共鳴是一種情感體驗(yàn)，它可以使我們與他人建立聯(lián)系和理解彼此的感受?？偨Y(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點(diǎn)和技巧。
爸爸的教育小學(xué)篇一
我的爸爸是一位貨車司機(jī)，常年在江浙一帶跑運(yùn)輸，去大城市是家常便飯。這不，大年初三剛過，爸爸又要驅(qū)車去杭州了。杭州，多么令人向往的城市!上有天堂，下有蘇杭，我一聽嚷著要跟他去，要知道，不是學(xué)校放寒假，哪兒有這樣的機(jī)會？這個光不沾白不沾。爸爸想了想，便愉快地答應(yīng)了。
于是，我迅速準(zhǔn)備好生活必需品，興高采烈地踏上了旅途。
一路上，我舒服地將頭靠在軟椅上，盡情地欣賞窗外飛馳而過的一幅幅美麗的圖景，悠然自得地吟誦著蘇東坡的名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。似乎那美麗的西湖就在我眼前了，那蕩漾的碧波把我的心撩撥得癢癢的。
可是，剛到城東鎮(zhèn)，車子猛然停下了，我下意識地朝窗外一看，發(fā)現(xiàn)一些人吃力地抬著一個滿臉血污的人。爸爸迅速跳下車，詢問了傷者受傷的原因和傷勢，得知這位傷者生命垂危，急需搶救時(shí)，他二話沒說，和其他人一起將受傷者抬上車，然后對我說：“小華，快下來，救人要緊。你自己打車回去，以后有機(jī)會再帶你去吧?！?/p>
爸爸一連串的話把我打蔫了。占了天時(shí)、地利的西湖之行，難道就這樣成泡影了嗎？我死活不肯下來，爸爸火了，一把將我拉下車，掏出10元錢往我手里一塞，說：“回家去!我得趕緊送他去醫(yī)院!”說完，開車走了。
我呆呆地站在那兒，眼巴巴地看著爸爸的車越走越遠(yuǎn)，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，是氣惱？是后悔？我也搞不清。
幾天后，爸爸從杭州回來了。他對我說：“幸虧及時(shí)把那人送到了醫(yī)院，不然，他的性命就保不住了?！蔽移财沧?，不以為然地說：“他給了你多少錢？”“錢？”爸爸嚴(yán)肅起來，“不錯，我搞運(yùn)輸是為了掙錢，但人不能見利忘義，更不能見死不救!”爸爸是在表明自己的態(tài)度，但又何嘗不是在教育我如何做人，用言語，更用行動!
爸爸的教育小學(xué)篇二
《父與子》是德國幽默大師埃*奧*卜勞恩的不朽杰作，它譽(yù)滿天下、風(fēng)靡全球。父親在教育孩子的過程中是不能缺失的角色。父親的教養(yǎng)不僅帶給孩子更多的幫助，也給自己和家庭帶來幸福和快樂。然而，又有多少人能像卜勞恩筆下的父親一樣，滿懷一顆愛的種子，在與兒子建造的愛的天堂享受其樂呢?一幅幅小而精湛的畫面里跳躍著的是智慧的光芒，簡單線條里流淌出的是純真的父子之情與融融天倫之樂。
《父與子全集》的文字根據(jù)漫畫而編，全書采用中英對照的方式，力求原汁原味、妙趣橫生地表達(dá)父子間的親情與淳樸的天性，讓讀者既能更好的理解漫畫的幽默，又能學(xué)好英文。雖然父與子生活在漫中，卻活在大家心中——平凡簡單、無憂、快樂，你在簡單的線條里看到是將是一個理想的爸爸，在無奈與爆笑之余看到的將是一個可愛的小天使，翻開《父與子》，讓我們感受幽默、感受親情、感受愛吧!
經(jīng)典兒童教育著作：《愛彌兒》。
做一個好母親：《西爾斯橙色親子課程》。
正確教育孩子：《遇見孩子，遇見更好的自己》。
《遇見孩子，遇見更好的自己》是三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。書中認(rèn)為，我們教育孩子，往往不因?yàn)閻?，而是出于害怕。正是父母心中的這些怕與愛，讓家庭教育陷入誤區(qū)。比如，很多人是在做自己童年時(shí)代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻(xiàn)給現(xiàn)在的子女，于是，教育子女更多的是在滿足父母自己，而不是孩子們的需要。再如，大多數(shù)父母一門心思地指導(dǎo)子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關(guān)系最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時(shí)光，與他們一起歡笑、一起成長。
根據(jù)幾十年的心理輔導(dǎo)以及教育子女的經(jīng)驗(yàn)，作者指出，要解決女子的問題，得先解決父母的問題——后者才是最重要的。正如書中所言：“之所以成為父母，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，只有明白這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會進(jìn)步、長大、成熟?！?/p>
了解兒童成長的規(guī)律：“陽光家長”系列叢書。
“陽光家長”系列叢書(套裝共二冊)(《陪寶貝上小學(xué)，走好每一步》，《孩子讀小學(xué)，這樣幫才有用》。金牌一線老師用26年親身經(jīng)歷寫就的培優(yōu)計(jì)劃書，近百場教育分享會，數(shù)十萬媽媽口碑相傳，30萬家庭從中受益!20多位教育專家和一線教師聯(lián)名舉薦，著名教育家王鋼、暢銷書作家東子寫序推薦!
“陽光家長”系列叢書是頂級一線老師根據(jù)中國應(yīng)試教育的實(shí)際情況，為小學(xué)生家長量身打造的培優(yōu)計(jì)劃書。作者用小學(xué)老師和媽媽的雙重身份剖析孩子的行為和心理，將教育的“度”原原本本地呈現(xiàn)在讀者眼前，何時(shí)跟緊不放，何時(shí)做個“懶媽媽”;哪些錯誤要嚴(yán)厲批評及時(shí)糾正，哪些彎路可以讓孩子走一走，吃一塹長一智——教育的時(shí)機(jī)、方式遠(yuǎn)比教育實(shí)施的長度和力度更管用,讓更多的孩子受益。
爸爸的教育小學(xué)篇三
哎~~爸爸總是喜歡冤枉人，我覺得，他教育人的方法真的不行，連個門外漢也算不上不是我胡說，你看看下面就知道了。
早上，我起了床，看見家里就我一個人——弟弟去上幼兒園，爸爸去工作，媽媽在樓下，就先吃了早餐，見家里那么亂，就整理了客廳。小房間，然后把被子都疊好，剛要整理鞋柜，媽媽就回來了，看見我把家里都打掃好了，就夸獎了我一番。其實(shí)，媽媽還是比較通情達(dá)理的，能夠考慮到別人心里的感受，爸爸就不同了，總是劈頭蓋臉一頓說，不管怎么我辯解，他都覺得自己是對的，好像他就是我肚子里的蛔蟲似的。中午，爸爸回來了，知道是我把被子疊好后，他卻說：“你不用做樣子的，今天疊被子還不是為了我們把暑假評語寫好點(diǎn)！”真的好生氣，可怎么辯解，爸爸他還是堅(jiān)持自己的意見，哎~~真委屈??！
說明爸爸不懂教育的事情還多著呢，看，我剛寫完一張?jiān)嚲?，想看一會兒電視，剛打開，爸爸就回來了。
“看什么電視，作業(yè)還不做，只知道玩！”
“我剛做完一張?jiān)嚲戆。 ?/p>
“胡說，我一進(jìn)門就看見你在看電視，哪在做什么試卷！快去做！”
我知道怎么說他也不會相信，只好去房間里接著寫，哎！
不止這樣，爸爸在我進(jìn)房后，自己卻在門外看電視，而且一點(diǎn)也不考慮到我的感受，把電視的聲音開得很大。真是的.。
爸爸不僅對我這樣，對弟弟也是這樣，總覺得自己是對的，再接著說電視的事情。瞧！弟弟從幼兒園回來，正津津有味地看著"心愛"的奧特曼，爸爸一進(jìn)門，就拿過遙控器，按到了自己喜歡的體育頻道，弟弟搶不過爸爸，又有苦無處訴，只有跑到我這邊哭，哎，連5歲孩子的電視也搶......
哎~~雖然爸爸去聽了知心姐姐的講座，還是那么“不懂教育”，真無奈啊！
爸爸的教育小學(xué)篇四
前幾天我看了一本叫《愛的教育》的書。里面有一篇文章給我留下了很深的印象。里面講述的是主人公普雷科西殘酷的學(xué)習(xí)和生活。
普雷科西的父親是個喜歡喝酒的人。每當(dāng)喝醉時(shí)總是打罵他。每當(dāng)喝醉酒總是打罵他?？伤稽c(diǎn)不恨父親，甚至還說父親的好話。有一次，喝醉酒的父親把他臉上又打傷了。他在學(xué)校里，同學(xué)們都說：“肯定是你爸爸又打你了，你可以告訴校長啊!”這樣校長可以讓警察抓你爸爸?！逼绽卓莆鲄s對同學(xué)說：“沒有啊，我爸爸一直對我很好?！笔潞?，它卻一個人偷偷流淚。
有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不好，我心里一直再想：考得這么差，爸爸會罵我的，結(jié)果老師將該怎么訂正的時(shí)候，我卻在再想怎么對付爸爸。結(jié)果錯了的題目我還是不會做。我回家了被爸爸罵了，還不會訂正，我很恨爸爸。
普雷科西生活在那樣的環(huán)境里還能好好學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
上述，語言生動，真實(shí)，感情真摯，開頭引出了觀點(diǎn)，結(jié)尾收束全文。
爸爸的教育小學(xué)篇五
平時(shí)忙，大腦里除了工作就是工作，最終有時(shí)間能夠讓腦細(xì)胞肆意馳騁在n度空間中了，不知怎樣著想起了爸爸。想起了那個冬天的早晨！想起那幌子！那白布！和那白布上的字。
爸爸是個嚴(yán)瑾的人。正直、嚴(yán)厲、誠信。對子女要求嚴(yán)格，我們認(rèn)為他是吹毛求疵、老實(shí)、外帶苛刻。小時(shí)侯，在我們眼里爸爸是很可怕的人，他不愛說話，尤其跟我們就更沒有話說。從小到大聽到他說的最多的話，就是關(guān)于他怎樣努力20年經(jīng)營他的酒店，他最愛做的事情也就是站在他店鋪的對面欣賞他自我多年的成就。我們怕他，他回家來如果坐在客廳，我們就都到自我的房間去。爸爸在我們眼里是屬于冷情的人。
那個冬天的早晨，結(jié)了婚的我準(zhǔn)備回娘家，快到家門口時(shí)候，發(fā)現(xiàn)街上行人好多好多，這種情景僅有在回族出殯的時(shí)候才有，我明白是劉家伯伯去世了。街道兩邊是對出殯隊(duì)伍評頭論足的街坊，大家本來就喜歡觀看回族出殯并加以議論。那隊(duì)伍很壯觀，棺木用大罩罩著，兒孫披麻戴孝跪在十字路口，感激幫忙抬買提（回族對棺木的稱呼）的人并請他們多送亡者一程?？諝庵谢\罩著悲哀和肅穆。爸爸的店鋪在十字路口的左邊，我跟隨移動的人群向家的方向走去，忽然人群有些騷動，并議論起來。隊(duì)伍中的人和路邊的人都向爸爸的店鋪望過去，我也伸長脖子望了過去。并開始擔(dān)心起來！忽然，我眼淚流了下來。
店鋪前，工人用挑勾摘下8個黑色的代表飯店標(biāo)志的幌子（僅有倒閉的時(shí)候才會摘下來），又長又大的幌子晃晃悠悠的仿佛在向人招手，降下幌子的同時(shí)。爸爸神情悲傷的站在二樓陽臺前掛著的牌匾后面，用白布把12米長的店鋪的牌匾蒙起來，展開的白布上，大大的黑字“劉大哥，小弟永遠(yuǎn)懷念你，一路走好”。爸爸一向站在那里注視著緩緩移動的棺木。送葬的隊(duì)伍消失在橋的盡頭時(shí)，爸爸狠狠的揚(yáng)起頭。
劉伯伯是爺爺?shù)呐笥选⒁彩前职值呐笥?。常?？吹桨职趾退務(wù)撌虑榈缴钜?。也常聽爸爸提起他小時(shí)侯劉伯伯在合作社的飯店中給爸爸偷偷烙餅吃的故事。不明白爸爸表達(dá)感情的方式是不是有點(diǎn)讓小鎮(zhèn)的人無法理解，這個事情被議論了很長時(shí)間。爸爸卻從來沒管過別人說什么，依然對我們嚴(yán)厲，依然不愛說話。從那個時(shí)候起，我不在認(rèn)為爸爸是感情缺失的人了。我開始試著親近他并和他溝通。此刻家里我是唯一能跟他談?wù)撌虑榈缴钜沟呐畠骸Ｎ覟橛羞@樣的爸爸而自豪！在異鄉(xiāng)的日子。在腦細(xì)胞能夠任意思維的日子，爸爸！我想你了！
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爸爸的教育小學(xué)篇六
自我展示網(wǎng)絡(luò)的力量。
它橫順不是人。
是動物，是偽裝的潮流。
布滿的蜘網(wǎng)的觸角。
讓壩壩舞步。
停留在預(yù)定的框格。
在高樓的投影下閃閃發(fā)狂。
它是一只時(shí)尚的爬行動物。
不用翅膀的舞蹈。
向著反方向奔跑。
在廣場的購物中心。
購買人氣，為它捧場。
在莊嚴(yán)的文化藝術(shù)面前。
探頭探腦，生怕與蜘蛛一齊瘋狂。
那些陷入愛河。
少男少女命都不要。
吃著沒底蘊(yùn)的文化快餐。
向媽媽喊著，我戀愛了。
做媽的驚出一身冷汗。
孩子去玩蜘蛛吧。
那些蜘蛛懷孕都沒戀愛。
不要早戀，你還太小。
爸爸教育孩子的詩句二：孩子呀，你的青春被犯罪者收走多少錢。
孩子的生命存在的形式。
被那些罪者要挾的過程。
一些被約束中的非人過程。
孩子呀。
你的青春。
被那些罪者賣了多少錢。
你還不回到。
回到媽媽的身邊。
看到你對媽媽的冷酷。
媽媽曾想是不是花完媽媽的所有的血汗。
你就可以清醒。
可以看到那些攝人魂魄的罪者的真實(shí)。
謊言、欺騙、還有你能夠做的對媽媽的傷害性。
慘無人道的強(qiáng)迫。
都是因?yàn)槭裁囱?
教育你的本質(zhì)是什么?
那些夢魘中的恐怖。
那些鬼樣的生存性。
造就了一種殘酷中的孤獨(dú)。
沒有親人的孤獨(dú)。
家
怎么在邯鄲就沒有愛。
邯鄲。
一個讓人不堪回首的記憶。
因?yàn)槿恕?/p>
人的貪婪。
因?yàn)槿恕?/p>
人的邪惡。
還是因?yàn)槿说闹魇剐浴?/p>
許世友嗎?
爸爸教育孩子的詩句三：孩子，別怕!
翻開那血淚斑斑的歷史。
在那東海的一片汪洋里。
你緊緊的蜷縮;。
你緊緊的蜷縮!
是怕強(qiáng)盜蠻橫的將你從我身邊掠走。
是恨懦弱的母親沒有將你護(hù)得周密。
我眼含著熱淚;。
我眼含著熱淚!
緊咬著牙渾身地顫抖!
握緊了拳看你被畜生欺凌!
一紙滿是屈辱的《馬關(guān)》。
就讓你從我身邊遠(yuǎn)離。
我的眼淚，從洶涌的大海。
流到悲泣的心里。
時(shí)光帶走了幾十年的風(fēng)雨凄迷。
太平洋的西海岸。
大國正在崛起。
我虎虎地站在這片土地;。
我虎虎地站在這片土地!
家破人亡的悲劇再也不會上演。
國泰民安的幸福正在降臨。
然而。
那作惡的罪人又在張牙舞爪。
霸道橫行!
是難掩的狼子野心!
裝模作樣的。
出演一場“購島”的鬧劇!
那荒謬是如此可笑!
那無恥又令我氣憤無比!
迸盡全力。
發(fā)出一聲來自內(nèi)心深處的怒吼：
孩子，別怕!
本屬自己的領(lǐng)土。
我誓死捍衛(wèi)!
無的放矢的行為。
我堅(jiān)決反擊!
誰也別想把你從我身邊掠走;。
誰也別想把你從我身邊掠走!
正義終究會打敗圖謀不軌的邪惡。
歷史終究會證明蒼白無力的借口!
然后。
等到那枯葉被掃落殆盡之際。
讓我輕輕地?fù)砟闳霊选?/p>
讓你回到母親溫暖的懷里。
我會在你耳邊溫柔的說。
孩子，別怕。
爸爸的教育小學(xué)篇七
早上，我起了床，看見家里就我一個人——弟弟去上幼兒園，爸爸去工作，媽媽在樓下，就先吃了早餐，見家里那么亂，就整理了客廳。小房間，然后把被子都疊好，剛要整理鞋柜，媽媽就回來了，看見我把家里都打掃好了，就夸獎了我一番。其實(shí)，媽媽還是比較通情達(dá)理的，能夠考慮到別人心里的感受，爸爸就不同了，總是劈頭蓋臉一頓說，不管怎么我辯解，他都覺得自己是對的，好像他就是我肚子里的蛔蟲似的。中午，爸爸回來了，知道是我把被子疊好后，他卻說：“你不用做樣子的，今天疊被子還不是為了我們把暑假評語寫好點(diǎn)！”真的好生氣，可怎么辯解，爸爸他還是堅(jiān)持自己的意見，哎~~真委屈??！
說明爸爸不懂教育的事情還多著呢，看，我剛寫完一張?jiān)嚲?，想看一會兒電視，剛打開，爸爸就回來了。
“看什么電視，作業(yè)還不做，只知道玩！”
“我剛做完一張?jiān)嚲戆?！?/p>
“胡說，我一進(jìn)門就看見你在看電視，哪在做什么試卷！快去做！”
我知道怎么說他也不會相信，只好去房間里接著寫，哎！
不止這樣，爸爸在我進(jìn)房后，自己卻在門外看電視，而且一點(diǎn)也不考慮到我的感受，把電視的聲音開得很大。真是的'。
爸爸不僅對我這樣，對弟弟也是這樣，總覺得自己是對的，再接著說電視的事情。瞧！弟弟從幼兒園回來，正津津有味地看著“心愛”的奧特曼，爸爸一進(jìn)門，就拿過遙控器，按到了自己喜歡的體育頻道，弟弟搶不過爸爸，又有苦無處訴，只有跑到我這邊哭，哎，連5歲孩子的電視也搶......
哎~~雖然爸爸去聽了知心姐姐的講座，還是那么“不懂教育”，真無奈??！
爸爸的教育小學(xué)篇八
有一種跟孩子交往的方式就是“言傳”，還有一種方式稱為“身教”。言傳和身教在不同時(shí)候會起到不同的作用。心理學(xué)家講“身教”是榜樣，你自己是怎么做的、你的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是怎樣、你的為人處事怎樣，對孩子的影響比你用話語去教作用會更大一些。父母在談到孩子成長的時(shí)候，是不是有一種積極向上的心態(tài)、是不是求自我發(fā)展，往往對孩子的影響更大。無論父親也好，母親也好，假如說有了孩子以后，在關(guān)注孩子成長和發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注一些自身的發(fā)展和成長，不要迷失了自我，不要只要求孩子而沒有要求自己，那么象這樣的一個父親也好母親也好，一種角色或一種榜樣對孩子的影響力可能會更大一些。事實(shí)上他的一言一行無時(shí)無刻不在影響著孩子。
(四)留出充足的時(shí)間陪孩子。
養(yǎng)不教，父之過。在教育孩子方面，父親那邊應(yīng)多一些力度、高度、厚度，母親那邊應(yīng)多一些寬度、廣度、深度。作為父親還可以感覺得到：在空間、時(shí)間上有些地方?jīng)]有做足，因?yàn)楦⒆記]有那么多時(shí)間，你要去做必須要跟孩子相處才行，大多數(shù)時(shí)間沒跟孩子待一塊，你就不可能產(chǎn)生什么作用。時(shí)間空間限制在什么地方呢?男人有很多時(shí)間是在外面，到關(guān)鍵時(shí)刻他就來了。
但在平時(shí)每天至少要留出15分鐘來和孩子一起度過：坐在家里的地板上和你的寶寶一起游戲;幫助你的孩子完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子健康的愛好;或與你的孩子一起去探索一些他所不知道的知識與奧妙。做孩子成長的“同齡人”，把自己變成孩子的好朋友，與孩子一起成長、一起進(jìn)步、一起與時(shí)俱進(jìn)。
(五)充分發(fā)揮語言的力量。
前面提到“言傳”，其實(shí)教育不在于話多話少，而在于精彩不精彩。你說到點(diǎn)子上了，孩子就接受了。當(dāng)孩子遇到不開心事情的時(shí)候，做孩子的傾聽者，問清楚事情的真相，讓孩子感到他在父親這里被理解和被愛，知道你是站在他的一邊，支持他。幾句貼心的話，打開了與孩子心靈的溝通渠道，與孩子之間的互動和理解就會變得非常容易，孩子也會打開接受忠告的大門。
(六)父親與母親分工要明確。
作為父母教育孩子既要有分工，還要有合作，做到取長補(bǔ)短。父母的一舉一動時(shí)刻影響著孩子以后的行為習(xí)慣，父母可以在某些事情上限制孩子的行為，但同時(shí)也應(yīng)該讓孩子有效地傳遞他的情緒。當(dāng)你不能按照孩子的意愿做事情時(shí)，孩子會對你發(fā)脾氣，甚至?xí)钥摁[來要挾你。這時(shí)作為父母，就應(yīng)該站在同一戰(zhàn)線上，兩者用一致的態(tài)度來對待。事后再耐心解釋為什么父母會這么做，同時(shí)教給他怎樣正確地表達(dá)自己的意愿和情緒。
(七)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的父親作用。
網(wǎng)絡(luò)文化或稱數(shù)字經(jīng)濟(jì)更確切，數(shù)字經(jīng)濟(jì)不僅僅指的是網(wǎng)絡(luò)的問題，還包括傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化建設(shè)的問題，現(xiàn)在的家庭，正處于一種數(shù)字化的建設(shè)之中，或者說家庭教育正處在信息化的改造之中，而在這種改造之中，父親的角色更為重要，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)正提供一種契機(jī)。有調(diào)查顯示，所有家庭，家用電器父親比母親懂的多，而且母親在這個面前是遲鈍的?，F(xiàn)在的家庭教育應(yīng)該是在網(wǎng)絡(luò)上搞上去。現(xiàn)在父母應(yīng)搶占和登上家庭教育的至高點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子在網(wǎng)絡(luò)的前面和信息教育的前面，把家庭教育搞好，如果哪位家長不帶孩子在這上面起步就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。
爸爸的教育小學(xué)篇九
書中的羅伯特有兩個爸爸，準(zhǔn)確的說一個是他好朋友邁克的爸爸，一個則是他的爸爸。邁克的爸爸在書中被羅伯稱為“富爸爸”，而他自己的爸爸是“窮爸爸”。其實(shí)兩個爸爸的事業(yè)都相當(dāng)成功，而且一輩子都很勤奮，兩個人都有著豐厚的收入。然而一個人終其一生都在個人財(cái)務(wù)問題的沼澤中掙扎，另一個則成了夏威夷最富有的人之一。這時(shí)候我們不禁要問了“這到底是為什么呢”。窮爸爸受過良好的教育，聰明絕頂，擁有博士光環(huán)。而富爸爸連八年級都沒念完。兩個爸爸都深信特教育的力量，但卻給羅伯特截然對立的建議，這讓他有了對比和選擇，而這種對比和選擇的結(jié)果決定了他的一生。
在富爸爸的教育下，他和邁克有豐富的財(cái)務(wù)知識和理財(cái)技巧，都沒有被財(cái)務(wù)問題所困擾，都有自己的財(cái)務(wù)自由，成為了“富人”。
爸爸的教育小學(xué)篇十
在我的面前，父親總是顯得很樂觀，總是笑呵呵的一副表情，說自己可以活90―100歲，“我相信！我有信心！”他老是對別人說。還舉起兩只手來，像“加油！”似的那磨有勁。
我那80歲的父親啊，他總是一個人在老家生活，自己做飯洗衣，買菜，買米，除了這些，就是看書，畫畫，寫字。給小孩講故事。還有就是看連續(xù)電視劇。
父親不講究穿著。好衣服藏到櫥子里，專穿破爛衣服，洗破爛毛巾。氣得我不買新衣服給他了。今年去廣洲，買了兩件汗衫給他穿，告訴他：“這是5塊錢一件的衣服，你盡管穿！”可我一走就不穿了。他要留著去我大弟家吃飯才穿！真沒辦法！
我父親的心態(tài)特別好。他不會責(zé)怪兒女們不去看他，不增加我們的'負(fù)擔(dān)，若沒請他也不去兒女家住，自己在家寫小說，自己花錢出版，自己尋找快樂。他把自己畫的畫拍照下來，把自己寫的字拍照下來，自我欣賞。他拿給我看，我?guī)退系讲┛蜕狭?，他高興得很！父親就是用他的字畫，用紅墨水，藍(lán)墨水，墨汁做彩色，構(gòu)圖不模仿，不拼湊，全憑想象作的。山水，花鳥，活靈活現(xiàn)。
爸爸的教育小學(xué)篇十一
很多事，而這件事卻令我無法忘懷。
有一天，一位同學(xué)把兩張充值卡給我說是要送給我，開始我沒答應(yīng)，但他一定要送給我，要不然他就要被他媽媽罵了。我只好答應(yīng)了。后來回家的時(shí)候我把它放在家里沒動，但后來我就忍不住了，在爸爸媽媽沒注意的時(shí)候偷偷的用掉了。后來玩上癮了，就用自己的零花錢買了許許多多的充值卡。又用完了，再聚再買。就這樣來回不停。
老在河邊走，哪有不濕腳的。我也有露餡的時(shí)候，爸爸發(fā)現(xiàn)了。在一陣狂轟爛炸后，爸爸問我改不改，我使勁的點(diǎn)頭?？珊镁安婚L，我又開始購買充值卡，又被發(fā)現(xiàn)了，這次不是被說了而是被罵。這回我被訓(xùn)得不輕，沒辦法，我只好下定決心改了。
我要謝謝爸爸，如果沒有他，我就不能改掉壞習(xí)慣。
爸爸的教育小學(xué)篇十二
富爸爸教羅伯特和邁克在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓他們學(xué)會支配錢，而不是害怕它。讓他們成為錢的主人，而不是奴隸。富爸爸還給羅伯特他們解釋說人生實(shí)際上是在無知和幻覺之間的一場斗爭。一旦一個人停止尋求知識和信息，就會變得無知。因此，人們需要不斷地與自己作斗爭，通過學(xué)習(xí)打開自己的心扉。從長期來看，重要的不是你掙了多少錢，而是要看你能留下多少錢，以及留住了多久。
在羅伯特九歲時(shí)，他和邁克想成為富人，所以便開始和富爸爸學(xué)習(xí)掙錢，剛開始他們在富爸爸的店里每周六工作三小時(shí)，報(bào)酬是每小時(shí)10美分，這在當(dāng)時(shí)算是比較少的工資了。在羅伯特覺得工資少，想放棄時(shí)，富爸爸又和他進(jìn)行了一次談話，這次是他和邁克無償工作，最后他和邁克也都答應(yīng)了，并經(jīng)受住了誘惑。
爸爸的教育小學(xué)篇十三
窮爸爸富爸爸他是一個家境貧苦的孩子，父母離異。他跟著爸爸。她是一個家境富裕的孩子，父母離異。她跟著爸爸。他是班里的尖子生，考試似乎永遠(yuǎn)是第一名。她是班里的“問題學(xué)生”，似乎總愛流連“倒數(shù)第一”這個名次。
他嫉妒她，因?yàn)樗幸粋€有錢的爸爸，每當(dāng)看到她穿著漂亮的新衣服、首飾向大家炫耀時(shí)，他心里就不是個滋味。她嫉妒他，因?yàn)樗幸粋€愛他的爸爸，每當(dāng)看到他的父親騎舊自行車、帶著滿臉微笑來接他時(shí)，她心里就不是個滋味。他的父親是個鄉(xiāng)下漢，本來與母親結(jié)婚就是個錯誤。他不得不承認(rèn)，他的母親愛慕虛榮。她的父親是個大富翁，本來與母親結(jié)婚就是個錯誤。她不得不承認(rèn)，她的母親很可憐，因?yàn)檫x錯了與自己共度一生的人。他經(jīng)常感嘆，父母為什么要生下自己，卻讓自己得不到充足的物質(zhì)享受。她經(jīng)常感嘆，父母為什么要生下自己，卻讓自己得不到愛。他的父親每天都要很晚才回來，然后告訴他，自己要賺錢。其實(shí)他知道，父親賺的那一點(diǎn)錢，可憐的不能夠讓自己吃一頓飽飯。她的父親幾乎每晚都不回家，第二天在電話中說，自己要應(yīng)酬。其實(shí)她知道，父親是找“那個女人”去了。你滾！他向父親吼道。
因?yàn)閷W(xué)校要捐款，至少20元，而他父親居然拿不出來。你滾！她向父親吼道。因?yàn)楦赣H說，要把“那個女人”帶進(jìn)家里，做她的后母。他厚著臉皮把零零散散的'10元錢捐了出去，那是他的父親東拼西湊起來的。她驕傲地把1000元捐了出去，這只是她零花錢的一部分。老師讓他給她補(bǔ)習(xí)，他答應(yīng)了，被她帶去了她家?？粗廊A的大宅，他告訴了她自己家的情況，可是她卻哭了，告訴了他自己的孤獨(dú)、無奈與痛苦。老師讓她接受他的補(bǔ)習(xí)，他答應(yīng)了，把他帶去了她家，聽著他傾訴自己家的情況，突然她哭了，因?yàn)樗译m然窮，但卻好溫馨。他與她走得很近了，是純友誼的那種。她與他走得很近了，是純友誼的那種。
爸爸的教育小學(xué)篇十四
大多數(shù)人都希望有一份固定的工資收入，我也不例外，之所以會這樣是因?yàn)榭謶趾拓澙分摹Ｏ日f恐懼感，沒錢的恐懼會刺激我們努力工作，當(dāng)我們得到報(bào)酬時(shí)，貪婪或欲望又開始讓我們?nèi)ハ胨绣X能買到的東西，于是就形成了一種無窮無盡奔忙的模式。我們希望錢能消除恐懼，但卻還是無法擺脫恐懼，不停的工作，不停的掙錢。錢主宰了生活，控制了情感和靈魂。
我們渴望用錢得到更多的快樂、更多的開心、更多的舒適和更多的安全。于是，不斷的工作，以為錢能使那被恐懼和欲望折磨著的靈魂平靜下來，但實(shí)際上錢無法滿足他們的欲望，富爸爸告訴羅伯特和邁克，“造成貧窮和財(cái)務(wù)問題的主要原因是恐懼和無知，而非經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政府或富人。自身的恐懼和無知使人們難以自拔，所以你們應(yīng)該去上學(xué)并接受大學(xué)教育，而我教你們怎樣不落入陷阱?！?/p>
爸爸的教育小學(xué)篇十五
有酸楚的滋味緩緩涌動。
而這場雨。
依然滋潤萬物。
它看不到心底的憂傷。
秋風(fēng)，零零亂亂。
吹亂思緒。
一條線牽著的溫情。
一張網(wǎng)承載的悸動。
一紙素箋書寫的幽香。
寂寞飄渺。
風(fēng)輕輕的吹。
它猜不透落寞為誰。
我在等。
等一場繁花如約盛開。
我在等。
等你放下戒備讀我的靈魂。
我在等。
等歲月流逝你策馬而來。
我在等。
等你輕敲我的心門。
一個眼神溫暖我薄涼的心。
你懂嗎？你還懂嗎？
如果你不懂。
墨會干，弦會斷。
紅塵翹首隔望無悔終成空。
如果你不懂。
歡期逝，夢難留。
一場煙花瞬間璀璨，徒增薄涼。
如果你不懂。
笑靨冷，素心碎。
一簾癡怨掩清淚。
一彎新月落寞悲。
如果你不愿再懂。
一個轉(zhuǎn)身，即是天涯。
清寂的轉(zhuǎn)角。
于我無語守候！
爸爸的教育小學(xué)篇十六
爸爸我想對你說，我知道你們工作很晚才回來，是因?yàn)楣ぷ髅Γ彩菫榱藪赍X。這樣，我才能上學(xué)。雖然你們平時(shí)很忙，但是你們卻對我嚴(yán)格要求，一點(diǎn)也不馬虎。
記得有一次，我做完作業(yè)后，準(zhǔn)備睡覺了，結(jié)果爸爸回來了，爸爸一身汗流浹背，連水也沒顧是上喝一口，就叫我把作業(yè)交給他檢查，過了一會兒，只見爸爸緊鎖眉頭，我想“遭了”我肯定錯了一道題，后來，爸爸板著面孔；生氣地說：“你這個作業(yè)缺乏細(xì)節(jié)描寫，所以不具體，不生動。讓人讀了沒有出現(xiàn)那種畫面，那種意境。還有你的字寫得不工整，拿去重新寫一遍!“這時(shí)，我心里難免有些失望，但是也只好重寫一遍，后來，做好了之后，我把作文拿給爸爸看，爸爸看完之后，才勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好吧!”
你們偶爾回來的早就陪我做游戲，晚上，我依偎在爸爸的懷里，聽爸爸給我講故事，片陪我聊天，室然后我給媽媽講在校園里有趣的事情，我躺在床上，望著月光飄進(jìn)房間，在爸爸的故事聲中，我幢憬著美好的未來，就這樣，我甜甜地進(jìn)入了我的夢鄉(xiāng)。
爸爸我想對你們說，如果你們早一點(diǎn)回來，就可以給我講生動的故事，如果你們早一點(diǎn)回來，你們就可以給我檢查作業(yè)，讓我學(xué)習(xí)更多的知識，如果你們早一點(diǎn)回來，我們的家庭就會有更多的歡聲和笑語!
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爸爸的教育小學(xué)篇十七
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
二、環(huán)境熏陶：家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過后者是對嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯誤的實(shí)際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導(dǎo)安排生活秩序：良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點(diǎn)。
五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。
六、實(shí)際鍛煉：實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
七、表揚(yáng)獎勵：表揚(yáng)獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎勵要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。
八、指導(dǎo)課外閱讀：指導(dǎo)子女閱讀書報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長知識，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭電視：電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時(shí)間過長。看完電視最好和子女談?wù)?，討論電視?nèi)容。
十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會：帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會，認(rèn)識社會。
以上是關(guān)于家長如何正確教育孩子家庭教育孩子的十大方法的介紹，教育孩子講究正確的方法，這樣更容易讓孩子接受。
俞敏洪教育孩子觀：
1家庭教育的頭等大事——人品。
我女兒學(xué)習(xí)水平現(xiàn)在處于中等，但我從來不以此作為女兒是否要努力的標(biāo)準(zhǔn)。
我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女兒不進(jìn)前5名就會生氣，而我剛剛相反，我女兒第15名我很高興，我每次都會對女兒說：“你看你們班40個同學(xué)，你15名，后面還有25個人，你多厲害!”
人品的樹立來自榜樣的力量。
從孩子一輩子的角度來說，你的孩子分?jǐn)?shù)是好是壞，進(jìn)北大還是進(jìn)普通大學(xué)，沒有任何的本質(zhì)區(qū)別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關(guān)系的人品問題。
人品的樹立來自于榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因?yàn)楦改笡]有做到。比如說，家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學(xué)習(xí)，孩子當(dāng)然不愿意學(xué)習(xí)。當(dāng)父親說：“老子沒出息，你也想跟老子一樣沒出息嗎?”孩子就會想，你說你沒出息，那打麻將時(shí)我看你也挺開心，你沒上大學(xué)也挺開心，為什么非要我上大學(xué)呢?父母是孩子最好的榜樣。只要我女兒學(xué)習(xí)，我就拿一本書在我女兒旁邊看，這樣一來，就有一個規(guī)矩感在里面，榜樣起到一個非常重要的作用。
在孩子面前，別說別人的壞話。
做任何一件事情，你都要想一想，我有沒有傷害別人。比如說，我們大人有的時(shí)候喜歡在背后說鄰居和同事的壞話，而且說的時(shí)候不回避孩子。我跟我老婆就出現(xiàn)過這樣的情況，我們議論東家長西家短，哪個人人品好，哪個人人品不好，哪個人小氣，哪個人不小氣。結(jié)果有一次我女兒從學(xué)?；貋恚抑v她們班哪個同學(xué)好，哪個同學(xué)不好，哪個同學(xué)小氣，哪個同學(xué)勢利眼。我跟女兒說不能說同學(xué)的壞話，同學(xué)天天跟你在一起，她們身上如果有你認(rèn)為的缺點(diǎn)，你放在心里，更重要的是你要學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。我女兒立刻反問一句:“你跟媽媽在一起的時(shí)候，不也議論很多叔叔阿姨嗎?我為什么不能說同學(xué)的壞話?”一句話讓我無言以對。從此以后我就跟老婆定了一個規(guī)矩，在孩子面前不能議論別人的缺點(diǎn)，一定要說對方的好話。
2培養(yǎng)孩子對生命的愛心——心情的教育。
讓孩子覺得活在世界上很美好。
孩子是有區(qū)別的，但是只要你的孩子沒到白癡水平，只要孩子能正常的走進(jìn)教室上課，就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個月的學(xué)，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。我們家長必須有一個本領(lǐng)，在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務(wù)之一。
教育孩子：真正的幸福是自己爭取來的。
現(xiàn)在的家長對孩子是十分嬌慣的，孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個玩具，家長不買他就不走，最后家長沒辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理，只要他堅(jiān)持家長就會讓步。
我在給孩子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅(jiān)決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買，我是必須讓孩子完成一項(xiàng)任務(wù)才給他買。
比如我女兒在國外上學(xué)時(shí)，班上的孩子每人都有一臺筆記本電腦。我家雖然有臺式電腦，但是用筆記本電腦會比較方便，而且家里也不缺錢，不給她買也不對。我就告訴她，爸爸一定給你買，但是你要知道，這個世界上沒有白白得來的東西，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。如果她能背誦下來30篇新東方的英文勵志文章，就給她買。結(jié)果兩個星期不到，她就背得滾瓜爛熟了，我就給她買了筆記本電腦。這樣的教育方式讓孩子學(xué)會了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動力。
3給適當(dāng)鼓勵，激發(fā)無限潛能——鼓勵教育。
老師的教育方式十分重要，但是家長的教育方式更重要，因?yàn)楹⒆痈涌粗丶议L的一言一行。
第一名沒什么好當(dāng)?shù)摹?/p>
人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學(xué)、大學(xué)所得的分?jǐn)?shù)決定的。分?jǐn)?shù)對于孩子來說很重要，但是不能因?yàn)楹⒆臃謹(jǐn)?shù)低就認(rèn)為孩子沒出息。請家長一定要改一改判斷成功的標(biāo)準(zhǔn)。
孩子分?jǐn)?shù)高是成功的標(biāo)準(zhǔn)之一，但是千萬不要把它當(dāng)作是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。否則你的孩子就會受到無數(shù)的傷害，因?yàn)槿魏我淮慰荚囍挥幸粋€第一名。所以我有一種自我解嘲說法：其實(shí)當(dāng)?shù)谝幻泊_實(shí)不容易，因?yàn)樗叩煤苄量啵懊嬉豢?，一個追趕的人都沒有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名沒有什么好當(dāng)?shù)?。?dāng)最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一個追自己的人都沒有，你想這種生活多瀟灑呀!
家長說話不能不算數(shù)。
當(dāng)然這種觀點(diǎn)不能和孩子說，你一定要學(xué)會怎么鼓勵孩子。這次考倒數(shù)第一，下次我會鼓勵他考倒數(shù)第二，這次他考20分，下次我會鼓勵他考30分。千萬不要說你的孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進(jìn)家門。你這么說，有的孩子當(dāng)然會拼命學(xué)，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么辦呢?難道真的不讓他進(jìn)家門么?你肯定讓他進(jìn)家門，你讓他進(jìn)家門就意味著你說話不算數(shù)，孩子以后就知道了，我爸爸媽媽是說話不算數(shù)的，那我以后就無所謂了，他反正不會不讓我進(jìn)家門，父母就這么被孩子刺中了。
鼓勵的同時(shí)，也要給孩子定規(guī)矩。
在鼓勵的同時(shí)，父母也要給孩子定規(guī)矩。我兒子特別喜歡吃冰激凌，我老婆每天就讓他吃很多，把牙齒都吃壞了。我看這樣下去不是辦法，就規(guī)定他一天只能吃一個冰激凌，而且必須吃完晚飯半小時(shí)以后才能吃。我兒子那時(shí)剛4歲多，不知道半小時(shí)是什么概念。我就告訴他，那個長的針走到什么地方就是半個小時(shí)。我兒子一會兒看一下那個鐘，半小時(shí)看了100多次?？偹惆镜桨胄r(shí)了，迫不及待的吃到了冰激凌。第二天時(shí)，就變成看十幾次了，到了第三天就變成看兩三次了，到第四天他知道反正一時(shí)半會兒也不能吃，就玩去了，等到他想起來吃的時(shí)候半小時(shí)已經(jīng)過去了。
只要是正確的事情，父母都要鼓勵孩子，同時(shí)要給孩子定規(guī)矩。立了規(guī)矩以后，父母一定不能隨便更改，更改就會出現(xiàn)問題。
別讓虛榮心作祟，讓孩子慢慢成長。
最后我要談家長會犯的另外一種毛病，叫做“才能綜合癥”。父母特別想讓孩子變成小天才，其實(shí)這是父母的虛榮心在作怪。中國父母會犯兩個毛病，第一，凡是自己不會的東西就讓孩子會，希望孩子在某個領(lǐng)域中獲得成就。所以很多家長就強(qiáng)迫孩子從小學(xué)這個學(xué)那個，沒有任何意義。孩子最重要的是讓他慢慢的成長。
我女兒很喜歡彈鋼琴，從5歲就開始彈，彈著彈著就變味了，一級一級的考上去，結(jié)果把我女兒彈鋼琴的興趣全部扼殺掉了。我女兒不想學(xué)了，而我老婆強(qiáng)迫她學(xué)。我問我老婆，你的孩子在10歲的時(shí)候就過了鋼琴十級，請問她10歲以后還學(xué)不學(xué)彈鋼琴?你如果不是想把孩子培養(yǎng)成一個偉大的鋼琴家，那么你讓孩子10歲就通過十級考試是沒有道理的。第二，你讓孩子這么學(xué)，讓她對鋼琴失去興趣了，她根本就不愛彈鋼琴了。我和女兒說，爸爸不強(qiáng)迫你學(xué)，也不讓你考級。爸爸這輩子很后悔的事情就是不會演奏樂器，演奏樂器可以排解郁悶。學(xué)習(xí)鋼琴原則上不是為了讓你考級，而是為了幫你尋找抒發(fā)心情的渠道。未來你一定會進(jìn)入社交圈，如果你能在朋友唱歌的時(shí)候進(jìn)行鋼琴伴奏，這樣你會得到別人的尊敬。如果你不想學(xué)，能不能保持你現(xiàn)在的水平。我女兒其實(shí)是很喜歡鋼琴的，作業(yè)做累了，就彈半小時(shí)鋼琴。這以后她每個禮拜跟老師學(xué)一次，學(xué)習(xí)鋼琴的興趣也越來越濃了。
綜上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓勵教育。最后一點(diǎn)，家長要讓孩子學(xué)會吃苦。
最后我想告訴家長朋友們，你把所有的一切，你的生命、財(cái)富、地位全部交給孩子，你的孩子終身都不一定會幸福。
你只有教會孩子如何做一個成功的人，教會孩子學(xué)會追求自己的目標(biāo)，學(xué)會享受達(dá)到目標(biāo)以后的幸福感和滿足感，你的孩子才會獲得真正的幸福。
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