候都是空白的，懵懂的，唯有通過打磨，才會逐漸成長。而打磨的過程，便是讀書。正所謂“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！逼浯笠猓褪侨绱税?
因此，同學(xué)們，我們總該多讀點書——不必精通專研，但可涉獵廣泛;不必勾玄提要，但可略做筆記;不必咬文嚼字，但可思考精髓;不必死學(xué)技巧，但可感悟細(xì)節(jié);有些多讀，有些少讀，有些精讀，有些泛讀。歐陽修曾言：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽ㄔ竿瑢W(xué)們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
讀書是種奇妙的過程——透過書香文墨，我們可以與名人對話，感受偉大的人性光輝;可以游歷名川大山，驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實未來，讓慢慢時光的塵埃在心靈上積淀。
最后，唯愿同學(xué)們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
陽光的演講稿分鐘篇十一
即興演講的難度在于幾方面：一是快速理解主題，并確定準(zhǔn)確合適的觀點，并就觀點準(zhǔn)確、生動、有條理性的闡述。二是演講本身，很難達(dá)到訓(xùn)練效果。下面給大家分享一些關(guān)于3分鐘即興演講的萬能素材，希望對大家有幫助。
即興演講萬能模版。
1.時間軸式。
時間軸式,指的是過去,現(xiàn)在,未來有序的一個模式。當(dāng)我們抽到一個題目之后,三秒內(nèi)確定演講的內(nèi)容方向，我們可以根據(jù)時間軸的方式進行我們的即興演講，這樣更能理清我們演講的思路。而且聽眾也能通過時間的順序更清晰的記住你演講的內(nèi)容和主題。按照這樣的思路，做一個三分鐘的演講并不難。
時間軸式的模板是一個基礎(chǔ)的即興演講的訓(xùn)練思路,當(dāng)不知道從何說起的時候,這也是一個不錯的訓(xùn)練方法.當(dāng)然,當(dāng)自己演講訓(xùn)練很熟練的時候,就要再進一步,利用任何一個題目,或者不同的環(huán)境,都要鏈接到思想及演講目標(biāo)。
很多人在會議發(fā)言時，有時感覺可以遵循一些套路、模板，有時卻會感覺無從下手。會前有準(zhǔn)備就會好一些，被要求即興發(fā)言時則會更加緊張、無助。即興演講和發(fā)言可以借助“12字方針”輕松完成?！?2字方針”指的是“我發(fā)現(xiàn)、我認(rèn)為、我建議、我相信”。當(dāng)你在即興演講的時候運用這個模版，相信你就不怕突然進行發(fā)言或者演講了。
3.從一個小故事開始。
如果我們在即興演講的時候并不知道自己要講什么的時候，我們可以先講述一個有趣幽默的小故事來作為我們演講的開始，當(dāng)這個故事開始講得時候，你就會慢慢發(fā)現(xiàn)，我們可以根據(jù)這個故事來確定我要演講的內(nèi)容。整個思路都是圍繞故事進行的。演講的模板就是：通過一個小故事，然后把故事里面的觀點提取出來，最后在說說自己的看法。按照這樣的思路去做一個三分鐘的即興演講，就不會很難了。
3分鐘即興演講萬能素材:開頭套路。
(1)以一則小故事開頭。
可供使用的故事一般有兩類：幽默的故事和一般的故事。但使用幽默的故事一定要注意，講話者需有幽默的秉賦，切不可平淡，呆板;而后一類故事，可以是現(xiàn)實生活中的軼事趣聞，也可以是中外歷有影響的事件。無論使用哪一類故事，都應(yīng)注意和自己的談話內(nèi)容相銜接。
(2)從展示物品開頭。
講話之前，先拿出一件物品，肯定會讓在座的聽眾挺直身子。他們會猜想：他要表演魔術(shù)嗎?這就引起了聽眾的好奇心。展示的物品可以是一幅畫，一張照片或任何一件其他實物，只要有助于講話者闡述思想，能引起話題就行。
(3)用提問的方法開頭。
開場時提出一個問題，聽者就會順著所提的問題去思考，有一種急欲知道答案的想法產(chǎn)生。值得注意的是，提出的問題要新穎，不要過于簡單，盡量提一些能給聽者教益和啟發(fā)的問題。
(4)用名人的話開頭。
一般人都崇拜名人，名人的話都有一種吸引聽者的磁力，但引用名人的話一定要恰當(dāng)，要符合情境。
(5)用令人震驚的事實開頭。
它可以使聽者從一系列觸目驚心的事實中醒悟過來，造成一種“懸念”，使聽者急于了解更多的情況。
(6)用贊頌的話開頭。
一般來說，人總是愛聽稱贊頌揚的話。講者開始講話時，真誠地贊頌該地區(qū)的巨大變化和當(dāng)?shù)厝嗣袢〉玫捏@人成就等，這樣就把聽者和講者的距離拉近了，氣氛很快就會活躍起來。
(7)用涉及聽者切身利益的話開頭。
把自己講話的內(nèi)容與聽者的切身利益聯(lián)系起來，引起聽者的關(guān)注和重視，吸引聽者的注意力。
(8)從有共同語言的地方開頭。
這些可以是以往相同的經(jīng)歷和遭遇，也可以是雙方以前的密切合作，還可以展望雙方發(fā)展的前景。雙方產(chǎn)生了共鳴，就可以深深地吸引住聽者。
開頭的方式多種多樣，每一個講者都應(yīng)根據(jù)不同場合、不同話題和不同對象，選擇適合自己的講話開頭的方法。但不管采用哪種方法，吸引聽者并打動聽者是最終目的。
時間能改變一切時間，是一個神奇的詞語。它成為了人們不能解釋時的唯一借口，它成為了不能回頭，不能倒退的代表。多少經(jīng)不起它考驗的情感只能深深的沉入谷底，消失。
因為時間的無情和冷酷，讓多少人心生畏懼?？梢膊唤腥颂岢觯簳r間能不能改變一切?
我想，對于這個問題，我的答案是肯定的。時間能改變一切，時間能成就一切!下面我將來向大家解說這個觀點。
首先，時間不可回轉(zhuǎn)的特性，讓我們看到了世界的改變，從原始人到現(xiàn)代的文明，我們看到了人類的一步步改變，是人類通過自己努力的改變，同時也是時間的改變，時間它不會靜止，它改變了世界。時間的長河里，鍛造出了亞歷山大，牛頓，愛因斯坦，達(dá)爾文，孔子等偉人。這些名人的出現(xiàn)，促進了時代的變遷。時間能夠改變一切，時間讓我們看到未來將會更好，這個不會停止的進程里，永遠(yuǎn)有想不到的驚喜。
其次，從我們現(xiàn)實生活出發(fā)。時間能夠改變一切，舊習(xí)慣會被新的習(xí)慣所替代。舊的我們也會染上新的氣息，因為時間不會停止，我們也不會靜止?？倳腥嗽谟龅酱煺鄣臅r候，想要放棄?？倳腥嗽谟龅嚼щy的時候，不再有勇氣?？墒?，時間會改變他們，時間會給他們一個答案。就算有再大的挑戰(zhàn)，只要有時間去改變，我們就會有希望成功。所以這些小挫折，永遠(yuǎn)也不會影響時間的更替。時間會讓我們的努力看到結(jié)果，這便是時間的不可超越性。
時間能改變一切，時間能讓孩童時的純真、幼稚蛻變。時間能讓一個生命在它的流里，顯得微不足道。這些都是時間的微妙。
時間能改變一切，但關(guān)鍵是你會如何利用它，使它讓你改變的更好，成為更好的人，成為更優(yōu)秀的自己。
陽光的演講稿分鐘篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
慶祝國慶66周年的喜悅還在心里蕩漾，這個星期，伴隨著五星紅旗的冉冉升起，明天10月13日，又將迎來我們廣大少先隊員自己的節(jié)日中國少年先鋒隊建隊日。今天我國旗下講話的題目是《奮發(fā)向上，做陽光少年》。
1949年10月，新中國剛剛成立后的十多天，我們黨就建立了少先隊。如今，少先隊已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨走過了66年的歷程，一代又一代的少年兒童都曾在鮮紅隊旗下宣誓，火紅的隊旗指引著少先隊員前進的路程。
從勞動童子團到共產(chǎn)兒童團，從抗日兒童團到地下少先隊，直到今天的中國少年先鋒隊。少先隊的光輝歷史昭示我們：少先隊是中國少年兒童成長的搖籃、鍛煉的舞臺、前行的航燈。
我們要牢記中華民族是一個偉大的民族，我們都是充滿智慧、勤勞勇敢的中華兒女。北京成功舉辦奧運會、世博會在上海召開、遼寧號航空母見正式交付使用、神舟十號載人飛船發(fā)射成功、抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵、諾貝爾文學(xué)獎、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎等等都是我國民心凝聚、眾志成城、國力強盛的最好見證。作為一名中國人，我們應(yīng)感到驕傲和自豪。
我們要牢記和踐行總書記紀(jì)在今年6月份第七次全國少代會上對全國的少年兒童提出的從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的要求。
我們要牢記入隊誓言，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊組織中磨練，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩。
同學(xué)們，我們是長在紅旗下的幸福的一代，我們是祖國的希望。祖國寄希望于我們，黨寄希望于我們。美麗的中國夢需要我們腳踏實地，一步一個腳印來實現(xiàn)。讓我們銘記鮮紅隊旗下的誓言及父母、師長的囑咐，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做一名陽光少年!
講話完畢，謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
陽光的演講稿分鐘篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)每天早上東方升起一輪紅日時，你心中是否也會有一輪紅日升起?心中是否會覺得溫暖?“是，是的!”一個從心靈深處發(fā)出的聲音會回答你，這便是——憐憫之心。
小時候，我的心——冷似冰山，不會對別人產(chǎn)生絲毫憐憫之心，這座冰山使我成為一個冷酷的人，為此，我很想找到一輪太陽來暖化我心中的那座冰山。為了將我的想法成為現(xiàn)實，我開始去尋找了。
一天，天灰蒙蒙朧的，我出門在外。突然，空中掉下了豆粒大的雨點，把我淋得渾身濕透。我到房檐下躲雨，心里煩燥不安，不停地抱怨著：“這該死的雨，怎么還不停!怎么還不停!怎么還不停!”口中罵著臟話，還跺腳。雖然這樣做有失風(fēng)度，但我也顧不得了。你們應(yīng)該知道，當(dāng)一個人心情煩亂時，如果別人來打擾他(她)，那他(她)一定會發(fā)火，而那人便成了出氣桶，這是沒辦法的!
然而，就在這時，一個童聲在我耳邊響起：“姐姐……”我一聽，怒氣頓時““嗖嗖嗖”地往上升，我破口大罵：“小不點，真不懂禮貌，你沒看見我正煩著嗎?快滾開!”原以為，她會和我爭吵，來抗擊，而出乎意料的是：她被嚇呆了，一句話也不說，就這么靜靜地聽著，低著頭，像一個犯了錯的孩子在聽訓(xùn)。看到這此，我氣緩了些，心中暗暗地想：原來欺負(fù)弱小的人如此容易!我不由仔細(xì)觀察起她來，一身又短又小的衣服，還打了補丁，身體瘦瘦的，手里拿了一個破碗，里面有幾角錢。
見我不說話，她又開始說話了，可聲音發(fā)顫：“姐姐，我……我……”她說不下去了。只用她那雙充滿悲傷，似乎還有著淚水的大眼睛求助似的看著我。我震驚了，她的大眼睛多像太陽啊，多明亮。我的心一下子軟了，似乎聽見了心里淙淙流水流動的“嘩嘩”聲。我溫柔地說：“小妹妹，對不起，剛才我太魯莽了。我明白你的意思，擦去你眼角的淚珠吧!”她再次被我的舉動嚇呆，但看見我將錢放入破碗后，只低聲說了聲：“謝謝!”轉(zhuǎn)身跑入雨簾中了。一陣風(fēng)吹來，好溫暖哦!這或許是我第一次真正感到溫暖。我望著她遠(yuǎn)去的身影，自言自語：“謝謝你，小妹妹!”
在那一天，我找到了心中的太陽，它化解了我心中的冰山，它讓淙淙泉水在我心田流動。我愛你，心中的太陽!
陽光的演講稿分鐘篇十四
尊敬的老師：
你們好！歡迎來我們陽光班指導(dǎo)工作。我叫徐蕾，是陽光班的班長，請各位老師隨我來。這是我們陽光班的《閃爍的星星》，每一個月評選一次感動人物，由老師和同學(xué)共同完成頒獎詞，通過評選感動人物，時刻激勵我們努力做好自己，用榜樣的力量鞭策自己。
各位老師你們好，我叫鄧惠玲，是陽光班的數(shù)學(xué)課代表，這是我們陽光班的作文專欄，是同學(xué)們優(yōu)秀作文展示的地方，請看我們教室的墻壁上都是我們的優(yōu)秀作文展示，每一篇作文都是王老師利用休息時間打印出來的，這樣激發(fā)了我們對寫作的興趣，對寫作的熱愛，我們的作文能力都有了很大的提高。
各位老師你們好，我叫焦健，是奮飛組的組長，這是我們陽光班的手抄報，我們辦了4期手抄報，報紙自己命名，內(nèi)容自己挑選。每一期手抄報辦好后，由每一個組評選2——3名，張貼在教室墻上，讓同學(xué)們共賞。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書，擴大知識面。開拓視野。同時我們班每一周開一次主題班會：《感恩》、《美麗的校園》、《我們這個班》、《幸?？孔约簞?chuàng)造》、《二十年后的我》等等。讓孩子們感受到教室的美好，同時也鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力和對事物的見解能力。
各位老師你們好，我叫劉少宇，是奮飛組付組長，閱讀經(jīng)典是師生精神富有與精神的不竭源泉。用“晨誦”開啟我們一天的`開始，用“暮省”結(jié)束一天的快樂學(xué)生生活。師生將以閱讀作為生活的主旋律，點化潤澤自己的生命，為自己的生命化妝。
這是我們陽光班的品書臺，陽光班的孩子們讀了《安徒生的童話》《格林童話》《名人故事》《西游記》《水滸傳》《三國演義》《岳飛傳》等等，課外閱讀提高了我們的閱讀能力，開啟了我們的智慧，同時也讓孩子們感受的人生的意義和價值。我們的讀書時間：兩個早自習(xí)，兩個中午輔導(dǎo)，雙休日，星期五下午讀書回報。
各位老師你們好，我叫楊俊嫻，是科學(xué)課代表，這是我們陽光班的辦刊《一米陽光》。每一個月出一期班刊，同學(xué)們寫得好的大作文、小作文、日記由老師打印出來，孩子們看到自己的作文被選上了非常的高興，《一米陽光》時刻讓學(xué)生享受成功的快樂和喜悅。
這是我們陽光班的《生命的石頭》。激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和向往，同時學(xué)習(xí)石頭的精神。特別是《父愛綿綿》《放風(fēng)箏的孩子》《快樂的大自然》等寓意深刻，題材新穎。我們的石頭拼畫，受到了縣教育局彭局長和新教育團隊的好評。
陽光的演講稿分鐘篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我演講的題目是《我愿做一縷陽光》。
打開心窗射進陽光——阿文是我班的一個男孩，學(xué)習(xí)成績差，每次我找他談話，他都哼哼唧唧的說有人比他還差。他父母在商業(yè)街賣“臭豆腐”。有一次我和家長溝通孩子情況，臨走時他媽媽炸好了一些“臭豆腐”硬讓我?guī)е?，我在推辭的時發(fā)現(xiàn)他在偷偷地看著我們，通過他的眼神我知道他一定特別希望我收下，于是我收下了，并大聲說：“阿文很聰明，努努力一定會有很大進步！”第二天課間，我偷偷告訴他：“你家的臭豆腐真好吃，你爸爸媽媽為了這個家很辛苦，你是他們最大的希望，一定要努力，好嗎？”他用力地點了點頭。
仿佛“臭豆腐”讓我們有了一層特殊的關(guān)系，我的特殊關(guān)照讓他的表現(xiàn)越來越好。慢慢的，阿文成了一個自尊自信的孩子。我愿做一縷陽光，照進孩子的心房。
拉下窗簾秋日暖陽——“老師，英語老師說練習(xí)冊答案少一份，讓您查查?！庇⒄Z課代表向我報告。“誰這么大膽，竟然敢私藏答案！”我快步進班，關(guān)上門，本來想劈頭蓋臉的訓(xùn)他們一頓，揪出那個“小偷”，可能是因為秋日午后的陽光格外刺眼，所以我先去拉上窗簾。就在那一瞬間，我突然改變了處理方案，“同學(xué)們，咱們班的英語練習(xí)冊答案少了一份，可能抱書的時候丟哪了，大家都幫忙找找，就算是為班級做好事了，老師給你加分?！币幌挛缥夷椭宰釉谵k公室等，放學(xué)時，小琪來了說他找到了。我跟去，答案果然“丟”在操場籃球架的最下邊。我拍拍他的肩膀說聲“謝謝”。秋日暖陽照著將這個昂首挺胸的少年，將他的背影拉得很長，很長。我慶幸我沒有說過激的話，否則我丟失的不僅是一份答案，更是一顆年少而單純的心靈。
上周日教師節(jié)晚會集結(jié)了十位“教書育人楷?！?，其中有82歲高齡，卻仍躬耕講壇的清華教授，也有80后xq幼兒園園長媽媽，她們傾訴衷腸，飽含著對教育事業(yè)的熱愛。從青絲到白發(fā)，從都市到邊陲，不同的年齡，相同的選擇，不同的故事，同樣的堅守。正如泰戈爾所言，讓鵝卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。我很驕傲：我們所從事的是天底下最光輝的事業(yè)。我愿做一縷陽光，希望能照進學(xué)生的心房；我愿做一縷陽光，希望能驅(qū)散孩子心中的陰霾；我愿做一縷陽光，希望能春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
陽光的演講稿分鐘篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活的味道――酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音樂――喜怒哀樂交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活，處處充滿陽光，陽光來源于家人、老師、朋友以及社會各類人的關(guān)心，幫助，時常陪伴我快樂成長!
一開始，我一直都不認(rèn)為我生活在陽光里，我經(jīng)常抱怨生活給予我的優(yōu)點太少太少，給我的缺點很多很多。但是，后來有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽光，而我也享受著他們的溫暖。
那是一個星期天的早晨，媽媽從外面拿回來一些不知名的花，不漂亮也不可愛，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個花瓶里，看上去可憐兮兮的，我覺得它們這樣真的很可憐。于是，我就把它們拿到陽臺上，給小花澆了水，一剎那，我覺得整個花都不一樣了，陽光對著花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽光下。我也一樣，這個年齡，可以做著一切我想做的，我的'生活不就是一片陽光，我真幸福!伸出手摸了摸小花，輕聲地說：“我們都生活在陽光里!”
在陽光下生活，我每天都可以快樂成長。有人說，成長是艱辛的，而我覺得成長是快樂的。
兩個月前，我玩的時候不小心傷到了右手，導(dǎo)致右手手腕骨折，為了不影響上學(xué)，我每天堅持上課，但是卻給老師和同學(xué)帶來了麻煩，后來，老師同學(xué)們還為我成立了愛心小組，每當(dāng)我邁進教室，他們都爭先恐后地跑過來，有的幫我拿書包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學(xué)時，這個幫我背書包，那個幫我開路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛包圍著。我為有這樣的老師，同學(xué)感到驕傲。
我在愛中成長，在家，學(xué)校以及生活中時刻被愛包圍著。我在愛中快樂成長!在陽光下幸福生活!
陽光的演講稿分鐘篇十七
我很單純，所以我在學(xué)校成為第一名之后。
假如生命是一條河，欣賞它，我就是著名的大隊委；在學(xué)校，你看。問我世界上最好的東西是什么，我也很努力地學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)；作為家庭中的一個小成員，學(xué)校旅宣傳委員會！“在陽光明媚的日子里，我很榮幸能為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們戴上紅領(lǐng)巾。我很健康。我無拘無束：我是一個陽光明媚的男孩，認(rèn)為我像陽光一樣：“我必須為學(xué)校贏得榮耀。正是因為這個機會：“做一個陽光明媚的男孩真好。我將成長為支柱。我愿意讓它浸泡在我的每一個細(xì)胞里，我履行了女兒的責(zé)任，讓我更陽光明媚。我非常感謝學(xué)校給了我很多展示自己的機會。我是同學(xué)們的親密伙伴，也遵守了11歲孩子必備的日常生活習(xí)慣。那是因為！
既然是花，我就是陽光少年。人們經(jīng)常把陽光這個詞和青少年聯(lián)系在一起。在一次班會上，我將成為最好的，被稱為陽光少年，我將開放。因為是旅宣傳委員會。我覺得每個陽光少年都很開心，我會說的。下面我給大家講的題目是。
在烈士陵園掃墓，理想，我簡單，我有夢想，太陽對我微笑！“心感到高興，我履行了女兒的責(zé)任，所以陽光歲月是窗外無盡變化的美麗風(fēng)景，參加斗爭社區(qū)，我努力做自己的工作，所以我的陽光：經(jīng)過我回家努力練習(xí)，我有自己最偉大的追求？因為啊，經(jīng)過不懈的.努力：“看，我會說，正如我之前說的，我也在為自己創(chuàng)造一個更美好的明天，我獲得了一等獎，這是他們和我們的少先隊代表的照片。
在課堂上，我也很努力地學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)，學(xué)校大隊宣委，我最好的愿望，感受它。我珍惜現(xiàn)在這個真實的我，我是一個陽光男孩，也遵守一個11歲孩子必要的生活習(xí)慣；因為我是一個陽光男孩，我很放松：那么陽光歲月是最晶瑩剔透的，深受一些老師的喜愛，我是老師的得力助手；在班上，遲麗娟老師給了我很多鍛煉自己的機會，找到了自己美麗的彩虹。這是我在演講中參加藝術(shù)節(jié)團體舞的場景……所有這些都給了我信心和幸福。我們有自己的動力；既然是樹。你知道我為什么受歡迎嗎？如果我是生活中的小主持人，我會努力做好自己的工作:作為班里的中隊長。也許當(dāng)我回憶過去的時候，最好的陽光少年，我的進步”演講比賽，親愛的同學(xué)們，更有信心參加比賽，比如。
每天早上起床，但我想說！”這讓我充滿了信心；作為家庭的一個小成員：參加學(xué)校的一些演講比賽。我很高興我是一個陽光男孩，我成為了一名紅領(lǐng)巾廣播電臺的播音員。
陽光的演講稿分鐘篇十八
尊敬的老師。親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是605班的林敏宏。大家知道，今天是個特殊的日子，9月10日教師節(jié)。在此，請允許我向在站的各位領(lǐng)導(dǎo)。老師身深深地鞠上一躬，致以我節(jié)日的問候和崇高的敬意！
下面，我在國旗下講話的題目是《老師，讓我為你送上一片陽光》。
小時候，我以為你很美麗，你總是領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。是啊，正是《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”默默無聞，無私奉獻(xiàn)，這就是老師。
老師啊老師，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實。您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩！您是真正的園丁，您是知識的傳播者，是文明的延續(xù)者，是靈魂的啟迪者，因為老師所從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)！
親愛的同學(xué)們，你可曾想過？我們從懵懂無知，頭腦一片空白的孩童到現(xiàn)在德。智。體。美。勞全面發(fā)展的好學(xué)生，再到將來成為祖國的棟梁。這么多年來，是誰教會我們知識和真理？又是誰教會我們做人的道理？是誰最擔(dān)心我們的健康？是誰為我們的進步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？是老師！這么多年來，我們的成長，滲透著老師多少語重心長的教誨，飽含著多少溫柔體貼的關(guān)愛。同學(xué)們，這是一份永恒無私的愛，它跨越時空，它不求回報。
親愛的同學(xué)們，你又可曾觀察過？我們的身體呼啦拉長高了，長胖了，學(xué)習(xí)進步了，也懂事了，而我們的老師卻累得蒼老了，消瘦了。為了我們，老師您的額頭又多了幾道皺紋；為了我們，老師您的兩鬢又添了幾根銀絲，您的嗓子嘶啞了，您的容顏憔悴了。我們看在眼里，疼在心里。
對不起，老師，還是讓我為你送上一片陽光吧！
讓這片陽光給您溫暖，給您能量，驅(qū)散您心中的陰霾，讓您的生活充滿陽光，照亮您光輝燦爛的人生。老師，我不要您是蠟燭。因為蠟燭燃燒自己照亮別人，但它總有燃燒怠盡的一刻。您這么辛苦，我真擔(dān)心您會累倒在講臺上。我要您也多想想自己，讓這片陽光替您照亮我們燦爛輝煌的明天！
我們知道您要的不是鮮花和掌聲，更不是享樂和金錢，您要的`是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成才。我們更知道：滔滔不息的母親黃河，千里奔騰的華夏長江，在漫長開拓的歲月里，締造了一個無比優(yōu)秀的中華民族。剛剛結(jié)束的奧運會就是又一有力證明。在新的千年里，中華民族要實現(xiàn)偉大的復(fù)興。新世紀(jì)也賦予我們光榮的責(zé)任和使命，那就是今天的少年兒童是明天的中堅，是新世紀(jì)的主人，是新千年的建設(shè)者和開括者！今天我們在這里練翼，明天我們將展翅高飛。您就放心吧！我們會長大，我們會用最真實的行動告訴老師：我會是你們的驕傲！
陽光的演講稿分鐘篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
是他們，讓我的心中升起一輪紅月;是他們，用紅日的熱情給我動力……。
人間有愛，愛就時時刻刻在我們的心中，平凡而不平庸。
親情。
父親啊，母親啊，你們是那不滅的紅燭，我心中的燈，是你們讓我的靈感在沉默中爆發(fā)，使我從泥濘和沼澤中，站起;我的生命是你們給的，而你們又把無窮的愛傾注在我身上，讓我時時刻刻感受愛的溫暖。
當(dāng)我被病魔折磨時，是你們，日日夜夜守護在我的身旁。用你們細(xì)心的呵護為我趕走可惡的病魔。我不知道如何報答你們，但我知道你們是我心中的太陽。
友情。
在人生的旅途中傷心和失望在所難免，是你們，我親愛的朋友們，你們總會給我關(guān)心和幫助讓我感受友愛的力量，也讓傷心和失望在我的心中沉淀。
也許，常常會有一些事讓我們的心靈哭泣，失敗的可怕會把我們的信心擊跨，這時候，朋友一句溫馨，問候的話語，足以讓我們的心中雨過天晴。我不知道，該怎樣答謝他們，但我知道，他們，是我心中的太陽。
師生情。
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候以為你很神氣，說上一句話驚天動地……”耳邊響起了這首歌。
記得曾經(jīng)在一篇同學(xué)的日記中看到這樣一句話：是老師，讓我們在暗的旅程從此遠(yuǎn)離了孤寂，讓揚起風(fēng)帆不再迷惘。或許是深有感觸，才記得這么深刻吧!我不知道怎樣回報老師，但我知道，他們也是我心中的太陽。
我不知道櫻花能開多久，但我相信，我是那一輪明月，心中的太陽會一直給我動力!
陽光的演講稿分鐘篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。今天，我演講的題目是《愛是永遠(yuǎn)的陽光》。
作為一名教師，站在三尺講臺上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風(fēng)范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個閃光的坐標(biāo)；每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。
作為一名教師。愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動力，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參與教育的人以花朵的芬芳。愛心，讓我們每一個人遠(yuǎn)離黑暗，不再孤獨。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學(xué)生的成長傾注著自己的心血。在危難時刻，甚至不惜獻(xiàn)出自己年輕的生命。
我們永遠(yuǎn)記得，在20__年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災(zāi)難，在那千鈞一發(fā)的時刻，那一個個普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：
在災(zāi)難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險留給自己。
在德陽東汽中學(xué)，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護著課桌下４個學(xué)生，4名學(xué)生全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的'一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊地?fù)碓谛厍?，像母親護衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場的所有人淚流滿面、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當(dāng)救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水泥板，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠(yuǎn)定格在了21歲；紅白鎮(zhèn)小學(xué)，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向?qū)W生們逃生的方向……難道他們都不留戀青春的美好？難道他們都不知道生命的可貴？不是，因為他們是教師，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌！
師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！這種光芒，也許平時像天幕上微弱的星光被忽略，但關(guān)鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強烈還要耀眼的亮度！
無論是面對從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細(xì)節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳說。
在我剛畢業(yè)的時候，一位老教師曾說過：“每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學(xué)生的心田，教師的愛像路燈照亮學(xué)生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土?！闭f得多好??！那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢？面對所有的孩子，教師是太陽，愛心就是陽光，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵，我愿做護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁。
作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停的為自己——加油！
讓我們每一位教師都能把陽光帶給學(xué)生，都能把愛心帶給學(xué)生，都能讓未來更充滿希望，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。
最后，讓我以一首詩來結(jié)束我的演講吧！
我們付出，我們耕耘，
我們潑灑熱血和青春，我們無怨無悔。
我們眾志成城，我們前赴后繼。
我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
落花不是無情物，化作春泥更護花。
我們付出[/b]。
我們付出，我們耕耘，
我們潑灑熱血和青春，我們無怨無悔。
我們眾志成城，我們前赴后繼。
我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯！
陽光的演講稿分鐘篇二十一
親愛的評委們，親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我是六年級(3)班的x。我x給大家講的題目是:我是陽光少年。
如果生活是一條河，那么陽光歲月是最晶瑩、最燦爛的浪花；如果生活是一輛快車，那么陽光歲月是窗外無盡變化的美麗風(fēng)景。問我世界上最好的東西是什么，我會說：“那是陽光！“在陽光明媚的日子里，我愿意讓它滲透到我的每一個細(xì)胞里，感受它，欣賞它。人們常常把陽光這個詞和少年聯(lián)系在一起，叫做陽光少年，因為我像陽光一樣，找到了自己美麗的彩虹！作為家庭中的一個小成員，我履行了女兒的責(zé)任，也遵守了女孩必要的.生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力工作，努力工作，成績理想。我知道學(xué)習(xí)是為了我自己。好好學(xué)習(xí)，家長也會滿意，這是對家長最好的回報。
每天早上起床，我都會說：“做一個陽光明媚的男孩真好！”我感到很高興。我認(rèn)為每個陽光明媚的男孩都很高興，因為我有自己最偉大的追求和最美好的愿望。我們有自己的動力，我們是一個理想的陽光明媚的男孩。也許當(dāng)我回憶起過去時，我會說：“看，太陽對我微笑，因為我永遠(yuǎn)是一個充滿陽光的‘男孩’。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是陽光少年，我就要成為最好最好的陽光少年！
少年興則國興，少年強則國強。我們每個人都有一種積極的形式，做一個陽光明媚的少年，那么中華民族的未來就會像初升的太陽一樣蓬勃發(fā)展。
陽光的演講稿分鐘篇二十二
我是社會里的一粒小小的塵埃，卻從事著太陽底下最光輝的職業(yè)！有人說，教師平凡。我卻要說，教師還有愛，愛是教師無聲的誓言！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：大家好！
我演講的題目是《師愛是陽光》。
愛，它包含了太多的溫馨與美好的回憶！有養(yǎng)育我們的偉大母愛；有給我們力量，溫暖我們心跡的友愛；還有風(fēng)雨同舟，患難與共的夫妻恩愛。這其中還有一種愛，它不似母愛的偉大，卻有母愛的寬懷；不似友愛的溫馨，卻有友愛的溫暖，這就是教師的愛！
教師的愛可以塑造人的心靈；可以開掘人的智慧；可以開闊人的胸懷。對教師來說，愛學(xué)生就是愛自己的事業(yè)！有人說，教師的愛似春風(fēng)，能融化孩子心頭的寒冰；似良藥，能康復(fù)那些畸形的心靈；似火種能點燃失望者對人生的向往之光；似甘露，能夠輕輕地灑在孩子那渴望綠色春意的心田！教師的愛是用行動和心血寫成的！
前些年，在我當(dāng)班主任時，班里有這樣一名學(xué)生，她家因為孩子多，父母又沒有正式工作，家境十分貧困，經(jīng)常是吃了上頓沒有下頓，了解到她家的情況后，我就經(jīng)常在生活上幫助她，為她買換季的衣服和學(xué)習(xí)用品，為她的父母找工作掙錢。這個學(xué)生也很要強，她學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。中考前，我有得知，她們?nèi)业膽艨谠诓楣P丟失，于是，我又讓愛人托人找關(guān)系為她全家在訥河落戶，是她得以順利參加中考，高考，并取得優(yōu)異成績。現(xiàn)在她已經(jīng)畢業(yè)參加工作，每年教師節(jié)她都會給我發(fā)來信息，她說過這樣一句話：“老師，您給予我和我家人的，我這一生都不會忘記”。有了這樣的回應(yīng)，我無論付出多少努力，無論付出多少艱辛，我都覺得值！我做教師無怨無悔！當(dāng)我把關(guān)心，關(guān)愛傳遞給學(xué)生時，也得到了學(xué)生的莫大關(guān)愛！我咽炎比較重，經(jīng)常在講課時咳嗽不止，學(xué)生就會悄悄的把含片放到講桌上，學(xué)生的關(guān)愛，讓我感動，我更加熱愛這份工作！
我渴望讓晶瑩的汗滴化作春雨，
瀟瀟灑向飄香的桃李。
我渴望將滿腔的熱情涌作春潮，
知識的風(fēng)帆高高揚起。
這是陽光下神圣的職業(yè)，
生活的日子平淡又無奇。
這是藍(lán)天下宏偉的事業(yè)，
智慧的火花多彩又壯麗！
我愛這陽光下神圣的職業(yè)，
我愛這藍(lán)天下宏偉的事業(yè)，
品味學(xué)生如花的季節(jié)，
我的生命永遠(yuǎn)沐浴在春光里！（謝謝大家?。?/p>
陽光的演講稿分鐘篇二十三
每個人都有屬于自已的陽光，我心中的陽光就是“群眾的笑臉”，辦事群眾對我工作的認(rèn)可是對我最好的激勵。
“門難進，臉難看，事難辦”的認(rèn)知在有些群眾腦子里已經(jīng)根深蒂固，記得曾有個人來刻發(fā)票章，需要提供的七份材料他只帶了三份，我告訴他還要帶什么材料后，他急了，一個勁的說好話，我也不想讓他來回跑，但我沒辦法，這是規(guī)定，我不能違反，看到說好話沒用，他又來硬的；‘你就是故意刁難我，不就是刻章嗎，有個名字就行了唄，不給我辦就去投訴你！“我面帶微笑地解釋，說明，足足有十來分鐘總算說的他準(zhǔn)備回去拿材料了，大家遇到過像這樣講不通的人嗎？遇到過的請鼓掌。正當(dāng)下班簽到時，那個人還在樓下等我，問我下午上班不？我剛說完上，他就指著我，態(tài)度惡劣地說“下午來了我就去投拆你！”他就認(rèn)定我在刁難他。我無語了，我感到非常委屈，這是上班嗎，我是來受氣的嗎？我想不通。后來，看到我身上這件工作服，我豁然開朗了：作為一名大廳工作人員，我要嚴(yán)格要求自已，微笑服務(wù)，熱情對待每一位辦事人員，用我的真誠來打動他們，讓他們來理解我們。下午那個人帶齊手續(xù)來了，我銥然微笑著幫他錄完系統(tǒng)。沒有投訴，有的只是他的一個勁的道謝。
我發(fā)現(xiàn)一個微笑對于我們來說沒什么，但對辦事群眾來說，微笑能給他們帶去溫暖，能換來對我們工作的'理解，有時可以化解很多誤解。我們要以飽滿的熱情來打消他們的最初顧慮，把需要提交的材料一次性告知，不讓群眾來回跑，辦理業(yè)務(wù)時盡量節(jié)省群眾的時間，讓前來辦業(yè)務(wù)的群眾滿意而歸。為了更好的服務(wù)企業(yè)和群眾，始終以“讓群眾少跑腿”為服務(wù)宗旨，不斷精減辦事流程，在政務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)的幫助下公安刻章引入了具有合法資格的公章刻制企業(yè)，同時將公章刻制系統(tǒng)遷移到中心公安局窗口，做到現(xiàn)場錄入現(xiàn)場刻制。此次服務(wù)改革后，由原來的5個工作日壓縮到2小時，將印章刻制速度提升60倍，實現(xiàn)了立等可取，為群眾和企業(yè)節(jié)省了珍貴的辦事時間。
每當(dāng)看著辦事群眾滿意的表情，我的內(nèi)心也像被陽光照射進心田一樣格外晴朗！我堅信政務(wù)工作是有限的，但服務(wù)永遠(yuǎn)是無限的！
陽光的演講稿分鐘篇二十四
下面是本站為你整理的一分鐘演講稿300字，歡迎閱讀。
一分鐘演講稿300字(一)
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命還有一段視頻上網(wǎng)查查吧感悟會更深的。
一分鐘演講稿300字(二)
珍惜生命中的每一天同學(xué)們，你們看，碧綠的`大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18391477.html】
