方案的制定要考慮各方利益的平衡和協(xié)調(diào)。我們需要充分考慮各種可能的風險和變數(shù)，并提前準備相應的對策。接下來，我們將分享一些經(jīng)典的方案范文，希望對大家制定方案時有所啟發(fā)。
幼兒園消防策劃活動方案篇一
活動內(nèi)容：分散自選活動。
游戲：圓滾滾的球。
活動目標：
嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。體驗與同伴一起交流及合作樂趣。
活動準備：
球類：大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等。
其他類：高蹺、平衡木、沙包、飛標、汽車等。
活動設計：
觀察要點：教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動器具進行鍛煉。
集體游戲：圓滾滾的球。
創(chuàng)設游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望。
鼓勵幼兒進行多種嘗試，把自己的經(jīng)驗玩法告訴他人，交換玩具或結伴一起玩。
整理活動：給球的一家排排隊。
幼兒對玩球的興趣；玩球的方式；是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經(jīng)驗；
二、生活活動：
近階段活動內(nèi)容：哎喲，怎么辦。
幼兒目前情況：
幼兒有一個月的值日生經(jīng)歷，他們開始在成人的引導下關注周圍的環(huán)境，知道幼兒園、教室要大家愛護。據(jù)觀察，班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時會在老師的鼓勵下使用抹布、餐巾紙，可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲，怎么辦？”，大部分都缺乏處理這些問題的經(jīng)驗。
近階段目標。
在日常活動中關心周圍環(huán)境，在成人的支持下，積累一些處理問題的經(jīng)驗。
條件提供：與生活老師進行溝通，利用家園之窗、聯(lián)系冊向家長進行宣傳。餐巾紙、抹布、小拖把等。
活動設計：
觀察要點：在幼兒盥洗、用餐等活動時抓住時機，引起幼兒對環(huán)境的關注?？赏ㄟ^“地板爺爺病了”等擬人化的語言引起幼兒的注意。
設計情景：如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺上怎么辦？教師與幼兒共同商量解決問題。
討論如何讓地板爺爺少得病。在日?；顒优c家長和生活老師的溝通協(xié)調(diào)，放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問題。提供幼兒使用的物品；發(fā)揮班級值日生的作用，注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時不小心濺出湯汁時幼兒是怎么辦的；傾聽了解幼兒處理這些問題的經(jīng)驗，如：是否能使用抹布、餐巾紙。
三、非正式活動;角色游戲。
十月份幼兒游戲情況。
幼兒在十.一假期過后，游戲最顯著的特點就是出現(xiàn)不少反映他們在生活經(jīng)歷和體驗的內(nèi)容情節(jié)，特別是假期中幼兒與家人一起游玩、做客時的所見所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如：中秋節(jié)過后，游戲里在超市買月餅的顧客多了，他們說是要去做客送禮物；加油站游戲里的服務員在手推車上貼上了幾個數(shù)字表示這是加多少油的標碼，但出租車司機還不滿的提意見：加油的加油口不是圓的應該是尖的。他們說是爸爸帶他去加油站看到的；新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈、扮演餐廳里的送酒小姐要我?guī)椭麄儺嬕粡埜鞣N飲料的菜單，送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們?nèi)ワ埖昃褪沁@樣的。這些都表明幼兒的認知得到了發(fā)展，他們主動游戲的能力也日漸增強。
另外，幼兒使用替代物、及利用百寶箱次數(shù)和內(nèi)容也反映著幼兒自主活動意識的提高。班上有7名幼兒在游戲中經(jīng)常使用百寶箱制作游戲材料。有十幾名幼兒使用過百寶箱和替代物。本月出現(xiàn)新的替代物及幼兒自己制作的物品內(nèi)容有：駕駛執(zhí)照、廣告話筒、門牌號碼、加油站及加油的器具、霓虹燈、商店的牌子、服務員的胸卡等。
然而，在幼兒游戲及交流的過程中，可以明顯感覺到不同幼兒游戲發(fā)展的水平程度的顯著差異。比如：我班有六名幼兒其中兩名剛轉入我班，他們在游戲中還處在獨自游戲及偏重關注玩具階段，如：周校石當爺爺就穿上了爺爺?shù)?衣服在娃娃家的廚房里玩玩具，不注意和參與其他游戲者的活動，甚至不說一句話。他們只圍繞著玩具進行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入，他們從單單的與玩具的接觸逐步擴展到和同伴之間的交往，如：媽媽會帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯；理發(fā)店的經(jīng)理對門口的小姐說：快去做廣告請客人來。幼兒已有一些簡單的交往行為和語言。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發(fā)展并可以達到相互影響互相促進的作用。
十一月份階段提示；
利用環(huán)境的暗示及交流討論，讓幼兒在游戲中自主解決一些問題，體驗想一想、做一做自己解決問題的愉悅情緒。鼓勵一部分能力不強、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色，并于同伴自然交往。如：創(chuàng)設機會讓周校石、張芷君在游戲中多與其他角色一起對話，及時贊揚鼓勵其角色行為及語言。
四、音樂活動—青蛙合唱。
活動目標：
1、感受樂曲的節(jié)奏和音區(qū)高低的變化，用多種形式表現(xiàn)樂曲。
2、享受游戲的樂趣體驗與同伴合作表演的快樂。
條件提供：
1角落里放這首樂曲，讓幼兒熟悉三拍子節(jié)奏及旋律。
2多媒體課件“小青蛙和老青蛙”
3磁帶。
活動設計：
觀察要點：
一、導入活動，在傾聽的基礎上初步感受三拍子樂曲的節(jié)奏。
創(chuàng)設青蛙要開音樂會的情景，激發(fā)幼兒的興趣。引導幼兒用小手做小動物的腳，聽著音樂去參加音樂會。
二、用各種方式表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。
在欣賞樂曲的基礎上，讓幼兒設想自己的小手就是青蛙，按節(jié)奏跳到荷葉上來。鼓勵幼兒模仿青蛙的動作、叫聲進一步體會三拍子節(jié)奏，用動作、聲音來表現(xiàn)強拍。
三、感受表現(xiàn)音區(qū)高低的變化。觀察幼兒對游戲情景的反映，注意幼兒在傾聽時的興趣和學小動物動作時表現(xiàn)出的節(jié)奏。注意幼兒在隨樂跟拍節(jié)奏的情況；及時發(fā)現(xiàn)節(jié)奏較準確的給予支持。發(fā)現(xiàn)鼓勵活動中幼兒的在跟節(jié)奏模仿角色時大膽積極的表現(xiàn)，并及時給予反饋。
1、創(chuàng)設情景進一步欣賞。
用一大一小的教具青蛙，激發(fā)幼兒對兩只青蛙發(fā)出的不同聲音的想象。
2、進一步感受表現(xiàn)樂曲的變化。
教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂曲。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來唱歌叫合唱，這首歌叫青蛙合唱。聽一聽想一想，那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢？什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。
3、啟發(fā)幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現(xiàn)樂曲的變化。
四、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式再次表現(xiàn)樂曲。
幼兒自主選自己喜歡的小樂器（包括幼兒自制的樂器）也可以用其他形式來表現(xiàn)樂曲。
五、在區(qū)域活動其他時間，進一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現(xiàn)樂曲，鼓勵幼兒模仿其他的聲響如小狗、小貓的叫聲等等進行“合唱”，進一步探索有趣的聲音變化。
幼兒在音樂較快的情況下能否仔細傾聽，根據(jù)幼兒實際情況調(diào)整彈奏速度；幼兒的扮演角色及表現(xiàn)的興趣、及隨樂表演能力。給予個別幼兒幫助融入集體的表演中。
幼兒園消防策劃活動方案篇二
對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生火災數(shù)百起，造成經(jīng)濟損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。
二、活動目標。
1、了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發(fā)生。
2、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。
三、活動時間：
20xx年11月。
四、活動地點：
固安縣消防支隊。
五、活動準備：
1、談談消防安全的重要性。
2、實地去消防支隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網(wǎng)查資料。
六、活動過程：
1、到消防隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。
2、觀看宣傳車短片，并認真做好筆記。
3、小組交流討論消防知識和自救措施。
4、總結發(fā)言。
幼兒園消防策劃活動方案篇三
一、教育內(nèi)容。
校園暴力傷害、交通安全、火災逃生與自救、校園疏散演練等教育。
二、教育形式。
教育活動。
三、活動程序。
1、安全疏散演練。
活動時間：2013年9月11日星期三上午（各班正常教學）當火警警報響起，各班迅速按要求把幼兒疏散到操場做早操處（要求：1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子；2、大班幼兒下樓梯時要有序；3、學前班從走廊迅速撤到操場；）。
2、圖片解說i。
安全疏散演練結束后全園幼兒集中在操場聽老師講解消防安全圖片；
3、講解滅火器的使用。
由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項，每位教師要學會使用并現(xiàn)場進行滅火演練；
4、觀看碟片。
以上項目結束后，各班分別進行觀看消防安全動畫碟片，教師邊講解。
四、活動總結。
幼兒園消防策劃活動方案篇四
為切實為提高幼兒消防安全防范意識和避險自救能力，根據(jù)區(qū)教育局文件精神及學校安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學生平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環(huán)境，建設平安、文明、和諧的校園與人環(huán)境。為確保11.9消防宣傳日活動有序開展，特制定如下方案：
一、組織機構：
組長：
副組長：
成員：各班主任。
二、活動主題：
消防在我心中。
三、活動內(nèi)容：
開展好六個一活動，即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次消除在你身邊的火災隱患消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。
四、具體安排：
1、11月進行消除在你身邊的火災隱患消防安全專項檢查活動，召開領導小組和工作小組會議，學習上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學校11.9消防日活動方案和11.9消防日師生疏散演練活動方案。
2、召開全體教職工會議，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施，解讀學校11.9消防日活動方案和11.9消防日師生疏散演練活動方案。
3、營造好宣傳氛圍。學校通過張貼消防宣傳標語，利用校園廣播進行集體晨會，宣傳消防知識，各班利用櫥窗及黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
4、學校組織11.9消防日師生疏散演練活動。
5、安保處組織各班上好消防安全知識主題班會和觀看消防事故逃生自救宣傳片，并做好材料收集和整理工作。
1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，充分利用校園網(wǎng)絡、宣傳窗、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動，創(chuàng)新宣傳方式，想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。
2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會的良好氛圍。
3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。
4、學校在活動期間積極組織開展消防安全七個一宣傳教育活動：
(1)開展一次消防安全教育課;。
(2)開展一次逃生疏散演練;。
(3)開設一次消防主題班會;。
(4)設計一期消防主題黑板報;。
(5)懸掛一條消防宣傳橫幅;。
(6)組織學生寫一篇家庭消防安全作業(yè)。
5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關消防設施性能，學會使用滅火器材，進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。
六、全面排查，及時整治校園消防安全隱患。
1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。
2、邀請消防部門專業(yè)人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。
3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、微機室、開水房、學生宿舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。
4、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責任到人，整改經(jīng)費到位，整改措施落實，確?；馂碾[患得到消除，杜絕火災事故的發(fā)生。
幼兒園消防策劃活動方案篇五
組長：
副組長：
成員：__及各班主任。
2、職能小組。
(1)滅火行動組。
組長：
組員：
(2)通訊聯(lián)絡組。
組長：
組員：
(3)疏散引導組。
組長：
組員：
(4)安全救護組。
組長：
組員：
3、領導小組職責。
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳，組織、指導全園消防知識的普及教育，廣泛開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
(3)認真搞好各種物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
(4)采取一切必要手段，組織各方面力量進行救護工作，把災害造成的損失降低到最低點。
(5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安定。
二、預案內(nèi)容。
1、演練時間：每月一個安全演練內(nèi)容。
2、演練地點：幼兒園區(qū)內(nèi)。
3、演練過程：
(1)領導小組組長親自下令指揮。
(2)滅火行動組迅速關閉輸電、燃氣系統(tǒng)及各種明火，以防止滋生其他災害，同時利用幼兒園配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。
(3)通訊聯(lián)絡組迅速與消防部門取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災現(xiàn)場;聯(lián)絡有關部門單位、個人，組織調(diào)遣消防力量;負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。公安局110指揮中心;119消防指揮中心;120急救中心。
(4)疏散引導組引導火災現(xiàn)場人員迅速轉移到安全地帶，并負責對重要設備、重要物品的救護和保護，加強園園巡邏，防止各類犯罪活動。
(5)安全防護救護組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送到附近救護站進行搶救。同時盡可能對現(xiàn)場進行有效保護，收集有關證據(jù)，為日后查找原因，正確處理提供依據(jù)。
三、其他。
1、向“119”報警時，內(nèi)容必須完整。即必須報告發(fā)生火災的單位的詳細地址，起火物，火勢情況，報警人姓名及電話號碼。
2、火災疏散逃生的組織指揮，以在火災現(xiàn)場的最高級別領導為撲救現(xiàn)場的總指揮。
3、在撤離時，幼兒要服從指揮，以防相互踐踏，幼兒可否攜帶物品，按現(xiàn)場最高指揮的命令執(zhí)行。
4、通道被煙火封鎖時，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹲姿勢向外撤離。
幼兒園消防策劃活動方案篇六
二、組織領導。
縣局成立“五一”期間消防安全保衛(wèi)工作領導小組，由副局長陳碧南任組長，消防大隊教導員胡海波、大隊長萬卓任副組長，負責對全縣“五一”期間消防安全保衛(wèi)工作綜合指揮調(diào)度。
第一巡查組：
組長：胡海波。
組員：消防大隊2名、治安民警1名、城關派出所民警1名。
消防巡查范圍：
第二巡查組：
組長：萬卓。
組員：消防大隊2名、治安民警1名、城關派出所民警1名。
消防巡查范圍：
其他派出所分別成立消防安全檢查小組，負責各派出所管轄單位消防巡查。
縣公安消防大隊負責指導公安派出所加強對轄區(qū)小單位小場所消防安全檢查，聯(lián)系縣電視臺等新聞媒體全程跟蹤報道。各警種要切實把警力部署在火災多發(fā)時段和場所，尤其對“五一”期間舉辦的大型群眾性活動，要提前介入，主動服務，督促落實消防安全措施，嚴防火災發(fā)生。
三、消防巡查重點。
(二)是否確定消防安全管理人，消防安全管理制度、滅火和應急疏散預案是否制定;。
(三)員工是否經(jīng)過消防安全教育和培訓;。
(四)消防設施、器材是否符合消防技術標準并完好有效;。
(五)疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火分區(qū)、防火間距是否符合要求;。
(六)室內(nèi)裝修裝飾材料是否符合消防技術標準;。
(七)電器線路、燃氣管路的設置及維護是否符合要求;。
(八)生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營易燃易爆危險品的場所是否與居住場所設置在同一建筑物內(nèi)。
四、工作措施。
(一)加強領導。要進一步增強憂患意識、風險意識和責任意識，縣公安消防大隊要主動提請政府協(xié)調(diào)公安、文化、工商、安監(jiān)、旅游等部門組成聯(lián)合檢查組參與火災隱患排查整治行動，對各類消防安全違法行為實施部門聯(lián)合執(zhí)法，特別在“五一”期間，對火災隱患難以整改到位有可能影響公共安全的，要果斷采取各類關停措施，切實強化執(zhí)法效能，將各類火災隱患整治到位。
(二)嚴格執(zhí)法。檢查中要嚴格依法辦事，對未經(jīng)消防審核和驗收合格擅自開業(yè)的，要一律予以關閉，并依法嚴查重處有關責任人。對存在隱患，在規(guī)定期限內(nèi)仍達不到安全要求的，要堅決予以停業(yè)整頓。對火災隱患要盯住不放，一抓到底，直到徹底整改，對那些只顧營利、不顧安全、嚴重違反消防法律法規(guī)的，要依法予以處置，該罰款，該采取強制措施，絕不能心慈手軟。
(三)全程督導?！拔逡弧逼陂g，縣局將組織指揮中心、消防、治安、警務督察等多個警種組成聯(lián)合督察組，對各地行動開展情況實施嚴格督察。各公安派出所要結合本地實際制訂“五一”期間具體的消防安全保衛(wèi)工作方案，明確工作目標和工作任務，確保工作和責任全部落實。
五、評選目的。
為了全面踐行黨的群眾路線教育實踐活動，肯定、鼓勵在崗位上勤勞奮進、踏實肯干、積極進取、務實創(chuàng)新的優(yōu)秀勞動先鋒，弘揚愛崗敬業(yè)、誠實勞動、無私奉獻的主人翁精神，號召全體干部職工學習身邊典型，掀起“比學趕超”熱潮，經(jīng)局黨組研究決定，在縣國土系統(tǒng)開展“五一勞動模范”評選活動。
六、評選條件。
1、參加工作兩年以上國土系統(tǒng)正式干部職工(班子成員不參加評選);。
3、服從組織管理，聽從領導安排，高質(zhì)量完成工作任務;。
4、遵守國家法律法規(guī)及單位各項規(guī)章制度，無違法違紀行為;。
七、評選程序。
1、提名候選人。系統(tǒng)全體干部職工每人均可推薦三人(不限股室)，實名推薦，填寫候選人推薦表報考評小組。
2、資格審查。考評小組按照評選條件對提名候選人進行資格審查，按得票多少取前十名，將其先進事跡在局網(wǎng)站、局大廳顯示屏進行一周的公示。
3、全員投票。公示結束后系統(tǒng)全體干部職工對公示無異議的候選人進行無記名投票，按得票多少取前五名.
4、綜合評定。考評小組對前五名候選人德、能、勤、績、廉進行綜合評定，確定局年度“五一勞動模范”人員一名。
八、評選標準。
德：具有良好的政治思想品德，遵紀守法、廉潔奉公，辦事具有原則性、政策性，對待工作有事業(yè)心、責任感，遵守單位的規(guī)章制度。
能：具有分析判斷事物準確性、周密性、敏感性、預見性、果斷性、條理性、靈活性;具有決策、用人、協(xié)調(diào)、解決問題能力及創(chuàng)新、執(zhí)行能力;具有口頭表達能力、文字表達能力、說服能力、歸納能力。
勤：具有積極的工作態(tài)度和事業(yè)心，工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮好學、善于鉆研、任勞任怨，出勤率達到98%以上。
績：
1、全面完成工作指標。即在履行職責、完成工作任務時質(zhì)量好、數(shù)量多。
2、工作效率高。即完成工作任務過程中體現(xiàn)出來的組織效率、管理效率和辦事效率高。
3、工作效益佳。即完成工作任務的經(jīng)濟效益、社會效益、時間效益好，取得的成果績效好。
4、工作方法有創(chuàng)新。完成工作任務有好方法、好措施、好手段，創(chuàng)造性地完成工作任務。
廉：認真貫徹執(zhí)行黨和國家清正廉潔的有關規(guī)定，嚴格要求自己，無違紀現(xiàn)象，有良好的自身修養(yǎng)，愛好廣泛，能極積參加一些公益活動，自覺抵制不健康行為，遵紀守法、克已奉公，無吃拿卡要、收受禮金及有價證券等行為。
九、活動獎勵：
1、評選為勞動模范的同志，頒發(fā)“五一勞動模范”證書，并獎勵人民幣3000元。
2、凡評選為勞動模范的同志，將其個人先進事跡資料整理裝訂，記入人事檔案，作為人事變動及晉升依據(jù)。
十、考評小組。
略
領導小組下設辦公室，楊銀瓶同志兼任辦公室主任。
幼兒園消防策劃活動方案篇七
20xx年11月1日---11月15日。
公司全體員工。
1、針對生產(chǎn)及施工現(xiàn)場舉辦聯(lián)合大檢查。
時間：11月2日上午8:30。
集合地點：綜合辦公樓一樓。
參加單位：設備部、安生部、發(fā)電部、總經(jīng)部、消防隊、參加人數(shù)：每單位2人。
檢查內(nèi)容：消防設施防寒防凍、消防報警系統(tǒng)、消防聯(lián)動試驗。
2、消防宣傳。
（1）消防圖片及橫幅懸掛宣傳。
（2）消防宣傳小刀旗。
（3）火災案例警示錄像（掛公司內(nèi)網(wǎng)，請各單位積極觀看）。
（4）消防知識宣傳資料散發(fā)（11月9日當天利用員工上班時間在廠區(qū)門口進行散發(fā)）。
3、消防知識答卷。
11月9日前，總經(jīng)理工作部將印發(fā)消防知識答卷下發(fā)各單位，各部門領導組織員工進行答卷，并負責統(tǒng)一交回。根據(jù)答卷情況給予獎勵。
4、應急預案演練。
演練內(nèi)容：綜合辦公樓模擬著火后緊急疏散逃生。
演練目的：檢驗綜合辦公樓各部門員工在緊急情況下的應急能力，是否能相互照顧，在禁止乘坐電梯情況下沿安全出口逃生。
演練時間：不明確通知，以綜合辦公樓消防報警信號為啟動演練時間，檢驗員工在應急突發(fā)事件反應能力，測試逃生速度。
詳見附件1。
5、消防安全知識競賽。
詳見附件2。
幼兒園消防策劃活動方案篇八
大班全體幼兒，教師，消防員叔叔。
1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動向消防員叔叔提問，了解相關的消防知識。
2、觀摩消防員叔叔的訓練表演，體驗消防員叔叔。
勇敢堅強的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識，懂得平時不玩火。
一、活動準備：
1、安排好各班教師看護，加強幼兒的安全教育。
2、準備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動流程，提出活動規(guī)則，鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。
二、參觀活動。
1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識，認識各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動向叔叔提問有關消防安全知識。
三、消防員叔叔和幼兒的互動。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭做小小消防員》（穿叔叔衣服）或“擊鼓傳花”。
3、消防知識互動問答（消防員叔叔提問，幼兒搶答）。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《xxxxx》。
6、幼兒向消防員叔叔獻上自己動手制作的花環(huán)！
幼兒園消防策劃活動方案篇九
1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動向消防員叔叔提問，了解相關的消防知識。
2、觀摩消防員叔叔的訓練表演，體驗消防員叔叔勇敢堅強的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識，懂得平時不玩火。
一、活動準備：
1、安排好各班教師看護，加強幼兒的安全教育。
2、準備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動流程，提出活動規(guī)則，鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。
二、參觀活動
1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識，認識各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動向叔叔提問有關消防安全知識。
三、消防員叔叔和幼兒的互動。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭做小小消防員》（穿叔叔衣服）或“擊鼓傳花”。
3、消防知識互動問答（消防員叔叔提問，幼兒搶答）。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《xxx》。
6、幼兒向消防員叔叔獻上自己動手制作的花環(huán)！
幼兒園消防策劃活動方案篇十
一、活動目的為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、活動內(nèi)容。
1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。
2、消防應急演練。
三、
時間、地點、參加人員。
1、時間：2014年4月11日下午2點30分。
2、地點：幼兒園操場內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵。
四、演練現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮：劉遠國（消防負責人）。
現(xiàn)場副總指揮：龍麗芬（后勤副園長）。
現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：劉文中（后勤副主任）。
疏散人員：全體教職工。
救護人員：羅先花。
協(xié)助指揮人員：各班老師。
五、演練程序。
1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。
2、幼兒在教室進行正常的。
教學。
活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
3、劉文中模擬撥打119報警電話；付燕迅速向上級領導報告失火情況；任暢、門衛(wèi)打開幼兒園前、后門的消防通道，并協(xié)助門衛(wèi)負責大門口的安全保衛(wèi)工作。
4、楊瑋瑋通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（江帆負責該樓梯口的安全）。大一班、大三班、中一班、小二班、小三班從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合（孫盧蘭負責該樓梯口的安全），大四班、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（劉銀香負責該樓梯口的安全）。
六、注意事項。
1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。
5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向龍麗芬副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
七、其它任務安排。
劉遠國負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、徐忠瑛負責整個演練過程的照片拍攝、付燕負責向市局安監(jiān)辦對演練情況進行簡報報送。
銅仁市實驗幼兒園。
2014年4月9日。
幼兒園消防策劃活動方案篇十一
為切實做好幼兒園的防火安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到突發(fā)事件時的應變能力，特舉行一次防火逃生、自救演習。
使師幼了解火災發(fā)生的'有關知識，學習火災發(fā)生時的應急知識，掌握遇到火災發(fā)生時最大限度地減輕火災損害的方法，從而提高師幼緊急避險、自救自護和應變的能力。
1、成立領導小組。
組長：xx。
副組長:xx。
成員：xx。
2、確定各組成員及職責。
(1)指揮組:。
總指揮：xx發(fā)布火警，組織通訊聯(lián)絡、疏散、滅火、救護。
副指揮：xx組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。
xx組織幼兒疏散點集中、安撫。
xx組織傷員救護。
（2）通訊聯(lián)絡組。
xx：負責警報信號。
xx：接警后跑步口頭通知各班教師及各崗人員，不得使用電話（避免影響對外聯(lián)絡）。
(3)疏散引導組。
教師、保育員、行管及后勤部分教輔人員。
班級三位教師：主班為組織者，配班教師前面引路，保育員在中間，主班在最后，帶領幼兒快速疏散到指定地點，直到接到解除疏散命令，中途不得離開。
各樓道.保護人員：每人一個點負責該區(qū)域幼兒安全，配合各班老師疏散與引導。
北教學樓：
xx四樓東樓梯轉彎處。
xx四樓西樓梯轉彎處。
xx三樓東樓梯轉彎處。
xx三樓西樓梯轉彎處。
xx二樓東樓梯轉彎處。
xx二樓西樓梯轉彎處。
xx一樓東樓梯轉彎處。
xx一樓西樓梯轉彎處。
南教學樓：
xx一樓過道。
xx二樓樓梯轉彎處。
(4)滅火行動組。
xx：做好全園斷電、斷氣工作，然后返回滅火現(xiàn)場協(xié)助滅火。
xx及后勤部分工作人員：到指定地點取出滅火器，快速到失火地點自救。
北教學樓：
xx四樓東樓梯滅火器。
xx四樓西樓梯滅火器。
xx三樓東樓梯滅火器。
xx三樓西樓梯滅火器。
xx二樓東樓梯滅火器。
xx二樓西樓梯滅火器。
xx一樓東樓梯滅火器。
xx一樓西樓梯滅火器。
南教學樓：
xx一樓樓梯滅火器。
xx二樓樓梯滅火器。
（5）安全救護組：視人員傷情采取急救措施，或播打120救護。
組員：xx及各班保育員。
1、活動時間：20xx年3月29上午10:00。
2、活動地點：機關幼兒園。
3、活動程序:。
1、響警報，失火地點向園長通知出現(xiàn)火警；
2、園長通知聯(lián)絡組成員發(fā)布疏散通知；
3、劉園長到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警，李科長督促滅火行動組成員迅速到位；李園長帶領各班教師組織本班幼兒按規(guī)定路線疏散至操場，行管、后勤人員立即進入指定地點幫助幼兒安全撤離；龍主席組織救護傷員。
4、各班清點人數(shù)，匯報在操場組織集中的李園長；
6、響警報，演習結束。
幼兒園消防策劃活動方案篇十二
2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災發(fā)生時時間的寶貴。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方)
2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應的標志，并畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將制作好的'逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園消防策劃活動方案篇十三
整個活動以貫徹落實《高陵縣教育局關于開展“119”消防宣傳月活動通知》重要指示精神為指導，全力推進火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災事故發(fā)生，努力實現(xiàn)縣教育局提出的各項相關要求。在全園內(nèi)開展消防安全知識宣傳活動，動員全體師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。為師生創(chuàng)造安全文明、和諧的校園。
宣傳普及消防知識，增強師生的消防安全意識，提高師生抵御火災和處理應急事件的能力。讓師生掌握消防的基本知識，提高處理火災和自救能力，徹底保障學校師生人身財產(chǎn)安全。
以“認識火災，學會逃生”為主題，開展“119”消防宣傳月系列活動。
20xx年11月1日至11月30日
活動分為三個階段進行：
（一）安排部署階段（11月1日至11月10日）
召開幼兒園園委會，園領導班子安排部署，成立消防安全領導組織機構，將具體責任落實到人。加強幼兒園消防安全宣傳普及知識，使師生掌握基本的消防知識和逃生技能，并在本月底進行一次消防演練。
（二）組織實施階段（11月20至11月25日）
1、開展多種形式的消防知識培訓活動。教師利用多媒體課堂上好一堂“消防安全教育課”，給幼兒講解“認識火災，學會逃生”知識，使師生掌握基本的逃生技能。各班利用校園文化墻張貼各種安全小常識，增強師生、家長的安全意識。每周一升旗時，各值周老師向幼兒講解有關消防安全常識，效果突出，使孩子掌握火災發(fā)生時該怎么做。
2、開展校內(nèi)消防安全隱患排查整改活動。園內(nèi)成立了安全領導班子，對校內(nèi)及周邊安全隱患實行了一次大排查。消防安全義務員（安保人員）對園內(nèi)的消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通，進行一次徹底排查，對存在的火災隱患和安全漏洞要逐一記錄在案。
3、開展了一次消防疏散演練活動。活動中，各班教師們沉著應對，分工明確，線路清晰，安全、有序、快速的按照要求順利帶領幼兒完成逃生演練。
（三）總結反思階段（11月26至11月30日）
對活動開展的情況進行總結反思。對好的方面，繼續(xù)保留；存在的問題及時解決，汲取經(jīng)驗教訓。對不能整改的，要登記在案，進行上報。
1、高度重視，認真實施。各班教師要認真扎實落實文件精神，加強對消防安全知識的宣傳，使師生掌握基本的消防知識和逃生技能。且不可走形式，走過程。
2、認真做好信息反饋和總結上報工作。各班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎上，切實做好信息反饋和總結工作。
3、為了確保消防安全月活動的質(zhì)量，請全園師生務必都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在園領導小組統(tǒng)一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。
幼兒園消防策劃活動方案篇十四
幼兒園消防日活動策劃《幼兒教育指導綱要》指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。在本月的9號是消防日，幼兒對于消防員、消防車等十分的感興趣。讓幼兒參觀消防隊活動能讓大班的幼兒知道消防員的職責與人們生活的關系，增進孩子們熱愛消防員的情感。雖然大班幼兒已經(jīng)具有了一定的自我保護意識，可是關于消防知識，孩子們已經(jīng)不能滿足于僅僅在幼兒園內(nèi)的消防演習活動，為了培養(yǎng)孩子們的安全意識和自我保護、自我營救能力，我們結合幼小銜接的社會實踐活動，計劃在每學期開展"消防隊里的秘密"。
活動目標：
1、觀察、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質(zhì)疑與提問。
2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
3、初步萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。
4、知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感。
活動調(diào)查表：
姓名：
班級：
1、消防車為什么是火紅色的?
2、你知道火警電話嗎?報火警的時候需要說哪些話?
3、你知道的消防警報標記有哪些?(畫一畫)。
4、你知道的消防器械有哪些?(畫一畫)。
5、著火了怎么辦?
6、關于消防日，我還想知道......活動安排：
1、所有50組幼兒于9號上午9:10分集中到大門口，以班級為單位按照順序上車。班級的老師負責清點幼兒的人數(shù)，注意幼兒的乘車安全，在車上可以適當和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題。
2、到達消防大隊以后6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動(有針對性的對幼兒進行教育活動)，在10:40準時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回。
3、為了保證幼兒的安全，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項，并確定好各班的主要參觀的方向、內(nèi)容，讓孩子們帶著問題參觀，可采用分組調(diào)查、分組記錄等方式。
4、此次參觀活動可以有后續(xù)的延伸活動，根據(jù)幼兒的興趣以及突發(fā)的情況適當?shù)倪M行提升從而將消防知識進行整合。
5、回到幼兒園后將來自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現(xiàn)。
6、各班做好各班的活動照片拍攝、活動報道工作，悠悠總報道。幼兒園消防安全活動方案幼兒園消防安全活動方案。
活動建議：
參觀活動：
參觀是本活動實施的主要策略，教師與社區(qū)消防隊取得聯(lián)系爭取消防隊配合，讓消防隊明確幼兒參觀的目的。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災的簡單知識，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習，聽消防英雄故事，增進對消防員叔叔的熱愛，獲得生動的感性經(jīng)驗。
展示活動：
將收集的火災及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示，將本主題活動實施情況的照片進行展示，將幼兒的有關作品、收集的實物進行展示。
區(qū)域活動：
教學區(qū)：有關幼兒園或社區(qū)的消防設施的數(shù)量調(diào)查、統(tǒng)計。
美工區(qū)：手工制作"防火安全標記";幼兒繪畫展《勇敢的消防員》。
語言區(qū)：有關防火自救的識字圖片;相關消防員救火的先進事跡新聞講述。
角色區(qū)：提供玩"自救"游戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由游戲。
家長參與：
1、協(xié)助幼兒收集與主題有關的火災自救圖片、影像資料等。
2、配合主題教學，使幼兒了解相關防火安全知識，并向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事跡。
3、與幼兒共同完成社區(qū)消防設施的數(shù)量調(diào)查。
活動選材：
備選活動一：著火了怎么辦備選活動二：活動中的小衛(wèi)士備選活（酒店聯(lián)誼活動策劃書）動三：長大要當消防員備選活動四：消防演習備選活動五：小小消防員備選活動六：消防英雄備選活動七：認識火備選活動八：火娃娃的壞脾氣溫馨提示：50組老師在周一到年級組組長處認領活動內(nèi)容，并根據(jù)各自的內(nèi)容進行參觀活動的具體安排。
"珍愛生命"、"自我保護"是幼兒良好心理素質(zhì)培養(yǎng)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，希望50組的孩子們通過各項活動了解了自救逃生的方法并能進一步增強孩子們的防范意識和躲避危險的能力，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子。
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合"11.9"消防日和"秋冬季防火專題教育"活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數(shù)。
時間：20xx年11月7日9：50——10：00。
人數(shù)：小班至學前班，6個班級。
二、演習領導小組及應急小組成員。
組長：
副組長：
組員：全體教職工。
三、準備工作。
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
四、疏散原則。
1、二樓為先三樓為后，大班、學前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場；
六、人員安排。
歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責：各年級組幼兒的疏散指揮工作。
付亞利（準備好醫(yī)藥箱）負責疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)。
后勤人員：負責取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。
陳吉麗：負責撥打"119"火警電話，聯(lián)系醫(yī)護人員。
門衛(wèi)：及時關閉全園水、電、煤氣，打開校園大門并負責到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。
七、演練過程。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結束。
附：活動前的安全教育。
一、組織紀律教育。
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
二、安全注意事項。
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，下樓時要保持安靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
三、對易發(fā)事故的估計和應急措施。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的疏散員老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動。
一、活動目的。
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，以及進一步加強本園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合"幼兒園安全周"活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。
二、時間、地點、參加人員。
1、時間：20xx年5月12日上午9點。
2、地點：石小幼兒園。
三、演練道具。
木材少許、打火機、滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現(xiàn)場人員分工。
組長：董靜靜園長副組長：陳丹丹副園長。
成員:邵佳、王小艾。
疏散人員：全體教職工及幼兒。
救護人員：邵佳。
五、演練的具體操作程序。
幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
疏散順序：
1、教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
一樓的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點，大一班、中一班從右邊側樓梯下，大二班、中二班、大三班走左樓梯，按樓層順序依次進入操場指定地點。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。
5、教師安排：各班正班老師帶領本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
6、在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，各班組向組長報告，確定無人員"受傷"后，宣布疏散演習成功。
六、由董靜靜園長。
總結。
消防疏散演練情況，最后宣布演習成功。
幼兒園消防策劃活動方案篇十五
確保幼兒人身安全，特進行以消防安全教育為主題的'開學第一課活動，現(xiàn)將活動方案安排如下：
一、教育內(nèi)容。
本次安全教育要以消防安全教育為主題以幼兒新入學實際，抓好防溺水、防。
校園暴力傷害、交通安全、火災逃生與自救、校園疏散演練等教育。
二、教育形式。
教育活動。
三、活動程序。
1、安全疏散演練。
活動時間：年9月11日星期三上午（各班正常教學）當火警警報響起，各班迅速按要求把幼兒疏散到操場做早操處（要求：1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子；2、大班幼兒下樓梯時要有序；3、學前班從走廊迅速撤到操場；）。
2、圖片解說i。
安全疏散演練結束后全園幼兒集中在操場聽老師講解消防安全圖片；
3、講解滅火器的使用。
由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項，每位教師要學會使用并現(xiàn)場進行滅火演練；
4、觀看碟片。
以上項目結束后，各班分別進行觀看消防安全動畫碟片，教師邊講解。
四、活動。
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