每一次總結(jié)都是對自己的一次成長，一次進(jìn)步。寫總結(jié)要注重實(shí)踐和反思，通過實(shí)踐和反思的結(jié)合，才能寫出更加有深度和內(nèi)涵的總結(jié)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
我記憶里的他篇一
08年奧運(yùn)會(huì)，完成了幾代中國人的夢想。盛大的體育聚會(huì)在世界人民熱切的期盼中拉開了它的帷幕。果然，它不負(fù)眾望，正猶開幕式上的“煙火腳印”一樣在人民心中，在中國歷史上，也在奧運(yùn)史上留下了深深的腳印，與之同時(shí)，中國的體育人士乃至全中國人都給世界人民留下了深刻的印象。此刻，記憶的閘門悄悄打開。心中的激動(dòng)不減于當(dāng)時(shí)奧運(yùn)之時(shí)。
90后的驕傲。
程菲，年僅20歲，就曾在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得一枚女子體操金牌。在這次的08奧運(yùn)會(huì)上，她帶領(lǐng)女子體操隊(duì)一路奮力拼搏，終于挺進(jìn)了決賽。女子體操隊(duì)的決賽日子到了，我早早的吃完晚飯和爸爸守在電視機(jī)旁。“中央人民電視臺，中央人民電視臺，觀眾朋友，現(xiàn)在為你現(xiàn)場直播的是女子團(tuán)體體操?zèng)Q賽，今天女子體操隊(duì)……”解說員在進(jìn)行著解說.電視畫面切換到女子體操運(yùn)動(dòng)員們在緊張地做著賽前的最后準(zhǔn)備，在這幾個(gè)女孩中，除了程菲剛剛滿20歲外，其余的都均未滿18歲。但此刻她們臉上卻表現(xiàn)了成人般的冷靜。反而是坐在電視機(jī)旁的我心情非常緊張。比賽開始了，首先開始的項(xiàng)目是跳馬，程菲是第一個(gè)跳，她的第一跳是用她自己創(chuàng)造的“程菲跳”，這一跳非常精彩，獲得了很高的分。我心里想道:“這次程菲的得分一定是最高的”，但事與愿違，當(dāng)程菲進(jìn)行第三跳時(shí)。摔倒在墊子上，我想這一定很痛吧！但程菲迅速的從墊子上起來又給觀眾一個(gè)燦爛的笑臉，程菲的這一舉動(dòng)給90后的我們做了一個(gè)很好的榜樣。迷人的微笑使我記憶猶新，揮之不去。
冠軍媽媽。
冼東妹這個(gè)名字大家應(yīng)該都熟悉吧。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上的女子柔道冠軍。獲得冠軍后，她就退役了。之后，她結(jié)婚生了個(gè)女兒也許是因?yàn)橄胱屌畠河幸粋€(gè)很好的生活環(huán)境，也許是想完成她在家門口拿冠軍的夢想，冼東妹最后又重新回到中國女子柔道隊(duì)中訓(xùn)練。為了能參加08年北京奧運(yùn)會(huì)，已經(jīng)30多歲的冼東妹訓(xùn)練比其他運(yùn)動(dòng)員更加刻苦，更加認(rèn)真。終于她被選入?yún)⒓?008年北京奧運(yùn)會(huì)，并且一路拼搏，最終殺入決賽。在決賽賽場上，我看到了30多歲的冼東妹已沒有當(dāng)年賽場上的那種霸氣，她的臉上還有一些醒目的傷痕。四年時(shí)間的變遷，重新回到賽場上的她能像當(dāng)年那樣奪得金牌嗎？人們都在為她加油，鼓勁。也許是有女兒這一動(dòng)力，賽場上的冼東妹不失當(dāng)年的威風(fēng)，一直處于領(lǐng)先地位，最后獲得金牌。她那勝利后的喜悅和那標(biāo)志性的勝利姿勢使我記憶猶新，揮之不去。
劉翔加油，中國加油。
劉翔，自2004年被世界人民熟知以來，就一直是我心目中的英雄。他讓世界人們看到了中國體育事業(yè)的快速發(fā)展與強(qiáng)大。當(dāng)劉翔獲得男子110米的冠軍時(shí)，全中國人為他喝彩為他歡呼。從此以后，中國田徑隊(duì)就將希望寄托在劉翔身上。人們期待著劉翔在08年奧運(yùn)會(huì)時(shí)再創(chuàng)奇跡。但事實(shí)卻無法讓人接受，病魔侵蝕了他，但他不想放棄，他使勁地把自己的腿往墻上砸，腿麻木了，但在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)劉翔跨了兩個(gè)欄后，再也無法忍受，他選擇了退賽，留給觀眾的是凄涼又無奈的背影。包括劉翔的親友團(tuán)，也包括每一個(gè)中國人，無不傷心難過惋惜，有的甚至流下了遺憾的淚水。劉翔由04年的輝煌一下子跌入了低谷，在自家門前失足了。我們真切希望他：不放棄，不拋棄。再一次勇敢的站起來與病魔斗爭，在倫敦奧運(yùn)會(huì)上再奪回屬于自己的榮譽(yù)，屬于中國的驕傲?！皠⑾杓佑?，中國加油”中國人對這一口號的呼喊，是我記憶猶新，揮之不去。
08奧運(yùn)會(huì)，是一次盛大的而成功的奧運(yùn)會(huì)。盛大的開、閉幕式，激烈的賽事，都?xì)v歷在目，使人回味無窮。08年讓我懂得了不管做什么都來之不易，要付出艱辛才有回報(bào)。08奧運(yùn)會(huì)真是一段無法抹去的記憶，記憶將永遠(yuǎn)鎖住這：中國人的2008！
我記憶里的他篇二
春節(jié)的美好時(shí)光已經(jīng)匆匆流去，我比較喜歡春節(jié)，所以這段美好的時(shí)光成為我比較難忘的。
年夜飯的時(shí)間到了，我們吃的是一碗碗熱騰騰的.充滿了親情味道的餃子。吃完了餃子，我們一家精神倍兒足，感覺這個(gè)餃子富有魔力似的。于是，大家守夜在放著春節(jié)晚會(huì)的電視機(jī)旁，一家人樂融融的說著、笑著，我覺得這真是個(gè)真正的“年”。
大年初一，新的一年開始了，我也成為一個(gè)虛歲為12歲的大男孩了。按照我們老李家的傳統(tǒng)，我們家族的12歲以上所有男人都要去祠堂里拜年。祠堂里熱鬧非凡，大家在進(jìn)行拜祭的同時(shí)開心的聊著工作和生活。拜完年后，一個(gè)60米的超長火鞭炮頓時(shí)響起，在震耳欲聾的鞭炮聲中，我覺得這才是個(gè)真正的“年”。
我爺爺有五位兄弟，接下來我們這些晚輩們就要給這德高望重的爺爺們拜年了，在聲聲的祝福中，在爺爺們的笑聲中，我們也得到了不少的壓歲錢。之后，我們又拍了一張大大的全家福，鏡頭中每個(gè)人的臉上都充滿了開心的笑，我覺得這就是個(gè)真正的“年”。
我喜歡春節(jié)，喜歡春節(jié)的喜慶、喜歡春節(jié)的團(tuán)聚、喜歡春節(jié)的熱鬧、喜歡春節(jié)的幸福。隨著開學(xué)的時(shí)間臨近，我知道春節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但在我的中我永遠(yuǎn)的記得它，也希望下個(gè)春節(jié)早點(diǎn)來臨。
我記憶里的他篇三
在千錘百煉中。
經(jīng)歷了火的洗禮。
昔日的容顏。
在爐火中烤成了單一。
堅(jiān)硬的骨骼。
在暗無天日的焚燒中失去了威儀。
重見天日時(shí)。
還能勉強(qiáng)的保持著一些形體。
就連柔弱的水。
也會(huì)令他不堪一擊。
在涼水當(dāng)頭澆下時(shí)。
堆起的小山轟然倒地。
在揚(yáng)起的灰塵中發(fā)著脾氣。
口吐白沫化作白泥。
經(jīng)過一番勞動(dòng)改造。
找到了新的用武之地。
被調(diào)劑成涂料粉刷墻壁。
被鑄成石膏模固定折臂。
被攪拌成三合土夯實(shí)地基。
被凝固成粉筆在講壇上教人格物致知明理。
……。
自從進(jìn)入校園。
便耕耘在烏黑的新天地。
在傳播文明中甘愿做人類的奴隸。
即便粉身碎骨也在所不惜。
自從走進(jìn)講壇。
就命中注定不會(huì)有花季。
用純潔的心靈。
點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)疑惑的希翼。
千百年來不卑不亢。
用生命詮釋著足跡。
當(dāng)一茬茬幼苗高過了墻壁。
新的學(xué)年又有了新的年級。
在迎來送往中。
始終如一。
沒有花的爛漫。
沒有葉的生機(jī)。
驀然回首。
留下一片白色的。
我記憶里的他篇四
一直認(rèn)為音樂是一個(gè)可以承載記憶的東西。
當(dāng)那些熟悉的旋律再次在耳畔響起的時(shí)候，那些熟悉的記憶好像也瞬間鋪滿在腦海里。
以前吃過的早飯，經(jīng)歷過的人和事物，那些人們熟悉的笑容，那些言語，還有那些無法忘記的記憶片段，好像視覺和聽覺早就已經(jīng)變成了記憶的感官輔助。
我知道，也許當(dāng)我們活著回憶從前的時(shí)候，那些永遠(yuǎn)都數(shù)不清楚的回憶才是最勇敢最有趣的經(jīng)歷?？墒怯械娜嘶钪簧鷧s不敢去回憶什么，因?yàn)樗X得那些回憶不能夠使他快樂。
有的人生活一生果敢堅(jiān)強(qiáng)，但是有的人卻始終唯唯諾諾畏畏縮縮，他們不知道怎樣才是最符合自己的選擇，更不知道該怎樣才能夠聽從內(nèi)心，該怎樣才能完整的走完這一程路。
也許在人生的過程當(dāng)中沒有什么是有可比性的，你看著那些人聰明的，他們繼續(xù)從明那些愚笨的人，他們頂多抱怨和感慨兩句，也繼續(xù)愚笨下去，他們早就已經(jīng)知道問題出在哪里了，可是卻不愿意去改，寧愿忍受著這些問題帶來的弊端，寧愿在這個(gè)過程當(dāng)中自怨自艾，也不愿意去嘗試新的東西，因?yàn)樗麄兒ε率 ?/p>
有時(shí)候想一想這種現(xiàn)實(shí)和真相是很讓人哭笑不得的。
但是這也正是存在于現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的真正情況。
我記憶里的他篇五
將那份戰(zhàn)友情濃的蔥翠。
與大榆樹的白楊葉，和那片。
班地里的菜青。
一并歸入今朝相聚的詩篇。
無須構(gòu)想，那曾經(jīng)。
直線加方塊的幾何意境。
一二一鏗鏘的步聲，朗讀了。
書寫在操場上的平仄詩句。
操槍瞄準(zhǔn)擊發(fā)，均在。
一睜一閉的眼里連成一線對仗。
心思的搏動(dòng)，將血肉。
與祖國和人民的利益一脈相韻。
感動(dòng)心靈的創(chuàng)意，那是。
軍人揚(yáng)威的國家尊嚴(yán)。
揮手走遠(yuǎn)的背影，依然。
馭著壯志豪情的堅(jiān)定。
沿著當(dāng)年的腳印，尋找。
青春燃燒的激情。
草綠裝的影子，在。
綠水青山間旖旎。
一片丹心，血染了。
八一軍旗的豐采。
原唱的軍歌，還在。
老地方用喊的聲音嘹亮。
繳槍不殺的吶喊，戳穿在。
敵人驚慌顫抖的心臟。
夕陽與晨曦的反串，且是。
一路輝煌的歷程。
歲月，雕刻了臉上的皺褶。
時(shí)間，寫滿了皺褶里的光彩。
那些音容笑貌，一直。
在心中返來復(fù)去的回蕩。
不用辨認(rèn)，一口聲。
準(zhǔn)能將你的姓名喊出。
戰(zhàn)友，三十八年的感情。
點(diǎn)燃，定會(huì)通紅夕陽的天空。
收回別離時(shí)的默淚，化作。
今聚重逢的歡水。
擁抱，再次拍擊你的后背。
粗口的軍語，還順口掛在你的嘴上。
當(dāng)下的合影，把最初的相識照進(jìn)。
用現(xiàn)成的老臉，來笑讀。
那些年那些月相處的情景。
草綠裝的，一樣青春熾然。
草綠裝的承諾，永恒了。
一生一世的生命主題。
我記憶里的他篇六
同學(xué)們，在你們里一定有猶新的事吧！也許是傷心的；也許是高興的；也許是重大的；也許是……可令我猶新的卻是一件小時(shí)候的小事！
一天，天下著傾盆大雨，爸爸在開車，送我去上學(xué)，我坐爸爸邊上的副駕座位上。豆大的雨滴將汽車前擋風(fēng)玻璃打得叮當(dāng)?shù)刂表?，汽車的擋風(fēng)玻璃上粘滿了水霧雨刷不停地左右搖擺，車內(nèi)的'視線變得模糊不清，白花花地。我抱怨道：“老天??！你哭什么呀！”爸爸立即笑著說：“下雨不是老天在哭?！蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸澳鞘菫槭裁囱?？”爸爸摸摸我的頭說：“聽我慢慢道來，孩子知道水嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗想，“誰不知道水啊！水不就是我們天天喝的嗎，這么簡單的問題?！薄昂⒆?！”當(dāng)我正想得出神，爸爸的聲音在左邊響起?！霸谧匀唤缰兴恢痹谘h(huán)，海水被蒸發(fā)后，在空氣中變成云，當(dāng)云凝聚到一定程度后，碰到空氣中的灰塵，灰塵作為云——水蒸汽的冷凝核，水蒸汽在灰塵冷凝核周圍慢慢凝聚成水，當(dāng)液態(tài)水凝聚到一定程度后，在重力的作用下就開始往下掉。于是就形成了雨，水的循環(huán)是對人類有益的，如果沒有水的循環(huán)，空氣將會(huì)干燥，江、湖、河流將會(huì)干枯，地球上除了海水之外不會(huì)再有其他水源！此時(shí)世上萬物也就不會(huì)生存，由此可知下雨——水的自然循環(huán)對人類的生存是必須的呀！”
我聽著爸爸剛剛講完的故事，我簡直是入迷了。從這些簡單的言語中我又學(xué)到了很多，看事物不能只看表面，而是要去真正的理解其本質(zhì)！
我記憶里的他篇七
去吧去吧，像兒時(shí)升空的氣球那樣，到你們的世界里去吧，我已有了心的血液，不再是那個(gè)只會(huì)到搗亂的孩子，我長大了，我長大了啊。不該哭的，不該在房屋倒下的那一刻哭的，讓它走的那么不甘心，只是我好痛啊，伴了我9年的房屋就這樣離開了，我是寧肯它破舊也不肯它離開啊。
走吧，走吧，我揮手對你，別再纏繞我的心啊，它早已支離破碎，千瘡百孔，經(jīng)不起折磨了啊。我放手讓你大步走開，去尋你的夢吧，我怕自己還會(huì)去那里看你的替身，讓自己再經(jīng)歷一次折磨啊。
再見，好嗎？我們就此分開，你早已消失，而我又如此脆弱，記著你存在過便是，不要再讓我想你了，空空蕩蕩的你變成廢墟的瞬間，我是難過的，相信我啊，我的心從未忘記過你，我的心中始終有你存在過的痕跡啊。
真的，我們分開吧，十字路口，我們各走一邊，縱使他日夢中你我再相會(huì)，我還是會(huì)再認(rèn)出你的容貌的，每一件東西存放的位置，我始終記得，為你，也為我自己。那一株梧桐雖已倒去，但我依舊愛上生命里的每一棵梧桐，把它門當(dāng)做你靈魂的化身，無論多少風(fēng)雨吹打過，我心中不落的始終是它啊。
一代又一代的人在你身體里生活，他們的喜怒哀樂你最知，夢里你找的到我是我近生的恩賜啊，永別了吧，我會(huì)含笑送你離開的，你應(yīng)該快樂的，是我不該羈絆住你，走了吧，我縱有千萬不舍，也不愿你因我而傷心啊，走了吧，走了吧，莫讓這淚阻了你的路。
我最愛的老屋，就這樣，我們分開吧，踏上彼此該走的路，從此天個(gè)一方吧。
我記憶里的他篇八
任憑時(shí)光在我心靈的天空上無情地滑過，猶如漆黑的夜晚籠罩住了那片明朗、蔚藍(lán)的天空。我像一只迷失了的小老虎在浩瀚的天空中不斷尋覓著心靈深處那顆燦爛而古老的流星。
夜空上無數(shù)的小星星發(fā)出純潔、璀璨的光芒，我像一個(gè)無知、幼稚的小孩傻傻地望著夜空上最遠(yuǎn)處的那顆最明亮的啟明星發(fā)呆，展開對美好回憶的尋覓。
夜空上的那顆明亮啟明星為我指引前進(jìn)的方向，盡管在這追夢的旅途中，會(huì)有烏云密布擋住我前進(jìn)的腳步，我愿用生命的全部力量去穿過那茂密的叢林，那泥濘的沼澤，盡管我會(huì)弄得混身是傷，無數(shù)挫折和困難如烈火般烘烤著我純潔的心靈。鋼鐵在烈火的磨練下，會(huì)更加堅(jiān)硬無比，在陽光的照射下，發(fā)出它那頑強(qiáng)而燦爛的光芒！
我愿化著一只自由的燕子，帶著純潔渴望與美好的幻想，迅速地飛到你們的身旁，和你們在蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔，去尋覓和你們過去那動(dòng)人的交響，帶我回到我們過去那快樂、幸福的天堂！
我傻傻地望著美麗的星空，伴著皎潔的月光，那些布滿美好回憶的星絮，在幽靜的夜空中閃閃發(fā)亮，總顯得格外燦爛、格外明亮。讓這明亮的星星搭起回憶的橋梁，讓夜空中美麗的銀河幫我實(shí)現(xiàn)穿越時(shí)空的不變夢想，帶我回到屬于小老虎的大森林，回到夢中和你們快樂的天堂！
望著這美麗的星空，我多么地期待夜空中那些明亮的星星能化作一顆顆流星伴著皎潔的月光幽雅地在夜空中墜落，帶著它那獨(dú)特的光芒灑落在心靈大地上的每一個(gè)干枯的角落，那些枯萎的花朵，又綻放出它原有光鮮的色彩。把灰暗中的一切照的和從前一樣，大放光彩！
也許那是幾十年、幾百年、幾千年，甚至幾萬年難得一遇的奇跡。即使這一天真的會(huì)來臨，那些經(jīng)過了時(shí)間與空間錘煉的流星早已失去它原有的光彩與輝煌。化成了一顆普通的小小的隕石而已，變得暗淡無光，但它曾經(jīng)在寧靜的夜空中是如此的燦爛與輝煌！
我會(huì)用我所有的努力去等待那場流星雨降臨的燦爛與輝煌。
我記憶里的他篇九
總有一些人，一些事都在時(shí)光中喪失，在記憶中永存，那些記憶都是最美好的回憶。
在遇到她之前，男孩曾經(jīng)是一名抑郁癥患者，在他眼中，世界都是灰色的，所有的人所有的事都是灰色的，他不愿意見任何人，不愿意做任何事。
男孩曾經(jīng)失去了母親，而父親不喜歡他，只知道天天賺錢，而不知道陪他，導(dǎo)致他患上了這抑郁癥，就表示隨時(shí)處在危險(xiǎn)，誰也不知道抑郁癥患者的世界到底是怎么樣的，也許就是灰色的吧。
而女孩是一名抑郁癥的心理治療專家，長的很漂亮，又善解人意，男孩都父親把男孩托付給女孩照顧。
一開始，男孩依舊天天呆在房里，發(fā)呆著，哪也不去，于是女孩一步一步溫柔的勸他，勸他讀讀書，勸他曬曬太陽。太陽的溫暖照到了男孩，男孩笑了笑，還看了看女孩，似乎有好轉(zhuǎn)。
就這樣，一天一天的過去了，男孩的抑郁癥快痊愈了，也意味著女孩也該離開了，這時(shí)候，兩個(gè)人早已經(jīng)萌動(dòng)了那顆青澀的心，他們知道，不可能一直相守下去了。
男孩內(nèi)心沒有了抑郁時(shí)的絕望，而是對生活的向往，和愛情的渴望，可是女孩要去追求更高的學(xué)歷，而自己連病都沒好，怎么可能一直相守。
日子還是沒有停，很快很快的過去了，女孩收拾著行李準(zhǔn)備離開了，男孩看著女孩久久沒有說出話，最后，他說，如果我還能遇見你，我一定會(huì)和你相守到老。
他不知道那頭的女孩默默流下眼淚，離開了。男孩看著離開的背影，心一陣陣的難受，淚水還是下來了。
他的病好了，他還是呆呆的望著房子內(nèi)的一切，天天曬著太陽，仿佛女孩還在一樣，那段灰色的時(shí)光，淺色的記憶，鑄就了最美好的向往，最青澀的年紀(jì)。
我記憶里的他篇十
夜，是神的傷口.
很多時(shí)候一個(gè)人走在街頭都會(huì)覺得像是在漫天的大霧中迷失了腳下的路，過去的日子在身后漸行漸遠(yuǎn)抑或被埋入深遠(yuǎn)的記憶，昨日的班車卻已不是今日的，一切都結(jié)束在那個(gè)連太陽都覺得熱的夏天，那個(gè)夏至未至的夏天。所有的感情，依賴和惜別都在身后的那個(gè)季節(jié)煙消云散，都在那個(gè)以為可以很傷感的日子里一起撲向盛大的死亡。夜的那一邊因?yàn)闆]有可以等我的人，我承受著孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，然后成為習(xí)慣，用一個(gè)陌生的側(cè)臉走過那些冗長的日子。
每一條河流都在另一條河流的前面，它們卻看不見自己，它們開始成為盲人。
學(xué)校的草木開始瘋了一般囂張得長，直到蓋過那些，那些紙飛機(jī)轟然墜落過的土地。
真的就這么走了么？
從前嘲笑的所謂的時(shí)光如梭，白駒過隙演變到今日逐漸成為最辛辣的諷刺！
三年的時(shí)間里，我沒有留下什么，卻帶走些什么。
直到現(xiàn)在，我并沒有發(fā)現(xiàn)真正值得我守候一輩子的人，或許正因?yàn)槿绱?，我?guī)ё叩哪切〇|西將會(huì)成為我生命中的信仰，我曾經(jīng)很天真的幻想過我們能夠做一輩子的朋友該有多好！但事實(shí)上我們卻不得不聽從命運(yùn)的安排，從此各奔東西。
時(shí)間碾碎所有能令人淚流滿面的夢想，我們卑微的臣服。
有時(shí)，我真的不知道在回憶這些東西的時(shí)候該露出什么樣的表情。
有人說過：記憶是會(huì)發(fā)黃的。
那么十年之后，或者二十年之后當(dāng)我們在陌生的城市，陌生的街頭相逢時(shí)，我們還會(huì)一樣的像現(xiàn)在一樣可以肆無忌憚的開玩笑嗎？還是面無表情的相行漸遠(yuǎn)，留下模糊的背影在街頭嘆息。
在體內(nèi)設(shè)定一條虛線，現(xiàn)實(shí)和夢境就此分開。
一切都只不過是我的幼稚罷了。
學(xué)校的睡蓮不知道又開過了幾度，那些人聲鼎沸的食堂，雨天濕漉漉的籃球場和晴天發(fā)燙的足球場，以及在那兩年生物課上睡得昏天黑地的情景，大聲談?wù)搩尚灾R時(shí)嚇跑同排吃飯的乖乖同學(xué)時(shí)的樣子所有的所有的都像漫上的潮水涌入噴薄的巖漿，在灰飛煙滅的瞬間成為透明的水汽升到無盡高遠(yuǎn)的蒼穹，變成云淡風(fēng)清的壁畫。
一切都?xì)w于了沉寂。
寫到這里，突然讓我想起了兩個(gè)男子，一個(gè)生活在八百年前，一個(gè)生活在三百年前。五百年的時(shí)間，不知輪回了幾世？。他們始終在回憶，不停的回憶，卻不知今日的回憶終將成為明日的緬懷。
歲月太瘦，指縫太寬。
幾百年的滄桑在后人的眼中就像彈指一般，卻也無痕。知音少，弦斷有誰聽？
盛世寂寞的煙花散盡后，歷史中那兩個(gè)孤獨(dú)的才人，究竟是詞似人生，還是人生若詞？
什么都不是！
成長是慘烈而又悲壯的過程，就像水中一條魚的透明的眼淚，是如此沉重，
好比荊棘鳥帶血的歌唱！
不過，更多的是幸福，至少我是這樣認(rèn)為的。
有本書這樣寫道：那些男孩女孩，教會(huì)我成長。
也許，這正是我想說的。
后記：
小山和容若都是痛苦的，他們沉湎于舊事，對容若來說就像悲辛無限的二胡曲，對小山來說卻像嘹亮如云的羯鼓，帶他沉入荼糜舊夢。
朋友曾經(jīng)對我說：回憶只是讓你的人生更充實(shí)。
我想這句話是對的。
每一個(gè)人都有自己的路要去走，我們都在為自己的理想而奮斗。
正如眼睛長在前面是為了向前看一樣。
我們和古人終究是不同的…。
那些男孩女孩，教會(huì)我成長。
堅(jiān)定自己！向前走！
我記憶里的他篇十一
并沒有那么失落。
那種略帶深綠的早已發(fā)黃的葉子。
在隨著風(fēng)起舞。
靜靜地起舞。
然后忽的疲倦似的墜了下來。
風(fēng)開始沒方向的吹。
稻草沒了支撐。
迎風(fēng)。
起舞。
雨季開始沒理由的連續(xù)。
就像冬日里被寒冷掩蓋的溫暖。
而我在遙遠(yuǎn)的窗邊。
凝視那種鮮艷的綠色。
是一種青春的象征。
我記憶里的他篇十二
認(rèn)識張老師已經(jīng)快兩年了。我最不能忘記的是他孜孜不倦的教誨。
那是我上小學(xué)的時(shí)候。我本來就是一個(gè)不上進(jìn)不懂得讀書的學(xué)生。上課總喜歡搞小動(dòng)作，下課也不自覺的做完作業(yè)。而且我太貪玩，老師也不會(huì)教我太多。家里孩子太多，父母沒有精力管教我?？梢韵胂?，我的學(xué)習(xí)成績很糟糕。
然而，到了六年級的時(shí)候，運(yùn)氣變了，我遇到了一個(gè)“特別”的老師。他為什么“特別”？主要是因?yàn)樗推渌蠋煵灰粯印Ｒ郧暗睦蠋煻继貏e關(guān)注成績好的學(xué)生，而這個(gè)老師特別關(guān)注成績差的學(xué)生?？傊?，我對這位老師的“第一印象”就是“特別”。
后來慢慢開始喜歡上他的課。特別是我們之間幾次交流之后，我對他越來越感興趣。
由于我家離學(xué)校很近，放學(xué)后我經(jīng)常在學(xué)校玩，有時(shí)直到天黑才回家。老師住在學(xué)校，他知道我成績不是很好。有一次，他問我：“作業(yè)做完了嗎？”我笑著對他說：“我從來不做作業(yè)?！碑?dāng)他聽到我的回答時(shí)，他沒有生氣。他反而把我叫到辦公室，給我看那些讀書好的同學(xué)寫的作文，耐心的告訴我怎么寫作文，尤其是寫作。他不厭其煩地教我。直到很晚了，他才讓我回家再寫一篇作文。
一個(gè)星期后，我沒想到我的作文會(huì)貼在班里的板報(bào)上。老師還在我的作文后面寫了很多“評語”。第一次被這樣對待，心里很矛盾，不知道怎么決定。上課不能再玩了，下課還要寫作業(yè)。我該怎么辦？學(xué)習(xí)和玩耍之間一定有盡頭。我毅然選擇了學(xué)習(xí)！也許后來，他看到了我的決心，照顧了我。他經(jīng)常給我補(bǔ)課，借很多書給我看。經(jīng)過努力，成績大踏步前進(jìn)，期末考試從原來的倒數(shù)躍升到班里第二名。
這次考試改變了我的人生。如果這次考砸了，我可能進(jìn)不了中學(xué)的禮堂。
謝謝老師！我不知道什么時(shí)候能再見到你。
我記憶里的他篇十三
有一張中國的地圖。
童年是一張。
紙做的地圖，
花樣的年華，
色彩的期盼，
全在書本里，
畫作，
一張中國地圖.
安微也好，
福建也好，
吉林也好，
我畫作首府的地圖。
我的心，
沉浸地圖里，
花樣的年華，
寫畫一樣的首府。
我穿著破爛、寒單的衣服，
在風(fēng)里寫畫，
在雨里做家，
那衣服，
就是我畫的地圖。
風(fēng)吹不走，
雨淋不壞，
是年華里，
織不壞的地圖。
我記憶里的他篇十四
很久以來，我都想寫出讓自己不會(huì)忘的記憶，可是往往在下筆的那一刻便什么都忘記了。也不知該從何說起。
我那時(shí)還太小，能記到現(xiàn)在的只是一個(gè)個(gè)短短的畫面和你的模糊的影子，久久的，揮之不去。
我記得你深邃的目光凝視一方，靜默的看著空空的墻壁；我記得你在夏夜山楂樹下，欣喜的抱著我指天空上的牛郎織女；我記得你悄悄塞給我滿滿一口袋的糖果，說以后的生活會(huì)甜甜蜜蜜；我記得你，我還記得你。
聽媽媽說起，我半歲就開始生活在你那里。你照顧著小小的不懂事的我，用已被歲月磨礪的厚大的.手掌將我輕輕抱起。本沒有血緣關(guān)系，但是你看到小小的我像是小小的我看到你一樣，滿是欣喜。
當(dāng)我一天天長大，總有那么一天離開你時(shí)。你沒有告訴我這是你最后一次看著我，也沒有告訴我那是你最后一次指給我看牛郎織女，最后一次塞給我糖果，祝福我的生活甜甜蜜蜜。然后一切都隨著時(shí)光，被淡忘……被當(dāng)做一切安好的淡忘。
有時(shí)夢里會(huì)出現(xiàn)冷冷清清的墻壁，會(huì)出現(xiàn)被銀河隔開的牛郎織女，會(huì)有滿滿一口袋的糖果。但當(dāng)我嘗試觸碰它們時(shí)，它們一點(diǎn)點(diǎn)的模糊，漸漸消失。
直到我再見你的那一天，一切像是被塵封了多年的日記，撲撲塵土，重新浮現(xiàn)起。你的笑容，你的銀絲，還有歲月刻下的深深印記。你看到我，像是我看到你的那樣欣喜。你緊緊握住我的手，將我攬進(jìn)懷里。你將身旁一切能給我的東西都塞進(jìn)我的口袋里。
原來，已經(jīng)這么久了，十三年來未曾再見，不過你一直留在我的心里，我的夢里。
我記憶里的他篇十五
寂靜的沙灘殘留著一個(gè)個(gè)腳印，灰暗的天空散漫著一縷縷余輝，枯老的古樹銘刻著一道道年輪，記憶，眷戀地被挽留了。
悠揚(yáng)的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波，記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間。閃現(xiàn)著一幅幅沒有定格的畫面：火輝煌的都市，徘徊在十字街頭;在陽光明媚的春天快樂地栽下心中的心愿之樹;在凋落的榕樹下，一個(gè)人悄悄地抽噎著;在吹著風(fēng)的黃昏，展望著大海的波瀾。是快樂，是悲傷，是安靜，還是躁動(dòng)，記憶中都充溢著他們的身影。
記憶不是無聲的電影，有聽的見的音樂，有笑聲，有哭泣的聲音，也不時(shí)會(huì)有瘋狂的嚎叫。記憶也不是無味的白開水，他有飯的香味，溫馨的飯香;有酒的味道，濃情的酒味;還有蜜的香甜，溫情的甜蜜。翻開記憶的筆記，記錄著有聲有色的昨天，每一頁都講述著昨天的故事。歡笑和快樂是記憶中的天使，每一次回想，與他們悄然而遇，幸福總會(huì)掛在微笑的`嘴角。悲傷之中，忽然感到世界是美好，愉悅之中，欣然贊嘆一路走來，總有燦爛的晴天，更為明媚的陽光。
歷史是一種記憶，濃墨重彩的記憶。一個(gè)朝代的興盛，一個(gè)王朝的沒落，鼎盛的文化，屈辱的條約，無論是個(gè)人的歷史還是社會(huì)的歷史，都深深地刻在了記憶的圍墻之上。已過去的記憶仍然叫人咬牙啟齒，記憶中，還可以安靜，平靜，寧靜。后知后覺，記憶之墻上的一道道醒目的痕跡，都指著昨天，警示著今天。
支離破碎的過往被記憶的線纏繞著，他和人一樣，似乎并不完美，想扔掉那些灰暗的記憶，但他不肯走，他要留下，他說：沒有黑暗，哪來的光明。好吧，就帶著所有的記憶，一起向前走著，走了之后，才發(fā)現(xiàn)他是重要得不可丟棄。
好漢不提當(dāng)年勇記憶似乎應(yīng)該受到排擠，過往的事似乎不應(yīng)該被記憶所包容。不!這不是記憶的真意，記憶也是現(xiàn)實(shí)的，他并不遙遠(yuǎn)和虛幻，閉上眼，溫習(xí)著寫下的從前，一鼓無形的力量由記憶散發(fā)，布滿全身，站起來，握緊雙拳走向明天。讓所有認(rèn)為記憶只是毫無意義的留戀的人汗顏。
不論，挽留的是否都是最美，不論，殘留的是否會(huì)變得憔悴，更或者，不論，遺留的是淚水或欣慰，記憶，敞開著他的胸懷，帶著他們一起在人生的道路上回味，高飛!
我記憶里的他篇十六
它曾用身軀繞成一圈圈油綠的盎然匍匐在你的周身，它曾用青蔥的葉輕撫你斑駁的痕，它曾清晰地在你的鼻尖留下生長的疼痛，它曾用莖脈上細(xì)柔的須在你的心里寫下誓言。
它曾用寬大的身軀溫柔地承接著你的每一片莖葉，笨拙，但細(xì)膩。它曾用厚實(shí)的脊背擋住寒夜，讓鬼魅經(jīng)過得悄無聲息。
記憶就是這樣伏在時(shí)光的脊背上，絲絲縷縷，它漸漸變得陳舊，破敗，直到無力，直到蒼白。
葉
清晰地看到那些頹敗的葉在風(fēng)里瑟瑟的，那些繾綣在風(fēng)里的夢踏著風(fēng)經(jīng)過的步子，憂傷，亦無畏起來。綠意在經(jīng)脈里凝固著，葉尖泛起淡薄的明黃，這大地最后的余溫像是足以讓它燃燒，可是它只是一片被時(shí)光拋棄的葉子，被記憶拋棄的葉子，所以，它只是生活在最底層的精靈，它的燃燒，無法照亮什么，又或許它，連精靈都不是。
蘋果。
最簡潔的是記憶里拔絲的蘋果，甜膩得沒了蘋果的清新，然而它，卻屬于童年。
記憶里的蘋果是塊完整的水晶，有無數(shù)分明的棱角，陽光在沒一個(gè)精致的弧度里轉(zhuǎn)彎，每一處干凈與透明都浸透在青春的容顏里，知識它永遠(yuǎn)都不會(huì)被爬上皺紋，它不會(huì)隨時(shí)光變老。知道嗎？攜一抹溫暖的余暉安坐在夕陽里的老人，也有水晶的蘋果，也曾用青春，銘記了記憶。
雪花。
看到江南的雪花，如同棉絮的溫柔腳丫在每一寸冰寒的空氣里降落，抖擻起無數(shù)延伸起的薄霧，就好象霧氣蒙了干凈的鏡片，朦朧的溫和輕輕蔓延在眼角，那里曾經(jīng)渦起的關(guān)于雪花的淚水漸漸冰釋了記憶，在朦朧里開始想起童話，溫馨得讓人感動(dòng)的童話。
想起書里北國的雪花，應(yīng)該是那種抹在窗玻璃上都不會(huì)輕易地被指間細(xì)微的溫暖融化的精靈吧，是那種堅(jiān)定地順著手指劃過的痕跡仍粉著黃土的細(xì)碎雪粒，干得可以嵌在掌心，順著紋路攀緣起晶瑩的背影——它利索地留給時(shí)光的背影。
生在江南，便總是輕易地想起江南。想起那個(gè)被雪花挽起手的江南，厚云層里太陽被遮擋住的那一抹霞光，宛如冬日里留給江南的記憶，這些，都已足夠。
聽到夢里記憶在呢喃，孩子，要醒過來，面對未來。
我記憶里的他篇十七
教室前后有兩塊大黑板，前面那塊給老師們講課，后面那塊，就是我們學(xué)生的“天堂”了。
前面那塊黑板總是滿的，有數(shù)學(xué)老師徒手畫的各種規(guī)則幾何圖形，有英語老師用她那秀氣的字寫上的各種短語。我們似乎能從那塊黑板，讀出政治老師的幽默風(fēng)趣，讀出語文老師的優(yōu)雅端莊。這塊黑板，傳播著知識，傳播著老師們的愛心，所以，這塊方寸的沃土能孕育多才多藝的“種子”。
鈴聲響起，政治老師一拍那塊“驚堂木”，“威——武——”，整個(gè)教室頓時(shí)安靜下來，于是他瀟灑地轉(zhuǎn)身，在黑板上寫到：公正。黑板上方的“好好學(xué)習(xí)”代替了“明鏡高懸”。然后他面無表情開口道：“快把你們做的所有錯(cuò)事統(tǒng)統(tǒng)交代出來?！蔽覀兠婷嫦嘤U，抓耳撓腮。突然，老師又一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，黑板上出現(xiàn)了五個(gè)字：愚人節(jié)快樂！于是全班哄堂大笑。
看看吧，前面的那塊黑板既是我們獲得知識的渠道，也是歡樂的傳遞者。
后面那塊黑板，雖然用處不大，然而它卻承載著千金般重量——。
班報(bào)比賽時(shí)，它總是挺身出來：“這就交給我辦吧?！庇谑?，絢麗的圖案，秀氣的文字，盡覽眼下。如今生物地理中考來臨之際，后面那塊黑板又變成了“可口的生物面”和博學(xué)的“地理角”。
教室的黑板，因我們的存在，而變得絢麗多彩，我們呢，也因黑板的存在，而變得更加博學(xué)，更自信，乏味艱難的學(xué)習(xí)生涯也更加美好。
黑板上的記憶太多太多，每一件都是熠熠生輝的珍珠，我將把它們串聯(lián)起來，永遠(yuǎn)地掛在我的胸前！
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