編寫教案有助于教師對教學內(nèi)容、教學目標和教學步驟進行科學合理的安排。教案的編寫需要與同行教師進行交流和分享,共同提高教學水平和教學質(zhì)量。小編為大家整理了一些教案的編寫要點和技巧,希望對大家的教學工作有所幫助。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇一
1、學用折剪方式制作帽子,并進行簡單裝飾。
2、樂意參與制作活動,體驗創(chuàng)作成功的喜悅。
1、剪刀、固體膠(或漿糊)、水彩筆。
2、幼兒《創(chuàng)意手工》用書。
3、各種各樣的帽子(請部分小朋友從家里帶來),把活動室裝扮成帽子的展室。
1、帶幼兒參觀帽子展室。
師:這是什么?你們喜歡它們嗎?在這里的這些帽子中,你最喜歡哪頂?
——請幼兒討論、交流。
——今天,我們也來制作適合自己的帽子,好不好?
現(xiàn)在請小朋友們注意了,老師要變魔術(shù)了。
2、老師完整示范制作帽子,引起幼兒的創(chuàng)作興趣。
利用動作示范,讓孩子專注觀察。(注意幼兒的上課常規(guī))。
看,我變出了什么?(帽子)。
3、回憶老師的制作過程,加深孩子的印象。
剛才我先做了什么?(我按實線剪下扇形)。
再做什么?(再卷成圓錐體)。
最后做什么?(粘合成帽子)。
試試看(把初步制作的帽子戴頭上),哈哈,成功啦!
好看嗎?可我喜歡有顏色,有花紋的帽子,怎么辦呢?
(請幼兒來說說,你有什么辦法?)。
你們的辦法真不錯,我也有好辦法了,瞧我的!(教師用彩筆在帽子上畫上小動物)。
現(xiàn)在帽子怎么樣了,(更漂亮了)你們喜歡嗎?我們一起來做吧?。ㄕ埿∨笥褌冓s快做吧,老師請小朋友分發(fā)材料。)。
4、幼兒制作,老師巡回指導。
提醒孩子在折剪時的注意點,對一些能力弱的`孩子進行適當?shù)闹笇А?/p>
5、作品展示,交流。
請小朋友戴上帽子,誰來說說你是怎樣做的,做的是一頂什么帽子?
(你做得真不錯,祝賀你;你做得真棒,祝賀你。)。
今天,我們班的小朋友真能干,每個人都做了一頂漂亮的帽子。來,讓我們帶著帽子出去玩玩吧。(教師帶領幼兒到戶外走走。)。
本次活動從設計到展示,我是收益非淺,尤其在活動后的反思中認識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,好與不好只在于你是否從中領悟了什么,下次的活動應該怎么做。相信在不斷的學習和反思中,對小班幼兒的生活化美術(shù)課堂教學我會把握的更好。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇二
1.運用對折剪的方法進行剪紙粘貼。
2.大膽發(fā)揮想象,運用剪貼畫的形式裝飾太陽帽的帽檐。
3.對剪貼畫活動有興趣,體驗活動的樂趣。
1.利用彩紙剪貼出帽子的基本形狀,并用對折剪的方法設計裝飾的圖案。
2.大膽發(fā)揮想象,體驗活動的樂趣。
物質(zhì)準備:蠟筆、記號筆、各色彩紙、剪刀、膠棒、雙面膠、范作等。
知識準備:有過剪貼畫和做太陽帽的經(jīng)驗。
一、故事情境導入。
師:“夏天到了,森林里的小伙伴們出門都戴起了漂亮的遮陽帽,可是小猴卻在發(fā)愁不愿意出門,大家伙都很奇怪。于是小猴的好朋友小兔來到了小猴家:“小猴小猴,你最近怎么了呀?怎么都不出來和我們一起玩?”小猴說到:“我的太陽帽不好看,不像你們的太陽帽那么漂亮,我不想伙伴們笑話我。”小兔聽了說到:“我有一個好主意,可以讓你的太陽帽變漂亮?!毙『锫犃烁吲d極了,連忙問:“什么辦法?什么辦法?”小兔說:“我聽說西塘幼兒園中一班的小朋友們手非常巧,會做各種各樣的東西,你可以去請他們幫忙,把你的太陽帽變漂亮?!?/p>
師:“小朋友,你們愿意幫助小猴嗎?”
二、欣賞帽子。
教師播放ppt課件,讓幼兒欣賞各種帽子,啟發(fā)幼兒為帽子設計各種圖案來裝飾。
三、示范操作。
1.教師先示范用彩紙折出帽子的基本結(jié)構(gòu)。(從長方形彩紙的三分之一處開始對折)。
2.再用記號筆勾勒出帽子的'帽檐,并把多余部分剪掉。
3.將與帽子不同顏色的彩紙用對折剪的方法剪出一些圖形,黏貼在帽檐上。
4.再用蠟筆添畫一些自己喜歡的圖案。
5.用剪刀將帽子部分用豎線剪開,注意不要剪到盡頭。
6.用長條紙連接黏住帽尾作調(diào)節(jié)帶。
四、操作活動。
幼兒操作,教師巡回指導。對獨立完成有困難的幼兒,教師重點輔導,可以幫助幼兒先畫上輪廓線。
五、時尚帽展。
幼兒戴著自己設計圖案的帽子上前展示,并說說自己設計了些什么圖案。
師:“小朋友們設計的圖案真漂亮!我們趕緊去把帽子送給小猴吧!我們走!”
在本活動中我們從激發(fā)幼兒的興趣入手,圍繞目標將多種教學形式相整合,使師、幼始終處于積極的探索狀態(tài)。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇三
2、鞏固對三原色的認識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋。
3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備。
1、圖片:有特點的帽子。
2、棉簽、宣傳色、油畫棒等。
活動過程。
一、聽音樂《小雪花》進入活動室。
1.教師:冬天就要到了,我們該怎樣過冬呢?
引導幼兒講述。
2.教師:可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?
二、帶幼兒參觀帽子。
1.教師有意識的'引導幼兒欣賞各種帽子。
提問:這里的帽子都有些什么樣的?你最喜歡哪一頂?為什么?
2.讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,
為下面的裝飾帽子打下基礎。
3.小結(jié):小朋友,帽子店的帽子真是多種多樣呀,好多帽子上都有好看的花紋,
五顏六色的象是一場彩色的雨,還有的上面有好多的小動物或小花,非常漂亮。
三、提出課題要求,引起幼兒裝飾帽子的興趣。
1、教師簡單示范裝飾用的方法。
還可以用自己喜歡的動物圖案。
四、幼兒繪畫,教師指導。
重點鼓勵幼兒大膽添畫,掌握涂色的方法,鞏固對三原色的認識。
五、講評。
采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:
你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇四
活動目標:
2、在裝飾帽子的活動中,鞏固幼兒對三原色的認識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色、添畫花紋。
活動準備:
1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市。
2、美工活動用的剪刀、紙、彩筆等若干。
活動過程:
2、帶幼兒參觀帽子店,教師有意識的引導幼兒欣賞各種漂亮的帽子,“小朋友,你們看這里的帽子好多呀,都有些什么樣的呢”引導幼兒用恰當?shù)恼Z言描述帽子的特征,有意識的讓幼兒看帽子的顏色,鞏固對三原色的認識,讓幼兒欣賞帽子上的'圖案及帽子的樣式,使幼兒感受生活中的美。
引導幼兒按照帽子的一種特征分類(顏色或質(zhì)地)。
4、幼兒買帽子,要求能基本正確的說出帽子的特征。
售貨員:哎呀,我的帽子都賣完了,明天我要賣什么呀?小朋友們,你們幫幫我吧?
5、幫帽子店做帽子。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇五
活動目標:
1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩,并進行大膽裝飾。
2、體驗裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1、收集展示有特色的帽子。
2、手偶:米奇(頭上帶頂帽子)。
3、空白的帽子底圖每人各一張。
4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份。
活動過程:
一、出示手偶,導入主題。
導入語:
(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”
(2)“這里還有很多帽子,你最喜歡哪一個?”
二、欣賞帽子,激發(fā)裝飾帽子的興趣。
1、引導語:
(1)你為什么喜歡這頂帽子?
(2)它的顏色怎么樣?
(3)上面有什么圖案?
重點:有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案,為下面裝飾帽子打下基礎。
2、出示空白的帽子底圖。
引導語:
(1)小朋友看看這頂帽子好看嗎?為什么?
(2)我們把它裝飾一下好嗎?
三、展示作品進行正面評價。
1、重點評價:建構(gòu)武器的功能和色彩,以及適當評價它的穩(wěn)固性。
2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺,供幼兒自由觀賞。
教學反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的`肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
小百科:帽子:據(jù)史書《玉篇》記載:”巾,佩巾也。本以拭物,后人著之于頭。“由此可見,巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風沙、酷熱,寒流對人類的襲擊,人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑,擋風,避雨,護頭等實用功能的基礎上,逐漸演變成為帽子的形式。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇六
1通過欣賞漂亮的帽子,引導幼兒感受生活中的美,學會贊美。
2在裝飾帽子的活動中,鞏固對三原色的認識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋和粘貼。
1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。
2棉簽、顏料;雙面膠、膠布、紅、黃、藍即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙;蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子;廢舊瓶蓋和圣誕小球等。
3音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當》、輕音樂《安靜》。
1引導幼兒感受生活中的美。
2幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。
一、教師導入活動,引起幼兒的興趣。
教師頭戴漂亮的帽子出場,詢問孩子:"老師和平常有什么不一樣的地方?"引出主題。
教師創(chuàng)設情境:森林里要召開盛大的帽子舞會,小動物們想邀請小一班的寶貝們參加,但是他們有一個要求:每人必須有一頂漂亮的帽子,老師已經(jīng)準備好了。并提問幼兒:"你們有漂亮的帽子沒有?"幼兒進行回答。
出示洋娃娃拉拉,并告訴幼兒拉拉的帽子店開張了,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?"。
有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎。
"小朋友,拉拉聽說我們班的.小朋友要去參加舞會,就為我們準備了些帽子,要睜大眼睛仔細看。
教師出示實物,讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。
教師小結(jié):并引導幼兒講述:夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不然會中暑的。
3出示裝飾好的帽子,引起幼兒裝飾帽子的興趣。
將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起,讓孩子說一說,要去參加舞會可以戴哪頂帽子?請小朋友們指一指。
"剛才我們看到了許多好看的帽子,你想不想自己動手做一頂帽子?老師為你們準備了設計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!
二、教師示范裝飾帽子,并簡單討論裝飾帽子的方法。
教師介紹材料,并且簡單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認識。
三、幼兒動手操作,老師觀察指導。
1、觀察桌上的用品,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進行創(chuàng)作。
2、教師巡回指導。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了,畫完后把棉簽放回原處,再換另一種材料。廢物要放到指定的位置,培養(yǎng)幼兒整潔,講衛(wèi)生的習慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店,展覽。(幼兒如有興趣可多制作幾個)。
四、作品展示,體驗成功樂趣。
1、教師講評。表揚、激勵幼兒:
采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:
"你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?"教師小結(jié):我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。
2、播放音樂《花仙子》,請幼兒們來練習跳舞,
3.隨著音樂《鈴兒響叮當》,教師帶著孩子下臺展示帽子。
五、活動延伸:
教師為幼兒拍照留念,幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看,也可以將自己設計的帽子送給客人老師,一起體驗成功的快樂。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇七
2、體驗裝飾的樂趣,鍛煉小手的靈活性。
1、兔子舞音樂。
2、各種顏色的皺紋紙。
3、在一張藍色背景的長方形紙上均勻畫上各種各樣的“帽子”
一、游戲激趣,導入課題。
幼兒戴帽子跳舞游戲,體驗跳舞的樂趣,激起幼兒對帽子的興趣。
師:“孩子們,跟我一起跳舞,好嗎?我們戴著帽子跳舞熱不熱?請小朋友把帽子摘下來!看一看你戴的帽子是什么樣子的.?這是什么顏色的?上面有什么?你知道我們?yōu)槭裁匆髅弊訂??冬天戴上帽子可以保暖?!?/p>
師:“我?guī)砹烁猛娴拿弊幽銈兿氩幌肟??請你們把帽子輕輕地掛在黑板上。剛才大家?guī)砹诉@么多好看的帽子,我也帶來了一個好看的帽子,你們想不想看?好看嗎?怎么樣就變得很好看呢?你打算怎樣裝飾呢?現(xiàn)在,我來變一變,看看能不能變出更好看的帽子來?我變!我變!我變變變!看看,好看嗎?”
二、欣賞觀察范例帽子,激起幼兒裝飾的樂趣。
展示范例,引導幼兒欣賞、觀察、比較、討論。
1、欣賞范例帽子:師:“這個帽子和剛才的帽子有什么不一樣?帽子上這些小圓點都是怎么做的?”
2、嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”,體驗裝飾的樂趣。
師:“今天有很多帽子要參加聚會,可是想請大家?guī)兔ψ鲆患恋囊路?,咱們一起去幫幫它們吧!?/p>
三、幼兒操作,教師巡回指導。
四、作品欣賞與講評。
師:“小帽子真漂亮,它可高興了,誰來告訴大家你是用什么顏色的皺紋紙來裝飾的帽子?小帽子要去參加聚會了,咱們一起跟它說再見吧!”
孩子的參與積極,作品的成功率高。在活動中孩子們的參與是積極的,每個孩子都能主動的選擇自己喜歡的顏色,在帽子上印上花紋。在最后的成果展示中,孩子和老師都是眼中為之一亮,好美麗的帽子啊!
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇八
教學目標:
1通過欣賞漂亮的帽子,引導幼兒感受生活中的美,學會贊美。
2在裝飾帽子的活動中,鞏固對三原色的認識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋和粘貼。
3喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
4鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
教學準備:
1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。
2棉簽、顏料;雙面膠、膠布、紅、黃、藍即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙;蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子;廢舊瓶蓋和圣誕小球等。
3音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當》、輕音樂《安靜》。
教學重點、難點:
1引導幼兒感受生活中的美。
2幼兒能夠自由大膽的'添畫花紋和涂色、粘貼。
教學過程:
一、教師導入活動,引起幼兒的興趣。
教師頭戴漂亮的帽子出場,詢問孩子:“老師和平常有什么不一樣的地方?”引出主題。
教師創(chuàng)設情境:森林里要召開盛大的帽子舞會,小動物們想邀請小一班的寶貝們參加,但是他們有一個要求:每人必須有一頂漂亮的帽子,老師已經(jīng)準備好了。并提問幼兒:“你們有漂亮的帽子沒有?”幼兒進行回答。
有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎。
”小朋友,拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會,就為我們準備了些帽子,要睜大眼睛仔細看。
教師出示實物,讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。
教師小結(jié):并引導幼兒講述:夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不然會中暑的。
3出示裝飾好的帽子,引起幼兒裝飾帽子的興趣。
將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起,讓孩子說一說,要去參加舞會可以戴哪頂帽子?請小朋友們指一指。
“剛才我們看到了許多好看的帽子,你想不想自己動手做一頂帽子?老師為你們準備了設計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!
二、教師示范裝飾帽子,并簡單討論裝飾帽子的方法。
教師介紹材料,并且簡單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認識。
三、幼兒動手操作,老師觀察指導。
1、觀察桌上的用品,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進行創(chuàng)作。
2、教師巡回指導。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了,畫完后把棉簽放回原處,再換另一種材料。廢物要放到指定的位置,培養(yǎng)幼兒整潔,講衛(wèi)生的習慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店,展覽。(幼兒如有興趣可多制作幾個)四、作品展示,體驗成功樂趣。
1、教師講評。表揚、激勵幼兒:
采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:
”你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?“教師小結(jié):我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。
2、播放音樂《花仙子》,請幼兒們來練習跳舞,3.隨著音樂《鈴兒響叮當》,教師帶著孩子下臺展示帽子。
五、活動延伸:
教師為幼兒拍照留念,幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看,也可以將自己設計的帽子送給客人老師,一起體驗成功的快樂。
活動反思:
引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇九
一、教師導入活動,引起幼兒的興趣。
教師頭戴漂亮的帽子出場,詢問孩子:"老師和平常有什么不一樣的地方?"引出主題。
教師創(chuàng)設情境:森林里要召開盛大的帽子舞會,小動物們想邀請小一班的寶貝們參加,但是他們有一個要求:每人必須有一頂漂亮的帽子,老師已經(jīng)準備好了。并提問幼兒:"你們有漂亮的帽子沒有?"幼兒進行回答。
有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎。
"小朋友,拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會,就為我們準備了些帽子,要睜大眼睛仔細看。
教師出示實物,讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。
教師小結(jié):并引導幼兒講述:夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不然會中暑的。
3出示裝飾好的帽子,引起幼兒裝飾帽子的興趣。
將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起,讓孩子說一說,要去參加舞會可以戴哪頂帽子?請小朋友們指一指。
"剛才我們看到了許多好看的帽子,你想不想自己動手做一頂帽子?老師為你們準備了設計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!
二、教師示范裝飾帽子,并簡單討論裝飾帽子的方法。
教師介紹材料,并且簡單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認識。
三、幼兒動手操作,老師觀察指導。
1、觀察桌上的用品,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進行創(chuàng)作。
2、教師巡回指導。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了,畫完后把棉簽放回原處,再換另一種材料。廢物要放到指定的位置,培養(yǎng)幼兒整潔,講衛(wèi)生的習慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店,展覽。(幼兒如有興趣可多制作幾個)。
四、作品展示,體驗成功樂趣。
1、教師講評。表揚、激勵幼兒:
采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:
"你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?"教師小結(jié):我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。
2、播放音樂《花仙子》,請幼兒們來練習跳舞,3.隨著音樂《鈴兒響叮當》,教師帶著孩子下臺展示帽子。
五、教學延伸:
教師為幼兒拍照留念,幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看,也可以將自己設計的帽子送給客人老師,一起體驗成功的快樂。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇十
活動目標:
1.嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。
2.嘗試用多種材料裝飾”帽子“,練習粘貼到技能。
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備:
知識經(jīng)驗準備:事先觀察過各種各樣的帽子。
物質(zhì)經(jīng)驗準備:a3紙張人手一份;彩紙、皺紋紙若干;雙面膠、剪刀、小籮筐等;音樂。
活動過程:
一、游戲激趣,導入課題。
1.帶領幼兒跟著音樂,開著汽車去郊游,進入活動室。
3.師:今天我們就一起動手制作一頂漂亮的`帽子吧。
二、教師示范,激發(fā)折疊帽子的興趣。
1.講解折疊帽子的過程:將長方形紙沿短邊對著;頂部兩角往中心折;將下邊剩余長條往上折,分兩次一次折一半;將紙翻轉(zhuǎn),把長條往上折疊,從中間撐開。
2.請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。
三、示范裝飾,激發(fā)裝飾帽子的興趣。
1.師:帽子制作好了,想不想讓我們的帽子變得更漂亮?
2.教師示范用不同的材料裝飾帽子。
四、幼兒操作,教師及父母巡回指導。
教師重點指導有困難的幼兒。
五、作品評價,體驗游戲活動的樂趣。
1.展示幼兒制作的帽子,說說你的帽子好看嗎?你還喜歡誰的帽子?為什么?
2.幼兒帶上帽子,一起參加小熊的化妝舞會。
活動反思:
引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇十一
2、在裝飾帽子的活動中,鞏固幼兒對三原色的認識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色、添畫花紋。
3、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
【活動準備】。
1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市。
2、美工活動用的剪刀、紙、彩筆等若干。
【活動過程】。
一、聽音樂《小雪花》進入活動室。
二、帶幼兒參觀帽子店,教師有意識的引導幼兒欣賞各種漂亮的帽子。
“小朋友,你們看這里的帽子好多呀,都有些什么樣的呢?”引導幼兒用恰當?shù)恼Z言描述帽子的特征,有意識的讓幼兒看帽子的顏色,鞏固對三原色的認識,讓幼兒欣賞帽子上的圖案及帽子的樣式,使幼兒感受生活中的美。
三、幫售貨員擺柜臺。
引導幼兒按照帽子的一種特征分類(顏色或質(zhì)地)。
四、幼兒買帽子,要求能基本正確的說出帽子的特征。
售貨員:哎呀,我的帽子都賣完了,明天我要賣什么呀?小朋友們,你們幫幫我吧?
五、幫帽子店做帽子。
“對了,小朋友都覺的有花紋才會漂亮,其實這些帽子是有花紋的,只是它在和小朋友捉迷藏,如果小朋友將好看的顏色涂上去,花紋自然就出來了”。
幼兒作業(yè),教師指導,重點幫助幼兒鞏固對三原色的認識,鼓勵幼兒大膽添畫。
我們的帽子都很漂亮,今天老師打算舉辦一個帽子展覽會,讓所有的小朋友都來看看我們制作的帽子。
六、聽音樂進行帽子表演。
教學反思:
在本節(jié)教學活動中,我為孩子們提供了三種材料供幼兒選擇。一種是為卡紙帽子添畫圖案;一種是用彩色卡紙、皺紋紙進行剪貼裝飾帽子;第三種是利用蔬菜、廢舊材料裝飾草帽。在活動的開始部分我先請幼兒欣賞了一些有不同裝飾的帽子圖片,通過對圖片的欣賞,孩子們對裝飾帽子有了很好的了解,激發(fā)了幼兒的興趣。接下來,我出示了幾頂我設計的帽子,幫助幼兒初步了解了以上三種形式。在請幼兒自由選擇材料進行裝飾時,孩子們都能很積極的選擇不同的材料,大膽的嘗試裝飾帽子,很好的體現(xiàn)了幼兒的自主性。在孩子們精心的操作下,裝飾出了不同風格的作品。在活動結(jié)束部分,孩子們以走模特的形式展示了自己的帽子,孩子們很有成就感。整節(jié)教學活動達到了教學目標,突破了活動難點。在活動結(jié)束后,反思自己的教學還有很多的不足有待改善,例如:開始部分可以請孩子們帶一些帽子先進性展示,這樣孩子們會更有興趣;另外,在圖片的選擇上對于影響教學的圖片要進行刪減等。如果再次進行本節(jié)教學,我會對活動中的上述內(nèi)容進行調(diào)整,使本節(jié)活動更加吸引幼兒,更好的達到教學目標。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇十二
1.欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。
2.嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認識。
1.將幼兒帶來的各種各樣的帽子,布置成“帽子展覽會”。
2.白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍三種顏色)。
3.輕松活潑的音樂。
1.組織幼兒參觀“帽子展覽會”。
(1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。
(2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴,并簡單說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護士帽等),他們有什么用途?引導幼兒知道棉帽能保暖。
(3)請幼兒安帽子的顏色進行分類。
(4)教師選擇1~2種帽子,引導幼兒觀察帽子的顏色圖案。
2.鼓勵幼兒給折疊好的紙帽涂上漂亮的顏色或添加漂亮的花紋。
3.播放背景音樂,請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演,并相互欣賞同伴裝飾的帽子。
1.將幼兒裝飾好的紙帽布置成“帽子展覽會”讓幼兒相互欣賞。
2.引導幼兒在幼兒學習資源6第10—11頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團印畫)幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇十三
1、通過欣賞漂亮的帽子,引導幼兒感受生活中的美。
2、在裝飾帽子的活動中,鞏固幼兒對三原色的認識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色、添畫花紋。
1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市。
2、美工活動用的剪刀、紙、彩筆等若干。
2、帶幼兒參觀帽子店,教師有意識的引導幼兒欣賞各種漂亮的帽子,“小朋友,你們看這里的帽子好多呀,都有些什么樣的呢”引導幼兒用恰當?shù)恼Z言描述帽子的特征,有意識的讓幼兒看帽子的顏色,鞏固對三原色的認識,讓幼兒欣賞帽子上的圖案及帽子的樣式,使幼兒感受生活中的美。
引導幼兒按照帽子的一種特征分類(顏色或質(zhì)地)
4、幼兒買帽子,要求能基本正確的說出帽子的特征。
售貨員:哎呀,我的帽子都賣完了,明天我要賣什么呀?小朋友們,你們幫幫我吧?
5、幫帽子店做帽子。
“對了,小朋友都覺的有花紋才會漂亮,其實這些帽子是有花紋的,只是它在和小朋友捉迷藏,如果小朋友將好看的顏色涂上去,花紋自然就出來了”。
幼兒作業(yè),教師指導,重點幫助幼兒鞏固對三原色的認識,鼓勵幼兒大膽添畫。
我們的帽子都很漂亮,今天老師打算舉辦一個帽子展覽會,讓所有的小朋友都來看看我們制作的帽子。
6、聽音樂進行帽子表演。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇十四
1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩,并進行大膽裝飾。
2、體驗裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、收集展示有特色的帽子。
2、手偶:米奇(頭上帶頂帽子)。
3、空白的帽子底圖每人各一張。
4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份。
導入語:
(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”
(2)“這里還有很多帽子,你最喜歡哪一個?”
1、引導語:
(1)你為什么喜歡這頂帽子?
(2)它的顏色怎么樣?
(3)上面有什么圖案?
重點:有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案,為下面裝飾帽子打下基礎。
引導語:
(1)小朋友看看這頂帽子好看嗎?為什么?
(2)我們把它裝飾一下好嗎?
1、重點評價:建構(gòu)武器的功能和色彩,以及適當評價它的`穩(wěn)固性。
2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺,供幼兒自由觀賞。
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇十五
活動目標:
1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩,并進行大膽裝飾。
2、體驗裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1、收集展示有特色的帽子。
2、手偶:米奇(頭上帶頂帽子)。
3、空白的帽子底圖每人各一張。
4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份。
活動過程:
一、出示手偶,導入主題。
導入語:
(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”
(2)“這里還有很多帽子,你最喜歡哪一個?”
二、欣賞帽子,激發(fā)裝飾帽子的興趣。
1、引導語:
(1)你為什么喜歡這頂帽子?
(2)它的顏色怎么樣?
(3)上面有什么圖案?
重點:有意識地引導幼兒觀察帽子的.樣式、色彩及圖案,為下面裝飾帽子打下基礎。
2、出示空白的帽子底圖。
引導語:
(1)小朋友看看這頂帽子好看嗎?為什么?
(2)我們把它裝飾一下好嗎?
三、展示作品進行正面評價。
1、重點評價:建構(gòu)武器的功能和色彩,以及適當評價它的穩(wěn)固性。
2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺,供幼兒自由觀賞。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇十六
1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。
2、嘗試用多種材料裝飾"帽子",練習粘貼到技能。
3、體驗裝飾的樂趣,鍛煉小手的靈活性。
知識經(jīng)驗準備:事先觀察過各種各樣的帽子。
物質(zhì)經(jīng)驗準備:a3紙張人手一份;彩紙、皺紋紙若干;雙面膠、剪刀、小籮筐等;音樂。
一、游戲激趣,導入課題。
1、帶領幼兒跟著音樂,開著汽車去郊游,進入活動室。
3、師:今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。
二、教師示范,激發(fā)折疊帽子的興趣。
1、講解折疊帽子的過程:將長方形紙沿短邊對著;頂部兩角往中心折;將下邊剩余長條往上折,分兩次一次折一半;將紙翻轉(zhuǎn),把長條往上折疊,從中間撐開。
2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。
三、示范裝飾,激發(fā)裝飾帽子的興趣。
1、師:帽子制作好了,想不想讓我們的帽子變得更漂亮?
2、教師示范用不同的材料裝飾帽子。
四、幼兒操作,教師及父母巡回指導。
教師重點指導有困難的幼兒。
五、作品評價,體驗游戲活動的樂趣。
1、展示幼兒制作的帽子,說說你的帽子好看嗎?你還喜歡誰的帽子?為什么?
2、幼兒帶上帽子,一起參加小熊的化妝舞會。
引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇十七
設計意圖:
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和季節(jié)特點,培養(yǎng)幼兒的審美情趣,使幼兒體驗動手操作帶來的愉悅。進一步發(fā)展幼兒的小肌肉群,培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美工活動的興趣,我設計了《漂亮的帽子》這一活動。此次活動由本人自己設計。
活動目標。
1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。
2、通過讓幼兒組裝帽子、裝飾帽子等活動,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識。
活動準備。
1、課前活動手指,兒歌《手指歌》。
2、各種廢舊的方便面碗或桶,廢舊的襯衣盒或衣袋,雙面膠、廢舊及時貼、海面墊等。
3、一段舒緩的背景音樂。
4、數(shù)碼相機一臺。
活動過程。
2、教師和幼兒討論做帽子:小朋友們看這是帽子的什么?{帽頂}這是帽子的什么?{帽沿}把帽頂和帽沿組裝起來,然后進行裝飾。充分發(fā)揮幼兒的想象力。
3、幼兒自由做帽子,教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩的搭配。
4、活動結(jié)束:看到我們自己做了這么多漂亮帽子,你們心情怎么樣?自己表揚自己一下。你們說這些廢舊的方便面碗或桶,還有廢舊的紙袋、紙盒子神奇不神奇?以后家里有這些廢舊物品能不能就隨便把它扔掉?{那樣就太可惜了,留著總會有用的}。這么漂亮的帽子想不想戴上拍照留念?從電腦里看一看我們自己做的帽子,體驗成功的快樂。
5、活動延伸:幫娃娃家的娃娃們做涼帽。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇十八
帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品,并且對它都很熟悉,無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在活動中幼兒從互動中體驗到裝飾的快樂,促進幼兒動手能力的發(fā)展。冬天來了,天氣越來越冷,帽子是冬天保暖的必備物品。一次,看到我班某位小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠,我說:“你戴的帽子真可愛,很漂亮。”接著有好幾位小朋友都來介紹他們自己的帽子,“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等?!岸鞓贰笔俏覀冋谶M行的一個主題,在這樣的主題背景下關于冬天的主題活動也應運而生。
本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物——帽子”為導入,對此活動進行展開。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾。小班幼兒特別喜歡動手,所以通過這一活動,來滿足幼兒的興趣,提高他們的動手操作能力。
重點:了解帽子的作用。
難點:大膽地運用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。
1、欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。
2、在裝飾帽子的活動中,鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子,鞏固幼兒對三原色的認識。
1、圣誕樹、禮物(帽子)
2、美術(shù)活動用的細毛刷、顏料(紅黃藍)、棉花、各種彩色即時貼片,亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。
3、報紙折好的帽子每人一頂。
4、音樂《鈴兒響叮當》。
3、展示紙帽實物,喜歡為紙帽進行裝飾打扮。
幼:用報紙做的,有星星,有線條~~~。
師:寶寶們這是什么呀,難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎,
師:寶寶們先把你手中的棉帽進行顏色分類,要按對應的顏色幫你的帽子找到家。
師:我們一起打開瞧一瞧,哇好多紙帽呀。
(2)新舊對比。
師:寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽,為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?
幼:喜歡老師這一定,因為~~~~~~,我要用~~~~。
4、介紹操作材料
師:今天老師給寶寶們帶來了許多材料,寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀。
幼:紅黃藍顏料,星星,彩龍~~~~。
師:選擇自己最喜歡的材料寶寶進行裝飾吧,巧巧手動起來。
5、教師來回指導,幫助個別幼兒進行裝飾。
6、作業(yè)講評。
采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:
你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?
我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。
7、在《鈴兒響叮當》音樂聲中進行帽子展會。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇十九
1.欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。
2.嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認識。
1.將幼兒帶來的各種各樣的帽子,布置成帽子展覽會。
2.白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍三種顏色)。
3.輕松活潑的音樂。
1.組織幼兒參觀帽子展覽會。
(1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。
(3)請幼兒安帽子的顏色進行分類。
(4)教師選擇1~2種帽子,引導幼兒觀察帽子的顏色圖案。
2.鼓勵幼兒給折疊好的紙帽涂上漂亮的顏色或添加漂亮的花紋。
3.播放背景音樂,請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演,并相互欣賞同伴裝飾的帽子。
1.將幼兒裝飾好的紙帽布置成帽子展覽會讓幼兒相互欣賞。
2.引導幼兒在幼兒學習資源6第1011頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團印畫)幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇二十
2、 體驗裝飾的樂趣,鍛煉小手的靈活性。
1、兔子舞音樂
2、各種顏色的皺紋紙
3、在一張藍色背景的長方形紙上均勻畫上各種各樣的“帽子”
幼兒戴帽子跳舞游戲,體驗跳舞的樂趣,激起幼兒對帽子的興趣。
師:“我?guī)砹烁猛娴拿弊幽銈兿氩幌肟矗空埬銈儼衙弊虞p輕地掛在黑板上。剛才大家?guī)砹诉@么多好看的帽子,我也帶來了一個好看的帽子,你們想不想看?好看嗎?怎么樣就變得很好看呢?你打算怎樣裝飾呢?現(xiàn)在,我來變一變,看看能不能變出更好看的.帽子來?我變!我變!我變變變!看看,好看嗎?”
展示范例,引導幼兒欣賞、觀察、比較、討論。
1、 欣賞范例帽子:師:“這個帽子和剛才的帽子有什么不一樣?帽子上這些小圓點都是怎么做的?”
2、 嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”,體驗裝飾的樂趣。
師:“今天有很多帽子要參加聚會,可是想請大家?guī)兔ψ鲆患恋囊路?,咱們一起去幫幫它們吧!?/p>
師:“小帽子真漂亮,它可高興了,誰來告訴大家你是用什么顏色的皺紋紙來裝飾的帽子?小帽子要去參加聚會了,咱們一起跟它說再見吧!”
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇二十一
1、通過欣賞,激發(fā)幼兒設計制作帽子的愿望。
2、利用剪、貼等形式,用不同的材料設計制作、裝飾帽子,發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。
3、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,結(jié)合已有經(jīng)驗,加深對生活中幾種常見帽子的認識。
一、引導幼兒觀察欣賞帽子,感知帽子的不同質(zhì)地,了解其特點和作用。
1、“小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn),活動室里多了很多各種各樣的帽子,你們認識這些帽子嗎?這里有你不認識的帽子嗎?”
教師:你們喜歡這些帽子嗎?那讓我們選一個自己喜歡的帽子試一試。
2、在孩子講述的基礎上,老師進行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子的材料不一樣,有的是用布做成的,有的用草編制成的,還有的用小珠子穿起來的等。而且帽子還有很多的用處,比如冬天,我們戴上又厚又軟的絨線帽,可以防寒;夏天,我們戴上遮陽帽,就會涼爽一些,醫(yī)生護士工作時,都戴上隔離帽,建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子,比如時裝表演時,人們戴的時裝帽,小女孩戴的公主帽等,都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片,仔細觀察這些漂亮的帽子,是怎樣裝飾的。
3、播放圖片幻燈,進一步感知了解各種各樣的帽子。
“欣賞完這么多帽子,小朋友想不想也來設計一頂自己喜歡的帽子呢?你想讓你的帽子有什么特殊功能呢?”
二、教師啟發(fā)幼兒利用成品半成品材料制作帽子。
1、玩“百寶箱”的游戲,引導幼兒一起感知材料,知道這些材料可以做成帽子的某一部分,或裝飾在帽子上。
2、請幼兒自己選擇材料,鼓勵幼兒設計、創(chuàng)造出喜歡的帽子。教師指導制作帽子。
3、個別孩子做完后,請他講講自己設計的帽子。并幫助其他小朋友做帽子。
三、聽音樂,分組展示自己設計的帽子。
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇二十二
1.運用對折剪的方法進行剪紙粘貼。
2.大膽發(fā)揮想象,運用剪貼畫的形式裝飾太陽帽的帽檐。
3.對剪貼畫活動有興趣,體驗活動的樂趣。
1.利用彩紙剪貼出帽子的基本形狀,并用對折剪的方法設計裝飾的圖案。
2.大膽發(fā)揮想象,體驗活動的樂趣。
物質(zhì)準備:蠟筆、記號筆、各色彩紙、剪刀、膠棒、雙面膠、范作等。
知識準備:有過剪貼畫和做太陽帽的經(jīng)驗。
一、故事情境導入。
師:“夏天到了,森林里的小伙伴們出門都戴起了漂亮的遮陽帽,可是小猴卻在發(fā)愁不愿意出門,大家伙都很奇怪。于是小猴的好朋友小兔來到了小猴家:“小猴小猴,你最近怎么了呀?怎么都不出來和我們一起玩?”小猴說到:“我的太陽帽不好看,不像你們的太陽帽那么漂亮,我不想伙伴們笑話我?!毙⊥寐犃苏f到:“我有一個好主意,可以讓你的太陽帽變漂亮?!毙『锫犃烁吲d極了,連忙問:“什么辦法?什么辦法?”小兔說:“我聽說西塘幼兒園中一班的小朋友們手非常巧,會做各種各樣的東西,你可以去請他們幫忙,把你的太陽帽變漂亮?!?/p>
師:“小朋友,你們愿意幫助小猴嗎?”
二、欣賞帽子。
教師播放ppt課件,讓幼兒欣賞各種帽子,啟發(fā)幼兒為帽子設計各種圖案來裝飾。
三、示范操作。
1.教師先示范用彩紙折出帽子的基本結(jié)構(gòu)。(從長方形彩紙的三分之一處開始對折)。
2.再用記號筆勾勒出帽子的帽檐,并把多余部分剪掉。
3.將與帽子不同顏色的彩紙用對折剪的方法剪出一些圖形,黏貼在帽檐上。
4.再用蠟筆添畫一些自己喜歡的圖案。
5.用剪刀將帽子部分用豎線剪開,注意不要剪到盡頭。
6.用長條紙連接黏住帽尾作調(diào)節(jié)帶。
四、操作活動。
幼兒操作,教師巡回指導。對獨立完成有困難的幼兒,教師重點輔導,可以幫助幼兒先畫上輪廓線。
五、時尚帽展。
幼兒戴著自己設計圖案的帽子上前展示,并說說自己設計了些什么圖案。
師:“小朋友們設計的圖案真漂亮!我們趕緊去把帽子送給小猴吧!我們走!”
小班美術(shù)教案漂亮的帽子篇二十三
1、通過欣賞漂亮的帽子,引導幼兒感受生活中的美,學會贊美。
2、在裝飾帽子的活動中,鞏固對三原色的認識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋和粘貼。
1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市。
2、棉簽、顏料;雙面膠、膠布、紅、黃、藍即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙;蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子;廢舊瓶蓋和圣誕小球等。
3、音樂
1、引導幼兒感受生活中的美。
2、幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。
教師頭戴漂亮的帽子出場,詢問孩子:"老師和平常有什么不一樣的地方?"引出主題。
教師創(chuàng)設情境:森林里要召開盛大的帽子舞會,小動物們想邀請小一班的寶貝們參加,但是他們有一個要求:每人必須有一頂漂亮的帽子,老師已經(jīng)準備好了。并提問幼兒:"你們有漂亮的帽子沒有?"幼兒進行回答。
有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎。
"小朋友,拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會,就為我們準備了些帽子,要睜大眼睛仔細看。
教師出示實物,讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。
教師小結(jié):并引導幼兒講述:夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不然會中暑的。
3出示裝飾好的帽子,引起幼兒裝飾帽子的興趣。
將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起,讓孩子說一說,要去參加舞會可以戴哪頂帽子?請小朋友們指一指。
"剛才我們看到了許多好看的帽子,你想不想自己動手做一頂帽子?老師為你們準備了設計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!
教師介紹材料,并且簡單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認識。
1、觀察桌上的用品,讓幼兒選擇自己喜歡的`顏色和物品進行創(chuàng)作。
2、教師巡回指導。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了,畫完后把棉簽放回原處,再換另一種材料。廢物要放到指定的位置,培養(yǎng)幼兒整潔,講衛(wèi)生的習慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店,展覽。(幼兒如有興趣可多制作幾個)
1、教師講評。表揚、激勵幼兒:
采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:
"你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?"教師小結(jié):我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。
2、播放音樂《花仙子》,請幼兒們來練習跳舞,3.隨著音樂《鈴兒響叮當》,教師帶著孩子下臺展示帽子。
教師為幼兒拍照留念,幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看,也可以將自己設計的帽子送給客人老師,一起體驗成功的快樂。
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