一個(gè)成功的方案往往需要各方的合作和配合，形成合力才能達(dá)到預(yù)期效果。合理的方案應(yīng)該考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和全面發(fā)展。最后，希望以下的方案范例能夠引發(fā)大家對(duì)方案制定的思考和探討。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇一
全區(qū)家庭均可參加。
20xx年4月25日—6月25日。
1、作品征集。作品要求緊扣活動(dòng)主題，圍繞“家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)”中有關(guān)和諧、孝道、勸學(xué)、向善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面的內(nèi)容來展開，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。家訓(xùn)家規(guī)、家風(fēng)故事可以是祖上代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，或是自己原創(chuàng)的用于教育子女、警勵(lì)后人的作品，嚴(yán)禁抄襲。作品內(nèi)容包含三個(gè)部分：
一是“我的家規(guī)家訓(xùn)”。要求作品原創(chuàng)、語言精煉，形式簡(jiǎn)明，富有內(nèi)涵，健康向上，便于傳誦，字?jǐn)?shù)不超50字。
二是“我的家風(fēng)故事”。要求明確家風(fēng)故事產(chǎn)生的時(shí)間、背景和效果等，字?jǐn)?shù)不超1000字。
三是“名人家風(fēng)家訓(xùn)創(chuàng)意作品”。作品圍繞福州名人家風(fēng)家訓(xùn)故事，重在展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承。參展作品不限形式（書、畫、手工制品等）、題材和尺寸，要求內(nèi)容健康，積極向上，以家庭為單位報(bào)送，倡導(dǎo)親子合作完成，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。
2、組織評(píng)比。來稿由區(qū)委文明辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)篩選后，由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一報(bào)送市婦聯(lián)，推薦參加福州市“好家風(fēng)好家訓(xùn)”作品征集及宣傳展示活動(dòng)。福州市將評(píng)選出優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)，匯編《好家規(guī)好家訓(xùn)集錦》，并在有關(guān)媒體上展播;組織書畫愛好者，將征集到的優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)進(jìn)行書畫創(chuàng)作；在2015年福州市第三屆“海峽青年節(jié)”期間，參與海峽兩岸家庭教育交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展出；在新建成的福州市海峽婦女兒童活動(dòng)中心展廳展出，共同營造“人人崇尚家庭美德、家家點(diǎn)贊良好家風(fēng)”的濃厚氛圍。
1、高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，深入挖掘，積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動(dòng)。要深入社區(qū)、廣大家庭中，并積極發(fā)動(dòng)相關(guān)單位力量，開展廣泛的征集活動(dòng)，切實(shí)征集到反映本地歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家訓(xùn)作品。
2、認(rèn)真篩選，及時(shí)報(bào)送。按照本級(jí)評(píng)選、逐級(jí)上報(bào)的原則，在廣泛征集的基礎(chǔ)上，各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直機(jī)關(guān)各婦女組織負(fù)責(zé)對(duì)征集作品進(jìn)行審核把關(guān)后，精選若干條（好家規(guī)家訓(xùn)不少于3條，好家風(fēng)故事不少于1個(gè)，名人家風(fēng)家訓(xùn)創(chuàng)意作品不少于1件），于6月26日前將作品以電子版形式報(bào)送至區(qū)婦聯(lián)。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直各有關(guān)單位、各學(xué)校要以議家風(fēng)、曬家訓(xùn)、傳美德為主要形式，組織開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”作品征集及宣傳展示活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)、傳頌好家訓(xùn)，展現(xiàn)家庭文明風(fēng)采。在社區(qū)“婦女之家”設(shè)置“好家風(fēng)好家訓(xùn)”展示臺(tái)，組織開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”大討論和家規(guī)家訓(xùn)知識(shí)講座。在鼓樓政務(wù)網(wǎng)上開設(shè)專題專欄，選登好家風(fēng)、好家訓(xùn)作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風(fēng)的典型家庭，為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。
聯(lián)系人：陳小姐，聯(lián)系電話：87842930。（鼓樓區(qū)樹兜社區(qū)）。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇二
根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，為確保我校教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況，特制訂如下實(shí)施方案。
一、總體要求：
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委、區(qū)黨工委文件精神，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，大力開展“樹家風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、重服務(wù)、促和諧”和“樹家風(fēng)、講師德、重師表”活動(dòng)，堅(jiān)持“一學(xué)三促四抓”（“一學(xué)”，即突出學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、倡導(dǎo)為民務(wù)實(shí)清廉，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿活動(dòng)始終；“三促”，即用“群眾三評(píng)”促反思、促查擺、促整改；“四抓”，即抓好立行立改事項(xiàng)、抓好共性問題的專項(xiàng)治理、抓好群眾期盼解決的實(shí)事、抓好一批本單位促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的大事），突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹政風(fēng)精神，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律真抓實(shí)做，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
二、目標(biāo)任務(wù)：
我校教育實(shí)踐活動(dòng)的范圍是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員、全體共產(chǎn)黨員、全體教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶好頭、做表率，在科學(xué)治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成為全校師生滿意的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。黨員要進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和群眾意識(shí)，在各自崗位上更加充分地發(fā)揮模范帶頭作用。教師要更好為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)提供教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。扎實(shí)有效開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，遵循教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想，按照“樹家風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、重服務(wù)、促和諧”和“樹家風(fēng)、講師德、重師表”的主題，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求聚焦在作風(fēng)建設(shè)上，緊緊圍繞“四風(fēng)”問題，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，解決實(shí)際問題。通過活動(dòng)開展，使優(yōu)良家風(fēng)得以樹立，“四風(fēng)”突出問題得以解決，工作作風(fēng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，教育水平明顯提高師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，群眾真正受益，社會(huì)實(shí)現(xiàn)和諧，各項(xiàng)學(xué)校工作取得新的突破。
重點(diǎn)查找解決的問題。一是在形式主義方面：重點(diǎn)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任心不強(qiáng)，管理松懈；對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育乏力、學(xué)校育人環(huán)境欠佳；教師隊(duì)伍崗位意識(shí)淡薄，不注重日常學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)提高；不主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法，備課趨于應(yīng)付等問題。二是在官僚主義方面：重點(diǎn)解決學(xué)校班子對(duì)教師工作、生活關(guān)注不夠；教師了解學(xué)生不多，教育缺乏耐心，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度不夠熱情等問題。三是在享樂主義方面：重點(diǎn)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師艱苦耕耘的意識(shí)下滑，教書育人的精神不足，敬業(yè)精神不強(qiáng)，課堂教學(xué)不認(rèn)真；日常工作和牽扯個(gè)人利益時(shí)，講奉獻(xiàn)的少，追逐名利的多等問題。四是在奢靡之風(fēng)方面：重點(diǎn)解決對(duì)學(xué)校公共資產(chǎn)愛惜不夠，學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用不節(jié)約、不能合理使用等問題。
通過查找問題，教育引導(dǎo)黨員、教師站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，樹牢群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，努力實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群、教師與家長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)的目標(biāo)。
三、主要環(huán)節(jié)。
按照上級(jí)統(tǒng)一部署，我校教育實(shí)踐活動(dòng)從3月開始，到9月基本完成。堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和整改落實(shí)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通、取得實(shí)效。
（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見1.抓好學(xué)習(xí)教育。
（1）精心組織理論學(xué)習(xí)（3月至9月）。
一是明確內(nèi)容。組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神；學(xué)習(xí)中央和省委、市委、區(qū)黨工委以及社會(huì)事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)同志一系列講話精神；學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市、區(qū)黨工委、社會(huì)事業(yè)局轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾若干意見及教育實(shí)踐活動(dòng)中出臺(tái)的制度規(guī)定；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)；學(xué)習(xí)優(yōu)良家風(fēng)等內(nèi)容。組織全校教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《河南省人民政府辦公廳的意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容。二是學(xué)習(xí)形式多樣化。學(xué)習(xí)活動(dòng)以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)為主，專家輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校全體黨員集中學(xué)習(xí)不少于3次。全體教職工集中學(xué)習(xí)不少于3次。
（2）集中學(xué)習(xí)先進(jìn)典型（3月至5月）。
學(xué)校要組織全校教職員工深入學(xué)習(xí)張麗莉等先進(jìn)教師典型事跡，觀看2013年《感動(dòng)中國》《最美教師》評(píng)選活動(dòng)，舉行“講師德、重師表”教師演講活動(dòng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，從而提高教師的奉獻(xiàn)意識(shí)和干事業(yè)的熱情。
（3）積極參加專題輔導(dǎo)（3月至6月）。
對(duì)開發(fā)區(qū)邀請(qǐng)專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線、十八大和十八屆三中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記系列講話精神、全面深化改革、孝道文化、家風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行的專題輔導(dǎo)，學(xué)校將組織教職員工積極參加。
（4）開展“樹家風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、重服務(wù)、促和諧”及“樹家風(fēng)、講師德、重師表”活動(dòng)（3月至8月）。
深入開展“樹家風(fēng)、講師德、重師表”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的思想政治建設(shè)，提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)決遏制有償補(bǔ)課、亂買教輔的現(xiàn)象，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，辦好人民滿意的教育。
2.廣泛聽取群眾意見（3月至9月）。
校級(jí)干部、中層干部和黨員教師要按照局里統(tǒng)一部署，分別與教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)談心，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作及個(gè)人的意見，要按要求進(jìn)行反饋、整理。3.深入基層開展調(diào)研（3月至5月）。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入了解教師、學(xué)生及家長(zhǎng)最關(guān)注的問題是什么，最希望得到及時(shí)解決的事情是什么，要有針對(duì)性的進(jìn)行研究，制定出對(duì)策。
通過堅(jiān)持問政于師生、問需于師生、問計(jì)于師生，切實(shí)解決好師生員工反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，完善黨組織和黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾工作機(jī)制，使黨員干部思想有提高、作風(fēng)有轉(zhuǎn)變、工作上水平，為師生員工多做實(shí)事，得到真心認(rèn)可，凝聚力量，加快學(xué)校發(fā)展。
4.開展群眾評(píng)價(jià)（3月至5月）。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部要在本校教職工隊(duì)伍中按要求開展群眾評(píng)議。向廣大師生員工征求意見和建議，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)、在推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展以及搞好教育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面征求意見和建議，形成調(diào)研報(bào)告。以客觀真實(shí)地評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部、黨員教師的作風(fēng)現(xiàn)狀。
（二）查擺問題、開展批評(píng)1.找準(zhǔn)找實(shí)突出問題（3月至5月）。
學(xué)校通過座談會(huì)及基層調(diào)研訪談、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放征求意見表、召開專題座談會(huì)、公開征求意見電話（電子郵箱）等形式，查擺剖析問題，采取師生提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查找“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)，嚴(yán)格對(duì)照《中央八項(xiàng)規(guī)定》和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《省委省政府20條意見》等，真正把問題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。2.深入開展談心交心（4月至5月）。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要互相逐一談心，還要主動(dòng)找一般黨員、教職工談心。支部書記要與本支部黨員逐一談心，黨員之間要相互談心，黨員要主動(dòng)與教職工談心。談?wù)J識(shí)不說空話套話，談問題不蜻蜓點(diǎn)水，談現(xiàn)象不回避矛盾。要?jiǎng)?wù)求談開談透談實(shí)。3.認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料（4月至6月）。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員撰寫對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題的具體體現(xiàn)、典型事例，要把主客觀原因特別是主觀方面的原因分析透徹，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施，確保對(duì)照檢查“畫得像、查得準(zhǔn)、態(tài)度誠”，防止寫成一般性的工作總結(jié)。4.組織召開民主生活會(huì)（5月至6月）。
學(xué)校制定專題民主生活會(huì)方案，以整風(fēng)精神召開一次高質(zhì)量專題民主生活會(huì)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，班子成員會(huì)上既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，開誠布公，又要進(jìn)行誠懇的相互批評(píng)。做到“三講三不講”：講原則不講關(guān)系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)，著力解決發(fā)揚(yáng)民主不夠、開展批評(píng)不夠、嚴(yán)肅紀(jì)律不夠等問題。
5.召開專題組織生活會(huì)（5月至6月）。
學(xué)校由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織召開全校黨員均要參加的專題組織生活會(huì)，局督導(dǎo)組成員全程參與，教育引導(dǎo)廣大黨員對(duì)照黨的群眾路線和作風(fēng)建設(shè)要求，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。每個(gè)黨員要緊密結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，充分交流思想，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真查擺作風(fēng)方面存在的作風(fēng)問題，提出改進(jìn)措施和辦法。黨員個(gè)人作風(fēng)改進(jìn)的措施和辦法由黨支部專題組織生活會(huì)討論通過后，切實(shí)抓好落實(shí)。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，黨支部對(duì)每個(gè)黨員參加活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)議。6.開展群眾評(píng)議（6月至7月）。
組織全體教職工對(duì)查擺問題，開展批評(píng)情況進(jìn)行一次群眾評(píng)議。評(píng)議務(wù)必求真、求實(shí)，形成群眾評(píng)議報(bào)告，并將報(bào)告報(bào)送局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（三）整改落實(shí)、建章立制1.加強(qiáng)整改落實(shí)（3月至9月）。
要圍繞師生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問題，從具體事抓起，從最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。學(xué)校黨支部列出問題清單，明確整改措施。要實(shí)行開門整改，公布整改措施和整改意見，公開承諾，請(qǐng)群眾評(píng)判和監(jiān)督。整改落實(shí)要真正把自己擺進(jìn)去，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行整改，一件一件抓好落實(shí)。同時(shí)要注意把學(xué)校整改的問題和需要上級(jí)聯(lián)動(dòng)解決的問題銜接起來，以上帶下，以下促上動(dòng)真碰硬，解決到底。2.開展專項(xiàng)行動(dòng)（4月至9月）。
結(jié)合上級(jí)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的要求及學(xué)校實(shí)際工作情況，計(jì)劃用半年實(shí)踐開展如下專項(xiàng)活動(dòng)：
一是開展“師德師風(fēng)”培訓(xùn)活動(dòng)。教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育的奠基工程，也是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。學(xué)校將在學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和先進(jìn)典型的基礎(chǔ)上，開展“講師德、重師表”演講活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，重點(diǎn)解決教師崗位意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人素質(zhì)不高，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生不夠，不能為人師表等問題。使學(xué)校干部和教師思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
二是開展“改善學(xué)校校園環(huán)境”活動(dòng)。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校校園環(huán)境存在的明顯問題進(jìn)行改善解決。如：廁所改建、操場(chǎng)地坪修整、校園綠化、校園文化、各功能室的建設(shè)等問題，力爭(zhēng)使學(xué)校的教育環(huán)境得到明顯改善。
三是開展“六個(gè)一”活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛開展研討，具體做到“六個(gè)一”：擬定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃；提出一條合理建議；撰寫一篇學(xué)習(xí)黨的群眾路線。
心得體會(huì)。
；開展一次集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線專題講座活動(dòng)；開展一次正反典型教育活動(dòng)；開展一次“三個(gè)誰”大討論活動(dòng)。結(jié)合思想工作實(shí)際，以座談會(huì)、組織生活會(huì)等形式，圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，廣泛交流，深入研討。通過大討論，從根本上更加明確，“為了誰”就是要明確目標(biāo)方向，自覺做到以師生為本，一切為了師生、一切服務(wù)師生；“依靠誰”就是要找到力量源泉，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去；“我是誰”就是要正確定位自己，擺正同人民群眾的關(guān)系，爭(zhēng)做讓師生滿意的干部。四是開展“誦經(jīng)典，轉(zhuǎn)校風(fēng)”活動(dòng)。通過讓學(xué)生閱讀道德文化建設(shè)經(jīng)典著作，如：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學(xué)》《道德經(jīng)》等古典著作，加強(qiáng)全校師生的思想教育，從而轉(zhuǎn)變學(xué)校的一些不良風(fēng)氣。同時(shí)也能提高教師文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，創(chuàng)造新的教育方法。3.強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)（3月至9月）。
堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，從思想上嚴(yán)起來，整改上嚴(yán)起來，正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，堅(jiān)決整治冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對(duì)有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。學(xué)校要集中開展一次校級(jí)干部、中層干部分析研判活動(dòng)，著重關(guān)注重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵人員的問題，對(duì)各種不正之風(fēng)進(jìn)行整頓。
對(duì)存在一般性作風(fēng)問題的黨員干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的黨員干部，進(jìn)行嚴(yán)肅教育或組織處理。4.夯實(shí)基層基礎(chǔ)（3月至9月）。
以建設(shè)基層服務(wù)性黨組織為抓手，把學(xué)校黨支部建設(shè)成服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)作風(fēng)好，守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織，帶領(lǐng)學(xué)校黨員為廣大群眾提供更多更好的服務(wù)，辦出讓群眾滿意的學(xué)校。
5.完善制度機(jī)制（3月至9月）。
圍繞解決“四風(fēng)”突出問題，對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。注重總結(jié)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制，健全干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
6.召開總結(jié)會(huì)議（9月）。
學(xué)校在集中教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)完成后，要進(jìn)行總結(jié)和民主評(píng)議，病將活動(dòng)總結(jié)材料上報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
學(xué)校黨支部成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，×××校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，×××、×××、×××任小組成員，具體負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的日常工作。
（二）營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地作用，廣泛宣傳中央和省、市委、市教育局精神，及時(shí)報(bào)道學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展和成效，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，發(fā)揮監(jiān)督警示作用，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。區(qū)分三個(gè)環(huán)節(jié)的不同任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，探索務(wù)實(shí)管用的具體載體，推動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)工作的落實(shí)。把開展教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹十八大、十八屆三中全會(huì)精神、全面深化教育領(lǐng)域綜合改革相結(jié)合，與加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)相結(jié)合，與做好當(dāng)前教育各項(xiàng)工作相結(jié)合，在領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部中開展“爭(zhēng)創(chuàng)好班子、爭(zhēng)當(dāng)好干部”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員，爭(zhēng)做“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇三
為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教的要求，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)歸義小學(xué)教干教師守紀(jì)律、講規(guī)矩的意識(shí)，根據(jù)郯城縣教體局《關(guān)于開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育的實(shí)施方案》要求，決定在全片教干教師中開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定主題教育方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹縣教體局關(guān)于開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的部署，全面落實(shí)嚴(yán)肅“六項(xiàng)紀(jì)律”、遵守“四種規(guī)矩”的要求，切實(shí)增強(qiáng)教干教師守紀(jì)律、講規(guī)矩的自覺性，為促進(jìn)歸義小學(xué)教育健康跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）通過開展主題教育，增強(qiáng)教干教師守紀(jì)律、講規(guī)矩的意識(shí)。
從嚴(yán)加強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩教育，著力解決教干教師紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、干勁不足、松弛渙散等問題，堅(jiān)決糾正在貫徹執(zhí)行各級(jí)黨組織和學(xué)校的決策部署上打折扣、做選擇、搞變通問題。牢固樹立紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，時(shí)刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，切實(shí)嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等“六項(xiàng)紀(jì)律”，努力遵守黨章、黨紀(jì)、法律、傳統(tǒng)和慣例等“四種規(guī)矩”，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，全力提升廣大教師遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。
（二）重點(diǎn)抓好突出問題的整治，進(jìn)一步提升工作效能和質(zhì)量堅(jiān)持糾“四風(fēng)”和樹新風(fēng)并舉，推動(dòng)廣大教干教師自覺嚴(yán)肅“六項(xiàng)紀(jì)律”、遵守“四種規(guī)矩”，切實(shí)做到不虛不假、不懶不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不亂。重點(diǎn)整治以下八個(gè)方面問題：一是個(gè)別黨員黨性意識(shí)淡薄，黨性要求降低，把自己等同于一般群眾，思想政治覺悟甚至不如一般群眾，喪失了黨員干部應(yīng)有的先進(jìn)性與純潔性；二是個(gè)別教干教師自以為是、自恃高明，對(duì)組織亂評(píng)妄議、滿腹牢騷，利用傳播小道消息、散布不負(fù)責(zé)任言論抹黑組織與領(lǐng)導(dǎo)，或?qū)τ嘘P(guān)現(xiàn)象不予制止，聽之任之，甚至添油加醋、煽風(fēng)點(diǎn)火，唯恐天下不亂；三是個(gè)別黨員或教干不能做遵守紀(jì)律與規(guī)矩的模范，不能起到教干應(yīng)有的模范帶頭作用，有事不請(qǐng)示、不匯報(bào)，自作主張，或遇事推諉，不敢擔(dān)責(zé)，慢作為、不作為、不善為，執(zhí)行力不強(qiáng)；四是個(gè)別教干教師目無組織，目無學(xué)校，對(duì)組織或?qū)W校決定的事項(xiàng)不執(zhí)行，或推三阻四，想方設(shè)法逃避責(zé)任，不能很好地完成學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)；五是有的喜歡江湖義氣，團(tuán)團(tuán)伙伙，拉幫結(jié)派，熱衷于“小團(tuán)體”、“小圈子”，人為制造矛盾影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序；六是有的工作散漫，紀(jì)律松弛，有事不請(qǐng)假，無故不上班，或經(jīng)常早退、遲到、曠工、曠課，或出工不出力，課堂教學(xué)效率低，教學(xué)效果差，教學(xué)質(zhì)量低；七是有的金錢至上，利欲熏心，為一己之利不顧集體利益或?qū)W校利益，甚至組織或參與有償補(bǔ)課，亂征亂訂教輔材料，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂罰款；八是有的師德缺失，午間飲酒，上班期間玩游戲、看視頻、發(fā)紅包、炒股票基金、網(wǎng)上購物，上課期間溜課、空課，體罰或變相體罰學(xué)生，或品行不端，心胸狹窄，常以小人之心度君之腹，甚至同事間諷刺挖苦，詆毀辱罵，打架斗毆，嚴(yán)重?fù)p害了教師在家長(zhǎng)與學(xué)生心目中的良好形象，等等。
通過對(duì)以上問題的認(rèn)真查擺與整治，進(jìn)一步增強(qiáng)教干教師的責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)與規(guī)矩意識(shí)，提升服務(wù)意識(shí)，提高工作效能，樹立歸義小學(xué)教師的良好形象，努力做一名受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)認(rèn)可的好教師。
三、方法步驟。
此次主題從2016年3月份開始，到12月份結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。教育活動(dòng)采取學(xué)、查、改的辦法，做到邊學(xué)邊查邊改，在學(xué)中查，在查中改，在改中學(xué)堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時(shí)間進(jìn)度，確保集中教育活動(dòng)取得實(shí)效。
（一）宣傳動(dòng)員階段（2016年3月23日--3月31日）召開全體教師“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育動(dòng)員大會(huì)，全文傳達(dá)縣教育體育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的意見》、《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的實(shí)施方案》、《郯城街道歸義小學(xué)關(guān)于開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的實(shí)施方案》，貫徹落實(shí)全縣會(huì)議內(nèi)容及精神，對(duì)主題教育進(jìn)行全面動(dòng)員部署。
（二）學(xué)習(xí)教育階段（2016年4月1日--6月30日）1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
（1）把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”學(xué)習(xí)納入本年度政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。深入開展學(xué)習(xí)討論，深入探討轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。
（2）中心校與各學(xué)區(qū)要組織全體教干教師原原本本地學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神和《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、臨沂市教育局《臨沂市教育局轉(zhuǎn)發(fā)山東省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知》、《郯城縣教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》、郯城縣教育體育局黨委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的意見》等。
（3）明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。按照縣教體局要求，每20人固定一個(gè)學(xué)習(xí)小組，由一名教干領(lǐng)學(xué)。各學(xué)區(qū)為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)。每周三下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，其他為個(gè)人自學(xué)時(shí)間。
學(xué)習(xí)教育階段結(jié)束后，每位教師要寫出不少2000字的心得體會(huì)文章。
2.典型教育。
該階段，要積極參與并落實(shí)縣教育體育局開展的“五個(gè)一”教育實(shí)踐活動(dòng)，并認(rèn)真落實(shí)歸義小學(xué)主題教育“五個(gè)一”活動(dòng)。
（1）在教師中開展一次“我身邊的守紀(jì)模范教師”選樹活動(dòng)，發(fā)掘、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)典型，形成樹立一批、帶動(dòng)一批、影響一批的良好氛圍。
（2）在學(xué)生中開展一次“遵守紀(jì)律小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。（3）組織觀看一次作風(fēng)建設(shè)專題片活動(dòng)。
（4）組織觀看一次典型案件警示教育片活動(dòng)。
（5）組織一次主題教育心得體會(huì)文章評(píng)選活動(dòng)。
（三）查擺整改階段（2016年7月1日--10月31日）。
（1）組織動(dòng)員教干教師圍繞“教育系統(tǒng)黨員干部在守紀(jì)律、講規(guī)矩方面的突出問題有哪些”進(jìn)行討論，組織開展“如何做一名合格教師”專題大討論活動(dòng)。
（2）學(xué)校組織召開查擺問題分析會(huì)。每一位教干教師要認(rèn)真對(duì)照方案中提出的八個(gè)方面的問題，通過自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志幫等方式，查擺自身在守紀(jì)律講規(guī)矩和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面存在的問題和不足，主要是突出查找在“六項(xiàng)紀(jì)律”、“四種規(guī)矩”方面存在的突出問題，每位教師寫出對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要堅(jiān)持實(shí)事求是，什么問題突出就解決什么問題，列出問題清單，剖析問題根源，明確整改措施與時(shí)限，不搞形式主義、不走過場(chǎng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
本階段活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校辦公室將個(gè)人的對(duì)照檢查材料交到學(xué)?！笆丶o(jì)律、講規(guī)矩”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（四）總結(jié)提高階段（2016年11月1日--12月31日）。
采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式，了解群眾對(duì)學(xué)校、教干、教師的看法。積極開展自查自檢對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行匯總，及時(shí)寫出書面總結(jié)材料按規(guī)定上報(bào)。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。每位教干教師要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育作為當(dāng)前和今后一項(xiàng)重要政治任務(wù)。要高度重視，精心組織，抓好每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，堅(jiān)決避免形式主義，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效、順利進(jìn)行。
（二）聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。要把主題教育與我們教育中心工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確?；顒?dòng)和各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，同步推進(jìn)。教干要帶頭開展主題教育，明確思路、找準(zhǔn)定位，堅(jiān)定信心，加壓鼓勁，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)主題教育深入開展。
（三）積極推進(jìn)，嚴(yán)格督查。要按照時(shí)間要求，各學(xué)區(qū)要根據(jù)本校實(shí)際情況制訂活動(dòng)實(shí)施方案。同時(shí)要求學(xué)區(qū)向中心小學(xué)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。切實(shí)防止走過場(chǎng)、搞形式，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
郯城街道歸義小學(xué)2016年3月26日。
“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育活。
動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng)：姜玉田。
副組長(zhǎng)：王玉標(biāo)李印昌吳二真劉丹丹。
成員：左沛林陳景遠(yuǎn)唐廷家劉學(xué)飛錢鋒徐希同。
尚豐慧龐峰孫成香魏圓圓劉兆梅吳迪。
聞?wù)吕捉酝瑒V杰徐永安領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，吳迪同志兼任辦公室主任。
2016年3月26日。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇四
紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)?，F(xiàn)有47個(gè)班（初中部有29個(gè)班，小學(xué)部有18個(gè)班）在校學(xué)生1918名，初中生有1296名，小學(xué)生有587名，教職工156名。
我校堅(jiān)持正確的政治路線，熱愛黨的教育事業(yè)具。
備改革創(chuàng)新，貫徹落實(shí)黨的教育方針一教書育人為本，樹立科學(xué)的教學(xué)觀和教育觀，領(lǐng)會(huì)當(dāng)課的實(shí)際情況，精通國內(nèi)外教育教學(xué)觀，提高漢語聽說讀寫的能力，以掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上從開始決定開設(shè)雙語班，現(xiàn)在共有14個(gè)雙語班（1年級(jí)2個(gè)班，2年級(jí)2個(gè)班，3年級(jí)2個(gè)班，4年級(jí)1個(gè)班，5年級(jí)1個(gè)班，6年級(jí)1個(gè)班，7年級(jí)2個(gè)班，8年級(jí)1個(gè)班），20xx年開設(shè)15個(gè)班，從明年開始除了語文以外的全部課用漢語來講課。
我校為了提高教職工的漢語水平每周2課時(shí)到4課時(shí)堅(jiān)持漢語學(xué)習(xí)，對(duì)教漢語課老師的要求要嚴(yán)格一些，沒有hsk成績(jī)不過六級(jí)的不讓上課，非漢語專業(yè)老師必須達(dá)到4級(jí)，不然一律不讓上課。我校今后年一年加大雙語培訓(xùn)力度，能適應(yīng)雙語教學(xué)的要求，狠抓教育教學(xué)工作。，狠抓落實(shí)雙語教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)和自我教育能力。
加大教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)工作上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為發(fā)展雙語教學(xué)開展以漢語備課，用漢語講課，如果雙語老師沒有用漢語上課的、用漢語講課向曠課一樣對(duì)待，安排雙語培訓(xùn)如不去一律算曠工，年度考核掛鉤。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇五
各社區(qū)：
現(xiàn)將《臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案》印發(fā)給。
你們，請(qǐng)結(jié)合各自工作實(shí)際，認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。
附：臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案。
二〇一二年九月三日。
主題詞：印發(fā)教育督導(dǎo)評(píng)估通知。
抄送：市委辦、市政府辦、臨夏市教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)。
小組辦公室、本街道教育督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。
存檔。
（二）。
臨夏市紅園街道辦事處2012年9月3日印發(fā)共印20份。
臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估。
根據(jù)《臨夏市教育督導(dǎo)評(píng)估工作補(bǔ)充方案》文件精神，為做好迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評(píng)估工作，鞏固“兩基”工作成果，確保評(píng)估工作目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，經(jīng)街道黨工委會(huì)議研究決定，結(jié)合我街道教育工作實(shí)際，特制定紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》，以“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”為工作方針，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)責(zé)任，全面提升我街道教育整體水平，為鞏固和提高街道教育工作水平，確保迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過，為評(píng)估驗(yàn)收打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
2街道教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。各社區(qū)、有關(guān)部門和各學(xué)校都必須以高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍，毫不松懈地做好每一項(xiàng)工作，努力使2012年省評(píng)教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收順利過關(guān)。
三、
組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨工委決定成立紅園街道迎“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各社區(qū)主任、教育專干為成員的“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評(píng)估工作，把工作分解落實(shí)到人，形成事事有人管、件件有人抓的良好格局。
四、評(píng)估內(nèi)容。
督導(dǎo)評(píng)估工作重點(diǎn)內(nèi)容有領(lǐng)導(dǎo)與管理、投入與保障、改革與發(fā)展、學(xué)校安全工作和整理檔案資料等五個(gè)方面，此次重點(diǎn)考察近三年來教育工作的實(shí)績(jī)及各項(xiàng)指標(biāo)完成情況。
（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理。
1、認(rèn)真貫徹國家教育法律與法規(guī)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
2、把教育工作列入街道辦事處工作的重要議事日程，每年為教育辦幾件實(shí)事。
3、明確工作職責(zé)，建立比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督。
相結(jié)合的現(xiàn)代教育管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制。
4、堅(jiān)持以法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦。
學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)管理。
（二）投入與保障。
1、加大教育投入，積極籌措資金，改善轄區(qū)內(nèi)小學(xué)學(xué)。
校辦學(xué)條件。
2、消除轄區(qū)內(nèi)小學(xué)校舍危房，辦學(xué)條件基本滿足各類。
教育的需求。
（三）教育改革與發(fā)展。
1、把義務(wù)教育作為街道教育工作的重中之重，切實(shí)做。
好“兩基”指標(biāo)鞏固提高工作。
2、加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦學(xué)，加快學(xué)前教育發(fā)展。
進(jìn)程。
（四）學(xué)校安全工作。
1、根據(jù)街道實(shí)際制定完善的教育安全工作規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，采取有力措施，確保學(xué)校師生安全。
2、加強(qiáng)街道、社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的教育體系。
3、綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境。
4、嚴(yán)格執(zhí)行食品安全方面的法律法規(guī)，確保學(xué)生營養(yǎng)。
改善計(jì)劃工作落實(shí)到位。
（五）整理檔案資料。
1、檢查街道教育發(fā)展水平的相關(guān)指標(biāo)，重點(diǎn)檢查初中。
學(xué)生輟學(xué)率、小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率和適齡兒童入學(xué)率；
2、檢查校園、校貌、校舍及學(xué)校。
教學(xué)。
生活設(shè)施設(shè)備；
3、進(jìn)一步建立和完善查閱街道和學(xué)校的相關(guān)材料，如。
會(huì)議記錄、年度工作計(jì)劃總結(jié)、學(xué)校安全制度等；
五、實(shí)施步驟。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段：（8月5日—15日）。
1、分別召開街道辦事處班子會(huì)議、教育督導(dǎo)評(píng)估工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估細(xì)則，安排街道、學(xué)校的自查自評(píng)工作。
2、加強(qiáng)輿論宣傳，大力宣傳“迎省評(píng)”工作的重要性，宣傳我街道教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡。
第二階段：自查自評(píng)自糾階段：（8月15日—9月5日）。
1、開展全面自查。嚴(yán)格對(duì)照《甘肅省縣級(jí)人民政府教。
育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》開展自查自評(píng)，做好檔案資料收集整理工作，準(zhǔn)備好匯報(bào)材料，完成自查報(bào)告，典型經(jīng)驗(yàn)的書面總結(jié)，提出存在問題，上報(bào)臨夏市“迎評(píng)”辦。
2、制定整改措施。針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案，切實(shí)整改到位。
5蹤督辦。由街道“迎評(píng)”辦牽頭，各社區(qū)配合完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、典型宣傳工作，向市政府匯報(bào)自查自評(píng)總結(jié)、相關(guān)表冊(cè)和材料，接受州、市政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作。
第四階段：迎接省評(píng)：（10月11日—15日）。
六、工作要求。
迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作，是我街道教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，各單位必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，確保自查自評(píng)工作順利有序地開展。
（一）各社區(qū)要高度重視，精心組織安排，抽調(diào)專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，按時(shí)完成各階段工作任務(wù)。
（二）紅園街道將成立由黨工委書記馬振峰任組長(zhǎng)，辦事處主任李晶、街道黨工委副書記梁天真、辦事處副主任周英任副組長(zhǎng)的迎“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。抽調(diào)專人的專項(xiàng)督查工作組，具體負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作的督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。
（三）突出重點(diǎn)、嚴(yán)格要求。街道對(duì)照《方案》，認(rèn)真開展自查和摸底工作，重點(diǎn)解決存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)造條件，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使各項(xiàng)工作達(dá)到評(píng)估要求。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇六
以“放飛思維、開放想象、激發(fā)淺能、體驗(yàn)成功”為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有資源，依據(jù)法定的課程要求和課時(shí)計(jì)劃安排，本學(xué)期3-5年級(jí)的勞動(dòng)課主要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技術(shù)及社會(huì)實(shí)踐教育。通過基地學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握一些日常生活的知識(shí)和技能，提高他們的生活處理能力和從事簡(jiǎn)單的生產(chǎn)能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育及熱愛生活、團(tuán)結(jié)協(xié)作、表現(xiàn)自我等教育。挖掘?qū)W生自身的潛能，讓學(xué)生去體會(huì)、去溝通、去聯(lián)想、去發(fā)掘、去創(chuàng)造，積極開展硏究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新創(chuàng)造精神使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。
二、工作目標(biāo)和措施。
進(jìn)學(xué)校教育。
教學(xué)。
質(zhì)量全面提高。有勞動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)錄、勞動(dòng)教育評(píng)估和。
總結(jié)。
努力創(chuàng)建出一個(gè)符合現(xiàn)代化建設(shè)需要的素質(zhì)教育平臺(tái)。
充分發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的育人功能，讓學(xué)生利用勞動(dòng)技術(shù)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課及課余時(shí)間參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)意識(shí)、動(dòng)手能力，并通過勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神，形成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、尊重勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能方面，我鎮(zhèn)突出農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，開設(shè)實(shí)用性強(qiáng)、技術(shù)先進(jìn)的專業(yè)實(shí)踐課。
做好勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所安全工作。每次組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)時(shí)要把安全教育放在首位。學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所之前，一定派專人把現(xiàn)場(chǎng)危及學(xué)生和教師人身安全的隱患排除，要給學(xué)生講清楚注意安全的方法和重大意義，杜絕安全事故發(fā)生。
加強(qiáng)輿論宣傳工作力度，為勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)和勞動(dòng)實(shí)踐教育工作營造良好的氛圍。向社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐教育是“功在千秋的基礎(chǔ)教育工程”，是貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段，學(xué)校辦好“勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所”，才能多出人才、出好人才。
三、
教學(xué)內(nèi)容說明及安排：
（一）教學(xué)內(nèi)容說明。
上學(xué)期：種植、手工、安全與自救。
下學(xué)期：種植、手工、安全與自救。
1、種植業(yè)是我國農(nóng)業(yè)的產(chǎn)值構(gòu)成中，所占比例最大的產(chǎn)業(yè)。是我鎮(zhèn)農(nóng)民的支柱產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生掌握一定的農(nóng)作物種植知識(shí)，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)，熱愛農(nóng)業(yè)，學(xué)習(xí)基本種植知識(shí)，掌握一定種植技能，進(jìn)行熱愛生活教育，使他們懂得生活的艱辛。
2、手工工藝。
學(xué)習(xí)紙藝剪紙等制做，通過此課學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握手工制作的造型基本方法和技能。
3、安全與自救。
成長(zhǎng)中的青少年，會(huì)在學(xué)習(xí)生活中遇到不少問題；他們閱歷淺、容易沖動(dòng)，情緒起伏不定，問題不論大小，對(duì)他們來說，可能解答、應(yīng)對(duì)起來，都有一定的難處，一旦解決不好，就很可能對(duì)他們形成傷害。事實(shí)告訴我們：千萬不能放松警惕。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與自救教育是十分必要的。
（二）時(shí)間安排。
9月：制定工作計(jì)劃。
9月上旬：安全與自救。手工工藝。了解玉米史、認(rèn)識(shí)玉米種子、玉米的發(fā)芽條件與播種。
9月下旬：安全與自救。手工工藝。玉米播前準(zhǔn)備。10月上旬：安全與自救。手工工藝。玉米苗期管理。10月中旬：手工工藝。玉米病害、蟲害防治。
11月上旬：安全與自救。手工工藝。心葉期和穗期管理。11月中旬：手工工藝。灌漿成熟期管理。
11月下旬：安全與自救。手工工藝。了解小麥、認(rèn)識(shí)小麥種子、小麥的發(fā)芽條件。
12月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥播前準(zhǔn)備。12月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。
12月下旬：安全與自救。手工工藝。小麥?zhǔn)┓省⒐喔燃夹g(shù)。2010年1月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥分蘗期田間管理。
1月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。
1月下旬：工作總結(jié)。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇七
在全校學(xué)生、教師和學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛開展“立家規(guī)、守家訓(xùn)、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)。20xx年4月初——6月底，重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動(dòng)，并逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)活動(dòng)持續(xù)開展。
(一)好家訓(xùn)誦讀活動(dòng)。各班組織學(xué)生開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀活動(dòng)，通過誦讀《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》、《弟子規(guī)》等名篇佳句，汲取經(jīng)典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學(xué)習(xí)與家風(fēng)家訓(xùn)有關(guān)的名人故事，開展講故事比賽等活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，引導(dǎo)中小學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。
(二)好家風(fēng)發(fā)掘活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)中征集“好家規(guī)、好家訓(xùn)、好家風(fēng)”，內(nèi)容突出弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德與時(shí)代精神，體現(xiàn)孝老愛親、家庭和睦、誠實(shí)守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學(xué)習(xí)等深刻內(nèi)涵，具有啟發(fā)性。形式上，可以采用格言、警句、諺語、對(duì)聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂。
(三)好故事征集活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)中征集“好家風(fēng)·親情故事”，通過記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事，寫出家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)自己的影響，或自己對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。教師、家長(zhǎng)撰寫的故事，字?jǐn)?shù)要求不少于1000字，學(xué)生字?jǐn)?shù)不限，可提供相關(guān)圖片資料(含電子圖片)。
(四)好視頻宣傳活動(dòng)。組織師生家長(zhǎng)通過微視頻的形式采錄生活中的家風(fēng)故事，要認(rèn)真推選弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的先進(jìn)典型人物，發(fā)掘典型事例，認(rèn)真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內(nèi)容要獨(dú)立完整，聚焦到點(diǎn)，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動(dòng)鮮活。內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極向上。作品無版權(quán)侵權(quán)行為，時(shí)間控制在5分鐘左右。
(一)高度重視，注重過程。家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是每個(gè)家庭教育智慧的深刻體現(xiàn)，是良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基石。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑，真正把活動(dòng)過程變成弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、營造良好社會(huì)風(fēng)尚的過程。
(二)精心組織，注重實(shí)效。活動(dòng)以班級(jí)為單位開展，各班要把此項(xiàng)活動(dòng)與德育工作、讀書活動(dòng)結(jié)合，遵循“以小見大、以點(diǎn)帶面”原則，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，確?；顒?dòng)收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳，深化成果。
學(xué)校利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)，各班利用微信群，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，及時(shí)展示活動(dòng)開展情況，營造濃厚氛圍。認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳特色做法和階段成效，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。
(四)目標(biāo)任務(wù)。
各班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生(一、二年級(jí)學(xué)生自愿參與)及學(xué)生家長(zhǎng)中開展活動(dòng)。6月10日前，將以下活動(dòng)材料上交學(xué)校。
1、舉辦講故事比賽照片5張，同時(shí)上報(bào)1名學(xué)生參加學(xué)校組織的講故事比賽;。
2、“好家規(guī)、好家訓(xùn)、好家風(fēng)”每班家長(zhǎng)和學(xué)生共10條，填寫在附表1中上交。
4、微視頻的采錄不做統(tǒng)一要求。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇八
為進(jìn)一步加大市民教育培訓(xùn)力度,不斷擴(kuò)大教育培訓(xùn)規(guī)模，堅(jiān)持開展分類別分層次的大規(guī)模培訓(xùn)，著力提高培訓(xùn)效果，大幅度提高市民素質(zhì)，努力構(gòu)建與科學(xué)發(fā)展觀要求相適應(yīng)的市民教育培訓(xùn)格局，結(jié)合實(shí)際，制定雁兒灣社區(qū)市民教育實(shí)施方案如下：
一、目標(biāo)任務(wù)。
雁兒灣社區(qū)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)委和街道黨工委的文件精神，舉辦好市民培訓(xùn)班，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。通過深入系統(tǒng)地教育培訓(xùn)，使市民道德教育培訓(xùn)任務(wù)得到全面落實(shí)，市民文明素質(zhì)有明顯提高。
二、培訓(xùn)安排。
在開展好以上具體培訓(xùn)的同時(shí)，要組織開展好以下活動(dòng)：一是開展道德模范巡講活動(dòng)，組織道德模范進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營巡講。大力營造學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?；二是廣泛開展以領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年為重點(diǎn)，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典為主要內(nèi)容的全民讀書活動(dòng)，在推動(dòng)群眾愛讀書善讀書方面下功夫，努力在全社區(qū)形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)氣；推動(dòng)全民讀書活動(dòng)廣泛深入開展；三是深入開展“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動(dòng)，利用廣場(chǎng)、公園、文化活動(dòng)中心等活動(dòng)場(chǎng)所，廣泛開展歌詠比賽，進(jìn)一步激發(fā)廣大人民群眾愛黨愛國的熱情；四是利用春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”主題教育，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。
三、組織實(shí)施。
1、市民教育培訓(xùn)工作在街道文明委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，繼續(xù)堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)、分層分類培訓(xùn)的原則。
2、雁兒灣社區(qū)和社區(qū)轄區(qū)單位要認(rèn)真抓好教育培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)，根據(jù)實(shí)際情況制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，自行安排教育培訓(xùn)時(shí)間，積極開展各類教育培訓(xùn)工作，并做好授課記錄、人員花名冊(cè)等培訓(xùn)檔案的歸檔等事宜。
3、社區(qū)各單位要嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)方案，選配理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)教學(xué)和管理工作，強(qiáng)化管理，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。
四、培訓(xùn)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé)，解決好教育培訓(xùn)工作中的存在的問題，要抽調(diào)專門人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，抓好培訓(xùn)工作的落實(shí)，形成各部門相互配合的工作格局，真正使市民教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
2、齊抓共管，密切配合。各部門、單位要發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，形成共同參與的工作格局。要加大宣傳力度，把教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等方面的信息送到千家萬戶，進(jìn)一步擴(kuò)大參與面，提高參與率，讓更多的人群接受教育，努力提高全區(qū)市民的綜合素質(zhì)。3、突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)。社區(qū)各部門、各單位要根據(jù)全區(qū)市民素質(zhì)培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)，圍繞提高市民素質(zhì)這個(gè)根本，明確工作重點(diǎn)，落實(shí)培訓(xùn)措施，針對(duì)不同群體和不同對(duì)象，開展不同內(nèi)容的教育活動(dòng)，突出教育活動(dòng)的針對(duì)性。
雁兒灣社區(qū)。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇九
為了開展好了家規(guī)家風(fēng)系列活動(dòng)，局成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，局工會(huì)唐克彬同志具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
入選家庭應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
1、家庭成員遵紀(jì)守法，家人之間和睦相處，親友鄰里團(tuán)結(jié)融洽，鄰里認(rèn)可度高。
2、家庭成員愛崗敬業(yè)，勤奮好學(xué)，實(shí)績(jī)突出，誠信友善，所在單位評(píng)價(jià)好。
3、家庭成員面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)工作生活中的成功謙虛謹(jǐn)慎，助人為樂，公德優(yōu)良，社會(huì)口碑好。
（局機(jī)關(guān)、整治辦、防違辦、督查科、廣場(chǎng)辦）五個(gè)部門聯(lián)合上報(bào)2戶“好家風(fēng)家庭”；城管大隊(duì)上報(bào)5戶“好家風(fēng)家庭”；、環(huán)衛(wèi)站上報(bào)7戶“好家風(fēng)家庭”；廣告科上報(bào)1戶“好家風(fēng)家庭”。各部門按照評(píng)選條件進(jìn)行推薦，局里評(píng)選出10戶進(jìn)行宣傳表彰。在此基礎(chǔ)上，好中選優(yōu)，向家風(fēng)辦進(jìn)行推薦申報(bào)。
各部門務(wù)必要高度重視，精心組織，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的各類“好家風(fēng)家庭”及感人故事，屆時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)家庭給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇十
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
為落實(shí)上級(jí)教育主管部門有關(guān)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的具體要求，認(rèn)真實(shí)施上級(jí)新教育實(shí)驗(yàn)方案，將新教育實(shí)驗(yàn)作為學(xué)校教育的重要陣地，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生“過一種幸福完整的教育生活”，通過實(shí)驗(yàn)提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，深化課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，讓師生過一種幸福完整的教育生活。
四、具體實(shí)施辦法。
（一）營造書香校園。
以學(xué)?！暗马崱蔽幕癁橹行模盐铡芭c經(jīng)典為友；與圣賢同行；與道德同在”的師生培育方向，營造書香校園。
1.班級(jí)文化創(chuàng)建。
（1）每班配備圖書柜，創(chuàng)建班級(jí)圖書角，可取書海拾貝、讀書臺(tái)、悅讀角等生動(dòng)的名字，專門配備2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
（2）教室門口布置班主任或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言。（3）各班班主任制定《創(chuàng)建書香班級(jí)方案》，要求有自己班級(jí)特色。（建立，然后根據(jù)自己的班名進(jìn)行了班級(jí)的裝飾，締造完美教室）。班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)個(gè)性化班名，班風(fēng)，和班號(hào)等內(nèi)容在教室墻面展示。各年級(jí)將分別評(píng)選出一個(gè)最佳書香班級(jí)創(chuàng)意獎(jiǎng)。
2.班級(jí)讀書活動(dòng)。
（1）確定本班一學(xué)期所要背誦的經(jīng)典篇目，制定誦讀計(jì)劃。
（2）根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書目、選讀書目。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言。在午讀時(shí)間，由語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)閱讀內(nèi)容開展討論，并寫出讀后感。并在班級(jí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比。
（3）開展全校性的集體誦讀活動(dòng)。
如每日大課間的全校性師生齊誦；每學(xué)期第十二周的經(jīng)典誦讀節(jié)目展演；第十七周經(jīng)典誦讀成果展評(píng)活動(dòng)。
（4）整理學(xué)校經(jīng)典誦讀教材（古詩詞部分）以語文組為單位，根據(jù)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌挑選整理出中華經(jīng)典誦讀篇目中古詩詞部分的具體內(nèi)容，裝訂成冊(cè)，便于所有學(xué)生各學(xué)期的誦讀。
（5）開展其他相關(guān)讀書活動(dòng)，如：以班為單位的朗讀比賽、詩歌朗誦會(huì)、開展“書香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)（形式：詩歌朗誦、我把好書推薦給你等活動(dòng)）、組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書方法、組織學(xué)生讀書筆記（讀書卡）的評(píng)比和展覽、讀書主題班隊(duì)會(huì)、師生共讀、評(píng)選誦讀狀元……等活動(dòng)。要求每學(xué)期開展一次大型讀書活動(dòng)，由語文教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)成員協(xié)作完成。每次班級(jí)開展特色讀書活動(dòng)時(shí)，報(bào)教導(dǎo)處登記，并積累讀書活動(dòng)的相關(guān)書面材料（活動(dòng)方案、記錄、總結(jié)等），學(xué)期結(jié)束作為評(píng)比書香班級(jí)依據(jù)。提倡邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他班級(jí)老師、學(xué)生參加本班活動(dòng)觀摩，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
（二）師生共寫隨筆。
師生共寫隨筆的實(shí)驗(yàn)，旨在以人為本，師生共同成長(zhǎng)的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標(biāo)追求；堅(jiān)守只要行動(dòng)，就有收獲的價(jià)值取向。通過新教育實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空中舞臺(tái)。
（1）教師隨筆活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫隨筆，學(xué)校在新教育在線論壇教師隨筆專欄撰寫隨筆，隨筆內(nèi)容對(duì)自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思、對(duì)新教育實(shí)施的看法與感想，對(duì)教育工作的思考等。鼓勵(lì)教師對(duì)外報(bào)刊雜志投稿，有一定數(shù)量的隨筆獲獎(jiǎng)或發(fā)表。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆評(píng)選、交流，組織參加上級(jí)的論文評(píng)選等。
（2）學(xué)生日記活動(dòng)。日記內(nèi)容可以是生活的體驗(yàn)、讀書的心得、各種活動(dòng)和比賽的感想等，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫英語日記。學(xué)生日記的形式不拘一格，可以是散文、記敘文、說明文或詩歌。要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。語文教師要做好日記的批閱與指導(dǎo)。做好學(xué)生日記的推薦，每周上傳一篇優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)教師積極推薦優(yōu)秀學(xué)生日記到市級(jí)以上報(bào)刊投稿。
（三）聆聽窗外聲音。
1.在教師方面，加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來、參觀考察學(xué)習(xí)、與“大師”對(duì)話、同社會(huì)先進(jìn)名家交流、從“窗外”汲取間接或直接的經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。提供更多外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)展視野，豐富知識(shí)，吸納百家學(xué)校經(jīng)驗(yàn)與特色，并發(fā)展自身特色。
2.學(xué)生方面，學(xué)校充分利用校園局域網(wǎng)等教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命、孝敬父母、感恩教育。進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?，讓學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話。
3.挖掘社會(huì)資源，請(qǐng)進(jìn)各類成功人士給學(xué)生做報(bào)告。班級(jí)挖掘家長(zhǎng)資源，有計(jì)劃安排不同職業(yè)的家長(zhǎng)給學(xué)生、家長(zhǎng)作報(bào)告。
4.利用清明節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生到革命烈士陳成義、張亞衡、張一悟等紀(jì)念館進(jìn)行德育教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聆聽窗外聲音。
（四）培養(yǎng)卓越口才。
（1）每天開展課前三分鐘講話活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇不同的演講內(nèi)容，低年級(jí)以故事演講為主，中年級(jí)以命題演講為主，高年級(jí)以即興演講為主，開展豐富多彩的活動(dòng)，保證每位學(xué)生都有演講機(jī)會(huì)。
（2）定期舉辦故事會(huì)、辯論會(huì)和演講比賽等活動(dòng)；（3）編演課本劇和英語情境劇；
（4）開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)及西方經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
（五）構(gòu)建理想課堂。
1．成立構(gòu)建“自主多向”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定適合本校實(shí)際的實(shí)施方案，并召開教研組長(zhǎng)會(huì)、全體教職工會(huì)，學(xué)習(xí)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)施方案。
2．建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，充分體現(xiàn)發(fā)展性。采用多種形式加強(qiáng)對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)，如通過聽課、考評(píng)、問卷或?qū)W生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)體系，把“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式教學(xué)情況納入教師年度評(píng)估考核，促進(jìn)教師工作有效性的提高。
3．各教研組和科任教師根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的專題研究，廣泛學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，加深對(duì)實(shí)施高效教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
4．教導(dǎo)處、教研組及時(shí)制訂與“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式相適應(yīng)的各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)是常規(guī)管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，高效運(yùn)行，確保有效教學(xué)順利推進(jìn)。
5．各教研組要密切聯(lián)系，首先由教研組長(zhǎng)上好示范帶動(dòng)課，并跟蹤指導(dǎo)其他教師上課，及時(shí)反饋“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)施情況，根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整工作思路及活動(dòng)方案，進(jìn)一步優(yōu)化高效課堂教學(xué)管理的水準(zhǔn)。
（六）推進(jìn)每月一事。
以新教育實(shí)驗(yàn)《一生有用的十二個(gè)習(xí)慣》為依托進(jìn)行借鑒創(chuàng)新，將零星散落的各種德育活動(dòng)統(tǒng)一整合為一個(gè)系列，落實(shí)到學(xué)校教育的具體實(shí)踐中去，交給學(xué)生一生有用的東西。逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程，重點(diǎn)研究以下內(nèi)容：
一是構(gòu)建主題性校本誦讀課程。每月圍繞一個(gè)重點(diǎn)習(xí)慣，開發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容，讓閱讀為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成奠定扎實(shí)的知識(shí)背景。
二是創(chuàng)設(shè)多元的實(shí)踐情景。結(jié)合日常的學(xué)科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級(jí)文化、社區(qū)文化等內(nèi)容，通過廣泛的主題閱讀、主題實(shí)踐、主題研究、主題隨筆，把公民教育、生命教育、生活教育等貫穿其中，提供學(xué)生多樣化的體驗(yàn)平臺(tái)，逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程。
三是注重反思性的評(píng)價(jià)。面對(duì)千差萬別的生命個(gè)體，優(yōu)化操作流程，及時(shí)記錄典型個(gè)案，組織有效的反思，不斷提高習(xí)慣養(yǎng)成的針對(duì)性和實(shí)效性。
四是各任課老師立足學(xué)科課堂，將“說”的培養(yǎng)列為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，不但要在課堂上給予學(xué)生更多的說的機(jī)會(huì)，還要把“說”的著眼點(diǎn)從單純的知識(shí)對(duì)錯(cuò)的回答轉(zhuǎn)移到“說”的規(guī)范培養(yǎng)上來,從語文課延伸到所有的課堂上來。各任課教師可以在班上經(jīng)常創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生辯論、演講、表演課本劇等。英語教師要營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠開口說英語，能進(jìn)行交流。
各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的“每月一事”確定主題活動(dòng)。1月：感恩教育月。
2月：傳統(tǒng)節(jié)日教育月3月：學(xué)習(xí)雷鋒月4月：安全教育月。
（七）建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)”。以“教育在線”為平臺(tái)，以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，提升學(xué)校信息化水平，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的信息意識(shí)和信息處理能力的新型教師隊(duì)伍和學(xué)生群體。主要內(nèi)容：（1）整合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息化水平；（2）建立學(xué)校主題網(wǎng)站；（3）組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；（4）通過學(xué)校信息技術(shù)教育課和少年宮信息技術(shù)小組指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人網(wǎng)頁；（5）積極創(chuàng)建學(xué)校qq群、微信群，安排專人負(fù)責(zé)綠色管理。班級(jí)以班主任為群主創(chuàng)建綠色正能量微信群，充分發(fā)揮家?；?dòng)聯(lián)系平臺(tái)的巨大教育互動(dòng)作用。
（八）締造完美教室。
1.以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。每個(gè)班級(jí)都要有自己明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有自己的班訓(xùn)、班徽、班名等，有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理等。
2.以共讀共寫共同生活為基本愿景。師生、親子共讀共寫，共同實(shí)踐、共同運(yùn)動(dòng)、共同表演，共同編織美好的教育生活，在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。
3.有機(jī)結(jié)合xxx項(xiàng)目“全人教育”理念與珍愛夢(mèng)想課程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念，以完美人格成長(zhǎng)為核心價(jià)值取向。通過“每月一事”項(xiàng)目貫穿公民教育與生命教育，把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基本價(jià)值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)(自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng))，并把教室生活聚焦在樂觀健康上，聚焦在生命創(chuàng)造上，聚焦在共同穿越的課程上。
4.以創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，特別是留守兒童殘疾兒童等，創(chuàng)造豐富的教育資源，提供多層次的教育需要，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展。
（九）研發(fā)卓越課程。
充分挖掘和善于利用各種課程資源，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，建立切實(shí)可行的管理制度、評(píng)價(jià)機(jī)制和實(shí)施方案。注重將研發(fā)的公民課程（善）、藝術(shù)課程（美）、智識(shí)課程（真）、“特色課程”（個(gè)性）等卓越課程，借助課堂教學(xué)、少年宮活動(dòng)和課外活動(dòng)等主渠道來實(shí)施，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成和彰顯。
（十）家校合作共育。
成立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)新“家長(zhǎng)會(huì)”形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校課程主要包括三個(gè)層面:一是專題講座;二是定期舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng);三是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。要做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,做好電訪、家訪工作，用好家校聯(lián)系冊(cè)，發(fā)揮好校訊通作用，開展父母、學(xué)生共同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學(xué)、旅游等活動(dòng)，構(gòu)筑家校溝通的平臺(tái)，倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共享成長(zhǎng)。
五、保障措施。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
“新教育”實(shí)驗(yàn)教師：全體老師2.加強(qiáng)考核，量化等級(jí)。
把實(shí)驗(yàn)教師工作納入班級(jí)和個(gè)人考核，過程與結(jié)果并重，量化出每位老師的分?jǐn)?shù)等級(jí)。
3.加強(qiáng)硬件建設(shè)，提高保障能力4.開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中提升師生水平。
六、成果形式。
2.教師教學(xué)故事、案例反思、教育教學(xué)論文匯編。3.現(xiàn)場(chǎng)展示，各種活動(dòng)音像資料。
4.學(xué)生讀寫繪、學(xué)生日記、自創(chuàng)詩集等資料。
xxxxxx。
二〇一七年四月八日。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇十一
為貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂的活動(dòng)、健康的成長(zhǎng)的“溫馨家園”。
養(yǎng)成教育是班級(jí)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本期具體開展以下德育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為品德習(xí)慣：
（1）開展“行禮問好”活動(dòng)；大力倡導(dǎo)文明禮貌十字用語：即，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見”。
（2）開展“一枝筆”隨身帶活動(dòng)；
（3）養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣；
（4）開展“尊師長(zhǎng)”活動(dòng)；
（5）開展“愛同學(xué)”活動(dòng)。
1、“行禮問好”“尊師長(zhǎng)”等活動(dòng)，只要第一次見到老師和外面的客人都要行禮，打招呼，每人一天最少一次。
2、“一枝筆”隨身帶活動(dòng)，要求每人一天最少找一位老師或一位同學(xué)進(jìn)行書面交流。
3、“愛同學(xué)”活動(dòng)，每人一天最少幫助一個(gè)同學(xué)，本班的外班的都可以。
4、養(yǎng)成“輕敲門”習(xí)慣，有急事也不能用力。
1、設(shè)立群星閃耀光榮榜，內(nèi)容有“愛同學(xué)星”，“行禮問好星”“交流星”等，每周五晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)選，合格者發(fā)獎(jiǎng)?wù)乱幻?“輕敲門”習(xí)慣，不定期進(jìn)行檢測(cè)，通過測(cè)試者，發(fā)獎(jiǎng)?wù)乱幻?最后的結(jié)果作為期末優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部的評(píng)選依據(jù)。
2、各項(xiàng)教育融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，晨會(huì)、紀(jì)念日開展豐富多彩的系列活動(dòng)。
3、設(shè)立文明監(jiān)督崗，對(duì)不文明行為制止，對(duì)忘記文明禮貌的學(xué)生進(jìn)行提醒。
4、每周六利用晨會(huì)選出班級(jí)之星，并且通過校訊通告知全體家長(zhǎng)，號(hào)召全體同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。
5、樹文明禮儀標(biāo)兵，期末評(píng)選文明禮儀示范班干部，表彰先進(jìn)小組和先進(jìn)個(gè)人。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇十二
重視家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
在全校學(xué)生、教師和學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛開展“立家規(guī)、守家訓(xùn)、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)。2017年4月初——6月底，重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動(dòng)，并逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)活動(dòng)持續(xù)開展。
(一)好家訓(xùn)誦讀活動(dòng)。各班組織學(xué)生開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀活動(dòng)，通過誦讀《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》、《弟子規(guī)》等名篇佳句，汲取經(jīng)典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學(xué)習(xí)與家風(fēng)家訓(xùn)有關(guān)的名人故事，開展講故事比賽等活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，引導(dǎo)中小學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。
(二)好家風(fēng)發(fā)掘活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)中征集“好家規(guī)、好家訓(xùn)、好家風(fēng)”，內(nèi)容突出弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德與時(shí)代精神，體現(xiàn)孝老愛親、家庭和睦、誠實(shí)守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學(xué)習(xí)等深刻內(nèi)涵，具有啟發(fā)性。形式上，可以采用格言、警句、諺語、對(duì)聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂。
(三)好故事征集活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)中征集“好家風(fēng)·親情故事”，通過記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事，寫出家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)自己的影響，或自己對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。教師、家長(zhǎng)撰寫的故事，字?jǐn)?shù)要求不少于1000字，學(xué)生字?jǐn)?shù)不限，可提供相關(guān)圖片資料(含電子圖片)。
(四)好視頻宣傳活動(dòng)。組織師生家長(zhǎng)通過微視頻的形式采錄生活中的家風(fēng)故事，要認(rèn)真推選弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的先進(jìn)典型人物，發(fā)掘典型事例，認(rèn)真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內(nèi)容要獨(dú)立完整，聚焦到點(diǎn)，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動(dòng)鮮活。內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極向上。作品無版權(quán)侵權(quán)行為，時(shí)間控制在5分鐘左右。
(一)高度重視，注重過程。家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是每個(gè)家庭教育智慧的深刻體現(xiàn)，是良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基石。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑，真正把活動(dòng)過程變成弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、營造良好社會(huì)風(fēng)尚的過程。
(二)精心組織，注重實(shí)效。活動(dòng)以班級(jí)為單位開展，各班要把此項(xiàng)活動(dòng)與德育工作、讀書活動(dòng)結(jié)合，遵循“以小見大、以點(diǎn)帶面”原則，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，確?；顒?dòng)收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳，深化成果。
學(xué)校利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)，各班利用微信群，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，及時(shí)展示活動(dòng)開展情況，營造濃厚氛圍。認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳特色做法和階段成效，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。
(四)目標(biāo)任務(wù)。
各班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生(一、二年級(jí)學(xué)生自愿參與)及學(xué)生家長(zhǎng)中開展活動(dòng)。6月10日前，將以下活動(dòng)材料上交學(xué)校。
1、舉辦講故事比賽照片5張，同時(shí)上報(bào)1名學(xué)生參加學(xué)校組織的講故事比賽;。
2、“好家規(guī)、好家訓(xùn)、好家風(fēng)”每班家長(zhǎng)和學(xué)生共10條，填寫在附表1中上交。
4、微視頻的采錄不做統(tǒng)一要求。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇十三
2009法制教育暨“五五普法”
今年是五五普法工作的第四年，是五五普法的實(shí)施階段,為了進(jìn)一步落實(shí)好五五普法的計(jì)劃,提高全校師生的法律意識(shí)，改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，確?！拔逦濉逼辗ǖ膶?shí)效性?，F(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”“社會(huì)主義榮辱觀”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治教、依法治校為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系教育改革，注重教育的實(shí)效，深入進(jìn)行以憲法、基本法律法規(guī)為主要內(nèi)容的宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法律觀念和法律意識(shí)，不斷提高學(xué)校依法辦學(xué)的管理水平。
二、主要任務(wù)和辦法。
1、認(rèn)真抓好全校師生的法律宣傳教育工作。通過每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)法律專業(yè)人士講座、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播站等形式，在全校師生中宣傳學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》及相關(guān)法律法規(guī)，努力培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)和權(quán)利意識(shí)。要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制教育。注重中小學(xué)生的法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，提高明辨是非的能力，人人爭(zhēng)做一名守法的好公民。
2、開展創(chuàng)建“和諧平安校園活動(dòng)”。通過創(chuàng)建“和諧平安校園”活動(dòng)，提高全校師生的法律觀念和安全防范意識(shí)。健全法制教育的網(wǎng)絡(luò)，提高教師與學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
3、不斷完善《學(xué)校章程》、《普法工作制度》建立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都要以教學(xué)為中心，按學(xué)校章程辦事。
4、開展“一學(xué)三講”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)，通過活動(dòng)，促使師生知法、學(xué)法、用法，用法律武器保護(hù)自已的權(quán)利，行使自己應(yīng)盡的責(zé)任，履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，養(yǎng)成自覺有法律規(guī)范行為，形成遵守法律，崇尚法律，依法辦事的良好的社會(huì)風(fēng)尚。
5、利用“12.4”全國法制宣傳日，在全校師生中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng)。
6、力爭(zhēng)在2010年前，基本實(shí)現(xiàn)依法治校的規(guī)劃目標(biāo)。
三、具體要求。
1、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任老師要在五五普法實(shí)施過程起帶頭作用，對(duì)《憲法》《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律必須熟知。
2、全校教職員工必須保證學(xué)校規(guī)定的學(xué)法時(shí)間，積極參加學(xué)校、社區(qū)舉辦的各種法律知識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)法筆記，并且要做到學(xué)以致用。
3、抓住課堂教育主陣地，充分利用課堂教學(xué)主渠道和多種形式，普及有關(guān)法律知識(shí)。
實(shí)施“五五”普法的對(duì)象是：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工和全體學(xué)生，重點(diǎn)對(duì)象是青少年學(xué)生。
五、實(shí)施步驟。
1、成立五五普法領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李德。
副組長(zhǎng)：程振榮陳祥毛大江趙曉娟。
成員：成員：由各處室一把手和年級(jí)主任組成2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央辦工廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪》和《中學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《公民道德規(guī)范細(xì)則》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,自覺抵制不健康網(wǎng)站.養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
青少年成長(zhǎng)相關(guān)的法律法規(guī)作為宣傳教育的重點(diǎn)。有計(jì)劃、有步驟地在全校學(xué)生中掀起學(xué)法、懂法、守法、用法的熱潮。學(xué)校的團(tuán)員老師要認(rèn)真積極支持德育副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)的工作。廣開宣傳渠道，豐富宣傳形式，開展大量生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富的法律宣傳活動(dòng)。
4、抓住時(shí)機(jī)，組織好法制宣傳周和各種法制宣傳活動(dòng)。不斷鞏固現(xiàn)有法制宣傳陣地，努力開辟新的法制宣傳項(xiàng)目。
5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校法制宣傳教育工作。將法制宣傳教育工作列入全年的工作目標(biāo)，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一檢查。要做到任務(wù)明確。重點(diǎn)突出，工作有計(jì)劃，確保學(xué)校法制教育工作不停、不等、不松、并且要確保法制宣傳教育的工作機(jī)構(gòu)、人員和經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
7、加強(qiáng)學(xué)生禁毒法制宣傳教育工作，在青少年中普及禁毒法律常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒意識(shí)。做好言論宣傳，開展豐富多彩的文化?？萍?、體育活動(dòng)，豐富青少年精神文化生活，教育青少年遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命。著眼未來。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳陣地，張貼禁毒圖片、手抄報(bào)、標(biāo)語口號(hào)、發(fā)布禁毒知識(shí)，在校園內(nèi)營造良好的禁毒氛圍。提高廣大學(xué)生對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí)，提高自覺抵御毒品的能力。
8、把法制宣傳深入到居委會(huì)、家長(zhǎng)，讓每個(gè)家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求等法律責(zé)任。
9、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
2009年1月10日。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇十四
以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓(xùn)家風(fēng)好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來夢(mèng)想，引導(dǎo)全校學(xué)生從家訓(xùn)家風(fēng)等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分，樹立家庭文明新風(fēng)尚。
活動(dòng)形式：征文（家長(zhǎng)參與）、優(yōu)秀家訓(xùn)、展講。
具體要求：
1.征文圍繞活動(dòng)主題，文體不限、題目自擬。
2.征文語言精練，字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。
3.家訓(xùn)家風(fēng)故事，貼近生活、健康真實(shí)、嚴(yán)禁抄襲。
4.展講選手逐層篩選、嚴(yán)禁選派、指定。
5.展講選手體態(tài)大方、語言流暢、脫稿。
1.全體學(xué)生。
4.展講選手每班上報(bào)兩名。
5.每年級(jí)評(píng)選出最佳展講者四名、優(yōu)秀展講者8名。
6.每年級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。
1.認(rèn)真落實(shí)、精心組織，積極選送反映傳統(tǒng)文化和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀作品。
2.活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求人人參與。
3.本周安排布置，下周班內(nèi)挑選、展講；20日—26日學(xué)校評(píng)選。
4.征文格式：
題目黑體小二、學(xué)校名稱、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名宋體小三、正文宋體小四。
5.班級(jí)評(píng)選出的優(yōu)秀征文（家訓(xùn)）統(tǒng)一上傳班級(jí)空間，讓本班學(xué)生及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
家風(fēng)教育實(shí)施方案篇十五
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xxxxxx。
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，不斷提升教育。
教學(xué)。
質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
為落實(shí)上級(jí)教育主管部門有關(guān)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的具體要求，認(rèn)真實(shí)施上級(jí)新教育實(shí)驗(yàn)方案，將新教育實(shí)驗(yàn)作為學(xué)校教育的重要陣地，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生“過一種幸福完整的教育生活”，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，深化課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，讓師生過一種幸福完整的教育生活。
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以學(xué)?！暗马崱蔽幕癁橹行?，把握“與經(jīng)典為友；與圣賢同行；與道德同在”的師生培育方向，營造書香校園。
1.班級(jí)文化創(chuàng)立。
（1）每班配備圖書柜，創(chuàng)立班級(jí)圖書角，可取書海拾貝、讀書臺(tái)、悅讀角等生動(dòng)的名字，專門配備2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
（2）教室門口布置班主任或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言。（3）各班班主任制定《創(chuàng)立書香班級(jí)方案》，要求有自己班級(jí)特色。（建立，然后根據(jù)自己的班名進(jìn)行了班級(jí)的裝飾，締造完美教室）。班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)個(gè)性化班名，班風(fēng)，和班號(hào)等內(nèi)容在教室墻面展示。各年級(jí)將分別評(píng)選出一個(gè)最佳書香班級(jí)創(chuàng)意獎(jiǎng)。
2.班級(jí)讀書活動(dòng)。
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書目。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言。在午讀時(shí)間，由語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)閱讀內(nèi)容開展討論，并寫出讀后感。并在班級(jí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比。
（3）開展全校性的集體誦讀活動(dòng)。
如每日大課間的全校性師生齊誦；每學(xué)期第十二周的經(jīng)典誦讀節(jié)目展演；第十七周經(jīng)典誦讀成果展評(píng)活動(dòng)。
（4）整理學(xué)校經(jīng)典誦讀教材（古詩詞部分）。
以語文組為單位，根據(jù)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌挑選整理出中華經(jīng)典誦讀篇目中古詩詞部分的具體內(nèi)容，裝訂成冊(cè)，便于所有學(xué)生各學(xué)期的誦讀。
總結(jié)。
等），學(xué)期結(jié)束作為評(píng)比書香班級(jí)依據(jù)。提倡邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其它班級(jí)老師、學(xué)生參加本班活動(dòng)觀摩，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
（二）師生共寫隨筆。
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師生共寫隨筆的實(shí)驗(yàn)，旨在以人為本，師生共同成長(zhǎng)的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標(biāo)追求；堅(jiān)守只要行動(dòng)，就有收獲的價(jià)值取向。經(jīng)過新教育實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空中舞臺(tái)。
（1）教師隨筆活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫隨筆，學(xué)校在新教育在線論壇教師隨筆專欄撰寫隨筆，隨筆內(nèi)容對(duì)自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思、對(duì)新教育實(shí)施的看法與感想，對(duì)教育工作的思考等。鼓勵(lì)教師對(duì)外報(bào)刊雜志投稿，有一定數(shù)量的隨筆獲獎(jiǎng)或發(fā)表。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆評(píng)選、交流，組織參加上級(jí)的論文評(píng)選等。
（2）學(xué)生日記活動(dòng)。日記內(nèi)容能夠是生活的體驗(yàn)、讀書的心得、各種活動(dòng)和比賽的感想等，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫英語日記。學(xué)生日記的形式不拘一格，能夠是散文、記敘文、說明文或詩歌。要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。語文教師要做好日記的批閱與指導(dǎo)。做好學(xué)生日記的推薦，每周上傳一篇優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)教師積極推薦優(yōu)秀學(xué)生日記到市級(jí)以上報(bào)刊投稿。
（三）聆聽窗外聲音。
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色，并發(fā)展自身特色。
2.學(xué)生方面，學(xué)校充分利用校園局域網(wǎng)等教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命、孝敬父母、感恩教育。進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?，讓學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話。
3.挖掘社會(huì)資源，請(qǐng)進(jìn)各類成功人士給學(xué)生做報(bào)告。班級(jí)挖掘家長(zhǎng)資源，有計(jì)劃安排不同職業(yè)的家長(zhǎng)給學(xué)生、家長(zhǎng)作報(bào)告。
4.利用清明節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生到革命烈士陳成義、張亞衡、張一悟等紀(jì)念館進(jìn)行德育教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聆聽窗外聲音。
（四）培養(yǎng)卓越口才。
（1）每天開展課前三分鐘講話活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇不同的演講內(nèi)容，低年級(jí)以故事演講為主，中年級(jí)以命題演講為主，高年級(jí)以即興演講為主，開展豐富多彩的活動(dòng)，保證每位學(xué)生都有演講機(jī)會(huì)。
（2）定期舉辦故事會(huì)、辯論會(huì)和演講比賽等活動(dòng)；（3）編演課本劇和英語情境劇；
（4）開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)及西方經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（五）構(gòu)建理想課堂。
1．成立構(gòu)建“自主多向”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定適合本校實(shí)際的實(shí)施方案，并召開教研組長(zhǎng)會(huì)、全體教職工會(huì)，學(xué)習(xí)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)施方案。
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2．建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，充分體現(xiàn)發(fā)展性。采用多種形式加強(qiáng)對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)，如經(jīng)過聽課、考評(píng)、問卷或?qū)W生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)體系，把“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式教學(xué)情況納入教師年度評(píng)估考核，促進(jìn)教師工作有效性的提高。
3．各教研組和科任教師根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的專題研究，廣泛學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，加深對(duì)實(shí)施高效教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
4．教導(dǎo)處、教研組及時(shí)制訂與“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式相適應(yīng)的各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)是常規(guī)管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，高效運(yùn)行，確保有效教學(xué)順利推進(jìn)。
5．各教研組要密切聯(lián)系，首先由教研組長(zhǎng)上好示范帶動(dòng)課，并跟蹤指導(dǎo)其它教師上課，及時(shí)反饋“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)施情況，根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整工作思路及活動(dòng)方案，進(jìn)一步優(yōu)化高效課堂教學(xué)管理的水準(zhǔn)。
（六）推進(jìn)每月一事。
以新教育實(shí)驗(yàn)《一生有用的十二個(gè)習(xí)慣》為依托進(jìn)行借鑒創(chuàng)新，將零星散落的各種德育活動(dòng)統(tǒng)一整合為一個(gè)系列，落實(shí)到學(xué)校教育的具體實(shí)踐中去，交給學(xué)生一生有用的東西。逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程，重點(diǎn)研究以下內(nèi)容：
一是構(gòu)建主題性校本誦讀課程。每月圍繞一個(gè)重點(diǎn)習(xí)慣，開發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容，讓閱讀為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成奠定扎實(shí)的知識(shí)背景。
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二是創(chuàng)設(shè)多元的實(shí)踐情景。結(jié)合日常的學(xué)科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級(jí)文化、社區(qū)文化等內(nèi)容，經(jīng)過廣泛的主題閱讀、主題實(shí)踐、主題研究、主題隨筆，把公民教育、生命教育、生活教育等貫穿其中，提供學(xué)生多樣化的體驗(yàn)平臺(tái)，逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程。
三是注重反思性的評(píng)價(jià)。面對(duì)千差萬別的生命個(gè)體，優(yōu)化操作流程，及時(shí)記錄典型個(gè)案，組織有效的反思，不斷提高習(xí)慣養(yǎng)成的針對(duì)性和實(shí)效性。
四是各任課老師立足學(xué)科課堂，將“說”的培養(yǎng)列為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，不但要在課堂上給予學(xué)生更多的說的機(jī)會(huì)，還要把“說”的著眼點(diǎn)從單純的知識(shí)對(duì)錯(cuò)的回答轉(zhuǎn)移到“說”的規(guī)范培養(yǎng)上來,從語文課延伸到所有的課堂上來。各任課教師能夠在班上經(jīng)常創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生辯論、演講、表演課本劇等。英語教師要營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠開口說英語，能進(jìn)行交流。
5月：讀經(jīng)典學(xué)會(huì)做人教育月6月：才藝展示月。
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（七）建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)”。以“教育在線”為平臺(tái)，以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，提升學(xué)校信息化水平，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的信息意識(shí)和信息處理能力的新型教師隊(duì)伍和學(xué)生群體。主要內(nèi)容：（1）整合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息化水平；（2）建立學(xué)校主題網(wǎng)站；（3）組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；（4）經(jīng)過學(xué)校信息技術(shù)教育課和少年宮信息技術(shù)小組指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人網(wǎng)頁；（5）積極創(chuàng)立學(xué)校qq群、微信群，安排專人負(fù)責(zé)綠色管理。班級(jí)以班主任為群主創(chuàng)立綠色正能量微信群，充分發(fā)揮家?；?dòng)聯(lián)系平臺(tái)的巨大教育互動(dòng)作用。
（八）締造完美教室。
1.以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。每個(gè)班級(jí)都要有自己明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有自己的班訓(xùn)、班徽、班名等，有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理等。
2.以共讀共寫共同生活為基本愿景。師生、親子共讀共寫，共同實(shí)踐、共同運(yùn)動(dòng)、共同表演，共同編織美好的教育生活，在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。
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3.有機(jī)結(jié)合xxx項(xiàng)目“全人教育”理念與珍愛夢(mèng)想課程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念，以完美人格成長(zhǎng)為核心價(jià)值取向。經(jīng)過“每月一事”項(xiàng)目貫穿公民教育與生命教育，把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基本價(jià)值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)(自律道德系統(tǒng)+她律契約系統(tǒng))，并把教室生活聚焦在樂觀健康上，聚焦在生命創(chuàng)造上，聚焦在共同穿越的課程上。
4.以創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，特別是留守兒童殘疾兒童等，創(chuàng)造豐富的教育資源，提供多層次的教育需要，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展。
（九）研發(fā)卓越課程。
充分挖掘和善于利用各種課程資源，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，建立切實(shí)可行的管理制度、評(píng)價(jià)機(jī)制和實(shí)施方案。注重將研發(fā)的公民課程（善）、藝術(shù)課程（美）、智識(shí)課程（真）、“特色課程”（個(gè)性）等卓越課程，借助課堂教學(xué)、少年宮活動(dòng)和課外活動(dòng)等主渠道來實(shí)施，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成和彰顯。
（十）家校合作共育。
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開放日活動(dòng);三是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。要做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,做好電訪、家訪工作，用好家校聯(lián)系冊(cè)，發(fā)揮好校訊通作用，開展父母、學(xué)生共同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學(xué)、旅游等活動(dòng)，構(gòu)筑家校溝通的平臺(tái)，倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共享成長(zhǎng)。
五、保障措施。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：
“新教育”實(shí)驗(yàn)教師：全體老師2.加強(qiáng)考核，量化等級(jí)。
把實(shí)驗(yàn)教師工作納入班級(jí)和個(gè)人考核，過程與結(jié)果并重，量化出每位老師的分?jǐn)?shù)等級(jí)。
2.教師教學(xué)故事、案例反思、教育教學(xué)論文匯編。3.現(xiàn)場(chǎng)展示，各種活動(dòng)音像資料。
4.學(xué)生讀寫繪、學(xué)生日記、自創(chuàng)詩集等資料。
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xxxxxx。
二〇一七年四月八日。
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