人生是一本書，而總結(jié)就是書頁中的扉頁，記錄著我們走過的每一頁。注意總結(jié)時的結(jié)構(gòu)，明確出目的、主題和要點?，F(xiàn)在來看看一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗和心得體會。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇一
一天，小樂放學(xué)回家，看到自己的一只鞋刷得干干凈凈，晾在門口，可是另一只鞋卻沒有刷。
小樂心里很納悶，心想：“咦，媽媽怎么只刷一只鞋呢？我得問一問媽媽?！毙愤M屋找了一圈，可是媽媽沒在家。小樂心想：“難道是我平時不愛干活，媽媽讓我自己刷另一只鞋？我們班老師也說過，自己的事要自己做，不要總依賴父母?！毙废氲竭@兒，決定自己刷另一只鞋。
小樂先端來一盆清水，再往水里放了一些洗衣粉，然后把另一只鞋放在里面泡了一會兒后，拿著刷子，先把鞋的左邊刷干凈了，又把鞋的右邊刷干凈，再把鞋正面臟的地方刷干凈，最后把鞋的里面刷干凈，又在新水中涮了涮，再甩干，把鞋放到了先刷好的那只鞋的旁邊。
第二天，小樂穿著一雙干干凈凈的鞋，高高興興地上學(xué)去了。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇二
一天之后，孩子們又回到了大樹前，但是這次，他們請來了鳥醫(yī)。他們爬上樹，發(fā)現(xiàn)兩只老鳥正在小鳥的旁邊守著它。他們小心翼翼地把小鳥弄了下去?？墒莾芍焕哮B不讓。鳥醫(yī)跟老鳥好像說了些什么，老鳥終于同意了。鳥醫(yī)看了看小鳥，哭了。鳥醫(yī)對他們說：“貪心的孩子們啊，這只小鳥傷得很重，只能活一個月了。我傷心啊，孩子們，你們就這樣毀了一個可愛的小生命??！”兩只老鳥好像聽懂了鳥醫(yī)的話，它們哭了。孩子們也哭了，他們邊哭邊說道：“小鳥，老鳥，對不起！”
時光飛逝，孩子們在二十年后又聚到了這棵大樹前。他們當(dāng)中最大的男孩是當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的報紙—《鳥是人類的好朋友》的主編。而另一個男孩是一個技術(shù)精湛的鳥醫(yī)，最后小的男孩是一個鳥類學(xué)家。當(dāng)他們談起這件事時，最大的男孩說：“我們那時太冒失了?！薄笆前。 闭赀^去了，可是，他們干的這件事，永遠印在了他們的心里。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇三
一天，小樂放學(xué)回家，看到自己的一只鞋刷得干干凈凈，晾在門口，可是另一只鞋卻沒有刷。小樂心想：“咦，這可怪了，媽媽怎么給我刷一只鞋呢？不行，我得問問媽媽這是怎么回事。”他一進屋，四處尋找媽媽，可是媽媽不在家。這時，小樂又想：“媽媽是不是想讓我自己刷鞋呢？老師常說自己的事要自己做，不要依賴父母。”
小樂決定自己刷另一只鞋。小樂端來一個臉盆，倒上水，再把鞋帶解開，然后又放入洗衣粉，再用手攪了攪，又把鞋放在水里泡了泡，拿起刷子認真地刷了起來。小樂把鞋外面仔細地刷得干干凈凈，又把里面認真地刷了一遍。可他一點也不滿足，又打了一盆清水，把鞋涮了一遍，這回鞋比原來干凈多了。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇四
一天，小樂放學(xué)回家，看到自己的一只鞋刷得干干凈凈，晾在門口，可是另一只鞋卻沒有刷。
小樂心里很納悶，心想：“咦，媽媽怎么只刷一只鞋呢？我得問一問媽媽?！毙愤M屋找了一圈，可是媽媽沒在家。小樂心想：“難道是我平時不愛干活，媽媽讓我自己刷另一只鞋？我們班老師也說過，自己的事要自己做，不要總依賴父母?！毙废氲竭@兒，決定自己刷另一只鞋。
小樂先端來一盆清水，再往水里放了一些洗衣粉，然后把另一只鞋放在里面泡了一會兒后，拿著刷子，先把鞋的左邊刷干凈了，又把鞋的右邊刷干凈，再把鞋正面臟的地方刷干凈，最后把鞋的里面刷干凈，又在新水中涮了涮，再甩干，把鞋放到了先刷好的那只鞋的旁邊。
第二天，小樂穿著一雙干干凈凈的鞋，高高興興地上學(xué)去了。
致一只年輕貓媽媽的悼詞。
給一只小狗的悼詞。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇五
一天，小樂放學(xué)回家，看到自己的一只鞋刷得干干凈凈，晾在門口，可是另一只鞋卻沒有刷。
小樂心想：媽媽怎么了，為什么只刷了一只鞋，是不是太累了？于是，他就到各屋轉(zhuǎn)了一圈，可是沒有看見媽媽。他又想：媽媽是不是有事，沒有刷完？不對，一定是媽媽想鍛煉我，老師也經(jīng)常對我們說要自己的事情自己做。想到這兒，小樂決定自己把那只鞋刷完。
說干就干。小樂端來一盆清澈見底的清水，把盆放在了地上，又把那只鞋的鞋帶解下來，還把鞋墊取了出來。這時，他擼起袖子，向盆里撒了點洗滌劑，又用手在盆里攪了攪，然后把鞋放進盆里，泡了一會兒后，就認真地刷了起來。
他先把鞋的外面，從頭到尾，翻來覆去地刷了幾遍，最后刷了刷鞋里面，他端起盆，剛要把水倒掉，只聽“哎喲”一聲，他自言自語道：“我還沒刷鞋底呢。”于是，他又把盆放在地上，把鞋底仔細地刷了一遍后，把舊水倒掉，換了一盆清水，再把鞋洗了一遍，然后用手甩了甩。這樣，這只鞋就被刷得干干凈凈、煥然一新了。他把鞋晾在了那只鞋的旁邊。
這時，媽媽回來了，看了這些后，簡直不敢相信，她說：“小樂真是長大了，能幫媽媽干活了。”小樂聽了，心里美滋滋的。
第二天，小樂穿著一雙干干凈凈的鞋，高高興興地上學(xué)去了。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇六
一天，小樂放學(xué)回家，看到自己的一只鞋刷得干干凈凈，晾在門口，可是另一只鞋卻沒有刷。
小樂心想：“咦，這可怪了，媽媽怎么給我刷一只鞋呢？不行，我得問問媽媽這是怎么回事。”他一進屋，四處尋找媽媽，可是媽媽不在家。這時，小樂又想：“媽媽是不是想讓我自己刷鞋呢？老師常說自己的事要自己做，不要依賴父母?！毙窙Q定自己刷另一只鞋。
小樂端來一個臉盆，倒上水，再把鞋帶解開，然后又放入洗衣粉，再用手攪了攪，又把鞋放在水里泡了泡，拿起刷子認真地刷了起來。
小樂把鞋外面仔細地刷得干干凈凈，又把里面認真地刷了一遍?？伤稽c也不滿足，又打了一盆清水，把鞋涮了一遍，這回鞋比原來干凈多了。小樂把鞋拿出來，用力甩了甩，放在了那只鞋的旁邊。
這時，媽媽回來了，小樂把他刷鞋的經(jīng)過全部告訴了媽媽，媽媽高興得不得了，親了小樂一口，夸小樂是個懂事的好孩子。
第二天，小樂穿著一雙干干凈凈的鞋，高高興興地上學(xué)去了。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇七
被父母救回到巢穴里的小鳥，一動不動的躺在床上養(yǎng)傷。一天、兩天、三天……不知過了多久，小鳥終于清醒了過來。當(dāng)它看到自己被人類射傷的翅膀時，心理不禁在想：人類是多么的可怕?。∫院笪以僖膊灰璩?，再也不要見到人類！一個月后，小鳥翅膀上的傷好了，但是卻很難再飛向天空了……而那些曾經(jīng)傷害了小鳥的孩子們，依然每天都來到樹下，靜靜地站在那，看著小鳥的巢穴，似乎在期待著能夠再次聽到小鳥的歌聲。但是小鳥卻再也沒有出現(xiàn)過。
日復(fù)一日，小鳥的翅膀依然不會飛，但是它并沒有灰心，而是每一天堅持練習(xí)飛行，期待著自己能夠再次飛向藍天。而孩子們，居然也堅持著天天來到樹下。小鳥在一旁默默的看著他們，終于有一天，樹林里又重新傳出了小鳥悅耳的歌聲，被歌聲吸引的孩子也越來越多。
小鳥的翅膀恢復(fù)的越來越好，終于可以飛翔了。孩子們?yōu)樽约涸?jīng)對小鳥的傷害而覺得抱歉和愧疚，因此便決定來補償小鳥。他們從此以后再不傷害任何動物，相反，還主動保護他們。小鳥見孩子們?nèi)绱松屏?，便原諒了他們。于是，冬去春來，孩子們和小鳥成為了永遠的好朋友。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇八
我的媽媽今年三十四歲，個高，中等身材。從事房地產(chǎn)工作，由于單位很遠且工作繁忙所以不經(jīng)?；丶?，但每次回來總會說；“寶貝，我好想你”，每次離開的時候又會親著我的額頭叮囑我路上要小心。
我的媽媽很溫柔。就是幾天前的中午，我偷逃回家玩，午托老師給媽媽打電話說孩子找不到了，媽媽匆忙的從單位趕回家。進門見我在玩游戲，把抱在身上給我講道理，說“你應(yīng)該在老師的允許下才能回家，否則大家會很擔(dān)心你的安全”。媽媽并沒有吵我也沒打我，但卻一樣讓我感到很慚愧。
我有時也會和媽媽吵嘴?？傆憛拫寢屆刻熳屛覍懸黄魑?，我不想寫想偷懶，就用以前的作文來湊數(shù)，遺憾的是每次都會被發(fā)現(xiàn)；總討厭媽媽盯著我洗臉?biāo)⒀赖氖?，這時我會把水開大用手接著，做出洗臉的假象，可我的小聰明每次都讓我返工；總討厭媽媽讓我記賬，可她要求我管理自己的錢，并詳細記錄支出狀態(tài)，我拒絕，因為我不想讓任何事占有我丁點的娛樂時間。現(xiàn)在我漸漸長大了，明白了媽媽對我的要求。她讓我學(xué)習(xí)如何表達事物，讓我學(xué)習(xí)從小理財，讓我培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
我想，媽媽的要求是對的，對的事情就應(yīng)該執(zhí)行下去。
我慶幸，我有這樣的媽媽！我愛媽媽！
單車，
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續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇九
:老師。
它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。
它躺在巢里，老鳥流下了悲傷的眼淚。老鳥去請森林醫(yī)生百靈鳥。老鳥飛到海邊，喊到：“百靈鳥醫(yī)生，快救救我的孩子吧！”百靈鳥飛過來說：“你帶我去看看你的孩子吧！”到了它們的家，百靈鳥醫(yī)生馬上給小鳥上藥，小鳥痛哭了。老鳥一邊安慰小鳥，一邊希望小鳥能早日康復(fù)。小朋友們非常后悔，他們只希望能每天聽到小鳥哪清脆、柔美的歌聲，并不想傷害小鳥。小朋友們看見小鳥幾個星期都沒有出來了，小朋友們非常著急。經(jīng)過幾個星期的治療，小鳥的傷好了，她出來唱歌了。在百靈鳥醫(yī)生的走的時候，兩只老鳥和一只小鳥都非常感謝它，從此小朋友不再傷害它了。
我明白了：我們不能傷害動物，因為動物是我們的好朋友。
:老師
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇十
大門開了，孩子們像洪水般涌了出來，媽媽連忙沖了過去，張望著，等待著，卻沒有看到鄭大，她心急如焚，目光四處搜尋，不放過每一個孩子，他不會沒有參加面試逃跑了吧？他不會因為沒有通過面試躲起來了吧？他不會發(fā)生什么意外吧？正在媽媽焦急萬分時，人群中一個小身影奔了過來，是鄭大，鄭大飛奔向了媽媽，跳到媽媽的懷里。媽媽張開雙臂緊緊地抱著鄭大：“沒事了，沒事了，咱們這次沒考上，下次再考，沒關(guān)系，不哭?！眿寢屝奶鄣孛嵈??！皨寢?！媽媽！我通過了！我通過了！我可以上學(xué)了，我可以穿真的校服了……”鄭大大聲地說。媽媽喜極而泣，用力地點著頭，回應(yīng)著鄭大?！白撸』丶?，吃紅蝦！”媽媽一邊擦著鄭大的臉，一邊擦著自己的臉說。
“一只烏鴉口渴了，到處找水喝……一只烏鴉口渴了，到處找水喝……”鄭大坐在三輪車后面，摟著媽媽地脖子，一遍又一遍地念著，這聲音仿佛是世界上美妙的樂章，媽媽著踩三輪車像風(fēng)一樣地飄移著，朝陽紅得像火，映得媽媽的臉像綻開的花兒。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇十一
鳥爸爸和鳥媽媽守護著昏迷不醒的小鳥，非常地擔(dān)心和焦慮，不時低聲鳴叫著。而樹下呢，小朋友們也在責(zé)怪那個打彈子的孩子。
“你看，小鳥已經(jīng)命懸一線了，這還不都怪你！”“是呀，你這樣做，不僅小鳥受了傷，咱們還都聽不了動聽的歌聲了！”打彈子的小朋友羞愧地低下了頭，接著飛快地爬到樹上，把小鳥小心翼翼地托取出來?？粗▲B拼命掙扎的`樣子，小朋友的心都要碎了，他一刻也不敢休息，像離弦的箭一般奔向家，想看看能不能救治小鳥。到了家中，爸爸媽媽大吃一驚，悲傷地說：“小鳥已經(jīng)嚴(yán)重受傷，連醫(yī)院都沒法救了，你一定要記住這個教訓(xùn)，下次千萬不能再傷害任何一只動物了?！痹谒劳鲞吘壍男▲B，已經(jīng)無力掙扎。最后，它默默地死去了。
那群小朋友非常傷心，他們在安葬小鳥的同時，在樹下立了一塊牌子：“保護動物，人人有責(zé)?！兵B爸爸和鳥媽媽開始懼怕人類，它們搬到了離人類很遠的森林，在那里快樂地生活著。
從此，大家再也沒有見過小鳥一家。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇十二
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。不過幸運的是，小鳥的傷不是很重，只需要在巢里靜養(yǎng)幾年就可以了。
老鳥傷心欲絕。小鳥的夢想是當(dāng)一名歌唱家，讓大自然變得更有生氣，讓人類和其它的生物更快樂?？墒乾F(xiàn)在卻不能了，而老鳥只能眼睜睜地看著，什么忙都幫不上。
小朋友們想彌補自己的過錯，就在離他們家不遠的一棵粗壯的大樹的最頂端建了一個結(jié)實的鳥巢。這個鳥巢不怕風(fēng)吹，不怕暴雨，不怕酷熱，也不會垮塌。鳥巢建好后，小朋友去請老鳥和小鳥來到新窩，并且每天都給它們捉蟲吃。
小動物們都紛紛來探望小鳥，卻發(fā)現(xiàn)小鳥不在原來的巢里。于是它們分頭尋找，終于找到了它們的新窩。小兔給小鳥送來了胡蘿卜，希望小鳥的眼睛跟它一樣好；小松鼠給小鳥帶來剝好的松果，給它補充營養(yǎng)。小蝸牛雖然什么都沒帶，但是一聽說小鳥受傷了，它馬上用最快的速度來到小鳥的家里，竟然在小鳥搬家之前趕到了。它給小鳥表演了一個節(jié)目，逗得小鳥哈哈大笑。還有很多小動物送來了特別的禮物，都是它們最珍惜的東西呢！可見它們和小鳥的友誼有多深。
大自然沒有了小鳥的歌聲變得憔悴了，不過它還是派四季去探訪了小鳥，祝愿小鳥能快點好起來。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，小鳥的傷悄悄地恢復(fù)了。大地、小朋友、小動物都又像以前那樣生機勃勃了。
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——。
這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。
看，它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的.一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
續(xù)寫媽媽只刷一只鞋篇十三
看，他又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。
看到此景，小孩子們非常后悔，他們心想：不應(yīng)該去傷害這只無辜的小鳥。這時，小鳥的身體越來越虛弱，最后停止了心跳。兩只老鳥發(fā)現(xiàn)它死了之后，就把它銜到了大樹旁邊的草叢里。第二天，小孩子們來看望小鳥，想知道小鳥的近況。孩子們來到那棵大樹下，“快來看啊，小鳥在這里?！币粋€孩子發(fā)現(xiàn)小鳥躺在大樹旁邊的草叢里一動不動。他們這才意識到，因為他們的過錯，小鳥沒有了生命。他們失望了，傷心地離開了那里?？匆姾⒆觽冸x開以后，兩只老鳥飛到小鳥身旁悲傷地叫著，天氣也如此配合地下起傾盆大雨，仿佛也是在為小鳥的死流淚。雨一直下著，它們靜靜地守在小鳥身旁，即便它們的羽毛已經(jīng)被大雨淋濕。
第二年春天，花兒開了，太陽照著大地暖洋洋的，一切看起來都那么的美好。而那棵大樹看起來也比去年更粗壯了，長出了嫩綠的新芽，枝繁葉茂，兩只老鳥又有了自己的子女，它們選擇在小鳥死去的那棵大樹上筑巢。它們愛著現(xiàn)在的孩子，想著死去的孩子，過著平靜的生活。
有一天，那些小孩子們又來到那棵大樹下玩耍，他們看見了兩只老鳥和他們的孩子，不想再傷害到小鳥，就悄悄地離開了。從此，老鳥和孩子過著幸福美滿的生活。
【每日寫作指導(dǎo)：常見作文寫作方法——學(xué)生必讀】。
1、時序變換法。
【特點】。
植物各個部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點寫出來，同時把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片?？戳诉@一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節(jié)對同一植物進行仔細觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取舍，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。
2、生長變化法。
【特點】。
植物總是要生長的，一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內(nèi)，通過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來；其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程；此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。
3、展開聯(lián)想法。
【特點】。
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同；我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似；我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
4、突出重點法。
【特點】。
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的.時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現(xiàn)這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\用擬人、比喻等方法。
5、對照比較法。
【特點】。
俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較；一種是把植物本身兩種截然不同的特點放在一起比較。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進行比較時，要注意找出矛盾點，這樣才能引起讀者的注意。
描寫人物肖像，可以對人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度的某一方面或幾個方面作簡要的勾勒。運用粗筆勾勒法描寫人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用樸實的文字簡略地寫出來，不宜用過多的形容詞、過多的比喻。其次要簡練傳神，通過寥寥幾筆勾勒出人物大致形象。
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