通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)短板。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。總結(jié)是一個(gè)重要的工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，讓你更好地掌握總結(jié)的技巧。
我不再怕狗了五年級(jí)篇一
清晨的第一抹陽(yáng)光通過(guò)窗戶(hù)散落在我的書(shū)上。嗯。新的一天開(kāi)始了。
雖然是星期六但還是很緊張。想想在學(xué)校的日子，這已經(jīng)很好了。早上我要六點(diǎn)半起床，然后開(kāi)始整理我所需要的東西，整理完以后下樓吃飯。一旦吃完飯我的‘噩夢(mèng)’就要來(lái)了。那就是去補(bǔ)習(xí)班。要知道在那里補(bǔ)習(xí)半天的課不能寫(xiě)本課的作業(yè)還會(huì)發(fā)些作業(yè)。嗚嗚，又增加了作業(yè)量。但那補(bǔ)習(xí)班是我自己報(bào)的'，所以我必須得去。
陽(yáng)光通過(guò)窗戶(hù)照在我的卷子上，現(xiàn)得格外刺眼。我放下手中的筆，揉揉眼睛，然后又繼續(xù)寫(xiě)卷子。
下午的陽(yáng)光很刺眼，但卻剛好溫暖了我的心。
太陽(yáng)開(kāi)始緩緩的落下，陽(yáng)光也變得溫和了許多，但我再次抬起頭時(shí)，我的旁邊多了一杯昂我自己白開(kāi)水。是的。那是我母親為我倒的。每當(dāng)我想放棄，每當(dāng)我想躲避時(shí)，我都會(huì)喝上一口，讓我自己努力起來(lái)。
到晚上九點(diǎn)時(shí)我的作業(yè)寫(xiě)完了。耶！終于寫(xiě)完了。但我還是要看時(shí)政的?？赐曛?，我便回屋看我的書(shū)，比如說(shuō)資料書(shū)小說(shuō)等等…在晚上睡覺(jué)前我還聽(tīng)歌，讓自己放松一下。然后告訴自己；‘嗯，我今天盡自己的最大努力了，我不后悔。”
又是新的一天，讓光散落在我的書(shū)上，暖暖的陽(yáng)光使我感到溫暖。我站起來(lái)伸伸懶腰。嗯。從此，我不再后悔。
我不再怕狗了五年級(jí)篇二
狗，有很多種性格。在主人面前，它會(huì)溫順地?fù)u尾巴，伴隨著主人。而在陌生人面前，它會(huì)不理不睬，或者憤怒地大叫。我很喜歡小狗，但是又對(duì)它害怕不已。為什么呢？這還要從那天遇見(jiàn)那只大狗說(shuō)起。
我們這個(gè)單元里面，有很多養(yǎng)狗的。有一個(gè)住在七樓的阿姨，養(yǎng)了一只超大的狗。我心想：這只狗雖然很大，但還是挺可愛(ài)的。
那天爺爺送我去上學(xué)，剛好霧霾又很?chē)?yán)重，爺爺叫我戴上口罩。我們進(jìn)了電梯，到了一樓，電梯門(mén)一打開(kāi)，我就看見(jiàn)了那只大狗。我心想：這只大狗這么安靜，肯定很乖巧。所以我就沒(méi)把這只大狗當(dāng)回事，從它背后路過(guò)的時(shí)候,本來(lái)安靜的大狗突然朝我撲過(guò)來(lái)，朝我的嘴巴咬去，一下把我口罩給咬掉了。我嚇哭了，心想：這狗原來(lái)這么可怕，幸好我戴著口罩，要不然我的嘴巴就要遭殃了。下次會(huì)不會(huì)咬我其它地方？爺爺連忙把我拉到他身后，并安慰我沒(méi)事。那個(gè)阿姨則不停的.責(zé)罵那只大狗。
從此以后，我特別怕狗，見(jiàn)到狗，要么就跑，要么就躲在爺爺后面不敢出來(lái)。無(wú)論是大狗還是小狗。生怕它們?cè)贈(zèng)_過(guò)來(lái)咬我嘴巴。
不過(guò)，爸爸的一番話(huà)改變了我對(duì)狗的偏見(jiàn)：“首先，告訴自己，狗是不會(huì)隨便亂咬人的。有的狗性格急躁，對(duì)陌生人有較高警惕性，它們不肯讓陌生人隨便撫摩，而且會(huì)吠叫，這是出于本能，不要去理它，離它遠(yuǎn)點(diǎn)就行。其次，對(duì)陌生的狗，不要從它的背后接近它，否則它會(huì)以為你要攻擊它。應(yīng)該從正面接近，蹲下，向它張開(kāi)你的雙手，表示你沒(méi)有要攻擊它的意思。啊呀！我想，原來(lái)那只大狗咬我是因?yàn)槲覐乃澈笞哌^(guò)去，讓它誤以為我是要攻擊它。最后，見(jiàn)到狗千萬(wàn)不要跑，狗會(huì)以為你要跟它鬧著玩，所以也會(huì)追著你，其實(shí)它只是想跟你玩耍而已。有的狗也會(huì)欺負(fù)人，它覺(jué)得你很怕它才故意嚇唬你，所以一定不要讓它覺(jué)得你很怕它。”
聽(tīng)了爸爸這樣的一番話(huà)，我高興不已，心想：原來(lái)狗沒(méi)有這么可怕，我只是不會(huì)方法而惹怒了狗呀！
從此以后，我再也不怕狗了。再見(jiàn)到那只大狗，我繞開(kāi)它,再見(jiàn)到小狗對(duì)我嚎，我不理它。見(jiàn)到很可愛(ài)的小狗，我還摸摸它或者抱抱它呢！
我不再怕狗了五年級(jí)篇三
――題記。
分手。
自從認(rèn)識(shí)了她，上課時(shí)我變得總是很浮躁，我認(rèn)為老師講的所有知識(shí)，我都會(huì)。當(dāng)老師在講課時(shí)，我經(jīng)常跑過(guò)去和她玩。語(yǔ)文課上，當(dāng)別人都在在賣(mài)力地背知識(shí)時(shí)，我又去找她。數(shù)學(xué)課上當(dāng)別人都在絞盡腦汁想題時(shí)，我又去找她。英語(yǔ)課上，那些可愛(ài)的“a,b,c,d“小寶寶呼換我時(shí)，我還是去找了她。分?jǐn)?shù)是最好的見(jiàn)證，我的成績(jī)一直直線(xiàn)下滑還有不到幾十天的時(shí)間我就要面臨中招考試了，我的成績(jī)還有救嗎？“二測(cè)”考試給我沉重的打擊，我該怎樣？難道重點(diǎn)高中的大門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)為我敞開(kāi)嗎？我不甘心。
分手中。
老師是拯救像我這種交錯(cuò)朋友的人的偉大拯救者。二測(cè)考試后,老師說(shuō)：“某某，驕傲是成功的大敵，成績(jī)的'直線(xiàn)下降難道不是你應(yīng)該踏實(shí)一點(diǎn)嗎？中招的道路中容不得一絲虛假，來(lái)不得一絲驕傲。謙虛是大前提，踏實(shí)是通向成功的捷徑。你自己好好反省一下。”我愣住了，悔恨的淚水從眼里流出。突然間，我驚醒了，并下定決心告別“驕傲”。
分手了。
第二天，我去找“驕傲”。我說(shuō):”我們是時(shí)候分手了，成功的道路中你不能再跟著我了，我們還是不要再見(jiàn)面了吧！”本以為她會(huì)很生氣，本想到她說(shuō)：“小主人，我知道我是一個(gè)壞孩子，即使你不提分手，我也會(huì)提。我準(zhǔn)備去改邪歸正了，走之前，我給你介紹一個(gè)好朋友，她叫：謙虛，我相信你們一定會(huì)成為很好的朋友，她會(huì)帶著走向成功?！?/p>
我不再怕狗了五年級(jí)篇四
做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人并不容易。小時(shí)候我總以為我很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閶寢屧鯓哟蛭?，都不?huì)哭。小學(xué)時(shí)，我總以為很是堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)榉稿e(cuò)誤后，老師怎樣懲罰我都不會(huì)皺一下眉頭，但是經(jīng)歷了那件事后，我才知道的堅(jiān)強(qiáng)只是一種幼稚的表現(xiàn)而已。
那是去年的暑假，媽媽認(rèn)為我沒(méi)有一項(xiàng)特長(zhǎng)是不行的，媽媽硬拉著我去電子琴培訓(xùn)班。因?yàn)閺男《紱](méi)有接觸過(guò)任何樂(lè)器，所以手指顯得特別笨拙。和我一起練琴的都是有基礎(chǔ)的，而我是新手。所以總是跟不上腳步，應(yīng)此只有在課下努力一番了。但好景不長(zhǎng)。我漸漸的開(kāi)始厭倦了。碰巧這時(shí)，手又被刀割傷了。受傷的指頭一碰琴鍵就會(huì)疼痛難忍，于是我想到了放棄。
“割傷手就放棄了嗎？”媽媽親切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，“你不是一直都很堅(jiān)強(qiáng)嗎？如今呢?難道就這樣放棄？”媽媽的話(huà)總是很有感召力，但這一次......我還是無(wú)奈的搖了搖頭，面對(duì)這個(gè)挫折，我打算放棄了。誰(shuí)知道媽媽的態(tài)度突然變了味道：“唉，就知道你就不是堅(jiān)持不懈的人，你爺爺小時(shí)候那么困難的日子，不照樣挺過(guò)來(lái)了，這就是堅(jiān)強(qiáng)，才不是你認(rèn)為的不哭就是堅(jiān)強(qiáng)?！蔽艺鸷沉?。對(duì)于我從小就不知道爺爺面對(duì)過(guò)什么，但爺爺很愛(ài)我。我心中升起一種敬佩由衷的敬佩。媽媽也不再說(shuō)話(huà)，我望向外面蔚藍(lán)的天空，心中五味雜陳，最終我沉靜的說(shuō)出了我的.決定：“我繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴，我要做真正堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)任何困難都不退縮?！庇谑?，我克服重重困難繼續(xù)練琴，最后我感到了音符的快樂(lè)。我喜歡上了鋼琴。
不哭不鬧不是堅(jiān)強(qiáng)，而是在到自己極限的時(shí)候仍不屈不撓，永為先驅(qū)面對(duì)所有的挫折，用一生的成就面對(duì)我暫時(shí)的悲痛。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就必定成功，我終于不再軟弱了。
我不再怕狗了五年級(jí)篇五
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的身體、心智都在慢慢長(zhǎng)大，我也有了許多進(jìn)步。過(guò)去懵懵懂懂的我，如今明白了許多道理，知道了許多知識(shí)，也經(jīng)歷過(guò)疼痛與歡喜。我還發(fā)現(xiàn)，我與過(guò)去相比，不再膽怯了。
小時(shí)候，在幼兒園，看到陌生人，總是躲在媽媽的身后；受了委屈，也不敢跟老師和家長(zhǎng)說(shuō)；被老師喊了回答問(wèn)題，也總是害羞得面紅耳赤；上課也總是將頭埋得低低的，不想老師點(diǎn)到；與人交流時(shí)的聲音也很小。現(xiàn)在，我不再那么膽怯了，我能上臺(tái)落落大方地講完一個(gè)故事，唱完一首歌；我能與許多不熟悉的人很自在地交談；受了委屈，能向朋友和家長(zhǎng)訴說(shuō)。
這些進(jìn)步，可少不了媽媽的功勞。同時(shí)為了克服膽怯的心理，我自己也下了不少功夫。小時(shí)候，我害羞的'不敢見(jiàn)人，媽媽為了鍛煉我，每次有人請(qǐng)客吃飯，總讓我給大家表演一段。起初，我很害怕，也不知道害怕什么，媽媽在一旁鼓勵(lì)我，“沒(méi)事兒，給大家唱支歌吧，你唱的可好聽(tīng)了！”我膽怯地走到大家面前，心里想，我一定要克服膽小的心，讓媽媽高興一次吧。當(dāng)我我小聲地唱完一支歌，大家都為我鼓掌叫好時(shí)，我第一次覺(jué)得放開(kāi)的感覺(jué)這么好。這樣，鍛煉的次數(shù)多了，我也放開(kāi)了許多，自信了許多。幼兒園老師還推薦我當(dāng)了幼兒園畢業(yè)典禮的主持人。聽(tīng)到臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲，我的眼淚都忍不住要掉下來(lái)了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中有些疼痛，有些歡喜。我希望我以后能克服更多的困難，取得更多的進(jìn)步。
我不再怕狗了五年級(jí)篇六
誰(shuí)的青春不迷茫，只因我們正成長(zhǎng)。
――題記。
你經(jīng)歷過(guò)迷茫嗎，我經(jīng)歷過(guò)，迷茫猶如體驗(yàn)絕望……。
那時(shí)候的我面臨著中考的重大失利，我的成績(jī)低到極點(diǎn)，就連普通高中的最低門(mén)檻也進(jìn)不了。我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記拿錄取通知書(shū)的那天，盡管坐在毫不起眼的角落，但身邊的同學(xué)還是會(huì)時(shí)不時(shí)地向我投來(lái)同情的目光。他們桌上的通知書(shū)是那么的耀眼，暢談夢(mèng)想和新學(xué)校的他們臉上所埋藏不住的喜悅刺激著我的眼淚一滴滴地滑落。（）。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我想過(guò)放棄，因?yàn)樽屛胰プx我曾看輕過(guò)的職校我實(shí)在是沒(méi)勇氣。大半個(gè)暑假里，我除了吃飯就是睡覺(jué)，推掉了無(wú)數(shù)好友的邀約，與外界隔絕。那時(shí)候的我根本不知道未來(lái)是什么，也不知道我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人。直到見(jiàn)了她以后，我才真正地走出迷茫。
她是我最好的朋友，她說(shuō)，她成功地如她媽媽的愿望考入了這市里最好的高中；她說(shuō)，她媽媽希望她以后去大都市發(fā)展，再也不能實(shí)現(xiàn)我們以前曾一起許下的當(dāng)老師的夢(mèng)想；她還說(shuō)，你并沒(méi)有失敗，去讀職校吧，職校出來(lái)以后一樣也能當(dāng)老師的。她的夢(mèng)想還需要我去實(shí)現(xiàn)，我沒(méi)有資格可以迷茫……我沒(méi)有想到她會(huì)對(duì)我說(shuō)出這種話(huà)，年僅18歲的她，在父母安排好的道路上迷茫地走著，看似精彩的人生實(shí)則充滿(mǎn)了諸多無(wú)奈。我呢，中考的失利就把我給擊倒了嗎？不，我要去職校，我想當(dāng)老師改變別人的命運(yùn)。爸爸媽媽已經(jīng)老了，我不能再讓他們?yōu)槲覔?dān)心。
我，為了夢(mèng)想為了父母，為了她也為了我自己，不再迷?！?。
每個(gè)人從出生就一直在成長(zhǎng)，度過(guò)童年，走過(guò)叛逆，經(jīng)歷迷茫，到達(dá)青春盡頭。而我卻寧愿從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)迷茫：因?yàn)槊悦?，猶如體驗(yàn)絕望，迷茫過(guò)后，只是換了個(gè)方向重新起航。
――后記。
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我不再怕狗了五年級(jí)篇七
時(shí)間，這一玄妙而又珍貴的詞語(yǔ)。如果人們珍惜它，那么，時(shí)間就會(huì)給人們巨大的財(cái)富，但如果人們浪費(fèi)它，時(shí)間就會(huì)給人們以殘酷的懲罰。古往今來(lái)，大多數(shù)人們都視時(shí)間如金子，非常珍惜。但，我卻是個(gè)例外，我一直虛度光陰，甚至迷失了自我。
在平時(shí)上課時(shí)，我一直都是筆直的坐在座位上，但其實(shí)我卻并沒(méi)有聽(tīng)課，心里一直在想著別的事情，就這樣，一節(jié)課下來(lái)，我什么也沒(méi)學(xué)到。在星期天或假期時(shí)，我總是癡癡的玩著電腦，一玩就是一天，作業(yè)總是在最后一天晚上潦潦草草應(yīng)付完。這樣真的好嗎？我想到，如果這樣一直保持下去，我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一天不如一天，我的視力也會(huì)急速下降，難道，這就是時(shí)間給我的懲罰？那這可是太可怕了！我該怎么辦？都說(shuō)時(shí)間是金子，我卻并沒(méi)有好好珍惜它，反而開(kāi)始浪費(fèi)起了它，我真應(yīng)該好好反省一下了。
又是一個(gè)星期天，我正在家里癡迷的.玩著電腦，一上午很快過(guò)去了，這一天是星期日，我卻沒(méi)有一絲寫(xiě)作業(yè)的意識(shí)，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我正在玩電腦，便走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)玩夠嗎？你昨天已經(jīng)玩了一天了，說(shuō)今天寫(xiě)作業(yè)，可是，你是怎么做的？你不是說(shuō)要成為大作家嗎？我看你現(xiàn)在這情況，你也成為不了！”我見(jiàn)爸爸這氣勢(shì)，便反駁道：“我們作業(yè)很少，難道你就不能讓我多玩一會(huì)嗎？我成天在學(xué)校累死累活的學(xué)習(xí)，星期天了你就不能讓我好好玩一會(huì)嗎？你懂我的感受嗎？”說(shuō)到這，我的眼圈紅了起來(lái)，但是，爸爸并沒(méi)有安慰我，反而開(kāi)始大發(fā)雷霆：“你懂得珍惜時(shí)間嗎？按你這樣昏天暗地的生活，你遲早會(huì)成為傻的！你這是怎么了？你以前是班里的第14名，現(xiàn)在卻掉到了38名，這就是你浪費(fèi)時(shí)間不好好學(xué)習(xí)的結(jié)果！孩子，你不能再虛度光陰了?。∧阋湎r(shí)間好好學(xué)習(xí)??！這樣你才能向著你的作家夢(mèng)一步步地前進(jìn)！”聽(tīng)到這，我沉默了，看來(lái)，我以后要不再虛度光陰了！
時(shí)間是金子，我們必須好好的珍惜它，利用它，才能走向成功！
我不再怕狗了五年級(jí)篇八
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”孔仲尼告訴我們，時(shí)光就如同流水一般，晝夜不停地流著?！氨馗F廬，將復(fù)何及！”諸葛孔明用這句話(huà)來(lái)告誡自己的孩子不要浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。
放下手中的手機(jī)，從虛擬的世界返回現(xiàn)實(shí)。望向窗外，夕陽(yáng)的余輝照在火紅的楓葉上，使楓葉紅紅的臉頰更添了幾分光亮。而我卻沒(méi)有心情欣賞，腦海中仍是那吸引人的虛擬世界畫(huà)面。晚風(fēng)一吹，猛地打了個(gè)激靈。才意識(shí)到，這一下午竟這樣毫無(wú)意義地過(guò)去了。再次望向窗外，夕陽(yáng)的余輝竟也消失了，心中不免有些慌張。
屋里暗下來(lái)，外面的燈火漸漸亮了。路上的行人越來(lái)越少，越來(lái)越少，熱鬧的街道漸漸地冷清了。
站起身來(lái)，把書(shū)房的燈打開(kāi)。突然，屋里一下子亮堂了。隨手拿起一本書(shū)，漫無(wú)目的地看起來(lái)。《珍惜時(shí)間》這篇文章一下子吸引了我，讓我想到了自己一下午的無(wú)所事事，虛度時(shí)光，后悔之情由然而生，不禁感嘆：“時(shí)間過(guò)得太快了，我一定要加倍珍惜?！?/p>
放下手中的.書(shū)，燈光照在書(shū)桌上，書(shū)桌光滑的表面閃閃發(fā)光。靜靜地，把心沉下來(lái)。拿起放在書(shū)桌旁的鋼筆，在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，頭也不抬。夜風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了陣陣寒意。窗外，甚是寂靜。“加油，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，不能讓這個(gè)下午荒廢下去?！痹谛牡撞粩喔嬲]自己，讓自己不敢浪費(fèi)時(shí)光。
從此，我不再浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)讓每一分，每一秒都發(fā)揮它應(yīng)有的作用，讓時(shí)間就像陽(yáng)光落在大地上，讓每一處都閃耀著光芒......
我不再怕狗了五年級(jí)篇九
沙漠的胡楊面對(duì)惡劣的環(huán)境深扎根，不斷向下延伸，其堅(jiān)強(qiáng)的身軀屹立在風(fēng)沙的吹打下，毫不屈服，決不讓步，與自然進(jìn)行著生死較量。即使干枯而死，也絕不倒下，用事實(shí)證明著自己輝煌的過(guò)去。再向它致敬的同時(shí)，我不禁想起那些曾經(jīng)在史冊(cè)上留下印記的一個(gè)個(gè)璀璨的名字。
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
他，身系百姓，心憂(yōu)天下，這就決定了他飄搖坎坷的命運(yùn)。作為左徒、三閭大夫，屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是遭受上官大夫靳尚等人的嫉妒和誣陷，屈原多次忠言進(jìn)諫，卻被楚懷王疏遠(yuǎn)最終流放江南，輾轉(zhuǎn)流離與沅、湘二水之間。雖遠(yuǎn)離故土，但仍然一片丹心關(guān)注楚國(guó)；雖屢受打擊、迫害，卻舊就念念不忘牽掛楚國(guó)百姓的冷暖。秦將白起攻破郢都，如一道晴天霹靂，震碎了屈原的心，他悲憤難平，于是自沉汨羅江，以身殉國(guó)。寧為楚國(guó)鬼，不做茍且人，屈原用自己的生命證明了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂。
史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。
沒(méi)有一個(gè)史學(xué)家像他這般遭受奇恥大辱，沒(méi)有一個(gè)史學(xué)家如他這般臥薪嘗膽，沒(méi)有一個(gè)史學(xué)家似他這般流芳百世。他，就是西漢司馬遷。僅僅因?yàn)樘胬盍暾f(shuō)了一句公道話(huà)，秉承了史官歷來(lái)仗義執(zhí)言的傳統(tǒng)，卻被處以宮刑。在漢武帝的專(zhuān)斷獨(dú)行、怒氣沖沖下，他成了替罪羊。是不是該了卻自己的生命？是報(bào)此殘?bào)w潦倒一生，還是繼續(xù)未竟的事業(yè)？歷史給出了明確的答案。他忍辱負(fù)重，游覽天下，搜集資料，整理典籍，如寒冬中獨(dú)自綻放的一株紅梅，如廖廓空中凌風(fēng)飛翔的一只孤雁，用整個(gè)生命寫(xiě)成了一部永遠(yuǎn)閃耀著光輝的偉大著作――《史記》。究天人之際，通古今之變，司馬遷以不屈的人格樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，書(shū)寫(xiě)了屬于自己的燦爛人生。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
一位一生都在顛沛流離、四處奔波的詩(shī)人，成為了歷史坐標(biāo)系上一個(gè)閃亮的點(diǎn)。他既有抬頭望月、低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的柔情，又有手執(zhí)鐵板、高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的.豪情；既有意氣風(fēng)發(fā)時(shí)“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的壯志情懷，又有貶低失意時(shí)“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)樂(lè)觀(guān)。無(wú)論遭受怎樣的打擊，他都能淡定地面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谒闹杏幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。
一棵樹(shù)的生命有長(zhǎng)短，留下的印跡有深淺，只有選擇了堅(jiān)強(qiáng)，才能給人類(lèi)留下永不磨滅的記憶。讓堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)永駐心中，給我們照亮前行的路，指引我們走向遠(yuǎn)方。
我不再怕狗了五年級(jí)篇十
我一直認(rèn)為自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。從小學(xué)到現(xiàn)在，失敗和挫折已經(jīng)成了家常便飯。小時(shí)候，我經(jīng)?？?，都是因?yàn)樵趯W(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)啦、被老師罵啦、作文比賽被淘汰啦等各種各樣的挫折，直到有一件事情徹底改變了我的性格。
那時(shí)候是五年級(jí)吧，市里舉行一個(gè)作文比賽，我回家和媽媽非常認(rèn)真的'寫(xiě)這篇作文到很晚，改了一遍又一遍，知道覺(jué)得它已經(jīng)完美無(wú)缺了才睡覺(jué)。
第二天我把作文交給老師，老師還很驚訝：“這不是你抄的？”我也很高興，總以為這次可以得獎(jiǎng)出回風(fēng)頭，回家還跟媽媽說(shuō)了好久，特別開(kāi)心。
幾個(gè)星期后，老師卻傳來(lái)消息說(shuō)我沒(méi)有得獎(jiǎng)，取而代之的是一個(gè)同班男同學(xué)得獎(jiǎng)的喜訊。學(xué)校在升旗儀式上表彰了他，還讓他把自己的作文讀了出來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不覺(jué)得他的比我的好多少，或許是我太主觀(guān)了。
從此，我明白了其實(shí)有時(shí)候努力和收獲是不成正比的，所以不管你有多么確信，結(jié)果未知前，都不要給自己太多的希望，免得萬(wàn)一結(jié)果與猜測(cè)不符，傷心的是自己。
我有太多次這樣的經(jīng)歷，我的軟弱也在一點(diǎn)點(diǎn)地被消磨。多年過(guò)去，我也學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)泄自己的情緒，學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了安慰自己，說(shuō)服自己慢慢改變。
從此，我相信了堅(jiān)強(qiáng)的必要，我也將繼續(xù)培養(yǎng)我的堅(jiān)強(qiáng)，希望有一天，我能真正強(qiáng)大起來(lái)，不再軟弱。
我不再怕狗了五年級(jí)篇十一
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！边@一句人人皆知的歌詞一直在我腦子里回旋，可是我的“陽(yáng)光”在哪呢？是那太陽(yáng)發(fā)出的光嗎？還是什么？其實(shí)都不是，我指的陽(yáng)光是別人給予我的陽(yáng)光！
這陽(yáng)光是什么呢？我也是在最近知道的。
我一從出生就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不知道怎么了，我不認(rèn)識(shí)的`人只要一碰我我就哇哇大哭，誰(shuí)都不讓碰，所以就一直讓媽媽抱著，過(guò)年時(shí)，別人塞給我壓歲錢(qián)我都不要，把它扔在地上。大哭。
正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我在上學(xué)時(shí)就非常內(nèi)向、膽小，不過(guò)很聽(tīng)老師的話(huà)，老師說(shuō)干什么就干什么，在上課時(shí)，老師提問(wèn)的問(wèn)題我都會(huì)回答，可是因?yàn)槲液苣懶〔桓遗e手，怕回答錯(cuò)老師批評(píng)，但老師說(shuō)，只要勇于發(fā)言不怕錯(cuò)，有大家?guī)湍愀恼＜词估蠋熯@樣說(shuō)，我依舊是沒(méi)有舉手。
即使我不舉手，老師有時(shí)會(huì)挑我起來(lái)回答問(wèn)題，回答完了之后，老師向我投以贊許的目光。我膽小的心就慢慢的消去。但還不自信，就是因?yàn)槟懶≡斐傻摹?/p>
但是，我現(xiàn)在交的朋友很活潑開(kāi)朗，使我在他們的帶領(lǐng)下在變化，變得開(kāi)朗，現(xiàn)在，膽小成了我成功路上的墊腳石，是抵達(dá)成功的彼岸，是通向成功之門(mén)的鑰匙。
現(xiàn)在我和我的朋友在一塊玩，就這樣我們的關(guān)系越來(lái)越好，我也越開(kāi)越開(kāi)朗，在學(xué)校，老師也說(shuō)我開(kāi)朗了許多。我正是擁有這樣一群良師益友，我才會(huì)變得開(kāi)朗，是他們讓我徹底改變了自我。
現(xiàn)在的我，變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，正是這樣，我不會(huì)再膽小了！上課時(shí)，我會(huì)的問(wèn)題我就舉手，老師提問(wèn)到我時(shí)，我會(huì)好好回答，不辜負(fù)老師。會(huì)主動(dòng)結(jié)交朋友，和她們玩得很開(kāi)心，她們對(duì)我也很好！
即使前進(jìn)的路有多么難走，我都會(huì)努力的走下去，克服它，戰(zhàn)勝它！
我不再怕狗了五年級(jí)篇十二
記得有一次爸爸媽媽不在家,到中午也還沒(méi)回來(lái)，我可是餓得受不了了。于是，我就想自己去煮面條吃。我往鍋里加了水后就去看電視去了，兩三分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)水和以前一樣，沒(méi)有變化，這是怎么回事呢？原來(lái)我是忘記按開(kāi)關(guān)鍵了。于是，我重新把鍵按下，不一會(huì)兒，水開(kāi)了，我把面條放進(jìn)去，不停地?cái)嚢?，三四分鐘過(guò)后，煮好的面條出鍋了。于是我忙加了一點(diǎn)油,味精和鹽,于是我的面條就ok了。
正當(dāng)我要品嘗時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。“乖女兒，讓媽媽品嘗一下好不好？”突然，媽媽把面條給吐了出來(lái)，心里正在自豪的我忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳?？”好甜啊，這是什么呀！”我大吃一驚，吃了一口也吐了出來(lái)，真的，好甜?。寢寙?wèn)我：“你加的是什么?。俊蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“可能我把糖看成了鹽，不好意思??！”爸爸媽媽?zhuān)骸啊?/p>
低級(jí)錯(cuò)誤。
自從經(jīng)過(guò)上次那件事后，我以為自己再也不會(huì)犯那種低級(jí)錯(cuò)誤，可是我沒(méi)想到，有一天……。
那天我正在做作業(yè)，到了晚上我把作業(yè)做完了，正準(zhǔn)備去玩，媽媽叫住我：“作業(yè)做完了嗎？沒(méi)做完別怪我沒(méi)人性……”一邊說(shuō)，一邊還做了個(gè)拳擊的動(dòng)作．“沒(méi)事，早做完了?！闭f(shuō)完，我就一溜煙，跑了，媽媽大聲喊著：“一會(huì)兒我去檢查……”可是，我早就跑遠(yuǎn)了。
晚上，媽媽來(lái)檢查作業(yè)，我不以為然，每次都是全對(duì)，還檢查什么？沒(méi)想到，沒(méi)想到媽媽很快就找出了好幾道題，全都是那種低級(jí)錯(cuò)誤，比如說(shuō)：
35×3﹦95只。
45×1﹦1個(gè)。
還有。
35＋1＝35元。
35×7＝5。
全都是那種不應(yīng)該錯(cuò)的題，我錯(cuò)了好多，不用說(shuō)，我一定被媽媽暴k了一頓……到現(xiàn)在還痛呢！
第n次。
“快點(diǎn)，要遲到了！””紙杯忘記帶了！”你的書(shū)！”鋼筆……”
瞧，我這粗心的毛病！
我不再怕狗了五年級(jí)篇十三
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始抱怨作業(yè)的繁多，老師的唆，只想往被子里一縮，和衣而睡，陷在那場(chǎng)隔世經(jīng)年的夢(mèng)里；不知從何時(shí)起，我已習(xí)慣，理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮芨改缚嗫谄判牡亟形移鸫?，而我卻一邊抱怨，一邊嫌棄早飯的單一；不知從何時(shí)起，我居然可笑地認(rèn)為，若自己看不見(jiàn)這個(gè)世界，就可以不再面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界。面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)考試，一個(gè)個(gè)永無(wú)邊際的“題?！保淮未螝埧岬氖?，我不知所措，漸漸地痛恨周遭的一切，排斥父母、長(zhǎng)輩、老師的教導(dǎo)。
我的世界里，已遮滿(mǎn)云翳，即使有束耀眼的光亮，也絲毫感受不到溫暖，直到我閱讀了《假如給我三天光明》――一個(gè)失明失聰、生活在冰冷寂寞世界里的女孩的自傳。書(shū)中充斥的不是她對(duì)黑暗的膽怯而是對(duì)光明的追求。她樂(lè)觀(guān)，她向往，她憧憬這個(gè)綺麗美好的世界。我開(kāi)始重新審視自己的生活。
她想聽(tīng)鶯歌雀鳴，可在我看來(lái)卻是擾我清凈；她想賞綠肥紅瘦，可我卻毫無(wú)興趣，避而遠(yuǎn)之。這些在我眼中繁蕪復(fù)雜、毫無(wú)美感的事物，在她心中卻是如此絢爛多彩。是我看不到嗎？是我缺少欣賞美的態(tài)度。
于是云翳散去，我不再迷茫。
我不再怕狗了五年級(jí)篇十四
昨天,我興高采烈地和爸爸一起去游泳。我費(fèi)了九牛二虎之力游了60米,都快超過(guò)爸爸了！
我從水中蹦起來(lái)，高興得都不知道怎么形容了！
當(dāng)我回到洗浴池時(shí),發(fā)現(xiàn)自己儲(chǔ)放衣物的箱子門(mén)打開(kāi)著，里面空空如也，什么物品都沒(méi)有了！
我大驚失色，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知該怎么辦！
這時(shí)，我看到旁邊有一個(gè)阿姨，就彬彬有禮地說(shuō)：“阿姨，我衣服不見(jiàn)了，您能幫我找找嗎？”好心的阿姨急忙走了過(guò)來(lái)，幫我一起找。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，可調(diào)皮的衣服始終要和我玩捉迷藏，一點(diǎn)都沒(méi)體會(huì)到我和阿姨是多么著急！
這時(shí)，我看了看鑰匙號(hào)碼，不是對(duì)的嘛?！拔颐髅饔浀梦野严渥咏o鎖上了?！蔽沂衷┩鞯卣f(shuō)。這時(shí)，阿姨從我手中奪過(guò)鑰匙，開(kāi)了旁邊一個(gè)箱子門(mén)，氣憤地說(shuō)：“東西不都在這嗎？”我紅著臉，拿過(guò)袋子，說(shuō)了聲“謝謝”......嗨，我真是糊涂啊，居然會(huì)看錯(cuò)鑰匙的號(hào)碼！
我不再怕狗了五年級(jí)篇十五
成績(jī)發(fā)下來(lái)了！我欣喜的打開(kāi)手機(jī)，我堅(jiān)信我一定可以考好，我努力了半個(gè)月的智慧結(jié)晶啊！“語(yǔ)文109，英語(yǔ)120……”我瞪大了雙眼，心中充滿(mǎn)了欣喜，“數(shù)學(xué)83……”頓時(shí)，一盆冷水當(dāng)頭潑來(lái)，撲滅了我心中的火焰，撲滅了我眼中的希望。我冷冷地笑了一聲，淚已經(jīng)流干。對(duì)于我的智商，我有了太多的無(wú)奈和痛楚，盡管我再三地報(bào)補(bǔ)習(xí)班，盡管我再三地做奧數(shù)題，這些努力最終還是被成績(jī)碾作一縷青煙，隨風(fēng)去了，得不到一絲回報(bào)。
我無(wú)力地趴在桌子上，看那攤開(kāi)的數(shù)學(xué)作業(yè)。解題的思緒如千萬(wàn)根斷了的線(xiàn)，風(fēng)一刮，怎么也扯不到一起。我真是笨，別人都能做出來(lái)的題，唯獨(dú)我不能，我不甘心！外面淅淅瀝瀝下起了小雨，我憂(yōu)愁的思緒飄蕩在這煙般的細(xì)雨中，不知不覺(jué)中，伴著憂(yōu)愁，伴著疲憊，我睡著了。
不知過(guò)了多久，我被弟弟推醒。心情仍是不適。弟弟拿出一個(gè)玻璃瓶，里面爬著幾只雨后的蝸牛，它們沿著瓶壁慢慢地向上爬。弟弟欣喜地等待它們爬出來(lái)。這么慢，何時(shí)才能爬出來(lái)呢？一只蝸牛爬了半天，終于要爬出瓶子，卻一滑又跌入瓶底，我不禁替它惋惜。它沒(méi)有放棄，又一次沿著瓶壁向上爬。真是一只又傻又執(zhí)著的蝸牛！一次又一次地滑落，一次又一次的攀爬，從未放棄，從未灰心。我驚呆了，它爬出了瓶子，它勝利了！我又看了看桌子上的數(shù)學(xué)作業(yè)，心中頓時(shí)鼓滿(mǎn)了一只迎著風(fēng)張滿(mǎn)了的帆。
一只蝸牛尚且如此，而人呢？困難就是需要人用耐心，用恒心，用毅力一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)勝的，不要給自己找理由，努力就一定能有所收獲。
我不再怕狗了五年級(jí)篇十六
在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多對(duì)手，當(dāng)我們太過(guò)驕傲，輕視對(duì)手時(shí)，就會(huì)被超越。經(jīng)過(guò)那件事后，我不再驕傲。
剛進(jìn)入九年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)直線(xiàn)下滑，班中的總體成績(jī)也不容樂(lè)觀(guān)，因此在一天班會(huì)上，老師提出了“對(duì)手賽?！?/p>
對(duì)手？對(duì)手賽？老師到底想要干什么？我細(xì)細(xì)的揣摩著老師的想法。老師說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們想一下自己的對(duì)手是誰(shuí)?！辈灰粫?huì)兒，老師開(kāi)始用他那放光的雙眼捕捉目標(biāo)。他掃視了一下教室，把兩位同學(xué)定為對(duì)手，然后又把目光鎖定在我身上，問(wèn)道：“你的對(duì)手是誰(shuí)？”我心里默默地想著：我的目標(biāo)？我一直把我的目標(biāo)藏在我的心中，每次考試都默默的`和他比較，現(xiàn)在是否要把它說(shuō)出來(lái)呢？我猶豫著，很久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師又問(wèn)另外一位同學(xué):“你的對(duì)手是誰(shuí)呢？想好了嗎？”他回答說(shuō)：“還沒(méi)有?！庇谑抢蠋煱盐覀兌橐唤M對(duì)手。我非常后悔，后悔沒(méi)有爭(zhēng)取自己的對(duì)手，它并不是我想要的高度，于是我期待一次考試，期待在超越他后可以換一個(gè)高度，以至可以讓我更快的提升自己。
不久后，就來(lái)了一次模擬考試，我充滿(mǎn)信心。我很認(rèn)真的面對(duì)每一道題，也很認(rèn)真地檢查了每一道題，可最終的結(jié)果卻令我吃驚，他，我的對(duì)手，在語(yǔ)文方面以五分的差距超越我。
心中總是堵塞重重：難道真的是我太驕傲太自大了嗎？我不相信我比他差，我要改變自己，不能再驕傲，不能一直滿(mǎn)足于現(xiàn)狀與現(xiàn)狀，我一定要努力拼搏，努力提升自己，超越對(duì)手。于是在而后的幾天里，我爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在之后的幾次考試中，我都超越了我的對(duì)手，我證明了我自己，我取得了進(jìn)步!
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了對(duì)手是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是生命的導(dǎo)航。只有有對(duì)手的存在，我才會(huì)不懈努力，有超越對(duì)手的決心和信心！從此，我不再驕傲，也不會(huì)小看別人，只會(huì)更加努力拼搏，更完美的超越對(duì)手。
我不再怕狗了五年級(jí)篇十七
杭十五中教育集團(tuán)浙大附初初一（8）班顧芯茗。
堅(jiān)強(qiáng)的意志能創(chuàng)造奇跡！一株毫不起眼的小草競(jìng)能開(kāi)出海洋一般的花朵！
――題記。
春天的特點(diǎn)是忽涼忽暖。望著街邊無(wú)力地掛下的小草，我不禁有種蹲下去看著它們的沖動(dòng)――這群可憐的小東西！被這區(qū)區(qū)寒氣一凍就垂頭喪氣的軟弱[生靈]。
我?guī)еz憫蹲了下來(lái)，[居高臨下][的]掃視，著它們。曾幾何時(shí)，我也是如此呢？在小時(shí)候，我的腦袋后邊有一根小辮子，長(zhǎng)長(zhǎng)的'，編成麻花狀在腦后晃來(lái)晃去。那時(shí)坐在我后邊的小孩常常扯著它玩兒，有幾次甚至差點(diǎn)拉斷。奇怪的是，那時(shí)的我竟沒(méi)有想過(guò)反抗――哪怕只是一個(gè)念頭――直到[有一天]。
我的好友終于看不下去了，她將我拉出門(mén)外，眉頭緊緊鎖在一起：“為什么這樣一直讓他們拉著呢？！你難道不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，哪怕反抗一下呢？！”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，只能垂著頭，盯著自己的腳尖?！皥?jiān)強(qiáng)起來(lái)……”我念著這句話(huà)，慢慢地走了回來(lái)。
當(dāng)那人再次伸出手想扯住我的辮子時(shí)，[他的手卻被一下打了下去]。我目光堅(jiān)定地注視著他，眼中透著一股堅(jiān)決：我不會(huì)再這么軟弱了，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
只要堅(jiān)強(qiáng)了，拼搏了，就能成長(zhǎng)，就能開(kāi)出最絢爛的生命之花！
站起來(lái)，我回頭看著那叢小草。只是這次我的目光中流露出一種不一樣的情感。是的，我長(zhǎng)大了，我已不再是從前軟弱的我！
路邊的草兒綠了，我也長(zhǎng)大[了]。我，已不再軟弱！
【批閱手記】。
閱讀此文，不覺(jué)贊嘆。一個(gè)寧?kù)o的女孩站在一抹花前，若有所思，思考眼前的世界，思考未來(lái)的人生。這樣的畫(huà)面，意猶未盡。
這里的小草，既是現(xiàn)實(shí)中看到的小草，又是文章的行文線(xiàn)索，還是女孩自身的象征。小草的成長(zhǎng)環(huán)境，小草的成長(zhǎng)經(jīng)歷，多么像自己啊。小草和自己連在了一起。
插敘的應(yīng)用，使得文章有了厚度，主題開(kāi)始提升，有了生活的實(shí)際意義。
縱觀(guān)文章，小中見(jiàn)大的構(gòu)思技巧，用的巧妙。一抹小草，讓我們看到了人生的高尚品質(zhì)；一抹小草，因?yàn)槲业乃伎?，有了非同尋常的意義。
這是一篇學(xué)以致用的好文章，真正學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》的精髓。
我不再怕狗了五年級(jí)篇十八
從小到大，我的錯(cuò)誤中包括失誤、誤解，當(dāng)然還有糊涂。媽媽嘛，從小就叫我“糊涂蟲(chóng)”。我犯了錯(cuò)，結(jié)果又記起這個(gè)綽號(hào)，下定決心改掉它——糊涂，這個(gè)臭毛病。于是從那之后，他們?cè)僖矝](méi)提起過(guò)糊涂蟲(chóng)。
現(xiàn)在的我不再會(huì)因?yàn)楹慷稿e(cuò)，我終于戰(zhàn)勝了它——糊涂！
我對(duì)今天的自己不敢相信——竟然戰(zhàn)勝了自己骨子里的“糊涂蟲(chóng)”。由此，我也認(rèn)識(shí)到了一個(gè)道理：要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝它！
就這樣，“糊涂蟲(chóng)”消失了……。
我不再怕狗了五年級(jí)篇十九
一個(gè)人的性格是多變的，我們每個(gè)人生下來(lái)就像一個(gè)滿(mǎn)是棱角的多面體。最終，我們都會(huì)被生活中的一些人一些事，打磨的光滑，從而使我們走的更遠(yuǎn)。
我記得從生下來(lái)開(kāi)始，我這個(gè)人就特別任性而且有一個(gè)別人缺少而我卻充盈的東西――自信。這本來(lái)是件極好的事?？墒巧咸熳脚?，讓這種自信變成了自負(fù)。
在初一那年，我在小學(xué)學(xué)了六年的乒乓球，所以在學(xué)校乒乓球招收隊(duì)員的時(shí)候，我順利成章的進(jìn)入了校乒乓球隊(duì)，并成為我們那一屆的隊(duì)長(zhǎng)。很快我便帶領(lǐng)校隊(duì)的同學(xué)在xx市比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。從那以后，我便變得很狂妄自大，因?yàn)槟鞘俏业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆材芘诺轿辶?。這是我在別人面前顯得更加自負(fù)。有時(shí)，一點(diǎn)兒別人的意見(jiàn)都聽(tīng)不到心里，只要?jiǎng)e人稍微說(shuō)我一點(diǎn)兒不好，我就想和他打一架（當(dāng)時(shí)我身材算比較高大）。但隨之而來(lái)的'是，我發(fā)現(xiàn)自己的朋友越來(lái)越少，老師及其它的同學(xué)對(duì)我也都指指點(diǎn)點(diǎn)的。
有一天，校隊(duì)的老師給我說(shuō)：市里優(yōu)格乒乓球技術(shù)大賽暨文化科學(xué)知識(shí)大賽，讓我報(bào)名參加一下。據(jù)說(shuō)，如果獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)可以上市里最好的那所初中。于是，我報(bào)了名。比賽那日，在人群中偶遇到了本班同學(xué)。那位同學(xué)在我的印象中很普通，學(xué)習(xí)一般般，長(zhǎng)相一般般，體育也一般般。但是，他竟然也敢報(bào)名參加這種比賽，別的不說(shuō)，那是我心里想：你的勇氣真令人佩服。首先，是初賽，剛好遇到了這個(gè)同學(xué)，不過(guò)我們兩人都成功晉級(jí)。到了第二輪淘汰賽，我又和他比。當(dāng)時(shí)我心里暗暗欣喜，這次又可以輕松晉級(jí)了。但出乎了我的意料，這個(gè)我都不知道會(huì)打乒乓球的人，竟然很輕松的樣子就打敗了身為校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的我。到了知識(shí)比拼，這個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)比我差很多的人也贏(yíng)了我。當(dāng)時(shí)，我有一種世界崩塌的感覺(jué)。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：人太自負(fù)不好。因?yàn)椋喝送庥腥?，天外有天。永遠(yuǎn)都有比你優(yōu)秀的人存在，你永遠(yuǎn)不會(huì)是最優(yōu)秀的人！
我不再怕狗了五年級(jí)篇二十
每個(gè)人都有過(guò)高峰和谷底兩個(gè)階段，能經(jīng)得起高峰，也一定要受的住谷底，這才是人生。能折騰，能承受的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)到底。
在學(xué)習(xí)上，我最期待的就是大考，每每這時(shí)，我就會(huì)拼命的學(xué)。從而達(dá)到一個(gè)滿(mǎn)意的點(diǎn)，得到令自己滿(mǎn)意的獎(jiǎng)勵(lì)。上次考的與考號(hào)一般，心里有些暗喜，但我要沉住氣，繼續(xù)努力。這次考的不盡如人意，沒(méi)必要難過(guò)，因?yàn)槲冶M力了，只是沒(méi)有出效率罷了。
考得好了，是一時(shí)的光環(huán);考的不好，就同落入深谷一般，要玩得起，輸?shù)钠穑胍麓闻Ρ仨毿撵o如水。生活中我最佩服的人之一就是明星了，他們表現(xiàn)風(fēng)采過(guò)人，實(shí)際上背后不知道吃了多少苦，俗話(huà)說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！笨康亩际茄菁迹脺嫔５拈啔v遮住心中那一時(shí)的惶恐。
在家，他們什么都不是，甚至要自己做家務(wù);出門(mén)后，他們是所謂的男神女神，這樣的頭銜是靠什么得來(lái)的?靠的就是那份打拼，那份不懼失敗的堅(jiān)強(qiáng)。
軟弱是一種活法;堅(jiān)強(qiáng)，也是一種活法。有的人會(huì)疑惑——怎樣都是活，何不低一低頭，安逸的過(guò)完這一生呢?槍打出頭鳥(niǎo)，該。如果是這樣，那您的一生就太沒(méi)有意義了，沒(méi)有色彩，盡是遺憾。堅(jiān)強(qiáng)的人，會(huì)活的多姿多彩，堅(jiān)強(qiáng)，能刻服一切，當(dāng)然也不會(huì)畏懼那不知來(lái)向的`一聲槍響，反而過(guò)的更幸福，更有味，甚至輝煌，死而無(wú)憾。堅(jiān)強(qiáng)是一種品格，他屬于任何事，任何物，唯獨(dú)不屬于軟弱的人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！辈粓?jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)成功;不堅(jiān)強(qiáng)的人，更收獲不到成功的果實(shí)。
我不再怕狗了五年級(jí)篇二十一
這件事是發(fā)生在一二年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，害得我直到現(xiàn)在還搞不清楚哪個(gè)是大于號(hào)，哪個(gè)是小于號(hào)。
“鈴。鈴。鈴?！鄙险n了，老師又搞出了什么稀奇古怪的東西了。對(duì)于一年級(jí)對(duì)老師的了解，我知道又要上新課了。我可是最討厭上新課了，我就趴在桌子上搞起了小動(dòng)作。
老師說(shuō)：“同學(xué)們現(xiàn)在我要告訴你們記大于號(hào)和小于號(hào)的秘訣!”老師說(shuō)的很重，似乎這句話(huà)就是對(duì)我講的。而我呢？卻毫不在意，乃趴在桌子上搞小動(dòng)作，心想：不就一個(gè)秘訣嗎？有什么了不起的!“鈴。鈴。鈴。”下課了。老師的課也上完了。
第二節(jié)課還是數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)上節(jié)課的內(nèi)容懂了嗎？全班同學(xué)都說(shuō)懂啦，老師叫了我的同桌來(lái)回答問(wèn)題。我忐忑不安，心想：老師千萬(wàn)別讓我回答問(wèn)題，我可不懂啊!
我那顆糊涂的心再次害了我，老師原本又講了一遍可是我的心里七上八下一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
我真后悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)有豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講，害得我自己還是分不清哪個(gè)是大于號(hào)，哪個(gè)是小于號(hào)!這就是糊涂的我造成的后果。
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