當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學研討心得體會篇一
這次聽課收獲不少，但關(guān)鍵是學而時行之，要將這些運用到自己的課堂教學中。
從這次聽課觀摩學習中，我體會到我們的教學應注重對話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學模式，使用不同的教學方法和步驟。不能準確理解和把握語言基礎(chǔ)知識是難以培養(yǎng)學生獲取信息的能力的。有的教師教對話課文時，體現(xiàn)不出對話教學的特點，卻把對話課文當作閱讀課文教，甚至看著書對話，等于是在朗讀課文。
對話課重在聽說，聽了以后，用自己的話來表達對話內(nèi)容，注重學習發(fā)展的規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律，由淺入深，循序漸進的輸入知識，在設(shè)計活動時，注重其實效性，活動是否與教學有關(guān)。閱讀課重在培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，不能把聽力作為重點，其中，閱讀速度的培養(yǎng)很關(guān)鍵，要嚴格控制時間。閱讀課是一種循序漸進的過程。而我本人在教學中的注重就有時犯錯誤，通過這次觀摩我明白了如何去改進。我想自己在今后的教學中，會越來越好。
輕松的課堂氛圍是一節(jié)課成敗的另一個關(guān)鍵，也是注重學生情感的關(guān)鍵。如果一名教師能始終面帶微笑，始終令課堂氣氛活躍，可以說他的學生在享受課程，她自己也在享受課程。我在這方面會繼續(xù)努力。
教師運用了多種教學方法，會激發(fā)學生興趣。由于學生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學生，這就要求不僅要備課還要備學生。每一個學生都能聽懂教師的指令、不同層次的學生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學中比較弱的環(huán)節(jié)。相信在以后的教學中，會會更上一層樓?？傊?，學習是為了使自己更強大，這次的學習讓我打開眼界，山外有山，人外有人，謙虛使人進步，每次學習之后，開始自己新的嘗試，新的實踐，相信自己一定會有所建樹。
教學研討心得體會篇二
第一段（引言）：隨著社會的不斷進步和教育發(fā)展的需求，小學教育在近年來受到越來越多的關(guān)注。為了提高小學教學質(zhì)量，教育機構(gòu)和教師們經(jīng)常會舉辦各種研討會議，分享經(jīng)驗和探討教學方法。我最近參加了一場小學教學研討會，收獲頗豐，下面我將分享我的心得體會。
第二段（核心觀點一）：教學研討會對于教師的專業(yè)發(fā)展和教學水平的提高非常有益。在會議上，我結(jié)識了來自不同學校的教師們，他們分享了自己在小學教學中的經(jīng)驗和教學方法。其中一個教師分享了她在課堂中運用游戲的方法，激發(fā)學生的學習興趣。我在聽到她的分享后，深受啟發(fā)，開始試著在我的課堂上運用游戲化學習的方法。我發(fā)現(xiàn)，學生們更加積極主動地參與到課堂活動中來，他們的學習效果也得到了明顯的提高。
第三段（核心觀點二）：另外一個讓我印象深刻的教學研討是關(guān)于探究式學習的分享。研討上，一位老師分享了他在課堂中引導學生自主學習的經(jīng)驗。他提倡學生通過自己的實踐和探索來獲得知識，他的學生們在課堂上往往會分組進行小組研究項目。這樣的學習方式激發(fā)了學生的學習興趣和主動性，他們變得更能夠獨立思考和解決問題。我在課堂上試著引導學生進行探究式學習后，也發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣和學習動力明顯提高了。
第四段（反駁觀點）：當然，教學研討并不是一勞永逸的解決方案。每個學校的情況和教師的經(jīng)驗都會有所不同，課堂上的具體操作方式也需要根據(jù)學生的實際情況靈活調(diào)整。但是，教學研討無疑提供了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。教師們能夠借鑒他人的經(jīng)驗，找到適合自己的方法，并不斷提高自己的教學水平。
第五段（總結(jié)觀點）：綜上所述，小學教學研討會為教師們提供了一個交流與學習的平臺。通過參加這樣的研討會，我們能夠結(jié)識優(yōu)秀的教師、了解最新的教學方法和理論，不斷提高自己的教學水平。我相信，在不斷學習和交流的過程中，我們會變得越來越好，為小學生們提供更好的教育。
教學研討心得體會篇三
教學技能作為教師的核心素養(yǎng)之一，直接關(guān)系到學生的學習效果和學科知識的傳授。近期，我們學校組織了一次教學技能研討活動，讓我們有機會進行教學經(jīng)驗的分享和交流。參加這次研討，我深有體會地認識到了教學技能的重要性，也從中汲取了寶貴的教學經(jīng)驗。
在研討中，我了解到了很多提高教學技能的方法和技巧。首先，建立良好的師生關(guān)系是教學成功的重要因素。學生只有在良好的氛圍中才能積極參與學習。因此，我學到了要注重與學生的溝通，傾聽他們的聲音，給予鼓勵和贊揚，以增加學生的興趣和自信心。另外，要注重差異化教學，因為每個學生的學習能力和特點都不同。我們應該根據(jù)學生的實際情況，采用合適的教學方法和策略，滿足不同學生的需求，使每個學生都能在教學中有所收獲。
其次，教學技能的研討還讓我明白了教學設(shè)計的重要性。在教學中，一個好的教學設(shè)計能夠提高課堂效果。我學到了如何制定合理的教學目標和教學計劃，如何組織教學內(nèi)容和安排教學活動，以及如何設(shè)計有效的課堂評價方式。這些都能夠幫助我針對不同的教學內(nèi)容和學生特點，設(shè)計出合適的教學活動和評價方法，提高教學的效果和質(zhì)量。
另外，研討中分享的案例教學也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。案例教學作為一種實踐性強的教學方法，更能夠激發(fā)學生的興趣和參與度。通過真實的案例分析和解決問題，學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際，培養(yǎng)綜合思考和問題解決的能力。我在研討中聽到了一位老師分享的數(shù)學案例教學經(jīng)驗，深受啟發(fā)。以往，我只是簡單講解題目和解答，而通過案例教學，我可以讓學生主動思考問題，探索解題思路，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。
最后，這次研討還讓我明白了反思教學的重要性。反思是教學過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足和問題，并尋找改進的方法。經(jīng)過研討，我意識到要定期組織教學反思會議，與同事們共同探討和反思教學的得與失，互相借鑒和學習，共同進步。
綜上所述，這次教學技能研討活動是我教育教學生涯中非常寶貴的經(jīng)歷。通過參加這次研討，我不僅學到了提高教學技能的方法和技巧，還從案例教學中獲得了靈感和啟發(fā)，并認識到了反思教學的重要性。我相信，只要我們不斷學習和提升自己的教學技能，善于總結(jié)和應用經(jīng)驗，我們一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，給學生帶來更多的幫助和啟發(fā)。
教學研討心得體會篇四
在會議期間聽取了北滘鎮(zhèn)、大良鎮(zhèn)學校的匯報，從匯報中我深刻的感受到這些學校的綜合實踐活動開展得如此扎實與學校校長的重視分不開，學校校長不僅從思想上把綜合實踐按活動課程放到了一個重要的位置，而且從課時、師資、等方面給予了充分的保證，這樣極大的調(diào)動了教師的積極性，為綜合實踐活動課程開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時，也讓我深刻的感受到綜合實踐活動課程在我區(qū)基本上已經(jīng)全面開花，大良嘉信西山小學、大良聚賢小學，他們在校長與老師們的'努力下，早把綜合實踐活動課程開展得紅紅火火，一些老師也在綜合實踐活動課程的平臺上迅速成長著，比如，聚賢小學的梁婉華老師，她剛剛?cè)谓叹C合實踐活動課程半年，在引路人的指導下，她很快就在這一學科成長起來，這正如她的引路人總結(jié)的，這與她扎實的學風教風是分不開的。
自20xx年我區(qū)開展綜合實踐活動課程以來，老師們不斷的學習與探索，逐步掌握了其思想內(nèi)涵與方法，也在平時的教育教學中不斷探索與實踐，通過參加本次會議，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我區(qū)的綜合實踐活動課程已經(jīng)在科學發(fā)展的軌道上不斷前進。表現(xiàn)有四：
1、綜合實踐活動課程目標系列化：
從北滘鎮(zhèn)的綜合實踐開展情況經(jīng)驗介紹，在匯報中充分體現(xiàn)了北滘鎮(zhèn)如何把綜合實踐活動課程目標系列化，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，任課教師不斷深入研究，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀共同擬定了中年級和高年級具體的課程實施目標，目標擬定的細致、切合實際，這就為綜合實踐活動的開展定好位，也為全?？茖W實施綜合實踐活動課程起了一個指導作。做到不盲目實施該課程。
2、綜合實踐活動課程內(nèi)容系列化：
北滘鎮(zhèn)在開展蹤合實踐活動時，能夠根據(jù)本地社會、歷史、人文、地理等具體情況，挖掘具有鮮明地方特色的課程資源，來擬定綜合實踐活動的主題。如“雙皮奶的研究與制作”、“尋訪碧江金樓”“佛山剪紙”等。這些都是順德甚至是北滘鎮(zhèn)的本土文化，極具鄉(xiāng)土氣息，學生研究起來自然會感到很親切，研究的興趣也會更濃，這為其他學校在綜合實踐活動課程內(nèi)容的開發(fā)上起到一個引領(lǐng)的作用。
3、綜合實踐活動課程校本教研系列化：
自從進入新課改以來，學校在語文、數(shù)學等其它國家規(guī)定課程的實施中，校本教研開展的紅紅火火，從最原始的集體備課發(fā)展到以課例為載體的校本教研，聚焦課堂，解決課堂中的問題，使校本教研更具有針對性，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展。通過本次會議，我發(fā)現(xiàn)北滘鎮(zhèn)這種有效的校本教研模式已經(jīng)在綜合實踐這種新型的課程所運用，教師們在連片教研中不斷成長，他們集集體智慧為一體，更能夠深入領(lǐng)會綜合實踐活動課程的真諦，在集體教研中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的辦法。當時我在會議現(xiàn)場聽到這樣的介紹以后感覺豁然開朗，感受到我區(qū)綜合實踐活動課程美好的前景。
4、綜合實踐活動課程課題研究系列化：
把綜合實踐活動課程放到科研的角度去研究它，大良嘉信西山小學，聚賢小學的部教師承擔了該課程的科研課題，他們分別從綜合實踐活動課程實施策略，整合策略等各個方面進行了深入而細致的研究。這為其他教師實施綜合實踐活動課程提供先進經(jīng)驗。
從以上可以深刻感受到我區(qū)的綜合實踐活動課程在科學發(fā)展的軌道上向更高層次發(fā)展。
聽了聚賢小學梁婉華老師介紹她如何開展《走進順德糖廠》的綜合實踐活動開展情況，其中展現(xiàn)了學生在活動中的圖片，有去采訪的、查找資料的，上課時學生提出問題研究，老師引導學生歸納等活動照片。讓我們感受到了學生那種熱情、大方、知識領(lǐng)域非常廣的優(yōu)秀品質(zhì)。我們不得不承認學生們在這次實踐活動中的重要作用，無不感謝綜合實踐活動課程給孩子們帶來的發(fā)展機遇。
在整個會議期間，最讓我感動的還是那些領(lǐng)導和在一線任教的老師們，從各種課型的展示、到資料的整理無不看出任課教師孜孜不倦的身影。大良聚賢小學教師，真是《遇上你是我的緣》，從初見 ----相識---- 相知 。感受到了老師們那種不怕苦不怕累的奉獻精神，正是有了這樣的教師，我區(qū)的綜合實踐活動課程才開展得越來越好。
通過本次活動，我被深深的震撼了，只要用心，沒有解決不了的問題，只要熱心投入，沒有辦不好的事情，衷心希望我區(qū)綜合實踐活動課程開展得越來越好，也希望我自己能在我校綜合實踐活動課程的道路上作出貢獻，為發(fā)展學生的綜合素質(zhì)出一分力。
教學研討心得體會篇五
語文教學是培養(yǎng)學生語言能力、閱讀能力和寫作能力的重要環(huán)節(jié)。為了提高教學水平，我參加了本校的語文教學研討會。通過與同事的交流和思考，我深刻體會到了語文教學的重要性和研討會的益處。下面我將從三個方面進行總結(jié)和體會。
首先，研討會讓我認識到語文教學的核心在于培養(yǎng)學生的語言能力。在傳統(tǒng)的語文教學中，教師通常關(guān)注的是知識的灌輸和技能的訓練，而往往忽略了學生的語言能力的培養(yǎng)。通過與同事討論，我發(fā)現(xiàn)了許多有效的教學方法，如啟發(fā)式教學、情景教學和合作學習等，這些方法可以幫助學生積累詞匯，提高口頭表達能力，培養(yǎng)對語言的敏感性。我決定在教學中注重學生自主學習，引導學生多讀書、多寫作，提高他們的語言水平和語感。
其次，研討會讓我認識到語文教學需要注重培養(yǎng)學生的閱讀能力。在信息爆炸的時代，學生面臨著大量的信息和閱讀材料，但他們往往缺乏正確的閱讀方法和閱讀策略。因此，教師應該在教學中注重培養(yǎng)學生的閱讀能力。在研討會上，我學到了一些有效的閱讀教學方法，比如預讀、略讀、精讀和一讀多解等。這些方法可以幫助學生提高閱讀速度，理解文章的主旨和細節(jié)，并提高他們的批判性閱讀能力。在今后的教學中，我會運用這些方法，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀技巧。
最后，研討會讓我認識到語文教學要注重培養(yǎng)學生的寫作能力。寫作是語文教學的重要目標之一，但在實際教學中，往往存在著教師對學生寫作缺乏關(guān)注，或者對寫作教學缺乏系統(tǒng)性的規(guī)劃的情況。通過與同事的交流和分享，我了解到了許多寫作教學的有效方法，如寫作啟發(fā)活動、寫作示范和互評批改等。這些方法可以幫助學生提高寫作技巧，培養(yǎng)寫作興趣，并增強他們的表達能力和思維能力。我將在今后的教學中，更加注重寫作教學，給學生提供更多的寫作機會和反饋。
通過本次語文教學研討會，我深刻認識到了語文教學的核心和重要性。語文教學不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的語言能力、閱讀能力和寫作能力。只有通過不斷的研討和交流，教師才能不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的語文教育。我將繼續(xù)參加各種形式的教學研討活動，不斷深化對語文教學的認識和理解，為學生的語文學習創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
教學研討心得體會篇六
20xx年12月8日，我在吳國亮主任的帶領(lǐng)下，我來到深圳市***學校參加了非常有意義的教學研討會，研討會為期兩周，在這兩周里我的感受前所未有的震撼，***的一切都是那么的嚴謹那么陽光，這即將結(jié)束這次研討會之際，我將在***領(lǐng)悟到的總結(jié)為如下幾個部分：
在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學生會主席匯報上周工作，再到學生科科長對學生的要求，流程清晰。有學生自己主持，簡單而有內(nèi)容 無復雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。
再次，***的出操和舞蹈我相信，任何一個到***學習的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀律，操舞動作的整齊化一，這都是我到***以前沒有預料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當時的心情嗎？答案很肯定，不能。
最后，無論是老師還是學生，極佳的精神狀態(tài)，禮貌待人的素質(zhì)，教室，寢室，操場的干凈，整潔。體現(xiàn)了***的理念，素質(zhì)的教育，素質(zhì)決定一個人的修養(yǎng)，在***有修養(yǎng)的人隨處可見。
***為什么這么優(yōu)秀？那是因為***有高素質(zhì)，高水平的校長，聽張奕張校長的講課，是這次我到***最大的收獲，如何當好班主任，如何做一名優(yōu)秀的教師，如何培養(yǎng)學生干部，該思考的認識問題等等的課程，讓我徹底的由內(nèi)而外的被洗禮。
為師義有道，以德裁道，以道御術(shù)，張校長讓我知道任何事情都有方法，都要講究方法，而班主任建議一直是我尋找的，在***，班主任是基礎(chǔ)”三w”原則，模式復制原則。對學生要有愛心，有責任心，要修身做責。
張校在講座時的落落大方，內(nèi)容精彩，掌聲不斷都是我所要學習的，別人待你的都是你給的，諸如此類的語言貫穿著每一節(jié)課，聽張校的課是一種享受，一種升華，一次感悟。
其次，我要爭先當班主任，把我在***所看到的，所學到的，用實踐將感悟?qū)嶓w化，把培養(yǎng)學生素質(zhì)作為目標，然后發(fā)揚。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學效仿，最終達到整班提升。
在***，兩操三舞是亮點，是學生留在學校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學到了一部分操舞，既然學了，就要學有作用，回去后在提升自身的操舞技術(shù)的基礎(chǔ)上，把所學到的每一種操舞都教給學生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學號操舞不僅能提升學習興趣，還能增強團結(jié)，提高集體榮譽感。
最后，我要以***的評課標準為標準，上好每一堂課，把自己的不足和***老師給出的上課建議進行綜合，取長補短，每節(jié)課都要用心去對待，學生成績好是因為老師每一教好，而不是因為學生自己。
1、感謝***的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復直到會為止，沒當我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學校。
2、感謝***每一位老師的關(guān)心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。
3、感謝***的每一位同學，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學校比不了的。但這也給了我們教好學生的動力，我們努力的欲望，感謝同學們。
4、在***所看到的、所學到的、所感受到的，我希望不要忘記，希望自己這次***培訓不會浪費掉。因此如果我在實踐的過程中遇到問題希望還可以電話、qq等方式尋求幫助，在這里向***的各位領(lǐng)導、各位老師表決心，我會以百分百的熱情在這次研討會上所學到對的東西全部運用到自己的學校中去。
5、以上四個部分是我對這次***研討會的感言，當然體會了這些***帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質(zhì)的提高。
教學研討心得體會篇七
一、引言：在教學研討中，我們逐漸認識到語文教學的重要性，通過切實的實踐和深入的思考，我們深刻體會到語文教學應該注重的方向和方法。在接下來的段落，我將從教學目標、教學方法、教學過程、教學評價和教學改進等方面闡述我的心得體會。
二、教學目標：語文教學的目標是培養(yǎng)學生的語言能力和文學素養(yǎng)。在教學研討中，我們認識到教育目標應該以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的思維能力和實際應用能力。因此，在語文教學中，我們應該注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、理解能力、表達能力和寫作能力。同時，我們也應該關(guān)注學生的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力和創(chuàng)作能力。
三、教學方法：在教學研討中，我們一致認為多元化的教學方法對于提高學生的學習興趣和學習效果十分重要。因此，我們應該靈活運用講授、討論、演示、實踐等多種教學方法，使學生在學習語文的過程中能夠積極參與、主動思考、互動合作。同時，教師應該注意培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們獨立思考和探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
四、教學過程：在教學研討中，我們認識到教學過程的設(shè)計應該緊密圍繞教學目標展開，關(guān)注學生的學習情況和學習需求。在教學過程中，我們應該合理安排教學內(nèi)容，設(shè)置啟發(fā)性的問題和實踐任務，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。同時，我們也應該注重教學資源的開發(fā)和利用，運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡資源豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。
五、教學評價和改進：在教學研討中，我們認識到教學評價是促進教學改進的重要手段。教師應該注重對學生學習情況的觀察和分析，運用多種評價方法，全面客觀地評價學生的學習成果。同時，教師也應該注重對教學過程的評價和反思，總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
總結(jié)：通過這次教學研討，我們深刻認識到語文教學的重要性及其教學目標、教學方法、教學過程、教學評價和教學改進等方面的重要性。我們將以此為契機，不斷提高自己的教學水平，為培養(yǎng)學生的語言能力和文學素養(yǎng)做出更大的貢獻。
教學研討心得體會篇八
第一段：引言（150字）
在教育領(lǐng)域中，教學研討是教師提升教學能力和水平的重要途徑之一。近日，我參加了一場關(guān)于教學研討的報告會，使我收獲頗豐。通過這次研討報告，我深刻體會到了研討對于教學改革和教師專業(yè)發(fā)展的重要性，并意識到了自身在教學中的不足之處。接下來，我將結(jié)合報告內(nèi)容，分享我的心得體會。
第二段：研討報告的主題和內(nèi)容（250字）
這次研討報告的主題是“創(chuàng)新教學模式下的學習評價與教師發(fā)展”。報告中，演講嘉賓詳細闡述了現(xiàn)行教育體制下學習評價的問題，并提出了創(chuàng)新教學模式下的新評價方法。他強調(diào)，學習應該是對知識的主動探索和應用，而不是簡單的記憶和背誦。他還介紹了一些創(chuàng)新教學方法，例如項目制學習、合作學習和問題解決學習法等。通過這些新的教學模式，學生能夠培養(yǎng)自主學習和合作精神，充分發(fā)揮個體的潛能。
第三段：對研討報告的啟示（300字）
這次研討報告使我深受啟發(fā)。首先，教師應該從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R引導者和學習的促進者。我們需要創(chuàng)造一個鼓勵學生思考和批判性思維的環(huán)境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際應用能力。其次，教學應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。學生應該成為學習的主體，教師則是學生學習過程的指導者和支持者。最后，在教學評價方面，我們需要摒棄傳統(tǒng)的追求分數(shù)的評價方式，注重學生的全面發(fā)展和個體差異，采用多種形式的評價方法，例如開放性問題、項目作業(yè)和實踐考察等。
第四段：反思與反饋（300字）
通過這次研討報告，我對自己在教學中的不足有了更深入的認識。首先，我經(jīng)常采用直接講解的方式傳授知識，缺少培養(yǎng)學生自主學習和批判性思維的機會。其次，我在教學評價中過于注重學生的分數(shù)和考試成績，忽視了他們的實際能力和個體差異。再次，我在課堂上很少運用團隊合作的形式，沒有引導學生培養(yǎng)良好的合作精神和問題解決能力。通過反思，我意識到自身存在的問題，將努力改進和提高自己的教學方法和評價方式。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次教學研討報告，我進一步認識到了創(chuàng)新教學模式和學習評價對于教學改革和學生發(fā)展的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自身在教學中的不足之處。作為一名教師，我將不斷學習和探索新的教學方法，注重學生的自主學習和合作能力的培養(yǎng)，采用多樣化的評價形式來全面提升學生的能力。同時，我也鼓勵我的同事們積極參加教學研討報告，互相交流經(jīng)驗，共同提高教學水平，為學生的發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
教學研討心得體會篇九
教師是一個永遠學習的職業(yè)。為了提高自身的教育教學水平，許多教師都會參加各種教學研討活動。我也有幸參加了一次教師教學研討活動，通過與他人的交流和共享，我獲得了許多寶貴的心得體會，大大提高了我的教學效果。
第二段：分享與交流
在教師教學研討會上，我與許多來自不同學校和不同學科的教師進行了深入的交流和分享。通過和他們的交流，我了解到了各種教學方法和策略，發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的問題和不足之處。同時，我也有機會向他人分享了我自己在教學實踐中的成功經(jīng)驗和有效方法。
第三段：互相啟發(fā)
在教師教學研討中，我認識到教師教學研討活動的一個重要意義就是互相啟發(fā)。每個人都有他們獨特的教學方式和經(jīng)驗，通過互相啟發(fā)，可以獲取新的教學思路和創(chuàng)新思維。在和其他教師的交流中，我不僅學到了新的教學方法和技巧，也得到了新的教學理念和思考方式。這讓我意識到，教學研討可以為教師帶來無限的創(chuàng)新和發(fā)展空間。
第四段：反思與改進
參加教師教學研討活動，不僅是一種經(jīng)驗分享和交流的機會，更是一次對自己教學實踐的反思和改進。通過和他人的討論和學習，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的一些不足和錯誤，比如對學生特點的不了解，對教材的理解不深入等等。在與他人的交流中，我深刻地意識到，只有不斷反思自己的教學實踐，才能不斷改進和提高自己的教學質(zhì)量。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加教師教學研討活動，我真切地體會到了學習的重要性和持續(xù)改進的必要性。在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)參加各種教學研討活動，與更多的教師交流和分享，不斷吸收新的教育教學理念和方法，以提高自己的專業(yè)水準，為學生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
通過這次教師教學研討活動，我學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，不僅拓寬了教學思路，也提升了教學水平。我深深體會到，教師教學研討是提高教學質(zhì)量的有效途徑，我將繼續(xù)積極參與各種教學研討活動，不斷學習和成長，為實現(xiàn)更高質(zhì)量的教學效果而努力。
教學研討心得體會篇十
為期三天的作文教學研討會結(jié)束了，觀摩和聆聽了于永正、賈志敏和管建剛等名師和專家的精彩課例和報告后，我得到了以下啟發(fā)：
以同學為本，以訓練為主，以鼓勵為主。語文是一種技能，所以教學中老師要想方設(shè)法地提高同學學習的積極性，扎實訓練，指導小朋友的聽說讀寫，學會欣賞他人文章，修改作文，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合，培養(yǎng)同學的良好習慣，習慣一旦養(yǎng)成，以后作文訓練就不費勁了。能讓同學不認為是作文課時才是最有效的。
回顧自身的教學，為了提高小朋友的寫作能力，我除了堅持讓小朋友每天讀課外書外，還堅持寫周記和每篇課后的小練筆，比方續(xù)寫、讀后感或者與自身喜歡的人物對話等。明天早讀時間開始讀自身的文章，讀之前先自身修改，然后同桌互批，最后讀一讀，師生互批。最后證明這樣做效果很好。這些做法與名師的講座不約而同，應該繼續(xù)發(fā)揚。
要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，會考慮，要有好奇心和童心。老師能想多遠，同學就能走多遠。所以老師要多看書，多積累，養(yǎng)成勤動筆的習慣。
假如教師沒有素材意識，同學就更不知道寫什么了。反思我們的教學，教學中的確有許多值得我們考慮的地方。從教師自身看，要養(yǎng)成多看書、多積累、勤于動筆的習慣還需要鍥而不舍；從同學方面看，很多小朋友寫的非常空洞，內(nèi)容簡短，沒啥可寫，詞語也不豐富，干巴巴的。教師應該把素材意識傳導給同學，讓他們學會選材，學會把環(huán)境、局面、心理、動作、對話、神態(tài)描寫具體。
一會用放大鏡放大小朋友的優(yōu)點；二是用顯微鏡放大自身課堂的缺乏；三是用廣角鏡觀察大千世界，吸取國內(nèi)外先進的教學經(jīng)驗。
我在教學中比較注意時刻鼓勵小朋友的點滴進步，這是值得發(fā)揚的地方。在今后的教學中，我們不只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一張會表達的嘴，還要有一對能診斷語言的耳朵。教學中除了傳授同學知識外，更重要的是要做個有心人，注重培養(yǎng)同學的表達能力，力求讓每一位同學會聽、會說、會讀、會寫、讓每一節(jié)課更生動、更有趣。
夢想課程教學研討會心得體會
教學研討會會議通知
物理教學研討會會議通知范文
學術(shù)研討會閉幕詞精選
研討會會議通知
研討會接待方案范本
專業(yè)建設(shè)研討會簡報
高層研討會議總結(jié)范文
研討會議閉幕詞
研討會會議通知范文
教學研討心得體會篇十一
陽春三月，本人有幸參加了xxxx市第十四屆全國小學英語課堂教學觀摩研討會。這次觀摩活動使我受益匪淺。3月19日—20日我們共觀摩了9節(jié)課，還聆聽了xxxx市xxxx區(qū)教研室、教科所xxxx老師的講座。這幾節(jié)課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學無窮的藝術(shù)魅力。老師們以豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學藝術(shù)向我們展示了課堂教學的崇高境界。
一、創(chuàng)設(shè)情境，寓教于樂。在幾節(jié)精彩的課中，教師都非常注重情境的創(chuàng)設(shè)，將會話教學至于真實的情境中，讓學生在真實的情境中進行語言的交流，體會到學習英語的樂趣，學生的語言交流能力得到了鍛煉和提高。如：楊姍姍老師的四年級的一節(jié)課，讓學生在真實的情境中學會單詞的音、形、義，以及中西方飲食文化的差異。讓學生體驗吃西餐。真實的情境充分的激發(fā)了學生的學習興趣，學生積極參與課堂教學，教學效果非常好。同時幾個老師都非常的注重課堂氣氛的營造，在學生進行分組活動的時候，播放舒緩的音樂，緩解學生的學習壓力，讓學生輕松學習、快樂學習。
二、備課充分，步驟緊湊。通過觀摩，我深深地體會到每一位教師在備課上所花的工夫是我們無法想象的。他們從課堂開始與學生的打招呼，到導入到情境創(chuàng)設(shè)，一環(huán)扣一環(huán)，銜接自然，學生能夠很好的跟進，沒有斷點。而且從一些教學細節(jié)上，更可見各位教師備課時的獨具匠心。如北京的張燕燕老師，先自我介紹，來自北京，然后詢問如何從北京到xxxx，通過課件展示不同的交通工具需要的時間，再不留痕跡的導入學習內(nèi)容travelling(by bike /by car/by air/by train)。結(jié)束時，又歡迎各位老師、學生到北京去，整個教學過程渾然一體。
三、教法多樣，別出心裁。這幾堂課中，每個老師的教學方法各不相同，設(shè)計別出心裁。如：楊姍姍老師的閱讀課《rain forest》中，老師在展示由于生態(tài)環(huán)境受到破壞之后，黑板上只剩下了干枯的一棵大樹，老師讓學生在綠色的樹葉上寫下保護環(huán)境的措施后，并讓他們親手把樹葉貼在黑板上的大樹上，干枯的大樹在學生的努力下煥發(fā)了生機，不僅完成了英語的教學，同時對學生也進行了巧妙的德育滲透。李舒愉老師在教授單詞時，采用吹氣球的方式，讓學生練習單詞的方法非常的新穎、有趣。這樣的教學方法非常值得我們借鑒。
四、教態(tài)自然，口語流利。每位老師整節(jié)課都是用流利的英語組織各項課堂教學活動。他們口語流利，發(fā)音準確。可見各位參賽的教師英語水平之高，這也是進行英語教學的前提。而且各位教師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫，精湛的簡筆畫技藝，制作多媒體課件的高超水準，以及他們歌唱、表演的多方面才能也充分展現(xiàn)出來。
在這次活動中我們還聆聽了xxxx市xxxx區(qū)教研室、教科所xxxx老師的《怎樣上好一堂課?》的講座。
1、什么是一堂好課?
一堂好課包括：真(真實情感)、實(學有所獲)、活(思維活躍)。
2、如何上好一堂課?
(1)教學設(shè)計：主要解決教什么、怎樣教、教的怎樣。
(2)教學設(shè)計主要包括：教學目標設(shè)計、教學策略設(shè)計、教學技術(shù)設(shè)計、教學過程設(shè)計。
3、教師要樹立備課的質(zhì)量意識：一課三備。
一備：鉆研教材、獨立思考，形成“初案”;
二備：博覽群書、融匯貫通，寫出“教案”;
三備：課后反思、精益求精，補充“另案”。
(所謂“另案”：包括成功之舉、敗筆之處、學生見解、教學機智、再教設(shè)計.)
同時，xxxx老師建議青年教師要學會：一課三品.
(1)這節(jié)課應怎樣上?(知其然)
(2)這節(jié)課為什么這樣上?(知其所以然)
(3)這節(jié)課還可以怎樣上?(知其未盡然)
當然，一堂好課并沒有絕對的標準，學無止境，教無定法，這些說起來好像很容易，但真正做起來卻很難。我深深地感到自己的不足，在今后的教學中，我將加強學習，在實踐中不斷探索總結(jié)，來豐富自己的教學經(jīng)驗，提高自身的素質(zhì)。
教學研討心得體會篇十二
教學研討會是教育工作者交流心得、互相借鑒的一個平臺。我有幸參加了最近的一次教學研討會，并就此撰寫了一份心得體會。在這次會議中，我對教學研討的重要性有了更深的認識，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是我對教學研討報告心得體會的總結(jié)和思考。
首先，教學研討會是一個促進教師之間交流的重要平臺。在會議上，我與許多來自不同學校的教育工作者進行了深入的交流。我們分享了各自的教學經(jīng)驗和教育理念，互相借鑒、互相啟迪。通過這些交流，我深刻地認識到，每個教師都有自己獨特的教學方式和風格，而這些不同的方式和風格對學生的教育起到了積極的影響。在研討會上，我了解到了許多與我相似的教師，他們面臨著和我相似的問題，通過他們的經(jīng)驗，我能找到解決問題的方法，因此我更加堅定了教學研討的重要性。
其次，在教學研討會上，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗。不同學校的教育工作者在教學方法、教材選擇、學生管理等方面有著各自的特長，在研討會上，他們分享了他們對于這些方面的經(jīng)驗和見解。我從中學到了許多的教學技巧和方法。比如，有一位老師向我們介紹了她的課堂互動方式，她的學生喜歡她的課，因為她總是讓學生主動參與課堂，并且引導學生通過小組合作、角色扮演等方式來融入教學。我也嘗試了這種方式，發(fā)現(xiàn)學生的參與度和學習效果有了顯著的提高。通過參加這次研討會，我收獲了許多寶貴的教學經(jīng)驗，對我的教學工作起到了積極的促進作用。
第三，我在教學研討會上學會了傾聽。為了更好地融入這個平臺，我積極傾聽其他人的意見和建議。在與其他教育工作者的互動中，我不斷地反思自己的教學，思考如何改進。我發(fā)現(xiàn)，傾聽他人的意見和建議，能夠更加客觀地看待自己的教學，找到問題的根源，并從中尋求解決方案。在我參與的一個小組討論中，有教師提出了一個我一直忽視的問題，通過和她的對話，我找到了解決這個問題的方法，這對我的教學起到了很大的幫助。
在教學研討會上，我也發(fā)現(xiàn)，教育工作者在教學中都抱有一顆真摯無私的心。我們在交流中發(fā)現(xiàn)，我們的共同目標是幫助學生更好地成長和發(fā)展。大家都熱衷于教育事業(yè)，樂于分享自己的經(jīng)驗和智慧。通過這次研討會，我感受到了大家為教育事業(yè)付出的努力和奉獻，也更加堅定了我在這個領(lǐng)域的選擇。
總結(jié)起來，這次參加教學研討會的體會是非常深刻和寶貴的。通過交流和互動，我對教學研討的重要性有了更深的認識，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗。在這個過程中，我學會了傾聽和思考，同時也感受到了教育工作者對教育事業(yè)的熱愛和奉獻。我相信這次研討會對于我今后的教學工作將起到積極的推動作用，我希望未來還能有更多這樣的機會，與更多的教育工作者共同交流、探討、成長。
教學研討心得體會篇十三
xx月xx日——xx日，我有幸參加了“臨沂市小學科學研討會暨小學生小發(fā)明、小制作、小論文評比活動”。雖然只有短短的兩天，卻讓我學習到了很多之前未曾接觸過的知識。我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，這次主要培訓了科學教學中“解暗箱”這一課型。通過學習，我明確了教師在教學中，不能拘泥于課本，而應躍出課本，鼓勵學生親歷、體驗，以促進學科教學有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)將我的心得小結(jié)如下：
作為一名初次接觸科學的老師，我感到很迷茫。在科學課上，我究竟該教什么？怎樣教？這些問題時時刻刻縈繞心頭，一直得不到順利的解決。通過這兩天的培訓，使我對科學的課型有了進一步的認識，也對教學策略有了更深入的體會。在這次學習中，我很幸運的聆聽了四位優(yōu)秀老師的研究課。邢麗梅老師的落落大方、周曉靜老師的溫文爾雅、顏世萍老師的淡定從容、吳士珂老師的幽默詼諧都給我留下了深刻的印象。四位老師的課堂教學均立足于生活實際，關(guān)注課堂的生成點，使學生在有趣、有序、有目的的科學學習活動中不知不覺的度過一堂課。
課上，授課老師對課堂的掌控，對細節(jié)的處理，無不表露出教師扎實的基本功。對三維目標的處理也是恰到好處，注重培養(yǎng)學生的探究能力，同時也對科學知識加以應用，在教學過程中，教師及時糾正了學生的模糊意識，指導學生通過不斷的實驗，分析問題，繼而解決問題，得出正確的結(jié)論。這些都是我在平時的教學中所欠缺的，在今后的教學中，我要學以致用，不斷提高自己的教育教學質(zhì)量。
聽課的過程中，給我印象最深的就是每位老師都很注重學生學習習慣的培養(yǎng)。這是我們很多農(nóng)村小學普遍容易忽視的問題?！昂昧晳T可以使人終身受益”，培養(yǎng)習慣關(guān)鍵在小學時期。四位老師在這方面做的非常到位，這也讓我進一步反思了我的教學，需要進一步提升的空間還很大！
大會總結(jié)時，王玉強老師對科學這一科目提出的“七個注重”使我受益匪淺?！捌邆€注重”即注重猜想的合理性、注重問題的.針對性、注重設(shè)計方案的實用性、注重動手操作的科學性、注重小組討論的實效性、注重匯報交流的深刻性、注重感知材料的豐富性和典型性。很有價值的總結(jié)，也給我的科學教學很好的導航。我將認真反思，爭取早日提升自己的教學水平。我在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程()中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點。所以平時我要抓緊時間給自己“充電”，以防“掉隊”。
這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。
教學研討心得體會篇十四
近日，學校組織了一次以“提高教學質(zhì)量，創(chuàng)新教學方法”為主題的研討會。在會上，來自各科教師們積極討論，互相交流心得和經(jīng)驗，取得了極大的收獲。通過這次研討，我深受啟發(fā)，對于教學的理念和方法產(chǎn)生了新的認識，并在實踐中嘗試了一些新的教學模式。在這里，我將分享一下我對本次研討的心得體會。
首先，本次研討的最大收獲就是深化了我對于教學目標的理解。在研討會上，各位老師普遍認為，教學目標是我們教師在整個教學過程中的“靈魂”，是我們的指南針。只有明確了教學目標，我們才能知道要教給學生什么，怎樣教給他們。我們不能簡單地追求分數(shù)的提高，而忽視了學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。作為教師，我們應該通過設(shè)定合適的目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、實踐能力和實際操作技能，使他們在各方面全面發(fā)展。
其次，我在研討會上了解到了一些創(chuàng)新教學方法。傳統(tǒng)教學模式往往是老師講，學生聽，缺乏互動和參與。而如今，教學方法已經(jīng)發(fā)生了很多改變。例如，小組合作學習法，可以提高學生的合作精神和溝通能力；情境教學法，可以讓學生在真實的情境中學習，提高學習的實效性。我在研討會上學到了很多新的教學方法，我將會在實踐中嘗試，希望能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。
另外，我還從研討會上了解到了重視課堂評價的重要性。評價是教學中不可忽視的環(huán)節(jié)，它可以為教學提供反饋，幫助我們了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略。在研討會上，我明白了評價的目的是為了激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力，而不是簡單地對學生進行排名和分級。通過本次研討，我學到了一些新的評價方法，例如，開放式題目可以讓學生展示自己的思考能力；互評可以培養(yǎng)學生的合作意識和批判性思維。我相信，通過合理的課堂評價，可以激發(fā)學生的積極性，促進他們的全面發(fā)展。
最后，這次研討讓我對于教學的初心有了更加明確的認識。作為一名教師，我們的職責不僅是傳授知識，更是塑造學生的品格，培養(yǎng)他們的自主學習能力。我們要關(guān)注每個學生的成長和進步，給予他們足夠的鼓勵和支持。只有真正關(guān)心學生，才能引導他們健康成長。通過本次研討，我更加堅定了對教育事業(yè)的熱愛和責任心，將更加努力地去做好每一堂課，影響每一位學生。
綜上所述，本次教學研討會是一次寶貴的學習機會，我從中學到了很多有益的東西。通過深化對教學目標的理解、了解創(chuàng)新教學方法、重視課堂評價的重要性以及對教學初心的認識，我有信心在今后的教育教學中能夠做得更好。我相信，只要我們不斷學習、不斷創(chuàng)新，我們的教學質(zhì)量一定會得到提高。期待未來，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18281191.html】
