青春是人生最美好的時光，我們應該怎樣度過它呢？寫總結(jié)時要注意客觀、全面、準確地表達自己的想法和認識?？纯催@些學生的作品吧，他們在創(chuàng)造力和想象力方面做得非常出色。
呼吁讀書發(fā)言稿篇一
家長朋友們：
4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。
閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的發(fā)育史，應該是他本人的閱讀史;而一個民族的境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學習型社會，最簡單、最快捷、最有影響力、最見成效的方式，就是親近圖書，全民閱讀。未來最具有競爭力并最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強的民族。
在“世界讀書日”這個特殊的節(jié)日里，平度實驗小學向全體家長發(fā)出倡議：
這一天，讓我們和所有的親朋好友說一句：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂!”
這一天，家長跟孩子牽手書店，靜靜地打開一本書，讓孩子沉浸在書香的世界里。
這一天，家長買一本新書送給孩子，并寫下自己美好的祝愿。
這一天，請家長關閉電視，放下手機，在溫馨的家庭環(huán)境里，親子共享快樂閱讀一小時。
讓我們記?。?.23――世界讀書日――全民的節(jié)日!
讓我們記?。洪喿x是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始!讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚!
呼吁讀書發(fā)言稿篇二
梁啟超云：少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的未來，更是祖國的希望。我們與祖國血脈相通，我們與祖國榮辱與共。讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書，用讀書成就我們中華民族的偉大復興之夢。下面本站小編整理了呼吁讀書的。
發(fā)言稿。
供你閱讀參考。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是：《讀書成就夢想》。
同學們，我們偉大的中華民族，在悠悠五千年的歲月，一路攜書走過漫長的歷史長河。是書讓中華民族的文明名揚四海;是書讓我們炎黃子孫的身軀傲立世界東方;是書讓華夏大地成為璀璨奪目的東方明珠。書，撐起了華夏兒女永恒不變的魅力晴空。
回首歷史，有膽識過人的甘羅，用才智助秦國成就霸業(yè);有才智超群的王勃，用才華開啟盛唐的詩歌王朝;有勤奮刻苦的宋濂，用謀略加速了一個嶄新王朝的建立;更有高唱大江東去的蘇軾，用絕代的才情開辟了。
宋詞。
雄渾豪放的新天地....。他們心懷夢想，不懈努力，用讀書做通向成功的階梯，才得以敲響理想的大門，圓各自心中的夢。
再看近代，晚清的奢靡之風席卷全國，人們忙著為功名利祿奔奔波，哪里還有人靜下心來讀書呢?這些無知的人們以異類的眼光看待前來朝拜的洋人，面對精良的炮艦，他們不屑一顧;而因一句“清風不識字，何必亂翻書”的戲語大開殺戒。正是他們，他們這些無知的人，斷送了華夏的輝煌，開啟了近代的恥辱，讓華夏大地變得狼煙四起，四分五裂，民不聊生。前事不忘，后事之師。于是近代涌現(xiàn)出一批仁人志士，其中有用文字拯救國民思想的魯迅，有不為利益所動，執(zhí)意回國的錢學森，更有“為中華之崛起而讀書”的周恩來....，他們用自己的智慧和才華構建起了祖國的未來，祖國在他們的手中，一步步走向復興。
然而我們的邊疆屢屢告急，居心叵測的人大有人在：一些大國對我們虎視眈眈;日本、越南等小國，也賊心不死;甚至彈丸之地的菲律賓也敢在黃巖島向我們挑釁。朋友們，不要整天沉浸在游戲的世界里，不要一味沉迷于網(wǎng)絡的虛幻中!我們是新一代的青年，我們身上肩負的是振興祖國的重大歷史使命啊!
向我們敬愛的周學習：為中華之崛起讀書!牢記主席提出的偉大構想：實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。
天下興亡，匹夫有責。朋友們，努力讀書吧，用讀書成就夢想。這不是一句簡單的。
口號。
我們必須從現(xiàn)在做起爭分奪秒只爭朝夕。我們要用知識武裝自己用知識去建設祖國用知識去實現(xiàn)我們中華民族偉大夢想。我們不僅專注于書本而且躬身于實際把自己打造成為21世紀真正的建設人才。
梁啟超云：少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的未來，更是祖國的希望。我們與祖國血脈相通，我們與祖國榮辱與共。讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書，用讀書成就我們中華民族的偉大復興之夢。
各位領導、各位老師同學們：
大家下午好!
我是七一班的xx。我今天演講的題目是《讀書成就夢想》。
1820xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。
9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：是《韋氏大。
字典。
》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。
在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優(yōu)等的大學畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
聽了這個故事，相信你們和我一樣一定會從中有所感悟、有所啟迪吧?
在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書再讀書。
我們不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，我們就有可能。歌德說："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你我們不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。我們不可能走遍世界各地，但書籍可以把我們帶到地球的每個角落。
文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果我們能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭呀!
如果有人問我們：你們每個人有夢想嗎?我們會自豪地告訴他：有。那么，就讓我們從此刻起，開始讀書吧!書是黃金，珍貴無比;書是陽光，能量無窮。捧起書本，可以廢寢，可以忘食。在讀書中，我們收獲著;在讀書中，我們會更健康地成長著。我愛讀書，我堅信，讀書可以成就我的夢想!
謝謝大家。
敬愛的老師，親愛的同學，大家好!
今天，我演講的題目是《讀書成就夢想》。
有一種東西，它承載著人們的期盼，它叫做夢想。
有一個夢想，它凝聚著所有中國人的希望，它叫做中國夢!強國是他的內(nèi)涵，復興是它的方向。讀書吧，讓讀書為中國夢插上飛向藍天的翅膀!
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。凡是有所成就的人，哪一個不是愛讀書的呢?張海迪身殘志堅，一生堅持著讀書與寫作;魯迅把靠在躺椅上看書視為休息;毛主席青年時曾在繁華的馬路旁、在昏暗的路燈下看書，讀書成就了偉人偉大的夢想。
沒上學時，我已經(jīng)認識了一些漢字，媽媽給我買來了人生中的第一本書——《格林童話》。于是，我每天都認真讀，那上面的故事時常陪伴我進入夢鄉(xiāng)。接著媽媽又給我買來《安徒生童話》、《少年兒童科普小百科》，當別的孩子看動畫片，玩電腦游戲時，我卻坐在我的房間里津津有味地讀著這些書。
隨著年齡的增長，我讀的書越來越廣泛。動物小說大王沈石溪的系列叢書使我受益匪淺，《雄獅去流浪》讓我明白了森林里是個弱肉強食的世界;《狼王夢》中偉大的母愛令我潸然淚下;《斑羚飛渡》使我明白了要有團隊意識，只有團結(jié)一心，才能真正渡過難關。這些書，讓我明白了動物世界也是有感情的。動物尚且如此，何況我們?nèi)祟惿鐣?只有全國人民團結(jié)一心，我們的社會才會是一個美好和諧的大家庭。
書籍豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵，陶冶著我的情操。為了祖國的繁榮富強，我還要博覽群書，讓書中蘊含的深刻道理啟迪我如何做人，如何。
勵志。
成就夢想。
讀書使人明智，讀史讓人明理。周恩來為中華之崛起而讀書，而我要為中華之強大而讀書。我知道，要想有所成就，必先博其學，才能見其遠，所以讓我們一起讀書吧!
來吧，一起讀書吧!在書海中暢游，浮躁的心情可以變得沉靜，膚淺的思想可以變得深刻，狹隘的胸襟可以變得寬容。伴著書香，讓我們在閱讀中成長，讓我們?nèi)绺璧哪耆A沾滿書香，讓墨韻在我們的生命里流淌，讓文化敷彩我們高品位的人生。讓我們的思想變得更為雋永，讓我們的精神變得更為高尚，讓我們的人生變得更加璀璨敞亮!
來吧，讓我們攜起手來，為了我們不斷進步成長，為了我們偉大祖國更加繁榮昌盛，為了我們共同的夢想——“中國夢”，好讀書、讀好書、多讀書，讓心靈得以凈化，讓生命得以升華，讓夢想得以綻放!
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書，讓我們每個人在工作中享受樂趣、享受喧嘩的寂寞、享受生活賦予我們美好的未來。讀書，捍衛(wèi)國家，樹立自強不息的新中國形象，讓我們攜手奮進托起偉大的“中國夢”。
呼吁讀書發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
一年之計在于春，我們迎來了春暖花開的春天，也即將迎來第22個“世界讀書日”。1972年，聯(lián)合國科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，號召社會成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天也是著名作家塞萬提斯(西班牙)、莎士比亞(英國)、維加(西班牙)3位著名文學大師的辭世紀念日。“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書樂趣，享受讀書之美，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
閱讀豐盈我們的生命，豐富我們的人生閱歷，決定我們的修養(yǎng)和境界，它是一種，一種力量，拓寬生命的寬度，增加生命的厚度?！吧罾餂]有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！遍喿x，使我們的不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨，正所謂“腹有詩書氣自華”。
“立身以立學為先，立學以讀書為本”，幾千年來，崇尚讀書，倡書，熱愛讀書，都是中華民族寶貴的追求和優(yōu)良傳統(tǒng)。一個人養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮，一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。
值此世界讀書日即將來臨之際，學校圖書館向所有老師、學生發(fā)出20xx年迎接“世界讀書日”讀書倡議：
1、說一句話。請告訴你的親朋和學生：4月23日是是“世界讀書日”，讓我們熱愛讀書，快樂讀書，享受讀書。
2、讀一本書。請老師們在每天的忙碌后，捧起一本好書，享受悅讀的愉悅。請要求學生在本學期內(nèi)至少讀一本好書，請告訴家長，盡可能和孩子共讀一本書，共同享受閱讀樂趣，共同進步。
3、養(yǎng)成一個好習慣。堅持寫讀書筆記和讀書摘記。
4、開一次班會。每班開展一次以讀書或世界讀書日為主題的主題班會。
5、出一期黑板報。辦一次以讀書或世界讀書日為主題的黑板報。
6、開展一次主題讀書活動。學部或班級可自行組織讀書活動，圖書館將在能力范圍內(nèi)給予大力支持。
7、豐富一次班級圖書角?？梢缘綀D書館借圖書到班級圖書角供孩子們閱讀。
8、進幾次圖書館。學校圖書館隨時歡迎各位老師同學積極借閱，快樂閱讀。
春風化雨潤無聲，最是讀書捧卷時。老師、同學們，讓我們熱愛讀書、享受讀書吧，讓我們的校園充滿書香，讓我們的人生更加精彩!
呼吁讀書發(fā)言稿篇四
1、讀書伴我成長，讀書給我希望。
2、盡享讀書之樂，書香伴我成長。
3、與書香為伴，攜快樂同行。
4、書籍的家園，知識的海洋。
5、讀好書，讀整本的書，每天至少讀書半小時。
6、暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
7、與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識時代。
8、以書會友，天長地久。
9、捐獻一本書，奉獻一份愛。
10、師生的滿意是我們的追求。
11、不讓每一個學生掉隊。
12、為了明天，不要等到天明。
13、教給學生學會靜心地讀書和做人。
14、像愛護自己的孩子一樣愛護學生。
15、愛是綻放心靈花朵最美的雨露。
16、教育的力量，情感的力量。
17、春風拂面書香來，桃李潤雨花自開。
18、讀書，使我心明眼亮；讀書，讓我充滿理想。
19、快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂。
20、讀書莫懼三更冷，作文切忌半句多。
21、讀書造就完美人格，學習點亮精彩人生。
22、品讀經(jīng)典，涵括古今，學做圣賢，立志成才。
23、熟讀成誦積累語言，博覽群書拓寬視野。
24、天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書香才能充滿陽光。
25、吟詩作對新才子，知書達禮好學生。
26、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
27、共同閱讀，謙卑做人，養(yǎng)得深根。
28、心與夢的讀書，你和我的魔法。
29、悠悠書香傳雅韻，魔法讀書會知音。
30、魂魄的悸動，心靈的感動。
31、快樂地成長，離不開讀書。
32、書，是人生的指路燈。
33、書是打開智慧之門的金鑰匙。
34、營造書香川中，共建和諧校園。
35、張健和書交朋友，你會更快樂。
呼吁讀書發(fā)言稿篇五
偉大的科學家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養(yǎng)品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光，下面本站小編整理了呼吁大家讀書的。
發(fā)言稿。
供你閱讀參考。
位領導老師：
大家好。
我是八卦嶺中心小學的唐海英。
今天我演講的題目是：書，給了我快樂。
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;也有人說，教師是春蠶，勞作到死絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界;更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在我看來，教師，是一個永遠與學生一起學習，一起成長，一起快樂的人。
今天站在這里，我不想用華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享我的真實感受。
教了這么多年的語文，突然改行教數(shù)學，真是不適應。站在講臺上，五十雙眼睛看著我，心里非常彷徨，不知道課堂上該講什么，講多少，更讓我害怕的是會不會把知識傳授錯了，害怕。
這些問題困擾著我，帶著這種困擾，我開始如饑似渴地投入到讀書中去。首先為了不把知識講錯，我通讀了小學數(shù)學的全部教材，了解自己所教的這一部分在整個體系中所處的位置，及其與前后知識的關聯(lián)。只要有空閑時間，我就捧著小學數(shù)學書在看，所以現(xiàn)在的我站在講臺上充滿了自信，根本不用擔心自己會不會講錯，而且自己看數(shù)學書的一舉一動竟然影響了學生。有一次課上處理習題，0是不是偶數(shù)?大家正在各抒已見，突然有一名學生站起來大聲地說：“0是偶數(shù)?！蔽覇査骸澳阍趺粗赖?”“我跟您一樣，沒事就看看數(shù)學書，五年級下冊明明寫著0是偶數(shù)?！彼幕卮鹆钗页泽@，但更令我興奮與欣慰。對于這位學生我真誠地進行了表揚與鼓勵。所以班里現(xiàn)在形成了一股良好的氛圍，有一部分學生閑暇時間就捧著數(shù)學書津津有味地看著。數(shù)學書不光給我?guī)砹俗孕?，同時也給學生帶來了知識的回顧。
自從吳正憲工作站在興隆設下分站后，讓我更多地認識了吳老師，更多地了解了吳老師。為什么吳老師能得到許多孩子和家長的喜歡?贏得許多老師的景仰呢?我仔細地閱讀了《吳正憲與小學數(shù)學》，從書中我找到了答案，那就是吳老師的課堂是充滿激情的課堂。書中說：“我一直努力讀懂他們，真誠地和他們站在一條戰(zhàn)線上，友善地走進他們的心靈，努力地把自己的生命和孩子們的生命融合在一起，使它迸發(fā)出情感與智慧的火花?！痹谒恼n堂上，吳老師說的最多的語言就是：“好、真好、棒、真棒、好極了!”;在她的課堂上，處處透著尊重與平等，處處透著童趣與樂趣;在她的課堂上，永遠看不到他對孩子的否定，更沒有批評。
而我呢，做不到吳老師那么完美，但是可以做到不讓學生討厭我。在課堂上，我積極地改變著自己，以熱情的鼓勵和巧妙的疏導與孩子們同喜同憂，發(fā)自內(nèi)心的欣賞美一個孩子，看到每一個孩子的閃光點，我不但關注成功的孩子，更關注出現(xiàn)問題的孩子，給他們真誠的期待和重新躍起的機會。我要讓所有的孩子都揚起自信的風帆，抬起頭來學習。
瞧，經(jīng)過幾次真心地溝通，曾經(jīng)昏昏欲睡的張騰活躍了，“老師，如果我沒記錯的話，這道題應該這樣做......”迎接他的將是同學們對他的鼓掌。
“國超，你回答的棒極了，咱倆握握手?！睆拇艘院?，他總能把手舉得高高的。
“楊志敏，是你勇敢地站出來指出了我的錯誤，為了感謝你，老師要和你擁抱一下。”一個小小的擁抱，她開始真心地接納我這個數(shù)學老師了。
現(xiàn)在課堂活躍了，課上得輕松了，師生之間配合默契了，孩子們愛和我交流談心了。為什么?這都得感謝《吳正憲與小學數(shù)學》這本書，還有我手中的這一本本數(shù)學書。
書，的確是一件好東西，讀書更是一件好事。因為我從書中感受到了快樂，體驗到了一種真真實實的快樂。
我的匯報完畢，謝謝大家!
尊敬的各位評委：
大家好!首先感謝學校為我們青年教師提供了這樣一個學習、交流的平臺。我是肚帶河小學的范麗娜，今天我演講的題目是《生命因讀書而綻放光彩》。
有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！币灿腥苏f“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边€有人說“萬般皆下品，唯有讀書高?！惫沤裰型?，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達到了如癡如醉的程度。我國一代偉人毛澤東，就經(jīng)常挑燈看書到深夜，專注到就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當代美國頂尖的彈道導彈專家享利·布萊頓曾經(jīng)說過“地球一直在轉(zhuǎn)，時代不斷進步，若想跟上時代，就應不斷地讀書、求知。”。世界頂級學府——哈佛大學，在教給學生們的人生哲學中，就有這么一條“讀書求知是積累優(yōu)勢，走向成功的第一步?！庇纱瞬浑y看出讀書求知對于一個人生命的意義了。
而教師作為知識經(jīng)濟時代這個社會的特殊群體，肩負著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得更為重要了。俗話說“干一行愛一行”，作為一個教育者，自然應該去愛自己的職業(yè)，愛自己面對的孩子，有了這個“愛”做基礎，工作起來才會有動力和激情。但是僅僅有這些又是不夠的,教師需要讀書。只有讀書，我們的教學工作才有生命力;只有讀書，我們才能扎根在教學這塊土地上;只有讀書，我們教師的生命才能綻放出絢麗的光彩。做為一名教師，一生不能丟棄的習慣就是讀書。在教學的過程中，書本就是一位無言的老師，讀書就是我教學中最大的樂趣。
從書中我得知有魅力的教師，首先要極具人格魅力。用健康的、正確的思想教育學生，以自己高尚的靈魂和言行感染學生。一名有魅力的教師，他能尊重學生，能親近學生，能走進學生的心靈。他會洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，知道用不同的尺子來衡量孩子，會用寬容的心態(tài)去接納孩子，能以坦誠的胸懷去理解孩子。
從書中我得知有魅力的教師，應該具有淵博的知識。培根說得好：知識就是力量。做為一名教師，一名班主任，我始終我讀書與教學相結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我的班主任工作因讀書而變的游刃有余，我的語文課堂因讀書而變的精彩紛呈!恰如其分的比喻引用，信手拈來的。
詩詞。
歌賦，因讀書而來;靈活多變的教育機智，旁征博引的課堂講解，因讀書而來;妙趣橫生的師生互動，和諧輕松的教學風格，因讀書而來。
從書中我得知有魅力的教師，應該是個科研型的老師。作為青年教師，我們應該有追求，有追求才會有激情。我們應該充滿自信，只有自信，才能使?jié)撃馨l(fā)揮極致。教師應是一種使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，不應是蠟燭，垂淚到天明，燃燒自己，照亮別人。
從書中我得知有魅力的教師，還應有“科教興國”的理想，懂得“讓每一個學生都成才和成人”，“知道為了每一個孩子的發(fā)展”的深刻涵義。做一名有魅力的教師，并不是朱永新、魏書生、竇桂梅等教育家、特級教師的專利。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真摯的“愛”去獻給孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛老師，喜歡學習，那么不論是你還是我，也同樣可以成為一名有魅力的教師,綻放出絢麗的光彩!
回首走過的歲月，是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?，是書籍讓我在教師成長的路上走得更精彩。今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書!我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高!老師們，讓我們擠一點時間給讀書;留一點空閑給思考;獻一份熱情給學習。相信明天的你我，將魅力無限!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，讓我的生命因讀書而綻放光彩!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我叫，來自xx小學，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。
我最近剛剛讀完一本小說，名字叫《流螢谷》。講的是：一個叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場大病奪去了生命，媽媽為了擺脫思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來到流螢谷，做了一只受奴役的螢火蟲。艾羽為了尋找和拯救媽媽，在流螢谷經(jīng)歷了各種磨難。艾羽用她的心感動著螢妖阿碧，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終于回到了人類世界，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲。
在讀的過程中，我?guī)缀蹙桶炎约鹤兂闪税?，似乎是我來到了奇異的流螢谷，?jīng)歷著各種困難!當讀完整部小說時，我抱著書趴在桌子上哭了起來!為她們的友誼感動，也為艾羽對父母的一片孝心感動，也為他們對信念的鍥而不舍的精神而感動!假想一下，在那種情況下，我會有她那么強大的內(nèi)心嗎?想想自己在練舞蹈時，有時覺著壓腿又疼又累，不想練;做作業(yè)碰到難題時，習慣的去找爸爸，媽媽幫助解決;在學校有時受點委屈，就掉眼淚------對比艾羽的堅強，我慚愧萬分!在對待父母，師長，同學方面，我覺得做得不錯!
有一次，媽媽病了，我還給她做了小米粥和西紅柿炒蛋，當然也不忘記幫媽媽倒水和拿藥。我還特別喜歡小動物，經(jīng)常給小區(qū)的流浪貓和小狗帶去食物，我覺得他們是我的朋友，他們需要我的照顧!
讀完《流螢谷》，覺得自己長大了!用心去感受世界，需要的不僅僅是善良，真誠，更需要堅強獨立，持之以恒。在今后的學習和生活中，遇到困難，我會向艾羽學習，多動腦筋，通過自己的努力去克服困難，使自己成為一名自信，堅強，獨立和充滿愛心的女孩!我的演講完畢!
呼吁讀書發(fā)言稿篇六
一、課外閱讀有助于學生構成良好的道德品格和健全的人格。
語文教學資料因其所含的豐富的人文精神，更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢。"大語文觀"就是要以"人的發(fā)展"為語文教學的根本目的，培養(yǎng)具有良好的道德品格，真誠、善良、完美的心靈，尊重真理，富有職責心的健全的人格。學生超多閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。一部英國兒童小說《哈利.波特》，竟然征服了全世界，連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。多讀中國文學、優(yōu)秀中華人物事跡更有必要：從屈原"伏清白以死直"的忠誠，李白"安能摧眉彎腰事權貴"的傲骨，范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷，文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心……幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。學生在自己閱讀課外書時，讀懂其生動搞笑的情節(jié)，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體味關于愛、友誼、忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恒的人類精神，從而開啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內(nèi)在欲望，到達"此時無聲勝有聲"的效果，促進小學生獨立、自然地成長，其效果遠勝于教師口干舌燥的說教。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語言。
所謂“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說話、作文時便沒詞兒了。如果讓學生多讀點，多積累些，天長日久，待到自己說話作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理?？涩F(xiàn)今學生課外閱讀大多已徒有其名了，他們整天被練習壓得抬不起頭來，很少有學生光顧閱覽室，報廊、報架也形同虛設。這樣的現(xiàn)實，極大地限制了學生的語言積累。許多文字上有造詣的作家、學者總結(jié)自己成長經(jīng)歷時，總少不了青少年時期博覽群書，即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鐘。因為，只有“博覽”，才能給大腦皮層構成多側(cè)面的語言刺激，而且，在閱讀過程中，能再次強化大腦皮層已有的語言信息，使大腦中業(yè)已構成的聯(lián)系系統(tǒng)更為完整、嚴密。這就要求語文教師精心指導，比如介紹課外讀物，指導課外閱讀筆記的記法，組織課外閱讀交流比賽等等。
三、課外閱讀有助于理解和運用祖國語文。
課外閱讀對于語文水平的提高有著極其重要的好處。且看古今部分文學大師和語文教育專家們的看法：
讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫。
退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。--蘇軾。
多讀，能夠改善你的寫作技能。--老舍。
問語文學得好的人，無一不得力于課外閱讀。--呂淑湘。
這些大師的話，足以證明課外閱讀在提高人的語文實際潛力中所發(fā)揮的不可替代的作用。葉圣陶先生認為閱讀語言文學材料能夠?qū)崿F(xiàn)六個"獲得":。
1、獲得間接經(jīng)驗作為寫作材料;。
2、獲得作者的思想、道理構成觀點可供思索和立意;。
3、獲得作者的感情以陶冶情操;。
4、獲得認識事物的方法，以便自己會觀察、會思考;。
5、獲得表達方法，布局謀篇、鋪陳比興有所借鑒;。
6、獲得語匯有了語言積累。
有了六個"獲得"，語文潛力何以不會提高?
四、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學習的良好習慣。
從傳統(tǒng)語文教學觀到大語文教學觀是一個從知識本位向人本位的轉(zhuǎn)化過程。它不再以"傳道、授業(yè)、解惑"為教學的根本目的，而是以學會學習，促進人格與個性全面發(fā)展為重點。從這一理念出發(fā)，學生的主體地位務必得到保證，自主學習習慣務必得到培養(yǎng)。讓學生自由選取自己愛讀的書籍，本身就是尊重學生個性的表現(xiàn)。而學生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學習的用心性。透過大力推動課外閱讀，讓學生自己去獲取，去探求，去尋覓，去掌握，從而感受讀書的樂趣，激發(fā)更強烈的讀書欲望，最終構成習慣。課外閱讀把追求學問轉(zhuǎn)成學生自覺自愿的行動，有助于實現(xiàn)增強學生的主體意識，發(fā)展學生的主體潛力，塑造學生的主體人格的目的。
可見，加強課外閱讀，不僅僅是時代對語文教學的呼喚，更是世界范圍教育成功的經(jīng)驗。在我們的語文教學中，要認真在大語文觀的指引下，把課外閱讀納入語文教學的軌道，充分利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境。開展豐富多彩的語文學習實踐活動，拓寬語文學習的資料、形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學語文、用語文，豐富知識，提高潛力。讓我們都來重視課外閱讀吧!
呼吁讀書發(fā)言稿篇七
老師們，同學們，為了進一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，希望大家能做到：
1、人人以愛護校園環(huán)境為己任，認真做好教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環(huán)保衛(wèi)士。
3、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在墻面亂寫亂畫。學文明人，做文明事。
4、教室里的勞動工具擺放規(guī)范，同學們的學習用品擺放整齊，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔。
5、各班衛(wèi)生保潔員每天堅持對教室和衛(wèi)生區(qū)進行衛(wèi)生保潔。
6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養(yǎng)，保潔自身清潔。
老師們，同學們，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個國家、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中生活、學習。讓我們積極行動起來，以你是樹中的主人翁責任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學?！盁o垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，打造我們樹中優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境!
謝謝!
呼吁讀書發(fā)言稿篇八
1、書香浸潤心靈，閱讀伴我成長。
2、讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。
3、讀書好，讀好書，好讀書。
4、與經(jīng)典同行，鋪就人生底色；以名著為伴，塑造美好心靈。
5、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6、捐獻一本書，奉獻一份愛。
7、閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。
8、多讀書，讀好書，會讀書。
9、讀書如品茶，須慢慢品，細細讀。
10、感覺文字之美，盡享讀書之樂。
11、師生的滿意是我們的追求。
12、教我所教，愛我所愛，無怨無悔。
13、賞識學生，引導學生健康發(fā)展。
14、愛心融入童心，真心澆灌真情。
15、汲取知識的力量，建設美好的校園。
16、經(jīng)典誦讀浸潤童年，中華詩詞照耀人生。
17、好讀書――增長知識；讀好書――豐富情感。
18、朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。
19、用書塑身，受用一生；與書交友，縱橫古今。
20、張開雙臂，讓我們一起讀最美的書籍吧！
21、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
22、一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的`閱讀史。
23、凝聚慈善力量，閱讀成就夢想。
24、魔法讀書會，慈潤千萬家。
25、閱書，求是，追隨心靈。
26、讀取智慧，書悅?cè)松?，會聚慈心?/p>
27、從靈開始，激活財智。
28、魔法讀書會，會智慧人生。
29、為人生開書窗，讓心靈品書香。
30、魔法讀書會――智慧與愛伴你同行。
31、一點一滴，伴你前行。
32、讀書，讓生命有力量。
33、等你，在魔法讀書會。
34、朝賞千篇，暮讀萬卷，古今中外盡在心間。
35、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書。
36、書籍是走向成功的鎖，讀書是打開這把鎖的鑰匙。
37、讀“綠色”書，我們的任務；讀“健康”書我們的責任；“好書人人讀，人人讀好書”我們的口號。
38、一本書像一艘船，帶領我們駛向生活的無限廣闊的海洋。
39、快樂地成長，離不開讀書。
40、快樂讀書節(jié)，愛讀書孩子的節(jié)日。
41、快樂讀書節(jié)，享受讀好書的快樂。
42、魅力校園，書香浸潤，人雅心靈。
43、書籍點亮人生，書香飄溢校園。
44、學習誠可貴，閱讀價更高。
45、吟誦經(jīng)典百家，成就華彩人生。
46、營造書香川中，共建和諧校園。
47、與書同行，快樂成長。
呼吁讀書發(fā)言稿篇九
1、人人結(jié)書緣，書香滿校園。
2、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
3、讀得多，看得多，知識多，樂趣多。
4、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
5、誠實守信，無私奉獻。
6、營造書香校園，打造人文校園。
7、用讀書改變我們的生活。
8、讀書如品茶，須慢慢品，細細讀。
9、以身作則是授業(yè)的根本。
10、愛心相隨，綻放蓓蕾。
11、不讓每一個學生掉隊。
12、為了明天，不要等到天明。
13、師愛是一門學問，更是一門藝術。
14、做最好的自己，教最好的學生。
15、愛心相隨，德馨永在。
16、把簡單的事做好，就是不簡單。
17、讀書的`態(tài)度決定人生的走向，讀書的厚度改變?nèi)松母叨取?/p>
18、如果我們是蠶的話，那書籍就像是桑葉，我們需要不斷吸收桑葉的營養(yǎng)，才能吐出知識之絲。
19、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
20、與大師為友，與知識為友，與真理為友。
21、魔法讀書會，慈潤千萬家。
22、以文會友，晴耕雨讀。
23、知書達理，快樂人生。
24、復興中華，砥礪前行。
25、心與夢的讀書，你和我的魔法。
26、悠悠書香傳雅韻，魔法讀書會知音。
27、讀書的魅力，在于思考的厚重。
28、悅讀千百度，情歸魔法會。
29、魔法讀書會，善心自相會。
30、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書。
31、快樂讀書節(jié)，快樂伴我行。
32、日積月累，無所不曉。
33、書香芬芳，校園更美。
34、用心閱讀，精彩人生。
35、欲窮千里目，多讀一本書。
36、讀書宣傳語（四）：激勵讀書宣傳標語。
呼吁讀書發(fā)言稿篇十
1、書香浸潤心靈，閱讀伴我成長。
2、閱讀，與書同行；悅讀，與書為友。
3、暢游書香林，讀書伴我行。
4、營造書香羅外，共建和諧校園。
5、書香最能致遠，讀書之樂無窮。
6、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。
7、營造師生校園，師生共同成長。
8、點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。
9、用書塑身，受用一生；以書會友，天長地久。
10、一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。
11、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯――凡有所學，皆成性格。
12、書讀古今，你讀我也讀。
13、書香緱城，正學寧海。
14、營造書香校園，打造人文校園。
15、愛孩子是本能，愛學生是天職。
16、師生的滿意是我們的追求。
17、不想盡力而為，只愿竭盡全力。
18、我愛我的事業(yè)，更愛我的學生。
19、教學無痕，真心有恒。
20、讀書節(jié)，來讀書，多讀好書，不會輸。
21、經(jīng)典誦讀浸潤童年，中華詩詞照耀人生。
22、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。
23、書籍是智慧的寶庫，閱讀是思維的.火花。
24、書是指引我們走上成功之路的明燈。
25、營造良好校園環(huán)境，弘揚民族優(yōu)秀文化。
26、書是人類的墊腳石，書讀得越多，人站得越高。
27、書香伴我成長，閱讀圓我夢想。
28、魔法正能量，精彩讀書會。
29、心與夢的慈善，你和我的閱讀――魔法讀書會。
30、讀書，讓生命有力量。
31、魔法讀書會，善心自相會。
32、讀取智慧，書悅?cè)松?，會聚友誼。
33、不到長城非好漢，不閱群書非書生。
34、人是鐵，書是鋼，一天不讀腦中空。
35、魂魄的悸動，心靈的感動。
36、書籍是走向成功的鎖，讀書是打開這把鎖的鑰匙。
37、書籍是人類進步的階梯。我讀書，就是我進步。
38、快樂地成長，離不開讀書。
39、快樂讀書節(jié)，快樂伴我行。
40、漫步書海，品味人生。
41、書，是人生的指路燈。
42、天天讀書，快樂成長。
43、以書為伴，其樂無窮。
44、營造書香川中，共建和諧校園。
45、讀書宣傳語（四）：激勵讀書宣傳標語。
呼吁讀書發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在我成長的路上，書籍見證了我成長的酸甜苦辣，書籍給了我一個溫馨的“家”。
悠悠讀書情，夜夜歡樂夢。
悠悠讀書情，慢慢學習路。
長大一些后，我開始接觸一些名著。我在書中，學習到了很多可貴的品質(zhì)：我學到了荊軻刺秦王的一地肝膽;我學到了關羽千里走單騎，放走奸雄的義氣;我學到了貝多芬即使雙耳失聰也堅持創(chuàng)作的執(zhí)著……我在敬佩他們的同時，也下定決心，一定要像他們一樣，做一個對社會有貢獻的人。
悠悠讀書情，辛辛學子夢。
隨著自變量年齡x的增加，函數(shù)讀書的品味y值也會隨之變化。我也不再只讀一些故事，而是開始讀一些文學類的書。我看到了有鴻鵠之志卻只能在樹下夢蝶的莊周;看到了一個有料事如神之能，卻只因錯用關羽馬謖而無法兵進長安的諸葛亮;我看到了一個豪情不變，豪放不羈的李白駕鯨離去……隨著自變量知識儲備x的變大，函數(shù)成績y的取值也明顯提高。
悠悠讀書情，彎彎成長路，讀書伴著我的成長。
呼吁讀書發(fā)言稿篇十二
1、不畏讀書苦，才知收獲甜。
2、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
3、與經(jīng)典同行，打好人生底色。
4、營造書香羅外，共建和諧校園。
5、倡導全民讀書，營造書香社會。
6、知書達理，明理向善，文明和諧。
7、讀書好，讀好書，好讀書。
8、讀書好，好讀書、讀好書，做一個有情趣的讀書人。
9、暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
10、書香寧海，古今同香。
11、閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。
12、營造書香校園，打造人文校園。
13、教給學生學會靜心地讀書和做人。
14、把簡單的事做好，就是不簡單。
15、讀書好，讀好書，好讀書，讓我們與書為伴吧！
16、讀書節(jié)，來讀書，多讀好書，不會輸。
17、好讀書——增長知識；讀好書——豐富情感。
18、用書塑身，受用一生；與書交友，縱橫古今。
19、讓生命溢滿書香，讓書香滋養(yǎng)心靈。
20、書籍是智慧的`寶庫，閱讀是思維的火花。
21、我讀書，我快樂；我讀書，我飛翔；我讀書，我陶醉。
22、擁有一本好書，擁有一份快樂；品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。
23、清靈的魔法師在書海的光謐中舞變你的人生。
24、魔法讀書會，越讀越精彩。
25、與書為伴，以書會友；遨游書海，求是同行。
26、一點一滴，伴你前行。
27、魔法讀書會，有你更精彩。
28、好讀書，做一個手不釋卷的人；讀好書，做一個品德高尚的人。
29、人類的靈魂深處有兩個字——文明，文明之中的一部分——書籍。
30、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書。
31、汲書籍精華，享快樂人生。
32、快樂地成長，離不開讀書。
33、秋風縈耳畔，書香漫心田。
34、世上明理幾許，書中世界萬千。
35、書是打開智慧之門的金鑰匙。
36、吟誦經(jīng)典百家，成就華彩人生。
37、讀書宣傳語（四）：激勵讀書宣傳標語。
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