愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來溫暖和人類間的互助。最后，要牢記的是下面是一些總結(jié)的寫作技巧和要點，希望能對大家有所啟發(fā)。
我學(xué)會了炸薯條篇一
今天，我和爸爸一起去杭州游泳館游泳。之前，我專門報了游泳班，跟著教練學(xué)會了蛙泳的基本動作，但是還沒有徹底會游，所以我很高興和爸爸繼續(xù)學(xué)游泳。
晚上的杭州游泳館里面擠滿了人，就像鍋里的餃子一樣。我們先在1。2米深的池子里游來游去，爸爸教我怎么樣把蛙泳的動作做到位，力爭每次游得遠(yuǎn)一點。爸爸讓我把手和腳的力氣用足，我使出了吃奶的勁，拼命地往前游。開始我還帶著浮袖，然后慢慢丟掉一只，接著就換氣、蹬腿、往前游。爸爸見我進(jìn)步很大，豎起大拇指夸我，最后我成功地丟掉了另一只浮袖。練習(xí)一段時間后，爸爸鼓勵我從1。2米深的地方游到1。5米深的地方。我一鼓作氣，自己游到了爸爸的身邊，又從爸爸身邊游到了岸邊。爸爸一直在夸我，我也很自豪，只要努力不放棄，就能夠?qū)W會一件事情。
上次，爸爸教我學(xué)自行車也是這樣的。一開始不怎么會，然后自己不斷的練習(xí)，很快就能夠找到感覺，然后一天不到就學(xué)會了自行車。
今年的暑假真的非?？鞓罚斡?。
我學(xué)會了炸薯條篇二
1、學(xué)生結(jié)合具體情境，進(jìn)行連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的計算，并進(jìn)行加減法的估算，進(jìn)一步領(lǐng)會加減法估算的基本方法，增強估算意識。2、能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)初步的分析綜合能力。3、?經(jīng)歷與同伴進(jìn)行合作交流各自算法的過程，獲得解決問題的樂趣。
重
點
能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題。
難
點
能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題。
教具準(zhǔn)備。
學(xué)生搜集有關(guān)動物的身體、種群、數(shù)量等方面的數(shù)據(jù)。
教學(xué)方法。
教?學(xué)?過?程。
復(fù)?備。
我學(xué)會了炸薯條篇三
教學(xué)重點:。
讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂，為自己的成功而感到自豪。
培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅持不懈的精神。
每個同學(xué)找出這兩年做過的手工或畫的圖畫；這兩年獲得的獎狀或獎品，布置成長回顧展。
2課時。
一、談話導(dǎo)入：
二、學(xué)文明理。
1.請同學(xué)說說自己學(xué)會了什么。（板書課題：我學(xué)會了）。
（3）太精彩太緊張了，我們唱一首歌來輕松一下。
（1）在學(xué)習(xí)這些技能的過程中你遇到哪些挫折？
（2）你是怎樣堅持學(xué)會的？
（4）成功后你的心情是怎樣的？
（5）成功的快樂只有誰才能得到？
三、教學(xué)延伸。
1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領(lǐng)獎的圖片。
2.討論一下：誰能說說這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）。
四、深化導(dǎo)行。
1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們該怎么辦？
2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂趣。
3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學(xué)習(xí)的人。
五、課堂小結(jié)。
學(xué)了這篇課文，你學(xué)會了什么？
六、布置作業(yè)。
把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計：
學(xué)習(xí)中有苦也有樂。
成功。
不怕困難、堅持不懈。
我學(xué)會了炸薯條篇四
每個人的一生中都會學(xué)到各種技能，如彈鋼琴，下圍棋，畫畫等，要說什么那應(yīng)該就是游泳了吧。今天，我換好游泳衣，就進(jìn)了泳池里面。泳池的水真冰??！像是在冰柜里一樣，凍得我一直發(fā)抖，不禁抱緊了身體。這是第10節(jié)課了，教練讓我們鞏固換氣。于是我一邊蹬腿，一邊在水里吐氣，一不小心，嗆了一口水，我大叫起來，把頭露出水面，抹抹鼻子和臉，再試一下！這次雖然成功了，但是卻游不出多遠(yuǎn)。于是教練把我叫去說了幾點后就跑開了，我只好不斷的練習(xí)。我覺得練習(xí)夠了，就為自己尋了一塊空曠的地方，嘗試游到對岸，我一路咕嚕地吐氣，換氣，終于到達(dá)了對岸。做事只要有恒心，就一定會成功！
我學(xué)會了炸薯條篇五
他著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果我是老師，我會。這什么鳥地方!福建省泉州福建省泉州師范附小三年六班呂奮飛。
或許，有那么一丁點兒人，在沒有雨的時候，能想起些什么。大街上的人們都全副武裝，包著頭巾捂著嘴。有三角龍的、劍龍的、云南三趾龍的、鋸齒龍的的;最后撫摸著我的頭說：“你這次做錯的題，都是審題不請造成的，以后要改正粗心大意的毛病，相信你會考出更好的成績。
”小迪不好意思的摸摸頭，把它偷吃蜂蜜的事情告訴了爸爸。記得我上小學(xué)三年級時，學(xué)校要舉行一次演出活動，因為活動時間會較長，所以安排出發(fā)的時間也就很早了。
我的臉剎那間變得通紅，就象一只剛從樹上摘上來的蘋果?
我學(xué)會了炸薯條篇六
標(biāo)知識技能通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進(jìn)步，增強自信心。過程方法讀中理解讓學(xué)生感知態(tài)度情感感受學(xué)習(xí)有苦也有樂教學(xué)重點通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進(jìn)步，增強自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，為自己的進(jìn)步感到高興。
教???學(xué)???過???程???設(shè)???計。
教?師?活?動。
學(xué)?生?活?動。
方?案（一）?談話導(dǎo)入：
1.請同學(xué)說說自己學(xué)會了什么。
a)在學(xué)習(xí)這些技能的過程中你遇到哪些挫折？
b)你是怎樣堅持學(xué)會的？
c)你認(rèn)為是什么使你成功的？把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
d)成功后你的心情是怎樣的？
e)成功的快樂只有誰才能得到？
（三）教學(xué)延伸。
1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領(lǐng)獎的圖片。
（四）深化導(dǎo)行。
1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們該怎么辦？
2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂趣。
3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學(xué)習(xí)的人。
（五）總結(jié)。
1.學(xué)了這篇課文，你學(xué)會了什么？
（六）布置作業(yè)。
把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等學(xué)生討論交流學(xué)生寫板書設(shè)計。
學(xué)習(xí)有苦有樂。
｝成功。
不怕困難。
我學(xué)會了炸薯條篇七
初中三年，很多，經(jīng)歷了很多，初中，我成長了很多……。
初中，堅持，小學(xué)時對我來說，沒有什么事是需要我咬著牙硬撐過來的，但在初中這幾年，不管是開心還是難過，我都在堅持自己的想法，做法，每當(dāng)遇到心情落差大，遭遇打擊是，心里都是給自己加油打氣，告訴自己，不放棄。初三每次的月考，讓自己哭過，笑過，考差時，躲在被子里，睜著眼，看著黑暗的一切，心里想：“為什么我不行？是我太蠢太傻?！钡看蔚玫降拇鸢覆⒉皇沁@樣，是因為自己不夠認(rèn)真，但偶爾自己又會忘了自己的辛苦和淚水，三年寒窗，就差初三最后的兩個月了，我明白了，堅持的含義：nevergiveup！
初中，寬容。在我們這個大家庭中，五十個人像兄弟姐妹一樣，同學(xué)間有喜當(dāng)然也有憂，雖然有事和同學(xué)發(fā)生了些小矛盾，心里也許會很不服氣，也學(xué)不知在心中罵了多少遍了，但是，經(jīng)過幾次我們班的吵架風(fēng)波，我明白了，我應(yīng)該站在別人的立場上，換位思考。替他們想想。馬上就要畢業(yè)了，回憶初一初二的不愉快，那也是一種美好的回憶，在我心里：23班最強！初一的團(tuán)結(jié)，初二的和諧，初三的拼搏，只要想一想23班的同學(xué)們，想想這點點滴滴，不舍，難過…。這些感情就會油然而生，我只知道，在與同學(xué)的相處中，無論是愉快還是悲傷，都讓寬容他人，心中承載著廣闊的天空。最后的一個月，我要寬容，我要和你們好好相處，珍惜這最后的一個月！
在那個秋天，遇見了你們，在這個夏天，與你們分別，是你們讓我學(xué)會的堅強、寬容，是你們的堅持讓我也被你們牽引。
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我學(xué)會了炸薯條篇八
太陽炙烤著大地，蟬兒在樹上“吱！吱！”地叫個不停，在家里我們也熱得滿頭大汗，無奈之下，爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。
來到河邊，嘩！河里真熱鬧?。∮械脑谔?，有的孩子在水里嬉戲，還有的在岸上休息……我迫不及待地?fù)Q上游泳衣，帶上游泳圈，撲進(jìn)了水里。哇！好涼快呀！
看見爸爸在水里像一條魚自由自在的游來游去，我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑著對我說“你把游泳圈扔了，自己學(xué)著游吧?！庇谑牵易儼延斡救θ釉诹税哆?，一頭扎進(jìn)了水里?！鞍?！”剛下水，我就連嗆了幾口水，趕緊爬到岸邊去了。
爸爸看見我在岸邊畏縮害怕的樣子，笑著對我說：“學(xué)習(xí)游泳不僅要有勇氣，更要先掌握游泳的方法，來！別怕，我教你！”說完，爸爸便擺出一副教練的姿勢，在水里用手扶著我的身子，讓我用手向后劃水，同時用腳向后用力蹬，手腳同時合攏同時張開。一開始，我膽子小，動作也不協(xié)調(diào)，又生怕掉進(jìn)水里，我一邊學(xué)，爸爸就在一邊不停的鼓勵，我慢慢的放松了，動作也協(xié)調(diào)了，就這樣反復(fù)的練習(xí)，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，堅持就是勝利，你一定能行！”聽了這番話，我更加有信心了，完全把害怕放在腦后，用盡全力前進(jìn)。
?。∥医K于游到了岸邊，我激動的對著爸爸說：“！我會游泳了！”我和爸爸都開心的笑了。
我學(xué)會了炸薯條篇九
我這個孩子從小就不認(rèn)真，怎么也改正不了，自從媽媽教育了我，我這毛病現(xiàn)在好多了，學(xué)習(xí)成績也逐漸上升了。
事情發(fā)生在我上三年級的時候。快要期中考試了，可我呢，還一點兒不緊張，到了數(shù)學(xué)考試時就被一道題難住了。我絞盡腦汁，最終才解答出來，我很驕傲，可是當(dāng)考試后和同學(xué)們對答案的時候，我被他們的話驚呆了——我錯了許多。考試卷發(fā)下來了。我是倒數(shù)第12名，我想：這下可慘了。
我難過極了，慢悠悠地回了家。媽媽問我成績，我只好低沉地如實回答，媽媽頓時氣憤起來，可她沉思了一會兒說：“我今天要教一教你?！比缓蟀盐医械綍琅宰?。媽媽嚴(yán)肅地對我說：“你這種不認(rèn)真的毛病該改一改了！掌握了正確的方法，才能提高學(xué)習(xí)成績。比如在做課文填空題時，填好后再讀幾遍，看看通順不通順；做完數(shù)學(xué)計算題，先驗算，再從驗算上檢查。”我坐在一邊認(rèn)真地聽著，心里默默地記著?！澳銇碜鲆粋€單元測試題吧?！眿寢寣ξ艺f。我不情愿地答應(yīng)了。按照媽媽教我的方法，測試題很快做完了，我檢查了兩遍，然后拿給媽媽看。媽媽改了改，一題沒錯，她的'臉開始由“陰轉(zhuǎn)晴”，顯得很高興：“不錯不錯，考試的時候也應(yīng)該這樣?！?/p>
到了第五單元考試時，我就像做家庭作業(yè)一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去做，而且作文也寫得很長。過了兩天，試卷發(fā)下來了，作文滿分30分，我得了29分，語文知識滿分70分，我得了66分，總成績第一名！這是我?guī)啄晷W(xué)生活中的第二次。我興高采烈地回到家，把這件“大事”向媽媽“報告”，全家人高興得不得了。我想：這個第一名不是普通的第一名，而是一個母親對孩子辛勤教育的結(jié)果。
這件事雖然已過去了一年了，但它讓認(rèn)真。
我學(xué)會了炸薯條篇十
最近我特別高興，因為煮餃子，所以我很開心。
做法很簡單，因為我已經(jīng)學(xué)會了。現(xiàn)在我就把我的經(jīng)驗傳授給你們。先把鍋洗干凈，再添水，然后點火燒水，在燒水的時候可以打調(diào)料，再等到水開，這可是有竅門的喲，你用耳朵仔細(xì)聽，當(dāng)你聽到水嘟嘟響的時候說明水沒有開，請你不要著急，在響聲過后水不響時說明水開了，用我媽媽的一句話叫“開水不響，響水不開?！?/p>
然后放餃子，把餃子放入鍋后就要用鍋鏟從鍋邊往里推，這樣是不要讓餃子沾鍋，要是沾鍋了就會把餃子皮弄破，就不好吃了，要是看見鍋蓋大氣冒起的時候，你就往鍋里放點冷水，并推一下，蓋上鍋蓋。這樣一共要點三次冷水。到第四次時不用點水了，可以關(guān)火起鍋了，一盤熱氣騰騰的餃子起鍋了。
簡單嗎？大家一起和來試試吧，給爸爸媽媽也煮一盤餃子吧。
我學(xué)會了炸薯條篇十一
在人生的道路上，有許許多多的事等著你去學(xué)，有易學(xué)的事，當(dāng)然也有難學(xué)的事了。
告訴你們一個小秘密，我也學(xué)會了東東哦，想知道我學(xué)會了什么東東嗎？接著往看。
我經(jīng)歷過難學(xué)的事，不過，現(xiàn)在想起來真的很簡單，那就是dd做飯、做菜。
記得那是一個深秋的.夜晚，爸爸去王伯伯家拉貨，媽媽也跟著去幫忙，就我和弟弟兩個人在家。因為那時候我還不會做飯做菜的，所以我就跟媽媽打了個電話說：“媽媽，你和爸爸走了，就我和弟弟兩個人在家，我們到哪兒去吃飯啊！”媽媽說：“你和弟弟去吃米線吧，家里有錢。”我對媽媽說：“好吧?！蔽译m然嘴里這么說，但心里不這么想。我準(zhǔn)備自己動手做飯做菜。其實做飯做菜也是生活中的一中樂趣，自己學(xué)著做飯，也不是件壞事，所以同學(xué)們也該試著嘗試一下做飯做菜的感受。
說著，我就開始做飯了，我先舀了一碗米倒入大碗中，然后再舀冷水把米清干凈，至少也要清兩回哦，然后再倒熱水，一碗米，兩小碗水，所以我就倒了兩小碗水，最后再倒入電飯煲里蒸了。
飯做好了，就開始做菜了。
可是我又舍不得吃，唉，再等一會兒吧。
過了一陣子，飯菜都齊了，就開飯了，我一嘗，咋不對勁呢？呀，我忘記放鹽了。
雖然這次的活動失敗了，但是這次炒菜還蠻有趣的。我得再接再厲。呵呵。
我學(xué)會了炸薯條篇十二
如果說友誼是一座莊嚴(yán)的城堡，此時如果說友誼是一棵蒼茂的大樹，如果說友誼是一只飛翔的海鳥。那么，寬容就是那高大的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有寬容，生命的動力便蕩然無存；多少笑聲都是寬容喚起的，多少眼淚都是寬容擦干的，此時學(xué)會寬容別人，就是學(xué)會善待自己。
以前我的脾氣很不好，只要自己的情緒不好，就會對別人大聲吼叫，比如，我穿著新鞋去上學(xué)，做操時被人踩了一腳，他連忙向我道歉，我想：道歉有什么用啊，又不能擦掉我鞋上的污漬。所以我沒有理解他的道歉，反而一個勁兒的責(zé)怪他，從那以后，他看我的眼神都是充滿愧疚的。
透過這件事，我學(xué)會了寬容，畢竟人與人之間需要寬容、需要理解。
讓我們多一些寬容、少一些爭吵；多一份愛心，少一些埋怨；多一份信任，少一些猜疑；多一份職責(zé)，少一些磨擦。
我學(xué)會了炸薯條篇十三
分享能夠驅(qū)走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生機勃勃；分享能夠架起友誼的橋梁；分享是快樂的源泉。那天，與人分享也是一種快樂。
記憶中，那天的天空像被人們用刷子刷了一遍似的呈現(xiàn)出的藍(lán)色，如絲綢，如錦緞。云朵像被貼上去的裝飾品一樣，非常精致。也許天空是應(yīng)了我的心情吧，因為那天是元旦，媽媽會給我非常非常多的零食！我終于可以大吃一頓啦！
到了下午，我興高采烈地，一蹦一跳的去上學(xué)。這時天空又被人們貼上一朵火紅的太陽花，讓它在那兒盡情地綻放自己的生命。這時，我已經(jīng)不知不覺地走到了學(xué)校，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地像鳥兒似的飛奔到了教室，當(dāng)然我也在其中。到了班里映入眼簾的是一些花花綠綠的彩帶和一些氣球，一切都是那么美。同學(xué)們在教室里熙熙攘攘的，臉上都洋溢著笑容，一個不協(xié)調(diào)的音符映入我的眼簾——一個人在哭，這么高興的日子，竟然會有人在哭。這讓我驚訝不已。
我仔細(xì)一看那不是王梓萌嗎？一定是有人欺負(fù)她了，不然她不會一個人在那兒哭的。我氣不打一處來，憤怒地走到她身邊，我關(guān)心的大聲問道：“是誰欺負(fù)你了嗎？”她搖搖頭說：“是我沒有帶零食，所以就……”她又哭了起來，這時我心里的天使和魔鬼起來斗爭，天使友好地說：“我們應(yīng)該幫助她，畢竟她是多么需要朋友的幫助?！蹦Ч碚f：“零食還不夠自己吃呢！所以就不能幫她！”就這樣她們爭吵著，我的腦袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滾而來，正助魔鬼一臂之力，她勝了。我把王梓萌丟在一邊，可是我的心卻不能平靜下來，不一會兒心里意識到了自己的不對，我悄悄地坐到了她的身邊，輕輕地說：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她沒有理我，我又大聲的說了一遍，她說：“謝謝！”她抬起頭，那紅腫的眼睛中滲透出感激之情。
我們一起錄視頻；一起看節(jié)目；一起吃零食。笑容在她的臉上綻放開來，又蕩漾起快樂的漣漪。
這天分享，分享也給我?guī)砹丝鞓?，也讓我感覺奇妙無比。
我學(xué)會了炸薯條篇十四
每當(dāng)看見雨荷姐姐興高采烈地跳著婀娜多姿的舞蹈，經(jīng)常獲得那閃閃發(fā)亮的獎杯時，我不僅為雨荷姐姐感到驕傲，還很滾開羨慕她的舞蹈，我終于下定決心，學(xué)習(xí)舞蹈。媽媽之前堅持她的意見，就是不同意，可還是經(jīng)不過我的苦苦哀求，最終答應(yīng)了我參加舞蹈班。當(dāng)時，我高興得手舞足蹈。
一個陽光燦爛的一天，也是一個極為重要的日子。因為今天是我參加舞蹈班的第一天呢！司機叔叔把我護(hù)送到舞蹈訓(xùn)練場時，我興奮地歡呼起來。“??！舞蹈班，我夢以求的舞蹈，我來了！”說著，便像風(fēng)兒一樣沖了進(jìn)去。在跟著雪兒老師辛辛苦苦練動作時，因為我沒有下“一”字的基礎(chǔ)，所以在下“一”字的過程中，有時候被老師罵得狗血淋頭；有時候在學(xué)動作時，因為地太滑，我總是摔跤，而且個個都是“狗啃泥”，常常被同學(xué)們冷嘲熱諷。
“堅持就是勝利！”“世上無難事，只要肯攀登。”我想把這兩句名言送給大家。
我學(xué)會了炸薯條篇十五
星期二，爸爸帶我學(xué)游泳，我很害怕，爸爸就扶我下去，爸爸扶著我的游泳圈，爸爸說“手要劃，腳要蹬”。
然后，爸爸放開了手，我一直在游泳，我往后面看嚇了我一跳，爸爸放手了，然后，媽媽說呀回家了，爸爸說：我是一只汗鴨子，我都笑了。
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