無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都需要不斷提升自己?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確恰當(dāng)，注意用詞規(guī)范和語(yǔ)法正確?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和精華，可以為我們寫好一篇總結(jié)提供啟示和借鑒。
小學(xué)讀書好書心得篇一
最近，我讀了一本書《三字經(jīng)》，給我留下印象最深的句子是“香九齡，能溫習(xí)，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這句話，告訴我們?nèi)艘行㈨樦?，要學(xué)會(huì)報(bào)恩。
故事講的是黃香九歲的時(shí)候，她的媽媽因病去世了，家里全靠爸爸打理。黃香心里想，媽媽去世了，我一定要照顧好爸爸。那年，天氣十分寒冷，黃香的手也凍得冰冰冷，但是她堅(jiān)持每天用自己的身體去給爸爸暖被窩。黃香的行為真讓我感到佩服!
在平常的生活中，黃香雖然比我小，但比我孝順。同樣在冬天，我的被窩也非常冷，我經(jīng)常躲到爸爸的被窩里取暖，害得爸爸全身發(fā)抖，有時(shí)“雞皮疙瘩”都出來(lái)。我爸爸是人民教師，平時(shí)工作十分繁忙，但一有空，爸爸總是燒吃的菜給我吃，在飯桌上經(jīng)常給我?jiàn)A菜，非常的心疼我。而我從來(lái)沒(méi)有燒過(guò)飯菜，給爸爸夾過(guò)菜，心里非常內(nèi)疚，今后我也要學(xué)會(huì)做家務(wù)活，從小事做起，從行動(dòng)上孝順?biāo)麄儭?/p>
《三字經(jīng)》對(duì)我印象很深，每句話讀起來(lái)不僅朗朗上口，而且教會(huì)了我們做人的道理，指引我們向人生更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
小學(xué)讀書好書心得篇二
我從小就喜歡讀《三字經(jīng)》。我也一向徜徉在古文化的海洋里。因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多做人的道理，這些大道理令我深有感觸。
“幼不學(xué)，老何為”呢所以我們此刻要勤奮好學(xué)，不懂九月不恥下問(wèn)，讀書務(wù)必懂得“學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿則進(jìn)步”這些道路都是透過(guò)求知無(wú)坦途，學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑而得來(lái)的?！坝H師友，習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理。要明白尊敬親人，老師和朋友就務(wù)必要敏而好學(xué)。
“玉不琢，不成器，”玉不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能成玉器，著說(shuō)明了一個(gè)道理，就是要我們努力學(xué)習(xí)，不然長(zhǎng)大后就不等成大器。
經(jīng)過(guò)讀《三字經(jīng)》讓我明白了：“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰(zhàn)國(guó)。五霸強(qiáng)，七雄出。太祖興，國(guó)大明。清順治，據(jù)神京。復(fù)漢土，民國(guó)興?！边@些人都是因?yàn)槊靼琢诉@些職責(zé)，明職責(zé)，負(fù)職責(zé)才去為國(guó)家作出無(wú)私奉獻(xiàn)。我們國(guó)家每個(gè)人都就應(yīng)這樣：一人立志，萬(wàn)夫莫敵，”因?yàn)槊總€(gè)人都把成功的秘訣當(dāng)作自己的堅(jiān)定目標(biāo)。成功是期望與奮斗的結(jié)合，那么我們都會(huì)和平相處，讀了歷史書，考試時(shí)要按時(shí)記載，透過(guò)古到今，如果親眼所見(jiàn)者，都會(huì)明白學(xué)習(xí)的敵人其實(shí)都是因?yàn)樽约旱臐M足。
讀了《三字經(jīng)》后，我的感受更深了，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多做人的道理。比如說(shuō)：“做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。因?yàn)樘拱拙酮q如是城市和勇敢的生成物質(zhì)，我們要擁有良書，喲工友益友，擁有一顆純潔的人，這會(huì)是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪，能夠去聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的呼喚。讓你去了解，去親近社會(huì)與大自然。
小學(xué)讀書好書心得篇三
在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們?cè)谧x書社團(tuán)的組織下，有意識(shí)的指導(dǎo)他們進(jìn)行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄，培養(yǎng)讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環(huán)，小學(xué)讀書心得評(píng)比實(shí)施方案。幫助他們完善獨(dú)立的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，加強(qiáng)其凡事多思所想，為他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^和人生觀添一筆智慧的描摹。
二、活動(dòng)主題
學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一
三、活動(dòng)時(shí)間 讀書社團(tuán)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：校閱覽室、社區(qū)農(nóng)家書屋
五、參加對(duì)象 本校各班級(jí)自愿報(bào)名參加
六、活動(dòng)安排
（1）前期作品收集
活動(dòng)前期通過(guò)宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級(jí)組，高年級(jí)組，分別填寫報(bào)名表并上交作品；每組確保兩名活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管和整理上交作品，規(guī)劃方案《小學(xué)讀書心得評(píng)比實(shí)施方案》。
（2）中期作品評(píng)選
按不同組別整理收集所得作品，評(píng)委按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品，統(tǒng)計(jì)好獲獎(jiǎng)人員及作品，并將表單交予文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮的負(fù)責(zé)人。
（3）后期頒獎(jiǎng)
在文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮上，給予表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每組擬定一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；在剩余全部作品中評(píng)選“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”、“最佳文筆獎(jiǎng)”、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”；其余作品為“成長(zhǎng)快樂(lè)獎(jiǎng)”。
一等獎(jiǎng)獲精裝圖書一冊(cè)；二等獎(jiǎng)經(jīng)典名著一冊(cè)；三等獎(jiǎng)精裝筆記本一個(gè)；“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”作文書一本、“最佳文筆獎(jiǎng)”精美字帖一冊(cè)、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”課外書一冊(cè)。
7、評(píng)委安排
每組主審員一名，副審員2名，指導(dǎo)老師全程參與評(píng)審指導(dǎo)。所有評(píng)選結(jié)果在評(píng)選結(jié)束后要交予活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行公布，全體小隊(duì)成員進(jìn)行審議并通過(guò)，以確保評(píng)選的公正性。
8、物品準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)安排
（1）獎(jiǎng)品：精裝圖書3冊(cè)，經(jīng)典名著6冊(cè)；精裝筆記本9個(gè)；作文書一本，精美字帖一冊(cè)，課外書一冊(cè)。精美筆若干。獎(jiǎng)狀25張。
（2）活動(dòng)文本：讀書心得比賽報(bào)名表。評(píng)委打分表。評(píng)選細(xì)則一份。若干紙筆。
（3）宣傳用品：海報(bào)、畫板、宣傳單。
小學(xué)讀書好書心得篇四
這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識(shí)和成語(yǔ)，包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片，都讓我們看的全身貫注，根本無(wú)法忘記。
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫畫。讓我現(xiàn)在感覺(jué)小時(shí)候看的書不利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，應(yīng)該多讀寓言故事之類有道理的書。
現(xiàn)在，我會(huì)做到去哪里也能拿一本書。到休息的時(shí)候，我會(huì)把它拿出來(lái)看。我會(huì)經(jīng)?？匆恍段饔斡洝?、《紅樓夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》等一些國(guó)家經(jīng)典書籍。我對(duì)現(xiàn)在讀的書非常滿意吧，因?yàn)閺默F(xiàn)在的書里，我能悟出許多原來(lái)不知道的道理，收集一些好詞好句及成語(yǔ)。
我覺(jué)得讀書就是在玩耍，讀書時(shí)就是把自己全部投入到書中，讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探，仔細(xì)看有沒(méi)有食物、獵物等可以吃的東西。
我為什么喜歡讀書？因?yàn)樽x書能讓我們學(xué)會(huì)許多很深刻的道理，積累一些好的詞句、成語(yǔ)，可以用在生活中及寫作中。所以我喜歡讀書的原因是，可以幫助生活、學(xué)習(xí)。
我感覺(jué)書就是人類的老師，無(wú)論是嬰兒、兒童，還是老年人，都有他們這些年齡應(yīng)該看的書，書教會(huì)了我們認(rèn)字，告訴我們?cè)S多不知道的事情，比如：“燈是誰(shuí)發(fā)明的？我國(guó)的四大發(fā)明是什么等等……”
我建議大家多讀一些有知識(shí)的書籍，尋找好的成語(yǔ)，日積月累，從少到多，一定能收集一車的成語(yǔ)。
小學(xué)讀書好書心得篇五
這段時(shí)光，我們一向?qū)W習(xí)《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》中有很多故事都能給我以啟迪，其中“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的故事還幫了我的大忙呢!
早些時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)滑板。我真是太高興了。寫完作業(yè)就拉著爸爸陪我去學(xué)滑滑板。但是雖然我的學(xué)習(xí)熱情很高，但滑板就是不聽(tīng)我的話。爸爸讓我先學(xué)習(xí)滑行，但是滑板不是跑得太快，就是左右傾翻，就是不讓我好好使用它。但想到學(xué)會(huì)后踏在滑板上那種飛翔的感覺(jué)，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我想：“我原以為學(xué)這個(gè)很容易，沒(méi)想到這么不容易。”就這樣練習(xí)了一整天，滑板依然不聽(tīng)我的話。爸爸看到我沮喪的樣貌，鼓勵(lì)我說(shuō)：“天天，你不要灰心，剛開(kāi)始學(xué)，的確需要努力，但學(xué)會(huì)后你就能夠自由地滑行了!再堅(jiān)持，你必須能夠成功!”我聽(tīng)后想：“好，我再堅(jiān)持，我就不相信我學(xué)不會(huì)?！?/p>
但是，在以后的幾天中，雖然我也不停地嘗試，我依然沒(méi)有感覺(jué)，仍然需要爸爸扶著我才能站在滑板上，身體拼命地扭動(dòng)，滑板好像不認(rèn)識(shí)我一樣，就是不和我配合。想到這幾天的努力竟然換來(lái)這樣的結(jié)果，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我累了，不學(xué)了。”爸爸說(shuō)：“天天，你不是剛剛讀過(guò)‘孟母斷織’的故事?”我氣呼呼地說(shuō)：“是，但是和我有什么關(guān)系!”爸爸說(shuō)：“孟子怎樣做的呀?”我一下想到了孟子由于對(duì)學(xué)習(xí)感到了厭倦，便逃學(xué)回家，他的母親為了教育他，就氣憤地把織布機(jī)上的線剪斷了。是啊，如果中途放下，半途而廢，不就像織布機(jī)上的線剪斷一樣嗎?我要是此刻放下了，還能體會(huì)飛翔的感覺(jué)嗎?我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，走，開(kāi)始!”
堅(jiān)持就是勝利。第二天的下午，正在滑板上扭動(dòng)的我突然有了簡(jiǎn)單的感覺(jué)，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我好像學(xué)會(huì)了!”
《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙啊!我必須要認(rèn)真地讀讀這經(jīng)典!
小學(xué)讀書好書心得篇六
《一千零一個(gè)愿望》講述女孩李力子，她雖然是女孩，但形象卻是撲克臉，鋼絲頭，嗓門粗。上街的時(shí)候不止十次被當(dāng)成男子漢。她有一個(gè)工作狂媽媽，一個(gè)至今音訊全無(wú)的爸爸，她渴望愛(ài)卻得不到，假裝可以驕傲的活下去。
幸虧一只叫李甲甲的小鴨子搖搖擺擺的走進(jìn)了她的視野，從而改變了她的命運(yùn)。小鴨子讓她一步步蛻變成長(zhǎng)，變成和世界、和大人抗?fàn)幍挠職獾呐跫?。后?lái)，李甲甲不幸夭折，失業(yè)又頹廢的媽媽意識(shí)到自已在女兒心目中已經(jīng)出局，醒悟的媽媽想找回自已在女兒心中的地位。而李力子也奮力背起同學(xué)們的一千零一個(gè)愿望，要讓它們通通都實(shí)現(xiàn)！
這個(gè)故事的結(jié)局很悲涼，也很美滿。每個(gè)人的心中都未免有一些傷感和失落。李力子和李甲甲一起度過(guò)了那么多美好的時(shí)光，我心里真為他們感到開(kāi)心。李甲甲死后，我也像李力子樣，悲痛欲絕。但是，這些痛苦和悲傷都屬于李力子一個(gè)人，誰(shuí)也不可以、沒(méi)有權(quán)利搶走她的悲傷，她的難過(guò)，她的苦楚，她心中的失落和寂寞。辮子姐姐的心靈花園，把快樂(lè)與溫情傳遞到了每個(gè)人的心靈。
我從中感受到了一個(gè)個(gè)美好而鮮活的事物在天地間閃耀；一段段傳奇的經(jīng)歷在我心中縈繞；一份份親情之友像一顆顆美麗的金是在人性中閃閃發(fā)光。親情之愛(ài)、同齡人之愛(ài)、人與自然的和諧之愛(ài)，都讓我沉醉其中。心中有恨，只會(huì)讓人不再純潔、友善，變得不可理喻。只有愛(ài)，才能改變一切。
讓我們?yōu)閻?ài)而生吧！只要心中有愛(ài)，人間勝過(guò)天堂！
小學(xué)讀書好書心得篇七
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。少先隊(duì)決定在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，具體方案如下：
1、評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開(kāi)放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、評(píng)選以年級(jí)為單位，由學(xué)校進(jìn)行抽查，投到的學(xué)生必須在指定時(shí)間上交讀書筆記，由評(píng)審小組成員對(duì)每本讀書筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、評(píng)審小組成員須在收上讀書筆記的當(dāng)周對(duì)讀書筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)比結(jié)果于下周公布。
以年級(jí)為單位，6個(gè)班的評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
小學(xué)讀書好書心得篇八
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。在閑暇時(shí)看書、廣泛閱讀書籍已經(jīng)成為都市人的一大休閑方式，自己也不例外。但大多是看報(bào)刊雜志、教育專著、養(yǎng)生保健之類書籍，卻很少看音樂(lè)教育理論書籍。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)同學(xué)向我推薦了《體驗(yàn)音樂(lè)》這本書籍。
《體驗(yàn)音樂(lè)》由美國(guó)音樂(lè)教育家格雷珍.希爾尼穆斯.比爾編著的美國(guó)音樂(lè)教育理念與教學(xué)案例的教育專著。讀過(guò)之后充分感受到這是一本對(duì)音樂(lè)教師非常實(shí)用的書。書中的音樂(lè)知識(shí)理論、音樂(lè)教學(xué)案例及所介紹的的音樂(lè)教學(xué)技能技巧，不僅開(kāi)闊了我的專業(yè)知識(shí)層面，提高了我的音樂(lè)技能，更重要的是對(duì)我的教學(xué)思想產(chǎn)生了更深遠(yuǎn)的影響，使我對(duì)新課改背景下的音樂(lè)教育工作有了新的認(rèn)識(shí)。
《體驗(yàn)音樂(lè)》一書中提到“應(yīng)該讓學(xué)生像成年人一樣直接進(jìn)入音樂(lè)體驗(yàn)，進(jìn)行音樂(lè)思考，由此將他們引入音樂(lè)的主題?！倍度罩屏x務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出：音樂(lè)教育作為審美教育的一種方式和手段，其主要是通過(guò)提供給學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生獲得音樂(lè)審美的.體驗(yàn)和享受成功的愉悅。音樂(lè)教學(xué)中，只有學(xué)生積極感受和鑒賞音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生感受、體驗(yàn)音樂(lè)的能力，才能使學(xué)生獲得對(duì)音樂(lè)本質(zhì)的理解與感悟，進(jìn)而陶冶情操，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。此外，引導(dǎo)學(xué)生正確地感受音樂(lè)是進(jìn)行音樂(lè)聯(lián)想與想象的基礎(chǔ)。
在《體驗(yàn)音樂(lè)》書中，作者對(duì)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)均給予了明確的指導(dǎo)，律動(dòng)、歌唱、樂(lè)器演奏，尤其指出重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)。在教學(xué)實(shí)踐中，每當(dāng)讓學(xué)生跟著音樂(lè)課前律動(dòng)時(shí)，學(xué)生普遍出現(xiàn)脫離音樂(lè)而無(wú)規(guī)律的“亂動(dòng)”。對(duì)于學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的方式而言，確實(shí)重點(diǎn)就是要強(qiáng)化良好習(xí)慣的培養(yǎng)，即應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的“聽(tīng)音樂(lè)”的習(xí)慣。在教學(xué)實(shí)踐中，我通過(guò)讓學(xué)生“帶著問(wèn)題聽(tīng)”，“想著聽(tīng)”，“動(dòng)著聽(tīng)”等多元化的“聽(tīng)”的形式，使學(xué)生變“強(qiáng)迫地聽(tīng)”為“喜歡地聽(tīng)”，由“聽(tīng)而不聞”為“聽(tīng)而有感”;此外用肢體語(yǔ)言感受，通過(guò)舞蹈動(dòng)作幫助理解音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)具有感染力的情境等，都能幫助學(xué)生更好地感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)起來(lái)興趣盎然。
感謝格雷珍.希爾尼穆斯.比爾，感謝《體驗(yàn)音樂(lè)》，讓我受益匪淺!
小學(xué)讀書好書心得篇九
今天早上，我看完了《爸媽太過(guò)分》這本書。
《爸媽太過(guò)分》作者是英國(guó)的彼特·約翰森，彼特·約翰森是一名兒童作家，在他寫過(guò)的書里，他最喜歡的是《幽靈狗》和《爸媽太過(guò)分》?！栋謰屘^(guò)分》這本書獲得了2004年北愛(ài)爾蘭最佳年度小說(shuō)。出版社是安徽少年兒童出版社。
《爸媽太過(guò)分》講述了一個(gè)男孩路易斯與他的父母展開(kāi)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。路易斯的老爸、老媽為了讓路易斯完成他們的夢(mèng)想，而不擇不手段，他們把家搬到了苦讀鎮(zhèn)，并且?guī)吐芬姿罐D(zhuǎn)學(xué)。于是，老爸老媽的陣營(yíng)里多了口水大王—校長(zhǎng)，朽蟲先生—班主任，射手女士—數(shù)學(xué)老師，這幾員猛將。幸好路易斯斯的陣營(yíng)里多了瑪?shù)?，瑪?shù)俨坏虝?huì)了路易斯如何“訓(xùn)練”父母，而且還當(dāng)上了路易斯的經(jīng)紀(jì)人，幫助路易斯去展開(kāi)自己的夢(mèng)想。后來(lái)路易斯和瑪?shù)僖黄痣x家出走，去外面參加變成明星的表演，但是卻失敗了。令人驚喜的是路易斯的老爸居然來(lái)接路易斯和瑪?shù)?。最后路易斯擺脫了苦讀鎮(zhèn)，開(kāi)始了另一段平靜的生活。
讀了《爸媽太過(guò)分》這本書，我覺(jué)得路易斯的老爸、老媽真的太過(guò)分了！比我的老爸、老媽還要過(guò)分呢！想想看，我的老爸老媽不會(huì)給我報(bào)很多很多的興趣班，也不會(huì)逼著我去實(shí)現(xiàn)他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。所以，我認(rèn)為我比文中的路易斯幸運(yùn)多了，雖然路易斯最后的結(jié)局與我現(xiàn)在的結(jié)局差不多，但是我覺(jué)得路易斯的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比我強(qiáng)多了，這點(diǎn)我需要向路易斯學(xué)習(xí)。
最后，我覺(jué)得如果還沒(méi)有看過(guò)《爸媽太過(guò)分》這本書的同學(xué)，可以嘗試著看看。這本書的對(duì)話輕松又惹人發(fā)笑，同時(shí)又是傾訴現(xiàn)代家庭教育，給孩子吶喊的一本書。你可以試著讀一讀哦！
小學(xué)讀書好書心得篇十
作為中文系的學(xué)生，讀大家名著是不可缺少的，可以說(shuō)中文學(xué)生的一大任務(wù)便是"讀小說(shuō)"，領(lǐng)悟經(jīng)典，品讀人生，幾本好書，讀書心得。有人會(huì)把文學(xué)束之高閣，但中文學(xué)生既要品讀陽(yáng)春白雪，又要熟習(xí)下里巴人，皆視之為常物，要像圣人一樣學(xué)富五車、貫通古今。世界文學(xué)寶庫(kù)既有高雅精致的大著作，也有通俗流行的暢銷書，要想成為一名真正的、有內(nèi)涵的中文學(xué)生須對(duì)高雅和通俗、古代和當(dāng)代的文學(xué)有一個(gè)整體的把握，這樣才能進(jìn)行一定的文學(xué)研究、文學(xué)批評(píng)，才能形成自己獨(dú)有的文學(xué)鑒賞力，才能對(duì)出現(xiàn)的各種文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。所以多讀書讀好書要成為中文學(xué)生的必修之課，人之常情。
大學(xué)階段，是一個(gè)將專業(yè)知識(shí)深入化的時(shí)期，是養(yǎng)成一定的對(duì)本專業(yè)具有研究能力的關(guān)鍵時(shí)期，要抓緊時(shí)間集中精力吃透教科書，形成本專業(yè)的整體框架。這樣一個(gè)框架要堅(jiān)固要持久，就要認(rèn)真砌磚奠基。那么作為中文學(xué)生，在學(xué)好教科書上的知識(shí)的同時(shí)，就要熟讀各類經(jīng)典。利用一點(diǎn)空閑，捧讀一部分國(guó)內(nèi)和國(guó)外的文學(xué)經(jīng)典，以更好地打牢基礎(chǔ)，形成一定的研究能力。最近讀完路遙的《平凡的世界》、霍達(dá)的《穆斯林的葬禮》、姜戎的《狼圖騰》、歌德的《少年維特之煩惱》、艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》、高爾基三部曲之一《在人間》。這些經(jīng)典都耳熟能詳，但并沒(méi)有認(rèn)真研究，利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我以對(duì)作者的敬畏和對(duì)生活的無(wú)限崇敬細(xì)心地研讀了這些經(jīng)典，揭開(kāi)了經(jīng)典背后的神秘面紗?，F(xiàn)略談讀書的一點(diǎn)心得。
平凡的世界。
對(duì)于路遙這樣一個(gè)作者、"老前輩"，以前只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)此人多么偉大，但我始終不以為意。直到這個(gè)暑假讀了他以生命寫就的人生奮斗的壯烈史詩(shī)---《平凡的世界》，我才知曉"遙兄"多么偉大，嘆其英年早逝。這是一首鏗鏘激昂的好歌，這是一座拔地而起的高樓。我很喜歡少平這個(gè)人物，你可以感覺(jué)到少平是屹立于精神殿堂中的完美形象。人生是不平凡的、不平坦的，湍流險(xiǎn)路、暴風(fēng)驟雨隨時(shí)可見(jiàn)、隨地可遇，弱者望而卻步，強(qiáng)者勇往直前。你可以看見(jiàn)少平在命運(yùn)前的掙扎與搏斗，一次次摔倒然而又一次次地爬起。他是多么完美啊!在嚴(yán)峻的生活面前，他毅然放棄仰慕已久的大學(xué)生活，為生活而奔走勞累，當(dāng)攬工下礦井，嚴(yán)酷的社會(huì)生活并沒(méi)有壓倒他，反而使他的脊梁更加挺拔，就算心愛(ài)的曉霞救人犧牲，他仍然鼓足勇氣，承受巨大的痛苦在人生的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走著;這樣的一個(gè)人足以讓我們肅然起敬了，可是更令人震驚的是少平即便是在最嚴(yán)酷的條件下也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)讀書，還記得他在潮濕的被窩里挑燈夜讀嗎?淚水模糊了眼睛，痛苦擊打著心臟，可是流過(guò)淚淌過(guò)汗只能使他的心更堅(jiān)強(qiáng)，使他的身體更有力量，我們甚至也可以和他一樣，感受他與別人交流讀書心得的快慰與滿足，去享受讀書帶給我們的別樣歡樂(lè)。生活，在不同的人眼里呈現(xiàn)著不同的底色，我想，生活在少平眼里呈現(xiàn)著火一樣的顏色，那是火一樣的激情，火一樣的熱烈，少平正是在火一樣的生活中鍛煉成人間的鋼鐵巨人。少平便詮釋了這本書大半的內(nèi)涵吧，他有別人不曾有的人生價(jià)值，有別人不曾有的人生體驗(yàn)，他是農(nóng)民又是知識(shí)分子，是農(nóng)民但又比農(nóng)民有更高的人生追求，是知識(shí)分子但有比一般知識(shí)分子更豐富的人生體驗(yàn)和精神動(dòng)力，他便是一個(gè)"完人"，一個(gè)打不倒的堅(jiān)強(qiáng)靈魂。何謂"平凡"?平凡便是偉大，平凡便是不凡。"平凡的世界"?好一個(gè)"平凡"!我突然感受到路遙在一幅巨大山河圖下的一顆安靜的心。
一個(gè)傳奇。
對(duì)于《穆斯林的葬禮》，正如冰心為其所作序所言"看了《穆斯林的葬禮》這本書，就如同走進(jìn)一個(gè)完全新奇的世界"，這對(duì)于我同樣是一個(gè)陌生而新奇的世界。一個(gè)穆斯林家族，以玉為紐帶，六十年間的興衰，三代人命運(yùn)的沉浮，兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代、有著不同內(nèi)容卻又交錯(cuò)扭結(jié)的愛(ài)情悲劇，霍達(dá)為我們描繪了一幅穆斯林家族的奇異圖。一部好的作品，每個(gè)情節(jié)都值得推敲與深思，《穆斯林的葬禮》同樣是一部曠世經(jīng)典。我只略談一下韓新月與楚雁潮的悲劇愛(ài)情。愛(ài)情是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老的話題，她是藏在人們心靈的深處一根柔弱的樂(lè)弦。韓新月特殊的身世，使她永遠(yuǎn)得不到真正的母愛(ài)。母愛(ài)代表什么呢?這是人間最深的情誼，無(wú)際無(wú)邊、無(wú)盡無(wú)窮，這是最真摯的人間真情?？墒琼n新月卻無(wú)法得到，就憑這一點(diǎn)就足以讓我們深切的同情她。沒(méi)有母愛(ài)的日子里，韓新月是痛苦的。但幸運(yùn)的是，真主讓她碰見(jiàn)了楚雁潮，一個(gè)與她有共同理想、志同道合的大學(xué)教師，愛(ài)情悄然而至。他們頂住各種來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力，深情而熱烈的相愛(ài)，他們的愛(ài)是那樣單純而又崇高?？墒遣恍疫€是降臨在這個(gè)悲苦的女孩身上---嚴(yán)重的心臟病，但他們?nèi)耘f熱烈地愛(ài)著，盡管病情在加重。當(dāng)楚雁潮像往常一樣冒著風(fēng)雪趕往醫(yī)院的時(shí)候，新月正在竭盡全力呼喚他所愛(ài)的人，但僅僅只喊出一個(gè)字"楚。"她死去了，絕望無(wú)奈遺憾的走了。還記得韓新月與楚雁潮一起探討人生、鑒賞文學(xué)、翻譯著作、聆聽(tīng)《梁?！穯?那是一種怎樣的高雅愛(ài)情啊!他們身上沒(méi)有庸俗的猜忌與背叛，那可是純真的愛(ài)情，那是永恒的執(zhí)著與堅(jiān)守?？墒钱?dāng)今社會(huì)的愛(ài)情又如何呢?他們的愛(ài)情震撼著感動(dòng)著每一個(gè)讀者，這也是一種理想化的愛(ài)情，難道只配活在作家的筆下嗎?霍達(dá)用血淚譜寫了一曲悲壯的愛(ài)情贊歌。韓新月是一個(gè)多么純潔、善良、深情的女孩啊，沒(méi)有母愛(ài)，沒(méi)有健康的身軀，可是她仍然堅(jiān)守著事業(yè)與愛(ài)情，對(duì)于我們這樣幸運(yùn)的寵兒，我們還能不滿足嗎?楚雁潮那份對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著堅(jiān)守，對(duì)于事業(yè)的熱愛(ài)與負(fù)責(zé)難道不應(yīng)該引起我們深思嗎?要反思的太多太多。
野性的呼喚。
讓我們的思緒飛往額倫大草原吧。那是狼的世界。姜戎的《狼圖騰》通過(guò)描寫蒙古族的圖騰崇拜，一反人們對(duì)于狼的千古仇恨，揭示國(guó)民性的深層秘密，揭露人類對(duì)自然的無(wú)情掠奪與貪欲。全書最后，作者希望通過(guò)蒙古牧民對(duì)狼圖騰的崇拜來(lái)解釋悠悠中華五千年歷史的秘密，詳盡闡述了"狼性"與"羊性"的微妙關(guān)系給予歷史的深刻影響。中華民族既需要羊性的溫順樸實(shí)，也需要狼性的狂野不屈，只有這種辯證統(tǒng)一的"狼性"與"羊性"思想，中華民族才能屹立于世界民族之林。小說(shuō)對(duì)于人與自然的深刻含義也給予了深刻闡述，用"天人合一"代表最合適不過(guò)了。在草原，人、狼、牛羊、草，還有其它野獸萬(wàn)物都是一個(gè)有機(jī)整體，破壞掉任何一個(gè)環(huán)節(jié)都要影響到草原的生態(tài)環(huán)境，就要遭到"騰格里"的懲罰，額倫草原的最后結(jié)局便是人類對(duì)于自然無(wú)情的掠奪貪欲造成慘劇的最好證明。小說(shuō)中還描寫了陳陣養(yǎng)小狼的故事，我被小狼那種桀驁不馴、不屈不撓、機(jī)智勇敢的品質(zhì)深深地折服，我想這正是中華民族創(chuàng)造五千年輝煌歷史的根源所在吧。《狼圖騰》具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。首先，這本書讓人們重新認(rèn)識(shí)了狼，它是智慧、勇敢、不屈、獨(dú)立的化身，我們也會(huì)從心底發(fā)出對(duì)狼的敬畏與崇拜;其次，這本書深刻地探討了更新國(guó)民性問(wèn)題，就是要將民族"狼性"與"羊性"把持平衡，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰;最后，探討了人與自然的關(guān)系，要達(dá)到"天人合一"就要遵循自然規(guī)律，善待自然，才能使人與自然達(dá)到和諧。
少年維特之煩惱。
讓我們?cè)侔涯抗饩劢雇鈬?guó)文壇。歌德的《少年維特之煩惱》中的維特單單讓我們欣賞這樣一個(gè)人，就能讓我們"汗顏"，自嘆不如。它是一塊壁，一塊純凈無(wú)瑕的璧，他的心靈揉不得一點(diǎn)灰塵，他是多么高貴、純潔、正直、優(yōu)美，卻又不是一個(gè)假想的人格，而是一個(gè)有血有肉的聰明青年啊，仿佛我們?cè)缫褤碛羞@樣一個(gè)親愛(ài)的年輕朋友，在他的身上我們看不到彼此的距離，卻是一種源自心底無(wú)法言傳的親切。可是，這樣的距離又是永遠(yuǎn)的存在，而且很遙遠(yuǎn)，那是性格上的差距，這又是一個(gè)完美的人，可讓我感覺(jué)這是真實(shí)的存在，而不像少平一樣是活在我精神中的完人。對(duì)，維特就是我們生命中的某個(gè)時(shí)期抱著懷疑、謹(jǐn)慎的態(tài)度，懷著高尚、純潔的節(jié)操的一個(gè)純真少年，那時(shí)候，我們心里只有美麗的世界，而沒(méi)有爾虞我詐、勾心斗角的競(jìng)爭(zhēng)，我們懷揣著幻想的美夢(mèng)與希望，那無(wú)限的愛(ài)的種子撒在世界的每一個(gè)角落?？墒?，我們啊，早已不再那么天真單純，早已經(jīng)受不住金錢和權(quán)勢(shì)的誘惑，早已拋棄了那時(shí)的熱烈與激情，成了半個(gè)庸俗平庸的社會(huì)人，試問(wèn)誰(shuí)還有那維特的真性情?奈何奈何······可是這個(gè)幾近病態(tài)的好少年用激情的吶喊、真摯的友情、壯烈的愛(ài)情誓死捍衛(wèi)了自己人格的獨(dú)立，從一而終。我們看到了這樣一個(gè)豪放、天真的煩惱少年，他平靜和悅，沉浸在大自然的良辰美景之中，感受大自然母親懷抱的溫暖，卻又陷入糾結(jié)痛苦的愛(ài)情里，心情起起伏伏，以物喜以己悲，他彷徨傷感，他敏感于社會(huì)的不公，他高尚的心靈終究不適合這樣一個(gè)虛偽的世界，以致精神破產(chǎn)、崩潰。我們發(fā)現(xiàn)他的自殺是多么可怕的合理，又是多么和諧壯美。這一顆純璧之心，幻化成天上啟明星，照亮洗濯我那早已污濁不堪的心。維特的真性情，是歌德的希望甚至是幻想吧。
呼嘯山莊。
小學(xué)讀書好書心得篇十一
感悟：虞彩琴老師步入中年時(shí)對(duì)自己的`事業(yè)和心靈產(chǎn)生一連串的疑問(wèn)和困惑："我拿什么拯救你?"后來(lái)她終于悟出，走出一條屬于自己的道路，那就是"閱讀"。的確，從她的文章中我也真切地感受到閱讀的力量是巨大無(wú)比的，她不但可以豐富、淡定教師的人生，更可引導(dǎo)學(xué)生，使得他們更博學(xué)，更睿智。
小學(xué)讀書好書心得篇十二
這本書于1949年出版，描寫了政治諷刺作家喬治·奧威爾對(duì)極權(quán)主義官僚世界的噩夢(mèng)視野，刻畫了一個(gè)令人窒息的恐怖世界，人性被扼殺，自由被剝奪?？胺Q有史以來(lái)最可怕的小說(shuō)之一。
“戰(zhàn)爭(zhēng)即和平，自由即奴役，無(wú)知即力量?！弊詮奈易x這本書以來(lái)，這句話總是在我腦海中響起。這可能是我看過(guò)最讓人難以忘懷的一本書了。1984年描述了一個(gè)反烏托邦的社會(huì)。想象一下，生活在一個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人用最極端的方式運(yùn)用極權(quán)制度來(lái)管理自己的公民，工作，吃飯，喝酒，睡覺(jué)，說(shuō)話，思考，生育都是由國(guó)家控制的，你不能表達(dá)自己，因?yàn)閭€(gè)人主義是一種犯罪，一旦你不順從輕則恐嚇，重則酷刑。
過(guò)去被控制，被改寫成將加強(qiáng)現(xiàn)任統(tǒng)治者的歷史。誰(shuí)控制了過(guò)去，誰(shuí)就控制著未來(lái)，誰(shuí)控制著現(xiàn)在，誰(shuí)就控制著過(guò)去。沒(méi)有真實(shí)的事實(shí)?！罢嫦唷笔菄?guó)家所說(shuō)的，黑色就是白色的，2+2=5。
1984年的世界被分為三個(gè)州：大洋洲(不列顛群島，美洲，太平洋，澳大利亞)，歐亞大陸(歐洲和俄羅斯)和東亞(其余部分)。為了維護(hù)社會(huì)的秩序與和平，三者(持有類似的意識(shí)形態(tài))之間的持續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)是必需的。在直接的戰(zhàn)略階段，這是第一個(gè)口號(hào)。
第二個(gè)口號(hào)，自由是奴隸制，意味著自由的唯一途徑就是讓你失去自我，融入黨內(nèi)。這樣，你將是堅(jiān)不可摧的，不朽的`。
無(wú)知是力量，意味著社會(huì)高，中，低階層的分化決不會(huì)改變。中間要成為高層，他們要“代表低層”去貶低高層。之后，一個(gè)新的中產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)，除了低層之外，一切都會(huì)改變。高中階層制定法則，低層(無(wú)產(chǎn)階級(jí))就是愚蠢的反抗者，國(guó)家通過(guò)酷刑，恐嚇，暴力和洗腦來(lái)維持其結(jié)構(gòu)。
喬治·奧威爾的筆下所描繪的動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)讓人感到壓抑甚至崩潰，讓我頓覺(jué)自由意識(shí)的可貴，人性的可貴。
小學(xué)讀書好書心得篇十三
讀書是一種享受，更是一種充實(shí)自我的過(guò)程。每一位讀者都應(yīng)該具備獨(dú)立思考、堅(jiān)定信念、全面分析、高度概括、綜合評(píng)價(jià)的能力，這些能力都離不開(kāi)好書的支撐。在讀書過(guò)程中，不僅需要去深入理解書中的言外之意，還要順帶感受作者的思想、觀點(diǎn)、情感，以及與自己生活和工作有關(guān)的內(nèi)容。接下來(lái)，我將分享自己讀書的體會(huì)和對(duì)好書的認(rèn)識(shí)，以及我如何將讀書用于實(shí)際生活中的應(yīng)用。
第二段：對(duì)好書的認(rèn)識(shí)。
好書是指能夠引導(dǎo)人類向前發(fā)展的、能夠給人們帶來(lái)精神靈魂上的滋潤(rùn)，對(duì)人們有積極引領(lǐng)作用的書籍。好書的標(biāo)準(zhǔn)和選用標(biāo)準(zhǔn)因人而異，其中“好”字和“適合”字有著緊密的關(guān)聯(lián)。對(duì)于我而言，好書應(yīng)該是能夠讓我深入理解人類生活、社會(huì)生態(tài)、人際關(guān)系等方面的書籍。同時(shí)，好書也應(yīng)該是能夠自我激勵(lì)、成就自我價(jià)值的書籍。如楊絳的《我們仨》、卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》、魯迅的《故事新編》等書籍，就給我留下了深刻而難忘的印象。
第三段：我如何讀好書。
讀完一本書，要規(guī)律地做出一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)。模糊不清的理解僅僅停留在書本里，必須在日常生活和應(yīng)用場(chǎng)合下，正確認(rèn)識(shí)圖書的意義和價(jià)值。我喜歡閱讀的時(shí)候同時(shí)做好筆記，做好筆記的好處是可以防止遺忘，或者說(shuō)在需要使用的時(shí)候，可以快速回憶起書中重要內(nèi)容。同時(shí)也要關(guān)注作者的思考和想法，以及書中所傳遞的情感。而在日常生活中，我會(huì)時(shí)不時(shí)地把讀到的書中的思想、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)融入到實(shí)際做事中，這就是好書給予我的應(yīng)用價(jià)值。
第四段：如何將讀書應(yīng)用于實(shí)際生活中。
首先，讀書可以提高我們的審美能力，增強(qiáng)我們的精神氣質(zhì)。閱讀經(jīng)典文學(xué)、哲學(xué)書籍、藝術(shù)類書籍等，可以幫助我們提升品位、陶冶情操。我們可以從中汲取到靈感、收獲真理和感受生命的美好，也可以在日常生活中從容地面對(duì)困惑的境遇。
其次，讀書能夠提高我們的思考能力、分析能力、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬視野、了解世界的多樣性，也可以引領(lǐng)我們思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們可以把自己讀到的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際的問(wèn)題中，讓自己更優(yōu)秀、更有智慧。
第五段：總結(jié)和建議。
好書讀書心得體會(huì)，是每一個(gè)讀者的心路歷程。每一本好書，都蘊(yùn)含著無(wú)限的價(jià)值，我們需要用心去體會(huì)、品味。我們可以通過(guò)讀書更好地陶冶情操、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。讀書能夠培養(yǎng)我們的思考能力、創(chuàng)造力以及自我表達(dá)能力。同時(shí)，我們也要注意適度閱讀，不要只看某些名著而忽略了其他領(lǐng)域的書籍。讀書是一項(xiàng)長(zhǎng)期的投資，但是通過(guò)持之以恒、循序漸進(jìn)的閱讀，我們一定能從中收獲更多。
小學(xué)讀書好書心得篇十四
讀書是一種崇高的活動(dòng)，它能開(kāi)啟智慧的大門，讓人們擁有更廣闊的視野。好書則是讀書過(guò)程中的重要推手，它能夠引發(fā)讀者的思考和感悟。在探索閱讀的過(guò)程中，我從好書中汲取了許多精神食糧，并體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣和價(jià)值。
首先，好書給我?guī)?lái)了知識(shí)和啟發(fā)。在閱讀名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我看到了世事無(wú)常的真實(shí)性，使我深刻認(rèn)識(shí)到人生的虛幻和無(wú)常。在小說(shuō)《1984》中，我看到了一個(gè)極權(quán)社會(huì)的黑暗和殘酷，讓我警惕權(quán)力的腐敗和人類的潛在危險(xiǎn)。好書如同一面鏡子，反射出世界的真相和人性的復(fù)雜。通過(guò)閱讀好書，我不僅積累了知識(shí)，也擁有了更寬廣的思維和洞察力。
其次，好書開(kāi)啟了我對(duì)文學(xué)的興趣和理解。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我陶醉在那些美麗的文字之中，感受到了作者的用心和智慧。通過(guò)閱讀《傲慢與偏見(jiàn)》，我了解到了愛(ài)情的復(fù)雜性和多樣性；通過(guò)閱讀《福爾摩斯探案集》，我沉浸在推理的樂(lè)趣和智慧的閃光中。好書的閱讀使我對(duì)文學(xué)的理解更加深入，也增強(qiáng)了我欣賞文學(xué)作品的能力。
第三，好書給予我良好的道德指引和人生的啟示。在閱讀《西游記》時(shí)，我看到了孫悟空的正直和堅(jiān)持，讓我明白了努力追求真理和拯救他人的重要性。在閱讀《圍城》中，我思考了人際關(guān)系中的遷就和無(wú)奈，同時(shí)也深刻體會(huì)到了自尊和自律的重要性。好書中的人物至善至美，給我樹立了良好的榜樣，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中需要思考和改進(jìn)的方面。
第四，好書帶給我意志的力量和情感的撫慰。在生活遇到失敗和困難時(shí)，我常常會(huì)閱讀那些鼓勵(lì)和激勵(lì)我的好書?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金給了我堅(jiān)持不懈的勇氣；《飄》中的斯嘉麗·奧哈拉教會(huì)了我要勇敢面對(duì)生活中的挫折。好書中的人物和故事使我明白，生活是一個(gè)長(zhǎng)征，只有堅(jiān)定的意志和積極的態(tài)度才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
最后，好書和我結(jié)下了深厚的情誼。每當(dāng)我打開(kāi)好書，我就像與一個(gè)老朋友相見(jiàn)，一同探索著知識(shí)的海洋。在讀書中，我與作者和主人公們產(chǎn)生了共鳴，溝通著心靈。好書陪伴著我度過(guò)孤獨(dú)和痛苦，也分享了我的喜悅和成長(zhǎng)。從好書中，我收獲了友誼和溫暖，這是珍貴的財(cái)富，也是無(wú)法取代的精神寄托。
總而言之，好書是讀書過(guò)程中的指南針和導(dǎo)師，它們給予了我知識(shí)和啟發(fā)，開(kāi)啟了對(duì)文學(xué)的興趣和理解，給予了良好的道德指引，給我意志的力量和情感的撫慰，并與我結(jié)下了深厚的情誼。在與好書的交流中，我成長(zhǎng)了，豐富了自己的人生。讀書好書，使我從文學(xué)中感悟到了人生的真諦，也讓我的心靈得到了洗禮。
小學(xué)讀書好書心得篇十五
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒。因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書！因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我幸福的人生！我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事，就是讀書！
《全國(guó)少年百科全書》是我最喜歡的一套書。全套書分四本，基本內(nèi)容分別是：自然環(huán)境、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)。從這四本書里我汲取了很多精華，知道了碳粒電話的原理，知道了人類誕生的過(guò)程，知道了地球的構(gòu)成，知道了火山噴發(fā)的原因……這四本書簡(jiǎn)直就是萬(wàn)能知識(shí)寶庫(kù)，只要一翻，精華的內(nèi)容隨之迸出。
這四本書還讓我在學(xué)校受益匪淺呢！例如老師提問(wèn)我們眼睛的結(jié)構(gòu)時(shí)，環(huán)顧四周，只有我高高地舉起了手，并且對(duì)答如流。在科學(xué)課上，老師提問(wèn)耳朵的結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)的作用時(shí)，也是我率先搶答。多么好的《全國(guó)少兒百科全書》??！
除了在學(xué)校受益，在家里也有了用武之地呢！有一次，我爸爸要考醫(yī)學(xué)試題，在家里復(fù)習(xí)，突然變得愁眉苦臉起來(lái)。我問(wèn)爸爸：“怎么了？”“有一道題不會(huì)。”“是哪一道？”“告訴你也不會(huì)！”爸爸說(shuō)。我不甘示弱，仔細(xì)看了看那道題。只見(jiàn)上面寫著“人體dna是中堿基嗎？”，我輕松的把正確答案告訴了爸爸，爸爸恍然大悟，說(shuō)：“沒(méi)想到，你小子還挺有兩下子的嘛?！?/p>
這本書讓我有了意想不到的收獲，讓我如同喝了神奇圣水，發(fā)奮圖強(qiáng)。我將繼續(xù)徜徉在《全國(guó)少年百科全書》里，吸收更多的營(yíng)養(yǎng)和能量！
小學(xué)讀書好書心得篇十六
那本書，我也許會(huì)珍藏一輩子。以前總是不明白，為什么明明我們那么幸福，卻還有人要回憶以前的苦日子;明明沒(méi)有戰(zhàn)亂，卻還是把和平掛在嘴邊。
但現(xiàn)在，我懂了，幸福雖然美好，但卻建立在悲慘之上;戰(zhàn)爭(zhēng)不發(fā)生，但和平卻很難求。
這本書里給我印象最深的是江姐，我很喜歡她的名字，更喜歡她這個(gè)人。首先，她是女的，所以我敬佩她，不比男人差，巾幗不讓須眉。她的'一舉一動(dòng)都充分體現(xiàn)著她的智慧，沉著，隨機(jī)應(yīng)變。曾經(jīng)的我以為：打仗嘛，靠的就是力量、智慧和正義感，卻唯獨(dú)少了臨危不亂這一點(diǎn)。但現(xiàn)在的我認(rèn)為，這也許是最重要的一點(diǎn)了。她們和黨斷了聯(lián)系，但沒(méi)關(guān)系，她們很樂(lè)觀，在無(wú)邊的黑暗中不斷奮斗，她們不會(huì)慌張，會(huì)直到重新聯(lián)系的那一天。
我敬仰所有共產(chǎn)黨，他們永遠(yuǎn)是意志最堅(jiān)定的，他們無(wú)條件的相信黨，信仰黨，這種堅(jiān)強(qiáng)不屈和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我。
曾經(jīng)看小說(shuō)，只是覺(jué)得頗有興趣，自始至終都抱著玩玩而已的心態(tài)。但現(xiàn)在，我會(huì)跟著小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，心情也跟著變化，有時(shí)會(huì)把自己融入到人物里，和他們一起戰(zhàn)斗，一起瘋狂，一起敬仰，會(huì)看哭，會(huì)跟著他們一起笑，甚至和他們一起拿著沖破監(jiān)獄的匕首，吹著勝利的號(hào)角，向前進(jìn)發(fā)，直到勝利的那一刻，我們一起高呼“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。想想就是多么激動(dòng)人心的事。
也許我還有好多沒(méi)有發(fā)覺(jué)，好多沒(méi)有品味，但我覺(jué)得這本書給我最大的財(cái)富，就是它改變了我，讓我學(xué)會(huì)了沉著冷靜，在困難面前永不退縮，相信永遠(yuǎn)會(huì)有一幫戰(zhàn)友，站在我旁邊，屹立不倒。
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