總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行梳理和歸納的過程。當(dāng)面對(duì)一些較為復(fù)雜或矛盾的情況時(shí)，我們需要運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分類。以下是小編為大家收集的范文，僅供參考，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇一
里面有15個(gè)關(guān)于心理的小故事，我們不管遭遇怎樣的困難，都要堅(jiān)持下去，永不退縮。
（1）一旦心?？萁?，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、、油然而生，即便年方二十，實(shí)已垂垂老矣。
賞析：這句話用了許多優(yōu)美詞語，如：冰雪覆蓋，玩世不恭……是句子更生動(dòng)、形象。
（2）青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。
賞析：這段話出自青春，用了排比的修辭手法，說的就是讓我們好好珍惜青春，青春像時(shí)間一樣，要好好珍惜，用錢也買不到的。
記住這個(gè)教訓(xùn)：黃金距離三英寸。世上的很多“不可能”都是一種考驗(yàn)人的表象，只有大膽的“嘗試”可以改變它。
我們要有恒心，要堅(jiān)持不懈，要耐得住考驗(yàn)，最后才能獲得成功，不要半途而廢。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇二
我向往有一個(gè)家園，在我孤單無助的時(shí)候給予我奮發(fā)圖強(qiáng)的力量，在我驕傲自滿的時(shí)候告訴我謙虛才能更上一層樓。它總能知道我在想什么，需要什么也對(duì)此給予我什么?！豆鸺矣?xùn)》這本書讓我心中的向往得到了實(shí)現(xiàn)。
我記得有一次，我三年級(jí)小考才得了七十幾分，對(duì)于成績(jī)一直都名列前茅的我來說，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，打得我不知所措。我感覺自己就像跌入了萬丈深淵一樣，想爬又沒氣力。這種失敗的.感覺從來沒有過，我傷心地大哭。就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，跟我講了一個(gè)故事：有一個(gè)窮困潦倒的年輕人，不忘了自己的夢(mèng)想，想做電影明星。當(dāng)時(shí)，好萊塢有500家電影公司，他帶著自己寫的劇本一一拜訪，第一遍下來，他遭到500遍的拒絕。第二、三輪拜訪的結(jié)果仍與第一次的結(jié)果相同。三輪一共遭到1500遍的拒絕，但他毫不氣餒。當(dāng)?shù)谒妮啺菰L到第350家電影公司時(shí)，老板破天荒地答應(yīng)留下劇本看看。幾天后，他收到通知，請(qǐng)他前去詳細(xì)商談。最后他收到最后的通知，這家公司決定投資開拍他的這部電影，并讓他擔(dān)任男主角。這位年輕人就是席維斯史泰龍。聽到這里，我眼里的淚水已經(jīng)干了，問媽媽：“這故事你從哪兒看的？”“哈佛家訓(xùn)”。
從那以后，我每當(dāng)再次遇到挫折，感覺前方被一層薄霧籠罩時(shí)，我總會(huì)翻開《哈佛家訓(xùn)》，因?yàn)樗偰芙o我提供精神的力量。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇三
人生步履匆匆，在這歲月的`煎熬，挫折的磨煉下，我們應(yīng)該擁有高尚的思想、優(yōu)良的品性與健康的習(xí)慣。做到這些，才可稱為“人”。我慚愧、我感恩、我堅(jiān)信于這些道理，而使我明白的是一些引人入勝、魂?duì)繅?mèng)縈的故事。《允許失敗》讓我明白失敗是暫時(shí)的，只要從頭開始加倍努力;《不能只看表面現(xiàn)象》以旅游天使的經(jīng)歷讓我懂得了需深入事物;《人生的奧秘》讓我知道“思考、堅(jiān)信、夢(mèng)想、勇敢”是生命的鑰匙;《安娜的祈禱》使我恍然大悟，感恩一切;《時(shí)鐘》又令我不得不警惕，時(shí)間是夢(mèng)魘，是你人生之書的頁碼，是你的昨天，你的今天，你的明天!要把握住、珍惜著……故事娃娃們匯成一股希望的溪流，一首生命的樂章，一叢芬芳撲鼻的花叢，不知不覺蹦進(jìn)你的心田，滋滋生長(zhǎng)起來。
“哇”的一聲，惡鳥飛走了，我明了。
當(dāng)兄弟姐妹爭(zhēng)吵時(shí)，我們馬上想起“寬容”和“感恩”，就能化解一場(chǎng)糾紛;當(dāng)父母與老師苦口婆心教導(dǎo)我們時(shí)，我們不能火冒三丈，可憐天下父母心!孝在于質(zhì)實(shí)!此時(shí)我們還要馬上想起《有線的風(fēng)箏》，勸告與辱罵都是幫我們進(jìn)步;當(dāng)我們巧遇需要幫助的人，能無私地伸出援助之手，或是給一個(gè)微笑，豎一個(gè)大拇指，輕聲細(xì)語關(guān)心一下，不就擁有了一顆無私奉獻(xiàn)的心了嗎?其實(shí)，要有《哈佛家訓(xùn)1》所說的高尚思想、優(yōu)良品行、健康習(xí)慣，只要有一顆真誠(chéng)的心，死心塌地、一絲不茍、活學(xué)活用。
輕輕合上智慧之結(jié)晶的《哈佛家訓(xùn)1》，微風(fēng)趕來為我們梳頭，我第一次真正地呼吸，第一次振奮精神，第一次感受美好!看到天空飄著似物非物的東西，我會(huì)想到丑陋的外表往往有至臻至美的心靈，往往以婀娜多姿的舞蹈結(jié)束畢生，往往讓豪邁的歌聲唱醒生命。綠葉有它的鮮活，花朵有它的燦爛，清水有它的平靜。如果我拘束我自己，我將受益匪淺。
能有良好的品行是偉大的?！豆鸺矣?xùn)1》給我人性的光輝、生活的燦爛與道理的啟迪，使我堅(jiān)信，堅(jiān)守高尚的思想、優(yōu)良的品性與健康的習(xí)慣，就是為成功插上翅膀，為理想搭上彩虹橋!
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇四
其中我最喜歡的是《一條小面包》，讓我給你們講講這個(gè)故事吧：
經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來，對(duì)他們說：“在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條面包?！?/p>
每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住裝面包的籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兌枷肽玫降囊粭l面包。等他們拿到了面包，顧不上向好心的面包師說聲謝謝，就慌忙跑開了。
只有格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒同大家吵鬧，也沒掙搶。她只是謙讓地站在一步之外，等其他孩子離去以后，才拿起籃子里最小的一條面包。她從來都不會(huì)忘記親吻面包師。
一天，格琳琴拿到了一條比原來還小的面包，可她還是不會(huì)忘記親吻面包師，回家后，媽媽在切面包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面藏著幾枚嶄新發(fā)亮的銀幣。媽媽急忙把錢送回去，面包師說：“不，這是你們應(yīng)得的，謙讓的人上帝會(huì)給予他幸福，愿你永遠(yuǎn)保持顆寧靜感恩的心。我十分贊賞格琳琴的品性。
我也要向格琳琴學(xué)習(xí)這種謙讓、感恩、的品性!
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇五
《哈拂家訓(xùn)》一本非常著名的好書。這本書的內(nèi)容是作者送給兒女們的一份特殊人生禮物。我深切地感受到，父母不僅要用牛奶和面包將兒女養(yǎng)大，在我們成長(zhǎng)的過程中，大人還要及時(shí)用完美的思想熏陶我們的靈魂。
說了這么多其實(shí)在這本書里最讓我感動(dòng)的故事就是《媽媽只收零美元》。這篇文章主要講的是：在美國(guó)德克薩斯州有一條法律反年滿14歲的孩子，必須身體力行為父母分擔(dān)家務(wù)，洗碗、拖地、剪草坪等。但是，湯姆卻不這樣認(rèn)為。在他眼里每干一件事情都得有美元，不能白干任何事情。而媽媽卻不是這樣想的照顧孩子是大人們的職責(zé)，真正的愛是沒法計(jì)量的。
媽媽為什么如此慷慨，因?yàn)樗龕鄣锰亓?媽媽為什么如此寬容，因?yàn)樗龕鄣锰盍恕５任覀冃闹杏辛藡寢屇菢又啬菢由畹膼蹠r(shí)，我們也會(huì)只索取零美元。
其中有一個(gè)故事讓我至今難忘。
上帝制造了一群魚。把他們放下海時(shí)突然想到：魚一但停下來就會(huì)向海底沉下去，沉到一定的深處，就會(huì)被水的壓力壓死。于是，他給魚群按上了鰾，唯獨(dú)沒有找到鯊魚。億萬年過去了，上帝找來了那群魚，所有的魚都變了樣。上帝問：”誰是當(dāng)年的鯊魚?”一群強(qiáng)壯勇猛的魚游上來。上帝百思不得其解。鯊魚說：“我們沒有魚鰾，就無刻不面對(duì)壓力億萬年來，我們從未停止過游動(dòng)，抗?fàn)帯Ｗ匀痪毘闪俗顝?qiáng)壯的軀體。正是沒有魚鰾，我們才成了海中的霸王!
從上面的故事讓我明白了：災(zāi)難就向無邊的海水他可以覆舟，也可以載舟，無鰾幾乎是鯊魚先天性的.災(zāi)難，但對(duì)鯊魚來說，災(zāi)難卻成了他們最終的財(cái)富，成了他們力量的源泉!
沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功、快樂的生活，我堅(jiān)信，這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。這本書能讓我們的人生變得更佳精彩，讓我們的人生充滿真理?！斑@本書讓我們從一個(gè)“黑暗”的世界里慢慢的走出見到光明”《哈佛家訓(xùn)》中每一個(gè)故事都有一個(gè)深刻的意義。讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成功的道路。
假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花?？傊?，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要勇敢。哈佛家訓(xùn)讓我受益匪淺。
讓我們一起來讀《哈佛家訓(xùn)》吧!我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)，這本書可以說篇篇精彩，字字珠璣，其內(nèi)容比它的書名更有含金量。這是一本讓我們終生受益的書，它教會(huì)了我們一些怎樣做人的道理。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇六
一本好書，像一位教師從黑暗中為你指明方向。一本好書，像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的墻角，駛向廣闊海洋。一本好書，像一顆甜甜的糖果，吃到嘴里甜滋滋的，讓人回味無窮。一本好書，像一張蹦蹦床，讓我們像更大、更高、更遠(yuǎn)的地方飛去······三百年間哈佛大學(xué)走出了8位美國(guó)總統(tǒng)，40位諾貝爾獎(jiǎng)得主和60多位億萬富翁，以及為國(guó)家做出偉大貢獻(xiàn)的人，此刻人們一說哈佛大學(xué)，人們就會(huì)情不自禁的想起，自己對(duì)兒女的期望，期望他（她）們能早日考上哈佛大學(xué)，一開始，我對(duì)這本樹毫無興趣，一位它是寫如何教育孩子這樣單一、無趣的.書，可是之后它以一個(gè)個(gè)精彩的小故事，簡(jiǎn)練深刻的博士點(diǎn)評(píng)，讓我愛不釋手，教師讓我們看前50頁我卻看到160頁。
這本書以它“神奇的魔力”吸引了我，讓我手不釋卷，這本書的小故事很多都貼緊事實(shí)，比如160頁的《爸爸的職責(zé)》。它的資料就是我們以前學(xué)習(xí)的一篇課文《地震中的父與子》。總而言之，言而總之，就是你能從雞蛋里面能挑出骨頭來，也不必須能從這本書中挑出毛病，這本書的確很吸引人，如果你不信，那就買本自己讀讀看，看看到時(shí)候你承不承認(rèn)我的話。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇七
這學(xué)期，我們一年級(jí)的必讀課外書經(jīng)過商量統(tǒng)一為《一千零一夜》，正在我為書中的故事篇幅太長(zhǎng)，孩子閱讀難度增加，閱讀興趣大減而大傷腦筋的時(shí)候，一位家長(zhǎng)給我推薦了《哈佛家訓(xùn)》這套書(三本)，這位熱心的家長(zhǎng)朋友看我很感興趣，迅速為我購買了一套，我用積極閱讀的方式回報(bào)了她的熱情。
感謝家長(zhǎng)讓我有幸讀到《哈佛家訓(xùn)》這本偉大的勵(lì)志經(jīng)典。這是一本值得讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本值得讓老師和學(xué)生一起閱讀的書——因?yàn)樗粌H可以給孩子以心靈的滋養(yǎng)，也可以使父母和老師從中受到教育的啟迪。
《哈佛家訓(xùn)》以生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事組編而成。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)智慧小故事，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。讀過之后，讓人深思良久，讓人大徹大悟。小故事，大道理，做人之根本。
印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章，在一節(jié)自習(xí)課上和班里的孩子共讀了這篇文章：卡爾.華爾德曾經(jīng)是美國(guó)近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天?？柦o愛爾斯金教課的時(shí)候，忽然問他：“你每天總共要練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間鋼琴?”愛爾斯金說：“大約三四個(gè)小時(shí)?！薄澳忝刻炀毩?xí)間隔的時(shí)間都很長(zhǎng)對(duì)嗎?”“我想是這樣，每次差不多一個(gè)小時(shí)，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺得這樣才好。”“不，不要這樣!”卡爾說：“你將來長(zhǎng)大以后，每天不會(huì)有很長(zhǎng)的空閑時(shí)間。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時(shí)間練習(xí)的習(xí)慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習(xí)一下。把短時(shí)間的練習(xí)分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了?！?4歲的愛爾斯金因?yàn)槁犃丝柕闹腋?，使自己日后得到了不可估量的益處。后來愛爾斯金?dāng)了哥倫比亞大學(xué)的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說。他的授課工作雖然每天都很繁重，但是他每天仍有許多可利用的短暫余暇用來寫作和練習(xí)鋼琴。愛爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天無數(shù)個(gè)幾分鐘的時(shí)間，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項(xiàng)工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
讀后和孩子們一起交流讀后感受。
作業(yè)和各種興趣班把孩子的時(shí)間擠的滿滿的，孩子總是感到時(shí)間不夠用。如果我們學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，把吃飯前抽出5分鐘，睡覺前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天里就會(huì)有好幾個(gè)5分鐘，連在一起可能就有二三十分鐘，甚至更多。每個(gè)5分鐘里讀會(huì)兒書，練會(huì)兒字，背一會(huì)兒古文，相信會(huì)有收獲。時(shí)間像海灘上的'沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。
通過師生共讀，孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是靠自己“找”出來的，是靠自己利用起來的，是靠5分鐘5分鐘積累起來的。誰能堅(jiān)持下來誰就會(huì)有豐厚的收獲。當(dāng)“沒有時(shí)間”成為我們無所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠(yuǎn)一事無成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。
我要利用《哈佛家訓(xùn)》陪伴我和我的孩子們健康成長(zhǎng)!
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇八
最近，書會(huì)的閱讀書目是《哈佛家訓(xùn)》，這是一位哈佛博士送給子女的一份特殊的人生禮物?！豆芬云沸浴?mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)描述了一百多個(gè)生活中的小故事。而每一個(gè)故事蘊(yùn)含著豐富的教育氣息、深刻的人生哲理和精彩的生活好處。
這讓我想起了《魚和熊掌》的故事，有的時(shí)候咱們難以抉擇，甚至勞心傷神，但只要咱們能根據(jù)自我的需要有的放矢，魚和熊掌就不會(huì)成為問題。其實(shí)，咱們?cè)诓唤?jīng)意間一向在做著選取，如選取了工作必放下了休息;選取了辛勤必放下了懶惰;選取了拼搏必放下了安逸。聯(lián)系到咱們的職業(yè)，其實(shí)也是一樣的道理。如果你想成為一名專業(yè)素質(zhì)一流的教師，就務(wù)必潛心于專業(yè)領(lǐng)悟，而放下一些玩樂的時(shí)刻;想讓學(xué)生信服于你，就務(wù)必為人師表，而舍棄一些不良嗜好;等等。我想咱們的選取務(wù)必從自我的實(shí)際出發(fā)，如果你覺得是你所需要的，就必須奮勇向前;但如果只是“浮云”，該放下得都得放下。務(wù)必割舍而不肯割舍，則是疑慮與執(zhí)迷，對(duì)自我有害無益。能在務(wù)必割舍時(shí)，毅然地割舍，才是堅(jiān)強(qiáng)與灑脫。這也是人生的最高境界。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇九
我有一本書，書名是《哈佛家訓(xùn)》。這本書分為十部分，每部分都有自己的含義，比如說：親情，照耀心靈的太陽；童真，純白無暇的善意；習(xí)慣，決定成敗的細(xì)節(jié)等。在這些故事中，有一個(gè)故事深深的感動(dòng)著我，它是在親情中的：可憐父母心。
當(dāng)我翻開這頁時(shí)，發(fā)現(xiàn)并沒有什么含義。但是，當(dāng)我讀到第二遍時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)父母的愛有多么偉大。
有人認(rèn)為父母照顧自己是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，等到父母年老時(shí)，他們的兒女卻不去照顧他們，反而為了自己的事業(yè)、前途而對(duì)父母不理不睬，往往事后才會(huì)后悔自己沒有好好照顧父母。如果你的父母還能看見你，還能聽你說話；如果你能抽出一點(diǎn)時(shí)間，如果你還沒有忘記他們以前給你的愛——回去看看他們吧！年華正在離去，他們是多么盼望你陪他們走一段路，說上幾句真心話，或是隨便的`坐在一齊，看看窗外蔚藍(lán)的天空。光陰似箭，世事如煙，不明白明天過后，你還有沒有這樣的機(jī)會(huì)，陪自己年邁的父母度過這樣完美的時(shí)光。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇十
哈佛家訓(xùn)作為世界著名的家訓(xùn)之一，被廣泛傳播與應(yīng)用。哈佛家訓(xùn)以“簡(jiǎn)約、自律、誠(chéng)信、創(chuàng)新”為核心內(nèi)容，旨在引導(dǎo)人們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中做一個(gè)有品德、有責(zé)任感、有追求的人。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，探討哈佛家訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
第二段：簡(jiǎn)約。
簡(jiǎn)約意味著消除多余和冗雜，追求簡(jiǎn)單高效的生活方式。在現(xiàn)代社會(huì)，繁忙的生活讓人們感到壓力重重，而哈佛家訓(xùn)的簡(jiǎn)約觀念則提醒了我們，在眾多雜亂的信息中，要懂得取舍，減少不必要的紛擾。對(duì)我而言，簡(jiǎn)約實(shí)際上是種追求平衡的態(tài)度。在工作中，我逐漸養(yǎng)成了將復(fù)雜的任務(wù)拆分成簡(jiǎn)單的步驟，以達(dá)到省時(shí)高效的目的。在生活中，我也學(xué)會(huì)了削減購物清單，減少無謂的支出，直接追求品質(zhì)和實(shí)用。從這一點(diǎn)，我對(duì)哈佛家訓(xùn)的看法是盡量減少無謂地占據(jù)時(shí)間和精力的事物，框定必須做的任務(wù)，并減少壓力，使時(shí)間更加自由、生活更加輕松。
第三段：自律。
自律是指在行動(dòng)和思想上保持自我控制、自我約束，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。在我的理解中，自律并不是一種強(qiáng)制性的行為，不需要以苛刻和懲罰為前提。哈佛家訓(xùn)理解自律為是我們能夠與自己達(dá)成協(xié)議、自我約束的能力。在我的學(xué)習(xí)中，自律是至關(guān)重要的，它是我堅(jiān)持自己的課程表，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，還是堅(jiān)持論文的提交和早期的準(zhǔn)備。當(dāng)我們說到自律時(shí)，我們不停地提到細(xì)節(jié)和每一天的微觀目標(biāo)。我們可以通過建立健康、經(jīng)常的習(xí)慣來自我約束，如每天早晨運(yùn)動(dòng)，或定期復(fù)習(xí)前幾周的官方報(bào)紙。自律對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)來說是至關(guān)重要的一位。
第四段：誠(chéng)信。
在哈佛家訓(xùn)中，誠(chéng)信是一個(gè)核心價(jià)值觀。它強(qiáng)調(diào)的是誠(chéng)信、正直、謙遜和以誠(chéng)待人。哈佛家訓(xùn)中的誠(chéng)信概念不僅僅是指遵守規(guī)則和條條框框，更是指?jìng)€(gè)人道德和人格力量的體現(xiàn)。在我從事的事情中，這一指導(dǎo)準(zhǔn)則變得越來越重要。誠(chéng)信不僅是尊重別人的基本要求，也是自己承諾的結(jié)果。當(dāng)我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，我認(rèn)為哈佛家訓(xùn)是鼓勵(lì)我們勇敢去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并努力準(zhǔn)備修復(fù)錯(cuò)誤。
第五段：創(chuàng)新。
創(chuàng)新意味著嘗試新思路、新方法，發(fā)掘個(gè)人的創(chuàng)造力。在某些情景下，創(chuàng)新不僅是指創(chuàng)造新事物，而是培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立思考的能力。哈佛家訓(xùn)強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)創(chuàng)意，探索新的解決方法。通過嘗試新技術(shù)、新機(jī)器人或新的管家，我們可以發(fā)展一個(gè)健康、創(chuàng)造性的思維模式。在我的職業(yè)生涯中，創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人收益，也是組織業(yè)務(wù)或增長(zhǎng)和成功的因素。
第六段：總結(jié)。
哈佛家訓(xùn)作為一種成功的哲學(xué)方法論，被廣泛運(yùn)用。作為個(gè)人，哈佛家訓(xùn)教我們?nèi)绾巫兊酶?，更有品德、?zé)任感和追求。簡(jiǎn)約、自律、誠(chéng)信和創(chuàng)新是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該不斷追求的準(zhǔn)則。當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn)并以此為指南時(shí)，我們就可以更加充實(shí)和滿足，成為環(huán)境和社會(huì)的積極力量。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇十一
這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。我認(rèn)為這本書寫得異常的好，異常是當(dāng)我讀到以下兩段資料的時(shí)候，雖然這像是寫給家長(zhǎng)們的，但讀了之后也讓我深受感動(dòng)。
第一段資料是這樣的：“家庭教育中，應(yīng)當(dāng)以什么樣的價(jià)值觀作為依據(jù)？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們對(duì)孩子的未來有什么確信的期待？父母以自我的好惡、自我的情緒、自我的想當(dāng)然來考察和確定孩子，以自身任意的習(xí)性來熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂？”
第二段是這樣的：“對(duì)于孩子，我們明白多少？他們的歡樂是什么？他們的渴求是什么？他們期望有什么樣的童年？應(yīng)對(duì)孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫著a或100的成績(jī)單，卻不明白這對(duì)孩子意味著什么?！?/p>
是呀，比較一下我和周邊的同齡青少年，我們就像這兩段所說的：對(duì)于我們這21世紀(jì)的新生代來說，童年都意味著什么？我們擁有真正的歡樂的童年嗎？我們擁有真正的童年嗎？不，我們擁有的童年就不多，而真正歡樂的童年就更是寥寥無幾了。從一上幼兒園，甚至還沒有上幼兒園時(shí)，我們就被帶入學(xué)習(xí)的海洋，學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，報(bào)各種學(xué)習(xí)班，請(qǐng)家教，忙得不亦樂乎。我們不像農(nóng)村的孩子，雖然日子艱苦，可是他們至少擁有真正歡樂的童年呀！而我們整天體會(huì)著城市的繁華和快節(jié)湊的生活，早早的被沉甸甸的書包壓彎了腰，帶上了近視眼鏡，快餐和飲料吃成了小胖子。
《哈佛家訓(xùn)》以它獨(dú)特的視角，為我們揭示了一個(gè)個(gè)人生之路會(huì)碰到的種.種問題，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來詮釋人生的種.種哲理，是人在閱讀的過程中收獲不少東西，引人深思，是一本不可多得的好書。
我的童年在哪里？我的童年歡樂嗎？我捫心自問，陷入了深深的思考……。
在這幾年中我讀過許許多多的書，最讓我深受感受的書是《哈佛家訓(xùn)》，這本書，這本書有一句話我映像十分深刻，就是“閱讀不能夠改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能夠改變?nèi)松膶挾?，閱讀不能夠改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能夠改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”
“哈佛家訓(xùn)”這本書其中的一篇小短文讓我深深地懂得了一個(gè)道理，這篇短文的標(biāo)題就是"敢于說不”。
這篇小短文主要講了一個(gè)大學(xué)新生名叫“瑪麗亞”，她每月都會(huì)收到家里寄來的生活費(fèi)。5英磅一個(gè)月按道理說應(yīng)當(dāng)夠用了，可是瑪利亞卻很拮據(jù)。
有一次，瑪利亞和姨媽去吃飯，瑪利亞可不能說：“姨媽這兒太貴了，并且我的錢也不夠，不能帶你來這樣豪華的地方?！币虌岦c(diǎn)了最貴的東西，而瑪利亞買了最便宜的，她月底只剩9先令，不是10先令。因?yàn)檫€要給帶者1先令，又想別的東西，就這樣瑪利亞的月底所有的錢全用光了，姨媽說：“這是你所有的錢嗎”瑪利亞說：“說的，姨媽。”你招待我吃這么美味的飯，真是太好了，又問瑪利亞語言中最難念的字是什么字瑪利亞說：“不明白。”姨媽說：“是不，長(zhǎng)大了對(duì)自我親近的人說：“不”，是不可能的。這次是給你的教訓(xùn)，你幫姨媽付錢，姨媽獎(jiǎng)勵(lì)你5英鎊。
這篇小短文讓我明白了，遇到了自我不能完成的事，要大膽地去說不，不說死要面子，活受罪。更不能咽在肚子里，要敢于說出來，這才是這個(gè)故事的道理。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇十二
作者：威廉貝納德。
具體章節(jié)：心理――撫摸意念的手指。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
里面有15個(gè)關(guān)于心理的小故事，我們不管遭遇怎樣的困難，都要堅(jiān)持下去，永不退縮。
優(yōu)美詞語：
句段賞析：
（1）一旦心?？萁?，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、、油然而生，即便年方二十，實(shí)已垂垂老矣。
賞析：這句話用了許多優(yōu)美詞語，如：冰雪覆蓋，玩世不恭……是句子更生動(dòng)、形象。
（2）青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是而是深沉的意志、恢宏的.想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。
賞析：這段話出自青春，用了排比的修辭手法，說的就是讓我們好好珍惜青春，青春像時(shí)間一樣，要好好珍惜，用錢也買不到的。
讀書感悟：
記住這個(gè)教訓(xùn)：黃金距離三英寸。世上的很多“不可能”都是一種考驗(yàn)人的表象，只有大膽的“嘗試”可以改變它。
我們要有恒心，要堅(jiān)持不懈，要耐得住考驗(yàn)，最后才能獲得成功，不要半途而廢。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇十三
哈佛家訓(xùn)是眾所周知的一種與名校有關(guān)的文化，它是祖輩們的智慧結(jié)晶，是家族歷史的見證，更是培養(yǎng)后代取得成功的秘訣。哈佛家訓(xùn)以其豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)成為了人們生活中的佳話，讓我們也從中受益匪淺。
哈佛家訓(xùn)是哈佛大學(xué)校訓(xùn)的縮影，它始于17世紀(jì)，最早的哈佛家族成員擁有知識(shí)、聰明和運(yùn)動(dòng)的天賦，僅次于神學(xué)家。在接下來幾百年的時(shí)間里，家族成員們不只是對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也憑借著自己的努力成為了成功人士。由此形成了哈佛家訓(xùn)，其中包含了八個(gè)方面，即：堅(jiān)定決心；尊重他人；不言放棄；保持平衡；尊重時(shí)間；孝順父母；尋求知識(shí)；鍥而不舍。這些家訓(xùn)因其獨(dú)特，廣泛的涵義，已成為了我們戰(zhàn)勝各種困難的精神支柱。
哈佛家訓(xùn)所蘊(yùn)含的價(jià)值非常高貴，這些價(jià)值為人們帶來了許多好處。例如，在事業(yè)上，堅(jiān)定的決心讓人們克服了許多困難和失??；不放棄的決心和刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度為人們帶來了長(zhǎng)久的成功。同時(shí)，哈佛家訓(xùn)也教人們?cè)鯓邮貢r(shí)，尊重時(shí)間是尊重自己、尊重別人。同時(shí)，尊重他人的意見和觀點(diǎn)，也使人們?cè)谌穗H相處中更加成熟，更加懂得如何與人溝通。此外，在家庭方面，就孝順父母這一點(diǎn)，哈佛家訓(xùn)則是教育了人們?nèi)绾握_地對(duì)待家庭關(guān)系，如何與家人愉快、和睦相處，使得人們?cè)诩彝ブ懈幼孕藕烷_心。
家訓(xùn)如何實(shí)踐？這是一個(gè)值得探討的問題。實(shí)踐哈佛家訓(xùn)需要人們不斷地思考這些準(zhǔn)則，并形成屬于自己的家族風(fēng)范，有自己的家族文化和家族精神。尊重他人，孝順父母，保持平衡，這些并不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，更需要大家不斷地加以實(shí)踐和深入領(lǐng)會(huì)。如何在每個(gè)細(xì)節(jié)衍生出家族的精神，如何把時(shí)間利用好，如何不言放棄，在面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境時(shí)，哈佛家訓(xùn)為我們指引明路。
第五段：結(jié)尾。
哈佛家訓(xùn)一直是許多成功人士及其家族取得成功的秘方。人們從哈佛家訓(xùn)中，不僅受到啟迪，更是在養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)中大有收獲。這種精神氣質(zhì)讓我們承襲哈佛家族智慧，更要在實(shí)際生活中，讓這種智慧變成實(shí)際行動(dòng)。實(shí)踐、繼承這種精神，成為哈佛家族的重要貢獻(xiàn)者，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和家族的榮譽(yù)。所以，無論是文化傳承還是人生哲學(xué)，哈佛家訓(xùn)都是人們生活中重要的內(nèi)容之一。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇十四
《哈佛家訓(xùn)》這本書就像一本外國(guó)版論語，里面的每一句話都是一個(gè)經(jīng)典;每一件是都是一個(gè)典故，一個(gè)知識(shí)，一個(gè)是人都改懂得事，一個(gè)能讓人受益匪淺的書。它告訴了我們做人的原則，故事編的活靈活現(xiàn)，讀完后能把自己的品德素質(zhì)來一個(gè)大補(bǔ)充。
單單有誠(chéng)信也不可以，還要向《一條小面包》里的小姑娘學(xué)習(xí)。小姑娘是一群逃難者中的一員，有一個(gè)好心的面包師每天做一筐面包給難民們吃。有一個(gè)小女孩，在一些難民搶面包時(shí)并不去搶，當(dāng)最后筐里只有一塊小的可憐面包時(shí)她向面包師說了一聲謝謝才緩緩拿起了這塊面包。不知這樣子過了幾月，面包師終于忍不住奇怪問小女孩為什么不和他們一起去搶面包，小姑娘答案始終就是“應(yīng)為這是一個(gè)人該有的品質(zhì)”應(yīng)為這時(shí)一個(gè)人該有的品質(zhì)，里面的品質(zhì)還需要說嗎?有一個(gè)謙讓的品質(zhì)，一顆感恩的心，是對(duì)人的禮貌，不管是家訓(xùn)也好(哈佛家訓(xùn))，或者是什么語也好(論語)，還是什么心得(莊子心得)也好，這些當(dāng)中都提到了一點(diǎn)——要謙讓。
合上書本，里面的一個(gè)個(gè)故事在我腦中出現(xiàn)久久不能忘卻，不過即使故事忘了，但道理是不會(huì)忘記的，這絕對(duì)是一本讓我受益終身的書。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇十五
一位哈佛博士的教子課本，曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國(guó)人。它就是《哈佛家訓(xùn)》。
這本書里面有一個(gè)個(gè)小故事，每個(gè)故事都能悟出一個(gè)道理。這本書里的某個(gè)故事讀一遍，都會(huì)在人心里烙一個(gè)印。漸漸，一本書的道理都鉆入了每個(gè)人的心里。為什么說有這本書“過目不忘”的特點(diǎn)。因?yàn)檫@本書不是直接告訴你怎么做人，怎么對(duì)待他人。而是通過一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)日常行為，體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)深刻的道理。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)福克斯的父親是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?？怂箤?duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉?？墒?，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。?？怂狗偶倩貋?，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。
父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂梗?dāng)著?？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅?。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠(chéng)信的信念。
沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活，我堅(jiān)信，這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇十六
《哈佛家訓(xùn)》讀書心得作者：張老師《哈佛家訓(xùn)》這本偉大的勵(lì)志經(jīng)典.這是一本值得讓父母和孩子一起閱讀的書,是一本值得讓老師和學(xué)生一起閱讀的書--因?yàn)樗粌H可以給孩子以心靈的滋養(yǎng),也可以使父母和老師從中受到教育的啟迪.
威廉?貝納德在序言中介紹“《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心審處的智慧火花，是他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而，他們中的一些人因?yàn)槿鄙僬_的教導(dǎo)，往往事倍功半，甚至不小心誤入歧途。青少年時(shí)期形成的觀念，會(huì)以不同的形式影響一個(gè)人的一生，所以，在人生開始的時(shí)候，應(yīng)該讓他們接受高尚的'思想，修煉優(yōu)良的操行，形成健康的習(xí)慣。這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺得自己比孩子聰明，但事實(shí)并非如此。如果我們沒有比孩子們做的更好，我們至少應(yīng)該和他們一起成長(zhǎng)?！?/p>
《哈佛家訓(xùn)》以生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事組編而成.這些故事都是發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)智慧小故事,具有豐富的教育意義和生活意義,給我們的思維以啟迪,能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟.每讀完一個(gè)故事,就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空.讀過之后,讓人深思良久,讓人大徹大悟.小故事,大道理,做人之根本.
這本書從品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺悟十個(gè)方面，借助一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，以不拘一格的形式將人生的哲理展現(xiàn)出來。書中還有很多生動(dòng)的事例，讓人讀后對(duì)自己的人生、工作等方面進(jìn)行思考：人活著就要活得有價(jià)值，要有夢(mèng)想、要自強(qiáng)不息、要相信自己、要有樂觀的心態(tài)等等。讀后，我感覺這不僅是一本給孩子、給父母看的書，對(duì)于教育者來說尤其有益，它不僅豐富了自己的知識(shí)，尤其是為今后教育學(xué)生提供了豐富的素材，教育不是一味的說教，在與學(xué)生談心時(shí)、在課堂上、在偶發(fā)事件中，我們都可以用這些鮮活的事例去感染學(xué)生、促使他們思考、激勵(lì)他們積極上進(jìn)、奮發(fā)努力，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也促使我們思考自己的人生。
《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，可以說篇篇精彩，字字珠璣。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)讓人覺得面前出現(xiàn)了另一片天空。它給我們的思維以啟迪，帶給我們的是更平易近人的道理和心靈的感悟。我們可以從這本書的任何一頁開始閱讀，可以懷著任何一種心情開始閱讀，即使只用幾分鐘，你也能夠從中深獲教益。它告訴我們?cè)谏钪?、工作中只要用陽光的笑臉和心態(tài)去面對(duì)，生活也會(huì)對(duì)我們充滿笑臉和陽光。
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哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇十七
哈佛家族自從17世紀(jì)開始以來，便一直以其世代相傳的家訓(xùn)為著稱。這些家訓(xùn)的精髓被傳承至今，成為了世界上一道獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。在我眼中，哈佛家訓(xùn)是人類智慧的結(jié)晶，它們不僅是一本人生指南，更是一份勵(lì)志的人生教材。
哈佛家族在美國(guó)歷史上有著輝煌的地位，始于17世紀(jì)，如今已和美國(guó)歷經(jīng)近400年的風(fēng)雨滄桑。哈佛家族在歷史上有著眾多的杰出人物，從總統(tǒng)、科學(xué)家到商業(yè)巨擘都有他們的身影，如約翰·肯尼迪、紀(jì)德、拉德東、布什等。哈佛家族不僅僅代表著家族的重要性，同時(shí)也象征了教育的和文化的重要性。
哈佛家族主張精益求精、追求卓越、珍愛家庭和個(gè)人智慧等等，也正是基于這些品質(zhì)，他們才獲得了如此的高地位。哈佛家訓(xùn)主張堅(jiān)持努力、快速適應(yīng)、獨(dú)立思考、熱愛生活、珍愛時(shí)光等等，他們所追求的不僅是物質(zhì)的豐富，更注重對(duì)人性、人才和社會(huì)價(jià)值的追求。
哈佛家訓(xùn)其中一項(xiàng)要求是不怕嘗試新事物，踏出自己的舒適區(qū)逐漸擴(kuò)大自己的能力范圍。在我看來，這是一種非常重要的品質(zhì)，它能夠讓我們接受新事物，保持開放心態(tài)，不斷進(jìn)步和完善自己。哈佛家訓(xùn)中還有一個(gè)非常重要的信條就是珍惜人與人之間的關(guān)系，建立起強(qiáng)有力的聯(lián)系。人生的很多時(shí)候都需要他人的幫助，我們需要的是互相關(guān)懷和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
第五段：小結(jié)。
哈佛家族深厚的文化底蘊(yùn)、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)以及不斷探索和創(chuàng)新的精神，都讓我深深地感受到了人類智慧的輝煌。以哈佛家訓(xùn)為參考，學(xué)習(xí)如何平衡生活的不同方面，以及如何使成為一個(gè)有意義的人。最終，我覺得，哈佛家訓(xùn)不僅僅是一份人生指南，更是一份思想和智慧的學(xué)習(xí)。它會(huì)啟迪您追求真理和精神自由的內(nèi)心，并重新定義生活的意義。
哈佛家訓(xùn)閱讀心得篇十八
讀過《哈佛家訓(xùn)》感受頗深，覺得這是一本自教與教人的好書。通過學(xué)習(xí)我知道，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了七任總統(tǒng)，34為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界及財(cái)富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響。哈佛靠什么打造出了這些巨人?《哈佛家訓(xùn)》一書給了我們準(zhǔn)確的答案。
現(xiàn)在的教育，更多的重視知識(shí)傳授，而往往忽視了一些十分重要的內(nèi)容，比如責(zé)任的教育、自信的教育、合作的教育、感恩的教育……這些教育都是決定孩子將來能否快樂成長(zhǎng)的個(gè)性因素，我們應(yīng)該加以重視。
作為一個(gè)教育工作者，自己首先要有雄厚的教育基礎(chǔ)，《哈佛家訓(xùn)》給了我們優(yōu)厚的教育資源。通過學(xué)習(xí)，覺得自己更充實(shí)，教育學(xué)生更有說服力。在各方面給自己充電，是自己的教育方法更成熟，更有威信。每一個(gè)小故事，都有著無可爭(zhēng)辯的說服力。在自己掌握這些事例后，用以教育學(xué)生，生育空洞的說教。每一個(gè)故事都有深刻的啟迪性。夢(mèng)想，讓人插上飛翔的翅膀;責(zé)任，讓生活有了依靠的基石;勤奮，讓人走向成功;自信，讓我們應(yīng)的給予;熱情，讓我們點(diǎn)亮生活的光芒;謙遜，讓我們通向博學(xué);勇敢，讓我們跨越困難;思考，讓我們獲得智慧;誠(chéng)信，讓我們保持人生的正確航向……總之，《哈佛家訓(xùn)》給我們智慧，給人以力量，給我們生活的方向，在心靈與道德上給人以慰藉。雖然我們的學(xué)生不一定人人成為哈佛學(xué)子，但我們可以朝那個(gè)方向努力，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)，對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。這是部教育學(xué)生的好書，也是一步我們自修的指南。
這天，我讀了美國(guó)貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》?！豆鸺矣?xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處，不僅僅能夠激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還能夠點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。
能夠從一個(gè)故事來舉例：從前有一個(gè)班級(jí)，班級(jí)里的所有人都是老師頭疼的對(duì)象，老師對(duì)他們已經(jīng)放下了，他們對(duì)自我也放下了，沒有人愿意來教這個(gè)班。有一天，一位女老師來任教，她對(duì)學(xué)生們說：“同學(xué)們，我讓你們做個(gè)選取。”“有三個(gè)人，一個(gè)篤信巫師，嗜酒如命，一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過禁毒所，有很多情—婦，一個(gè)生前沒干壞事，只喝一店酒，你們?cè)敢猱?dāng)哪一個(gè)人?”同學(xué)們不約而同地選取了第三個(gè)人，因?yàn)樗麄兠靼浊皟蓚€(gè)人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。他們的想法啊貼合正常人的，可他們都錯(cuò)了，前兩個(gè)人是美國(guó)2任總統(tǒng)林肯和美國(guó)二戰(zhàn)總司令羅福斯，而第三個(gè)是濫殺幾千條無辜的生命的希特勒。
20年后，那些學(xué)生都有了工作，有些還當(dāng)了老板。當(dāng)別人問他們?yōu)槭裁磿?huì)有這翻改變時(shí)，他們回答：“當(dāng)我們認(rèn)為自我沒期望是，老師告訴我們年輕的時(shí)候犯錯(cuò)沒什么只要之后改正就行了。
讀了這個(gè)故事，我深深的被這本書所感動(dòng)，它不僅僅僅是一個(gè)故事，他也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)生活富裕的人。正如開頭所說的'：《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。
《哈佛家訓(xùn)》是一本經(jīng)典之作，它通過一則則精短的故事，向我們講述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理、生活智慧和教子修身的道理，無不令人深思。
我特別喜歡書中提到的這幾句話：“孩子是一張光潔的白紙，是一泓未受污染的清泉，在他們?nèi)松_始時(shí)，我們一定要來熏陶他們;孩子的心是春天的土地，錯(cuò)過了播種，就剩下荒蕪?！笔茄剑覀冃『⒆邮嵌嗝葱枰笕说慕逃?父母針對(duì)我的情況，應(yīng)該做出正確的教育。教育得好，就如同溫暖的陽光;教育得不好，就如同干涸的古井。大人不應(yīng)該只看到我們的弱點(diǎn)，也應(yīng)該看到我們的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o我們一些鼓勵(lì)，會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。記得我那次數(shù)學(xué)又考了一百分，我把試卷拿去請(qǐng)媽媽簽名，本以為媽媽會(huì)表揚(yáng)我：“這學(xué)期不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)都是一百分!”沒想到，媽媽看了一眼分?jǐn)?shù)，面無表情地說了一句：“繼續(xù)努力?！蔽耶?dāng)時(shí)心里酸溜溜的，暗想：媽媽怎么總是這樣，從不好好地表揚(yáng)我，讓我覺得學(xué)習(xí)沒意思!讀了這本書，我第一反應(yīng)就是讓媽媽也讀讀，讓她學(xué)習(xí)一下教育孩子的方法。
這本書猶如一盞點(diǎn)燃引路的燈，引領(lǐng)我走向快樂、走向幸福!
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