總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，也是對(duì)未來的一種規(guī)劃?？偨Y(jié)要有自己的感悟和思考，不要只是機(jī)械地堆砌素材。下面是一些備受推崇的總結(jié)范文，相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
眼神的小學(xué)生那種眼神篇一
――幾米。
在一個(gè)雜草叢生的地方，一只熊媽媽似乎是因中彈而臥倒在雜草地的中央。仿佛在痛苦的呻吟；還有一只熊寶寶仄歪著身子，蜷微地坐在熊媽媽身邊，但他的眼神，卻那么讓人……（中國作文網(wǎng)）。
威脅者――被威脅者。
這似乎成了我與他們之間關(guān)系，我與他們并不僅僅屬于欣賞與被欣賞的程度，而已經(jīng)升華到了威脅者與被威脅者的境界。
這一只小熊的眼神是非常尖銳的，咋一看，給人的感覺仿佛是一把寒光逼人，锃亮的匕首，他似乎在威脅我。每當(dāng)我看到他的眼神，總會(huì)產(chǎn)生莫明的幻覺，他仿佛在對(duì)我說：“不要靠過來！否則等媽媽醒了，我讓她吃了你！”當(dāng)我面對(duì)她這極具殺傷力的眼神時(shí)，作為被威脅者的我，始終報(bào)以敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。
但當(dāng)我再次看到這幅畫的'時(shí)候，心中的恐懼已蕩然無存，而代替她的卻已經(jīng)成了憐憫。因?yàn)槲铱吹搅艘恢皇譄o助的小熊。無論他怎樣呼喚，他的媽媽卻永遠(yuǎn)處于“熟睡”的狀態(tài)。而他卻還是那么的幼小，從他的眼中，我讀出了一些哀求，一些絕望。似乎成了一個(gè)可憐、無辜的被威脅者，在做垂死掙扎。而我，在不知不覺之間成了威脅者。面對(duì)他那雙天真無暇的眼神，心也隨之跟著“咯噔”一下……
眼神的小學(xué)生那種眼神篇二
眼睛是心靈的窗戶，從母親的眼里，我看見了漾滿心房的愛。小編收集了難忘的眼神。
作文。
歡迎閱讀。
“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……”每當(dāng)我輕輕地唱起這首歌，心中便涌起難言的羞愧。
那件事發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候，在語文課上，趁老師不注意，我和前排的男生打鬧。我和那個(gè)男生平時(shí)都是老師眼里的好學(xué)生，現(xiàn)在我已想不起來為什么會(huì)在上課的時(shí)候鬧，只記得那個(gè)男生生氣的樣子很有趣，我故意滿不在乎地氣他。就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。他站起來說道：“施老師，梅宇和我鬧，還踢我板凳?！蔽乙幌律盗搜?，本能地說“我沒……沒有?！崩蠋熓裁炊紱]說，只遞給了我個(gè)嚴(yán)肅的目光。這目光對(duì)我來講就是懲罰。老師平時(shí)是那樣喜歡我，印象中她對(duì)我總是流露出滿意的神情。
我無比后悔與羞愧，我一直沒有勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。
這件事過去四年了，也許老師早忘了這件事，但我卻難忘，難忘老師的目光。
老師的目光激勵(lì)我成長。
我記得有一個(gè)星期一，我像往常一樣穿上干凈的校服，戴上整潔的紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備參加升旗活動(dòng)。那時(shí)，我走出了教室，就碰到了要進(jìn)教室的你。我從你那雙眼睛里看到了鼓勵(lì)，看到了信任。你那柔和的眼神，似乎在說：“加油，平平，這個(gè)任務(wù)你一定可以完成!”
我快樂地蹦下樓去?？稍谀谴紊鞎r(shí)，發(fā)生了一件意想不到的事。在我們護(hù)旗手捧著國旗走向主席臺(tái)時(shí)，我肩上的綢帶因沒有別針而掉落在地上，引的全校同學(xué)哈哈大笑。我羞愧極了，為自已沒有出色完成這次任務(wù)而羞愧。升旗活動(dòng)結(jié)束了，我一個(gè)人低著頭在路上走著，迎面撞上了你的目光。你走到我的身邊，輕輕拍了拍我的頭?！斑@點(diǎn)挫折算什么?”耳邊響起親切的聲音。我抬起頭，看見你那眼睛里，充滿了鼓勵(lì)，在說：“失敗也沒什么關(guān)系，加油!”看著你的眼神，我又振作了起來。
啊!曹老師，你那閃爍著愛意的目光，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中!
人間四月天，蔚藍(lán)的天空中時(shí)有鳥雀飛過。但我卻無意欣賞春光的美好，因?yàn)槲业乃季w正被一個(gè)難忘的眼神牽掛著，久久不能平靜。
那是一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，勞累了一天的我和媽媽，打算在一家路邊燒烤攤兒買烤串拿回家。這家燒烤攤兒的生意非?；鸨瑤讖堊雷右呀?jīng)坐滿了人。我被那誘人的燒烤香味吸引，快速的點(diǎn)了幾樣，坐下來等候我的美食。
就在這時(shí)，一輛白色面包車卷著一陣灰塵“嘎吱”一聲停在了燒烤攤兒前。車上下來一男一女，他們神色匆忙，和燒烤老板嘀咕了幾句，就開始從車上搬下來一個(gè)籠子。然后從老板手中接過幾張鈔票，快速上車，又席卷著一路灰塵離去。速度快的讓我恍惚覺得剛才所見的是幻象。
我好奇的走到那個(gè)籠子前，蹲下身一看，竟然是一籠子鴿子，大概數(shù)數(shù)有二十來只。白鴿子像美麗的白雪公主，它的羽毛如雪一樣白，如云一般細(xì)膩。灰鴿子像穿了一件銀灰色外套的紳士，高昂著小巧的頭。最吸引我的是它們的眼睛，本應(yīng)該如水晶般明亮，但是那里分明藏滿了恐懼。它們有的不停的撲打著翅膀，有的咕咕的叫著，它們的叫聲里，分明有一種將死的悲鳴。有的躲在角落里，滿眼哀戚。
這個(gè)眼神一下子擊中我，讓我難忘。而食客的一聲：“老板，上盤鴿子?！备屛倚耐?。
這是一群精靈一般的鳥兒，本應(yīng)飛翔在蔚藍(lán)的天空中，停息在綠意盎然的枝頭，休憩在寵愛它們的主人為它們建造的巢穴里。可是現(xiàn)在它們卻擁擠在狹小的籠子中，眼看就要成為老板炭火下的食材，食客口中的美味。
“老板，你能不能放了那些鴿子”我在付錢的時(shí)候輕聲的請(qǐng)求道，明知道老板不能答應(yīng)。
付完錢，拿上燒烤，媽媽催促我趕快回家。
我卻再次望向籠子中那群鴿子，它們終于安靜下來，眼睛微微閉合著，仿佛充滿了絕望。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇三
媽媽美中不足的眼睛小了點(diǎn)兒，但是眼睛聚光，炯炯有神，你若是仔細(xì)一看，嘿!媽媽的眼神還會(huì)說話呢！
那天，晴空萬里，陽光明媚，我興致勃勃地跟著爸爸媽媽到城隍廟去游玩，這時(shí)我的肚子“咕咕”直叫，像是在催我該吃東西似的，我看了看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，正巧，身旁就有一家小吃店，門口正在賣羊肉串，一陣陣香味撲鼻而來，我饞涎欲滴，就拉著爸爸的衣服，纏著他給我買，可爸爸卻說：
“羊肉串不衛(wèi)生，不能吃”，在我苦苦哀求之下，爸爸終于答應(yīng)給我買一串。我津津有味地吃了起來，邊吃邊走，吃完了用餐巾紙摸了摸油膩的嘴巴，突然，我看見有一個(gè)清潔工正在掃地，便隨手把餐巾紙一扔，媽媽見了，停下腳步，瞪了我一眼，向我投來利箭般責(zé)備的目光，好像在說：“晨晨，你怎么能這樣呢？你應(yīng)該遵守七不規(guī)范，不能亂扔垃圾?！蔽乙娏耍南耄菏前?如果每個(gè)人都像我一樣的話，那么上海不就要變成垃圾城了嗎？于是，我彎下腰，撿起地上的餐巾紙，把它扔進(jìn)了垃圾桶里，這時(shí)媽媽又向我投來了滿意的目光，這目光好像告訴我：這樣做就對(duì)了。
媽媽的眼神能告訴我什么事能做，什么事不能做。我愛媽媽，更愛她那會(huì)說話的眼神。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇四
“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空中，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的關(guān)芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤獨(dú)，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。
第一件事是發(fā)生在我四年級(jí)的時(shí)候：記得，那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在和我的朋友們打籃球。打著打著我的腳突然一扭，整個(gè)人就摔倒了。然后，大家都來問我，生怕我的腳會(huì)斷，我說：“沒事?！笨伤麄兤恍啪桶盐冶车结t(yī)院去。到了醫(yī)院，聽醫(yī)生說：“沒什么事?！彼麄儾欧畔滦膩怼Ｄ菚r(shí)我第一次體會(huì)到朋友之間的關(guān)心。不是語言的表達(dá)，而是實(shí)際行動(dòng)。
第二件事是在我六年級(jí)，快我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的，那除校長為了讓我們解除壓力，讓畢業(yè)班參加拔河比賽，上場的幾乎是我的好朋友，在開始后，我們齊心協(xié)力的喊：“一、二、三！一、二、三！”終于，以三局兩勝的方式贏得了比賽。這是我第一次體會(huì)到朋友之間的力量。不是追求利益，而是擁有著共同的目標(biāo)和真摯的默契。
第三件事在七年級(jí)時(shí)，剛來到學(xué)校的時(shí)候，就開始了艱難的軍訓(xùn)。我們第一次軍訓(xùn)就體會(huì)到——軍人夜以繼日的訓(xùn)練的艱苦。每每到休息時(shí)，我們就互相打氣、鼓勵(lì)。終于長達(dá)七天的軍訓(xùn)就堅(jiān)持下來了，我們沒裝病，也沒有請(qǐng)病假。這是我第一次體會(huì)到朋友之間的團(tuán)結(jié)，才有那整齊的隊(duì)伍，才有那堅(jiān)持下去的毅力！
如果說友誼是一棵常綠樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲是友誼喚醒的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼不是感情的投資，他是不需要股息和分紅的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇五
曾經(jīng)一度以為我恨他，恨他那么的小氣，恨他不負(fù)責(zé)任，恨他不愛我?？墒乾F(xiàn)在想想，再多的恨也抵不過親情。是的，我愛他，即使他打我丟棄我，我還是愛他，即使他躲避，不想認(rèn)我，我還是會(huì)繼續(xù)愛他，誰叫我們血濃于水呢。他不是別人，正是我的爸爸。
自從他離開我們，重建新的家庭后，看見他，我就會(huì)有的恐懼，我怕他，甚至?xí)蕹鰜?，我總認(rèn)為他是那么的討厭我。可是慢慢長大后，才漸漸發(fā)現(xiàn)，只要能聽到他的消息，我就會(huì)異常興奮，有時(shí)還會(huì)去看他?？蓩寢屓ズ芊锤?，說：“你不出現(xiàn)，他還能過的安寧點(diǎn)，別老拿熱臉去貼人家冷屁股?！边@些話對(duì)我起不了作用，長大了，我有勇氣面對(duì)了，我堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己：不要哭！他好像也不反對(duì)我去見他，有時(shí)我甚至能感到他有那么點(diǎn)期待歡喜之情。
忘不了，永遠(yuǎn)都忘不了，那天的雨，那天的風(fēng)，那天風(fēng)雨中，爸爸對(duì)我深深的愛。
記得，記得天空飄著細(xì)細(xì)的雨，不冷，親撫著路上的'行人。這條路是我和爸爸見面經(jīng)常逛的。還是這個(gè)路牌旁，我在等他。來了，向我招手，眼神依舊是那樣炯炯有神，好像一眼便能看穿別人的心思。只不過更多的透露著關(guān)心，眼神中仿佛多了一份疼愛，是我渴望已久的疼愛。仍舊是那間茶屋，因?yàn)榘职?，我喜歡上這濃郁的茶香，沁人心脾的茶香。爸爸最喜歡品茶，喜歡以品茶的方式來品味人生。當(dāng)爸爸和我講起這其中蘊(yùn)含的意義時(shí)，我覺得這時(shí)的爸爸最有魅力，“入口時(shí)，你會(huì)苦到想把它吐掉，可是一旦進(jìn)口，入喉，通入食道，你便會(huì)覺得蕩滌心扉，再回味時(shí)便是甘甜了?！?/p>
眼神的小學(xué)生那種眼神篇六
人間四月天，蔚藍(lán)的天空中時(shí)有鳥雀飛過。但我卻無意欣賞春光的美好，因?yàn)槲业腵思緒正被一個(gè)難忘的眼神牽掛著，久久不能平靜。
那是一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，勞累了一天的我和媽媽，打算在一家路邊燒烤攤兒買烤串拿回家。這家燒烤攤兒的生意非常火爆，幾張桌子已經(jīng)坐滿了人。我被那誘人的燒烤香味吸引，快速的點(diǎn)了幾樣，坐下來等候我的美食。
就在這時(shí)，一輛白色面包車卷著一陣灰塵“嘎吱”一聲停在了燒烤攤兒前。車上下來一男一女，他們神色匆忙，和燒烤老板嘀咕了幾句，就開始從車上搬下來一個(gè)籠子。然后從老板手中接過幾張鈔票，快速上車，又席卷著一路灰塵離去。速度快的讓我恍惚覺得剛才所見的是幻象。
我好奇的走到那個(gè)籠子前，蹲下身一看，竟然是一籠子鴿子，大概數(shù)數(shù)有二十來只。白鴿子像美麗的白雪公主，它的羽毛如雪一樣白，如云一般細(xì)膩?；银澴酉翊┝艘患y灰色外套的紳士，高昂著小巧的頭。最吸引我的是它們的眼睛，本應(yīng)該如水晶般明亮，但是那里分明藏滿了恐懼。它們有的不停的撲打著翅膀，有的咕咕的叫著，它們的叫聲里，分明有一種將死的悲鳴。有的躲在角落里，滿眼哀戚。
這個(gè)眼神一下子擊中我，讓我難忘。而食客的一聲：“老板，上盤鴿子?！备屛倚耐?。
這是一群精靈一般的鳥兒，本應(yīng)飛翔在蔚藍(lán)的天空中，停息在綠意盎然的枝頭，休憩在寵愛它們的主人為它們建造的巢穴里。可是現(xiàn)在它們卻擁擠在狹小的籠子中，眼看就要成為老板炭火下的食材，食客口中的美味。
“老板，你能不能放了那些鴿子”我在付錢的時(shí)候輕聲的請(qǐng)求道，明知道老板不能答應(yīng)。
付完錢，拿上燒烤，媽媽催促我趕快回家。
我卻再次望向籠子中那群鴿子，它們終于安靜下來，眼睛微微閉合著，仿佛充滿了絕望。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇七
從來不敢去奢望紫荊花的香能飄散在屋中；更不敢奢望它的香能傳播在世界各處。它總是以它淡淡的魅力讓世人偏愛。
不知什么原因竟被紫荊花吸引。隱隱約約地感覺它就像我的母親：一絲不茍的做人態(tài)度；無微不至地照顧家人卻不在自己的生命上有任何放光點(diǎn)。
兒時(shí)的記憶總是那么模糊就猶如塵埃隨風(fēng)而逝。但總是隱隱約約地記著兒時(shí)那段抹不掉的回憶；擦不掉的親情。
從小到大母親總是在為我忙碌無怨無悔。也正如我憐愛的紫荊化終結(jié)一生只將花香留在人間。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇八
友誼，是寒冷時(shí)的一輪太陽。
友誼，是溫暖的，甜蜜的，幸福的。
每個(gè)人都擁有著一份至高無上的友誼，友誼，既是平凡的，又是非凡的。
我，擁有著平常人不能擁有的“一大份”友誼，那就是――結(jié)識(shí)了三年的酷男孩――胡蘿卜。
開始來到時(shí)莊二中這個(gè)有喜有憂的大集體來的時(shí)候，對(duì)這里的一花一草，一鳥一石，總之，一切的一切，都感到很陌生。而且來報(bào)到時(shí)，還莫名其妙無緣無故的書包被扔到了走廊上。于是，我暗中調(diào)查這個(gè)壞家伙是誰，原來竟是我羨慕的酷男孩――胡蘿卜，瞬間，他在我心中的光輝形象被打碎了。我和受害的同伴找到了他。
“你說，你為什么要扔我們的書包？”
“想扔就扔唄！”
看，他還是那么酷！
就在這種不打不相識(shí)的氣氛中，我們相識(shí)了。從那以后，我們就成了鐵哥們，并且立下了“有福同享，有難同當(dāng)”的誓言。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇九
媽媽的眼神是嚴(yán)厲的。媽媽是做物業(yè)行業(yè)的，每次下班都很晚，因此她總是會(huì)打電話給奶奶，讓奶奶提醒我早點(diǎn)睡覺。有一次，媽媽下班回到家，發(fā)現(xiàn)我居然還沒有睡，而且還在看手機(jī)。這下可不得了了，她河?xùn)|獅吼一般地沖我大喊：“怎么到現(xiàn)在還不睡覺？都幾點(diǎn)了？……”我都不敢看她的眼睛，那眼神，仿佛一把把刀子向你飛來，真讓我瑟瑟發(fā)抖。雖然我告訴她我是在完成安全作業(yè)，但是她才不會(huì)在意。在媽媽的概念里，如果你利用睡覺的時(shí)間去學(xué)習(xí)，那說明你根本沒有完成白天的任務(wù)。在她嚴(yán)厲目光的監(jiān)督下，我立馬扔下手機(jī)鉆進(jìn)了被窩，那眼神容不得你有半點(diǎn)遲疑，必須立刻馬上。媽媽嚴(yán)厲的眼神讓我敬畏。
媽媽的眼神是擔(dān)憂的。相信全天下的媽媽都一樣，都很擔(dān)心自己的崽生病，我的媽媽也不例外。有一次我生病了，高燒40度一直不退。爸爸不在家，媽媽只能一個(gè)人帶我去醫(yī)院。漆黑的夜晚，北風(fēng)呼呼地吹著，媽媽緊緊地抱著我，馬路上車子已經(jīng)寥寥無幾，她抱著我在小區(qū)門口攔車，可是遲遲沒有車停下來。她焦急地看著四周，又焦慮地看著奄奄一息的我，不停地摸我的額頭。高燒讓我渾身無力，我連眼睛都睜不開，但是我分明從眼縫里看到了媽媽的擔(dān)憂，她是那么恐懼，那么無助，那么絕望。等車的這段時(shí)間，對(duì)媽媽來說就是一種煎熬，也許是度秒如年。后來終于有輛出租車經(jīng)過，媽媽焦急地?cái)r下車子，向司機(jī)師傅說明了情況，師傅果斷把我們送去了醫(yī)院。媽媽當(dāng)時(shí)的眼神我記憶猶新，因?yàn)槟菗?dān)憂的眼神里滿載著偉大的母愛。
媽媽的眼神鞭策我前進(jìn)，保護(hù)我成長，給我力量，給我幸福和安全感。謝謝媽媽的陪伴！
眼神的小學(xué)生那種眼神篇十
眼睛，是心靈的窗戶；眼神，則是那一扇扇最隱秘的窗子中所透出的一道道光。這也許是陽光，充滿了渴望，幻想；或許是利光，能刺穿人心的光，只有憎惡和厭倦。
踏在這孤獨(dú)又冷漠的道路上，我感到一絲絲的寒意。道路兩邊的樹像久經(jīng)千年的兵馬俑一般靜默，似乎有在嘲笑我這種無意義的行為。也許吧，這只是一種解脫，心理上的一絲安慰。再這條路上，我來回的漫步，不知留下了多少沉重的腳印。不少人都不明白我的做法。但是，我想說的是，我只在找回當(dāng)初的情景，細(xì)細(xì)回味罷了！
那個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我第一次漫步在這條林蔭小道時(shí)，卻遇上了她。這是她第一次出現(xiàn)在我眼前：身穿白色長袖衣，白皙的皮膚，烏黑的長發(fā)，宛如月宮中的嫦娥。尤其是那雙空明澄澈的大眼，穿透出令人如癡如醉的眼神。哪怕只是那短暫的一瞬間，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。它使我茫然若失，不知如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
從此以后，我再也沒有遇到這種美麗又動(dòng)人，令人如癡如醉的眼神。也找不到品味這種感情的方式。也許只是為了尋味那種特殊的感情，致使我不斷踏在這條充滿美好回憶的路上。只是為了尋找那份特殊的感情，只是為了體味那一刻的欣喜，只是為了保留那一份美好的回憶！
那眼神，不是利光，而是明媚溫暖的陽光。它使我陰暗、孤單、失落的心變的光明、開朗、心濤澎湃。它帶給了我力量，它使我重生！
眼神的小學(xué)生那種眼神篇十一
課堂上，當(dāng)王老師要同學(xué)們提煉對(duì)本課的認(rèn)識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)陷入深思，忽然眼睛一亮，轉(zhuǎn)而又猶豫起來，最后搖搖頭，老師的眼神。此時(shí)，王老師微笑著用充滿期待和鼓勵(lì)的目光看著她，似乎在說：“沒關(guān)系，盡管談?wù)勛约旱目捶??！苯K于，女同學(xué)站起來說出了自己的觀點(diǎn)，王老師又及時(shí)把握住契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們展開熱烈的討論，將課堂推向高潮。
在教學(xué)中，老師的每一個(gè)眼神無不深深地刻在學(xué)生的心里：關(guān)愛的眼神帶來春的生命，憤怒的眼神帶來秋的凋零，鼓勵(lì)的眼神帶來夏的赤誠，冷漠的眼神帶來冬的寒冷。這節(jié)課中，老師關(guān)愛、鼓勵(lì)的眼神給這位羞澀的女同學(xué)帶去了支持和信任、勇氣和自信，使之勇敢地克服心理障礙，將自己的觀點(diǎn)展示給大家，不僅張揚(yáng)了個(gè)性，也給同學(xué)以啟迪，在新一輪課程改革中，我們呼喚每一位老師將每一個(gè)關(guān)愛、鼓勵(lì)的眼神傳遞給每一位學(xué)生，讓他們不同的個(gè)性張揚(yáng)，讓他們內(nèi)在的潛質(zhì)開發(fā)，為他們點(diǎn)燃創(chuàng)造的火花。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇十二
人人都會(huì)有害怕的時(shí)候，一聲鼓勵(lì)，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都會(huì)讓你獲得信心，勇于面對(duì)困難，恐懼。
還記得那一次上舞蹈課，我們平時(shí)總在老師的保護(hù)下完成側(cè)翻、前橋，今天老師卻讓我們自己做，還要加上跳起來的動(dòng)作，我們頓時(shí)有些不知所措。這時(shí)，大家都變得十分“謙讓”，一個(gè)個(gè)拼命往后躲。老師目光掃了一圈，喊到了我的名字，讓我先做。我手心直冒汗，牙齒緊緊咬著下嘴唇，心中的小兔子跳得比平時(shí)快了一百倍。
我走到前方卻一直不敢自己做，我看著老師，老師的眼神中充滿了期待，在他的心中我一直算是比較優(yōu)秀的，所以這次他也一定希望我能給大家做個(gè)示范，做個(gè)榜樣。
老師充滿期待的眼神頓時(shí)讓我充滿了信心，我鼓起勇氣擺好了準(zhǔn)備的姿勢(shì)。伴著老師的一聲“走”，我在三秒內(nèi)完成了動(dòng)作。我的心一直沒能平復(fù)下來，老師由衷地向我送來了掌聲，他滿面笑容，眼神是那樣的慈祥，那樣的溫暖。
那個(gè)充滿期待的眼神給予了我勇氣，讓我勇于面對(duì)困難。謝謝你，老師！你讓我嘗到了解決困難后的愉悅。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇十三
三月，仍有冬的料峭，但柳絲已綻出新綠，撥動(dòng)了賞春人的心弦。
下午，父親騎著那輛嘟嘟作響的三輪車送我上學(xué)。
父親是個(gè)小生意人，每日騎著三輪車送貨。父親從小立志要賺大錢，至今卻仍騎著三輪車走街串巷，給歲月留下了一圈又一圈布滿灰塵的滄桑。
父親一直很忙，這個(gè)星期天他最開心，因?yàn)榭梢孕菹?，可以送我去上學(xué)。自從我到城里讀初中后，父親幾乎沒空送我上學(xué)。天才破曉，他便興致勃勃地整飭那件皺巴巴的西裝外套，刷自己平日里不舍得穿的皮鞋，嘴里還吹著輕松的口哨。
夕陽欲頹之際，父親載著我駛向?qū)W校：淡淡的夕陽，把我們的身影拉上了樹梢。其實(shí)我的心里是不太愉快的，我不愿意坐這丑陋的三輪車上學(xué)。城里的父母很多是開著轎車送孩子上學(xué)，而我的父親竟騎三輪車送我上學(xué)，如果讓同學(xué)看到，多不好意思啊，但是，我又不好違拗父親。
父親吹著一首老掉牙的歌曲，他的神情很愉快。我在車上不停地東張西望。
父親扭過頭看了我一眼，布滿血絲的眼中流露出不解、驚愕。這種眼神，我很少看見。
“爸，你也早點(diǎn)同去吧?！蔽亿s忙跳下車，順手提起沉重的書包，頭也不回地向?qū)W校走去。
路是彎的，有個(gè)拐角。當(dāng)我走到那個(gè)拐角時(shí)，我的肩頭感覺非常沉重，那不僅僅是書包的重量，還有……還有，還有我的虛榮與自私，壓得我喘不過氣來。
我慢慢地停下了腳步，轉(zhuǎn)過身……遠(yuǎn)處，父親還站在那里，一直看著我。
父親見我回頭，趕緊朝我揮手，然后將車停好，急匆匆地跑了過來。
“孩子，怎么了?”父親跑到我身邊氣喘吁吁地問，眼里流露出關(guān)愛。
“爸，我，我，我想坐你的車去學(xué)校?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。
“好嘞，我馬上把三輪車騎過來。”父親高興地說完，轉(zhuǎn)身就往回跑。
坐在三輪車上，看著身邊駛過一輛輛轎車，我知道，無論是小汽車還是三輪車，那都是愛的車。聽著父親口哨曲調(diào)，我發(fā)現(xiàn)，原來愛的聲音是這么悅耳動(dòng)聽。
那年，父親的那個(gè)不解、驚愕的眼神深深地觸動(dòng)了我，留在了我的記憶深處，時(shí)時(shí)滌蕩我心靈上的灰塵。
更多的優(yōu)秀作文推薦：
選擇為話題的600字作文。
高三作文：從那一刻開始。
高一作文：記憶深處的那個(gè)人。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇十四
三月，仍有冬的料峭，但柳絲已綻出新綠，撥動(dòng)了賞春人的心弦。
下午，父親騎著那輛嘟嘟作響的三輪車送我上學(xué)。
父親是個(gè)小生意人，每日騎著三輪車送貨。父親從小立志要賺大錢，至今卻仍騎著三輪車走街串巷，給歲月留下了一圈又一圈布滿灰塵的滄桑。
父親一直很忙，這個(gè)星期天他最開心，因?yàn)榭梢孕菹ⅲ梢运臀胰ド蠈W(xué)。自從我到城里讀初中后，父親幾乎沒空送我上學(xué)。天才破曉，他便興致勃勃地整飭那件皺巴巴的西裝外套，刷自己平日里不舍得穿的皮鞋，嘴里還吹著輕松的口哨。
夕陽欲頹之際，父親載著我駛向?qū)W校：淡淡的夕陽，把我們的身影拉上了樹梢。其實(shí)我的心里是不太愉快的，我不愿意坐這丑陋的三輪車上學(xué)。城里的父母很多是開著轎車送孩子上學(xué)，而我的父親竟騎三輪車送我上學(xué)，如果讓同學(xué)看到，多不好意思啊，但是，我又不好違拗父親。
父親吹著一首老掉牙的歌曲，他的神情很愉快。我在車上不停地東張西望。
父親扭過頭看了我一眼，布滿血絲的眼中流露出不解、驚愕。這種眼神，我很少看見。
“爸，你也早點(diǎn)同去吧?！蔽亿s忙跳下車，順手提起沉重的書包，頭也不回地向?qū)W校走去。
路是彎的，有個(gè)拐角。當(dāng)我走到那個(gè)拐角時(shí)，我的肩頭感覺非常沉重，那不僅僅是書包的重量，還有……還有，還有我的虛榮與自私，壓得我喘不過氣來。
我慢慢地停下了腳步，轉(zhuǎn)過身……遠(yuǎn)處，父親還站在那里，一直看著我。
父親見我回頭，趕緊朝我揮手，然后將車停好，急匆匆地跑了過來。
“孩子，怎么了?”父親跑到我身邊氣喘吁吁地問，眼里流露出關(guān)愛。
“爸，我，我，我想坐你的車去學(xué)校?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。
“好嘞，我馬上把三輪車騎過來?！备赣H高興地說完，轉(zhuǎn)身就往回跑。
坐在三輪車上，看著身邊駛過一輛輛轎車，我知道，無論是小汽車還是三輪車，那都是愛的車。聽著父親口哨曲調(diào)，我發(fā)現(xiàn)，原來愛的聲音是這么悅耳動(dòng)聽。
那年，父親的那個(gè)不解、驚愕的眼神深深地觸動(dòng)了我，留在了我的記憶深處，時(shí)時(shí)滌蕩我心靈上的灰塵。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇十五
這年深秋，我放假回家，還未開門，便從門外聽見了一聲傻笑，我不禁疑惑起來，鑰匙還未插進(jìn)門里，便有人適時(shí)地開門了?！敖憬慊貋砹?！”一低頭，便看見一張黑乎乎的小孩蹭在我的衣服上。我不厭煩的甩開他，沒好氣地問：“你誰?。俊边@時(shí)媽媽走了過來：“這么兇干什么，他是你小姑家的孩子?！蔽也挥傻弥匦聦徱暳怂簧砘ɑňG綠的大祆。左三層右三層地里著，小臉黑乎乎的，五官平庸，毫無特點(diǎn)可尋。眼睛深沉無光，頭發(fā)亂糟糟的，還不時(shí)的低吼兩聲傻笑，＂真不愧是鄉(xiāng)下來的，大字不識(shí)幾個(gè)，就知道傻笑！”“你這個(gè)孩子，愣著干什么，趕緊帶著小弟弟出去玩一圈?。 眿寢屪呱锨皝?，半推著我出門，我不禁懊惱，這么冷的秋天，樹葉都黃了，有什么好玩的！只見他一蹦一跳地下樓去，還一邊叫嚷：“姐姐你快來。”我不情愿地跟了上去。
走在大街上，凜冽的秋風(fēng)如同一塊又一塊的冰刀刮在我的臉上，我不緊里緊了身上的衣服，怱然，他突然停下，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣的大聲叫到：“姐姐你看那是誰！”路上行人紛紛投來鄙夷的眼光。我頓時(shí)火冒三丈：“不知道！”他半搖著我的`胳膊大聲叫到：“快看，那是乞丐！是乞丐！”我循著他的眼光看過去，只見一個(gè)孤獨(dú)的乞丐，凄然的坐在街頭，他的頭發(fā)干亂，毫無光澤，許久未理的頭發(fā)深深的將他的臉遮住，投下一片陰霾，我仿佛可以看到他內(nèi)心的自卑。他身上的衣服單薄，只是一件破爛的長袖，還有諸多補(bǔ)丁，就連補(bǔ)丁上也沾染了許多灰塵，他的面前放著一只幾近摔壞的碗，里面空空如也?！坝惺裁春每吹?，新聞都說了，現(xiàn)在的乞丐都是騙子，背后不知道有多少錢呢，！”小弟弟卻不以為然，只見他從口袋掏出一沓零零碎碎的錢，毫無皺痕，望著我說：“姐姐，你知道嗎，因?yàn)橐黄翢o真實(shí)感的報(bào)道，人們喪失了同情心，而那些真正需要幫助的人卻得不到了真正的幫助?！蔽因嚨囊徽穑粗儍衾w靈，一塵不染的目光，仿佛看到了同情，善良，干凈，那樣的眼神遠(yuǎn)離了城市的喧囂，沒有一絲雜質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，瓦解了人世間無情的城墻，觸動(dòng)了我的心靈。如同那三月的春風(fēng)，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼蘼謝盡，那看似黯然的眼神，卻創(chuàng)造了如此波濤般的景致。而我那自以為是的驕傲背后，卻是令我啞然的自私。
那年的你，走在心靈的故鄉(xiāng)，詮釋著心靈的底蘊(yùn)。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇十六
我的尹老師有一雙會(huì)說話的眼睛，這雙眼睛使我更加懂事。
胡老師的眼睛伴著我們慢慢長大，如果尹老師是陽光，那她的眼睛就是雨露；如果尹老師就是肥料，那她的眼睛就是除蟲劑，幫我們除去一個(gè)個(gè)壞毛病。
尹老師的眼睛像春天一樣溫暖。如果我們是樹苗，那她的眼睛就是春風(fēng)，呵護(hù)我們茁壯成長；如果我們是小鳥，那她的眼睛就是藍(lán)天，告訴我們長大要遠(yuǎn)走高飛；如果我們是小魚，那她的眼睛就是大海，讓我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋！
我愛尹老師，更愛她那雙美麗的眼睛！
眼神的小學(xué)生那種眼神篇十七
人們被這悄悄落地的雨點(diǎn)驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不愿被這清逸如羽的雨點(diǎn)沾濕的人們，加快了回家的步伐。我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個(gè)又一個(gè)的圈，似乎想要將有關(guān)的記憶套住。
就是在這個(gè)道路口，這樣一個(gè)夜晚，這樣的一場雨，我在街角遇到了的她。她是一個(gè)六七十歲的老太太，滿臉的皺紋，頭發(fā)花白，弓著身子，正用乞求的目光著我。她口中喃喃著，我不知道她說著什么，但她的確給人一凄慘可憐的感覺，而我也對(duì)她充滿憐憫與同情。我往破爛不堪的盆子中投了一個(gè)硬幣，僅僅是一個(gè)5毛錢的硬幣，就換來了她欣慰的目光，她流血的嘴唇露出一絲微笑。煞那間，我的心靈被一股力量震憾了。
雨停了，卻也切不斷我的思緒。我回憶起她。對(duì)于像老太太一樣生活窘?jīng)r的人，我們也要尊重，關(guān)愛他們，用我們的善良體悟他們的善良，這，只是人人都應(yīng)該有的人道主義。這個(gè)社會(huì)太多弱勢(shì)群體，他們就像長在角落里的小花、小草，他們有時(shí)很頑強(qiáng)，但他們也要陽光和雨露。我們一個(gè)燦爛的笑臉，一聲溫情的問候、一次小小的幫助，對(duì)他們而言，都是莫大的支持與鼓勵(lì)。
今夜，又下雨了，其實(shí)，夜雨的情景并不多么美：泥濘的道路，紛落的花瓣。然而，夜雨中走向淳樸的一剎間紛紛涌向心頭。我突然明白了，震撼我心靈的力量——是眼神這東西。老太太的眼神充滿力量、關(guān)愛，又是那么深不可測(cè)。
新世紀(jì)英才學(xué)校初二：643008279。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇十八
眼神，一種來自內(nèi)心世界的東西：眼神，一種流露真情實(shí)感的東西。那眼神，觸動(dòng)了我，讓我久久不能忘懷。
“今天的天氣真不好，還下著小雨，弄得我的心情都很糟糕。”一個(gè)同學(xué)說。
可不是，整個(gè)半天都是陰雨綿綿的。
這時(shí)，老師走進(jìn)了教室。
“大家都先停一下，聽我說幾句話，今天有老師來聽課，我們講《古詩三首》，每個(gè)人都要先看一下古詩，上課積極發(fā)言?！闭f完，老師匆匆忙忙地離開了。
同學(xué)們都認(rèn)真看了起來。
上課鈴響了，來了好多老師，其中還有校長、主任。老師走上講臺(tái)，繪聲繪色地講了起來。她提出的問題，同學(xué)們都積極回答，可當(dāng)她又提了一個(gè)問題時(shí)，去沒有任何人回答。
班里鴉雀無聲，似乎掉到地上一根針都可以聽到聲音。
手剛要舉起，卻又放下。
這時(shí)，我抬頭看了一下老師，他似乎看出了我的心思，用他那眼神告訴我“不要害怕，勇敢一點(diǎn)，要敢于表達(dá)自己的想法?！?/p>
我又低下了頭，心里很矛盾，但我又想到了老師那信任的眼神，于是勇敢的舉起了手，并得到了老師的夸獎(jiǎng)。
其實(shí)人有很多不敢做的事情，但只要勇敢邁出第一步，就一定會(huì)取得好成績。是老師那信任的眼神讓我戰(zhàn)勝了自己。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇十九
朋友們說，我是一個(gè)很有靈氣的女孩，大概因?yàn)槲业难劬Π?，其?shí)，我應(yīng)感謝一個(gè)人，是她讓我的眼睛如此美麗。
那是一個(gè)晴朗的日子，我第一次背著書包，踏入了多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)過的學(xué)校．。
5年，我在這幸福中度過了5年，她教我勤奮，教我誠實(shí)，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內(nèi)心散發(fā)出的眼神教會(huì)了我，我感動(dòng)著，也努力汲取著她所教我的，所有。
5年后，她走了，去了一個(gè)很大的城市，那里有她的夢(mèng)想還有她愛的人。
5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個(gè)容易滿足的人，5年的時(shí)間，我學(xué)到了很多，很多很多，應(yīng)該滿足了。于是，我微笑著看著她離去。
最美的眼神，在傳遞……。
多少個(gè)傍晚，當(dāng)萬家燈火熄滅時(shí)，老師桌上的臺(tái)燈依然亮著，發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè)，多且不說，還令人頭疼，這對(duì)老師來說不得不是一種艱熬，那時(shí)老師的眼睛里充滿了無奈與疲倦的眼神。
老師就像我們的好朋友，經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。
老師，您還記得七年級(jí)下學(xué)期的前一段時(shí)間嗎？那段時(shí)間，我的成績陡然下降了，幾乎每一次考試我都無法超過一百分，就連一百分對(duì)那時(shí)的我來說都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的時(shí)候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。后來，您找我談心，就像一個(gè)朋友似的和我交談，希望我能重新回到原來的那個(gè)優(yōu)秀的我。當(dāng)時(shí)，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿了希望與期待?；氐郊液?，我好好的反省了一下自己，并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后，我的成績一直保持優(yōu)秀，您也露出了會(huì)心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。
您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點(diǎn)，但我們卻不求上進(jìn)，只顧著貪玩，您為此總會(huì)很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天，您專門用了幾節(jié)課的時(shí)間給我們講計(jì)算題，為的就是希望我們?cè)诳荚嚂r(shí)計(jì)算題不會(huì)丟分?？墒牵?dāng)晚自習(xí)您來檢查我們的計(jì)算題時(shí)，您真的是傷心透了?；诉@么長的時(shí)間來教我們計(jì)算題，結(jié)果全班只有十幾個(gè)同學(xué)能做全對(duì)，真的讓您很失望。那時(shí)，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說著你的無奈與悲哀。
站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們這群不聽話的學(xué)生，有時(shí)您不知道如何是好，但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對(duì)我們所犯下的錯(cuò)誤，您很少當(dāng)面指責(zé)我們，您總是用您那充滿了神奇力量的眼神教育我們。
有一首歌唱得好：“任風(fēng)翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔與偉岸。
您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己啟發(fā)了學(xué)生；您的眼神就像陽光，照亮了我們的心靈。
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是您的眼神使我慚愧；當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，當(dāng)我失去信心停止不前的時(shí)候，我仿佛又看見了您那雙堅(jiān)毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵(lì)著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！
老師，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！
一年一度的教師節(jié)到來了，多么偉大的節(jié)日！它令我想起一年級(jí)到三年級(jí)，一直在關(guān)心我們、愛護(hù)我們的房老師。
三年來，房老師只是一位平平常常的班主任，教我們學(xué)習(xí)，并支持著我們。但在今天，這個(gè)意義重大的日子里，房老師就一舉成名，當(dāng)上了教育界叱咤風(fēng)云的大明星。在此，我向房老師送上深深的祝福！
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我面對(duì)煥然一新的教室，感覺不知所措，對(duì)新教室不太適應(yīng)，您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的眼神，讓我充滿了勇氣。您的眼神，赤橙黃綠，色彩斑斕，蘊(yùn)含著勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那里，我學(xué)到了從自己身上找缺點(diǎn)。貝·多芬曾經(jīng)說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?？仗摰柠湺挵褐^，是驕傲的表現(xiàn)；而充實(shí)的麥稈永遠(yuǎn)低著頭，向著大地，向著它的母親。
房老師，您在我困難的時(shí)候幫助我，我會(huì)永遠(yuǎn)記著您的！
今天是重要的一天——期末考試。我已做好了充分的心理準(zhǔn)備，迎接著這決定命運(yùn)的考試。心里好緊張啊。監(jiān)考老師大步流星地走了進(jìn)來，我們連忙收起課本，拿出紙筆，宛如革命烈士的表情，顯示出我們的莊重。
雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了一個(gè)世紀(jì)一樣。好漫長啊。我還是在門口猶豫了好久，最后終于抓住了門柄，進(jìn)去了。
我看到了老師，老師似乎沒有很意外。只是有點(diǎn)氣憤與理所應(yīng)當(dāng)。“來干什么？”老師問。“我，我……我沒有作弊，老師，你一定要相信我?。 蔽掖舐暫傲顺鰜??！澳阌凶鞅茁铮繛槭裁次也恢?？你只是在考試的時(shí)候拒絕了孫家俊不是嗎？做得很好?。≈皇且院笠嘈抛约?！我并沒有誤會(huì)你啊！我是相信你的！你也要相信我?。〔皇菃?？”老師用一種信任的眼神看著我。那種真誠，那種安然無恙，使我不知所措了。老師原來是信任我的，只是我沒有信任老師。
我走在走廊里，只是覺得現(xiàn)在雖然信息發(fā)達(dá)了，缺少了一些東西，那就是彼此之間的信任……那信任的眼神，似乎在譴責(zé)我。
老師的眼神，一直存留在我的心底，令我時(shí)刻銘記。老師的眼神，時(shí)刻著充滿了愛意，那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師，也愛我們老師的眼神。
我們的'老師姓夏，我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時(shí)，學(xué)習(xí)中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮?xí)r，夏老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習(xí)課時(shí)，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進(jìn)來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴(yán)肅，教室里馬上安靜下來了。有同學(xué)做錯(cuò)了事或說謊時(shí)，夏老師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是耐心地講道理，那時(shí)，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時(shí)的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。
老師的眼神，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)見不到了，但是我覺得它會(huì)一直跟隨著我，一刻也不會(huì)離開，因?yàn)樗驮谖业男睦铩?/p>
六年級(jí)的我們，換了老師。原以為小學(xué)生活的最后一年，會(huì)充溢著劍拔弩張的氣氛，老師也會(huì)格外的嚴(yán)厲，沒想到班主任老師卻是那么的和藹可親。
她的臉上時(shí)常帶著一抹笑容，讓人感覺甜甜的，暖暖的。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)切，特別是她的一雙眼睛，總是帶著笑意望向每一個(gè)人，仿若是遇見了多年未見的故友一般，讓人感到一種格外的溫馨。從小學(xué)一年級(jí)開始，上課時(shí)我總是屬于沉默一族的，特別是語文課上，我很少發(fā)言。在一堂語文課上，老師在和大家討論一個(gè)問題，要求從課文中找出一個(gè)句子來回答。不知怎的，就喊了沒有舉手的我。我緊張地站了起來，讀了一個(gè)句子。讀完后，我忐忑不安地站著。耳邊傳來同學(xué)們的質(zhì)疑聲，此刻聽來卻是如此的刺耳。我頓時(shí)覺得臉上火辣辣地?zé)似饋?，站也不是，坐也不是，?nèi)心倍受煎熬。
這時(shí)老師寬容的聲音傳來：“說錯(cuò)了沒關(guān)系，讓你們發(fā)言的目的就是讓你們說出內(nèi)心的真實(shí)想法，促進(jìn)交流。如果你一直不說出來，也就不知道自己的答案是對(duì)是錯(cuò)。所以不必因?yàn)榛卮疱e(cuò)誤而不好意思?！蔽姨ь^望向老師，她正以鼓勵(lì)的目光注視著我。我的心莫名地平靜下來，也不感覺那么壓抑了。從那以后，我開始喜歡上了語文，上課發(fā)言也積極了?？此剖抢蠋煹囊环掗_導(dǎo)了我，實(shí)則卻是老師的眼神打動(dòng)了我，改變了我。都說眼神是心靈的窗口，那么眼神就是那默默傳遞話語的青鳥了吧。雖然時(shí)隔兩年，但是只要一回想起老師的眼神，我就感覺心中溢滿了甜味與暖意。
記憶中的眼神，我將一直珍藏，直到永遠(yuǎn)……。
眼能傳神，可我們老師的眼睛總是捉摸不透的，有時(shí)那么溫柔，有時(shí)又那么嚴(yán)厲。昨天早晨，我剛掃完地，想輕松輕松時(shí)，陳老師走了過來，他環(huán)顧四周，我也跟著瞅了一下自己的勞動(dòng)成果，正得意時(shí)，陳老師的眼神落在了我的身上，看得我心里發(fā)慌，果真，只聽他嚴(yán)肅地說：“蔡鋮，你怎么掃的，還是組長呢！你看看，那兒都是垃圾，快去重掃?！?/p>
我聽了心里有說不出的滋味，本想為自己辯解，可是老師那嚴(yán)厲的眼神，嚇得我沒勇氣說了，我只好又拿起掃帚，乖乖地去重掃了一遍。當(dāng)我今天就快掃完時(shí)，陳老師又向我的方向走了過來，昨天那一幕情景又出現(xiàn)在眼前，我急忙檢查起來，“哎呀，前面還有垃圾呢！這下可又遭殃了，等著再被挨罵吧！”正當(dāng)我默默地等著噩運(yùn)將臨時(shí)，陳老師用手摸了摸我的頭，溫和地說：“蔡鋮，有進(jìn)步，再把那邊的垃圾掃掉就好了?！闭娌桓蚁嘈抛约旱亩洌惱蠋熡媚请p溫柔的眼睛看著我時(shí)，我懸著的心落了下來，我聽了陳老師的話美滋滋地干了起來，看著自己的勞動(dòng)成果，別提心里有多開心了。
我喜歡老師那雙捉摸不透的眼，可以給我?guī)聿粩嗟捏@喜。
老師有一雙溫和、慈祥的眼睛?？墒抢蠋煹难凵駞s好像會(huì)說話似的。
有一次上課，老師請(qǐng)我發(fā)言，我站起來，心情說不出有多緊張，一句話也答不上來，這時(shí)候，老師微笑著向我投來了鼓勵(lì)的眼神，我一下子不緊張了，還說得很好，同學(xué)們都非常敬佩我。我真想對(duì)老師說：“老師，謝謝您。是您在我最著急的時(shí)候，給我投來了鼓勵(lì)的眼神，給我?guī)砹诵判?。?/p>
可是，當(dāng)我上課不認(rèn)真的時(shí)候，您又向我投來了威嚴(yán)的眼神，使我知道了錯(cuò)誤，我趕緊坐好，您又向我投來了贊許的眼神。
老師您的眼神一直留在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我、提醒著我。我愛您，老師!
眼神的小學(xué)生那種眼神篇二十
曹老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學(xué)較多，這使得曹老師的工作十分繁忙。但無論何時(shí)，曹老師總會(huì)用細(xì)致和耐心呵護(hù)著同學(xué)們。
每天，是她第一個(gè)到校，安排好大家學(xué)習(xí)。放學(xué)后，是她領(lǐng)著我們走出校門，護(hù)送完回家要過馬路的同學(xué)后才最后一個(gè)返回。她時(shí)常教導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要充滿信心。一次，我有幸代表班級(jí)參加全校的朗讀比賽。由于準(zhǔn)備的時(shí)間很緊，我心里有點(diǎn)忐忑不安。曹老師看在眼里，她便親自給我改稿、輔導(dǎo)我的讀音。盡管如此，有個(gè)別的字我卻總也掌握不準(zhǔn)發(fā)音。我知道曹老師說普通話是國家一級(jí)水平，平時(shí)要求我們都十分嚴(yán)格，這下準(zhǔn)會(huì)生氣了。沒想到她不但沒生氣，還反過來安慰我不用慌，慢慢來。在她的輔導(dǎo)下，那次比賽我取得了全校二等獎(jiǎng)！曹老師對(duì)待同學(xué)的眼睛是溫柔的。
在曹老師的教育和培養(yǎng)下，我們已經(jīng)進(jìn)入到五年級(jí)的學(xué)習(xí)階段。隨著同學(xué)們一天天成長，我們知道，曹老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。
眼神的小學(xué)生那種眼神篇二十一
大家好，我作為一名小學(xué)生，相信大家和我一樣，都有過跟老師眼神交流得時(shí)候吧，可你們見過“眼神會(huì)說話”的老師嗎？今天我就給大家介紹一位，“眼神會(huì)說話”的老師———許丹老師！
許老師中等個(gè)，五官精致，烏黑披肩的秀發(fā)，白里透紅的皮膚，高挺端莊的鼻梁，一對(duì)迷人的酒窩，時(shí)常斟滿甜美的笑容，嘴巴就像一架播種機(jī)，在我們幼小的心靈播下知識(shí)的種子，最引人注目的是那雙如寒星，如寶球的眼睛，總能看透同學(xué)們的心思。
許老師的火眼金睛，眼睛可厲害著呢，記得有一次大家都在專心致志上課，而我卻埋著頭，雙手伸進(jìn)抽屜里，津津有味的玩起了“地道戰(zhàn)”。突然耳邊傳來轟隆隆的響聲，眼前銀光一閃，只覺得似有一道“利箭”向我射來，我抬頭一看，是許老師的目光，她的目光仿佛要穿透我的小心肝，頓時(shí)讓我透心涼。我假裝趕緊坐直身體聽講，可過了一會(huì)兒，我的手又不由自主的伸進(jìn)了抽屜，這下只見她三步并作兩步，健步如飛，帶著“殺氣”沖沖的向我走來，一副黑邊框眼鏡后，兩只不大不小的“黑葡萄”，發(fā)著雪亮的光芒，整個(gè)臉蛋紅彤彤的，像被火烤了一樣，崩得很緊，目光是那么銳利，那目光仿佛再告訴我，“上課要好好聽講，不要做小動(dòng)作”，我的臉?biāo)查g變得燙燙的，趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽講，再也不分心了，心想許老師的眼睛，可真尖啊”！
許老師的眼神如此嚴(yán)厲，但也有溫柔的時(shí)候，記得一次語文課，老師問了一道非常簡單的題，但沒有一個(gè)人舉手，我心里很是矛盾，又想舉手回答問題，又怕回答錯(cuò)誤，這該怎么辦呢？我抬頭一看，許老師面帶微笑正溫柔的看著我，他的眼神發(fā)出了鼓勵(lì)我的目光，好像在說劉峻宇你可以的，要相信自己，我勇敢的舉起手來，我不由自主的站了起來，回答了問題，許老師，笑咪咪的給我了一個(gè)大拇指，我心里美滋滋的，再也不怕回答錯(cuò)了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我喜歡火眼金睛的老師，無論你的眼神是嚴(yán)厲的、親切的、鼓勵(lì)的、肯定的、期待的，都會(huì)伴隨著我們成長和進(jìn)步；正因?yàn)槟愕呢?fù)責(zé)，不僅給我們無窮無盡的知識(shí)，也讓我們的習(xí)慣更加完美。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18294462.html】
