必須保持良好的身心健康，才能擁有更加美好的生活品質(zhì)。在寫作過程中，我們需要系統(tǒng)性地對(duì)我們的寫作主題進(jìn)行分析和拆解，以便更好地理解和掌握它。在以下總結(jié)范文中，你或許能找到自己需要的答案和啟示。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
又是一年秋風(fēng)勁，桂花飄香又逢君。大家下午好！我是xx小學(xué)的xx，此時(shí)此刻能站在這里發(fā)言，我想，這是教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx小學(xué)教育教學(xué)工作的認(rèn)可和肯定，同時(shí)也是今后工作的鼓舞和鞭策。
近年來，縣委、縣政府以空前的力度支持推動(dòng)教育發(fā)展，我縣教育事業(yè)取得新成效、實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展。同時(shí)，對(duì)我們教育工作者也提出了新期待和新目標(biāo)，特別是縣委書記在慶祝第三十六個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)暨20xx年優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)典禮上的講話，更是對(duì)我們今后教育工作提出了適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的新要求。我擔(dān)任校長這個(gè)崗位時(shí)間不長，深知與在座各位的差距，更感責(zé)任重大。按照會(huì)議安排就教育教學(xué)質(zhì)量管理提升工作談幾點(diǎn)自己的感想，也說不上有所謂的經(jīng)驗(yàn)交流，更多的將心中所想和所做的事情，和大家交流學(xué)習(xí)，以期達(dá)到拋磚引玉的效果。
“不以規(guī)矩，不成方圓。”教學(xué)管理的精細(xì)化就是制度的精細(xì)化。
一是建章立制，規(guī)范教學(xué)制度。校長要始終牢記“從群眾中來，到群眾中去”的思想，廣泛征求全體教職員工的意見，討論制定并完善各項(xiàng)制度。如《常規(guī)教學(xué)管理制度》《教育教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度》《評(píng)優(yōu)選先制度》《考勤制度》等，確保全員參與共同商討、落地實(shí)施。讓事事有規(guī)定，事事有標(biāo)準(zhǔn)，建立一套完備的、操作性強(qiáng)的教育教學(xué)管理制度。
二是抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，落實(shí)管理制度。制度必須要嚴(yán)格落實(shí)，用制度激勵(lì)人、約束人。必須把落實(shí)制度當(dāng)做重要抓手，做到天天查、周周通報(bào)、月月評(píng)比、年年考核。在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”上下功夫。把常規(guī)搞好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程扎實(shí)。把常規(guī)的教學(xué)管理的重點(diǎn)放在督促老師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，搞好每一次輔導(dǎo)，批閱好每一本作業(yè)。
三是用好考評(píng)，細(xì)化鞏固制度。有效評(píng)價(jià)是教育的重要過程。評(píng)價(jià)的體系中包括量化的數(shù)據(jù)，也包含思想道德、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)等綜合的評(píng)價(jià)體系。但學(xué)校在評(píng)價(jià)的過程中，應(yīng)注重質(zhì)量占主導(dǎo)，過程有體現(xiàn)，結(jié)果過程并重，過程先于結(jié)果的原則。教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅依靠教學(xué)成績，而且涉及教學(xué)過程管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)。要與常規(guī)管理掛鉤，要與年度考核掛鉤，與老師的績效工資掛鉤，做到獎(jiǎng)懲并重，真實(shí)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性與客觀性。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要得到大幅度的提高，需要學(xué)校抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好素養(yǎng)習(xí)慣。
一是規(guī)范教師教學(xué)行為，提高自身教學(xué)水平。在管理中，學(xué)校無論出臺(tái)什么制度、什么措施，只有充分尊重教師的權(quán)益，才會(huì)得到教師的認(rèn)可，才能自覺地執(zhí)行。為此，我們要努力培育教師的五心要求：一是要有忠心，即忠心教學(xué)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；二是要有公心，即辦事公道，言行一致，有正義感，有責(zé)任心；三是耐心，百教不厭，百問不煩，循循善誘；四是愛心，善待同仁，愛生如子，尊重學(xué)生；五是匠心，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理，把握教育規(guī)律，注重教育方法，講究教育藝術(shù)，對(duì)學(xué)生“管之有度，導(dǎo)之有法”。按照這五“心”要求，逐步規(guī)范教師言行，使教師們互相對(duì)照，互相競(jìng)爭(zhēng)，這樣就大大提升了老師們自身的教學(xué)水平。
二是讓教師參與管理，發(fā)揮集體智慧。學(xué)校的事情，包括學(xué)校的政策、制度出臺(tái)，都及時(shí)組織教育教學(xué)管理的班子成員進(jìn)行商討，并適時(shí)提交校教代會(huì)進(jìn)行討論，各個(gè)部門的人員都充分發(fā)表自己的看法，最后再做決策。這樣以來，決策就成了教師意志的集中體現(xiàn)，大家也會(huì)對(duì)學(xué)校的管理從心理上產(chǎn)生認(rèn)同感，在實(shí)施的過程中，大家就能自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行。為了更好的抓好常規(guī)教學(xué)，xx小學(xué)在班子成員集體研討的基礎(chǔ)上，制定了“三定（定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間），五統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測(cè)試）、七備（備目標(biāo)、備教師、備學(xué)生、備教具、備教法、備作業(yè)、備課外輔導(dǎo)）”的標(biāo)準(zhǔn)，然后提交校教代會(huì)進(jìn)行研討，老師們各抒己見，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，最終使“三定、五統(tǒng)一、七備”的標(biāo)準(zhǔn)得以推行，并取得良好的教學(xué)效果。
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重心，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。常規(guī)管理，只有抓實(shí)著力點(diǎn)，追求精細(xì)化，才能確保管理高效，教學(xué)高質(zhì)量。更能強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，唱響抓教育質(zhì)量的主旋律。
二是抓集體備課。加強(qiáng)和提高備課實(shí)效性的研究，避免集體備課的形式主義，采取無確定主備人的方式，要求在集體備課之前，人人寫出相應(yīng)的教學(xué)方案，并采用質(zhì)疑問難式交流研討，確保備課的質(zhì)量。
三是抓課堂練習(xí)。確保課堂練習(xí)的針對(duì)性，有效性，力避練習(xí)設(shè)計(jì)的隨意性，做到備為教用，備為學(xué)用，確保練習(xí)效益。
四是教學(xué)作業(yè)創(chuàng)新。作業(yè)布置必須體現(xiàn)探究性，層次性和開放性。要有利于學(xué)生開拓思維，鞏固知識(shí)，要少而精，提高作業(yè)的綜合效益。
五是抓常規(guī)抽查。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，改變以往的檢查模式，進(jìn)行不定期推門進(jìn)教室，查教案和作業(yè)，看教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生實(shí)際，看作業(yè)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、適量。
六是抓課堂評(píng)價(jià)。加強(qiáng)檢驗(yàn)過程教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)比，對(duì)每一位老師進(jìn)行真實(shí)的教育評(píng)價(jià)，采取學(xué)生問卷調(diào)查評(píng)價(jià)和聽課評(píng)價(jià)相結(jié)合的模式，有利于教師對(duì)自己的業(yè)績進(jìn)行縱向和橫向比較，尋找差距。
管理是科學(xué)也是藝術(shù)，要靠制度來管、靠藝術(shù)來理，我們一定要用最科學(xué)的手段、更靈活、精細(xì)的制度來調(diào)動(dòng)教師的積極性，把制度內(nèi)容化為自覺行動(dòng)，真正建立起適應(yīng)學(xué)校特色，時(shí)代特點(diǎn)和教師需要的精細(xì)化管理體系，真正達(dá)到人司其職，人盡其力，人負(fù)其責(zé)，物盡其用，最大限度地發(fā)揮好人力，物力，財(cái)力的效用，提高效率，增強(qiáng)效益，不負(fù)人民的重托，辦好人民滿意的教育。
在教育教學(xué)工作中，我校提出了以教研促進(jìn)教師成長的工作思路。為保證學(xué)校的教研工作規(guī)范化、制度化開展，每次教研都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。同時(shí)對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱教師、薄弱學(xué)科實(shí)行影子跟崗，采用“推門聽課制”，每次聽課前做到“三不”，即“不論科目，不分課型，不提前打招呼”。對(duì)于一些剛走上工作崗位的教師，我們采取定人員聽課連續(xù)一周甚至更長的時(shí)間，以老帶新，目的促使盡快成長、不斷進(jìn)步。另外，我校為了進(jìn)一步縮短村級(jí)學(xué)校和本部教育教學(xué)質(zhì)量管理的差距，我們還成立了維小本土專家團(tuán)隊(duì)對(duì)全片區(qū)各校的教育教學(xué)工作把脈問策，開展了本土專家有針對(duì)性的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，典型引路，共促發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，以上是xx小學(xué)教育教學(xué)管理的做法，不妥之處，懇請(qǐng)大家提出寶貴意見。雖然我校這一學(xué)年來取得了一定的進(jìn)步，但與教體局下達(dá)的目標(biāo)還有較大差距，尤其是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我校還任重而道遠(yuǎn)，今后我們還要保持清醒頭腦，戒驕戒躁，認(rèn)真尋找差距，潛心提升質(zhì)量，創(chuàng)造新輝煌。最后，衷心祝愿筠連的教育事業(yè)道路越走越好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)匯報(bào)職教中心的工作，我匯報(bào)的題目是：理清思路抓重點(diǎn)，尋找差距求突破，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的新跨越。
容城職教中心是河北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，河北省服裝專業(yè)特色校，學(xué)校占地122畝，教職工145名，學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)：服裝設(shè)計(jì)與制作、財(cái)會(huì)電算化、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、測(cè)量工程技術(shù)、道路與橋梁、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化等九個(gè)專業(yè)，在校生（含聯(lián)辦校）1507人。學(xué)校秉承“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為中心“的辦學(xué)宗旨，幾年來取得了一定的成績。
20xx年工作回顧：
20xx年，我校以實(shí)施以質(zhì)興校戰(zhàn)略、提升學(xué)校整體形象為主題，扎實(shí)而富有成效地開展了各項(xiàng)工作。以重建學(xué)生的精神家園為主題的德育工作主題鮮明、扎實(shí)有效，以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)管理改革穩(wěn)步推進(jìn)，招生就業(yè)工作成效顯著，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模取得歷史性突破，學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)得到同步發(fā)展，學(xué)校的整體形象得到進(jìn)一步提升，各項(xiàng)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與社會(huì)的廣泛認(rèn)可。具體地：
1：立足環(huán)境育人，進(jìn)行校園環(huán)境的綜合整治，改變校容校貌。從去年暑假到年底，對(duì)校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了綜合治理，除了使學(xué)校具備了花園式學(xué)校的特點(diǎn)外，我們還加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，學(xué)校全方位安裝了實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備，并聘請(qǐng)了專業(yè)保安員四名，負(fù)責(zé)學(xué)校日常保衛(wèi)工作，徹底改變了師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校園文化建設(shè)取得新突破。
2：招生工作有了新的突破。在縣委政府以及文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各中學(xué)的'大力支持下，職教中心全體老師發(fā)揚(yáng)“三千“精神，走家串戶，宣傳職教招生政策，扭轉(zhuǎn)人們的就業(yè)觀念，動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，20xx年的招生工作取得歷史性突破，招生351人，較上年翻一番。
3：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。為了使年輕教師迅速成長起來，我們積極選派教師參加國家級(jí)和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)達(dá)18人次，鼓勵(lì)教師參與說課、評(píng)課、技能比賽等活動(dòng)，提高教師的整體素質(zhì)，同時(shí)選派教師定期到企業(yè)一線實(shí)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新工藝、新方法、新技術(shù)、努力打造雙師型教師。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，新的一年，新的希望：新的起點(diǎn)，新的跨越！20xx年我們將全面落實(shí)去年教育工作會(huì)議上提出的“一年打基礎(chǔ)、兩年變面貌、三年?duì)幭冗M(jìn)”的要求，通過專業(yè)歸口管理深化學(xué)校內(nèi)部體制改革：通過對(duì)接京津市場(chǎng)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)：通過引進(jìn)、培訓(xùn)和轉(zhuǎn)型來提高教師的整體水平：通過實(shí)訓(xùn)樓工程建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件。為此，20xx年我們的具體工作思路是：深化改革、開拓創(chuàng)新，努力打造職業(yè)教育的品牌。
一是要把我縣的職業(yè)教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來辦，吸收更多的資金興建校舍、添置設(shè)備，逐步改善職教中心的辦學(xué)條件，具體的辦法和途徑是第一、爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金和通過銀行信貸加快學(xué)校10584平方米的6層實(shí)訓(xùn)樓的建設(shè)。第二、把職教中心的后勤服務(wù)推向社會(huì)化。二是拓寬職業(yè)教育的辦學(xué)途徑：首先要因材施教、分類指導(dǎo)，在初中搞好3+1教育和職業(yè)教育的提前滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)有所長，在畢業(yè)前掌握一門以上的實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后在社會(huì)上的生存能力和自我發(fā)展的能力；其次要與一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)工作站聯(lián)合起來辦學(xué)，實(shí)行“農(nóng)民知識(shí)化工程”。全面啟動(dòng)農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，擴(kuò)大職業(yè)教育培訓(xùn)的覆蓋面。大力進(jìn)行一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)適用技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民外出務(wù)工、本地入廠、從事商貿(mào)流通和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營提供實(shí)用技術(shù)、技能培訓(xùn)。最后繼續(xù)做好同北京昌平職業(yè)學(xué)校、天津市政工程學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)，積極搶抓對(duì)接京津市場(chǎng)的大好機(jī)遇，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。今年開學(xué)初我們已經(jīng)同北京密云職教中心和北京工業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津涉外工業(yè)學(xué)校聯(lián)系磋商，聯(lián)合開辦了現(xiàn)代信息服務(wù)、軍隊(duì)服務(wù)、地鐵安檢、電梯維修、計(jì)算機(jī)外設(shè)維修等專業(yè)作為今年春季招生的五個(gè)專業(yè)，目前春季招生正在進(jìn)行中。春季招生過后，我們還將進(jìn)一步考察京津市場(chǎng)，把京津?qū)幼龃笞龌?，以此不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。三是改革辦學(xué)形式。要把相關(guān)聯(lián)專業(yè)的工廠、車間引建在學(xué)校，或者把學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建在工廠、車間。
（1）在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)制改革方面。
一是合理調(diào)整、靈活設(shè)置各種專業(yè)。要重新調(diào)整一些專業(yè)，如逐步淡化和取消數(shù)控專業(yè)；要增加一些專業(yè)，如電腦維修、物業(yè)管理、旅游、要重點(diǎn)打造2個(gè)以上品牌專業(yè)，將我校一些原有的影響比較大的專業(yè)，做大、做強(qiáng)、做優(yōu)。
二是改革學(xué)制和學(xué)習(xí)方式。即根據(jù)不同的專業(yè)、不同培訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)者的需要，實(shí)行靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等創(chuàng)造條件。
三是以實(shí)施職業(yè)技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革和教材改革，要根據(jù)一些專業(yè)實(shí)際，開發(fā)和編寫反映這種新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法并具有職業(yè)教育特色的課程，并重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)技能教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育、文化知識(shí)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
（2）在師資隊(duì)伍、評(píng)價(jià)體系方面。
一是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支即有教師資格證又有技術(shù)等級(jí)證的“雙師型”教師隊(duì)伍。要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。鼓勵(lì)現(xiàn)有教師通過內(nèi)部轉(zhuǎn)型過渡為專業(yè)教師，鼓勵(lì)學(xué)校教師在職攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位、提高學(xué)歷層次。有計(jì)劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和考察，提高教師的專業(yè)水平。要廣泛吸引和鼓勵(lì)企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任專、兼職教師，提高具有相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，今年暑假學(xué)校將把相近專業(yè)歸口劃分成專業(yè)部或者系，積極構(gòu)建學(xué)校宏觀控制，微觀搞活，重心下移，規(guī)范管理、責(zé)權(quán)利一致，精簡高效的管理體制，不斷增強(qiáng)專業(yè)部的辦學(xué)活力，拓寬專業(yè)部辦學(xué)空間。二是加強(qiáng)常規(guī)管理，建立一整套突出職業(yè)教育特點(diǎn)的學(xué)校評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性。
（3）在職業(yè)教育招生辦法、措施方面。
職教中心的發(fā)展，招生工作是學(xué)校的首要工作。今年起學(xué)校開始實(shí)行兩季招生，實(shí)行春季初三分流和秋季招生兩種招生辦法。我們將加大宣傳力度，使國家的職教政策深入人心，通過內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，逐步吸引更多的學(xué)生來我校就讀，爭(zhēng)取三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)實(shí)際在校生1200人的目標(biāo)。
以上是我校一年來所做的一些工作以及今后的一些發(fā)展思路，有不妥之處望請(qǐng)批評(píng)指正，雖然取得了一定的成績，但跟兄弟學(xué)校相比差距還很大，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁一如既往地關(guān)心和支持我縣的職業(yè)教育，為我縣職業(yè)教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并提出寶貴的意見，使我縣的職業(yè)教育能早日進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展的軌道。
謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
榆贛高級(jí)中學(xué)是一所有著八十八年悠久辦學(xué)歷史的國家示范高中、省首批四星級(jí)高中、市首批名校。近年來，學(xué)校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣教育局和有關(guān)部門關(guān)心支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的教育理念，以“堅(jiān)持三個(gè)面向，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，培育四有新人”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件,建高層次的教師隊(duì)伍，育高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，辦高品位的特色學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，秉承“崇德尚學(xué)”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先”的贛中精神，積極實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，取得了較為顯著的辦學(xué)業(yè)績。
有專長、強(qiáng)素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，是學(xué)校賴以建設(shè)和發(fā)展的核心和靈魂，培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍，是學(xué)校教書育人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和中流砥柱。多年以來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《高層次教師隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案》，積極實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”，鼓勵(lì)教師自學(xué)研讀，加大對(duì)骨干教師培訓(xùn)力度，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，經(jīng)常舉行課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。目前，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理。經(jīng)驗(yàn)豐富、精力充沛、年富力強(qiáng)的中年教師和朝氣蓬勃、理念先進(jìn)、勇于探索、敢于創(chuàng)新的青年教師占80%以上。在一大批骨干教師的影響和帶動(dòng)下，學(xué)校教師隊(duì)伍新老銜接，配合默契，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。語文教研組被評(píng)為省優(yōu)秀教師群體、市基礎(chǔ)教育改革優(yōu)秀教研組，數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為市德育工作先進(jìn)集體，英語教研組被授予市巾幗示范崗。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四門學(xué)科被確定為市學(xué)科教研基地。
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的呼喚，是社會(huì)發(fā)展的要求，是迎接21世紀(jì)科技挑戰(zhàn)的需要。只有把素質(zhì)教育落到實(shí)處，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育現(xiàn)代化。我們嚴(yán)格遵守《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省“五嚴(yán)”規(guī)定，認(rèn)真貫徹和落實(shí)省市有關(guān)文件精神，制定了具有本校特色的管理制度和實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育。
為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校制定了《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案》、《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》、《新課程社區(qū)服務(wù)實(shí)施方案》、《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》、《新課程綜合活動(dòng)課實(shí)施方案》、《陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案》等一系列方案，通過系列活動(dòng)的開展，喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生的特長，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，挖掘了學(xué)生的潛能，學(xué)生的身心得到愉快發(fā)展，綜合實(shí)踐能力不斷提高，創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)。學(xué)生在全國、省學(xué)科奧賽和作文競(jìng)賽中成績斐然，擁有體育、藝術(shù)特長的學(xué)生不斷涌現(xiàn)。特別值得一提的是，在20xx年高校自主招生考試中，我校有2名同學(xué)因綜合素質(zhì)突出被清華大學(xué)、北京大學(xué)提前錄取，在20xx年高考中，本二上線1403人，有7人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。
良好的辦學(xué)條件與學(xué)?？焖俳】蛋l(fā)展相互支撐、相得益彰。多年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍，取得了良好效果。我們以和諧校園建設(shè)為抓手，深入開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，秉承贛中深厚文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)了當(dāng)代贛中人團(tuán)結(jié)向上、努力爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌。優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)培育了優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我們的校園和諧優(yōu)雅，充滿活力。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
為進(jìn)一步提升校園文化品位，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校邀請(qǐng)南京師范大學(xué)姚海明教授牽頭成立《構(gòu)建榆贛高級(jí)中學(xué)校園文化競(jìng)爭(zhēng)力》課題組，對(duì)我校校園特色文化建設(shè)加以研究，提出指導(dǎo)性意見，形成了題為《榆贛高級(jí)中學(xué)校園文化診斷報(bào)告及校園文化識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建》專題報(bào)告。學(xué)校還對(duì)?；?、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行了審訂與詮釋。去年10月23日，校園文化建設(shè)的標(biāo)志性建筑——校史館、穆家善美術(shù)館建成開館。校園文化正在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮著更為積極的作用。
20xx年是“十二五”的開局之年，學(xué)校將認(rèn)真貫徹《榆贛縣中長期教育改革和發(fā)展工作意見》，借全縣教育工作會(huì)議東風(fēng)，以全縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作為契機(jī)，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，把學(xué)校辦成領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、學(xué)生向往的有特色、有品位、高水平的現(xiàn)代化學(xué)校。
一是以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為抓手，不斷提升辦學(xué)層次。我們將抓住縣委縣政府高度重視教育工作的有利時(shí)機(jī)，努力改進(jìn)辦學(xué)條件，以教學(xué)改革全面提升教育現(xiàn)代化。不斷提升信息化裝備水平，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為抓手，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，努力造就一批名特優(yōu)教師。我們將大力加強(qiáng)師德建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求。全面關(guān)心教師的身心健康，讓廣大教師享受有尊嚴(yán)、受尊重，過幸福安康的生活。
三是以創(chuàng)建安全和諧校園為抓手，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“特色”兩大主題，進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，細(xì)化內(nèi)部管理，加大改革力度，化解教育發(fā)展中存在的問題，營造“寬松和諧，積極向上”的育人氛圍，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來，我們學(xué)校雖然做了一些工作，取得了一些成績，但距離縣委、縣政府以及百萬人民群眾的要求還有一定差距。如今，榆贛縣中長期教育發(fā)展規(guī)劃的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越，是新時(shí)期時(shí)代發(fā)展對(duì)贛中提出的新要求，我們將進(jìn)一步更新和優(yōu)化辦學(xué)理念，嚴(yán)格教學(xué)管理，努力把省贛中辦成一所“全省一流、全國知名”的示范學(xué)校。
我們相信，這一目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的，這是因?yàn)閷W(xué)校的身后有著縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有著有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持，有著百萬人民的殷切期望，更因?yàn)槲覀儗W(xué)校始終如一地秉承著這樣的辦學(xué)理念，那就是：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
3月10日，20xx年xx高校宣傳教育工作會(huì)議在中國地質(zhì)大學(xué)國際會(huì)議中心召開，會(huì)議總結(jié)了20xx年xx高校宣傳教育工作，部署了xx年工作。我校黨委副書記全在大會(huì)上作交流發(fā)言。
全以“堅(jiān)持立德樹人尚德愛生，不斷加強(qiáng)教師思想政治工作”為題，從四個(gè)方面介紹了我校在教師思想政治工作中的成效和經(jīng)驗(yàn)。
一是既要講傳承，還要講創(chuàng)新。學(xué)校組織編撰《北林學(xué)者》，將“知山知水，樹木樹人”的理念化為全體教師的精神航向。編撰《北林青年學(xué)者》，廣泛宣傳學(xué)校中流砥柱的教師事跡。大力開展新教工崗前培訓(xùn)、中青年骨干教師培訓(xùn)，幫助教師提高綜合素質(zhì)。以“最美北京人”宣講為契機(jī)，創(chuàng)新性地開展“最美北林人”、“立德樹人”主題宣講活動(dòng)，組建校院兩級(jí)宣講團(tuán)，15個(gè)學(xué)院的60多名教師在不同范圍講述了自己、同事、老師的故事，身殘志堅(jiān)的李健教授、扎根教育的翁強(qiáng)教授、自立自強(qiáng)的王忠君副教授等，成為師生心中的榜樣。
二是既要注重傳統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，還要注重發(fā)揮培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的輻射作用。學(xué)校堅(jiān)持每兩周召開一次教師黨支部生活會(huì)，幫助教師提升思想政治素質(zhì)。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮中，十分注重發(fā)揮教師的輻射作用。思政部教師結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容要求和實(shí)踐教學(xué)安排，開展了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的教學(xué)微視頻創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)，吸引了眾多學(xué)生參與。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)教師將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容引入各級(jí)公益短片、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)的競(jìng)賽單元，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，等等。
三是既要融入學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，還要走出校門開展社會(huì)實(shí)踐。鼓勵(lì)和歡迎教師參與學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，比如在學(xué)校綜合改革年、學(xué)校章程制定中，充分聽取教師意見；在學(xué)研中心、公寓等重大基礎(chǔ)建設(shè)工程中，讓教師們自己投票決定入圍方案；在新一輪教學(xué)辦公用房調(diào)整中，壓縮行政用房，改善教學(xué)、科研用房，基本實(shí)現(xiàn)了每位教授一個(gè)單間等，在這個(gè)過程中，有力增強(qiáng)了教師的主人翁意識(shí)。同時(shí)，還鼓勵(lì)教師走出校門開展社會(huì)實(shí)踐。近年來，先后組織教師赴寧夏鹽池、山西吉縣、福建三明、內(nèi)蒙古林區(qū)等我校科研基地開展暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)，由于具有服務(wù)社會(huì)、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方的鮮明特色，受到教師歡迎。
四是既給“壓擔(dān)子”，還給“搭梯子”。在教學(xué)科研工作中，學(xué)校給中青年教師“壓重?fù)?dān)”，充分發(fā)揮其主體作用。不僅如此，學(xué)校堅(jiān)持使用與培養(yǎng)相結(jié)合，注重給他們“搭梯子”，助力成長成才。比如，大力實(shí)施新進(jìn)教師導(dǎo)師制培養(yǎng)計(jì)劃、青年骨干教師出國研修計(jì)劃、青年教師校外實(shí)踐計(jì)劃和杰出青年人才支持計(jì)劃；開展教學(xué)督導(dǎo)“一對(duì)一”指導(dǎo)、教學(xué)交流午餐沙龍等活動(dòng)，提高青年教師教學(xué)整體水平；實(shí)施公派出國留學(xué)、新教師科研啟動(dòng)基金等人才資助特色項(xiàng)目，共資助近800人次，經(jīng)費(fèi)近x萬元；在xx年職稱評(píng)審工作中，有5名青年教師破格晉升教授。
近年來，我校高度重視教師思想政治工作，不斷完善機(jī)制，健全了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作體制；工作中不斷創(chuàng)新思路、確保實(shí)效。xx年，學(xué)校抓住培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“最美北京人”宣講活動(dòng)的契機(jī)，以“立德樹人，尚德愛生”為主線，不斷加強(qiáng)教師思想政治工作，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強(qiáng)有力的保障。
會(huì)上，聯(lián)合大學(xué)、xx大學(xué)、第二外國語大學(xué)也進(jìn)行了大會(huì)交流。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)對(duì)我校20xx年的主要工作經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)站做法以及20xx年的工作構(gòu)想簡要的向各位領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站各位同仁作以匯報(bào)：
我校一直注重學(xué)生的思想道德教育工作，認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)站改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見精神，以新的《中小學(xué)生守則》網(wǎng)站《中學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生行為規(guī)范》三個(gè)文件精神的學(xué)習(xí)貫徹為突破口，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，把學(xué)生思想教育網(wǎng)站行為規(guī)范有機(jī)結(jié)合，取得了明顯的成效。
我校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，在全體教工中牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，經(jīng)過全體老師的辛勤努力，我校20xx年中考克服了生源劣勢(shì)，取得了優(yōu)異的成績，300多名畢業(yè)生中有45人達(dá)省示范中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線；魯浩同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得省一等獎(jiǎng)，另有近10名同學(xué)也在學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。我校認(rèn)真做好師德規(guī)范網(wǎng)站師能提高，一大批青年教師脫穎而出：其中xx老師在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽中喜獲全省第一名，xx兩老師也在全市賽課中取得一等獎(jiǎng)的好成績。
我校教師牢牢樹立了“質(zhì)量意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”、“法制意識(shí)”網(wǎng)站“安全意識(shí)”，爭(zhēng)做讓學(xué)生、家長滿意的教師。全校老師深切的感受到“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，只有努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才有發(fā)展的`空間?！痹趚x學(xué)校，老師講工作的多，而計(jì)較利益的少，我校老師的福利待遇是很低的，每節(jié)課課時(shí)補(bǔ)貼僅為1塊錢，但老師們大都能以大局為重，早讀課我校實(shí)行自愿到班輔導(dǎo)，是不記入工作量的，而老師卻都搶著上。所以，很多了解xx學(xué)校的人都說：xx學(xué)校老師的敬業(yè)精神網(wǎng)站拼命的干勁是讓人佩服的，xx學(xué)校這幾年都是拼出來的。
xx學(xué)校校園面積小，學(xué)生人數(shù)多，校園安全成為頭等大事，全校師生緊緊繃住安全這條弦，深刻認(rèn)識(shí)的“安全責(zé)任大于天”，我們層層建立安全值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校安全隱患排查，檢、查值日老師到崗情況，我們要求全體值日老師要在學(xué)生到校前到校，學(xué)生離校后離校，很是辛苦，但老師們都能認(rèn)認(rèn)真真做好值班，經(jīng)過全體師生的共同努力，去年，我校未發(fā)生重大安全事故。
一是大力推進(jìn)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教師教育、教學(xué)行為。學(xué)校要求每一位教師都要牢固樹立“教書育人”觀念，進(jìn)一步規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。一是努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，堅(jiān)持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環(huán)境。二是保障學(xué)生的權(quán)益，關(guān)心他們的身心健康。為了保證學(xué)生的健康，正確引導(dǎo)他們走出心理誤區(qū)，學(xué)校成立了“心靈溝通室”，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行普查，建立個(gè)人心理健康檔案。對(duì)產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行談心、疏導(dǎo)。三是規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門網(wǎng)站物價(jià)部門的規(guī)定，嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”收費(fèi)。嚴(yán)禁任何組織網(wǎng)站個(gè)人以任何借口私自向?qū)W生收取任何費(fèi)用。我校辦學(xué)行為規(guī)范，20xx年11月，被團(tuán)市委、使教育局授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，我校的做法也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站廣大家長的好評(píng)。
我校財(cái)力基礎(chǔ)薄弱，把有限的資金用在關(guān)鍵的地方讓其發(fā)揮巨大效益是我校后勤管理的一條成功經(jīng)驗(yàn)，我校采取取消校內(nèi)招待、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度、提倡節(jié)儉、壓縮辦公開支等辦法，把省下的錢用在了改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)站提高老師的福利待遇上來，受到了全校老師的擁護(hù)。
20xx年，我校將緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量提高這一生命線，努力提高辦學(xué)水平；以創(chuàng)建安徽省德育特色示范學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)；進(jìn)一步規(guī)范三種行為，把辦人民滿意學(xué)校作為我們的辦學(xué)目標(biāo)。以深化人事制度改革為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校上下的積極性。20xx年我們將做好以下工作：
1、扎實(shí)開展安徽省德育特色學(xué)校創(chuàng)辦工作。我校將通過開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，德育網(wǎng)站、德育示范班等形式，扎扎實(shí)實(shí)搞好德育特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師能水平的提升工作。切實(shí)做好校本培訓(xùn)、校本教研工作；鼓勵(lì)全體教師，特別是青年教師積極參各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；著力加強(qiáng)教育科研工作，努力提高教師的科研能力；做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的'落實(shí)工作；對(duì)學(xué)困生各班要進(jìn)行“優(yōu)秀生網(wǎng)站學(xué)困生”的結(jié)對(duì)子互助學(xué)習(xí)工作的落實(shí)。
3、完善落實(shí)校內(nèi)教職工崗位聘任工作，完善聘任辦法，崗位目標(biāo)等。競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇，打破終身制，實(shí)現(xiàn)能上能下、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，并在上級(jí)的指導(dǎo)下，做好小學(xué)部部分班級(jí)的分流工作。
4、進(jìn)一步落實(shí)校內(nèi)的“十、百、千”工程。動(dòng)員千名家長參與學(xué)校管理，各班級(jí)、各年級(jí)、乃至各校建立家長委員會(huì)，在學(xué)校日常管理中，及時(shí)傾聽家長意見網(wǎng)站建議。主動(dòng)取得家長的理解網(wǎng)站支持。把學(xué)校辦成讓家長滿意的學(xué)校。
5、加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全防范、門衛(wèi)及校內(nèi)安全值班工作。安排好節(jié)假日的值班保衛(wèi)工作。做好校內(nèi)安全隱患的查處工作，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
6、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定辦事，決不亂收費(fèi)，開源節(jié)流，減少不合理開支，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事，把資金用在改善辦學(xué)條件上，確保教育教學(xué)所需的資金，保證教育教學(xué)工作的順利開展。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
我是xxx中學(xué)教師xx，很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家分享我在教育教學(xué)中的一點(diǎn)感受，談的不對(duì)的地方敬請(qǐng)大家諒解。
xx中學(xué)的實(shí)際情況想必各位老師們都明白，大多數(shù)學(xué)生底子薄弱、并且參差不齊，班級(jí)的第一名和最后一名成績相差甚遠(yuǎn)，這就要求老師們得用更多的耐心，一遍又一遍將復(fù)雜的問題簡單化、抽象的事物具體化、遙遠(yuǎn)的風(fēng)景身邊化，直觀形象生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)又要有區(qū)別地對(duì)待每一個(gè)個(gè)體，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，底子特別薄弱的學(xué)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，只要求他們能識(shí)記能力范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)他有細(xì)微的進(jìn)步了，就及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。只有調(diào)動(dòng)起大多數(shù)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們將注意力和興趣放在課堂中，才能教有所成，學(xué)有所獲。
地理這門學(xué)科雖然它屬于文科系列，但我認(rèn)為它更偏向于工科，不需要過多的時(shí)間去死記硬背，只要把大的知識(shí)框架脈絡(luò)教給學(xué)生，構(gòu)建好基礎(chǔ)，然后隨著知識(shí)的遞進(jìn)慢慢添磚加瓦，這樣就可以達(dá)到事倍功半的效果。我在教學(xué)中有如下具體做法：
首先，要重視識(shí)圖畫圖能力的培養(yǎng)。例如：最基礎(chǔ)的經(jīng)緯網(wǎng)的理解應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上識(shí)記大洲大洋的名稱位置及分布，熟練掌握后重重遞進(jìn)到中國政區(qū)圖、交通圖等等。經(jīng)過一段時(shí)間的積累，再學(xué)習(xí)后面的地形氣候人口等等的知識(shí)時(shí)，學(xué)生就完全可以自己理解并記憶了。
第二，在具體的教學(xué)過程中也要做到圖不離手。要求教室內(nèi)必須張貼有各種類型的地圖。上課時(shí)，把具體的地點(diǎn)落實(shí)到地圖中，隨時(shí)讓學(xué)生快速的查找某一地區(qū)。日積月累，每碰到地理小知識(shí)，他們腦海中馬上就能反應(yīng)出它在何處？什么顏色？有什么樣的海陸位置？有哪些鄰居，這樣這個(gè)區(qū)域的自然地理特征和人文地理特征就一目了然了。同時(shí)，要注重從身邊熟悉的地理現(xiàn)象入手，讓學(xué)生培養(yǎng)地理知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，達(dá)到活學(xué)活用。
最后祝xx教育事業(yè)蒸蒸日上，每一位學(xué)子學(xué)有所成，也祝我們老師們工作順利。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師：
大家好！
我叫xx，來自xx初中，是一名從事教育工作剛剛四年的老師。首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)參與研討交流活動(dòng)，傾聽我們一線教師的心聲！今天來這里的目的主要是學(xué)習(xí)，博眾家之長為我所用，其次是分享我在教育教學(xué)中的一點(diǎn)做法和感受，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)。
近年來我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，今年中考六科合格率取得了全縣第三名的好成績。取得的這點(diǎn)成績已經(jīng)屬于過去，提升教育教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題，任重道遠(yuǎn)。怎樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能再創(chuàng)輝煌，怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是我們現(xiàn)在正面臨的問題。下面，我就我所任教的九（1）班語文教學(xué)來談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
1、學(xué)生思維不夠活躍、面對(duì)難題，沒有信心解決。
2、學(xué)生成績兩極化現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、學(xué)生的審題能力有待提高。
4、做題習(xí)慣不好，粗心大意，馬馬虎虎。
5、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，找不到學(xué)習(xí)的樂趣與成就感。
6、家長的配合不夠，有部分學(xué)生無法完成家庭作業(yè)，或做作業(yè)的態(tài)度極不認(rèn)真。
1、在課堂中，激發(fā)學(xué)生的思考欲望，提高教學(xué)效率
我們班學(xué)生有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——不愛回答問題。課堂中，一個(gè)問題拋出來，除了一兩個(gè)學(xué)生在積極的思考外，其余的學(xué)生根本就沒有去認(rèn)真的想答案，而是都睜著一雙看似無辜的大眼睛等著你的講解。面對(duì)這樣的情況，我將在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，比如：教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而不是知識(shí)的灌輸者；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是課堂的主宰者等等，樹立學(xué)生個(gè)體的自信心。在課堂上創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氛圍，激勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，以提高教學(xué)效率。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
正如培根所說“習(xí)慣有一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生”，所以對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)非常有必要。
首先是思維習(xí)慣的培養(yǎng)，孔子說“學(xué)而不思則罔”，可以說大部分學(xué)生現(xiàn)在正處于這樣的一個(gè)狀態(tài)里，所以在課堂里搭建一個(gè)交流的平臺(tái)很有必要，讓所有的學(xué)生開始思考問題，說出自己的見解。其次是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容是很有必要的，這樣可以鞏固學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得的新知。而預(yù)習(xí)課文是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。第三，注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。字詞是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的保障。為此，在注重學(xué)生理解的同時(shí)，對(duì)基礎(chǔ)字詞的鞏固是必不可少的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生利用空余時(shí)間來多讀多寫。
3、注重培優(yōu)輔差工作。在本學(xué)期，我打算將該班學(xué)生根據(jù)不同學(xué)習(xí)情況，分別進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，先從拼音基礎(chǔ)差的學(xué)生開始，然后是詞語的識(shí)記，再是閱讀、作文。學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，針對(duì)閱讀理解和寫作進(jìn)行訓(xùn)練，希望通過這樣的學(xué)習(xí)方式，能夠?qū)處煹慕虒W(xué)活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都有所幫助。
總之，要提高學(xué)生成績，就要提高課堂效率，我們就要改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把適合教師講解的內(nèi)容變成適合學(xué)生探討研究的內(nèi)容，改變知識(shí)的“灌輸”途徑，不但使學(xué)生接受知識(shí)，更讓學(xué)生自始至終參與到知識(shí)的生產(chǎn)過程中來。最終，上好每一節(jié)課，上出精彩的課，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來自xx初中的數(shù)學(xué)教師xx。很榮幸能在此與大家一起交流教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，所以我的發(fā)言談不上經(jīng)驗(yàn)，只是簡單的一些個(gè)人看法與做法。
農(nóng)村學(xué)校因優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍薄弱，對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的厭學(xué)情況較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)興趣也不高。因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科，能主動(dòng)去學(xué)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
在日常的教學(xué)中，我以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，始終嚴(yán)格要求自己保質(zhì)保量完成每一次教學(xué)任務(wù)。以下，是我自己的一些日常教學(xué)總結(jié)：
一是做好課前準(zhǔn)備。課前，熟讀教材、吃透教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，備好每一堂課，爭(zhēng)取能讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)課“活起來”。
二是課堂上注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)用幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言吸引學(xué)生的注意力，充分利用身邊的常見事物與實(shí)際問題講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，引導(dǎo)學(xué)生在解決身邊實(shí)際問題的過程中掌握相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生能“動(dòng)起來。”
三是做好課后輔導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)得失、耐心輔導(dǎo)學(xué)生完成疑難作業(yè)。拋棄“告知式、填鴨式”的輔導(dǎo)方式，以啟發(fā)式、引導(dǎo)式的輔導(dǎo)方式為主要手段，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)掌握程度選取適合的方式幫其進(jìn)行問題的分析，讓學(xué)生自己思考、自己解決，努力做到“一個(gè)學(xué)生一種策略、精準(zhǔn)輔導(dǎo)”。
四是扎實(shí)做好中考總復(fù)習(xí)。在中考總復(fù)習(xí)階段，認(rèn)真研究考綱與歷年的數(shù)學(xué)中考題型，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)不同層次的學(xué)生，給出不同標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)習(xí)建議。甚至大膽的放棄個(gè)別困難知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與困難題型的訓(xùn)練，擠出更多的時(shí)間著重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和基礎(chǔ)題型、典型題型的訓(xùn)練。做到了我校“一生一策、精準(zhǔn)備考”的備考方針。
以上就是本人從教7年以來在實(shí)踐中的一點(diǎn)做法。作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，還需各位教育事業(yè)的前輩們多多指教，傳授一些先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)手段，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己！謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
鎮(zhèn)土地總面積為xx平方公里，轄xxx行政村，總?cè)丝趚xx萬。xx全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)總產(chǎn)值xx元，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入xx萬元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到xx元。目前，全鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)x處，小學(xué)x處，成人教育中心學(xué)校x處，幼兒園xx處，有在崗教職工xxx人。近幾來，鎮(zhèn)黨委、政府牢固樹立“發(fā)展是一要?jiǎng)?wù)”的思想，以“不重視發(fā)展教育的領(lǐng)導(dǎo)班子不是一個(gè)合格的班子”為鞭策，大力宣傳“科教興鎮(zhèn)”。將教育的發(fā)展作為全鎮(zhèn)發(fā)展的重要部分，以改革為動(dòng)力，以投入促發(fā)展，向管理要質(zhì)量，以成績求地位，立足教育形象建設(shè)，狠抓教育工作落實(shí)，積極完善管理體制，以政府投入為主，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量對(duì)教育的投入，不斷提高教育地位，發(fā)揮其全局性、先導(dǎo)性作用，使我鎮(zhèn)的教育工作取得了卓有成效的成績。
xx——xx學(xué)度，我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量獲得大面積豐收，被縣教育局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)被授予教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)校，教科研先進(jìn)單位、特長人才培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)校，中心小學(xué)也被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)校。xx中考我鎮(zhèn)被高中統(tǒng)招錄取xx人，其中一中上線人數(shù)xx人，錄取率達(dá)xx%，較去上升了xx個(gè)百分點(diǎn)，總升學(xué)率達(dá)xx%，中考成績總評(píng)在全縣處初中中位列xx名，較去上升了xx個(gè)名次，用事實(shí)證明了我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育工作正向著一個(gè)更高的層次邁進(jìn)。
良好的教育需要良好基礎(chǔ)設(shè)施做支撐。xx學(xué)校布局調(diào)整工作完成后，為了使教育資源得到整體優(yōu)化，我們配合全市農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)我鎮(zhèn)的校舍進(jìn)行了徹底的維修與改擴(kuò)建，到xx底，投資萬元全面完成了平方米的危房改造任務(wù)，新建校舍間，計(jì)平方米。xxxxx學(xué)度，鎮(zhèn)政府又投資萬元，為鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)新建信息技術(shù)樓一幢;投資萬元對(duì)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校舍進(jìn)行了改擴(kuò)建，美化了校園環(huán)境;將“食宿”工程宿舍樓的建設(shè)列入為民辦的件實(shí)事之一，并將建筑面積由原來計(jì)劃的平方米調(diào)整為平方米，擴(kuò)建所用資金由鎮(zhèn)政府補(bǔ)齊;借全縣“四縱一橫”道路建設(shè)之機(jī)，投資萬元，對(duì)xxx聯(lián)小及xxxx聯(lián)小的校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了美化。三來，鎮(zhèn)政府在未加重學(xué)生及農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，累計(jì)用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金達(dá)余萬元，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展和學(xué)生受教育條件的不斷改善做了應(yīng)有的努力。
近幾來，我鎮(zhèn)積極完善“一保二控三監(jiān)管”的教育運(yùn)行機(jī)制，黨委政府高度重視教育的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)生均公用經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)撥付到校，確?！叭齻€(gè)增長”的落實(shí)。解決教師的后顧之憂，保證教師工資按時(shí)、足額發(fā)放，不斷提高幼兒教師的工資，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒教師的工作積極性，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的快速發(fā)展。為了進(jìn)一步樹立教育形象，提高教育地位，xx教師節(jié)期間，撥款.萬元，用于教師統(tǒng)一服裝。多方籌措貧困生救助金.萬余元，初步建立了以“獎(jiǎng)、補(bǔ)、助、減、免”為主要內(nèi)容的特困生救助體系，確保了我鎮(zhèn)學(xué)生的鞏固率。為配合“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”的`驗(yàn)收工作，為教育撥款萬元，用于學(xué)校圖書的配置;非典”時(shí)期，鎮(zhèn)政府撥款萬余元用于師生的安全防范工作。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)各大企業(yè)加大對(duì)教育的支持，去，我鎮(zhèn)各大企業(yè)累計(jì)為教育投入資金萬余元。一是用于實(shí)驗(yàn)用品的購置，二是“六一”節(jié)期間為全鎮(zhèn)的幼兒及小學(xué)生送去了學(xué)習(xí)用品。鎮(zhèn)黨委政府本著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的觀點(diǎn)，力所能及地把事關(guān)子孫后代的大事辦好，用實(shí)際行動(dòng)在我鎮(zhèn)的教育事業(yè)中踐行著“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的崇高思想境界。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、主任：
大家好！
我是xx中學(xué)的xx，今天能在這里與大家共同探討教育教學(xué)中的一些不成熟的想法，倍感榮幸，也倍感壓力。其實(shí)今天我是帶著向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的目的來的，在此拋磚引玉。說得不對(duì)的地方，還望各位校長、主任多提寶貴意見。
筠連縣民主初級(jí)中學(xué)屬單設(shè)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)14個(gè)，學(xué)生715人，教師45人，中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師13人，研究生學(xué)歷教師1人，本科學(xué)歷教師30人，?？茖W(xué)歷教師14人，省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師4人，縣級(jí)骨干教師12人。學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，以“博愛”為核心，確立了“尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念和“弘揚(yáng)雪山精神，培育時(shí)代新人”的辦學(xué)目標(biāo)。近年來經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校多次被各級(jí)黨委、政府表彰為“先進(jìn)集體”，先后被評(píng)為“筠連縣衛(wèi)生單位”“筠連縣文明單位”“宜賓市綠色學(xué)?！薄耙速e市依法治校示范?！薄耙速e市陽光體育示范校”“宜賓市衛(wèi)生單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
20xx年9月，學(xué)校按照縣教育文廣局打造特色校園文化總體要求，為紀(jì)念緬懷革命先烈，教育感化全體學(xué)生不忘歷史，勵(lì)志求學(xué)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全力打造紅色校園文化，努力繼承和發(fā)揚(yáng)“吃苦耐勞，不怕吃苦，不達(dá)目的不罷休”的雪山精神。
近年來，在縣教體局的關(guān)心和幫助下，在全體教職工的共同努力下，xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，取得了一些進(jìn)步。但我們明白，我們和各兄弟學(xué)校之間還有很大差距，所以今天在這里還談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是把我們學(xué)校的一些具體做法與大家分享，希望能給大家提供一些借鑒和幫助，今天我主要從以下幾個(gè)方面與大家一起探論：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度的建設(shè)和完善有助于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有助于學(xué)校的管理和監(jiān)督，更能為教師們營造出一個(gè)公平公正的環(huán)境。但再好的制度都要落地實(shí)施，沒有落地的制度永遠(yuǎn)都是一張廢紙，我們之所以能取得一些進(jìn)步，可能主要是我們堅(jiān)持做到了如下幾個(gè)方面：
（一）堅(jiān)持常規(guī)檢查制度。我校以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽課，做到“及時(shí)看、課上聽、課后評(píng)、隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正，對(duì)教學(xué)過程嚴(yán)格管理，做到把教學(xué)常規(guī)工作真正落實(shí)到整個(gè)教學(xué)教程中，真正做到向教學(xué)課堂40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)還加強(qiáng)了教學(xué)過程的檢查，堅(jiān)持每月一次查閱教師備課、聽課情況、作業(yè)批改情況，并把每次查閱情況在教師大會(huì)上公布，對(duì)出現(xiàn)的問題要求及時(shí)整改，教務(wù)處后續(xù)跟進(jìn)檢查。通過這種形式的規(guī)范和監(jiān)督，逐步把常規(guī)工作形成一種習(xí)慣。
（二）堅(jiān)持月考制度。以考促教，以考為練。我校每月都要精心準(zhǔn)備一次月考，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)中考要求編制月考試題，由教務(wù)處審核。月考嚴(yán)格按照統(tǒng)考要求組織實(shí)施，不敷衍，不流于形式，月考完后3天內(nèi)完成成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析并在教師大會(huì)上通報(bào)，對(duì)于特別差的學(xué)科將進(jìn)行個(gè)別談話，安排“幫扶”，限期提高。通過每次的月考讓每一個(gè)老師和學(xué)生都能了解到學(xué)習(xí)情況并不斷反饋，最終形成了良性循環(huán)。
（三）堅(jiān)持培優(yōu)輔差制度。要想提升教學(xué)成績，提高教學(xué)質(zhì)量，必須“盯緊優(yōu)生，保住中等生，轉(zhuǎn)化差生”，我們每學(xué)期會(huì)根據(jù)考試成績擬出一份“優(yōu)生”名單和一份“學(xué)困生”名單，優(yōu)生按學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科對(duì)應(yīng)分配給班級(jí)學(xué)科教師，重點(diǎn)盯緊和跟進(jìn)，擬出學(xué)科提高計(jì)劃，平時(shí)做好交流和溝通。通過這種方式，我們爭(zhēng)取讓每位優(yōu)生都能全面發(fā)展，對(duì)進(jìn)入高中以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)困生也根據(jù)老師和學(xué)生的性格、愛好等對(duì)應(yīng)分配給班級(jí)教師，主要課余課間對(duì)其進(jìn)行思想政治教育、安全教育和勵(lì)志教育等。通過這種方式，讓優(yōu)生越來越優(yōu)，讓學(xué)困生不越來越差，很好促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
（四）堅(jiān)持優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)生在取得成績后需要被得到認(rèn)可和肯定，我們?cè)诿繉W(xué)期開學(xué)初，會(huì)專門們?yōu)樵谏蠈W(xué)期期末考試中獲得優(yōu)異成績的學(xué)生舉行頒獎(jiǎng)儀式，分別對(duì)全縣前200名、300名、500名的學(xué)生給與重獎(jiǎng)，對(duì)班級(jí)中成績優(yōu)異的學(xué)生也給以一定獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。通過這種形式，即讓學(xué)生感受到學(xué)校和老師們的關(guān)懷，也讓學(xué)生有獲得感、儀式感，更能激發(fā)全校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。比如19年秋期獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金五千多元，20春期學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金為六千多元，還不包括九年級(jí)畢業(yè)生。當(dāng)然，要想得到學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金也不是那么容易，我們學(xué)校定的標(biāo)準(zhǔn)還是比較高的，要獲獎(jiǎng)，憑的就是實(shí)力。
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道，現(xiàn)在作為一名教師難，特別是作為一名合格的教師更難，因?yàn)閬碜愿鞣矫娴膲毫ψ屛覀兘處熡悬c(diǎn)畏首畏尾，但作為一名班主任則是更苦更累，特別是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，不管是社會(huì)，還是家庭對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度和城區(qū)還有很大差距，所以班主任無形中背負(fù)的責(zé)任和壓力也比普通老師要大得多，也就導(dǎo)致了許多老師不愿意當(dāng)班主任。但為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)生的健康成長，我們又需要有能力、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的班主任隊(duì)伍，所以，一旦有班主任考調(diào)后，就是我們行政最忙碌的時(shí)候。在班主任的選人用人上的總原則就是“寧缺毋濫”，行政全部行動(dòng)，不管是做思想工作也好、打感情牌也好，還是放下身段去求老師也好，反正就是軟磨硬泡，目的就是要把有能力、有責(zé)任心的老師放在班主任崗位上。
另外我們學(xué)校對(duì)班主任的培養(yǎng)和管理主要是從以下幾個(gè)方面來開展：
一是班主任的培養(yǎng)。只要有機(jī)會(huì)參加的各種培訓(xùn)。我們都支持班主任參加，從不吝嗇那點(diǎn)差旅費(fèi)，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍才是最中間的力量，他們的成長才是一個(gè)學(xué)校最寶貴的財(cái)富。但培訓(xùn)回來以后，一定要開一個(gè)講座，哪怕你講半小時(shí)也好，還是傳達(dá)學(xué)習(xí)精神也好，或者是分享培訓(xùn)體會(huì)也好，反正面對(duì)全體班主任，都要開一個(gè)講座。另外就是請(qǐng)專家來給我們班主任上課，拓寬視野，增長見識(shí)。如我們今年就在暑期學(xué)習(xí)前和鎮(zhèn)舟中學(xué)一起，請(qǐng)了一名專家到校給班主任做培訓(xùn)，今后也會(huì)開展更多這樣活動(dòng)，提高班主任素養(yǎng)。
二是班主任管理方面。首先是班主任例會(huì)，我們除了開學(xué)和期末的班主任正常例會(huì)外，我們每月都有一次班主任工作會(huì)，主要是用于研究和討論本月在班級(jí)管理和學(xué)生管理中的一些問題，也可以作為經(jīng)驗(yàn)交流和分享。其次是要求我們班主任一天要“三到”，一是早上晨會(huì)要到，二是大課間活動(dòng)要到，三是晚自習(xí)前夕會(huì)要到。但是我們學(xué)?，F(xiàn)在許多班主任都做到了“四到”，那就是許多班主任在學(xué)生就寢前會(huì)自發(fā)到寢室查寢。最后是我們要求班主任每學(xué)期不得少于4次家訪，信息化發(fā)達(dá)的今天，我們與家長的溝通方式可能主要是電話、微信等，但我認(rèn)為，最好的溝通方式還是面對(duì)面的交流才是最好，切身去感受學(xué)生的家庭生活環(huán)境才會(huì)更直觀。
三是在班主任考核方面。班主任工作紛繁復(fù)雜，付出要比普通老師更多，所以我們?cè)诮處熆己松蠈?duì)班主任專門有加分，在原則范圍內(nèi)，讓班主任能感受到學(xué)校及工會(huì)的更多關(guān)懷，我行我們?cè)S多學(xué)校也是這樣去做的，所以我就不再這里一一贅述。
（二）教師培養(yǎng)方面。我們主要是從三個(gè)方面來做：一是同班主任培養(yǎng)一樣，盡量創(chuàng)造更多條件讓老師們能多渠道得到學(xué)習(xí)和提高。原來我們充分發(fā)揮片區(qū)教研聯(lián)組優(yōu)勢(shì)，開展教研活動(dòng)，提供給老師們更多相互交流的平臺(tái)?，F(xiàn)在教研聯(lián)組重新劃分后，我們也在充分發(fā)揮我們的地理優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)和教研室連接，把更多的教研活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)放在我們學(xué)校，把周邊學(xué)校教師請(qǐng)到我們學(xué)校來，既能達(dá)到活動(dòng)目的，更能讓本校教師有機(jī)會(huì)觀摩更多優(yōu)質(zhì)課，向更多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，使更多的青年教師能快速成長。如9月28日由魏主任帶隊(duì)的生物學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)就在我們學(xué)校開展，周邊學(xué)校教師到我們學(xué)校集中觀摩。二是要為教師營造一個(gè)舒適的工作氛圍。如我們學(xué)?？h外省外教師很多，現(xiàn)在許多教師都合住在一個(gè)宿舍里，通過學(xué)校的努力爭(zhēng)取，在教體局的大力支持下，我們的一幢20套的單身教師宿舍即將竣工，教師住宿問題將得到解決。又如原教師食堂工人做飯味道不好，老師們又要自己買菜，許多老師選擇了自己做飯，與工作時(shí)間有很大沖突。本期開始我們?cè)趯W(xué)生食堂多請(qǐng)一個(gè)工人，和配送公司聯(lián)系每天單獨(dú)為老師們送兩樣菜，大大降低了用餐成本，老師們每天能吃上相對(duì)物美價(jià)廉的飯菜，讓老師們有更多時(shí)間用于工作，現(xiàn)在老師們不用自己買菜做飯，待在辦公室的時(shí)間也比以前多了，辦公室人氣也更旺了。三是為老師們創(chuàng)造一個(gè)公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。從上學(xué)期開始，我們學(xué)校實(shí)行教師量化考核，從德、能、技、勤等方面對(duì)每位教師全面打分，并以此為教師評(píng)優(yōu)選先等考核的主要依據(jù)，解決了以前憑感覺或把“覺得”優(yōu)秀的老師推薦為優(yōu)秀教師的不合理性。
近幾年來，我校一直把畢業(yè)班工作放在所有教學(xué)管理的重中之重。每學(xué)年秋期開始，學(xué)校就根據(jù)教研室和教育股下發(fā)的成績考核對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行成績分析，根據(jù)每個(gè)學(xué)生在全縣的排名情況與班主任一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)并把每一次月考作為督促學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。并實(shí)行行政駐畢業(yè)年級(jí)的監(jiān)管措施，每一次月考、期末考試、中考模擬考試都要對(duì)分管的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)態(tài)跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)生溝通了解具體原因，并把相應(yīng)解決問題的方法與家長溝通達(dá)成一致，從而達(dá)到共同監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的目的，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛。通過這些年的嘗試與實(shí)踐，教育教學(xué)成績有了穩(wěn)定的提升。20xx屆初中畢業(yè)生167人，被筠連中學(xué)錄取58人，筠連縣第二中學(xué)錄取23人，五年制大專9人，其中進(jìn)筠中創(chuàng)新班1人，網(wǎng)班4人，小尖班9人，重點(diǎn)班17人；20xx屆初中畢業(yè)生193人，上均中錄取線69人，筠連中學(xué)錄取67人，筠連縣第二中學(xué)錄取29人，五年制大專24人，其中進(jìn)筠連中學(xué)特尖班5人，小尖班7人，重點(diǎn)班21人。
（一）以“教研”促教師發(fā)展。學(xué)校以促進(jìn)新教師成長為契機(jī)，堅(jiān)持每學(xué)年進(jìn)行一次新教師匯報(bào)課。每年都有不少的新教師分配到學(xué)校，學(xué)校就根據(jù)新教師的學(xué)科特點(diǎn)，安排有經(jīng)驗(yàn)的老教師與他們結(jié)成“老帶新”的傳幫帶模式，通過老教師的指導(dǎo)和幫助，又通過課堂展示發(fā)現(xiàn)問題并不斷磨課，新教師得到了很好的鍛煉，也得到了很大的提升，很快就能成長為獨(dú)擋一面的教學(xué)能手。這幾年來這種傳幫帶模式的大力推行，涌現(xiàn)出了像周云峰、王茂芹、彭田田等年輕有為的教學(xué)能手。其中像王茂芹老師能把普通班教到全縣前十名的優(yōu)秀成績，這就是他們通過學(xué)習(xí)得到提高的表現(xiàn)，因此王茂芹老師也在今年被評(píng)為了“優(yōu)秀青年骨干教師”。
（二）以“活動(dòng)”促學(xué)生發(fā)展。近兩年來以“課后服務(wù)”為契機(jī)，我校開展了“校園籃球隊(duì)”“書法興趣小組”“音樂興趣小組”“美術(shù)學(xué)習(xí)小組”“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”等各類活動(dòng)，學(xué)生通過這些活動(dòng)讓有特長的學(xué)生在各方面的文化素養(yǎng)都得到了很好的鍛煉提升。其中陳羽老師帶的“男子籃球隊(duì)”參加縣上舉辦的中小學(xué)生籃球賽獲得了初中組第二名的成績；郭茂林老師帶的“書法興趣小組”中的趙鐵林同學(xué)參加中小學(xué)生書法比賽，獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)；劉雪老師帶的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”成員參加綜合實(shí)踐活動(dòng)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)；彭田田老師帶的社團(tuán)活動(dòng)小組參加縣上舉辦的第二屆課后服務(wù)展演活動(dòng)獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)、片區(qū)一等獎(jiǎng)的成績。另外還有很多學(xué)生參加縣上舉辦的各類書法、繪畫、演講、作文比賽都獲得了很好的成績。同時(shí)我校還依托以“傳紅軍精神，育世代新人”為載體的“第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)和“第十七屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)內(nèi)容形式多樣，豐富多彩，學(xué)生通過參加這一系列的活動(dòng)，不僅僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且他們的文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)和價(jià)格品質(zhì)都得到了很好的鍛煉和提升。
以上這些成績的取得，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，也離不開老師們一如既往的務(wù)實(shí)工作。當(dāng)然，我們也還存在許多不足之處，如學(xué)校本部教研還沒有形成良好氛圍；科研工作還沒開始起步；管理還不夠精細(xì)化等等。這些都還需要向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我的交流到此結(jié)束，這只是我校一些粗淺的理解和做法，如有不當(dāng)不妥之處，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，給予批評(píng)指正。
謝謝大家！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、主任身體健康，工作順利！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好：
上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的政教工作取得了可喜的成績，但是成績終究屬于過去。在新的學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的任務(wù)，新的希望。下面我就從學(xué)校安全工作、德育工作、班主任工作、值周工作、、宿管辦工作、學(xué)生日常管理幾個(gè)方面談幾點(diǎn)意見：
一、學(xué)校安全工作
1、我校將本著“教育在先，預(yù)防為主”的原則，抓好學(xué)校安全教育和宣傳工作。把安全教育納入教學(xué)，使安全知識(shí)進(jìn)課堂，廣泛開展安全法制、交通安全、食品安全教育，提高師生的防范防護(hù)能力。
2、加強(qiáng)對(duì)全體師生的安全培訓(xùn)工作，牢固樹立安全教育校長負(fù)責(zé)，全員有責(zé)的意識(shí)，使廣大教職工都能承擔(dān)安全工作的責(zé)任。
3、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上下課、上操集會(huì)等活動(dòng)實(shí)行全過程管理。
4、進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，努力將學(xué)校安全工作納入法制軌道，使校園安全管理工作做到有法可依，有章可循。校長是安全工作的第一責(zé)任人，分管校長、處室主任、班主任是安全工作的直接責(zé)任人。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書。
二、德育工作
學(xué)校德育工作的重要任務(wù)之一就是加強(qiáng)學(xué)生的.德育教育。我校將德育工作要貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。一是要利用號(hào)國旗下講話，在每周一舉行的升旗儀式上，開展多種形式的國旗下講話，把國旗下講話作為重要的德育陣地；二是抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育;三是抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)德育主陣地，上好每一節(jié)班會(huì)、團(tuán)會(huì)課，并結(jié)合豐富多彩的德育教育活動(dòng)，做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；四是加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，重點(diǎn)做好教育防范工作，定期召開法制教育大會(huì)，提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。五是充分利用思想品德課進(jìn)行德育教育，在思想品德課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操。
三、班主任工作
班級(jí)是學(xué)校的基本組織形式，“勤奮守紀(jì)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的教育思想主要是通過班級(jí)活動(dòng)落實(shí)到每位學(xué)生，并從學(xué)生身上體現(xiàn)出教育效果，班主任是班級(jí)的組織者和指導(dǎo)者，班主任要按照學(xué)校政教處的統(tǒng)一部署創(chuàng)新性的開展工作。
1.開學(xué)初制定好班主任工作計(jì)劃，明確班級(jí)目標(biāo)，制定并落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.認(rèn)真挑選班干部，注意培養(yǎng)班級(jí)骨干，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。
3.組織開展各種形式的教育活動(dòng)，尤其注重用好主題班會(huì)這一教
育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
4.加強(qiáng)法制教育、安全教育、全面了解班級(jí)情況，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件。
5.準(zhǔn)時(shí)參加班主任會(huì)議，認(rèn)真做好班主任手冊(cè)的記錄，不斷提高班主任水平與班主任工作質(zhì)量，六項(xiàng)具體工作到位：（1）升旗儀式到位，（2）兩操到位，（3）學(xué)生值日到位，要督促檢查，（4）校會(huì)、班會(huì)到位，（5）三區(qū)衛(wèi)生檢查到位，（教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)），（6）查寢到位（按學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真履行職責(zé)）
四、值周人員工作要求
1.參與學(xué)校的常規(guī)管理，包括檢查本周全校學(xué)生學(xué)習(xí)、出勤、紀(jì)律、清潔等方面的情況，并將檢查結(jié)果做好登記、匯總、處理學(xué)生中的突發(fā)事件。
2.維護(hù)校園公共秩序，包括兩操、早晚自習(xí)、食堂用餐、兩休等。
3.加強(qiáng)校園巡視，檢查宿舍情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生中存在的安全隱患及違紀(jì)行為。
4.周日例會(huì)總結(jié)發(fā)言，次日升旗儀式講話，
五、宿管員工作要求
宿管員要全面負(fù)責(zé)本樓的學(xué)生管理教育工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校
公寓管理的各項(xiàng)規(guī)定，做到任務(wù)明確，有檢查，有記錄。
理。
2、負(fù)責(zé)公寓樓安全保衛(wèi)工作。一旦發(fā)生緊急情況應(yīng)立即上報(bào)并提出處理辦法。
3、負(fù)責(zé)組織檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，檢查結(jié)果公布于眾，并及時(shí)上報(bào)。 4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行夜間抽查，做好外出不歸、晚歸學(xué)生的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
5、認(rèn)真及時(shí)完成上級(jí)交辦的其他工作。
六、學(xué)生在校常規(guī)要求
（一）到校
1、按時(shí)到校，不遲到、不曠課。因病不能上課要寫請(qǐng)假條請(qǐng)假。
2、值日生早晨、下午將教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)清掃一次。
3、見到老師、同學(xué)主動(dòng)問好。
（二）上課
1、預(yù)備鈴響后，要立即進(jìn)入教室就座，做好上課的一切準(zhǔn)備。
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在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
我是第一組推薦的發(fā)言代表，在銅官山區(qū)教育局工作。第一組上午的分組討論很熱烈、很豐富、很充分。
與會(huì)同志圍繞敬明部長的動(dòng)員講話，圍繞李勇局長的工作報(bào)告，都發(fā)表了很好的意見和建議。我們組的校長們的發(fā)言，寬闊的視野，宏觀的思維，豐厚的學(xué)識(shí)，職業(yè)的素養(yǎng)，讓我收獲很多，獲益匪淺。尤其是在討論過程中，同志們對(duì)教育形勢(shì)的分析，對(duì)存在問題的剖析，對(duì)未來發(fā)展的展望，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的真知灼見，讓我深受啟發(fā)，也進(jìn)一步激起了我們對(duì)于教育治理、教育轉(zhuǎn)型和教育內(nèi)涵提升的深入思考。
討論的成功，得益于會(huì)議組織的成功。說實(shí)在的，我擔(dān)任區(qū)教育局長以來，前后參加了7次全市教育工作會(huì)議，這一次是我感觸最深的一次會(huì)議。前6次，銅官山區(qū)就我一個(gè)代表參會(huì)，這一次，銅官山區(qū)我有20多位同事來參加會(huì)議。
會(huì)議之前，市教育局主要負(fù)責(zé)同志與我進(jìn)行了溝通，說是協(xié)商，在我看來就是約談。開會(huì)也好，約談也好，我想最根本的，是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，全面依法治教，深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育。因此我說的“感觸最深”，實(shí)際上是“壓力很大”。
李勇局長在工作報(bào)告和分組討論時(shí)都指出，回應(yīng)人民群眾的教育關(guān)切，推進(jìn)教育依法治理，開展“強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)、樹教育形象”教育實(shí)踐活動(dòng)，有必要市直和主城區(qū)聯(lián)合行動(dòng)。因此我把這一次的全市教育工作會(huì)議，看作是一次“領(lǐng)任務(wù)”的會(huì)議，看作是一次“教育再出發(fā)”的會(huì)議。
會(huì)議之后，我們將組織全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)全市教育工作會(huì)議精神，一要在全面深化教育改革上下功夫，二要在全面推進(jìn)依法治教上下功夫，三要在全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)上下功夫，四要在切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。尤其是會(huì)議印發(fā)討論的《規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方案》、《“陽光分班”實(shí)施方案》、《教育現(xiàn)代化建設(shè)評(píng)估實(shí)施辦法》等，都非常有針對(duì)性，有可操作性，有重大影響性，會(huì)議之后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)討論，深入貫徹落實(shí)。
針對(duì)人民群眾反映的.少數(shù)教師“教書不育人”問題、個(gè)別學(xué)?！稗k學(xué)不規(guī)范”問題、教育主管部門“行政不作為”問題等，我們將結(jié)合教育系統(tǒng)開展的“強(qiáng)作風(fēng)、樹形象”教育實(shí)踐活動(dòng)，開展大討論活動(dòng)，并進(jìn)行專項(xiàng)整治、具體部署。
客觀地說，新世紀(jì)以來，銅陵均衡教育享譽(yù)全國。就我們區(qū)來說，我們用十年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育基本均衡和學(xué)前教育基本普及。
我們又用三年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、教育信息化的整體達(dá)標(biāo)升級(jí)；目前，我們正在向義務(wù)教育高位均衡、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普及邁進(jìn)，正在向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)。在我們區(qū)，校校都有安全的教學(xué)大樓，校校都有漂亮的塑膠操場(chǎng)，校校都有充分的教育教學(xué)裝備，校校都有結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，校校都有自己的校園文化特色。不管怎么說，我們銅陵教育，我們銅官山區(qū)教育，是建設(shè)幸福銅陵的重要力量，是建設(shè)幸福美麗新銅陵的重要力量。這是誰也否定不了的。因此，我們有這個(gè)大局，有這個(gè)信心，有這份擔(dān)當(dāng)。
展望20xx，教育任重道遠(yuǎn)。讓校園更美麗，讓課堂更有效，讓家校更和諧，讓師生更幸福，我們有這份衷心祝愿，更希望與我的同事、與全體教育同仁共同行動(dòng)。
謝謝！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！今天有機(jī)會(huì)在這里和大家交流教育教學(xué)工作，感到非常榮幸。帶著一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的心愿和大家一起來談?wù)勎倚＝萄泄芾淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天我發(fā)言的主題是《強(qiáng)化管理·提質(zhì)減負(fù)》，副標(biāo)題是《創(chuàng)新促發(fā)展用心辦教育》。
教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須注重過程性的科學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)一線教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力。因此我們要必須有一支有思想、有愛心、善學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍。首先是有思想：肖川先生說過，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境。”我們只有勤于思考，探究，才能有所造詣。所以我們必須主動(dòng)積極的去思考、探索才能創(chuàng)新。其次是有愛心：有一顆愛校、愛師、愛生心，用愛心感化學(xué)生，用真心愛學(xué)校，用真誠待教師。教育就是愛！有愛才有教育，愛是教育的靈魂。第三是善學(xué)習(xí)：在新課程改革前提下，對(duì)我們教師的要求會(huì)越來越高，我們一刻不學(xué)習(xí)就會(huì)落后別人，落后隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生提供不了所需要的知識(shí)。所以我校要求老師們首先要熟透課表、教材內(nèi)容（本學(xué)期開展了三說活動(dòng)，還邀請(qǐng)高校的老師對(duì)老師們做了關(guān)于三說方面的講座）。其次每學(xué)期、每假期都要讀最少兩本書，并記好筆記，寫好讀后感（上學(xué)期開展了師生讀后感活動(dòng)）。同時(shí)我校始終注重師德學(xué)習(xí)，每周五的第五節(jié)課是學(xué)習(xí)時(shí)間，通過學(xué)習(xí)讓老師們知道我們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁?，必須明白我們要培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)人。
（一）重新修訂了我校教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則。對(duì)教師的備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改和考試評(píng)價(jià)等作了詳細(xì)的要求，以保證教學(xué)過程在有序中追求有效。
（二）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，形成有效運(yùn)行機(jī)制。
我校教務(wù)處和教研組長聯(lián)合每月進(jìn)行一次教師的教案、作業(yè)布置與批改情況的檢查，并且寫出評(píng)價(jià)意見。從中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋。
（三）確保教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，要求每生及格率達(dá)到100%。
每生每學(xué)科的及格率達(dá)到100%是我校的一個(gè)校園課題。我們每次考完試都給學(xué)生進(jìn)行分析，并做好下一步的提升計(jì)劃，按照計(jì)劃做好工作。
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)。
1、加強(qiáng)集體備課。我校一直非常重視每學(xué)科的集體備課活動(dòng)，要求每學(xué)科每學(xué)期至少開展一次集體備課活動(dòng)，本學(xué)期尤其重視了語文和道法課的集體備課活動(dòng)，因?yàn)檎Z文和道法課是對(duì)我們民族語言學(xué)校來說目前最棘手的必須要最快的去適應(yīng)的課程，所以我們通過集體備課活動(dòng)來互相探討，說出各自的講法及有關(guān)知識(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
2、抓上課。
要求每位教師認(rèn)真閱讀《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，不遲到不空堂不拖堂，嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)課堂，老師少講，學(xué)生多思考，確保學(xué)生的主體作用。教務(wù)處不定時(shí)的去檢查教師上課情況并做好記錄。
3、抓作業(yè)。
抓作業(yè)也是我校的一個(gè)校園課題。我校為了探索《減負(fù)增效》的教學(xué)之路，對(duì)每學(xué)科制定了作業(yè)量，要做到確保質(zhì)量減少數(shù)量，每月按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去檢查，這樣真正減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
（二）加大課堂教學(xué)的研究，構(gòu)建高效課堂。
1、抓常規(guī)聽課。
老教師沒學(xué)期至少講一節(jié)觀摩課、年輕教師至少2——3次的匯報(bào)課，及時(shí)的反饋課堂教學(xué)存在的問題。促進(jìn)年輕教師的成長，確保課堂的高效率。上學(xué)期我校開展了年輕教師基本功大賽（主要三筆字、講課和才藝表演等三項(xiàng)內(nèi)容），促進(jìn)了年輕教師的成長，確保課堂的高效率。
2、抓結(jié)對(duì)幫扶工作。
年輕教師是學(xué)校的未來與希望。為了提高年輕教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校專門制定了老教師、學(xué)科帶頭人幫扶年輕教師的結(jié)對(duì)幫扶方案，讓老教師們對(duì)年輕教師的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、基本功、學(xué)情分析等全面指導(dǎo)，做示范，促進(jìn)年輕教師的發(fā)展，并評(píng)比年輕教師們的課堂效率及專業(yè)發(fā)展情況，并納入年終績效。
（一）堅(jiān)持寫教學(xué)反思。我校要求教師每次的教案后寫好反思的同時(shí)每月寫好月反思，包括教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等等。
（二）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。教師基本功是教師素質(zhì)的重要表現(xiàn)，教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，也是加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校要求教師每周寫三筆字和簡筆畫，也開展教師三筆字比賽活動(dòng)。
（三）誦讀經(jīng)典，提升學(xué)生素養(yǎng)。讓學(xué)生熏陶在經(jīng)典，提高素養(yǎng)，我校安排晨讀和午讀兩個(gè)誦讀經(jīng)典時(shí)間。下午是課前10分鐘的誦讀時(shí)間，讓學(xué)生大聲的讀，提起精神，課堂的效率也提升。
除此之外，我們每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生作文比賽、演講比賽、規(guī)范字比賽、聽寫比賽、手抄報(bào)比賽、教師讀后感比賽等等都潛移默化的提升了師生的綜合素養(yǎng)。
現(xiàn)在我校申報(bào)開展的有自治區(qū)級(jí)英語課題、數(shù)學(xué)三步教學(xué)法，市級(jí)蒙語文課題等三項(xiàng)課題，重點(diǎn)是把課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)生良好的生活習(xí)慣等作為研究的核心，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。
我校一直一來非常重視教師的培訓(xùn)工作。上級(jí)安排的各項(xiàng)培訓(xùn)我們及時(shí)安排合適人選參加，并讓一年級(jí)的語文老師去我們的幫扶聯(lián)盟校魯北第二小學(xué)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因?yàn)槊看蔚呐嘤?xùn)不是針對(duì)我們個(gè)人的，而是有人代表參加后帶領(lǐng)其他教師共同學(xué)習(xí)共同提高。所以我們利用每周五的學(xué)習(xí)時(shí)間來進(jìn)行參加培訓(xùn)的老師帶領(lǐng)其他老師們學(xué)習(xí)傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容及心得。
我校有自治區(qū)學(xué)科帶頭人、市級(jí)學(xué)科帶頭人、10幾名市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)的教師。我們用這些老師來給老師們做演講，讓他們講講教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)年輕的教師、武裝頭腦。因?yàn)橹挥姓嫘娜?duì)待某件事才能想出辦法才能努力創(chuàng)新。所以我們用這樣的辦法來把年輕教師的思想、頭腦武裝起來，激勵(lì)他們一心一意投入本職工作才能創(chuàng)造輝煌成績。
今后我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在兄弟學(xué)校的團(tuán)結(jié)幫助下，會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造好結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際的團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)探索、研究農(nóng)村小學(xué)適合素質(zhì)發(fā)展之路，我們一定會(huì)在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中突破，突破中創(chuàng)新，創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。努力辦好政府方向、家長滿意、學(xué)生快樂的教育。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
xx區(qū)召開20xx年教育工作會(huì)議，為開創(chuàng)教育發(fā)展新局面，全面部署全年教育工作。會(huì)議從“優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、強(qiáng)管理、樹師德、抓服務(wù)、促黨建”六個(gè)方面全面總結(jié)了20xx年xx教育各項(xiàng)工作的完成情況及取得的成績，并重點(diǎn)結(jié)合一年來教育的巨大變化，對(duì)區(qū)委、區(qū)政府實(shí)施教育強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略情況進(jìn)行了解讀。
教育成績的取得得益于區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育在硬件建設(shè)、教師待遇提升、干部培養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)等全方位的大力支持，得益于全體教育人的拼搏進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
會(huì)議科學(xué)客觀分析了教育發(fā)展存在的不足，明確了全年工作的總體要求。按照打造國際化營商環(huán)境及幸福xx共同締造的總體要求和部署，以學(xué)校布局規(guī)劃建設(shè)和集團(tuán)化辦學(xué)為支撐，堅(jiān)持深化改革，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)活力，全力推進(jìn)教育“均衡化、品牌化、特色化”發(fā)展，努力打造富有xx特色、與全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的“發(fā)展水平高、辦學(xué)品質(zhì)高、人民群眾滿意度高”的一流現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)。從構(gòu)建教育空間布局、公共服務(wù)、品牌建設(shè)、多樣化育人、交流互融及高效務(wù)實(shí)服務(wù)、組織保障6大體系，如何做好25項(xiàng)重點(diǎn)工作做出全面部署。
區(qū)政府主管領(lǐng)導(dǎo)以“六個(gè)新”及“站位高、思路清、視野寬、把脈準(zhǔn)”四點(diǎn)評(píng)價(jià)對(duì)教育工作報(bào)告給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)教育取得的成績給予了充分的肯定，滿懷深情地對(duì)教育發(fā)展提出了三點(diǎn)期望：一是要以弛而不息，久久為功的精神，靜下心來，耐住寂寞，持之以恒專注教育，研究教育，發(fā)展教育；二是不忘初心，繼續(xù)前行，理清思路，抓住根本，做有思想、有靈魂的教育；三是因勢(shì)而謀，借勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為，抓住引領(lǐng)xx教育發(fā)展的關(guān)鍵少數(shù)人和關(guān)鍵問題，科學(xué)謀劃，合力前行，不斷推動(dòng)xx教育跨越發(fā)展。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這秋高氣爽的季節(jié)里。我有幸的坐在這里和大家共同探討語文教學(xué)方面的問題，感到萬分的榮幸。
我參加工作已經(jīng)17年了，擔(dān)任過5年的團(tuán)支部書記，12年的班主任，xxxx年獲州級(jí)中學(xué)語文骨干教師，現(xiàn)在擔(dān)任縣兼職教研員，學(xué)校教務(wù)主任，從事初二語文教學(xué)，同時(shí)分管學(xué)校的圖書、“普實(shí)”工作。
回想自己17年的語文教學(xué)生涯，就如“大江東去，浪淘盡”，嘗“百年滄桑，還看后人”?，F(xiàn)在和各位同仁談自己的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那真的是獻(xiàn)丑了，我說得不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
有人說。語文教學(xué)是一首詩、一首歌、一部電視劇。而我要說語文教學(xué)是心與心的交流。
記得剛參加工作的時(shí)候，很多老師就對(duì)我說，教語文是很苦的，沒有樂趣。當(dāng)時(shí)我迷惑了。
上班了。我面對(duì)的是一群活蹦亂跳，對(duì)知識(shí)充滿渴求眼神的學(xué)生。為了搞好自己的語文教學(xué)，我用盡了全部招數(shù)，可是賣力不討好，學(xué)生的成績就是上不來，當(dāng)時(shí)的安慰語就是：自己太年輕，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。后來聽了教育家魏書生老師的報(bào)告之后，我才真正領(lǐng)悟到教學(xué)和干體力活是有區(qū)別的。前者是用心，后者是靠力。
自信心是每個(gè)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件之一。拿破侖·希爾說過，“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！鄙险n之前，我會(huì)對(duì)學(xué)生說，你們都是好樣的，聰明的，以前的語文成績并不代表你以后的成績，“笨鳥先飛”的道理大家都知道。你們通過學(xué)習(xí)之后，今天哪怕你考了30分，但明天你考了31分，這都是不錯(cuò)的進(jìn)步。同時(shí)，我還舉一些小時(shí)候不怎么聰明，但長大后成才了的名人故事；舉一些身殘志不殘的人經(jīng)過奮斗取得一定成就的名人故事來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，在他們心里樹立起一個(gè)自信心。只要學(xué)生有了這樣的激情和自信心，洗腦工作就算大功告成了。
萬丈高樓平地起，我所教的學(xué)生大多數(shù)語文基礎(chǔ)知識(shí)都很差，很多東西都得從小學(xué)的基礎(chǔ)教起。如果從語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求做起，很多學(xué)生跟不上。上課的時(shí)候得從拼音、生字詞、段落分析講起。每次講課、布置作業(yè)、日記訓(xùn)練都得換位思考，從學(xué)生的角度出發(fā)。講課語言要盡量幽默，內(nèi)容不得分析過細(xì)，提問做到有的放矢，啟發(fā)到位，但又要做到重點(diǎn)突出，與考試題型相似。布置作業(yè)要注重資料練習(xí)與基礎(chǔ)訓(xùn)練相結(jié)合，但又不得數(shù)量過多，免得學(xué)生產(chǎn)生無味和厭學(xué)情緒。是每個(gè)老師和同學(xué)都感到頭痛的問題，為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，我采用了命題日記的形式來練筆，開始學(xué)生每天只寫幾十個(gè)字的精華語句、名言名句，讓他們感受精妙語句的魅力。之后叫學(xué)生抄一些中學(xué)生作文，讓他們感受別人的作文和自己的感受差距不大，自己也能學(xué)寫這樣的文章。最后就引導(dǎo)學(xué)生走入自己的命題日記道路上來，把生活中的人、事、物作為命題的范圍，讓學(xué)生做到有話可說，有話可寫。這樣一來，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)并不可怕，學(xué)習(xí)語文的興趣自然而然的產(chǎn)生了。
每個(gè)人都希望自己獲得成功。學(xué)生也不例外，他們渴望自己被同學(xué)、被老師、被家長關(guān)注，同時(shí)也渴望自己取得好的成績，在他人面前展現(xiàn)自己。在語文教學(xué)中，我會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與語文教學(xué)活動(dòng)，做到因材施教，讓他們的閃光點(diǎn)得到綻放。常言：哀莫大于心死。后進(jìn)生在語文學(xué)習(xí)中如果得不到老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，那么他們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。在語文教學(xué)中，我不會(huì)吝嗇自己的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我會(huì)盡量讓學(xué)生找到自信感、成就感?！百p識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗?！睘榱俗尭嗟膶W(xué)生獲得成就感，我讓學(xué)生出復(fù)習(xí)題，搞生字、詞語記憶比賽，寫生活日記，佳作張貼在學(xué)習(xí)園地里，放入百度博客之中等等，讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得成就感。學(xué)生有了成就感，就有了學(xué)習(xí)語文的積極性、主動(dòng)性。
沒有了戰(zhàn)場(chǎng)就沒有了拼搏。在學(xué)校的教研工作中，我們始終沒有忘記學(xué)生。我們把老師的工作情況和業(yè)務(wù)要求告訴給學(xué)生，這樣相互之間有個(gè)了解，讓學(xué)生明白老師每天和他們一樣也在學(xué)習(xí)拼搏。教師們的公開課、示范課、觀摩課等不僅是對(duì)老師們的業(yè)務(wù)能力的考察，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)能力的具體體現(xiàn)。
“外面的世界很精彩。”我們的學(xué)生只是在家門口學(xué)習(xí)，沒有走出去的機(jī)會(huì)，學(xué)校教研處總是想辦法讓我們的學(xué)生參與到外面的活動(dòng)中去。每年的校際教研交流活動(dòng)開闊了師生的眼見，增長了大家的見識(shí)。為了讓我們的學(xué)生能有機(jī)會(huì)和全縣、全省、全國的學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)校語文教研處xxxx年組織了全校學(xué)生參加了“第十屆全國中學(xué)生作文大賽”，我校學(xué)生獲得了1個(gè)全國一等獎(jiǎng)，8個(gè)二等獎(jiǎng)、27個(gè)三等獎(jiǎng)，有9位教師獲得了輔導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)校也獲得了“全國作文先進(jìn)單位”。這次語文教研活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)了全校教師的教學(xué)熱情。xxxx年的全省中學(xué)生第二屆詩詞大賽中，我校師生再次努力，有多位師生獲縣級(jí)、州級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也被評(píng)為省級(jí)“詩詞進(jìn)校園先進(jìn)單位”。
“一分耕耘一分收獲”。只要我們把心交給了學(xué)生，學(xué)生也會(huì)把心交給我們。
朋友們，為了我們的學(xué)生，為了我們的事業(yè)，讓我們?yōu)樾拿β蛋桑?/p>
謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十六
同志們：
今天，我們召開一年一度的全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是全面學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，落實(shí)市委、市政府和省教育廳關(guān)于教育工作的一系列重要部署，回顧總結(jié)20xx年教育工作，分析把握教育工作面臨的新形勢(shì)、新要求，安排部署20xx年全市教育工作任務(wù)，動(dòng)員全市廣大教育工作者認(rèn)清形勢(shì)、搶抓機(jī)遇，提升標(biāo)桿、矢志跨越，進(jìn)一步加快教育強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程，奮力開創(chuàng)新常態(tài)下全市教育發(fā)展新局面。剛才，初贊同志和斌洲同志分別就20xx年全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育督導(dǎo)工作作了專題報(bào)告，我完全贊同，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。
一、20xx年全市教育事業(yè)發(fā)展取得顯著成績。
20xx年，全市教育按照“改革、安全、提質(zhì)、公平、均衡、發(fā)展”的總體思路和《20xx年全市教育工作要點(diǎn)》的總體要求，履職盡責(zé)、真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，全市各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定，教育形象持續(xù)提升，一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題有了新突破，一些重點(diǎn)領(lǐng)域改革取得新進(jìn)展。
(一)教育地位鞏固提高。市委市政府高度重視教育事業(yè)，市委會(huì)專題研究了教育工作，市政府常務(wù)會(huì)議先后就職業(yè)教育、校車安全管理工作進(jìn)行專題研究，光榮書記、顯輝市長多次深入教育系統(tǒng)調(diào)研指導(dǎo)，多次對(duì)教育工作作出重要批示;志剛副書記、懷民部長、華玉副市長對(duì)教育重點(diǎn)工作親自部署、重大問題親自協(xié)調(diào)，傾力支持和推動(dòng)教育改革發(fā)展。市人大專門就義務(wù)教育法貫徹落實(shí)情況進(jìn)行執(zhí)法檢查，市政協(xié)先后就教育優(yōu)先發(fā)展、城區(qū)大班額等問題進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。市政府把解決市中心城區(qū)學(xué)校大班額問題列入《20xx年政府工作報(bào)告》，列為教育實(shí)踐活動(dòng)立行立改的十個(gè)問題之一。顯輝市長親自主持召開市長辦公會(huì)，就市中心城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)問題進(jìn)行專題研究，決定調(diào)規(guī)供地824.1畝，支持永定區(qū)實(shí)施中心城區(qū)教育發(fā)展四年行動(dòng)計(jì)劃，在4年內(nèi)投融資9.1億元，完成13所學(xué)校的新建、遷建和改擴(kuò)建工程，增加中小學(xué)學(xué)位1.2萬個(gè)，將有效解決市中心城區(qū)學(xué)校大班額問題。此項(xiàng)工作得到了李友志副省長的高度肯定并作出重要批示，要求省教育廳在全省進(jìn)行宣傳推廣并商省財(cái)政廳給予獎(jiǎng)勵(lì)。去年，還成功啟動(dòng)了市中心城區(qū)“幼升小”劃片就近入學(xué)和“小升初”免試就近劃片入學(xué)，張家界電視臺(tái)對(duì)市中心城區(qū)“小升初”免試劃片就近入學(xué)電腦派位工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播，中央電視臺(tái)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、湖南衛(wèi)視等多家主流媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。市委市政府對(duì)整治在職教師有償家教家養(yǎng)、教育亂收費(fèi)、規(guī)范招生秩序和制度、確保校園安全和校車安全、優(yōu)化教育資源布局、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教育督導(dǎo)等工作高度重視，狠抓落實(shí)，均取得了明顯的成效。各區(qū)縣黨委政府也對(duì)教育工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、給予了大力支持、親切關(guān)懷，集中力量辦成了一批師生家長關(guān)心、群眾普遍期待的實(shí)事好事，創(chuàng)造了許多成功經(jīng)驗(yàn)和做法。
(二)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。一是基礎(chǔ)教育普及程度進(jìn)一步鞏固提高。全市學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)87.12%，超過全省平均水平;小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率控制在省頒標(biāo)準(zhǔn)1%以內(nèi);小學(xué)升初中比率達(dá)100%，輟學(xué)率為1.43%;初中升入高中比例達(dá)到91.22%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到80%。特殊教育工作有新突破，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)88.24%，市特殊教育學(xué)校榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。二是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)明顯加強(qiáng)。積極申報(bào)省“十二五”職業(yè)教育重點(diǎn)項(xiàng)目,其中張家界旅游學(xué)校核心專業(yè)“旅游服務(wù)與管理”成功申報(bào)為全省職業(yè)院校示范性特色專業(yè)群，慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校汽車制造與檢修專業(yè)成功入圍省級(jí)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目并獲中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持。慈利縣教育局榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位稱號(hào)。全市民辦教育機(jī)構(gòu)教師全部持證上崗，共有4所民辦幼兒園被確定為省級(jí)骨干園。
(三)辦學(xué)條件明顯改善。按照省定任務(wù)，去年我市需建設(shè)27所義務(wù)教育合格學(xué)校、13所農(nóng)村公辦幼兒園，為農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生添置床位10668個(gè)，經(jīng)市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收和省級(jí)抽查驗(yàn)收，以上為民辦實(shí)事項(xiàng)目均驗(yàn)收合格，已全面完成。截至20xx年底，全市已累計(jì)完成162所義務(wù)教育合格學(xué)校、45所農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)，義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)完成率達(dá)89.5%。慈利縣職教中心建設(shè)去年完成投資500萬元，去年秋季已整體搬遷入駐;張家界市一中新校區(qū)、永定區(qū)且住崗小學(xué)新校區(qū)項(xiàng)目全面啟動(dòng)，征地拆遷、規(guī)劃設(shè)計(jì)許可等工作進(jìn)展順利，今年3月份可望破土動(dòng)工;武陵源區(qū)去年教育建設(shè)支出達(dá)2301.53萬元，完成了軍地小學(xué)教學(xué)樓、索溪中心幼兒園續(xù)建工程、協(xié)和中心學(xué)校食堂、黃家坪小學(xué)食堂等項(xiàng)目建設(shè)，武陵源區(qū)一中二期工程建設(shè)有序推進(jìn);慈利縣四中去年共完成投資1.4億元，并成功與長郡教育集團(tuán)麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)辦學(xué)。桑植縣推進(jìn)三小整體搬遷擴(kuò)建工程，改擴(kuò)建了一小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，完成了桑植縣十一學(xué)?！俺踔泄こ獭表?xiàng)目建設(shè)，申報(bào)落實(shí)了桑植縣澧源鎮(zhèn)中學(xué)“初中工程”項(xiàng)目。
(四)惠民政策全面落實(shí)。一是學(xué)生資助政策全面落實(shí)。全市共落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金1.39億元，落實(shí)寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金3318萬元，受益中小學(xué)生27284人，義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書折合資金1780萬元，受益中小學(xué)生154900人;發(fā)放中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金468.8萬元，受益學(xué)生3125人。免學(xué)費(fèi)資金1594.8萬元，受益學(xué)生6645人;發(fā)放國家普通高中助學(xué)金732萬元，資助學(xué)生4880人;發(fā)放學(xué)前教育入園補(bǔ)助資金607.8萬元，惠及幼兒6078人;籌集貧困大學(xué)新生資助金361萬元，共資助大學(xué)貧困新生1200人。二是農(nóng)村教育扶持政策全面落實(shí)。去年，全市學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃累計(jì)支出營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金4232萬元，惠及學(xué)生70956人;落實(shí)集中連片特困地區(qū)中小學(xué)教師人才津貼1891萬元;落實(shí)農(nóng)村教育寄宿制學(xué)校運(yùn)行補(bǔ)助與條件改善省級(jí)資金752萬元;落實(shí)教師公租房建設(shè)資金2200萬，建設(shè)公租房564套;落實(shí)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)資金800萬元;落實(shí)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃資金7620萬元。三是以“政府主導(dǎo)，社會(huì)參與”的貧寒學(xué)子、貧困教師資助體系進(jìn)一步完善。市教育基金會(huì)積極配合省教育基金會(huì)開展“育才行動(dòng)”，去年，共有68名貧困學(xué)生、61名貧困教師獲得不同額度的資助。
(五)教育內(nèi)涵不斷提升。一是德育工作特色鮮明。去年，市教育局繼續(xù)開展市城區(qū)中小學(xué)“提升學(xué)生文明素養(yǎng)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀教育、生態(tài)環(huán)保教育、法制安全教育、心理健康教育、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”等系列教育活動(dòng)，讓文明教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，使學(xué)校成為文明建設(shè)的重要窗口和陣地。繼續(xù)實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在中小學(xué)教育傳承的探索，確定15所學(xué)校作為非遺教育傳承重點(diǎn)學(xué)校，將地方舞蹈融入各個(gè)學(xué)校的大課間，組織遴選108首歌曲編輯成歌曲集《綠色的歌謠》，在全市中小學(xué)開展“班班有歌聲，人人唱好歌”活動(dòng)，使教育、文化、旅游深度融合，既讓學(xué)生成為本土文化的傳承者、旅游品牌的宣傳者，也讓教育從地方文化中吸納營養(yǎng)，形成了特色和品牌，受到省委宣傳部、省教育廳和省文化廳的高度肯定并已印發(fā)專門文件在全省進(jìn)行推廣，我市中小學(xué)校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承模式被省教育廳評(píng)為20xx年度全省市州教育工作創(chuàng)新(特色)項(xiàng)目。二是教科研成績豐碩。全市圍繞新課程改革的研究課題達(dá)100多項(xiàng)，其中國家級(jí)課題23項(xiàng)，省級(jí)課題65項(xiàng)。完成了全市優(yōu)秀基礎(chǔ)教育成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選送了4項(xiàng)課題參加全省第三屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評(píng)選，我市英語課題“《牛津高中英語》非指導(dǎo)性教學(xué)研究與實(shí)踐”榮獲首屆全國基礎(chǔ)教育科研成果網(wǎng)絡(luò)博覽會(huì)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);成功組織參加了“人教杯”全國外語教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，榮獲全國一等獎(jiǎng)。三是高考再創(chuàng)佳績。20xx年，全市高考文、理科一本上線率和總上線率均分別名列全省第三、第四位。600分以上考生達(dá)266人，比上年增加140人，有8名考生被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取。全市共有7724名學(xué)生被各高等院校錄取，比上年增加929人，總錄取率達(dá)93.17%，高于全省平均水平7個(gè)百分點(diǎn)。
(六)教育形象持續(xù)優(yōu)化。一是教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效。圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題，落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總體要求，深入開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。開展了“四風(fēng)”突出問題專項(xiàng)整治，有效遏制了教育領(lǐng)域損害群眾利益行為。嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”和市委“十項(xiàng)措施”，規(guī)范了內(nèi)部管理，“三公”經(jīng)費(fèi)明顯減少。轉(zhuǎn)變了干部作風(fēng)，密切了黨群干群關(guān)系，堅(jiān)持服務(wù)民生、促進(jìn)發(fā)展，認(rèn)真解決了事關(guān)群眾切身利益的癥結(jié)難題和“最后一公里”問題，群眾的教育滿意度不斷提高。省委督導(dǎo)組、省教育廳巡回指導(dǎo)組和聯(lián)系市領(lǐng)導(dǎo)田華玉副市長及市委第十五督導(dǎo)組給予了高度肯定。二是教育宣傳唱響主旋律。成功組織召開了全市慶祝第30個(gè)教師節(jié)大會(huì)，對(duì)110名全市“最美鄉(xiāng)村教師”“優(yōu)秀校長”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”和“師德標(biāo)兵”進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)部分貧困教師和特困教師發(fā)放了救助金。張家界日?qǐng)?bào)民生周刊欄目專設(shè)了“尊師重教慶祝第30個(gè)教師節(jié)紀(jì)念特刊”對(duì)全市教育工作進(jìn)行了深度報(bào)道，張家界電視臺(tái)成功播出了“托起明天的希望――張家界市優(yōu)先發(fā)展教育紀(jì)實(shí)”的教育專題片。全市教育系統(tǒng)全年在市級(jí)以上黨政和教育媒體發(fā)稿2025篇，其中在省級(jí)以上新聞媒體發(fā)稿238篇，未發(fā)生負(fù)面教育輿情，營造了教育強(qiáng)市建設(shè)的良好輿論氛圍。
(七)教育大局和諧穩(wěn)定。全市教育陽光服務(wù)平臺(tái)開始運(yùn)行，為群眾提供了便捷的綜合服務(wù)。全市大力推進(jìn)平安校園建設(shè)，集中治理了校車安全和校園周邊環(huán)境，校園“三防”建設(shè)有力推進(jìn)，學(xué)校安全管理工作實(shí)現(xiàn)了安全投入、安管人員、安全培訓(xùn)、基礎(chǔ)管理、應(yīng)急預(yù)案“五個(gè)到位”，學(xué)校的安防水平和處置突發(fā)事件能力進(jìn)一步提高。廣泛開展了“法律進(jìn)校園”和“6?26禁毒日”宣傳活動(dòng)，舉辦了全市衛(wèi)生安全應(yīng)急演練。組織開展了“珍愛生命、預(yù)防溺水”“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、健康上網(wǎng)”等主題教育。全市教育系統(tǒng)全年未發(fā)生較大安全責(zé)任事故和校園安全事故。
與此同時(shí)，我們還深入落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，完善績效評(píng)估考核，重視建議提案辦理和計(jì)劃生育綜合治理工作，市教育局被評(píng)為20xx年度人大代表建議和政協(xié)提案辦理工作先進(jìn)單位，被評(píng)為20xx年人口與計(jì)劃生育綜合治理工作先進(jìn)單位。此外，教育工會(huì)、教育史志、教育人事、教育研究、師資培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、語言文字、社會(huì)管理綜合治理、教育后勤產(chǎn)業(yè)管理、電教儀器、“雙聯(lián)雙解六攻堅(jiān)”、小康幫建、支教、黨建聯(lián)點(diǎn)扶建等各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)均全面完成，成效顯著。
總體來看，20xx年，困難比預(yù)料的多，成績比預(yù)想的好。一年來，全市廣大教師和教育工作者，特別是在座各位克難奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、改革創(chuàng)新，做了大量工作，付出了艱辛和努力。在此，我代表市教育局黨組向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、20xx年全市教育發(fā)展形勢(shì)與重點(diǎn)。
20xx年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治國的開局之年，是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是科學(xué)謀劃新一輪教育事業(yè)發(fā)展的奠基之年。切實(shí)做好20xx年教育工作，意義十分重大。應(yīng)該看到，通過近年的努力，張家界的教育事業(yè)開始邁入了持續(xù)健康發(fā)展的良性發(fā)展軌道，但是，對(duì)照世界知名旅游勝地的要求，對(duì)照全市人民的新期待，對(duì)照發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展成績，我們的教育發(fā)展水平還存在一定差距，前進(jìn)中還面臨不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是教育經(jīng)費(fèi)投入不足。部分教育重點(diǎn)工程進(jìn)展不理想，教育負(fù)債問題較為嚴(yán)重;二是教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出。教師整體素質(zhì)不高，存在年齡結(jié)構(gòu)偏大、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡、城鄉(xiāng)教師配備不均衡等問題，農(nóng)村優(yōu)質(zhì)師資嚴(yán)重缺乏;三是辦學(xué)條件急需改善。全市仍有一部分學(xué)校辦學(xué)條件簡陋，尤其是城區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件不適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展的需求，中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足，農(nóng)村教師住房條件急需改善;四是職業(yè)教育和民辦教育相對(duì)滯后。職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和服務(wù)能力不強(qiáng)，普職招生比差距較大。民辦學(xué)校普遍投入少，條件差，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力較弱;五是教育信息化推進(jìn)力度不大，沒有按計(jì)劃完成目標(biāo)任務(wù);六是教育教學(xué)質(zhì)量整體水平不高;七是教育行風(fēng)問題仍較嚴(yán)重。在職教師有償家教家養(yǎng)、亂收費(fèi)、亂辦班、亂作為的現(xiàn)象時(shí)有反彈;八是教育系統(tǒng)安全形勢(shì)較為嚴(yán)峻。學(xué)校食品、校車管理、意外傷害等涉及校園安全的問題令人堪憂，農(nóng)村學(xué)校安全管理形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。差距就是潛力，差距就是動(dòng)力，解決好這些問題是我們做好今年和今后工作的基礎(chǔ)。希望大家對(duì)此高度重視，認(rèn)真對(duì)待，在今后工作中全面取得突破。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到，新的歷史時(shí)期，我們的教育也同樣面臨新的發(fā)展機(jī)遇：
一是新常態(tài)下教育改革的政策環(huán)境更加優(yōu)化。習(xí)在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上作出了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的重大戰(zhàn)略判斷，全面闡述和深刻分析了新常態(tài)呈現(xiàn)的新特點(diǎn),即由原來的高速發(fā)展轉(zhuǎn)向中高速發(fā)展，由原來的粗放型發(fā)展轉(zhuǎn)向依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、以提高經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益為中心的發(fā)展，更加注重質(zhì)量效益，更加注重結(jié)構(gòu)調(diào)整，更加注重生產(chǎn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，更加注重資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。新常態(tài)是新熱詞，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新格局，是道法自然、尊重規(guī)律的理性回歸，體現(xiàn)了順應(yīng)民意、重視民生的為民宗旨。新常態(tài)下，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵要依靠人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)關(guān)鍵要依靠教育發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新常態(tài)，教育改革發(fā)展也進(jìn)入新的常態(tài)。習(xí)在江蘇視察時(shí)特別指出，教育是民生之基，不吃飯則饑，不讀書則愚，一個(gè)人只要受到良好教育，一輩子生計(jì)不成問題，習(xí)系列重要講話，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市教育事業(yè)改革發(fā)展的根本指引和力量源泉，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了強(qiáng)大思想武器。在國務(wù)院常務(wù)會(huì)議上明確指出“改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，既是守住?；久裆拙€、推進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有力措施，也是增強(qiáng)貧困地區(qū)發(fā)展后勁、縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域差距的有效途徑，關(guān)乎國家長遠(yuǎn)發(fā)展”。省、市黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更是在各種場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)教育工作的極端重要性，嚴(yán)厲批評(píng)改善教育民生不力的行為。去年以來，國家、省和市級(jí)改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)，對(duì)教育事業(yè)的改革發(fā)展均作了認(rèn)真謀劃，發(fā)展舉措陸續(xù)出臺(tái)，貫徹落實(shí)取得了初步成效，形成了推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好局面，為今后的教育改革發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是新常態(tài)下教育治理的理念方向更加明確。黨的十八屆四中全會(huì)首次以全面推進(jìn)依法治國為主題，全面勾畫了法治中國建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。全會(huì)精神對(duì)實(shí)現(xiàn)教育的依法治理，以法治思維和法治方式推進(jìn)教育改革、促進(jìn)和保障教育發(fā)展提出了明確要求。全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，需要加快解決管理體制機(jī)制中與科學(xué)發(fā)展要求不相符、不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)的突出問題。加強(qiáng)教育系統(tǒng)法治建設(shè)，是推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的客觀需要，也是深化教育綜合改革的根本保障。
三是新常態(tài)下我市教育改革發(fā)展的形勢(shì)更加有利。新常態(tài)必然蘊(yùn)含新機(jī)遇。當(dāng)前，我市正進(jìn)一步搶抓歷史發(fā)展機(jī)遇，全面實(shí)施“提質(zhì)張家界，打造升級(jí)版”戰(zhàn)略及“1656”行動(dòng)計(jì)劃，努力共圓全市人民的“全面小康夢(mèng)”“旅游勝地夢(mèng)”。教育作為先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性事業(yè)，在城市建設(shè)發(fā)展、民生保障和經(jīng)濟(jì)增長中將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。從政策形勢(shì)層面看，武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃加速推進(jìn)，國家、省、市相繼出臺(tái)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，啟動(dòng)了第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和“全面改薄”計(jì)劃，全面實(shí)施了教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)等教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。隨著張家界旅游轉(zhuǎn)型提質(zhì)升級(jí)和高速、高鐵時(shí)代的到來，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思路更加完善、措施更加有力，呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展的良好勢(shì)頭，20xx年全市國內(nèi)生產(chǎn)總值突破400億元大關(guān)，達(dá)到410億元、同比增長10.1%，財(cái)政總收入40.6億元、增長8.8%，特別是旅游總收入達(dá)到246億元，這將為教育事業(yè)快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的資金支持，使得教育的戰(zhàn)略地位更加突出，政策措施更加完善，推進(jìn)力度更加強(qiáng)勢(shì)。
基于以上形勢(shì)，20xx年全市教育工作的總體思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，深入貫徹落實(shí)全國全省教育工作會(huì)議精神和市委市政府的決策部署，堅(jiān)持“高品位、強(qiáng)內(nèi)涵、重特色”的總體工作定位，以促進(jìn)教育公平、改善教育民生、提高教育質(zhì)量、維護(hù)教育安全為核心，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，全面提升教育形象，進(jìn)一步加快教育強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程，奮力開創(chuàng)新常態(tài)下全市教育發(fā)展新局面。
關(guān)于今年全市教育工作的總體要求和主要任務(wù)，年度工作要點(diǎn)中已經(jīng)作了全面安排和部署，并與各區(qū)縣教育局和市直各學(xué)校簽訂了為民辦實(shí)事目標(biāo)管理責(zé)任書、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀和安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀等，明確了目標(biāo)任務(wù)，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。這里，我著重強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作。
(一)立德樹人，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。全市教育系統(tǒng)要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。一是要深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神。抓緊抓好習(xí)近平總書記的系列重要講話的學(xué)習(xí)貫徹，是我們做好新時(shí)期教育工作的思想武器和基本遵循，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到入腦入心、真懂真用。堅(jiān)持學(xué)以致用，緊密聯(lián)系實(shí)際，把習(xí)近平總書記的重要講話精神貫穿到教育實(shí)踐之中。特別是習(xí)對(duì)于黨的教育方針、教育優(yōu)先發(fā)展、教育改革、教育公平、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面均做出了重要論述，我們要一以貫之，落實(shí)到具體行動(dòng)上。要把習(xí)系列重要講話精神融入教育教學(xué)全過程，推動(dòng)講話精神進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”教育活動(dòng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。以課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等為主要形式，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德、文明禮儀、生態(tài)文明和生命與健康教育，深化中國特色社會(huì)主義和“中國夢(mèng)”宣傳教育。三是要深入開展各類主題教育和青少年志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐;開展好青年、好少年評(píng)選活動(dòng)，廣泛宣傳典型事跡，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在全市中小學(xué)廣泛開展“提升學(xué)生文明素養(yǎng)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，將9月份第一周確定為專項(xiàng)教育活動(dòng)周。同時(shí)，將德育工作與“綠色張家界、生態(tài)張家界”“森林城市”創(chuàng)建等有機(jī)結(jié)合，彰顯張家界生態(tài)德育特色。進(jìn)一步推進(jìn)文化育人，切實(shí)抓好校園文化建設(shè)，繼續(xù)開展“高雅藝術(shù)普及進(jìn)校園”活動(dòng)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承工作，扎實(shí)推進(jìn)“班班有歌聲，人人唱好歌”活動(dòng)，深入挖掘校歌校訓(xùn)的文化內(nèi)涵，不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。(二)多措并舉，提高人民群眾教育滿意度。一是要大力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的重大機(jī)遇，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，加大對(duì)農(nóng)村、貧困地區(qū)的傾斜力度，按照“?；尽⒍档拙€”和“缺什么、補(bǔ)什么”原則，科學(xué)編制項(xiàng)目規(guī)劃，做到“一校一策”，做好資金統(tǒng)籌對(duì)接，抓好項(xiàng)目實(shí)施，使全市義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件得到整體改善。繼續(xù)落實(shí)好“農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生”、“農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃”和少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃，讓更多身處農(nóng)村貧困地區(qū)的學(xué)生能夠享有優(yōu)質(zhì)教育資源。二是要建立縣域內(nèi)教育資源均衡配置的體制機(jī)制。在省里統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和崗位設(shè)置管理，建立和完善科學(xué)有序的教師調(diào)配交流機(jī)制。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師輪崗交流制度改革試點(diǎn)，完善城鎮(zhèn)學(xué)校校長和骨干教師到農(nóng)村或薄弱學(xué)校任職任教的機(jī)制，繼續(xù)深入實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師免費(fèi)定向培養(yǎng)和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?！疤貚徲?jì)劃”，努力縮小縣域內(nèi)校際之間的師資水平差距。三要落實(shí)好促進(jìn)均衡發(fā)展的各項(xiàng)政策，“小升初”繼續(xù)實(shí)施“劃片招生、免試就近入學(xué)”制度，在慈利縣、桑植縣實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，繼續(xù)開展關(guān)愛留守兒童行動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)留守兒童的心理健康教育和營養(yǎng)保障。努力提高特殊教育入學(xué)率，保障殘疾學(xué)生平等受教育的權(quán)利。全面落實(shí)國家資助政策，突出精準(zhǔn)資助，做到不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決取締重點(diǎn)班、消除大班額、遏制擇校風(fēng)、努力維護(hù)教育公平。
(三)突出重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。把推進(jìn)教育信息化作為今年和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的重中之重，強(qiáng)力實(shí)施《張家界市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃(―20xx年)》，完善教育信息化建設(shè)縣域整體推進(jìn)機(jī)制，在全市推廣“華容樣本”和ppp模式。全市中心完小以上學(xué)校100%實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，努力實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目管理，讓農(nóng)村和貧困地區(qū)更多的學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！苯ㄔO(shè)工程，加強(qiáng)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等新型課堂建設(shè)，深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”，舉辦好全市“微課大賽”，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。全面實(shí)施全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，加快教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。高度重視教育信息技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。加快“優(yōu)質(zhì)空間課堂”“湖南職教慕課”的建設(shè)與應(yīng)用。加快校園視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程網(wǎng)上直播。二是深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。切實(shí)落實(shí)教育部課程改革方案。加強(qiáng)音體美課程、綜合實(shí)踐課程和活動(dòng)課程的開設(shè)與管理，大力推進(jìn)“大課間”活動(dòng)和“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目實(shí)施。深化課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)自主、合作、探究教學(xué)模式。深入推進(jìn)課改樣板校建設(shè)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。三是抓質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立。按發(fā)展性評(píng)價(jià)要求研制中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和監(jiān)測(cè)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生成長、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展。普通高中要充分發(fā)揮肄業(yè)年級(jí)聯(lián)考、高二學(xué)業(yè)水平考試和高考的評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，推動(dòng)教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。
(四)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力促進(jìn)各類教育發(fā)展。一是促進(jìn)學(xué)前教育普及發(fā)展。制定并實(shí)施好第二期“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，著重增加公辦幼兒園和普惠性幼兒園的比重，積極爭(zhēng)取新一輪學(xué)前教育項(xiàng)目，確保實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所公辦獨(dú)立幼兒園的目標(biāo)任務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的貫徹，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，全面提高保教質(zhì)量，今年要重點(diǎn)完成11所農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)任務(wù)。二是推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)和改進(jìn)初中工作，適時(shí)召開全市初中工作會(huì)議，出臺(tái)中考改革方案和大力發(fā)展初中的意見。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)和“全面改薄”工作，全面完成11所義務(wù)合格學(xué)校建設(shè)和29所薄弱學(xué)校改造任務(wù)，指導(dǎo)慈利縣實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)工作。適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程，加快城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)，著力化解城市“大班額”問題;優(yōu)化城鄉(xiāng)中小學(xué)布局，著力加強(qiáng)農(nóng)村片區(qū)獨(dú)立初中建設(shè)。三是優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)。按照普職大體相當(dāng)?shù)囊?，引?dǎo)初中畢業(yè)生合理分流，積極招收返鄉(xiāng)農(nóng)民工和進(jìn)城務(wù)工人員接受中職教育。加強(qiáng)省示范性普通高中動(dòng)態(tài)管理，發(fā)揮省級(jí)示范高中的輻射與帶動(dòng)作用。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，充分挖掘?qū)W校發(fā)展?jié)摿?，努力提高普通高中辦學(xué)水平，助推普通高中多樣化發(fā)展。切實(shí)抓好高中學(xué)業(yè)水平考試和高考工作，確保高中學(xué)業(yè)水平考試和高考成績穩(wěn)中有升。重點(diǎn)支持永定區(qū)建設(shè)好張家界市一中;四是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。認(rèn)真貫徹全國、全省職業(yè)教育工作會(huì)議和市人民政府20xx年第38次常務(wù)會(huì)議精神，全面落實(shí)《張家界市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《張家界市農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃實(shí)施方案(20xx―)，加快構(gòu)建我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系，積極搭建技術(shù)技能人才成長“立交橋”。扎實(shí)做好今年上半年省里對(duì)貫徹全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神情況督查的準(zhǔn)備工作。大力推進(jìn)“農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃”，積極參與省中高職銜接項(xiàng)目建設(shè)，認(rèn)真做好國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、省級(jí)示范性特色專業(yè)群和校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等國家、省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)、創(chuàng)建和迎檢工作。認(rèn)真做好人文素質(zhì)檢測(cè)、專業(yè)技能抽查和對(duì)口升學(xué)管理工作，組織開展全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)比賽和技能競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)支持張家界旅游學(xué)校、慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和桑植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建設(shè)。積極發(fā)展終身教育，加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，探索新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)機(jī)制。加大中職招生力度、不斷優(yōu)化普職結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和學(xué)科專業(yè)品牌建設(shè)，加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和“雙師型”教師培養(yǎng)力度，突出學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，提高中職學(xué)校教育質(zhì)量;五是促進(jìn)特殊教育加快發(fā)展。出臺(tái)并實(shí)施《張家界市特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案(20xx―20)》，支持市特殊教育學(xué)校加快特色辦學(xué)，提高招生能力，擴(kuò)大招生規(guī)模，提高三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。推進(jìn)殘疾兒童隨班就讀試點(diǎn)工作，推進(jìn)實(shí)施特殊教育“一人一案”制度。進(jìn)一步完善特殊教育扶助機(jī)制，落實(shí)特殊教育學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)特殊教育教師待遇，改善辦學(xué)條件，提升教育質(zhì)量，保障殘疾人平等受教育的權(quán)利。六是切實(shí)抓好民辦教育發(fā)展。省人民政府今年將召開全省民辦教育工作會(huì)議，出臺(tái)落實(shí)國家促進(jìn)民辦教育發(fā)展及政策的實(shí)施細(xì)則，我們要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，促進(jìn)我市民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展。同時(shí)，要進(jìn)一步加大對(duì)全市民辦學(xué)校教學(xué)常規(guī)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，做好民辦學(xué)校年度辦學(xué)水平評(píng)估。組織好抓好省級(jí)、市級(jí)骨干民辦學(xué)校建設(shè)。
(五)德能并舉，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持每年對(duì)學(xué)校班子成員的德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行綜合考核，建立能者上、平者讓、庸者下的機(jī)制。配齊配強(qiáng)學(xué)校班子尤其是校長隊(duì)伍，完善校長選拔、任用和管理辦法，促進(jìn)校長專業(yè)化發(fā)展，積極營造“教育家辦學(xué)”的良好氛圍。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，完善考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制，繼續(xù)深入開展在職教師有償家教家養(yǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德行為。省里今年將著手創(chuàng)新教師準(zhǔn)入和評(píng)價(jià)制度，健全中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革，我們要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，抓好省里農(nóng)村初中教師、本科層次幼兒園教師、特殊教育教師、中職專業(yè)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)，繼續(xù)完成“國培”“省培”和職業(yè)院校專業(yè)教師培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持把落實(shí)教師待遇擺在突出位置，積極向黨委政府匯報(bào)，嚴(yán)格依法依規(guī)落實(shí)中小學(xué)教師績效工資和集中連片特困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師人才津貼政策，加快推進(jìn)教師公租房建設(shè)，實(shí)施“教師健康工程”，完成市政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，為全市在職中小學(xué)教師進(jìn)行免費(fèi)體檢，提升教職工身體素質(zhì);繼續(xù)做好教職工互助互濟(jì)和大病醫(yī)療互助工作，建立健全幫扶困難教職工的長效機(jī)制。
(六)加大投入，切實(shí)保障教育優(yōu)先發(fā)展。一是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。教育優(yōu)先發(fā)展只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，任何時(shí)候強(qiáng)調(diào)都不過時(shí)，怎樣強(qiáng)調(diào)都不過分。大家一定要強(qiáng)化這個(gè)意識(shí)，并且大力宣傳倡導(dǎo)，多方協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，進(jìn)一步在全社會(huì)凝聚教育優(yōu)先發(fā)展共識(shí)。當(dāng)前來講，要抓住各地編制“十三五”規(guī)劃的機(jī)遇，主動(dòng)向黨委政府匯報(bào)，積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取把本地本校的重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、重要任務(wù)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃之中，落實(shí)政策支持和資金保障，真正實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展。二是保障教育投入依法增長。各區(qū)縣要積極推動(dòng)政府落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)比例、三個(gè)增長”規(guī)定，落實(shí)新增財(cái)政經(jīng)費(fèi)來源渠道，確保各級(jí)政府教育支出占財(cái)政支出的比例不降低，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例不降低。各地要充分運(yùn)用教育投入法定增長的主要抓手，根據(jù)省里將研究制定的學(xué)前教育和普通高中的生均教育經(jīng)費(fèi)、生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)落實(shí)各級(jí)各類學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，積極構(gòu)建財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長的長效機(jī)制。三是提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。當(dāng)前，教育急需花錢的地方很多，必須科學(xué)安排、精打細(xì)算，管好用好每一筆教育經(jīng)費(fèi)。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，突出支出重點(diǎn)，優(yōu)先保障教育改革各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)順利實(shí)施，優(yōu)先保障教育民生工程，重點(diǎn)傾斜支持農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)的教育發(fā)展，為人民群眾多辦幾件雪中送炭的實(shí)事、好事。全面推行教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)化精細(xì)化管理，貫徹落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和國有資產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管和內(nèi)部審計(jì)，確保資金使用安全規(guī)范。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，做到物盡其用，財(cái)盡其能。
(七)規(guī)范管理，努力提高教育治理能力。一是堅(jiān)持依法治教。以法治的思維和視野來審視和謀劃教育工作，強(qiáng)調(diào)在法律框架內(nèi)依法辦學(xué)的意識(shí)，守住法律底線，嚴(yán)格按規(guī)劃和程序辦事，善于運(yùn)用法治方式、法治途徑來推動(dòng)教育工作，解決教育難題，大膽運(yùn)用法律武器來維護(hù)學(xué)校正當(dāng)權(quán)益。建立法律顧問制度，完善規(guī)范性文件、重大決策合法性審查機(jī)制，健全規(guī)范性文件備案審查制度。加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法程序，及時(shí)查處違反教育法規(guī)的行為，重點(diǎn)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)法定增長不到位、學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范、教育培訓(xùn)市場(chǎng)亂象等開展執(zhí)法檢查;各區(qū)縣教育行政部門要積極開展中小學(xué)章程建設(shè)試點(diǎn)工作，引導(dǎo)學(xué)校制度體系建設(shè);進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制，繼續(xù)推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建。依法推進(jìn)政務(wù)公開和校務(wù)公開工作，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行。二是強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作。今年，國家、省里將對(duì)中長期教育規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行中期評(píng)估，我們要以此為契機(jī)，對(duì)教育強(qiáng)市和教育強(qiáng)區(qū)縣建設(shè)進(jìn)行全面總結(jié)和周密謀劃，并切實(shí)抓好督導(dǎo)。要積極向黨委政府做好匯報(bào)，請(qǐng)求黨委政府高度重視，加大力度，推動(dòng)教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)區(qū)縣工作。同時(shí)，要切實(shí)做好縣級(jí)人民政府教育工作第三輪第二批“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”。要深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和隨訪督導(dǎo)工作。持續(xù)抓好義務(wù)教育合格學(xué)校和農(nóng)村公辦幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。抓好省示范性普通高中督導(dǎo)評(píng)估空間建設(shè)，開展市級(jí)示范性普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估，指導(dǎo)、督促各區(qū)縣做好所轄義務(wù)教育學(xué)校及幼兒園的辦學(xué)(園)水平督導(dǎo)評(píng)估，配合省里開展好基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，年內(nèi)市、區(qū)縣兩級(jí)均要設(shè)立教育督導(dǎo)委員會(huì)。三是強(qiáng)化績效考核和區(qū)縣教育行政部門年度考核。改革年度目標(biāo)管理考核制度，突出工作實(shí)績，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作績效考核，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，實(shí)行問責(zé)制和末位淘汰制。四是加強(qiáng)法治教育。精心組織好國家憲法日宣傳教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)青少年普法宣傳工作，把法治教育納入國民教育體系。在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程，積極開展教育行政干部、學(xué)校校長、教師法治教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
三、切實(shí)提升教育科學(xué)跨越發(fā)展的保障能力。
全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯吃苦、能戰(zhàn)斗、樂奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)，推動(dòng)全市教育科學(xué)跨越發(fā)展。
(一)深化群眾路線教育促發(fā)展。鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)書目，學(xué)習(xí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)黨員干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升推動(dòng)跨越發(fā)展的理論水平。要深化問題整改。著力解決群眾、師生反映強(qiáng)烈的突出問題，堅(jiān)決做到即知即改、立行立改、不等不拖。定期組織開展“回頭看”，對(duì)正在整改的要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、加大力度，對(duì)尚未整改到位的要傳導(dǎo)壓力、加快推進(jìn)，用整改落實(shí)的實(shí)際成效取信于民,把作風(fēng)建設(shè)融入干部教育、培訓(xùn)、管理和日常工作之中，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”和市委“十項(xiàng)措施”以及《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，持之以恒整治“四風(fēng)”，促進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)行風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)，形成作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。要深化調(diào)研創(chuàng)新。堅(jiān)持將深化教育實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)教育改革創(chuàng)新相結(jié)合，黨員干部要經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入師生，圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展調(diào)研，謀劃工作，做好服務(wù)。要繼續(xù)抓好教育陽光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，全面提升教育陽光服務(wù)水平，讓人民群眾的教育服務(wù)訴求不出校、不出區(qū)縣、不出市，就能及時(shí)得到回應(yīng)和解決。要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，健全管理制度，做好過程監(jiān)控，進(jìn)一步精簡文件簡報(bào)，切實(shí)規(guī)范會(huì)議審批、辦公用房和公務(wù)用車管理，提高管理精細(xì)化水平。
(二)加強(qiáng)黨建工作促發(fā)展。全市教育系統(tǒng)黨組織要自覺擔(dān)負(fù)起抓黨建的主體責(zé)任，牢記“抓好黨建是天職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”，把黨建工作作為主業(yè)抓緊抓實(shí)、抓出成效。要層層傳導(dǎo)壓力，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)抓給一級(jí)看。黨委(組)書記要切實(shí)落實(shí)第一責(zé)任人的職責(zé)，時(shí)刻把黨建工作裝在心上、抓在手上、扛在肩上，一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓黨建。著力抓好黨建重點(diǎn)工作，突出基層，夯實(shí)基礎(chǔ)，在基層黨組織建設(shè)、黨員發(fā)展和教育管理、黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)等方面多下功夫。堅(jiān)持黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委和市委新形勢(shì)下從嚴(yán)治黨部署，努力構(gòu)建體制順暢、定位清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校黨建工作新格局。要全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)。扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。從嚴(yán)加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊(duì)伍建設(shè)，從嚴(yán)加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人，切實(shí)增強(qiáng)制度的約束力和執(zhí)行力。要認(rèn)真落實(shí)中紀(jì)委十八屆五次全會(huì)、省紀(jì)委十屆七次全會(huì)和市紀(jì)委六屆八次全會(huì)精神，堅(jiān)持把反腐倡廉工作作為加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重中之重，堅(jiān)持做到與教育管理工作一同部署，一同檢查，一同評(píng)估。以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為重點(diǎn)，完善符合教育實(shí)際的懲治和預(yù)防腐敗工作體系。全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”和“兩個(gè)責(zé)任”，黨組領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)擔(dān)負(fù)起統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、直接主抓、全面落實(shí)的主體責(zé)任，把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入總體布局中，列入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理中。深入開展黨紀(jì)條規(guī)警示教育活動(dòng)，形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制。以解決群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等問題為突破，強(qiáng)化監(jiān)督檢查和責(zé)任追究，堅(jiān)決糾正教育“三亂”等損害群眾利益的問題，加大違法違紀(jì)案件查處力度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)工作的監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)重大決策部署落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象。
(三)營造和諧環(huán)境促發(fā)展。要抓好行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)國家政策規(guī)定，加大查處力度，堅(jiān)決遏制亂收費(fèi)、教輔材料征訂不規(guī)范、在職教師有償家教等不良現(xiàn)象。加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園行風(fēng)民主評(píng)議工作，做好信訪穩(wěn)定工作，確保信訪件辦結(jié)率100%。要抓好安全穩(wěn)定。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系，落實(shí)黨政同管、一崗雙責(zé)、齊抓共管的安全工作要求，推進(jìn)“三防”建設(shè)和校園食品、校車運(yùn)營等安全管理，完善安全隱患排查機(jī)制和安全應(yīng)急機(jī)制。加強(qiáng)安全教育，推進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)課堂、安全演練常態(tài)化。深化平安校園創(chuàng)建，凈化學(xué)生成長環(huán)境。要加強(qiáng)教育宣傳新聞工作，積極拓展利用新媒體功能，努力擴(kuò)大教育新聞宣傳覆蓋面，全方位展示我市教育改革發(fā)展取得的成績、成就，重點(diǎn)放大先進(jìn)典型效應(yīng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。高度重視輿論引導(dǎo)，準(zhǔn)確解讀教育改革政策措施，理性分析教育改革焦點(diǎn)難點(diǎn)，提高宣傳報(bào)道的權(quán)威性和公信力。要把網(wǎng)絡(luò)輿論工作作為教育宣傳工作的重中之重，充分發(fā)揮微博、微信等新媒體作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容建設(shè)，讓更多主流輿論和正面信息上網(wǎng)傳播，培育健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。要在提高輿情應(yīng)對(duì)能力上下功夫，完善新聞發(fā)布制度，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，搶占輿論至高點(diǎn)，贏得輿論話語權(quán)，傳遞教育正能量。
(四)完善落實(shí)機(jī)制促發(fā)展。要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。拿出“跳起來摘桃子”的勇氣和智慧，主動(dòng)作為，盯緊目標(biāo)，一盯到底，盯出效果，做到務(wù)虛性工作過得硬、經(jīng)常性工作上水平、可比性工作爭(zhēng)第一。要提升執(zhí)行能力。逐級(jí)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，營造出“千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)”的良好氛圍。全市教育系統(tǒng)的黨員干部要恪盡職守，心系大局，服務(wù)全局，盡全心、負(fù)全責(zé)、出全力，任務(wù)一旦明確，就要只爭(zhēng)朝夕，雷厲風(fēng)行，以踏石留印、抓鐵有痕的干勁，貫徹到底，落實(shí)到位，確保政令暢通，步調(diào)一致。要嚴(yán)格督查考核。重視年度目標(biāo)的過程管理，加大跟蹤督查督辦力度，重點(diǎn)開展項(xiàng)目建設(shè)、依法治教治校、素質(zhì)教育實(shí)施、校車安全管理、學(xué)校食品衛(wèi)生管理、教育信息化、教育技術(shù)裝備使用等專項(xiàng)督查。進(jìn)一步完善目標(biāo)考評(píng)辦法，建立更加科學(xué)、公平、合理的考評(píng)機(jī)制。強(qiáng)化責(zé)任監(jiān)督，堅(jiān)決動(dòng)真碰硬、治庸治懶，堅(jiān)決治理不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)有效落實(shí)、圓滿完成。
同志們，駿馬騰飛千里路，靈羊闊步赴新程。讓我們?cè)谑形姓膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志，開拓創(chuàng)新、奮勇爭(zhēng)先，努力開創(chuàng)新常態(tài)下全市教育改革發(fā)展的新局面，為我市加快建成全面小康社會(huì)和世界知名的旅游勝地作出新的更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的黃奇帆市長，同志們：
大家上午好!
今天重慶市委市政府隆重召開全市教育工作會(huì)議，貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和國家教育規(guī)劃綱要，全面部署未來十年重慶教育改革和發(fā)展的工作，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部對(duì)會(huì)議的召開表示熱烈的祝賀，向重慶市委市政府和全市廣大教育工作者，以及支持教育發(fā)展的各界人士，各位領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意。
改革開放以來，特別是直轄以來，重慶市委市政府高度重視教育工作，大力實(shí)施科教興渝的戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，教育實(shí)現(xiàn)了歷史性的重大跨越，在西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了三個(gè)率先。一是率先實(shí)現(xiàn)全面普九;二是率先實(shí)現(xiàn)基本普及高中階段教育，初中升高中比率已經(jīng)達(dá)到90%以上;三是率先在西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了大學(xué)毛入學(xué)率達(dá)到30%，重慶每十萬人當(dāng)中高中階段在校人數(shù)和初中畢業(yè)生升入高中階段的比例均高于全國平均水平。重慶教育發(fā)展為加快重慶從人力資源大市向人力資源強(qiáng)市的轉(zhuǎn)型，推動(dòng)小康社會(huì)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，突出表現(xiàn)為四大特點(diǎn)：
第一，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展。重慶市委市政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著力加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是奇帆市長對(duì)教育的認(rèn)識(shí)極其深刻，對(duì)教育富有感情，十分關(guān)心青少年的成長，十分關(guān)心教育的改革與發(fā)展，為教育事業(yè)營造了良好的發(fā)展環(huán)境、政策環(huán)境以及機(jī)制體制的環(huán)境，推動(dòng)了教育改革發(fā)展。奇帆市長過去曾分管教育，為教育發(fā)展解決了許多全國性的重大難題，擔(dān)任市長以后仍然一如既往的支持教育，身體力行的做教育市長，始終把教育作為公共支出優(yōu)先保障，政府從預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外，預(yù)算和決算，中央決算和地方?jīng)Q算等方面優(yōu)先保障了教育經(jīng)費(fèi)，依法實(shí)現(xiàn)增長。剛才奇帆市長介紹了以來，僅處理教育方面的遺留問題就達(dá)到了400億。
第二，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。近幾年重慶在完善教育管理模式、管理體制等方面進(jìn)行了全國性的大膽探索，先后推出了一系列創(chuàng)新舉措，許多工作都走在了全國前列，為全國教育改革發(fā)展，解決難題提供了經(jīng)驗(yàn)。在義務(wù)教育方面，重慶率先化解了普九債務(wù)，妥善解決了代課教師的待遇問題，率先兌現(xiàn)了義務(wù)教育階段教師的績效工資。20xx年重慶落實(shí)教育資金26億，完成了“校安工程”總量的40%，實(shí)現(xiàn)國務(wù)院部署的目標(biāo)，這在全國走在了前列。同時(shí)，又建了2080所寄宿制學(xué)校，基本解決了農(nóng)村留守兒童的問題。在職業(yè)教育方面，率先實(shí)行中職學(xué)生資助政策，在10個(gè)縣區(qū)開展了免費(fèi)試點(diǎn)，積極進(jìn)行辦學(xué)體制機(jī)制的改革，探索出了城?；?dòng)、資源共享、城鄉(xiāng)互動(dòng)、聯(lián)合辦學(xué)等經(jīng)驗(yàn)，重慶還建立了中等、高等職業(yè)教育體系，為全國職業(yè)教育體系建設(shè)作出了典范，擴(kuò)大了中職畢業(yè)生升入高職的比例。20xx年這個(gè)比例已經(jīng)突破了10%，其中中升高的比例是重慶市委、市政府去主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)而作出的重大決策。近三年來中職畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%，我們更看重中職學(xué)生來自貧困家庭、來自農(nóng)村，這在全國也走在了前面。重慶又率先在完善教育管理體制和民辦教育的融資體制，以及民辦教育的管理體制、辦學(xué)機(jī)制方面進(jìn)行了積極探索。最近教育部在重慶經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梳理出解決民辦教育十大難題，要解決解決難題，這個(gè)案例來自于重慶的有60%。重慶又組建了教育的考試院、教育評(píng)估院，初步實(shí)現(xiàn)了管、辦、評(píng)分離的模式;創(chuàng)辦了教育發(fā)展基金委員會(huì)，為民辦教育和公辦教育搭起了融資平臺(tái)。這些富有創(chuàng)造新的工作，為解決解決教育改革發(fā)展的難題，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了許多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。教育部的同志們說，解決解決改革發(fā)展的難題到重慶來，探索教育改革發(fā)展的體制機(jī)制到重慶來，到重慶我們找到了許多辦法。
第三，堅(jiān)持教育公平。重慶將教育作為一項(xiàng)重要的民生工程來抓，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已達(dá)到了60%，這在全國是走在前列的。率先啟動(dòng)了義務(wù)教育督導(dǎo)工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展也取得了實(shí)實(shí)在在的成效。重慶率先完成了資助貧困學(xué)生的體系，在這個(gè)過程中不斷健全完善各種體制機(jī)制，使130萬農(nóng)村留守兒童在這樣的體制機(jī)制下實(shí)現(xiàn)健康成長。重慶又實(shí)現(xiàn)了營養(yǎng)工程，建立了警務(wù)校警機(jī)制，為重慶改善民生提供了強(qiáng)有力的支撐。
第四，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這些年重慶始終堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，重視基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為建立一個(gè)合理的人才結(jié)構(gòu)，合理的人力資源強(qiáng)省結(jié)構(gòu)奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)重慶又作為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革綜合實(shí)驗(yàn)區(qū),在城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌改革發(fā)展方面進(jìn)行了積極探索，重慶教育一系列改革和發(fā)展舉措在全國產(chǎn)生了很大的影響，被媒體曾經(jīng)稱為中國教育的“重慶現(xiàn)象”，其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象就是解決我們國家在現(xiàn)代化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的過程中教育改革發(fā)展的許許多多難題。重慶教育工作的實(shí)踐，對(duì)全國，特別是西部地區(qū)教育改革發(fā)展具有重要的示范意義。大家認(rèn)為重慶引領(lǐng)全國創(chuàng)造教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，重慶引領(lǐng)全國建立教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，重慶也引領(lǐng)全國全面落實(shí)教育改善民生的重要措施。前不久黨中央、國務(wù)院召開了新世紀(jì)第一次全國教育工作會(huì)議，頒布了國家中長期教育規(guī)劃綱要，集中體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)，豐富和發(fā)展了中國特色社會(huì)主義教育問題，描繪了未來教育改革的宏偉藍(lán)圖，指明了教育事業(yè)的方向，也開啟了我們國家從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的歷史征程。胡錦濤在全國教育工作會(huì)議的重要講話，提出了推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的五個(gè)必須，必須堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，必須促進(jìn)教育公平，必須重視教育思想，這充分體現(xiàn)了黨中央堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局。五個(gè)必須是一個(gè)有機(jī)整體，集中體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的總體要求，貫穿規(guī)劃綱要其中，也體現(xiàn)了規(guī)劃綱要的方針，也進(jìn)一步闡明了工作方針的意義。我們認(rèn)為重慶教育已經(jīng)實(shí)踐的四個(gè)堅(jiān)持，充分體現(xiàn)了全面落實(shí)錦濤在教育工作會(huì)議上所作出的重要部署。
前不久黨的十七屆五中全會(huì)對(duì)“十二五”時(shí)期作出了重要部署，“十二五”是深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的攻堅(jiān)時(shí)期，也是實(shí)施國家中長期教育規(guī)劃綱要第一個(gè)關(guān)鍵五年。教育發(fā)展在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用，就是基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性和民生性的作用，我們要主動(dòng)適應(yīng)服務(wù)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)作出我們的貢獻(xiàn)。在全國教育工作會(huì)議不久，重慶市委、市政府高度重視，立即召開會(huì)，傳達(dá)貫徹全國教育工作會(huì)議精神，部署全市教育工作會(huì)議和編制重慶教育發(fā)展規(guī)劃?！吨貞c教育規(guī)劃綱要》明確提出優(yōu)先發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、開放創(chuàng)新、全民教育等五個(gè)方面重大戰(zhàn)略，突出了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、全面發(fā)展的理念。重慶城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾比較突出，作為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合改革配套試驗(yàn)區(qū)，這體現(xiàn)了重慶的市情，也充分體現(xiàn)落實(shí)胡錦濤提出的314總體部署，提出了建立健全統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的體制機(jī)制，這在全國省市規(guī)劃綱要中是不多見的。全民教育的提出，有利于完善國民教育體系和終身教育體系的建設(shè)，也有利于構(gòu)建全民社會(huì)，符合重慶作為直轄市的定位，重慶規(guī)劃的二十字方針和五大戰(zhàn)略符合重慶發(fā)展實(shí)際，對(duì)全國具有科學(xué)性、指導(dǎo)性的意義，也充分體現(xiàn)了市委市政府對(duì)教育的深刻理解和科學(xué)部署。重慶提出了到實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，建成終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，把重慶建設(shè)成為西部地區(qū)教育高地和長江上游地區(qū)教育中心，率先進(jìn)入全國教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市的行列，并分別提出了、20xx年、20的階段性目標(biāo)，也具有很強(qiáng)的操作性，也充分體現(xiàn)了市委市政府優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。
未來十年是重慶在西部地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)優(yōu)先發(fā)展的重要十年，未來五年也是重慶創(chuàng)造國際化五大中心的五年，剛才奇帆市長也講到，這五大中心其實(shí)是重慶在國際化的格局中搶占國際水平、高科技產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)的五大中心，我們聽了耳目一新。奇帆市長剛剛指出，教育的定位是什么呢?教育是實(shí)現(xiàn)重慶目標(biāo)的支撐，教育是縮小分配差距的基礎(chǔ)性舉措，這個(gè)定位不僅鼓舞重慶人民，也啟發(fā)全國人民。我們希望在今后，重慶將一如既往地堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我們提出以下幾個(gè)方面的建議。
第一，以建設(shè)國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，大膽創(chuàng)新，做深化教育的先行區(qū)。全面落實(shí)錦濤書記對(duì)重慶提出的314總體部署，把握教育的總體要求，不斷研究教育改革面臨的新情況、新問題，為全國不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)、新典型和新案例。大膽先行先試，積極推進(jìn)國家教育改革的總體試點(diǎn)所承擔(dān)的任務(wù)，努力探索教育發(fā)展的新途徑、新舉措，為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，為全國教育改革發(fā)展提供借鑒。
第二，以建設(shè)教育發(fā)展高地和長江上游教育中心為目標(biāo)，做西部地區(qū)教育改革發(fā)展的示范區(qū)。始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立以全面發(fā)展為核心的教育質(zhì)量觀，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化教育發(fā)展，更好的發(fā)揮重慶教育在長江上游地區(qū)和西部地區(qū)的示范和引領(lǐng)作用。但這個(gè)示范和引領(lǐng)不僅是長江上游，希望在全國起到引領(lǐng)作用。首先義務(wù)教育難題全部解決，高等教育難題正在解決解決業(yè)教育解決解決走在了全國前列，民辦教育解決給了我們很好的經(jīng)驗(yàn)，希望今后在國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目上為國家提供更好的案例。
第三，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為著力點(diǎn)，強(qiáng)化教務(wù)服務(wù)功能，做服務(wù)發(fā)展的前沿區(qū)。在新世紀(jì)、新階段，現(xiàn)代化對(duì)教育的需求也日益重要，這將為經(jīng)濟(jì)方式的轉(zhuǎn)變要提供教育服務(wù)，為構(gòu)建國家創(chuàng)新體系和建設(shè)創(chuàng)新性國家、創(chuàng)新性區(qū)域、創(chuàng)新性重慶服務(wù)，內(nèi)陸開放高地、兩岸新區(qū)建設(shè)，重慶一系列重大改革提供更好的服務(wù)。這一系列戰(zhàn)略的提出，給教育發(fā)展提出了新的機(jī)遇和要求，希望重慶在以往取得重大成就的基礎(chǔ)上，繼續(xù)更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。剛才奇帆市長介紹了兩個(gè)學(xué)院的建設(shè)，這兩個(gè)學(xué)院的建立，學(xué)科的整合，為重慶高新技術(shù)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。
第四，以發(fā)揮西部大開發(fā)橋頭堡作用為紐帶，做西部地區(qū)擴(kuò)大教育開放的實(shí)驗(yàn)區(qū)。重慶地處長江上游地區(qū)，是中西部的重要連接點(diǎn)，也是西部大開發(fā)的重要橋頭堡，要進(jìn)一步加大教育的改革力度，發(fā)揮示范輻射的作用。同時(shí)也要加強(qiáng)與周邊省市、長江沿線、沿海地區(qū)的交流與合作，不僅實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展，教育部也希望重慶在推動(dòng)鄰省地區(qū)和兄弟省市的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，比如對(duì)西部地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)，當(dāng)然也包括中部地區(qū)教育改革發(fā)展。也建議重慶抓住建設(shè)長江上游綜合交通樞紐和國際貿(mào)易大通道的有利契機(jī)，推動(dòng)對(duì)外開放，吸引境外學(xué)校，設(shè)立合作教育師訓(xùn)、研究機(jī)構(gòu)等許許多多項(xiàng)目，促進(jìn)重慶走向世界，也把重慶真正建設(shè)成引領(lǐng)全國教育，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要地區(qū)。
教育部將一如既往地關(guān)心和支持重慶的教育改革與發(fā)展，也希望重慶也將一如既往地不斷為教育部的改革發(fā)展提供新鮮的經(jīng)驗(yàn)、新鮮的案例，為教育部制定國家政策，為教育部建設(shè)國家制度，為教育部建立國家的機(jī)制和國家體制作出重慶市的貢獻(xiàn)。教育部也將與重慶市一道共同推進(jìn)部署高校在重慶的建設(shè)發(fā)展，也支持部署高校積極參與重慶經(jīng)濟(jì)建設(shè)和重慶的社會(huì)建設(shè)，支持重慶教育改革創(chuàng)新和擴(kuò)大開放，教育部將和重慶共同為實(shí)現(xiàn)重慶以及全國的教育現(xiàn)代化而奮斗。
同志們，偉大的時(shí)代催人奮進(jìn)，神圣的使命義不容辭，讓我們?cè)谝院\濤為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫教育科學(xué)發(fā)展的新篇章，為把我國建成人力資源強(qiáng)國，為重慶的發(fā)展，為全國的發(fā)展，為重慶人民的幸福，為全國人民的幸福作出我們更大的貢獻(xiàn)。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十八
今天，很高興在這里和政法綜治宣傳戰(zhàn)線上領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流，也感謝政法委給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我就柏城政法綜治宣傳工作開展情況以及如何做好政法政治宣傳及信息調(diào)研工作談一些粗淺的看法，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
第一方面就是必需有單位和領(lǐng)導(dǎo)的支持。
就柏城來講，我們每年投入政治綜治宣傳的資金占平安建設(shè)經(jīng)費(fèi)很大的比重。在每次平安建設(shè)宣傳活動(dòng)中，辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參與，并在資金上給予大力支持，著重提出：“柏城平安建設(shè)宣傳要緊貼當(dāng)前政法綜治工作形勢(shì)，緊貼政法委中心工作?！币虼宋覀兠磕旮鶕?jù)工作形勢(shì)，都重新制作宣傳版面、印制宣傳單、橫幅，不斷豐富宣傳內(nèi)容，力求創(chuàng)新。綜治工作中心板面、主要路口平安建設(shè)噴繪、轄區(qū)平安建設(shè)墻體標(biāo)語等，根據(jù)情況需要更新的就及時(shí)進(jìn)行更新。去年以來，為了加大政治綜治宣傳調(diào)研工作力度，辦事處又專門為綜治辦撥付資金，添置了電腦一臺(tái)、打印機(jī)一臺(tái)、數(shù)碼攝像機(jī)一臺(tái)、照相機(jī)一臺(tái)，為政法綜治宣傳工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
其次，縣政法委領(lǐng)導(dǎo)也多次到柏城檢查指導(dǎo)政法綜治宣傳調(diào)研工作。就我個(gè)人來講，每次發(fā)表稿件，從稿件的把關(guān)到報(bào)送，張書記、李主任一一教到，甚至材料上的每句話、每個(gè)詞都親自斟酌和推敲，對(duì)我?guī)椭艽?。這種認(rèn)真的作風(fēng)也影響和帶動(dòng)了我、鞭策了我，使我不敢懈怠。
第二個(gè)方面就是個(gè)人因素，要做到“四勤”
作為基層政治綜治宣傳信息員，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，有的從事綜治、信訪、武裝幾個(gè)口的工作，可謂千頭萬緒、紛繁復(fù)雜。要做好政法綜治宣傳信息調(diào)研工作，我認(rèn)為要善于從瑣碎的工作中抓住主要矛盾，善于在統(tǒng)籌兼顧中突出重點(diǎn)，在工作中做到“四勤”。
一是“腦勤”
首先要善于學(xué)習(xí)，及時(shí)了解政法綜治工作的動(dòng)態(tài)，上把握政策，下把握對(duì)策，找準(zhǔn)當(dāng)前工作的重心，只有這樣才能選準(zhǔn)材料的突破口，撰寫和報(bào)送的信息才有新鮮感、有時(shí)效性，才有可能被采用。在日常工作中學(xué)什么、看什么呢，就我來講，上級(jí)下發(fā)的《長安》雜志我認(rèn)為是我們必需要看的內(nèi)容，《長安》雜志作為全國政治綜治戰(zhàn)線的主導(dǎo)刊物。很多時(shí)事性的報(bào)道和言論都是有一定的權(quán)威性，前瞻性的，都是我們必需要了解的，了解之后，能為我們撰寫信息構(gòu)勒出一個(gè)大致的框架。另外其他政法綜治刊物也要涉獵?！叭瞬粚W(xué)要落后，刀不磨要生銹”，雖然是老生常談，但對(duì)我們做這項(xiàng)工作的來講是十分精辟的警句，只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常更新，我們的思想、我們的理念、我們筆下的文字才會(huì)緊跟時(shí)代、緊貼政法綜治工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，緊貼縣政法綜治工作的宣傳重心。
二是“心勤”
在今年的綜治培訓(xùn)中，縣綜治辦王銳力主任曾經(jīng)講到要做好綜治干部應(yīng)做到“上心、用心、開心”。作為政法綜治宣傳信息員，我認(rèn)為更應(yīng)如此。
上心：就是從思想上要把政法綜治宣傳信息工作提上重要位置，時(shí)刻放在心上，增強(qiáng)責(zé)任心，不放松、不懈怠。
用心：就是要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)政法綜治工作的素材，善于收集素材、善于歸納整理。只有這樣才能撰寫出高水平的稿件。
開心：就是要理順情緒，保持良好的工作狀態(tài)。作為政法綜治宣傳信息員，在座的也許都深有體會(huì)：平時(shí)，傷心勞神，整天與文字打交道，枯燥無味，有時(shí)用了很大的心思，費(fèi)了很大的周折，稿件也不一定采用，往往出現(xiàn)失望、泄勁情緒。因此調(diào)整心態(tài)也是很重要的一個(gè)方面，前些天我在自己的'博客上寫了一篇“不知哪來的憂傷”的博文，主要是寫了關(guān)于整理綜治檔案時(shí)一些煩瑣、無奈的情緒，同時(shí)也用文字發(fā)泄了一下壓抑的心情。幾天之后一位網(wǎng)友的評(píng)論讓我感到很受啟發(fā)，他是這樣說的：“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情開心做，開心的事情天天做”。所以我想只要有持之以恒、百折不撓的精神，只要積極地發(fā)現(xiàn)素材、靜下心、耐得住寂寞，積極地構(gòu)思材料、積極地應(yīng)對(duì)困難，開心地做手頭的工作，我們?cè)谡ňC治信息宣傳上總會(huì)取得一定的成績的。
三是手勤。
幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)使我體會(huì)到：在平時(shí)的工作和生活中，凡是想到的素材以及腦海中涌現(xiàn)出的靈感，要及時(shí)動(dòng)手，記錄下來，“好記性不如爛筆頭”，記得多了，就可以形成一條完整的思路，匯總之后，便是一篇不可多得的信息。我手頭就有一個(gè)小冊(cè)子，就是專門記載各類政法刊物上的我認(rèn)為很精辟、對(duì)寫材料有幫助的語句，只要看到有好的、有實(shí)用性的句子我就習(xí)慣性地抄下來。只有這樣，日積月累，融匯貫通之后，你會(huì)猛然間感到，描述一件事時(shí)你的語句會(huì)更貼切，更恰到好處，寫起材料來才會(huì)得心應(yīng)手。
四是“腿勤”
“腿勤”我認(rèn)為就是要親自深入調(diào)查，深入基層，發(fā)現(xiàn)第一手材料。撰寫稿件后，多和同行們溝通交流，要首先讓單位主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)；成稿后，要及時(shí)報(bào)送政法委聽取意見，再進(jìn)行修改，切忌閉門造車。總之就是要多征求意見多跑腿。目前借助網(wǎng)絡(luò)也可以省去我們大部分的時(shí)間和精力，免去報(bào)送材料的奔波和辛苦。發(fā)電子郵件、qq離線文件、word、wps應(yīng)用、網(wǎng)上查資料等，已經(jīng)是需要我們必需掌握的一項(xiàng)工作技能。
談起網(wǎng)絡(luò)，我認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)也是我們宣傳當(dāng)前的政法綜治宣傳工作的一個(gè)有效載體。前幾天，我在網(wǎng)上專門設(shè)置了一個(gè)名為“柏城街道平安建設(shè)動(dòng)態(tài)”的新浪博客，把我們?nèi)粘５恼ňC治簡報(bào)、“平安之星”創(chuàng)建活動(dòng)圖片資料以及綜治宣傳月活動(dòng)視頻資料全部上傳到了網(wǎng)上，僅三天的時(shí)間，訪問量就達(dá)到500多人，這令我很震驚，因此我感到網(wǎng)絡(luò)也是我們做好政法綜治宣傳工作的有效途徑。
以上是我從事政法綜治宣傳工作的幾點(diǎn)體會(huì)，雖然泛泛而談，但都是親身感受，都是肺腑之言。在這里，我要再次感謝政法委為我們提供了一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái)，今后，我將以此為契機(jī)，以更加高昂的工作熱情、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到政法綜治宣傳信息調(diào)研工作中去。同時(shí)也誠摯的邀請(qǐng)今天參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多到柏城走走，多多指導(dǎo)，多提寶貴意見，相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互切磋，共同為本單位本系統(tǒng)乃至全縣的政法綜治宣傳調(diào)研工作做出我們新的更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我今年從事六年的語文教學(xué)。在這半年的教學(xué)中，經(jīng)驗(yàn)積累沒有多少，倒教出了不少困惑。下面我就從作文教學(xué)方面說說自己的做法。
想提高作文水平僅靠教材上的單元習(xí)作訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此我進(jìn)行了系列作文訓(xùn)練。
這個(gè)新學(xué)期我剛接受新班級(jí)，師生雙方都不太了解，為了盡快了解學(xué)生，摸清他們的寫作水平，我定下習(xí)作第一系列的總方向——《瞧，我們的新學(xué)期》然后分別以《我們班的變化》《我們的新班主任》《新學(xué)期新打算》為題進(jìn)行系列習(xí)作練習(xí)。讓他們用自己的眼睛觀察新學(xué)期的變化寫自己的感受，寫好后從中選出幾篇特別出色的文章在全班同學(xué)面前范讀，并打印成稿。結(jié)果通過習(xí)作系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作積極性，從而打開了學(xué)生的寫作思路。同時(shí)，也是我很快摸清了學(xué)生們的寫作水平，以便今后有的放矢的進(jìn)行習(xí)作輔導(dǎo)。
在生活中善于抓住一些重要日子進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。如在學(xué)生過生日時(shí)，布置一道作文題回家詢問父母自己出生前后的故事及名字的故事，然后把自己從父母那里了解到的寫下來。這種習(xí)作練習(xí)不但起到了練筆的作用，而且還是學(xué)生通過從父母那里的了解，知道生命的來之不易，父母對(duì)自己的付出，從而進(jìn)行感恩教育。
小學(xué)階段作文題材比較單一，一般以寫人記事為主?？梢恍﹥?yōu)秀的影視、書籍、歌曲能引起孩子們強(qiáng)烈的感情共鳴。我利用一些契機(jī)，開展了這一方面的習(xí)作系列訓(xùn)練。
《長江七號(hào)》是一篇優(yōu)秀的兒童電影童話，情節(jié)的跌宕起伏、人性的細(xì)膩刻畫，無不給人以深刻印象。我在綜合課上，與孩子們共看了這不電影，果不其然，孩子們深陷電影所營造的境界中，我趁熱打鐵，提出了習(xí)作的`要求，寫寫自己的真實(shí)感受。題目自擬。要求只要我手寫我心，為了寫作而寫作，不為語文成績的提高，不為語文老師的夸獎(jiǎng)，只為那默然一刻的心動(dòng)，只為那情感剎那的共鳴。孩子們寫得放松，寫得愉快，寫得文章文采上也不見得有多好，可是感情卻顯得比較真摯。
下面我談?wù)勛约旱睦Щ螅?/p>
1、細(xì)讀文本與學(xué)生自悟的矛盾。
今年，六年級(jí)語文今年教學(xué)監(jiān)控，作為六年級(jí)老師，自然是希望成績好看一些。于是，在教學(xué)課文時(shí)，總是一再的挖掘課文留白，有時(shí)甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這樣，留給學(xué)生自悟的空間與時(shí)間是少之又少，怎樣解決這個(gè)矛盾？這是我的困惑之一。
2、如何彌補(bǔ)課外閱讀的缺失？
困惑之二就是，我班學(xué)生，課外閱讀量嚴(yán)重不足，可能這個(gè)大家也會(huì)有同感。拿我班學(xué)生來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到課標(biāo)要求的100萬閱讀量。所以，知識(shí)面狹窄，閱讀能力不佳，這個(gè)該如何彌補(bǔ)？我也還是一籌莫展。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我是xxx縣第二小學(xué)的一名普通的數(shù)學(xué)教師，普通的班主任。這么多年來，我一直默默無聞的工作著，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學(xué)生做著該做的一切，感覺并沒有什么“經(jīng)驗(yàn)”，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的方法。當(dāng)然要想取得好成績，這和平時(shí)心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。
之所以談到上課的情緒，是因?yàn)楸救说钠獗容^急，有的時(shí)候沉不住氣，易于動(dòng)怒。特別是年輕的時(shí)候，在課堂上看到學(xué)生走神、做小動(dòng)作，打鬧等，剛開始還能做到委婉的提醒，如果還不奏效，就會(huì)禁不住火冒三丈，把學(xué)生一陣狂批，如果趕上心情不好，那脾氣就更大了。等到全班鴉雀無聲了，再繼續(xù)上課，一節(jié)課下來，心情糟透了，效果也甭提了。
在咱們二小這幾年，自己的孩子也上學(xué)了，自己的認(rèn)識(shí)和心態(tài)也改變了不少，上課時(shí)對(duì)于情緒的控制和調(diào)節(jié)能力也逐漸增強(qiáng)，特別是今年再帶一年級(jí)，感覺和以往確實(shí)有很大不同，這次的心情特別好，能心平氣和的上好每一節(jié)課，每天精神煥發(fā)地走上講臺(tái)，以精煉簡潔的語言、生動(dòng)形象的比喻、豐富切實(shí)的例證、工整適量的板書講授課堂內(nèi)容；學(xué)生則能聚精會(huì)神地聆聽教師講課，開動(dòng)腦筋認(rèn)真思考、踴躍發(fā)言、大膽回答問題。在這種好心情的感染下，看“調(diào)皮學(xué)生”也是那么順眼，對(duì)“差生”也感親切。一堂課下來，自己感覺很享受，學(xué)生學(xué)的很開心，課堂效果當(dāng)然也不錯(cuò)。
當(dāng)然，咱們老師也有喜怒哀樂，比如身體的原因，工作的不順心，家庭原因等都可以導(dǎo)致情緒不佳，所以我們要學(xué)會(huì)在課堂上調(diào)節(jié)好自己的情緒，自己的情緒不佳，就應(yīng)適時(shí)地加以調(diào)整，不要讓其再繼續(xù)下去。如課前發(fā)現(xiàn)自己的情緒不佳時(shí)，可以采用靜靜地坐一會(huì)兒，轉(zhuǎn)移一下自己的注意力，調(diào)整自己的情緒；課堂上由于偶發(fā)事件使自己情緒不佳時(shí)，要暗示自己，努力控制自己的情緒，也可以稍稍加以停頓，既可穩(wěn)定情緒又可穩(wěn)定課堂氣氛；也可講個(gè)笑話等加以化解；總之，在課堂教學(xué)中只有我們保持最佳的情緒狀態(tài)，才能充分發(fā)揮自己的教學(xué)水平，也才能保持良好和諧的課堂氣氛，才會(huì)有教學(xué)的高效率、高質(zhì)量。
教書是咱們的核心工作，談到這個(gè)話題，話題太多，真不知道從哪里說起。我認(rèn)為在老師們教學(xué)技能相差不大的情況下，之所以教學(xué)質(zhì)量有差別，有一個(gè)很重要的原因就是對(duì)教材的理解，把握不同導(dǎo)致的。我們?cè)诼犝n時(shí)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不同老師講的知識(shí)面的大小和寬窄是不同的，有的老師能由表及里，步步深入，涉及面廣，學(xué)生的知識(shí)面得到擴(kuò)展，思維得到提升，有的老師卻只是點(diǎn)到為止，學(xué)生也就止步不前了。所以備好一堂課非常關(guān)鍵，深思熟慮，反復(fù)推敲，既要考慮到知識(shí)點(diǎn)的遷移、銜接，難點(diǎn)的突破，也要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。比如前幾天，我們剛剛學(xué)了一節(jié)課，整十?dāng)?shù)的加減法，內(nèi)容很簡單就是學(xué)習(xí)203030667—4等類型的計(jì)算，剛開始備課，覺得教學(xué)內(nèi)容很輕松，學(xué)生肯定會(huì)，沒什么好講的，多練練就行了，可是靜下心來琢磨，問題多了，一20xx學(xué)生會(huì)做不會(huì)說，必須講清算理，二306學(xué)生會(huì)說了，還要辨析清楚為什么不讓6和3相加，67—4為什么不能6—4三只講還不行，要讓學(xué)生借助計(jì)數(shù)器撥珠子，或擺小棒對(duì)以上知識(shí)點(diǎn)有更形象直觀的理解。這么一想，這節(jié)課還真不那么輕松，由于我們準(zhǔn)備充分，這節(jié)課取得了預(yù)期的效果。只有對(duì)各反面有了充分的準(zhǔn)備歐和預(yù)計(jì)，課堂上才能做到游刃有余。
其次在備課上課的過程中，我個(gè)人比較喜歡對(duì)課本上有限的`題目進(jìn)行改編，比如“一題多解”，還有“一題多變”、“一法多用”、“一圖多畫”等，借以考察學(xué)生的讀題能力，靈活解決能力等，為學(xué)生提供廣闊的思考空間和參與場(chǎng)所，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的.積極因素，展示他們的思維過程，并通過交流，集中群體的智慧，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“群英會(huì)”、“大合唱”。對(duì)于課本或樂園上的典型題目，我喜歡拿出一個(gè)，用一節(jié)課的時(shí)間全面進(jìn)行擴(kuò)展，把能涉及的知識(shí)點(diǎn)或解題方法數(shù)學(xué)思想進(jìn)行全面滲透，對(duì)于此類課特別是優(yōu)秀的學(xué)生特別喜歡。對(duì)于課本和樂園上的同類題目，我的處理方法是哪出最有代表性的一個(gè)講透，其他題目就不再進(jìn)行重點(diǎn)講解了，這種方法，比較省時(shí)，但不影響教學(xué)效果。
教數(shù)學(xué)就是教方法，教思想。授之以魚，不如授之以漁，掌握了方法就等于擁有一把打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。比如數(shù)學(xué)講究轉(zhuǎn)化，所以在講課過程中我很注重這個(gè)數(shù)學(xué)思想的滲透。轉(zhuǎn)化可以把生疏的題目轉(zhuǎn)化成熟悉的題目；把繁難的題目轉(zhuǎn)化成簡單的題目；把抽象的題目轉(zhuǎn)化為具體的題目；它能分散難點(diǎn)，化繁為簡，有迎刃而解的妙處。簡單的說就是化“新”為“舊”、化“整”為“零”、化“難”為“易”、化“隱”為“顯”在新知識(shí)的講授過程中，我們都要抓住每個(gè)新舊知識(shí)的契合點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)到轉(zhuǎn)化的妙處，從而促使學(xué)生在解決問題時(shí)自覺自愿的嘗試運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想。
我們學(xué)校提倡老師們教學(xué)后進(jìn)行總結(jié)反思，以便于更好的促進(jìn)教學(xué)。我認(rèn)為在數(shù)學(xué)課堂上也應(yīng)該提倡學(xué)生及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思，當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定程度時(shí)，就引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)總結(jié)，進(jìn)行不完全歸納，形成結(jié)論性的語言，這對(duì)于加深學(xué)生理解、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)、掌握規(guī)律和啟迪學(xué)生積極思維，有著十分重要的作用，同時(shí)也能有效的提高學(xué)生歸納總結(jié)的能力和語言表達(dá)能力，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。
聽、說、讀、寫、思都是我們比較關(guān)注的方面，下面我就培養(yǎng)聽的習(xí)慣簡單談一下自己的做法。
在數(shù)學(xué)課堂上聽講至關(guān)重要。我給學(xué)生說，只要你在課堂上做到認(rèn)真聽講了，家庭作業(yè)不做都不會(huì)影響你的成績。
從開學(xué)的第一節(jié)課起，我就對(duì)學(xué)生說，一要認(rèn)真聽老師要求和講課，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)要求老師只說一遍，不會(huì)重復(fù)。二是學(xué)會(huì)聽同學(xué)們發(fā)言，小孩子年齡小往往只注意聽老師的講課而忽視同伴的發(fā)言，別人一說就接話，如果讓他來說其實(shí)他說得還不如別人。這個(gè)習(xí)慣的修正不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的，我常常要求學(xué)生在同學(xué)回答老師提出的問題時(shí)注意聽，邊聽邊思考：同學(xué)回答得對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)錯(cuò)在什么地方，如果讓自己回答該怎樣說好。若需要補(bǔ)充或有不同的看法再舉手，經(jīng)允許再站起來發(fā)表自己的不同看法。并且明確規(guī)定舉手發(fā)言的意思是：舉手經(jīng)允許方可發(fā)言。對(duì)于那些認(rèn)真聽取別人的發(fā)言并積極質(zhì)疑或提出不同意見的學(xué)生，大張旗鼓的表揚(yáng)。當(dāng)講到關(guān)鍵時(shí)，我會(huì)放慢語速，先提醒學(xué)生集中注意力，再講解。
三人行，必有我?guī)?。我們處于一個(gè)集體環(huán)境，對(duì)于自己的專業(yè)成長是非常有益的。
我們教研組有一個(gè)好習(xí)慣，除了集體備課、聽課、評(píng)課等交流方式外，平時(shí)課間、課前時(shí)常進(jìn)行簡短的交流，比如說課間，老師討論“這個(gè)地方你會(huì)怎么處理？”“這個(gè)地方我是怎么處理的感覺效果不好，你怎么處理的？”，提出自己在教學(xué)中的疑惑，大家互相探討，集思廣益，這對(duì)我的教學(xué)也是很有促進(jìn)作用的。特別提倡年輕的教師多參與討論，時(shí)間長了，自然受益匪淺。
以上是我的一些粗淺的體會(huì)，請(qǐng)大家多指教。謝謝大家！
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