總結(jié)是一次回顧，是人生中進行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一。不拘泥于形式，要注重實質(zhì)和內(nèi)涵。在讀完以下的總結(jié)范文后，我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應用到自己的寫作中。
五年級簡愛讀書心得篇一
在文學史上，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡·愛》這樣深深地進入人們的靈魂，幾乎沒有。它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界！
那天，我看了一本書，書名叫《簡·愛》。這是一部帶有自傳色彩的長篇小說，它闡釋了一個主題。
書中的主人公：簡·愛生活在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄、表姐的藐視、表哥的侮辱和毒打這是對一個孩子的尊嚴的無情踐踏，但也許正是這一切，換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量！她從不認為自己是個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為人與人之間是平等的，不應該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重，也正因為她的正直、高尚、純潔，使心靈沒有受到世俗社會的污染。
讀了這本書，我被簡·愛這高尚的品質(zhì)和尊嚴深深的感動了！她，簡·愛，毫不在意金錢，甚至為了尊嚴而放棄金錢，我想：這種維護尊嚴的方法，應該不會有人做到吧！簡·愛還有一顆高尚的心靈，她絲毫不在意自己的地位，沒有富貴與貧窮，也沒有尊貴與低賤。當然，這本書還有一個相當有價值的道理，這個道理就像人生道路里的一盞的明燈，同時，這個道理也是《簡·愛》闡釋的主題：人的尊嚴=尊嚴+愛。
《簡·愛》這本書猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈。
五年級簡愛讀書心得篇二
“在繁華中自律，在落魄中自愈，在謀生的路上不拋棄善良，在謀愛的路上不丟失尊嚴?！蔽易炖镟溃季w卻已飄到了一位尊嚴至上的女人。她是《簡·愛》的主人公海倫。她救贖了羅切斯特心靈中的真愛，更是改寫英國女性可愛溫柔，逆來順受形象。
《簡·愛》是由夏洛蒂·勃朗特所作，是一部具有浪漫色彩的現(xiàn)實主義小說。講述孤女簡·愛自幼父母雙亡，寄宿于舅母家，受盡虐待，后被送入貧民寄宿學校。畢業(yè)后以家庭教師謀生，邂逅了羅切斯特，與之相愛，后因無法忍受當情婦而悲痛離去。當她再次尋找羅切斯特時，兩人也終于互相傾訴衷情，締結(jié)良緣。
在當時的英國“男尊女卑，女性就應該依附男性”等一系列的思想是十分猖獗的，但這些對于簡·愛來說是無法理解的。這也就是為什么簡·愛在得知羅切斯特有個瘋妻時并沒有選擇留下來，相反她放棄了一切，拒絕了一切，只為得到一份有尊嚴的愛?！拔也皇窃谝晕业难庵|跟你說話，而是我的靈魂在跟你的靈魂對話，就好比我們穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等。”這是簡·愛離開后說的一句話，也是我最喜歡的一句。
愛是不分高低貴賤的，不取決于環(huán)境的窘迫或富裕，不取決于命運的艱難或順利，更與相貌身材無關，就比如簡·愛這個名字一樣，真正的愛就應該很簡單，很純粹。在當時的封建背景下，簡·愛如同一朵長在泥潭的蓮花，出淤泥而不染。“我們的靈魂是平等的”這是簡·愛的人生宣言，更是作者給予讀者的人生箴言。
尊嚴和愛是人生命中最重要的兩樣東西，一個高于一切的靈魂，一個包容萬物的思想。都說“讓你失去尊嚴的人不值得深交”，是的，我們應該去自愛，不要把愛，力量和靈魂當做禮物給予那些不受尊重的地方。
五年級簡愛讀書心得篇三
一口氣看完《簡愛》之后，我陷入了深思，久久回味起來，受益匪淺。
簡愛是善良的。她小時候的遭遇確實很悲慘，不僅受到舅媽的虐待，甚至家里的保姆都不尊重她，從小就倍受冷眼，可是這并不妨礙簡愛獲得幸福。雖然她有時也會反抗，但不管別人對她如何，她始終保持著一顆善良的心，即使她小時候她的舅母那樣對待她，可是在舅母即將離世時，她仍然選擇原諒舅母，心存感恩。
簡愛是自尊自愛自信的。當她初來到孤兒院時，勃洛克赫斯特先生當眾批評了她是一個魔鬼，這讓所有人都恨不得避她而遠之，她很傷心，這個時候，只有海倫愿意和她交朋友，撫慰她受傷的心靈，這讓簡愛下定決心一定要用實際行動來證明她并不是惡魔，幸運的是，她做到了，獲得了別人的贊賞和尊重，所以說，要想獲得別人的尊重，就要付諸行動。
簡愛又是追求平等的。她只是一個平凡到不能再平凡的人了，她既沒有美貌，又沒有家庭背景，而羅切斯特是一個莊園的莊主，身世懸差很大，或許在她的內(nèi)心深處有一些自卑吧。當羅切斯特向她表白，要她非留下不可時，簡愛反駁道：“你以為我能忍受讓人把我的一口面包從嘴里搶走，讓人把我的一滴活命水從杯子里潑掉嗎?你以為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?我現(xiàn)在不是憑著習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的!”在簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特還有一個秘密妻子后，她選擇了離開，或許是想給彼此一個冷靜的機會吧。幾年后，當簡愛再次回到羅切斯特家時，看到他已經(jīng)殘廢了，這時簡愛不顧一切，和他結(jié)婚，只想和羅切斯特在一起，只想照顧他，即使羅切斯特已不再是當年的那個他了。簡愛獲得了那份只屬于她的幸福。
希望你能像簡愛一樣，擁有獨立的人格、自尊自信、勇于追求平等，為你的人生添上多彩的一筆!
五年級簡愛讀書心得篇四
我們五年級的同學在學習中接觸到了許多經(jīng)典名著，其中包括，《簡·愛》這一著名的英國文學巨著。作為一部絕世經(jīng)典，這本書吸引了我們每一個人的眼球。我們在閱讀過程中逐漸感受到了女主角簡的成長歷程，感受到她所經(jīng)歷的危險和孤獨。通過閱讀，我們也逐漸理解到了文學的魅力。
第二段：主人公簡的成長歷程。
簡作為小說的主人公，她的成長歷程格外讓人感動。她在孤兒院中度過了童年時光，受到了嚴格的管教和各種情感上的剝削。但是她依舊堅強地活了下來，并努力實現(xiàn)自己的夢想。在遇到了羅切斯特先生之后，她的生活開始有了改變。雖然她曾經(jīng)經(jīng)歷了傷痛和折磨，但最終她還是找到了屬于自己的幸福。
第三段：文學的魅力。
通過閱讀《簡·愛》，我們逐漸理解到了文學的魅力。尤其是在我們這個年紀，讀書除了學習以外，更重要的是對世界有更深刻的認識。通過閱讀，我們可以了解到不同文化的風土人情，進而感悟到人類的多樣性。閱讀還可以提高我們的語言表達能力和思維能力，從而為我們將來的學習和生活奠定良好的基礎。
第四段：閱讀帶給我們的收獲。
在我們閱讀《簡·愛》的過程中，我們收獲了很多。首先是知識儲備的增加，這次閱讀讓我們懂得了許多少女期待幸福和成長的故事。同時，通過探究和分析文學作品，我們的思維能力和邏輯能力也得到了提高，這對我們今后的成長和學習是非常重要的。更重要的是，閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們更好地理解自己和世界。
第五段：關于學習和生活的啟示。
通過閱讀《簡·愛》，我們還從中感悟到了許多關于學習和生活的啟示。在學習方面，我們需要堅持不懈地努力，不斷克服挫折和困難。同時，我們還需要注重語言表達和思維開發(fā)，這樣才能更好地理解世界，認知自己。在生活方面，我們需要積極地面對困難和挑戰(zhàn)，把握機遇，為自己的夢想努力奮斗。
總之，閱讀《簡·愛》帶給了我們許多的收獲和體驗，讓我們更好地理解了世界和自己。我們將繼續(xù)努力，不斷探索，用心去讀經(jīng)典，為自己的未來添磚加瓦。
五年級簡愛讀書心得篇五
難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!
《簡愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。
所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該才是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。
她，敢作敢為，不屈于世俗壓力。當她在里德舅媽家時，受盡歧視和虐待。但她不甘受辱，在當時尊悲分明的時代里，爭取自己的尊嚴以及平等的待遇。不惜以頑強的個性對里德太太等一系列權貴做出反抗，為的就是她心中的那一分信念——對平等的追求，對權利的蔑視!
她，不卑不亢，堅持信念。在桑非爾德莊園的酒會上，面對這一系列的權貴，她并沒有顯示出半分自卑，也不屈于向貴族們低頭。對于她的相貌、家境，與貴族之下相對比，她似乎毫不在意。而是暗地蔑視他們的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，追求以平等的目光去看待——不因自身的缺陷而自卑，只因愚昧而蔑視!
簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
五年級簡愛讀書心得篇六
“簡愛”是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，它講述了一個孤兒女孩簡愛一路走來的成長歷程。讀完這本書，我深深感受到了作者對于女性人生的思考，也從中得到了很多啟示與感悟。
第二段。
簡愛從小到大都沒有享受到一般孩子的快樂，她的童年沉悶孤獨，但是她那不屈不撓、勇敢堅定的性格讓我為她點贊。在困境中她不屈服，她用自己的聰明才智和勇氣度過了一個又一個的難關。從性格品質(zhì)上來看，簡愛是不愿退縮的，這種堅強與積極的精神一直激勵著我。
第三段。
在小說中，甚至在社會上，女性地位非常低下。無論是家庭中還是社會中，女子被認為是弱者，被剝奪了很多基本權益甚至被視為一種負擔。但是，簡愛卻用自己的毅力和堅定去證明，女性也是有價值的。雖然她經(jīng)歷了很多磨難，但她還是表現(xiàn)出了女性的才智和獨立性格。
第四段。
在閱讀《簡·愛》的過程中，我從中學到了很多的道理和思考，例如，人生的道路是彎曲曲折的，不管遇到了什么困難都不要放棄。還有，人生在世，自力更生，要現(xiàn)實而務實，不要一昧地追求虛榮的東西和表面的美好。
第五段。
總之，讀完《簡·愛》讓我受益匪淺，不僅學到了堅強勇敢的品質(zhì)，也學到了如何在困境中保持自己的獨立和剛強。這個故事向我們展示了人生的坎坷和曲折的地方，讓我們學會珍惜眼前擁有的，才能更好地生活。
五年級簡愛讀書心得篇七
《簡·愛》是一本盛行不衰的世界名著。簡·愛是一個美麗的靈魂。
《簡·愛》的故事簡單而真實，它講述了一個身材矮小、相貌平凡的英國女孩追求獨立自尊的人格和平等愛情的故事。小時候的簡·愛，寄養(yǎng)在舅父母家，打罵和恐懼使她心智早熟，讓她擁有了倔強、忍讓、克制的矛盾個性；逐漸長大的簡·愛，在不公的社會中遇到了一位心地善良的老師——譚波兒小姐，并且從她那里得到了關心和教育；成年后的簡·愛經(jīng)歷了坎坷的生活和充滿磨難的愛情，但她都一一克服，最后擁有了幸福的生活。
我佩服簡·愛，我喜歡簡·愛。簡·愛的一生十分曲折，不過從中顯示了她“永不言敗”的精神。在大大小小的艱難險阻面前她總是能沉著冷靜地做出自己的選擇。如果我是她，也許早在第一個困難面前卡住了。她“永不言敗”的精神實在令我佩服得五體投地。
記得有一次，媽媽讓我做練習?？墒俏以谧龅谝活}時就卡住了。我思考了一遍又一遍，可還是不會，所以很快就放棄這道題。我想后面的可能會更難吧，所以下面的題我也沒有勇氣做下去了?，F(xiàn)在回想起來，我實在慚愧不已。想到簡·愛，我又想起另一個人，那就是歐斯內(nèi)爾·海明威，他們倆有著共同的特點，那就是在困難面前“永不言敗”。
五年級簡愛讀書心得篇八
暑假里，媽媽為我買的幾本世界名著，而我最喜歡的便是這本《簡愛》了。
這本書主要講了出身貧寒的孤兒簡愛，從小就寄養(yǎng)在舅母里德夫人家中，受盡百般欺凌后來進了慈善學校，靈魂和肉體又都經(jīng)受了苦痛的折磨，可她并沒有自暴自棄，而是以頑強的意志力完成了學業(yè)，并且成績還很優(yōu)秀。為了追求獨立的生活，她應聘做了家庭教師。由于志趣相投，她和男主人公真誠相愛，在經(jīng)歷磨難后，終于走到了一起。與其說這是夏洛蒂__勃朗特的代表作，更不如說這是夏洛蒂__勃朗特的一本自傳。
夏洛蒂出生在英國北部的一個牧師家庭。老勃朗特共有六個子女，夏洛蒂排名老三，上有兩個姐姐，下有兩個妹妹和一個弟弟。由于老勃朗特早年喪妻，他便把自己卓越的才智和全部的愛都傾注在了孩子們身上。
雖然成長在單親家庭，但孩子們的心理和精神上得到了精心的呵護。日后，其中的三個孩子更是極為突出(分別是夏洛蒂、艾米莉、安妮)都是名震英國文壇，并稱“勃朗特三姐妹”，成為英國文學史上的佳話。
在小說中還有一個可愛的小姑娘海倫，也值得人注意。她雖遭受斯卡查德小姐抽打，責罵。在常人看來斯卡查德小姐就像是一個從雞蛋找骨頭的人，而小海倫卻對她心存感激，這使我從中悟出了一個道理：要學會心存感激，要懷有一顆感恩的心。別人沒有義務對你好，如果別人幫助你了，你應當心存感激，如果別人沒有幫助你，你也不應當抱怨。
啊!這真是一本好書，值得大家一讀。不光要讀，還要多讀，因為往往讀一遍只能記住大概內(nèi)容，讀兩遍就又能加深記憶，也許還能聽到弦外之音呢!有的書不光讀兩遍呢!所以同學們應當向冰心奶奶所說的那樣“讀書好、多讀書、讀好書”。這區(qū)區(qū)九個字，卻概括了讀書的精髓。所以，讓我們一起努力吧!
五年級簡愛讀書心得篇九
世界文學巨匠高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。一本好書，是前人智慧的積淀。所以借著這個暑假，我又讀了一本書——《簡愛》。
簡愛從小父母雙亡，不久，收養(yǎng)她的舅舅也去世了。冷酷無情的舅媽將她送到了一所條件惡劣的慈善學校。簡愛18歲離開學校，受聘到桑菲爾德府當家庭教師。在桑菲爾德她認識了那里的主人羅切斯特。兩人在彼此美好品質(zhì)和出眾才華的吸引下，不顧身份地位的巨大差異，摒棄世俗的觀念決定走到一起?？删驮谂e行婚禮那天，簡愛才知道羅切斯特早已成婚的事實。自尊自愛的簡愛知道他們不可能有平等的婚姻，態(tài)度堅決的離開了羅切斯特。但當?shù)弥_切斯特的瘋妻火燒桑菲爾德，他本人也因火災雙目失明時，簡愛還是毅然回到了羅切斯特的身邊。瘋妻的死解除了羅切斯特和簡愛道德上的障礙，最終兩人走到了一起。
簡愛貌容不美，身材矮小，但她有著極強的自尊心。她從小父母雙亡，寄人籬下，在她的童年生活里，出現(xiàn)了本不該有的色彩。承受著和別人不一樣的待遇。舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的毒打和侮辱。這些對她人格上的踐踏，不但沒有打倒她，反而使她磨練出了堅強不屈的意志。
在遇到羅切斯特后，她沒有因為自己是一個地位低賤的家庭教師而在羅切斯特面前感到自卑。相反的，她認為他們是平等的，不能因為她是仆人就得不到別人的尊重。她的正直、高尚、純潔，心靈沒有收到世俗的污染，是羅切斯特為之震撼。并把她視為可以和自己平等交流的人，慢慢地愛上了她。
在他們結(jié)婚時，簡愛知道了羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚了，在美好、富裕生活的誘惑之下，簡愛依然自尊自愛。這也正是在我眼中簡愛最具有人格魅力的地方。她蔑視財富，她認為，真正的幸福在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。
簡愛身上的種種美好的品質(zhì)都是值得我學習的!
五年級簡愛讀書心得篇十
在春日里溫暖的沙發(fā)上，我翻開了《簡愛》，這是英國作家夏洛蒂的代表作，作者想要這本書表達一種思想——女性的獨立思想。
在這里，簡認識了一個朋友——海倫彭斯，但她們之間卻存在著巨大的差異。
海倫面對別人的氣壓會選擇理解、原諒，他說。“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上?！庇谑撬诓还矫媲?，海倫選擇了逆來順受。
而簡不一樣，簡選擇與一切不公平抗爭，他會反駁、回擊所有傷害她的人。簡說過?！拔掖藭r不是憑著習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝面前，因為我們本來就是平等的?！?/p>
當我合上這本書的時候，眼前仿佛浮現(xiàn)了簡那挺拔、堅韌的背影，像是生命力最旺盛的一朵向日葵。
五年級簡愛讀書心得篇十一
《簡愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個愛情、生活、社會與宗教維持著獨立自主的積極進取態(tài)度，取于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女人形象。
大凡喜歡外國文學作品的女人，都愛讀夏洛帝的《簡愛》，那就錯了。作者也是一位女人，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時大家的思想意識開始產(chǎn)生的新變化，也有了與之前不一樣的追求。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女人的獨立意識。讓大家試想一下，假如簡愛的獨立，她早已和有妻女的羅切期在一塊生活，開始有資金，有地位的新生活，假如她沒那份純潔，大家目前手中的《簡愛》也不再是讓人感動、愛不釋手——就是她獨立的性格特點，讓人心動的人格魔力。
然而，大家不禁要問，僅這一步就能獨立嗎？我覺得，不會的，畢竟女人的獨立是一個長期的過程，不是一個躇而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯一樣，需要“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣和膽量。我想，這應該是最重要的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步，而夏洛蒂筆下的簡愛卻以她倔犟的性格特點，獨立的個性留給大家深深的感動。她是成功的幸福的女人。她勇敢地放奔過去的生活，卻最后得到了幸福的生活。她可以學會自己生活的遙控器，她是好樣的。
簡愛已作為獨立女人的經(jīng)典，我期望陽光下，鮮花里不少的簡愛站出來，無論是貧窮，還是美貌，還是面貌平庸，都有美好的心靈和寬廣的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性去生活。
五年級簡愛讀書心得篇十二
作為一名五年級的小學生，我讀完了經(jīng)典小說《簡愛》，在這個過程中，我收獲了許多關于人生的感悟，同時也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。下面，我將分享一下我的讀書體會。
第一段：女主角簡愛的人生旅程。
簡愛是一個非常堅強善良的女孩，她年幼時失去了父母，又被舅舅帶進了那個凄慘的、晦暗的羅切斯特府。在府里，她遇到了非常富有又性情孤僻的羅切斯特先生，并逐漸愛上了他。然而，當簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特隱瞞自己已婚的事實時，她毅然決然地離開了府邸。她不僅沒有放棄自己的生活態(tài)度，還獨立生活并展開了自己的事業(yè)，最終贏得了屬于自己的幸福生活。
第二段：勇敢面對生活的態(tài)度。
簡愛面對著所有困難，都會選擇堅強勇敢地面對，不為所動。這種態(tài)度教會了我勇敢面對生活，并且告訴我沒有困難是無法克服的。無論我們是否能夠克服，面對所有困境時我們都應該堅強面對，因為這樣能夠給我們帶來一個更好的未來。簡愛之所以能夠成功，就是因為她從未放棄、從未放松。
第三段：人生的真諦。
簡愛從她的人生旅程中總結(jié)出兩點人生的真諦：一個是堅強勇敢地面對困境，另一個是心懷感恩，感激身邊所有的人和事。簡愛在經(jīng)歷了許多苦難以后認識到了這兩點生命的真諦：面對挫折時要有冷靜、堅定和面對的勇氣，同時在成功的時候要心懷感激，記住那些曾經(jīng)幫助過你的人。
第四段：培養(yǎng)讀書興趣。
在讀完《簡愛》之后，我也漸漸體會到了閱讀可以帶給我們的許多快樂和收獲，這其中包括：培養(yǎng)我們對于文化知識的理解和認識，讓我們能夠掌握解決問題的思考方法等。這是一個非常重要的習慣和技能，能夠幫助我們面對生活中的種種困難。
第五段：結(jié)尾。
通過這本書，我認識到了人生之旅中的許多困難以及我們在生活中所面臨的挑戰(zhàn)，同時我也學會了堅強和勇氣的真諦，培養(yǎng)了閱讀習慣。正如簡愛在經(jīng)歷了許多苦難之后，能夠身處著屬于自己的未來，我們同樣也應該在未來的路上，堅定勇敢地邁進。
五年級簡愛讀書心得篇十三
生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。聽了朱靜老師執(zhí)教的《鯨》一課，感觸頗多。課堂中有許多亮點都值得借鑒。我認為主要有以下幾個特點：
一、抓住語文課的特點，滲透學科素養(yǎng)在語文課的教學中，我們始終牢記：語文課是姓“語”的。朱老師在教學過程，既注重突出對學生進行語言文字訓練，又沒有在內(nèi)容上做過多的糾纏，進行繁瑣地分析理解，從而把它上成一節(jié)科學課。而是要以課文為例子，緊緊抓住語言文字，通過多種形式的語文活動，增強學生對鯨的理性認識，從而使學生對鯨這個龐然大物產(chǎn)生濃厚的學習興趣，并樂意自己主動地作進一步的研究。
二、通過個性朗讀，體現(xiàn)學科特色通過朗讀不僅使學生體會語言文字的韻律美，同時把語言文字化作鮮明的視覺形象在現(xiàn)在學生面前，喚起學生的想象，讓學生與作者與文章產(chǎn)生共鳴。比如在讓學生讀出鯨很大這一特點時，朱老師力求做到不拿自己的標準來要求學生，而是要他們自己讀，引導學生把鯨的大、重、長通讀朗讀展現(xiàn)出來。
三、指導讀書方法，促進學科發(fā)展在這堂課中，朱老師多處精心點化，不著痕跡的教給了學生一些讀書的方法。
四、清清楚楚領悟說明方法《鯨》這篇常識性說明文的教學重點是：學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達。
五年級簡愛讀書心得篇十四
《小布頭奇遇記》里面的資料主要講了小布頭在經(jīng)歷了許許多多的曲折后，重新又回到了蘋蘋的身邊的故事。
故事首先是說新年到了，老師為小朋友們準備了禮物，但是還差一件玩具，小老師只好又做了一個小布頭的玩具。老師離開后，玩具們就開始討論誰最勇敢，結(jié)果大家都說小布頭是個膽小鬼。再分玩具的時候，小布頭分給了豆豆，但是豆豆不喜歡他，蘋蘋把她的洋娃娃給了豆豆。蘋蘋個性喜歡小布頭，還讓小布頭當司機來開火車，之后小布頭糟蹋了糧食，被蘋蘋批評了，小布頭就想去找豆豆，結(jié)果稀里糊涂的坐上了真正的火車，來到的農(nóng)村，認識了小蘆花，還救了小蘆花的命。小布頭變得很勇敢了，還明白了要節(jié)約糧食，此刻，它是多么想念蘋蘋呀!在二娃的家里，小布頭從老鼠洞里救出了小黑熊和小布猴，還遇到了小老虎，他們都說小布頭是多么的勇敢，二娃把小布頭送給了蘋蘋，此刻蘋蘋也很高興又能見到小布頭。
透過這個故事，我學到了要節(jié)約糧食，農(nóng)民伯伯很辛苦，我們必須不要浪費糧食。還要學小布頭的勇敢，在遇到困難和挫折時，要多動腦筋，多想辦法，學會機智，做到勇敢。
五年級簡愛讀書心得篇十五
暑假里我讀了著名作家楊紅櫻寫的《想變成人的猴子》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：對對眼在大山里看見了一只猴子，并把猴子帶到了翠湖公園后。被馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了后，想把猴子救出來，因為對對眼讓猴子像人一樣生活，如果不去這樣做的話，猴子就得抽鞭。有一天馬小跳他們想出了一個好辦法，讓杜真子和猴子去拍照，然后把猴子抱到夏宮和笑貓一起住。馬小跳他們每天都給猴子拿東西。隨后他們認為夏宮不安全，因為如果馬小跳被對對眼跟蹤的話夏宮就暴露了。所以猴子要到馬小跳家里去，一開始它還不知道哪些是危險的東西，港區(qū)的第一天馬小跳跟猴子說不要到冰箱里面去，沒想到第二天早上猴子不見了，心里很著急打開冰箱一看，孩子被冰住了，爸爸連忙給孩子做全身按摩孩子一點一點地好起來了，好了之后，它想變成一個人，他每天都像馬天笑先生一樣一邊在跑步機上跑步;一邊看電視新聞，沒事就看書。
讀完這本書，我好像也有同樣的經(jīng)歷。
有一次，我和叔叔去西市場買東西?；貋頃r，看到一阿姨推著一個小車，停在了西市場標志旁邊。我和叔叔向前一看，原來是用籠子關著的小松鼠和小兔子。它們是那么的可愛，叔叔見我很喜歡它們就給我買了一個小松鼠。我把它那回了家，但看它并不高興，它就光趴在一個角上。媽媽看見了，說：“孩子，你想讓小松鼠變得快樂嗎?”我連忙點頭。媽媽說：“把它放回大自然吧，樹才是它的家啊!”我聽了媽媽的話，把小松鼠從籠子里放了出來，爬到高高的樹上。
這本書讓我看到了馬小跳的愛心，杜真子的溫柔。讓我明白了只要只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
五年級簡愛讀書心得篇十六
讀《伊索寓言》有感這個學期,劉老師推薦我們了《戴小橋和他的`哥們兒》《三字經(jīng)》《伊索寓言》等課外書。其中，我最喜歡讀《伊索寓言》了。因為《伊索寓言》大多是發(fā)生在小動物間的故事，很是有趣，每篇的結(jié)尾通常用一句話揭示故事中的道理。
《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，生動形象的寓言故事教會我們?nèi)绾伪鎰e朋友和敵人，真話和謊言，以及如何與人相處。
《馬和馬夫》里的馬夫虛情假意地照料馬兒，卻把它最需要的馬料賣了換酒。這些花言巧語終究騙不了時間?！妒軅睦桥c羊》中那只受傷的狼裝作可憐的樣子，苦苦請求羊給它取點水喝的時候，羊頭也不回地走了。對于壞人，我們決不能掉以輕心，隨便憐憫他們。
在眾多的故事中，我認為《獅子和驢子》最有道理了。只會吼幾聲的驢子在兇猛的獅子面前，只能是原形畢露，一只獵物也沒有抓到。這就和我們小學生一樣，不能從小就養(yǎng)成自吹自擂的壞毛病，而應該努力學習，鍛煉真本領.讓我們在悅讀中尋夢,將來實現(xiàn)我的夢，中國夢！
五年級簡愛讀書心得篇十七
老師經(jīng)常教導我們：“要多讀書，讀好書。”最近一段時間，我看了《光輝的旗幟》這本書，書中介紹了中國發(fā)展過程中的一些歷史故事。我先初略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。當我重新仔細閱讀的時候，《光輝的旗幟》這本書給我留下了難以磨滅的印象。
《光輝的旗幟》這本書，它教育著我，它感染著我，使我更熱愛黨，熱愛同學，熱愛社會，熱愛祖國。
五年級簡愛讀書心得篇十八
看完莫泊桑的項鏈，我深受感動。這部小說寫道:瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柺且粋€簡單的女人，有一天她收到了一個晚會的邀請，但她不知道該穿什么衣服。所以她的丈夫讓她借她朋友家的珠寶。她借了一串金剛鉆石項鏈，在晚會上閃閃發(fā)光。然而，在她回家后，項鏈消失了。
他們找遍了他們?nèi)ミ^的每一個地方，一無所獲。后來，我在一家商店里看到了一串完全相同的項鏈。但是店主說要給他們?nèi)f六千法郎。為了項鏈，他們開始借錢，直到借夠了錢，買了項鏈還給朋友。為了償還債務，他們解雇了女傭，搬回了家，瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪栭_始嘗試做家務，丈夫開始幫商人抄賬賺錢。十年后，他們終于還清了債務?，?shù)贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴她的朋友后，才知道她朋友借給她的項鏈是假的，最多值500法郎。
偶然也可以說是不可避免的.事件，讓女主人回歸現(xiàn)實。這一現(xiàn)實是殘酷的：它要求你為之努力工作；犧牲你美麗的外表；讓你筋疲力盡。然而，它也給了你豐厚的回報：女主人的生活充實了；她和丈夫和睦相處，享受著互相幫助的甜蜜；簡而言之，她的物質(zhì)并不富有，但她的心是真實的。莫泊桑無疑是在用一個殘酷的教訓告訴我們一個事實:從浮躁到真實的故事。只是這個價格太高了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種不屬于我們自己的虛假事物，而應該腳踏實地地做一些事業(yè)，通過奮斗創(chuàng)造自己的榮譽。
五年級簡愛讀書心得篇十九
現(xiàn)在的都市家庭，幾乎獨生子女一統(tǒng)天下。一些孩子因養(yǎng)尊處優(yōu)，長輩溺愛，容易妄自尊大，專橫跋扈。父母們望子成龍，朦朧地認為把孩子送出去，更能讓他們早日成才，而孩子自己則對出去一派懵懂，反正花父母的錢，出去開開洋葷，先玩它一把，白白浪費了大把的銀子，大好的光陰。
五年級簡愛讀書心得篇二十
從讀者的角度來看，雷雨主要表現(xiàn)為召喚結(jié)構(gòu)帶來的情感感染，包括母子關系的紊亂、兄妹關系的不連貫、父子關系的緊張、兄弟關系的對立、對漣漪的追求和報復等。
太陽升起，黑暗留在后面。太陽不是我們的，我們要睡覺了……曹禺在《日出》中的描述揭示了底層女性的悲慘命運。知識女性陳白露追求愛情和生活希望，但現(xiàn)實的.黑暗最終使她墮落和死亡。她短暫的一生間接地描述了當時社會道德的毀滅史。
五年級簡愛讀書心得篇二十一
《伊索寓言》這個故事講述了一個人打點好了行裝準備出發(fā)。這時，他看見他的狗仍站在門口打呵欠，便嚴厲地對它說：“為什么你還站在那里打呵欠一切準備妥當，只等你了，趕快跟我走吧!”狗搖著尾巴回答說：“主人!我早就準備好了，我等你等得都打呵欠了?！?/p>
這個故事讓我認為，狗根本就是沒有做任何準備，就是它自身的原因，還和主人說起大話，說是因為等主人等得太久才這樣。也讓我體會到有些人明明自身有問題，卻不知道檢點自己，還常常把過失歸咎于別人。存在這種僥幸心理，終歸有一天要自找苦吃的。
五年級簡愛讀書心得篇二十二
故事的來源，周樸園，由于他的貪婪和無情，導致了一場悲劇?！独子辍肥怯芍軜銏@家庭復雜的人物關系和人物之間的矛盾引發(fā)的戲劇性沖突。故事曲折，矛盾頻繁，戲劇性很強。
整部劇的主角有周樸園、侍萍、樊毅、周平、周沖、四鳳、魯貴、魯大海。雖然只有八個角色，但整部劇有很強的節(jié)奏感，故事緊密相連。矛盾的沖突穿插在文章中，每個人的所作所為也是導致自己最終結(jié)局的關鍵。最后，魯四鳳、周沖、周平去世，魯侍萍、范毅瘋了，魯大海不見了，但周樸園完好無損，但我們都知道他失去了一切。雷雨深刻地揭示了封建社會的`腐敗和資產(chǎn)家的丑陋和狡猾。這個故事從一開始就注定是一場悲劇，這個故事的原型反映了當時社會的真實情況。
五年級簡愛讀書心得篇二十三
《愛的.教育》以一個意大利四年級小學生安立柯的眼光，以日記體的形式，從四年級開學的天記起，一直寫到第二年的七月份全學年結(jié)束為止，全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安立柯的學年日記;他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
有些同學追求時尚，家長說了幾句，便惡語中傷;有些同學因為父母批評了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對他們的愛。有些同學說：他們和父母沒有共同的語言，父母對他的愛也在減少。其實，愛的表達方式有許多種：訓斥、嘮叨都是父母們特有的“語言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因為這些代溝、隔閡或許不是因為父母，而是你造成的。每個人都應該孝敬自己的父母，因為他們?yōu)槟闼冻龅奶?，太多。而你能匯報的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會受到別人的尊重的?；貓蟛⒉恢敢欢ㄒ鍪裁大@天動地的大事。一句謝謝，一句表示關愛的話語，一張獎狀，一張成績單或許就是他們想要的的會報。
五年級簡愛讀書心得篇二十四
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍、人類、進步，這又能引出很多有道理。
書籍，顯而易見就是書本。這里包括課外書和教科書。人類當然是指我們。進步呢？就是比以前更好，有更上一層樓的意思。假如把這三個詞語貫穿起來的意思是這樣的：我們讀了書籍就會比以前更加的進步，讀得書越多知識面越廣經(jīng)驗更豐富。
書籍的內(nèi)容是取之不盡用之不竭的，只要我們認真仔細地去讀懂它們，那么新鮮的知識、信息、經(jīng)驗、教訓……就會源源不斷地進入大腦，使我們的大腦充滿活力，健康地成長。
我愛讀書，就是因為書能給我豐富的知識，可以增加我的社會交流的能力。書把我的心靈之窗打開了，當我將這本書看完之后，就覺得心靈豁然開朗，當你讀完此書時你也會覺得回味無窮。其實是書中的知識與道理被我們吸取了。到那時你再輕輕合上書本，有種情不自禁的油然而生的豐收的喜悅。
我要呼吁每個人：去讀書吧——它是知識的源泉，是進步的階梯，是人類的金字塔。大家一起行動吧！讓我們在知識的海洋中健康，快樂地成長。
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