網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)(精選13篇)

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網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)(精選13篇)
時間:2023-12-10 06:41:22     小編:雨中梧

總結(jié)可以反思我們過去的行為和決策,從而避免類似的錯誤和問題。在總結(jié)中,我們可以分享自己的成果和體會,同時也可以提出一些改進的建議。領(lǐng)導(dǎo)、老師和企業(yè)會根據(jù)總結(jié)來評估個人或組織的績效和發(fā)展方向。

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇一

作為一名網(wǎng)絡(luò)教育大專學生,我感到非常的榮幸,即將畢業(yè),也有不舍。但人生總是前進的,我會整理好心情,重裝上陣。下面先對自己三年??粕钭鲆粋€自我鑒定。

在思想上,我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風,勇于追求真理,具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則,注重個人道德修養(yǎng),且樂于助人,關(guān)心國家大事。

在學習和生活中,我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己?;赝^去的日子:這一段時光不但讓充實了自我,而且也讓我結(jié)交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘,而是讓我刻苦銘心。年華雖逝,帶不走的記憶卻歷歷在目。

學習上,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學習,我已掌握如何運用英語知識進行一般商務(wù)活動,也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣。我圓滿地完成本專業(yè)課程,并具備了較強的英語聽讀寫能力。而且樂于與同學分享學習經(jīng)驗,并能即使幫助同學解決疑難問題。學有余力,我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書,并通過努力取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實際,使我的工作能力有了很大的提高。

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和作風。此外,我平易近人,待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段,我踏踏實實的工作,充分運用自己所學的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

今后,我將再接再厲,不斷地完善自我,努力成為一名優(yōu)秀的工作者,做一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中,本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績。

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇二

一段時間的實習生活又接近尾聲,回顧這段時間的實習,知識和能力都得到了很大提高,需要回過頭來對這段實習經(jīng)歷認真地分析總結(jié)了。你所見過的實習報告應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)實習報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

20xx年10月10日至20xx年2月20日

在四川中移通信技術(shù)工程有限公司瀘州網(wǎng)絡(luò)維護中心

公司地址是:成都市溫江區(qū)風溪大道156號

3.1 實習目的和意義

通過實習讓學生了解計算機科學學科的相關(guān)理論及技術(shù)的應(yīng)用和前沿發(fā)展動態(tài);了解企業(yè)計算機軟、硬件系統(tǒng)運行環(huán)境的管理;了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域、社會需求;了解企業(yè)人員結(jié)構(gòu)及團隊合作方面的情況。實習期間應(yīng)有計劃安排進行一些交流活動,以提高實習生的實習質(zhì)量和合作能力。

通過實訓(xùn)讓學生了解計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線平臺,熟悉網(wǎng)絡(luò)綜合布線的概念、標準與組成,熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備與常用的傳輸介質(zhì),掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)方案設(shè)計,掌握網(wǎng)絡(luò)工程施實用技術(shù),掌握網(wǎng)絡(luò)測試原理,掌握如何準備竣工驗收資料等。使學生學會網(wǎng)絡(luò)組建過程中布線方法和網(wǎng)線的測試,培養(yǎng)實際動手能力,讓學生掌握四川中移通信技術(shù)工程有限公司瀘州網(wǎng)絡(luò)維護中心的設(shè)計規(guī)范和標準的綜合布線工程實施技術(shù),為以后全面掌握智能布線工程設(shè)計和實施能力技術(shù)打下堅實基礎(chǔ),提高分析及解決網(wǎng)絡(luò)布線過程中遇到的各種問題。

3.2 四川中移通信技術(shù)工程有限公司瀘州網(wǎng)絡(luò)維護中心發(fā)展情況及背景簡介

近幾年來,隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,智能樓宇在世界范圍內(nèi)雨后春筍般地發(fā)展起來。智能化系統(tǒng)應(yīng)用在高級樓宇建筑,目的在于提供信息化、節(jié)能性和管理的高效性服務(wù)。智能樓宇與信息浪潮智能大廈是一種計算機自動控制、監(jiān)測技術(shù)和系統(tǒng)工程與建筑的有機結(jié)合,以達到最大限度的滿足使用者的舒適性、方便性,建筑的節(jié)能性,管理的高效性和快速的信息化服務(wù)等。

經(jīng)學校安排,本人于20xx年10月10日至20xx年2月20日期間在四川中移通信技術(shù)工程有限公司瀘州網(wǎng)絡(luò)維護中心實訓(xùn)中心進行了崗位實習,實習工作內(nèi)容為智能布線工程設(shè)計和實施。現(xiàn)總結(jié)如下:通過這次實訓(xùn),我了解了計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線平臺,熟悉網(wǎng)絡(luò)綜合布線的概念、標準與組成,熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備與常用的傳輸介質(zhì),掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)方案設(shè)計,掌握網(wǎng)絡(luò)工程施實用技術(shù),掌握網(wǎng)絡(luò)測試原理,掌握如何準備竣工驗收資料等。

5.1 實訓(xùn)主要包括以下內(nèi)容:

1、金屬槽和附件,金屬管和附件安裝規(guī)范,pvc塑料槽和附件,pvc塑料管和附件安裝規(guī)范。

2、pvc管、金屬管、線槽、信息模塊的安裝。

3、紹數(shù)據(jù)與語音系統(tǒng)布線與集成,有線電視系統(tǒng)布線與集成,施工技巧。

4、監(jiān)控系統(tǒng)布線與系統(tǒng)集成,背影音樂布線與集成,施工技巧。

5、五類、六類和光纖跳線,五類和六類模塊安裝。

6、五類、六類配數(shù)據(jù)配架安裝實訓(xùn),語音水平配線、語音主干的安裝。

7、光纖配架安裝及熔接實訓(xùn)。

8、有線電視系統(tǒng)傳輸部分安裝實訓(xùn)。

9、背景音樂系統(tǒng)安裝實訓(xùn)。

5.2 在實習過程中要做到以下要求:

參加本課程實訓(xùn)的學生,應(yīng)當認真完成本課程實訓(xùn)的全部過程。并以最終課程設(shè)計成果來證明其獨立完成各種實際任務(wù)的能力,反映出理解和運用本課程知識的水平和能力。學生在實習過程中要做到以下要求:

1、認真閱讀和實習指導(dǎo)書,依據(jù)實習指導(dǎo)書的內(nèi)容,明確實習任務(wù)。

2、實習期間要嚴格遵守工地規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,進入施工工地必須帶安全帽,隨時注意安全防止發(fā)生安全事故。

3、學生實習中要積極主動,遵守紀律,服從實習指導(dǎo)老師的工作安排,要虛心向工程技術(shù)人員及工人師傅學習,腳踏實地,扎扎實實,深入工程實際,參加具體工作以培養(yǎng)實際工作能力。

4、嚴格遵守國家法令,遵守學校及實習所在單位的各項規(guī)章制度和紀律。

5、每天寫好實訓(xùn)日記、記錄施工情況、心得體會、革新建議等。

6、實訓(xùn)結(jié)束前寫好實訓(xùn)報告卡,對業(yè)務(wù)收獲進行小結(jié)。

此次我只實訓(xùn)了短短的幾個月。雖說時間很短,但其中的每一天都使我受益匪淺,它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解,不僅使我在理論上對it領(lǐng)域有了全新的認識,在實踐能力上也得到了提高,真正地做到了學以致用,更學到了很多做人的道理,對我來說收獲很大。除此以外,我知道了什么叫團隊,怎樣和團隊分工合作;同時我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何說服別人認同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結(jié)合,讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實訓(xùn)對于我以后的學習、找工作也是很有幫助的,在短短的`一個月中,相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學業(yè),乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

實訓(xùn)是綜合布線的重要環(huán)節(jié),有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能,提高就業(yè)籌碼。

我把本次為期一個月的實訓(xùn)看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這個月的實訓(xùn)和學習,我知道了此次實訓(xùn)的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗,對所學的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。正所謂“百聞不如一見”,經(jīng)過這次自身的切身實踐,我才深切地理會到了“走出課堂,投身實踐”的必要性。平時,我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),也許就是這個原因就導(dǎo)致我們對專業(yè)知識認識的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法,真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”。

在這次實訓(xùn)中我得到了許多收獲,我第一次體會到智能布線工程設(shè)計和實施的工作是什么樣子的,也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié),在實訓(xùn)的演示過程中,我對作為一名綜合布線人員注意的事項應(yīng)該從小事做起、從基本做起。比如:網(wǎng)線線序的排列和網(wǎng)線制作應(yīng)該注意的問題有那些。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機的結(jié)合起來。相信這對我接下來學習網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)知識會起到很有效的幫助,以后,我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己,嚴格自我,向網(wǎng)絡(luò)工程師靠近。本次實訓(xùn),我最深的感覺就施工有點累,但是勞動成果是甜蜜的,是偉大的,也許我們以后常想起實訓(xùn)的時光,是很美好的回憶,我在實訓(xùn)期間的每一天都過得很充實,希望將來生活更充實。

而經(jīng)過這次實訓(xùn),讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā),必須由團隊來分工合作,否則,即費力又費時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。

實訓(xùn)結(jié)束了感覺雖然辛苦,但很充實。我想這就是網(wǎng)絡(luò)工程師的工作。我也體會到網(wǎng)絡(luò)工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮,那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的??傊@次實訓(xùn)為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會,從書本中面對現(xiàn)實,為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。從實踐操作中,我總結(jié)出一些屬于自己的實踐經(jīng)驗,社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學生,現(xiàn)在我能做的就是吸取知識,提高自身的綜合素質(zhì),提高自己的職業(yè)技能,自己有了能力,到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來,會有屬于我自己的一片天空。

我希望網(wǎng)絡(luò)工程的同學在以后的學習或工作中以務(wù)實的態(tài)度對待,在更多的機會中鍛練自己,為大家的成才與就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ);并希望同學們要做好角色定位(時時刻刻牢記我是一名網(wǎng)絡(luò)工程師),將自己所學的知識,學熟、學精。

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇三

我叫,是遠程網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生,在求學的這三年期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學習,點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應(yīng)社會發(fā)展的技能。以下是我對求學三年時間做的自我鑒定。

端正態(tài)度。有人說,讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而,我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此,在這三年的求學生涯里,我能保持“認認真真做人,踏踏實實學習”的生活原則,積極投入到知識這個浩瀚的海洋里,工學結(jié)合,綱舉目張,不恥下問,珍惜時間,切切實實地學習各種知識。

勤于思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的。

座右銘。

時刻不忘警戒。隨著學習的進步我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導(dǎo)使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系互幫互助克服難關(guān)。

升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在這三年中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。

注重實踐。三年中,我參加了一些社會實踐活動,增長了見識,提高了融入社會的能力,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。我始終堅持用所學的知識指導(dǎo)自己的實踐工作,不斷地將學習內(nèi)容與實際情況相互印證;這既提高了我的工作能力,又升華了自己的理論政策水平。

通過三年的學習生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,比如:管理學、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用等等。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為更好的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在今后的工作與生活中,我將一如既往地努力學習,迎風激浪,為未來的揚帆起行做好準備。

我于1988年參加工作,剛參加工作時,也許是工作不夠深入的緣故,自我感覺所學知識還能滿足工作需要。近年來,隨著社會的進步,人們法制觀念的提高以及對科學知識的追求不斷深入,使我深感自身知識的貧乏。于是,我想到了必須為自己“充電”,拓寬知識面,使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點,xx年我報考了山大網(wǎng)絡(luò)的護理專科學習。兩年來,在老師的關(guān)懷下,我克服重重困難,虛心求學,取得了較好的成績。要說網(wǎng)絡(luò)學習有哪些體會,我想可以用“恒”、“擠”、“勤”、“用”四個字來概括。

一是“恒”,即網(wǎng)絡(luò)學習必須持之以恒。沒有一顆恒心,是達不到預(yù)期的學習目的的。網(wǎng)絡(luò)學習是在職學習,既要搞好本職工作,又要學好專業(yè)知識,加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作,服務(wù)的對象是病人,三班倒,整天忙得不可開交。學習與工作的矛盾,學習與家務(wù)的矛盾,都隨之出現(xiàn),要解決好這些矛盾,就必須有一顆持之以恒的心,再加上我所選的護理專業(yè),枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對我的嚴峻考驗,那些繁復(fù)的護理知識很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭,此時若沒有“咬定青山不放松”的決心,學習是不會持久的,正是我有了一個恒心,所以,三年來我能夠認真地學習教材,按時參加面授,完成規(guī)定作業(yè)等一個個具體的學習任務(wù)。

二是“擠”,除按固定時間學習外,主要是需要擠時間學習。病人較多,日常工作很忙,還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因,如不嚴格要求自己,很難有學習時間。魯迅先生說過,時間就像海綿里的水一樣,只要你愿意擠,總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學習,見縫插針。除了在醫(yī)院充分利用閑余時間看書學習外,回到家里,更是想辦法不讓孩子影響我的學習,這就需要恰當安排時間,這樣的話,時間就必須從休息中摳出來,也就是從睡眠時間中往外擠精力,把教材經(jīng)常放在床頭,臨睡前,看一會兒書。久而久之,就養(yǎng)成了睡前學習的習慣。這樣既不耽誤學習又能照顧到家庭,可謂一舉兩得。另外,我更珍惜星期日的“富足”時間,舍不得把時間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上,往往是抱著能學多少就學多少的態(tài)度,抽空就學,時間長了,這樣的生活雖然緊張和疲勞,但卻愉快而有意義。

四是“用”,即學以致用。在自學過程中,我一邊學習護理的基礎(chǔ)知識,一邊注意它在工作中的運用。我運用所學知識,對患者耐心細致地進行護理,起到了良好的效果,對我的工作也起到了極大的推動作用。

回顧一年來的網(wǎng)絡(luò)學習,我深深體會到,要想學到知識,并取得好成績,就必須付出辛勤的勞動,只有“鍥而不舍”,才能“金石可鏤”,沒有明確的學習目的和堅忍不拔的毅力,自學是不可能持久的,也就不能取得好的成績。今后,我將一如既往,繼續(xù)努力學習,認真搞好本職工作,為推動我國的護理事業(yè)貢獻自己的一份力量。

當今的社會是信息的社會,世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏,參加工作多年來,一直沒有停止過學習,鉆研業(yè)務(wù)知識,提升業(yè)務(wù)能力,也曾參加過財務(wù)專業(yè)的自學考試,而最終未能實現(xiàn)自己的大學夢。孚日立體化自動倉庫的建立,給在任的保管提出了更高層次的要求。我雖然能夠熟練操作立體化倉庫的wms操作系統(tǒng),但是對軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少,自己所學的微機、英語、專業(yè)和管理知識遠遠跟不上信息發(fā)展的速度。路漫漫其修遠矣,吾將上下而求索,孚日組織的山東大學網(wǎng)絡(luò)教育學習為我提供了學習的契機,感謝山東大學,感謝孚日,讓我能有機會為自己增添燃料,儲備能量,使自己不斷完善,充實自我。網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為開放式教育。承載的信息量大,學習資源豐富,共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程,五個任何體現(xiàn)了主動學習的特點,它為我們節(jié)省了時間,使我們能夠自由的回家通過學習平臺進行學習、交流。利用空余時間也可以學習所學課程,充實了自己,拓寬了自己的知識面。這種教學模式并不影響工作,比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因為我們工作都很忙,能專門用于學習的時間少之又少,合理利用空閑時間,達到學習的目的。

網(wǎng)絡(luò)教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結(jié)合自學為輔。開放式學習是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學習,所以除了學習中心組織的學習外,我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素,制定一個合理的適合自己的。

學習計劃。

這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照。

課件。

來安排自己的學習。制訂了學習計劃,我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學習的主題展開。每天上班我都抓緊時間完成自己的本職工作,把節(jié)省下來的時間充分的利用起來,上網(wǎng)聽課查閱資料,認真看書,并帶著問題再聽老師講課,課后整理每門功課的筆記,并把學習到的知識運用到我的工作中,學以致用。

充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。網(wǎng)絡(luò)學習平臺為我們開設(shè)了課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西,并且持之以恒的堅持,在精力最好的時候?qū)W習需要記憶的課程,養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法,堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。

選擇了網(wǎng)絡(luò)教育,就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作,已把以前的輝煌忘得差不多了。每當自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話,“在精神上,挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前,永不言敗,不斷催人奮進;在學習上,挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進取,減少無知,不斷完善自己;在工作上,挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難,戰(zhàn)勝自我,永不滿足,始終爭取做得更好!從而為自己的人生不斷地增添光彩,從中挖掘到生活的精髓,鋪筑起成功的道路;挑戰(zhàn)其實就是一筆財富。只有接受挑戰(zhàn),不斷追求,才能有充實的生命,才能體驗到生活的美妙絕倫。”這段話耐人尋味,始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學習。

學習給我?guī)砹司竦目鞓放c充實,也給我?guī)砹送瑢W們的友誼和幫助。學習中心學習時,同學們一起討論學習方法,交流學習經(jīng)驗,相互關(guān)心,相互鼓勵,工作這么多年,沒有想到又結(jié)交到難得的同學友誼。積極參加學習中心組織的拓展訓(xùn)練,感受到了集體大家庭的溫暖。

半年的學習之路艱辛而充實。回想這半年多來的學習生活,既有酸甜和苦辣,又有成功和喜悅。我克服了不少的困難——丈夫上三班,大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上;我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷,工作崗位的調(diào)換,業(yè)務(wù)的熟悉,使我累的不可開交,可是我沒有退縮;兒子剛上一年級需要輔導(dǎo),占用比以前更多的時間。半年來,娛樂時間少了,人也瘦了,但有得必有失。這也是我這一生來最充實的半年,收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己,圓了自己多年的夢想,并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成的良好的學習習慣,迎接人生更大的挑戰(zhàn),面對將來,無所畏懼,完成自己的學業(yè),注重理論聯(lián)系實際,把學到的知識應(yīng)用到工作中去,使知識化為能力!

人生因有朋友而酣暢,因有事業(yè)而從容,因有成就而自豪,因有家庭而溫馨,因有愛人而強大,因有希望而奮發(fā),因有健康而快樂。祝愿我們所有的網(wǎng)絡(luò)教育學員都能夠擁有,祝愿孚日越來越強大,祝愿山東大學網(wǎng)絡(luò)教育學院越辦越輝煌!

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇四

1998年,國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部的《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出實施“現(xiàn)代遠程教育工程”,形成開放式教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建終身學習體系。自1999年,教育部首次批準5所普通高等院校開展網(wǎng)絡(luò)教育試點至今,網(wǎng)絡(luò)學院已發(fā)展到68所。其中普通高校67所,廣播電視大學1所。高校網(wǎng)絡(luò)教育開設(shè)了299種專業(yè)、1560個專業(yè)點,覆蓋了工學、理學、文學、法學、管理學等11大學科門類,辦學類型包括本???、第二學歷等學歷教育以及研究生課程進修班、專業(yè)能力培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、資格證書培訓(xùn)等非學歷繼續(xù)教育。截至2012年,全國累計招收網(wǎng)絡(luò)本??粕?500萬人,畢業(yè)學生600多萬人,開展專業(yè)技術(shù)人才非學歷教育培訓(xùn)數(shù)千萬人次,初步探索建立了適合在職人員遠程繼續(xù)學習、自主化學習的教學、管理及支持服務(wù)模式,以及網(wǎng)絡(luò)教育的政策和監(jiān)管體系。

(1)發(fā)展定位明確,管理體制順暢。

普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學院機構(gòu)設(shè)置上縱向?qū)哟紊?,橫向結(jié)構(gòu)簡單,管理運行效率相對較高。網(wǎng)絡(luò)教育學院依靠其設(shè)在各地的學習中心招生辦學,這種結(jié)構(gòu)縱向?qū)蛹壿^少,呈扁平化狀態(tài)。由于中間層次少,實行垂直管理,上下級信息傳遞速度快,效率較高。從橫向上看,各網(wǎng)絡(luò)教育學院內(nèi)部的機構(gòu)設(shè)置大體相同或相近,基本上是以網(wǎng)絡(luò)教育教學工作的流程和工作性質(zhì)來設(shè)置機構(gòu)的。主要有學院辦公室、招生辦公室、教學管理辦公室、資源建設(shè)管理辦公室等。這些機構(gòu)設(shè)置雖然部門不多,但是職權(quán)明確,分工合理,運行起來比較順暢。

(2)辦學靈活,人才培養(yǎng)模式多樣。

普通高校網(wǎng)絡(luò)教育開展各種形式的學歷和非學歷教育,并舉辦各類專業(yè)教育。形式上,包括學歷教育、非學歷教育、職業(yè)教育等;層次上,包括高中起點的??啤⒈究?、專本連讀和??破瘘c的本科,以及研究生課程進修班教育等。如,哈爾濱工業(yè)大學網(wǎng)絡(luò)教育注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才,采用“雙證”(畢業(yè)證、專業(yè)技術(shù)等級證書)培養(yǎng)模式,實行校企聯(lián)合辦學。北京語言大學網(wǎng)絡(luò)教育的課程體系與校內(nèi)其他學院相互接軌,互相承認學分。在非學歷教育方面,一些網(wǎng)絡(luò)教育學院還開展崗位培訓(xùn)、自考助學等。華南理工大學充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢,融合繼續(xù)教育各類形式的資源,推進繼續(xù)教育教學改革,拓展辦學空間,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的穩(wěn)步發(fā)展。一是融合網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育,創(chuàng)新繼續(xù)教育教學模式。二是借助遠程教育手段助學,促進自學考試與高職高專相溝通。

(3)注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的改造與升級,網(wǎng)絡(luò)教育平臺較先進。

普通高校網(wǎng)絡(luò)教育都有自己專門的網(wǎng)上教學管理平臺,有的是自行開發(fā),有的是通過技術(shù)公司專門開發(fā),還有的是校企聯(lián)合開發(fā)。教學平臺的功能不盡相同,一般包括信息發(fā)布、課件管理、答疑、作業(yè)提交、在線考試等功能。部分網(wǎng)絡(luò)教育平臺已發(fā)展到veb3、0階段,平臺構(gòu)成發(fā)展到教育資源管理系統(tǒng)、網(wǎng)上收費系統(tǒng)、網(wǎng)上教學系統(tǒng)、網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)、網(wǎng)上作業(yè)系統(tǒng)、網(wǎng)上答疑系統(tǒng)、網(wǎng)上學習交流系統(tǒng)和機考系統(tǒng)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺學生可完成注冊、繳費、選課、作業(yè)提交、答疑、預(yù)約考試、畢業(yè)論文交流等整個教學過程。

(1)部分教學資源不能滿足需要。

從資源開發(fā)的情況看,盡管目前許多普通高校網(wǎng)絡(luò)教育己經(jīng)擁有了數(shù)量豐富的數(shù)字化教育資源,但有相當一部分資源建設(shè)水平不高,開發(fā)利用的廣度和深度不夠。制作完成的課程網(wǎng)絡(luò)資源體系僅僅局限于專業(yè)課程、必修課程,而且多數(shù)都是將傳統(tǒng)的文本課程與計算機技術(shù)整合,搭建或利用平臺、模版,然后填充有關(guān)的教學內(nèi)容,結(jié)果使建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)資源缺乏學科特性和學習過程的設(shè)計。另外,普通高校網(wǎng)絡(luò)教育雖然建設(shè)了一大批網(wǎng)絡(luò)課程、視頻錄像等教學資源,也形成了一部分特色資源,但隨著知識更新的加快,部分資源無論是在內(nèi)容上還是在形式上都顯得陳舊和落后,亟需更新改造。

(2)師資隊伍建設(shè)有待加強。

普通高校的網(wǎng)絡(luò)教育師資隊伍建設(shè)往往依賴普通本科教育師資,許多教師沒有接受過專門的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn),缺乏對網(wǎng)絡(luò)教育理念和特殊實踐方法的了解。而網(wǎng)絡(luò)教育實踐對從業(yè)人員的現(xiàn)代教育技術(shù)提出了很高的要求。近年來,雖然各個試點單位都組織了各種形式的培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)教育師資缺乏的現(xiàn)象已經(jīng)有了一定程度上的改觀,但是,師資問題仍然比較突出。

(3)學習效果不夠明顯。

網(wǎng)絡(luò)教育作為一種不受時空限制的教學方式,符合信息時代學習需求,但在很大程度上,學生的學習效果和質(zhì)量還不盡人意。主觀原因是由于一些學生的學習自主性和自覺性還不夠、教師對教學的投入和指導(dǎo)不夠、教學內(nèi)容與學生實際生活相脫節(jié);客觀原因如存在著師生分離、工學矛盾、學生知識結(jié)構(gòu)欠缺以及學習基礎(chǔ)參差不齊等等。

(1)有利的教育和政策環(huán)境。

《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》強調(diào)“加快發(fā)展繼續(xù)教育,建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會?!薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》確定了要“大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育,建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺,為學習者提供方便、靈活、個性化的學習條件?!边@些決策無疑明確了發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育在推進整個國家教育體制改革中的重要地位。

(2)有利的經(jīng)濟和人口環(huán)境。

中國是一個經(jīng)濟和人口大國,教育資源相對稀缺。以廣東省為例,隨著廣東教育事業(yè)的迅速發(fā)展以及吸納了大批高學歷人才入粵就業(yè),全省常住人口的受教育程度有了較大改觀。但是長期以來廣東勞動者文化水平仍以初中、小學教育程度的占大多數(shù)。2010年“六普”數(shù)據(jù)資料顯示:在廣東省就業(yè)人數(shù)中,初中、小學教育程度和未上過學的占69、7%,高中、大專及以上教育程度僅占30、3%。就業(yè)人數(shù)的文化水平整體偏低,高素質(zhì)人才缺乏和不足,這種狀況難以適應(yīng)廣東加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和參與國內(nèi)外市場激烈競爭的發(fā)展需求。

(1)社會認可度受到質(zhì)疑。

在高等教育走向大眾化、國際化的大背景下,教育質(zhì)量的優(yōu)劣己經(jīng)關(guān)系到普通高校網(wǎng)絡(luò)教育的生存與發(fā)展。國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育存在招生秩序混亂,部分社會辦學機構(gòu)急功近利,違規(guī)招生事件頻出。另外,網(wǎng)絡(luò)教育學生對象為在職人員,且考試分散在各學習中心,由于受社會上一些不良風氣影響,部分學生考試態(tài)度不端正。諸如此類的不良現(xiàn)象使網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)范辦學面臨嚴重挑戰(zhàn),使網(wǎng)絡(luò)教育的社會認可度受到質(zhì)疑。

(2)來自競爭者的威脅。

一是來自潛在競爭者的威脅,全國有67普通高校家開辦網(wǎng)絡(luò)教育,隨著繼續(xù)教育的融合發(fā)展,傳統(tǒng)的成人教育越來越受到挑戰(zhàn),其他普通高校也在積極爭取舉辦網(wǎng)絡(luò)教育;二是來自開放大學的威脅2011年12月24日,國務(wù)委員劉延?xùn)|出席了中國遠程教育十周年大會暨繼續(xù)教育成果展,在會上作重要講話:“要集全國之力,著力建設(shè)好國家開放大學?!遍_放大學舉辦網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢對普通高校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展無疑是一種競爭。

網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的推動力,從根本上講,是社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀需求,而廣大在職成人也有通過接受網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展自身能力的需求。這兩方面的需求共同形成了網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的內(nèi)在動力。行業(yè)企業(yè)在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中具有舉足輕重的作用,因此結(jié)合地區(qū)行業(yè)企業(yè)發(fā)展對人員素質(zhì)的需求及個人職業(yè)競爭的壓力,面向行業(yè)企業(yè)在職人員的網(wǎng)絡(luò)教育顯得尤為重要。

普通高校網(wǎng)絡(luò)教育要發(fā)揮辦學優(yōu)勢,提高網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)社會能力,結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟、社會需求特點,積極面向行業(yè)企業(yè)辦學。如,華南理工大學網(wǎng)絡(luò)教育根據(jù)地區(qū)行業(yè)企業(yè)特征,量身訂制人才培養(yǎng)計劃,采取網(wǎng)絡(luò)教學與送教上門相結(jié)合方式,構(gòu)建“以企業(yè)需求為導(dǎo)向、以學科知識為基礎(chǔ)、以實踐能力為核心”的訂制式人才培養(yǎng)模式,聯(lián)姻行業(yè)、企業(yè),實施“行業(yè)企業(yè)直屬班”的創(chuàng)新實踐。

普通高校網(wǎng)絡(luò)教育的教學資源建設(shè)采用多種途徑和方式進行運作,一般是以本校制作為主,但也有網(wǎng)絡(luò)教育學院與企業(yè)合作,或者采用公司運作機制。如北京郵電大學網(wǎng)絡(luò)教育學院的運作模式,由網(wǎng)絡(luò)教育學院提出要求,由研究所研究重點技術(shù),由相關(guān)教師和研究生組成研究隊伍,開發(fā)成果轉(zhuǎn)到獨立運作的公司生產(chǎn),最終在網(wǎng)絡(luò)教育學院進行試用。研究開發(fā)成果不僅可用于網(wǎng)絡(luò)教育學院教學,也可以推廣到其他院校或社會其他部門。這是一種產(chǎn)、學、研、用的新模式。

要制訂相關(guān)政策,建立由教育管理部門、高等院校、校內(nèi)院系組成的三級管理機構(gòu),逐步推進全國網(wǎng)絡(luò)教育資源共享。資源的建設(shè)由教育部門和學校管理部門統(tǒng)一規(guī)劃,制定有關(guān)教育資源共享的政策,并建立由學科、教學設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和管理專家組成的網(wǎng)絡(luò)教育資源共建專家組,遵循共建、共享、互聯(lián)、協(xié)作、科學管理的原則,加強高校與高校之間以及和校內(nèi)各院系之間的資源共享、合作與交流,共同完成以共享為目的的網(wǎng)絡(luò)教育資源合作開發(fā)。

一是加強學習內(nèi)容建設(shè)。進一步開展調(diào)研工作,科學設(shè)置課程和教學內(nèi)容,使得教學內(nèi)容與生產(chǎn)實踐相結(jié)合,貼近學生工作和生活實際;加強學生平時成績的評定。學生的學習情況不再只通過期末課程筆試考試評定,而在學習過程中,對學生的登錄平臺情況、瀏覽教學資源情況、完成學習任務(wù)情況、參加課程論壇情況等方面,給予學生平時成績,引導(dǎo)學生重視過程學習。二是加強師資隊伍的培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)教育教師要熟練地掌握電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),利用和依靠網(wǎng)絡(luò)這一媒介,從教學中的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W的指導(dǎo)者、組織者、協(xié)調(diào)者等;加強教學輔導(dǎo)和服務(wù),加大網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)工作力度,引導(dǎo)學生真正參與到網(wǎng)絡(luò)學習中來。

普通高校網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保障體系可以分為內(nèi)部質(zhì)量保障體系和外部質(zhì)量保障體系。外部質(zhì)量保障體系主要是政府和社會采取各種有效措施的約束和規(guī)范普通高校網(wǎng)絡(luò)教育的辦學行為。內(nèi)部質(zhì)量保障體系是通過轉(zhuǎn)變觀念、改善條件、加強管理、完善機制,建立普通高校網(wǎng)絡(luò)教育的自我發(fā)展、自主辦學、自我約束的良性循環(huán)。

構(gòu)建普通高校網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系要重視督導(dǎo)評估,在加強日常督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,定期對辦學質(zhì)量進行評估,逐步形成保證網(wǎng)絡(luò)教育辦學質(zhì)量的督導(dǎo)評估工作的長效機制。首先,從思想上重視網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量。要培養(yǎng)人人重視質(zhì)量的意識,始終把網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量放在首位,對督導(dǎo)評估要有一種認同感。其次,從制度上保障網(wǎng)絡(luò)教育督導(dǎo)評估。逐步建立一套相對科學、規(guī)范的督導(dǎo)與評估指導(dǎo)性文件,把日常的督導(dǎo)和階段性的評估結(jié)合起來,力求使督導(dǎo)評估工作常規(guī)化、長期化、長效化。最后,從機構(gòu)上履行網(wǎng)絡(luò)教育督導(dǎo)評估。成立專門的督導(dǎo)評估機構(gòu),在源頭上對網(wǎng)絡(luò)教育學習中心的設(shè)立進行監(jiān)督與評估,在過程上加強日常教學督導(dǎo),注重教學管理過程監(jiān)控,督導(dǎo)評估工作逐步參與到從教學計劃設(shè)置到學生畢業(yè)論文答辯的各個環(huán)節(jié)。

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇五

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入了社會的每個落,網(wǎng)絡(luò)營銷也越來越成為企業(yè)被企業(yè)重視,逐漸成為企業(yè)主要營銷手段之一,網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文開題報告樣本。企業(yè)進行網(wǎng)絡(luò)營銷無非是希望通過這種新的營銷方式來提高工作和資源使用效率、降低生產(chǎn)成本和營銷成本、降低消費者購買費用,企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)營銷也需要對成本進行控制和管理,從而進一步提高企業(yè)的市場競爭力。因此本課題的研究對企業(yè)降低營銷成本,提高企業(yè)的效益都有重大的意義。

二、研究的內(nèi)容及可行性分析。

本課題主要針對企業(yè)如何降低網(wǎng)絡(luò)營銷的成本展開研究。在本課題的研究中,通過對大量中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,分析找出其存在的主要問題,并通過查閱大量的政府公布的企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù),并為企業(yè)降低網(wǎng)絡(luò)營銷的成本提出一定的措施。

三、論文的研究方法。

主要研究方法有:分析法、文獻法、實證(案例)分析法及資料法。

四、論文擬解決的關(guān)鍵問題及措施和建議。

本文論述的網(wǎng)絡(luò)營銷成本管理的主要問題有三個方面:(1)眾多中小企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷工具銷售自己的產(chǎn)品的原因,開題報告《網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文開題報告樣本》。(2)成本管理過程中的目標定位應(yīng)當考慮的幾個問題。(3)企業(yè)如何進行低成本網(wǎng)絡(luò)營銷的措施。本論文針對網(wǎng)絡(luò)營銷的現(xiàn)狀以及對網(wǎng)絡(luò)營銷低成本控制的措施提出一定的策略與方法。

五、論文的進度安排。

第一階段:(20xx年2月15日—3月15日),收集資料、撰寫開題報告、完成寫作提綱并交指導(dǎo)老師審核。

第二階段:(20xx年3月16日—4月20日),完成一稿,并交指導(dǎo)老師審核修改。

第三階段:(20xx年4月21日—5月30日),完成二稿,并交指導(dǎo)老師審核修改。

第四階段:(20xx年6月1日—6月5日),完成論文(定稿)經(jīng)指導(dǎo)老師同意,打印裝訂成冊。

第五階段:(20xx年6月5日—6月20日),畢業(yè)論文答辯。

六、論文的寫作框架(提綱)。

一、網(wǎng)絡(luò)營銷成本管理的背景。

(一)網(wǎng)絡(luò)營銷的現(xiàn)狀。

(二)企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷的必然性。

二、網(wǎng)絡(luò)營銷成本管理的內(nèi)容。

(一)成本管理的意義。

(二)網(wǎng)絡(luò)營銷成本的確定。

三、網(wǎng)絡(luò)營銷低成本控制的措施。

(一)降低推廣成本。

(二)創(chuàng)造品牌傳奇與生動化的故事。

(三)代理商的選擇與網(wǎng)絡(luò)嫁接。

(四)產(chǎn)品人性化的設(shè)計。

七、主要參考文獻。

[1]趙彬彬企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷問題試探北京市財貿(mào)管理干部學院學報—1:41—42。

[2]李東網(wǎng)絡(luò)營銷成本分析財會通訊—9:26—27。

[3]陳文沛網(wǎng)絡(luò)營銷成本管理探析企業(yè)經(jīng)濟—3:68—69。

[4]焦向軍水泥+鼠標:中小企業(yè)低成本營銷創(chuàng)新銷售與市場—1:26—29。

[5]舒曼,卜偉中小企業(yè)有效網(wǎng)絡(luò)營銷策略探索現(xiàn)代企業(yè)教育—2:85—86。

八、指導(dǎo)教師意見。

簽名:年月日。

九、系指導(dǎo)小組意見。

簽名:年月日。

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇六

回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育生活生涯和社會實踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

在思想品德上,本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),及時了解和關(guān)心黨和國家的方針、政策和路線。

在學習上,我認真學習,態(tài)度明確。熱愛自己的專業(yè),能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播,完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學們交流和討論。

在生活上,我的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續(xù)擔任了信用社的坐班主任。

在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,得到了大家的一致好評。由于學習勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學習中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。在學習理論的同時,更加鉆研業(yè)務(wù),把學到的金融知識融會到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

畢業(yè)在即,回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育的學習生活,我深深地體會到學院老師為我們所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇七

本研究是在導(dǎo)師霍行琪老師的嚴格要求和認真指導(dǎo)下,由本人獨立完成。三年的研究生生活中,恩師在生活和學業(yè)上對我嚴格要求,特別是在論文寫作過程中,從選題、到中期再到定稿,無不傾注了導(dǎo)師的大量心血。

導(dǎo)師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真誠懇的做事態(tài)度使我受益匪淺,在此向?qū)熤乱陨钌畹鼐匆?真誠地感謝石鴻儒老師、譚玉霞老師、劉志紅老師等河北師范大學體育學院的老師對本研究的指導(dǎo)并給予了很多寶貴的意見,從本論文的選題至論文的完成都飽含了他們許多的辛勞,在此表示衷心的感謝。在本研究的訪談和問卷的發(fā)放過程中得到石家莊學院李壯志教授、河北體院劉振忠教授以及滄州師院盧斌等老師的大力支持與幫助,在此表示衷心的感謝!

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇八

我于20xx年9月進入現(xiàn)代遠程教育工程管理專業(yè)學習,兩年半時間里,我主要學習了管理學原理、工程經(jīng)濟學、工程項目管理和工程結(jié)構(gòu)等課程,通過這兩年半的學習,我收獲頗豐。

首先,我抓住一切可利用的時間來學習,并制定了詳細的學習計劃,提高了學習效率。我是一名建筑公司項目經(jīng)理,平時工作繁忙,很難有固定的學習時間。但遠程教育這種新型的教育方式,借助于先進的信息傳輸技術(shù),突破了時空限制,使我能更合理自由地安排學習時間。平時,我充分利用午休時間、下班后的時間來學習,抓住一切可利用的零碎時間在網(wǎng)上查閱課件,和老師、同學進行交流,并不斷思考和總結(jié),學習效率提高了,專業(yè)知識也豐富了。

其次,我注重學以致用,把學到的新知識及時運用到實際工作中,以此指導(dǎo)工作。我深知,工程管理專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè),如果不及時把學到的知識與實際工程管理相結(jié)合,那么將很難達到課程預(yù)定的效果。因此,我總是把學到的新知識及時運用到實際工程管理中,并及時糾正與更新原先的工程管理思想與方法,日積月累,我的專業(yè)知識和實踐技能均得到了顯著提高。

最后,在學習過程中,我經(jīng)常和老師、同學通過電子郵件等形式進行交流,增強了學習的主動性和自主性。遠程教育主要是依靠自學,我充分利用業(yè)余時間學習各門課程,將所學知識進行系統(tǒng)梳理,把自學中遇到的疑難問題詳細記錄下來,并及時向老師請教,與同學交流。在這一過程中,學習的主動性和自主性有了很的提高。

通過遠程教育,我的專業(yè)知識更加豐富了,同時多方面的能力得到了長足鍛煉,如學習效率提高了,學習的主動性和自主性增強了,各方面均真正達到了本科水平,并具備了一名項目經(jīng)理和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的素質(zhì)。在以后的工作中,我會把學到的知識充分運用到施工管理中,并不斷加強學習,使自己的管理水平不斷邁上新臺階。

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇九

????? 為了提高自己的知識水平和能力,2008年9月我報名了中國人民大學網(wǎng)絡(luò)教育漢語言文學專業(yè),開始了為期兩年半的學習。
人大的網(wǎng)絡(luò)教育以治學嚴謹、學習氛圍濃厚而聞名,我也為自己能就讀于這樣一所學校而驕傲。網(wǎng)絡(luò)教育在很大程度上靠的是學員的'自學能力,平時不常讀書的我,在學習中感受到了自身文學修養(yǎng)的欠缺,促使我研讀各種專業(yè)書籍,在學習論壇里向老師認真討教自己學習中遇到的困惑,高質(zhì)量的完成每一次作業(yè),認真準備每一次考試,因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。由于我所在單位工作任務(wù)繁忙,平時少有空閑時間,我利用所有業(yè)余時間堅持學習,終于,提前一年時間完成了??齐A段的學業(yè)。
我認為參加遠程教育并不只是拿張畢業(yè)文憑,更重要的是要不斷充實和擴大自己的知識面。這一階段的學習,不但提高了我的知識水平,更為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我將以此為基礎(chǔ),不斷地研究學習,提升自己。

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇十

網(wǎng)絡(luò)教育在近年來逐漸成為人們學習的新選擇,尤其在疫情期間更是被大規(guī)模推廣和使用。作為一名網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生,我深深感受到了網(wǎng)絡(luò)教育給我?guī)淼淖兓褪斋@。在這篇文章中,我將分享對網(wǎng)絡(luò)教育的看法以及我的畢業(yè)體驗。

網(wǎng)絡(luò)教育是一種靈活的學習方式,它消除了地理距離和時間限制,提供了更多的學習機會和資源。同時,網(wǎng)絡(luò)教育課程內(nèi)容具有很強的實用性和時效性,能夠及時適應(yīng)社會和市場需求。除此之外,網(wǎng)絡(luò)教育還可以通過在線討論、作業(yè)、考試等方式,促進學生之間的交流和合作,增強學生的自主學習能力和綜合素質(zhì)。

盡管網(wǎng)絡(luò)教育有很多優(yōu)點,但也存在一些挑戰(zhàn)。首先,網(wǎng)絡(luò)教育需要學生具備一定的自我管理能力和學習能力,而這對一些學生來說是一個較大的挑戰(zhàn)。其次,網(wǎng)絡(luò)教育存在一定的課程質(zhì)量和教學水平的問題,在線教育平臺也需要不斷優(yōu)化和更新。最后,網(wǎng)絡(luò)教育相對于傳統(tǒng)教育存在一些社會認可度和用人單位認可度的問題,需要更多的時間和努力來改變社會觀念和文化。

第四段:我的畢業(yè)體驗。

作為一名網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生,我感受到自己的思維方式和知識儲備都得到了很大的提升。我學到了很多實用的知識和技能,例如公共關(guān)系、人力資源管理、市場營銷等。同時,我也充分利用了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢,通過在線討論和參與各種社群活動,結(jié)交了很多志同道合的伙伴和好友。不僅如此,網(wǎng)絡(luò)教育還讓我更好地掌握了自我學習和自我規(guī)劃的方法,這對我今后的發(fā)展和實現(xiàn)人生目標都非常重要。

第五段:總結(jié)。

在此次網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)的過程中,我深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教育的未來發(fā)展將面臨更多的機遇和挑戰(zhàn),需要更多的關(guān)注和支持。對于學習者來說,只有通過不斷地學習和實踐,不斷提升自身能力和素質(zhì),才能更好地適應(yīng)社會和市場的變化,實現(xiàn)人生目標和價值。

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇十一

在浙大深造的這兩年半時間是我人生的又一大關(guān)鍵點,在校期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向。樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認真學習專業(yè)知識,發(fā)揮自身的特長,結(jié)合各類實踐機會,逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力。

在思想上,不斷的努力學習和提高自己,努力向黨組織靠攏。時刻不斷自我督促,自我檢查。努力做到在思想行為方面作風優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學校同學努力做事,并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。

在學習上,為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認真學習專業(yè)知識,對本專業(yè)一絲不茍。懂得運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時,時刻不忘警戒。勤于思考,遇有不懂的地方就請教于他人。隨著學習的進步,我不止是學到了很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。做事善始善終,再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果。

個人對整個社會的責任。有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

這兩年半的學習使我懂得了很多,經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白人生不可能是一帆風順,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,我們就能很精彩。兩年半的學習生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進一步提高,這些我會在今后努力提高、完善。為日后更好的生活工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在以后的工作生活中克服各種困難,用自己的學習能力來分析處理問題,不斷實現(xiàn)自我的人生目標和價值。

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇十二

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精選網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)自我鑒定范本(一)

我叫xx,是xx大學網(wǎng)絡(luò)教育xx級xx專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,在xx求學的這兩年半期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學習,點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應(yīng)社會發(fā)展的技能。以下是我對求學兩年半時間的自我鑒定:

在思想品德上,本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),及時了解和關(guān)心黨和國家的方針、政策和路線,學習了xx主義、xx思想和xx理論。

在學習上,我認真學習,態(tài)度明確。熱愛自己的專業(yè),能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄xx大學在線模擬課堂進行課件點播,完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學們交流和討論。

在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續(xù)擔任了我們班班長。20xx~20xx年度被學院評為:”優(yōu)秀學生”和”優(yōu)秀學生干部”。

在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,得到了大家的一致好評。由于學習勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學習中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了管理知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。在學習理論的同時,更加鉆研業(yè)務(wù),把學到的管理知識融會到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

畢業(yè)在即,回首二年半的網(wǎng)絡(luò)教育的學習生活,我深深地體會到學院老師為我們所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

精選網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)自我鑒定范本(二)

我叫xx,是遠程網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生,在求學的這三年期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學習,點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應(yīng)社會發(fā)展的技能。以下是我對求學三年時間做的自我鑒定。

勤于思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。

端正態(tài)度。有人說,讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而,我深知人的.一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此,在這三年的求學生涯里,我能保持“認認真真做人,踏踏實實學習”的生活原則,積極投入到知識這個浩瀚的海洋里,工學結(jié)合,綱舉目張,不恥下問,珍惜時間,切切實實地學習各種知識。

升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在這三年中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。

注重實踐。三年中,我參加了一些社會實踐活動,增長了見識,提高了融入社會的能力,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。我始終堅持用所學的知識指導(dǎo)自己的實踐工作,不斷地將學習內(nèi)容與實際情況相互印證;這既提高了我的工作能力,又升華了自己的理論政策水平。

通過三年的學習生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,比如:管理學、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用等等。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為更好的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在今后的工作與生活中,我將一如既往地努力學習,迎風激浪,為未來的揚帆起航做好準備。

精選網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)自我鑒定范本(三)

為了提高自己的知識水平和能力,20xx年9月我報名了xx大學網(wǎng)絡(luò)教育漢語言文學專業(yè),開始了為期兩年半的學習。

人大的網(wǎng)絡(luò)教育以治學嚴謹、學習氛圍濃厚而聞名,我也為自己能就讀于這樣一所學校而驕傲。網(wǎng)絡(luò)教育在很大程度上靠的是學員的自學能力,平時不常讀書的我,在學習中感受到了自身文學修養(yǎng)的欠缺,促使我研讀各種專業(yè)書籍,在學習論壇里向老師認真討教自己學習中遇到的困惑,高質(zhì)量的完成每一次作業(yè),認真準備每一次考試,因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。由于我所在單位工作任務(wù)繁忙,平時少有空閑時間,我利用所有業(yè)余時間堅持學習,終于,提前一年時間完成了??齐A段的學業(yè)。

我認為參加遠程教育并不只是拿張畢業(yè)文憑,更重要的是要不斷充實和擴大自己的知識面。這一階段的學習,不但提高了我的知識水平,更為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我將以此為基礎(chǔ),不斷地研究學習,提升自己。

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)總結(jié)篇十三

首二年的網(wǎng)絡(luò)教育生活生涯和社會實踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

在思想品德上,本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),及時了解和關(guān)心黨和國家的方針、政策和路線,學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。

在學習上,我認真學習,態(tài)度明確。熱愛自己的專業(yè),能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播,完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學們交流和討論。

在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續(xù)擔任了信用社的坐班主任。

在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,得到了大家的一致好評。由于學習勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學習中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。在學習理論的同時,更加鉆研業(yè)務(wù),把學到的金融知識融會到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

畢業(yè)在即,回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育的學習生活,我深深地體會到學院老師為我們所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

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