在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
輔導(dǎo)員申報理由及優(yōu)勢分析篇一
為了盡快熟悉學(xué)校工作她,非常注重提高自身政治、理論、業(yè)務(wù)素質(zhì),虛心地向在校的德育主任、班主任請教,做為校外輔導(dǎo)員她常常和孩子們打成一片,與孩子溝通孩感情,了解了當(dāng)代孩子們對德育工作意見、建議,成了在校班主任開展德育工作的有力助手.
“身教勝于言教”她始終這樣認(rèn)為.平日她與學(xué)生相處,時時處處注意規(guī)范自己的言行.在校園中遇到地上有碎紙,她能主動撿起扔到垃圾箱.雙休日她帶領(lǐng)著雷鋒志愿者中隊的孩子們在社區(qū)內(nèi)清掃樓院、撿拾白色垃圾、擦洗健身器械、折疊吐痰袋送給社區(qū)居民.每逢特殊節(jié)日、寒暑假,她雖然上了年紀(jì)腿腳不便,但都會主動到學(xué)校和德育主任及班主任教師共同商量該給學(xué)生開展哪些有意義的社會實踐活動.每次活動前她都會到學(xué)校接孩子,清點人數(shù),活動后她會給孩子們一一送到家門口并叮囑他們注意安全.在社區(qū)里只要哪個家庭有困難,她都會熱心幫助他們,長此以往沒有間斷,她用自己的實際行動感化著每位學(xué)生和身邊的每一個人.
寧鵬老師喜歡組織孩子們活動,她認(rèn)為:只有在活動中孩子才能得到各方面的鍛煉,只有在活動中孩子才能快速的、健康的、成長.
她利用自己的業(yè)余時間,組織我校居住西苑社區(qū)的學(xué)生,組建了雷鋒陽光社團(tuán).報名參加的學(xué)生人數(shù)眾多,學(xué)生們經(jīng)過層層篩選才最終定下來.為什么會有這么多人來參加？因為他組織的雷鋒陽光社團(tuán)都富有創(chuàng)意并貼近孩子的興趣愛好,當(dāng)他得知每星期堅持主動清掃棄管樓道我校三年一班的蔡沐霖事跡后,她深受感動,與他成為了好朋友,并吸納他為社團(tuán)中一員,每個星期都會看到他帶領(lǐng)蔡沐霖和雷鋒社團(tuán)的學(xué)生來到社區(qū)清掃樓道、撿拾白色垃圾、到高玉寶爺爺家學(xué)習(xí),邀請大連紅十字會的隊長安軍給孩子們宣講學(xué)雷鋒的事跡,邀請大連港客運集團(tuán)書記王紅給孩子們講在工作中踐行雷鋒精神,2012年7月19日,她組織社團(tuán)孩子在馬欄街道黨校開展了學(xué)雷鋒踐行動,馬欄街道好人主題教育活動,當(dāng)學(xué)生看到來自轄區(qū)內(nèi)不同行業(yè)的好人,學(xué)雷鋒的模范事跡在學(xué)生中心靈中扎根了.社團(tuán)活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長和社會各界的大力支持,讓社團(tuán)健康的成長.
紅色故事宣講社團(tuán),在開展革命傳統(tǒng)教育活動中,她與轄區(qū)內(nèi)的老戰(zhàn)士一起開辟了重走紅軍路活動,帶領(lǐng)學(xué)生們到第二干休所參觀學(xué)習(xí),到老干部報告團(tuán)王璞玉、金道勇爺爺家中走訪慰問,聽他們講生動的革命故事、對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,通過讓他們親身體驗,體會今日幸福生活的來之不易,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強.同時組織這些孩子們將紅色故事宣講給居民和身邊的伙伴們聽.
“低碳環(huán)保在行動”社團(tuán),孩子在這里得到全方位的鍛煉.這個社團(tuán)孩子們,在退休善長收集廢舊材料制作工藝品的宋爺爺帶領(lǐng)下,手把手教孩子們?nèi)绾问占磉叺膹U舊材料,并能變廢為寶,制作精美的工藝品.
雷鋒志愿愛心社團(tuán),這個社團(tuán)的孩子們每逢節(jié)假日和雙休日在她的帶領(lǐng)下在社區(qū)參加義工勞動,幫助孤寡老人清掃樓院,和老人共讀書、我和爺爺奶奶一起折疊吐痰袋、我和西苑社區(qū)的知心爺爺奶奶手拉手活動等等.
幾年來,在她的帶領(lǐng)下,孩子們參與各項活動百次.使學(xué)生們樹立愛心、培養(yǎng)他們自主自理自立的能力、動手操作能力得到鍛煉、增強了節(jié)約意識、鍛煉了與人溝通的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力.社團(tuán)活動給孩子們搭建了自主成長的平臺,讓他們茁壯成長.活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班集體凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤.因此,只有學(xué)生成為集體活動的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展.
她以自己腳踏實地的行動,為學(xué)校的教育教學(xué)工作竭盡全力,雷鋒的精神在她的身上閃光,正如她經(jīng)常和學(xué)生們說的那句話,干到老,學(xué)到老,和孩子們在一起是我最大的快樂.她必將帶動社會各界更多的人關(guān)心、支持和參與學(xué)校工作,為學(xué)生撐起一片藍(lán)天,讓祖國的花朵更加燦爛.
輔導(dǎo)員申報理由及優(yōu)勢分析篇二
，女，中共黨員，建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，城市建設(shè)與交通工程系團(tuán)總支書記。xx年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)音樂舞蹈專業(yè)，同年10月進(jìn)入建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任輔導(dǎo)員工作至今。
自加入輔導(dǎo)員隊伍以來，她曾經(jīng)帶過732名學(xué)生，工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，在平凡的崗位上與她的學(xué)生收獲了一個又一個的榮譽：個人曾榮獲xx年度院創(chuàng)建安全文明校園工作“先進(jìn)個人”稱號，xx年學(xué)生干部院培訓(xùn)策劃比賽教師組二等獎，xx年全區(qū)高校教職工首屆文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽獲三等獎、創(chuàng)作獎，區(qū)直學(xué)校第三屆科技文化節(jié)舞蹈大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)慶祝建黨90周年暨第四屆“建設(shè)之光”文藝比賽三等獎，xx年院“優(yōu)秀教師”稱號，xx年院暑假社會實踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，xx年度學(xué)院個人工作考核優(yōu)秀稱號，xx年度區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳優(yōu)秀團(tuán)干。
所帶班級榮獲區(qū)榮譽2項，院級榮譽41項；所帶學(xué)生36人獲國家級榮譽，10人獲區(qū)級榮譽，210人獲院級榮譽。累累碩果，正是她五年絢爛青春的真實寫照。
有人說：感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而她覺得，感恩更像是生命中那涓涓細(xì)流，滋潤著每個年輕學(xué)生的成長。xx老師注重把感恩教育融入班級班風(fēng)、宿舍舍風(fēng)建設(shè)中，結(jié)合班級目標(biāo)管理的開展，使各班形成了團(tuán)結(jié)友愛、互讓互助的良好風(fēng)氣，幫助樹立同學(xué)們“班榮我榮，班恥我恥”的理念。市政0801班在入學(xué)時有百分之六十以上是補錄生，帶班難度可想而知，而她時刻以“身正為范”的理念以身作則，利用各種休息時間帶領(lǐng)學(xué)生們成立“講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)”團(tuán)小組；組建團(tuán)結(jié)互助一對一的學(xué)習(xí)小組；發(fā)動學(xué)生捐助07級患白血病學(xué)生黃秀娟同學(xué)上萬元；走進(jìn)敬老院關(guān)愛孤寡老人；開展“以百色起義精神指導(dǎo)我學(xué)習(xí)——百色起義精神在我心”大討論活動；參觀昆侖關(guān)抗日戰(zhàn)爭遺址——珍惜今天的幸福生活；引導(dǎo)骨干學(xué)生積極申請加入中國共產(chǎn)黨等等。這些平凡的小事都深深地感染著每一位學(xué)生，感恩的種子深深種在學(xué)生的心靈，為班級建設(shè)注入了強大的原動力。最終市政0801班在各項評比中脫穎而出，獲xx年度“自治區(qū)先進(jìn)班集體”榮譽稱號，xx年度“學(xué)院紅旗團(tuán)支部”榮譽稱號。更值得一提的是，她始終結(jié)合安全文明建設(shè)，時刻注意學(xué)生宿舍這一重要思想陣地，每周堅持下學(xué)生宿舍檢查衛(wèi)生、排除安全隱患，為學(xué)生排憂解難，所帶班級評為學(xué)院“文明宿舍”比例高達(dá)百分之八十五以上，連續(xù)四年居全院之首。她用感恩貫穿工作生活的點點滴滴，滋潤著年輕學(xué)生茁壯成長。
品德是立身之本，能力是生存之道。xx老師深知除了有良好的道德品質(zhì)、扎實的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，全面發(fā)展的綜合能力才適應(yīng)當(dāng)前社會的需要。她結(jié)合自身的專業(yè)特長，經(jīng)常開展豐富多彩的學(xué)生活動，這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，更使學(xué)生在精神上得以熏陶、心理上得以愉悅。在做好本職輔導(dǎo)員工作的同時，兼任城市建設(shè)與交通工程系團(tuán)總支書記，學(xué)院藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師，成功策劃和組織不計其數(shù)的節(jié)目、晚會，取得不斐的成績。xx年8月，她積極響應(yīng)自治區(qū)政府號召，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處和團(tuán)委的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)200名學(xué)生參加慶祝中越建交六十周年暨萬人聯(lián)歡大會和文藝晚會。工作緊，任務(wù)重，更重要的是要體現(xiàn)建院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，她不怕苦，不怕累，利用暑假時間和學(xué)生加緊排練，讓一首《你來我往有情緣》深深地拉近中越青年的友誼，讓學(xué)生感受祖國的強大與自豪。xx年12月通過近三個月課余時間的排練，她帶領(lǐng)院藝術(shù)團(tuán)參加區(qū)直學(xué)校第三屆科技文化節(jié)，舞蹈《山鷹之邦》獲得一等獎；組織策劃并圓滿完成四屆“牽手交通校企合作聯(lián)歡晚會”，深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、合作單位和學(xué)生的好評。多個活動的舉行，不僅挖掘了學(xué)生的潛力，增強了班級凝聚力，更拉近與用人企業(yè)的距離，擴(kuò)大了學(xué)院在社會的影響力。盡管這些活動需犧牲個人大部分的休息時間，但她總是任勞任怨，因為她相信，每一個學(xué)生都是一只雄鷹，羽翼豐滿才能翱翔寰宇。
在社會日新月異的今天，大學(xué)生作為社會人，面臨著多重壓力，存在著各種各樣的心理問題。作為輔導(dǎo)員的xx老師，深知守護(hù)每位學(xué)生的生命，更是最重要的本職。xx年9月，市政0801班來了一位特殊的學(xué)生，這名學(xué)生是因精神病史休學(xué)一年后復(fù)學(xué)的，不僅心理脆弱而且有時會情緒激動。xx老師接手伊始，無形中就感到巨大的壓力，經(jīng)驗的不足使她主動地與學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心專業(yè)老師對接、學(xué)習(xí)、聽取意見和建議。同時，她還叮囑相關(guān)學(xué)生對該名同學(xué)進(jìn)行關(guān)注，有活動就帶她一起參加，從不將她在排除在班集體之外。盡管該學(xué)生經(jīng)常會在凌晨來電話問一些雞毛蒜皮的事情，盡管經(jīng)常會發(fā)生一些莫名其妙的事情，盡管已帶著一天辛苦工作的疲憊，xx老師總能耐心地、真誠地回答每一個問題，處理好每一件事情，最終平安地將這名學(xué)生帶到畢業(yè)。她的這些工作看似平凡而瑣碎，卻恰似一枚定時炸彈，稍有不慎，便會遺憾終身。此后，她不斷地向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生思想政治工作，取得質(zhì)的飛躍。在心理健康活動月中，她用感恩與音樂舞蹈創(chuàng)新結(jié)合，編排手語操《感恩的心》，榮獲一等獎。她以陽光、自信與快樂，感染著每一個學(xué)生，以真誠的心，贏得學(xué)生的尊重。
清代文學(xué)家、語文學(xué)家夏丐尊說過：“教育之不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，就不能為池塘；沒有情感，沒有愛，就沒有教育”。借錢給家庭困難學(xué)生渡過難關(guān)，送傷病學(xué)生去醫(yī)院，這些都是xx老師的家常便飯。07級葉同學(xué)因患肺結(jié)核，每個人都是談虎色變，而她卻主動陪同這名同學(xué)去了醫(yī)院，別人問她不怕被傳染嗎？她笑了笑說，怕，可是愛給了我力量。xx年秋冬，流感鬧得人心慌慌，她所帶的班級同時有二十幾名學(xué)生不同程度地感冒發(fā)燒。她也知道流感的嚴(yán)重性，除了要安撫其他同學(xué)的情緒以外，還安排身體好的同學(xué)和她一起去照看生病的同學(xué)。之前，因為過度疲勞，她的身體已有不適，因身早前體查出病患，已經(jīng)近半年服用大量中成藥調(diào)理，臉色蒼白，但高度的責(zé)任感和對學(xué)生的愛使她
義無反顧戰(zhàn)斗在對抗甲流工作的第一線。有時累了，就倚在醫(yī)院的長椅上小憩一會；有時餓了，來不及去飯?zhí)镁湍脙蓚€面包應(yīng)付一下，這些點滴，將她與學(xué)生的心拉得更近了。
歲月如歌,光陰荏苒，xx老師即將進(jìn)入工作的第六個春秋。榮譽的取得，不僅是對她工作的肯定，也是不斷付出的回報。當(dāng)遠(yuǎn)方學(xué)生逢年過節(jié)一個問候的電話，一段網(wǎng)絡(luò)上樸實的留言，一張微不足道的賀卡，一封真情實意的感謝信，都給予她莫大的幸福。她的工作筆記上有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我是在做葉的事業(yè)”。確實，她正象是一片綠葉，在黨的光輝下進(jìn)行光合作用，用自己的青春孕育著花，孕育著果，孕育著一方迎春桃李。
輔導(dǎo)員申報理由及優(yōu)勢分析篇三
xx年9月，我踏上了xxx小學(xué)。在畢業(yè)來到這個學(xué)校工作1年后，因工作需要擔(dān)任了大隊輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗，但是我可以虛心學(xué)習(xí)；但正因為我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好！我覺得不管做什么事情，都要踏踏實實的去做，去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我為我的每一點進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作的這一年多時間里，除了外出公差，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時，我都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。
在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動去感化這群孩子們。關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。要讓班級工作開展的有條不紊，源一個“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點滴做起。用愛滋潤每一個學(xué)困生、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設(shè)。在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓這些“小演員”在各項活的心靈。漸漸地，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。
作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作?；顒邮巧傧汝牭纳€。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進(jìn)的實踐活動中，隊員們的品質(zhì)得到了升華。同時也將枸杞中學(xué)的體驗教育活動推向了高潮。
在輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合枸杞中學(xué)實際情況的少先隊工作的新路子，形成枸杞中學(xué)少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為枸杞中學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。
輔導(dǎo)員申報理由及優(yōu)勢分析篇四
?2008年在學(xué)校的邀請下參加校外輔導(dǎo)員工作。為了盡快熟悉少先隊工作，提高自身政治、理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)，虛心地向在校輔導(dǎo)員請教、閱讀大量書籍，經(jīng)常和孩子們打成一片，利用自己校外輔導(dǎo)員特殊的身份，溝通了和同學(xué)間的感情，了解當(dāng)代孩子們對少先隊工作意見建議。成了在校輔導(dǎo)員開展少先隊工作的有力助手。
???孩子是祖國的花朵，祖國的未來，要讓孩子在良好的環(huán)境中健康成長，為了能更好的了解孩子，親近孩子，就必須做到：
???小學(xué)生趙陽，膽小性格內(nèi)向，不敢和同學(xué)們在一起玩，家長向我說明了這個情況后，我就找性格開朗，活潑的同學(xué)主動和趙陽一起玩，我也陪她們一起做游戲，慢慢的她也主動的和同學(xué)們一起玩耍了。
孩子們的桌椅壞了，我就及時的幫助修好，陪孩子們一起打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們吵架，就耐心的勸解，使他們握手言和，成為好朋友。
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??通過讓他們親身體驗，體會今日幸福生活來之不易，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強精神。鄰居家三年級小學(xué)生嚴(yán)浩天，不愿意寫作業(yè)，我就讓他和我的小外孫一起學(xué)習(xí)，每天寫完了作業(yè)，我就給他們講一個英雄故事，或陪他們一起做游戲。他的學(xué)習(xí)成績明顯的提高了，也主動的完成了作業(yè)
??在創(chuàng)衛(wèi)活動中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起走街串巷，發(fā)宣傳單，講創(chuàng)衛(wèi)知識，還組織孩子們到街道上撿垃圾、清擦小廣告，在學(xué)校同孩子們一起打掃衛(wèi)生，拖地、擦玻璃，使孩子們即鍛煉了自己，又得到了同學(xué)、老師、和家長的一致好評。在創(chuàng)衛(wèi)活動中，我與校輔導(dǎo)員細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定計劃，發(fā)揮墻報教育工作，利用課外活動時間有機滲透小公民道德教育。
??家長和老師可以通過打電話，寫信，談心，解開心結(jié)，送上一段祝福，營造良好氛圍，我為他們起到了橋梁作用，使孩子們在溫暖快樂的環(huán)境中健康成長。
??根據(jù)當(dāng)代少年兒童的特點，打破傳統(tǒng)的活動模式，使學(xué)生能夠真正的從活動中取得樂趣，學(xué)到知識，得到教育。為此我經(jīng)常與校輔導(dǎo)員探討、思索、尋求更有效的途徑做好少先隊工作。
一分耕耘一分收獲，經(jīng)過辛勤的工作，我多次的被學(xué)校評為“優(yōu)秀家長”和“最負(fù)責(zé)人家長”的光榮稱號。在今后的工作中我會更加的努力、大膽的創(chuàng)想，良好的志愿，用一顆摯熱的心。對少先隊的工作的執(zhí)著，成為花朵的輔導(dǎo)員，孩子們的好朋友。
輔導(dǎo)員申報理由及優(yōu)勢分析篇五
在任教*年后，****年學(xué)校任命我為少先隊輔導(dǎo)員。想到能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)，我感到幸福!想到毫無頭緒的工作，我又感到憂心!面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任，孩子們的期盼，我暗自下定決心：認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實踐，勤于總結(jié)，腳踏實地的做好每一件工作，讓每位少先隊員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!一份耕耘一份收獲，幾年來，我校先后榮獲市級“雷鋒式好集體”、“***、***”二等獎，我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊輔導(dǎo)員”、先進(jìn)教師等。每一項榮譽的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是鞭策和激勵我的動力，讓我在少先隊工作崗位上一路前行。
少先隊輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?少先隊怎么開展工作?這些基本的“常規(guī)項目”我都是一知半解，怎么辦?這是任職之初，時刻困擾我的問題。但有壓力就有動力，正是由于這份壓力,激勵我不斷地學(xué)習(xí)。一是向書本學(xué)。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊的基本情況，傾聽隊員們的心聲，搜集隊員們的建議。晚上挑燈夜戰(zhàn)，在少先隊素質(zhì)教育的理念中徜徉。幾年來我自學(xué)了《中國少年先鋒隊教育綱要》、《少年先鋒隊理論與實踐》、《新編少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊》、《優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的八項修煉》等專業(yè)書籍，系統(tǒng)地掌握了少先隊工作理論和方法，二是向先進(jìn)學(xué)。想方設(shè)法向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員老師請教，虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗。到先進(jìn)學(xué)校去當(dāng)“實習(xí)生”，親身體驗人家是怎樣開展活動。同時，堅持撰寫“實習(xí)筆記”，進(jìn)一步理清自己的工作思路，明確工作目標(biāo)。三是向?qū)W生學(xué)。少先隊輔導(dǎo)員就像是“孩子王”，而作為“孩子王”，就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難，這樣他們才會信任你。因此，我利用一切機會去走進(jìn)學(xué)生，跟他們一起學(xué)習(xí)，一起談天，了解他們的所思、所想，跟他們交朋友，拉近彼此的距離。他們也從應(yīng)付少先隊的活動，變得積極參入活動。2014年，我校編排的集體舞，在全體隊員的共同努力下，獲得了市級“***，***”集體舞二等獎。
“火車跑得快，全靠車頭帶”。上任伊始，我把少先隊的自身組織建設(shè)，作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設(shè)。在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在建設(shè)一支有能力、責(zé)任心強的小干部隊伍上。在小干部中實行“自我推薦、競爭上崗”的機制，既大隊部通過自我推薦、中隊推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式，在少先隊員中選出新一屆大隊委，同時經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使隊干部能以身作則，用自己的榜樣行為去影響其他隊員?！案偁幧蠉彙钡膶嵤?，取代了干部“終身制”，發(fā)揮了隊員積極性和主動性，提高了參與意識、自我教育意識，培養(yǎng)了獨立解決問題的能力。二是抓制度建設(shè)。在學(xué)校指導(dǎo)下，我進(jìn)一步完善了 “隊干部會議制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降國旗制度”等。每學(xué)期初，各中隊在大隊部計劃的基礎(chǔ)上，指定合理的中隊計劃，開展豐富的中隊活動。做到活動有計劃、有教案、有記錄、有評比、有總結(jié)。制定了《一日常規(guī)三字歌》，下發(fā)到各中隊，要求各中隊長認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦，并落實到行動中，大隊部組織檢查小組進(jìn)行監(jiān)督檢查。修改了《小學(xué)文明班評比方案》，將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比。使學(xué)生的集體榮譽感、班級的凝聚力、隊員服務(wù)意識得到增強，隊員基本上能自覺、主動地規(guī)范自己及他人的言行。
豐富多彩的少先隊活動是對學(xué)生實施思想道德教育的主要途徑。為此，我利用各種機會，精心設(shè)計，開展各項活動，對學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是“爭當(dāng)小旗手”活動。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊員擔(dān)任升旗手，在全校師生的注目下，進(jìn)行升旗儀式。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。二是“學(xué)雷鋒，見行動”活動。每年的雷鋒紀(jì)念日，倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。三是“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”活動。每年清明那天，組織部分學(xué)生去烈士墓祭掃，了解了英雄的故事，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣，學(xué)習(xí)的信心。四是慶“六一”活動。在六一兒童節(jié)，開展兒童書畫展覽，以及科技小制作比賽，充分展示自己的才華。五是“感師恩”活動。教師節(jié)前夕，倡議每位學(xué)生對教師做一件力所能及的師恩回報活動，同時號召學(xué)生采一些自己種的花獻(xiàn)給老師，讓學(xué)生從活動中感受愛的力量，給予的快樂。六是“愛我中華”活動。在國慶節(jié)來臨前，倡導(dǎo)學(xué)生收集祖國和國家英雄的資料，尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌，利用隊會進(jìn)行愛國主義為主題的班隊活動，舉行全校慶國慶征文，征畫、手抄報比賽活動，在板報上進(jìn)行展覽，使學(xué)生在活動中感受祖國的壯美，英雄的偉大，從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲與自豪。七是“紅領(lǐng)巾飄起來”活動。開展新生入隊儀式，做到有過程，有條件，有標(biāo)準(zhǔn)，不做"一鍋煮"，嚴(yán)防每一名隊員對隊組織的認(rèn)識不夠，淡化組織意識，要努力做到讓學(xué)生認(rèn)識到成為一名少先隊員而無比光榮的思想。
少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色;少先隊是一個熔爐，使我練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績!
輔導(dǎo)員申報理由及優(yōu)勢分析篇六
中隊輔導(dǎo)員侯雯同志，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛、幫助學(xué)生，組織他們參與各類中隊活動，在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂，中隊成員上進(jìn)心強，正氣濃，勁頭足，成績好，紀(jì)律性強，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎，為學(xué)校爭光。文章引用自：
老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認(rèn)識，形成良好的品質(zhì)。
在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德，從隊員們在愛心捐助活動中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專門留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然，隊員們都表示這些捐款來自他們平時的積累，代表了他們的一份真心。
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅?！边@意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚、鼓勵、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對隊員們時，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)少先隊活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊活動，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來。這學(xué)期開始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領(lǐng)班級里的孩子主動參與一些有意義的事情。
3月，他們中隊又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū)，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放。他們以各自的實際行動向雷鋒同志致敬。
因為年輕，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。
雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信她會加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。
輔導(dǎo)員申報理由及優(yōu)勢分析篇七
2005年從事教育工作以來，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)度過每一天。2007年接任少先隊輔導(dǎo)員至今，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊員。
我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實際工作中，我深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深深地體會到，少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。我利用班會和隊日活動課，先對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。值日時，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功?交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了。實踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。⒈組織學(xué)生打掃“門前一條街”。⒉以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實踐活動。
面向世界，面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。通過多年的少先隊工作研究和實踐，我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證?了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任，我與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短信是我與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，我的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解使我與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力，教育效果顯而易見。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們深信，通過多方面的實踐、摸索，在今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！
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