作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班滑滑梯教案反思篇一
活動目標:
1、學會滑滑梯的正確方法,增強安全自護意識。
2、培養(yǎng)攀爬技能,發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
活動準備:
戶外滑梯一架;音樂《走和跑》
活動過程:
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外活動場地,隨音樂做熱身操。
2、教師和幼兒來到滑梯前,討論滑滑梯應(yīng)注意的事項。
滑滑梯要排好隊,大家不推也不擠,在滑梯上不能打鬧。
攀登和滑下時要保持適當距離,不能背后推人、拉人。
手上和口袋里不可攜帶堅硬的東西。
3、師生共同探討滑滑梯的正確方法,教師小結(jié)示范:
兩手扶好,從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。
兩手輕扶兩側(cè),雙腳自然伸直,慢慢往下滑。
不做倒滑、側(cè)身滑等危險的動作。
4、幼兒自由玩滑梯,教師在滑梯旁提醒和保護幼兒,并注意觀看誰的動作靈活、協(xié)調(diào)。請這樣的幼兒做示范,對膽小體弱的幼兒給予及時的鼓勵和幫助。
5、整理活動:
表揚幼兒的勇敢精神和互相友愛謙讓的良好品質(zhì)。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松運動。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
小班滑滑梯教案反思篇二
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,并能在日?;顒又凶袷?。
2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。
3、知道在發(fā)生危險時如何自救。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
圖片(不正確的玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合。
1、談話導入:
2、基本部分:
(1)觀察圖片:
教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的?
頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?
從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?
(2)討論玩法:
教師:你喜歡哪一個小朋友?為什么?
我們小朋友是怎么玩攀爬架的?
擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?
(3) 幼兒玩滑滑梯,教師觀察指導。
教師:我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。
活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的.安全意識。
小班滑滑梯教案反思篇三
活動目標:
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準備:
1.小兔頭飾若干,照相機。
活動過程:
給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。
導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:”今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩?!?/p>
向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范。然后再請幼兒示范。(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽:“剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?”(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好?!保皶r糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結(jié)束活動:
讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
幼兒園小班健康教案:安安全全滑滑梯
活動目標:
1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演。
活動過程:
1、導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們
每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動建議
1、此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
小班滑滑梯教案反思篇四
1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
重點:幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
難點:幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演。
一、導入活動,激發(fā)興趣。
兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)
二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
2、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
三、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的.方法玩滑梯。
1、兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?
2、兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。
小班滑滑梯教案反思篇五
滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具,戶外活動時,滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么?都是爭先恐后的說:“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小,四肢運動不協(xié)調(diào),在玩的過程中幼兒的自保護意識比較弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險,容易導致意外事故的發(fā)生。因此根據(jù)小班幼兒的年齡特點,設(shè)計了本次活動《歡樂滑滑梯》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗,輕松學習,自然習得,讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法,同時增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識。
1.知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護自己。
2.在玩滑梯的時候能夠輪流和等待,和同伴友好的游戲,培養(yǎng)初步的安全意識。
3.積極參與活動,感受和同伴一起游戲的快樂。
活動重點:知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護自己。
活動難點:培養(yǎng)初步的安全意識。
1.幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。
2.玩滑梯視頻。
3.歌曲《滑滑梯》flash。
一、談話討論,梳理經(jīng)驗。
教師和幼兒自由討論,幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。
“寶寶們喜歡玩滑梯嗎?”“你是怎樣玩滑梯的?”
二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗。
通過觀看錄像,了解玩滑梯時會遇到的危險,掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗。
1.幼兒討論:怎樣才能安全玩滑梯。
(1)“誰來告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”
教師小結(jié):玩滑梯時,先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺階爬上去,坐好后再往下滑。人多時要排好隊,一個跟著一個不推不擠?;聛硪院笠s緊離開滑梯,排到隊伍的后面去。
(2)“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?”
(3)“玩滑梯時要怎樣保護自己呢?”
教師小結(jié):玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。
2.觀看歌曲《滑滑梯》flash,并學唱歌曲。
“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的,們一起來學學吧?!?/p>
三、實踐體驗,提升經(jīng)驗。
“剛才們唱了歌曲,你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢?”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯,注意及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法,理解自保護的重要性,體驗玩滑梯的快樂。
教師小結(jié):今天們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯才是正確的,還學了關(guān)于滑滑梯的歌曲,說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。(孩子自由發(fā)言)們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩,注意安全。
小班滑滑梯教案反思篇六
設(shè)計意圖:
小班幼兒年齡小,生活經(jīng)驗不豐富,他們只能聽懂淺顯的語言,喜歡聽有重復情節(jié)的故事以及排比句,易于接受富有童趣的文學作品,在聽懂的基礎(chǔ)上學習一些簡單的文學語言,并逐漸遷移到生活中?!坝辍笔怯變撼R姷默F(xiàn)象,為了能讓幼兒更好的欣賞感受雨所帶來的快樂,我設(shè)計了這一活動,讓孩子在聽聽、說說、做做中充分體驗活動的樂趣。
活動目標:
1.引導幼兒初步感受散文的優(yōu)美意境,學習散文中的排比句。
2.鼓勵幼兒積極參與欣賞及仿編活動,指導幼兒用語言、動作表達自己的理解與感受,并與同伴分享。
3.愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風趣。
4.理解散文的內(nèi)容,初步學習朗誦散文。
5.萌發(fā)對文學作品的興趣。
活動準備:
各種實物,環(huán)境創(chuàng)設(shè),ppt字圖
活動過程:
一.視頻導入:
2誰來了?《小雨點》唱著什么歌?(滴答)
滴答下來干什么?(滑滑梯)
二.欣賞文學作品
1(1)小雨點從哪里下來?(天空)天空怎么下來的?(跳下來)
唱著什么歌?(滴答)跳下來干什么?幼兒集體看錄音
(2)提問:跳到哪兒了?教師演示立體教具。是不是調(diào)到這些地方?看ppt出字圖
(3)教師:調(diào)到這些地方干什么?(滑滑梯)教師演示看ppt出字圖
把什么當做了滑梯?(屋頂,樹葉,我的雨傘)
一個個正著往下滑,他們快樂嗎?(快樂)
(4)引出題目出字圖
2完整欣賞
三.完整講述
1教師:小朋友,聽到小雨點唱歌了嗎?我們一起和他唱歌吧!
2師幼一起完整講述
四.創(chuàng)編
1教師:小雨點還跳了哪?
出示實物:小草,花,蘑菇
引導幼兒根據(jù)散文結(jié)構(gòu)創(chuàng)編講述
2教師:小朋友想一想,小雨點還會跳到什么地方?
出示實物:衣服,雨鞋,汽車(要求同上)
五.延伸
1教師:小朋友,看看小雨點除了條到這些地方上,它還調(diào)到了什么地方?
(引導幼兒觀察室內(nèi)環(huán)境)
2幼兒自由回答
小班滑滑梯教案反思篇七
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
小兔頭飾若干,照相機。
給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。
導入活動,激發(fā)興趣。
兔媽媽:今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。向幼兒介紹滑梯及其玩法。
提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。
小結(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范。然后再請幼兒示范。
人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)結(jié)束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
小班滑滑梯教案反思篇八
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準備:
1.小兔頭飾若干,照相機。
給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。
導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩?!?/p>
向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范。然后再請幼兒示范。 (2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
幼兒園小班健康教案:安安全全滑滑梯
活動目標:
1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演。
活動過程:
1、導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們
每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動建議
1、此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
小班滑滑梯教案反思篇九
兒歌《滑滑梯》節(jié)奏感強,朗朗上口,很適合邊念兒歌邊打節(jié)奏,便于幼兒發(fā)現(xiàn)四分節(jié)奏和八分節(jié)奏的不同。兒歌還將滑滑梯對應(yīng)的不推不擠的行為規(guī)則滲透其中,讓幼兒在學習基本節(jié)奏的基礎(chǔ)上,加深對“不爭不搶才會玩得開心”的理解。
活動目標
1.接觸四分和八分時值的節(jié)奏型,初步學習合奏。
2.嘗試看指揮,邊朗誦邊拍出自己的節(jié)奏。
3.懂得滑滑梯要排隊,不推擠,體驗與同伴合奏的快樂。
活動準備
1.活動前學會兒歌滑滑梯,并會使用鈴鼓、碰鈴、啞鈴等節(jié)奏樂器,能看懂教師指揮。
2.兩種音效迥異的樂器若干,兩組圖譜。
活動建議
1.教師朗誦兒歌,引出活動內(nèi)容。
提問:小猴子和小朋友滑滑梯的方法,哪種安全?
2.教師邊念兒歌邊拍節(jié)奏,引導幼兒分別四分和八分節(jié)奏型的不同。
(1)教師按照節(jié)奏一念兒歌拍節(jié)奏,引導幼兒模仿學習。
教師可重點提示幼兒能說一個字拍一下手,感受拍手的節(jié)奏與兒歌的節(jié)奏一。
(2)教師按照節(jié)奏二念兒歌拍節(jié)奏,引導幼兒分辨兩組節(jié)奏的不同。
教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)節(jié)奏二比節(jié)奏一更慢一些,并請幼兒隨老師一同邊念兒歌邊拍手。
(3)請幼兒分組看教師指揮,邊朗誦邊拍手。
3.運用樂器,嘗試分聲部演奏,體驗與同伴合奏的快樂。
(1)請幼兒自選樂器,隨教師指揮分別演奏兩種節(jié)奏型。
(2)教師參照演奏圖譜,指揮兩組幼兒嘗試合奏。
教師應(yīng)根據(jù)幼兒實際水平,允許幼兒念或不念兒歌,提醒幼兒注意看指揮的手勢,重點在***部分引導幼兒加強練習。
(3)幼兒互換樂器再次進行合奏。
4.引導幼兒思考:除了滑滑梯,還有什么時候也要排隊有秩序?
小班滑滑梯教案反思篇十
戶外活動是最讓幼兒喜歡的活動之一,但在戶外活動中存在著許多不安全的因素。戶外活動中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等,我們也常常會遇到幼兒在活動中突然跌倒等情況。小班幼兒最感興趣的活動內(nèi)容就是滑滑梯,每次戶外活動滑滑梯時,總有一些孩子能把滑梯玩出各種花樣,如倒著滑、趴著滑等。他們玩的那么開心,卻似乎沒有意識到這樣做的危險。針對這種情況,為了使孩子們掌握正確的滑滑梯的方法,知道不正確的玩法會發(fā)生危險,同時也為了提高他們的安全意識和自我保護能力,我開展了本次安全教育主題班會。
1、讓幼兒練會用正確的方法玩滑梯。
2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
小型滑梯、照相機。
1、請幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法,幼兒觀察。
師:小朋友們,老師知道你們特別喜歡滑滑梯,今天呀,我們班來了幾位大班的哥哥姐姐,他們也喜歡滑滑梯,他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢,我們拍拍手歡迎他們。大班幼兒表演滑滑梯,提醒幼兒認真觀察。
提問:大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼兒討論回答后教師邊示范邊講解:滑滑梯前首先要排隊,手扶滑梯兩邊的把手一個一個登上臺階后坐在滑梯口;然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑;滑的過程中如果覺得太快了,就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。
2、講故事《小熊受傷了》,使幼兒知道不正確的玩法會發(fā)生危險。
提問:
(1)小熊最喜歡玩什么?(滑滑梯)
(2)小熊是怎樣滑滑梯的?這樣玩對不對?(頭朝下趴著滑、倒坐著滑;這樣玩不對。)
(3)最后發(fā)生了什么事情?(頭摔破了流血了)
(4)小朋友們能不能向小熊練?(不能)
小結(jié):小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯,不正確的玩法會給我們帶來危險,使我們?nèi)菀资軅?/p>
(5)我們滑滑梯時還要注意什么?使幼兒知道,滑滑梯時要排隊,不擁擠,不打鬧、不推人;上臺階和下滑時前后要保持適當距離;手上或口袋里不能有堅硬的東西等。
3、幼兒練滑滑梯,教師指導幼兒用正確的方法玩滑梯。請幼兒排好隊,一個跟著一個練滑滑梯,提醒幼兒用正確的方法滑滑梯,并保護好幼兒;鼓勵個別擔心的幼兒大膽地滑滑梯。
4、給玩滑梯的小朋友拍照,鼓勵幼兒用正確的方法滑滑梯。
師:小朋友能用正確的方法滑滑梯,真棒!老師給他照相放在電視里,讓他當小明星。
5、幼兒觀看視頻:我會滑滑梯。將照相機與電腦連接,請幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的,使幼兒進一步掌握滑滑梯的正確方法。
師:看,小朋友們滑滑梯滑的多棒呀!以后我們出去玩滑梯,一定要向今天這樣,記住了嗎?拓展:在日常生活中練兒歌《滑滑梯》,隨時提醒幼兒用正確的方法滑滑梯?;莼荩?,你先我后別著急。上去好像爬高山,一步一步往上爬。下來好像做飛機,哧溜一下就落地。
小班滑滑梯教案反思篇十一
1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
幼兒學會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
猴寶寶、猴媽媽頭飾若干,照相機。
(一)故事《小猴子滑滑梯》導入
1、 老師講故事
2、 提問:
老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”
(二)角色扮演
給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子媽媽的頭飾。
導入活動,激發(fā)興趣。小猴子媽媽:"今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”
1、 向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。
小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。
2、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果做不正確的動作,就很可能會發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)小猴子媽媽:"剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"
(2)小猴子媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑得好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意寶寶們的安全。
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小班滑滑梯教案反思篇十二
學會用正確的方法玩滑滑梯。
懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害,增強安全意識。
※材料配套:教育掛圖《主題活動·小熊玩滑滑梯》。
1、觀看滑滑梯,介紹規(guī)則。
2、欣賞故事,知道方法。
·引導語:滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。
·通過討論了解小熊用不正確的動作玩滑滑梯,所以受傷了。
3、游戲體驗,感受快樂。
活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。
小班滑滑梯教案反思篇十三
※學會用正確的方法玩滑滑梯。
※懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害,增強安全意識。
※培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
※初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
※材料配套:教育掛圖《主題活動·小熊玩滑滑梯》。
1.觀看滑滑梯,介紹規(guī)則。
2.欣賞故事,知道方法。
·引導語:滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。
·通過討論了解小熊用不正確的'動作玩滑滑梯,所以受傷了。
3.游戲體驗,感受快樂。
活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/18308223.html】